రష్యన్ భాష పాఠం "క్రియ (సాధారణ వ్యాకరణ అర్థం)". క్రియ వ్యాకరణ వర్గాలు

రష్యన్ భాష ప్రసంగం యొక్క సహాయక మరియు ముఖ్యమైన భాగాలను కలిగి ఉంది. క్రియ అనేది ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగాలకు చెందినది. పాత రష్యన్ భాషలో "గ్లాగోలిట్" అంటే "మాట్లాడటం". ఈ విధంగా, మన పూర్వీకులు కూడా క్రియలను ఉపయోగించడం ద్వారా సాధించే కథనం యొక్క డైనమిక్స్ లేకుండా అక్షరాస్యత ప్రసంగం అసాధ్యమని నిరూపించారు.

క్రియ అంటే ఏమిటి: పదనిర్మాణ మరియు వాక్యనిర్మాణ లక్షణాలు

క్రియ ఒక వస్తువు యొక్క చర్య గురించి మాట్లాడుతుంది. క్రియ "ఏమి చేయాలి?", "ఏమి చేయాలి?" అనే ప్రశ్నల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. క్రియను వర్గీకరించేటప్పుడు, దాని వ్యాకరణ అర్థం, పదనిర్మాణ లక్షణాలు మరియు వాక్యంలో పనితీరుపై శ్రద్ధ వహించండి. క్రియ యొక్క వ్యాకరణ లక్షణాలు స్థిరమైనవి మరియు అస్థిరమైనవిగా విభజించబడ్డాయి.

క్రియ రూపాల గుర్తింపుకు సంబంధించి శాస్త్రవేత్తల అభిప్రాయాలు భిన్నంగా ఉంటాయి. పార్టిసిపుల్ మరియు జెరండ్ ప్రసంగం యొక్క ముఖ్యమైన భాగాలుగా గుర్తించబడ్డాయా లేదా అవి క్రియ యొక్క రూపాలుగా ఉన్నాయా అనే చర్చలు ఇప్పటికీ ఉన్నాయి. వారిని స్వతంత్రులుగా పరిగణిస్తాం.

క్రియ యొక్క వ్యాకరణ అర్థం

వ్యాకరణపరంగా, ఒక క్రియ ఒక వస్తువు యొక్క చర్య గురించి మాట్లాడుతుంది. క్రియల ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన అనేక చర్యల సమూహాలు ఉన్నాయి:

1. పని, ప్రసంగం యొక్క విషయం యొక్క శ్రమ: "పదునుపెట్టు", "డ్రైవ్", "బిల్డ్", "డిగ్".
2. ప్రసంగం లేదా మానసిక చర్య: "మాట్లాడటం", "ఊహించడం", "ఆలోచించడం", "తెలుసుకోవడం".
3. అంతరిక్షంలో ఒక వస్తువు యొక్క కదలిక, దాని స్థానం: "డ్రైవ్", "బి", "సిట్", "లోకేషన్".
4. ప్రసంగం యొక్క విషయం యొక్క భావోద్వేగ స్థితి: "విచారకరమైనది", "ద్వేషం", "పోషించు", "ప్రేమ".
5. రాష్ట్రం పర్యావరణం: "సాయంత్రం అవుతోంది," "గడ్డకట్టుతోంది," "చినుకులు పడుతున్నాయి."

క్రియ యొక్క సాధారణ వ్యాకరణ అర్ధంతో పాటు, దాని వాక్యనిర్మాణ పనితీరును పేర్కొనడం విలువ. ఒక వాక్యంలో ఇది ప్రధాన సభ్యులలో ఒకటి, ప్రిడికేట్. ప్రిడికేట్ క్రియ విషయంతో ఏకీభవిస్తుంది మరియు దానితో వాక్యం యొక్క ప్రిడికేటివ్ ఆధారాన్ని ఏర్పరుస్తుంది. క్రియ నుండి వారు ప్రశ్నలు వేస్తారు చిన్న సభ్యులుఅంచనా సమూహాలు. నియమం ప్రకారం, ఇవి నామవాచకాలు, క్రియా విశేషణాలు లేదా gerunds ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన చేర్పులు మరియు పరిస్థితులు.

క్రియ ఎలా మారుతుంది: స్థిరమైన మరియు అస్థిర సంకేతాలు

క్రియ యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణాలు స్థిరంగా మరియు అస్థిరంగా విభజించబడ్డాయి. పదాన్ని మార్చడం లేదా దాని రూపాన్ని మాత్రమే మార్చడం అనే కోణం నుండి ఈ స్థాయి ఏర్పడుతుంది. ఉదాహరణకు, "చదవండి" మరియు "చదవండి" రెండు వివిధ పదాలు. తేడా ఏమిటంటే "చదవండి" అనేది అసంపూర్ణ క్రియ, మరియు "చదవండి" అనేది ఒక ఖచ్చితమైన క్రియ. అవి వివిధ మార్గాల్లో మారుతాయి: “చదవండి” అనే ఖచ్చితమైన క్రియ వర్తమాన కాలాన్ని కలిగి ఉండకూడదు. మరియు “నేను చదివాను” - మేము చదవడానికి క్రియ సంఖ్యను మాత్రమే చదువుతాము.

క్రియ యొక్క స్థిరమైన సంకేతాలు:

• రకం (అసంపూర్ణ, పరిపూర్ణ);
• సంయోగం (I, II, వైవిధ్యంగా సంయోగం);
• తిరిగి చెల్లించడం (వాపసు చేయనిది, తిరిగి చెల్లించదగినది).

• లింగం (స్త్రీ, నపుంసకుడు, పురుష);
• మానసిక స్థితి (సబ్జంక్టివ్, సూచిక, అత్యవసరం);
• సంఖ్య (బహువచనం, ఏకవచనం)
• సమయం (ప్రస్తుతం, గతం, భవిష్యత్తు);

ఈ సంకేతాలు నిర్మాణాత్మకమైనవి. అందువల్ల, క్రియను అన్వయించేటప్పుడు, అది ఒక నిర్దిష్ట కాలం, మానసిక స్థితి, లింగం మరియు సంఖ్య రూపంలో ఉంటుందని వారు చెబుతారు.

క్రియ మనోభావాలు

క్రియ యొక్క వ్యాకరణ లక్షణాలు మానసిక స్థితిని కలిగి ఉంటాయి. ఒక క్రియాపదాన్ని సూచిక, సబ్‌జంక్టివ్ (షరతులతో కూడిన) మరియు అత్యవసర మూడ్‌ల రూపంలో ఉపయోగించవచ్చు. కాబట్టి, ఈ వర్గంలో చేర్చబడింది స్థిరమైన సంకేతాలుక్రియ.

• సూచిక. ఈ రూపంలోని క్రియను వర్తమాన, భవిష్యత్తు మరియు గత కాలాల్లో ఉపయోగించవచ్చనే వాస్తవం ద్వారా ఇది వర్గీకరించబడుతుంది: "పిల్లవాడు ఆడుతున్నాడు" (ప్రస్తుత కాలం); "పిల్లవాడు ఆడుతున్నాడు" (గత కాలం); "పిల్లవాడు ఆడతాడు" (భవిష్యత్తు కాలం). వ్యక్తులు మరియు సంఖ్యలలో క్రియను మార్చడానికి సూచిక మానసిక స్థితి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.
• షరతులతో కూడిన (సబ్జంక్టివ్) మానసిక స్థితి. ఒక నిర్దిష్ట పరిస్థితిలో మాత్రమే జరిగే చర్యను సూచిస్తుంది. ఇది ప్రధాన క్రియకు కణాన్ని (బి) జోడించడం ద్వారా ఏర్పడుతుంది: "మీ సహాయంతో, నేను ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటాను." సంఖ్య మరియు లింగం ద్వారా షరతులతో కూడిన క్రియలను మార్చడం సాధ్యమవుతుంది; ఈ రూపాల్లో వారు ఈ అంశంతో వాక్యంలో అంగీకరిస్తారు: "ఆమె ఈ సమస్యను స్వయంగా పరిష్కరించేది"; "వారు ఈ సమస్యను స్వయంగా పరిష్కరిస్తారు"; "అతను ఈ సమస్యను స్వయంగా పరిష్కరించాడు"; "చాలామంది ఈ సమస్యను స్వయంగా పరిష్కరించుకుంటారు." షరతులతో కూడిన మానసిక స్థితి క్రియ కాలాన్ని మార్చడాన్ని కలిగి ఉండదని గమనించడం ముఖ్యం.
• అత్యవసర మానసిక స్థితి. చర్య తీసుకోవడానికి సంభాషణకర్తను ప్రోత్సహించడాన్ని సూచిస్తుంది. భావోద్వేగ రంగుపై ఆధారపడి, ప్రేరణ కోరిక రూపంలో వ్యక్తీకరించబడుతుంది: “దయచేసి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి,” మరియు ఆర్డర్ రూపంలో: “అరవడం ఆపు!” ఏకవచనంలో అత్యవసర క్రియను పొందడానికి, ప్రస్తుత కాలంలో కాండంకు -i అనే ప్రత్యయాన్ని జోడించడం అవసరం: “నిద్ర - నిద్ర”, దానిని ప్రత్యయం లేని విధంగా రూపొందించడం సాధ్యమవుతుంది: “తినండి - తినండి”. బహువచనం -te ప్రత్యయం ఉపయోగించి ఏర్పడింది: “డ్రా - డ్రా!” అత్యవసర క్రియలు సంఖ్యల ప్రకారం మారుతాయి: "సూప్ తినండి - సూప్ తినండి." పదునైన క్రమాన్ని తెలియజేయడం అవసరమైతే, అనంతం ఉపయోగించబడుతుంది: "నేను చెప్పాను, అందరూ నిలబడండి!"

క్రియా కాలము

క్రియ యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణాలు కాలం యొక్క వర్గాన్ని కలిగి ఉంటాయి. నిజమే, ఏదైనా చర్య కోసం అది సంభవించే సమయాన్ని గుర్తించడం సాధ్యమవుతుంది. క్రియ కాలాలను మారుస్తుంది కాబట్టి, ఈ వర్గం అస్థిరంగా ఉంటుంది.

క్రియ సంయోగాలు

క్రియ యొక్క వ్యాకరణ లక్షణాలు సంయోగం యొక్క వర్గం లేకుండా పూర్తిగా వర్గీకరించబడవు - వ్యక్తులు మరియు సంఖ్యల ప్రకారం వాటిని మార్చడం.

స్పష్టత కోసం, ఇక్కడ పట్టిక ఉంది:

క్రియ యొక్క ఇతర లక్షణాలు: కోణం, ట్రాన్సిటివిటీ, రిఫ్లెక్సివిటీ

సంయోగంతో పాటు, క్రియ యొక్క స్థిరమైన వ్యాకరణ లక్షణాలు అంశం, ట్రాన్సిటివిటీ మరియు రిఫ్లెక్సివిటీ యొక్క వర్గాలను కలిగి ఉంటాయి.

• క్రియ రకం. పరిపూర్ణ మరియు అసంపూర్ణ మధ్య వ్యత్యాసం ఉంది. ఖచ్చితమైన రూపం "ఏం చేయాలి?", "ఇది ఏమి చేస్తుంది?" అనే ప్రశ్నలను సూచిస్తుంది. ఫలితాన్ని సాధించిన (“నేర్చుకో”), ప్రారంభించిన (“పాడడం”) లేదా పూర్తి చేసిన (“పాడడం”) చర్యను సూచిస్తుంది. అసంపూర్ణమైనది "ఏమి చేయాలి?", "ఇది ఏమి చేస్తుంది?" అనే ప్రశ్నల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. అనేక సార్లు పునరావృతమయ్యే మరియు పునరావృతమయ్యే చర్యను కలిగి ఉంటుంది ("జంప్").
• క్రియ రిఫ్లెక్సివిటీ. ఇది -sya (-s) ప్రత్యయం ఉండటం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది.
• క్రియ యొక్క ట్రాన్సిటివిటీ. ఇది నిందారోపణ సందర్భంలో నామవాచకాన్ని ప్రిపోజిషన్ లేకుండా నియంత్రించే సామర్థ్యం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది (“భవిష్యత్తును ఊహించడం”), క్రియకు నిరాకరణ అర్థం ఉంటే - ట్రాన్సిటివిటీతో నామవాచకం నిలుస్తుంది జెనిటివ్ కేసు: "నేను అతనిని చూడటం లేదు."

కాబట్టి, ప్రసంగంలో భాగంగా క్రియ యొక్క సంకేతాలు వైవిధ్యంగా ఉంటాయి. దాని శాశ్వత లక్షణాలను గుర్తించడానికి, ప్రసంగం యొక్క భాగాన్ని దాని ప్రారంభ రూపంలో ఉంచడం అవసరం. నిర్ణయించడం కోసం అస్థిరమైన లక్షణాలుకథనం సందర్భంలో తీసుకున్న క్రియతో పని చేయడం అవసరం.

ఈ పాఠం ACTIVboard ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్‌ను ఉపయోగించడంతో పాటుగా ఉంటుంది సాఫ్ట్వేర్ ActivStudio. ఈ ప్రోగ్రామ్‌లో, FLIPCHARTS సృష్టించబడతాయి (సాధారణ పాఠశాల బోర్డులోని పని ప్రాంతానికి సారూప్యంగా ఉంటుంది). ఫ్లిప్‌చార్ట్‌లు ఎలా ఉంటాయో ఒక ఆలోచన ఇవ్వడానికి, అవి పవర్‌పాయింట్‌కి ఎగుమతి చేయబడ్డాయి.

లక్ష్యాలు:

• 5వ తరగతి నుండి విద్యార్థులకు తెలిసిన క్రియ గురించి సమాచారాన్ని పునరావృతం చేయండి,
• ప్రసంగంలో భాగంగా క్రియను గుర్తించడం నేర్చుకోండి: సాధారణ వ్యాకరణ అర్థం, పదనిర్మాణ లక్షణాలు, వాక్యనిర్మాణ పాత్ర, ఆచరణలో జ్ఞానాన్ని వర్తింపజేయడం, హేతుబద్ధమైన సమాధానం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం;
• ఇతరుల మానవ గౌరవం పట్ల గౌరవాన్ని పెంపొందించుకోవడం, తనలో దయను పెంపొందించుకోవాలనే కోరికను ఏర్పరచుకోవడం.

తరగతుల సమయంలో

I. తరగతి సంస్థ."ఫేసెస్" టెక్నిక్: విద్యార్థులు తమ భావోద్వేగ స్థితిని శైలీకృత డ్రాయింగ్‌లతో కార్డ్‌లను ఉపయోగించి సూచిస్తారు, ఉదాహరణకు:

II. పదజాలం డిక్టేషన్.

మా పాఠాలలో ఇప్పటికే విన్న N.V. గోగోల్ మాటలతో మా నేటి పాఠాన్ని ప్రారంభించాలనుకుంటున్నాను: “మీ ముందు రష్యన్ భాష యొక్క విస్తారత! లోతైన ఆనందం మిమ్మల్ని పిలుస్తుంది, దాని అపరిమితమైన అన్నిటిలో మునిగిపోయే ఆనందం మరియు దాని అద్భుతమైన చట్టాలను పట్టుకోవడం:"

గొప్ప, శక్తివంతమైన, అందమైన భాషను అర్థం చేసుకోవడం మీకు ఆనందాన్ని ఇస్తుందని నేను నమ్మాలనుకుంటున్నాను. మీరు సాహిత్య రష్యన్ భాష యొక్క నిబంధనలను పాటిస్తూ అందంగా, సమర్ధవంతంగా, సరిగ్గా మాట్లాడటానికి ప్రయత్నిస్తున్నారనే వాస్తవం నుండి మీరు ఆనందాన్ని పొందుతారు.

విజువల్ డిక్టేషన్‌తో మా పాఠాన్ని ప్రారంభిద్దాం, ఇది మీకు ఇప్పటికే నియమాలు ఎంతవరకు తెలుసు మరియు పదజాలం ఎలా వ్రాయబడిందో మీకు తెలియజేస్తుంది.

(విజువల్ డిక్టేషన్ PowerPoint ప్రదర్శనను ఉపయోగించడం.)

