Internasjonal kenguru matematisk konkurranse 16. mars. Kenguru - matematikk for alle
Millioner av barn i mange land i verden trenger ikke lenger å bli forklart hva "Kenguru", er en massiv internasjonal mattekonkurranse- spill under mottoet - " Matematikk for alle!".
Hovedmålet med konkurransen er å involvere så mange barn som mulig i å løse matematiske problemer, for å vise hver elev at det å tenke over et problem kan være en livlig, spennende og til og med morsom affære. Dette målet er oppnådd ganske vellykket: for eksempel deltok mer enn 5,5 millioner barn fra 46 land i 2009 i konkurransen. Og antall deltakere i konkurransen i Russland oversteg 1,8 millioner!
Selvfølgelig er navnet på konkurransen knyttet til det fjerne Australia. Men hvorfor? Tross alt har massematematiske konkurranser blitt holdt i mange land i mer enn et tiår, og Europa, der den nye konkurransen ble født, er så langt fra Australia! Faktum er at på begynnelsen av 80-tallet av det tjuende århundre kom den berømte australske matematikeren og læreren Peter Halloran (1931 - 1994) med to svært betydningsfulle innovasjoner som betydelig endret de tradisjonelle skoleolympiadene. Han delte alle oppgavene til Olympiaden inn i tre kategorier av kompleksitet, og enkle oppgaver burde vært tilgjengelige for bokstavelig talt alle elever. Dessuten ble oppgavene tilbudt i form av en test med flervalgssvar, fokusert på databehandling av resultatene.Tilstedeværelsen av enkle, men underholdende spørsmål sørget for en bred interesse for konkurransen, og datamaskinsjekk gjort det mulig å behandle et stort nummer av virker.
Den nye konkurranseformen var så vellykket at på midten av 80-tallet deltok rundt 500 000 australske skolebarn i den. I 1991 holdt en gruppe franske matematikere, med utgangspunkt i den australske erfaringen, en lignende konkurranse i Frankrike. Til ære for de australske kollegene fikk konkurransen navnet «Kangaroo». For å understreke det morsomme ved oppgavene, begynte de å kalle det et konkurransespill. Og enda en forskjell - deltakelse i konkurransen har blitt betalt. Gebyret er veldig lite, men som et resultat sluttet konkurransen å være avhengig av sponsorer, og en betydelig del av deltakerne begynte å motta premier.
Det første året deltok rundt 120 000 franske skolebarn i dette spillet, og snart vokste antallet deltakere til 600 000. Dette startet den raske spredningen av konkurransen på tvers av land og kontinenter. Nå deltar rundt 40 land i Europa, Asia og Amerika i den, og i Europa er det mye lettere å liste opp land som ikke deltar i konkurransen enn de der den har vært arrangert i mange år.
I Russland ble kengurukonkurransen arrangert første gang i 1994, og siden da har antallet deltakere vokst raskt. Konkurransen er inkludert i programmet «Produktiv spillkonkurranser» Institutt for produktiv læring under veiledning av akademiker ved det russiske utdanningsakademiet M.I. Bashmakov og støttes av det russiske utdanningsakademiet, St. Petersburg Mathematical Society og den russiske staten Pedagogisk universitet dem. A.I. Herzen. Kangaroo Plus Testing Technology Center overtok det direkte organisasjonsarbeidet.
I vårt land har det lenge blitt etablert en klar struktur for matematiske olympiader, som dekker alle regioner og tilgjengelig for alle elever som er interessert i matematikk. Imidlertid er disse olympiadene, som starter fra det regionale og slutter med det all-russiske, rettet mot å fremheve de mest dyktige og begavede fra elevene som allerede brenner for matematikk. Rollen til slike olympiader i å forme den vitenskapelige eliten i landet vårt er enorm, men det store flertallet av skolebarn holder seg unna dem. Tross alt er problemene som tilbys der, som regel designet for de som allerede er interessert i matematikk og er kjent med matematiske ideer og metoder som går utover skolepensum. Derfor vant Kenguru-konkurransen, rettet til de mest vanlige skolebarn, raskt sympatien til både barn og lærere.
