Кои реченици се нарекуваат нецелосни примери. Нецелосна реченица

Нецелосните реченици се делат на контекстуалниИ ситуационен.

Контекстуаленнаречени нецелосни реченици со неименувани членови на реченицата кои биле спомнати во контекст: во блиски реченици или во истата реченица, ако е сложена : На едната страна од пробивот, со скрстени раце, облечен во женска темноцрвена беретка, е фигура со сини очии мали црни мустаќи над тенки, змији усни закривени во мефистофелска насмевка. Од другата страна стоеше газдата и сите знаеја дека шефот сега се залага за вистината и нема да се поколеба ниту една минута (Пришвин).Во 1 реченица прирокот е испуштен стоеше(тоа е во реченицата 2 ) , а во 2 – дел од околноста страна(во 1 реченица истиот тип на околност е даден во целост - на едната страна).

Меѓу контекстуалните предлози се издвојуваат:

Едноставни реченици со неименувани главни или помали членови(поединечно или во групи).

Недостаток на тема: –Чекај, кој си ти? –Куров беше изненаден. –Ростислав Соколов,– момчето се претстави, па дури и се поклони во исто време (Б. Пол.). (Јас – Ростислав Соколов).

Недостаток на предикат:

– Дали ја остави сопругата Микола?– Не, таа јас (Шол.).(Не, таа јассе откажа ).

Отсуство и на предмет и на прирок:

– Работи ли овде пекарот Коновалов?– Еве!–Јас и одговорив (М.Г.)Пекар Коновалов работи Еве).

Отсуство на прирок и околности: Калинич застана поблиску до природата. Хор - на луѓето, на општеството(Т.).( Феретзастана поблиску на луѓето, на општеството)

Недостаток на прирок и објект: Кој го чекаше? Празна, непријатна просторија(Б. Пол.) (Го чекаше празна, непријатна соба).

Отсуство на спореден член на казната(дополнувања, околности) во присуство на дефиниција која се однесува на отсутниот член: Мајката му ги лизнала морковите на таткото, но заборавила да му даде ракавици. Моето му го предадов на татко ми(С. Бар.) (Го подадов мојот татко моеторакавици ).

Сложени реченици со неименувана главна или подредена реченица.

– Па, каде се вашите Блиски Милс?– Што ти е ова? Велиш, не мелници? – Каде?– Што мислиш „каде“? Еве.– Каде е тоа?– Каде одиме(Кат.). Последната реченица не го именува главниот дел.

Нецелосни реченици кои сочинуваат дел од сложена реченица со неименуван член присутен во друг дел од сложената реченица.

Во сложена реченица: Во едната рака држеше риболовен стап, а во другата– Кукан со риба(Сол.). Во вториот дел од сложената реченица не се именувани главните членови присутни во првиот дел (во другата страна ).

Во сложена реченица: Лопахин скокна во ровот и, кога ја подигна главата, виде како водечкиот авион, апсурдно паѓајќи на крилото, се прекри со црн чад и почна косо да паѓа.(Шол.). Во подредената реченица Кога ја крена главатане е именуван предметот заеднички за главниот дел (Лопахин ).

Во не-сојузна сложена реченица: Така одиме: на рамна почва–на количка, угорнина– пешки и надолнини–како џогирање(Сол.).Во објаснувачкиот дел од сложената реченица, прирокот спомнат во објаснувачкиот дел ( да одиме ).

Ситуацискисе нарекуваат нецелосни реченицисо неименувани членови кои се јасни од ситуацијата, поттикнати од ситуацијата.

На пример:понуда Тоа доаѓа! гпополнето со субјектот-актер во зависност од контекстот на говорот (воз, наставник, автобус и сл.)

– Ванија! – бледо излезе од бината.– Дај ми жолто(ситуацијата на говорот сугерира дека се мисли на жолто светло).

– Одам во продавница - ми треба брашно и сол. - Нема потреба од брашно, нема потреба од сол,–тој рече,–Надвор е влажно и кашесто. „Облеков гумени“, рече младата жена(што значи чизми).

Треба да се напомене дека поделбата на речениците на ситуациона и контекстуална до одреден степенусловно, бидејќи зборот контекст често ја означува ситуацијата на говорот. Освен тоа, во пишувањеситуационите реченици добиваат одредени својства на контекстуалните реченици, бидејќи говорната ситуација е опишана и добива вербално изразување, на пример: - Колку слатко! - рече грофицата Марија, гледајќи во детето и играјќи си со него (Л. Толстој)

Во зависност од видот на говорот, се разликуваат нецелосни дијалошки и монолошки реченици кои можат да бидат и во устен и во писмен говор.

