Rus dili imtahanı yeni. Təlim versiyası (yüksək çətinlik səviyyəsi) Rus dilində Vahid Dövlət İmtahanı (11-ci sinif)

Rus dilində Vahid Dövlət İmtahanı iki məcburi imtahandan biridir, sertifikat əldə etmək üçün imtahandan çox əvvəl hazırlaşmalısınız.

Rus dilində KIM Vahid Dövlət İmtahanı 2019-da dəyişikliklər:

• Mətnin durğu işarələrinin təhlilini aparmaq bacarığını yoxlayan yeni tapşırığın (21) tətbiqi ilə əlaqədar imtahan işində tapşırıqların sayı 26-dan 27-yə çatdırılıb.
• 2, 9–12 tapşırıqların formatı dəyişdirildi.
• Test edilmiş orfoqrafiya və durğu işarələri bacarıqlarının dairəsi genişləndirildi.
• Çətinlik səviyyəsi aydınlaşdırıldı fərdi tapşırıqlar.
• Ətraflı cavabı olan 27-ci tapşırığın mətni dəqiqləşdirilib. 27-ci tapşırığın qiymətləndirmə meyarları dəqiqləşdirilib.

Rus dilində vahid dövlət imtahanına hazırlıq

• Təlim tapşırıqları təcrübə üçün zəruridir. Hər gün onlayn cavablarla tapşırıqları həll edin. Bu məqsədlə hər mövzu üzrə 10-dan çox məşq toplanmışdır. həlli üçün nəyin kifayət etdiyini öyrənməyə kömək edəcək. Tapşırığı yerinə yetirmək üçün bir alqoritm verilir - nə bilmək lazımdır. ilə video dərs ətraflı təhlil.
• Esselər. Aprel ayına qədər hər bir mümkün mövzuda bir esse yazmalısınız (sevgi, müharibə, laqeydlik, sədaqət, həssaslıq, əxlaq və fəlsəfi anlayışlar və s). Ən azı həftədə bir dəfə arqumentlər seçin və öz arqumentlər bankınızı tərtib edin.

Təlim sayəsində siz aşağıdakıları edə biləcəksiniz:

1. Bərpa et yaddaşda öyrənilən material məktəb kurikulumu;
2. aşkar etmək və bilik boşluqlarını aradan qaldırmaq;
3. Müəyyənləşdirmək, hansı tapşırığın sizin üçün sadə, hansının çətin olduğunu və ona maksimum diqqət yetirin;
4. Onu avtomatlaşdırmaya gətirin tapşırığın bəzi hissələrini və ya bütöv bir problemi həll etmək;

Nələrə diqqət etməlisiniz:

1. Bütün tapşırıqlara 3,5 saat (210 dəqiqə) vaxt verilir.
2. İmtahana yalnız özünüzlə qələm götürməyə icazə verilir.
3. Bu il daha çox vəzifə var: 26 əvəzinə 27 var.
4. Və tapşırıqların strukturu 2 hissəyə bölündü:

1-ci hissə boşluq, vergül və başqaları olmadan yazılmış nömrə və ya söz (bir neçə söz) şəklində qısa cavabı olan 26 tapşırıqdan ibarətdir əlavə simvollar.

Təlim tapşırıqlarının əsas mövzuları:

1. Nitq. Mətn
2. Lüğət və frazeologiya
3. Nitq. Orfoqrafiya standartları
4. Nitq. Durğu işarələri standartları
5. Nitq. Dil normaları
6. Nitq. Rus nitqinin ifadəliliyi
7. Nitqin inkişafı. Tərkibi

2-ci hissə bir tapşırıq ehtiva edir - oxunan mətn əsasında öz bəyanatınızı yaratmaq qabiliyyətini sınayan ətraflı cavabı olan esse (200 söz).

Rus dilində Vahid Dövlət İmtahan tapşırıqları üçün ballar

• 1 xal – 1-7, 9-15, 17-25 tapşırıqlar üçün
• 2 xal – 16.
• 4 xal – 26.
• 5 xal – 8.

Nəticədə əldə edə bilərsiniz maksimum 58 əsas xal. Sertifikat almaq üçün 24 bal, ali məktəbə daxil olmaq üçün isə 36 bal toplamaq lazımdır.

2-ci hissənin 25-ci tapşırığı oxunan mətn əsasında hazırlanmış essedir. Bu tapşırıq 2 nömrəli cavab vərəqində yerinə yetirilir.

