Szkolenie z języka rosyjskiego. Indywidualne szkolenie z języka rosyjskiego

Język rosyjski jest bardzo ważnym przedmiotem w szkolnym programie nauczania, którego nauka w dużej mierze warunkuje uzyskanie dobrego świadectwa i pomyślne przyjęcie na studia. Poza tym trudno znaleźć zawód, który nie wymaga choćby podstawowej wiedzy z zakresu umiejętności pisania. A jeśli wziąć pod uwagę, że wszystkie współczesne działania w ten czy inny sposób przenoszą się do Internetu, gdzie trzeba mieć możliwość wyrażenia siebie na piśmie, to możemy powiedzieć, że dla każdej osoby niezwykle konieczne jest dziś pisanie bez rażące błędy i móc wyrazić swoje myśli na piśmie.

Łatwiej jest uczniom o nastawieniu humanitarnym – wielu z nich potrafi pisać poprawnie na poziomie intuicyjnym i potrafi pisać poprawnie, nie znając zasad, oraz dyktować przy pomocy wysoki poziom. Ale wiele dzieci nie może obejść się bez pomocy nauczyciela, który potrafi jasno wyjaśnić skomplikowane zasady języka rosyjskiego i pokazać, jak zastosować je w praktyce. Jest to konieczne, aby dziecko mogło prawidłowo pisać. W niektórych sytuacjach część dzieci nie uzyskuje wystarczającego poziomu znajomości języka rosyjskiego i zostaje pozbawiona możliwości pomyślnego zdania egzaminu państwowego.

Kiedy może być potrzebna dodatkowa pomoc:

  • Dziecko pasjonuje się sportem lub sztuką i z tego powodu nie jest w stanie nadążać za programem nauczania w szkole intensywny trening lub zajęcia w szkole muzycznej;
  • brak kontaktu z nauczycielem instytucja edukacyjna- dziecko po prostu nie może nauczyć się zasad z ust określonego nauczyciela lub wchodzi z nim w konflikt z powodu subiektywnej postawy nauczyciela;
  • niski poziom nauczania przedmiotu w szkole, a przed studentem stoi zadanie dostania się na prestiżową uczelnię.

Jeśli rodzice mają do czynienia z przynajmniej jednym z wymienionych przypadków, zmuszeni są szukać alternatywne możliwości: zatrudnij zewnętrznych korepetytorów lub skorzystaj z możliwości nowoczesnych zasobów internetowych z zakresu edukacji na odległość.

Domowa nauka języka rosyjskiego

Dziś nauka języka rosyjskiego w domu niekoniecznie wymaga zaangażowania korepetytora. Możesz systematycznie i metodycznie opanowywać program we wszystkich sekcjach przedmiotu za pomocą ciekawych lekcji wideo. Przykładowo na naszej stronie internetowej prezentowane są wykłady ze wszystkich działów przedmiotu od klas 1 do 9.

Zajęcia pozwolą uczniowi maksymalnie efektywnie opanować wiedzę złożone tematy, których nieznajomość często psuje roczne oceny dzieci lub zagraża przyjęciu na studia. Prezentowane na naszej stronie internetowej szeroki zasięg Wykłady. Uczeń może studiować poszczególne tematy problematyczne lub powtarzać cały program dla określonych zajęć, jeśli np. dziecko w tym roku często chorowało.

Teraz długie nieobecności w szkole nie są już problemem. Będąc w domu na zwolnieniu lekarskim lub zmuszonym do wyjazdu z rodzicami za granicę, uczeń może samodzielnie nauczyć się zasad interpunkcji i ortografii – wystarczy komputer lub tablet i dostęp do Internetu.

Szkolenia z języka rosyjskiego online

  • Plan akademicki opracowywany jest zgodnie ze standardami programu kształcenia ogólnego;
  • możliwość komunikacji z nauczycielami - dziecko może zadać nauczycielowi pytanie, jeśli ma trudności ze zrozumieniem tematu;
  • zajęcia mogą odbywać się w dogodnym dla studenta miejscu – wystarczy komputer i dostęp do Internetu;
  • przejrzysty i funkcjonalny interfejs konto osobiste student;
  • kursy przygotowujące do Unified State Exam, które znacznie zwiększają szanse na pomyślne przyjęcie.

Jeśli dziecko chce uczyć się we własnym tempie, planuje zapisać się na studia na specjalność wymagającą głębokiej znajomości języka rosyjskiego i chce czuć się pewnie podczas testy i egzaminów, zdalne lekcje wideo pomogą mu opanować przedmiot wysoki poziom. To klucz do pomyślnej samorealizacji w przyszłości i pewności siebie.

Dążeniu do opanowania modnych i prestiżowych języków – angielskiego, niemieckiego, chińskiego – współczesna młodzież poświęca coraz mniej uwagi. Niektórzy nie uważają tego za konieczne, inni polegają na edytorach tekstu, a są i tacy, którzy są pewni, że dla obecnych zajęcia są dość. Wystarczy kurs szkolny.

Jednak pracodawcy zwracają uwagę na umiejętność czytania i pisania sporządzonych dokumentów, dlatego dla wielu osób ważna jest samodzielna nauka języka rosyjskiego. Ale czy jest to możliwe do osiągnięcia pożądany rezultat bez nauczyciela?

Oto kilka wskazówek od nauczycieli:

Zacznij od gramatyki. Niewiele osób ma wrodzoną zdolność „wyczuwania” języka. Aby swobodnie manewrować wśród zdecydowanej większości zasad, wystarczy opanować podręczniki dla klas 5-10. Jeszcze łatwiej jest, jeśli masz dobre oceny w szkole.W takim przypadku diagramy i zabawne obrazkowe zasady, których jest mnóstwo w Internecie, pomogą Ci „wrócić do formy”.

Staraj się jak najmniej korzystać z edytorów tekstu. Po pierwsze, często się mylą, a po drugie, zmniejszają pewność siebie.

Nie relaksuj się. Samokształcenie Opanowanie języka rosyjskiego wymaga ciągłej pracy nad sobą, dlatego nawet rozmawiając ze znajomymi trzeba zwracać uwagę na ortografię i interpunkcję.

Pracuj nad swoją wymową. Nieprawidłowe akcentowanie słów takich jak „ciasta” i „zadzwoń” podczas komunikacji ujawni Twoje braki w edukacji.

Przeczytaj klasykę. W ten sposób wizualnie pamiętasz, jak zapisane są określone słowa. Jednocześnie Twój wybór jest ogromny. Doskonałą alternatywą dla „nudnej lektury” Dostojewskiego będą dzieła autorów zagranicznych przetłumaczone na język rosyjski. Zanim jednak przeczytasz, warto zapytać o opinie na temat jakości tłumaczenia.

I jeszcze jedna rada. Aby poprawić swoją wymowę, powtarzaj za spikerami programów informacyjnych lub programów na kanałach kulturalnych. To tutaj masz największą szansę na „wchłonięcie” rasowego brzmienia. A jeśli chcesz uczyć się z nami, zapraszamy! Na stronie jest dużo ciekawy materiał Dla

Jeśli Ci się spodobało, podziel się nim ze znajomymi:

Dołącz do nas naFacebooka i VKontakte!

