Eksempler på setninger med logiske stilfeil. Talefeil: typer og typer, klassifisering

Stilistiske feil er et brudd på kravene til enheten i en funksjonell stil, den uberettigede bruken av følelsesladede, stilistisk markerte midler. Stilistiske feil er forbundet med å ignorere begrensningene som den stilistiske fargeleggingen pålegger bruken av et ord.

De vanligste stilistiske feilene inkluderer:

1. Bruken av klerikalisme - ord og uttrykk som er karakteristiske for en offisiell forretningsstil. For eksempel, "Da inntektsdelen av budsjettet mitt økte, bestemte jeg meg for å kjøpe for permanent bruk ny bil- "Jeg begynte å få mye penger, så jeg bestemte meg for å kjøpe en ny bil."

2. Bruk av ord (uttrykk) av upassende stilistisk fargelegging. I en litterær sammenheng er bruken av slang, dagligdags, krenkende språk upassende, forretningstekst Samtale og uttrykksfulle ord bør unngås. For eksempel, "Forvalteren til veldedige institusjoner koser seg med revisoren" - "Forvalteren til veldedige institusjoner er i gunst hos revisor."

3. Blanding av stiler er den uberettigede bruken i en tekst av ord og syntaktiske strukturer som er karakteristiske for forskjellige stiler i det russiske språket. For eksempel en blanding av vitenskapelige og samtalestiler.

4. Blanding av forskjellige ordforråd historiske epoker. For eksempel, "Heltene bærer ringbrynje, bukser, votter" - "Heltene bærer ringbrynje, rustning, votter."

5. Feil setningskonstruksjon. For eksempel, "Til tross for sin ungdom, han god mann" Det er flere måter å fikse disse feilene på. Endre først rekkefølgen på ordene i setningen: "Det er mange verk som forteller om forfatterens barndom i verdenslitteraturen" - "I verdenslitteraturen er det mange verk som forteller om forfatterens barndom."

6. For det andre, gjenskap setningen: "Av andre sportsbegivenheter, la oss snakke om vektstangen" - "Av andre sportsbegivenheter bør vi fremheve vektstangkonkurransen."

7. Pleonasme – taleoverskudd, bruk av ord som er unødvendig fra et semantisk synspunkt. For å unngå pleonasme, må du gjøre følgende:

Bytt ut ordet med samme rot, for eksempel monumentalt monument - monument;

Fjern et ord fra en setning, for eksempel hovedpoenget- essens, verdifulle skatter - skatter;

Fjern et ord fra teksten uten å redusere kvaliteten. For eksempel, "Operasjon er måten en handling utføres på" - "Operasjon er måten en handling utføres på"; "Bygge en modell i samsvar med kjente regler" - "Bygge en modell i henhold til reglene."

8. Tautologi – bruk av ord med samme rot innenfor grensene til én setning. For eksempel "Fortell en historie"; "Spør et spørsmål." Måter å korrigere tautologier på er:

Bytt ut ett av ordene med et synonym. For eksempel, "Det kraftige regnet stoppet ikke hele dagen" - "Det kraftige regnet stoppet ikke hele dagen";

Fjern ett av ordene. For eksempel, "Sammen med disse tegnene er det en rekke andre" - "Sammen med disse tegnene er det andre."

Tautologi oppdages lett når du leser teksten høyt. Overbrukte ord inkluderer vanligvis hvilke, så og kan.

9. Leksikalske repetisjoner i teksten. For eksempel, "For å studere godt, må studentene være mer oppmerksomme på studiene." Ord som gjentas må erstattes med synonymer, substantiver kan erstattes med pronomen, eller det gjentatte ordet kan fjernes helt hvis mulig - "For å oppnå suksess, må elevene være mer oppmerksomme på klassene."

10. Substitusjon av konseptet. Denne feilen oppstår som et resultat av at et ord mangler. For eksempel, "pasienter som ikke har besøkt en poliklinikk på tre år blir arkivert" ( vi snakker om om pasientkort, og av setningsteksten følger det at pasientene selv ble kjørt til poliklinikken).

11. Denne feilen, som oppsto som et resultat av forfatterens stilistiske uaktsomhet, kan enkelt redigeres: det er nødvendig å sette inn et utilsiktet savnet ord eller uttrykk. For eksempel, "Bønder streber etter å øke antallet sauer på gården" - "Bønder streber etter å øke antallet sauer på gården."

