İnformasiya portalı vpr və niko. Təhsilin keyfiyyətinin milli tədqiqi: problemlər və xüsusiyyətlər

2014-cü ildə vahid təhsil məkanını inkişaf etdirmək üçün Rusiya Federasiyası və təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi üçün ümumrusiya sisteminin təkmilləşdirilməsi federal xidmət təhsil və elm sahəsində nəzarət üçün (Rosobrnadzor) bir sıra həyata keçirməyə başladı məktəb tədqiqatı Rusiya Federasiyasında təhsilin keyfiyyəti - NIKO (təhsilin keyfiyyətinə dair milli tədqiqat).

Xüsusiyyətləri NIKO-nun həyata keçirilməsi aşağıdakılardır:

1. İldə ən azı 2 dəfə, hər biri ümumi proqram çərçivəsində ayrıca layihəni təmsil edən tədqiqatların aparılması
2. Hər bir NIKO layihəsi vahid təşkilati və texnoloji sxem əsasında həyata keçirilir, boş texnologiyalar və kompüter test texnologiyaları istifadə edilə bilər.
3. Araşdırma eduniko.ru saytında işıqlandırılıb.
4. Tədqiqatın nəticələrinə əsasən regionlararası keyfiyyətin qiymətləndirilməsi konfransları keçirilir ümumi təhsil.
5. NICO zamanı tədqiqat obyektlərində təşkilatçıların və müstəqil müşahidəçilərin iştirakı məcburidir. Prosedurlarda iştirak edə bilər ictimai müşahidəçilər Vahid Dövlət İmtahanı və ya OGE.
6. Performansı qiymətləndirmək üçün NIKO nəticələrindən istifadə etməyə icazə verilmir təhsil təşkilatları, müəllimlər, bələdiyyə və rayon icra hakimiyyətləri həyata keçirir dövlət idarəçiliyi təhsil sahəsində.
   

İLƏ ətraflı məlumat NIKO haqqında buradan öyrənə bilərsiniz rəsmi saytı .

2018-2019-cu illərdə NİKO proqramı çərçivəsində həyata keçirilən layihələrin siyahısı

Tədqiqat nəticələri

Ədəbiyyata görə təhsilin keyfiyyətinin milli tədqiqatının nəticələri e

Coğrafiya üzrə təhsilin keyfiyyətinin milli tədqiqatının nəticələri

2017-ci ildə NIKO proqramı çərçivəsində həyata keçirilən layihələrin siyahısı

Tədqiqat nəticələri

Həyat təhlükəsizliyi təhsilinin keyfiyyətinə dair milli tədqiqatın nəticələri

Kimya və biologiya üzrə təhsilin keyfiyyətinin milli tədqiqatının nəticələri

2016-cı ildə NIKO proqramı çərçivəsində həyata keçirilən layihələrin siyahısı

Tədqiqat nəticələri

Tarix və sosial elmlər üzrə təhsilin keyfiyyətinin milli tədqiqatının nəticələri

Xarici dillərdə təhsilin keyfiyyətinə dair milli tədqiqatın nəticələri

Sirli VPR və NIKO abreviaturalarının arxasında gizlənən məktəblərdə genişmiqyaslı sınaqların keçirilməsi məsələləri yəqin ki, müəllimlərin və valideynlərin böyük əksəriyyətini narahat edir. Keçmişdə tədris ili, 2018-ci ilin yazında ölkədəki 4,5 min məktəbdən 4,7 milyon məktəbli bu kənar auditdən keçib. Ümumilikdə, in üç ərzində yaz aylarında uşaqlar 16 milyondan çox test işi yazıblar müxtəlif mövzular. Keçən il belə bilik bölmələri 4, 5, 6, 10 və 11-ci sinif şagirdlərinə təsir etdi. Bu il təkcə VPR iştirakçılarının sayı 7 milyon olacaq.

İstinad:

VLOOKUP(Ümumrusiya testi) - Federal Dövlət Təhsil Standartının (FSES) tələblərini nəzərə almaqla, müəyyən bir fənn üzrə tələbələrin hazırlıq səviyyəsini yoxlamaq üçün keçirilən yekun test. təhsil standartları. Onlar "boşluqları" aradan qaldırmaq və tez-tez 9-cu sinfə yaxın olan şagirdlərin pedaqoji laqeydliyini aradan qaldırmaq üçün məktəbin özünü diaqnostikası üçün həyata keçirilir. Tapşırıqlar üzərində işlənir federal səviyyə, lakin VPR-lər məktəblərdə həyata keçirilir. VPR adətən məktəblərində 2-3-cü dərslər zamanı həyata keçirilir və imtahan yazıldığı gün müəllimləri tərəfindən yoxlanılır. 2018-2019-cu illərdə VPR-də 4, 5, 6, 7, 8, 10 və 11-ci sinif şagirdləri iştirak edəcəklər. Bu ilə qədər 7 və 8-ci siniflər yoxlamalarda iştirak etmirdi.

