సంకేత భాషలో బధిరుల కోసం ఒక నిఘంటువు ఉంది. సంకేత భాష యొక్క చిన్న నిఘంటువు, నిఘంటువు ఎలా పని చేస్తుంది మరియు దానిని ఎలా ఉపయోగించాలి

నిఘంటువు ఎలా పని చేస్తుంది మరియు దానిని ఎలా ఉపయోగించాలి

ప్రియమైన పాఠకుడా, సంకేత ప్రసంగం యొక్క పదజాలాన్ని నేర్చుకోవడంలో చిన్న సంకేత నిఘంటువు మీకు సహాయం చేస్తుంది. ఈ చిన్న నిఘంటువు, ఇది దాదాపు 200 సంజ్ఞలను కలిగి ఉంది. ఈ ప్రత్యేక సంజ్ఞలు ఎందుకు ఎంచుకోబడ్డాయి? ప్రత్యేకించి డిక్షనరీ వాల్యూమ్ తక్కువగా ఉన్నప్పుడు ఇటువంటి ప్రశ్నలు అనివార్యంగా తలెత్తుతాయి. మన నిఘంటువు ఈ విధంగా రూపొందించబడింది. డిక్షనరీ ప్రాథమికంగా చెవిటి ఉపాధ్యాయుల కోసం ఉద్దేశించబడింది కాబట్టి, చెవిటివారి కోసం పాఠశాలల నుండి ఉపాధ్యాయులు మరియు అధ్యాపకులు నిఘంటువు కూర్పును నిర్ణయించడంలో పాల్గొన్నారు. చాలా సంవత్సరాలుగా, రచయిత మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ ఫిలోలజీ విద్యార్థులకు, చెవిటివారి కోసం బోర్డింగ్ పాఠశాలల్లో పనిచేస్తున్నారు, సంజ్ఞల జాబితా - నిఘంటువు కోసం “అభ్యర్థులు”. మరియు అతను ఒక అభ్యర్థనతో వారి వైపు తిరిగాడు: ఉపాధ్యాయుడు మరియు అధ్యాపకుడికి అత్యంత అవసరమైన సంజ్ఞలను మాత్రమే జాబితాలో ఉంచడానికి మరియు మిగిలిన వాటిని దాటవేయడానికి. కానీ అవసరమైతే మీరు జాబితాకు జోడించవచ్చు. 50% కంటే ఎక్కువ నిపుణులైన ఉపాధ్యాయులు అభ్యంతరం వ్యక్తం చేసిన అన్ని సంజ్ఞలు ప్రారంభ జాబితా నుండి మినహాయించబడ్డాయి. దీనికి విరుద్ధంగా, డిక్షనరీలో సగానికి పైగా నిపుణులు అది సముచితమని భావిస్తే వారు సూచించిన సంజ్ఞలను చేర్చారు.

డిక్షనరీలో చేర్చబడిన సంజ్ఞలు ప్రధానంగా రష్యన్ సైన్ స్పీచ్ మరియు కాల్క్ సైన్ స్పీచ్ రెండింటిలోనూ ఉపయోగించబడతాయి. అవి టాపిక్ వారీగా సమూహం చేయబడ్డాయి. వాస్తవానికి, ఒక అంశానికి లేదా మరొక అంశానికి అనేక సంజ్ఞల ఆపాదింపు చాలావరకు ఏకపక్షంగా ఉంటుంది. ఇక్కడ రచయిత నేపథ్య నిఘంటువులను సంకలనం చేసే సంప్రదాయాన్ని అనుసరించారు మరియు ప్రతి సమూహంలో వస్తువులు, చర్యలు మరియు సంకేతాలను సూచించే సంజ్ఞలను ఉంచడానికి ప్రయత్నించారు, తద్వారా ఇచ్చిన అంశంపై మాట్లాడటం మరింత సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది. అదే సమయంలో, సంజ్ఞలు నిరంతర సంఖ్యను కలిగి ఉంటాయి. మీరు, రీడర్, గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం ఉంటే, ఉదాహరణకు, సంజ్ఞ INTERFERE ఎలా నిర్వహించబడుతుందో, కానీ అది ఏమిటో మీకు తెలియదు నేపథ్య సమూహం, మీరు దీన్ని చేయాలి. నిఘంటువు చివరిలో, అన్ని సంజ్ఞలు (సహజంగా, వాటి శబ్ద హోదాలు) ఉన్నాయి అక్షర క్రమము, మరియు INTERFERE సంజ్ఞ యొక్క ఆర్డినల్ సూచిక దానిని నిఘంటువులో కనుగొనడాన్ని సులభతరం చేస్తుంది.

చిత్రాలలోని చిహ్నాలు సంజ్ఞ యొక్క నిర్మాణాన్ని మరింత ఖచ్చితంగా అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు పునరుత్పత్తి చేయడంలో మీకు సహాయపడతాయి.

సంకేత ప్రసంగం యొక్క పదజాలం నేర్చుకోవడంలో మీరు విజయం సాధించాలని కోరుకుంటూ, ప్రియమైన రీడర్, చిన్న సంకేత నిఘంటువును మెరుగుపరచడానికి రచయిత మీ నుండి ఆశించారు.

లెజెండ్

గ్రీటింగ్స్ ఇంట్రడక్షన్

1. హలో 2. వీడ్కోలు

3. ధన్యవాదాలు 4. క్షమించండి (అవి)

గ్రీటింగ్స్ ఇంట్రడక్షన్

5. పేరు 6. వృత్తి

7. ప్రత్యేకత 8. ఎవరు

గ్రీటింగ్స్ ఇంట్రడక్షన్

9. ఏమిటి 10. ఎక్కడ

11. ఎప్పుడు 12. ఎక్కడ

గ్రీటింగ్స్ ఇంట్రడక్షన్

13. ఎక్కడ 14. ఎందుకు

15. ఎందుకు 16. ఎవరిది

17. మనిషి 18. మనిషి

19. స్త్రీ 20. బిడ్డ

21. కుటుంబం 22. తండ్రి

23. తల్లి 24. కొడుకు

25. కూతురు 26. అమ్మమ్మ

27. తాత 28. సోదరుడు

29. సోదరి 30. లైవ్

31. పని 32. గౌరవం

33. టేక్ కేర్ 34. సహాయం

35. జోక్యం 36. స్నేహం

37. యంగ్ 38. పాత

హౌస్ అపార్ట్మెంట్

39. నగరం 40. గ్రామం

41. వీధి 42. ఇల్లు

హౌస్ అపార్ట్మెంట్

43. అపార్ట్మెంట్ 44. గది

45. విండో 46. వంటగది, వంట

హౌస్ అపార్ట్మెంట్

47. లావటరీ 48. టేబుల్

49. కుర్చీ 50. వార్డ్రోబ్

హౌస్ అపార్ట్మెంట్

51. బెడ్ 52. టీవీ

53. VCR 54. చేయండి

హౌస్ అపార్ట్మెంట్

55. వాచ్ 56. వాష్

57. ఆహ్వానించండి 58. కాంతి

హౌస్ అపార్ట్మెంట్

59. హాయిగా 60. కొత్తది

61. క్లీన్ 62. మురికి

63. పాఠశాల 64. తరగతి

65. పడకగది 66. భోజనాల గది

67. డైరెక్టర్ 68. టీచర్

69. విద్యావేత్త 70. బోధించు

71. అధ్యయనం 72. కంప్యూటర్

73. సమావేశం 74. చెవిటి

75. వినికిడి లోపం 76. డాక్టిలాలజీ

77. సంకేత భాష 78. లీడ్

79. నిర్దేశించండి 80. అమలు చేయండి

81. ప్రశంసలు 82. తిట్టండి

83. శిక్షించు 84. తనిఖీ

85. అంగీకరిస్తున్నారు 86. కఠినమైన

87. రకమైన 88. నిజాయితీ

89. పాఠం 90. హెడ్‌ఫోన్‌లు

91. పుస్తకం 92. నోట్బుక్

93. పెన్సిల్స్ 94. చెప్పడం

101. తెలుసు 102. తెలియదు

103. అర్థం చేసుకోండి 104. అర్థం చేసుకోకండి

105. పునరావృతం 106. గుర్తుంచుకో

107. గుర్తుంచుకో 108. మర్చిపో

109. ఆలోచించండి 110. నేను చేయగలను, నేను చేయగలను

111. నేను చేయలేను 112. పొరపాటు చేయండి

113. మంచి 114. చెడ్డ

115. శ్రద్ధగా 116. సరైనది

117. సిగ్గు 118. కోపం, కోపం

119. మొరటు 120. మర్యాద

121. విద్యార్థి

122. శ్రద్ధగల

విశ్రాంతిలో

123. విశ్రాంతి 124. అటవీ

125. నది 126. సముద్రం

విశ్రాంతిలో

127. నీరు 128. సూర్యుడు

129. చంద్రుడు 130. వర్షం

విశ్రాంతిలో

131. మంచు 133. రోజు

132. ఉదయం 134. సాయంత్రం

విశ్రాంతిలో

135. రాత్రి 136. వేసవి

137. శరదృతువు 138. వసంతకాలం

విశ్రాంతిలో

139. శీతాకాలం 140. విహారం, మ్యూజియం

141. థియేటర్ 142. సినిమా

విశ్రాంతిలో

143. స్టేడియం 144. శారీరక విద్య

145. పోటీ 146. పాల్గొనండి

విశ్రాంతిలో

147. గెలుపు 148. ఓడిపోండి

149. ప్లే 150. నడవండి

విశ్రాంతిలో

151. నృత్యం 152. కావాలి

153. వద్దు 154. ప్రేమ

విశ్రాంతిలో

155. సంతోషించు 156. వేచి ఉండండి

157. మోసం 158. ఉల్లాసంగా

విశ్రాంతిలో

159. చురుకైన 160. బలమైన

161. బలహీనమైన 162. సులభం

విశ్రాంతిలో

163. కష్టం 164. ప్రశాంతత

165. తెలుపు 166. ఎరుపు

విశ్రాంతిలో

167. నలుపు 168. ఆకుపచ్చ

మన దేశం

169. మాతృభూమి

170. రాష్ట్రం 171. మాస్కో

మన దేశం

172. ప్రజలు 173. విప్లవం

174. పార్టీ 175. అధ్యక్షుడు

మన దేశం

176. పోరాటం 177. రాజ్యాంగం

178. ఎన్నికలు, 179. డిప్యూటీని ఎంచుకోండి

మన దేశం

180. చైర్మన్ 181. ప్రభుత్వం

182. అనువాదకుడు 183. గ్లాస్నోస్ట్

మన దేశం

184. ప్రజాస్వామ్యం 185. యుద్ధం

186. ప్రపంచం 187. సైన్యం

మన దేశం

188. నిరాయుధీకరణ

189. ఒప్పందం 190. స్పేస్

మన దేశం

191. రక్షించు 192. రాజకీయాలు

ఈ సంజ్ఞల అర్థం ఏమిటి?