12. Valg av entalls- eller flertallsformer. Ofte er det problemer med bruk av entall eller flertall. Eksempler riktig bruk er kombinasjoner: to eller flere alternativer, tre eller flere former, det er flere alternativer, det er noen alternativer.

For korrekt bruk brukes enighet i mening i økende grad: hvis en enkelt helhet menes, så brukes den entall, og hvis du trenger å understreke individuelle objekter - flertall.

13. Overensstemmelse av ord i en setning. Feil i ordavtale i setninger forekommer ofte, spesielt når det gjelder å kontrollere verb. For eksempel, "Denne delen beskriver åpning, arbeid og lagring av et dokument" - "Denne delen beskriver prosedyrene for å åpne og lagre dokumenter, samt arbeid med dem."

14. Oppretting av verbale substantiver. Du bør være forsiktig når du lager verbale substantiv, fordi... mange av ordene som er opprettet er ikke i ordboken, og bruken av dem anses som analfabet (ordne - rekkefølge, ikke bestille; kollaps - brette, ikke kollapse).

15. String identiske former. Du bør unngå å sette sammen identiske kasusformer, for eksempel med ordene «slik at» og «hvilken». For eksempel, "For å unngå muligheten for fare" - "For å unngå at det oppstår fare."

16. Fattigdom og monotoni av syntaktiske strukturer. For eksempel: «Mannen var kledd i en brent, polstret jakke. Den polstrede jakken ble grovt reparert. Støvlene var nesten nye. Sokker er møllspiste» – «Mannen var kledd i en grovt forbannet, utbrent vattert jakke. Selv om støvlene var nesten nye, viste sokkene seg å være møllspiste.»

Stilistisk uberettiget bruk av troper. Bruk av troper kan forårsake en rekke talefeil. Dårlige bilder av tale er en ganske vanlig feil i stilen til forfattere som er dårlige til å skrive.

For eksempel: «Dommeren var like enkel og beskjeden.


Hei, kjære studenter!

Det er veldig hyggelig å se de unge og vakre ansiktene dine i dette publikummet. Til å begynne med vil jeg takke alle de som sendte meg sine essays til den første forelesningen. Det var veldig hyggelig å innse at du (i motsetning til det andre året) foretrekker dialog fremfor min tvungne monolog. Generelt er jeg veldig fornøyd med verkene dine, til tross for overfloden av stilistiske feil i dem. Jeg har allerede sagt at tekannen høres stolt ut, så ikke skamm deg over feilene dine. De må utryddes! Jeg vil også takke alle for de hyggelige ordene til meg i brevene deres.

Nå om våre planer med deg. Sikkert, mange av dere som gikk til forelesningen min, forventet det kjedeligste tidsfordrivet i livet deres. Noen ble positivt overrasket over å se det motsatte, noen tok det for gitt. Uansett, vår hovedoppgave for dette semesteret er å lære det grunnleggende litterær analyse. Nå vil mange av dere utbryte: "Det er her det kjedelige begynner!" Her gjør dere, mine venner, en betydelig feil. Det var ingen tilfeldighet at jeg begynte studiene med filmanalyse. Faktum er at litterær analyse praktisk talt ikke er forskjellig fra ditt tidligere arbeid. Mange synes det er kjedelig å lese klassikere. Denne misforståelsen oppstår først og fremst fordi du ikke vet hvordan du "føler arbeidet." Hvis du i en film oppfatter alt med øynene, det er en viss intonasjon, bevegelser og så videre, så i en trykt tekst ser du rett og slett ikke dette, derav alle problemene dine. Selvfølgelig har alle sine egne preferanser i litteraturen, men du skal fortsatt kunne respektere andres synspunkt, uansett hvor absurd det kan virke for deg. Forelesninger om det grunnleggende innen litterær analyse vil utvilsomt virke kjedeligere for deg enn Titanic, men de vil bli selve bagasjen som all kjedelig litteratur vil bli til noe mer interessant og spennende. Når du kjenner begreper som stil, litterær retning, vil du se all skjønnheten i Pushkins poesi, Tolstojs prosa, vil du forstå at vulgarismer (frekke og slangord) i Mayakovskys poesi ikke er noe mer enn estetisk uhøflighet. Litteraturens viktigste regel er at uansett hvor absurd et synspunkt på et bestemt verk har rett til å eksistere.

