Venäjän yhtenäisen valtiontutkinnon tehtävän 2 analyysi. Algoritmit tenttitehtävien suorittamiseen venäjän kielellä

Leksiset viestintävälineet:

1. Leksinen toisto- saman sanan toisto. Kaupungin ympärillä metsät leviävät matalille kukkuloille, mahtavina ja koskemattomina. Metsissä oli suuria niittyjä ja syrjäisiä järviä, joiden rannoilla oli valtavia vanhoja mäntyjä.
2. Sukulaiset. Tietenkin sellainen mestari tiesi arvonsa, tunsi eron itsensä ja vähemmän lahjakkaan välillä, mutta hän tiesi myös täydellisesti toisen eron - eron itsensä ja lahjakkaamman ihmisen välillä. Osaavien ja kokeneempien kunnioittaminen on ensimmäinen merkki lahjakkuudesta.
3. Synonyymit. Näimme hirven metsässä. Sokhaty käveli metsän reunaa pitkin eikä pelännyt ketään.
4. Antonyymit. Luonnolla on paljon ystäviä. Hänellä on huomattavasti vähemmän vihollisia.
5. Kuvailevia lauseita. He rakensivat valtatien. Meluisa, nopeasti liikkuva elämän joki yhdisti alueen pääkaupunkiin.

Kieliopilliset viestintävälineet:

1. Persoonapronominit. 1) Ja nyt kuuntelen muinaisen virran ääntä. Hän huutaa kuin villikyhkynen. 2) Metsien suojelun vaatimus tulee suunnata ensisijaisesti nuorille. Hänen pitäisi elää ja hallita tätä maata, hänen tulee koristella se. 3) Hän palasi yllättäen kotikylään. Hänen saapumisensa ilahdutti ja pelotti hänen äitiään.
2. Demonstratiivipronominit(sellainen, tuo, tämä) 1) Tumma taivas kirkkaine, neulamaisilla tähdillä leijui kylän yllä. Tällaiset tähdet ilmestyvät vasta syksyllä. 2) Ruisrääkit huusivat kaukaisilla, suloisilla nykimisäänillä. Nämä ruisrääkit ja auringonlaskut ovat unohtumattomia; ne säilyivät ikuisesti puhtaalla visiolla. – toisessa tekstissä kommunikaatiokeinoina ovat leksikaalinen toisto ja demonstratiivpronomini "nämä".
3. Pronominaaliset adverbit(siellä, niin, sitten jne.) Hän [Nikolaji Rostov] tiesi, että tämä tarina vaikutti aseidemme ylistykseen, ja siksi oli tarpeen teeskennellä, ettet epäile sitä. Niin hän teki.
4. ammattiliitot(enimmäkseen säveltää) Oli toukokuu 1945. Kevät jylläsi. Kansa ja maa iloitsivat. Moskova tervehti sankareita. Ja ilo lensi taivaalle kuin valot. Samalla puheella ja naurulla upseerit alkoivat kiireesti valmistautua; laita samovari uudelleen päälle likainen vesi. Mutta Rostov, odottamatta teetä, meni laivueeseen."
5. Hiukkaset.
6. Alkusanat ja rakenteet(yhdellä sanalla siis, ensinnäkin jne.) Nuoret puhuivat kaikesta venäläisestä halveksuen tai välinpitämättömästi ja ennustivat leikkimielisesti Venäjälle Reinin liiton kohtaloa. Lyhyesti sanottuna yhteiskunta oli melko inhottava.
7. Verbien aikamuotojen yhtenäisyys- identtisten kieliopillisten aikamuotojen käyttö, jotka osoittavat tilanteiden samanaikaisuutta tai järjestystä. Ludvig XV:n aikojen ranskalaisen sävyn jäljitelmä oli muodissa. Rakkaus isänmaata kohtaan vaikutti pedantisilta. Tuon ajan viisaat ylistivät Napoleonia fanaattisella orjuudella ja vitsailivat epäonnistumisistamme. – kaikkia verbejä käytetään menneessä aikamuodossa.
8. Epätäydellisiä lauseita ja ellipsi, viittaa tekstin edellisiin osiin: Gorkin leikkaa leivän, jakaa viipaleet. Hän laittaa sen myös minulle: se on valtava, peität koko kasvosi.
9. Syntaktinen rinnakkaisuus– useiden vierekkäisten lauseiden identtinen rakenne. Puhuminen on taidetta. Kuunteleminen on kulttuuria.

Koordinoivilla konjunktioilla ilmaistut merkitykselliset suhteet:

1. Yhdistäminen: ja, kyllä ​​(=ja), ja...ja..., ei vain... vaan myös, kuten... niin ja, myös, myös
2. Jakajat: tai, tai, sitten...se, ei tuo...ei tuo, tai...tai,joko...tai
3. Ikävä: a, mutta, kyllä ​​(=mutta), kuitenkin, mutta
4. Asteittainen: ei vain, vaan myös, ei niinkään... kuin, ei oikeastaan... mutta
5. Selittävä: eli nimittäin
6. Yhdistäminen: myös, myös, kyllä ​​ja, ja lisäksi, ja
7. myös, kyllä ​​ja se on, nimittäin.

Merkitykselliset suhteet, jotka ilmaistaan ​​alisteisilla konjunktioilla:

• Väliaikainen: kun, kun, tuskin, vain, kun, vain, tuskin, tuskin
• Syy: koska, koska, koska, kun otetaan huomioon se tosiasia, että johtuen siitä, että (vanhentunut), johtuen siitä, että
• Ehdollinen: jos (jos vain, jos, jos - vanhentunut), jos, kerran, niin pian
• Kohde: jotta, jotta, jotta (vanhentunut), varten, jotta, sitten jotta
• Seuraukset: Niin
• Sopiva: vaikka siitä huolimatta
• Vertailu: ikäänkuin, ikäänkuin, täsmälleen, kuin, ikään kuin, samoin kuin (vanhentunut)
• Selittävä: mitä, miten, mihin
• Konjunktiota ei käytetä lauseen alussa: niin, ei, eikä, sekä selittävät konjunktiot: mitä, miten, niin että.

Nyt haluan tarjota ainutlaatuisen "lunttilappu". Selitän, kuinka helppoa tehtävän nro 7 suorittaminen on.

Kuinka suorittaa tehtävä nro 7 helposti

Esimerkkinä kommentointiin otan demoversiossa 2016 ehdotetun tehtävän.

Venäjän kielen yhtenäinen valtiontutkinto

Tehtävä nro 3. Työskentely sanakirjamerkinnän kanssa

Rikastuta sanavarastoasi!

Sanoja, sanoja... Kuinka monta niistä ilmestyi venäjän kielellä vain muutamassa viime vuosikymmeninä. Tuhansia uusia sanoja, joilla on usein useita merkityksiä. Kuinka ymmärtää niiden merkitys? Onko edes mahdollista pysyä ajan tasalla, kun se rientää niin nopeasti ja antaa ihmiselle yhä uusia sanoja?

Tietenkin saatavilla. Tarvitset suurta halua olla tietoinen kaikesta uudesta, modernista, pysyä ajan tasalla, täydentää jatkuvasti sanakirja, erityisesti alueella, johon toiminta liittyy.

Ei ole sattumaa, että venäjän kielen yhtenäinen valtionkoe vuonna 2015 sisälsi uusi tyyppi tehtävät - työskennellä sanakirjamerkinnän kanssa.

Sanamuoto on sanan morfologinen muunnelma, joka sisältää sarjan kieliopillisia merkityksiä, joka on ominaista tälle tietylle puheenosalle.

Päällä Venäjän kielen yhtenäinen valtiontutkintotehtävä nro 6 tulee olemaan liittyy sanamuotoihin, jotka sisältävät kielioppia epäjohdonmukaisia ​​oireita puheen osia, koska juuri niiden käytössä tehdään virheitä. Sanan muodon perusteella voimme määrittää:

substantiivit - numero, tapaus

adjektiiveille - sukupuoli, numero, tapaus

Verbeillä on aikamuoto, henkilö (nykyinen ja tuleva aika), sukupuoli (yksikön menneisyys)

Pronomineilla on sukupuoli, numero, tapaus (kaikilla pronominiluokilla ei ole näitä ominaisuuksia)

Numeroille - sukupuoli (järjestysnumeroille), numero, kirjainkoko.

Taka nro 7. Virheitä lauseen rakentamisessa

Pätevä puhe houkuttelee aina ihmisiä ympärilläsi. On mukava kuulla selkeä, ytimekäs ja perusteltu puhe keskustelukumppaniltasi.

Valitettavasti lauseiden ja lauseiden rakentamisessa tehdään usein virheitä. Tietenkin sinun on opittava välttämään niitä, puhumaan oikein, pätevästi.

Päällä Venäjän kielen yhtenäinen valtiontutkinto tehtävässä nro 7 2015 sinun on löydettävä vastaavuus ensimmäisessä sarakkeessa annettujen lauseiden ja toisessa sarakkeessa annettujen virheiden välillä.

Katsotaanpa ensin joitakin virhetyyppejä, joita tässä tehtävässä voi esiintyä.

Venäjän kielen yhtenäisen valtiontutkinnon osana kirjoitetulla esseellä ei ole juuri mitään tekemistä luovuuden kanssa. Kuten kokeen ensimmäinen testiosa, voit "kouluttaa" sen. Valmistuneen tarvitsee vain muistaa toimintojen algoritmi ja niin sanotut "kliset", joita on täydennettävä tekstin kirjoitusprosessissa. Ammattituutori kertoo, miten työsi jäsennetään.

Ensinnäkin sinun on muistettava, että essee ei sisältynyt kokeeseen, jotta voit esitellä tietämyksesi taiteellisen ilmaisun keinoista - trooppisista tai tyylillisistä hahmoista. Älä pyri "semanttisiin pitsiin" tai pitkiin lauseisiin – ei tarvitse monimutkaista asioita. Unified State Examin kehittäjät pyytävät sinua tekemään melkein matemaattista työtä pienellä kirjallisella taustalla.

Joka vuosi esseen vaatimukset muuttuvat jonkin verran - tänä vuonna elämän argumentti voi olla hyväksyttävä, mutta ensi vuonna tällaista esimerkkiä tekstissä ei ehkä lasketa. Suositeltu "tutkintotyön" rakenne on kuitenkin pysynyt muuttumattomana vuodesta 2010 lähtien.

Eri koulujen opettajat tarjoavat oman tekstin kappalejaon - pääsääntöisesti he huomioivat, että "kappaleita" tulee olla 7 tai 8. Keskitymme ensimmäiseen numeroon optimaalisena.

Jokaisen kappaleen valinta uudella rivillä perustellaan kriteereillä Unified State Examination pisteet. Ja jokaiselle esseen pienelle "osalle" on oma kliseensä, joka sinun on opittava eikä poikkeamaan siitä.

Kohta nro 1. Tekstin ongelmien selvitys

Jotta voisit kirjoittaa työsi ensimmäisen ja itse asiassa tärkeimmän lauseen mahdollisimman tehokkaasti (koko teksti riippuu kuitenkin ongelman oikeasta muotoilusta), sinun on määritettävä useita asioita: millainen teksti on edessämme (fiktio, journalistinen tai tieteellinen) ja kuka sen kirjoittaja on. Jos ensimmäinen on valinnainen ja vaatii kykyäsi "syrjittää", toinen on alkeellista, ja jotkut opiskelijat eivät suorita sitä vain laiskuuden vuoksi.

Jokaisen tekstin lopussa Unified State Examinationin kehittäjät antavat tietoa siitä, kuka kirjoittaja on: mikä hänen ammattinsa on ja mihin aikaan hän eli. Muista käyttää näitä ensimmäisessä kappaleessa olevia tietoja.

"Analysoitavaksi ehdotetun tekstin fragmentissa (fiktio, journalistinen tai tieteellinen) (tässä myös, jos olet varma, että henkilö on laajalti tunnettu, käytä adjektiiveja "erinomainen", "kuuluisa" jne.) kirjoittaja (tai tutkija, kielitieteilijä, proosakirjailija jne.) Koko nimi nostaa ongelman..."