193, 194. సంకేత పేరు (సంకేత భాషలో వ్యక్తి పేరు)

195. మాస్టర్ ఆఫ్ హిజ్ క్రాఫ్ట్ 196. మాస్టర్ ఆఫ్ హిజ్ క్రాఫ్ట్ (ఎంపిక)

ఈ సంజ్ఞల అర్థం ఏమిటి?

197. ఇది నాకు సంబంధించినది కాదు 198. తప్పులు చేయండి

199. నన్ను పట్టుకోవద్దు (ఇంట్లో, పనిలో) 200. అద్భుతం,

అద్భుతమైన

201. అదే, ఒకేలా 202. తర్వాత శాంతించండి

ఏదైనా ఆటంకాలు

203. అయిపోయింది 204. అంతే

మాట్లాడే సంకేత భాష యొక్క సంజ్ఞలు

205. చూపును పోగొట్టుకోండి, మరచిపోండి 206. “పిల్లులు గుండె వద్ద గోకడం”

207. చెప్పడానికి బయపడకండి 208. కొంచెం ఆగండి

కళ్ళలో ఏదో

అక్షర క్రమంలో సంజ్ఞల సూచిక

అలాగే CIS (ఉక్రెయిన్, బెలారస్, కజాఖ్స్తాన్) లో చెవిటి మరియు వినికిడి కష్టంతో కూడిన సంఘాలు. దీని వ్యాకరణం రష్యన్ వ్యాకరణం నుండి చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది: పదాలు పదనిర్మాణపరంగా రూపాంతరం చెందడం చాలా కష్టం కాబట్టి, వ్యాకరణం (ఉదా. పద క్రమం మరియు నిర్మాణం) రష్యన్ భాష కంటే చాలా కఠినంగా ఉంటుంది. అమ్స్లెన్‌కు దగ్గరగా ఉన్న ఫ్రెంచ్ సంకేత భాష కుటుంబానికి చెందినది; అలాగే, ఆస్ట్రియన్ నుండి చాలా పదజాలం తీసుకోబడింది సంకేత భాష.

స్పోకెన్ సైన్ లాంగ్వేజ్ (SSL) దాని స్వంత వ్యాకరణాన్ని కలిగి ఉంది మరియు ఉపయోగించబడుతుంది రోజువారీ కమ్యూనికేషన్చెవిటివారు, వినికిడి లోపం ఉన్నవారు మరియు వినికిడి లోపం ఉన్న వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ సౌలభ్యం కోసం ప్రత్యేకంగా సృష్టించబడినప్పటికీ, ఇది రష్యన్ సంకేత భాష మరియు రష్యన్ ఆడియో భాష - సంకేత భాషా వివరణ ("ట్రేసింగ్ సైన్ లాంగ్వేజ్", "ట్రేసింగ్ స్పీచ్", "ట్రేసింగ్" అని కూడా పిలుస్తారు. సంకేత భాష" లేదా "KZHYA") ప్రధానంగా అధికారిక కమ్యూనికేషన్‌లో ఉపయోగించబడుతుంది, ఉదాహరణకు, ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లోని ఉపన్యాసాల సంకేత భాష అనువాదం, సమావేశాలలో నివేదికలు; ఇది టెలివిజన్‌లో వార్తా కార్యక్రమాలలో ఉపయోగించబడింది. సంకేత భాషను లెక్కించడం అనేది మాట్లాడే సంకేత భాష యొక్క సంకేతాలను మరియు మాట్లాడే సంకేత భాష యొక్క నిఘంటువులో వాటి స్వంత ప్రాతినిధ్యాలను కలిగి లేని భావనల కోసం ప్రత్యేకంగా రూపొందించిన సంకేతాలను ఉపయోగిస్తుంది. ఇది ముగింపులు, ప్రత్యయాలు మొదలైనవాటిని సూచించడానికి డాక్టిలిక్ ప్రసంగం యొక్క అంశాలను ఉపయోగిస్తుంది.

ప్రదర్శన మరియు అధ్యయనం యొక్క చరిత్ర

19వ శతాబ్దం: ఫ్లూరీ, లాగోవ్స్కీ

రష్యాలో బధిరుల కోసం మొదటి బోధనా పాఠశాల 1806లో పావ్లోవ్స్క్‌లో (సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ సమీపంలో) ప్రారంభించబడింది. USAలో వలె, ఆమె ఫ్రెంచ్ పద్ధతి ప్రకారం పనిచేసింది (దీని ఫలితంగా RSL అమెరికా సంకేత భాషకు సంబంధించినది). మాస్కోలో, చెవిటివారి కోసం ఒక బోధనా పాఠశాల 1860లో ప్రారంభించబడింది. ఇది జర్మన్ పద్ధతుల ప్రకారం పనిచేసింది. ఈ రెండు పద్ధతుల మధ్య పోరాటం యొక్క ప్రతిధ్వనులు ఇప్పటికీ చెవిటివారి రష్యన్ విద్యలో అనుభూతి చెందాయి.

చెవిటివారి యొక్క రష్యన్ సంకేత భాష యొక్క మొదటి అధ్యయనాలు రష్యాలో సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్ స్కూల్ డైరెక్టర్, ఉపాధ్యాయుడు విక్టర్ ఇవనోవిచ్ ఫ్లూరీ (1800-1856) చేత చేయబడ్డాయి. ప్రస్తుతం, రష్యన్ చెవిటి బోధనకు ఫ్లూరీ యొక్క సహకారం మరియు సంకేత భాష పట్ల అతని వైఖరి అందరికీ తెలుసు; అతని రచనలు తదుపరి పరిశోధకులపై భారీ ప్రభావాన్ని చూపాయి. ఫ్లూరీ యొక్క ప్రధాన రచన, "ది డెఫ్-మ్యూట్" (1835), చెవిటివారి సంకేత సంభాషణను విశ్లేషించిన మొదటి పుస్తకం. మూడు రకాల సంకేత ప్రసంగాన్ని గుర్తిస్తూ, V.I. ఫ్లూరీ చెవిటివారి సమిష్టిలో ఒక ప్రత్యేక సంకేత వ్యవస్థ అభివృద్ధి చెందుతోందని అభిప్రాయపడ్డారు, ఇది దాని స్వంత లక్షణాలను మాత్రమే కలిగి ఉంటుంది మరియు భిన్నంగా ఉంటుంది. మౌఖిక భాషనమూనాలు. ఈ వ్యవస్థలో “... అనేక రకాల షేడ్స్ మరియు చాలా ఉన్నాయి సూక్ష్మ మార్పులు, ఇది కాగితంపై వ్యక్తపరచబడదు. పుస్తకంలో ఎక్కువ భాగం చెవిటి పిల్లల విద్య మరియు పెంపకంలో సంకేత భాష పాత్రకు అంకితం చేయబడింది, ప్రత్యేకించి, ఫ్లూరీ చెవిటి పిల్లల తల్లిదండ్రులను "ఈ అసలు భాష యొక్క ఉపయోగంలో ఇష్టపూర్వకంగా మరియు శ్రద్ధగా పాల్గొనాలని పిలుపునిచ్చారు. ఒక యువ దురదృష్టవంతుని మనస్సు వికసించి పెరుగుతుంది." రచయిత రష్యన్ సంకేత భాష యొక్క మొదటి లెక్సికల్ మరియు లెక్సికోగ్రాఫిక్ వివరణను సృష్టించారు మరియు పుస్తకంలో మొదటి RSL నిఘంటువును ఉంచారు. ఈ డిక్షనరీలో అతను "పాంటోమైమ్‌ని నిరంతరం ఉపయోగించే చెవిటి మరియు మూగ చదువుకున్న మరియు చదువుకోని వ్యక్తుల నుండి" సేకరించిన సంజ్ఞలను ఉంచాడు. ఫ్లూరీ వివరించిన అనేక హావభావాలు మారలేదు లేదా కొద్దిగా మారడం గమనించడం ఆసక్తికరంగా ఉంది.