Bütün Vahid Dövlət İmtahan blankları parlaq qara mürəkkəblə doldurulur. Bir gel, kapilyar və ya fontan qələm istifadə edə bilərsiniz.

Tapşırıqları yerinə yetirərkən qaralamadan istifadə edə bilərsiniz. İşin qiymətləndirilməsi zamanı layihədəki qeydlər nəzərə alınmır.

Tamamlanmış tapşırıqlar üçün aldığınız ballar ümumiləşdirilir. Mümkün qədər çox tapşırığı yerinə yetirməyə və ən yüksək bal toplamağa çalışın

xalların sayı.

Sizə uğurlar arzulayırıq!

1-ci hissə

1 Mətndə olan ƏSAS məlumatı düzgün çatdıran iki cümləni göstərin. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.

1) Əsl kəşflər tarixi dilçilik Dilin keçmişinə gəlincə, o zaman mümkündür ki, zəhmətli faktlar axtarışı və düşüncə cəsarətini birləşdirə bilsin.

2) Çox vaxt dilin keçmişi ilə bağlı mühakimələr keçmişdə çoxdan itirilmiş bütöv bir dünyanı bərpa etməyə imkan verir.

3) Yalnız zəhmətli fakt axtarışı və dilçilərin təfəkkür cəsarəti keçmiş dil sahəsində real kəşflər etməyə imkan verir.

4) Yalnız təfəkkür cəsarəti dilçilərə dilin keçmişi haqqında bilikləri az-az bərpa etməyə və tarixi dilçilikdə real kəşflər etməyə imkan verir.

5) Dilin keçmişi ilə bağlı spekulyativ xarakter daşıyan mühakimələr, tarixi faktlar zəhmətlə və məqsədyönlü şəkildə toplandıqda təsdiq oluna bilər.

2 Aşağıdakı sözlərdən hansı (söz birləşmələri) boş yerdə olmalıdırüçüncü (3) cümləmətn? Bu sözü (sözlərin birləşməsini) yazın.

Amma

Misal üçün,

Buna baxmayaraq

Tam olaraq

Çünki

Cavab: _________________________

3 Parçanı oxuyun lüğət girişi, bu da DİL sözünün mənasını verir. Bu sözün hansı mənada işlədildiyini müəyyənləşdirinbirinci (1) cümlədə təlavə. Lüğət girişinin verilmiş fraqmentinə bu qiymətə uyğun gələn rəqəmi yazın. DİL, -a, cəm. -i, -ov, m.

1) vahidlər Şifahi yaradıcılıqda milli səs, lüğət və qrammatik sistemə əsaslanan ifadə vasitələri toplusu.Ya.Puşkin. Ey yazıçılar. Hə fantastika.

2) Səs lüğətinin tarixən formalaşmış sistemi və qrammatik vasitələr, cəmiyyətdə insanların ünsiyyət, fikir mübadiləsi və qarşılıqlı anlaşma vasitəsidir.Mən böyük rusam. slavyan dilləri. Ədəbi mən.

3) vahidlər Nitq, nitq qabiliyyəti.Dilini itir. Xəstə dilsiz və hərəkətsiz yatır.

4) köçürmə Lazımi məlumatları əldə etmək üçün tutulan məhbus (danışıq).Alın, dil gətirin.

5) Məlumat ötürən işarələr (səslər, siqnallar) sistemi.Hey heyvanlar. Bəli jestlər.

Cavab: _________________________

4 Aşağıdakı sözlərin birində vurğunun yerləşdirilməsi zamanı xətaya yol verilib: vurğulanmış sait səsini bildirən hərf səhv vurğulanıb. Bu sözü yazın.

qanaxma

VERMEK

tutacaqlar

möhürlənmiş

bilməzsən

Cavab: _________________________

5 Aşağıdakı cümlələrdən birində vurğulanan söz YANLIŞ istifadə olunub. Vurğulanmış söz üçün paronim seçməklə leksik səhvi düzəldin. Seçilmiş sözü yazın.

Çıxış edənlərdən biri də ÜZVİ kimya professoru Aleksandr Andreeviç Kolli idi.

İnsanlar nəzarətçilərdən formanı necə düzgün doldurmağı soruşdular.

Styopka ulu babası ilə xüsusilə Etibarlı münasibət qurdu.

Komandir tərəddüd etdikdən sonra inadkarlığının REAL motivləri barədə heç nə demədi.

