Vpr i fysik 11 træningsarbejde. VPR i fysik: gennemgang af opgaver med læreren

VPR All-Russisk Tjekker Arbejde - Fysik 11. klasse

Forklaringer til prøven af det all-russiske testarbejde

Når du gør dig bekendt med et prøveeksemplar, skal du huske på, at opgaverne inkluderet i prøven ikke afspejler alle de færdigheder og indholdsproblemer, som vil blive testet som en del af det al-russiske testarbejde. Fuld liste indholdselementer og færdigheder, der kan testes i arbejdet, er givet i kodificeringen af indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for kandidater til udvikling af en al-russisk test i fysik. Formålet med prøvetestarbejdet er at give en idé om strukturen af den all-russiske test
arbejde, antallet og formen af opgaver, deres kompleksitetsniveau.

Instruktioner til udførelse af arbejdet

Testen omfatter 18 opgaver. Du får 1 time og 30 minutter (90 minutter) til at færdiggøre fysikarbejdet.
Formuler dine svar i værkets tekst efter vejledningen til opgaverne. Hvis du skriver et forkert svar ned, så streg det ud og skriv et nyt ved siden af.
Du har lov til at bruge en lommeregner, når du udfører arbejde.
Ved udfyldelse af opgaver kan du bruge en kladde. Bidrag i kladde vil ikke blive gennemgået eller bedømt.
Vi råder dig til at udføre opgaverne i den rækkefølge, de er givet. For at spare tid skal du springe en opgave over, som du ikke kan fuldføre med det samme, og gå videre til den næste. Hvis du har tid tilbage efter at have afsluttet alt arbejdet, kan du vende tilbage til de savnede opgaver.
De point du får for udførte opgaver opsummeres. Prøv at fuldføre så mange opgaver som muligt og vinde største antal point.
Vi ønsker dig succes!

Nedenfor er referenceoplysninger, som du kan få brug for, når du udfører arbejdet.

Decimalpræfikser

Konstanter
acceleration af frit fald på jorden g = 10 m/s 2
gravitationskonstant G = 6,7 10 –11 N m 2 / kg 2
universel gaskonstant R = 8,31 J/(mol K)
lysets hastighed i vakuum c = 3 10 8 m/s
proportionalitetskoefficient i Coulombs lov k = 9 10 9 N m 2 / Cl 2
elektronladningsmodul
(elementær elektrisk ladning) e = 1,6 10 –19 C
Plancks konstant h = 6,6 10 –34 J s

1. Læs listen over begreber, som du stødte på i fysikkurset.

volumen, diffusion, strømstyrke, magnetisk induktion, kogning, lysbrydning

Opdel disse begreber i to grupper efter de kriterier, du vælger. Skriv det ned i tabellen
navnet på hver gruppe og de begreber, der indgår i denne gruppe.

2. En bil kører ad en lige gade. Grafen viser afhængigheden af dens hastighed på tid.

Vælg to udsagn, der korrekt beskriver bilens bevægelse, og skriv ned de numre, som de optræder under.

1) De første 10 s bevæger bilen sig ensartet, og i de næste 10 s står den stille.
2) De første 10 s bevæger bilen sig ensartet, og i de næste 10 s bevæger den sig ensartet.
3) Maksimal hastighed køretøjets hastighed for hele observationsperioden er 72 km/t.
4) Efter 30 sekunder standsede bilen og kørte derefter i den anden retning.
5) Bilens maksimale accelerationsmodul i hele observationsperioden er 3 m/s2.

25 (Numrene kan angives i vilkårlig rækkefølge.)

3. En mand forsøger at flytte et klaver langs væggen. Tegn kræfterne i denne figur
som virker på klaveret, og retningen af dets acceleration, hvis instrumentet lykkes
flytte fra sted.

Fire kræfter er korrekt afbildet: tyngdekraft, jordreaktionskraft, trækkraft og friktionskraft. (Arkimedes-styrken, der virker fra luften, tages ikke i betragtning).

Hvori:

moduler af vektorerne for tyngdekraft og jordreaktionskraft er ca
identisk i størrelse;
Trækkraftens modul er større end modulet for friktionskraften.

Den korrekte retning af accelerationsvektoren er angivet (i trækkraftens retning)

4. Læs teksten og udfyld de manglende ord:

falder
stiger
ændres ikke

Ord i svaret kan gentages.

En istap kom ned af husets tag. Når den falder, vil istappens kinetiske energi _____________________, dens potentielle energi i forhold til jordens overflade ____________________. Hvis vi negligerer luftmodstanden, så kan vi sige, at den samlede mekanisk energi istapper __________________________.

Ordene indsættes i følgende rækkefølge:
stiger
falder
ændres ikke

5. Fire metalstænger (A, B, C og D) blev placeret tæt på hinanden, som vist på figuren. Pilene angiver retningen af varmeoverførsel fra blok til blok. Bar temperaturer i dette øjeblik er 100 °C, 80 °C, 60 °C, 40 °C. Hvilken af søjlerne har en temperatur på 60 °C?

Svar: blok

6. Et buet cocktailrør (se billede) sættes ind i en hermetisk forseglet juicepose, hvori der er en lille søjle juice. Hvis du vikler dine hænder rundt om posen og opvarmer den uden at lægge pres på den, begynder en søjle juice at bevæge sig til højre mod den åbne ende af røret. Vælg alle de udsagn, der korrekt karakteriserer den proces, der foregår med luften i posen, og skriv numrene på de valgte udsagn ned.

1) Luften i posen udvider sig.
2) Luften i posen er komprimeret.
3) Lufttemperaturen falder.
4) Lufttemperaturen stiger.
5) Lufttrykket i posen forbliver uændret.
6) Lufttrykket i posen stiger.

145 (Numrene kan angives i vilkårlig rækkefølge.)

7. Figuren viser to identiske elektrometre, hvis kugler har ladninger med modsatte fortegn. Hvad vil aflæsningen af begge elektrometre være, hvis deres kugler er forbundet med en tynd kobbertråd?

Svar:
Elektrometeraflæsning A: _____
Elektrometer B-aflæsninger: _____

Elektrometeraflæsning A: 0,5
Elektrometerstand B: 0,5

8. Passet til den elektriske hårtørrer angiver, at effekten af dens motor er 1,2 kW ved en netværksspænding på 220 V. Bestem styrken af strømmen, der strømmer gennem hårtørrerens elektriske kredsløb, når den er tilsluttet en stikkontakt.

Skriv formlerne ned og lav beregningerne.

Formlen der bruges til at beregne effekten af elektrisk strøm er:

9. Arranger typerne af elektromagnetiske bølger, der udsendes af Solen, i stigende rækkefølge
frekvenser. Skriv den tilsvarende talrække ned i dit svar.

1) Røntgenstråling
2) infrarød stråling
3) synlig stråling

Svar: ____ → ____ → _____

10. Billedet viser et fragment Periodiske system kemiske elementer DI. Mendeleev. En isotop af uran gennemgår α-henfald, hvilket producerer en heliumkerne og en kerne af et andet grundstof. Bestem hvilket grundstof der dannes under uran-isotopens α-henfald.

