Mga pangunahing tuntunin ng buod ng wikang Ingles. Nakakabaliw na grammar sa Ingles

Ipinakita namin sa iyo ang unang artikulo sa seryeng “Grammar sa Ingles para sa mga nagsisimula pa lamang". Sa seryeng ito ng mga materyales, nagpasya kaming ipakita ang lahat ng mga patakaran nang maikli at sa simpleng salita upang ang mga nagsisimula "mula sa simula" o ang mga hindi naaalala ang mga pangunahing kaalaman sa Ingles ay maaaring independiyenteng malaman ang grammar, maunawaan ito at ilapat ito sa pagsasanay.

Maramihan sa Ingles

Sa Ingles, tulad ng sa Russian, ang lahat ng mga salita ay nahahati sa mabilang at hindi mabilang. Mahalagang maunawaan ito sa edukasyon. maramihan isang salita o iba pa. Ang mga mabibilang na pangngalan ay tumutukoy sa mga bagay na maaaring bilangin, halimbawa: mesa (talahanayan), aklat (libro), mansanas (mansanas). Ang mga hindi mabilang na pangngalan ay mga abstract na konsepto, likido, produkto, atbp., iyon ay, mga bagay na hindi mabibilang. Halimbawa: kaalaman, tubig, karne, harina. Ang mga salitang ito ay walang maramihan o isahan.

Ang mga mabibilang na pangngalan ay maaaring gamitin sa isahan o maramihan. Ang isang pangngalan ay nagsasaad ng isang bagay; ito ang anyo ng salita na ipinahiwatig sa diksyunaryo: mansanas - mansanas. Ang pangmaramihang pangngalan ay nagsasaad ng ilang mga bagay: mansanas - mansanas.

Paano mabuo ang maramihan ng mga pangngalan:

Karaniwang nabubuo ang maramihan ng mga pangngalan sa pamamagitan ng pagdaragdag ng dulong -s sa salitang: aklat – aklat (libro – aklat). Gayunpaman, mayroong ilang mga tampok sa pagbabaybay:

• Kung ang salita ay nagtatapos sa -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, pagkatapos ay idagdag ang pagtatapos -es: bayani – bayani (bayani – bayani), bus – bus (bus – bus).

  Mga pagbubukod: larawan - mga larawan (larawan - mga litrato), video - mga video (pag-record ng video - mga pag-record ng video), radyo - mga radyo (radio - ilang radyo), rhino - rhino (rhino - rhinoceroses), piano - mga piano (piano - ilang mga piano), hippo - hippos (hippopotamus - hippopotamus).

• Kung ang salita ay nagtatapos sa -f, -fe, palitan ang dulo sa -ves: kutsilyo – kutsilyo, dahon – dahon, asawa – asawa.

  Mga pagbubukod: bubong - bubong (roof - roofs), giraffe - giraffes (giraffe - giraffes), cliff - cliffs (cliff - cliffs).

• Kung ang isang salita ay nagtatapos sa -y, na pinangungunahan ng isang katinig, pagkatapos ay binabago natin ang -y sa -ies: katawan – katawan (katawan – katawan).
• Kung ang salita ay nagtatapos sa -y, na pinangungunahan ng patinig, pagkatapos ay idagdag ang pagtatapos -s: boy – boys (boy – boys).

Sa English meron din mga salita sa pagbubukod, na iregular na bumubuo sa maramihan. Kailangan mo lang matutunan ang mga ganoong salita sa pamamagitan ng puso; sa kabutihang palad, hindi masyadong marami sa kanila.

Subukan ang aming pagsubok upang makita kung gaano mo naunawaan ang materyal.

English Plural Noun Test

Mga artikulo sa Ingles

Mayroong dalawang uri ng mga artikulo sa Ingles: tiyak at hindi tiyak. Hindi sila isinalin sa Russian. Sa karamihan ng mga kaso, dapat ilagay ang isa sa mga artikulong ito bago ang isang pangngalan.

Ang di-tiyak na artikulong a/an ay ginagamit lamang sa mga pangngalan na mabibilang: babae, panulat. Kung ang isang salita ay nagsisimula sa isang katinig na tunog, isinusulat namin ang artikulong a (isang babae), at kung ang salita ay nagsisimula sa isang tunog ng patinig, isinusulat namin ang artikulong an (isang mansanas).

Ang indefinite article a/an ay ginagamit sa mga sumusunod na kaso:

• Pinangalanan namin ang anumang bagay na hindi tiyak, at mayroon lamang kami, kaya naman ginagamit namin ang artikulong a, na nagmula sa salitang isa (isa):

  Ito ay a aklat. - Ito ay isang aklat.

• Binanggit namin ang paksa sa unang pagkakataon sa pagsasalita:

  nakita ko a tindahan. - Nakikita ko ang (ilan, isa sa marami) na tindahan.

• Pinag-uusapan natin ang tungkol sa propesyon ng isang tao o ipinapahiwatig ang kanyang pag-aari sa isang partikular na grupo:

  Siya ay a guro. - Siya ay isang guro.
  Siya ay a mag-aaral. - Siya ay isang mag-aaral.

Ginagamit namin ang tiyak na artikulo kung kailan pinag-uusapan natin tungkol sa isang partikular na paksang pamilyar sa atin. Maaaring lumitaw ang artikulong ito bago ang isang pangngalan o pangmaramihang pangngalan.

Ang tiyak na artikulong ang ay ginagamit sa mga sumusunod na kaso:

• Nabanggit na natin ang paksa kanina sa ating talumpati:

  May nakita akong tindahan. Ang malaki ang tindahan. - May nakita akong tindahan. (Ito) Malaki ang tindahan.

  Ito ay pinaniniwalaan na ang tiyak na artikulo ay nagmula sa salitang iyon (na), samakatuwid ito ay inilaan upang ipahiwatig ang ilang partikular na bagay na pamilyar sa mga kausap.

• Pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang bagay na sa kontekstong ito ay isa sa isang uri at hindi maaaring malito sa ibang bagay:

  Honey, naghuhugas ako ang sasakyan. - Honey, naghuhugas ako ng kotse. (Ang pamilya ay may isang kotse, kaya pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang partikular na item)
  tignan mo ang babae sa ang pulang damit - Tingnan mo yung babaeng naka red dress. (tinuro namin ang isang partikular na batang babae sa isang partikular na damit)

• Pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang bagay, walang iba pang katulad nito: ang araw, ang buwan, ang mundo, ang Pangulo ng France, atbp.:

  Ang lupa ang ating tahanan. - Earth ang ating tahanan.

Pandiwa upang maging

Palaging may pandiwa sa isang pangungusap sa Ingles. At kung sa Russian ay masasabi nating "Ako ay isang doktor", "Si Mary ay maganda", "Kami ay nasa ospital", kung gayon sa Ingles ito ay hindi katanggap-tanggap: sa lahat ng mga kasong ito, ang pandiwa ay dapat na lumitaw pagkatapos ng paksa. Samakatuwid, maaari mong tandaan ang isang simpleng panuntunan: kung walang mga ordinaryong pandiwa sa isang pangungusap, kailangan ang pandiwa na maging.