Oppgavene i konkurransen er utformet slik at hver elev, selv de som ikke liker matematikk, eller til og med er redd for det, vil finne interessante og tilgjengelige spørsmål for seg selv. Tross alt hovedmålet av denne konkurransen er å interessere gutta, innpode dem tillit til deres evner, og mottoet er "Matematikk for alle".
Erfaring har vist at gutta gjerne løser problemene i konkurransen, som med hell fyller vakuumet mellom standard og ofte kjedelige eksempler fra skole lærebok og vanskelige, som krever spesiell kunnskap og opplæring, oppgaver i byens og regionale matematiske olympiader.
Når vil matematisk konkurranse (Olympiaden) «Kenguru» finne sted i 2017?
Kengurukonkurranse 2017
Kenguru-konkurransen finner sted 16. mars 2017. Kengurukonkurransen er egentlig en matematikk-olympiade som enhver student kan ta. Det er også en prøve i matematikk, som kalles Kangaroo - graduates, og denne testen vil bli holdt fra 18. til 21. januar 2017. denne testen gjennomføres for elever i klasse 4, 9 og 11.
Hvert år arrangeres blant alle interesserte skoleelever den internasjonale matematiske konkurransen Kangaroo.
Hvis du er student, studerer i klasse 2-19 og elsker matte veldig mye, så er denne konkurransen for deg.
Konkurransen med det muntre navnet Kangaroo arrangeres i 2017 16.03.2017. I disse dager, fra 18. januar til 21. januar, gjennomføres kengurutesting for nyutdannede. Du må absolutt være med på det, for eksamen må bestås. Og dette blir utgangspunktet for videregående elever, for å si det sånn. Selve kenguruen i mars vil være for alle fra 2. klasse starter til eksamen. Oppgavene vil være forskjellige. Matematikk er en interessant vitenskap, spesielt når du konkurrerer med barn fra andre land!
Kangaroo Math Competition arrangeres årlig, vanligvis om våren. Vanligvis faller olympiaden for skolebarn i mars måned. Vi deltar i det jevnlig.
Jeg tenker at det i 2017 også blir arrangert i midten eller slutten av mars.
Matematisk konkurranse Kangaroo regnes som internasjonal. Barn fra mange land i verden deltar i det etter eget ønske. Hovedmålet til arrangørene av konkurransen er å involvere skoleelever i å løse problemer i matematikk og bevise for dem at alt dette også kan være morsomt og interessant. I januar, takket være den russiske organisasjonskomiteen, har skolekandidater muligheten til å ta en testkenguru. Men allerede i mars, nemlig den 16., kan enhver elev fra 2. til 10. klasse delta.
Datoen for Kangaroo Mathematics Olympiad 2017 er mars 2017 (16. dag).
Men nå, oktober 2016, testes den. Det er en test for å sikre din plass i konkurransen og bli verdig. Barna, som har forberedt seg mye, venter nå på resultatene og videre stadier av konkurransen.
Som alltid vil de holdes fra andre klasse til seniorer inklusive. Barn vil bli delt inn i tre grupper og hver vil ha sine egne standarder.
16. mars 2017 gå til en annen konkurranse Kenguru matematikk. Alle som ennå ikke har deltatt oppfordres til å bli med. Skolene har organisasjonsutvalg som fungerer som mellomledd mellom arrangører og elever. All nødvendig informasjon kan fås fra dem, eller på den offisielle nettsiden til konkurransen. I tillegg, fra september 2016 til mars 2017, aksepteres verkene til lærere som ønsker å teste styrken sin i konkurransen. Kenguru - skole. I september-oktober 2016 blir det nettprøve for femte og sjuende klassetrinn kalt Inngangskontroll. Og for sluttkarakterene på grunnskolen (4), grunnskolen (9) og videregående (11). fra 16. til 21. januar 2017år vil bli testet Kenguru - nyutdannede. Lykke til i konkurransen!
International Kangaroo Mathematical Competition i 2017 arrangeres 16. mars 2017.
Skoleelever fra klasse 2 til 10 deltar i konkurransen, alle som elsker å løse matematiske problemer som krever refleksjon kan delta.
For å forberede seg, i Russland, gjennomfører organisasjonskomiteen ekstra inngangsinternetttesting for studenter i klasse 5 og 7 (i september-oktober), i januar vil det bli avholdt tester blant studenter med overgangskarakterer - klasse 4, 9 og sluttkarakter 11.