Əlbəttə, Boris Sergeeviç üçün burada əmlakın TƏCRÜBƏLİ sahibinin peyda olduğunu bilməsi vacibdir.

Cavab: _________________________

6 Aşağıda vurğulanan sözlərdən birində söz formasının formalaşmasında səhvə yol verilmişdir. Səhvi düzəldin və sözü düzgün yazın.

kiloqram mandarin

ÜÇ YÜZ sakin

İSTƏNİLMƏK

xarici PASPORTLAR

sənin tərəfində yalan danış

Cavab: _________________________

7 uyğunlaşdırın qrammatik səhvlər və onların qəbul edildiyi cümlələr: birinci sütunun hər mövqeyi üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin

Seçilmiş nömrələri cədvəldə müvafiq hərflərin altına yazın.

8Kökün vurğusuz dəyişən saitinin əskik olduğu sözü müəyyən edin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözü yazın.

örtük

yəni nəzəri olaraq

üzmək..wok

uzadılıb

l..jandarny

Cavab: _________________________

9 Hər iki sözdə eyni hərfin çatışmadığı cərgəni müəyyənləşdirin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözləri yazın.

pr..artmaq, pr..dəniz

on..yazmaq, haqqında..ildırım (döyüşlər)

in..ver, nə də.. rədd et

aşağı..aşağı, içində..cənub

oynamaq..oynamaq, inter..institusional

Cavab: _________________________

10 Boşluğun yerinə E hərfinin yazıldığı sözü yazın.

müqəddəs axmaq ...

toplamaq

dözdü...

itələdi...nka

əlavə ödəniş

Cavab: _________________________

11 Boşluğun yerinə I hərfinin yazıldığı sözü yazın.

yönəldi...mənim

vur...ş

paslı...

möhürlənmiş

ziyarət etdi

Cavab: _________________________

12 Hansı cümləni təyin edin YOX sözü ilə yazılmışdır TAM . Mötərizələri açın və bu sözü yazın.

(ƏZBİYYƏT OLMAYAN) bir ruh heç vaxt xoşbəxtliyi dərk edə bilməyəcək.

Sofya Pavlovna, göründüyü kimi, başımıza gələnlərə görə günahkar deyil.

TƏLƏSƏ bir dost seçin (DEYİL) və onu dəyişdirmək üçün daha az tələsik.

Göbələk (YÜKSƏK), lakin güclüdür.

Artıq sentyabrın axırıdır və tarlalar hələ biçilir (YOXDUR), taxıl sünbüllərdən düşməyə başlayır.

Cavab: _________________________

13 Hər iki vurğulanan sözün yazıldığı cümləni müəyyənləşdirin TAM . Mötərizələri açın və bu iki sözü yazın.

İvan rayon mərkəzində nadir hallarda peyda olurdu, (ÜÇÜN) SONRA hər fürsətdə şəhərə getdi və (B) xidmətini unudub bir neçə saat orada yox oldu.

(BY) Mən onu NİYƏ tanıdım: görünüşündənmi, əllərinin konturundanmı - bilmirəm, amma tanıdım və (BU) ürəyim vəhşicəsinə döyünməyə başladı.

Utancaq halda və KİMİNSİN çağırılmamış qonaqları qəbul etmək istəyəcəyinə ümid edərək, qapını döydük, lakin ev sahibləri bizi İLK YOLLARINA (İÇƏ) qəbul etdilər.

Və (SO), kiçik oğlum da ailəmizdəki hər kəs kimi kitabları sevirdi.

Təcrübə İLK DƏFƏ uğurla həyata keçirildi, BUNA görə hamı çox razı qaldı.

Cavab: _________________________

14 Onun yerinə yazılan bütün rəqəmləri göstərin NN.

Baxımlı (1) (2) köhnə (3) mebellə təchiz edilmiş, mənzil bir malikanəyə bənzəyirdi, birdəfəlik müəyyən edilmiş (4) iş rejimi və adət-ənənələri, hər şeyin öz yeri və zamanın olduğu Biznes.

Cavab: _________________________

15 Durğu işarələrini qoyun. Yerləşdirməli olduğunuz təkliflərin nömrələrini göstərin BİR vergül. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.

1) Meşə bəzən sakitləşdirici və melodik, bəzən tələsik və həyəcan verici bir şəkildə xışıltı verdi.