Ang verb to be ay may tatlong anyo:

• Ang Am ay idinaragdag sa panghalip na I kapag pinag-uusapan natin ang ating sarili:

  ako am maganda. - Maganda ako.

• Ang Ay ay inilalagay pagkatapos ng mga panghalip na siya, siya, ito:

  Siya ay maganda. - Siya ay maganda.

• Ay ginagamit pagkatapos mo, kami, sila:

  Ikaw ay maganda. - Ikaw ay gwapo.

Ang pandiwa na nasa Ingles ay kadalasang ginagamit sa mga sumusunod na kaso:

• Ipinapaalam namin sa iyo na ni kanino ay isang tao (pangalan, propesyon, atbp.):

  ako am isang doktor. - Ako ay isang doctor.

• Ipinapaalam namin sa iyo na Ano ang isang tao o bagay ay may kalidad:

  Mary ay maganda. - Maganda si Mary.

• Ipinapaalam namin sa iyo na saan mayroong isang tao o bagay:

  Kami ay Sa ospital. - Nasa ospital kami.

Ang mga pangungusap na may pandiwa na nasa kasalukuyang panahunan ay binubuo ng mga sumusunod:

Sa tingin namin ay handa ka na ngayong kumuha ng pagsusulit at subukan ang iyong kaalaman.

Subukan ang paggamit ng pandiwa na maging

Present Continuous Tense - kasalukuyang tuloy-tuloy na panahunan

Ang Present Continuous Tense ay kadalasang nagpapakita na ang isang aksyon ay nangyayari sa kasalukuyan.

Ang bawat pangungusap sa Ingles ay may paksa at panaguri. Sa Present Continuous ang panaguri ay binubuo ng auxiliary verb to be in sa kinakailangang form(am, is, are) at ang pangunahing pandiwa na walang particle na to, kung saan idinaragdag natin ang pagtatapos -ing (paglalaro, pagbabasa).

Siya Ay naglalaro tennis ngayon. - Siya na ngayon naglalaro sa tennis.
ako nagbabasa ako isang nobela sa kasalukuyan. - Ako ay kasalukuyang nagbabasa ako nobela.

Ang pandiwang to be in this tense ay isang auxiliary verb, ibig sabihin, ito ay isang salita na nauuna sa pangunahing pandiwa (paglalaro, pagbabasa) at nakakatulong sa pagbuo ng tense. Makakakita ka ng mga pantulong na pandiwa sa ibang mga panahunan; ang mga uri ng pandiwa na ito ay kinabibilangan ng to be (am, is, are), do/does, have/has, will.

Mangyaring tandaan ang mga sumusunod panahunan salita Present Continuous: ngayon (ngayon), sa ngayon (sa ngayon), ngayon (ngayon), ngayong gabi (ngayong gabi), sa mga araw na ito (sa mga araw na ito), sa kasalukuyan (sa mga araw na ito), sa kasalukuyan (sa kasalukuyan), pa rin (pa rin).

Ang mga pangungusap na nagpapatibay sa Present Continuous ay nabuo tulad ng sumusunod:

Karaniwan sa panahunan na ito kailangan mo lamang idagdag ang pagtatapos -ing sa pangunahing pandiwa: lakad – paglalakad (lakad), tingin – tingin (tingin). Ngunit ang ilang mga pandiwa ay nagbabago tulad nito:

• Kung ang pandiwa ay nagtatapos sa -e, aalisin natin ang -e at idinagdag ang -ing: sumulat – sumulat, sumayaw – sumasayaw.

  Exception: makita – nakikita (to see).

• Kung ang pandiwa ay nagtatapos sa -ie, pinapalitan natin ang -ie sa -y at idinagdag -ing: lie – lying (lie), die – dying (die).
• Kung ang pandiwa ay nagtatapos sa isang may diin na pantig na may maikling patinig na nangyayari sa pagitan ng dalawang katinig, ang pangwakas na katinig ay didoble sa pamamagitan ng pagdaragdag ng -ing: begin – simula (simulan), swim – swimming (swim).

Sa mga negatibong pangungusap sa Present Continuous, kailangan mo lang ipasok ang particle na hindi sa pagitan ng to be at ng pangunahing pandiwa.

Siya ay hindi nagluluto sa ngayon. - Sa sandaling siya hindi nagluluto.
Ikaw ay hindi nakikinig sa akin ngayon. - Ikaw huwag makinig ako ngayon.

Sa mga interrogative na pangungusap sa Present Continuous, kailangan mong ilagay ang pandiwa sa unang lugar, at pagkatapos nito ilagay ang paksa at ang pangunahing pandiwa.

Ay siya nagluluto sa ngayon? - Siya mga tren Sa ngayon?
Ay ikaw nakikinig sa akin ngayon? - Ikaw ako ngayon nakikinig ka ba?

Ngayon iminumungkahi namin na kumuha ka ng pagsusulit sa paggamit ng Present Continuous tense.

Pagsubok para sa paggamit ng Present Continuous

Iniharap namin sa iyo ang unang 5 pangunahing paksa ng wikang Ingles. Ngayon ang iyong gawain ay lubusang maunawaan ang mga ito at gawin ang mga ito nang produktibo hangga't maaari sa tulong ng mga pagsasanay. Upang hindi ka mabigatan ng maraming grammar nang sabay-sabay, ilalabas namin ang susunod na artikulo sa seryeng ito sa loob ng ilang linggo. Mag-subscribe sa aming newsletter, at tiyak na hindi ka makakaligtaan mahalagang impormasyon. Nais naming tagumpay ka sa pag-aaral ng Ingles!

"Ayokong magsalita ng matalino. I want to speak like a lady,” ang mga salitang ito ay kay Eliza Doolittle, ang pangunahing tauhang babae ng sikat na dula ni Bernard Shaw na “Pygmalion.”

Maaaring ayaw ni Eliza na matutong magsalita ng tama, ngunit kung wala ang grammar ay hindi siya makakapagsalita. Pinag-uusapan natin ngayon ang gramatika bilang isang sistema ng mga salita at mga istrukturang sintaktik na likas sa isang partikular na wika. Ang grammar sa ganitong kahulugan ay "ang aming pangunahing pag-aari," binigyang-diin ng tagapayo ni Eliza, si Propesor Henry Higgins.

Ngunit hindi lamang ito ang depinisyon ng gramatika. Ang sistematikong pag-aaral at paglalarawan ng isang wika o grupo ng mga wika ay gramatika din, descriptive grammar. Pangunahing inaalala ni Propesor Higgins ang isang aspeto lamang nito - ponetika, o ang pag-aaral ng mga tunog ng pagsasalita. Itinala ni Henry Higgins ang pag-uusap ng mga ordinaryong tao sa kanyang kuwaderno - ito ay isang napakatumpak na larawan kung ano ang deskriptibong gramatika.