La oss imidlertid gå tilbake til skriftene dine. Jeg likte de fleste verkene, det er ganske åpenbart at du har en viss base, men for en vakker og kompetent tale Dette er ikke nok. Jeg tror at mange av dere fortsatt ikke kan forklare dere selv tilstedeværelsen av fagene mine ved det magiske universitetet. Jeg skal fortelle deg denne hemmeligheten. Faktum er at det er et magisk ord du bruker hele tiden. Hver av dere måtte sannsynligvis bevise noe, forklare noe, men ingen av dere tenkte praktisk talt på det faktum at resultatet av samtalene på mange måter avhenger av taleferdighetene, både stilistisk og grammatisk. De gamle grekerne følte magien i ordene spesielt sterkt; de underviste i et emne som retorikk på akademiene sine. Vitenskapen om veltalenhet, noe overdrevet, men likevel korrekt. Enig i at det er mye mer behagelig å lytte til en person som konsekvent uttrykker tankene sine, i stedet for å mumle noe uforståelig. I tillegg, som du vet, har de fleste trollformler en verbal formulering (enten i form av et dikt eller i form av gjennomtenkt prosa). I eldre år vil du bli lært å komponere trollformler, derfor, jo mer vellykket du forstår litteratur, jo lettere vil det være for deg senere.

Litt tidligere nevnte jeg stilfeil i det du skriver. La oss ta dem fra hverandre. Hva er en stil- eller talefeil? Noen som vet? Ja, Tinka, jeg lytter nøye til deg.

Stilistiske feil kalt et brudd på lovene for bruk av leksikalske enheter i tale, samt mangler i dannelsen av syntaktiske strukturer.

Jepp, det er helt riktig. Bra gjort. Så en stilistisk feil er feil bruk av et ord og (eller) feil konstruksjon av en setning. Se på tavlen. Det er en oppsummeringstabell over hovedfeilene med eksempler. La oss se på det (les tabellen og prøv å finne ut av det).

Hovedtyper av stilistiske feil

Feilens art Eksempel Hvilken er korrekt? En kommentar
Å bruke et ord i en betydning som er uvanlig for det Sammen med Pavel og Nilovnas åndelige vekst, vokser talen deres. Samtidig med den åndelige veksten til Pavel og Nilovna utvikler talen deres. Har du hørt om talevekst? Hvis ja, fortell meg hvordan jeg skal plante den, hva jeg skal mate den og hvordan veksten måles? En linjal eller hva? Nøyaktig. Derfor, i dette tilfellet, brukes ordet "vokse" i en uvanlig betydning, siden det ikke gjelder tale.
Brudd på leksikalsk kompatibilitet Sammenligninger spiller en spesiell rolle i Yesenins dikt. Sammenligninger spiller en spesiell rolle i Yesenins dikt. Jeg vet at du kan spille en rolle, få en rolle i et skuespill, men jeg vet ikke hva det vil si å «ha en rolle». Som dette? Dessuten, tilgi meg, men i slike tilfeller liker jeg å stille elevene mine et litt vulgært spørsmål: hva og hvordan har du det?
Pleonasme eller bruk av et ekstra ord Han var indignert av indignasjon. Han var indignert.

Han var indignert.