సావనీర్, మెటల్, వెకేషన్, లాబీ, చొరవ, డిజైన్, ఆజూర్, డాఫోడిల్, ఆఫీసర్, టెర్రస్, సెకండ్, సింగిల్, ఫోయర్, దూరం, దశాబ్దం, నైరూప్యత, ఇన్‌స్టిట్యూట్, ఆకర్షణ, మరిన్ని.

(డిక్టేషన్ కింద పదాలను రాయడం, బోర్డుపై మోడల్‌ని ఉపయోగించి పీర్ టెస్టింగ్, కంట్రోల్ షీట్‌లో గ్రేడింగ్ చేయడం.)

III. పదజాలం పని.

దయచేసి కొన్ని పదాలు ఎరుపు రంగులో హైలైట్ చేయబడిందని గమనించండి. ఎందుకు అనుకుంటున్నారు? (ఇవి కొత్త పదాలు; మేము వాటితో తరగతిలో పని చేయలేదు.)

ఈ పదాలను కాలమ్‌లో వ్రాసి, మరింత ఇబ్బంది కలిగించే మరియు మనం శ్రద్ధ వహించాల్సిన అక్షరాలను అండర్‌లైన్ చేయండి.

(బోర్డులో పని చేయండి. తెరవండి flipchart ActivStudio, పుట 1)

మీకు అన్ని పదాలు అర్థమయ్యాయా?

(కష్టం విషయంలో వివరణ.)

మా పాఠం యొక్క కీలక పదం ఏ పదం అని నిర్ణయించడానికి ప్రయత్నించండి. రష్యన్ భాష యొక్క భారీ, అద్భుతమైన ప్రపంచానికి తలుపులు తెరవడానికి మనం ఏ కీని ఉపయోగిస్తాము?

(దయ.)

IV. వచనంతో పని చేయండి. పాఠం యొక్క అంశాన్ని నిర్ణయించడం.

"దయ" అనే పదం యొక్క అర్ధాన్ని మీరు ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు?

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 2).

ప్రతిపాదిత ఎంపికలలో ఏది సరైనది. (పిల్లల సమాధాన ఎంపికలు.)

నేను సంప్రదించమని సూచిస్తున్నాను వచనం. "దయ" అనే పదానికి సరైన నిర్వచనాన్ని ఎంచుకోవడానికి అతను మీకు సహాయం చేయగలడా?

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 3.)

ఈ వచనం దేని గురించి? దాని థీమ్ ఏమిటి? (వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు.)

"దయ" అనే పదానికి తిరిగి వద్దాం.

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 2).

సుఖోమ్లిన్స్కీ ఆలోచనలను చదివిన తర్వాత, మీరు ఈ పదాన్ని నిర్వచించగలరా?

(దయ అనేది కరుణతో సహాయం చేయడానికి లేదా క్షమించడానికి ఇష్టపడటం.)

మీరు మా వచనాన్ని ఎలా శీర్షిక చేస్తారు? (దయతో ఉండండి. దయను అభివృద్ధి చేయండి.)

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 3, టైటిల్ ఎంట్రీ.)

"దయ" అనే పదానికి సరైన నిర్వచనం ఇవ్వడానికి మీకు ఏది సహాయం చేసింది? దయచేసి గమనించండి: ప్రసంగంలో ఏ భాగం టెక్స్ట్‌లో చురుకుగా ఉపయోగించబడుతోంది? ఎందుకు? (క్రియలు; సహాయం లేదా క్షమించడం అనేది ఒక చర్య, ఒక చర్య.)

మా పాఠం యొక్క అంశాన్ని నిర్ణయించండి. మేము పదనిర్మాణ శాస్త్రాన్ని అధ్యయనం చేస్తూనే ఉన్నాము. కీవర్డ్మా పాఠంలో, “దయ” అనేది క్రియతో అనుబంధించబడింది, క్రియను ఉపయోగించడం అవసరం:

(బోర్డుపై మరియు నోట్‌బుక్‌లలో అంశాన్ని వ్రాయండి: ప్రసంగంలో భాగంగా క్రియ.)

తరగతిలో మీ పని ఫలితాన్ని మీరు ఎలా నిర్ణయిస్తారు? మీరు ఏ ఫలితాన్ని సాధించాలి?

V. నివారణ పరీక్ష. పాఠ్య లక్ష్యాలను నిర్ణయించడం.

మీరు మా పని యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయించే ముందు, ఒక చిన్న పరీక్ష చేసి, మేము సాధించాల్సిన ఫలితాలకు తిరిగి రావాలని నేను సూచిస్తున్నాను.

(Activstudio ద్వారా పరీక్షించండి.ఫలితాలు నియంత్రణ షీట్‌లో నమోదు చేయబడ్డాయి.)

ఫలితాలను విశ్లేషించండి, పాఠంలో మీ పని యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయించండి.

(గ్రేడ్ 5 నుండి తెలిసిన క్రియ గురించి సమాచారాన్ని పునరావృతం చేయండి, ప్రసంగంలో భాగంగా క్రియను నిర్వచించడం నేర్చుకోండి: సాధారణ వ్యాకరణ అర్థం, పదనిర్మాణ లక్షణాలు, వాక్యనిర్మాణ పాత్రను నిర్ణయించండి, ఆచరణలో జ్ఞానాన్ని వర్తింపజేయండి, హేతుబద్ధమైన సమాధానం యొక్క నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.)

డైనమిక్ పాజ్:

1. "పువ్వు"

2. "చైనీస్ బాబుల్ హెడ్"

3. కుడి - ఎడమ - పైకి - క్రిందికి చూడండి.

VI. నేర్చుకున్న వాటిని పునరావృతం చేయడం మరియు క్రమబద్ధీకరించడం. విద్యా, భాష మరియు ప్రసంగ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి.

మీకు ఇప్పటికే తెలిసిన వచనంలో క్రియలను కనుగొనండి. మీరు కనుగొన్న ప్రతి పదం పైన ప్రసంగం యొక్క భాగాన్ని వ్రాయండి.

((ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 3. బోర్డ్‌లోని టెక్స్ట్‌లో కలర్ హైలైట్ క్రియలు.)

హైలైట్ చేయబడిన పదాలు క్రియ అని మీరు ఎలా నిరూపించగలరు? ప్రసంగంలో భాగం ఏమిటి?

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 4.)

(కర్టెన్లు మరియు ఎరేజర్ సాధనాలను ఉపయోగించి మీరు బోర్డుని తెరిచినప్పుడు నోట్‌బుక్‌లో పట్టికను పూరించడం.)

మా పని ఫలితాలను విశ్లేషించండి. ఏ పదనిర్మాణ లక్షణాలను గుర్తించడం కష్టం? (పిల్లల సమాధానాలు, ప్రతిపాదిత రంగులో హైలైట్ చేయడం.)

(కష్టం కలిగించిన భావనల పునరావృతం)

క్రియను గుర్తించడానికి అత్యంత కష్టమైన పదనిర్మాణ లక్షణాలలో ఒకటి సంయోగం అని మీరు నాతో అంగీకరిస్తారని నేను భావిస్తున్నాను. మీకు మరియు నాకు సహాయం చేయమని నేను అలెనా సినీవాను అడిగాను. క్రియ సంయోగాన్ని ఎలా గుర్తించాలో మరియు భవిష్యత్తులో క్రియ ముగింపులను తప్పుగా వ్రాయడాన్ని ఎలా నివారించాలో మీకు గుర్తు చేయడంలో నాకు సహాయపడండి. అలెనా తయారీలో మీ ముందు ఉన్న అల్గోరిథంను ఉపయోగించింది.

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 5,6.)

(అల్గోరిథం యొక్క ప్రదర్శన.)

మీరు టెక్స్ట్‌లోని క్రియలను సరిగ్గా గుర్తించారని నిరూపించడానికి మీరు ఇప్పుడు సిద్ధంగా ఉన్నారని భావిస్తున్నారా? (పిల్లల సమాధానాలు.)

తనిఖీ చేద్దాం. "చెప్పండి" అనే పదం క్రియ అని నిరూపించండి.

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 4.)

(నోట్‌బుక్‌లలో మరియు బోర్డులో రేఖాచిత్రం యొక్క మూడవ నిలువు వరుసలో గమనికలు రూపొందించబడ్డాయి.)

VII. సంగ్రహించడం. పునరావృత ఫలితాలను మూల్యాంకనం చేయడం.

(ఫ్లిప్‌చార్ట్, పేజీ 7.)

(పరీక్ష "10 దశలు", కంట్రోల్ షీట్‌లో ఫలితాలను రికార్డ్ చేస్తోంది.)

క్రియ యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణాలను గుర్తించడం చాలా ముఖ్యం అని మీరు అనుకుంటున్నారా? ఎందుకు? (పిల్లల సమాధానాలు.)

మా వచనం యొక్క క్రియలను విశ్లేషించండి, అవి ఉపయోగించబడే మానసిక స్థితికి శ్రద్ధ చూపుతాయి. మీరు ఏ లక్షణాన్ని గమనించారు?

(చాలా క్రియలు ఉపయోగించబడతాయి అత్యవసర మానసిక స్థితి.)

ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?

(టెక్స్ట్ ఆదేశం, సలహా, సూచనలను సూచిస్తుంది.)

మీకు, స్నేహితుడికి, సహవిద్యార్థికి ఎలా మారాలి లేదా దయతో ఉండాలనే దానిపై మీరు సలహా ఇవ్వగలరా? సలహాలు మరియు చిట్కాల కోసం మీ ఎంపికలను నోట్‌బుక్‌లో వ్రాయండి.

(పిల్లల రచనలు చదవడం.)

VIII. ప్రతిబింబం. "ముఖాలు."

IX. ఇంటి పని:

“క్రియాపదం - ప్రసంగంలో భాగం”, నం. 112 కథను సిద్ధం చేయండి.

ట్రాన్స్క్రిప్ట్

1 VERB ఒక క్రియ అనేది ఒక వస్తువు లేదా దాని స్థితి యొక్క చర్యను సూచిస్తుంది మరియు ఏమి చేయాలో ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చే ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగం. ఏం చేయాలి? (వ్రాయండి, రండి, కనిపెట్టండి, విశ్రాంతి తీసుకోండి, అధ్యయనం చేయండి). క్రియ యొక్క నిరవధిక రూపం (ఇన్ఫినిటివ్) ప్రారంభ (ప్రారంభ) రూపం, మార్చలేనిది, -t, -ti, -ch: ప్రత్యయాలను ఉపయోగించి ఏర్పడుతుంది -t, -ti, -ch: give, look-t, za-ti, go-ti, carry, bre- ti, mo-ch , టేక్ కేర్. స్థిరాంకాలు: వీక్షణ; తిరిగి చెల్లించడం; ట్రాన్సిటివిటీ; సంయోగం. అస్థిరమైన క్రియ యొక్క వ్యాకరణ లక్షణాలు: మూడ్ (అసంకల్ప రూపంలో లేదు); కాలం (సూచక క్రియల కోసం); వ్యక్తి (సూచక మూడ్ యొక్క ప్రస్తుత లేదా భవిష్యత్తు కాలం రూపంలో క్రియల కోసం, అలాగే అత్యవసర మానసిక స్థితి); సంఖ్య (సూచక మూడ్ యొక్క ప్రస్తుత లేదా భవిష్యత్తు కాలం రూపంలో క్రియల కోసం; గత కాలం మరియు షరతులతో కూడిన మూడ్ రూపంలో క్రియల కోసం); లింగం (గత కాలం మరియు షరతులతో కూడిన మూడ్‌లోని క్రియల కోసం). ట్రాన్సిటివ్ మరియు ఇంట్రాన్సిటివ్ క్రియలు ట్రాన్సిటివ్ క్రియలు మరొక వస్తువుకు వెళ్ళే చర్యను సూచిస్తాయి మరియు నిందారోపణ సందర్భంలో నామవాచకాలు లేదా సర్వనామాలతో కలిపి ఉంటాయి. వస్తువు యొక్క భాగాన్ని సూచించేటప్పుడు జెనిటివ్ కేసు: రొట్టె తినండి, రేగు పండ్లు కొనండి, పాలు త్రాగండి; నిరాకరణ విషయంలో: పుస్తకాలు చదవవద్దు, మీ సోదరిని చూడవద్దు, లేఖలు స్వీకరించవద్దు (అంటే, వారితో ప్రత్యక్ష వస్తువు ఉంది). ఇంట్రాన్సిటివ్‌లు నేరుగా మరొక వస్తువుకు బదిలీ చేయని చర్యను సూచిస్తాయి మరియు పరోక్ష సందర్భాలలో నామవాచకాలు లేదా సర్వనామాలు లేదా నిందారోపణ సందర్భంలో ప్రిపోజిషన్‌తో కలిపి ఉంటాయి: కారణం లేకుండా ఏడవండి (ఏమి లేకుండా?) బాటసారుని వద్ద కన్ను కొట్టండి (ఎవరికి?) , ఒక ఆటతో (దేనితో?) వశపరచుకోండి, వేసవి గురించి (ఎవరి గురించి?) విచారంగా ఉండాలి, విజయంలో (దేనిలో?) నమ్మండి. గుర్తుంచుకో: ప్రతిదీ రిఫ్లెక్సివ్ క్రియలు(పోస్ట్‌ఫిక్స్‌లతో కూడిన క్రియలు -sya/-sya) ఇంట్రాన్సిటివ్, సరిపోల్చండి: ఆపిల్ కోసం వంపు (ఏమిటి?) బ్రాంచ్ బెండ్ (దేని కోసం?).

2 క్రియ యొక్క రకం అసంపూర్ణ రూపం యొక్క క్రియలు (ఏమి చేయాలి?) దాని అంతర్గత పరిమితిని సూచించకుండా ఒక చర్యను సూచిస్తాయి, దీర్ఘకాలిక, కొనసాగుతున్న లేదా పునరావృత చర్య (విశ్రాంతి, వెళ్ళు, బహిర్గతం, వ్రాస్తాను, చెబుతుంది. అసంపూర్ణ క్రియలకు మూడు ఉన్నాయి. కాలం రూపాలు: గతం (ప్రచురించబడింది , సేకరించినది); వర్తమానం (నేను ప్రచురిస్తాను, నేను సేకరిస్తాను); భవిష్యత్ కాంప్లెక్స్ (నేను ప్రచురిస్తాను, నేను సేకరిస్తాను) పరిపూర్ణ రూపం యొక్క క్రియలు (ఏం చేయాలి?) దీని అభివృద్ధిలో చర్యను సూచిస్తాయి. అంతర్గత పరిమితి ఉంది లేదా ఉంటుంది, చర్య యొక్క పూర్తి, దాని ఫలితం లేదా దాని ప్రారంభాన్ని సూచించండి (విశ్రాంతి, రండి, బహిర్గతం) పరిపూర్ణ క్రియలు రెండు రకాల కాలాలను కలిగి ఉంటాయి: సాధారణ భవిష్యత్తు (రన్, అటాచ్); గతం (పరుగు, జోడించబడింది) దయచేసి గమనించండి: రష్యన్ భాషలో రెండు రకాల క్రియలు ఉన్నాయి: విటమినైజ్, ఎగ్జామిన్, రీ-ఎక్విప్, టెలిగ్రాఫ్ , ప్రసారం, అనుకరించడం, స్థిరీకరించడం, ప్రభావితం చేయడం, అన్వేషించడం, నిర్వహించడం, ఆర్డర్, కిరీటం, పెళ్లి చేసుకోవడం, పెళ్లి చేసుకోవడం, అమలు చేయడం, వాగ్దానం చేయడం గాయం: పరిస్థితి క్రమంగా స్థిరీకరించబడుతోంది (ప్రస్తుతం, ప్రస్తుతం, ప్రస్తుతం. వీక్షణ). పరిస్థితి త్వరలో స్థిరీకరించబడుతుంది (భవిష్యత్తు సమయం, సోవియట్ వీక్షణ). కొన్ని జాతుల జంటలు ఉన్నాయి వివిధ ఆధారాలు: తీసుకోండి, శోధించండి, ఉంచండి మరియు ఒత్తిడిలో కూడా తేడా ఉంటుంది: కట్ కట్, పోయాలి. రిఫ్లెక్సివ్ మరియు నాన్-రిఫ్లెక్సివ్ క్రియలు రిఫ్లెక్సివ్: పోస్ట్‌ఫిక్స్ -స్యా (-లు): ఇష్టం, భయం, కలవడం, వెళ్లండి. నాన్-రిటర్నబుల్: పోస్ట్‌ఫిక్స్ లేదు -sya (-లు): కలవండి, చేరుకోండి, పంపండి.