Zobacz też:

Przygotowanie do egzaminów z języka rosyjskiego:

Najbardziej potrzebne z teorii:

Sugerujemy wykonanie testów online:

Transkrypcja

1 NAUKA JĘZYKA ROSYJSKIEGO OD ZERA

2 a) Lekcja b) c) Lekcja Tak, to jest okno. Tak, to jest książka. Tak, on [Andrey] jest w domu. Tak, [gazeta] tu jest. Tak, ona [Anna] jest studentką. Nie, to nie jest morze. To jezioro.

3 Nie, to nie jest woda. To jest sok. Nie, to nie jest Andriej. To jest Michaił. Nie, jej [Anny] tam nie ma. Ona jest tutaj. Nie, on [Iwan] nie jest studentem. Jest profesorem. Nie, nie jestem dziennikarzem. Jestem studentem. Lekcja Czy to Nikita? Tak, to jest Nikita./ Nie, to nie jest Nikita. Domy. Tutaj. Czy to jest Lisa? Tak, to jest Liza./ Nie, to nie jest Liza. Czy Anton jest w domu? Tak, Anton jest w domu./ Nie, Antona nie ma tam gazety? Tak, gazeta jest./ Nie, gazety tam nie ma. Czy poczta jest tutaj? Tak, poczta jest tutaj./ Nie, poczty nie ma. Kto to jest? To jest Anton. Kto to jest? To jest tata i mama. Kto to jest? To jest Nina Michajłowna. Co to jest? To jest słownik. Gdzie jest siostra? Ona jest w domu. Gdzie jest brat? On tam jest.

4) Czy to jest Andriej? Tak, to jest Andriej. On jest studentem? Nie, nie jest studentem. On jest nauczycielem.) Kto to jest? To jest Natasza. Kim ona jest? Ona jest studentką. Czy ona jest Japonką? Tak, jest Japonką. Lekcja 4 7. Oto jest. Tutaj jest. Tutaj jest. Tutaj jest. Tutaj jest. Tutaj jest. Tutaj są. Tutaj są. studenci szkoły okna muzea place

5 apartamentów ze słowami psów morskich To jest mój podręcznik. / To są moje podręczniki. To jest twoja ciotka. / To są twoje ciotki. To jest nasza książka. / To są nasze książki. To jest twoje miejsce. / To są twoje miejsca. To jest jej list. / To są jej listy. To jest ich pokój. / To są ich pokoje. 4 Czyj to jest pies? To jest nasz pies. Czyje to krzesło? To jest ich krzesło. Czyi są ci rodzice? To są jego rodzice. Czyje to miejsce? To jest twoje miejsce. Kogo to zegarek? To mój zegarek. 5 Gdzie jest mój notatnik? Tutaj jest. Czyj to płaszcz? To jest jej płaszcz. Czy to twoja szkoła? Tak, to jest nasza szkoła. Czy to są Twoje książki? Nie, to nie są moje, ale twoje. To jest nasz nauczyciel. / To jest nasz nauczyciel. Ta książka jest moja. Ten płaszcz jest twój. Lekcja 5

6 Ten słownik jest nasz. Te czasopisma są twoje. Ten nauczyciel jest twój. To jest nowy uczeń. Ten ciekawa książka. To jest młody student. To jest piękne morze. To są stare fotografie. Co to za notatnik? To jest niebieski notatnik. Co to za jezioro? To jest piękne jezioro. Co to za studenci? To nowi studenci. Co to za nauczyciel? To młoda nauczycielka. Co to za sukienki? Ten letnie sukienki. 4 Co dzisiaj robisz? Czytamy nowy magazyn. Co czytasz? Czytam list. Co robi Nina? Czyta ciekawa powieść. Co robią Anna i Iwan? Oni pracują. Czy wiesz, gdzie jest poczta? 5 Anna czyta magazyn, a Nikita słucha radia. Pytają, a my odpowiadamy. Lekcja 6

7 To duży budynek. Gdzie duży pies? Dzisiaj zła pogoda. To są rosyjskie książki. Ten dobre miejsce. Uczymy się języka rosyjskiego. 7. Czyta dobrą historię. Irina jest Rosjanką. Mówisz po rosyjsku? Tak, dobrze mówię po rosyjsku. Jak mówisz po angielsku? Słabo mówimy po angielsku. Czy Anna dobrze mówi po japońsku? Tak, ona bardzo dobrze mówi po japońsku. Czy bardzo szybko mówią po rosyjsku? Tata i mama oglądają telewizję. Co teraz robisz? Teraz oglądam film. 7. Co oglądasz? Oglądamy nowy japoński film. Czy Paweł ogląda piłkę nożną? Tak, ogląda piłkę nożną. 4 Ten film jest bardzo interesujący.

8 Co to za budynek? To duży i nowy budynek. Co za piękny park! Mówimy i czytamy po rosyjsku. Mój ojciec dużo pali. Uczniowie uczą się nowych słów. Lekcja 7 Twój brat pracuje na poczcie. Pijemy herbatę w pokoju. Lampa jest na stole. Jego siostra pracuje w szkole. Latem wypoczywają na Kaukazie. 7. Moja rodzina mieszka na północy. Gdzie mieszkasz? Czy mieszkasz w mieście? Tata i mama mieszkają w Moskwie. Mieszkamy na Uralu. Co pijesz kawę czy herbatę? Ja pije herbate. Codziennie piją mleko. Co piszesz? Piszę list. Wiedział dobrze język japoński. Co zrobiłeś? Szedłem ulicą. Czy uczniowie uczyli się języka rosyjskiego? Słuchałeś radia? Tak, słuchałem radia. Pracowałeś w bibliotece? Budowaliśmy nowy budynek.

9 7. Kto oglądał film? Uczniowie obejrzeli film. Irina mieszkała w Petersburgu. 9. Gdzie była książka? Ona tam była. 0. Sasha i Tanya były w bibliotece? Nie, nie były w bibliotece, ale w muzeum. 4 Na stole był [był/był] kwiat. Gdzie był twój słownik? Na stole. Wczoraj pogoda była bardzo ładna, ale byłem w domu. Byłeś w Moskwie? Lekcja 8 Pokój Victora. Samochód brata. Dzienniki nauczyciela. List Mariny. Poradnik znajomego. Mamy wykład. Czy masz bilet? Czy mają ucznia matematyki? On ma dobry głos. Czy masz metro w swoim mieście? Nie, ona nie ma brata./ Nie, nie miała brata. Nie, nie ma samochodu./ Nie, nie miał

10 samochodów. Nie, on nie ma słownika. /Nie, nie miał słownika. Nie, ona nie ma lekcji. /Nie, nie miała lekcji. Nie, nie ma córki./ Nie, nie miał córki. 4 Nie, nie ma tego w bibliotece. Nie, nie ma ich w muzeum. Nie, nie byłem w pracy. Nie, nie byli na zajęciach. Nie, nie było ich w szkole. 5 Wczoraj Iwana nie było w domu. Czy miałeś już psa? Dziewczyna ma bardzo piękne oczy. Chcę obejrzeć film, ale moja siostra i brat chcą czytać w parku. 7. Lekcja 9 Studiujemy literaturę. Co kupuje Elena, długopis czy ołówek? Czyta list. Znasz jego brata? Spotkałeś dzisiaj Borysa? Co studiuje Twój uczeń? Z kim spotykasz się na uniwersytecie? Czekam na studentkę Marię.