 Å være indignert og indignert er synonymer, så hvorfor bruke flere synonymer på rad samtidig? Korthet er sjelen til vidd.
Tautologi - bruk av ord med samme rot i nærheten eller tett Historien "Mumu" forteller... Historien "Mumu" forteller ... Etter min mening er det ingenting å kommentere her.
Replays Jeg leste nylig en bok. Denne boken heter "Heart of a Dog". Denne boken forteller en interessant historie... Jeg leste nylig en interessant bok, som kalles «hjertet til en hund». Denne boken forteller en interessant historie... Ta en titt selv! Bok, bok, i en bok? Er det vakkert?
Bruk av et ord (uttrykk) av en annen stilistisk konnotasjon Tillitsmannen for veldedige institusjoner suger til seg revisor. Forvalteren av veldedige institusjoner karries favor hos revisor. Jeg tror alt er klart her. I analytisk litterært arbeid anbefales det ikke å bruke ord av dagligdags karakter. Det vil si at det er bedre å bruke ordet degenerert enn narr, selv om betydningen er den samme. Enhet av stil - viktig komponent noe arbeid. Hvis du forsømmer stilen, vil du ende opp med et "leopard-print" essay, spot on, for å si det sånn. Her vil det være en analytisk tilnærming, og der - en tavernatilnærming. Er det bra?
En blanding av stiler fra ulike historiske tidsepoker Heltene hadde ringbrynje, bukser og votter. Heltene hadde ringbrynje, rustning og votter. Ingen kommentarer.
Fattigdom og monotoni av syntaktiske strukturer Mannen var kledd i en utbrent vatterjakke. Den polstrede jakken ble grovt reparert. Støvlene var nesten nye. Sokkene er møllspiste. Mannen var kledd i en grovt forbannet, brent vattert jakke, selv om støvlene var nesten nye, var sokkene møllspiste. Denne feilen er en plage for alle elever som ikke ønsker å bruke fraser og komplekse syntaktiske strukturer, og foretrekker enkle treordssetninger fremfor dem. For et essay skrevet i denne stilen, vil ethvert universitet i Russland gi deg to karakterer, uten å lese arbeidet til slutten.
Dårlig ordrekkefølge Det er mange verk som forteller om forfatterens barndom i verdenslitteraturen. I verdenslitteraturen er det mange verk som forteller om forfatterens barndom. Til tross for kommaet, får du følelsen av at forfatteren tilbrakte barndommen i verdenslitteraturen når du leser den første versjonen. For å være ærlig er det ganske vanskelig for meg å forestille meg dette. Som du kan se, avhenger betydningen av et utsagn noen ganger av rekkefølgen på ordene.
Stilistisk og semantisk inkonsekvens mellom deler av en setning Rødhåret, feit, sunn, med et skinnende ansikt, tiltrukket sangeren Tamagno Serov som en person med enorm indre energi. Den enorme indre energien som tiltrakk Serov til sangeren Tamagno, gjenspeiles også i utseendet hans: massivt, med vilt rødt hår og et ansikt sprengt av helse.

Tale er en kanal for utvikling av intelligens,
jo raskere språket tilegnes,
jo lettere og mer fullstendig vil kunnskapen bli absorbert.

Nikolai Ivanovich Zhinkin,
sovjetisk lingvist og psykolog

Vi tenker på tale som en abstrakt kategori, utilgjengelig for direkte persepsjon. I mellomtiden er dette den viktigste indikatoren på en persons kultur, hans intelligens og en måte å forstå de komplekse forbindelsene mellom natur, ting, samfunn og overføre denne informasjonen gjennom kommunikasjon.

Det er åpenbart at når vi lærer og allerede bruker noe, gjør vi feil på grunn av manglende evne eller uvitenhet. Og tale, som andre typer menneskelig aktivitet (hvor språk er en viktig komponent), er intet unntak i denne forbindelse. Alle mennesker gjør feil, både i livet og i muntlig tale. Dessuten er begrepet talekultur, som ideen om "", uløselig knyttet til begrepet talefeil. I hovedsak er disse deler av den samme prosessen, og derfor må vi, for å strebe etter perfeksjon, være i stand til å gjenkjenne talefeil og utrydde dem.

Typer talefeil

La oss først finne ut hva talefeil er. Talefeil er alle tilfeller av avvik fra det eksisterende språknormer. Uten deres viten kan en person leve, arbeide og kommunisere normalt med andre. Men effektiviteten av handlingene som er tatt inn visse tilfeller kan lide. I denne forbindelse er det en risiko for å bli misforstått eller misforstått. Og i situasjoner der vår personlige suksess avhenger av det, er dette uakseptabelt.

Forfatteren av klassifiseringen av talefeil gitt nedenfor er doktor i filologi Yu. V. Fomenko. Dens inndeling er etter vår mening den enkleste, blottet for akademisk pretensiøsitet og som et resultat forståelig selv for de som ikke har spesialutdanning.

Typer talefeil:

Eksempler og årsaker til talefeil

S. N. Tseitlin skriver: "Kompleksiteten til talegenereringsmekanismen er en faktor som bidrar til forekomsten av talefeil." La oss se på spesielle tilfeller, basert på klassifiseringen av typer talefeil foreslått ovenfor.

Uttalefeil

Uttale- eller stavefeil oppstår som følge av brudd på rettskrivningsreglene. Årsaken ligger med andre ord i feil uttale av lyder, lydkombinasjoner, individuelle grammatiske strukturer og lånte ord. Disse inkluderer også aksentologiske feil - brudd på stressnormer. Eksempler:

Uttale: «selvfølgelig» (og ikke «selvfølgelig»), «poshti» («nesten»), «plotlit» («betaler»), «presedens» («presedens»), «iliktrichesky» («elektrisk»), « colidor" ("korridor"), "laboratorium" ("laboratorium"), "tyshcha" ("tusen"), "shchas" ("nå").

