Mis on keelesüsteem ja selle struktuur? Keel kui süsteemide süsteem on algus.

Keel on vahend inimeste mõtete ja soovide väljendamiseks. Inimesed kasutavad keelt ka oma tunnete väljendamiseks. Sellise teabe vahetamist inimeste vahel nimetatakse suhtluseks.

Keel- see on "diskreetsete (artikuleeritud) helimärkide süsteem, mis tekkis inimühiskonnas spontaanselt ja areneb, on mõeldud suhtlemiseks ja on võimeline väljendama kogu inimkonna teadmisi ja ideid maailma kohta."

Lihtsamalt öeldes on keel spetsiaalne märkide süsteem, mis toimib inimestevahelise suhtlusvahendina.

Selle määratluse keskmes on kombinatsioon "spetsiaalne märkide süsteem", mis nõuab üksikasjalikku selgitust. Mis on märk? Märgi mõistet kohtame mitte ainult keeles, vaid ka sees Igapäevane elu. Näiteks maja korstnast suitsu nähes järeldame, et majas köetakse ahju. Kui kuuleme metsas püssipauku, järeldame, et keegi peab jahti. Suits on visuaalne märk, tule märk; lasu heli on kuulmismärk, lasu märk. Isegi need kaks kõige lihtsamat näidet näitavad, et märgil on nähtav või kuuldav vorm ja teatud sisu, mis peitub selle vormi taga (“nad kütavad ahju”, “nad tulistavad”).

Ka keelemärk on kahepoolne: sellel on vorm (või tähistaja) ja sisu (või tähistatud). Näiteks sõna laud sellel on neljast tähest (häälikust) koosnev kirjalik või helivorm ja tähendus on "mööbli tüüp: puidust või muust materjalist plaat, mis on kinnitatud jalgadele".

Keelemärk on kokkuleppeline: antud inimeste ühiskonnas on sellel või teisel objektil selline ja selline nimi (näiteks laud) ja teistes rahvusrühmades võib seda nimetada erinevalt ( der Tisch- V saksa keel, la laud- Prantsuse keeles, laud- inglise keeles).

Keele sõnad asendavad suhtlusprotsessis tegelikult muid objekte. Selliseid teiste objektide “asendajaid” nimetatakse tavaliselt märkideks, kuid verbaalsete märkide abil tähistatu ei ole alati tegelikkuse objektid. Keelesõnad võivad toimida mitte ainult reaalsuse objektide, vaid ka tegevuste, märkide ja ka märkidena mitmesugused vaimsed pildid tekivad inimese meeles.

Peale sõnade oluline komponent keel on viisid sõnade moodustamiseks ja nendest lausete konstrueerimiseks. Kõik keeleühikud ei eksisteeri isoleeritult ja segaduses. Need on omavahel seotud ja moodustavad ühtse terviku – keelesüsteemi.

Süsteem on elementide kombinatsioon, mis on suhetes ja seostes, mis moodustavad terviklikkuse ja ühtsuse. Seetõttu on igal süsteemil teatud omadused:

– koosneb paljudest elementidest;

– selle elemendid on omavahel ühenduses;

– need elemendid moodustavad ühtsuse, ühe terviku.

Miks on keel määratletud kui eriline märkide süsteem? Sellel määratlusel on mitu põhjust. Esiteks on keel kordades keerulisem kui ükski teine ​​märgisüsteem. Teiseks on keelesüsteemi märgid ise erineva keerukusega, mõned on lihtsad, teised koosnevad paljudest lihtsatest: näiteks aken– lihtne märk ja sellest tuletatud sõna aknalaud– keeruline märk, mis sisaldab eesliidet alla- ja järelliide - Nick, ka olles lihtsad märgid. Kolmandaks, kuigi keelemärgi suhe tähistaja ja tähistatava vahel on motiveerimata ja tinglik, on igal konkreetsel juhul seos keelemärgi nende kahe poole vahel stabiilne, traditsiooni ja kõnepraktika poolt fikseeritud ning seda ei saa oma suva järgi muuta. üksikisik: me ei saa laud nimi Kodu või aken- kõik need sõnad tähistavad "selle" teemat.

Ja lõpuks peamine põhjus Põhjus, miks keelt nimetatakse eriliseks märgisüsteemiks, on see, et keel toimib inimestevahelise suhtlusvahendina. Me saame keele abil väljendada mis tahes sisu, mis tahes mõtet ja see on selle universaalsus. Seda omadust ei ole ühelgi teisel märgisüsteemil, mis on võimeline sidevahendina toimima.

Seega on keel spetsiaalne märkide süsteem ja nende ühendamise viisid, mis on vahend inimeste mõtete, tunnete ja tahte väljendamiseks ning kõige olulisem vahend inimlik suhtlus.

Keelefunktsioonid

Keeleteaduses kasutatakse sõna "funktsioon" tavaliselt "tehtud töö", "eesmärgi", "rolli" tähenduses. Keele peamine ülesanne on suhtlemisaldis, sest selle eesmärk on olla suhtlemisvahend, see tähendab eelkõige mõtete vahetamine. Kuid keel ei ole ainult "valmis mõtete" edastamise vahend. See on ka mõtte kujundamise vahend. Nagu ütles väljapaistev nõukogude psühholoog L. S. Võgotski (1896-1934), mõtet ei väljendata ainult sõnaga, vaid see ka teostub sõnaga. Selle teine ​​funktsioon on lahutamatult seotud keele kommunikatiivse funktsiooniga. keskne funktsioon - mõtteid kujundav. Seda funktsiooni silmas pidades, esimene suurim keeleteadlane-mõtleja 19. sajandi pool V. Wilhelm Humboldt (1767-1835) nimetas keelt "mõtlemise kujundavaks organiks".

Mis puutub keele kommunikatiivsesse funktsiooni, siis teadus eristab selle üksikuid aspekte ehk teisisõnu mitmeid spetsiifilisemaid funktsioone: informatiivne, propaganda ja emotsionaalne.