НА. ШАПИРО

Продолжување. Види го почетокот во бр. 39, 43/2003

Едноделни реченици.
Нецелосни реченици

Дефиниција на едноделна реченица

На руски, сите едноставни реченици според природата на граматичката основа се поделени на два вида - дводелнаИ еден дел. Дводелните реченици имаат подмет и прирок. Разубедени шумичка златна бреза весел јазик.(С. Есенин) Поет можеби не си , Но мора да биде граѓанин . (Н. Некрасов) Во едноделните реченици има само една главен член, а второто не е потребно за да се разбере значењето на реченицата. Доцна есен. Во дворовите турникетсуви лисја. Сè порано се стемнува. На училиште, главниот член на едноделната реченица се нарекува, како и главните членови на дводелните реченици, подмет или прирок. Лингвистичките научници обично го користат терминот „главен член на едноделна реченица“.

Сите едноделни реченици се делат на реченици со главен член - подмет и реченици со главен член - прирок (инаку се нарекуваат, соодветно, номинални и глаголни едноделни реченици).

Важно е да се разбере разликата помеѓу едноделните и нецелосните реченици, кои исто така може да имаат само еден главен член. среда: 1) - Во дворовите се палат суви лисја. 2) – Што прават бришачите наесен? - Во дворовите се палат суви лисја. Во првиот случај се известува дека се врши одредено дејство, но не е важно кој го врши. Ова е предлог од еден дел. Во вториот случај се пријавува дејство кое го врши конкретен субјект - бришачите. Предмет бришачинедостасува, но лесно се опорави од претходната реченица. Тоа значи дека втората реченица е дводелна нецелосна.

Реченици со имиња

Едноделни реченици во кои главниот член се изразува со именка во номинативен случајили синтаксички неразградлива фраза, се нарекуваат номинална. Кино. Три клупи.(О. Манделштам) Дваесет и првиот. Ноќ. понеделник. Контурите на главниот град во темнината.(А. Ахматова) Зеленилото на ловорот, речиси до треперење. Вратата е отворена, прозорецот е правлив.(И. Бродски) Се вели дека таквите реченици го изразуваат значењето на битието. Благодарение на ова значење, зборот или фразата „се претвора“ во реченица.

Номиналните реченици може да имаат некои дополнителни граматички значења, како што е конкретно показно (изразено со честичката Еве: Еве ја воденицата); емоционална проценка (изразена со помош на специјални честички што, вака, добро, што, оваитн.). Важно е да се разликуваат номиналните реченици со честичка Евеод дводелни со заменка Ова. Еве столче– едноделна именска реченица; Ова е стол– дводел, каде Ова– предмет и столче– соединение номинален прироксо нулта спојка.

Наставникот треба да посвети посебно внимание на учениците за тоа како редоследот на зборовите во реченицата може да влијае на нејзиниот состав. Да, во реченица Топол денпредметот и дефиницијата, изразени со придавката, стои пред зборот што се дефинира, лесно се откриваат. Ова е едноделна номинативна заедничка реченица. Во реченицата Топол денима подмет и сложен номинален прирок со нулта сврзница и номинален дел изразен со придавка по подметот. Ова е непроширен предлог од два дела.

Друг случај е покомплициран. Понуда Беше досадно да го слушашсе смета за еднокомпонентно безлично со сложен глаголски прирок, каде наместо помошен глагол стои збор од категоријата состојба. досаднои глагол за поврзување. Но, ако инфинитивот се стави на прво место - Слушајте го беше досадно,може да се смета како субјект, тогаш беше досадно– сложен номинален прирок, каде што се изразува номиналниот дел кратка придавка(сп. Слушањето беше досадно).

На рускиот јазик има реченици во кои, на прв поглед, воопшто нема главни членови: Снег! Дрвја! Бучава, врева!(Во значење: Толку многу снег (дрвја, бучава)!) Ниту една прашина.ВО училишен курстие не се изучуваат. Граматичко значењесе чини дека битието ни дозволува да ги класифицираме овие реченици како деноминативни. Но, единствениот член на таквата реченица не може да се смета за подмет, бидејќи се изразува со именка не во номинатив, туку во генитив. Многу лингвисти таквите реченици ги нарекуваат генитивни (по латинското име генитив случај), а оние реченици што ги нарекуваме номинални се номинативни (од Латинско именоминативен случај), комбинирајќи ги и двете во типот на „номинални едноделни реченици“.

Кога единствениот главен член на реченицата се изразува со именка во номинативен случај и малолетни членовизависете од главната работа и формирајте фраза со неа ( Рано наутро; Крај на уличката; Куќа на периферијатаитн.), никој не се сомнева дека овој предлог е едноделен.

Но, има и контроверзни случаи. Ако малолетниот член има прилошко или објективно значење (Го имам блузот; има одмор во куќата), некои научници сметаат дека реченицата е дводелна со испуштен прирок со образложение дека ниту прилошка ниту предмет не можат да се однесуваат на подметот. Други научници сметаат дека таквите реченици се деноминативни, со посебен помал член кој се однесува на целата реченица, ја проширува како целина и се нарекува определувач.