Kohta 2. Kommentti esitettyyn ongelmaan

Sen tulee selittää (ennen tai jälkeen toista klisettä), miksi kirjoittajan esittämä kysymys näyttää sinulle tärkeältä. Seuraavaksi on tärkeää puhua sen relevanssista, ajatuksena on, että tentin kehittäjien tarjoamat tekstit puhuvat ikuisesta ( inhimillisiä tunteita ja tunteet, filosofia, synnit, ekologia, historia jne.).

"Tämä ongelma ei voisi olla tärkeämpi, koska..."

Muista sisällyttää tämä lause toiseen kappaleeseen ja täydentää sitä.

Kappale nro 3. Tekijän aseman tunnistaminen

Sinun täytyy löytää sisään yhtenäisen valtiontutkinnon teksti kirjoittajan pää-, päätees, hänen "viestinsä" liittyen materiaalin ongelmaan.

"Klisee", jolla aloitamme kappaleen:

”Lainattu” osa on otettu suoraan tekstistä, eli täydennämme sanojamme otteilla tenttimateriaalista.

Kappale nro 4. Kommentti kirjoittajan asemasta

Sinun tulee aina olla solidaarinen hänelle. Muista tämä kerta kaikkiaan. Käytännössäni olen tavannut opiskelijoita, jotka kirjoittivat olevansa eri mieltä kuuluisien publicistien, kirjailijoiden jne. He menettivät pisteitä.

Jos yhtenäisen valtiokokeen kehittäjät ovat valinneet kokeeseen yhden tai toisen kirjoittajan teoksen, tätä henkilöä kunnioitetaan etukäteen ja siksi kaikki "vapaus", jonka otat (joitakin poikkeuksia lukuun ottamatta, jos vastustat loistavasti ja esität vakavia argumentteja "vastaan" voi vakavasti pilata tuloksesi.

Jos et tiedä mitä kirjoittaa, täydennä lausetta muokatulla (et voi toistaa) ajatuksella omasta ongelman kommentistasi (katso kappale nro 2).

Kohta nro 5. Väite yksi

Aloitetaan kliseillä:

"Todistaakseni sanojani annan esimerkin romaanin (tai jonkun muun.) sankaritarsta kirjallisuuden genre- Teoksesta riippuen) Erinomaisen (tai muun valitsemasi adjektiivin) venäläisen (tai "ulkomaalaisen", "saksan" jne.) Aleksanteri Sergeevich Pushkinin (tai muun koko nimen) "nimi".

Aloitamme seuraavan lauseen hahmon nimellä, josta puhumme väittelyssä.

Kappale nro 6. Toinen väite

Aloitamme myös "tyhjällä":

Toinen esimerkki "ongelmasta, josta puhumme" (kirjoitamme ongelmaan mieluiten parafrasoituna) voi olla hahmon tarina... (ja sitten samoin ensimmäisen argumentin kanssa).

Tai "...teoksessa kuvattu tarina voi toimia oppaana... (jatkaa suosituksesta "Kappale № 5")…"

Kohta nro 7. Päätelmät

"Yllä olevan perusteella voimme päätellä..."

tai " Siitä voidaan päätellä, että..."

Ja täydennämme viimeistä kappaletta pääteeseesi, joka (olennaisesti) resonoi täysin kirjoittajan kannan kanssa. Kirjoita toisin sanoen.

Esseen viimeisen virkkeen tulee olla myönteinen. Älä koskaan lopeta surulliseen huomiseen – riippumatta työstäsi. Tämä on tärkeää, koska yhtenäistettyä valtiokoetta tarkistavalla opettajalla tulee olla siitä myönteinen mielikuva (riippumatta siitä, kuinka huono työsi on).

Algoritmi Unified State Exam -tehtävien suorittamiseen

Venäjäksi.

Osa 1.

Harjoitus 1. Mikä seuraavista lauseista välittää oikein tekstin PÄÄTIEDON?

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

Tehtävä 2. Minkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) tulee esiintyä tekstin kolmannen (3) virkkeen aukossa? Kirjoita tämä sana muistiin.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1. Lue teksti huolellisesti.

2. Valitsemalla peräkkäin ehdotetut viestintätavat, luo looginen vastaavuus aukon sisältävän lauseen ja sitä edeltävän lauseen välille. Tämä tekniikka auttaa sinua määrittämään, minkä sanan tulisi olla välissä.

Tehtävä 3. Lue pätkä sanakirjamerkinnästä, joka kertoo sanan merkityksen (………). Selvitä, missä merkityksessä tätä sanaa käytetään (…….) tekstin virkkeessä. Kirjoita tätä arvoa vastaava numero sanakirjamerkinnän annettuun fragmenttiin.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

lue tehtävä huolellisesti;

etsi määritetty tarjous;

sisällytä kaikki ehdotetut leksikaaliset tulkinnat korvaamaan analysoitavaksi annettu sana;

kuuntele lauseen uutta ääntä ja merkitystä;

määritä, onko lause menettänyt semanttisen eheytensä lingvistisen kokeen aikana:

• jos ehdotus ei ole menettänyt semanttinen eheys– vastaus on oikea;

  jos lauseen merkitys on muuttunut, vastaus on oikea.

Tehtävä 4. Yhdessä alla olevista sanoista tehtiin virhe painon sijoittelussa: korostettua vokaaliääntä osoittava kirjain korostettiin väärin. Kirjoita tämä sana muistiin.

Muista: venäläisen aksentin liikkuvuus aiheuttaa objektiivisia vaikeuksia tämän tehtävän suorittamisessa.

agentti, Augustowsky, agentuuri, tuska, akropolis, alkoholi, aakkoset, anapesti, anatomi, antiteesi, heitto, vesimeloni, pidätys, aristokratia, argumentti, epäsymmetria, tähtitiede, Atlas (kokoelma maantieteelliset kartat), atlas (kangas), porvaristo, olento,

byrokratia, lentokentät

SCAM, crimson, juokse, hemmottele, hemmoteltu, hemmoteltu, kumarrus (bAnta, jouset)

baarimikko, hillitön, tuohi ja tuohi, kaasuputki, Blagovest, palvelus, lohko, pommi, tynnyri, harhaanjohtava ja harhaanjohtava, haarniska (jollekin jonkun määrittäminen), haarniska (suojapinnoite), leipomo, porvaristo, voileipä, olento, byrokratia

brutto, keittää (keittää, keittää, keittää, keittää), vartija, paju, eläinlääkäri, päälle, vesihuolto, Volgoda, susi (Volka, Wolves, Wolves), varas (varkaat, vorOV, vorAM, varkaista), taika, investoida, kovera, hälytys, kohtuuttoman kallis

kaasuputki, gastronomia, hehtaari, genesis, kansalaisuus, lestikari, päärynä

serkku, neito, demokratia, osasto, despootti, yhdysviiva, teko, diagnoosi, vuoropuhelu, lääkehoito, dobela, saalis, dogma, sopimus, sopimus, alasti, kuuma, asiakirja, raportti, alasti, dosinya, vapaa-aika, apulaisprofessori , tytär , dramaturgia, lepotilassa, tunnustaja,
harhaoppinen,
kaihtimet, kuono, elämä,

kirja, (määrää jotain jollekin), kirja (peitä haarniska), kadehdittava, taipunut, salaliitto (salainen sopimus), salaliitto (loitsu), taipunut, pitkä, huurteinen, kiireinen (henkilö), kiireinen (jonkun kanssa), korkki, korkki, homeinen, sinetti, sinetöity, jauhe, kutsu (soita, soita, soita), talvehtija, pahuus, merkitys, merkitys, viisaus, rosoinen

kauha, kauha, siivooja,
alusta, ompelija, ROUGH, ruiskut, suolahapo, kivimurska, lastut, lastut,
Retki, asiantuntija, vienti, varustettu, express, epilOg, pullOver

Juridisesti jumalallinen

uskonto, pakokaasu,
kampela, luettelo, kumi, yskä, neljännes, setri, kilometri, kuvaus, ruokakomero, hinkuyskä, korkeakoulu, kolossi, kompassi, monimutkainen, oma etu, kauniimpi, nokkonen, piikivi, ruoanlaitto, keittiö, kivut, kimpale, terä, l Oskut (jätteet, tähteet), läppä (kangaspala),
houkutteleva, mestarillisesti, lääkkeet, välähdyksiä, johtaja, metallurgia, niukka (pienimäärä on sallittu), nuoriso, maitomies, monologi, koettelemus,

alasti, alasti (leikata), alasti (pidä nappuloita), kumartui, pitkästä aikaa, tarkoitus, kallistus, takakäsi, alkaa, alkanut, jälkikäteen, sairaus, muistokirjoitus, viha, vaatimaton, öljyputki, vastasyntynyt,
tarjota, helpottaa, pahentaa, syleillä, syleillä, helpottaa, rohkaista, lainata, katkera, tukkumyynti, tiedottaa, reuna, avata, murrosikäisyys, osittain, halvaantuminen,
parteri, kyntö, esikoinen, home, pizzeria, tarjous, satu, ymmärtänyt, ymmärtänyt, ymmärtänyt, nostettu, keskipäivä, salkku, jalusta, hautajaiset, hautajaisissa, tasangolla, ennakoida, sitoutunut, pass, palkita, bonus, keskustelussa, myötäjäiset

asiantunteva, punajuuret, säilörehu, orpo, orvot, luumukotelo, surunvalittelu, kutsu, keskittyminen, keinot, patsas, asema, ohje, pikakirjoitus, puuseppä, astia, taipunut,
sielläOzhnya, tanssija, kakut, kakut, kenkä,
koristelu, nopeuttaa, syventää, kivihiili, ukrainalainen, parantaa, kuollut, mainittu, mainita, vahvistaa, pahentaa,
faksimile, posliini, ekstravagantti, ilmiö, fetissi, fluorografia, kärpäslehti, muoto,
haos, ominaisuus (tyypillinen), ominaisuus (näyttelijä), esirukoilija, esirukous, esirukous, hyvin hoidettu (adj.), hyvin hoidettu (adj.), kristitty, Kristus-myyjä,
sementti, ketju, mustalainen,

Tehtävä 5. Yhdessä alla olevista lauseista VÄÄRÄ Korostettua sanaa käytetään. Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein. Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

lue kaikki ehdotukset huolellisesti;

määrittää kunkin paronyymisanan leksikaaliset merkitykset valitsemalla synonyymit ja antonyymit tai ottamalla huomioon, mihin sanoihin kukin niistä voidaan yhdistää;

ilmoita oikea vastaus.

Vastaanottaja - vastaanottaja. Vastaanottaja - henkilö tai organisaatio, jolle postilähetys on osoitettu (vastaanottaja); vastaanottaja - henkilö tai organisaatio, joka lähettää postilähetyksen (lähettäjä).

Anekdootti - anekdootti. Anekdootti - anekdootille ominaista, anekdootin perusteella (anekdoottinen tarina); anekdootti - naurettava, naurettava (anekdoottinen tapaus).

Arkaainen - arkaainen. Arkaainen - antiikin ominaisuus (arkaainen näkemys), arkaainen - poissa käytöstä, ei vastaa uusia näkemyksiä, sääntöjä (arkaainen käyttö).

Joka päivä - joka päivä. Arkipäivä - ei loma (arkipäivä); jokapäiväinen - proosallinen, yksitoikkoinen (jokapäiväinen työ).

Hengitä - huokaus. Hengitä - ime, ime ilmaa (hengitä happea), inspiroi jotain (hengitä rohkeutta); huokaus - päästää huokaus (hengitä helpotuksesta); lepää vähän (anna minun hengittää); kaipaa, olla surullinen (huokaus lasten puolesta).

Koulutus - koulutus. Koulutus – koulutukseen liittyvä (koulutusjärjestelmä); koulutus - liittyy opettajaan (opetushuone).

Kaikki - kaikki. Kaikki - kaikki (joka minuutti); kaikenlaiset - monipuolisimmat (kaikenlaiset haut).