NICO(Təhsilin Keyfiyyətinin Milli Tədqiqatı) istisnasız olaraq bütün fənlər üzrə təhsil sisteminin real vəziyyətini görmək məqsədilə təşkil edilən sınaq işidir. Bu statistikanın təhlili tədrisin təkmilləşdirilməsi və yeni müəllim hazırlığı proqramlarının qurulması üçün zəruridir. NIKO-da 1-11-ci sinif şagirdləri iştirak edirlər.

2019-cu ildə VPR-ni kim və nə vaxt yazacaq

Artıq xəbər verdiyimiz kimi, bu tədris ilindən VPR-də 7 və 8-ci siniflər iştirak edəcək, yəni eksternat imtahanından keçəcək siniflərin siyahısı genişlənib. Bu il 7 və 8-ci sinif şagirdləri yeni tədris formalarının sınaq imtahanından keçəcəklər, məktəb sınaqda iştirak edib-etməmək barədə müstəqil qərar verə bilər. Bu tədris ilində 4-cü sinif şagirdləri üçün eksperiment olaraq tədris proqramının aparılması tarixləri üzən olacaq, yəni məktəbin özü təklif olunan müddət (həftə) daxilində tarixləri seçmək imkanı əldə edəcək.

Ümumrusiya sınaq işi bütün siniflərdə 2019-cu ilin mart-aprel aylarında keçiriləcək. Dəqiq cədvəl hələ dərc edilməyib.

4-cü sinif- VPR tərəfindən Rus dili, riyaziyyat Və ətraf aləmə.

5-ci sinif- VPR tərəfindən Rus dili, riyaziyyat, hekayələr Və biologiya.

6-cı sinif- VPR tərəfindən Rus dili, riyaziyyat, coğrafiya, sosial Araşdırmalar, hekayələr Və biologiya.

7-ci sinif(məktəbin tələbi ilə) – VPR uyğun olaraq xarici dil , sosial Araşdırmalar, Rus dili, biologiya, riyaziyyat, coğrafiya, fizika Və hekayələr.

8-ci sinif(məktəbin tələbi ilə) – VPR uyğun olaraq sosial elmlər, biologiya, fizika, coğrafiya, riyaziyyat, rus dili, tarix Və kimya.

10-cu sinif(məktəbin tələbi ilə) – VPR uyğun olaraq coğrafiya.

11-ci sinif(məktəbin tələbi ilə) – VPR uyğun olaraq xarici dil, coğrafiya(10-cu sinifdə həyata keçirilə bilər), kimya, fizika, tarix Və biologiya. 11-ci sinifdə imtahandan keçməyən məzunlar təklif olunan fənlərdən yazacaqlar. Mövzudan istifadə edin. üçün VPR nəticələri yekun sertifikatlaşdırma təsir etmə. 11-ci sinif üçün VPR-nin demo versiyalarına FIPI saytında baxmaq olar.

VPR-2019-da daha bir yeniliyi qeyd etməmək mümkün deyil. Bu tədris ilində VPR-nin nəticələri tələbənin fərdi kartına daxil edilmiş statistik məlumatlar şəklində məktəbə qaytarılacaq və bu, bilik testi zamanı aşkar edilmiş problemlərin siyahısını verəcəkdir.

2018-2019-cu dərs ilində NIKO-nu kim və nə vaxt yazacaq? G.

NIKO 16 və 18 oktyabr 2018-ci il tarixlərində keçiriləcək coğrafiya V 7 Və 10 sinif.

2019-cu ilin aprel ayında - NIKO tərəfindən bədən tərbiyəsi V 6 Və 10 sinif.

Rosobrnadzor 2019-cu ilin oktyabrında 5, 7 və 10-cu siniflərdə riyaziyyat üzrə NİKO keçirməyi planlaşdırdığını açıqladı, lakin bu, növbəti dərs ilində olacaq.

Tipik olaraq, NIKO layihəsi 15 seçim təklif edir təhsil müəssisələriölkənin müxtəlif bölgələrində. NIKO nəticələri uşaqların rüb, trimestr və ya yekun qiymətlərinə təsir etməməlidir.

Tədrisi təhlil etmək məqsədi daşıyır rus məktəbləri müxtəlif akademik fənlər. istiqamətləri və vəzifələri müəyyən edən siyasət sənədləri qəbul edilmişdir milli təhsil, vaxtaşırı monitorinq edilir.

Tədqiqatın aktuallığı

Təhsilin keyfiyyətinin milli tədqiqi eksperimental ərazilər kimi müəyyən edilmiş bölgələrdə aparılır. Belə monitorinqin nəticələri təhsil sisteminin nümayəndələrinə əsas problemləri nəzərdən keçirməyə, eləcə də məktəblilərin aşağı təlim səviyyəsini nümayiş etdirdiyi fənn sahələrini müəyyən etməyə imkan verir.