Вежбајте

Дали истакнатите реченици се деноминативни?

Прекрасен човек, Иван Иванович!.. Какви јаболкници и круши има веднаш до неговите прозорци!Тој многу сака дињи. Ова е неговата омилена храна.

- Кажи ми, те молам, за што ти треба овој пиштол, кој треба да се проветри заедно со фустанот? Слушај, дај ми го!
- Како можеш! Овој пиштол е скап. Веќе никаде нема да најдете вакви пиштоли. Уште кога се спремав да се вклучам во полиција, го купив од Турчин... Како е можно тоа? Ова е неопходна работа...
- Добар пиштол!(Н. Гогољ)

Одговори.Предлози за наслов: Какви јаболкници и круши има веднаш до неговите прозорци!И Убав пиштол!Понуда Слушај, дај ми го!- едноделна, но не и деноминативна, бидејќи главниот член во него не е подметот, туку прирокот. Сите други истакнати реченици имаат и подмет и прирок, т.е. тие се дводелни.

Едноделни реченици со главен член - прирокот

Едноделните реченици со главниот член - прирокот - се делат на дефинитивно лични, неопределено лични, генерализирани лични и безлични. Овие типови се разликуваат на два главни начини: а) во тоа колку е изразена идејата на актерот; б) според морфолошки глаголски форми, се користи како главен член на реченицата. Со други зборови, различни видови едноделни реченици овозможуваат да до различен степенконкретност да се замисли кој го врши дејството, или да содржи индикација дека воопшто не постои таков продуцент, невозможно е да се замисли.

Згора на тоа, секој тип реченица има свои форми на прирокот глагол и тие не се вкрстуваат, т.е. според формата на глаголот, можете да го одредите видот на едноделната реченица (со исклучок на генерализирани лични реченици, за кои ќе се дискутира одделно).

Дефинитивно лични предлози

Дефинитивно личноТоа се едноделни реченици во кои актерот не е именуван, туку се смета за добро дефинирана личност - самиот говорник или неговиот соговорник. Со други зборови, во одредени лични реченици темата лесно се обновува - заменката 1 или 2 лице (Јас, ние, ти, ти).Тоа е можно затоа што прирокот во определена лична реченица се изразува само со глагол од прво или второ лице индикативно или императивно расположение.

жал ми етреската на младоста и младешката треска и младешкиот делириум.(А. Пушкин) Постелнина на реката Јас исплакнувам, моите две цвеќиња растење.. . (М. Цветаева) Се насмеав: „Ох, пророкуваатВеројатно и двајцата ќе бидеме во неволја“.(А. Ахматова) Да се ​​пофалимебраќа, самрак на слободата...(О. Манделштам) Не се приближувајдо неа со прашања.(А. Блок) Дојдете , Ајде да пиемевина, ајде да ужинамелеб или сливи. Кажи ми Извести ме. Јас ќе одам во кревет ти во градината под ведро небо и ќе ти кажамкако се викаат соѕвездијата?(И. Бродски)

Важно е да се забележи дека во определените-лични реченици прирокот не може да се изрази со глагол во минато време или во условно расположение, бидејќи во овие форми нема значење на личноста (Сп. Излезе. Не ја покажав возбудата...(А. Ахматова) Во првата реченица е невозможно да се врати субјектот. Вие? Таа? Тоа значи дека оваа реченица не е дефинитивно лична, туку дводелна, нецелосна. Кој предмет недостасува може да се дознае само од следните редови: Седна како порцелански идол на позицијата што одамна ја избра.).

Вежбајте

Најдете едноделни реченици во текстот и определи го типот на секоја од нив.

Повторно степски. Сега селото Абаџехскаја лежи широко на хоризонтот - неговите пирамидални тополи стануваат сини, неговата црква станува сина. Воздухот трепери од топлина. Лицата на девојките од Соловјов добиваат израз смирен до строгост - го кријат заморот. Но, конечно селото Абаџехскаја влегува во нашите животи, опкружувајќи не со бели колиби и предни градини со слезово.
Тука ја направивме нашата прва станица. Речен брег, ниска жива ограда, нечии градини. Пливање во позната вода од непознат брег. Сите се задоволни од транзицијата и пријатно изненадени што не сум уморен, а јас сум повеќе од кој било друг. Собираме четкарчиња, палиме, девојките готват кондер - или супа или каша од просо сало. (Е. Шварц)

Одговори.Предлози за наслов: Повторно степски. Речен брег, ниска жива ограда, нечии градини. Пливање во позната вода од непознат брег.Дефинитивно личен предлог: Собираме четкар и правиме оган(дел од сложена реченица).