2) 12-ci əsrdə rəssamlar ipək və ya kağız tumarlar üzərində boya və ya mürəkkəblə şəkillər çəkirdilər.

3) Birdən blokun qapısı cingildədi və kiminsə addımlarından döşəmə silkələndi.

4) Nə suda, nə yerdə, nə də havada əsl turist çaşqınlıq hiss etmir.

5) Yabanı giləmeyvə ən yaxşı səhər və ya axşam yığılır və hər bir yaxşı giləmeyvə toplayan bunu bilməlidir.

Cavab: _________________________

16 Bütün durğu işarələrini qoyun:

Atasının geniş çarpayısına dırmaşaraq (1) (2) və (3) (4) çənəsini atasının çiyninə basdıran (5), axşam baş verənlərdən (8) həyəcanlanan Vanyatka (6) uzun müddət yuxuya getmə.

Cavab: _________________________

17 Durğu işarələrini qoyun:cümlədə vergülün olması lazım olan rəqəmləri göstərin.

Bütün həyatım boyu sevmişəm və sevmişəm beyin işi həm fiziki, həm də (1) bəlkə də (2) ikincidən daha çox. Və (3) xüsusilə (4) sonuncunu yaxşı bir şəkildə təxmin etdikdə, yəni başını əlləri ilə bağlayanda məmnun qaldı.

Cavab: _________________________

18 Durğu işarələrini qoyun:cümlədə vergülün olması lazım olan rəqəmləri göstərin.

Və (1) görünən (2) və eşidilən (3) yaşayan (4) və çiçəklənən hər şey sizi özünə çağırır.

Cavab: _________________________

19 Durğu işarələrini qoyun:cümlədə vergülün olması lazım olan rəqəmləri göstərin.

Məlum oldu ki, (1) əlyazma hələ tam redaktə olunmayıb (2) və (3) hələ həyata keçirilməyəcək. əlavə iş(4) siz onu mətbəəyə təqdim edə bilməzsiniz.

Cavab: _________________________

(1) Yeni boş mənzilə girəndə məni ancaq pəncərənin kənarında qarla örtülmüş köhnə qovaq qarşılayan idi, bu yerdə olan kənd mülkündən qalmışdı və indi ikinci mərtəbəyə baxanda sanki mənə dedi: “Salam” – və onun gözəl ağ budaqlarından otağa saf, qüsursuz, pozulmayan işıq tökülürdü. (2) Sonra bahar gəldi və bir səhər isti gecə yağışından sonra pəncərəyə yaşıl, dumanlı, qeyri-müəyyən bir şey baxdı.

(3) Hər bahar eyni şey təkrarlanır və hər dəfə bir möcüzə, yenilənmə möcüzəsi kimi olur və buna öyrəşə bilmirsən. (4) Dayanıb uzun müddət baxdım və doya bilmədim. (5) İndi sanki diri kimsə pəncərədən kənarda məskunlaşdı, səs-küy saldı və birdən susdu və küləkli olanda sakitcə və həlimliklə pəncərəni döydü.

(6) Bütün yarpaqları ilə, minlərlə yarpaqları ilə yaşayıb, onları günəşə, aya, küləyə, yağışa məruz qoyub. (7) Varlığının hər dəqiqəsi, hər saniyəsi həyatdan tam həzz alırdı. (8) Mən də öz həyatım haqqında düşünərək, ondan səma altında azadlıqdakı bu daimi sevinci öyrənmək istərdim.

(9) Quşlar onun budaqlarına uçdu, fit çaldılar, qısa şəhər nəğmələrini oxudular, bəlkə qovaq onlara məndən danışdı və pəncərədən baxdılar və gülümsədilər.

(10) Pəncərənin yanında canlı qovaq ağacı olan yeni otaqda həyatın ilk ilində necə də uzun, gözəl yay idi, nə sonsuz gün batımı, işıqlı gecələr və işıqlı yuxular! (11) Yalnız bəzən birdən yuxuda görürdüm ki, nədənsə yeni otağımı itirmişəm və yenidən köhnə, qaranlıq və qeyri-səlis otaqda uzun bir kabeldə çılpaq elektrik lampası ilə yaşayıram. (12) Ancaq mən oyandım və qovaq təmiz, təzə divarları olan otağa baxdı və şəfəqdən əvvəl yaşıl səs-küy xoşbəxt bir oyanış hissi ilə birləşdi. (13) Sonra payız gəldi, yarpaqlar saraldı, otaq sakit və kədərli oldu.