3 క్రియ యొక్క మూడ్ క్రియ యొక్క మూడ్ రియాలిటీకి చర్య యొక్క వైఖరిని వ్యక్తపరుస్తుంది సూచిక షరతులతో కూడిన అత్యవసరం అనేది ఒక చర్యను సూచిస్తుంది, ఇది స్పీకర్ ప్రేరేపించే సమయంలో సంభవించే చర్యను సూచిస్తుంది - జరిగిన, జరుగుతున్న లేదా జరగబోయే చర్యను సూచిస్తుంది: అధ్యయనం చేయబడింది , చదువుతున్నాను, చదువుతాను. కొన్ని షరతులు లేదా కావాల్సినవి: చదువుకోవాలని (కావాలి, కావాలి, ఇష్టం) విద్య: గత కాలం రూపం + దాని సంభాషణకర్త కోసం వేచి ఉంటుంది: బోధించండి, నేర్పండి. విద్య: స్పీక్(యాట్) + మరియు స్పీక్ పో[వై(య్]టి) + సింగ్ స్పీక్ + ఆ స్పీక్ సింగ్ + టెప్- ఆ క్రియలు వాంట్, క్రేవ్, రాట్, బి ఎబిల్, విన్ డోన్‌కు అత్యవసర రూపాలు లేవు; వివరణాత్మక వ్యక్తీకరణలు ఉపయోగించబడతాయి. ప్రసంగంలో: మీరు తప్పక గెలవాలి. మీకు తప్పక కావాలి. గో అనే క్రియకు, అత్యవసర రూపం poezzhay: వేగంగా వెళ్లండి. పరిగెత్తడం, పడుకోవడం, పడుకోవడం, కాల్చడం అనే క్రియల నుండి, అత్యవసర మానసిక స్థితి యొక్క క్రింది రూపాలు ఏర్పడతాయి: పరుగు (ఆ), పడుకోవడం (అవి), పడుకోవడం (అవి), కాల్చడం (అవి). క్రియ యొక్క వ్యక్తి క్రియ యొక్క వ్యక్తి స్పీకర్ లేదా వస్తువుకు చర్య యొక్క ఆపాదింపును సూచిస్తుంది. వర్తమాన మరియు భవిష్యత్తు కాలం యొక్క క్రియలు, అలాగే అత్యవసర మూడ్‌లోని క్రియలు వ్యక్తులకు అనుగుణంగా మారుతాయి. క్రియ యొక్క వ్యక్తి యొక్క సూచిక వ్యక్తిగత ముగింపులు. గుర్తుంచుకోండి: గత కాలం రూపంలోని క్రియలు వ్యక్తుల ప్రకారం మారవు. వ్యక్తిత్వం లేని క్రియలు వ్యక్తిత్వం లేని క్రియలు అంటే నటుడు (లేదా వస్తువు) లేకుండా వాటి స్వంతంగా జరిగే చర్యలను సూచించే క్రియలు: ఇది చీకటిగా, గడ్డకట్టే, వణుకు, అనారోగ్యంగా అనిపిస్తుంది. 1) ఇన్ఫినిటివ్, ఇండికేటివ్ మరియు షరతులతో కూడిన మూడ్ రూపాలను కలిగి ఉంటాయి: in సూచించే మానసిక స్థితిప్రస్తుత లేదా భవిష్యత్తు కాలం యొక్క 3వ వ్యక్తి ఏకవచన రూపంలో; న్యూటర్ పాస్ట్ టెన్స్ రూపంలో; న్యూటర్ రూపంలో షరతులతో కూడిన మానసిక స్థితిలో; 2) వాక్యాలలో, వ్యక్తిత్వం లేని క్రియలు అంచనాలు; వాటితో ఒక సబ్జెక్ట్ లేదు మరియు ఉండకూడదు.వర్షం పడినప్పుడు, ఒకరు బాగా నిద్రపోతారు. సాయంత్రానికి చలి ఎక్కువైంది. ఇది త్వరలో వేడెక్కుతుంది.

4 గమనిక. ఒక వాక్యంలో, అనేక వ్యక్తిగత క్రియలను వ్యక్తిత్వం లేని అర్థంలో ఉపయోగించవచ్చు. సరిపోల్చండి: సెమెనోవ్స్కీ పరేడ్ గ్రౌండ్‌లోని సెనేట్ స్క్వేర్ వాసన. (E. Yevtushenko) తాజాగా కత్తిరించిన గడ్డి మంచి వాసన. క్రియ కాలం గతం: ప్రసంగం యొక్క క్షణం ముందు చర్య జరుగుతుంది: బోధించు (t) + l, వ్రాసాడు, నడిచాడు, గీసాడు; వేడెక్కింది, వేడెక్కింది. ప్రస్తుతం: ప్రసంగం సమయంలో చర్య జరుగుతుంది: మేము వ్రాస్తాము, నడవండి, బోధిస్తాము, గీయండి; వేడెక్కింది. భవిష్యత్తు: ప్రసంగం యొక్క క్షణం తర్వాత చర్య జరుగుతుంది: వారు బోధిస్తారు, వారు గీస్తారు; వేడెక్కించండి, చదవండి. భవిష్యత్ కాల క్రియలు సాధారణ మరియు సంక్లిష్టమైన రెండు రూపాలను కలిగి ఉంటాయి: భవిష్యత్ సాధారణ కాల క్రియలు ఖచ్చితమైన రూపాలను కలిగి ఉంటాయి; వ్యక్తిగత ముగింపుల సహాయంతో భవిష్యత్ కాలం యొక్క కాండం నుండి ఏర్పడింది; అసంపూర్ణ క్రియలు భవిష్యత్ సంక్లిష్ట కాలాన్ని కలిగి ఉంటాయి; వ్యక్తిగత రూపంలో ఉండేందుకు సహాయక క్రియను ఉపయోగించి ఏర్పడుతుంది మరియు క్రియ యొక్క అనంతమైన శ్రద్ధ! అసంపూర్ణ క్రియలు మూడు కాలాల్లో ఉపయోగించబడతాయి; పరిపూర్ణ క్రియలకు రెండు కాలాలు ఉన్నాయి: గత మరియు భవిష్యత్తు. క్రియ సంయోగం ఒత్తిడితో కూడిన వ్యక్తిగత ముగింపులతో కూడిన క్రియల కోసం, సంయోగం వ్యక్తిగత ముగింపుల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. యూనిట్లు బహువచనం I సంయోగం 1వ వ్యక్తి (నేను, మేము) 2వ వ్యక్తి (మీరు, మీరు) 3వ వ్యక్తి (అతను, ఆమె, అది; వారు) -у (-у); - తినండి; -et; -e -ete, -ut(-yut) P సంయోగం 1వ వ్యక్తి (నేను, మేము) 2వ వ్యక్తి (మీరు, మీరు) 3వ వ్యక్తి (అతను, ఆమె, అది; వారు) -у (-у) -ish; -అది; -im -ite, -at (-yat)

5 ఒత్తిడి లేని ముగింపులతో కూడిన క్రియల కోసం, సంయోగం అనంతం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. I conjugation II సంయోగం యొక్క క్రియలు కాని అన్ని క్రియలు. II సంయోగం అన్ని క్రియలు -ఇట్‌లో ప్రారంభమవుతాయి, తప్ప షేవ్, లే; -atతో ప్రారంభమయ్యే 4 క్రియలు: డ్రైవ్, హోల్డ్, బ్రీత్, హియర్; -etలో 7 క్రియలు: చూడండి, చూడండి, ద్వేషించండి, సహించండి, తిప్పండి, ఆధారపడండి, నేరం చేయండి దయచేసి గమనించండి: 1) క్రియ యొక్క సంయోగం తరచుగా 3వ వ్యక్తి బహువచనం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. సంఖ్యలు: పాడండి (వారు ఏమి చేస్తున్నారు?) పాడండి -I ref., మాట్లాడండి (వారు ఏమి చేస్తున్నారు?) II ref.; 2) ఉపసర్గతో కూడిన క్రియ అన్‌ప్రిఫిక్స్‌తో కూడిన అదే సంయోగానికి చెందినది: క్యారీ, తీసుకురండి, తీసుకువెళ్లండి, తీసుకురండి; ఇనుము, ఇనుము ఇనుము, ఇనుము; సంతోషించు, సంతోషించు సంతోషించు, సంతోషించు. సంయోగాలు కావాలి (కావాలి, కావాలి) కావాలి, కావాలి, కావాలి, కావాలి, కావాలి, కావాలి; పరుగు (రన్ అవుట్, రన్ అప్, రన్ అప్, రన్ అప్, మొదలైనవి) రన్, రన్, రన్, రన్, రన్, రన్; గౌరవం (గౌరవం) గౌరవం, గౌరవం, గౌరవం, గౌరవం, గౌరవం, గౌరవం. ముఖ్యంగా సంయోగం ఇవ్వండి (సృష్టించండి), తినండి (అలసిపోండి) మరియు వాటి నుండి ఉపసర్గలు మరియు పోస్ట్‌ఫిక్స్ -xiaతో ఏర్పడింది: నేను ఇస్తాను, ఇస్తాను, ఇస్తాను, ఇస్తాను, ఇస్తాను, ఇస్తాను; తినండి, తినండి, తినండి, తినండి, తినండి, తినండి. గమనిక. క్రియ యొక్క సంయోగాన్ని నిర్ణయించేటప్పుడు, దాని రకాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి: మీరు అపరాధం (1వ సూచన), అపరాధం (II సూచన), వినండి (నేను సూచన), వినండి (II సూచన), ఫ్లై అవుట్ ఫ్లై అవుట్ ( II సూచన), ఫ్లై అవుట్ ఫ్లై అవుట్ (I ref.). గమనిక. రష్యన్ భాషలో కొన్ని క్రియలకు ప్రత్యేక వ్యాకరణ రూపాలు లేవు. అనేక మంది వ్యక్తుల చర్యలను సూచించే క్రియలు లేవు: 1) 1వ మరియు 2వ వ్యక్తి ఏకవచన రూపాలు: గుంపు, క్రాల్, శబ్దం చేయండి; 2) 1వ మరియు 2వ వ్యక్తి ఏకవచనం యొక్క రూపాలు మరియు బహువచనంవర్తమాన మరియు భవిష్యత్ సాధారణ కాల క్రియలు మానవుల లక్షణాన్ని సూచిస్తాయి, కానీ జంతువులు, మొక్కలు, వస్తువులు: పాలు, దూడ, పెరుగుతాయి, మొగ్గ, చెవి; 3) ఇతర వ్యాకరణ రూపాలతో ఉచ్ఛారణలో ఏకీభవించే కొన్ని క్రియల యొక్క 1వ వ్యక్తి ఏకవచన రూపాలు: ధైర్యం (పట్టుకోకుండా ఉంచండి); 4) ఉచ్చారణలో అసౌకర్యం కారణంగా కొన్ని క్రియల యొక్క 1వ వ్యక్తి ఏకవచన రూపాలు: ఒప్పించండి, గెలవండి, మిమ్మల్ని మీరు కనుగొనండి, ఆశ్చర్యపడండి.

6 క్రియ కాండాలు చాలా క్రియల రూపాలు రెండు కాండల నుండి ఏర్పడతాయి: ఇన్ఫినిటివ్ కాండం మరియు ప్రస్తుత కాండం (భవిష్యత్తు సాధారణ కాలం). వర్తమాన కాలం యొక్క ఆధారాన్ని అసంపూర్ణ క్రియల నుండి వేరు చేయవచ్చు మరియు పరిపూర్ణ క్రియల నుండి భవిష్యత్ సాధారణ కాలం యొక్క ఆధారం cf.: బిల్డ్ అవుతుంది. ఇన్ఫినిటివ్ యొక్క ఆధారాన్ని కనుగొనడానికి, ఇన్ఫినిటివ్ ప్రత్యయాల సూచికను విస్మరించాల్సిన అవసరం ఉంది -t, -ti, ఉదాహరణకు: సామర్థ్యం-t, బేర్-టి. ప్రస్తుత (భవిష్యత్ సాధారణ కాలం) యొక్క ఆధారాన్ని కనుగొనడానికి, క్రియల ముగింపును 3వ వ్యక్తి బహువచనం రూపంలో విస్మరించాల్సిన అవసరం ఉంది: [th ut], le[t "-at]. ఆధారంగా. ఇన్ఫినిటివ్ కింది రూపాలు ఏర్పడతాయి: గత కాలం (లుక్- l); షరతులతో కూడిన మూడ్ (లుక్-ఎల్ చేస్తాను); పాస్ట్ పార్టిసిపుల్స్ (లుక్-vsh-ii); పర్ఫెక్ట్ జెరండ్‌లు (వ్యూ-v). వర్తమాన కాలం యొక్క ఆధారం నుండి కింది రూపాలు ఏర్పడతాయి: వర్తమాన కాలం (షీట్[y-y]); అత్యవసర మూడ్ (లీఫ్, రైట్-i); ప్రెజెంట్ పార్టిసిపుల్స్ (షీట్[y-ush]y); అసంపూర్ణ పార్టిసిపుల్స్ (లిస్టా[y-a]). పదనిర్మాణ విశ్లేషణక్రియ పార్సింగ్ ఆర్డర్ I. ప్రసంగంలో భాగం. II. ప్రారంభ రూపం (క్రియ యొక్క అనంతమైన రూపం). III. స్థిరమైన పదనిర్మాణ లక్షణాలు: 1) రకం; 2) ట్రాన్సిటివిటీ; 3) తిరిగి చెల్లించడం; 4) సంయోగం. IV. వేరియబుల్ పదనిర్మాణ లక్షణాలు: 1) వంపు; 2) సమయం (ఏదైనా ఉంటే); 3) సంఖ్య; 4) ముఖం (ఏదైనా ఉంటే); 5) లింగం (ఏదైనా ఉంటే). III. వాక్యనిర్మాణ పాత్ర. నమూనా వ్రాసిన విశ్లేషణ మరియు సూర్యుడు లేనప్పుడు చంద్రుడు ప్రకాశిస్తాడు. (సామెత) క్రియ ప్రకాశిస్తుంది, n.f. షైన్, unsov.v., నాన్-ట్రాన్సిషన్, నాన్-రిటర్న్, 2 రిఫరెన్స్‌లు; రూపంలో వ్యక్తీకరించబడుతుంది, nakl., ప్రస్తుతం, vr., యూనిట్లు. h., 3 వ్యక్తులు; సాధారణ క్రియ ప్రిడికేట్. క్రియల వ్యక్తిగత ముగింపుల స్పెల్లింగ్ క్రియల యొక్క ఒత్తిడి లేని వ్యక్తిగత ముగింపులలో, స్పెల్లింగ్ e లేదా మరియు క్రియ యొక్క సంయోగంపై ఆధారపడి ఉంటుంది: I సంయోగ అక్షరం e: షేవ్ షేవ్, షేవ్, షేవ్, షేవ్; పోరాడు, పోరాడు, పోరాడు, పోరాడు. II సంయోగ లేఖ మరియు: నేరం, నేరం, నేరం, నేరం, నేరం; ప్రార్థన ప్రార్థన, ప్రార్థన, ప్రార్థన, ప్రార్థన.