Valinnainen - valikoiva. Valinnaiset - liittyvät vaaleihin, valitaan äänestyksellä (vaaleilla valittu virka); valikoiva - osittainen (pistetarkastus)

Harmoninen - harmoninen. Harmoninen - liittyy harmoniaan (harmoninen sarja); harmoninen - harmoninen, koordinoitu (harmoninen persoonallisuus).

Pääpääoma. Main - tärkein, merkittävin, keskeinen, vanhempi (pääkatu); pääoma - titteliin liittyvä (tittelirooli).

Moottori - siirtokone. Moottori - kone, joka lähtee liikkeelle, voima (sähkömoottori); liikkuja - se, joka saa liikkeen, edistää sitä (yhteiskunnan liikuttaja, edistys on vanhentunut).

Demokraattinen - demokraattinen. Demokraattinen - liittyy demokratiaan, demokraattinen (demokraattinen leiri); demokraattinen - demokratialle ominaista, demokraattinen (demokraattinen teko).

Dynaaminen - dynaaminen. Dynaaminen - liittyy dynamiikkaan, liikkeeseen (dynaaminen teoria); dynaaminen - jolla on suuri sisäinen energia (dynaaminen vauhti).

Diplomaattinen - diplomaattinen. Diplomaattinen - liittyy diplomatiaan, diplomaatti (diplomaattivirka); diplomaattinen - hienovaraisesti laskettu, välttelevä (diplomaattinen käyttäytyminen).

Pitkä - pitkä. Pitkä - pitkä (pitkä raportti); pitkä - pitkäaikainen (pitkä loma, pitkä aika).

Vapaaehtoinen - vapaaehtoinen. Vapaaehtoinen - suoritetaan ilman pakkoa (vapaaehtoinen työ); vapaaehtoinen - vapaaehtoiseen liittyvä (vapaaehtoinen aloite, vapaaehtoisarmeija).

Dramaattinen - dramaattinen. Dramaattinen - ilmaisee vahvoja tunteita, täynnä draamaa (dramaattinen tilanne); dramaattinen - liittyy draamaan (draamaklubi).

Ystävällinen - ystävällinen. Ystävällinen - liittyy ystävään, ystäviin (ystävällinen tapaaminen); ystävällinen - perustuu ystävyyteen (ystävällinen maa).

Säälittävää - säälittävää. Säälittävä - ilmaisee surua, melankoliaa, kärsimystä; valitettava, surullinen (säälittävä ääni); myötätuntoinen - altis sääliin, myötätuntoon; myötätuntoinen, koskettava (myötätuntoiset sanat, ihmiset).

Varaa - säästäväinen. Vara - saatavana varauksena (hätäuloskäynti); säästäväinen - pystyy varastoimaan (säästävä henkilö).

Vihainen - ilkeä. Vihainen - täynnä vihan tunteita ( paha ihminen); ilkeä – jolla on huono tarkoitus, tahallinen (ilkeä laiminlyöjä).

Executive - esiintyvä. Johtaja - ahkera, jonka tavoitteena on saada jotain aikaan (johtava työntekijä); esiintyminen - esiintyjään liittyvä (esitystaito).

Matkustaja - liikematkustaja. Lähetetty - työmatkalla oleva henkilö (lähetetty asiantuntija); matka - matkustajaan liittyvä (matkakulut).

Koominen - koominen. Sarjakuva - liittyy komediaan (koominen hahmo); koominen - hauska (koominen ilme).

Kriittinen - kriittinen. Kriittinen - liittyy kritiikkiin (kriittinen artikkeli); kriittinen - kyky kritisoida (kriittinen lähestymistapa).

Looginen - looginen. Looginen - liittyy logiikkaan ( looginen ajattelu); looginen - oikea, järkevä, johdonmukainen (looginen päättely).

Metodinen - menetelmällinen. Metodologinen - metodologiaan liittyvä (metodologinen konferenssi); menetelmällinen - tarkasti suunnitelman mukainen (metodellinen työ).

Vihamielinen - vihamielinen. Vihamielinen - täynnä vihaa (vihalliset toimet); vihattu - aiheuttaa vihaa (vihattu vihollinen).

Sietämätön - suvaitsematon. Sietämätön - sellainen, jota ei voida sietää (sietämätön kylmä); suvaitsematon - ei hyväksyttävää (suvaitsematon asenne).

köyhdyttää - köyhdyttää. Köyhtyä - köyhtyä (köyhtyä inflaation seurauksena); köyhdyttää - köyhdyttää (köyhtää elämä).

Vaarallinen - varovainen. Vaarallinen - liittyy vaaraan (vaarallinen silta); varovainen - toimii varovasti (varovainen henkilö).

Painovirhe - peruuta tilaus. Kirjoitusvirhe on satunnainen kirjoitusvirhe (valitettava kirjoitusvirhe); peru tilaus - vastaus, joka ei vaikuta asian olemukseen (röyhkeä tilauksen peruuttaminen).

Mestari - mestari. Mestari - opi käyttämään jotain, sisällytä se toimintapiiriisi (hallita uusien tuotteiden tuotanto); oppia - tehdä siitä tavallista; ymmärtää, muistaa (oppia lukemasi).

Luomu - luomu. Luomu - liittyy kasvi- tai eläinmaailmaan ( eloperäinen aine); orgaaninen - erottamattomasti sidoksissa, luonnollinen (orgaaninen eheys).

Tuomitseminen - keskustelu. Tuomio - paheksunnan ilmaus, tuomion langettaminen (rikollisen tuomio); keskustelu - kattava pohdiskelu (keskustelu ongelmasta);

Vastuullinen - vastuullinen. Responsive - on vastaus (vastaus); vastuullinen - vastuullinen, tärkeä (vastuullinen työntekijä).

Ilmoitava - erillinen. Raportointi - raporttiin liittyvä ( Raportointikausi); erottuva - selvästi erottuva (erävä ääni).

Poliittinen - poliittinen. Poliittinen - politiikkaan liittyvä ( poliittinen hahmo); poliittinen - toimii diplomaattisesti, huolellisesti (poliittinen vihje).

Ymmärtäminen - ymmärrettävää.Älykäs - ymmärtää nopeasti (ymmärtävä ihminen); ymmärrettävä - selvä (ymmärrettävä syy).

Edustaja - edustaja. Edustaja - suotuisan vaikutelman tekeminen (esitettävä ulkonäkö); edustaja - valittu (edustajaelin); edustukseen liittyvä, edustaja (edustuskulut).

Esittely - tarjonta. Esittely - perehdytysesitys, kannustaminen (ominaisuuksien esittely); säännös - jonkin asettaminen jonkun käyttöön (lainan antaminen).

Huomattava - havaittavissa. Havaitsevainen - kykenevä huomaamaan (tarkka kriitikko); havaittava - havaittava (huomattava tyytymättömyys).

Realistinen - realistinen. Realistinen - realismin seuraaminen (realistinen maalaus); realistinen - vastaa todellisuutta, melko käytännöllinen (realistinen tavoite).

Piilotettu - salainen. Piilotettu - salainen, näkymätön ( piilotettu uhka); salainen - ei rehellinen (salainen henkilö).

Taktinen - taktinen. Tahdikkuuden omaava tahdikkuuden omaava tahdikkuutta (tactful act); taktinen - liittyy taktiikkaan (taktinen tehtävä).

Tekninen - tekninen. Tekninen - liittyy tekniikkaan (tekninen kehitys); tekninen - jolla on korkea taito (tekninen toimija).

Onnekas - onnekas. Lucky - onnellinen; se, joka on onnekas (onnekas tutkimusmatkailija); onnistunut - onnistunut (onnen päivä).

Todellinen - tosiasia. Todellinen - vastaa tosiasioita (todellinen tilanne); tosiasiallinen - sisältää monia tosiasioita (faktaraportti).

Mestari - talous. Master - liittyy omistajaan; aivan kuten sinun hyvä omistaja(omistajan etu); taloudellinen - talouden miehitetty, talouteen liittyvä (talouskysymykset).

Selkeä - ilmeinen. Eksplisiittinen - ilmeinen, peittämätön (ilmeinen ylivoima); erottuva - erottuva, selvästi erottuva (selkeä kuiskaus).

Tehtävä 6. Yhdessä alla korostetuista sanoista tehtiin virhe sanamuodon muodostuksessa. Korjaa virhe ja kirjoita sana oikein.

Etsi virheitä koulutuksessa ja käytössä

tapauslomakkeet numerot;

numerot puolitoista, puolitoista sataa;

ryhmänumerot, mukaan lukien numerot molemmat, molemmat;

adjektiivien ja adverbien vertailu- ja superlatiiviasteet;

nimimerkki ja genetiivi monikko jotkut substantiivit;

joidenkin verbien pakottavat muodot.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1. Selvitä, mihin puheosaan tämä sana kuuluu.

2. Jos tämä nimi on numero, muista se

monimutkaisille kardinaalinumeroille molemmat osat keula;

Tapaukset

50-80

200, 300, 400

500-900

viisikymmentä

korkokengät Ja kymmenen Ja

korkokengät Ja kymmenen Ja

viisikymmentä

viisi Yu kymmenen Yu

Ai hei Ja kymmenen Ja

kaksisataa

dv Vau sata

dv mieleen st olen

kaksisataa

dv taidokkaasti st olenko minä

o dv Vau st vai niin

viisisataa

korkokengät Ja sata

korkokengät Ja st olen

viisisataa

viisi Yu st olenko minä

Ai hei Ja st vai niin

kun vain yhdistettyjen järjestyslukujen deklinaatio muuttuu viimeinen sana;

numero molemmat käytetään maskuliinisten ja neutraalien substantiivien kanssa, ja molemmat- Nainen;

Tapaukset

M., ke. suvun

J.-suku

molemmat

molemmat

molemmat

molemmat

molemmat

molemmista

molemmat

molemmat

molemmat

molemmat

molemmat

molemmista

kollektiiviset numerot ( kaksi, kolme, neljä jne.) käytetään substantiivien kanssa, jotka tarkoittavat uroshenkilöitä, eläinten vauvan nimiä, parillisia esineitä tai joilla on vain monikkomuoto.

3. Jos tämä nimi on adjektiivi, varmista, että vertailuasteiden muodot on muodostettu oikein. Muista: et voi sekoittaa yksinkertaisia ​​ja yhdistettyjä vertailuasteiden muotoja.

Adjektiivien vertailuasteet

Vertaileva

Erinomainen

yksinkertainen

komposiitti

yksinkertainen

komposiitti

kaunis hänen)

Vähemmän- hän

syvemmälle e

lisää Kaunis

Vähemmän Kaunis

kaunis eish- th

loistava aish- th

nai vaikein

suurin osa Kaunis

suurin osa Kaunis

Adverbien vertailuasteet

vertaileva

erinomainen

yksinkertainen

komposiitti

komposiitti

-hänen)- loukkaantunut - sairas hänen, sairas hänelle

-e- helppoa - helpompaa e-hän- ohut - ohuempi e

adverbi + enemmän (vähemmän) lisää ohut

Vähemmän Mielenkiintoista

vertaileva+ pronomini kaikki, kaikki:

teki parasta (kaikki)

4. Jos se on verbi, kiinnitä huomiota oikeaan muodostukseen

pakottavat muodot;

Menneen ajan muotoja, joita käytetään ilman päätettä, ovat –NU-.

(On - no - verbissä on virhe - oikea vastaus)

5. Jos se on substantiivi, varmista, että se on muodostettu oikein.

lomakkeita nominatiivi monikko;

genetiivin monikkomuodot.

NIMEÄVÄT PLURAL

m. kiltti

Lopun kanssa - ja minä(painotus lopetuksessa)

Lopun kanssa - s, -i ( painotus pohjassa)

kaksoisluvun vaikutus)

Osoitteet, rannikko, vuosisata, tuuletin, ohjaaja, lääkäri, kouru, tarkastaja, vene, apila, rehu, laatikko, runko, nuotta, piiri, loma, passi, kokki, professori, lajike, vartija, heinäsuovasta, ensihoitaja, ulkotalo, talli, ramrod, pino, leima, ankkuri, haukka.

lauseita, miinoja,

toimittajat, tarkka-ampujat, traktorit, kakut, rintamat, kuljettajat.

volyymit

Leipomon mekaniikka

1. Animoidut vieraiden kielten substantiivit. päällä

-tor, -sor tyylillisesti neutraali: ohjaajat

1. Animoidut vieraiden kielten substantiivit. päällä -ö,

-er:insinöörejä

2. Eloton. vieraita sanoja päällä

-tor, -sor:prosessorit

3. Animoidut vieraiden kielten substantiivit. päällä

-tor kirjallisella otteella: toimittajat.