రచయిత రష్యన్ హావభావాలు మరియు చెవిటి కోసం పారిస్ ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లో ఉపయోగించిన సంజ్ఞలను పోల్చి, వాటి సారూప్యతలు మరియు తేడాలను వెల్లడిచారు.Fleury RSL యొక్క వాక్యనిర్మాణం యొక్క లక్షణాలను వివరించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది మరియు చాలా ఖచ్చితమైన భాషా వివరణలను ఇస్తుంది. ఉదాహరణకు, అతను సమయాన్ని వ్యక్తీకరించే ప్రధాన మార్గాల గురించి మాట్లాడుతాడు, వర్తమానం, భవిష్యత్తు మరియు భూతకాలం (రెండు మార్గాలు) సూచించే సంజ్ఞలను ఇస్తాడు. ఫ్లూరీ ఇస్తుంది గొప్ప ప్రాముఖ్యతఆధునిక పరిశోధకులు సంజ్ఞ యొక్క మాన్యువల్ కాని లక్షణం అని పిలుస్తారు - వ్యక్తీకరణలో పెద్ద పాత్ర అని అతను నమ్ముతాడు వివిధ అర్థాలు"చూపు యొక్క స్పార్క్", కనుబొమ్మలను వణుకుతూ, తల వణుకుతుంది మొదలైనవాటిని ప్లే చేస్తాడు. అతని పుస్తకంలో, ఫ్లూరీ సంకేత అనువాదం సమస్యను కూడా లేవనెత్తాడు మరియు యాంత్రిక అనువాదాన్ని వ్యతిరేకించాడు. అతను ఇలా వ్రాశాడు: “కొన్ని వ్రాతపూర్వక పదబంధాన్ని తీసుకొని, దానిని వ్రాతపూర్వకంగా అనువదించడం వ్యర్థమైన మరియు అనవసరమైన ఇబ్బందులను మాత్రమే సూచిస్తుంది; కానీ ఆలోచనలో నైపుణ్యం సాధించడం మరియు దానిని మార్చడం. ఇంత కాలం, మీరు చూడగలిగినట్లుగా, మరియు 175 సంవత్సరాలుగా, పుస్తకం దాని ఔచిత్యాన్ని కోల్పోలేదు.

IN చివరి XIXఐరోపా మరియు రష్యాలో శతాబ్దంలో, చెవిటివారికి బోధించే మౌఖిక పద్ధతి ప్రబలంగా ప్రారంభమైంది, ఇది సంకేత భాష పట్ల వైఖరిని ప్రభావితం చేయలేదు. కొంతమంది చరిత్రకారులు సంకేత భాష యొక్క స్థానభ్రంశం కారణంగా నమ్ముతారు సాధారణ అభివృద్ధిఈ సమయంలో శాస్త్రీయ మరియు తాత్విక ఆలోచన. విజ్ఞాన శాస్త్రం మరియు పరిణామంపై నమ్మకం (డార్విన్ సిద్ధాంతం) మరియు సంకేత భాష అనేది ఒక ఆదిమ, ప్రాథమిక కమ్యూనికేషన్ రూపం అనే నమ్మకం చెవిటి వారికి విద్యను అందించడం అనే ప్రాథమిక లక్ష్యానికి దారితీసింది. మౌఖిక ప్రసంగంమానవ నాగరికత యొక్క అత్యున్నత విజయంగా. చెవిటి యొక్క ప్రసిద్ధ ఉపాధ్యాయుడు, N. M. లాగోవ్స్కీ, చెవిటివారి సంకేత భాష, దాని "సహజ" మరియు "కృత్రిమ" రూపాల లక్షణాలను విశ్లేషించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. అయితే, ఫ్లూరీలా కాకుండా, సంకేత భాషకు వ్యాకరణ రూపాలు మరియు నియమాలు తెలియవని అతను నిర్ధారణకు వచ్చాడు. నిజమే, కలిగి గొప్ప అనుభవంచెవిటి పిల్లలతో పని చేస్తున్నప్పుడు, సంకేత భాష సహాయక విద్యా సాధనంగా ఉపయోగపడుతుందని అతను అంగీకరించలేడు, కానీ దానిని "అనుమతించిన పరిమితులలో" ఉంచడం కష్టం.

20వ శతాబ్దం మొదటి సగం: వైగోట్స్కీ, సోకోలోవ్స్కీ, ఉడాల్

చెవిటివారి విద్యపై గొప్ప రష్యన్ మనస్తత్వవేత్త మరియు డిఫెక్టాలజిస్ట్ లెవ్ సెమెనోవిచ్ వైగోట్స్కీ (1886-1934) యొక్క పని ఆధునిక చెవిటి బోధన మరియు భాషాశాస్త్రానికి చాలా ముఖ్యమైనది. సంకేత భాషపై అతని ప్రకటనలు ఇప్పటికే పాఠ్య పుస్తకంగా మారుతున్నాయి, అయినప్పటికీ, ఇటీవలి సంవత్సరాలలో సంకేత భాష పట్ల అభిప్రాయాలు మరియు వైఖరిని రూపొందించడంలో వైగోట్స్కీ యొక్క నిర్ణయాత్మక పాత్రను నేను మరోసారి నొక్కిచెప్పాలనుకుంటున్నాను.

తన పరిశోధన ప్రారంభంలో అతను సైన్ కమ్యూనికేషన్ కొంత పరిమితంగా ఉందని మరియు "నైరూప్య భావనలను" చేరుకోలేదని విశ్వసించినప్పటికీ, 1930ల ప్రారంభంలో వైగోట్స్కీ సంకేత భాష ఒక సంక్లిష్టమైన మరియు ప్రత్యేకమైన భాషా వ్యవస్థ అని, ఒక భాష "చాలా గొప్పగా అభివృద్ధి చెందిందని" నిర్ధారణకు వచ్చాడు. .” ", "అన్ని గొప్పతనంలో నిజమైన ప్రసంగం ఉంది ఫంక్షనల్ విలువ" వైగోట్స్కీ ప్రకారం, ఇది చెవిటివారి ("వారి భాష") యొక్క వ్యక్తిగత సంభాషణకు సాధనం మాత్రమే కాదు, "పిల్లల యొక్క అంతర్గత ఆలోచన యొక్క సాధనం."

Vygotsky ఆలోచనలు R. M. బోస్కిస్ మరియు N. G. మొరోజోవా పరిశోధనలో అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి, రష్యాలో మొదటిసారిగా ప్రయోగాత్మకంగా సంకేత భాషను అధ్యయనం చేయడానికి ప్రయత్నించారు. "ఆన్ ది డెవలప్‌మెంట్ ఆఫ్ ఫేషియల్ స్పీచ్" (1939) అనే పనిలో, సంకేత భాషకు దాని స్వంత వ్యాకరణం ఉందని, రష్యన్ భాష యొక్క వ్యాకరణానికి భిన్నంగా ఉందని నిర్ధారించారు. దురదృష్టవశాత్తు, దీని రచయితలు అత్యంత ఆసక్తికరమైన పరిశోధనచెవిటివారు రెండు భాషలు (అంటే సంకేతం మరియు మౌఖిక) మాట్లాడలేరని తప్పుగా నమ్ముతారు, మరియు వారు శబ్ద భాషలో ప్రావీణ్యం సంపాదించినందున, చెవిటివారి సంకేత భాష కాల్క్ సంకేత భాషగా మారుతుంది.

మరొక అత్యుత్తమ సంకేత భాష మరియు సంకేత భాష ఉపాధ్యాయుడు I. A. సోకోలియన్స్కీ (1889-1960) యొక్క సంకేత భాష గురించి కొన్ని ప్రకటనలు చాలా ఆధునికమైనవి. బోధనలో సంకేత భాషను ఉపయోగించాల్సిన అవసరం ఉందని, ముఖ్యంగా దాని ప్రాముఖ్యత గురించి ఆయన వాదించారు ప్రారంభ దశశిక్షణ. ముఖ్యంగా, అతను ఇలా వ్రాశాడు: "ప్రీస్కూల్ మరియు పాఠశాలలో చెవిటి పిల్లల సంకేత భాషను విస్మరించడం తీవ్రమైన నేరం ..."

కొంతమంది ఆధునిక నిపుణులు సోకోలియన్స్కీకి స్పష్టంగా కనిపించిన విషయాన్ని అంగీకరిస్తున్నారు - “మీరు చెవిటివారి సంజ్ఞలను మీరే అధ్యయనం చేయాలి. మరియు ప్రత్యేకంగా చెవిటివారు, మరియు సాధారణంగా కాదు. చిన్నప్పటి నుండి, సోకోలియన్స్కీ చెవిటివారి సంకేత భాషలో నిష్ణాతులు, మరియు ఈ జ్ఞానం ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు అతనికి సహాయపడింది. వివిధ పరిస్థితులు. ప్రఖ్యాత భాషావేత్త ఎల్.వి. షెర్బాతో సంకేత భాష గురించి ఆయన చేసిన చర్చ ఇప్పుడు గొప్ప ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది, ఇక్కడ చెవిటివారిని "విదేశీయులు"గా పరిగణిస్తారు మరియు వారి భాష "విచిత్రమైనది, కానీ విలక్షణమైనది" గా కనిపిస్తుంది. భాషా వ్యవస్థ, ఇది తెలుసుకోవాలి, అధ్యయనం చేయాలి. సంకేత భాషను చెవిటివారి "స్థానిక భాష" అని పిలిచిన వారిలో సోకోలియన్స్కీ ఒకరు.

పైన వివరించిన అన్ని దృక్కోణాలు వినికిడి నిపుణులకు చెందినవి (I. A. సోకోలియన్స్కీ ఒక చెవిలో వినలేదు, కానీ ఇప్పటికీ తనను తాను వినికిడి సంఘంలో సభ్యునిగా స్పష్టంగా భావించాడు).