7 దయచేసి గమనించండి: 1) మొదటి సంయోగం యొక్క క్రియలు: a) sow, sow, sow, sow, sow, sow; బ్లేట్, విన్నో, బెరడు, ఆదరించు, కేకలు వేయు, తప్పు కనుగొను, పశ్చాత్తాపం, శ్రమ, ఆశ; బి) బాగుపడండి, బాగుపడండి, బాగుపడండి, బాగుపడండి, బాగుపడండి, బాగుపడండి; అతిశీతలమైన, బూజుపట్టినవిగా మారతాయి; సి) లే, లే, లే, లే, స్టెలే, లే, లే; 2) obes-/obez- ఉపసర్గతో కూడిన intransitive verbs మొదటి సంయోగం యొక్క క్రియలు, రెండవ సంయోగం యొక్క ట్రాన్సిటివ్ క్రియలు: బలహీనం (ఇంట్రాన్సిటివ్) మీరు బలహీనంగా మారతారు, మీరు బలహీనంగా మారతారు, మేము బలహీనంగా మారతాము, మీరు బలహీనంగా మారతారు, మీరు బలహీనులు అవుతారు; బలహీనం (ట్రాన్స్.) బలహీనం, బలహీనం, బలహీనం, బలహీనం. క్రియ ప్రత్యయాల స్పెల్లింగ్ 1) -irova-, -izova-, -izirova-: (ఎల్లప్పుడూ మరియు) బ్యాలెన్స్, మేకప్, క్యారెక్టరైజ్, ఐడియలైజ్, స్టాండర్డైజ్; 2) -ene-/-eni-: -e- “పేరును ఉత్పత్తి చేసే విశేషణం వలె చేయడం” మరియు -i- “చేయడం, విశేషణం యొక్క ఆధారానికి అనుగుణంగా ఏదైనా అవ్వడం” అనే ప్రత్యయాల నుండి తీసుకోబడింది, కాబట్టి , లో ఇంట్రాన్సిటివ్ క్రియలుప్రత్యయం -ene- అని వ్రాయబడింది: స్తంభింపజేయడం, గట్టిపడటం, ఊపిరి పీల్చుకోవడం, మూగబోవడం, తిమ్మిరి, నాశనం చేయడం; ట్రాన్సిటివ్ -eni-లో: ఫ్రీజ్ (రక్తం), స్పార్క్ (చేతులు); 3) -ыva-/-iva-, -ova-/-eva-: సరైన ప్రత్యయాన్ని ఎంచుకోవడానికి మరియు తదనుగుణంగా సరైన స్పెల్లింగ్‌ను ఎంచుకోవడానికి, ఈ క్రింది వాటిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం చాలా ముఖ్యం: ప్రత్యయాలతో క్రియలు -ыva-/-iva- ఉన్నాయి పర్ఫెక్టివ్ ప్రిఫిక్స్డ్ క్రియల నుండి ఏర్పడింది మరియు వాటితో ఏర్పడిన జాతుల జంట: స్కౌట్ స్కౌట్, అన్‌ఫాస్టెన్ అన్‌ఫాస్టెన్, ట్విస్ట్ ట్విస్ట్. ఒక పదాన్ని మార్చినప్పుడు, ఈ ప్రత్యయాలు 1వ వ్యక్తి రూపాల్లో భద్రపరచబడతాయి: స్కౌట్, స్కౌట్, స్కౌట్, అప్‌రూట్, అప్‌రూట్, అన్‌ఫాస్టెన్, అన్‌ఫాస్టెన్, అన్‌ఫాస్టెన్, ట్విస్ట్, ట్విస్ట్, ట్విస్ట్; -ova-/-eva- ప్రత్యయాలతో కూడిన క్రియలు ప్రధానంగా ప్రత్యయం లేని నామవాచకాల నుండి ఏర్పడతాయి; ఈ ప్రత్యయాలు అరువు తెచ్చుకున్న కాండాలను రష్యన్ శబ్ద వ్యవస్థకు అనుగుణంగా మార్చడానికి ఒక క్రియాశీల సాధనం: సలహా, కమాండ్, డ్రిఫ్ట్, సిఫార్సు, దాడి, దుఃఖం, నృత్యం. మార్చేటప్పుడు, 1వ వ్యక్తి ఫారమ్‌లలోని -ova-/-eva- ప్రత్యయాలు సాధారణంగా భద్రపరచబడవు: నేను సలహా ఇస్తున్నాను, నేను సలహా ఇస్తున్నాను, నేను సలహా ఇస్తున్నాను, నేను విచారిస్తున్నాను, నేను దుఃఖిస్తాను. 1వ వ్యక్తి యొక్క రూపాన్ని ప్రత్యామ్నాయం చేసే సాంకేతికతను ఉపయోగించి, ఈ రూపాలు పరిపూర్ణమైన లేదా అసంపూర్ణ రూపం యొక్క క్రియల నుండి సరిగ్గా ఏర్పడ్డాయని నిర్ధారించుకోండి: పరిపూర్ణ రూపం యొక్క క్రియ నుండి భవిష్యత్ కాలం యొక్క 1వ వ్యక్తి యొక్క రూపం ఏర్పడుతుంది: రూట్ razkorchyvat (! నేను nesov రూట్ లేదు. v., ప్రస్తుతం, vr. ); అసంపూర్ణ క్రియల నుండి వర్తమాన కాలం యొక్క 1వ వ్యక్తి రూపం ఏర్పడుతుంది: తిమ్మిరిని నిర్మూలించడానికి, మేము విసుగు చెందుతాము. -ఎవ-, -వ- ప్రత్యయాలతో పదాలను గుర్తుంచుకోండి, దీని కోసం 1వ వ్యక్తి రూపాన్ని ప్రత్యామ్నాయం చేసే పద్ధతి అసమర్థమైనది: చిక్కుకుపోండి, కప్పివేయండి, ఉద్దేశం, ముంచెత్తండి, పొడిగించండి, ఉద్బోధించండి.

8 ప్రత్యయానికి ముందు -va-tతో ఒత్తిడికి గురైన క్రియలు -va- లేకుండా ఇన్ఫినిటీవ్‌లో అదే అచ్చును కలిగి ఉంటాయి: అభివృద్ధి చెందుతాయి, కొనసాగించడానికి సమయం ఉంటుంది. చారిత్రక మూలం -ved-తో క్రియల స్పెల్లింగ్‌పై శ్రద్ధ వహించండి: ఒప్పుకోవడానికి, బోధించడానికి, నిర్వహించడానికి, కానీ స్కౌట్ చేయడానికి, రుచి చూడటానికి, సందర్శించడానికి, సందర్శించడానికి, కనుగొనడానికి. క్రియ యొక్క వాక్యనిర్మాణ విధులు ఒక వాక్యంలో, క్రియ చాలా తరచుగా ప్రిడికేట్ యొక్క పనితీరును నిర్వహిస్తుంది (ఈ సమయంలో కొంచెం విశ్రాంతి తీసుకుందాం), అనంతమైన రూపంలోని క్రియ కూడా ఒక అంశంగా పనిచేస్తుంది (ఈ సందర్భంలో ఆదేశించడం చాలా శ్రమతో కూడుకున్న పని. ), ఒక నిర్వచనం (ముందుకు వెళ్లడానికి ఒక ఆర్డర్ (ఏది?) స్వీకరించబడింది), చేర్పులు (లెఫ్టినెంట్ కేవలం (దేని కోసం?) అక్కడ లైట్ వేయమని అడుగుతాడు) మరియు పరిస్థితులు (మరియు రేపు స్కార్లెట్ సూర్యుడు ప్రపంచాన్ని వెలిగించడానికి మళ్లీ ఉదయిస్తాడు )

క్రియల స్పెల్లింగ్ క్రియ ముగింపుల స్పెల్లింగ్ 1. వ్యక్తిగత ముగింపులను బట్టి, క్రియలు రెండుగా విభజించబడ్డాయి పెద్ద సమూహాలు: I మరియు II సంయోగాల క్రియల కోసం. II సంయోగంలో ఇవి ఉంటాయి: దానిలోని క్రియలు

క్రియ ఒక క్రియ అనేది ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర ముఖ్యమైన భాగం, ఇది ఒక చర్య (చదవడానికి), ఒక స్థితి (అనారోగ్యంగా ఉండటం), ఒక ఆస్తి (లింప్ చేయడం), ఒక వైఖరి (సమానంగా ఉండటం), ఒక సంకేతం (తెల్లగా మారడం) నిరవధిక రూపాన్ని సూచిస్తుంది. క్రియ యొక్క

పోటెష్నోవా N.B., ఉపాధ్యాయుడు ప్రాథమిక తరగతులు GBOU "పాఠశాల 69 B.Sh పేరు పెట్టబడింది. Okudzhava" అంశం: "ప్రసంగం యొక్క భాగాలు" NOUN ఇది ప్రసంగంలో ఒక భాగం, ఇది వస్తువులు, సహజ దృగ్విషయాలు, లక్షణాలు, సమాధానాలను (పేర్లు) నిర్దేశిస్తుంది

ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగాలు. ప్రసంగంలో భాగం ప్రశ్నలు, పదనిర్మాణ లక్షణాలు వాక్యనిర్మాణ పాత్ర 1. నామవాచకం ఎవరు? ఏమిటి? ఎవరు? ఏమిటి? ఎవరికి? ఎందుకు? ఎవరు? ఏమిటి? ఎవరి వలన? ఎలా? ఎవరి గురించి? దేని గురించి? అంశం. 2.

పార్టిసిపుల్ పార్టిసిపుల్ లాగా, పార్టిసిపుల్‌ను ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగంగా లేదా లాగా పరిగణించవచ్చు ప్రత్యేక ఆకారంక్రియ. మేము పార్టిసిపిల్‌ను శబ్ద రూపంగా అర్థం చేసుకోవడం నుండి ముందుకు వెళ్తాము. పార్టిసిపుల్ ప్రత్యేకం

పార్టిసిపుల్ గ్రేడ్ 7 గురించి అర్థం, పదనిర్మాణ లక్షణాలు, విద్య, వాక్యనిర్మాణ పాత్ర చిజోవా ఇరినా పావ్లోవ్నా, రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యం MBOU "సెకండరీ స్కూల్ 10", రియుటోవ్, మాస్కో ప్రాంతం కమ్యూనియన్

హార్డ్ గాత్రం: [b] [c] [g] [d] [g] [z] వాయిస్‌లెస్: [p] [f] [k] [t] [w] [s] కాన్సోనెంట్స్ జత చేసిన హల్లులు సాఫ్ట్ [b] [ in ] [g ] [d ] [z ] [p ] [f ] [k ] [t ] [s ] జతచేయని హల్లులు హార్డ్ వాయిస్:

నామవాచకం పరిచయం నామవాచకం నామవాచకం హల్లు మరియు -నేను ఎల్లప్పుడూ -A, -Z, -IYA తో పురుష నామవాచకాలు స్త్రీ-O, -E, -IE మరియు -MYAతో ముగిసే నామవాచకాలు ఎల్లప్పుడూ న్యూటర్‌గా ఉంటాయి

విద్యా కనీస 5వ తరగతి రష్యన్ భాష 1వ త్రైమాసికం 1. భాష మరియు వ్యక్తులు. కమ్యూనికేషన్ మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వకంగా ఉంటుంది. 2.స్పీచ్ స్టైల్స్ (శాస్త్రీయ, కళాత్మక, వ్యావహారిక) సంభాషణ శాస్త్రీయ కళాత్మక ప్రయోజనం (ఎందుకు?)

అంశంపై బహుళ-స్థాయి పరీక్షలు "క్రియ" (4వ తరగతి) E.V. యరుల్లినా నేను స్కూల్ 2100 ప్రోగ్రామ్ కింద గత 7 సంవత్సరాలుగా 16 సంవత్సరాలుగా పాఠశాలలో పని చేస్తున్నాను. పిల్లల జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను పరీక్షించడానికి, అనేక విభిన్న పరీక్షలు అందించబడతాయి

రష్యన్ భాష మరియు ప్రసంగ అభివృద్ధిపై కార్యక్రమం 8వ తరగతి (13-14 సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లలు) 1 వ్యాకరణం మరియు స్పెల్లింగ్ గంటల సంఖ్య జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల కోసం అవసరాలు క్రియ 1 మరియు 2 సంయోగాలు. ఒత్తిడి లేని వ్యక్తిగత స్పెల్లింగ్

రష్యన్ భాషలో యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌కు ప్రిపరేషన్ టాపిక్ “క్రియాపదాల యొక్క స్పెల్లింగ్ ఒత్తిడి లేని వ్యక్తిగత ముగింపులు, పార్టిసిపుల్స్ మరియు జెరండ్‌ల ప్రత్యయాలు” (పార్ట్ 1, టాస్క్ 11) రష్యన్ టీచర్ నెల్లీ డిమిత్రివ్నా పావ్లెవిచ్ సిద్ధం చేశారు

ప్రసంగంలో భాగంగా సర్వనామం అనేది వస్తువులు, సంకేతాలు లేదా పరిమాణాలను సూచించే ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర నాన్-నామినేటివ్ భాగం, కానీ వాటికి పేరు పెట్టదు. సర్వనామాల వ్యాకరణ లక్షణాలు భిన్నంగా ఉంటాయి

రష్యన్ భాషా పరీక్షలో "రష్యన్ భాష" క్రమశిక్షణ కోసం ప్రవేశ పరీక్ష యొక్క 2 ప్రోగ్రామ్, దరఖాస్తుదారు తప్పనిసరిగా చూపించాలి: స్పెల్లింగ్ మరియు విరామచిహ్నాల అక్షరాస్యత, సంబంధిత నియమాల పరిజ్ఞానం మరియు

1l.unit.hపై ఆధారపడి ఉంటుంది. (i) న -వ; -యుయు -ఓవా, -ఇవాయాపై -ఎవా డ్యాన్స్-డ్యాన్స్ లెక్కింపు; -yu -iva, -yva ova/eva iva/yva verbs లో vowel ముందు _l gl.pr.v. స్పెల్లింగ్ ప్రత్యయాలు (A7) ప్రత్యయాలు

5వ తరగతికి 6 గంటలు (210 గంటలు) మరియు 5 గంటల చొప్పున (175 గంటలు) విభాగం మరియు పాఠ్యపుస్తకంలో 5వ తరగతిలో రష్యన్ భాషా పాఠాల యొక్క నమూనా థమాటిక్ ప్లానింగ్ మీరు రష్యన్ భాష (2 గంటలు/1 గంట) లెక్కలను 6 గంటలకు చదువుతున్నారు

విషయాంశాలు 408 ముందుమాట.................................. 3 5 తరగతులు 1. రష్యన్ భాష అత్యంత ధనిక భాషలలో ఒకటి ప్రపంచంలోని భాషలు. ................................ 8 2. భావన సాహిత్య భాష........... 9 3.