Aksent: «samtaler», «dialog», «avtale», «katalog», «overgang», «alkohol», «beter», «fenomen», «sjåfør», «ekspert».

Leksikale feil

Leksikalske feil er brudd på reglene for ordforråd, først og fremst bruken av ord i betydninger som er uvanlige for dem, forvrengning av den morfemiske formen til ord og reglene for semantisk enighet. De kommer i flere typer.

Å bruke et ord i en betydning som er uvanlig for det. Dette er den vanligste leksikalske talefeilen. Innenfor denne typen er det tre undertyper:

  • Blande ord som er like i betydning: "Han leste boken tilbake."
  • Blande ord som høres lignende ut: gravemaskin - rulletrapp, koloss - koloss, indisk - kalkun, singel - vanlig.
  • En blanding av ord som er like i betydning og lyd: abonnent - abonnement, adressat - adressat, diplomat - diplominnehaver, velnært - velnært, uvitende - uvitende. "Kasse for forretningsreisende" (påkrevd – forretningsreisende).

Ordskriving. Eksempler på feil: Georgisk, heltemot, underjordisk, spender.

Brudd på reglene for semantisk avtale av ord. Semantisk enighet er gjensidig tilpasning av ord i tråd med deres materielle betydninger. Du kan for eksempel ikke si: " Jeg hever denne skålen", siden "å løfte" betyr "å bevege seg", noe som ikke stemmer overens med ønsket. «Gjennom en dør som står på gløtt» er en talefeil, fordi døren ikke kan stå både på gløtt (litt åpen) og vidåpen (vidåpen) samtidig.

Dette inkluderer også pleonasmer og tautologier. Pleonasme er en setning der betydningen av en komponent er helt inkludert i betydningen av en annen. Eksempler: «mai måned», «trafikkvei», «bostedsadresse», «enorm metropol», «vær i tide». Tautologi er en setning hvis medlemmer har samme rot: "Vi fikk en oppgave," "Arrangøren var en offentlig organisasjon", "Jeg ønsker deg et langt kreativt liv."

Fraseologiske feil

Fraseologiske feil oppstår når formen til fraseologiske enheter er forvrengt eller de brukes i en betydning som er uvanlig for dem. Yu. V. Fomenko identifiserer 7 varianter:

  • Endre den leksikalske sammensetningen av en fraseologisk enhet: «Så lenge saken er tilfelle» i stedet for «Så lenge rettssaken er saken»;
  • Trunkering av fraseologiske enheter: "Det var helt riktig for ham å treffe veggen" (fraseologisk enhet: "slå hodet mot veggen");
  • Utvidelse av den leksikalske sammensetningen av fraseologiske enheter: "Du har kommet til feil adresse" (fraseologisk enhet: gå til riktig adresse);
  • Forvrengning av den grammatiske formen til en fraseologisk enhet: "Jeg tåler ikke å sitte med hendene foldet." Riktig: "foldet";
  • Kontaminering (kombinasjon) av fraseologiske enheter: "Du kan ikke gjøre alt med ermene foldet" (en kombinasjon av fraseologiske enheter "forsiktig" og "hender foldet");
  • Kombinasjon av pleonasme og fraseologisk enhet: "Tilfeldig streifkule";
  • Bruk av fraseologiske enheter i en uvanlig betydning: "I dag skal vi snakke om filmen fra perm til perm."

Morfologiske feil

Morfologiske feil er feil dannelse av ordformer. Eksempler på slike talefeil: «reservert sete», «sko», «håndklær», «billigere», «ett og et halvt hundre kilometer unna».

Syntaksfeil

Syntaktiske feil er forbundet med brudd på syntaksreglene - konstruksjonen av setninger, reglene for å kombinere ord. Det finnes mange varianter, så vi skal bare gi noen få eksempler.

  • Feil samsvar: "Det er mange bøker i skapet";
  • Feilstyring: "Betal for reise";
  • Syntaktisk tvetydighet: "Å lese Mayakovsky gjorde et sterkt inntrykk"(har du lest Mayakovsky eller har du lest Mayakovskys verk?);
  • Designoffset: "Det første jeg ber deg om er din oppmerksomhet." Riktig: "Det første jeg ber deg om er din oppmerksomhet";
  • Ekstra korrelativt ord i hovedsetningen: "Vi så på de stjernene som spredte seg over hele himmelen."