Muista: öljy – monikko. h. - öljy A

kerma - monikko - kerma s(ei kermaa A)

Uros

Nainen

keskiverto

seteleitä

kirahvi

sali

säätö

piano

kattohuopa

tylli

shampoo

sandaali, saappaat

mansetti, kallus

lenkkari

varattu paikka

kastike (kastikkeen kanssa)

tohveli

kenkä (ei kenkiä)

sukunimi

bast

lonkero

Tehtävä 7. Muodosta vastaavuus lauseiden ja niissä tehtyjen kielioppivirheiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

1. Etsi virheitä lauseista:

1) homogeenisilla jäsenillä; (etsiä homogeeniset predikaatit konjunktiolla I. Esitä kysymys verbistä lauseen homogeenisille jäsenille. Kysymyksen pitäisi olla sama, jos ei, niin siinä on virhe!!! Tämä on oikea vastaus. (I nähdä??? (lauseen jäsen puuttuu) ja ylpeä luonto? Näen mitä?, olenko ylpeä mistä?)

2) osalauseilla; (Katso partisiipin loppua, muista, että määritettävän sanan on oltava samaa mieltä sukupuolen, lukumäärän, tapauksen mukaan.)

3) erisnimillä, lainausmerkeissä ja sanomalehtien, aikakauslehtien, kirjojen, maalausten, elokuvien niminä;

4) johdannaisprepositioilla kiitos, samaa mieltä, huolimatta ja ei-johdannainen prepositio Tekijä:, jota käytetään puhekuvioissa valmistumisen yhteydessä, saapuessa, valmistumisen jälkeen, saapuessa;

5) kaksoisliitoilla ei ainoastaan ​​mutta; molemmat ja;

6) lainausmerkkien käyttö;

7) alkaa sanoilla: kaikki jotka...; ne jotka...; ei kukaan niistä, jotka...

Tehtävä 8. Tunnista sana, josta testattavan juuren korostamaton vokaali puuttuu. Kirjoita tämä sana lisäämällä puuttuva kirjain.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1. Yliviivaa sanat, joissa on vuorottelevat vokaalit, koska ne eivät ole oikea vastaus:

1.1. lue jokainen sana huolellisesti ja etsi sanoja, joiden juuressa on vuorotteleva vokaali ( gar - vuoret, zar - zor, klaani - klooni, tvar - luominen, lag - lodge, bir - ber, pir - per, dir - der, tyr - ter, maailma - mer, blist - kiiltoa, teräs - stel, zhig - poltettu, chit - tasainen, kas - punos, rast - rasch - kasvoi, skak - skoch, unikko - mok, yhtäläinen - parillinen).

2) valita koesanoja jäljellä oleville sanoille muistaen, että niiden joukossa voi olla sanakirjasanoja, joissa korostamaton vokaali vaatii ulkoa opettelua;

3) jos löydät sanakirjasta sanan, voit yliviivata sen, koska se ei ole oikea vastaus;

4) jos onnistuit löytämään testisanan sanalle, jossa epäselvä vokaaliääni painottui ja kuuluu selvästi, olet löytänyt oikean vastauksen.

Tehtävä 9. Tunnista rivi, jolta sama kirjain puuttuu molemmista sanoista etuliitteessä. Kirjoita nämä sanat lisäämällä puuttuva kirjain.

Sinun on tiedettävä seuraavat asiat oikeinkirjoitussäännöt:

etuliitteiden oikeinkirjoitus kirjaimissa –З ja –С;

etuliitteiden PRE ja PRI oikeinkirjoitus;

ENNEN -

AT -

pysyä (=uudelleen)

Saapu (lähestymme)

halveksia (vihaa)

huolehtia (antaa jollekulle suojaa)

pettää (= uudelleen)

Lisää (anna ylimääräistä, muuta jotain, lisää)

Kumarra, kumarra (= uudelleen)

Laiha (lähestymistapa)

Muunna (inkarnoituu)

Teeskentele (epätäydellinen toiminta)

ohimenevä (= uudelleen)

Tulossa (lähestymässä)

Kestää (kestää)

Totu siihen (tottuu)

Seuraaja (= uudelleen, ota haltuunsa)

Vastaanotin (radio)

Eroa (kuole)

Laita (laita lähelle)

Vaikeudet (kohtalon käännökset)

Portinvartija - vartija portilla

Muuttumaton (järisyttämätön, tuhoutumaton)

Kiinnitä (liitä)

Välttämätön ehto (pakollinen)

Ei-hyväksyttävät olosuhteet (mahdoton)

Raja (raja)

Kappeli (kirkon laajennus)

Vähennetty (erittäin)

Vähennetty (hieman)

Muistaa:

ENNAKKO-

AT-

johdanto, vallitsevat, vallassa olevat, predikaatti, läsnä, esitettävä, presidentti, puheenjohtajisto, olettamus, hinnasto, alkusoitto, vietellä, ei epäonnistu, ensi-ilta, laiminlyönti, huume, läsnä, este, etuoikeus, arvovalta, haastaja, etusija

yksityinen, nirso, etuoikeus, olosuhde, komea, nirso, seikkailu, primadonna, ensisijaisuus, primitiivinen, ensisijainen, valitettava, vanno, väittää, kaunistaa, vaatimaton, hassu

Etuliitteet –З ja –С:
oikeinkirjoitus riippuu seuraavasta konsonantista

ennen soinnillisia konsonantteja – z vetoomus, juureton

ennen äänettömiä konsonantteja - kanssa

leipoa, huoleton, hiljainen

Tehtävä 10. Kirjoita muistiin sana, jossa kirjain E /I/ on kirjoitettu aukon tilalle

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1) Selvitä, mistä sanan osasta kirjain puuttuu: lopussa vai jälkiliitteessä.

2) Jos lopusta puuttuu vokaali, määritä sen konjugaatio käyttämällä verbin epämääräistä muotoa:

ensimmäisen konjugaation verbien henkilöpäätteissä vokaalit E, U kirjoitetaan;

toisen konjugaation verbien persoonapäätteissä kirjoitetaan vokaalit I, A (I).

3) Jos jälkiliitteestä puuttuu vokaali, analysoi oikeinkirjoituksen luonne:

puuttuva vokaali partisiippiliitteistä ushch, yushch, ashch, jashch, im, syö (ohm).

puuttuva vokaali ennen partisiipiä vsh, nn .

4) Parsiippiliitteiden oikeinkirjoitus ushch, yushch, ushch, yashch, im, syö (ohm) riippuu alkuperäisen verbin konjugaatiosta:

partisiipusissa , koulutettuja verbeistä minä konjugaatioita , jälkiliitteet kirjoitetaan uh, yush, syö (om) ;

partisiipusissa , koulutettuja verbeistä II konjugaatioita , jälkiliitteet kirjoitetaan ashch, yash, im.

5) Vokaalin oikeinkirjoitus ennen jälkiliitteitä partisiipit vsh ja nn riippuvat siitä eteenpäin jaat - jaat tai se - syö alkuperäisen verbin infinitiivimuoto päättyy:

klo tai klo , sitten ennen nn Passiiviset menneet partisiipit säilyttävät vokaalin ja minä);

jos alkuperäinen verbi päättyy syömään tai syömään , sitten ennen nn vain kirjoitettu e ;

ennen jälkiliitettä vsh sama vokaali säilyy , kuten ennen loppua t määräämättömässä muodossa.

VINKKI: Kirjoita verbi monikon 3. persoonaan. (Mitä HE tekevät? Mitä he aikovat tehdä?) pääte -ut-ut – verbi 1 taivutus – päätteisiin kannattaa kirjoittaa kirjain E,

Pääte - at-yat - verbi 2 konjugaatiota - päätteisiin kannattaa kirjoittaa kirjain JA.

Tehtävä 11. Kirjoita muistiin sana, jossa I-kirjain on kirjoitettu aukon tilalle

Sinun on tiedettävä jälkiliitteiden oikeinkirjoitus

substantiivit ( ec, ic; muste, enk; nurin, sisään; ichk, echk; ik, ek );

adjektiivit ( iv, ev; liv, chiv );

verbit ( paju, yva; eva, ova; I, E ennen korostettua päätettä wa) .

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1) Selvitä, mihin puheosaan (substantiivi, adjektiivi, verbi) sana, jonka jälkiliitteestä puuttuu kirjain, kuuluu.

2) Käytä haluttua sääntöä.

adjektiivi

-ev- korostamaton: cle ev oh, emali ev th

-iv- lyömäsoittimet: pellava ive th

Poikkeus: armollinen ive oi, tyhmä ive th

-chiv-:infuusio chiv th

-elävä-: lahjakkuus Liv th

verbi

-ova- (-eva-)

lopettaa puhelu

Minä roikkun

Yva- (-iva-)

ottaa päähän

olen ärsyyntynyt

MÄÄRITELMÄTAULUKKO

VERBIEN LOPETEET JA PARTIISIPPIEN SUFFIXIT

Verbin päätteet

Liitteet voimassa. partisiipit

Suffiksit kärsivät. partisiipit

I konjugaatio

levätä

-syödäkirjoittaasyödä

-syödäkirjoittaasyödä

-JookirjoittaaJoo

-utkirjoittaaut

-jutajatteliut

-ush-kirjoittaaushch th

-juu-ajatteliyushch th

-om-kuljetettuohm th

-syödä-puhaltaa syödäth

II konjugaatio

N.F. päällä - Ja t

-niitätiukastiniitä

-HeitiukastiKatso

- ittiukastiit

-attiukastiyat

- jaatvarastointiyat

-asch-hengittääasch th

-laatikko-varastointilaatikko th

-niitä-varastointiniitä th

Tehtävä 12. Määritä lause, jossa NOT ja solov kirjoitetaan KONSOLIDOITUNA (ERKSI). Avaa sulut ja kirjoita tämä sana muistiin.

)? On muistettava, että kirjoitussäännöt EIVÄT ole mukana eri osissa puheet voidaan ryhmitellä seuraavasti:

EI substantiivien kanssa, laadulliset adjektiivit, adverbit, jotka päättyvät – O ja – E;

EI verbeillä ja gerundeilla;

EI partisiippeilla.

1. Ei substantiivien, adjektiivien tai adverbejen kanssa, jotka päättyvät O:een, E:hen

saumattomasti

erillään

1.Ei käytetty ilman EI:

tolvana
korkeita tarinoita

huolimaton

naurettavaa

1.Jos vastustetaan liiton kanssaA Se ei ole totta, se on valhetta

Ei iloinen, mutta surullinen

Ei lähellä, mutta kaukana

adverbi ei O-E:ssä: ei toiminut niin kuin ystävä

2. Jos sanalle, jossa on etuliite NOT, löydät synonyymin ilman NOT

Vihollinen (vihollinen)

Epäonni (suru)

Vihollinen (vihollinen)

onneton (surullinen)

Ei lähellä (kaukana)

2. Jos sana EI sisältää sanat kaukana, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei ollenkaan, ei ollenkaan

Kaukana kaunotar

Ei ystävä ollenkaan

Ei ollenkaan kiinnostavaa

Ei ollenkaan makea

3. Muista:

ei iso

orja

ongelmia

puutteita

aluskasvillisuus

en tiedä

klutz

3. Muista:

ei maltillisesti, ei esimerkin mukaisesti, ei hyvällä, ei kiireellä, ei maistaa, ei voimiensa mukaan, ei sisimmässään, ei käsin jne.; b) älä anna äläkä ota, älä ole äläkä minä, en täällä eikä siellä, älä valoa tai aamunkoittoa, älä mistään

ei mistään, ei pohjasta, ei renkaasta, ei tupakan haisusta, ei penniäkään ja niin edelleen.

ei yksi (ei kukaan) - ei yksi (monia), ei kerran (ei koskaan) - ei kerran (usein) .