Problemlər

Məhz təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi mexanizmlərinin kifayət qədər tamlığı və tarazlığı, eləcə də məktəblilərin fərdi nailiyyətlərinin nəzərə alınmasının səmərəli mexanizminin olmaması səbəbindən vahid təhsil məkanını həyata keçirmək mümkün deyil. Milli tədqiqat keyfiyyətin yaxşılaşdırılması üçün optimal vasitələri tapmaq məqsədi daşıyır Rus təlimi. Yalnız balanslaşdırılmış qurarkən vahid sistem ayrı-ayrı komponentlərin vəziyyətini müəyyən etmək üçün ümumi təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi prosedurlarına etibar etmək olar.

Məsələn, təhsilin keyfiyyətinin milli tədqiqi ayrı-ayrı sahələrdə, bölgələrdə hazırlıq səviyyəsinin təhlilinə kömək edir, müqayisəli təhlil, geridə qalan və çiçəklənən rayonları müəyyənləşdirin.

Tədqiqatın əhəmiyyəti

Təhsilin keyfiyyətinə dair milli tədqiqatların materialları sistemləşdirilir, təhlil edilir və təkcə regionlarda təhsilin vəziyyəti haqqında məlumatları ümumiləşdirmək üçün deyil, həm də ümumi mənzərəni tərtib etmək üçün istifadə olunur.

Bu cür proqramların qarşıya qoyduğu məqsədlər arasında biz aşağıdakıları vurğulayırıq:

• ölkədə vahid təhsil mühitinin formalaşdırılması;
• yerli təhsilin qiymətləndirilməsi ilə bağlı Rusiya Federasiyasının proqram sənədlərinin həyata keçirilməsinə köməklik;
• vəziyyəti haqqında mənalı və doğru məlumatların əldə edilməsi mexanizmlərinin müasirləşdirilməsi müxtəlif hissələr və təhsil sisteminin alt növləri;
• rus məktəblərində yeni federal dövlət standartlarının tətbiqinin qiymətləndirilməsi.

Milli Keyfiyyət Sorğusu ibtidai təhsilüzrə konkret qərarların qəbul edilməsi üçün analitik, informasiya, metodoloji bazanın inkişafına kömək edir gələcək inkişaf daxili təhsil. NIKO başqa hansı məqsədlər üçün təşkil olunur? qiymətləndirmə texnologiyalarının standartlaşdırılması proseslərinə kömək etmək. Rus dilində xüsusi akademik fənlər haqqında məlumat aldıqdan sonra təhsil sistemi markalanma üçün vahid tələbləri qəbul edin.

Tədqiqatın tezliyi

Nə qədər tez-tez həyata keçirilir, müəyyən səviyyələrdə xüsusi akademik fənlərin dövri öyrənilməsini əhatə edir ümumi təhsil. Belə monitorinq ildə ən azı iki dəfə təşkil olunur. Hər bir tədqiqat vahid proqram çərçivəsində həyata keçirilən ayrıca layihədir.

NIKO çərçivəsində təhsil layihələrinin həyata keçirilməsinə yanaşmalar

NIKO zamanı həyata keçirilən hər hansı bir layihənin öz tədqiqat predmeti, cari inkişaf istiqamətlərinə uyğun vəzifələri, məqsədləri var. ümumi sistem Rus təhsili. NIKO yerli təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi sahəsində aparılan ayrıca, müstəqil tədqiqat hesab olunur. Milli tədqiqat çərçivəsində məktəblilərə təklif olunan diaqnostik iş müxtəlif fənlər üzrə təhsil müəssisələrində tələbələrin hazırlıq səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsinə yönəlib.

Qeyd edək ki, bu cür diaqnostika ailənin iqtisadi vəziyyətinin təhlilini nəzərdə tutmur. İcra üçün diaqnostik işİştirakçı məktəblər hər bölgədə seçilir. Prosesi həyata keçirmək üçün rolları müstəqil insanlar olan təşkilatçılar cəlb olunur. Məsələn, məktəb rəhbərliyinin nümayəndələri, işçilər dövlət qurumları, habelə sınaqdan keçənlərin müəllimi olmayan müəllimlər akademik intizam.

Nəticə

Hər bir müstəqil tədqiqat xüsusi bir vahidi təhlil edir. Məsələn, düşünərkən sınaq işi biologiyada işin əsas məqsədi tələbələrin praktiki bacarıqlarını təhlil etməkdir. Məlumat emal edildikdən sonra Rusiya Federasiyasının Təhsil Nazirliyinə verilir və akademik intizamın məzmununa dəyişikliklərin edilməsinin məqsədəuyğunluğu barədə qərar qəbul edilir. Sistemli milli tədqiqatlar yerli təhsildə mövcud problemləri müəyyən etmək üçün əla üsuldur.