అక్టోబరు 1920లో మాస్కోలో జరిగిన సెకండ్ ఆల్-రష్యన్ ఆఫ్ ది డెఫ్ అండ్ మూట్స్ కాంగ్రెస్‌లో, సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ నివాసి, సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ నివాసి ఎ. యా ఉడాల్, సెంట్రల్ కమిటీ సభ్యుడు VSG, కార్యకర్త, 1వ మరియు 2వ కాంగ్రెస్‌ల ప్రతినిధి మాట్లాడారు. కాన్ఫరెన్స్ బులెటిన్‌లో "మా "భాష" ముఖ కవళికలు" అనే శీర్షికతో అతని పేపర్ ప్రచురించబడింది. బధిరులకు వారి స్వంత భాష ఉంటుందని మరియు తదనుగుణంగా వారి స్వంత ప్రత్యేక సంస్కృతిని ఉడాల్ విశ్వసిస్తారు మరియు “... తగిన సమయంలో మనం మానవ సంస్కృతి యొక్క సాధారణ ఖజానాలో కొత్త, విలువైన, అందుబాటులో లేని వాటిని పరిచయం చేయగలము. భౌతిక పరిస్థితులువినే మన సహచరులకు." చెవిటివారు "భాష పరంగా నిస్సహాయంగా మనస్తాపం చెందరు... మనస్తాపానికి దూరంగా ఉన్నారు, అయినప్పటికీ, ఇది నిజం, మన భాష మిగిలిన మానవాళి భాషతో సమానంగా లేదు" అని పరాక్రమం వ్రాశాడు. చెవిటివారి సంకేత భాష ఏదైనా మౌఖిక భాష వలె పూర్తి స్థాయి భాషా వ్యవస్థ అని రచయిత ఈ క్రింది ఆధారాలను అందించారు. మొదట, ఉడాల్ ప్రకారం, “ముఖ ప్రసంగం కలయిక కొన్ని నియమాలుఎంచుకున్న సంప్రదాయ చిహ్నాలు." రెండవది, ఇప్పుడు మనం జాతీయ సంకేత భాషలు మరియు SL యొక్క మాండలికాలు అని పిలుస్తున్న వాటి ఉనికిని అతను గుర్తించాడు (“వివిధ జాతీయుల చెవిటి-మ్యూట్‌లలో ‘మాండలికాలు’, ‘క్రియా విశేషణాలు’ (ముఖం) తేడాలు”). ఈ భాష మాట్లాడేవారి సంఘంలో మాత్రమే ఒక భాష అభివృద్ధి చెందుతుందని పరాక్రమం సరిగ్గా పేర్కొంది, అది జీవించి ఉంది, అభివృద్ధి చెందుతున్న జీవి. సంకేత భాషను మెరుగుపరచడం కమ్యూనికేషన్ ద్వారా సాధ్యమవుతుంది - “సజీవ భాష ఏదీ... మాట్లాడే జాతీయత ఇతర జాతీయుల మధ్య చెదరగొట్టబడినంత కాలం సుసంపన్నం కాదు: ఒకే జాతీయత వ్యక్తుల మధ్య నిరంతర సంభాషణ... భాష అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది. ” రచయిత సంకేత మరియు శబ్ద భాషల నిర్మాణం మధ్య వ్యత్యాసాలను గుర్తించడానికి, సమానమైన పదజాలం వంటి కొన్ని భాషా దృగ్విషయాలను వివరించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు.

“... సాధారణంగా ఆమోదించబడిన వ్యాకరణ సంప్రదాయాలు లేకుండా ఆలోచనలు వ్యక్తీకరించబడతాయి. ఇది ఎందుకు? ఎందుకంటే అనుకరణ భాష సింథటిక్ భాష, మరియు శబ్ద భాష వలె విశ్లేషణాత్మకమైనది కాదు. ఒక ఆలోచనను మౌఖికంగా వ్యక్తీకరించడానికి, అనేక పదాలను కలపడం అవసరం, అదే ఆలోచనను ముఖ కవళికలతో వ్యక్తీకరించడం - కొన్నిసార్లు ఒక సంజ్ఞ సరిపోతుంది.

A. Ya. ఉడాల్ యొక్క ఆలోచనలు కొంతవరకు అమాయకంగా ఉండవచ్చు, అయినప్పటికీ, అతను సంకేత భాష యొక్క సంభావ్యత, దాని వ్యాకరణం యొక్క అభివృద్ధి, ప్రత్యేకించి, తాత్కాలిక దృగ్విషయాలు, సంఖ్యలు మరియు పర్యాయపదాల వ్యక్తీకరణ గురించి వ్రాస్తాడు. RSL యొక్క ఈ ప్రత్యేక అంశాలను ప్రొఫెసర్ G. L. జైట్సేవా, T. P. డేవిడెంకో మరియు V. V. ఎజోవా అధ్యయనం చేయడానికి చాలా సంవత్సరాలు పట్టింది.

అతను సంజ్ఞలను రికార్డ్ చేయడానికి వ్యవస్థలను సృష్టించే అవకాశం గురించి కూడా వ్రాశాడు - "ఐడియోగ్రాఫిక్ రైటింగ్." గ్రేట్ బ్రిటన్, జర్మనీ మరియు USAలలో ఇటువంటి వ్యవస్థల సృష్టిని చూడటానికి రచయిత జీవించలేదు; కాపీరైట్ వ్యవస్థల ఆవిర్భావం గురించి, ఉదాహరణకు, T. P. డేవిడెంకో మరియు L. S. డిమ్స్కిస్. అయినప్పటికీ, అతను అలాంటి వ్యవస్థలను చాలా జాగ్రత్తగా చూసుకుంటాడు - "చెవిటి మరియు మూగవారిపై ఇష్టానికి వ్యతిరేకంగా, భావజాల రచనతో పరిచయాన్ని విధించడం కష్టం మరియు అవాంఛనీయమైనది." మరియు ఈ రోజుల్లో చిహ్నాలుసంజ్ఞలను సంజ్ఞామానం కోసం ప్రధానంగా సంకేత భాష పరిశోధకులు ఉపయోగిస్తారు. సంకేత భాషలో సాహిత్యం గురించి ఉడాల్ కల బహుశా సంకేత భాషలో చలనచిత్రం మరియు వీడియో మెటీరియల్‌ల ద్వారా నెరవేరవచ్చు.

ఉడాల్ యొక్క నివేదికలో ఆదర్శధామ ఆలోచనలు కూడా ఉన్నాయి, వీటిని 70వ దశకంలో చాలా మంది చెవిటి మరియు వినికిడి వ్యక్తులు పంచుకున్నారు - సృష్టి; బధిరుల కోసం ఏకీకృత అంతర్జాతీయ సంకేత భాష. చెవిటివారి అంతర్జాతీయ సంకేత సంభాషణ చాలా ప్రభావవంతంగా ఉన్నప్పటికీ, వరల్డ్ ఫెడరేషన్ ఆఫ్ ది డెఫ్ మరియు అనేక జాతీయ బధిరుల సంఘాలు జాతీయ సంకేత భాషల సంరక్షణ మరియు అభివృద్ధిని సమర్ధించాయి.

20వ శతాబ్దం రెండవ సగం: జైట్సేవా, డేవిడెంకో మరియు యెజోవా

చెవిటివారి రష్యన్ భాష యొక్క మొదటి అధ్యయనాలు గలీనా లాజరేవ్నా జైట్సేవాచే చేయబడ్డాయి, ఆమె 1969లో "చెవిటివారి సంకేత భాష" అనే తన PhD థీసిస్‌ను వ్రాసింది మరియు 1992లో రష్యన్ సంకేత భాష కోసం ఒక ప్రమాణాన్ని అభివృద్ధి చేసింది. 1992లో ప్రారంభించబడిన చెవిటి పిల్లల కోసం మాస్కో ద్విభాషా వ్యాయామశాల తరగతుల్లో చెవిటి-మ్యూట్ పిల్లలకు రష్యన్ భాషను ఉపయోగించిన మొదటి పాఠశాల.

XXI శతాబ్దం

ప్రస్తుత RSL పరిశోధనను నిర్వహిస్తున్నారు

సమాజంలో రాష్ట్ర స్థితి మరియు వైఖరి

రాష్ట్ర స్థితి; సంబంధిత సమస్యలు

RSL యొక్క ప్రస్తుత స్థితి క్రింది విధంగా ఉంది:

నేడు రష్యాలో సంకేత భాష యొక్క అధ్యయనం మరియు వినియోగానికి సంబంధించిన అనేక సమస్యలు ఉన్నాయి మరియు ఆల్-రష్యన్ సొసైటీ ఆఫ్ ది డెఫ్ ప్రెసిడెంట్ వాలెరీ నికితిచ్ రుఖ్లేదేవ్ ఉదహరించారు:

1. సంకేత భాషా వ్యాఖ్యాతల శిక్షణ పాత, దీర్ఘ-అభివృద్ధి చెందిన ప్రోగ్రామ్ ప్రకారం జరుగుతుంది, అయితే కొన్ని హావభావాలు చాలా కాలంగా వాడుకలో లేవు, అర్థం లేదా రూపాన్ని మార్చాయి, కాబట్టి, చెవిటి మరియు సంకేత భాషా వ్యాఖ్యాతల మధ్య పరస్పర చర్యలో, స్వల్ప ఇబ్బందులు తలెత్తుతాయి - వ్యాఖ్యాతలు వారి చెవిటి వినియోగదారులు ఏమి చెబుతున్నారో అర్థం చేసుకోలేరు.
2. సైన్ లాంగ్వేజ్ ఇంటర్‌ప్రెటేషన్ సేవల వ్యవస్థ అభివృద్ధి లేకపోవడం వల్ల గణనీయంగా దెబ్బతింటుంది తగినంత పరిమాణంఅనువాద సిబ్బంది. 1990 వరకు, చెవిటివారి ట్రేడ్ యూనియన్ల వ్యవస్థ 5.5 వేల మంది వ్యాఖ్యాతలచే అందించబడింది, అందులో 1 వేల మంది మా సంస్థ యొక్క వ్యవస్థలో పనిచేశారు. ప్రస్తుతం, ఫెడరల్‌కు ధన్యవాదాలు లక్ష్య కార్యక్రమం « సామాజిక మద్దతువికలాంగులు,” మేము 800 మంది అనువాదకులను ఉంచగలిగాము. కానీ అనువాదకుల కొరత ఇప్పటికీ దాదాపు 5 వేల మంది వద్ద ఉంది.
3. ఈ రోజు లో రష్యన్ ఫెడరేషన్స్టేట్ డిప్లొమా జారీతో సంకేత భాషా వ్యాఖ్యాతల శిక్షణ సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్‌లోని రోజ్‌డ్రావ్ యొక్క వినికిడి సమస్యలతో ఉన్న వ్యక్తుల పునరావాసం కోసం ఏకైక అంతర్ప్రాంత కేంద్రం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. ఒకే ఒక శిక్షణా స్థావరం ఉన్న రష్యా వంటి దేశంలో ఇప్పటికే ఉన్న సంకేత భాషా వ్యాఖ్యాతల కొరతను తొలగించడం అసాధ్యం, ప్రత్యేకించి సుదూర ప్రాంతాలకు నిపుణులకు శిక్షణ ఇవ్వడం అవసరం.