Svar: _____________________

11. Atmosfærisk tryk blev målt ved hjælp af et barometer. Barometerets øverste skala er gradueret i mmHg. Art., og den nederste skala er i kPa (se figur). Fejlen ved måling af tryk er lig med prisen på en barometerskalainddeling.

Skriv barometerstanden ned i mmHg som dit svar. Kunst. under hensyntagen til målefejl.

Svar: ____________________________________

Enhver responspost, der angiver aflæsningen og tager højde for målefejlen, er acceptabel

A) (764 ± 1) mm Hg. Kunst.
B) fra 763 til 765
B) 763< p < 765

12. Du skal undersøge, hvordan svingningsperioden for et fjederpendul afhænger af belastningens masse. Følgende udstyr er tilgængeligt:

− elektronisk stopur;
− et sæt af tre fjedre af forskellig stivhed;
− et sæt med fem vægte á 100 g hver;
− stativ med kobling og fod.

Beskriv proceduren for gennemførelse af undersøgelsen.

Som svar:
1. Skitsér eller beskriv forsøgsopstillingen.
2. Beskriv proceduren for udførelse af undersøgelsen.

Svar: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1. Opstillingen vist på figuren bruges: en af fjedrene, flere vægte og et stopur.
2. En vægt ophænges fra fjederen, og tiden for 10 svingninger måles. Den resulterende tid divideres med antallet af svingninger, og perioden opnås.
3. To vægte ophænges fra fjederen, og periodemålingerne gentages. Du kan lave lignende mål ved at tilføje flere vægte.
4. De opnåede periodeværdier sammenlignes

13. Etabler en overensstemmelse mellem eksemplerne og de fysiske fænomener, som disse eksempler
illustrere. For hvert eksempel på manifestationen af fysiske fænomener fra den første kolonne
vælg det passende navn på det fysiske fænomen fra den anden kolonne.

Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.

EN	B

Læs teksten og udfør opgave 14 og 15.

Induktionskomfurer

Under induktionskomfurets glaskeramiske overflade er der en induktansspole. En vekslende elektrisk strøm løber gennem det, hvilket skaber et vekslende magnetfelt. I bunden af fadet induceres hvirvelstrømme eller induktionsstrømme, som opvarmer bunden, og derfra de produkter, der er placeret i fadet. Frekvens vekselstrøm i induktansspolen er 20–60 kHz, og jo højere den er, jo stærkere er hvirvelstrømmene i bunden af kogegrejet.

I modsætning til det sædvanlige gaskomfur, der er ingen varmeoverførsel fra bund til top, fra brænderen gennem den glaskeramiske overflade til kogegrejet, hvilket betyder, at der ikke er noget varmetab. Med hensyn til energieffektivitet kan et induktionskomfur sammenlignes med alle andre typer komfurer: det opvarmes hurtigere end et gas- eller konventionelt el-komfur.

Induktionskomfur struktur:
1 - fade med bund lavet af ferromagnetisk materiale;
2 - glaskeramisk overflade;
3 - isoleringslag;
4 – induktor

Induktionskomfurer kræver brug af metalkogegrej med
ferromagnetiske egenskaber (en magnet skal tiltrækkes af opvasken). Og jo tykkere
bunden, jo hurtigere sker opvarmningen.

14. Hvilket fysisk fænomen ligger til grund for driften af et induktionskomfur?

Fænomenet elektromagnetisk induktion
(eller elektromagnetisk induktion)

15. Vælg to korrekte udsagn fra den foreslåede liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.

1) Induktionskomfurets handling er baseret på handlingen magnetfelt til en strømførende leder.
2) Opvarmning af mad i en gryde på et induktionskomfur er forbundet med den termiske effekt af elektrisk strøm.
3) Induktionsstrømmen, der opvarmer kogegrejet, afhænger af frekvensen af vekselstrømmen i induktoren.
4) Bunden af kogegrejet til induktionskomfur kan være lavet af glas.
5) Opvarmningseffektiviteten af en konventionel elektrisk komfur er højere end for en induktionsovn.

23 (Numrene kan angives i vilkårlig rækkefølge.)

Læs teksten og udfør opgave 16–18.

solsystem

Solsystemets centrale objekt er stjernen Solen. Det overvældende flertal af systemets samlede masse er koncentreret i Solen (ca. 99,866%); det holder med sin tyngdekraft planeterne og andre legemer, der hører til solsystem og kredser om Solen. Tabellen viser de vigtigste egenskaber ved solsystemets planeter.

Bord.
Sammenlignende tabel over nogle parametre for planeterne

*Parametrene i tabellen er angivet i forhold til lignende data fra Jorden.

Mellem Mars og Jupiters kredsløb er hovedbæltet af asteroider - mindre planeter. Der er mange asteroider; de støder sammen, fragmenterer, ændrer hinandens baner, så nogle fragmenter under deres bevægelse krydser Jordens bane.

Passagen af fragmenter (meteorlegemer) gennem Jordens atmosfære ligner "stjerneskud" fra Jordens overflade. I sjældne tilfælde kan større fragmenter ses flyve hen over himlen. ildkugle. Dette fænomen kaldes en ildkugle.

Bevæger sig gennem atmosfæren solid opvarmes på grund af bremsning, og der dannes en omfattende lysende skal bestående af varme gasser omkring den. På grund af stærk luftmodstand splitter et meteoritlegeme ofte, og dets fragmenter - meteoritter - falder til Jorden med et brøl.

16. Hvilken af parametrene angivet i tabellen stiger, når planeten bevæger sig væk fraSolen?

Opgavearket i fysik for ellevte-klasser indeholder 18 opgaver, hvoraf 14 tal hører til det grundlæggende niveau af kompleksitet og 4 til det videregående niveau.. Arbejdet afspejler alle aspekter, der studeres i skoleforløb fysik: molekylær- og kvantefysik, mekanik og elektrodynamik.

Bedømmelsessystem

Der afsættes 90 minutter til at skrive en VPR i fysik, det vil sige 2 lektioner. Elever har tilladelse til at bruge en ikke-programmerbar lommeregner. Maksimal score for arbejde – 26, omregning af point til karakterer foretages efter ledelsens skøn pædagogisk organisation.

Eksempler på opgaver med scoring og forklaringer

Øvelse 1

Den første opgave er at gruppere fysiske termer. Betingelsen giver en liste over seks begreber - for eksempel:

dynamometer, vinkelmåler, brændvidde linser, strøm, trykmåler, acceleration

farad, flyveflyvning, newton, ampere, smeltende is, elektromagnetisk bølge

Du skal dele dem op i to grupper, give dem et navn og skrive begreberne ned i gruppen, som de tilhører, i en tabel som denne:

Gruppe navn	Liste over begreber

Bandnavnet burde ikke være for kompliceret. Oftest er disse "fysiske størrelser" eller "fysiske fænomener", eller blot en indikation af et afsnit af fysikken i form af "begreber relateret til kinematik".