Ngunit para sa karamihan, ang ibig sabihin ng "pagsasalita tulad ng isang babae" ay pagsasalita ng tama, pagsasalita ayon sa inireseta, pagsasalita ayon sa pamantayan ng wika. Nagsalita si Bernard Shaw tungkol sa kahalagahan ng prescriptive grammar nang sumulat siya sa paunang salita sa Pygmalion: "Ang Ingles ay hindi iginagalang ang kanilang katutubong wika at matigas ang ulo na tumanggi na turuan ang kanilang mga anak na magsalita nito." Ito ay tungkol sa pangangailangan para sa isang prescriptive approach na si Rex Harrison, na gumanap bilang Propesor Higgins sa musikal na "My Fair Lady," ay nagsabi: "At may mga lugar kung saan ang ating wika ay nabawasan na sa wala. Hindi ito ginagamit sa America dahil alam ng Diyos kung gaano katagal!"

Bakit kailangan nating matuto ng gramatika ng Ingles?

Ang grammar ay isang tool na maaaring gamitin upang ilarawan ang anumang wika. Ang Grammar ay nagbibigay ng mga pangalan sa mga salita at grupo ng salita na bumubuo sa mga pangungusap. Nakapasok na maagang pagkabata natututo tayong bumuo ng mga pangungusap - ang gramatika ng ating katutubong wika ay napapailalim sa lahat. Ang pag-aaral ng Ingles sa paaralan, unibersidad, na may isang tutor o sa Internet, nahaharap tayo sa pangangailangang muli nang nakapag-iisa at sinasadyang dumaan sa landas na ito. At dito kailangan nating magkaroon ng ideya ng mga uri ng mga salita at parirala at kung paano sila bumubuo ng mga pangungusap.

Ang mga taong marunong bumasa at sumulat ay mas malamang na magtagumpay sa mga relasyon sa kabaligtaran na kasarian
Ayon sa isang online na survey kung saan 1,700 katao ang nakibahagi, 43% ng mga gumagamit sa mga dating site ang itinuturing na isang mababang antas ng karunungang bumasa't sumulat bilang isang makabuluhang kawalan sa pagiging kaakit-akit.
Mahigit sa isang third (35%) ang nagsasabing sexy ang literacy. Ipinakita rin sa survey na mas hinihingi ng mga babae ang literacy ng kanilang partner kaysa sa mga lalaki (Michael Sebastian, "43 Percent of Singles Say Bad Grammar Is a Turnoff").

Mga bahagi ng pananalita sa gramatika ng Ingles

Depende sa kanilang tungkulin sa isang pangungusap, ang mga salita ay itinalaga sa isa o ibang bahagi ng pananalita. Mayroong 8 bahagi ng pagsasalita sa Ingles. Sa pamamagitan lamang ng pag-aaral ng kanilang mga pangalan, tiyak na hindi ka magiging isang English grammar professor. Ngunit magkakaroon ka ng pangunahing pag-unawa sa wikang Ingles at magiging handa kang magsimulang magbasa ng iba pang mga artikulo sa aming site - at tutulungan ka ng mga artikulong ito na gumawa ng makabuluhang pag-unlad sa pag-aaral ng gramatika ng Ingles.

Tandaan: kung ang isang pangungusap ay binubuo ng isang salita, isang interjection lamang ang maaaring kumilos bilang salitang iyon.

Iba pang bahagi ng pananalita - mga pangngalan, panghalip, pandiwa, pang-uri, pang-abay, pang-ukol at pang-ugnay - lumilitaw sa mga kumbinasyon. Upang maunawaan kung saang bahagi ng pananalita kabilang ang isang salita, dapat nating tingnan hindi lamang ang mismong salita, kundi pati na rin ang kahulugan, lugar at papel nito sa pangungusap.

Isaalang-alang natin ang tatlong mungkahi:

1. Huli ng dalawang oras na dumating si Jim sa trabaho. (Si Jim ay nagpakita sa trabaho ng dalawang oras na huli).
   Dito trabaho ang pinanggalingan ni Jim.
2. Hindi na niya kailangang mag-overtime. (Kailangan niyang mag-overtime).
   At dito trabaho ang aksyon na gagawin ni Jim.
3. Mag-e-expire ang kanyang work permit sa Marso. (Mag-e-expire ang kanyang work permit sa Marso.)
   Sa wakas, dito ang trabaho ay nagsasaad ng katangian ng pangngalang permit.

Sa unang pangungusap ang salitang gawa ay gumaganap bilang isang pangngalan, sa pangalawa bilang isang pandiwa, at sa pangatlo bilang isang pang-uri.

Sana hindi ka pa nalilito? Tingnan natin kung ano ang mga function na ginagampanan ng 8 bahagi ng pagsasalita sa Ingles.

NB! Ang mga artikulo (ang, a/an) ay dating itinuturing na isang hiwalay na bahagi ng pananalita. Sa ngayon ay mas madalas na nauuri ang mga ito bilang pagtukoy sa mga salita o determinant.

Ano ang ginagamit namin upang bumuo ng mga panukala?

TOP 18 grammatical terms na may mga halimbawa ng pelikula

Brush up sa iyong English grammar na may di malilimutang mga quote mula sa iyong mga paboritong pelikula at ipakita ang iyong kaalaman sa isang pakikipanayam o pagsusulit! Nag-compile kami ng isang "dossier" sa 18 sa mga pinakakaraniwang termino sa gramatika na may medyo hindi pangkaraniwang mga halimbawa:

1. Aktibong boses - Aktibong Boses

Isang anyo ng isang pandiwa na nagsasaad ng isang kilos na ginawa ng paksa (iyon ay, ang pangunahing katangian ng pangungusap, na ipinahayag ng paksa). Sa madaling salita, pinag-uusapan natin kung paano ang isang tao ay gumagawa ng isang bagay, gumagawa, nakamit ang isang bagay, iyon ay, kumikilos nang aktibo.

Ang konstruksiyon na ito ay kabaligtaran ng passive (passive) na boses (tingnan sa ibaba).

Mga kaibigan, bawat wika ay may kanya-kanyang mga pangunahing tuntunin tungkol sa grammar, spelling, syntax, atbp. Ang Ingles ay walang pagbubukod. Sa mga pahina ng aming website ay mahahanap mo ang isang detalyadong paglalarawan ng bawat seksyon ng gramatika, mga panuntunan sa pagbabasa, mga panuntunan sa syntactic, at mga pattern ng pagsasalita ng wikang Ingles.

Sa artikulong ito hindi namin tatalakayin nang detalyado ang bawat seksyon ng wika.

Ang aming materyal ngayon ay partikular na inilaan para sa mga nagsisimula sa pag-aaral ng wika, para sa mga nag-aral ng Ingles mula sa simula. Nais naming ipakilala sa iyo ang pinakapangunahing, pinakamahalaga at kinakailangang mga tuntunin ng wikang Ingles na makakatagpo mo kahit saan habang pinagkadalubhasaan ang wikang ito. Kung handa ka na, 15 pangunahing panuntunan ang naghihintay para sa iyo!

Kailangan mong malaman ang mga patakarang ito!