Seega mõjub keel sõnumi väljendamisel eelkõige sisse informatiivne funktsioonid.

ühes lauses" Suvi on tulnud" sisaldab konkreetset sõnumit: kõneleja teavitab kuulajat (või lugejat) algavast suvest. Siin realiseerub keele infofunktsioon. ühes lauses" Tulge meile suvel külla!" see sisaldab ka teatud infot - et kõneleja kutsub kuulajat suvel enda juurde. Kuid erinevalt näiteks lausest " Ta kutsus meid suvel enda juurde tulema.", avaldus "Tulge meile suvel külla!" on stiimuli, üleskutse vormis ja on ise kutse. See väide rakendab keele teist funktsiooni - propaganda.

Ühes lauses "Oh, kui tore on teie suvel!" rakendatakse veel üks keele funktsioon - emotsionaalne. See on keelekasutus, mis aitab otseselt väljendada tundeid, emotsioone (võrdle lausega "Ta ütles, et teil läheb suvel hästi.", kus puudub selline tunnete väljendamise otsekohesus).

Keele põhifunktsioonid on informatiivne, propaganda ja emotsionaalne. Lisaks neile on veel metakeel funktsioon, mis tähendab keele kasutamist selgitamise või objekti tuvastamise eesmärgil (see realiseerub väidetes nagu Rästik on teatud tüüpi mürgised maod või Seda seadet nimetatakse korgitseriks); faatiline funktsioon - keelte kasutamine suhtluses osalejate vahel kontakti loomise vahendina (näiteks sellistes avaldustes nagu No kuidas läheb? Mis on uut?, mida nende otseses tähenduses harva mõistetakse, realiseerub just see keele faatiline funktsioon).

Keele erinevad funktsioonid avalduvad meie kõnes harva puhtal kujul. Palju levinum on erinevate funktsioonide (ühe või teise ülekaaluga) kombinatsioon ühe kõnetüübi piires. Näiteks teaduslikus aruandes või ajaleheartiklis domineerib teabefunktsioon; kuid võib esineda ka propaganda elemente, metalingvistilisi funktsioone. Mitteametliku suulise kõne erinevates žanrites saab emotsionaalset funktsiooni kombineerida informatiivse, propaganda ja faatilise kõnega.

Keel toimib ka tunnetusvahendina – täidab funktsiooni epistemoloogilised(kognitiivne, tunnetuslik). See keele funktsioon seob selle inimese vaimse tegevusega, mõtlemise struktuur ja dünaamika materialiseeritakse keeleühikutes; selle funktsiooni tuletised: aksioloogiline funktsioon (st hindamisfunktsioon); nimetav funktsioon (st nimetamisfunktsioon); Selle funktsiooniga on tihedalt seotud üldistusfunktsioon, mis võimaldab meil keele abil väljendada keerulisi mõisteid. Üldistades ja esile tõstes individuaalset, ainulaadset, on sõnal võime "asendada" objekte ja nähtusi välismaailm. Reaalsust tunnetades konstrueerib inimene seda erineval viisil, mis väljendub keeles (näiteks eskimo keeles on jää kohta üle kahekümne nimetuse, milles kõige aktuaalsem erinevad märgid teema). Samuti paistab silma predikatiiv funktsioon (st funktsioon teabe korrelatsiooniks tegelikkusega).

Peal see tase Keele väikseim jagamatu ühik on foneem. See on kõige esimene telliskivi, millest kõik järgnevad tasemed lähtuvad. Foneemi uurivad sellised keeleteaduse harud nagu fonoloogia ja foneetika. Foneetika uurib häälikute moodustumist ja nende artikulatsiooni iseärasusi. Fonoloogia, mis on seotud keeleteadlase Trubetskoy nimega, uurib helide käitumist erinevates sõnades ja morfeemides. Just fonoloogias eristatakse selliseid helide eristavaid omadusi nagu kõvadus-pehmus, kurtus-hääldus. Iga foneem sisaldab individuaalset funktsioonide komplekti.

Morfoloogia

Kõrgemal tasemel on keeleühik, mida nimetatakse morfeemiks. Erinevalt foneemist on morfeem elementaarne keeleüksus, mis kannab kindlat tähendust. Vaatamata sellele, et morfeemid on tähenduslikud keeleühikud, saab neid kasutada ainult seoses teiste morfeemidega. Leksikaalse tähenduse loob ainult omavahel seotud morfeemide kogum, mille hulgas on põhiroll antud juurele. Eesliide, järelliide, lõpp ja järelliide kannavad ainult täiendavat semantikat. Morfeemide tunnuseks on üksikute häälikute vaheldumine neis tähenduse säilitamisel. Teadust, mis uurib morfeemide süsteemi, nende klassifikatsioone ja keerulisi seoseid, nimetatakse morfeemiaks.

Leksikoloogia

Sõna, võrreldes foneemi ja morfeemiga, on keerulisem keeleüksus ja sellel on teatav iseseisvus. Selle ülesanne on nimetada erinevaid esemeid, olekud, protsessid. Sõnade ehituskivideks on morfeemid. Olemasolevatel sõnade klassifikatsioonidel on erinevad alused: kasutussagedus kõnes, väljendusrikkus, stilisatsioon jne.

Leksikoloogia on keeleteaduse süsteemi üsna ulatuslik osa. Tänu sõnaloomele täieneb keele sõnavara pidevalt uute sõnadega.

Süntaks

Sellel tasemel on põhielemendid fraas ja lause. Siin me räägime mitte leksikaalse tähenduse kohta üksainus sõna, vaid mitme sõna semantilise seose ja üldine tähendus, mis sünnib selle ühenduse tulemusena.

Fraase iseloomustab põhi- ja alluvate sõnade olemasolu. Nad teenivad ehitusmaterjal keerukama süntaktilise üksuse jaoks - lause, mida iseloomustab teabe sisu. Lausel kui keelesüsteemi kõrgeima tasandi üksusel on kommunikatiivne funktsioon.