అయితే, లో ఇటీవలపరిస్థితి ఇప్పటికీ మారవచ్చు: ఏప్రిల్ 4, 2009 న, డిమిత్రి మెద్వెదేవ్ భాగస్వామ్యంతో రష్యాలోని డిసేబుల్డ్ పీపుల్ కౌన్సిల్ యొక్క సమావేశంలో, రష్యాలో RSL యొక్క స్థితి సమస్య చర్చించబడింది. తన ముగింపు వ్యాఖ్యలలో, వికలాంగుల కోసం కౌన్సిల్ సమావేశంలో రష్యన్ ఫెడరేషన్ అధ్యక్షుడు తన అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తం చేశారు:

“ఇప్పుడు అనువాదం, సంకేత భాషా వివరణ గురించి. వాస్తవానికి సిబ్బంది కొరత స్పష్టంగా కనిపిస్తోంది. ఈ రకమైన అసైన్‌మెంట్ ఇప్పటికే నా ముందే సిద్ధం చేసిన అసైన్‌మెంట్‌ల జాబితాలో చేర్చబడింది. దీని గురించిసైన్ లాంగ్వేజ్ ఇంటర్‌ప్రెటేషన్ సేవలు మరియు అమలు కోసం ప్రతిపాదనలను అందించడానికి సంకేత భాష వ్యాఖ్యాతలకు శిక్షణ ఇవ్వాల్సిన అవసరాన్ని అధ్యయనం చేయడంపై. కానీ నేను కూడా చెప్పినదానితో ఏకీభవిస్తున్నాను: విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ మరియు విశ్వవిద్యాలయాల సంస్థల ఆధారంగా తగిన అనువాదకులకు శిక్షణ ఇచ్చే సమస్యను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం. ఈ ఉపాధ్యాయులు దాదాపు ప్రతిదానిలో శిక్షణ పొందాలి సమాఖ్య జిల్లాఎందుకంటే మన దగ్గర ఉంది భారీ దేశం, మరియు అన్ని సంకేత భాషా వ్యాఖ్యాతలు మాస్కోలో శిక్షణ పొందుతారని ఊహించడం అసాధ్యం, ఉదాహరణకు, మరియు మేము ఈ సమస్యను పరిష్కరించగల ఏకైక మార్గం ఇది. అందుకు సంతోషం స్టేట్ డూమాప్రెసిడెంట్ యొక్క కార్యక్రమాలకు మద్దతు ఇస్తుంది, కాబట్టి మేము ఇంతకు ముందు పనిచేసిన అదే ఐక్యతతో పనిని కొనసాగిస్తాము.

సమాజంలో వైఖరి

మరియు ఇప్పుడు చాలా మంది వినికిడి వ్యక్తులు సంకేత భాషను విస్మరిస్తున్నారు, ఇది ప్రాచీనమైనది, నిరక్షరాస్యులు లేదా అనధికారిక లేదా రోజువారీ కమ్యూనికేషన్‌కు మాత్రమే సరిపోతుందని భావించారు. కేవలం 10 సంవత్సరాల క్రితం, "రష్యన్ సంకేత భాష" అనే పదానికి ఉనికిలో హక్కు లేదు, మరియు రష్యన్ భాష మాట్లాడే చాలా మంది బధిరులు సిగ్గుతో "పరిభాష" అని పిలిచారు. చెవిటివారి సంకేత భాష పట్ల వైఖరి ప్రస్తుతం ప్రత్యేక అధ్యయనం యొక్క అంశం.

ప్రాబల్యం మరియు మాండలికాలు

రిపబ్లిక్లలో మాజీ USSR రష్యన్ సంకేత భాషబధిరుల కోసం పాఠశాలలు మరియు సంస్థల ఏర్పాటు ద్వారా కేంద్రంగా విస్తరించింది. స్పష్టంగా, మాజీ సోవియట్ యూనియన్ భూభాగంలో ఒకే రష్యన్ సంకేత భాష యొక్క ప్రాబల్యం యొక్క దృగ్విషయం దీనితో అనుసంధానించబడి ఉంది. ఈ విధానం ఫలితంగా, అనేక RSL మాండలికాలు దాదాపు ఈ మొత్తం భూభాగంలో విస్తృతంగా వ్యాపించాయి, వీటి సారూప్యత చాలా గొప్పది.

ప్రస్తుత పరిస్థితి క్రమంగా మారుతోంది: ఉక్రేనియన్ భాష స్వతంత్రంగా గుర్తించబడింది.

కొన్ని పుస్తకాలు రష్యన్ భాషలోకి కూడా అనువదించబడ్డాయి. ఉదాహరణకు, జూలై 16, 2010 నాటికి, బైబిల్‌లోని కొన్ని పుస్తకాలు అనువదించబడ్డాయి.

భాషా లక్షణాలు

హిరేమిక

హైరేమ్‌లు, ఆడియో భాషల్లోని ఫోన్‌మేలు వంటివి, భాషలో విలక్షణమైన పనితీరును చేసే విడదీయరాని ధ్వని యూనిట్‌లు. సంకేత భాషల యొక్క ఈ లక్షణాన్ని అధ్యయనం చేసిన మొదటి వ్యక్తి స్టోకీ, మరియు మొదటిసారిగా అతని పరిశోధనను శాస్త్రవేత్తలు జైట్సేవా మరియు డిమ్స్కిస్ RSLకి బదిలీ చేశారు, RSLలో సంజ్ఞ యొక్క అనేక ప్రధాన లక్షణాలను గుర్తించారు:

• ఆకృతీకరణ
• స్థానికీకరణ (పనితీరు స్థలం)
• కదలిక (కదలిక లక్షణం)

1998లో, డిమ్‌స్కిస్ RSL (A, B, C, 1, 5, మొదలైనవి)లో 20 ప్రధాన కాన్ఫిగరేషన్‌లను గుర్తించారు, సంజ్ఞ ప్రదర్శించబడే స్థలం యొక్క సుమారు 50 లక్షణాలు, స్థానికీకరణ యొక్క 70 కంటే ఎక్కువ లక్షణాలు మరియు సంజ్ఞ యొక్క ఇతర లక్షణాలు.

ఏది ఏమైనప్పటికీ, సంజ్ఞామానం యొక్క ప్రతిపాదిత సంస్కరణను పూర్తిగా అభివృద్ధి చేసి చివరిగా పరిగణించడం చాలా తొందరగా ఉంది; అంతేకాకుండా, వ్యక్తిగత శాస్త్రవేత్తలు దానిని అధ్యయనం చేయడానికి సమయం కంటే RSL చాలా వేగంగా మారుతోంది. అభివృద్ధి చెందిన సంజ్ఞామానానికి అన్ని సంజ్ఞలు "సరిపోయేలా" ఉన్నాయో లేదో చెప్పడానికి ముందు ఇంకా చాలా పరిశోధనలు మరియు జాగ్రత్తగా పరీక్షలు చేయవలసి ఉంది.

స్వరూపం

సంజ్ఞలు (హైరోగ్లిఫ్స్ వంటివి) చుట్టుపక్కల ప్రపంచంలోని వస్తువులు మరియు దృగ్విషయాల చిత్రాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి. ధ్వని భాషలో "పియానో ​​వాయించడం" మరియు ఉదాహరణకు, "కంప్యూటర్" వంటి సుదూర భావనలు కీలతో పని చేయడాన్ని అనుకరించే ఒక సంజ్ఞతో SLలో వ్యక్తీకరించబడతాయని ఇది వివరిస్తుంది. మరోవైపు, ధ్వని భాషలో "రాగ్" అనే పదానికి దుస్తులు (కొంతవరకు తిరస్కరించే టోన్‌లో) మరియు నేలను శుభ్రం చేయడానికి ఒక రాగ్ అని అర్థం. SLలో ఈ భావనలకు ప్రత్యేక సంజ్ఞలు ఉన్నాయి.

RSL యొక్క అనేక లెక్సికల్ యూనిట్‌ల యొక్క సమకాలీకరణ వివిధ వస్తువులను సూచించడానికి ఒక సంజ్ఞ ఉపయోగించబడుతుంది అనే వాస్తవంలో కూడా వ్యక్తమవుతుంది. వాస్తవ ప్రపంచంలో(సూచనలు). అంతేకాకుండా, విభిన్న అర్థాలను వ్యక్తీకరించడానికి ఒక సంజ్ఞను ఉపయోగించడం నిర్దిష్ట నమూనాలకు లోబడి ఉంటుంది. కాబట్టి, ఒక సంజ్ఞ అంటే:

1. చర్య - చర్య యొక్క పరికరం (‘ఇనుము’ మరియు ‘ఇనుము’, ‘చీపురు’ మరియు ‘స్వీప్’ మొదలైనవి),
2. చర్య - ఏజెంట్ - చర్య యొక్క పరికరం ('టు స్కీ', 'స్కీయర్', 'స్కిస్', మొదలైనవి).