2.Ei verbeillä ja gerundeilla

saumattomasti

erillään

1.Ei käytetty ilman EI:

olla närkästynyt (närtynyt)

riehua (raivoa)

huonovointinen

ei pidä

vihaa

1.Aina erikseen

Ei ollut

Ei saada kiinni

Tietämättä

2. Etuliitteen alla

ALLA-= alle normaalin, ei 100% olla riittämättömiä määriä
siellä on antonyymi yli- (=ylimäärä)
alisuolaa keittoa (ylisuolaa keittoa)
tulos on epätyydyttävä
puuttuu = ei riitä
Sinulta puuttuu kärsivällisyys.
^Minulta puuttuu aina rahaa.

2. Etuliitteillä ei + to

ei valmis Loppuun
ei voi katsoa elokuvaa loppuun, en saa sitä kotiin
Hän ei lopettanut ja vaikeni.
(Loppuun oletettu)
ei tavoita = ei tavoita
Köysi ei riitä ennen lattia.
Ennen poppelista puuttuu viides kerros

3. Ei partisiippeilla ja sanallisilla adjektiiveilla.

saumattomasti

erillään

1. ei käytetä ilman EI:
n yksiköitä hulluus (s.b., ei ylös. ilman EI)
2. EI oppositiota konjunktion A ja kanssa
riippuvat sanat: n ilman kylvetty pelto (ei a, ZS)

1. kanssa lyhyt partisiipit: ei_suljettu
2. ON oppositiot konjunktiolla a:
keskeneräinen A aloitti kokoontumisen
3. ON riippuvainen sanat:
ei_ kylvetty aikana pelto, ei vielä kynnetty pelto

4.NOT ja NOR negatiivisilla PRONOMENEILLÄ

saumattomasti

erillään

NOT ja pronominin välissä EI ole prepositiota: Ei kukaan, ei kukaan

ON TEKIJÄ

Ei kukaan, ei kukaan

Tehtävä 13. Määritä lause, jossa molemmat korostetut sanat kirjoitetaan YHDESSÄ (ERKSI). Avaa sulut ja kirjoita nämä kaksi sanaa muistiin.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1) Lue lause, mieti sen merkitystä.

2) Selvitä, mihin puheosaan korostettu sana kuuluu.

ammattiliitot niin myös, myös, mutta lisäksi, lisäksi, niin, siksi on kirjoitettu saumattomasti ; ne voidaan korvata saman puheosan synonyymeillä.

Muiden puheen osien sanat, jotka ovat samankaltaisia ​​kuin nämä konjunktiot mitä tahansa, sama samalla tavalla, sitä varten, sitä varten, mitä varten , ja niin, siitä kirjoitetaan erikseen. Ne koostuvat kahdesta osasta: yhdestä (olisi) voidaan joko poistaa lauseesta tai järjestää toiseen paikkaan; muu komponentti (se, jonka kanssa, kyllä ​​se) korvata muilla sanoilla.

Johdannaiset prepositiot kirjoitetaan yhteen: SEURANTA = koska, NÄKYMÄLLÄ = koska, TIETOJA = noin, KOHTI = kohti, HUOMAUTTA = huolimatta.

Johdannaiset prepositiot kirjoitetaan erikseen: DURING = JATKOSSA, ERÄISESSÄ, PÄÄTELMÄSSÄ, AIKANA.

Yhdistetyille, tavutetuille tai erillinen kirjoitus adverbeja, noudata asianmukaisia ​​sääntöjä.

Johdannaiset prepositiot

Substantiivit prepositioilla

aikana

Ei ollut uutisia V virtaus vuoden.

Kuinka kauan?

(aika-arvo)

sisällä (missä?) joet

Katso V jatkoa (mitä?) sarja.

SISÄÄN(nopeasti) nykyinen joet

Katso V(tulossa pian) jatkui sarja

jatkui

Hän sanoi jatkossa tuntia.

Lopulta artikkeleita

Lopulta, lopussa

la V johtopäätös

la V(tehtävässä) johtopäätös

verrattuna muilta

(käytetty kanssa mistä)

Ero V eroja elämää.

Ero V(vahva) eroja elämää.

seurauksena= johtuu

Hän ei tullut johdosta sairaudet.

Muista: myöhemmin Ja - adverbi

seurauksena

puuttui asiaan seurauksena varkaustapauksessa.

puuttui asiaan V(Uusi) seurauksena varkaustapauksessa.

Kuten= kuten

alus Kuten pullot

Virhe V tavallaan substantiivi.

noin= noin, noin

Päästä sopimukseen noin retkiä.

Laittaa päällä tarkistaa pankissa.

Laittaa päällä(Kaivos) tarkistaa.

kohti=k

Mennä kohti ystävälle.

Mennä kokoukseen kavereiden kanssa.

Mennä päällä(kauan odotettu) tapaaminen.

silmällä pitäen= johtuu

Silmällä pitäen satoi, emme menneet elokuviin.

minä tarkoitti Huomenna. (vakaa ilmaisu).

kuten kartio

mielessä kaupungit

(kartionäkymä, kaupunkinäkymä)

adverbit

Substantiivit prepositioilla

nousta ylös (katso verbi)

nousta huipulle vuoret

päällä(suurin osa) alkuun vuoret

kenkiä minulle juuri oikea

ajallaan kukinta -

V ( kevät) on aika kukinta

Johdannaiset prepositiot

Partiisiipit negaatiolla

Huolimatta satoi, menimme pois kaupungista

(Siitä huolimatta satoi).

Huolimatta huonolla säällä, menimme patikoimaan.

(mistä huolimatta?)

Huolimatta isä, hän nousi pöydästä.

Huolimatta minä, hän lähti huoneesta.

(= katsomatta)

Tehtävä 14. Ilmoita kaikki numerot, jotka on korvattu numerolla NN (N)

määrittää, mihin puheosaan sana, josta puuttuu kirjain, kuuluu;

Käytä oikeinkirjoitussääntöä N ja NN tämän puheosan päätteessä.

Substantiivi:

NN

N

1. Jos sanan juuri loppuu N:iin ja pääte alkaa N:llä:

Malinn IR(Mali n A)

2.Jos substantiivi. muodostettu adjektiivista, jossa on NN, tai partisiipistä:

sairausenne awn(sairaus enne y)

pilaantunut(pilaantunut)

3. Muista: ylpeyden puute nn itza

1. Sanoista, jotka on muodostettu substantiivista, joilla on päätteet -in-, -an-, -yan-

turveyang IR(substantiivista turve)

2. Adj:sta muodostetuissa sanoissa. yhden kanssa N: opiskellan IR(osoitteesta adj. study n y), marttyyri, työläinen

3. Sanoilla:

tyhmä yang itza (koukku) yang y) ,hamppu yang IR (kannabis) yang y)

var fi ik (var yeon y), kopch yeon awn (kopch yeon y)

kustannus yang ika (hinta yang oi) viisasta yeon awn (viisas yeon y)

öljy fi itza (öljy) fi y), kaura yang itza (kaura) yang y)

GOST sisään itsa (gost sisään y), polttopuut yang IR (polttopuut) yang Auts)

fiksu yeon awn (älykäs n y), hienoa fi itza

Adjektiivi:

NN

N

1. substantiivi -H+ -H-: karmann th

2. -ONN-, -ENN-: komissioionn vai niin, karpaloitaenne vai niin,

! ilman tuulessa nn th

3. poikkeukset -YANN-: LASINN Oi, TINNN Oi PUUNN YY

YU nn Ja sinä ( yun s nat uralistit)

1. -IN-: gus sisään th

2. poikkeus TUULIN YY(päivä, henkilö)

3. -AN- (-YAN-): nahkafi th

Muistaa: Yu n y;

tyhmä yang oi huone yang oh, ry yang oi, juo yang oi, oikein n y (historiallinen suf. - YAN-); baari n joo, swi n oh, si n oi, vihreä n oi, syö n oi, ydin n y.

Lyhyet adjektiivit sisältävät yhtä monta n:ää kuin täydet adjektiivit.

Tuma nn aya distance - etäisyys tuma nn A

tuulessa n tuo tyttö on tyttö tuulessa n A

Partisiipit:

Н – НН PARTIISIILIEN JA VERBAALIEN ADJEKTIIVIEN JÄÄTTEISSÄ

NN

N

1. On etuliite: noin siivilöityjä jauhoja

(paitsi konsoli Ei-)

Mutta: pyytämättä hänen nn se on piinaa

1. On etuliite Ei-: Ei kylvö n se on piinaa

2. Ei ¬, mutta siellä on ZS: kylvö nn ja minä siivilän läpi jauhot

2. Ei ¬: kylvö n se on piinaa

3. on pääte -ova-/-eva-:

marin munasolutnn y kurkut

3. Poikkeukset: Kova n oi, sitkeää n oi hyvä puru n th (-ov-, -ev- ovat osa juuria)

4. Muodostettu prefiksittömästä perfektiiviverbistä:

Resho nn tehtävä (päättää mitä Kanssa tehdä?)

Mutta: alkaen haava nn th , haava nn th jalassa taistelija

! Oleminen haavann th, sotilas jäi palvelukseen.

Naiset roikkuivat välittömästi poistettunn vai niin.(Passiiviset vertaukset, koska niillä on sanallinen merkitys, osoittavat tilapäistä tilaa eivätkä pysyvää attribuuttilaatua)., tuuleton

4. Poikkeus: haava n oi, tuulinen

5. Nämä samat sanat kirjaimellisessa merkityksessään ovat partisiippeja : nimi nn voi leikkii sentään nn oi työtä.

5. Kun partisiippi muuttuu adjektiiviksi, sanan leksiaalinen merkitys voi muuttua: älykäs lapsi, kutsumaton vieras, vannonut veli, vangittu isä, myötäjäinen, anteeksiantamusunnuntai, valmis mies.

Poikkeukset: söpö, haluttava,

ennenkuulumaton, ennennäkemätön, pyhä,

odottamaton, odottamaton, vahingossa, tahallinen, hidas, hereillä, ylimielinen, lyöty

6. Oikeinkirjoitus ei muutu monimutkaisten sanojen koostumuksessa: kultakala n voi romu n th-murtuma n vai niin, Sana kaikella on kokonaisuutena tarkoittaa adj. (korkea aste laatu), eikä sanan "adj. + partisiippi."

7. Lyhyet partisiipit: tyttö on hemmoteltu n A

PITÄÄ ERITTÄÄ

Lyhyt adjektiivi

Lyhyt ehtoollinen

Tyttö kasvatettiin nna (sama – lyhyt adjektiivi). Voidaan korvata täydellä adjektiivilla: hyvätapainen minä.

Tyttö kasvatettiin n ja orpokodissa (kenen toimesta?) - lyhyt sananlasku.. Korvattu verbillä: tyttö kasvatettiin.

Adverbi

Lyhyt neutraali partisiippi

 Ch.  adv.

Hän vastasi tarkoituksella(miten? millä tavalla?).

Tahallaan on seikka.

 substantiivi  kr. ???

Asia miettinyt (mitä?) kaikilta puolilta.

Ajateltu on predikaatti.

Tehtävä 15. Aseta välimerkit. Ilmoita niiden lauseiden numerot, joihin sinun on laitettava yksi pilkku.

Suoritusalgoritmi:

1. Etsi lauseesta homogeeniset jäsenet.

2. Selvitä, mitkä konjunktiot yhdistävät ne:

jos se on yksi yhdistävä tai erottava konjunktio ( ja, tai joko, kyllä ​​(= ja ), pilkku hänen edessään ei ole sijoitettu ;

jos se on kaksoisliitto ( molemmat ja; ei niin paljon..., mutta; ei ainoastaan ​​mutta; vaikka... mutta ), pilkku sijoitetaan vain ennen kaksoiskonjunktion toista osaa ;

jos tämä toistuvat konjunktiot , Tuo laitetaan pilkku vain niiden edessä, jotka ovat homogeenisten jäsenten välillä ;

ennen vastustavia liittoutumia homogeenisten jäsenten välillä aina on pilkku .