Нејасни лични предлози

Нејасно личносе нарекуваат едноделни реченици, каде што актерот се смета за неопределено лице кое не го интересира говорителот. Ваквите реченици се користат кога треба да се покаже дека самата акција е важна, а не продуцентот на дејството. Прирокот во таквите реченици мора да има форма множина(иако тоа воопшто не значи дека има многу имплицирани бројки), тоа ќе се изрази во сегашно и идно време. вкл. и во командата. вкл. – множина од 3 лице. ч.

На крајот на краиштата, тоа е само тука богатствоблагородништвото!(А. Грибоједов) Ние имаме карасекаде, и секаде прифаќаат.(А. Грибоједов) Некајас ќе објавиСтариот верник...(А. Грибоједов) Но, без да побара совет од неа, девојката имал среќадо круната. И на нивната маса има гости носешејадења по ранг. Секогаш кога левоБев слободен, колку брзо ќе истрчам во темната шума! Само ти ќе бидат затворени, ќе биде затворенна синџир на будала и низ решетки како животно да те задеваат ќе дојде . (А. Пушкин) Ме одведоати во зори...(А. Ахматова) И нека го одземат фенери...(А. Ахматова)

Вежбајте

Најдете ги во текстот сите реченици во кои прироците се искажуваат со глаголи во множина. Која е неодредено лична? Обидете се да ги промените преостанатите реченици во нејасно лични.

Еден ден, божицата Ерис им фрли јаболко со натпис: „На најубавата“ на тројцата жители на Олимп - Хера, Атина и Афродита. Секоја божица, се разбира, се надеваше дека јаболкото е наменето за неа. Зевс му наредил на Париз да го реши спорот.
По раѓањето, Парис бил тројански принц, но тој не живеел во палата, туку меѓу овчари. Факт е дека неговите родители Пријам и Хекуба, уште пред раѓањето на нивниот син, добиле страшно пророштво: поради момчето Троја ќе загине. Бебето било однесено на планината Ида и оставено таму. Парис бил пронајден и одгледан од овчари. Овде, на Ајда, Париз им судеше на трите божици. Тој ја препозна Афродита како победник, но не незаинтересирано: таа му вети на младиот човек љубовта на најубавата жена на светот. (О. Левинскаја)

Одговори.Нејасно лична реченица: бебе носенидо планината Ида и напуштентаму.
Можни измени на други предлози: Во Троја, уште пред раѓањето на синот на кралот, добиле страшно пророштво. Парис е пронајден на планината Ида и израснат како овчар.

Генерализирано-лични предлози

Меѓу едноделните реченици со главен член - прирокот, има и такви во кои актерот се смета за генерализирана личност, т.е. дејството се однесува на секој човек, на секого; Ова значење е особено вообичаено во поговорките: Војници не се раѓаат (т.е. никој не може веднаш да се роди војник). Лесно Не извади гои риба од езерцето. Тивко ти одиш- понатаму ти ќе.

Како што може да се види од дадените примери, прирочните глаголи во овие реченици се во иста форма како кај определените-лични или неопределените-лични реченици. А сепак, речениците со такво генерализирано значење често се изолираат во посебен тип – генерализирано-личнопонуди.

Безлични понуди

Безличнатоа се нарекуваат еднокомпонентни реченици во кои дејството не е во корелација со ниту еден агенс; со други зборови, воопшто нема продуцент на дејство, не може да се замисли.

За мене не можам да заспијам, неоган... Долго време зборуваат за свадбата на Ленски беше одлучено. Како смешно, чевли со железо остри стапала, слајдпокрај огледалото на стоечките, мазни реки! И штета за зимата на старицата... Ама како било којпонекогаш наесен, во вечерната тишина, во селото посетасемејни гробишта... До кога ќе прошеткаво светот, некогаш во кочија, некогаш на коњ, некогаш во вагон, некогаш во кочија, некогаш во количка, некогаш пеш? Каде да одиме? пливаат? (А. Пушкин)

Граматичкиот показател за безличност е формата од 3 лице еднина. ж (за сегашно и идно време, како и за императивното расположение): Мирисасено. Денес ќе биде жешко. Некати спиење, како дома;

единица форма Дел среден (за минато време, како и за условно расположение): брод занесендо средината на реката. Таа би бил занесени понатаму, ако не и за финтата;

инфинитив: Биди дожд.

Како што може да се види од примерите дадени погоре, безлични реченици ја пренесуваат состојбата на природата и животната средина, човечка состојба, неизбежност, пожелност, можност и неможност за нешто.
Безлични реченици се многу разновидни во начините на изразување на прирокот.
Едноставен вербален прирок во безлична реченица може да се изрази:

а) безличен глагол (Се стемнува);
б) личен глагол во безлична форма (Ветером дувнал капа. ср. Ветер дувнал капа – дводелна реченица, предмет – ветер));
в) глагол бидисо негативна честичка или збор Бр (Парцели БрИ Немам) ;
г) глагол во неопределена форма (Ова да не се случи).