Kaya, mahal na mga mambabasa, ngayon ay makikilala mo ang mga pangunahing tuntunin ng Ingles mula sa iba't ibang seksyon ng wika. Ang mga ito ay may kinalaman sa gramatika, pagsasalita, syntax at marami pang iba. Ang kailangan mo lang ay basahin nang mabuti at maingat ang mga patakaran, bigyang-pansin ang mga halimbawa at, siyempre, tandaan ang mga ito! Kung gusto mo, maaari mong kopyahin ang impormasyong ito sa iyong English notebook o notepad. Sa ganitong paraan, maaari mong palaging paalalahanan ang iyong sarili kung ano ang kailangan mo sa isang partikular na ehersisyo.

Panuntunan #1

Pagkatapos modal verbs butil sa hindi ginagamit. Kami ay nagsasalita:

• akodapat matuto Inglesmodalmga pandiwa. — Kailangan kong matuto ng English modal verbs.
• Ikaw dapat makinig sa iyong mga magulang. "Dapat makinig ka sa mga magulang mo."
• May ako kunin iyongkuwadernohanggangLinggo? — Maaari ko bang hiramin ang iyong laptop hanggang Linggo?

At sa anumang kaso hindi natin sasabihin: kailangang matuto; dapat makinig; maaaring kunin atbp.

Panuntunan Blg. 2

Hindi mo maaaring gamitin ang tiyak/hindi tiyak na artikulo na may panghalip:

• mahal ko Ang aking ina. - akomahal koakinnanay.
• nasaan ang iyong kaibigan ngayon? - SaanNgayonay sa iyokaibigan?
• Kahapon nakilala ko si Tom at kanyang asawa. — Kahapon nakilala ko si Tom at ang kanyang asawa.

Hindi mo masasabing: ang aking ina o Ang aking ina; ang kaibigan o iyong kaibigan. Makikita mo kaagad kung gaano ito katanga, at higit pa rito, kung gaano ito katanga. Ang sakit talaga ng tenga ko!

Panuntunan Blg. 3

Ang mga pang-abay ng wikang Ingles (para sa tanong na "paano?") ay nabuo ayon sa scheme: adjective + ending ly:

• Perpekto - perpekto ly- mahusay, kahanga-hanga, kahanga-hanga
• Mabilis - mabilis ly- mabilis, maliksi
• Mabilis - mabilis ly- mabilis
• Tahimik - Tahimik ly- tahimik
• Maganda - maganda ly- cute
• Madaling madali ly- madali
• Maganda maganda ly- Maganda

• Pumasok siya ang silid tahimik. - Siyatahimiknakapasok naVsilid.
• Ginawa ni Tom ang kanyang takdang-aralin ganap fine! - Damiginawaakingbahaymahusay na trabaho (hindi kapani-paniwalang mahusay)!
• Suehitsuramaganda ngayon. — Mukhang maganda si Sue ngayon.

Panuntunan Blg. 4

Gamitin PresentSimple, pagkatapos ng mga unyon kung,bilangmalapit nabilangdati,kailan,hanggang,hanggang,pagkatapos,sakaso sa mga pangungusap ng oras at kundisyon na may kaugnayan sa hinaharap:

• Kailan ako tapusin paaralan, pupunta ako sa aking mga lolo't lola sa kanayunan. - Kailanakotatapusin kopaaralan, akopupunta akoUpangakinloloAtlolaVnayon.
• Pagkatapos ikaw pag-aaral iyong family tree, malalaman mo kung saan ka nagmula. - PagkataposTogo, PaanoIkawmag-aaral kagenealogicalpunoinyomga pamilya, Ikawmahahanap mo, mula sakaninoIkawnangyayari.
• Tiyak na tutulungan ka ng iyong nakatatandang kapatid kung ikaw magtanong- Ay sa iyonakatatandaKuyaKailanganTutulunganikaw, KungIkawkanyangmagtanong.

Panuntunan Blg. 5

Ang pagkakasunud-sunod ng salita sa isang pangungusap sa Ingles ay:

Paksa + panaguri + tuwirang layon + di-tuwirang layon + pang-abay

Paksa + panaguri + direktang bagay + indirect object + adverbal modifier

• akoipinadalaikawasulathulilinggo. — Pinadalhan kita ng sulat noong nakaraang linggo.
• Nakita ko si Mike sa club. - akonakitaMikeVclub.
• Maaraw kahapon. - Kahaponaymaaraw.

Sa isang pangungusap na Ruso, pinahihintulutan ang mga kalayaan, at walang tiyak na pagkakasunud-sunod ng salita dito, ang lahat ay nakasalalay sa emosyon na nakapaloob dito. Sa isang pangungusap sa Ingles, ang lahat ay malinaw at mahigpit.

Panuntunan Blg. 6

Ang mga pariralang pandiwa (pandiwa + pang-ukol) ng wikang Ingles ay may sariling hiwalay na kahulugan at sariling pagsasalin. Halimbawa:

Tumingin- tumingin; Hanapin- paghahanap

Upang ilagay- ilagay ilagay; ilagay sa- isuot

Ihambing:

• Ilagay ang mga plato sa mesa, pakiusap. - Ilagay momga pinggansamesa, Pakiusap.
• Malamig sa labas; isuot ang iyong amerikana. - Naka-onkalyeMalamig, isuot moamerikana.

Panuntunan Blg. 7

Ang pinaka-pangkalahatang tuntunin para sa tiyak at hindi tiyak na mga artikulo sa wikang Ingles: ang hindi tiyak na artikulo ay inilalagay kung saan walang nalalaman tungkol sa paksa; Ginagamit ang tiyak na artikulo kung saan may nalalaman tungkol sa paksa.

• nakita ko a Ang napakaganda ng babaeng naglalakad sa kalye. - akonakita kobabae. Napakaganda ng babaeng naglalakad sa kalye.

Panuntunan Blg. 8

Pagtatapos - ed katangian ng past tenses ng mga regular na pandiwa lamang. Ang mga irregular verbs ay may ibang anyo para sa bawat past tense. Halimbawa:

tignan mo -tumingin PERO! Dalhin -dinala -dinala

Panuntunan Blg. 9

Mayroong 4 na uri ng mga tanong sa Ingles:

Pumupunta kami sa teatro tuwing Sabado. - Kamitara naVteatrobawatSabado.

• Heneral(pangkalahatan): Pumupunta ba tayo sa teatro tuwing Sabado? —Kamitara naVteatrobawatSabado?
• Espesyal(espesyal): Saan tayo pumupunta tuwing Sabado? —saanKamitara nabawatSabado?
• Alternatibo(alternatibo): Pumupunta ba tayo sa teatro tuwing Sabado o tuwing Linggo? —Kamitara naVteatrobawatSabadoobawat isaLinggo?
• Disjunctive(naghihiwalay): Pumupunta tayo sa teatro tuwing Sabado, hindi ba? —Kamitara naVteatrobawatSabado, HindiKayakung?