Süsteem on omavahel seotud ja üksteisest sõltuvate üksuste järjestatud tervik.

Keel on märkide süsteem (Panini, B. De Courtenay, F. de Saussure)

Kogu süsteemide valik on vähendatud 2 klassini

Keele süsteem ja struktuur

Süsteemide ja struktuuride tõlgendamise suundumused:

1. 
   Struktuur on osa süsteemist // domineeriv. isamaale YAZ-ZN
2. 
   Struktuur = süsteem // viga, sest See on omavahel seotud, kuid erinev. Esmasp.
3. 
   Struktuuri peetakse süsteemist sõltumata. // viga, sest need on omavahel seotud.

Süsteem genereerib tasemed – üksteise kohal paiknevad elementide read. Tasand on süsteemi komponent.

Kui astmed on omavahel ühendatud ühtseks tervikuks, on süsteemi kaasatud ka komponentidevahelised ühendused.

Neid komponentidevahelisi ühendusi nimetatakse struktuuriks.

Süsteem koosneb 3 komponendist:

1. 
   elemendid,
2. 
   seosed ja suhted (=struktuur),
3. 
   astmed (=keeletasemed).

Seosed keelesüsteemis

1. 
   paradigmaatiline rel. – ühe klassi osakute suhe, rel. vertikaalselt. // ühe sõna padivormide komplekt, ühe sõna kõik võimalikud tähendused //
2. 
   süntagmaatiline rel. – rel. sama klassi üksused, suhtelised horisontaalselt, näiteks kõnevoos. Mõistetakse sama tüüpi elementide võimet kombineerida //foneem + foneem//
3. 
   hierarhiline rel. - seob struktuuriliselt lihtsamaid üksusi keerukamatega //foneem sisaldub morfeemis, MM - LMu-s//

Keelesüsteemi tasandite mõiste

Keeleteaduses on tasandite vahel komponentsuhted – ühe astme sisenemine teise. Tasand on suhteliselt homogeensete üksuste kogum. Iga tasand on kvalitatiivselt ainulaadne. Need erinevad väljendustasandi ja sisutasandi suhte poolest.

Keele omadus, mis seob tasemed üheks süsteemiks

Tasemed:

1. 
   peamised //minimaalsete, seejärel jagamatute ühikute tasemed//:

1. 
   vahepealne //sellised miinid puuduvad, jagamatud üksused:
   • 
     morfoloogiline
   • 
     tuletus
   • 
     fraseoloogiline

Iga tasand on keele alamsüsteem, mis koosneb mikrosüsteemidest. Mida vähem ühikuid astmes, seda sidusam see on (näiteks foneetiline tasand).

Süsteemid → alamsüsteemid → alamsüsteemid...// fonetitasand → süsteem foneemide järgi → alamsüsteemid arr meetodi järgi. jne // Kõige rangem allsüsteemide korraldus on paaris.

Seega on süsteemil kindel korraldus, see võib olla selgem või vähem selge.

Järeldus:

Süsteemi mõiste eeldab elementide terviklikkust;

Iga element selles korreleerub teiste elementidega;

Ühendus nende vahel ei ole mehaaniline – see on seoste ühtsus. ja üksteisest sõltuvad elemendid

Struktuur – seosed ja seosed elementide vahel.

2. Vene keel as Riigikeel: vene kirjakeele ja murrete mõiste.

Vene keele päritolu

1. 
   Kogu oma arengu jooksul on RY läbi teinud palju muutusi ja seda on pidevalt täiendatud. Muudatused mõjutasid nii selle väliseid, sotsiaalseid aspekte (funktsioonid, sotsiaalne tähtsus, kasutusvaldkond) kui ka keelelist olemust. sisemine korraldus teatud märgisüsteemina
2. 
   RY

1. 
   Päritolu:

Protoslaavi keel // Slaavi rühm (tšehhid, poolakad...) →

1 tuh/l.e. eristatakse üksikute slaavi rühmade keeli: näiteks idaslaavlaste keel →

9-10 sajandil – vanavene rahva haridus + vanavene keel →

kirjutamine ja sellest tulenevalt vene keele kunsti kujunemine →

14-15 sajandit – suurvene rahva kujunemine →

17. sajand - kujuneb vene rahvus ja vene rahvuskeel.

1. 
   Vene keel peegeldab vene rahvuse ajalugu, filosoofiat, eetilisi ja esteetilisi vaateid.
2. 
   Kultuuriline lähenemine
3. 
   Teadus, mis uurib RN-i, on vene uuringud
4. 
   RY – keel rahvusvaheline suhtlus lähedal ja kaugel välismaal. Nimetatud RYa Instituudi eesmärk. Puškin – Armeenia Vabariigi propaganda välismaal.
5. 
   Kaasaegne:
   • 
     Traditsiooniline vaatenurk - Puškinist tänapäevani;
   • 
     Gorbatšovitš - alates 20. sajandi 30. aastate lõpust on kirjakeele emakeelena kõnelejate koosseis oluliselt muutunud.

1. 
   Kirjakeele tunnused

Kirjakeel on riigikeele eeskujulik osa. Keel, meistrite poolt töödeldud keel.

Valgus keel ≠ kunstikeel

Selle kasutamine hõlmab paljusid eluvaldkondi: meedia, poliitika jne.

1. 
   Kirjakeele märgid :

2.Kodifitseerimine – normide taandamine koodiks, süsteemiks, normide kajastamine sõnaraamatutes, käsiraamatutes, haritlaskonna kõnes.

3. Stiililine eristamine ; palju vahendeid mõtete väljendamiseks, võttes arvesse erinevad tingimused suhtlemine (raamat, kontor; õhuke; kõnekeelne; avalik).

RLYA = KLYA + RYA (RYA on RLYA teine ​​hüpostaas).

RY normid erinevad oluliselt KL normidest

Näiteks RY ägeda valuga, Logi sisse!

KLYA nende sees olemine.