Во сложениот глаголски прирок, следново може да дејствува како помошен глагол:

а) безлични глаголи треба да, сакам да, среќаи така натаму. (требаше даСите направиповторно);
б) глагол од лична фаза ( Почнува да се стемнува );
в) наместо помошен глагол, често се користат кратки пасивни партиципи и посебни зборови од категоријата држава тоа е невозможно, можно е, потребно е, штета е, време е, греви така натаму . (Дозволенобесплатно носатедно парче багаж. Може да се затвориврата. Штетатребаше да се раздели. Време е за заминувањена терен. Грев е да се жалишпоради недостаток на време).

Сложениот номинален прирок во безлична реченица се состои од номинална компонента - зборови од државната категорија или кратки пасивни партиципиминато време - и сврзувачки глагол во безлична форма (во сегашно време - нула сврзно). (Ние беше забавно. Станува полесенИ тивко. Во вечерните часови во градот опасно. Во собата среден.).

збор Бр

На кој дел од говорот припаѓа чудниот збор? Бр? Не се менува, со него не може да има помошен глагол или сврзник, невозможно е да му се постави прашање... А сепак откриваме дека овој збор може да делува како главен - и единствен! – член во едноделна безлична реченица.
Тоа го кажуваат речниците Брможе да биде негативна честичка, спротивна по значење на честичката Да(– Дали сте завршиле со читање на книгата уште?– Бр .). Но, кога овој збор ќе се покаже како прирок во безлична реченица, ние го нарекуваме непроменлива вербална форма ( Не -Средства не постои, отсуствува).Овој збор го нема во ниту еден словенски јазик освен рускиот. Како се формираше?
На старорускиот јазик имаше израз не јадете го тоа, Каде тоа -прилог со значење Еве.Од овој израз зборот првпат се појавил Нема,а потоа и конечниот наисчезна, почнаа да зборуваат и пишуваат Не,иако во колоквијален говорможе да се најде Немадосега (Никој НемаКуќи).

Често има реченици со неколку главни членови - подмет или прирок. (Магла, ветер, дожд. Се стемнува, станува студено, станува посилна дуваод морето.)Се чини дека таквите предмети или предикати може да се наречат хомогени. Но, поправилно е да се земе предвид дека се соочуваме со сложени реченици во кои секој дел е едноделна реченица.

Вежби

1. Изберете ги предикатите во безлични реченици.

Треба да ви кажеме повеќе за овој станар, бидејќи сомнежот пред се падна врз него. Но, тие паднале малку подоцна, околу еден час подоцна, а тој во тој момент стоел на влезот, слушал музика и бил несомнено. Сепак, тој застана потресено... Одеднаш ги исправи рамениците, погордо ја крена главата и тргна право кон нас. Сепак, не беше лесно да ни пријде. (Ју. Ковал)

Одговори.Треба да ви кажам, не беше лесно да се пристапи.

2. Најдете едноделни реченици во текстот. Одреди го типот на секоја од нив, означи го прирокот.

Бидејќи мама е секогаш зафатена со перење, секогаш и треба многу вода, а ние немаме чешма во дворот. И мајка, и Марусја, и јас мора да земеме вода во далечните дворови на една од соседните куќи за да го наполниме ненаситното буре до врвот. Донесувате четири кофи, а очите ви стануваат зелени, а нозете и рацете ви треперат, но треба да ја носите петтата, шестата, седмата, инаку мајка ти ќе мора да оди да земе вода, а ние сакаме да ја спасиме од ова - Марусја и јас. (К. Чуковски)

Одговори. Донеси го четири кофи – дефинитивно лични (или генерализирани лични). ...до истурете ненаситна буре до врвот; Во очите станува зелено, треба да се носат петти, шести, седми, инаку мора да одат за вода за мама - безлична.

3. Најдете неточни изјави.

1) Во едноделните реченици не може да има прирок изразен со глагол во условно расположение.
2) Во неопределено-лична реченица, прирокот нужно се изразува со глагол во множина.
3) Има едноделни реченици со главен член - прирокот, во кои нема глаголи.
4) Во определените лични реченици лесно се обновува подметот - личната заменка од 1, 2 или 3 лице.
5) Б безлични реченициГлаголот прирок не може да се користи во множинска форма.
6) Ако во реченицата нема подмет, а прирокот се изразува со глагол во форма на единица од женски род или машки род. последен дел вр., оваа дводелна реченица е нецелосна.

Одговори. 1, 4.

4. Најдете во текстот: а) едноделна неопределена лична реченица; б) едноделна безлична реченица.