3. Tarkista, sisältääkö lause homogeenisia jäseniä pareittain kytkettyinä. Muista: jos homogeeniset jäsenet lauseessa yhdistetään pareittain Parillisten ryhmien väliin laitetaan pilkku ja vain yksi!

Tehtävä 16. Aseta välimerkit: merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.

Muistaa:

osallistuva vastaa kysymyksiin Mikä? mikä? mikä? mikä? ;

partisiippi vastaa kysymyksiin mitä sinä teit? tekemässä mitä? Ja tarkoittaa lisätoimintoa verbillä - predikaatilla ; osuus liikevaihdosta vastaa kysymyksiin Miten? Kun? Miksi?

välimerkkien sijoittaminen osalauseeseen riippuu sen sijainnista suhteessa määritettävään substantiiviin;

osalause korostetaan aina kirjallisesti pilkuilla;

homogeenisia määritelmiä ja olosuhteita, jotka ilmaistaan ​​osa- ja adverbilauseilla ja jotka on yhdistetty yhdellä konjunktiolla AND, ei eroteta pilkulla.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1) Etsi lauseesta osa- ja adverbilausekkeet ja määritä niiden rajat oikein. Aina pilkuilla erotettuna.

2) Selvitä, minkä paikan lauseessa osallistujalause on (ENNEN - ei korosteta pilkuilla!!! määriteltävän sanan JÄLKEEN - korostetaan!!!).

3) Tarkista, sisältääkö lause homogeenisia jäseniä konjunktiolla I ilmaistuna osa- tai osalausekkeilla. Konjunktion I edessä ei ole pilkkua.

4). Huomio! vallankumouksen keskellä ei pitäisi olla numeroita, tämä on provokaatio!!! Poista ne!!!Käytä tekniikkaa korostetun liikevaihdon poistamiseksi.

Tehtävä 17.

Muista: johdantosanat voidaan poistaa lauseesta muuttamatta syntaktisen rakenteen pääideaa. Käytä korostettujen sanojen poistamistekniikkaa.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1) Tarkista, ovatko korostetut sanat johdattelevia.

Johdantosanat voidaan poistaa lauseesta tai korvata synonyymeillä johdantosanoilla; ne erotetaan pilkuilla.

Lauseen jäseniä, jotka ovat homonyymejä johdantosanojen kanssa, ei voida poistaa muuttamatta syntaktisen rakenteen merkitystä; niitä ei eroteta pilkuilla.

Muista, että seuraavat sanat eivät ole johdannossa eikä niitä eroteta pilkuilla: ikään kuin, ikään kuin ehkä, suurimmaksi osaksi, ikään kuin, kirjaimellisesti, lisäksi, loppujen lopuksi, näyttää siltä, ​​tuskin, joka tapauksessa, loppujen lopuksi, jopa, täsmälleen, joskus, ikään kuin, paitsi, sillä välin, varmasti, erittäin, luulisin, varmasti, ehdottomasti , osittain, tekijä vähintään, todella, kuten ennenkin, siis yksinkertaisesti, anna, ratkaisevasti, kuitenkin, vain, väitetysti.

Tehtävä 18. Aseta välimerkit: merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.

Suoritusalgoritmi:

1. Etsi kieliopin perusteet tarjouksia.

2. Määritä pää- ja alaosien rajat.

3. Lue lause tarkkailemalla valittuja merkkejä. Tämä auttaa tunnistamaan väärin löydetyn ratkaisun tai päinvastoin vahvistamaan oikean valinnan.

Muistaa! Yleensä tämä tehtävä esittää monimutkaisia ​​lauseita alalauseilla , heissä sidossana joka ei ole alalauseen alussa, vaan keskellä häntä siis Pilkkua ei sijoiteta sidesanan eteen. (1. Poista numerot sanan "mikä" ympäriltä

4. Huomio liitolle I). Selvitä, mitä se yhdistää: osat monimutkainen lause- pilkku, homogeeniset lauseen jäsenet - ei pilkkua.

Tehtävä 19. Aseta välimerkit: merkitse kaikki numerot, jotka tulee korvata pilkuilla lauseessa.

Suorita tehtävä loppuun käyttämällä algoritmia:

1. Tunnista lauseen kieliopilliset perusteet.

2. Määritä rajat yksinkertaisia ​​lauseita osana monimutkaista syntaktista rakennetta.

3. Katso, kuinka nämä osat on liitetty toisiinsa.

4. Selvitä, esiintyykö se lauseessa liitto I , ja jos se esiintyy lauseessa, määritä, mitä se yhdistää:

Jos homogeeniset jäsenet , sen edessä on pilkku ei ole sijoitettu ;

Jos monimutkaisen lauseen osia , sen edessä on pilkku laitetaan .

5. Etsi 2 konjunktiota lähistöltä: mitä jos, mitä milloin ja jos ja vaikka, mutta milloin, joten jos ja milloin:

Pilkku konjunktioiden välissä EI laita, jos sanat jatkuvat lauseessa sitten kyllä, mutta

Pilkku konjunktioiden välissä laitetaan, Jos ei NIIN, NIIN, MUTTA.

Tehtävä 20. Mitkä väittämät vastaavat tekstin sisältöä? Anna vastausnumerot.

Erityistä huomiota Sinun tulee kiinnittää huomiota toiseen ja kolmanteen virkkeeseen:

ne (argumentit ja johtopäätökset) sisältävät tärkeimmät tiedot;

Siksi vastausvaihtoehtojen joukosta kannattaa etsiä sellainen, joka yhdistää toisen ja kolmannen virkkeen tiedot.

Muista, että tärkeimmät tiedot annetaan vain sen kirjaimellisessa merkityksessä. (TASSAAN ja ERITYISESTI)

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1. Korosta jokaisessa lauseessa avainsanoja, jotka ovat tärkeitä kohdassa käsitellyn ongelman ymmärtämiseksi tämä teksti; kiinnitä huomiota monimutkaisten lauseiden pääosaan.

2. Selvitä syy-seuraus-suhteet tekstin lauseiden välillä analysoimalla konjunktiot, liitossanoja ja johdantokonstruktioita.

3. Lyhennä tekstiä poistamalla toissijaiset tiedot (erilaiset selitykset, yksityiskohdat, vähäisten tosiasioiden kuvaukset, kommentit, leksikaaliset toistot).

4. Välitä yhdellä lauseella tekstin sisältämät keskeiset tiedot.

5. Korreloi tekstinpakkausversiosi (lauseesi, joka välittää sen pääidean) vastausvaihtoehtojen kanssa.

Tehtävä 21. Mitkä seuraavista väitteistä ovat totta? Anna vastausnumerot.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1. Lue teksti.

2. Määritä hänen puhetyyppinsä käyttämällä kuvitteellisen "valokuvauksen" tekniikkaa:

jos pystyt "valokuvaamaan" koko tekstin yhdessä kehyksessä, se on kuvaus ;

jos voit "valokuvaa" tekstin peräkkäisissä kehyksissä, tämä on kerronta ;

jos tekstiä ei voi "valokuvata" - tämä on perustelut .

3. Muista se

kuvaus näyttää (tätä me näemme: muotokuva henkilöstä, maisema, sisustus);

kerronta kertoo (tämä on ketju tapahtumia tai toimintoja ja hahmojen toimia);

perustelut todistaa ja rakennetaan kaavion mukaan: opinnäyte - todiste - loppupäätelmä.

Selvitä, minkä tyyppiseen puheeseen ehdotettu teksti kuuluu.

Puheen tyypit

Koostumuskaavio

Selostus

(mitä tapahtui?)

Tulin, näin, voitin.

raportoi toimintojen tai tapahtumien sarjasta.

Verbejä käytetään.

Useita kehyksiä

Näyttely

Alku

Toiminnan kehittäminen

Huipentuma

5. Päätös

Kuvaus

(Mikä?)

osoittavat esineen, henkilön, paikan, tilan ominaisuudet. Adjektiiveja käytetään.

1 kehys

Yleisvaikutelmasta yksityiskohtiin.

Perustelut (miksi?)

perustella tätä tai tuota esitettyä kantaa (teesiä), selittää tämän tai tuon ilmiön, tapahtuman olemusta, syitä.

Se puhuu syistä ja seurauksista, tapahtumista ja ilmiöistä, ideoistamme, arvioistamme, tunteistamme. - siitä, mitä ei voi kuvata.

1. Väitöskirja (todistettu ajatus) →

2. argumentit (todisteet, esimerkit) →

3. johtopäätökset.

Tehtävä 22. Kirjoita muistiin synonyymit (synonyymipari) annetuista lauseista. (Leksikaalisia keinoja voi olla useita.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1. Jos tehtävä edellyttää, että löydät tietyn leksikaalisen yksikön määritetystä tekstin kohdasta, sinun on tehtävä se

muista tämän leksikaalisen yksikön määritelmä:

Antonyymit- Nämä ovat saman puheosan sanoja, vastakkaisia leksikaalinen merkitys.! Antonyymit voivat olla kontekstuaalisia, toisin sanoen niistä tulee antonyymejä vain tietyssä kontekstissa.

Synonyymit- Nämä ovat saman puheosan sanoja, saman tai samankaltaisen merkityksen, mutta erilaisen äänen ja oikeinkirjoituksen suhteen. Kuten antonyymit, synonyymit voivat olla kontekstuaalisia

Homonyymit-nämä ovat kuitenkin sanojakorkea ääni (jamahdollista erilaistaoikeinkirjoitus) tai kirjoittaminensania (jos mahdollistaeri kuuloistanii), mutta merkitykseltään erilainen.

Historismit- Nämä ovat vanhentuneita sanoja, jotka ovat jääneet pois käytöstä, koska niillä merkityt esineet ja ilmiöt ovat hävinneet elämästä.

Neologismit– uudet sanat, joilla on rajoitettu käyttö.

Fraseologismi- Leksisesti jakamattomat lauseet toistettu valmiina: ripusta nenäsi, voita, huutavan ääni)

Tehtävä 23. Etsi virkkeistä 1-8 (voi olla muitakin lausenumeroita), joka liittyy edelliseen omistuspronominilla (toinen viestintäväline). Kirjoita tämän tarjouksen numero.

Tehtävässä B7 vaadittavat leksiset viestintävälineet:

leksikaaliset toistot (sanojen ja lauseiden toistot);

synonyymit ja synonyymit korvaukset;

kontekstuaaliset synonyymit;

vastanimet (mukaan lukien asiayhteyteen liittyvät).

Morfologiset viestintävälineet:

ammattiliitot;

henkilökohtaiset, demonstratiiviset ja jotkut muut pronominit aikaisempien lauseiden sanojen sijaan;

adverbit;

adjektiivien ja adverbien vertailuasteet.

Syntaktisia tapoja yhdistää lauseita ovat:

syntaktinen rinnakkaisuus (sama sanajärjestys ja sama morfologinen rakenne viereisten lauseiden jäsenille);

parcellointi (jotkin osan poistaminen lauseesta ja sen suunnittelu itsenäisen epätäydellisen lauseen muodossa);

epätäydelliset lauseet;

johdantosanat ja lauseet, vetoomukset, retoriset kysymykset.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

1. On tarpeen opetella lujasti pronominiluokat, koska pronominaalinen yhteys on kysytyin tämän tyyppisissä tehtävissä.

2. Muista, että sinun on määritettävä tietyn lauseen yhteys edellisen kanssa , sen kanssa, joka on ennen harkitsemaasi tarjousta .

PRONOMINIEN LUOKAT MERKITYKSESTÄ

Henkilökohtainen

Yksikkö h.pl. h.