(14) Payız leysanları və tufanları başladı, gecələr qovaq cırıldayır, inildəyir, havadan qorunmaq istəyirmiş kimi budaqlarını divara döyürdü. (15) Yarpaqlar tədricən yuxarı budaqlarından, sonra isə aşağı budaqlarından uçdu. (16) Yarpaqlar axaraq eyvanı örtdü, bəziləri isə şüşəyə yapışıb nəsə gözləyərək dəhşətlə otağa baxdı.

(17) İndi qovaqda bir yarpaq qalmadı, çılpaq, qara, yanmış kimi dayandı və mavi səmanın fonunda hər qara budaq, hər damar görünürdü, təntənəli şəkildə sakit və kədərli idi. Təbiət, isinməyən günəş yaz parıldayırdı (18) Və həmişə olduğu kimi uşaqlığımı xatırladım və düşündüm: sən kimsən? (19) Həyatın mənası nədir? (20) Sonra yenə bahar gəldi və hər şey yenidən başladı və həyat sonsuz görünürdü.

(21) Amma bir səhər pəncərənin altından bir səs eşitdim, elə bil qovağımın cığıltısı var. (22) Mən pəncərəyə tərəf qaçdım. (23) Aşağıda skreperlər və yol çarxları var idi, onlar yeni küçəni yarırdılar, fəhlə isə yolun ortasında dayanmış qovaq ağacını elektrik mişarı ilə kəsirdi.

(24) Və yuxarıdan onun bütün yaşıl bədənindən bir titrəmənin necə keçdiyini gördüm, səndələndi, bir an düşündü və yeni bir küçəyə çökdü, bütün enini xışıltılı yaşıl sürüşmə yarpaqları ilə bağladı.

(25) Küçənin o tərəfindəki evin qırmızı kərpicdən, darıxdırıcı, çılpaq divarı mənə göründü və o vaxtdan bəri yalnız onu və səmanın bir parçasını gördüm.

(26) Qovağımı tez-tez xatırlayıram. (27) Və görünür ki, hələ də yer üzündən yoxa çıxmayıb, ancaq meşədə, boşluqda, bütün yarpaqları ilə xışıltı ilə böyüyür.

(B. Yampolskiyə görə*)

* Boris Samoyloviç Yampolski (1912-1972), rus yazıçısı.

20 Bəyanatlardan hansıuyğun gəlmirmətnin məzmunu? Zəhmət olmasa cavab nömrələrini göstərin.

1) Yeni boş mənzilə köçən rəvayətçi pəncərədə köhnə qovaq ağacını gördü.

2) Qovağa baxan qəhrəman uşaqlığını xatırladı və suallara cavab axtardı: sən kimsən? Həyat hissi nədir?

3) Qovaq hələ də danışanın evinin yanında bitir.

4) Hər yaz qovaqda yarpaqlar açır. Və rəvayətçi bu prosesi yeniləşmə möcüzəsi adlandırır.

5) Qəhrəman qoca qovağının kəsilməsinə qətiyyən təəssüflənmir, çünki o, yıxılıb evə ziyan vura və ya insana xəsarət yetirə bilərdi.

21 Aşağıdakı ifadələrdən hansıdır səhv? Zəhmət olmasa cavab nömrələrini göstərin.

1) 1-2-ci cümlələrdə hekayə elementi var.

2) 17-ci cümlə təsviri verir.

3) 21-22-ci cümlələrdə povest var.

4) 12-ci təklif əsaslandırmanı təqdim edir.

5) 2-ci cümlə əsaslandırma ehtiva edir.

Cavab: ___________________________

22 15-ci cümlədən yazın antonimlər

Cavab: ___________________________

23 14-17-ci cümlələr arasında əvvəlki ilə əlaqəli olanı tapınyiyəlik əvəzliyi və söz formaları. Bu təklifin nömrəsini yazın.

Cavab: ___________________________

24 “Bir vaxtlar pəncərənin altında bitən qovaqları xatırlayan B.Yampolski belə cığırlardan istifadə edir.(A) ___________ (“6-cı cümlədə minlərlə yarpaq yaşayır”),(B) ______________ (9-cu cümlədə qovaq onlara məndən danışdı). Kimi bir texnika(IN) _________________ (27-ci cümlədə), müəllifin hisslərini çatdırır. Və kimi bir tropik(G) _____________________(Misal üçün, " gözəl 1-ci cümlədəki budaqlar) mətnin obrazlılığını artırır.