Hvis alle kolonner i tabellen er udfyldt korrekt, får eleven 2 point. Der gives 1 point i følgende tilfælde:

begreber er fordelt korrekt, men en af grupperne er navngivet forkert
grupperne blev navngivet korrekt, men der blev lavet 1-2 fejl i begrebsfordelingen

I andre tilfælde får eleven ikke point for første opgave.

Opgave 2

Opgave nummer 2 er forbundet med forskellige bevægelsesgrafer, der for eksempel viser afhængigheden af hastighed eller acceleration på tid. Eksempel graf:

Bilen bevæger sig ensartet fra 30 til 40 sekunder
Fra 30 til 40 sekunder er bilen i ro
I løbet af 50 sekunders observation stiger køretøjets hastighed hele tiden
På 50 sekunder ændrede retningen af bilens bevægelse sig
Under accelerationsfasen bevæger bilen sig med en acceleration på 3 m/s2

Du skal vælge to udsagn, der svarer til grafen. Hvis begge valgte udsagn er sande, gives 2 point; hvis kun den ene er sand, 1 point; hvis ingen, 0.

Opgave 3

Den tredje opgave indeholder en tegning, der illustrerer nogle fysisk proces. Det er nødvendigt at supplere det ved at skildre de kræfter, der virker på et bestemt objekt og den mulige retning af dets acceleration. Billedet kunne se sådan ud:

Hvis alt, hvad der kræves i tilstanden, er korrekt afbildet, modtager eleven 2 point. Hvis forholdet mellem kraftværdier ikke tegnes efter behov, eller der er lavet en anden fejl - 1 point. I andre tilfælde får eleven ikke point for den tredje opgave.

Opgave 4

Denne opgave indeholder en kort tekst (3-4 sætninger), hvori tre manglende ord er tilladt. Da denne opgave er rettet mod at teste kandidaters viden inden for bevaringslove i mekanik, savnes oftest enten ordene "konserveret, falder, stiger" eller navnene på energier. Teksten bruger ikke nødvendigvis alle disse ord, da de kan gentages. Teksten kunne være som følger:

Når en pistol affyres, begynder kuglen og pistolen at bevæge sig i modsatte retninger med forskellige hastigheder. I dette tilfælde kugleimpulsmodellen ___________. Pistolens impulsmodul, når den affyres, er ____________. Den samlede impuls af pistol-kuglesystemet er ____________ og er lig med 0.

Hvis alle tomme felter er udfyldt korrekt, får svaret 1 point, hvis der er mindst én fejl, får svaret 0 point.

Opgave 5

Den femte VPR-opgave i fysik er en lille opgave, som nogle gange illustreres med et billede eller en graf. Det hører til sektionen af molekylær fysik.

Oftest skal du enten finde ændringen i indre energi, eller bestemme temperaturen, eller mængden af varme. Her er eksempler på opgaver:

En ideel gas modtager 500 J fra en ekstern kilde og udfører 200 J. Hvor meget ændres gassens indre energi?
4 metalstænger opvarmet til forskellige temperaturer, forbundet med hinanden ifølge figuren. Pilene angiver retningen af varmeoverførsel fra blok til blok. På et tidspunkt var temperaturen på stængerne 140, 95, 93 og 90 grader Celsius. Hvilken blok har en temperatur på 93 grader Celsius?

For et rigtigt svar får eleven 1 point, for et forkert svar - 0.

Opgave 6

Dette problem er også baseret på viden om molekylær fysik. Der redegøres for en situation, ofte illustreret, hvorefter der gives 6 udsagn, hvoraf de rigtige skal vælges. Antallet af korrekte udsagn er ikke angivet, hvilket gør opgaven noget mere kompliceret. Her er et eksempel på en opgave:

Silverback-edderkoppen griber en luftboble på overfladen af dammen og trækker den til dybet for at bygge et hus. Vandtemperaturen i hele dammen er den samme. Vælg de udsagn, der korrekt karakteriserer processen, der foregår med luft i en boble:

Mængden af luft i boblen falder
Mængden af luft i boblen stiger
Luftmassen i boblen forbliver uændret
Luftmassen i boblen falder
Lufttrykket i boblen stiger
Lufttrykket i boblen falder

Hvis svaret indeholder alle de rigtige tal, gives 1 point. Hvis mindst ét tal er skrevet forkert (eller sammen med de rigtige muligheder er der også et forkert) – 0 point.

Opgave 7

Den syvende opgave vedrører et andet afsnit af emnet - elektrostatik. Det er en lille opgave, som der gives en tegning til. Oftest handler problemet om aflæsninger af elektrometre eller om ladninger af nogle kroppe, for eksempel terninger, for eksempel:

Glasterninger 1 og 2 blev sat sammen, hvorefter et positivt ladet legeme blev bragt til terning 2. Derefter, uden at fjerne denne krop, blev kuberne adskilt. Hvilke ladninger vil hver terning have?

Det rigtige svar på opgaven giver 11. klasse 1 point.

Opgave 8

I dette nummer skal du løse et problem ved hjælp af formler til beregning af fysiske størrelser - for eksempel emk, modstand, strøm, elektronhastighed. Eksempler på opgaver:

Strygejernet kører på 220V spænding. På 5 minutters drift producerede dens varmelegeme en varmemængde på 30 kJ. Beregn varmerens elektriske modstand.
Hvor lang tid tager det et varmelegeme med en modstand på 10 ohm at producere 250 kJ varme, hvis der løber en elektrisk strøm på 10 A gennem det?

Hvis svaret er skrevet rigtigt påkrævet formel og det rigtige svar modtages, hvori måleenhederne er angivet, får det 2 point. Hvis formlen er skrevet korrekt, men der er en fejl i beregningerne - 1 point; i alle andre situationer – 0 point.

Opgave 9

Det niende nummer af VPR i fysik har til formål at teste elevernes viden om et emne som elektromagnetiske bølger og induktion. Opgaverne er ikke særlig svære - oftest skal du arrangere bølgetyperne i stigende eller faldende rækkefølge efter deres frekvens eller bølgelængde.

Et rigtigt svar giver eleven 1 point.

Opgave 10

Denne opgave relaterer sig til kvantefysik. Tilstanden giver en tegning - oftest er det et diagram over energiniveauerne for et atom eller et fragment periodiske system Mendeleev. Du skal svare på et spørgsmål om denne tegning - for eksempel hvis tegningen er sådan

du skal angive, i hvilken af overgangene kvantemet med den laveste frekvens vil blive absorberet. Hvis et fragment af en tabel er givet, bliver det normalt bedt om at bestemme, hvilket grundstof der er dannet efter henfaldet af en isotop.

Hvis dette gøres rigtigt, gives 1 point.

Opgave 11

Den ellevte opgave begynder blokken relateret til metoder videnskabelig viden i fysik. I det skal du bestemme aflæsningerne af forskellige instrumenter - et bæger, barometer, amperemeter, voltmeter eller dynamometer. Enhver situation vist i diagrammet er givet; Størrelsen af målefejlen er også angivet. Eksempler:

Det er nødvendigt at registrere aflæsningerne af den afbildede enhed under hensyntagen til fejlen. For et rigtigt svar får eleven 1 point, for et forkert svar - 0.

