Portal ng impormasyon vpr at niko. Pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon: mga problema at tampok

Noong 2014, upang bumuo ng isang pinag-isang espasyong pang-edukasyon sa Pederasyon ng Russia at pagpapabuti ng all-Russian system para sa pagtatasa ng kalidad ng edukasyon pederal na Serbisyo for Supervision in the Sphere of Education and Science (Rosobrnadzor) ay naglunsad ng serye ng pananaliksik sa paaralan ang kalidad ng edukasyon sa Russian Federation - NIKO (pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon).

Mga tampok Ang pagpapatupad ng NIKO ay ang mga sumusunod:

1. Pagsasagawa ng pananaliksik nang hindi bababa sa 2 beses sa isang taon, bawat isa ay isang hiwalay na proyekto sa loob ng pangkalahatang programa
2. Ang bawat proyekto ng NIKO ay ipinapatupad batay sa isang solong organisasyonal at teknolohikal na pamamaraan; maaaring gamitin ang mga blangko na teknolohiya at mga teknolohiya sa pagsubok sa computer.
3. Sinasaklaw ang pananaliksik sa website na eduniko.ru.
4. Batay sa mga resulta ng pananaliksik, ang mga interregional quality assessment conference ay ginaganap Pangkalahatang edukasyon.
5. Sa panahon ng NIKO, ang pagkakaroon ng mga organizer at independiyenteng mga tagamasid ay sapilitan sa mga lugar ng pananaliksik. maaaring kasangkot sa mga pamamaraan. mga pampublikong tagamasid EGE o OGE.
6. Hindi pinapayagang gamitin ang mga resulta ng NIKO para sa pagtatasa ng pagganap mga organisasyong pang-edukasyon, mga guro, munisipal at panrehiyong awtoridad na tagapagpaganap na nagsasagawa Pam-publikong administrasyon sa larangan ng edukasyon.
   

SA Detalyadong impormasyon tungkol sa NIKO ay matatagpuan sa opisyal na website .

Listahan ng mga proyektong ipinatupad sa ilalim ng programang NIKO noong 2018-2019

Mga resulta ng pananaliksik

Ang mga resulta ng pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon sa panitikan e

Mga resulta ng pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon sa heograpiya

Listahan ng mga proyektong ipinatupad sa ilalim ng programang NIKO noong 2017

Mga resulta ng pananaliksik

Ang mga resulta ng pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon sa kaligtasan ng buhay

Mga resulta ng pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon sa kimika at biology

Listahan ng mga proyektong ipinatupad sa ilalim ng programang NIKO noong 2016

Mga resulta ng pananaliksik

Mga resulta ng pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon sa kasaysayan at agham panlipunan

Mga resulta ng pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon sa mga banyagang wika

Ang mga isyu ng pagsasagawa ng malakihang gawain sa screening sa mga paaralan, na nakatago sa likod ng mga mahiwagang pagdadaglat na VPR at NIKO, ay marahil ay ikinababahala ng karamihan ng mga guro at magulang. Sa nakaraan Taong panuruan, noong tagsibol ng 2018, 4.7 milyong mag-aaral mula sa 4.5 libong paaralan sa bansa ang dumaan sa external audit na ito. Sa kabuuan sa para sa tatlo buwan ng tagsibol, sumulat ang mga bata ng higit sa 16 milyong test paper sa iba't ibang asignatura. Noong nakaraang taon, naapektuhan ng naturang mga hiwa ng kaalaman ang mga mag-aaral sa grade 4, 5, 6, 10 at 11. Ngayong taon, ang bilang ng mga kalahok sa VPR lamang ay magiging 7 milyon.

Sanggunian:

VLOOKUP(All-Russian test work) - ang pangwakas na pagsubok, na isinasagawa upang suriin ang antas ng paghahanda ng mga mag-aaral sa isang partikular na paksa, na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng Federal State Educational Standards (Federal State mga pamantayang pang-edukasyon. Isinasagawa ang mga ito para sa self-diagnosis ng paaralan upang maalis ang "mga puwang" at maalis ang pedagogical na kapabayaan ng mga mag-aaral, na kadalasang bumubuo ng mas malapit sa ika-9 na baitang. Ang mga gawain ay binuo sa antas ng pederal, ngunit ang VPR ay isinasagawa sa mga paaralan. Ang VPR ay karaniwang isinasagawa sa 2-3 mga aralin sa kanilang paaralan, sila ay sinusuri ng kanilang mga guro sa araw ng pagsulat ng test paper. Mula 2018-2019, ang mga mag-aaral sa grade 4, 5, 6, 7, 8, 10 at 11 ay lalahok sa VPR. Hanggang sa taong ito, ang ika-7 at ika-8 na baitang ay hindi lumahok sa mga pagsusulit.