అదే సమయంలో, RSL యొక్క లెక్సికల్ కూర్పు అనేక సంజ్ఞలను కలిగి ఉంటుంది, ఇవి విశ్లేషణాత్మకంగా మరియు విడదీయబడిన అర్థాలను తెలియజేస్తాయి. ఈ రకమైన హోదా సహాయంతో 'ఫర్నిచర్' యొక్క అర్ధాలు తెలియజేయబడ్డాయి: టేబుల్ కుర్చీ బెడ్ భిన్నమైనది; 'కూరగాయలు': బంగాళాదుంపలు క్యాబేజీ దోసకాయ వివిధ, మొదలైనవి. విచ్ఛేదనం అనేది సిద్ధంగా ఉన్న సంజ్ఞ లేని అర్థాన్ని వ్యక్తీకరించడానికి అవసరమైనప్పుడు పరిస్థితులలో స్పష్టంగా వ్యక్తీకరించబడుతుంది. ఉదాహరణకు, బ్లూబెర్రీ పేరు పెట్టడానికి, సంజ్ఞల నిర్మాణం ఉపయోగించబడుతుంది: బెర్రీ ఒక నల్ల నాలుక; 'మణి' విలువ కోసం - ఉదాహరణకి బ్లూ నెగెటివ్ (గ్రీన్ నెగెటివ్) మిక్స్. RSLలో కొత్త లెక్సికల్ యూనిట్ల ఆవిర్భావం పట్ల చాలా బలమైన ధోరణి ఉందని చివరి రెండు ఉదాహరణలు సూచిస్తున్నాయి, దీనిలో కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో అవసరం ఏర్పడుతుంది.

అందువలన, RSL యొక్క పదజాలంలో, రెండు ధోరణులు సంఘర్షణలో ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది - సమకాలీకరణ మరియు విచ్ఛేదనం వైపు. రష్యన్ వ్యావహారిక ప్రసంగంతో సహా ఇతర భాషల వ్యావహారిక రకాల్లో కూడా అదే పోకడలు కనుగొనబడ్డాయి.

అలాగే, RLRలో సంక్లిష్టమైన, నైరూప్య పదాలు మరియు క్వాంటిఫైయర్ అర్థాలను వ్యక్తీకరించే మార్గాలు అధ్యయనం చేయబడ్డాయి. ఆర్‌ఎస్‌ఎల్ పదజాలాన్ని ఉపయోగించి చెవిటి విద్యార్థులు సార్వత్రికత మరియు ఉనికి యొక్క క్వాంటిఫైయర్‌ల అర్థాలను తగినంతగా తెలియజేస్తారని ఫలితాలు చూపించాయి. RSLలో అనేక శాఖల పర్యాయపదాలు ఉన్నాయి, ఇవి ప్రధాన అర్థాలను మాత్రమే కాకుండా, అర్థం యొక్క సూక్ష్మ ఛాయలను కూడా ఖచ్చితంగా వేరు చేయడం సాధ్యపడుతుంది. ఉదాహరణకు, 'అసాధ్యం' అనే అర్థం ఐదు పర్యాయపద సంజ్ఞల ద్వారా వ్యక్తీకరించబడింది, అర్థం 'ఉంది, అందుబాటులో ఉంది' - మూడు సంజ్ఞల ద్వారా (మరియు వాటి సవరణలు).

కొంతమంది చెవిటి వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేసే సమస్యను ఎదుర్కొన్నారు. మరింత తక్కువ మందిఅటువంటి ప్రసంగం దేనిపై ఆధారపడి ఉందో అర్థం చేసుకోండి. చెవిటి సంకేత భాషను వినడం ద్వారా మాత్రమే కనుగొనబడిందని మరియు అది సాధారణ ప్రసంగంపై ఆధారపడి ఉంటుందని అపోహల్లో ఒకటి. నిజానికి ఇది నిజం కాదు. రెండవ దురభిప్రాయం ఏమిటంటే, సంకేత భాషలలో అక్షరాల వేలిముద్రలు ఉంటాయి, అంటే చేతులతో అక్షరాలను గీయడం.

డాక్టిలాలజీ పదాలను ఒక సమయంలో ఒక అక్షరాన్ని చూపుతుంది, అయితే సంకేత సంకేతాలు వాటిని మొత్తంగా చూపుతాయి. చెవిటివారి కోసం డిక్షనరీలలో 2000 కంటే ఎక్కువ సంజ్ఞ పదాలు ఉన్నాయి.వాటిలో కొన్ని త్వరగా గుర్తుంచుకోబడతాయి మరియు సులభంగా వర్ణించబడతాయి.

"సంకేత భాష" భావన

చెవిటివారి సంకేత భాష స్వతంత్ర భాష, ఇది తలెత్తింది సహజంగా, లేదా కృత్రిమంగా సృష్టించబడింది. ఇది చేతులతో చేసిన సంజ్ఞల కలయికను కలిగి ఉంటుంది మరియు ముఖ కవళికలు, శరీర స్థితి మరియు పెదవుల కదలికలతో సంపూర్ణంగా ఉంటుంది. ఇది చాలా తరచుగా చెవిటి లేదా వినలేని వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ ప్రయోజనం కోసం ఉపయోగించబడుతుంది.

సంకేత భాషలు ఎలా పుట్టాయి?

మనలో చాలామంది చెవిటి సంకేత భాష వాస్తవానికి వినే వ్యక్తులలో ఉద్భవించిందని నమ్ముతారు. నిశ్శబ్దంగా కమ్యూనికేట్ చేయడానికి వారు సంజ్ఞలను ఉపయోగించారు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, ప్రసంగం మరియు వినికిడి లోపాలు ఉన్నవారు దీనిని ఉపయోగిస్తారు.

ఆసక్తికరమైన విషయం ఏమిటంటే, ప్రపంచంలో కేవలం 1.5% మంది మాత్రమే పూర్తిగా చెవిటివారు. అతిపెద్ద పరిమాణంవినికిడి లోపం ఉన్న నివాసితులు బ్రెజిల్‌లో ఉరుబు తెగలో కనిపిస్తారు. పుట్టిన ప్రతి 75 మంది పిల్లలకు ఒక చెవిటి బిడ్డ ఉన్నాడు. ఉరుబు ప్రతినిధులందరికీ సంకేత భాష బాగా పరిచయం కావడానికి ఇదే కారణం.

అన్ని సమయాల్లో, చెవిటి మరియు మూగ వారి సంకేత భాషను ఎలా నేర్చుకోవాలనే ప్రశ్న ఉంది. అదనంగా, ప్రతి ప్రాంతానికి దాని స్వంత ఉంది. ప్రదర్శన సమస్య వాడుక భాష 18వ శతాబ్దం మధ్యకాలం నుండి పెద్ద ప్రాంతాలలో పరిగణించడం ప్రారంభమైంది. ఈ సమయంలో, వినికిడి సమస్యలతో బాధపడుతున్న పిల్లల కోసం రూపొందించిన విద్యా కేంద్రాలు ఫ్రాన్స్ మరియు జర్మనీలలో కనిపించడం ప్రారంభించాయి.

పిల్లలకు రాయడం నేర్పించడం ఉపాధ్యాయుల పని మాతృభాష. వివరణల కోసం, చెవిటి మరియు మూగవారిలో ఉపయోగించే సంజ్ఞలు ప్రాతిపదికగా తీసుకోబడ్డాయి. వారి ఆధారంగా, ఫ్రెంచ్ మరియు జర్మన్ యొక్క సంజ్ఞ వివరణ క్రమంగా ఉద్భవించింది. అంటే, సంకేత భాష ఎక్కువగా కృత్రిమంగా సృష్టించబడింది. ఈ భాషను ఎవరైనా అర్థం చేసుకోవచ్చు మరియు ఉపయోగించవచ్చు.

గతంలో మూగజీవాల భాష నేర్పించేవారు

బధిరుల కోసం ఒక్కో దేశానికి ఒక్కో సంకేత భాష ఉంటుంది. ప్రాతిపదికగా తీసుకున్న హావభావాలు వేర్వేరు రాష్ట్రాలలో విభిన్నంగా వివరించబడటం దీనికి కారణం. ఉదాహరణకు, USAలో, చెవిటివారి కోసం వారి స్వంత పాఠశాలను రూపొందించడానికి ఫ్రాన్స్‌కు చెందిన ఉపాధ్యాయులు ఆహ్వానించబడ్డారు. 18వ శతాబ్దంలో అమెరికాలో ఈ ట్రెండ్‌ని అభివృద్ధి చేసిన ఉపాధ్యాయుడు లారెంట్ క్లర్క్. కానీ గ్రేట్ బ్రిటన్ తీసుకోలేదు సిద్ధంగా భాష, చెవిటి బోధనా పద్ధతులను మాత్రమే అవలంబించారు. బధిరుల కోసం అమెరికన్ ఫ్రెంచ్‌ను పోలి ఉండడానికి ఇది ఖచ్చితంగా కారణం, కానీ ఇంగ్లీష్‌తో ఉమ్మడిగా ఏమీ ఉండదు.

రష్యాలో, విషయాలు మరింత క్లిష్టంగా ఉన్నాయి. చెవిటివారి కోసం మొదటి పాఠశాల 19వ శతాబ్దం ప్రారంభంలోనే ఇక్కడ కనిపించింది. పావ్లోవ్స్క్లో, ఫ్రెంచ్ ఉపాధ్యాయుల జ్ఞానం మరియు అభ్యాసం ఉపయోగించబడింది. మరియు అర్ధ శతాబ్దం తరువాత ఇది మాస్కోలో ప్రారంభించబడింది విద్యా సంస్థ, ఇది జర్మన్ నిపుణుల అనుభవాన్ని స్వీకరించింది. ఈ రెండు పాఠశాలల మధ్య పోరాటం నేడు దేశంలో గుర్తించవచ్చు.