11 Gdzie byłeś? Długo na Ciebie czekaliśmy. Mamy nowego ucznia. Nauczyciel zna ją już dobrze. Czy znasz to słowo? Tak, znam go. Kim są ci studenci? Znasz ich? Gdzie teraz idziesz? Idę do biblioteki. Gdzie idą studenci? Idą na zajęcia. Dokąd idzie lekarz? Idzie na pocztę. Dokąd jedzie ten autobus? Ten autobus jedzie do centrum. Gdzie idziesz? Jedziemy do Petersburga. 4 Gdzie byłeś wczoraj? Wczoraj poszliśmy do teatru. Gdzie był Oleg? Był na południu. Gdzie byłeś dziś rano? Dziś rano byłem w parku. Gdzie oni byli? Byli na wystawie. Gdzie był inżynier? Był w fabryce. 5 Jedzie autobusem na pocztę. Idę do parku oglądać piłkę nożną. Lekcja 0 Będziemy dziś wieczorem w bibliotece. Jutro będzie zła pogoda. Gdzie będziesz w poniedziałek? Będę w pracy.

12 Czy będziesz miał jutro matematykę? Nie, jutro będziemy mieli historię. Będziesz w domu w sobotę? Aleksiej będzie w domu, a Nikita w szkole. Latem Anna i jej rodzina będą na Kaukazie. Wieczorem będą oglądać telewizję. Co będziesz dzisiaj robić? Odrobię pracę domową. W niedzielę będziemy spacerować po parku. Wiktor pisze list do przyjaciela. Mama opowiada synowi bajkę. Nauczyciel pomógł uczniowi. Jesienią mój brat jedzie do ciotki do Moskwy. Komu uczniowie odpowiadają na egzaminie? Wczoraj zadzwoniłem do mojego ojca. 4 5 Zaraz tu będzie. Nie powinnaś tak dużo oglądać telewizji.

13 Jedziemy do wujka do Moskwy. 7. Lekcja Piszesz ołówkiem. Jedzą łyżką i widelcem. Jak piszesz list? Mój ojciec pracuje jako inżynier. Mój brat będzie lekarzem. Gram w tenisa z moją siostrą. Kim będziesz? Będę tłumaczem. Dzieci w wieku szkolnym uczą się historii. 7. Gdzie studiujesz? Studiuję na Uniwersytecie. Studiuję w Moskwie. Wieczorem mój brat uczy się w bibliotece. Lubię Moskwę. W mieście powstają duże budynki. Uwielbiam grać na gitarze. Przygotowuję pracę domową z synem. Jak nazywa się ta ulica? Tak, rozmawiałem z nim. Tak, była z nim w muzeum. Tak, jadłem z nim śniadanie. Tak, chodzą z nią po parku. 4 Uczniowie codziennie przygotowują się do zajęć. Byłem z nim na koncercie. /On i ja byliśmy w

Koncert 14. Chce studiować na uniwersytecie w Moskwie. Z kim grałeś w piłkę nożną? Lekcja To jest słownik Nikity. Moi rodzice mieszkają w centrum miasta. Czy na stole jest czasopismo? Nie, nie ma magazynu. Czy Siergiej rozmawia przez telefon z bratem? Nie, rozmawia przez telefon z siostrą, matka kocha syna. Jadę na wieś odwiedzić babcię. Z kim pracujesz? Pracuję z jej bratem. Dziewczyna lubi te piosenki. O czym rozmawiają studenci? Aleksiej czyta japoński magazyn. Jego dziadek był znanym lekarzem. Inżynierowie pracują w nowym zakładzie. Nasi nowi uczniowie bardzo kochają literaturę rosyjską i uczą się w dużej klasie. Pisze list do starego przyjaciela. Nie znasz nowego ucznia? Czytałeś Dostojewskiego i Tołstoja? Często jemy lunch w stołówce uniwersyteckiej. 0. Już niedługo wakacje. Moja siostra i ja jedziemy nad Morze Czarne. Tak, ona ma.

15 Tak, znam ich. Tak, pomaga mu. Tak, rozmawiała z nią. Tak, myśli o niej. Tak, mogą tu odpocząć. Tak, Maxim jedzie z nim do miasta. Ona lubi te. Tak, dzwoniła do niej wczoraj. Tak, je z nimi lunch. Moja babcia lubiła spacerować brzegiem morza.[wzdłuż brzegu] Przy każdym wietrze czytam mojemu dziadkowi angielskie czasopismo. Często spotykam w parku siostrę znajomego. Gra w tenisa i tam spaceruje. Ich wujek mieszkał kiedyś w Moskwie. Często opowiada im o Rosji. Uwielbiam herbatę i zawsze po obiedzie piję ją z przyjacielem. Moja siostra i ja bardzo podobają nam się nowe domy w Moskwie. 7. Jutro nie będziemy mieli wolnego czasu. Będziemy uczyć się w bibliotece uniwersyteckiej, [w bibliotece uniwersyteckiej/bibliotece na uniwersytecie], ponieważ pojutrze mamy egzamin. Na stole stoi wazon z czerwonym kwiatem. 9. Dziadek opowiada nam o nowym amerykańskim filmie. 0. Teraz uczymy się języka rosyjskiego i rosyjskiego

16 literatura. Jutro będziemy czytać Nowa książka o Moskwie z rosyjskim studentem


POZIOM PODSTAWOWY. Biegłość OGÓLNA Podtest 1. Słownictwo. Instrukcja gramatyczna dotycząca rozwiązywania testu Czas rozwiązania podtestu wynosi 60 minut. Test zawiera 100 pozycji. Podczas rozwiązywania testu korzystaj ze słownika

TEST Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO JAKO PODSTAWOWEGO POZIOMU ​​JĘZYKA OBCEGO. OGÓLNA ZNAJOMOŚĆ SŁOWA. Gramatyka Czas na rozwiązanie testu wynosi 60 minut. Podczas rozwiązywania testu nie można korzystać ze słownika. Napisz swoje imię i nazwisko

: : : EGZAMIN Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO CZĘŚĆ 1 CZYTANIE (30 punktów, 50 minut) Przeczytaj poniższe mikroteksty i podkreśl odpowiedź zgodną z treścią przeczytanego tekstu. Mikrotekst 1 --Marina,

TEST 1. „Dopełniacz” Opcja 1 1. Nie mam (brata, siostry). 2. W moim pokoju nie ma (telefonu, telewizora). 3. Myślę, że jutro nie będzie (deszczu, śniegu). 4. Nie miał (wizy). 5. Na tej ulicy nie ma

Praca domowa na wakacjach (Łukasz, lato 2006) BiernikĆwiczenie 1 strona 144 A 1. Znam dobrze jego brata i jego siostrę. 2. Nina kupiła w sklepie płaszcz i czapkę. Jej mąż kupił koszulę i krawat

Mój ukochany przyjaciel 1. Wczoraj powiedziałem nauczycielce. 2. To są przyjaciele. 3. 18 lat. 4. Zawsze daję książkę na urodziny. 5. Uczymy się w tej samej grupie. 6. Wyjaśniłem dlaczego kupiłem ten komputer. 7.