NIKO(Pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon) - isang pagsubok na gawain na inayos upang makita ang tunay na estado ng sistema ng edukasyon sa lahat ng mga paksa nang walang pagbubukod. Ang pagsusuri ng mga istatistikang ito ay kinakailangan upang mapabuti ang pagtuturo at bumuo ng mga bagong programa para sa propesyonal na pag-unlad ng mga guro. Ang mga mag-aaral mula grade 1 hanggang 11 ay lumahok sa NIKO.

Sino at kailan ang magsusulat ng VLOOKUP sa 2019

Tulad ng naiulat na natin, mula sa taong pang-akademikong ito, ang mga baitang 7 at 8 ay lalahok sa VPR, ibig sabihin, lumawak ang listahan ng mga klase na dadaan sa isang external check. Ang mga mag-aaral sa grade 7 at 8 sa taong ito ay dadaan sa pagsubok ng mga bagong anyo ng CDF, ang paaralan ay maaaring mag-isa na magpasya kung lalahok sa pagsusulit o hindi. Para sa mga mag-aaral sa grade 4 ngayong academic year, bilang isang eksperimento, ang timing ng VPR ay lulutang, ibig sabihin, ang paaralan mismo ay magkakaroon ng pagkakataon na pumili ng mga petsa sa loob ng iminungkahing panahon (linggo).

All-Russian gawain sa pagpapatunay sa lahat ng klase ay gaganapin sa Marso-Abril 2019. Ang eksaktong iskedyul ay hindi pa nai-publish.

ika-4 na baitang– VLOOKUP ni wikang Ruso, matematika At ang mundo sa paligid.

ika-5 baitang– VLOOKUP ni wikang Ruso, matematika, mga kwento At biology.

ika-6 na baitang– VLOOKUP ni wikang Ruso, matematika, heograpiya, agham panlipunan, mga kwento At biology.

ika-7 baitang(sa kahilingan ng paaralan) - VPR ayon sa Wikang banyaga , agham panlipunan, wikang Ruso, biology, matematika, heograpiya, pisika At mga kwento.

ika-8 baitang(sa kahilingan ng paaralan) - VPR ayon sa agham panlipunan, biyolohiya, pisika, heograpiya, matematika, wikang Ruso, kasaysayan At kimika.

Baitang 10(sa kahilingan ng paaralan) - VPR ayon sa heograpiya.

Baitang 11(sa kahilingan ng paaralan) - VPR ayon sa wikang banyaga, heograpiya(maaaring gaganapin sa ika-10 baitang), kimika, pisika, kasaysayan At biology. Sa grade 11, ang VPR sa mga mungkahing asignatura ay isusulat ng mga nagtapos na hindi pumasa dito GAMITIN ang paksa. Naka-on ang mga resulta ng VPR panghuling sertipikasyon huwag magpaapekto. Ang mga demo na bersyon ng VPR para sa 11 mga klase ay maaaring matingnan sa website ng FIPI.

Imposibleng hindi banggitin ang isa pang pagbabago sa VPR-2019. Ngayong akademikong taon, ang mga resulta ng VPR ay ibabalik sa paaralan sa anyo ng mga istatistika na inilagay sa indibidwal na card ng mag-aaral, na maglilista ng mga problemang natukoy sa pagsusulit ng kaalaman.

Sino at kailan ang magsusulat ng NIKO sa taong akademiko 2018-2019. G.

Sa Oktubre 16 at 18, 2018, gaganapin ang NIKO sa heograpiya V 7 At 10 grado.

Noong Abril 2019 - NIKO pisikal na kultura V 6 At 10 grado.

Inihayag ng Rosobrnadzor ang mga plano na magkaroon ng NIKO sa matematika sa mga baitang 5, 7 at 10 sa Oktubre 2019, ngunit ito ay sa susunod na akademikong taon.

Karaniwan, ang isang proyekto ng NIKO ay nagbibigay ng pagpipiliang 15 institusyong pang-edukasyon sa iba't ibang rehiyon ng bansa. Ang mga resulta ng NIQE ay hindi dapat makaapekto sa mga bata sa quarter, trimester, o huling mga marka.

Naglalayon sa pagsusuri ng pagtuturo sa Mga paaralang Ruso iba't ibang mga akademikong disiplina. Ang mga dokumento ng programa ay pinagtibay na tumutukoy sa mga direksyon at mga gawain edukasyon sa tahanan kung saan isinasagawa ang pana-panahong pagsubaybay.

Ang kaugnayan ng pananaliksik

Ang isang pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon ay isinasagawa sa mga rehiyong iyon na itinalaga bilang mga pilot area. Ang mga resulta ng naturang pagsubaybay ay nagbibigay-daan sa mga kinatawan ng sistema ng edukasyon na isaalang-alang ang mga pangunahing problema, gayundin upang matukoy ang mga paksa kung saan ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng mababang antas ng pagkatuto.