Panuntunan Blg. 10

Upang makagawa ng isang impersonal na pangungusap, kailangan mo ng panghalip Ito:

• Ito malamig ngayon. - NgayonMalamig.
• Ito ay umaga. - Umaga.
• Ito mahirap isalin ang tekstong ito. - ItotextmahirapIsalin.

Panuntunan № 11

Pagkatapos ng mga alyansa bilangkung,bilangbagaman(as if, as if, as if, as if) sa kondisyong mood, pandiwa samaging sa 3rd person na isahan ang kumukuha ng anyo ay:

• Siya ay nagsasalita nang buong pagmamalakiparang hindi siya nagkasala. "She speaks so proudly, na parang wala siyang kasalanan."
• Tumingin si Tom parang mayaman siya. - DamihitsuraKayaparangSiyamayaman.

Panuntunan Blg. 12

Binubuo ang mga pangungusap na may kundisyon na insentibo sa 1st at 3rd person gamit ang salita tayo:

• tayo May pagtingin ako sa mga larawang ito. - Hayaan akong tingnan ang mga litratong ito.
• tayo matulog siya, pagod siya. - Bigyansa kanyamatulog, Siyapagod.

Panuntunan Blg. 13

Alam ng lahat kung ano ang salita marami ay ginagamit sa mga mabibilang na pangngalan, at ang salita magkano- kasama ang hindi mabilang. Ngunit, kung bigla kang nahihirapan, nagdududa, nakalimutan ang tuntunin o hindi naiintindihan kung ano ang pangngalan sa harap mo, huwag mag-atubiling gumamit ng kumbinasyon ng mga salita amaraming. Nalalapat ito sa parehong uri ng pangngalan.

• marami mga ibon marami sa mga ibon
• marami asukal - marami sa asukal

Rule no.14

Isang grupo ng Ingles na mga salita- polysemic, iyon ay, maaari silang magkaroon ng maraming kahulugan. Depende ito sa konteksto at kahulugan ng pangungusap. Upang mas tumpak na maunawaan ang pagsasalin, dapat kang sumangguni sa isang diksyunaryo at linawin kung anong konteksto ang ginamit ng salita.

• Upangbarilin- shoot sa video; sabarilin- apoy
• Bansa- isang bansa; bansa- nayon, nayon

Panuntunan Blg. 15

Pandiwa gawin maaaring palitan ang pangunahing pandiwa sa isang pangungusap. Halimbawa.

Tungkol sa hirap ng English, meron magkaibang opinyon. Mayroong karaniwang paniniwala na ang Ingles (pangunahin sa mga tuntunin ng gramatika) ay medyo simple. Ngunit marami, na sinubukang "sakupin ang bundok na ito," ay nagsimulang maniwala na ang lahat ay hindi gaanong simple.

Sa katotohanan, ang grammar ng Ingles ay multi-layered at binubuo ng ilang mga antas, at kung ito ay kumplikado o hindi ay depende sa antas na gusto mong makamit.

Para sa karamihan, hindi layunin na malaman ang Ingles sa kabuuan at sa pinakamataas na antas - gusto lang naming maunawaan sa karamihan ng mga sitwasyon kung ano ang aming naririnig at higit pa o hindi gaanong mahusay na ipahayag ang aming mga saloobin. Para sa mga layuning ito, hindi mo kailangang malaman ang LAHAT ng gramatika - kailangan mong maunawaan ito, at pagkatapos ay magmumukhang mas simple ang lahat.

Ano ang kasama sa "kinakailangang minimum" na ito? Ano ang hindi mo dapat balewalain? Ayon sa kaugalian, ang unang bagay na interesado ang karamihan sa mga tao ay kung ano ang sitwasyon sa mga tense sa Ingles? Na humahantong naman sa tanong...

Ilang panahunan ang mayroon sa Ingles?

Nakapagtataka, kung kukuha ka ng 5 tao na nag-aral ng Ingles at tatanungin sila ng tanong na ito, malamang na ang bawat isa ay magbibigay ng ibang numero. Ang isa ay sasagot - 12, isa pa - 16, at may magpapangalan ng nakakagulat na 26 o kahit na 32!

Alin ang tama?
Maaaring ikagulat ka ng aming sagot. Sa katunayan, hindi ito mahalaga! Ang karamihan sa mga katutubong nagsasalita mismo ay hindi rin alam kung gaano karaming mga panahunan ang mayroon sa Ingles - ginagamit lang nila ang mga ito.

Ang isang karaniwang pagkakamali na ginagawa ng mga guro sa Ingles kapag naglalahad ng materyal ay ang labis nilang pagtuunan ng pansin sa pagsakop ng mas maraming grammar hangga't maaari at sinisikap nilang bigyan ang mga mag-aaral ng mas maraming oras hangga't maaari, palalimin at palalimin.
At kung ang mga panahunan na karaniwang nagsisimula ay medyo simple at naiintindihan, kung gayon ang mga kasunod, para sa kakulangan ng mga analogue sa Russian, ay nagdudulot ng mga paghihirap kahit na sa pag-unawa, hindi sa banggitin ang paggamit.

Unti-unting naliligaw ang isang tao sa "gulo" na ito. Nararamdaman niya ang mga oras na iyon malaking halaga, at lahat ng mga ito ay pare-parehong mahalaga, kailangan mong malaman ang mga ito at ma-apply ang mga ito (at kung magkamali ka, ikaw ay babarilin). Lumilikha ito ng kawalan ng pag-asa at pag-aatubili na magpatuloy sa pag-aaral. Ang mga gurong Amerikano ay nakaisip pa ng isang pangalan para sa estadong ito ng "pagkawala" - 'English trauma'.

Sa katunayan, hindi lahat ng oras ay pantay na "kapaki-pakinabang," lalo na sa una. Ang pinaka-basic na mga ay patuloy na ginagamit. Ang iba, sa kabaligtaran, ay ginagamit nang mas madalas - ang kanilang kaalaman ay hindi isang pangangailangan.

Upang makipag-usap sa antas ng karaniwang Englishman o American, kailangan mong malaman ang 5 tenses. Upang maunawaan ang 99% ng sinabi at nakasulat, kailangan mong magdagdag ng tatlo pa "sa alkansya".

Ang unang tatlong pangunahing English tenses na kailangan mong makabisado ay kasalukuyan, hinaharap at nakaraan sa mga kategoryang 'simple'.

Susunod ay idinagdag: ang kasalukuyang mga kategorya na 'progresibo' (sa British na bersyon na tinatawag na 'tuloy-tuloy') - "tuloy-tuloy" at 'Kasalukuyang Perpekto' - "perpekto" (ito ay tumutukoy sa nakalipas na panahunan). Ang dalawang tenses na ito ay walang direktang analogues sa Russian, kaya nagpapakita sila ng isang tiyak na kumplikado.

Wala nang mga panahunan ang kailangan sa yugtong ito; hindi na kailangang "kolektahin" ang mga ito!

Tiyaking alam mo ito!