Opgave 12

Denne opgave hører til den samme blok som den forrige, men i modsætning til den hører den til øget niveau vanskeligheder. Dens essens er at planlægge en undersøgelse baseret på en given hypotese. Tilstanden giver hypotesen og tilgængeligt udstyr. Det er nødvendigt at beskrive algoritmen for handlinger under undersøgelsen, og også tegne en eksperimentel opsætning. Her er et eksempel:

Du skal forske i afhængighed elektrisk modstand leder på sin længde. Følgende udstyr er tilgængeligt:

DC kilde;
voltmeter;
amperemeter;
Strømforsyning;
forbindelsesledninger;
nøgle;
rheostat.

Hvis forsøgsopstillingen er korrekt beskrevet, og proceduren for udførelse af forsøget også er beskrevet korrekt, gives 2 point, hvis der er fejl i beskrivelsen af forsøgsforløbet, gives 1 point, i andre tilfælde 0 point.

Opgave 13

Denne opgave begynder en blok med tre numre relateret til strukturen og driften af tekniske objekter såvel som fysiske fænomener i livet. Det er nødvendigt at etablere en overensstemmelse mellem eksempler fra livet og fysiske fænomener. Der gives to eksempler - f.eks. opvarmning af en pumpe ved oppumpning af et cykeldæk og tiltrækning af to parallelle ledninger med co-directional elektriske strømme. Der er 4 fænomener, hvilket gør det meget svært at gætte svaret. Hvis fænomenerne for begge eksempler er valgt rigtigt, får svaret 2 point, hvis kun ét er valgt - 1 point, og hvis svaret er forkert, gives 0 point for det.

Herefter giver værket en tekst (ca. en side i størrelse) om en fysisk enhed - for eksempel en forbrændingsmotor. Historien om oprettelsen af enheden, princippet om dens drift og de vigtigste egenskaber er beskrevet. Følgende to opgaver er knyttet til det.

Opgave 14

I den fjortende opgave skal du besvare et spørgsmål relateret til indholdet af teksten og driftsprincippet for den enhed, der beskrives - for eksempel " hvilken energiomsætning der sker i en forbrændingsmotor"eller" hvilket fysisk fænomen ligger til grund for en wingsuits handling?" Teksten giver ikke et direkte svar på spørgsmålet. Hvis svaret er rigtigt, får eleven 1 point.

Opgave 15

I det femtende nummer skal du vælge to rigtige blandt de fem udsagn, der er relateret til tekstens emne. Hvis begge elementer er valgt rigtigt, får svaret 2 point, hvis kun et - 1 point, hvis ingen - 0 point.

Længere i værkets tekst er der en anden tekst, som de sidste tre opgaver vil blive tilknyttet. Tekststørrelsen er omtrent den samme - cirka en side. Tekstens emner kan være meget forskellige - for eksempel " unormal udvidelse af vand", "radioaktive isotoper i medicin" eller " Jordens hydrosfære" Teksten er ledsaget af illustrativt materiale - en tabel eller graf.

Opgave 16

I denne opgave skal eleven fremhæve information, der er eksplicit præsenteret i teksten eller i illustrativt materiale, så det er noget af det nemmeste i hele arbejdet. For eksempel hvis i teksten vi taler om om troposfæren og den gennemsnitlige lufttæthed i den er angivet, i opgave 16 kan de stille spørgsmålet " hvad er den omtrentlige tæthed af luft i troposfæren", det vil sige, at du blot skal omskrive værdien fra teksten. Eller, hvis følgende diagram er givet -

Det kan spørges, hvilke tre gasser der er de mest udbredte i atmosfæren. Det rigtige svar giver eleven 1 point.

Opgave 17

Denne opgave er noget sværere end den forrige, men den hører også til den grundlæggende sværhedsgrad. Det involverer at drage konklusioner baseret på teksten og fortolke den modtagne information. For den givne tabel vil spørgsmålet til denne opgave lyde således: Hvilken gas - nitrogen eller oxygen - har mere masse i jordens atmosfære? Hvor mange gange? Afrund dit svar til nærmeste tiendedel. Det rigtige svar er også et point værd.

Opgave 18

Arbejdets sidste opgave hører til et øget kompleksitetsniveau. For at fuldføre det med succes skal du anvende ikke kun informationen i teksten, men også din egen viden om emnet. Det stiller nogle ikke meget enkle spørgsmål om emnet for teksten, nogle gange er du endda nødt til at fremsætte nogle af dine egne forslag - for eksempel, "hvordan kan du beskytte Jorden, hvis asteroider nærmer sig den." Andre eksempelspørgsmål:

Fryser vand til bunden i reservoirer i det centrale Rusland?
Er det nødvendigt at installere filtre, der fanger sodpartikler under brændstofforbrænding på termiske kraftværker?
Er der pludselige temperaturændringer ved havets kyster?

Hvis en elev giver det rigtige svar på et spørgsmål og giver et komplet argument uden fejl, får han 2 point. Der gives 1 point, hvis svaret er rigtigt, men den givne argumentation er ikke nok, eller omvendt - ræsonnementet i argumentationen er korrekt, men svaret er ikke formuleret efter behov. Ellers vil der ikke blive givet point for denne opgave.

– en kontrolbegivenhed udført på al-russisk niveau i henhold til en enkelt standard. Hvornår ny vej videnkontrol blev officielt godkendt, Undervisningsministeriet forklarede dens betydning som følger: VPR vil tillade overvågning af ikke kun vidensniveauet, men også effektiviteten af det metodiske apparat, som lærere bruger i en bestemt skole i Den Russiske Føderation.

Disse gode intentioner udelukker dog ikke, at indførelsen af VPR var en ubehagelig overraskelse for dimittender. Der venter dem ikke kun mange svære opgaver, men de skal også lære flere yderligere varer, hvoraf mange ikke engang er nyttige i . En af de mest komplekse discipliner, der indgår i den al-russiske måling af viden, er fysik - en videnskab karakteriseret ved et omfangsrigt kategorisk apparat, talrige love og komplekse beregninger.

De, der allerede tager fysik, behøver bestemt ikke at bekymre sig om VPR. Nå, for skolebørn, der ikke planlægger at forbinde deres liv med de eksakte videnskaber, vil det være nyttigt at lære alle forviklingerne ved at vurdere og skrive cd'er, inklusive strukturen og indholdet af arbejdet. På trods af at VPR ikke påvirker evnen til at opnå et certifikat, er det usandsynligt, at du vil provokere lærerens vrede ved at skrive prøve med utilfredsstillende resultater.

Demoversion af VPR i fysik

Dato og regler for VPR-2018 i fysik

I VPR-skemaet for 2017/2018 Akademi år afsat til testarbejde i fysik 10. marts 2018. VPR-reglerne i fysik siger, at eleven skal færdiggøre sin version på 90 minutter. Ved løsning af en test vil skoleelever kunne bruge en lommeregner til beregninger, som ikke har en programmeringsfunktion eller mulighed for at lagre information. Den indledende score, som en ellevteklasser scorer for en vurdering på højt niveau, konverteres til karakterer som bestemt af undervisningsrådet på hver enkelt skole.