Mga problema

Ito ay tiyak na dahil sa hindi sapat na integridad at balanse ng mga mekanismo para sa pagtatasa ng kalidad ng edukasyon, pati na rin ang kakulangan ng isang may kakayahang mekanismo para sa pagsasaalang-alang sa mga indibidwal na tagumpay ng mga mag-aaral, na hindi posible na ipatupad ang isang solong espasyo sa edukasyon. . Ang pambansang pag-aaral ay naglalayong mahanap ang pinakamahusay na mga tool para sa pagpapabuti ng kalidad Edukasyong Ruso. Lamang kapag pagbuo ng isang balanseng pinag-isang sistema ang mga pamamaraan para sa pagtatasa ng kalidad ng pangkalahatang edukasyon ay maaaring asahan na ihayag ang kalagayan ng mga indibidwal na bahagi.

Halimbawa, ang pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon ay nag-aambag sa pagsusuri ng antas ng edukasyon sa ilang mga lugar, rehiyon, paghahambing na pagsusuri, tukuyin ang mga nahuhuli at maunlad na rehiyon.

Kahalagahan ng Pananaliksik

Ang mga materyales ng pambansang pag-aaral ng kalidad ng edukasyon ay systematized, nasuri, at ginagamit upang ibuod ang impormasyon hindi lamang tungkol sa estado ng edukasyon sa mga rehiyon, ngunit din upang gumuhit ng isang pangkalahatang larawan.

Kabilang sa mga layunin na hinahabol ng mga naturang programa, binibigyang-diin namin ang:

• pagbuo ng isang pinag-isang kapaligirang pang-edukasyon sa bansa;
• tulong sa pagpapatupad ng mga dokumento ng programa ng Russian Federation na may kaugnayan sa pagtatasa ng pambansang edukasyon;
• modernisasyon ng mga mekanismo para sa pagkuha ng makabuluhan at makatotohanang impormasyon tungkol sa estado iba't ibang parte at mga subspecies ng sistemang pang-edukasyon;
• pagtatasa ng pagpapakilala ng mga bagong pamantayan ng pederal na estado sa mga paaralan ng Russia.

National Quality Survey pangunahing edukasyon nag-aambag sa pagbuo ng isang analytical, informational, methodological base para sa paggawa ng mga partikular na desisyon sa karagdagang pag-unlad edukasyon sa tahanan. Para sa ano pang layunin ay inorganisa ang NIKO? tumulong sa mga proseso ng standardisasyon ng mga teknolohiya ng pagtatasa. Matapos matanggap ang impormasyon sa mga tiyak na disiplina sa akademiko sa Russian sistema ng edukasyon tanggapin ang mga pare-parehong kinakailangan para sa pagmamarka.

Dalas ng Pananaliksik

Gaano kadalas ang mga ito ay nagsasangkot ng pana-panahong pag-aaral ng mga partikular na disiplinang pang-akademiko sa ilang mga antas Pangkalahatang edukasyon. Ang ganitong pagsubaybay ay isinaayos nang hindi bababa sa dalawang beses sa isang taon. Ang bawat pag-aaral ay isang hiwalay na proyekto na ipinatupad sa loob ng balangkas ng isang programa.

Mga diskarte sa pagpapatupad ng mga proyektong pang-edukasyon sa loob ng balangkas ng NIKO

Anumang proyekto na ipinatupad sa panahon ng NIKO ay may sariling paksa ng pag-aaral, mga gawain, mga layunin na tumutugma sa kasalukuyang mga uso sa pag-unlad karaniwang sistema Edukasyong Ruso. Ang NIKO ay itinuturing na isang hiwalay, independiyenteng pag-aaral na isinagawa sa larangan ng pagtatasa ng kalidad ng domestic education. Ang gawaing diagnostic na inaalok sa mga mag-aaral bilang bahagi ng pambansang pag-aaral ay naglalayong makilala ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon sa iba't ibang mga paksa.

Dapat pansinin na sa loob ng balangkas ng naturang pagsusuri, hindi ibinigay ang pagsusuri ng kalagayang pang-ekonomiya ng pamilya. Para sa execution gawaing diagnostic pinipili ang mga kalahok na paaralan sa bawat rehiyon. Upang maisakatuparan ang proseso, ang mga organizer ay kasangkot, sa papel na ginagampanan ng mga independiyenteng tao. Halimbawa, ang mga kinatawan ng administrasyon ng paaralan, mga empleyado ng mga ahensya ng gobyerno, pati na rin ang mga guro na hindi guro ng na-audit akademikong disiplina.

Konklusyon

Sinusuri ng bawat independiyenteng pag-aaral ang isang partikular na yunit. Halimbawa, kapag nag-iisip kontrol sa trabaho sa biology, ang pangunahing gawain ng pag-aaral ay suriin ang mga praktikal na kasanayan ng mga mag-aaral. Matapos maproseso ang impormasyon, ito ay isinumite sa Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, ang isang desisyon ay ginawa sa pagpapayo ng paggawa ng mga pagbabago sa nilalaman ng akademikong disiplina. Ang mga sistematikong pambansang survey ay isang mahusay na paraan upang matukoy ang mga problema sa pambansang edukasyon.