1) Најтешко беше во сумерското писмо прикажува апстрактни концепти, сопствени имиња, како и разни функционални зборови и морфеми. 2) Принципот на ребус помогна во ова. 3) На пример, знакот со стрелка се користеше не само за зборот стрелка, но и за зборот животот, што звучеше исто. 4) Постојано применувајќи го принципот на ребус, Сумерите на некои знаци им доделувале не специфично значење, туку звучно читање. 5) Како резултат на тоа, се појавија слоговни знаци кои можеа да означуваат некоја кратка низа на звуци, најчесто слог. 6) Така, токму во Сумер првпат се формирала врската помеѓу говорниот говор и пишаните знаци, без кои е невозможно вистинското пишување.

Одговори.а) – 3); б) – 1).

Нецелосни реченици

Нецелосние реченица во која недостасува некој член (или група членови). Делот од реченицата што недостасува може да се врати од контекстот или е јасен од говорната ситуација.

Еве пример на нецелосни реченици во кои предметот што недостасува е вратен од контекстот.

Таа одеше и одеше. И одеднаш пред него од ридот господарот гледа куќа, село, шумичка под ридот и градина над светлата река.(А.С. Пушкин.) (Контекст – претходна реченица: ВО полето е чисто, месечината во сребрената светлина, потопена во нејзините соништа, ТатјанаОдев сам долго време.)

Примери на нецелосни реченици, чии членови што недостасуваат се вратени од ситуацијата.

Го собори својот сопруг и сакаше да ги погледне солзите на вдовицата. Бескрупулозно!(А.С. Пушкин) - Зборовите на Лепорело, одговор на желбата изразена од неговиот господар, Дон Гуан, да се сретне со Дона Ана. Јасно е дека предметот што недостасува е Тој или Дон Гуан .

– О Боже! И еве, до овој гроб!(А.С. Пушкин.) Ова не е целосна понуда– Реакцијата на Дона Ана на зборовите на главниот лик на „Камениот гостин“: Дон Гуан призна дека не бил монах, туку „несреќна личност, жртва на безнадежна страст“. Во неговата забелешка нема ниту еден збор што би можел да го заземе местото на исчезнатите членови на реченицата, но врз основа на ситуацијата тие можат приближно да се вратат на следниов начин: Дали се осмелувате да го кажете тоаовде, до овој гроб!“

Може да се пропушти:

предмет: Колку цврсто зачекори во својата улога!(А.С. Пушкин) (Предметот е вратен од подметот од претходната реченица: Како се промени Татјана!);

Ќе исчезнеше како блистер на водата, без никаква трага, не оставајќи потомци, без да им обезбеди на идните деца ниту богатство, ниту чесно име!(Н.В. Гогољ) (Предмет Јас обновено со додаток од претходната реченица: Што и да кажете“, си рече тој, „ако не дојде полицискиот капетан, на менеМожеби не би било можно повторно да се погледне во светлината Божја!)(Н.В. Гогољ);

додаток:И го зедов во раце! И толку силно си ги влечев ушите! И го нахранив со джинджифилово!(А.С. Пушкин) (Претходни реченици: Колку порасна Тања! Пред колку време, изгледа, те крстив?);

предикат: Само не на улица, туку оттука, низ задната врата, и таму низ дворовите. (М.А. Булгаков) (Претходна реченица: Бегај!);

неколку одеднаш членовите на предлогот, вклучувајќи ја и граматичката основа:Пред Колку време?(А.С. Пушкин) (Претходна реченица: Дали компонирате Реквием?)

Нецелосни реченици често се наоѓаат во сложени реченици: Среќен е ако на нејзиното рамо стави бујна боа...(А.С. Пушкин) Ти Дон Гуана ме потсети како ме искараше и си ги стискаше забите со чкртање.(А.С. Пушкин) Во двете реченици, предметот што недостасува во подредената реченица се враќа од главната реченица.

Нецелосните реченици се многу чести во говорниот јазик, особено во дијалогот, каде што почетната реченица е обично продолжена, граматички целосна, а следните забелешки имаат тенденција да бидат нецелосни реченици бидејќи не ги повторуваат веќе именуваните зборови.

– Лут сум на мојот син.
– За што?
– За злосторство.(А.С. Пушкин)

Се случува учениците погрешно да ги сметаат речениците за нецелосни во кои не недостасува ниту еден член, на пример: Тој е гениј, како јас и ти(А.С. Пушкин), велејќи дека тие се исто така неразбирливи без контекст . Важно е да се објасни дека нецелосноста на реченицата е првенствено граматичка појава, а граматичката нецелосност е таа што предизвикува семантичка непотполност. Во дадениот пример, двосмисленоста е предизвикана од употребата на заменките. Учениците треба да се потсетат дека заменките секогаш треба да се објаснуваат во контекст.