Kung nakapag-aral ka na ng Ingles at sa tingin mo ay naabot mo na ang isang intermediate level, pagkatapos ay bago magpatuloy, suriin kung mayroon kang utos ng mga sumusunod na "basic" English tenses:

Present Simple(karaniwang tinatawag na 'Present Indefinite' sa UK): Madalas akong pumunta doon. (ako XHindi ako makapaghintay na pumunta doonmadalas).

Simpleng Hinaharap(karaniwang tinatawag na 'Future Indefinite' sa UK): Pupunta ako doon bukas. (ako pupunta ako dunBukas).

Nakaraan Simple(karaniwang tinatawag na 'Past Indefinite' sa UK): Pumunta ako doon kahapon. (pumunta ako dunkahapon).

Kasalukuyang Progresibo(sa British na bersyon na tinatawag na 'Present Continuous'): Nagbabasa ako ng dyaryo ngayon. (akochitaNagbabasa ako ngayon ng dyaryo).

Present Perfect: Narinig ko na ang tungkol dito. (narinig kotungkol doon. )

Para sa lahat ng iba pa, siguraduhin na sa yugtong ito ikaw ay:

1. Alam mo kung paano bumuo ng mga negatibo at tanong.
2. Unawain ang lahat ng aspeto at katangian ng pandiwa na 'to be'.
3. Pinagkadalubhasaan ang lahat ng anyo ng personal na panghalip (possessive, layunin, atbp.).
4. Pagmamay-ari mo ba English na disenyo“presensya” ‘meron’.
5. Naiintindihan mo (hindi bababa sa) ang pangkalahatang lohika ng paggamit ng mga artikulo.
6. Alam mo ba kung paano tamang sabihin ang "marami", "konti" at "konti" sa Ingles?
7. Nagsasalita ka ng mga pangunahing modal verbs (maaari, maaaring, dapat, dapat, gagawin).
8. Alamin ang comparative at superlative degrees ng adjectives at adverbs.
9. Alam mo kung paano bumuo ng mga pangungusap na isinasaalang-alang ang "pagkakasunod-sunod ng salitang Ingles".

Lahat ito batayan ng gramatika English – isang bagay na kabilang sa inisyal, pangunahing antas. Kung wala kang kaalamang ito, walang kabuluhan na pag-aralan pa ang grammar.

Siyempre, lahat tayo ay mausisa at ang isang bahagyang paglihis mula sa "kurso" ay posible. Ngunit huwag hayaan ang iyong sarili na "i-drag" sa gubat - ito ay mapanira kapag nag-aaral ng isang wika.

Sa pamamagitan ng isang sunud-sunod na diskarte, sinusunod mo ang prinsipyo ng priyoridad - "mula sa mahalaga hanggang sa hindi mahalaga" at master lamang ang wika na magagamit mo sa pagsasanay. Bilang karagdagan, ang bawat kasunod na paksa ay magiging simple at mauunawaan para sa iyo, dahil ito ay ibabatay sa isang maaasahan at lohikal na pundasyon.

Sa una, ang kurso ay idinisenyo para sa mga nagsisimula mula sa simula, kaya magsisimula kami mula sa mga pangunahing kaalaman. Pagkatapos ang antas ay tumaas nang napakabilis, at sa ikalawang kalahati ay nagsisimula ang medyo "seryosong" mga bagay - pumasok kami sa teritoryo ng "advanced" na Ingles.

Kaya, ang kurso ay kapaki-pakinabang para sa mga mag-aaral sa halos anumang antas. Kahit na para sa pinaka "advanced" - para sa mga nakakaalam ng lahat ng mga paksa na aming sakop, ang kurso ay magiging kawili-wili mula sa punto ng view ng pagsasanay at pagsasama-sama ng kaalaman at kasanayan. Sa ibaba ay maikling plano pangunahing mga paksa sa gramatika ng kurso.

Mga aralin mula sa unang linggo (Linggo 1):

1. Simple future tense; pagbuo ng mga tanong at negatibo.

2. Simpleng kasalukuyang panahunan; mga detalyadong sagot.

3. Huwag tiyak na artikulo'a'; plural formation.

4. Paggamit ng infinitive; mabilang at hindi mabilang na mga pangngalan.

5. Ang pandiwa na 'to be' (to be) at ang mga katangian nito; possessive case (pagmamay-ari).

6. Conjugation ng mga pandiwa sa 3rd person na isahan; tiyak na artikulong 'ang'.

7. Mga konstruksyon tulad ng "Gusto ko..."; pagbabawal ng dobleng negatibo sa Ingles.

Lesson-summarization ng unang linggo: Ang sistema ng mga panghalip sa Ingles (personal, objective, possessive, reflexive); istraktura mga pangungusap sa Ingles(pagsasalaysay, tanong, pagtanggi); banghay ng pandiwa na 'to be'; paglalahat ng paksa ng mga artikulo.

Mga aralin mula sa ikalawang linggo (Linggo 2):

8. Simple past tense; panimula sa phrasal verbs; 'isang bagay' at 'kahit ano'.

9. Ang pandiwa na 'maging' ay nasa past tense.

10. Mga hindi regular na pandiwa sa simpleng nakaraan.

11. Panimula sa modal verbs; pagbuo ng paksa ng phrasal verbs.

12. Pahambing at pasukdol na antas ng mga pang-uri.

13. Negasyon sa pamamagitan ng particle na 'no'; matatag na mga konstruksyon (idyoma) sa Ingles.

14. Modal na mga pandiwa na 'dapat' at 'dapat'.

Buod ng aralin 2 linggo: Simpleng nakaraan (pagbuo at paggamit); mga pangkat ng hindi regular na pandiwa; modal verbs; phrasal verbs; antas ng paghahambing ng mga adjectives; mga numero.

Mga Aralin mula sa Linggo 3:

15. Progressive tense sa kasalukuyan at nakaraan.

16. Mga pangungusap na may kondisyon; hinaharap mula sa nakaraan; 'pupunta sa...' construction.

17. May kondisyong kalooban(pandiwa 'would'); mga pandiwa ng pandama na pang-unawa.

18. Construction ‘may’; mga nakaraang participle; modal verb 'maaari'.

19. Imperative mood; 'kailangang' pagtatayo; “pseudo-verbs” (to be + adjective).

21. Mga constructions tulad ng “I want you to...” (I want you to do).

Buod ng aralin 3 linggo: 'Progressive tense' sa kasalukuyan, nakaraan at hinaharap; mga pandiwa ng pandama na pang-unawa at ang kanilang pagtitiyak; aktibo at passive na mga participle; ang pagbuo ng pagkakaroon ng 'mayroong' sa kasalukuyan, nakaraan at hinaharap; katumbas ng pandiwa ng modal; mga kondisyong pangungusap; mga konstruksyon 'upang' at 'kaya'; mga pandiwa ng mungkahi at rekomendasyon.