1 l. - Minä me

2 l. - sinä sinä

3 l. - hän, hän, se he

Palautettava

itse

Kyselevä

Suhteellinen

kuka, mitä, mikä, kenen, mikä, kuinka monta, mitä

Määrittämätön

joku, jotain, jotkut, useita, jotkut, jotkut, joku, kuka tahansa, joku, jotkut, jotkut, mikä tahansa, jotkut, jotkut, kuinka monta - jonain päivänä

Negatiivinen

ei kukaan, ei mitään, ei kukaan, ei kukaan, ei kukaan, ei mitään

Omistusasiat

minun, sinun, sinun, meidän, sinun, hänen, hänen, heidän

Etusormet

että, tämä, sellainen, niin, niin paljon, tämä (vanhentunut)

Lopullinen

kaikki, kaikki, jokainen, itse, kaikki, muut, useimmat, muut

Kun jotkut pronominit hylätään, koko sana muuttuu: Minä - minulle, sinä - sinulle...

Erota pronominikategoriat.

ke. Hän (hänen, heidän) kirja– kenen? – omistusoikeuspronomini.

Näimmehän (hän, he ) - ketä? - henkilökohtainen pronomini.

WHO Oletko päivystyksessä tänään? – kyselypronomini.

Me emme tiedä, WHO tänään päivystäjä on suhteellinen pronomini.

Tehtävä 24. Palauta arvostelun tekstistä puuttuvat termit, joiden avulla karakterisoidaan tämän tekstin kielellisiä piirteitä.

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

Lue huolellisesti esimerkkivastauksissa esitetty luettelo kuvaavista ja ilmaisuvoimaisista kielenkeinoista.

Jaa kaikki termit kolmeen ryhmään: polut, hahmot, sanasto.

Lue arvostelu huolellisesti, aseta tarvittava IVS.

4. Vaikeuksissa voit käyttää tekniikkaa sulkea luettelosta pois ne termit, jotka merkityksensä mukaan eivät voi olla tekstin aukkojen tilalla.

1. Polut - käytetyt sanat ja ilmaisut kuvaannollinen merkitys:

epiteetti – kuvaannollinen määritelmä (Through aaltoileva Kuu hiipii sumun läpi... /A.S. Pushkin/);

henkilöitymä – inhimillisten ominaisuuksien, toimien, tunteiden liittäminen esineisiin, luontoon, abstrakteihin käsitteisiin ( Maa nukkuu sinisessä hehkussa / M.Yu. Lermontov/);

vertailu - kahden esineen tai ilmiön vertailu toisen selittämiseksi toisen avulla ( Jäätä hauras kylmällä joella kuin sokerin sulaminen makaa päällä. Nekrasov/);

metafora – ominaisuuksien siirto objektista toiseen niiden samankaltaisuuden perusteella (Lit pihlajan kokko punainen / S.A. Yesenin/);

metonymia - puheaiheen allegorinen nimeäminen, "uudelleennimeäminen", yhden käsitteen korvaaminen toisella, jolla on siihen syy-yhteys ( Kaikki liput vierailee meillä /A.S. Pushkin/);

synecdoche – metonyymian tyyppi, kun osan nimeä käytetään kokonaisuuden nimen sijaan tai päinvastoin (Katsomme kaikki Napoleonit / A.S. Pushkin /);

hyperbeli – kuvatun kohteen tiettyjen ominaisuuksien liiallinen liioittelua (Auringonlasku paloi kuin satatuhatta aurinkoa /V.V. Majakovski/);

litotes – kuvatun esineen tai ilmiön ominaisuuksien liiallinen aliarviointi (Sinun kypäräsi, ihana Spitsi, ei enempää kuin sormustin / A.S. Griboedov/);

ironia - piilotettu pilkka; sanan tai ilmaisun käyttäminen kirjaimellista vastakkaisessa merkityksessä (Otkole, fiksu, olet harhaanjohtava, pää? /I.A. Krylov/);

parafraasi – esineen tai ilmiön nimen korvaaminen niiden erityispiirteiden kuvauksella tai osoituksella hahmon luonteenpiirteet (Petojen kuningas/sijasta Leijona/);

2. Kielikuvia – erityiset syntaktiset rakenteet, jotka antavat puheelle ilmeisyyttä:

antiteesi – käsitteiden, ajatusten, kuvien terävä kontrasti (Sinä ja köyhät, Sinä ja runsaat, Sinä ja mahtavat, Sinä ja voimattomat, Äiti Rus! /N.A. Nekrasov/);

inversio – käänteinen sanajärjestys (valkoinen yksinäinen purje/M.Yu. Lermontov/);

asteikko – sanojen tai ilmaisujen järjestys niiden merkityksen (semanttinen tai emotionaalinen) nousevaan tai laskevaan järjestykseen Hehkui, paloi, loisti suuret siniset silmät);

itseristiriita - vastakkainen yhdistelmä sanoja, jotka ovat merkitykseltään vastakkaisia ​​( Kuolleet sielut, elävä ruumis, surullinen ilo);

paketointi – lauseen rajojen tahallinen rikkominen (Tämä tapahtui kauan sitten. Hyvin kauan sitten. Anna oli pulassa. Iso.);

anafora – alun yhtenäisyys, samankaltaisten sanojen toisto säkeistöjen tai lähekkäin olevien lauseiden alussa ( Odota minä ja tulen takaisin. Odota vain paljon. Odota kun keltaiset sateet tekevät minut surulliseksi, Odota kun lumi on pyyhitty pois, Odota kun on kuuma, Odota, kun muita ei odoteta, unohtaen eilisen / K. Simonov/);

epiphora – samojen sanojen tai lauseiden toisto useiden vierekkäisten rakenteiden lopussa (haluaisin tietää miksi minä nimikevaltuutettu? Miksi juuri nimikevaltuutettu? /N.V. Gogol/);

retorinen kysymys – kysymys, joka esitetään kiinnittääkseen huomiota tiettyyn ilmiöön (Olla vai ei olla? /Shakespeare/);

retorinen vetoomus – emotionaalinen vetoomus ihmisiin, jotka eivät suoraan osallistu kommunikaatioon, tai elottomiin esineisiin (Maailman ihmiset, pitäkää huolta maailmasta!);

ellipsi - predikaatin pois jättäminen, puheen dynaamisuuden antaminen (Me kylät - tuhkaksi, kaupungit - pölyksi / V.A. Zhukovsky /);

leksikaalinen toisto - saman sanan tai lauseen tahallinen toistaminen lausunnon emotionaalisuuden ja ilmeisyyden lisäämiseksi (Näytti siltä, ​​​​että kaikki luonnossa nukahti: nukkumassa ruoho, nukkui puut, nukkui pilvet).

kyseenalaiseksi - vastauslomake – esityksen muoto, jossa kysymykset ja vastaukset vuorottelevat (Mitä minun pitäisi tehdä? En tiedä. Keneltä minun pitäisi kysyä neuvoa? Tuntematon.);

syntaktinen rinnakkaisuus – vierekkäisten lauseiden sama syntaktinen rakenne, sama samankaltaisten lauseen osien järjestely niissä (katsen tulevaisuuteen pelolla, / katson menneisyyteen kaipauksella. /M.Yu. Lermontov/);

homogeeniset lauseen jäsenet .

3 .Leksiset ilmaisuvälineet: Sanasto

Murteen sanat - sana tai lause, joka esiintyy tietyllä alueella (aluedialektismi), sosiaalisessa ryhmässä (sosiaalinen dialektismi) tai ammatissa (ammatillinen dialektismi): kukko laulaa

Jargonismit- muun sosiaalisen ryhmän puhe kuin yhteinen kieli, joka sisältää monia keinotekoisia sanoja ja ilmaisuja. On olemassa erilaisia ​​jargoneja: salonki, porvari, varkaat, opiskelija, koulu, armeija, urheilu jne. "Haju" on metsästäjien ammattikieltä, "amba" on merestä.

Antonyymit(Kreikan muurahainen - vastaan ​​ja päällä уma - nimi) - sanat, joilla on vastakkaiset merkitykset: "Oveluus ja rakkaus", "Vain valkoinen on kiilto, musta on varjo."

Arkaismit(kreikan kielestä Archaios - muinainen) - vanhentunut sana tai puhekuva.

Neologismit(kreikan kielestä Neos - uusi ja logos - sana) - äskettäin muodostettu sana, joka ilmestyi uusien käsitteiden syntymisen yhteydessä elämässä (tieteessä, tekniikassa, kulttuurissa, jokapäiväisessä elämässä). Neologismi korostaa puheen ilmeisyyttä. Esimerkiksi "keskikertaisuus" "keskikertaisuuden" sijaan.

Synonyymit(kreikasta - samanniminen) 1) Sanat, jotka eroavat oikeinkirjoituksesta, mutta merkitykseltään läheiset (tai identtiset): tappio-voitto (vihollinen); juosta - kiire; kaunis - ihana; virtahepo - virtahepo. 2) Kontekstuaaliset synonyymit ovat sanoja tai lauseita, jotka ovat merkitykseltään samanlaisia ​​samassa kontekstissa; nämä sanat ovat yksilöllisiä, tilannekohtaisia: neula - Ostankinon neula (torni); aalloista puhuminen (murina); lehtien ääni (kahina, kahina, kuiskaus).

Asiayhteyteen liittyvät synonyymit - sanoja tai sanayhdistelmiä, jotka hankkivat lähellä arvoa vain tietyssä kontekstissa. "Ei tekemättä mitään" on passiivista lepoa.

Fraseologismi - leksikaalisesti jakamaton, koostumukseltaan ja rakenteeltaan vakaa, merkitykseltään täydellinen lause, joka on toistettu valmiin puheyksikön muodossa. (Rupista kulmakarvoja, voita voitto, laske pää alas, murta nenäsi, polta häpeää, näytä hampaat, äkillinen kuolema, melankolia, pureva pakkanen, hauras vene, herkkä kysymys, arka tilanne)

Homonyymit - sanoja, jotka kuulostavat samalta eri merkitys, esim. seura (pari ja urheilu), muuta mieltäsi (monia asioita ja muuta mieltäsi). SISÄÄN suullinen puhe syntyy äänihomonyymejä (homofoneja) - sanoja, jotka kuulostavat samalta, vaikka ne on kirjoitettu eri tavalla: itkeä ja itkeä, kiehua ja avautua.

OSA 2

Ehdotettu teksti on analysoitava tunnistamalla tekijän kanta johonkin siinä esiin nostettuun ongelmaan, ilmaisemalla oikein ja vakuuttavasti omaa asennettasi luettuun. Esseen tilavuus on vähintään 200 sanaa.

Tehtävän suorittamiseksi oikein sinun on tiedettävä Osa C arviointiperusteet.

Suunnitelma esseen kirjoittamiseen - ehdotetun tekstin perustelut

Tekstin sisällöstä riippumatta voit käyttää seuraavaa suunnitelmaa, joka on laadittu osan C tehtävän suorittamisen vaatimusten perusteella:

1. Muotoile ongelma - K 1

2. Kommentoi ongelmaa.K-2

4. Ilmaise oma mielipiteesi, oletko samaa tai eri mieltä kirjoittajan kanssa K-4

5. Todista näkemyksesi esittämällä vähintään kaksi argumenttia (kukin niistä esitetään uudessa kappaleessa).

6. Lopullinen johtopäätös (päätelmä).

Ongelma - kysymys, joka kiinnostaa lähdetekstin kirjoittajaa ja herättää hänen ajatuksiaan ja pohdintojaan.

Venäjän kielen yhtenäisen valtiontutkinnon tehtävän 2 tavoitteena on tunnistaa valmistuneiden kykyä käyttää oikein erilaisia ​​keinoja yhteyksiä tekstilauseiden välillä. Se suoritetaan saman tekstin perusteella, joka annettiin tehtävässä 1. Erityisesti pois jätetty sana, joka on konnektiivi, on oikea, merkitykseltään sopiva sana, ja opiskelijoiden on valittava viidestä ehdotetusta vaihtoehdosta.

Monessa tapauksessa oikea sana itse "pyytää" tyhjää tilaa, mutta suorittaaksesi oikein tehtävän, josta voit saada yhden ensisijaisen pisteen, sinulla on oltava hyvä käsitys lauseen viestintävälineistä.