Şərtlərin siyahısı

1) homojen üzvlər silsiləsi

2) şəxsiyyətləşdirmə

3) müqayisəli dövriyyə

4) hiperbola

5) bağlama

6) müxalifət

7) dialektizm

8) ritorik sual

Problemlərdən birini qeyd edin mətnin müəllifi tərəfindən təyin edilir.

Hazırlanmış problemi şərh edin. Oxuduğunuz mətndən mənbə mətndəki problemi başa düşmək üçün vacib hesab etdiyiniz iki illüstrativ nümunəni şərhinizə daxil edin (həddindən artıq sitat gətirməyin).

Müəllifin (nağılçı) mövqeyini formalaşdırın. Oxuduğunuz mətnin müəllifinin nöqteyi-nəzəri ilə razılaşdığınızı və ya razılaşmadığınızı yazın. Səbəbini izah edin. İlk növbədə oxu təcrübəsinə, həmçinin bilik və həyat müşahidələrinə əsaslanaraq öz fikrinizi mübahisə edin (ilk iki arqument nəzərə alınır).

İnşanın həcmi ən azı 150 sözdür.

Oxunan mətnə ​​əsaslanmadan yazılmış əsər (əsas deyil bu mətn), Qiymətləndirilmir. Əgər esse heç bir şərh verilmədən orijinal mətnin təkrar və ya tamamilə yenidən yazılmasıdırsa, o zaman belə iş 0 balla qiymətləndirilir.

YAŞ

A B C D E

4 2 3 8 7

SAL

REPRIMATEDEPRESS

DÖZƏNDƏK

SƏN ATACAQSIN

AŞAĞI

NİYƏ

1234

YUXARI-AŞAĞI

və ya ALT ALTDA

və ya YUXARİ-AŞAĞI

4269

Mətn məlumatı

Vahid dövlət imtahanına hazırlaşmaq üçün dərslik

Bütün tapşırıqlar üçün istinad məlumatı: 1 - 26. Əgər bilmirsinizsə, xatırlamırsınızsa, nəyisə başa düşmürsünüzsə, bura gəlin. Sadə, əlçatan, çoxlu nümunələr.

Təlim test tapşırıqlarının toplusu: 1 - 24

Bütün tapşırıqların cavabları ilə təcrübə testləri

"Vahid Dövlət İmtahan Naviqatoru"

İnteraktiv rus dilində vahid dövlət imtahanına hazırlıq kursu. 26 bölmə. Fərdi nailiyyət statistikası. Yeni səfərlər zamanı hər bir şəxs üçün seçimlər formalaşır. Yeni Vahid Dövlət İmtahan formatına tam uyğundur.

• Abunə ilə Vahid Dövlət İmtahan naviqatoru

"Vahid Dövlət İmtahan Cavabçısı"

Kim məşqlə maraqlanır Vahid Dövlət İmtahan variantları cavablar və şərhlər ilə rus dilində? Yeni “Vahid Dövlət İmtahan Cavabları” seriyamız sizin üçündür.

Rus dili üzrə esselər toplusu (tapşırıq 26)

Rus dilində 26-cı tapşırıq üçün Vahid Dövlət İmtahanının tələblərinin nə olduğunu dəqiq bilsəniz, mənbə mətni əsasında esse yazmağı öyrənmək daha asandır. Məzunların iş nümayişlərinin təhlili tipik səhvlər və çatışmazlıqlar.

Son qış esse

Buraxılış essesi haqqında hər şey. Konsepsiya. Məktəbdə yoxlama meyarları. Universitetlərdə qiymətləndirmə meyarları. İş nümunələri.

Orfoepiya üzrə seminar

FIPI siyahısından isimlər. Onları necə xatırlamaq olar? Kömək edəcək intensiv məşq interaktiv formada

Faydalı məlumat

Vahid Dövlət İmtahan sözü insanlara heyranedici təsir göstərir. Əksər insanlar, imtahandan çox əvvəl, onu ölümcül bir mərhələ kimi qəbul etməyə başlayırlar: dəhşətli və qaçılmazdır. Deyəsən insanların iradəsi, şüuru iflic olub... Bədbəxt insanları naməlum istiqamətə aparan konveyerin, ətçəkən maşının və ya cərəyanın aydın görüntüləri ortaya çıxır... qarşıdan gələn imtahan? Passivlik, laqeydlik və ya əksinə, qızdırmalı fəaliyyət, mənasız boşboğazlıq, lazımsızlıq sinir gərginliyi. Qarşıdan gələn imtahan haqqında etibarlı məlumat əldə edin.