Mga Aralin mula sa Linggo 4:

22. Present perfect tense.

23. Mga pangungusap na may kondisyong pangalawang uri.

24. Gerund.

25. Passive voice; 'nakasanayan' na pagtatayo.

26. Kahulugan ng pandiwa na 'to get'; ilang mga pang-ukol; phrasal verbs.

27. Passive voice (ipinagpatuloy); konstruksiyon "o... o" (kung .. o...)

28. Matatag na mga konstruksyon "pandiwa + mga pangngalan" (may + pangngalan, kumuha + pangngalan).

Buod ng aralin 4 na linggo: Passive voice; gerund; kasalukuyan perpekto; ang lohika ng "mahirap" na panahon.

29. Ang buong kwento (ginagamit namin ang lahat).

30. Sorpresa!

Ang mga paksa ay hindi limitado sa nakalistang listahan - ibinibigay namin ang grammar sa konteksto, na nagpapaliwanag nito habang lumilitaw ang isang partikular na konstruksiyon.

Kaya, ngayon alam mo na kung ano ang maaari mong makamit sa pamamagitan ng pagkumpleto ng kurso hanggang sa katapusan. Ito ay hindi marami, at marami sa parehong oras. Para sa ilan, ito ay tila medyo simple (dahil sa katotohanan na ang ilan sa mga materyal ay pinagkadalubhasaan na), para sa iba ito ay magiging isang mahabang paglalakbay mula sa simula.

Ang wika ay nilikha upang ang mga tao ay magkausap at magkaintindihan. Upang maging pinakamabisa ang pakikipag-ugnayan, ang mga unang katutubong nagsasalita ay kailangang sumang-ayon sa mga tuntunin ng Ingles, kung hindi, lahat ay magsasalita ng kanilang sarili. Sa paglipas ng panahon, ang hanay ng mga patakarang ito ay lumaki, nakakuha ng karagdagang mga nuances at mga pagbubukod, at pagkatapos ay naging makapal na mga aklat-aralin sa Ingles na ngayon ay binabaha ang mga istante ng mga tindahan ng libro at mga aklatan. Hindi namin sisilipin ang kagubatan ng pag-aaral ng pagsasalita ng British, upang hindi mailista ang lahat ng mga patakaran sa wikang Ingles, ngunit tututuon ang 10 pangunahing panuntunan ng wikang Ingles. Suriin ito!

Pagkakasunod-sunod ng mga salita sa isang pangungusap

Ang pagsasalita ng Ruso ay nagpapahintulot sa amin na bumuo ng mga parirala sa anumang pagkakasunud-sunod na gusto namin. Ang mga pangungusap na "Bumili siya ng kotse", "Bumili siya ng kotse", "Bumili siya ng kotse" at iba pang mga pagkakaiba-iba ay magiging pantay na organiko at tama mula sa isang gramatikal na pananaw. Ngunit ang Ingles ay isang pedantic na tao, kaya sa kanilang mga pangungusap, tulad ng sa buhay, mayroong isang mahigpit na sinusunod na pagkakasunud-sunod:

Paksa(sino?) + panaguri(anong ginagawa nito?) + karagdagan(kasama kanino? higit kanino? atbp.) + pangyayari(kailan? saan? paano? atbp.).

Bumili siya ng kotse. - Bumili siya ng kotse.

Ang mga menor de edad na miyembro ay maaaring wala, ngunit ang pagkakaroon ng isang paksa at panaguri ay sapilitan, samakatuwid ang pagkakaroon impersonal na mga alok imposible sa Ingles. Kung sa analogue ng Ruso ang paksa na gumaganap ng aksyon ay wala, pagkatapos ay sa Ingles ito ay pinalitan ng panghalip na " ito».

Malamig sa labas. - Malamig sa labas.

Pantulong na pandiwa

Napakahalagang tandaan na gumamit ng mga pantulong na pandiwa sa negatibo at interrogative na mga pangungusap. Sa Russian, hindi namin kailangan ng anumang mga katulong maliban sa pangunahing pandiwa ng panaguri. Ngunit sa klasikal na Ingles, ang pagbuo ng mga tanong at negasyon ay nangangailangan ng kailangang-kailangan na presensya ng isang pantulong na pandiwa.

Gusto mo ba ng musika? - Gusto mo ba ng musika?
Hindi ako pupunta sa party na ito. - Hindi ako (hindi) pupunta sa party.

Aling pantulong na pandiwa ang dapat mong gamitin ay depende sa panahunan, ngunit iyon ay isang buong iba pang kuwento na may 16 na magkakahiwalay na kabanata.

Mga pangunahing anyo ng mga pandiwang Ingles na be, have, do

Mayroong "banal na trinidad" ng mga pandiwa sa wikang Ingles - mga salitang maaaring ipahayag karamihan mga aksyon. Ito ang mga pandiwa: " maging"(maging, lumitaw, maging), " mayroon"(magkaroon) at" gawin"(gawin). Dahil sa madalas na paggamit, sa kasalukuyang panahon mayroon silang sariling mga espesyal na anyo:

• « Maging" hinati ng am (para sa I) " ay"(para sa kanya, siya, ito) at " ay"(para tayo, ikaw, sila).
• "Meron" Mayroon itong espesyal na anyo para lamang sa ikatlong panauhan na isahan (siya, siya, ito) - " may».
• A" gawin", gamit pangkalahatang tuntunin para sa "siya", "siya", "ito" sa kasalukuyang panahunan, ay gumagamit ng pangwakas na " es» — « ginagawa».

Ang pagkakaroon ng pag-alala sa mga pangunahing panuntunang ito tungkol sa mga pandiwa at ang kanilang mga anyo, maaari mo nang ipahayag ang iyong mga saloobin at ipaliwanag sa isang dayuhan kung ano ang kailangan mo mula sa kanya.

Pagbabawal sa dobleng negatibo

Sikat na laro" hindi ko..." sa Ingles ay tinatawag na " hindi ko pa(tapos na)...” Tulad ng nakikita mo, sa wikang Ruso mayroong isang dobleng negatibo - ang panghalip na " hindi kailanman"at negatibong butil" Hindi" Sa Ingles ay nakikita lamang natin ang negatibong panghalip na " hindi kailanman”, at bago ang pandiwang “tapos” ay wala at hindi maaaring maging karaniwang negatibong partikulo na “hindi”. Kung bakit ito nangyari at kung sino ang dapat sisihin para dito ay hindi alam ng kasaysayan, ngunit gusto namin ang bersyon na ang mga residente ng negosyo ng Foggy Albion ay hindi gustong ulitin. At dapat nating tandaan na sa Ingles ay hindi ka maaaring gumamit ng dobleng negatibo.

Mga artikulo

Maaari nating pag-usapan ang mga mahiwagang lalaki na ito nang ilang oras. Ang nagpapahaba sa pag-uusap na ito ay ang katotohanan na walang mga artikulo sa wikang Ruso. Ngunit hindi namin uulitin ang multi-volume na materyal ng mga aklat-aralin, ngunit tututuon lamang kung kailan hindi kailangan ang mga artikulo:

• Kapag ang isang pangngalan ay pinangungunahan ng isang panghalip na nagtataglay o isang pangngalan sa kaso ng nagtataglay:

Isa itong aso. Ito ang aking aso. Hindi ito aso ng kapatid ko.- Ito ay isang aso. Ito ang aking aso. Hindi ito aso ng kapatid ko.