Ytterligere informasjon kan sees her.
Hvert år, omtrent samtidig, arrangeres en matematisk konkurranse (olympiade) Kangaroo. Den offisielle datoen er den tredje torsdagen i mars.
Det er i dette formatet av konkurransen at alle elever fra 2. til 10. klasse kan delta. Det er også Kangaroo - for nyutdannede, som gjennomføres i form av testing og avholdes fra 18. til 21. januar og Kangaroo School - en konkurranse for lærere, som startet i september 2016 og vil vare til mars 2017.
Det vil være mulig å snakke om resultatene kun 5 uker etter konkurransen (Olympiaden) Kangaroo-2017.
Kenguru matematikkolympiaden er slett ikke lett for mange, og du må begynne å forberede deg nå hvis du vil teste kunnskapene dine i denne konkurransen. Formatet på denne konkurransen vil være en test. Som regel holdes Kangaroo om våren og 16. mars i år 2017. Oppgavene vil være for forskjellige aldersgrupper- (2. klasse, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 klassetrinn) skolebarn, selvfølgelig, jo eldre gutta er, jo vanskeligere vil spørsmålene være for dem.
I 2017 skal elever på 2-10 klassetrinn delta i den internasjonale Kangaroo matematiske konkurransen. Selve konkurransen finner sted 16. mars.
Formålet med konkurransen er å demonstrere at det å løse matematiske problemer er en spennende virksomhet!
Fra 16. januar til 21. januar 2017 vil Kangaroo bli testet for nyutdannede, for elever i klasse 4, 9, 11.
Kengurukonkurransen har blitt arrangert siden 1994. Det oppsto i Australia på initiativ av den berømte australske matematikeren og læreren Peter Halloran. Konkurransen er laget for de mest vanlige skoleelever og vant derfor raskt sympati fra både barn og lærere. Oppgavene i konkurransen er utformet slik at hver elev finner interessante og tilgjengelige spørsmål for seg selv. Tross alt er hovedmålet med denne konkurransen å interessere barna, innpode dem tillit til deres evner, og mottoet er "Matematikk for alle".
Nå deltar rundt 5 millioner skoleelever rundt om i verden i det. I Russland oversteg antallet deltakere 1,6 millioner mennesker. I Udmurt-republikken deltar 15-25 tusen skolebarn i Kangaroo hvert år.
I Udmurtia holdes konkurransen av senteret pedagogiske teknologier"En annen skole"
Hvis du er i en annen region i den russiske føderasjonen, vennligst kontakt den sentrale organiseringskomiteen for konkurransen - mathkang.ru
Konkurranseprosedyre
Konkurransen avholdes i testform i ett trinn uten noen forhåndsvalg. Konkurransen arrangeres på skolen. Deltakerne får oppgaver som inneholder 30 oppgaver, hvor hver oppgave er ledsaget av fem mulige svar.
Alt arbeid gis 1 time og 15 minutter ren tid. Deretter sendes svarskjemaene inn og sendes til Organisasjonskomiteen for sentralisert verifisering og behandling.
Etter verifisering mottar hver skole som deltok i konkurransen en sluttrapport som angir mottatte poeng og plass til hver elev i generell liste. Alle deltakere får utdelt sertifikater, og vinnerne får parallelt diplomer og premier, de beste inviteres til matteleir.
Dokumenter til arrangører
Teknisk dokumentasjon:
Instruksjoner for gjennomføring av en konkurranse for lærere.
Form for listen over deltakere i konkurransen "KENGAROO" for skolearrangører.
Form for melding om informert samtykke fra budgivere(deres juridiske representanter) for behandling av personopplysninger (utfylles av skolen). Fyllingen deres er nødvendig på grunn av det faktum at personopplysningene til konkurransedeltakerne blir automatisk behandlet ved hjelp av datateknologi.
For arrangører som ønsker å i tillegg forsikre seg angående gyldigheten av innkreving av startavgiften fra deltakerne, tilbyr vi skjema for foreldremøteprotokoll, ved avgjørelsen som skolearrangørens fullmakter også vil bli bekreftet av foreldrene. Dette gjelder spesielt for de som planlegger å opptre som individ.