Stavefeil

Denne typen feil oppstår på grunn av uvitenhet om reglene for skriving, orddeling og forkortelse av ord. Karakteristisk for tale. For eksempel: «hunden bjeffet», «sitt på stolene», «kom til togstasjonen», «russisk. språk", "gram. feil".

Tegnsettingsfeil

Tegnsettingsfeil - misbruk skilletegn for .

Stilistiske feil

Vi har dedikert en egen del til dette emnet.

Måter å korrigere og forhindre talefeil

Hvordan forhindre talefeil? Arbeidet med talen din bør omfatte:

  1. Lese skjønnlitteratur.
  2. Besøke teatre, museer, utstillinger.
  3. Kommunikasjon med utdannede mennesker.
  4. Konstant arbeid for å forbedre talekulturen.

Nettkurs "Russisk språk"

Talefeil er et av de mest problematiske temaene som får lite oppmerksomhet i skolen. Det er ikke så mange emner på russisk språk der folk oftest gjør feil - rundt 20. Vi bestemte oss for å vie kurset "til" til disse emnene. I løpet av timene vil du få muligheten til å øve på ferdighetene med å skrive kompetent spesialsystem flere distribuerte repetisjoner av materiale gjennom enkle øvelser og spesielle minneteknikker.

Kilder

  • Bezzubov A. N. Introduksjon til litterær redigering. – St. Petersburg, 1997.
  • Savko I. E. Grunnleggende tale og grammatiske feil
  • Sergeeva N. M. Tale, grammatiske, etiske, faktafeil...
  • Fomenko Yu. V. Typer talefeil. – Novosibirsk: NSPU, 1994.
  • Tseytlin S. N. Talefeil og deres forebygging. – M.: Utdanning, 1982.

Her er en liste over de viktigste stilistiske feilene som finnes på det russiske språket:

  • Bruke et ord i en betydning som er uvanlig for det:
    Feil: sjargong ord, du må lese mye.
    Ikke sant: Å være lesekyndig og ha det bra lager ord, du må lese mye.
  • Brudd på leksikalsk kompatibilitet: billig priser vm. lav priser, øke nivå av velvære vm. forfremmelse nivå av velvære("nivå" kan økes eller reduseres, men ikke økes eller reduseres); Dette spiller stor betydning vm. Dette Det har stor betydning eller Dette spiller stor rolle (betydningen er kombinert med verbet ha, lek er kombinert med rolle).
  • Bruke et ekstra ord (pleonasme): Ankommet fjærkledde fugler vm. Fuglene har kommet; Han var indignert av indignasjon vm. Han var indignert. eller Han var indignert.
  • Bruke ord med samme rot ved siden av eller nær hverandre i en setning (tautologi): I historie"Mu Mu" blir fortalt… vm. Historien "Mumu" forteller...; I bilde Nilovny avbildet… vm. På bildet av Nilovna presenteres ...
  • Leksikalske repetisjoner i teksten.
    Eksempler
    Jeg leste nylig en interessant bok. Denne boken kalt "ung garde". Denne boken er interessant blir fortalt...
    Bedre: Jeg leste nylig en interessant bok kalt "The Young Guard". Det forteller...

    For å gjøre det bra studere, studenter bør være mer oppmerksom undervisning.

     Bedre: For å oppnå suksess må elevene være mer oppmerksomme på klassene.
  • Bruken av et ord (uttrykk) med upassende stilistisk konnotasjon. I en litterær kontekst er bruken av slang, dagligdags og krenkende språkbruk derfor upassende, i en forretningstekst bør dagligdagse ord og uttrykksord unngås.
    Eksempel: suger opp til revisor.
    Bedre: Tillitsmann for veldedige institusjoner inderliggjør seg selv foran revisor.
  • Blande ordforråd fra forskjellige historiske tidsepoker:
    Feil: Heltene bærer ringbrynje, bukser, votter.
     Ikke sant: Heltene bærer ringbrynje, rustning, hansker.
  • Fattigdom og monotoni av syntaktiske strukturer.
    Eksempel: Mannen var kledd i en brent vatterjakke. Den polstrede jakken ble grovt reparert. Støvlene var nesten nye. Sokkene er møllspiste.
    Bedre: Mannen var kledd i en grovt forbannet, brent polstret jakke. Selv om støvlene var nesten nye, viste sokkene seg å være møllspiste.
  • Dårlig ordrekkefølge.
    Eksempel: Det er mange verk som forteller om forfatterens barndom i verdenslitteraturen.
    Bedre: I verdenslitteraturen er det mange verk som forteller om forfatterens barndom.
  • Stilistisk og semantisk inkonsekvens mellom deler av en setning.
    Eksempel: Rødhåret, feit, sunn, med et skinnende ansikt, tiltrukket sangeren Tamagno Serov som en person med enorm indre energi.
    Bedre: Den enorme indre energien som tiltrakk Serov til sangeren Tamagno, gjenspeiles også i utseendet hans: massivt, med vilt rødt hår og et ansikt sprengt av helse.