Dette arbejde vil lave en endelig måling af viden blandt 11. klasses kandidater. Et grundlæggende niveau af forberedelse forudsætter, at eleverne nemt kan forstå og forklare fysiske termer, samt anvende deres viden i hverdagen. På baggrund af resultaterne af kontrolarbejdet vil den relevante afdeling træffe en konklusion om, hvorvidt det er tilrådeligt at foretage ændringer vedr. skolepensum, og om det er nødvendigt at forbedre faglærernes faglige kompetencer.

Den specialiserede kommission navngav mekanik, molekylær- og kvantefysik, elementer af astrofysik samt en sektion, der studerer elektrodynamik, som hovedafsnit, der blev indsendt til verifikation inden for rammerne af VPR. Ved evaluering af testpapirer vil kommissionen kontrollere:

viden om denne videnskabs kategoriske apparat (dvs. fænomener, mængder og måleenheder, fysikkens mål og metoder til at opnå dem ved brug af forskelligt udstyr);
evne til at fortolke modtaget information og data præsenteret i grafisk og tabelform;
forstå hvordan fysikkens love virker;
evnen til at beskrive og karakterisere processer ved hjælp af fysiske størrelser;
vilje til at anvende formler brugt i fysik;
evnen til at læse instrumentaflæsninger (bægre, dynamometre, barometre, voltmetre og amperetre), udføre observationer og eksperimenter i overensstemmelse med de foreslåede hypoteser;
evnen til at forklare fysiske fænomener, der opstår i verden omkring os.

På fysikkurset venter 18 opgaver, hvortil der er afsat 90 minutter.

Strukturelle træk ved VPR i fysik

I hver version af testen vil eleverne blive tilbudt 18 opgaver, der adskiller sig i form og kompleksitet af løsningen:

Opgave 1 til 10 er grundlæggende, der tester viden om terminologi, grundlæggende størrelser og fysikkens hovedlove. Tre opgaver vedrører afsnittet om mekanik, to vedrører afsnittet om molekylær fysik, tre er elektrodynamiske opgaver, og en involverer kvantefysik;
opgave 11 og 12 vil teste skolebørns metodiske færdigheder. I den første skal du registrere enhedens aflæsninger baseret på det foreslåede foto, og i den anden skal du skitsere en plan for et simpelt eksperiment, der overholder en bestemt hypotese;
opgave 13-15 tester, hvor godt ellevteklasser kan bruge fysisk viden, når de skal beskrive forskellige apparater og instrumenter (inklusive dem, de bruger i hverdagen), og om de kan karakterisere princippet om deres virkemåde;
opgave 16-18 vil teste dine færdigheder i at arbejde med fysiske tekster og information i form af en tabel, diagram eller graf.

De 13 testopgaver kræver, at eleven skriver et kort svar i form af et tal, symbol, korrekt ord eller sætning, eller blot vælger det rigtige svar fra listen. For 5 opgaver skal du give et detaljeret svar - dette kan være flere sætninger, der beskriver faserne af eksperimentet, eller udfylder de tomme felter i tabellen.

I alt kan du score 26 point til testen, hvoraf 19 (eller 73%) kan opnås for at løse 14 simple opgaver, og 7 point (27%) - for at arbejde med 4 komplekse opgaver.

Hvordan forbereder man sig til VPR i fysik?

Brug ikke kun tid på lærebøger, men også på at arbejde gennem demoversionen af VPR

Fra strukturen af billetten er det klart, at du bestemt ikke vil være i stand til at score en høj score ved kun at lære fysiske termer og love. Hvis dit mål er at tjene maksimale point, skal du grundigt forstå logikken i beregninger, huske og forstå formler og forstå handlingsmekanismen og manifestationer af fysiske love. Skolebørn, der skrev en cd i fysik sidste år, samt faglærere, giver følgende forberedelsesanbefalinger:

sørg for at downloade og løse demoversionen af 2018 VPR, som er udviklet af specialister fra FIPI (se links i begyndelsen af artiklen). På denne måde vil du forstå, hvordan billetten er bygget, og evaluere dit forberedelsesniveau;
hvis du ikke har valgt, så for at forberede dig til VPR vil det være nok at gentage de materialer, der præsenteres i skolelærebøger;
studerende, der ikke er gode til at eksperimentere og ikke ved, hvordan den ene eller den anden enhed fungerer, bør rådføre sig med en vejleder eller se videoer, der tydeligt demonstrerer arbejde med forskelligt udstyr og læselæsninger;
For at styrke terminologien skal du tage flere online tests.

1. Opgave 17 Nr.

solsystem

2. Opgave 1 Nr.

Navn på begrebsgruppe

Liste over begreber

3. Opgave 18 Nr.

4. Opgave 2 Nr.

Vælgto

5. Opgave 4 Nr.

1) falder

2) stiger

3) ændres ikke

6. Opgave 5 Nr.

7. Opgave 5 Nr.

1) gastemperatur;

3) masse af en gaspartikel;

4) gastryk;

5) momentum af en gaspartikel;

6) gastemperatur.

8. Opgave 7 Nr.

Elektrometeraflæsninger A

Elektrometer B aflæsninger

9. Opgave 9 Nr.

1) B

2) C

3) D

10. Opgave 6 Nr.

11. Opgave 10 Nr.

12. Opgave 12 Nr.

- multimeter;

- lineal;

Som svar:

13. Opgave 13 Nr.

EKSEMPLER

FYSISKE FÆNOMENER

Et lyn

14. Opgave 14 Nr.

15. Opgave 15 Nr.

16. Opgave 16 Nr.

Læs teksten og udfør opgave 16-18.

Svar

1. Opgave 17 Nr.

Bestem længden af året på Mars. Udtryk dit svar i dage og rundt til det nærmeste hele tal; overvej et ikke-skudår på Jorden.

Læs teksten og udfør opgave 16-18.

solsystem

Solsystemets centrale objekt er stjernen Solen. Det overvældende flertal af systemets samlede masse er koncentreret i Solen (ca. 99,866%); den holder med sin tyngdekraft på planeterne og andre legemer, der tilhører solsystemet og kredser om solen. Tabellen viser de vigtigste egenskaber ved solsystemets planeter.

Passagen af fragmenter (meteorlegemer) gennem Jordens atmosfære ligner "stjerneskud" fra Jordens overflade. I sjældne tilfælde af passage af større fragmenter kan en ildkugle ses flyve hen over himlen. Dette fænomen kaldes en ildkugle.

Bevæger sig i atmosfæren opvarmes et fast legeme på grund af bremsning, og en omfattende lysende skal bestående af varme gasser dannes omkring den. På grund af stærk luftmodstand splitter et meteoritlegeme ofte, og dets fragmenter - meteoritter - falder til Jorden med et brøl.

Forklaring.

Fra tabellen finder vi, at længden af et år på Mars er 1,88 gange længden af et år på Jorden: 1,88 · 365 dage ≈ 686 dage.

Svar:686 dage.

2. Opgave 1 Nr.

Læs listen over begreber, du stødte på i dit fysikkursus:

ladning, jordreaktionskraft, friktion, elektrometer, acceleration, elektrisk kapacitet.