4. Kaks eksisteerimisvormi – suuline ja kirjalik.

1. 
   Üks RFL-i märke on normaliseerumine.
2. 
   RSL-i ja sugulasrahvaste esindajate emakeeltega suhtlemise tulemusena moodustub ühine leksikaalne ja fraseoloogiline fond, mis hõlmab ka rahvusvahelist sõnavara ja fraseoloogiat.
3. 
   Dialektid - see on kohalik või sotsiaalne dialekt, murre, keele territoriaalsed variatsioonid.

3. Kaasaegne vene keel teadusliku õppeainena

1. 
   RY- vene rahva rahvuskeel.
2. 
   see - ühtsus ühised indoeuroopa, ühisslaavi, ühised idaslaavi ja tegelikult vene jooned.
3. 
   Kultuuriline lähenemine keelele on praegu kõige aktuaalsem see, kuidas keel täpselt peegeldab rahvuse mentaliteeti //BdeK, Šahmatov, Potebnja//.

RL on rahvusvahelise suhtluse keel nii lähi- kui ka kaugemal välismaal. Nimetatud RYa Instituudi eesmärk. Puškin – Armeenia Vabariigi propaganda välismaal.

1. 
   Kaasaegne:

• 
  Traditsiooniline vaatenurk on Puškinist tänapäevani;
• 
  Gorbatšovitš - alates 20. sajandi 30. aastate lõpust on kirjakeele emakeelena kõnelejate koosseis oluliselt muutunud.

1. 
   Helitugevus koolitusülikoolis ja koolis
   • 
     Leksikoloogia:

leksikograafia,

Fraseograafia.

• 
  Foneetika

Õigekiri.

• 
  Morfeemika ja derivatoloogia (sõna/rev)
• 
  Morfoloogia
• 
  Süntaks ja kirjavahemärgid

Kooli- ja teadusliku veneteaduse lähenemise suund. Koolis ei käsitleta loodusteadustes lahendamata probleeme, lihtsustatakse loodusteaduslikke mõisteid.

2 t.z. "kaasaegseks":

1) Puškinist meieni. päevadel.

20. sajandil.

Kursus SRLit.Ya. seotud prof. valmistada õpetajaid vene keeles. keel ja kirju Selle sisu - see on süsteemi SRLYA kirjeldus. See on üles ehitatud nii, et aidata õpilastel tähtede norme omandada. kõne- ja keeleanalüüsi oskus.

SRLY kursus pakub sellest ainult sünkroonset kirjeldust kaasajal. etapp.

Kursuse komp. alates jaotised: 1) leksikoloogia, mis hõlmab sõnavara ja fraseoloogiat, 2) foneetika ja ortopeedia, mis annab aimu keele kõlasüsteemist, 3) graafika ja õigekiri, tutvustades vene tähestikku ja õigekirja, 4) sõnamoodustus, mis kirjeldab morfeemiat. ja sõnade moodustamise viisid ning 5) grammatika – morfoloogia ja süntaksi uurimine.

Sellel kursusel õppisin. keel, mitte selle avaldumise erinevad kõnevormid. See uurib kirjandust. keel, s.t. kõrgeim vorm rahvuslik keel, kass eristab erinevatest murded, argot ja rahvakeel normatiivsus ja töötlus. See uurib SRL, st kassi keelt. Venelased ja mittevenelased räägivad praegu, sisse Sel hetkel, praegu.

2 t.z. "kaasaegseks":

1) Puškinist meieni. päevadel.

2) Gorbatšovitš: 30ndate lõpust - varakult. 40ndad. gg.

20. sajandil.

5. Vähendatud vokaalide kadumise protsess ja selle tagajärjed vene keeles

1. 
   Vähendatute langemine - üks peamisi nähtusi vanavene keele ajaloos, mis rekonstrueeris selle kõlasüsteemi ja lähendas tänapäevasele riigile.
2. 
   Aeg – 12. sajandi 2. pool (ilmus mõnes murretes 11. sajandil, lõppes 13. sajandi keskpaigaks)
3. 
   Sisuliselt – [ъ] ja [ь] iseseisvate foneemidena lakkasid olemast.
4. 
   Ъ ja ь kaotuse ajal hääldati sisse nõrk positsioon väga lühidalt ja muudetud mittesilbilisteks häälikuteks.

Vähendatud Y ja I saatus

Tugev Y ja mina muutusime O-ks ja E-ks.

Näiteks kujul ja p e h täis adj m p *dobrъ + je →obscheslav dobrЎjь, kus Ў oli tugeval positsioonil →vene keel – hea.

10. sajandi lõpp – 11. sajandi algus:

F arenes pärast redutseeritud langemist, algselt foneemi B hääletu variatsioonina sõnalõpupositsioonis. Sellest lähtuvalt tekkisid tingimused uue iseseisva kaashääliku foneemi väljatöötamiseks vene keeles.

KUIVAS puudusid pehmed labiaalid ja vastavalt P – Pb, B – B, M – Mb, V – Bb tüüpi suhted.

Ei olnud pehmeid G, K, X, D, T.

Seoses kõvade labiaalidega B, P, M, kõvad tagumised haavandid. G, K, X ja eesmised keeled D, T, Z, S, N, R, L DRY ei erinenud SRY-st põhimõtteliselt.

Niisiis teadis vanavene fonoloogiline süsteem kõvasid konsonantfoneeme (14 tk.) P, B, V, M, T, D, Z, S, N, R, L, K, G, X ja pehmeid konsonantfoneeme (12 - 10 + 2 liidetud) Shch, Shch, Ts', Ch', Z', S', N', R', L', J + liidetud Sh'Ch' ja ZhD'.

Kõik loetletud pehmed kaashäälikud on algselt pehmed.