Stilistiske feil er en type talefeil (umotiverte avvik fra strengt obligatoriske normer for det russiske litterære språket). Stilfeil er brudd på stilnormer. Denne typen feil er assosiert med bruk av ord, grammatiske former og syntaktiske strukturer uten å ta hensyn til deres stilistiske farge: funksjonell-stilistisk og emosjonell-ekspressiv.

Stilfeil deles inn i leksikalsk-stilistisk og grammatisk-stilistisk.

    Leksiko-stilistiske feil er en type stilistiske feil, som består i feil valg av et ord avhengig av dets stilistiske farge. Stilistisk fargelegging er ekstra stilistiske nyanser som er lagt over den grunnleggende, emnelogiske betydningen av ordet og utfører en følelsesmessig uttrykksfull eller evaluerende funksjon, noe som gir uttalelsen karakter av høytidelighet, fortrolighet, uhøflighet, etc. Et eksempel på leksikalske og stilistiske krenkelser: «Bransjen har kollapset. Hæren er bare i stand til å drepe i landet» (Fra avisen).

    Grammatisk-stilistiske feil er en type talefeil som oppstår ved slik bruk av grammatiske former og slik syntaktisk konstruksjon av setninger som fører til brudd stilistiske normer: «Pakker fra Perm kom ofte» («Izvestia.» 2004. Nr. 32).

Stilistiske feil som fører til brudd på nøyaktighet og taleklarhet

Taleredundans

Ekstraord i muntlig og skriving indikerer ikke bare stilistisk uaktsomhet, de indikerer vagheten og usikkerheten til forfatterens ideer om emnet for tale.

Pleonasme

Omtale kan ha form av pleonasme. Pleonasme - bruken i tale av ord som er nærme i betydning og derfor unødvendig (falt ned, hovedessensen) Ofte vises pleonasmer når synonymer kombineres: modig og modig; bare.

Tautologi

Tautologi er den gjentatte betegnelsen med andre ord på et allerede navngitt konsept (multipliser mange ganger, gjenoppta igjen, et uvanlig fenomen, et bevegende ledemotiv). En åpenbar tautologi oppstår når man gjentar ord med samme rot: Kan jeg stille et spørsmål?

En skjult tautologi oppstår når utenlandske og russiske ord legges til som dupliserer hverandre (minneverdige suvenirer). En skjult tautologi indikerer vanligvis at taleren ikke forstår den nøyaktige betydningen av det lånte ordet.

Talefeil

En feil i motsetning til redundans er talemangel, ufullstendighet i ytringen (utilsiktet utelatelse av et strukturelt nødvendig element). Hovedårsaken til slike feil er at en uerfaren forfatter overfører muntlig, samtaletale om prosessen med å lage en skrevet tekst, som innebærer et mer komplett, utvidet tankeuttrykk. Eksempler: Marat sto opp tidlig, finkjemmet Dzhulbars, tok på seg et nytt halsbånd og tok ham med til militærregistrerings- og vervingskontoret (følger: ta det på ham.

De vanligste stilistiske feilene inkluderer:

Stilistisk upassende tale

Pleonasme

Tautologi

Talestempler

Umotivert bruk av ikke-litterært vokabular: kollokvialisme, dialektisme, fagord

Geistlig

Dårlig bruk av uttrykksmidler

Å bruke et ord i en betydning som er uvanlig for det

Brudd på leksikalsk kompatibilitet

Blande ordforråd fra forskjellige historiske epoker (anakronisme)

Stilistisk og semantisk inkonsekvens mellom deler av en setning

Ikke-skillelse av paronymer

Stilistisk upassende tale: Fartøysjefen beordret å rulle inn fiskestengene. Riktig: Fartøysjefen beordret å forlate (retrett).

Pleonasme: ledig stilling (selv ordet ledig stilling betyr "gratis" arbeidsstilling), prisliste (selv ordet "prisliste" betyr "priskatalog").

Talestempler: folk i hvite frakker, på dette stadiet.