Yararsız məlumat

Çətin və ya ciddi iş zamanı belə zarafat etmək üçün səbəb tapa bilərsiniz. Bir az dincəlmək istəyənlər üçün bölmə

Özünü müdafiə. Müraciət lazımdırsa

Müraciət üçün əvvəlcədən hazırlanmamağınız daha yaxşıdır. Həyatda belə bir nümunə var: insanlar çox vaxt çox düşündükləri vəziyyətləri cəlb edirlər. Apellyasiya şikayəti ilə bağlı vəziyyət heç də ürəkaçan deyil. Kaş ki bundan qaça biləsən. Ancaq apellyasiya qaçınılmazdırsa, onu necə təqdim edəcəyinizi bilmək daha yaxşıdır.
Ona görə də bu mövzu haqqında danışmağı vacib hesab edirəm.

Rus dilində Vahid Dövlət İmtahanı ibarətdir iki hissələr və 25 tapşırıq.

Birinci hissə 24 vəzifəni təmsil edir. Onlar bir və ya bir neçə cavabı seçmək üçün testlər ola bilər, açıq tip(boşluğu özünüz doldurun).

1-ci hissənin tapşırıqlarına cavab nömrə (rəqəm) və ya söz (bir neçə söz), boşluqlar, vergüllər və digər əlavə simvollar olmadan yazılmış nömrələr (rəqəmlər) ardıcıllığı şəklində müvafiq giriş ilə verilir.

1-ci hissə tapşırıqları məzunların bacarıqlarını yoxlayır tədris materialı həm əsas, həm də yüksək mürəkkəblik səviyyələrində (tapşırıqlar 7, 23-24).

İkinci hissə - bir tapşırıqdan ibarətdir - 25. Bu tapşırıq oxunmuş və təhlil edilmiş mətn əsasında inşa yazmağı nəzərdə tutur.

2-ci hissə tapşırığı (tapşırıq 25 - esse) imtahan verən tərəfindən istənilən çətinlik səviyyəsində (əsas, təkmil, yüksək) yerinə yetirilə bilər.

İşə 210 dəqiqə - 3,5 saat vaxt verilir.

Tapşırıqların hissələrə bölünməsi imtahan kağızı

Tapşırıqlar üçün işarəsiz

Aşağıda yerinə yetirilən hər bir tapşırığın “qiymətini” verəcəyəm.

Hər tapşırığın düzgün yerinə yetirilməsi üçün birinci hissə (1, 7, 15 və 24-cü tapşırıqlar istisna olmaqla) imtahan verən 1 bal alır. Səhv cavab və ya çatışmazlıq üçün 0 bal verilir.

1 və 15-ci tapşırıqları yerinə yetirmək üçün 0-dan 2-yə qədər bal toplaya bilərsiniz.

Standartdan bütün rəqəmləri ehtiva edən və başqa heç bir nömrə olmayan cavab düzgün hesab olunur.

7-ci tapşırığı yerinə yetirmək üçün 0-dan 5-ə qədər bal toplaya bilərsiniz.

Siyahıdakı nömrəyə uyğun gələn hər düzgün göstərilən rəqəm üçün imtahan verən 1 bal alır (5 bal: səhv yoxdur; 4 bal: bir səhv; 3 bal: iki səhv; 2 bal: iki rəqəm düzgün göstərilmişdir; 1 bal: yalnız bir rəqəm düzgün göstərildi; 0 bal: tamamilə səhv cavab, yəni nömrələrin səhv ardıcıllığı və ya olmaması.

24-cü tapşırığı yerinə yetirmək üçün siz 0-dan 4-ə qədər bal toplaya bilərsiniz. Standartdan bütün rəqəmləri ehtiva edən və başqa heç bir nömrə olmayan cavab düzgün hesab olunur.

İmtahan verənin tapşırığı düzgün yerinə yetirdiyi təqdirdə ala biləcəyi maksimum bal sayı ikinci hissə , 24 xaldır.

İmtahan sənədinin bütün tapşırıqlarını düzgün yerinə yetirmək üçün maksimumu ala bilərsiniz 57 əsas xal .