2 I. ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్ ఫొనెటిక్స్. ఆర్థోపీ అచ్చులు మరియు హల్లులు. అక్షరం. ఉద్ఘాటన. అచ్చులు ఒత్తిడి మరియు ఒత్తిడి లేనివి. నొక్కిచెప్పని అచ్చుల స్పెల్లింగ్. వాయిస్ లేని మరియు గాత్రం, కఠినమైన మరియు మృదువైన హల్లులు. విశిష్టత

సందేశాత్మక ఆటలు, అత్యంత సోనరస్ [m "] [l] [l"] [r] [r"] [వ" యొక్క జత చేయని [n] [n"] [m] వీధి యొక్క లెర్నింగ్ లేన్‌ను తీవ్రతరం చేసే సాధనంగా పట్టికలు మరియు రేఖాచిత్రాలను సాధారణీకరించడం ] సోనరస్ వీధి [a] [i] [s] [b][b" ]

పరీక్ష తేదీ పాఠం అంశం గంటల సంఖ్య పాఠం రూపం 1 భాష కమ్యూనికేషన్ సాధనంగా 2 పాత్ర మాతృభాషమానవ జీవితంలో కోర్సు యొక్క పునరావృతం. పదం మరియు దాని ధ్వని షెల్ (14 గంటలు) 3 భాష యొక్క శబ్దాలు. అచ్చులు మరియు హల్లులు

పాఠ్యపుస్తకం గురించి విషయాలు “రష్యన్ భాష. సిద్ధాంతం"...... 3 310 5వ తరగతి సమాజ జీవితంలో భాష పాత్ర............ 8 రష్యన్ ప్రపంచంలోని అత్యంత ధనిక భాషలలో ఒకటి 9 పరిచయ కోర్సు వ్యాకరణం పదనిర్మాణం మరియు స్పెల్లింగ్

ప్రసంగంలో భాగంగా. ప్రసంగంలో భాగంగా పార్టిసిపుల్ అనేది ప్రసంగం యొక్క స్వతంత్ర భాగం, చర్య ద్వారా ఒక వస్తువు (వస్తువు) యొక్క సంకేతానికి పేరు పెట్టడం, “ఏది?” అనే ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడం. మరియు దాని రూపాలు. ఒక వాక్యంలో పార్టిసిపుల్ చేస్తుంది

పాఠం 35 మీ హోంవర్క్ చేయండి! ఇంపెరేటివ్ మూడ్ (Tryb rozkazujący) 1వ పంక్తిలో క్రియ కాండం మరియు ఒత్తిడి. యూనిట్లు ప్రస్తుత (సోవియట్-యేతర శతాబ్దం) లేదా భవిష్యత్తు (సోవియట్ శతాబ్దం) Temat słowa i akcent w 1os. ఎల్. poj czasu teraźniejszego

పదాలు మరియు భావనల నిఘంటువు ఫొనెటిక్స్: ధ్వని, అక్షరం, ఒత్తిడి, అక్షరం. మార్ఫిమిక్స్: మార్ఫిమ్స్ (ఉపసర్గ, రూట్, ప్రత్యయం, ముగింపు, కాండం). పద నిర్మాణం: పదాలను రూపొందించే మార్గాలు (ఉపసర్గ, ఉపసర్గ

సామగ్రి యొక్క అంశం పేరు పరిమాణం 1 మద్దతు రేఖాచిత్రాలు 59 1. సంక్లిష్ట వాక్యాలు. 2. ఫొనెటిక్స్. 3. సంక్లిష్ట వాక్యాలు. 4.పదజాలం. 5. సంక్లిష్ట వాక్యం. 6. ప్రతిపాదన సభ్యులు. 7. పర్యాయపదాలు, వ్యతిరేక పదాలు,

వివరణాత్మక గమనిక రష్యన్ భాషా ఇంటర్వ్యూ ప్రోగ్రామ్ ఉన్నత విద్యలో ప్రవేశానికి సంబంధించిన నియమాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది విద్యా సంస్థమరియు విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ ఆమోదించిన నమూనా ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమాలు

ఫెడరల్ స్టేట్ అటానమస్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "మాస్కో స్టేట్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఇంటర్నేషనల్ రిలేషన్స్ (యూనివర్శిటీ) MFA ఆఫ్ రష్యా" ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమం

మార్ఫిమిక్స్ మార్ఫిమిక్స్ అనేది భాషాశాస్త్రం యొక్క ఒక శాఖ, దీనిలో భాష యొక్క మార్ఫిమ్‌ల వ్యవస్థ మరియు పదాల యొక్క మార్ఫిమిక్ నిర్మాణం మరియు వాటి రూపాలు అధ్యయనం చేయబడతాయి. మార్ఫిమిక్స్‌లో, రెండు ప్రధాన ప్రశ్నలు పరిష్కరించబడ్డాయి: 1) రష్యన్ మార్ఫిమ్‌లు ఎలా వర్గీకరించబడ్డాయి?

"క్రియ" అంశంపై వ్యాయామాలు వ్యాయామం 1. క్రియలను ప్రత్యేక నిలువు వరుసలలో వ్రాయండి 1) నిరవధిక రూపం, 2) వ్యక్తిత్వం లేని, 3) రిఫ్లెక్సివ్, 4) ట్రాన్సిటివ్, 5) ఇంట్రాన్సిటివ్, 6) షరతులతో కూడిన క్రియలు, 7)

విభాగం పదనిర్మాణ లక్షణాలు రష్యన్ భాషలో పరీక్ష కోసం సిద్ధం చేయడానికి పదార్థాలు, గ్రేడ్ 6 మాడ్యూల్ 6: క్రియ. నమూనా పనులు 1.క్రియ అంటే ఏమిటి? 1) చర్య; 2) విషయం; 3) సంకేతం

విషయాంశాలు ఉపాధ్యాయుల కోసం ముందుమాట... 5 విద్యార్థులకు ముందుమాట... 8 సంక్షిప్తాల జాబితా... 9 అంశంపై సాహిత్యం... 10 భాగం I. బోధనా ప్రయోజనాల కోసం రష్యన్ క్రియల విభక్తి వర్గీకరణ

రష్యన్ భాషలో నేపథ్య ప్రణాళిక (బాహ్య అధ్యయనం) 4 వ తరగతి. T.G. Ramzaeva "రష్యన్ భాష" పాఠం అంశం అసైన్‌మెంట్‌లు 1 ట్రిమెస్టర్ 1. పరిచయ పాఠం. పాఠ్య పుస్తకంతో పరిచయం. పదం గురించి మనకు ఏమి తెలుసు? మాట. ఆఫర్.

మాస్కో అకాడమీ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్ అండ్ లా కార్లోవా T.A. రష్యన్ భాష 2 పేరు కోసం మాస్కో అకాడమీ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్ అండ్ లా థీమాటిక్ ప్లాన్‌కు దరఖాస్తుదారుల కోసం రష్యన్ భాషా ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమం

ప్రియమైన సహోద్యోగిలారా! పాఠ్యపుస్తకాలలోని పదార్థాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి నేపథ్య ప్రణాళిక కోసం ప్రతిపాదిత ఎంపిక “రష్యన్ భాష. 4వ తరగతి: 3 గంటలకు." (రచయితలు M.L. కలెన్‌చుక్, N.A. చురకోవా, T.A. బేకోవా) 136 వద్ద ప్రతిపాదించారు

కంటెంట్ ముందుమాట... 3 182 వ్యాకరణం యొక్క ఒక విభాగంగా పదనిర్మాణం 1. పదనిర్మాణ శాస్త్రం యొక్క విషయం. ఫోనెటిక్స్, లెక్సికాలజీ, సింటాక్స్‌తో పదనిర్మాణ శాస్త్రం యొక్క కనెక్షన్... 4 2. పదనిర్మాణ శాస్త్రం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు... రష్యన్ భాషలో ప్రసంగం యొక్క 5 భాగాలు

రష్యన్ భాషా ప్రోగ్రామ్ రష్యన్ భాష కోసం అవసరాల స్కోప్ రష్యన్ భాషలో ప్రవేశ పరీక్షలో, దరఖాస్తుదారు తప్పనిసరిగా చూపించాలి: స్పెల్లింగ్ మరియు విరామ చిహ్నాల అక్షరాస్యత, సంబంధిత జ్ఞానం

పద్యంలోని నియమాలు పదాల కూర్పు. కన్సోల్. మూలానికి ముందు ఉపసర్గ ఉంది, ఇది కలిసి వ్రాయబడింది మరియు ఉపసర్గ సహాయంతో పదాలు ఏర్పడతాయి. రూట్. ఒక సాధారణ భాగం Related words రూట్ అంటారు మా సమాధానం సిద్ధంగా ఉంది.

మూడ్ ఒక క్రియ యొక్క పదనిర్మాణ లక్షణంగా మూడ్ అనేది క్రియ యొక్క అస్థిరమైన పదనిర్మాణ లక్షణం. సూచిక మానసిక స్థితి వ్యక్తమవుతుంది నిజమైన చర్యగతంలో, వర్తమానంలో లేదా భవిష్యత్తులో. సూచికలో క్రియ

A3. పదనిర్మాణ నిబంధనలు. టాస్క్ A3 తనిఖీలు మీ నైపుణ్యంప్రసంగం యొక్క క్రింది భాగాల కోసం సరైన పద రూపాన్ని ఎంచుకోండి: నామవాచకం; విశేషణం మరియు క్రియా విశేషణం పేర్లు; సంఖ్యా పేరు; సర్వనామాలు;

వోరోనెజ్ ప్రాంతంలోని లిస్కిన్స్కీ మునిసిపల్ జిల్లాకు చెందిన MCOU "సెకండ్ స్టోరోజెవ్‌స్కాయా సెకండరీ స్కూల్" రష్యన్ భాషలో గ్రేడ్ 5లో "క్రియాపదం" గేమ్ - ట్రావెల్ సిద్ధం చేసినవారు: ఎలెనా గోంచరోవా

అధ్యాయం. ప్రాథమిక పాఠశాల. టీచర్ బిలిక్ స్వెత్లానా విక్టోరోవ్నా తప్పులపై పని చేసినందుకు మెమో నాకు తెలిసిన తప్పు పేరు 1. ఒత్తిడిలో ఉన్న అచ్చుపై ఒత్తిడి ఉంచబడుతుంది బలమైన స్థానంఉచ్చరించేటప్పుడు.

పబ్లిక్ పాఠం 4వ తరగతిలో రష్యన్ భాష (నవంబర్ 26, 2014) కొత్త ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ లెసన్ టాపిక్ యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో ఒక క్రమబద్ధమైన కార్యాచరణ విధానం ఆధారంగా: “క్రియా సంయోగం” (అంశంపై పాఠం 2) పాఠం రకం: ప్రతిబింబ పాఠ లక్ష్యాలు

ప్రణాళిక - 4 వ తరగతిలో రష్యన్ భాష పాఠం యొక్క రూపురేఖలు. అంశం: క్రియ సంయోగం యొక్క భావన. వ్యక్తిగత క్రియలు మరియు సంయోగాలు. లక్ష్యం: ఒత్తిడికి గురైన వ్యక్తిగత ముగింపు ద్వారా క్రియలను గుర్తించడానికి నైపుణ్యాల ప్రాథమిక నిర్మాణం. ప్లాన్డ్

58 5వ గ్రేడ్ సుమారుగా రష్యన్ భాషలో విద్యా ప్రక్రియ యొక్క సంస్థ నేపథ్య ప్రణాళికవారానికి 6 గంటలు (204 గంటలు) మరియు వారానికి 5 గంటలు (170 గంటలు) చొప్పున 5వ తరగతిలో రష్యన్ భాషా పాఠాలు

5 వ తరగతిలో రష్యన్ భాష పాఠాల క్యాలెండర్ నేపథ్య ప్రణాళిక, విభాగం పేరు మరియు విషయాలు బోధన సమయం గంటలు. భాష అతి ముఖ్యమైన సాధనంకమ్యూనికేషన్. భాష మరియు మనిషి.09 ప్రిపరేషన్. తేదీ 2. ఓరల్ కమ్యూనికేషన్

కార్యక్రమం ప్రవేశ పరీక్షసాధారణ విద్యా అంశంలో “రష్యన్ భాష” వివరణాత్మక గమనిక రష్యన్ భాషలో ప్రవేశ పరీక్ష యొక్క ఈ కార్యక్రమం రాష్ట్ర అమలు కోసం ఉద్దేశించబడింది

12/08/2010 నాటి ఉక్రెయిన్ విద్య మరియు సైన్స్ మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క క్రమానికి అనుబంధం 2. 1218 రష్యన్ భాష రష్యన్ భాష PHONETICS యొక్క ఆధునిక స్వతంత్ర అంచనా యొక్క ప్రోగ్రామ్. ఆర్థోపీ. గ్రాఫిక్ ఆర్ట్స్. ప్రసంగం యొక్క స్పెల్లింగ్ శబ్దాలు.

అక్టోబరు 14, 2013 నాటి బెలారస్ రిపబ్లిక్ ఎడ్యుకేషన్ మినిస్టర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ మినిస్టర్ యొక్క ఆమోదించబడిన ఉత్తర్వు 759 సాధారణ మాధ్యమిక విద్య ఉన్న వ్యక్తులు పొందటానికి అకడమిక్ సబ్జెక్ట్ "రష్యన్ భాష" లో ప్రవేశ పరీక్షల కార్యక్రమం

లుగాన్స్క్ పీపుల్స్ రిపబ్లిక్ స్టేట్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ విద్యా సంస్థఉన్నత వృత్తి విద్యాలుగాన్స్క్ పీపుల్స్ రిపబ్లిక్ "డాన్‌బాస్ స్టేట్

ఉపసర్గల స్పెల్లింగ్ raz-, ras-, iz-, is-, without- అనే ఉపసర్గలోని హల్లులు అవి వినిపించిన విధంగా స్పెల్లింగ్ చేయబడతాయి. మూలం స్వర హల్లుతో ప్రారంభమైతే, అది z అని వ్రాయబడుతుంది, అది స్వరరహిత హల్లుతో ప్రారంభమైతే, అది s అని వ్రాయబడుతుంది. అచ్చుతో ఉపసర్గలు a: for-,

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క అంతర్గత వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ సెకండరీ (పూర్తి) జనరల్ ఎడ్యుకేషన్ "నోవోచెర్కాస్క్ సువోరోవ్ మిలిటరీ స్కూల్ ఆఫ్ ది మినిస్ట్రీ ఆఫ్ ఇంటీరియర్ ఎఫైర్స్"

రష్యా యొక్క MIA క్రాస్నోడార్ విశ్వవిద్యాలయం ఆమోదించబడిన రష్యా యొక్క అంతర్గత వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క క్రాస్నోడార్ Untsversgrget అధిపతిగా ఆమోదించబడింది ↑ A.V. సిమోనెంకో “2 U 2016 దరఖాస్తుదారుల కోసం రష్యన్ భాషా ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమం

2010లో అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ ప్రోగ్రామ్‌ల కోసం సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ స్టేట్ యూనివర్శిటీలో ప్రవేశానికి "రష్యన్ భాష" సబ్జెక్ట్‌లో ప్రవేశ పరీక్ష కోసం ప్రోగ్రామ్. రష్యన్ భాషా పరీక్షలో, దరఖాస్తుదారు తప్పనిసరిగా పటిమను ప్రదర్శించాలి

రష్యన్ భాష కోసం అవసరాల పరిధి. రష్యన్ భాషా పరీక్షలో, దరఖాస్తుదారు తప్పనిసరిగా ప్రదర్శించాలి: స్పెల్లింగ్ మరియు విరామ చిహ్నాల అక్షరాస్యత, ఇచ్చిన పరిమితుల్లో సంబంధిత నియమాల పరిజ్ఞానం

పాఠశాల పిల్లల కోసం ఒలింపియాడ్ "లోమోనోసోవ్" 2012 రష్యన్ భాషలో 10-11 తరగతుల విద్యార్థుల కోసం వ్యక్తిగత పనుల పర్యటనలు ఎంపిక 1 టాస్క్ నేను దిగువ వాక్యాన్ని విశ్లేషించి, క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి.

ప్రాథమిక మాస్టరింగ్ యొక్క ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలను సాధించే నైపుణ్యాల జాబితా విద్యా కార్యక్రమంగ్రేడ్ 6లో "రష్యన్ భాష" అనే అకడమిక్ సబ్జెక్ట్‌లో కోడ్ పరీక్షించిన నైపుణ్యాలు 1. విభాగం "టెక్స్ట్" 1.1.