• Kapag ang isang kardinal na numero ay nauuna sa isang pangngalan (sinasagot ang tanong na "magkano?"):

Mayroon akong dalawang kapatid na babae at isang kapatid na lalaki.- Mayroon akong dalawang kapatid na babae at isang kapatid na lalaki.

• Kapag ang isang pangngalan ay pinangungunahan ng negasyon na "hindi":

Wala akong ideya kung ano ang gagawin.- Wala akong ideya kung ano ang gagawin.

• Kapag ang isang pangngalan ay pinangungunahan ng isang demonstrative pronoun (ito, ito, iyon, iyon):

Bigyan mo ako ng lapis, pakiusap.- Bigyan mo ako ng lapis, pakiusap.

Maramihan

Ang pangunahing tuntunin para sa pagbuo ng maramihan ay ang pagdaragdag ng pangwakas na " s»sa iisang anyo:

isang aso - aso s, isang pusa - pusa s, isang insekto - insekto s

Kung ang isang pangngalan ay nagtatapos sa sumisitsit tunog o titik" O", pagkatapos ay dapat mong idagdag ang pagtatapos " es»:

bus - bus es, salamin - salamin es, bush - bush es, kahon-kahon es, sangay - sangay es patatas-patatas es

Kapag ang salita ay nagtatapos sa " y", at sa harap ng kanyang kinatatayuan katinig, « y" sa maramihang pagbabago sa " ies»:

ba sa pamamagitan ng-bab ies, ci ty- cit ies, la dy- bata ies
Ngunit: b oh- batang lalaki s,t oh- laruan s, pl ay- maglaro s.

Kapag ang dulo ng isang salita ay " f"o" fe", kapag idinaragdag ang pagtatapos " s"sulat" f"mga pagbabago sa" v»:

lea f-lea v ay, wi f e-wi v es

Ito ang mga pangunahing Mga tuntunin sa Ingles pagbuo ng plural na anyo, ngunit hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa mga pagbubukod na labag sa mga patakaran, halimbawa:

anak - mga bata, lalaki - mga lalaki, daga - mga daga atbp.

Antas ng pagkakaiba

Mayroong dalawang paraan upang bumuo ng mga antas ng paghahambing: paggamit ng mga suffix at paggamit ng mga karagdagang salita. Ang pagpili ng paraan ay naiimpluwensyahan ng bilang ng mga pantig at ang huling titik sa salita:

Kung ang salita ay may 1 pantig, dapat kang magdagdag ng suffix:

malamig - mas malamig - ang pinakamalamig, malamig - palamigan -ang pinaka-cool, malaki- mas malaki -ang pinakamalaki

Kung ang salita ay binubuo ng dalawa o higit pang pantig, pagkatapos ay gumamit kami ng karagdagang salita:

maganda- higit pa maganda- ang pinaka maganda

Kapag ang isang salita ay nagtatapos sa " y", muli naming ginagamit ang unang paraan na may mga pagtatapos, ngunit sa kasong ito ang "y" ay nagbabago sa " ibig sabihin».

nakakatawa - masaya ier- ang saya iest, maaraw-maaraw ier- ang araw iest

Huwag kalimutan ang artikulo" ang" kanina superlatibo mga paghahambing, pati na rin pagdodoble ng huling katinig mga letra sa monosyllabic na salita na may kahalili ng katinig/patinig/katinig.

Gerund pagkatapos ng pandiwa na "tulad ng"

Ang gerund ay isang pandiwa na nagtatapos sa " ing" Kung kailangan mong ipahayag ang iyong mga kagustuhan gamit ang pandiwang "tulad", mas mainam na gumamit ng gerund pagkatapos nito:

ako gaya ng manood ing mga pelikula.
ikaw ba gaya ng jogging ing?
hindi mo gaya ng maglaro ing chess, ikaw ba?

Mga past tense na anyo ng mga pandiwa

Ang pangunahing tuntunin ay upang ipahayag ang nakaraang panahunan na dapat mong gamitin pangalawa pormang pandiwa. Dito nagsisimula ang mga nuances, dahil ang mga pangunahing pandiwa ng wikang Ingles ay nahahati sa regular at hindi regular, at ang kanilang mga pamamaraan ng pagbuo ng pangalawang anyo ay naiiba. Para sa tama ginagamit ng mga pandiwa ang wakas na " ed", ngunit lahat mali ang pandiwa ay may sariling tatlong hugis na kailangang tandaan - walang hiwalay na tuntunin para sa mga hindi regular na pandiwa. Sa kabutihang palad, marami sa kanila ay nabuo ayon sa mga katulad na modelo ng pagbuo ng salita, at ang mga modernong pamamaraan ng pagtuturo ay may mga nakakatawang rhymes na naglalayong mabilis na kabisaduhin ang mga anyo ng hindi regular na mga pandiwa. Ang aming online na tutor ay magiging masaya na ipakilala ka sa kanila.

Marami, marami, marami

Ang mga pangngalang Ingles, tulad ng mga Ruso, ay nahahati sa dalawang klase: mabibilang at hindi mabilang. Nakakaimpluwensya ang klase sa paggamit ng quantitative pronouns:

• SA mabibilang dapat gamitin" marami».

Marami akong damit.- Marami akong damit.

SA hindi mabilang, na mga likido, sangkap at sangkap na hindi mabibilang, ginagamit namin ang " magkano».

Hindi ako umiinom ng maraming tubig.- Hindi ako umiinom ng maraming tubig.

Kung tukuyin ang klasemahirap, pagkatapos ay maaari mong gamitin ang " marami (ng)", na pantay na napupunta sa parehong hindi mabilang na mga pangngalan at sa mga maaaring bilangin

Hindi siya masyadong nanonood ng TV, pero nagbabasa siya ng maraming libro.- Hindi siya gaanong nanonood ng TV, ngunit nagbabasa siya ng maraming libro.

Maliit pahiwatig ang katapusan " s» para sa mga mabibilang na pangngalan sa maramihan.

Konklusyon

Kapag nag-aaral ng Ingles, dapat mong tandaan na ang mga patakaran ay sinadya upang sirain. Ang lahat ng mga alituntunin sa itaas ay "balangkas" lamang ng pananalitang pampanitikan ng Britanya. Buhay kolokyal ay may maraming mga nuances at mga pagbubukod, na malalaman lamang sa pamamagitan ng paglubog ng iyong sarili sa kapaligiran ng isang lipunang nagsasalita ng Ingles. Tutulungan ka ng mga kanta at pelikulang Ingles, pati na rin ang mga live na kausap, na gawin ito!

Sumakay sa isang kapana-panabik na paglalakbay sa mga seksyon ng aming website, at sa loob lamang ng ilang araw ang 10 karamihan mahahalagang tuntunin Ang Ingles ay magiging kasing natural ng paghinga. Huminga sa Ingles!

Malaki at palakaibigang EnglishDom na pamilya