(pojedynczy) Opcja 1 1. Wczoraj byłem w teatrze (brat). 2. Paweł rozmawiał przez telefon (ze swoją dziewczyną). 3. Dziś rano Anton (ojciec) jadł śniadanie. 4. Latem Anna odpoczywała we wsi (siostra). 5. Matka była

Semestr 2 2013-2014: powtórka Zadanie 1: czasowniki 1. Ivan jest zawsze w domu, na stołówce w pracy i w restauracji Alma na Tinsestraat. 2. Nasza babcia doskonale mówi po angielsku i francusku, ponieważ

Praca domowa na wakacje (Luke, lato 2008) DopełniaczĆwiczenie 1 strona 278 A.1. Czy Maria ma siostrę? Ona nie ma siostry. 2. W naszym budynku nie ma windy. 3. We wsi nie było hotelu. 4. Dlaczego

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalny budżet państwa instytucja edukacyjna wyższy kształcenie zawodowe„MOSKWA PAŃSTWOWY UNIWERSYTET CYWILNY”

Zdezorientowany Zdezorientowany / To jest nowy uczeń. Opowiedz nam o tym. Nazywa się Aisyan. Gdzie wcześniej się uczyłeś? Studiowałem w Urumczi. Xinjiang Gdzie? W którym województwie? W Xinjiangu. prowincja na zachodzie (6)

Gdzie byłeś w weekend? Nigdzie nie poszłam. Przeczytałem historię. Jak nazywała się ta historia? „To, co kocham” – dużo czasu = dużo czasu, kiedy czytam książkę. Przeczytałem podręcznik. Jak odpoczywałeś w weekendy?

Poziom podstawowy POZIOM PODSTAWOWY Test słownictwa i gramatyki 1. Czy potrafisz czytać...? A) rosyjski B) po rosyjsku C) rosyjski 2....byłeś tam? A) skąd B) gdzie C) skąd 3. Często oglądam programy...

Test z języka rosyjskiego „Poziom podstawowy” PODTEST 1. SŁOWNICTWO. Gramatyka Wybierz poprawna opcja i zaznacz to. 1. Zna literaturę rosyjską. (A) dużo (B) bardzo (C) dobrze (D) często 2. Natasza, I

TEST Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO KK JĘZYK OBCY POZIOM PODSTAWOWY Podtest SŁOWNICTWO. GRMMTIK Instrukcja wykonania testu Czas na wykonanie testu wynosi 45 minut. Test zawiera 100 pozycji. Podczas wykonywania testu użyj

Lekcja 13 POWTÓRZ! 1. Wstaw odpowiednie czasowniki NSV SV. Wyjaśnij zasady używania czasowników NSV SV. 1) Natasza uczy się w szkole. Codziennie chodzi do szkoły. 2) Lekcje w szkole o godzinie 8 rano.

Czy wstali późno? NIE. Wyjechaliśmy późno. wyjście wejście Nadchodzą. Nastya zachorowała. zapomnij, że poszedł do ambasady. idź, on szedł, ona szła, oni szli, on szedł. On śpi. Zaspał. Vera ma jej numer telefonu. Który

Α Lata: 2011-2012 Lata: Lata: 2 Lata: 2 lata: 2 lata

KLUCZOWE Lekcja 1. Zadanie 7. pokój, znaczek, mapa, ryba, szkło, krzesło, stół, lampa. Zadanie 9. 1) dziewczyna; 2) woda; 3) noga, 4) okno, 5) mleko, 6) masło, 7) pies, 8) droga Zadanie 22 B. Czy to jest pies? Tak,

Test z języka rosyjskiego jako języka obcego I poziom certyfikacyjny Podtest 1. SŁOWNICTWO. Gramatyka Czas na rozwiązanie testu wynosi 60 minut. Podczas rozwiązywania testu nie można korzystać ze słownika. Napisz swoje imię i

TEST KONTROLI WEJŚĆ 1. 2. Podtest 1. Gramatyka. INSTRUKCJA WYKONANIA BADANIA Czas na wykonanie testu wynosi 60 minut. Test zawiera 150 pozycji. Otrzymałeś test i matrycę. Napisz na nim swoje imię i nazwisko

NI Soboleva, I.I. Gadalina, A.S. Ivanova, Los Angeles Kharlamova PRAKTYCZNY POSTĘP GRAMMATYCZNY Podstawowy i podstawowy poziom Podręcznik Moskwa Uniwersytet Rosyjski Przyjaźń Narodów 2009 BBK 81.2R-96

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI UKRAINY CHARKÓW KRAJOWA AKADEMIA GOSPODARKI MIEJSKIEJ O.L. LUBYANAYA, T.A. PLOTNIKOVA, Yu.V. ZBIÓR ĆWICZEŃ USOVA (Część I) (załącznik do podręcznik) "Rosyjski

Gdzie są ludzie????? Gdzie chodziłeś w weekendy? (= Gdzie byłeś w weekend?) W piątek poszliśmy na stadion oglądać hokej. Spóźniliśmy się na stadion, bo nie mieliśmy/nie mieliśmy samochodu. Jeśli Zhu powie,

Czas trwania: 80 min. (Łącznie 100 punktów) CZĘŚĆ 1. (80 punktów) I. GRAMATYKA (38 punktów) Zadanie. Wybierz poprawną opcję gramatyczną. (po 2 punkty) 1. Mama była wczoraj w... A. muzeum B. muzeum

Powtórz, co powiedziałem. W niedzielę uczyłem się w bibliotece. Dlaczego uczyłeś się w bibliotece, a nie w domu? Bo jest dużo miejsca. (miejsce) w bibliotece na trzecim piętrze? nie na uniwersytecie, ale

Wszelkie prawa zastrzeżone شكلها الصحيح: Książka (moje), słownik (moje), instytut (moje), notatnik (moje), list (moje), publiczność (moje), piętro (moje), adres (moje), rodzina

Strona 1 Celownik rzeczowniki (w liczbie pojedynczej i mnogiej) w znaczeniu adresata. Strona 2 Valery ma brata, który tam mieszka Nowy Jork. Nazywa się Wadim. Wkrótce

A. Powiedz mi, które tłumaczenie jest poprawne? „Witamy” to „Szczęśliwa podróż”? 1. Witamy! 2. Smacznego! 3. Dobranoc! 4. Miłej podróży! 5. Zaczynamy! Uwaga! Marsz! 6. Szczęśliwego dnia

Strona przyimkowa rzeczowników w znaczeniu miejsca (liczba pojedyncza). Lekcja 20 Język rosyjski Strona 2 Gdzie jest mój podręcznik i mój zeszyt? Twój podręcznik jest na stole, a twój zeszyt jest na stole.

Jeśli jedziesz na czerwonym świetle, musisz zapłacić karę. zapłacić Ile zapłacić? Jaka jest kara? sygnalizacja świetlna czerwony żółty zielony spóźnić się Dlaczego się spóźniłeś? Spałem Sen rano popołudnie wieczór noc rano popołudnie wieczór

CZĘŚĆ 1 CZYTANIE (30 punktów, 50 minut) Przeczytaj poniższe mikroteksty i podkreśl odpowiedź, która odpowiada treści przeczytanego tekstu. Mikrotekst 1 - Anton, powiedz mi, proszę, znajdują się wszystkie wydziały Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego

W najbliższy poniedziałek czeka nas ważny test. Jakiego dnia będzie test? Dziesiąty października. test: - gramatyka - czytanie - pisanie - słuchanie - mówienie Kto zaginął? Liu Jiaxina, Wang Ruizhe i Zeng Jina

1. Posłuchaj zdań. Anna pracuje w tej nowej bibliotece. Mieszka w tym pięknym domu. Wołodia je śniadanie w tej małej kawiarni. Nasza rodzina mieszka w tym małym mieszkaniu. Nikołaj pracuje w dzielnicy

Jak się masz? Jak się mają twoi uzbeccy sąsiedzi? (sąsiad) Wczoraj piliśmy piwo i koniak. Czy to jest niebezpieczne. pić Przeszłość: on pił, ona piła, oni pili Wczoraj mówiłem po rosyjsku. Jak się masz? taki sobie deszcz. Teraz jestem cały mokry. Koszula

Czas trwania: 80 min. (Łącznie 100 punktów) CZĘŚĆ 1. (80 punktów) I. GRAMATYKA (38 punktów) Zadanie. Wybierz poprawną opcję gramatyczną. (po 2 punkty) 1. Brat wczoraj był.... A. teatr B. teatr C.