మినిస్ట్రీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ సైన్స్ ఆఫ్ ది రష్యన్ ఫెడరేషన్ ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెట్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ హయ్యర్ ప్రొఫెషనల్ ఎడ్యుకేషన్ మాస్కో స్టేట్ హ్యుమానిటీస్ యూనివర్శిటీ

రష్యన్ భాష 5వ తరగతి 105 గంటలు Kuu Õpitulemused Õppesisu Kohustuslik hindamine I క్వార్టర్ సెప్టెంబర్ 1. వాక్యాల సమూహం నుండి టెక్స్ట్ ఎలా భిన్నంగా ఉంటుందో వారికి తెలుసు, టెక్స్ట్ యొక్క అంశం మరియు ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయిస్తుంది. 2.వారు చూస్తారు

ఉన్నత విద్య యొక్క విద్యా సంస్థ "సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఫారిన్ ఎకనామిక్ రిలేషన్స్, ఎకనామిక్స్ అండ్ లా" (EI HE "SPB IVESEP") రష్యన్ ప్రవేశ పరీక్ష ప్రోగ్రాం

ప్రసంగం. వచనం. ఆఫర్. మాట. టెక్స్ట్ వాక్యాలను కలిగి ఉంటుంది, మరియు వాక్యాలు పదాలను కలిగి ఉంటాయి. టెక్స్ట్ ఒక వాక్యం అనేది పూర్తి ఆలోచనను వ్యక్తీకరించే పదం లేదా అనేక పదాలు. వాక్యం ప్రతి వాక్యం ఉచ్ఛరిస్తారు

విద్యా సంస్థ "మొగిలేవ్ రాష్ట్ర విశ్వవిద్యాలయం A.A పేరు పెట్టారు. కులేషోవ్" A.A. కులేషోవ్ K. M. బొండారెంకో పేరు పెట్టబడిన మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ రెక్టార్ ద్వారా ఆమోదించబడింది 2016 రిజిస్ట్రేషన్ B- ప్రవేశ పరీక్ష కార్యక్రమం

ప్రోగ్రామ్ అన్ని దిశలలో దరఖాస్తుదారుల కోసం ఉద్దేశించబడింది. కార్యక్రమం ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడింది నమూనా కార్యక్రమంరష్యన్ భాషలో (ఫిబ్రవరి 18, 2000 14-51-129in/12 తేదీన రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ నుండి లేఖ

సారాంశం పని కార్యక్రమంక్రమశిక్షణ "రష్యన్ భాష", గ్రేడ్ 6 1. ప్రధాన విద్యా కార్యక్రమం నిర్మాణంలో క్రమశిక్షణ యొక్క స్థానం. మానవతా చక్రం యొక్క ప్రాథమిక భాగంలో "రష్యన్ భాష" అనే క్రమశిక్షణ చేర్చబడింది.

మినిస్ట్రీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ సైన్స్ ఆఫ్ ది రష్యన్ ఫెడరల్ స్టేట్ బడ్జెటరీ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ప్రొఫెషనల్ ఎడ్యుకేషన్ "నిజ్నీ నొవ్‌గోరోడ్ స్టేట్ యూనివర్శిటీ ఆఫ్ ఆర్కిటెక్చర్ అండ్ సివిల్ ఇంజనీరింగ్" (NNGASU)

שיעור י"ג పాఠం 13 వ్యాకరణ సంయోగ నామవాచకాల కలయికలు నామవాచకాలు భర్త, భార్య ఏకవచన సర్వనామ ప్రత్యయాలు. ప్రిపోజిషన్‌లను ఉపయోగించడం యొక్క లక్షణాలు ఆరోపణ కేసు, ప్రత్యక్షంగా మరియు పరోక్షంగా

2 రష్యన్ భాషలో ప్రవేశ (అదనపు ప్రవేశ) పరీక్ష కార్యక్రమం. రోస్టోవ్-ఆన్-డాన్: FGKOU HE RUI రష్యా అంతర్గత వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ, 2015. ఈ కార్యక్రమం మెథడాలాజికల్ కౌన్సిల్ సమావేశంలో చర్చించబడింది మరియు ఆమోదించబడింది

పాఠం అంశం గంటల సంఖ్య పాఠం రకం రకాలు విద్యా కార్యకలాపాలునియంత్రణ రకాలు, మీటర్లు మెటీరియల్ మాస్టరింగ్ యొక్క ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు 1. అభివృద్ధి చెందిన భాషలలో 1 గంట కలిపి రష్యన్ ఒకటి. టెక్స్ట్, కరెంట్‌తో పని చేస్తోంది

1.6.1 క్రియ యొక్క వ్యాకరణ అర్థం. Yu. S. మస్లోవ్ వ్యాకరణాన్ని వ్యక్తీకరించే ప్రసంగంలో భాగంగా క్రియను నిర్వచించారు

46

ఒక చర్య యొక్క అర్థం, అనగా కాలక్రమేణా సంభవించే డైనమిక్ సంకేతం. ఒక చర్య యొక్క వ్యాకరణపరమైన అర్థం విస్తృతంగా అర్థం చేసుకోబడింది: ఇది పదం యొక్క సరైన అర్థంలో ఒక కార్యాచరణ మాత్రమే కాదు, ఒక స్థితి మరియు కేవలం ఒక నిర్దిష్ట వస్తువు ఉనికిలో ఉందని, అది నిర్దిష్ట తరగతి వస్తువులకు (వ్యక్తులు) చెందినదని సూచిస్తుంది. : ఒక కుర్చీఫర్నిచర్ ముక్క. అంటూ లేఖ రాశాడు. అతను త్వరలోనే కోలుకుంటాడు. ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, క్రియ లక్షణాన్ని స్థిరంగా కాకుండా, ఒక వస్తువు (వ్యక్తి)కి ఆపాదించబడిన ఆస్తిగా కాకుండా, కొంత వ్యవధిలో (అపరిమితమైనప్పటికీ) తప్పనిసరిగా సంభవించే లక్షణంగా తెలియజేస్తుంది. ఈ సంకేతం చర్యకు సంబంధించిన నైరూప్య పేరు కాదు; క్రియ యొక్క పరిమిత రూపాలు అని పిలవబడేవి ఎల్లప్పుడూ చర్యను ఏదో ఒక ఏజెంట్ నుండి వచ్చినట్లు తెలియజేస్తాయి, కాబట్టి క్రియ యొక్క పరిమిత రూపాల యొక్క వాక్యనిర్మాణ పనితీరు నిస్సందేహంగా ఉంటుంది: అవి ఎల్లప్పుడూ వాక్యం యొక్క సూచన.

క్రియ యొక్క విభక్తి వ్యవస్థ ప్రసంగంలోని ఇతర భాగాల కంటే గొప్పది మరియు వైవిధ్యమైనది; ఇది విభక్తి భాషలకు సాధారణ సింథటిక్ పద్ధతిని మాత్రమే కాకుండా, కాండంకు రూపాలను జోడించడం, కానీ విశ్లేషణాత్మక రూపాలను కూడా కలిగి ఉంటుంది. క్రియ అనేది విశ్లేషణాత్మక రూపాలను కలిగి ఉన్న ప్రసంగం యొక్క ఏకైక భాగం అని గమనించాలి; ఒక వ్యాసంతో నామవాచకం మరియు విశేషణం యొక్క కలయికను చూడటం ఎందుకు అన్యాయంగా అనిపిస్తుందో మేము పైన పేర్కొన్నాము మరింత, అత్యంతవిశ్లేషణాత్మక రూపాల కొరకు (1.2.8, 1.3.3).

1.6.2. క్రియ యొక్క ఉత్పన్న నిర్మాణం.మరోవైపు, క్రియ యొక్క పద-నిర్మాణ నిర్మాణం చాలా పేలవంగా ఉంది: అనుబంధం చాలా తక్కువ సంఖ్యలో ప్రత్యయాల ద్వారా సూచించబడుతుంది, మార్పిడి ద్వారా ఏర్పడిన సంక్లిష్ట క్రియలు చాలా సాధారణం, అలాగే రివర్షన్ ద్వారా ఏర్పడిన క్రియలు (N. N. అమోసోవా పదం ), అనగా చివరి భాగం నామవాచకాన్ని విస్మరించడం ద్వారా: బ్లాక్ మెయిల్ చేయడానికి(నుండి బ్లాక్ మెయిలింగ్); సీబాట్కే(నుండి సముద్రం- స్నానం చేయడం).

ఇక్కడ అత్యంత సాధారణ క్రియ ప్రత్యయాలు ఉన్నాయి. జర్మనీ మూలం యొక్క ప్రత్యయం: -en: ఎర్రబడటానికి, బలపరచడానికి.శృంగార మూలం యొక్క ప్రత్యయాలు: -fy: పెద్దది, గౌరవం;-ise: సోదరభావం, సమీకరించడం.

1.6.3. క్రియల యొక్క పదనిర్మాణ వర్గీకరణ.అన్ని ఆంగ్ల క్రియలు కొన్ని పదనిర్మాణ లక్షణాల ఆధారంగా రెండు అసమాన సమూహాలుగా విభజించబడ్డాయి, అవి: గత కాలం మరియు రెండవ పార్టికల్ రూపాల ఏర్పాటు పద్ధతి ప్రకారం.

అతిపెద్ద సమూహం ప్రామాణిక క్రియలు, ఇవి డెంటల్ ప్రత్యయాన్ని జోడించడం ద్వారా సూచించబడిన రూపాలను (ప్రాథమిక రూపాలు) ఏర్పరుస్తాయి, ఇది కాండం యొక్క తుది ధ్వనిని బట్టి మూడు ఫొనెటిక్ ఎంపికలను కలిగి ఉంటుంది: /d / స్వర హల్లు లేదా అచ్చు తర్వాత - రక్షించబడింది/seivd/, ప్రతిధ్వనించింది/"ekoud/; / t / స్వరం లేని హల్లు తర్వాత - చూశారుదంత వైద్యం తర్వాత /lukt/ మరియు /id/ ఎల్ఓడెడ్/"లౌడ్/. వ్రాతపూర్వకంగా, ఈ ప్రత్యయం ఒక రూపం కలిగి ఉంటుంది -ed.

రెండవ సమూహం ప్రామాణికం కాని క్రియల ద్వారా ఏర్పడుతుంది, ఇవి అనేక ఉప సమూహాలలోకి వస్తాయి. అవి ప్రాథమిక ఆకృతులను ఏర్పరుస్తాయి

మూల అచ్చును ప్రత్యామ్నాయంగా మార్చడం, కొన్నిసార్లు దంత ప్రత్యయం జోడించడం. ఇది ఉత్పాదకత లేని మార్గం, మరియు నియో-ఫార్మేషన్స్ లేదా రొమాన్స్ బారోయింగ్‌లు అయిన క్రియలు, అంటే మధ్య ఆంగ్ల కాలంలో లేదా తరువాత భాషలో కనిపించినవి, చిన్న మినహాయింపులతో ప్రామాణిక రకానికి చెందినవి. అయినప్పటికీ, అనేక ప్రామాణికం కాని క్రియలు ప్రామాణిక రకంలోకి ప్రవేశించినప్పటికీ, ప్రామాణికం కాని సమూహం స్థిరంగా ఉంటుంది.

ప్రత్యేక సమూహం మార్చలేని క్రియలను కలిగి ఉంటుంది: పెట్టడానికి, కువీలు, కొట్టడానికి, వేయడానికి.

సాధారణంగా "మిశ్రమ" అని పిలువబడే ఉప సమూహంలో, అచ్చు ప్రత్యామ్నాయం దంత ప్రత్యయం యొక్క జోడింపుతో కలిపి ఉంటుంది: ఉంచుకోను- ఉంచింది- ఉంచింది, ఏడవడానికి- ఏడ్చింది- ఏడ్చింది.

జీవి యొక్క క్రియ అనుబంధంగా ప్రీటెరైట్‌ను ఏర్పరుస్తుంది: ఉదయం- ఉంది- ఉన్నాయి; ఉంది- ఉన్నారు.

1.6.4 క్రియల యొక్క క్రియాత్మక వర్గీకరణ.ఇక్కడ ఫంక్షనల్ వర్గీకరణ అనేది ఒకటి లేదా మరొక రకమైన ప్రిడికేట్‌గా పని చేసే సామర్థ్యాన్ని బట్టి క్రియల వర్గీకరణను సూచిస్తుంది.ఈ సామర్థ్యం నేరుగా క్రియ యొక్క లెక్సికల్ పూర్తి స్థాయి నుండి అనుసరిస్తుంది. డెనోటేటివ్ క్రియలు నిఘంటుపరంగా పూర్తి మరియు స్వతంత్రంగా ఒక నిర్దిష్ట చర్య లేదా స్థితిని వ్యక్తీకరించే క్రియలు. ఫంక్షనల్ క్రియలు క్రియలు, దీని ఫంక్షన్ ప్రిడికేట్స్‌లో భాగంగా పూర్తిగా వ్యాకరణం.

సేవా క్రియలు సహాయక మరియు కాపులర్ క్రియలుగా విభజించబడ్డాయి. సహాయక క్రియలు క్రియ యొక్క విశ్లేషణాత్మక రూపంలో పూర్తిగా వ్యాకరణ భాగం వలె పాల్గొంటాయి; వాటి లెక్సికల్ సెమాంటిక్స్ పూర్తిగా పోతుంది మరియు అందువల్ల వాటిని అటువంటి ముఖ్యమైన క్రియలతో కలపవచ్చు, వీటిలోని లెక్సికల్ సెమాంటిక్స్ సహాయక క్రియ యొక్క అర్థశాస్త్రానికి విరుద్ధంగా ఉంటుంది, రెండోది ఏదో ఒకవిధంగా వ్యక్తమైతే: cf . నేను నాది పోగొట్టుకున్నానుగొడుగు, క్రియ ఎక్కడ ఉంది కోల్పోవడంకలిపి అసాధ్యం అవుతుంది కలిగి ఉంటాయిఇది సహాయక క్రియల ద్వారా లెక్సికల్ సెమాంటిక్స్ యొక్క పూర్తి నష్టం, ఇది విశ్లేషణాత్మక రూపం యొక్క ప్రధాన లక్షణం అయిన పరిస్థితిని నిర్ణయిస్తుంది - రూపం యొక్క భాగాల మధ్య వాక్యనిర్మాణ సంబంధాలు లేకపోవడం (1.0.5).

సేవా క్రియల యొక్క రెండవ ఉపవర్గం క్రియలను లింక్ చేయడం. వారి వ్యాకరణ పనితీరు A.I. స్మిర్నిట్స్కీ యొక్క నిర్వచనం ప్రకారం, ఒక వస్తువు (దృగ్విషయం) యొక్క ఏదైనా లక్షణాలతో కనెక్షన్‌ను సూచిస్తుంది. పర్యవసానంగా, లింకింగ్ క్రియ స్వతంత్ర వాక్యనిర్మాణ యూనిట్‌గా పనిచేస్తుంది. లింకింగ్ క్రియలు రంగు మారిన లెక్సికల్ సెమాంటిక్స్‌తో కూడా కనిపిస్తాయి, అయితే రెండోది అవి తెలిపే కనెక్షన్ స్వభావంలో కొంత వరకు ప్రతిబింబిస్తుంది. క్రియలు ఉండాలి, ఉంచుకోనుక్రియలు ఒక లక్షణం యొక్క సంరక్షణను సూచిస్తాయి మారింది, పొందడానికి, తిరుగుట- దాని మార్పు.

మోడల్ క్రియలు చర్యకు ఏజెంట్ యొక్క వైఖరిని తెలియజేస్తాయి; ఈ వైఖరి - అవకాశం, బాధ్యత మొదలైనవి - వాటి వ్యాకరణ అర్థం. ఈ అర్థాన్ని లెక్సికల్‌గా పరిగణించవచ్చా అనేది అస్పష్టంగానే ఉంది. ఇక్కడ అది సాధ్యమే

వారు తెలియజేసే సంబంధం యొక్క సెమాంటిక్స్‌లో వ్యాకరణ మరియు లెక్సికల్ విలీనం ఉంది.

మోడల్ క్రియలు లోపభూయిష్ట నమూనాను కలిగి ఉంటాయి. వారు పూర్తిగా వ్యక్తి మరియు సంఖ్య యొక్క వర్గాలను కలిగి ఉండరు, పూర్తి-విలువ గల క్రియలలో (1.6.8) ప్రాథమికంగా ప్రాతినిధ్యం వహిస్తారు; అన్ని మోడల్ క్రియలు గత కాల రూపాలను కలిగి ఉండవు. వారికి భవిష్యత్తు రూపాలు లేవు; భవిష్యత్తు యొక్క అర్థం వివరణాత్మక పదబంధాల ద్వారా తెలియజేయబడుతుంది.

ఫంక్షనల్ క్రియలు ప్రత్యామ్నాయంగా లేదా ప్రతినిధి క్రియలుగా కూడా పనిచేస్తాయి (2.0.7).