Вежби

1. Најдете нецелосни реченици и вратете ги членовите што недостасуваат.

И Тања влегува во празната куќа каде што неодамна живееше нашиот херој. ...Тања е подалеку; Старицата ѝ рекла: „Еве го огништето; овде мајсторот седеше сам... Ова е мајсторија; Овде се одмора, јадеше кафе, ги слушаше извештаите на службеникот и читаше книга наутро...“ (А.С. Пушкин)

Одговори.Тања ( доаѓање) понатаму... Стара дама ( зборува) на неа...

2. Најдете делови од сложени реченици кои се нецелосни реченици и истакнете ги.

Толерантни сте ако не ги стегнете тупаниците кога луѓето ви противречат. Толерантни сте ако можете да разберете зошто толку многу ве мразат или ве сакаат толку досадно и проблематично, а сето тоа можете да го простите и на двајцата. Толерантни сте ако сте способни разумно и мирно да преговарате со различни луѓе, без да ја повредите нивната гордост и длабоко во себе, оправдувајќи ги дека се различни од вас.

Аполог е личност која е подготвена да ја возвиши идејата што некогаш му се допаднала дури и кога животот ја покажал својата неточност, фалејќи го владетелот, без разлика какви грешки прави, величајќи политички режим, без разлика какви бесови се случија под него во земјата. Апологетиката е прилично смешна активност ако се прави од глупост, а гнасна ако е направена од пресметка. (С. Жуковски)

Одговори. 1) ...ако сте во можност разумно и смирено да преговарате со различни луѓе, без да ја повредите нивната гордост и во длабочините на вашата душа, оправдувајќи ги дека се различни од вас; 2) ...ако е направено од глупост; 3) ...ако со пресметка.

Сите други подредени реченици кои немаат предмет се целосни едноделни реченици.

Уште еднаш да потсетиме дека нецелосните реченици треба да се разликуваат од едноделните реченици во кои не треба да се обновува предметот или прирокот што недостасува за да се разбере значењето. Во сложена реченица Но, тажно е да се мисли дека младоста ни е залудно дадена, тоа ја изневерувал цело времедека не измамила...(А.С. Пушкин) третиот дел е нецелосна реченица со предмет што недостасува Ние, кој се обновува со додавање насод претходната подредена клаузула. Подредена реченица Само погрижете се тоа не те видов. (А.С. Пушкин) по природата на граматичката основа е едноделна неопределено-лична реченица: овде е важно самото дејство, а не оној што го врши; Граматичката форма на глаголот (множина минато време) овде не значи дека треба да има многу производители на дејството - ова е показател за неопределено лично значење. Со други зборови, предлогот па тоа не те видов - заврши.

Интерпункција во нецелосна реченица

Во нецелосната реченица може да се стави цртичка на местото каде што недостасува прирокот, ако се очекува пауза при изговарање на реченицата: ...Тогаш баронот фон Клоц имаше за цел да биде министер, а јас целев да му бидам зет.(А.С. Грибоједов) Ако нема пауза, цртичката не се става: ...Па луѓе од оваа страна! Таа доаѓа кај него, а тој доаѓа кај мене.(А.С. Грибоедов)

Елиптични реченици

На руски има реченици наречени елипсовидна(од грчкиот збор елипса, што значи „пропуст“, „недостаток“). Тие го испуштаат прирокот, но го задржуваат зборот што зависи од него и не е потребен контекст за разбирање на таквите реченици. Тоа може да бидат реченици со значење на движење, движење ( Одам во градината Таурид(К.И. Чуковски); говори - размислувања ( А жена му: за грубоста, за твоите зборови(А.Т. Твардовски) итн. Ваквите реченици обично се среќаваат во разговорниот говор и во уметничките дела, но не се користат во стилови на книги (научна и официјална работа).

Некои научници ги сметаат елиптичните реченици за еден вид нецелосни реченици, други ги сметаат за посебен вид реченици што е во непосредна близина на нецелосните и се слични на нив.

1. Концепт на нецелосна реченица.

2. Видови нецелосни реченици.

3. Нецелосни реченици во дијалошки говор.

4. Елиптични реченици.

5. Употреба на нецелосни и елипсовидни реченици.

Во рускиот јазик, земајќи ја предвид структурата на речениците, постојат нецелосни реченици.

Нецелосние реченица која се карактеризира со нецелосна граматичка структура. Одредени формално организациски членови (главни или секундарни) се јасни од контекстот или говорната ситуација без да бидат именувани.

Функционирањето на нецелосни реченици е поврзано со законите за конструкција на текст.

На пример, во реченицата: Овој сок му треба на липата, овој сок му треба на крин, на борот, а овој сок му треба на папратот или дивата малина. (Куприн).