Teoria Venäjän kielen yhtenäisen valtionkokeen tehtävälle nro 2

Keinot lauseiden yhdistämiseen tekstissä

Leksiset viestintävälineet:

1. Psaman sanan toisto – leksikaalinen toisto.
   

   Kaupungin ympärillä on matalia kukkuloita metsät, mahtava, koskematon. SISÄÄN metsät Siellä oli suuria niittyjä ja syrjäisiä järviä, joiden rannoilla oli valtavia vanhoja mäntyjä.

2. Samanlaisia ​​sanoja.
   

   Tietenkin sellainen mestari tiesi arvonsa, tunsi eron itsensä ja ei niin välillä lahjakas, mutta hän tiesi aivan hyvin toisen eron - eron itsensä ja lahjakkaamman ihmisen välillä. Kunnioitus osaavampia ja kokeneempia kohtaan on ensimmäinen merkki kykyjä.

3. Synonyymit.
   

   Näimme metsässä hirvi. Hirvi Kävelin metsän reunaa pitkin enkä pelännyt ketään.

4. Antonyymit.
   

   Luonnossa on paljon ystävät. Vihollisia hänellä on huomattavasti vähemmän.

5. Kuvailevia lauseita.
   

   He rakensivat valtatien. Meluisa, nopeasti liikkuva elämän joki yhdisti alueen pääkaupunkiin.

Kieliopilliset viestintävälineet:

1. Persoonapronominit.
   
2. Demonstratiivipronominit(sellainen, tuo, tämä)
   

   Tumma taivas kirkkaalla, neulamaisella tähdet. Sellainen tähdet ilmestyvät vasta syksyllä.

3. Pronominaaliset adverbit(siellä, niin, sitten jne.)
   

   Hän [Nikolaji Rostov] tiesi, että tämä tarina auttoi aseidemme ylistämiseen, ja siksi oli tarpeen teeskennellä, ettet epäile sitä. Niin hän teki.

4. ammattiliitot(yleensä luova)
   

   Oli toukokuu 1945. Kevät jylläsi. Kansa ja maa iloitsivat. Moskova tervehti sankareita. Ja ilo lensi taivaalle kuin valot.

5. Hiukkaset
6. Alkusanat ja rakenteet(yhdellä sanalla, niin ensinnäkin jne.)
   

   Nuoret puhuivat kaikesta venäläisestä halveksuen tai välinpitämättömästi ja ennustivat leikkimielisesti Venäjälle Reinin liiton kohtaloa. Sanassa, yhteiskunta oli aika inhottava.

7. Verbien aikamuotojen yhtenäisyys- identtisten kieliopillisten aikamuotojen käyttö, jotka osoittavat tilanteiden samanaikaisuutta tai järjestystä.
   

   Ludvig XV:n aikojen ranskalaisen sävyn jäljitelmä oli muodissa. Rakkaus isänmaata kohtaan vaikutti pedantisilta. Tuon ajan viisaat ylistivät Napoleonia fanaattisella orjuudella ja vitsailivat epäonnistumisistamme.

8. Puutteellisia lauseita ja ellipsiä, viitaten aikaisempiin tekstielementteihin:
   

   Gorkin leikkaa leivän ja jakaa viipaleet. Hän laittaa sen myös minulle: se on valtava, peität koko kasvosi.

9. Syntaktinen rinnakkaisuus– useiden vierekkäisten lauseiden identtinen rakenne.
   

   Puhuminen on taidetta. Kuunteleminen on kulttuuria.

Meitä kiinnostavat eniten kielioppiviestintävälineet, nimittäin kohdat 2, 3, 4, 5 ja 6, koska yleensä puuttuvat joko johdantorakenteet tai puheen osat, kuten konjunktiot, partikkelit, adverbit.

Sanat, jotka useimmiten puuttuvat tekstistä:

1. sitä paitsi– käytetään täydentämään ja laajentamaan aiempaa annettua virkettä;
2. toisin sanoen– sovelletaan, kun jo tiedossa olevaa tietoa ilmoitetaan, mutta ne on muotoiltu toisin;
3. näin, siksi, näin– sanat, jotka ovat välttämättömiä edellä olevan päättelyn tiivistämiseksi;
4. esimerkiksi näin– käytetään, kun sinun on annettava selitys aiemmin sanotulle;
5. päinvastoin– tarvitaan erilaisten tietojen vastakkain;
6. ensinnäkin toisaalta– näyttää argumenttien järjestyksen;
7. huolimatta, vaikka, huolimatta– käytetään, kun jokin lauseessa sanottu tapahtuu vastoin aiemmin esitettyjä tosiasioita;
8. koska asia on se– tarvitaan selittämään edellä mainittujen ilmiöiden syyt;
9. siis täältä– auttaa tekemään johtopäätökset edellä mainitusta;
10. kuitenkin, mutta, mutta- verrata yhtä lausetta toiseen;
11. aivan sentään– käytetään korostamaan jonkin tiedon merkitystä, selventämään sitä;
12. jopa– vahvistava hiukkanen;
13. ei sattumalta- "tästä syystä".

Algoritmi tehtävän suorittamiseksi:

• Luimme tekstin huolellisesti.
• Käytämme valintamenetelmää - yritämme lukea tekstin jokaisen ehdotetun vaihtoehdon kanssa ja valita harmonisimmalta näyttävän.

Analyysi venäjän kielen yhtenäisen valtiontutkinnon tehtävän nro 2 tyypillisistä vaihtoehdoista

Demoversion 2018 toinen tehtävä

(1) Eläinmaailmassa jatkuvan olemassaolotaistelun seuraus on luonnollinen valinta - prosessi, joka eliminoi vähemmän sopeutuneita organismeja ja suosii sopeutuneempia organismeja. (2) Tässä kilpailussa edun saavat ne lajin edustajat, jotka osoittautuvat elinkelpoisimmiksi eli erityisiin elinolosuhteisiin sopeutuneiksi. (3)<…>

Minkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) tulee esiintyä tekstin kolmannen (3) virkkeen aukossa? Kirjoita muistiin tämä sana (sanayhdistelmä).

Toisaalta,

Kuitenkin

Vastaan,

Siitä huolimatta

Tästä huolimatta,

Suoritusalgoritmi:

• Tekstissä puhutaan luonnonvalinnan laeista, että elinkelpoisemmilla eläimillä on etu heikompiin verrattuna.
• Jos kuvittelet, että välilyöntien sijasta on sanoja ja sanayhdistelmiä toisaalta päinvastoin, vaikka tästä huolimatta jotka merkitsevät vastustusta, käy ilmi, että kyky tuottaa terveitä jälkeläisiä vastustaa sopeutumiskykyä vallitseviin olosuhteisiin ympäristöön. Tämä on virheellinen lausunto. Päinvastoin, viimeinen lause selittää syyn siihen, miksi luonto suosii elinkelpoisempia eläimiä: Kuitenkin heillä on suurempi mahdollisuus jättää taakseen täysivaltaisia ​​jälkeläisiä.

Vastaus: todellakin.

Ensimmäinen versio tehtävästä

(1) Muinaiset kreikkalaiset kunnioittivat voittajia urheilupelit. (2) Kaikkien aikojen kuuluisin urheilija oli Milo of Croton, filosofi Pythagoraan oppilas. (3) Se oli hän, joka poikana alkoi harjoitella voimaaan nostamalla vasikan hartioilleen ja kantamalla sitä harjoitusalueella joka päivä. (4) Vasikka kasvoi, mutta myös Milon voima kasvoi. (5) ... kului kolme vuotta, hän kantoi suurta härkää stadionilla yhtä helposti.

(6) Kun Milo voitti, hänen kunniakseen valettiin pronssinen patsas täysi korkeus; hän heitti sen olkapäälleen ja toi sen itse temppeliin. (M.L. Gasparovin mukaan)

Mitkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) pitäisi olla tyhjässä viidennessä (5) virkkeessä?

1. Kun
2. Sitten
3. Siksi
4. Vastaan,
5. toisella puolella

Suoritusalgoritmi:

• SISÄÄN tässä esimerkissä kaikki on aivan ilmeistä - kokeessa voi esiintyä niin yksinkertainen tehtävä, mikä todistaa jälleen kerran, että jokainen opiskelija voi läpäistä sen korkeilla arvoilla. Teksti sisältää selostuksen - maininta siitä, että kolmen vuoden kuluttua hän kantoi helposti suurta härkää. Tämä osoittaa selvästi, että puuttuva sana on "kun".
• Vaikka yrität korvata kaikki annetut vaihtoehdot, on selvää, että ne eivät todellakaan ole sopivia. Siksi vastaus on 1.

Toinen versio tehtävästä

(1) Luotettavaa influenssarokotetta on mahdotonta luoda, koska virus muuttaa joka vuosi kuoriproteiiniensa koostumusta, jota vastaan ​​rokotteen tulisi harjoitella immuunijärjestelmä rokotettu.(2)...jokaista epidemiaa varten on kehitettävä uusi vaihtoehto(3) Ranskalaiset immunologit Lyonin yliopistosta päättivät lähestyä ongelmaa toisesta päästä: estää viruksen, vaan keuhkojen ja keuhkojen limakalvoissa olevan PAR-1-proteiinin toiminnan. on mukana niiden tulehdusprosessissa virusten vaikutuksen alaisena. (4) Uuden rokotteen oletetaan olevan saatavilla nenäsumutteena. ("Flunssarokote: uusi lähestymistapa", "Tiede ja elämä", nro 8 2013)

Mitkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) pitäisi olla tyhjässä toisessa (2) lauseessa?

1. Jos
2. Siitä huolimatta
3. Koska
4. Enemmän kuin se,
5. Siksi

Suoritusalgoritmi:

• Ensimmäinen lause sisältää syyn ja toinen seuraus: virus muuttaa proteiinien koostumusta ja jokaista epidemiaa varten on luotava uusi rokote. Uudelleenkertoessamme tekstin päämerkitystä konjunktio "ja" korvataan helposti sanalla "siksi"; tämä sana on oikea vastaus tehtävään.
• Voit kuitenkin yrittää korvata muita vaihtoehtoja - itsetestausta varten. Sana "jos" ei sovi, koska seuraava "siis" ei esiinny lauseessa. "Vaikka" ei ehdottomasti täytä lauseiden merkitystä; voimme puhua myös "koska" ja "lisäksi".

Kolmas versio tehtävästä

(1) Ne, jotka haluavat katsella syksyn lehtien elävää palettia, huomasivat sen haalistumisen ja päätyivät seuraavaan johtopäätökseen: ilmaston lämpeneminen Maapallon ilmasto vaikuttaa syksyn lehtien värin voimakkuuteen. (2) Tutkiessaan ilmaston vaikutusta lehtien väriin, tiedemiehet tulivat siihen tulokseen, että kuivuuden aikana lehdet ruskeutuvat ja putoavat, ja pilvisellä säällä punaisen pigmentin muodostuminen lehdissä hidastuu. (3)<…>, syksyn lehtien värin voimakkuus riippuu säästä.

Mitkä seuraavista sanoista (sanayhdistelmistä) pitäisi olla tyhjässä kolmannessa (3) virkkeessä?

1. Päinvastoin
2. Lisäksi
3. Toisella puolella
4. Siksi
5. Täten

Suoritusalgoritmi:

• Tekstiä lukiessa on selvää, että vaihtoehdot 1, 2 ja 3 eivät sovellu. Ensi silmäyksellä valinnan tekeminen "siksi" ja "niin" välillä ei kuitenkaan ole niin yksinkertaista: ne molemmat täyttävät lauseiden merkityksen - kuivuuden vallitessa lehdet putoavat, ja kun on pilvistä, punainen pigmentti on muodostuu lehdissä hitaammin, joten niiden väri riippuu säästä. Vaihtoehtoja 4 ja 5 käytetään molempien päätelmien ja yhteenvedon tekemiseen.
• Luepa teksti huolellisemmin: kolmannessa lauseessa, heti puuttuvan sanan jälkeen, on pilkku. Sitä ei sijoiteta adverbin "siksi" jälkeen, vaan "niin" erotetaan aina tällä välimerkillä! Siksi oikea vastaus on 5.