1.6.5 క్రియ యొక్క ప్రత్యేక లక్షణం.క్రియ యొక్క కారక పాత్ర అనేది ఒక ఆధారిత వ్యాకరణ అర్థం (చూడండి 1.0.4), క్రియలను అవి పరిమితికి సూచించే చర్యకు సంబంధించి ఏకం చేస్తుంది. క్రియలు ఈ ప్రాతిపదికన పరిమితి, పరిమితి లేనివి మరియు ద్వంద్వ కోణ స్వభావం యొక్క క్రియలుగా విభజించబడ్డాయి. పరిమితి క్రియలు ఒక పరిమితిని చేరుకున్న తర్వాత, కొనసాగించలేని చర్యను సూచించే క్రియలు: పరిమితి అడ్డంకిని కలిగిస్తుంది, చర్య స్వయంగా అయిపోయింది. ఇవి క్రియలు, ఉదాహరణకు, రావడం, తేవడానికి, పట్టుకొవడనికి, బ్రేక్, కనుగొడానికి; వస్తూ ఉండడం అసాధ్యం (రావడం), రాక జరిగిన తర్వాత; పట్టుకున్నది పట్టుకున్న తర్వాత పట్టుకోవడం కొనసాగించడం అసాధ్యం, మొదలైనవి. అపరిమిత క్రియలు అవి సూచించే చర్యలో పరిమితి యొక్క అర్థాలను కలిగి ఉండవు; పరిమితిని బయటి నుండి సెట్ చేసినట్లు భావించవచ్చు, అదనపు భాషా వాస్తవికతతో కండిషన్ చేయబడింది, కానీ క్రియ యొక్క సెమాంటిక్స్ నుండి ఉద్భవించినది కాదు: పడుకొనుటకు, జీవించడానికి, చెందినది, సుఖపడటానికి. వాస్తవానికి, పై క్రియల ద్వారా సూచించబడిన అన్ని చర్యలు త్వరగా లేదా తరువాత ముగుస్తాయి, కానీ అంతర్గత పరిమితి కారణంగా కాదు. అసంతృప్త సమూహం చిన్నది. ఇది ఆబ్జెక్టివ్ మరియు సబ్జెక్టివ్ ఆర్డర్ రెండింటి యొక్క స్థిర సంబంధాన్ని సూచించే క్రియలను, అలాగే స్పేస్‌లో స్థానం యొక్క క్రియలను కలిగి ఉంటుంది: కలిగి ఉంటుంది, ఉండాలి, ప్రెమించదానికి, నిలబడటానికి, అబద్ధం చెప్పుటమరియు అందువలన న.

ఈ రెండు సమూహాల మధ్య ద్వంద్వ స్వభావం గల క్రియల యొక్క పెద్ద సమూహం ఉంది, సందర్భాన్ని బట్టి ఒకటి లేదా మరొక అర్థంలో కనిపించవచ్చు: నవ్వడానికి, అనుభూతి, కుకదలిక, నడవడానికి, చుచుటకి, చూసేందుకు:

అప్పుడు, t నుండిhఇ మొదటి కోర్టు, క్రాఫోర్డ్ వీక్షణలోకి సాఫీగా నడిచింది.(మంచు) వర్షం అతని ముఖాన్ని తుడుచుకుంది మరియు అతను వేగంగా కదిలాడు.(R. విలియమ్స్) - పరిమితి విలువ;

అతను ఉత్తరాన ఐదు మైళ్ళు నడవవలసి ఉంటుంది.(ఆర్. విలియమ్స్) ... దిపట్టణంలోకి పొడవైన రహదారి. దాని వెంట ఏమీ కదలలేదు, చెట్లు తప్పగాలిలో.(R. విలియమ్స్) - అపరిమిత విలువ.

ఒక నిర్దిష్ట అర్ధం యొక్క సాక్షాత్కారానికి దోహదపడే ప్రధాన సందర్భోచిత కారకాలు పరిస్థితులు, అలాగే టెర్మినల్ లేదా నాన్-టెర్మినల్ క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన సజాతీయ సూచన యొక్క ఉనికి.

అన్ని సెమాంటిక్ మరియు సెమాంటిక్-వ్యాకరణ వర్గీకరణల వలె, సమూహాల మధ్య సరిహద్దులు అస్థిరంగా ఉంటాయి. కొన్ని సందర్భోచిత పరిస్థితుల్లో ఒక అపరిమిత క్రియ వ్యక్తీకరించవచ్చు

పరిమితి విలువ; కానీ క్రియలను పరిమితం చేయండి, ఒక నియమం వలె, అంతర్గత పరిమితి యొక్క అర్ధాన్ని కోల్పోకండి.

1.6.6. క్రియ మరియు దాని గ్రామ్ యొక్క కారక పాత్ర మధ్య సహసంబంధంటిక్ రూపాలు.అంతిమ/అపరిమితత్వం యొక్క ఆధారిత వ్యాకరణ అర్ధం ఇక్కడ పరిగణించబడుతుంది ఎందుకంటే ఇది క్రింద చూపిన విధంగా క్రియ రూపం యొక్క కారక అర్థానికి ప్రతిస్పందిస్తుంది. క్రియ యొక్క కారక లక్షణం వ్యాకరణ వర్గం కాదు, ఎందుకంటే దానికి సంబంధిత అధికారిక లక్షణాలు లేవు. కానీ దాని సామర్థ్యం నిర్దిష్ట రూపం యొక్క అర్ధానికి అనుగుణంగా ఉంటుంది, లేదా నిర్దిష్ట అక్షరం రూపం యొక్క నిర్దిష్ట అర్థానికి విరుద్ధంగా ఉంటే, ఈ అర్థాన్ని సవరించడం దానిలో వ్యాకరణ సూత్రం ఉనికిని సూచిస్తుంది.

క్రియ యొక్క కారక స్వభావం రష్యన్ పరిపూర్ణ మరియు అసంపూర్ణ అంశంతో ఏకీభవించదని నొక్కి చెప్పాలి. అపరిమిత క్రియలు అసంపూర్ణ రూపానికి అనుగుణంగా ఉంటాయి: పడుకో, పడుకో,జీవించు.కానీ విపరీతతను రష్యన్ భాషలో ఖచ్చితమైన మరియు రెండింటి ద్వారా తెలియజేయవచ్చు అసంపూర్ణ లుక్: బుధ అతను సమీపించాడు- అతను కూర్చున్నాడుసమీపించేది(పరిపూర్ణ రూపం), కానీ అతను సమీపిస్తున్నాడు- అతను దగ్గరవుతున్నాడు(అసంపూర్ణ జాతులు).

1.6.7. క్రియ యొక్క వ్యాకరణ వర్గాలు.ఆంగ్ల క్రియ చాలా అభివృద్ధి చెందిన కాల రూపాల వ్యవస్థను కలిగి ఉంది, చురుకైన మరియు నిష్క్రియాత్మక వాయిస్ యొక్క వ్యతిరేకత, సూచనాత్మక, సబ్‌జంక్టివ్ మరియు అత్యవసర మూడ్‌ల వ్యతిరేకత. ఇవి ప్రధాన శబ్ద వర్గాలు, మొత్తం క్రియ వ్యవస్థను కవర్ చేస్తుంది. అదనంగా, ముఖం మరియు సంఖ్య యొక్క అవశేష, లోపభూయిష్ట రూపాలు ఉన్నాయి; వాటిని వర్గీకరించవచ్చా అనేది ఒక ముఖ్యమైన అంశం, ఎందుకంటే అవి క్రమబద్ధమైన రూపాల శ్రేణిని సూచించవు (ఉదాహరణకు, క్రియల యొక్క పూర్వస్థితిలో, క్రియ మినహా ఉండాలి"ఉండాలి", ఈ రూపాలు పూర్తిగా లేవు).

ఈ వర్గాలన్నీ వ్యక్తిగత ఫారమ్‌లలో చెల్లుబాటు అవుతాయి. కానీ అదనంగా, వ్యక్తిగత రూపాలు - పార్టికల్, జెరండ్, ఇన్ఫినిటివ్ - ప్రత్యేక విధులను కలిగి ఉంటాయి మరియు వ్యక్తిగత రూపాల కంటే భిన్నమైన సంబంధాలను తెలియజేస్తాయి.

1.6.8. వ్యక్తులు మరియు సంఖ్యల వర్గాలు.వ్యక్తి మరియు సంఖ్య యొక్క వర్గాలు క్రియ యొక్క వ్యక్తిగత రూపాల యొక్క ఏదైనా నమూనాలో ఉండే ఇంట్రా-పారాడిగ్మాటిక్ వర్గాలు. విక్షేపిత భాషలకు ఇది సాధారణ పరిస్థితి: cf., ఉదాహరణకు, రష్యన్. చదవండి, చదవండి, చదవండికరగడంమొదలైనవి, నేను చదువుతాను నువ్వు చదువుతావు...నిజమే, రష్యన్ క్రియ యొక్క గత కాలం లో వ్యక్తి శబ్ద రూపంలో వ్యక్తీకరించబడలేదు (నేను, మీరు, అతను చదివాడు, చదివాడు)కానీ మరోవైపు, లింగం యొక్క వర్గం వ్యక్తీకరించబడింది, ఇది సాధారణంగా శబ్ద రూపానికి అసాధారణమైనది - పురాతన పార్టికల్ నుండి ఈ రూపాల మూలం యొక్క ఫలితం.

ఆంగ్లంలో, వ్యక్తులు మరియు సంఖ్యల వర్గాలు చాలా బలహీనంగా వ్యక్తీకరించబడ్డాయి. అందువలన, అన్ని క్రియల యొక్క పూర్వస్థితిలో, ఉండటం అనే క్రియ తప్ప, వ్యక్తి మరియు సంఖ్య యొక్క రూపాలు లేవు; వచ్చింది, ఆగిపోయింది, చూశారుమొదలైనవి సర్వనామం ద్వారా మాత్రమే వ్యక్తి మరియు సంఖ్యకు సూచనను అందుకుంటారు లేదా

వాక్యం యొక్క విషయం నామవాచకం: అతను వచ్చాడు, రైలు ఆగింది, వారు చూసారు,

ప్రీటెరైట్‌లో ఉండటం అనే క్రియ సంఖ్య రూపాలను కలిగి ఉంటుంది, కానీ వ్యక్తులు కాదు: ఉంది, ఉన్నారు.

ప్రస్తుతం, జీవి యొక్క క్రియ అసమాన నమూనాను కలిగి ఉంది: ఏకవచనం మొదటి మరియు మూడవ వ్యక్తిలో వ్యక్తీకరించబడింది, బహువచనానికి ముఖ రూపాలు లేవు: ఉదయం, ఉంది, ఉన్నాయి. మిగిలిన క్రియలు ఒకే రూపాన్ని కలిగి ఉంటాయి, మూడవ వ్యక్తి ఏకవచనం యొక్క అర్ధాన్ని తెలియజేస్తాయి: వస్తుంది, కనిపిస్తోంది. ఇక్కడ పదనిర్మాణ నమూనా పూర్తిగా అసమానమైనది: ముగింపు -s సంఖ్య యొక్క వర్గాన్ని తెలియజేయదు, ఎందుకంటే ఏకత్వాన్ని సూచించే రూపం ఉంది మరియు లేదు - లు: ఇది మొదటి వ్యక్తి రూపం అని పిలవబడేది, అయితే, వ్యక్తికి సంబంధించిన సూచన సర్వనామం ద్వారా తెలియజేయబడుతుంది : Iచూడు. ముగింపు - లువ్యక్తి యొక్క వర్గాన్ని కూడా తెలియజేయదు, ఎందుకంటే మూడవ వ్యక్తికి ఆపాదించబడే శబ్ద రూపం ఉంది - వారు చూస్తారు- మరియు ముగింపు -s లేదు. అందువలన, ఉదాహరణగా, క్రియ యొక్క -s రూపం వేరుచేయబడుతుంది. అయినప్పటికీ, మనం ఒక వాక్యంలో దాని పనితీరును పరిశీలిస్తే, నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన విషయం యొక్క రూపానికి ఇది చాలా స్పష్టంగా వ్యతిరేకమని మేము చూస్తాము: రైలు స్టాప్- లు, రైలు- లు ఆపండి. అందువలన, పదనిర్మాణపరంగా వివిక్త రూపం వాక్యనిర్మాణపరంగా బాగా ఏకీకృతం చేయబడింది.

భవిష్యత్ కాలం నమూనాలో, పాఠశాల వ్యాకరణ నియమాల ప్రకారం, ముఖ రూపాలు ఉన్నాయి: రెండు సంఖ్యల మొదటి వ్యక్తికి ఉంటుంది, ఇతరుల కోసం - రెడీ. సంఖ్య యొక్క వర్గం, కాబట్టి, ఈ నియమాల ప్రకారం కూడా లేదు. కానీ వ్యక్తి యొక్క వర్గం సాధారణ వ్యాకరణ సూత్రాల కంటే చాలా తక్కువ స్పష్టంగా వ్యక్తీకరించబడింది: మొదట, ఇది ఉనికిలో ఉంది వ్యవహారిక ప్రసంగంరూపం - " llవ్యక్తి లేదా సంఖ్య సంకేతాలు లేకుండా; రెండవది, ఫారమ్ వాడకంతో పాటు - " ll, ఉపయోగించడానికి చాలా బలమైన ధోరణి ఉంది రెడీతోమొదటి వ్యక్తి సర్వనామాలు (1.6.12.3 చూడండి).

అందువల్ల, మనం చూస్తున్నట్లుగా, వ్యక్తి మరియు సంఖ్య యొక్క వర్గాలు విచ్ఛిన్నంగా మరియు అసమానంగా సూచించబడతాయి. ఇవి అవశేష వర్గాలు (గతంలో అవి మరింత క్రమపద్ధతిలో వ్యక్తీకరించబడ్డాయి). కాక్నీలో బీయింగ్ అనే క్రియ కూడా దాని ముఖ రూపాన్ని కోల్పోయిందని గమనించాలి: మొత్తం ప్రెజెంటేషన్ నమూనాకు ప్రతికూల రూపంలో రూపం పనిచేస్తుంది ఐన్" t; మొదటి వ్యక్తి ఏకవచనం కోసం రూపం కూడా సాధ్యమే I" సె. అదే సమయంలో, కాక్నీ స్వేచ్ఛగా రూపాన్ని మారుస్తుంది - లుమరియు అది లేకుండా (ప్రాథమిక రూపం) ఏకవచనం మరియు బహువచనం, సంఖ్య:

క్లిఫ్: మీరు మీతో ఏమి చేస్తారు? అబ్బాయి: నేను రేసులకు వెళ్తానునాలో టాప్ టోపీ. క్లిఫ్: అప్పుడు? అబ్బాయి: వాళ్ళు లైట్లు వేసేదాకా చదువుతానుబయటకు.(ఆర్. జెంకిన్స్)

1.6.9 కాలం రూపాల రకాల వ్యవస్థ.కాలం రూపాల రకాల వ్యవస్థలో ప్రముఖ వర్గం సమయం వర్గం. నిజ సమయం - పదార్థం యొక్క ఉనికి యొక్క రూపం - స్థిరమైన చలనంలో ఉంటుంది మరియు నిరంతరం మారుతుంది. క్రియా కాలాలు

వాస్తవ ప్రసంగంలో (కాలాలు) వాస్తవ సమయాన్ని (సమయం) ప్రతిబింబిస్తాయి, ప్రారంభ స్థానం ప్రసంగం యొక్క వాస్తవ క్షణం. కానీ శబ్ద కాల రూపాలు షరతులతో కూడిన సమయాన్ని కూడా వ్యక్తపరుస్తాయి, దీనిలో ప్రారంభ స్థానం ప్రసంగం యొక్క నిజమైన క్షణంతో ఏకీభవించదు. ఏదైనా స్థిర వచనంలో, క్రియ కాలం షరతులతో కూడుకున్నది; దాని స్థిరత్వం కారణంగా, ఇది నిజ సమయంలో "వెనుకబడి ఉంది". అందువల్ల, ఒక నియమం వలె, వ్రాసిన వచనంలో క్రియ కాలం ఎల్లప్పుడూ షరతులతో కూడుకున్నది; మినహాయింపు, బహుశా, శాస్త్రీయ డేటాను ప్రదర్శించే పాఠాలు (వాస్తవ) సమయంలో సంబంధితంగా కొనసాగుతాయి. కాల్పనిక రచనలలో, సమయం ఎల్లప్పుడూ ఏకపక్షంగా ఉంటుంది: రచయిత ఏకపక్షంగా కథనం నిర్మించబడిన ప్రారంభ బిందువును ఎంచుకుంటాడు.