KUIVA-s ei olnud konsonantide rühmad kuigi levinud, kuid nende omavaheliseks sobitamise võimalused olid üsna laiad, kuigi piiratud: eksisteerida said ja eksisteerisid vaid teatud konsonantide rühmad, sagedamini kahefoneemilised kombinatsioonid. NOISE + SONORN või V, SONORN + SONORN, SONORN + V (ainult vanaslaavi päritolu sõnades (sünge, noor, võim). Kuid kombinatsioonid ML ja VL on ka vanavene (tavaslaavi) verbivormides (murdma, püüdma). ).

Harvem – MÜRA + MÜRA (magamine, pomisemine, vingumine, sõitmine).

Sageli - S + SÜGAV LÄRAKAS ja Z + KÕNE LÄRAKAS (kodutu, lahus

Oli ka kaashäälikute kolme foneemi kombinatsioone: , kus viimane element oli sonorant ehk B (kannatama, rüvetama).

Kõvad kaashäälikud võisid esineda kõigi DRY vokaalide ees, välja arvatud TV s/yaz - G, K, X, mis võisid esineda ainult mitte-eeshäälikute ees. Teised kaashäälikud selles asendis omandasid poolpehmuse.

Pehmed kaashäälikud esinesid eesmise tsooni täishäälikute ees, samuti enne A ja U.

DYN-i eripära seoses kategooriaga TV-pehme - selle alusel paaritatud kaashäälikute vastandus viidi läbi erineval viisil morfeemide sees ja ristmikul, väljendudes kõige selgemalt teisel juhul.

Teine omadus on see, et paaris TV-pehmed konsonandid ei moodustanud korrelatiivset seeriat. See tähendab, et ei olnud positsioone, kus paaritud kõva ja paari allofonid langeksid ühes heliteostuses kokku pehme foneem. Seega oli telekas pehmust pidev märk konsonant.

Hääletute paarilisteks DRY-s olid P - B, T - D, S - Z, S' - Z', Sh' - Z', Sh'' - Z', G - K.

V, M, N, Нь, Р, Рь, Л, Ль, о – alati häälestatud.

Ts', Ch', X - alati kurt.

Hääletute ja hääleliste kaashäälikute kontrast DRY-s viidi läbi vokaalide ees. See oli vahend sõnavormide eristamiseks: TAHV - TOSKA, SIX - TIN. Vene keeles ei eksisteerinud kaashääliku korrelatsiooni kategooriat.

Pehmed konsonantfoneemid ei moodustanud ühtegi seeriat, mis sisaldaks üheski asendis nende asendivariante, pehme konsonant esines alati ühel talle omasel kujul.

Positsioonilised sordid moodustasid kõvad konsonantfoneemid (v.a G, K, X): esimoodustuse vokaalide eelses asendis esinesid poolpehmetes allofoonides nende mõju all olevad kõvad konsonandid. Nii tekkisid read: P - P., Z - Z., S - S. jne Need read positsioonivahetus olid paralleelsed ja ei ristuvad.

11. Muutused vene keele morfeemilises koostises ja sõnaehituses

1. Pooleli ajalooline areng keeles esinevad sõna morfeemilises koostises mitmesugused muutused, mis sisse teaduskirjandus liigitatakse lihtsustamiseks, ümberlagundamiseks, komplikatsiooniks, dekorrelatsiooniks, difusiooniks, asendamiseks.

2. Lihtsustamine - sõna morfoloogilise struktuuri muutus, mille käigus varem eraldiseisvateks olulisteks osadeks purustatud sõna genereerivad tüved muutuvad genereerimata jagamatuks osaks. Sõna kaotab võime jaguneda morfeemideks (kasu, udu, kahvatu). See protsess on lahutamatult seotud varasemate semantiliste ühenduste kadumisega. Sõna muutub motiveeritud motiveerimatuks. Kaks peamist etappi: -täielik – sõnade aluste morfeemideks jagunemisvõime kadumine;

Mittetäielik – uued mittetuletised varred säilitavad oma varasema toodangu jäljed.

1. semantilised ja semantilised muutused;

2. seotud sõnade arhaiseerimine.

3. Taaslagundamine – morfeemilise materjali ümberjaotamine sõnas, säilitades selle tuletusliku iseloomu. Sõnad, mis jäävad liitaineks, jagunevad erinevalt. Protsess toimub formatiivtüve ja sufiksi, tüve ja lõpu ristumiskohas.

Põhjus:

Tüsistus – varem mittetuletise aluse muutmine tuletiseks. Sõna, millel oli mittetuletuslik iseloom, muutub vene keeles ilmumise hetkel morfeemideks.

Põhjused

4. Dekorrelatsioon – sisemine protsess; muutused morfeemide olemuses või tähenduses ja nende seostes sõnas. Ei too kaasa muutust sõna morfeemilises koostises. Sõna jaguneb jätkuvalt, kuid sõna moodustavad morfeemid osutuvad tähenduselt erinevaks. Dekorrelatsioon mängib rolli vene keele sõnamoodustussüsteemi arendamisel. oluline roll (kalapüük ec, härmatis ki, armastus ov) tajutakse tegusõnadena, kuigi need vastavad nimisõnade moodustamisele (lov - püüdja).

5. Difusioon – morfeemide läbitungimine, säilitades samal ajal nende selge sõltumatuse ja spetsiifilisuse olulised osad sõnad. Protsessi tulemusena jätkub genereeriv tüvi sisuliselt samadeks morfeemideks jagunemine, kuid sõnamoodustusahela teatud lülis sõnas tuvastatud morfeemide individuaalsus nõrgeneb ühe osalise foneetilise rakenduse tõttu. morfeem teisele.

mitmesugused häälikumuutused eesliite ja mittetootva tüve ristmikul, samuti mittetootva tüve ja ^ (ma tulen (SRYa) – Priide (DRYa))

6. Asendamine – sõna jaguneb aja jooksul erinevalt. Ühe morfeemi teisega asendamise tulemus. Selle protsessi tulemusena jääb genereeriva tüve morfeemiline koostis kvantitatiivselt samaks, sõnamoodustusahelas muutub vaid üks lüli.