Opdel disse begreber i to grupper efter det kriterium, du vælger. Skriv navnet på hver gruppe og begreberne i denne gruppe ned i tabellen.

Navn på begrebsgruppe

Liste over begreber

Forklaring.

Muligt svar:

Begreber fra dynamik - jordreaktionskraft, friktion, acceleration.

Begreber fra elektrostatik - ladning, elektrometer, elektrisk kapacitet.

3. Opgave 18 Nr.

Er det muligt at observere et sådant fænomen som en ildkugle, mens du er på Månen? Forklar dit svar.

Forklaring.

Muligt svar:

1. Det er umuligt.

2. Månen har ikke sin egen atmosfære. Kosmiske kroppe, der falder ned på Månens overflade, vil ikke varme op (og gløde) under faldet på grund af fraværet af modstandskræfter.

4. Opgave 2 Nr.

En bil kører ad en lige gade. Grafen viser afhængigheden af dens hastighed på tid.

Vælgto udsagn, der korrekt beskriver bilens bevægelse, og skriv ned de numre, som de optræder under.

1) Bilen står stille i de første 3 s, og kører derefter ensartet accelereret.

2) Bilen bevæger sig ensartet i de første 3 sek. og accelererer derefter jævnt.

3) Bilens maksimale hastighed i hele observationsperioden er 54 km/t.

4) Efter 10 sekunder stoppede bilen.

5) Efter 5 sekunder kørte bilen i den anden retning.

Forklaring.

1) Bilen bevæger sig ensartet i de første 3 s, og kører derefter ensartet accelereret. Udsagnet er ikke sandt.

2) Bilen bevæger sig ensartet i de første 3 sek. og accelererer derefter jævnt. Udsagnet er sandt.

3) Bilens maksimale hastighed overholdes i moment c og er: km/t. Udsagnet er sandt.

4) Efter 10 s bevæger bilen sig ensartet. Udsagnet er ikke sandt.

5) Efter 5 s bevæger bilen sig lige så langsomt, dens hastighedsmodul faldt lineært, og hastighedsvektorens retning var modsat retningen af accelerationsvektoren. Udsagnet er ikke sandt.

Svar: 23.

5. Opgave 4 Nr.

Læs teksten og udfyld de manglende ord. Ord i svaret kan gentages.

1) falder

2) stiger

3) ændres ikke

Fra toppen af et skråplan, en belastning med en masse påm . Under nedstigning er lastens kinetiske energi __________, lastens potentielle energi er __________, og lastens samlede mekaniske energi er __________.

Forklaring.

Når højden af et legeme over jorden falder, falder dets potentielle energi. Desuden, ifølge loven om bevarelse af energi, total energi systemet forbliver uændret, men den kinetiske energi skal øges.

Svar: 213.

6. Opgave 5 Nr.

Fire metalstænger (A, B, C og D) blev placeret tæt på hinanden, som vist på figuren. Pilene angiver retningen af varmeoverførsel fra blok til blok. Bartemperaturerne er i øjeblikket 90°C, 80°C, 50°C, 30°C. Hvilken af søjlerne har en temperatur på 80 °C?

Forklaring.

Varmeoverførsel sker fra en mere opvarmet krop til en mindre opvarmet. Det viser pilenes retningt -en >t c ,t -en >t b ,t b >t c ,t b >t d ,t c>t deller ved at kombinere,t -en >t b >t c >t d .

Det betyder, at krop B har en temperatur på 80 °C.

Svar:B.

7. Opgave 5 Nr.

En ideel gas i molekylær fysik er teoretisk model gas, hvor størrelsen af gaspartikler kan negligeres, er den gennemsnitlige kinetiske energi af gaspartikler mange gange større end den potentielle energi af deres interaktion, kollisioner af gaspartikler med hinanden og med karrets vægge er absolut elastiske. En ideel gas kan beskrives ved hjælp af makro- og mikroparametre. Vælg fra listen medfølgende tre fysiske størrelser, der kan klassificeres som mikroparametre:

1) gastemperatur;

2) gennemsnitlig kinetisk energi af gaspartikler;

3) masse af en gaspartikel;

4) gastryk;

5) momentum af en gaspartikel;

6) gastemperatur.

Skriv tallene i dit svar i stigende rækkefølge.

Forklaring.

Mikroparametrene for en ideel gas inkluderer karakteristika relateret til individuelle molekyler. Fra den foreslåede liste er mikroparametrene den gennemsnitlige kinetiske energi af gaspartikler, massen af gaspartikler og momentum af gaspartikler.

Svar: 235.

8. Opgave 7 Nr.

Figuren viser to identiske elektrometre. Elektrometerkugle A er positivt ladet og viser 1 ladningsenhed, og elektrometerkugle B er ikke ladet. Hvad vil aflæsningen af elektrometrene være, hvis deres kugler er forbundet med en tynd ebonitpind?

Elektrometeraflæsninger A

Elektrometer B aflæsninger

Forklaring.

Når kuglerne forbindes med en tynd ebonitpind, vil omfordeling af ladninger mellem kuglerne ikke forekomme, da ebonit ikke er en leder. Det betyder, at aflæsningerne af elektrometrene forbliver uændrede: Elektrometer A vil vise 1 enhed, elektrometer B vil vise 0 enheder.

Svar: 1;0.

9. Opgave 9 Nr.

I transformatoren vist på figuren leveres indgang A AC spænding. På viklinger forekommer B, C og D induceret emf. Antallet af omdrejninger er lig med det, der er vist på figuren. Arranger viklingerne B, C og D i rækkefølge efter stigende induceret emk. Skriv den tilsvarende talrække ned i dit svar.

1) B

2) C

3) D

Forklaring.

For transformatorviklingerne gælder følgende forhold for spænding (EMF):

Dette kan omskrives som:

Hvor 1 og 2 svarer til den første og anden vikling,U - spænding på viklingen,n - antallet af vindinger af den tilsvarende vikling. Lad os nedskrive forholdet mellem omdrejninger på forskellige kredsløb til kredsløb A (ifølge formlen vil A altid være det første kredsløb, og alle de andre vil være det andet):

Jo større drejningsforholdet er, jo større er den inducerede emk, der opstår i kredsløbet.

Derefter, i henhold til stigningen i EMF, vil kredsløbene være placeret på denne måde: C, D, B.

Svar: 231.

10. Opgave 6 Nr.

Hvad sker der med kernen under α-henfald?

1) Kerneladningen stiger med én

2) Kerneladningen falder med 2 enheder

3) Masseantallet falder med 2 enheder

4) Masseantallet stiger med 2 enheder

Forklaring.

Under α-henfald falder kerneladningen med 2 enheder. Det andet udsagn er korrekt.

Svar: 2.

11. Opgave 10 Nr.

Hastighed måles ved hjælp af et speedometer. Fejlen ved måling af hastighed ved hjælp af dette speedometer er lig med dets divisionsværdi.

Skriv speedometeret ned i miles/time (mph) som svar under hensyntagen til målefejlen adskilt af et semikolon. Hvis f.eks. speedometeraflæsningen er (51 ± 3) mph, skal svaret være "51;3".