అయినప్పటికీ, వాస్తవ మరియు షరతులతో కూడిన సమయం యొక్క నిష్పత్తి కాలం రూపాల రకాల పనితీరును ప్రభావితం చేయదు: అదే రూపాలు వాస్తవ మరియు షరతులతో కూడిన సమయాన్ని సూచించడానికి ఉపయోగించబడతాయి. నిజ సమయం ప్రత్యక్ష మౌఖిక సంభాషణలో మాత్రమే ప్రతిబింబించగలదని గుర్తుంచుకోండి; వ్రాతపూర్వకంగా దాన్ని సరిచేయడం వలన అది ఒక సంప్రదాయ లక్షణాన్ని అందిస్తుంది.

సమయం యొక్క వ్యాకరణ వర్గం (కాలం) అనేది సూచన యొక్క క్షణంతో చర్య యొక్క సంబంధం, ఇది మొదటగా, ప్రసంగం యొక్క షరతులతో కూడిన క్షణం. ప్రసంగం యొక్క క్షణాన్ని కలిగి ఉన్న కాలం ప్రస్తుత కాలం; ఈ సెగ్మెంట్ చాలా వైవిధ్యమైన పొడవును కలిగి ఉంటుంది, నిమిషాల్లో (ప్రత్యక్ష ప్రసంగంలో) కొలవబడిన కాలం నుండి అనంతమైన సమయ స్థలం వరకు ఉంటుంది. గతం అనేది వర్తమానానికి ముందు ఉన్న కాలం మరియు ప్రసంగం యొక్క క్షణంతో సహా కాదు; భవిష్యత్తు - వర్తమానం తర్వాత ఊహించిన కాలం, ప్రసంగం యొక్క క్షణంతో సహా కాదు. గతం మరియు భవిష్యత్తు ఎప్పుడూ తాకవు: అవి వర్తమానంతో వేరు చేయబడ్డాయి.

చర్య యొక్క డైనమిక్ అభివృద్ధిని తెలియజేసే క్రియ రూపాలకు ప్రసంగం యొక్క క్షణంతో సహసంబంధం చెల్లుతుంది. అయితే, దీనితో పాటు, తాత్కాలిక రూపాల రకాలు ఉన్నాయి, దీని పని నిర్దిష్ట సమయ గోళంలో చర్యను వివరించడం మరియు దాని డైనమిక్ అభివృద్ధి కాదు. చర్య వర్తమానాన్ని సూచిస్తే, ఈ రూపాలు ప్రసంగం యొక్క క్షణంతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. వారు వ్యక్తపరిచే వివరాలు భూత కాలానికి సంబంధించిన చర్యకు సంబంధించినవి అయితే, అవి గతంలోని సూచన పాయింట్‌కి అనుగుణంగా ఉంటాయి; ఇది లెక్సికల్‌గా లేదా ప్రస్తుతానికి సంభవించే మరొక చర్య సహాయంతో సూచించబడుతుంది, కానీ అప్పుడు ప్రసంగం యొక్క క్షణంతో ప్రత్యక్ష సంబంధం లేదు (1.6.12.2 చూడండి). మేము ఈ రిఫరెన్స్ పాయింట్‌ని గత కాలం యొక్క తాత్కాలిక కేంద్రం అని పిలుస్తాము. తాత్కాలిక కేంద్రం కూడా డైనమిక్ చర్య ద్వారా ప్రసంగం యొక్క క్షణంతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది; కానీ వివరాల ఫారమ్‌లు ఈ కేంద్రానికి మాత్రమే సంబంధించినవి:

మేము బ్రౌన్ ఆరోగ్యాన్ని త్రాగినప్పుడు, నేను అతనిని చీకటిగా, అప్రమత్తంగా పట్టుకున్నానుకన్ను. అతను విన్స్లోను మచ్చిక చేసుకున్నాడు కొరకుక్షణం; అతను w వంటిచూపించడంజాగో అత్యుత్తమంగా...(మంచు)

ఫారమ్‌లు మచ్చిక చేసుకున్నాడుమరియు చూపిస్తున్నాడుఅవి కాలక్రమేణా చర్యలను అభివృద్ధి చేయవు, అవి డైనమిక్ కాదు; వారు వ్యవహారాల స్థితిని వివరిస్తారు,

క్రియల ద్వారా సూచించబడుతుంది తాగిందిమరియు పట్టుకున్నారు, ఇవి తాత్కాలిక కేంద్రానికి సూచికలు, అనగా. గత కాలం లో సూచన పాయింట్.

భవిష్యత్ కాలంలో, ఫారమ్‌లను వివరించడానికి తాత్కాలిక కేంద్రం కూడా గుర్తించబడింది; ఏది ఏమైనప్పటికీ, దానితో సహసంబంధం చాలా అరుదుగా టెక్స్ట్‌లలో కనుగొనబడుతుంది, స్పష్టంగా చెప్పాలంటే పొందికైన కథన విభాగాలు భవిష్యత్తుకు అసాధారణమైనవి.

అంశం యొక్క వ్యాకరణ వర్గం సాధారణంగా చర్య యొక్క స్వభావాన్ని తెలియజేసే అధికారిక వర్గంగా నిర్వచించబడుతుంది. ఆంగ్ల కారక రూపాల యొక్క విశిష్టత ఏమిటంటే, కారక అర్థం తప్పనిసరిగా చర్య జరిగే సమయ వ్యవధి యొక్క సూచనతో ముడిపడి ఉంటుంది మరియు తదనుగుణంగా, సమయ చట్రంలో వ్యక్తీకరించబడుతుంది. రష్యన్ అంశంతో పోల్చండి, ఇక్కడ అసంపూర్ణ రూపం మాత్రమే ఉద్రిక్త రూపాలను కలిగి ఉంటుంది (నేను వివరిస్తా- వివరించారు),కానీ పర్ఫెక్ట్ లుక్ (వివరించారు)వర్తమానం మరియు గత కాలం రెండింటితో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. రూపంలోనే సమయ సూచన లేదు.

ఆంగ్లంలో, ఫారమ్ ద్వారా సూచించబడిన సమయం యొక్క క్షణం (విభాగం)కి సంబంధించి చర్య యొక్క స్వభావాన్ని తెలియజేసే ఒక వర్గం వలె కారకాన్ని మరింత ఖచ్చితంగా నిర్వచించవచ్చు. అందువల్ల, ఆంగ్లంలో ఆస్పెక్ట్ మరియు టెన్స్ మధ్య విడదీయరాని సంబంధాన్ని నొక్కి చెప్పడానికి ఆస్పెక్ట్చువల్ ఫారమ్‌లను యాస్పెక్చువల్-టెంపోరల్ ఫారమ్‌లు (కేటగిరీలు) అంటారు.

1.6.10 వ్యవస్థీకృత సందర్భం.రూపం యొక్క మార్పులేని అర్థం సూచించబడిన చర్య యొక్క సంబంధం నుండి సూచన పాయింట్ వరకు అనుసరిస్తుంది మరియు వాక్యంలోని ప్రధాన సభ్యులు మరియు బహుశా మొదటి పూరకంతో సహా కనీస సందర్భంలో కనుగొనబడుతుంది. అర్థం యొక్క వైవిధ్యాలు ఒక నిర్దిష్ట రకమైన సందర్భం సమక్షంలో మాత్రమే ఉత్పన్నమవుతాయి, సాధారణంగా వాక్యం యొక్క క్రియా విశేషణం సభ్యులు, దీనిని మేము వ్యవస్థీకృత సందర్భం అని పిలుస్తాము. ఈ లేదా ఆ వేరియంట్ అర్థం దాని యొక్క నిర్దిష్ట వ్యవస్థీకృత సందర్భ లక్షణం ద్వారా మాత్రమే నిర్ణయించబడుతుంది మరియు ఇతర రకాల సందర్భాలకు ప్రతిస్పందించదు. అందువలన, ఒక వాక్యంలో చర్య యొక్క తాత్కాలిక సూచన నేను భోజనం చేస్తానుఅనిసోదరి, క్రియ సాధారణంగా వర్తమానం యొక్క గోళంలో ఒక చర్యను తెలియజేసే చోట, భవిష్యత్తును సూచించే కాలం క్రియా విశేషణాన్ని జోడించడం ద్వారా దానిని మార్చవచ్చు: రేపు నేను మా అక్కతో కలిసి భోజనం చేస్తాను. మరే ఇతర సందర్భం, ఉదాహరణకు, స్థలం యొక్క పరిస్థితులు, కారణం యొక్క సూచన మరియు మొదలైనవి ఈ ఎంపికను సృష్టించవు : నేను ఇంట్లో మా అక్కతో కలిసి భోజనం చేస్తాను.; నేను మా సోదరితో కలిసి భోజనం చేస్తున్నాను ఎందుకంటే ఆమెకు ఇది ఇష్టం... భవిష్యత్ కాలం పరిస్థితి ఇక్కడ వ్యవస్థీకృత సందర్భం వలె పనిచేస్తుంది.

క్రమబద్ధీకరించబడిన సందర్భానికి ఒక అద్భుతమైన ఉదాహరణ జర్మన్ భాషా శాస్త్రవేత్త డ్యూచ్‌బీన్ యొక్క ప్రసిద్ధ ఉదాహరణ : నేను ఎల్లప్పుడూఅదే దుకాణంలో కొనండి. ప్రాథమిక వర్గం (నిరవధిక) యొక్క వర్తమానం దానిలో అంతర్లీనంగా పునరావృతం అనే అర్థాన్ని కలిగి ఉందని డ్యూచ్‌బీన్ ఈ ఉదాహరణ నుండి వాదించారు. అయితే, పై ఉదాహరణలో, గుణకారం యొక్క అర్థం పరిస్థితి ద్వారా సృష్టించబడుతుంది ఎల్లప్పుడూమరియు, కొంత వరకు, నిర్వచనం అదే.

వాక్యం యొక్క డైనమిక్ సెంటర్‌ను సూచించే గాగోల్ ప్రిడికేట్‌కు ప్రత్యేకంగా క్రమబద్ధీకరించబడిన సందర్భం చాలా ముఖ్యమైనది. మేము క్రింద చూడబోతున్నట్లుగా, క్రియ రూపాల యొక్క విభిన్న అర్థాలను నిర్ణయించే వ్యవస్థీకృత సందర్భం, సాధారణంగా "మైనర్" అని పిలుస్తారు, ఇది చాలా సరసమైనది, కానీ ఈ అర్థాల మూలాన్ని బహిర్గతం చేయదు.

1.6.11. పారాడిగ్మాటిక్ వర్గాలు.ఆంగ్ల కాల వ్యవస్థలో నాలుగు పారాడిగ్మాటిక్ కేటగిరీలు ఉన్నాయి 1: ప్రాథమిక వర్గం (నిరవధిక), నిరంతర వర్గం (నిరంతర), పరిపూర్ణ (పర్ఫెక్ట్), పరిపూర్ణ నిరంతర (పర్ఫెక్ట్ కంటిన్యూయస్). ప్రధాన వర్గం యొక్క ప్రస్తుత మరియు ముందస్తు మినహా అన్ని వర్గాలు విశ్లేషణాత్మక రూపాల్లో వ్యక్తీకరించబడ్డాయి. మేము వాటిని క్రియాశీల స్వరం యొక్క పరిమితుల్లోనే పరిగణిస్తాము; పాసివ్‌లోని అదే రూపాల అర్థం సాధారణంగా క్రియాశీల స్వరంలో వాటి అర్థంతో సమానంగా ఉంటుంది; మరియు ప్రత్యేక పరిశీలన అవసరమయ్యే కేసులు నిష్క్రియ వాయిస్ విభాగంలో ఇవ్వబడతాయి.

1.6.12. ప్రధాన వర్గం.ప్రధాన వర్గం, పైన సూచించిన విధంగా, ప్రెజెంట్ మరియు ప్రీటెరైట్ యొక్క నిశ్చయాత్మక రూపంలో ఒక సాధారణ క్రియ ద్వారా వ్యక్తీకరించబడుతుంది; ప్రతికూల మరియు ప్రశ్నించే రూపాలు ఏర్పడతాయి

సహాయక క్రియను ఉపయోగించడం చేయండి; భవిష్యత్తు విశ్లేషణాత్మక రూపాల్లో మాత్రమే వ్యక్తీకరించబడుతుంది.

ఈ విధంగా, సూచించే మానసిక స్థితి యొక్క క్రియాశీల స్వరం యొక్క శబ్ద వ్యవస్థ కేవలం రెండు విశ్లేషణాత్మక నమూనాలను మాత్రమే కలిగి ఉంటుంది: ప్రస్తుతం - చూడు, అతను చూస్తున్నాడు- లు; భరిస్తుంది - చూశారు.

1.6.12.1. ప్రధాన వర్గం యొక్క ప్రెజెంట్.వ్యాకరణాలలో, ప్రాథమిక వర్గాన్ని సాధారణంగా "నిరవధిక రూపం" అని పిలుస్తారు. ఇది ఆంగ్ల Indefinite యొక్క అనువాదం. ఈ వర్గం మొత్తం కాలం వ్యవస్థలో ప్రధానమైనది కాబట్టి, "ఆధునిక ఆంగ్లం" పుస్తకంలో వలె మేము దీనిని "ప్రధాన" అని పిలుస్తాము. అదే సమయంలో, నిరవధిక అనే పేరు ప్రమాదవశాత్తు కాదు: వాస్తవానికి, ఈ ఉత్సర్గ రూపాలు దాని సంభవించిన స్వభావం పరంగా చర్యను వర్గీకరించవు, అవి దాని ఉనికిని (లేదా లేకపోవడం) మాత్రమే పేర్కొంటాయి మరియు ఒకటి లేదా మరొక సమయంలో ఉంచుతాయి. కాలం.

ప్రెజెంట్, సహజంగా, వర్తమానంలోని ఒక విభాగంలో చర్యను ఉంచుతుంది. ప్రధాన వర్గం యొక్క ఉనికి ద్వారా సూచించబడిన ఒక చర్య, అపరిమిత వ్యవధిని కలిగి ఉంటుంది, ఈ సమయంలో వర్తమానం విస్తరించి, గత మరియు భవిష్యత్తును స్థానభ్రంశం చేస్తుంది లేదా గ్రహించడం. ఇవి "సాధారణ సత్యాలు" అని పిలవబడేవి: వద్ద నీరు మరిగే100° C.

ప్రధాన వర్గం యొక్క వర్తమానం ఏదైనా సాధారణ, నిర్దిష్ట కాలవ్యవధిలో ఉన్న కొన్ని వ్యవహారాలను తెలిపే ఏదైనా ప్రకటనలో కూడా ఉపయోగించవచ్చు: పక్షి లో

1 "డిశ్చార్జ్" అనే పదం "ఫారమ్" వలె అదే అర్థాన్ని కలిగి ఉంది మరియు "ఫారమ్" అనే పదం పునరావృతం కాకుండా ఉండటానికి పరిచయం చేయబడింది, ఇది అర్థాన్ని అస్పష్టం చేస్తుంది: "అన్ని రకాల తాత్కాలికం ఆకారాలు, rom ప్రెజెంట్ మరియు ప్రీటెరైట్ బేసిక్ ఆకారాలు,విశ్లేషణాత్మకంగా వ్యక్తం చేశారు రూపాలు... ఎ

క్రియ యొక్క అర్థం మరియు వ్యాకరణ లక్షణాలు అనే అంశంపై మరింత:

1. క్రియ 172. క్రియ యొక్క అర్థం, పదనిర్మాణ లక్షణాలు మరియు వాక్యనిర్మాణ విధులు
2. § 20. క్రియాపదం యొక్క వ్యాకరణ లక్షణాలను మిక్సింగ్ చేసే పద్ధతులు మరియు సూత్రాలు మరియు పార్టిసిపుల్స్ నిర్మాణంలో విశేషణం
3. §20. క్రియాపదం మరియు విశేషణం యొక్క వ్యాకరణ లక్షణాలను కలపడం యొక్క సాంకేతికతలు మరియు సూత్రాలు పార్టిసిపుల్స్ నిర్మాణంలో