Põhjused

Erineva juurtega sõnade rahvaetümoloogiline lähenemine (tunnistaja - vaade; keskpärane - õnnetu).

13. Ajaloolise arengu tulemusena kahandamatud nimisõnad tänapäeva vene keeles

Valdav enamus RY nimesid langeb. Kõigi nimede põhikategooria on käändekategooria (PL viitab käändetüüpi keeltele). Deklinatsioonid moodustati varasel ajastul. Kõik nimisõnad käänatakse teatud tüübi järgi. KUIVAS 10. – 11. sajandiks oli 6 tüüpi deklinatsiooni, mis põhinesid jaotusel ^ tüve järgi. Protoslaavi ajastust saadik on keeles toimunud muutused ja nimisõnad ei erine enam vormiliste tunnuste poolest, kuna nende ühinemine toimus struktuuri (käändetüübi) ja soo sarnasuse tõttu. See tõi kaasa deklinatsioonitüüpide muutumise – 6 tüübi asemel oli 3 tüüpi. Seosed: 1. üldpõhimõtte järgi (f.r. f.r.-ga, m.r. m.r-ga ainsuse I.p. algvormi järgi, kui vormid langevad kokku);

2. ehituspõhimõtte järgi (laud, maja).

Tootlik allutas ebaproduktiivsele.

1. 
   produktiivne – naiselik kääne;
2. 
   produktiivne – nimisõnade kääne m.r. tüvedega b-s ja b-s (küla, põld) endine 5. kääne.

1. 
   mittetäielik kääne I (öö, stepp) koolis 3. klassis.

Tee  versioon, et elavas kõnes ei kasutatud, vanad vormid eksisteerisid kuni 18. sajandi keskpaigani enne Lomonosovit.

Keelesüsteemi kui keeleteaduse subjekti ja objekti mõiste seostub eelkõige selle süsteemi avatuse ja heterogeensuse määratlemisega.

Keel on avatud, dünaamiline süsteem. Keel kui süsteem vastandub konkreetsele keelele. Nii nagu tema üksuste mudelid vastanduvad üksustele endile, mida need mudelimudelid genereerivad. Keelesüsteem on sisemine korraldus selle üksused ja osad. Iga keeleüksus sisaldub süsteemis terviku osana, see on keeleliste kategooriate kaudu otseselt või kaudselt seotud keelesüsteemi teiste üksuste ja osadega. Keelesüsteem on keeruline ja mitmetahuline, see puudutab nii selle ülesehitust kui ka toimimist, s.t. kasutamine ja arendamine.

Keele süsteem määrab selle arenemise viisid, kuid mitte konkreetse vormi, sest igas keeles võib leida selle normi, süsteemseid (struktuurilisi) ja asüsteemseid (hävituslikke) fakte. See tuleneb nii süsteemi kõigi võimaluste realiseerimise ebaõnnestumisest kui ka teiste keelte ja sotsiaalsete tegurite mõjust. Näiteks vene keele nimisõnadel on potentsiaalselt 12-elemendiline käändeparadigma, kuid mitte igal nimisõnal pole kogu sõnavormide komplekti ja on nimisõnu, millel on suur summa sõnavormid [vrd: metsast ja metsas, kui eessõna kääne laguneb seletavaks ja kohalikuks]; muutmatud nimisõnad vene keeles – asüsteemne nähtus, anomaalia (väljas kirjanduslik norm süsteemi rõhk on kergesti tuvastatav, kui öeldakse: "tuli arvestini", "sõitis arvesti sees" jne. Süsteemi realiseerimatus ei väljendu mitte ainult selles, et osa fakte ei ole paradigmaga kaetud ja vabastatakse süsteemist, vaid ka paradigmade endi ülesehituses, defektsete paradigmade ja mudelmudelite olemasolus.

IN kaasaegsed teooriad süsteeme analüüsitakse Erinevat tüüpi ja süsteemide tüübid. Lingvistika jaoks on olulised süsteemid, millel on optimaalsuse ja avatuse omadused. Avatuse ja dünaamilisuse märk on omane keelele kui süsteemile. Süsteemi dünaamilisus avaldub vastupidiselt selle keeletraditsioonile, mis on kinnistunud kirjakeeles, stereotüübis. kõnetegevus. Potentsiaalsus kui keelesüsteemi dünaamilisuse ja avatuse ilming ei vastanda seda keelele selle kategooriate ja spetsiifiliste üksustega.

Keelesüsteem, keelesüsteem- keeleelementide kogum, mis on omavahel seotud teatud suhete kaudu, moodustades teatud ühtsuse ja terviklikkuse. Iga keelesüsteemi komponent eksisteerib opositsioonis teiste elementidega, mis annab sellele tähenduse. Keelesüsteemi idee hõlmab mõisteid keeletasemed, keeleühikud, paradigmaatika ja süntagmaatika, keelemärk, sünkroonia ja diakroonia.

Keelesüsteemil on hierarhiline struktuur: ühikut rohkem kõrgel tasemel on ühikute kombinatsioonid madalamad tasemed. Keelesüsteem on erinev sõnastik valmisüksuste inventuurina ja grammatika nende kombineerimise mehhanismina.

Peal erinevaid valdkondi ja keeletasemed, süsteemsuse aste ei ole sama; Seega on fonoloogias, kus ühe elemendi oluline muutus toob kaasa teisi elemente või kogu süsteemi tervikuna mõjutavaid teisendusi, oluliselt kõrgem kui sõnavaras. Lisaks eristatakse keelesüsteemis ja selle üksikutes alamsüsteemides keset ja perifeeriat

Mõiste kasutamine
Mõistet "keelesüsteem" saab kasutada mitte ainult keele kui terviku kui organiseeritud allsüsteemide kogumi, vaid ka eraldiseisva allsüsteem- loomulikult organiseeritud sama keeletaseme elementide kogum, mida ühendavad stabiilsed suhted, sealhulgas vastandlikud. Viimases tähenduses räägitakse antud keele fonoloogilisest, morfoloogilisest, sõnamoodustus-, süntaktilisest, leksikaalsest, semantilisest süsteemist; mõiste veelgi kitsamas mõistmises võime rääkida üksikute kõneosade või grammatiliste kategooriate süsteemidest (või alamsüsteemidest)].