Znasz go? Znam go. Jak on ma na imię? Nigdy go nie widziałem. Siergiej powiedział, że w piątek na lekcji było tylko 5 osób. To prawda? Tak. Kto był w piątek na zajęciach? Chce wrócić do domu, do Chin. Ile

Lekcja 9 Zmiana nowych słów, -ы ž na przerwie, teraz chemia, -и ž geografia, -и ž fizyka, -и ž wychowanie fizyczne, -ы ž historia, -и ž biologia, -и ž nauki społeczne, -и ž rysunek, -ia s rysunek,

LEKCJA 2 Powtórz końcówki biernika rzeczowników i przymiotników oraz zaimków osobowych (podręcznik „Pewnego razu. 12 lekcji języka rosyjskiego”, s. 27-28). 1 Otwórz nawiasy i umieść słowa

SŁOWNICTWO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM. GRAMATYKA Instrukcja rozwiązywania testu Czas na rozwiązanie testu wynosi 45 minut. Test zawiera 100 pozycji. Podczas rozwiązywania testu nie można korzystać ze słownika. Otrzymałeś test

EGZAMIN Z KONWERSACJI I, II SEMESTR Monologi: 1. O sobie 2. Moja rodzina 3. Moja dziewczyna (moja przyjaciółka) 4. Mój dzień i weekendy 5. Moje zainteresowania i czas wolny 6. Moja grupa 7. Moje studia i moje plany

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacja Rosyjska Federalny stan organizacja finansowana przez państwo wyższa edukacja"Pacyfik Uniwersytet stanowy» Rosyjski jako język obcy Czas

9 godzin 3 minuty 9:03 dziewięć zero trzy Jak? Więc. Widziałem twoje zdjęcie. Lubię to. Widziałem, że prawie wszyscy jesteście na Facebooku. widzisz, ja też chcę spać. To były urodziny mojej szwagierki. Żyję bardzo

Ministerstwo Oświaty Ogólnej i Zawodowej Federacji Rosyjskiej Państwowa Akademia Włókiennicza w Iwanowie Katedra Języka Rosyjskiego jako Obcego ZADANIA LEKTYCZNO-GRAMATYCZNE DLA OBYWATELÓW

Lekcja 4 Powtórzenie gramatyki z ostatniej lekcji 1) Dodaj: Moja przyjaciółka Elen i ja interesujemy się geografami i bardzo lubimy Hermana i Amerykę. Nasz nauczyciel matematyki jest bardzo surowy. To nie jest to samo co Wołod i Paweł. Matematyk

The Α ΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: Ρωσικά Επίπεδο: Β Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

JĘZYK ROSYJSKI DLA ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW WYDZIAŁU PRZYGOTOWAWCZEGO Testy i praca testowa Mińsk BSMU 2016 MINISTERSTWO ZDROWIA REPUBLIKI BIAŁORUSI BIAŁORUSKI PAŃSTWO MEDYCZNE

Strona 1 Użycie niedoskonałej i doskonałej formy czasownika w czasie przeszłym. Strona 2 Sabina spędziła cały dzień na tworzeniu modelu. Wreszcie to zrobiła. Page 3 Anton przeczytał ciekawą rzecz

Oros khelniy hicheeliin suur bolovsrolyn hörtälböriyn aguulgyg hamarsan zhishig daalgavar. 12 ang Shalgaltyn devter - 1 / 60 minut / I. Gramatyka i słownictwo. Zadanie 1. Wybierz jedną poprawną gramatykę

Cieszę się, że cię widzę. Ja też się cieszę, że cię widzę. Cieszymy się, że cię widzimy. Mam niespodziankę. Dziś mamy nowych uczniów. Nie znam ich. Znasz ich? Nie, nie znamy ich. Pytamy. (zapytaj) Jak masz na imię?

Czekaj. Czekamy. Jutro będzie dwudziesty drugi września, czwartek. Pojutrze będzie dwudziesty trzeci września, piątek. Ile? raz dwa trzy które? pierwszy drugi trzeci, trzeci, trzeci Poszedłem na uniwersytet

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NíM 2013 Môn: TIẾNG NGA; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:... Số báo danh:...

MINISTERSTWO ZDROWIA REPUBLIKI BIAŁORUSI BIAŁORUSKI PAŃSTWOWY UNIWERSYTET MEDYCZNY WYDZIAŁ JĘZYKÓW BIAŁORUSKICH I ROSYJSKICH JĘZYK ROSYJSKI DLA ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW WYDZIAŁU PRZYGOTOWAWCZEGO

JĘZYK ROSYJSKI W ZAKRESIE CODZIENNEJ KOMUNIKACJI UCZNIÓW POZIOM PODSTAWOWY Podtest „SŁOWNICTWO. Gramatyka" Instrukcja rozwiązywania podtestu. Czas wykonania podtestu wynosi 30 minut. Podtest zawiera 60 pozycji. Na

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NíM 2010 Môn: TIẾNG NGA; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:... Số báo danh:...

Co dzisiaj? Jaki dziś dzień? Piątek. Kiedy są zajęcia? W piątek. 4 Ile? raz dwa trzy Które? pierwsze drugie trzecie trzecie pytanie Jaka jest dzisiaj data? Dwudziesty stycznia. Jaki to miesiąc? Styczeń. Który

Kupiłem artykuły spożywcze. Co kupiłeś? Jakie produkty? Kupiłem jajka, warzywa - marchewkę. Dlaczego kupiłeś tylko jajka i marchewkę? gotować Chcę gotować. Chcesz Chciałem gotować dania. Odpocznij Co zrobiłeś?

NA zeszły tydzień optyka Poszedłem do optyki. Nie widzę bez okularów. nie widzę szkła kontaktowe pilnie Potrzebuję tego pilnie. Czy to może być pilne? pilna naprawa pilna pralnia chemiczna Wkrótce pojadę do Chin i zamówię okulary

WYRAŻANIE CZASU ZŁOŻONYMI ZDANIAMI Kiedy padał deszcz, dzieci bawiły się w domu. 1 A) Przeczytaj zdania. Podziel je na 3 grupy zdań, w których działania: a) całkowicie pokrywają się w czasie, b) pokrywają się

: : : EGZAMIN Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO CZĘŚĆ 1 CZYTANIE (30 punktów, 50 minut) Przeczytaj poniższe mikroteksty i podkreśl odpowiedź zgodną z treścią przeczytanego tekstu. Mikrotekst 1 Mój ojciec

MOSKWA SAMOCHODÓW I PAŃSTWA UNIWERSYTET TECHNICZNY (MADI) N.N. ALESZICZEW PRAKTYCZNE ZADANIA PODRĘCZNIKA „NASZ CZAS” (POZIOM PODSTAWOWY) MOSKWA SAMOCHODOWE I PAŃSTWO DROGOWE

SPIS TREŚCI Przedmowa...4 Poziom podstawowy Część 1. Skąd znasz słowa...7 Część 2. Skąd znasz gramatykę... 11 Część 3. Skąd wiesz, jak czytać...52 Część 4. Skąd wiesz, jak słuchać... .61 Część 5.