Forklaring.

Fra figuren kan du se, at der er 2 opdelinger mellem "40" og "60" mærkerne, hvilket betyder, at divisionsprisen er 10 mph. Målefejlen er efter betingelsen lig med delingsprisen. Nålen er på 50 mph. Så speedometeret er (50 ± 10) mph.

Svar: 50;10.

12. Opgave 12 Nr.

Du skal undersøge, hvordan kapacitansen af en kondensator afhænger af pladernes areal. Følgende udstyr er tilgængeligt:

- multimeter;

- et sæt på fire kondensatorer med forskellige plader, men den samme afstand mellem dem;

- lineal;

- konstant spændingskilde.

Beskriv proceduren for gennemførelse af undersøgelsen.

Som svar:

1. Skitsér eller beskriv forsøgsopstillingen.

2. Beskriv proceduren for udførelse af undersøgelsen.

Forklaring.

Muligt svar:

1. Vi måler kildespændingen med et multimeter.

2. Tag den første kondensator og mål arealet af dens plader med en lineal.

3. Tilslut kondensatoren til kilden.

4. Vi måler kondensatorens kapacitans ved hjælp af et multimeter.

5. Tag den næste kondensator og udfør de samme målinger af areal og kapacitans.

6. De opnåede kapacitansværdier sammenlignes.

13. Opgave 13 Nr.

Etabler en overensstemmelse mellem eksemplerne og de fysiske fænomener, som disse eksempler illustrerer. For hvert eksempel på manifestationen af fysiske fænomener fra den første kolonne skal du vælge det tilsvarende navn på det fysiske fænomen fra den anden kolonne.

EKSEMPLER

FYSISKE FÆNOMENER

Et lyn

B) lyset fra pæren oplyser rummet

1) magnetiske egenskaber metaller

2) udbredelse af lys i atmosfæren

3) akkumulering af elektrisk ladning i atmosfæren

4) overgang fra flydende til gasformig tilstand

Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.

Forklaring.

Lyn er en gigantisk elektrisk udladning i atmosfæren. (A - 3)

Lys fra en pære oplyser et rum på grund af lysets egenskaber til at rejse gennem atmosfæren. (B - 2)

Svar: 32.

14. Opgave 14 Nr.

Hvilket fysisk fænomen forårsages af driften af en forbrændingsmotor?

Læs teksten og udfør opgave 14 og 15.

Forbrændingsmotor

hovedfunktion af enhver forbrændingsmotor er, at brændstoffet antændes direkte inde i dets arbejdskammer og ikke i yderligere eksterne medier. Under drift omdannes kemisk og termisk energi fra brændstofforbrænding til mekanisk arbejde. Driftsprincippet for en forbrændingsmotor er baseret på den fysiske effekt af termisk udvidelse af gasser, som dannes under forbrændingen af brændstof-luftblandingen under tryk inde i motorcylindrene.

Når motoren startes, sprøjtes en luft-brændstofblanding ind i dens cylindre gennem indsugningsventilerne og antændes der af en gnist fra tændrøret. Under forbrænding og termisk udvidelse af gasser fra overtryk begynder stemplet at bevæge sig og overfører mekanisk arbejde for at rotere krumtapakslen. Driften af en stempelforbrændingsmotor udføres cyklisk. Disse cyklusser gentages med en frekvens på flere hundrede gange i minuttet. Dette sikrer kontinuerlig fremaddrejning af krumtapakslen, der forlader motoren.

Et slag er en arbejdsproces, der opstår i en motor under ét slag med stemplet, mere præcist under en bevægelse i én retning, op eller ned. En cyklus er et sæt slag, der gentages i en bestemt rækkefølge. Baseret på antallet af slag inden for en arbejdscyklus er forbrændingsmotorer opdelt i to-takts (cyklussen udføres i en omdrejning af krumtapakslen og to slag af stemplet) og fire-takts (i to omdrejninger af krumtapakslen) og fire slag af stemplet). Samtidig, både i disse og i andre motorer, forløber arbejdsprocessen efter følgende plan: indsugning; kompression; forbrænding; udvidelse og frigivelse.

I totaktsforbrændingsmotorer er stemplets arbejde begrænset til to slag; det foretager et meget mindre antal bevægelser i en bestemt tidsenhed end i en firetaktsmotor. Friktionstab minimeres. Der frigives dog mere termisk energi, og totaktsmotorer opvarmes hurtigere og varmere. I totaktsmotorer erstatter stemplet ventiltidsmekanismen, under dens bevægelse i visse øjeblikke åbner og lukker arbejdsindsugnings- og udstødningsåbningerne i cylinderen. Værre gasudveksling sammenlignet med en firetaktsmotor er den største ulempe ved to-takts forbrændingsmotorsystemet. Når udstødningsgasser fjernes, går en vis procentdel af ikke kun arbejdsstoffet tabt, men også strøm. Kugler praktisk ansøgning to-takts forbrændingsmotorer blev til knallerter og scootere; bådmotorer, plæneklippere, motorsave osv. laveffekt udstyr.

Forklaring.

Muligt svar: udvidelse af gasser ved opvarmning.

15. Opgave 15 Nr.

Vælg to korrekte udsagn fra den medfølgende liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.

1) Hovedtræk ved enhver forbrændingsmotor er, at brændstoffet antændes i yderligere eksterne medier.

2) Motoren består af cylindre.

3) I totakts forbrændingsmotorer er stemplets arbejde begrænset til to slag.

4) Et slag er et sæt slag, der gentages i en bestemt rækkefølge.

Forklaring.

Hovedtræk ved enhver forbrændingsmotor er, at brændstoffet antændes direkte inde i dets arbejdskammer og ikke i yderligere eksterne medier. Det første udsagn er ikke sandt.

Motoren består af cylindre. Det andet udsagn er korrekt.

I to-takts forbrændingsmotorer er stempelarbejdet begrænset til to takter. Det tredje udsagn er korrekt.

En cyklus er et sæt slag, der gentages i en bestemt rækkefølge. Det fjerde udsagn er ikke sandt.

Svar: 23.

16. Opgave 16 Nr.

Hvad viser de to grafer, der bekræfter Andreys konklusion?

Læs teksten og udfør opgave 16-18.

DRIVHUSEFFEKT: VIRKELIGHED ELLER FIKTION?

Levende organismer har brug for energi for at leve. Den energi, der understøtter livet på Jorden, kommer fra Solen, som udstråler energi ud i rummet. En lille brøkdel af denne energi når Jorden.

Jordens atmosfære fungerer som et beskyttende tæppe, der dækker planetens overflade og beskytter den mod ekstreme temperaturer, der ville eksistere i et vakuum.

Mest af Den energi, som Solen udsender, passerer gennem jordens atmosfære. Jorden absorberer noget af denne energi, og resten reflekteres tilbage fra jordens overflade. Noget af denne reflekterede energi absorberes af atmosfæren.

Som følge heraf er gennemsnitstemperaturen over jordens overflade højere, end den ville være, hvis atmosfæren ikke eksisterede. Jordens atmosfære fungerer som et drivhus, deraf udtrykket " Drivhuseffekt».