Mõistel "keele alamsüsteem" on ka teine ​​tähendus, mida kasutatakse keele murdeliste, sotsiolektaalsete ja stiililiste variatsioonide jaoks.
Süsteem ja struktuur

Koos mõistega "süsteem" kasutatakse teist terminit "struktuur", ja mitte kõik keeleteaduslikud tööd ei kasuta neid sünonüümidena. Sellel terminoloogilisel erinevusel on mitu tõlgendust]:

· struktuur - süntagmaatiliste seostega ühendatud tekstiosad, süsteem - paradigmaatiliste suhetega ühendatud keeleüksuste klassi liikmed (Londoni koolkond);

· struktuur on elementidevahelistest suhetest koosnev süsteemi “raamistik”, süsteem on struktuuri ja elementide kogum, mis täidab kindlat funktsiooni (E. S. Kubryakova, G. P. Melnikov);

struktuur – tervik keelelised vahendid tähenduslike vastanduste väljendid, mis on antud sisuplaani (tähistatud) suhtega väljendusplaaniga (tähistajad), süsteem on ühetasandiline (väljendusplaaniga seotud) kogum või sisuplaan) opositsiooniliste suhetega ühendatud üksused (N. D. Arutjunova).
Vaadete ajalugu keele süstemaatilisest olemusest

Keele kui märgisüsteemi definitsioon, mis ei antud mitte otsese vaatluse, vaid kõne kaudu, ulatub F. de Saussure'i juurde, kuid selle valmistas ette pikk traditsioon, sealhulgas iidsete grammatikute arutelud anomaalia ja analoogia suhetest keeles. , W. von Humboldti, A Schleicheri, I. A. Baudouin de Courtenay teosed, kes eristasid keeles staatika ja dünaamika ning tuvastasid keelesüsteemi kõige üldisemad üksuste tüübid, nagu foneem, morfeem, grafeem, süntagma. Alates Saussure'i ajast viitab termin "keelesüsteem" sageli keelele kui kõne vastandile - "kõnetegevuse individuaalsele poolele", kuid mõne teadlase, näiteks E. Coceru töödes on süsteem vastandatud. nagu Uzusu(kõne) ja normaalne.

F. de Saussure’i õpetus arenes välja struktuurilingvistika mitme suuna raames, mis valis üheks oma ülesandeks järjest abstraktsema astmega keeleüksuste tuvastamise ja klassifitseerimise ning nendevaheliste seoste tüüpide loomise. Üks koolkondadest, Praha Linguistic Circle, kaitses Saussure'i poolt tagasi lükatud süstemaatilise keele põhimõtet diakroonias ning juhtis tähelepanu keelesüsteemi mobiilsusele, dünaamilisusele ja ka selle dünaamilisusele. funktsionaalne iseloom on omadus teenida teatud eesmärki, mis on iseloomulik nii süsteemi üksikutele elementidele kui ka keelele tervikuna. Samal ajal töötas Praha koolkonna esindaja N. S. Trubetskoy välja opositsioonide teooria.

1950.–1970. aastate keelemudelites, mis hõlmavad generatiivseid grammatikaid, näiteks teisendusgrammatikat, ja "transduktiivseid" grammatikaid, mis teevad ülemineku tekst To meel ja vastupidi (eelkõige teooria "Tähendus ↔ tekst") ning sageli kasutatav automaatsetes tõlkesüsteemides, ilmnes keelesüsteem peamiselt mitte ühikute ja nende suhete süsteemina, vaid moodustamise, teisendamise reeglite süsteemina. ja ühikute kombinatsioon.

Oluline samm Keele kui süsteemi käsitlemisel hakati üle kandma komponentanalüüsi meetodit (isoleeriv diferentsiaalomadused) fonoloogiast, leksikaalsest ja grammatilisest semantikast ning semantiliste väljade teooria arengust.

Universaalne grammatika- termin, mis paljudes keeleteooriates tähistab igale inimkeelele omast oletatavat reeglite või põhimõtete kogumit. Sellised reeglid ei defineeri keelt täielikult: need võimaldavad olulist variatsiooni, kuid piiravad seda teatud piiratud raamistikuga. Kaasaegses kognitiivteaduses mõistetakse universaalse grammatika all geneetilisel tasandil üles ehitatud teadmisi keele kohta.

Argumendid universaalse grammatika olemasolu poolt on järgmised:

· kõikides keeltes esinevate teatud keeleuniversaalide (nagu näiteks kõneosad, vokaalid ja kaashäälikud jne) olemasolu;

· keele omandamise uuringute andmed;

· argumendid eraldi keelemooduli olemasolu poolt – iseseisev kognitiivne süsteem inimmõistuses, mis on loodud keele töötlemiseks.

· Ajalooliselt pärineb universaalse grammatika idee selliste filosoofide ideedest nagu Roger Bacon ja René Descartes, kuid tänapäevases kontekstis seostatakse seda peaaegu alati Ameerika keeleteadlase Noam Chomsky teooriatega. Chomsky oletas, et lastel on kaasasündinud keele omandamise mehhanism. Keele omandamise seade), kehtib teatud kriitilise perioodi (kuni ligikaudu 12 aastat). Chomsky peamine argument oli "stiimulite vaesus": laps ei saa teavet selle kohta, millised keelekonstruktsioonid on võimatud (kuna vanemad ei anna definitsiooni järgi kunagi selliste konstruktsioonide näiteid), mis muudab keele omandamise võimatuks ilma keeleoskuseta. mingi etteantud teave.