Doskonale. Co robiłeś wczoraj? Czy przeczytałeś książkę? (czytaj) Czy czytałeś książkę lub podręcznik? Podręcznik. To było ciekawe? Żaden uczciwy On mówi prawdę. Prawda Gdzie byłeś ostatniej nocy? ciekawe nudne czytam

22.10.2014 DZIŚ JEST DWUDZIESTY DRUGI PAŹDZIERNIKA. DZIŚ JEST ŚRODA. Biernik PRZYPADEK 4 (PRZYPADEK 4, dop.) OGLĄDAM TELEWIZJĘ (4) JEM OWSIANKĘ. JEŚĆ JA ZJEM CIEBIE JESZ ON JESZ MY JEMY ​​TY JESZ ONI JESZ -CO JESZ RANO?

درس هشتاد و یکم درس امروز را با ادامه گفتگويي در پستخانه ادامه مي ده يم. گوش كنيد و تكرار كنيد و سعي كنيد ساختار جمالت را به همان شكلي كه مي شنوي د به خاطر بسپاريد. NA POCZTĘ در پستخانه Boris: -Chciałem

Strona przyimkowa z przyimkiem na, oznaczającym środek transportu. Biernik do oznaczania czasu (dni tygodnia). Koniugacja czasowników doskonałych w czasie przyszłym i

PRZYKŁAD TESTU MODELOWEGO Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO (fragment) Czas rozwiązania testu wynosi 45 minut. Podczas rozwiązywania testu możesz korzystać ze słownika. Test składa się z 3 części: Gramatyka/słownictwo, Czytanie i Pisanie. Otrzymaliście

1. " Uczyć się rosyjskiego» Internetowy multimedialny podręcznik dla początkujących do nauki języka rosyjskiego. Są ćwiczenia, audio, doskonałe tabele, tematy od alfabetu do styl naukowy przemówienie.
E.V. Rubleva i inni.Autonomiczna Organizacja Non-Profit „TV-Novosti”, 2005-2012
http://learnrussian.rt.com

2.Rosyjski w Internecie http://www.rus-on-line.ru/index.html
Ćwiczenia interaktywne, tabele wizualne. Spójrz na przykład, jak wspaniale zaprezentowano czasowniki ruchu: http://www.rus-on-line.ru/Exercises/Grammar/28-grammar.html

3. Podręcznik multimedialny online to szereg zadań o różnym charakterze tematy gramatyczne (A2-B1) LL. Babalova M.: Centralne Centrum Edukacji Medycznej Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. M.V. Łomonosow, 2013. Znajdziesz tu ćwiczenia dotyczące przypadków, czasowników ruchu, wyrażania czasu, stopni porównania, rodzajów czasowników, imiesłów i gerundów, zaimków nieokreślonych i przeczących, kontroli werbalnej.
http://rustest-online.ru/glavnaya

4. " Czas mówić po rosyjsku!» Sieciowy interaktywny kompleks edukacyjno-metodologiczny w języku rosyjskim dla początkujących (A1). A.Yu.Petanova, Yu.E.Kovalenko. M.: Centralne Centrum Edukacji Medycznej Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, 2005-2013.http:// www. mówić- Rosyjski. cie. ru/ czas_ nowy

5. Bezpłatny arkusze ćwiczeń dla nauczycieli RFLhttps://ru.islcollective.com/ Ogromny, stale rosnący zbiór materiałów o różnorodnej tematyce.

6. " Sieciowa biblioteka tekstowa» Sieciowy trener językowy, którego celem jest rozwój umiejętności czytania na czterech poziomach. (A1-A2-B1-B2) O.E. Chubarova i wsp. M.: Centralne Centrum Edukacji Medycznej Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. M.V. Łomonosow, 2010-2013.http://lrwi.ru/?p=1

7. Prezentacje na różne tematy dla danego poziomu A1 http://www.gcserussian.co.uk/?page_id=488

8.Pomiędzy nami (samouczek online)http://www.mezhdunami.org/

9. Interaktywne ćwiczenia praktyczne i testy gramatyczne od poziomu podstawowego do zaawansowanego
http://www.russian.ucla.edu/flagship/russianflagship/Grammar.html

10. Rosyjski Do wszyscy http:// www. rosyjski dla wszystkich. kom/ Kurs dla początkujących Język rosyjski (alfabet, słownik, gramatyka, gry)

Więcej witryn.

Posty z tego czasopisma według tagu „zasoby sieciowe”.

  • Kurs online „Wizualizacje dla nauczycieli: tworzenie kreatywne materiały edukacyjne i wykorzystaj je na zajęciach.” Organizuje zajęcia:…

  • W jakich wirtualnych społecznościach jesteś? Na jakie konferencje jeździsz? W jakich seminariach bierzesz udział?


  • Memy w nauczaniu RFL

    Memy internetowe są obecnie aktywnie wykorzystywane w nauce języków. Oto jak robią to na przykład na lekcjach języka rosyjskiego w Czechach:...


  • Wpis gościnny Tatiany Klimowej – autorki ROSYJSKIEGO PODCASTU

    Bardzo często studenci kursów z metod nauczania RFL proszą mnie o polecenie podcastów w języku rosyjskim, których ich uczniowie mogliby posłuchać. I…

  • Język rosyjski, a także kultura mowy, są jednymi z głównych przedmiotów programy szkolne. Nie zawsze jednak wiedza jest przez uczniów przyswajana prawidłowo, a jeszcze częściej jest po prostu tracona w kolejnych latach życia. Tymczasem bardzo ważna jest znajomość języka rosyjskiego i umiejętność nie tylko prawidłowego wyrażania się, ale także prawidłowego pisania. To zabawne i smutne, gdy słyszysz prezenterów telewizyjnych lub polityków opowiadających o jakichś bzdurach, całkowicie błędnie wymawiających słowa, lub gdy czytasz pozornie poważne i przydatne artykuły w gazetach, czasopismach czy Internecie, ale widzisz, że słowa w nich są napisane przypadkowo, np. zamiast „oczywiste” piszą „w twarz”, zamiast „do mamy” piszą „do mamy”, zamiast „zła pogoda” piszą „zła pogoda” itp. Ale tak naprawdę nie ma znaczenia, jakie cele sobie stawiasz, musisz znać język rosyjski, choćby z tego prostego powodu, że w ten sposób wyrażasz szacunek dla swojej ojczystej mowy i kultury, okazujesz szacunek siebie i ludzi wokół ciebie.

    A dzisiaj porozmawiamy o tym, jak dorosły może to zrobić. Zanim jednak opiszemy dziesięć sposobów, które przygotowaliśmy dla Ciebie na uzupełnienie luk w wiedzy, chcielibyśmy zwrócić uwagę na jedną niezwykle ważną kwestię.

    W rzeczywistości doskonalenie umiejętności czytania i pisania jest dość proste, ale powinieneś zrozumieć, że nie będziesz w stanie tego zrobić w tydzień lub dwa. W najlepszy scenariusz proces ten może zająć kilka miesięcy, a nawet lat. Dlatego zdecydowawszy, że naprawdę chcesz dobrze opanować swój język ojczysty, upewnij się, że książki takie jak podręcznik gramatyczny i słownik języka rosyjskiego staną się Twoje wierni towarzysze. Nie jest oczywiście konieczne, aby mieć je zawsze przy sobie (choć można je pobrać na swój tablet, laptop czy smartfon), jednak zdecydowanie warto uczynić je pomocami stacjonarnymi.