సంకేత భాష అనేది వెర్బల్ ట్రేసింగ్ కాదు. ఇందులో చాలా కాలం వరకుదీని నిర్మాణం మరియు చరిత్ర ఎవరూ అధ్యయనం చేయలేదు. చెవిటివారి భాష పూర్తి స్థాయి భాషా వ్యవస్థ అని నిరూపించిన శాస్త్రవేత్తలు గత శతాబ్దం రెండవ భాగంలో మాత్రమే కనిపించారు. మరియు ఇది దాని స్వంత పదనిర్మాణ మరియు వాక్యనిర్మాణ లక్షణాలను కలిగి ఉంది.

సంజ్ఞ కమ్యూనికేషన్

నిశ్శబ్ద భాషను అర్థం చేసుకోవడానికి, రాష్ట్రాన్ని బట్టి వాటి సంజ్ఞలు మారుతూ ఉంటాయి, అది ఎక్కడ అవసరమో మీరు నిర్ణయించుకోవాలి. ప్రత్యేకించి, రష్యన్ డాక్టిలాలజీలో 33 డాక్టైల్ సంకేతాలు ఉన్నాయి. G. L. జైట్సేవా రాసిన పుస్తకం “సంకేత ప్రసంగం. డాక్టిలజీ" రష్యాలో చెవిటి మరియు మూగవారి సంకేత భాషను అధ్యయనం చేయడానికి అనుకూలంగా ఉంటుంది. పదాలు నేర్చుకోవడానికి సమయం పడుతుంది మరియు చాలా అభ్యాసం అవసరం.

ఉదాహరణకు, సంజ్ఞలు మరియు వాటి అర్థాల గురించి ఇక్కడ కొన్ని వివరణలు ఉన్నాయి:

• చేతులు గడ్డం స్థాయికి పెంచబడ్డాయి మరియు మోచేతుల వద్ద వంగి, చేతివేళ్లతో అనుసంధానించబడి, "హోమ్" అనే పదాన్ని సూచిస్తుంది;
• హిప్ ప్రాంతంలో రెండు చేతులతో ఏకకాలంలో వృత్తాకార భ్రమణాలు అంటే "హలో";
• ఒక చేతి వేళ్ల వంపు, ఛాతీ స్థాయికి పెంచబడి, మోచేయి వద్ద వంగి ఉంటుంది, అంటే "వీడ్కోలు";
• పిడికిలిగా ముడుచుకున్నాడు కుడి చెయి, ఇది నుదిటిని తాకుతుంది, అంటే "ధన్యవాదాలు";
• ఛాతీ స్థాయిలో హ్యాండ్‌షేక్ అంటే "శాంతి";
• ఎడమ నుండి కుడికి ఒకదానికొకటి చూసే రెండు సమాంతర అరచేతుల మృదువైన కదలికలను క్షమాపణగా అర్థం చేసుకోవాలి;
• మూడు వేళ్లతో పెదవుల అంచుని తాకడం మరియు చేతిని పక్కకు తరలించడం అంటే "ప్రేమ."

అన్ని సంజ్ఞలను అర్థం చేసుకోవడానికి, ప్రత్యేకమైన సాహిత్యాన్ని చదవడం లేదా వీడియో ట్యుటోరియల్స్ చూడటం మంచిది. అయితే, ఇక్కడ కూడా మీరు ఏ భాష నేర్చుకోవడం ఉత్తమమో అర్థం చేసుకోవాలి.

నాలుక సంజ్ఞ

ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న బధిరుల మధ్య అవగాహన సమస్య గత శతాబ్దంలో మాత్రమే చాలా తీవ్రంగా మారింది. 1951లో, వరల్డ్ ఫెడరేషన్ ఆఫ్ ది డెఫ్ ఆవిర్భావం తర్వాత, సార్వత్రిక నిశ్శబ్ద భాషను రూపొందించాలని నిర్ణయించారు, దీని సంజ్ఞలు అన్ని దేశాలలో పాల్గొనేవారికి అర్థమయ్యేలా ఉంటాయి.

ఈ సమస్యపై పని 1973 లో సరళీకృత సంకేత భాష యొక్క మొదటి నిఘంటువు రూపంలో మాత్రమే ఫలించింది. రెండు సంవత్సరాల తరువాత, అంతర్జాతీయ సంకేత భాష స్వీకరించబడింది. దీన్ని రూపొందించడానికి, ఇంగ్లాండ్, అమెరికా, ఇటలీ మరియు రష్యా భాషలు ఉపయోగించబడ్డాయి. అదే సమయంలో, ఆఫ్రికన్ మరియు ఆసియా ఖండాల ప్రతినిధుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ పద్ధతులు అస్సలు పరిగణనలోకి తీసుకోబడలేదు.

ఇది అధికారిక భాషతో పాటు, ప్రపంచంలో అనధికారిక సంకేత భాష కూడా ఉందని వాస్తవం దారితీసింది.

డాక్టిల్ వర్ణమాల

సంజ్ఞలు పదాలను మాత్రమే కాకుండా, వ్యక్తిగత అక్షరాలను కూడా చూపగలవు. ఇది చెవిటి మరియు మూగ యొక్క సంకేత భాష కాదు. పదాలు వ్యక్తిగత అక్షరాల సంజ్ఞలను కలిగి ఉంటాయి, ఇది కమ్యూనికేషన్ కష్టతరం చేస్తుంది మరియు ఎక్కువ సమయం పడుతుంది. ఈ పద్ధతిని పిలిచే డాక్టిలిక్ వర్ణమాలను ఉపయోగించి, సాధారణ నామవాచకాలు, శాస్త్రీయ పదాలు, ప్రిపోజిషన్లు మరియు వంటివి నియమించబడతాయి.

ఈ వర్ణమాల వివిధ సంకేత భాషలలో దాని స్వంత వ్యత్యాసాలను కలిగి ఉంది. ఇది ఇప్పటికే చెప్పినట్లుగా, 33 డాక్టిలిక్ సంకేతాలను కలిగి ఉన్నందున, దానిని అధ్యయనం చేయడం చాలా సులభం. వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి సంబంధిత అక్షరం యొక్క చిత్రానికి అనుగుణంగా ఉంటాయి. రష్యన్ ప్రసంగాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి, మీరు సంబంధిత డాక్టిల్ వర్ణమాలని అధ్యయనం చేయాలి.

2015 కోసం కొత్తది - రష్యన్ సంకేత భాషను బోధించడానికి CD విడుదల "పరిచయం చేసుకుందాం!". ఇవి బధిరుల సంస్కృతి మరియు భాష గురించి తెలుసుకోవాలనుకునే వ్యక్తులను వినడానికి ప్రత్యేకంగా రూపొందించిన వీడియోలు.

కోర్సు నిపుణులచే అభివృద్ధి చేయబడింది సెంటర్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ ఆఫ్ డెఫ్ అండ్ సైన్ లాంగ్వేజ్ జైట్సేవా పేరు పెట్టబడింది.

సంక్షిప్త సమాచారంచెవిటి మరియు వినికిడి కష్టం గురించి.
- 100 ఎక్కువగా ఉపయోగించే సంజ్ఞలు
- చెవిటివారితో కమ్యూనికేషన్ నియమాల గురించి వీడియో క్లిప్‌లు.
- కమ్యూనికేషన్‌లో ఉపయోగించే సాధారణ పదబంధాలు/డైలాగ్‌లు.

"రష్యన్ సంకేత భాష యొక్క వైవిధ్యాన్ని సంరక్షిద్దాం మరియు గుర్తించుదాం" అనే VOG ప్రాజెక్ట్‌కు డిస్క్ విడుదల సాధ్యమైంది, రుస్కీ మీర్ ఫౌండేషన్ పాక్షికంగా ఆర్థిక సహాయాన్ని అందించింది.

అధ్యాయం ఇది ముఖ్యమైనదిసంజ్ఞలను కలిగి ఉంది:
I
మీరు
చెవిటి
వినికిడి
బదిలీ
సహాయపడటానికి
ప్రేమలో ఉండండి
అవును
నం
చెయ్యవచ్చు
అది నిషేధించబడింది
హలో
వీడ్కోలు
ధన్యవాదాలు

అధ్యాయం ప్రశ్నలుసంజ్ఞలను కలిగి ఉంది:
WHO?
ఏమిటి?
ఎక్కడ?
ఎక్కడ?
దేనికోసం?
ఎందుకు?
ఎక్కడ?
ఏది?
ఎవరిది?
ఎలా?
ఎప్పుడు?

అధ్యాయం ఎవరు ఏమిసంజ్ఞలను కలిగి ఉంది:
స్త్రీ
మనిషి
మానవుడు
తల్లి
తండ్రి
భర్త భార్య)
స్నేహితుడు
వైద్యుడు
CAT
కుక్క
చిరునామా
చరవాణి)
అంతర్జాలం
నగరం
బస్
కారు
మెట్రో
ట్రామ్
ట్రాలీబస్
మంత్రిత్వ శాఖ
టాక్సీ
విమానం
రైలు
విమానాశ్రయం
రైలు నిలయం
అంగడి
సంత
బ్యాంకు
ఆసుపత్రి
పోలీసు
పాఠశాల
ఉద్యోగం

అధ్యాయం మనము ఏమి చేద్దాము?సంజ్ఞలను కలిగి ఉంది:
తినండి
ఉంది
లేదు
రెడీ
కాదు
అర్థం చేసుకోండి
అర్థం కాలేదు
తెలుసు
డోంట్ నో
మాట్లాడు
వ్రాయడానికి
కావాలి
అక్కర్లేదు
గుర్తుంచుకోండి
DO
ప్రత్యుత్తరం ఇవ్వండి
అడగండి

అధ్యాయం ఎలా ఏంటి?సంజ్ఞలను కలిగి ఉంది:
జరిమానా
చెడుగా
జరిమానా
హర్ట్
నెమ్మదిగా
వేగంగా
కొన్ని
పెద్ద మొత్తంలో
చలి
హాట్
డేంజరస్
అందమైన
రుచికరమైన
స్మార్ట్
రకం
ప్రశాంతత

అధ్యాయం ఎప్పుడు?సంజ్ఞలను కలిగి ఉంది:
ఈరోజు
నిన్న
రేపు
ఉదయం
DAY
సాయంత్రం
రాత్రి
ఒక వారం
నెల
సంవత్సరం

అధ్యాయం డాక్టిలజీరష్యన్ వర్ణమాల యొక్క అక్షరాల చిహ్నాలను కలిగి ఉంది.