· Universaalne grammatika piirab hüpoteeside arvu, vastasel juhul peab laps valima lõpmatu hulga võimaluste hulgast. Chomsky nägi keeleteaduse peamist ülesannet universaalse grammatika formaalses kirjeldamises, selleks pakkus ta välja transformatiivse generatiivse grammatika, mis põhineb peamiselt süntaksil.

· Chomsky teooria oli esimene katse kirjeldada keelt kognitiivse paradigma raames: biheiviorism lükkas tagasi sisemiste vaimsete seisundite olemasolu ja toetus käitumise uurimisele. Chomsky demonstreeris biheivioristliku keelekäsitluse ebajärjekindlust ja koondas teaduse tähelepanu uuringule võimeid isik keeletegevusele (keeleline pädevus), mitte sellele tegevusele endale (keeleline jõudlus). Chomsky teooria saavutas Ameerika keeleteaduses tohutu populaarsuse ja sellest sai vundament mitmetele teistele generatiivsetele keeleteooriatele.

Praha funktsionaalse keeleteaduse koolkonna poolt kõige täiuslikumalt välja töötatud keele kui süsteemide süsteemi määratlus on kahtlemata õigustatud, kuid sellele ei tohiks anda absoluutset iseloomu, mida me antud juhul täheldame. Eraldage "ringid või tasemed" keele struktuur"Tegutsege A. A. Reformatsky poolt iseseisvate süsteemidena, mis üksteisega interakteerudes (moodustades süsteemide süsteemi või keelesüsteemi), siis ainult eraldiseisvate ja terviklike üksustena. Tulemuseks on midagi liitlasriikide koalitsiooni taolist, mille vägesid ühendab ühine ülesanne sõjaline tegevus ühise vaenlase vastu, kuid mis alluvad oma rahvuslike sõjaväejuhtide eraldiseisvale juhtimisele.

Keeleelus on asjad muidugi erinevad ja keele üksikud "tasandid või süsteemid" suhtlevad üksteisega mitte ainult frontaalselt, vaid suurel määral nii-öelda oma üksikute esindajatega "üks". ühel." Näiteks selle tulemusena, et Skandinaavia vallutuse ajal oli paljudel ingliskeelsetel sõnadel skandinaavia paralleele, tekkis lõhenemine helivorm mõned ühise päritoluga sõnad. Nii tekkisid enne Skandinaavia vallutust lõppenud vanainglise keele foneetilises süsteemis loomulike protsessidega eraldatud dupletvormid. Need dublettvormid lõid ka aluse nende tähenduste eristamiseks.

Seega tekkis erinevus seeliku ja särgi vahel (<др.-англ. scirt) — «рубашка», а также такие дублетные пары, как egg — «яйцо» и edge (

Sarnasel viisil jagunesid kaheks saksa Rappe - "must hobune" ja Rabe - "vares" (mõlemad keskkõrgsaksa keelest garre), Knappe - "squire" ja Knabe - "poiss" jne; Vene tuhk - püssirohi, kahju - vered, millel on geneetiliselt ühine alus. Veelgi silmatorkavam näide erinevate "tasandite" elementide loomulikust koostoimest on germaani keelte ajaloost hästi tuntud lõppelementide taandamise foneetiline protsess (mis on omakorda seotud germaani keele olemuse ja positsiooniga jõurõhk sõnas), mis põhjustas nende grammatikasüsteemis äärmiselt olulisi muutusi.

On teada, et inglise keele analüütiliste tendentside stimuleerimine ja selle keele sünteetilisest struktuurist kõrvalekaldumine on otseselt seotud sellega, et taandatud lõpud osutusid võimetuks väljendama sõnade grammatilisi suhteid vajaliku selgusega. Seega puhtkonkreetne ja puhtfoneetiline protsess tekitas uusi mitte ainult morfoloogilisi, vaid ka süntaktilisi nähtusi.

Erinevatesse "tasanditesse" või "homogeensetesse süsteemidesse" kuuluvate elementide vastastikune mõju võib olla mitmesuunaline ja kulgeda nii tõusvas (st foneemidest morfoloogia ja sõnavara elementideni) kui ka kahanevas joones. Seega määravad J. Vaheki sõnul paarihäälsete lõppkonsonantide erineva saatuse ühelt poolt tšehhi (samuti slovaki, vene jt) ja teiselt poolt inglise keele vajadused. vastavate keelte kõrgemad tasandid. Slaavi keeltes olid need neutraliseerimise tõttu kurdiks, kuid inglise keeles säilis kontrast p - b, v - f jne, kuigi kontrast häälduses asendus kontrastiga pinges.

Slaavi keeltes (tšehhi keeles jne) ei tekitanud uute homonüümsete sõnapaaride ilmumine lõplike hääleliste kaashäälikute kõrvulukustamise tõttu olulisi raskusi mõistmisel, kuna lauses said nad selge grammatilise tunnuse ja lausemudel nendes keeltes ei olnud funktsionaalselt ülekoormatud. Ja inglise keeles tooks just lausemudeli funktsionaalse ülekoormuse tõttu kaasa lõppkonsonantide opositsiooni hävimine ja sellest tulenev suure hulga homonüümide tekkimine suhtlusprotsessis olulisi raskusi.

Kõigil sellistel juhtudel on meil tegemist individuaalsete seoste loomisega erinevate "tasandite" - foneetilise ja leksikaalse - elementide vahel.

Regulaarsed suhted ei teki seega mitte ainult keelesüsteemi homogeensete liikmete vahel, vaid ka heterogeensete vahel. See tähendab, et keeleliste elementide süsteemsed seosed ei moodustu mitte ainult ühe "tasandi" sees (näiteks ainult foneemide vahel), vaid ka eraldi erinevate "tasandite" esindajate vahel (näiteks foneetilised ja leksikaalsed üksused). Teisisõnu, keelesüsteemi elementide loomulikud seosed võivad olla mitmesuunalised, mis muidugi ei välista keeleelementide süsteemsete suhete erivorme sama “tasandi” sees.

V.A. Zvegintsev. Esseed üldkeeleteadusest - Moskva, 1962.