Den internasjonale matematiske spillkonkurransen "Kangaroo-2017" ble arrangert 16. mars 2017. 143 591 studenter fra 2 681 utdanningsinstitusjoner i republikken Hviterussland deltok i den største matematiske konkurransen for skolebarn i verden.
Regnskap, målinger, beregninger begynte folk å bruke i livet fra de eldste tider. Opprinnelsen til matematikk blir vanligvis tilskrevet det gamle Egypt. I disse fjerne tider var kunnskap omgitt av mystikk. Utdanning ga tilgang til offentlig tjeneste og til et trygt liv. Bare barn av velstående foreldre kunne gå på skoler. De første skolene dukket opp ved faraoens palasser, senere - ved templer og store offentlige institusjoner. Den fremtidige faraoen, til tross for sin hellige og guddommelige status, hadde ingen innrømmelser og privilegier i prosessen med å mestre kunsten å telle, måle, beregne arealene og volumene til forskjellige figurer. Hver dag måtte han bestemme seg matematiske problemer, som læreren brakte til ham på papyrus (en datidens skolenotisbok), og det var ikke viktigere ting før alle oppgavene var løst. Denne kunnskapen var nødvendig for kompetent ledelse av en stor stat.
I dag gjør matematikere over hele verden innsats for å popularisere denne vitenskapen. "Matematikk for alle!" – dette er mottoet til den internasjonale foreningen «Kangaroo uten grenser» (KSF – Le Kangourou sans Frontieres), som nå omfatter 81 land.
16. mars gutta fra forskjellige land prøvde seg på å løse problemer utarbeidet av de beste lærerne og lærere og godkjent på årskonferansen til medlemslandene i KSF. Det er hyggelig å merke seg at når det gjelder antall oppgaver valgt for oppgaver på seks aldersnivåer, kom en gruppe hviterussiske matematikere på topp.
I vårt land løste 143 591 elever problemer denne dagen, som er 6 759 flere enn i forrige konkurranse. Økningen i antall deltakere skjedde i alle regioner, med unntak av Grodno-regionen. Det største antallet studenter, deltakere i denne intellektuelle konkurransen, er registrert i hovedstaden. Antall deltakere etter region er vist i diagrammet:
Kenguruoppgaver er utviklet for seks aldersgrupper: for 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 og 11 klassetrinn. Fordelingen av deltakere etter klasser er som følger:
Husk at i henhold til konkurransereglene er alle oppgaver i oppgaven betinget delt inn i tre kompleksitetsnivåer: enkel, som hver er estimert til 3 poeng; mer utfordrende oppgaver, for løsningen som noen ganger kreves god kjennskap til skolens læreplan i matematikk (estimert til 4 poeng); komplekse, ikke-standardiserte oppgaver, for løsningen som du trenger å vise oppfinnsomhet, evnen til å resonnere, analysere (estimert til 5 poeng). Suksessen til oppgavene gjenspeiles i de følgende diagrammene.
Informasjon om suksessen til oppgaven for klasse 1-2, som de yngste deltakerne jobbet med:
Suksessen med den samme oppgaven av elever i klasse 2:
Når man analyserer resultatene av denne oppgaven, er det overraskende at, prosentvis, klarte førsteklassinger mer vellykket enn andreklassinger å løse 8 oppgaver (en tredjedel av oppgaven av 24 oppgaver), og 8 flere oppgaver (en annen tredjedel). av oppgaven) ble løst like vellykket. Bare med oppgavene nr. 1, 5, 6, 8, 11, 12, 13 og 19 andreklassinger som studerer matematikk ett år lenger gjorde det bedre enn førsteklassingene.
Prosentandelen av riktig løste oppgaveoppgaver for 3-4 klassetrinn av tredjeklassinger:
Suksessen med den samme oppgaven av elever i klasse 4:
I denne oppgaven bekreftet fjerdeklassingene mer enn høy level kunnskap sammenlignet med tredjeklassingene, etter å ha taklet alle oppgavene prosentvis mer vellykket.
Statistiske data om gjennomføring av oppgaven for 5.-6. trinn av elever i 5. trinn:
Suksessen med den samme oppgaven av elever i klasse 6:
I denne oppgaven bekreftet også sjetteklassingene at de hadde tilegnet seg kunnskap i løpet av året, etter å ha fullført oppgaven med hell sammenlignet med femteklassingene. Bare oppgave nr. 7, 29 og 30 ble løst like vellykket prosentvis, i resten er prosentandelen riktige svar for sjetteklassinger høyere enn for femteklassinger.