    A jeśli nagle w jakiejś sytuacji napotkasz trudności, na przykład nie wiesz dokładnie, jak przeliterować dane słowo lub co ono oznacza, nie zaniedbuj korzystania ze słownika. Podobnie, gdy uczysz się nowego terminu, poświęć chwilę na jego zrozumienie. precyzyjna definicja. Robiąc to, zawsze będziesz doskonalić swoją umiejętność czytania i pisania oraz rozwijać się leksykon.

    Jeśli więc jesteś gotowy, oto sposoby na uzupełnienie luk w znajomości języka rosyjskiego.

    10 sposobów na uzupełnienie luk w umiejętnościach czytania i pisania

    Każda z prezentowanych metod jest interesująca na swój sposób. Można ich używać pojedynczo lub w połączeniu. Nawiasem mówiąc, jeśli preferujesz drugą opcję, Twoje sukcesy będą bardziej imponujące, a sam proces będzie przebiegał znacznie szybciej.

    Metoda pierwsza – przeczytaj

    Czytanie jest chyba najlepsze i właściwy sposób doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem rosyjskim. Biorąc jednak pod uwagę fakt, że wiele osób jest przyzwyczajonych do lenistwa intelektualnego, bardzo Otrzymują informacje, słuchając radia, oglądając wiadomości, programy tematyczne, filmy itp. To oczywiście dobrze, ale niestety nie czyni go bardziej inteligentnym (w dosłownym tego słowa znaczeniu). Zwiększ poziom swojej wiedzy język ojczysty Czytanie pomoże Ci poprawić ortografię.

    Faktem jest, że książki zawierają niesamowitą liczbę słów. A podczas czytania osoba otrzymuje kilka korzyści na raz: po pierwsze, poszerza się jego słownictwo, po drugie, rozwija się umiejętność łączenia i łączenia jednostek leksykalnych, a po trzecie, podczas czytania mózg wizualnie rejestruje poprawną pisownię różnych terminów i pojęć, dzięki co zmniejsza liczbę błędów ortograficznych w liście (nawiasem mówiąc, jeśli czytasz nasz, możesz zdać krótki test ortograficzny). Kolejną istotną zaletą czytania jest poszerzanie horyzontów.

    Drugi sposób polega na pisaniu

    Chociaż lekcje czytania (sesje) są niezwykle przydatne, pisownię można poprawić, pisząc więcej. Poświęć na to co najmniej 30 minut każdego dnia, a już wkrótce zauważysz, że zyskałeś pewność siebie podczas pisania różnych słów. Ponadto pozwala to na badanie wszelkiego rodzaju subtelności interpunkcji. Ale oczywiście ta metoda zadziała tylko wtedy, gdy zawsze będziesz sprawdzał, co piszesz (poprawną pisownię słów i znaki interpunkcyjne).

    Jeśli martwisz się pytaniem, co dokładnie napisać, to absolutnie wszystko się tutaj zmieści. Możesz pisać mała historia z życia, opisz miniony dzień, wpisz go skrócona forma treść Twojego ulubionego filmu. Pomocne jest także prowadzenie dziennika. Nawiasem mówiąc, jeśli z jakiegoś powodu nie chcesz pisać piórem na papierze, użyj edytora tekstu na swoim komputerze. Jeśli chcesz, możesz nawet wyznaczyć sobie cel założenia własnego bloga w Internecie pod adresem interesujący temat(a jeśli Ci się spodoba, z czasem możesz uczynić to jednym ze swoich źródeł dochodu, a nawet głównym).

    Sposób trzeci – sprawdź i wyeliminuj wątpliwości

    Dobrym sposobem na naukę języka rosyjskiego jest nie tylko czytanie i pisanie, ale także ciągłe sprawdzanie siebie i rozwiewanie wątpliwości. Pewnie nie raz znasz sytuację, gdy coś piszesz lub nawet o czymś mówisz i masz wątpliwości, czy napisałeś lub wymówiłeś to poprawnie (dotyczy to także kwestii poprawności semantycznej użycia terminów i pojęć).

    Zatem: takich sytuacji nie należy uważać za coś niezwykłego, każdy z nimi się spotyka. Ale pytanie brzmi, co z tym zrobisz. Radzimy nie szczędzić czasu i poświęcić go na znalezienie odpowiedzi i rozwianie wątpliwości. Poszukaj w Internecie lub otwórz słownik, aby upewnić się, że nie popełniłeś błędu. Swoją drogą, właśnie takie przypadki pozwalają najlepiej zapamiętywać informacje, bo nawet niewielka niepewność co do czegoś jest zawsze mikrostresem, któremu towarzyszy reakcja emocjonalna. A jak wiadomo, to, co wywołuje w człowieku emocje, zapada w pamięć na długo. W ten sposób eliminując wątpliwości, przyswoisz sobie wnioski wyciągnięte na całe życie.

    Sposób czwarty – skorzystaj z usług online

    Dziś niemal każdy człowiek ma dostęp do Internetu i o ile dziesięć lat temu można było to nazwać ciekawostką, o tyle teraz posiadanie tabletu, smartfona czy laptopa pod ręką stało się tak naturalne, jak mycie zębów o poranku. Ponadto istnieje obecnie wiele punktów dostępu do sieci WWW. miejsca publiczne i zakłady.

    Po pierwsze, w Internecie można znaleźć specjalistyczne kursy języka rosyjskiego. Należą do nich 4brain, a także materiały z takich platform jak „Universarium”, „Intuit”, „Lectorium”, „PostNauka”, „Lectorium” i innych (przeczytasz o nich więcej). Po drugie, istnieje wiele „lekkich” usług, w których można na przykład po prostu wpisać słowo i sprawdzić jego pisownię lub znaczenie. Ponadto takie zasoby często oferują sprawdzanie gramatyki, interpunkcji itp.

    Dlatego jeśli pojawią się jakiekolwiek trudności, nie wahaj się skontaktować z witrynami takimi jak gramota.ru, therules.ru, online.orfo.ru, text.ru, języktool.org i inne. Nie są to oczywiście lekcje języka rosyjskiego, ale jednak dobre sposoby uczenie się.

    Sposób piąty – zainstaluj aplikację „Słowo Dnia”.

    Aplikacja Słowo Dnia to bardzo proste, a jednocześnie skuteczne narzędzie do poszerzania słownictwa. Swoją drogą bardzo dobrze napisał o nim Igor Mann w swojej książce „”. Aplikacja jest całkowicie łatwa w instalacji na komputerze lub gadżecie - oto ona.

    Po zainstalowaniu Twoje słownictwo będzie zwiększać się o jedno słowo każdego dnia. Niektórzy mogliby powiedzieć, że nie ma w tym nic szczególnego, ale byłoby to błędne. Faktem jest, że na co dzień porozumiewamy się wszyscy, używając w większości tylko znanych nam słów, a nowych uczymy się tylko przez przypadek. Dlatego „Słowo Dnia” będzie dobrą alternatywą dla tych „wypadków”.