Det menes, at drivhuseffekten er blevet mere mærkbar i løbet af det tyvende århundrede.

Det er et faktum, at gennemsnitstemperaturen i Jordens atmosfære er steget. Aviser og andre tidsskrifter nævner ofte øgede emissioner som hovedårsagen til stigende temperaturer i det tyvende århundrede. carbondioxid i atmosfæren.

En skoledreng ved navn Andrey blev interesseret mulig tilslutning mellem gennemsnitstemperaturen i jordens atmosfære og kuldioxidudledningen til jordens atmosfære.

Han fandt følgende to grafer i biblioteket.

Baseret på disse to grafer konkluderede Andrei, at stigningen i den gennemsnitlige temperatur i Jordens atmosfære faktisk skyldes en stigning i kuldioxidemissioner.

Manualen præsenterer 20 versioner af prøveopgaver i fysik for 7. klasses elever. Hver Verifikationsarbejde indeholder 10 opgaver, der dækker alle hovedemner i fysikforløbet i 7. klasse uddannelsesorganisationer. Alle spørgsmål har svar og detaljeret system evaluering af deres gennemførelse. Workshoppen er nødvendig for 7. klasses elever, lærere og metodologer, der bruger typiske opgaver at forberede sig til det al-russiske testarbejde.
Testen omfatter 10 opgaver, hvis gennemførelse tager 1 lektion (45 minutter). Formuler dine svar i værkets tekst efter vejledningen til opgaverne. Hvis du skriver et forkert svar ned, så streg det ud og skriv det rigtige svar ned ved siden af.
Du har lov til at bruge en lommeregner, når du udfører arbejde.

VPR. Fysik. 7. klasse. Værksted. Ivanova V.V.

Beskrivelse af lærebogen

MULIGHED 1
Udfyld højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene vand, tid, diffu
Zia, sten i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.

Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Køretøjets hastighed er 60 km/t. Hvor langt vil han rejse på 10 minutter? Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Motorcyklens gastankkapacitet er 16 liter, benzindensiteten er 710 kg/m3. Find massen af benzin, der fylder benzintanken. Skriv formlen ned og lav beregningerne. 1 l = 0,001 m3.
Svar:

KRAFTENS NAVN A) Elastisk kraft B) Friktionskraft
DEFINITION
1) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
2) Opstår, når en krop bevæger sig langs overfladen af en anden
3) Virker på støtten eller strækker ophænget
4) Opstår når kroppen er deformeret Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.
Svar:

1) Tryk måles i pascal.
2) Atmosfærisk tryk måles med et dynamometer.
3) Væskens tryk på beholderens bund og vægge er omvendt proportional med væskens densitet og væskesøjlens højde.
4) En hydraulisk presse er en maskine, der giver styrke.
5) I kommunikerende beholdere er væskeniveauet altid det samme.
Svar:
Den arkimediske kraft, der virker på et legeme nedsænket i en væske, viste sig at være mindre end tyngdekraften. Hvad vil der ske med kroppen?
Svar:_
Billedet viser en faldende kugle. Tegn i denne figur tyngdekraften, der virker på bolden.
Lasten holdes i balance ved hjælp af den på figuren viste blok, der virker af en kraft F = 8 N. Hvad er vægten af lasten?
Svar:
En atlet kaster en bold, der vejer 0,45 kg (se figur). Hvad er boldens kinetiske energi? 10 m/s

Svar:
MULIGHED 2
Udfyld den højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene og sætningerne kraft, glas, faldskærmsudspringer, skab i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.
Fysisk krop
Stof
Fysisk mængde
Fysisk fænomen
Se nøje på tegningen. Registrer divisionsværdien og måleraflæsningen.
Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Hvor hurtigt bevægede motorcyklen sig, hvis den kørte 15 kilometer på 20 minutter? Udtryk dit svar i km/t. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Du kan hælde 200 gram vand i et glas. Find kapaciteten af dette glas, hvis densiteten af vand er 1 g/cm3. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Match navnet på kraften med dens definition.
MAGTENS NAVN DEFINITION
A) Kropsvægt 1) Opstår, når en krop bevæger sig
B) Tyngdekraften af en andens overflade

3) Opstår, når kroppen er deformeret
4) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.
Svar:
Vælg to korrekte udsagn fra den medfølgende liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.
Solid kropstryk er fysisk mængde, lig med forholdet mellem kraften, der virker vinkelret på overfladen og arealet af denne overflade.
Væskens tryk på bunden og væggene af beholderen er direkte proportional med væskens densitet og omvendt proportional med væskesøjlens højde.
Et eksempel på kommunikerende fartøjer er sluser. Atmosfærisk tryk stiger med højden.
En hydraulisk presse er et stift legeme, der kan rotere omkring et omdrejningspunkt.
Svar:
Ballonen var fyldt med helium. Den arkimedeiske kraft, der virkede på bolden, viste sig at være større end tyngdekraften. Hvad vil der ske med bolden?
Svar:
Figuren viser en blok, der glider hen over overfladen af et bord. Tegn i denne figur tyngdekraften, der virker på blokken.
Billedet viser en håndtag. Kraft Fx = 20 N, kraft F2 = 40 kraft 1g = 4 dm. Find længden af kraftarmen 12. Bænkpresarmens masse er lille. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Et æble på 150 g hænger på en gren af et æbletræ (se figur). Hvad er den potentielle energi af et æble?
Skriv formlerne ned og lav beregningerne. Udtryk dit svar i joule.
Svar:
x
MULIGHED 3
Udfyld den højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene og sætningerne luft, skateboardbevægelse, volumen, blok i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.
Fysisk krop
Stof
Fysisk mængde
Fysisk fænomen
Se nøje på tegningen. Registrer divisionsværdien og måleraflæsningen.
Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Bushastigheden er 50 km/t. Hvor langt vil han rejse på 90 minutter? Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Sølvringen har en masse på 5,25 g og et volumen på 0,5 cm3. Find massefylden af sølv i g/cm3. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
1 5 1 Match navnet på kraften med dens definition.
KRAFTENS NAVN A) Elastisk kraft B) Tyngdekraft
DEFINITION
1) Opstår, når kroppen er deformeret
2) Virker på støtten eller strækker ophænget
3) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
4) Opstår, når en krop bevæger sig langs overfladen af en anden
Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver. Svar:
Vælg to korrekte udsagn fra den medfølgende liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.
1) Tryk produceret på træklods med en vægt placeret ovenpå, overføres den i alle retninger uden ændring.
2) Atmosfærisk tryk måles med et bægerglas.
3) I forbindelsesbeholdere vil højden af en væskesøjle med en højere densitet være mindre end højden af en væskesøjle med en lavere densitet.
4) Ifølge Pascals lov overføres trykket, der udøves på en væske eller gas, med stigende tryk til hvert punkt i væsken eller gassen.
5) Virkningen af en hydraulisk presse er baseret på Pascals lov.
Svar:
En legetøjsbåd flyder i poolen. Der blev lagt en lille vægt på den. Hvad vil der ske med båden?

VPR. Fysik. 7. klasse. Værksted.