అధ్యాయం సంఖ్యలుసంఖ్యల హోదాలను కలిగి ఉంటుంది.

అధ్యాయం మనం మాట్లాడుకుందాం
నేను నిన్ను ప్రేమిస్తున్నాను.
నీ పేరు ఏమిటి?
మీ వయస్సు ఎంత?
నీవు చదువుతున్నావా లేక పని చేస్తున్నావా?
మీరు ఎక్కడ పని చేస్తారు?
నాకు ఉద్యోగం కావాలి.
నేను రష్యాలో నివసిస్తున్నాను.
మీ చిరునామా ఇవ్వండి.
నాకు ఒక ఈ మెయిల్ పంపు.
నేను మీకు SMS పంపుతాను.
వాకింగ్ కి వెళ్దాం.
ఇక్కడ సైకిల్ తొక్కడం ప్రమాదకరం.
మీకు కారు ఉందా?
నా దగ్గర డ్రైవింగ్ లైసెన్స్ ఉంది.
మీకు టీ లేదా కాఫీ కావాలా?
జాగ్రత్తగా ఉండండి, పాలు వేడిగా ఉంటాయి.
నాకు చెవిటి కొడుకు ఉన్నాడు.
ఇది మంచిది కిండర్ గార్టెన్చెవిటి పిల్లలకు.
మీకు చెవిటి ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారా?
చెవిటి పిల్లల తల్లిదండ్రులు సంకేత భాష తెలుసుకోవాలి.
నా కుమార్తె వినడానికి కష్టం, ఆమె ఉంది వినికిడి సహాయం, మరియు ఆమెకు కోక్లియర్ ఇంప్లాంటేషన్ అవసరం లేదు!
ప్రతిచోటా మంచి అనువాదకులు కావాలి.
నేను సబ్‌టైటిల్స్‌తో సినిమాలు చూడాలనుకుంటున్నాను.
రష్యాలో చాలా మంది ప్రతిభావంతులైన చెవిటి కళాకారులు మరియు నటులు ఉన్నారు.
నాకు అనువాదకుడు కావాలి.
మీరు వైద్యుడిని పిలవాలి?
మీరు త్రాగాలనుకుంటున్నారా?
నాకు పిల్లలంటే ఇష్టం.
ఆడుకుందాము.

అధ్యాయం ఇది అవసరంసంకేత భాషలో పదబంధాలను కలిగి ఉంది:
నేను చెవిటివాడిని.
నాకు వినడానికి కష్టంగా ఉంది.
నేను వినలేను.
నాకు కొన్ని సంకేతాలు తెలుసు.
మీకు సంకేత భాష తెలుసా? – నాకు హావభావాలు బాగా తెలియదు, కానీ నాకు డాక్టిలాలజీ తెలుసు.
నేను మీకు సహాయం చేయగలనా?
మీకు వ్యాఖ్యాత కావాలా?
మీరు ఎక్కడ నివసిస్తున్నారు?
నువ్వు ఎక్కడ నుంచి వచ్చావు?
బస్టాప్ ఎక్కడ ఉంది?
మెట్రో స్టేషన్ దగ్గరగా ఉంది.
నాకు దాహం వెెెెస్తోందిి.
మూత్రశాల ఎక్కడ?

ఈ విభాగం చెవిటి వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి నియమాలను మరియు సంకేత భాషలో సాధారణ డైలాగ్‌లను అందిస్తుంది.

చెవిటి వారితో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి నియమాలు మరియు వినికిడి కష్టం

వినికిడి లోపం ఉన్న వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి నియమాలు:
- సంభాషణకర్త ముఖంలోకి చూడండి, సంభాషణ సమయంలో దూరంగా ఉండకండి.
- మీ స్వరాన్ని పెంచకండి, కానీ స్పష్టంగా ఉచ్చరించండి.
- సంకేత భాష వ్యాఖ్యాత సేవలను ఉపయోగించండి.
- ఏ విధంగానైనా సమాచారాన్ని వ్రాతపూర్వకంగా ప్రసారం చేయండి.

చెవిటి మరియు వినికిడి లోపం ఉన్నవారి దృష్టిని ఆకర్షించడానికి ప్రధాన మార్గాలు:
- భుజం మీద తట్టండి.
- చేయి ఊపడం.
- టేబుల్ మీద కొట్టండి.

ఆల్-రష్యన్ సొసైటీ ఆఫ్ ది డెఫ్ యొక్క సెంట్రల్ బోర్డ్ ప్రచురించిన "చెవిటివారి గురించి మీరు ఏమి తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారు" అనే బ్రోచర్ కూడా డిస్క్‌లో ఉంది? అంతర్జాతీయ బధిరుల దినోత్సవం. ఇది క్లుప్తంగా వివరిస్తుంది సాధారణ సమాచారంచెవిటి వ్యక్తులు మరియు వారితో కమ్యూనికేషన్ సూత్రాల గురించి. బ్రోచర్ ప్రాథమికంగా ప్రశ్న-జవాబు ఆకృతిలో వ్రాయబడింది, ఇది చదవడం చాలా సులభం.

మన ప్రపంచం వైవిధ్యమైనది. బాహ్యంగా మరియు అంతర్గతంగా సరిగ్గా ఒకేలా ఉండే వ్యక్తులు ఉన్నారని చెప్పలేము. అందువలన, మరొక విశ్వం, దాని స్వంత లక్షణాలను కలిగి ఉంది, సాధారణంగా చెవిటి-మూగ వ్యక్తులు అని పిలువబడే వారు కూడా నివసిస్తున్నారు. వారి అవగాహన పర్యావరణంఅటువంటి శారీరక అసాధారణతలు లేని వ్యక్తి వాస్తవికతను ఎలా అర్థం చేసుకుంటాడు అనే దాని నుండి అనేక సార్లు భిన్నంగా ఉంటుంది.

కానీ చెవిటి మరియు మూగ యొక్క సంకేత భాష ఆరోగ్యకరమైన వ్యక్తికి సమానమైన బహుముఖ ప్రజ్ఞ మరియు రంగురంగులని కలిగి ఉంటుందని గమనించడం ముఖ్యం. నిఘంటువు 2,000 కంటే ఎక్కువ సంజ్ఞలను కలిగి ఉంది. మరియు సంజ్ఞ సంకేతాలు పూర్తి పదాలు, కాబట్టి వాటిలో కొన్నింటిని చూపించడం మరియు నేర్చుకోవడం కష్టం కాదు.

అశాబ్దిక సంకేత భాష

సంకేత భాష యొక్క నిఘంటువులోకి ప్రవేశించే ముందు, దాని గురించిన అపోహల్లో ఒకటి, అది మనం ప్రతిరోజూ ఉపయోగించే (ధ్వని మరియు వ్రాతపూర్వకమైన) మౌఖిక భాషపై ఆధారపడి ఉంటుందని లేదా ఇది రెండోది నుండి ఉద్భవించిందని ఆరోపించబడుతుందని గమనించడం సముచితంగా ఉంటుంది మరియు చెవిటివారి భాష వినికిడి వ్యక్తిచే స్థాపించబడింది కూడా. అంతేకాకుండా, నిశ్శబ్ద భాష యొక్క సంజ్ఞలు అక్షరాల వేలిముద్రలుగా అంగీకరించబడతాయని సాధారణంగా తప్పుగా అంగీకరించబడుతుంది. అంటే, అక్షరాలు చేతులతో చిత్రీకరించబడ్డాయి. కానీ అది నిజం కాదు.

ఈ భాషలో, స్థల పేర్లు, నిర్దిష్ట నిబంధనలు మరియు సరైన పేర్లను ఉచ్చరించడానికి డాక్టిలాలజీని ఉపయోగిస్తారు. స్థాపించబడిన వర్ణమాల ఉన్నందున దాని ప్రాథమిక అంశాలతో పరిచయం పొందడం చాలా సులభం. మరియు మీరు సంజ్ఞలను ఉపయోగించి పదాన్ని స్పెల్లింగ్ చేయడం ద్వారా చెవిటి-మ్యూట్ వ్యక్తితో సులభంగా కమ్యూనికేట్ చేయగలుగుతారు. రష్యన్ డాక్టిలాలజీలో చెవిటివారి కోసం సంకేత భాషలో 33 డాక్టైల్ సంకేతాలు ఉన్నాయి.

సంకేత భాష పాఠాలు

మరింత వివరణాత్మక సమాచారంచెవిటి మరియు మూగ భాష గురించి G.L. జైట్సేవా పుస్తకంలో చూడవచ్చు. "సంజ్ఞ ప్రసంగం" ఇక్కడ అత్యంత సాధారణ సంజ్ఞల గురించి మరింత వివరంగా చూడండి.

మీరు ఆశ్చర్యపోతుంటే, "నాకు అవసరమా... ఆరోగ్యకరమైన వ్యక్తి, అలాంటి భాష తెలుసా?”, సమాధానం చాలా సులభం - కొన్నిసార్లు ఎక్కువ జ్ఞానం ఉండదు, కొన్నిసార్లు అది క్లెయిమ్ చేయబడదు. కానీ బహుశా ఒక రోజు, వారికి ధన్యవాదాలు, మీరు సహాయం చేయగలరు, ఉదాహరణకు, కోల్పోయిన చెవిటి-మ్యూట్.