Data om suksessen til oppgaven for klasse 7-8 av elever i klasse 7:
Data om utførelsen av samme oppgave av deltakere - elever i klasse 8:
En komparativ analyse av oppgavens suksess viser at prosentandelen riktig løste problemer er høyere for eldre barn, bare sjuendeklassingene taklet oppgave nr. 28 mer vellykket, og oppgave nr. 23, 24, 25 og 29 ble løst. like vellykket av barn fra forskjellige paralleller.
Informasjon om suksessen til oppgaven for klasse 9-10, som niendeklassinger jobbet med:
Suksessen med den samme oppgaven av elever i klasse 10:
Komparativ analyse av suksessen med å fullføre oppgaven ligner på de forrige: i å løse bare ett problem nr. 30, var de yngre gutta mer vellykkede. Niendeklassingene og tiendeklassingene viste samme prosentandel riktige svar på oppgave nr. 5, 12, 16, 24, 25, 27 og 29.
Informasjon om suksessen med oppgaven av elever i klasse 11:
Følgende diagram karakteriserer vanskelighetsgraden for oppgaver generelt. Hun introduserer gjennomsnittsskårene for landet for hver parallell:
Vi minner deltakere og arrangører av konkurransen om at i løpet av måneden er resultatene foreløpige. 1 måned etter posting på siden er de foreløpige resultatene av konkurransen erklært endelige og ikke gjenstand for endringer.
Vi gjør alle deltakere, foreldre og lærere oppmerksomme på at selvstendig og ærlig arbeid med oppgaven er hovedkravet til arrangørene og deltakerne i konkurransespillet. Organisasjonskomiteen beklager at etter resultatene av inhabilitetskommisjonens arbeid i Igjen Det ble funnet tilfeller av brudd på reglene for spillekonkurransen i individuelle utdanningsinstitusjoner og individuelle deltakere. Heldigvis har slike brudd i år blitt litt mindre, men de fortsetter å lide. Grunnskole. Noen lærere, i et forsøk på å "hjelpe" elevene sine, får ofte tårer til de små deltakerne og legitime klager fra foreldrene. Tross alt er oppgavene utformet på en slik måte at selv de mest forberedte gutta sjelden fullfører dem helt på den tildelte tiden. I løpet av de mange årene med å holde Kangaroo, fullførte ikke alltid vinnerne av internasjonale matematiske olympiader dem på 75 minutter. Hvordan kan man for eksempel kommentere det faktum at førsteklassinger, som ifølge lærerne selv fortsatt ikke er godt trent i lesing og skriving, utfører de samme oppgavene bedre enn andreklassinger, noe som ikke bare fremgår av analyse av svar, men også av en høyere GPA rundt i landet. Eller dette faktum: med antall deltakere rundt 21 000 i parallellen av 3 klasser over hele landet, viste 19 barn det maksimale mulig resultat. Av disse, kun fra én institusjon, fikk 8 deltakere - tredjeklassinger 120 maksimalt mulig poeng. Det er på tide å sende disse gutta til læreren på denne skolen alle de andre lærerne for erfaring. Disse og andre fakta indikerer at ikke alle lærere og arrangører fullt ut forstår sitt ansvar for å organisere og holde ikke bare dette, men også andre konkurranser. Vi er fulle av tillit til at flertallet av deltakerne og arrangørene er ærlige og pliktoppfyllende når det gjelder deltakelse og organisering av konkurransespillene våre.
Organisasjonskomiteen gratulerer alle deltakere i spillkonkurransen "Kangaroo-2017". Hver deltaker vil motta en premie "for alle". Elever som viste toppscore i sitt område og i utdanningsinstitusjonen, vil bli oppmuntret med tilleggspremier. Vi uttrykker vår takknemlighet til arrangørene-koordinatorene av spillkonkurransen i distriktene (byene) og i utdanningsinstitusjoner, som tok en ansvarlig holdning til organiseringen og gjennomføringen av konkurransen.
Vi ønsker suksess til alle deltakere i konkurransen i studiet av matematikk og andre disipliner!