Umotivert bruk av ikke-litterært vokabular: omtale, dialektisme, fagord, sjargonger: Folket er innpodet med tanken: «Hva i helvete er dette parlamentet for noe?» (Fra avisen).

Geistlig: "var i en tilstand av trøtthet" (i stedet for "trøtt"), "han forstår oss" (i stedet for "vi forstår ham"), "en beslutning ble tatt" (i stedet for "bestemt"). Disse eksemplene avslører et av tegnene på klerikalisme - erstatning av verb med partisipp, gerundium og substantiv, bruk av verb i passiv form, samt splitting av predikatet. Et annet karakteristisk trekk ved klerikalismen er kjeder av substantiv.

Dårlig bruk av uttrykksmidler: «Installatørene krysset ekvator for installasjonsarbeid» (Fra avisen). "En stjålet bil krevde to unge liv" (Fra en avis).

Å bruke et ord i en betydning som er uvanlig for det: For å være lesekyndig og ha mange slangord, må du lese mye. Riktig: For å kunne lese og ha et stort ordforråd, må du lese mye.

Brudd på leksikalsk kompatibilitet: billige priser(riktig: lave priser); den spiller veldig viktig(riktig: det er av stor betydning eller det spiller en stor rolle - betydning er kombinert med verbet å ha, lek er kombinert med ordet rolle).

Blande ordforråd fra forskjellige historiske tidsepoker:

Feil: Heltene bruker ringbrynjer, bukser og votter.

Riktig: Heltene bærer ringbrynje, rustning og votter.

Stilistisk og semantisk inkonsekvens mellom deler av en setning.

Eksempel: Rødhåret, feit, sunn, med et skinnende ansikt, tiltrukket sangeren Tamagno Serov som en person med enorm indre energi.

Bedre: Den enorme indre energien som tiltrakk Serov til sangeren Tamagno ble også reflektert i utseendet hans: massiv, med vilt rødt hår, med et ansikt som sprakk av helse;

Ikke-skillelse av paronymer(nært klingende enrots (historisk) ord): Ta på - ta på, overbevise - overbevise, introdusere deg selv - si opp, abonnere - abonnere.

Alogismer(logiske feil)

Alogisme er en type leksikalsk (tale) feil, bestående av ubeviste og uberettigede konklusjoner for et gitt essay, brudd på logiske sammenhenger i teksten, logiske brudd, etc.

Alogismer i tale er ofte forårsaket av brudd på logikkens regler og lover (identitetsloven, motsigelsesloven, loven om den ekskluderte midten, loven om tilstrekkelig fornuft).

Lov om identitet:

Enhver dom i bevisprosessen må forbli uendret (dvs. identisk med seg selv).

Lov om motsigelse(konsistens):

To påstander kan ikke være sanne samtidig, hvorav den ene bekrefter noe, og den andre benekter det.

Loven om den ekskluderte midten:

Av to motstridende dommer er den ene sann, den andre er falsk, en tredje er ikke gitt, ingen tredje mulighet er tillatt.

Loven om tilstrekkelig grunn:

Enhver dom må rettferdiggjøres ved hjelp av en annen dom, hvis sannhet allerede er bevist.

Grunnen til det ulogiske er erstatning av konseptet, som ofte oppstår som følge av feil ordbruk: Det er ille når alle kinoene i byen viser samme filmtittel. Selvfølgelig er det filmen som vises, ikke tittelen. Man kan si: Det er ille når alle kinoene i byen viser den samme filmen. Lignende feil i tale oppstår også på grunn av utilstrekkelig tydelig differensiering av begreper, for eksempel: Teaterpersonalet venter med spesiell spenning på premieren (de venter ikke på premieren, men på selve premieren).

En uberettiget utvidelse eller innsnevring av et begrep gjør også talen ulogisk: Vi ble fortalt om en stor forfatter og leste utdrag fra hans verk (behov: fra hans verk). Barn liker å se på TV mer enn å lese bøker (ikke bare bøker, men også blader, så det bør skrives kort: enn å lese)

Det er spesielt vanlig å bruke et generisk navn i stedet for et spesifikt navn, og dette fratar ikke bare talens nøyaktighet, fører til tap av den spesifikke informasjonen som utgjør det levende vevet i teksten, men gir også stilen en offisiell , noen ganger geistlig fargelegging. Et eksempel er bruken av uttrykket hodeplagg i stedet for ordet hatt og uttrykket yttertøy i stedet for jakke i en uformell setting.