    A jeśli wykonasz proste obliczenia matematyczne, to za rok nauczysz się 365 nowych słów, za dwa lata - 730, za pięć lat - 1825 itd. Zgadzam się, niezły wynik? Dzięki temu już po miesiącu zauważysz, że Twoja mowa stała się bogatsza, a styl pisania doskonalszy. Dodatkowo patrząc na słowo pojawiające się na ekranie, nawet takie, które dobrze znasz, zapamiętasz jego pisownię.

    Metoda szósta – poznaj zasady

    Jeśli lekcje języka rosyjskiego to etap, który już masz za sobą i np. korepetytor z jakiegoś powodu jest nieistotny, ale musisz poprawić swoje umiejętności czytania i pisania, sam naucz się zasad. Idealnie byłoby, gdyby ta metoda polegała na nauce jednej zasady każdego dnia. Ale jeśli weźmiesz pod uwagę fakt, że najprawdopodobniej masz pracę, hobby, sprawy rodzinne i wszystko inne, a zasad trzeba nie tylko zapamiętać, ale także się nauczyć, możesz poświęcić dwa lub trzy dni na naukę jednego rzecz.

    Możesz na przykład dzisiaj się nauczyć, trochę poćwiczyć, a jutro powtórzyć regułę i poćwiczyć jeszcze raz. A pojutrze wykonaj kilka ćwiczeń, nie powtarzając zasady.

    Jeśli takie metody nauki zasad języka rosyjskiego staną się integralną częścią Twojego życia, z czasem opanujesz ten przedmiot do perfekcji. A jeśli nie masz się gdzie spieszyć, rób to spokojnie, bo nawet wolno spacerujący dotrze do celu, a tłumy gapiów będą stać i patrzeć. Możesz uczyć się i studiować te same zasady, korzystając z tych samych podręczników, zbiorów zasad i usług online.

    Metoda siódma – przeczytaj ponownie i edytuj

    Ta metoda jest bardzo odpowiednia dla tych, którzy z jakiegoś powodu są zmuszeni lub po prostu lubią komunikować się z przyjaciółmi, rodziną, współpracownikami lub partnerami za pośrednictwem specjalnych programów, takich jak Skype, ICQ, QIP, Viber, WhatsUp lub nawet w sieciach społecznościowych takie jak „VKontakte” i „Odnoklassniki”. Brzmi to nieco nietypowo, ale nawet dzięki takiej komunikacji możesz zyskać na poprawie umiejętności czytania i pisania.

    Choć większość ludzi woli wyrażać się za pomocą słów „pasibka”, „mne lira”, „sps”, „priva” i „dosvidos”, radzimy świadomie podejść do procesu komunikacji w Internecie. Po prostu pisz kompetentne i poprawne wiadomości. Jak tylko coś napiszesz, nie spiesz się, aby nacisnąć Enter, ale przeczytaj jeszcze raz to, co napisałeś, popraw błędy, dodaj odpowiednie znaki interpunkcyjne i dopiero wtedy wyślij.

    Może to zająć ci trochę więcej czasu, ale nauczysz się pisać poprawnie. A jeśli kopiesz trochę głębiej, nowomodne skróty, tak ukochane przez wielu, po prostu pogarszają kulturę mowy, zmniejszają aktywność mózgu i mają szkodliwy wpływ na uważność, koncentrację i ogólnie rozwój myślenia.

    Metoda ósma – nauka z korepetytorem

    Korepetycje to jedna z najlepsze sposoby doskonalenie umiejętności czytania i pisania w dowolnym przedmiocie, w tym w języku rosyjskim. Zawsze korzysta z pomocy kompetentnego korepetytora indywidualne podejście w nauczaniu uwzględnia cechy swojego ucznia oraz jego dotychczasową wiedzę i umiejętności. Jeśli coś jest niejasne, jasno to wyjaśni, pomoże wyeliminować luki i upora się z trudnościami. Między innymi, profesjonalny specjalista może znacznie przyspieszyć proces edukacyjny.

    Pamiętaj, że korepetytora możesz zatrudnić w każdym wieku i nie ma w tym nic złego. Wręcz przeciwnie, jeśli korepetytor ci pomaga, to jesteś zainteresowany otrzymaniem Nowa informacja, poprawianie błędów, w końcu twoja edukacja. Z tego powodu, jeśli nie chcesz angażować się w samokształcenie, możesz zatrudnić osobistego nauczyciela i uczyć się z nim.

    Jednak zauważamy, że takie zajęcia mogą uderzyć w twoją kieszeń, ponieważ usługi wykwalifikowanych nauczycieli nie są tanie. A jeśli współpracujesz z niewykwalifikowanymi specjalistami, może się to skończyć marnowaniem pieniędzy. Jeśli jednak kwestia kosztów nie zaprząta Ci zbytnio głowy, znalezienie fachowca nie będzie trudne.

    Metoda dziewiąta – kurs języka rosyjskiego od 4BRAIN

    Osobno o naszym kursie języka rosyjskiego. Jeśli weźmiemy pod uwagę różne sposoby badając ten temat, zajmuje wśród nich dalekie od ostatniego, a nawet dziewiątego (jak w tym artykule) miejsca. Został opracowany profesjonalnie – przy jego tworzeniu wykorzystano najlepsze materiały dydaktyczne i doświadczenie naszych kolegów. I do jego przygotowania podeszliśmy z całą powagą i chęcią stworzenia naprawdę przydatnego, skoncentrowanego materiału.

    Kurs obejmuje testowanie próbne, co pozwala zidentyfikować obszary problemowe w biegłości w języku rosyjskim, indywidualny harmonogram szkoleń pozwalający optymalnie rozłożyć czas i obciążenie pracą, wiele codziennych krótkich zajęć i różne drogi pośrednia kontrola asymilacji materiału. W sumie program pozwala całkiem dobrze opanować język rosyjski w ciągu zaledwie trzech tygodni.

    Kurs języka rosyjskiego od 4BRAIN przeznaczony jest dla osób w wieku 10-12 lat, które znają podstawowe zasady, ale doświadczają pewnych trudności. Aby dowiedzieć się więcej o kursie i uzyskać Dodatkowe informacje, iść do . Z przyjemnością zaproponujemy Państwu kompleksowy i adaptacyjny program szkoleniowy.

    Metoda dziesiąta - inne opcje

    Podsumowując, powiedzmy kilka słów o innych opcjach eliminacji problemów z językiem rosyjskim. Wśród nich znajdują się takie sposoby studiowania i sprawdzania wiedzy, jak rozwiązywanie krzyżówek i skansenów - pozwala to nie tylko nauczyć się nowych słów, ale także zapamiętać ich pisownię. Do tego zaliczają się także wszelkiego rodzaju testy, rebusy, łamigłówki i anagramy rozwijające zdolności poznawcze i intelektualne.

    A jeśli chcesz połączyć przyjemne z pożytecznym, musisz oglądać więcej filmy dokumentalne, przemówienia prelegentów i osób publicznych. W ten sposób możesz nauczyć się poprawnie mówić, poznać nowe słowa i zauważyć błędy popełniane przez innych.

    Pamiętaj, że nie ma znaczenia, jakie sposoby nauki języka rosyjskiego lubisz najbardziej: korepetycje i lekcje prywatne, zajęcia online, czytanie czy cokolwiek innego, najważniejsza jest praca nad sobą i dążenie do poprawy swoich wyników. Życzymy sukcesów i niezachwianej motywacji w tym przedsięwzięciu!