Само првиот дел се карактеризира со комплетноста на граматичката структура, а сите останати се нецелосни, изоставувањето на главните членови во нив е згрчена - определено од контекстот, т.е. нивното присуство во 1. дел од реченицата.

Нецелосноста на граматичката структура на овие реченици се манифестира во употребата на зборовите како зависни членови: форма на дефиниција Тоа(м.р., еднина, и.п.) се определува со формата на неименуваното сок, форма на додатоци крин на долината, бор, папрат, малина(Д. стр.) - неименуван управувачки прирок потребни.

Така, и покрај нивното отсуство, овие членови учествуваат во формирањето на нецелосни реченици. Нецелосноста на граматичката структура на ваквите реченици не ги спречува да ги служат целите на комуникацијата, бидејќи изоставувањето на одредени членови не ја нарушува семантичката комплетност и определеност на овие реченици.

По својата структура, нецелосните реченици припаѓаат на истите видови како и целосните. Тие можат да бидат вообичаени и невообичаени, дводелни и, како што веруваат некои лингвисти, едноделни. Но, за основа го земаме гледиштето на лингвистите кои веруваат дека сите едноделни реченици се целосни.

Еднообразноста и нецелосноста на реченицата се сосема различни поими. Нецелосните реченици имаат членови кои недостасуваат во нивната структура, еднокомпонентните реченици воопшто немаат ниту еден главен член. Во некомплетните, членовите што недостасуваат, по правило, се обновуваат. Ова не може да се случи кај еднокомпонентните. Дополнително, во нецелосните реченици може да се изостават не само главните членови, туку и споредните. Може да се прескокнат неколку членови одеднаш, на пример:

1) Еве патиштапрв пат поделени:

2) еден отиде нагоре по реката,

3) друг - некаде право. (Третата реченица е нецелосна, недостигаат подметот и прирокот.)

Нецелосните реченици се делат на контекстуалниИ ситуационен.

Контекстуаленнецелосни реченици со неименувани членови на реченицата што биле спомнати во контекст се викаат: во блиски реченици или во иста реченица, ако е сложена.

На пример: на едната страна од јазот, со скрстени раце, во женска темноцрвена беретка, е фигура со сини очи и мали црни мустаќи над тенки, змији усни искривени во мефистофелска насмевка. Од другата страна стоеше газдата и сите знаеја дека шефот сега се залага за вистината и нема да се поколеба ниту една минута (Пришвин).

Во 1 реченица прирокот е испуштен стоеше(во реченицата 2 е присутна), а во реченицата 2 - дел од околноста страна(во реченицата 1, истиот тип на околност е целосно даден на едната страна).

Ситуацискинаречени нецелосни реченици со неименувани членови кои се јасни од ситуацијата, поттикнати од ситуацијата.

На пример:понуда Тоа доаѓа!дополнето со субјектот-актер во зависност од ситуацијата на говорот (воз, наставник, автобус и сл.)

-Ванија! - бледо излезе од сцената.

-Дај ми жолто(ситуацијата на говорот сугерира дека се мисли на жолто светло).

- Одам во продавница - ми треба брашно и сол. „Нема потреба од брашно, нема потреба од сол“, рече тој, „надвор е влажно и кашесто“.

- Облеков гумени, - рече младата жена(што значи чизми).

Треба да се напомене дека поделбата на речениците на ситуациона и контекстуална е до одреден степен произволна, бидејќи зборот контекст често ја означува ситуацијата на говорот. Покрај тоа, во пишаниот говор, ситуационите реченици стекнуваат одредени својства на контекстуалните реченици, бидејќи ситуацијата на говорот е опишана и добива вербален израз, на пример:

-Колку слатко! - рече грофицата Марија, гледајќи во детето и играјќи си со него (Л. Толстој)

Во зависност од видот на говорот, се разликуваат нецелосните дијалошкиИ монолошки реченици, која може да биде и усна и писмена.

Дијалошките нецелосни реченици се меѓусебно поврзани реплики на дијалогот (дијалошко единство).

На пример:

-Оди земи завој.

-Ќе убие...

- Лазење…

- Во секој случај нема да бидете спасени.

Во забелешката за дијалог, по правило, се користат оние делови од реченицата кои додаваат нешто ново на пораката и деловите од реченицата што веќе ги спомнал говорителот не се повторуваат.

Во монолошкиот говор, може да се разликуваат нецелосни реченици, земајќи ги предвид разликите во нивоата во синтаксичките единици:

а) нецелосни реченици во кои не се повторува дел од сложена зборовна форма или дел од цела фраза што сочинува еден член на реченицата, на пример:

Решив да се зафатам со лов на птици-песнички; ми се чинеше дека тоа добро ќе ме нахрани: јас ќе фатам, А големопродажба(М. Горки).

б) нецелосни реченици кои се дел од сложени реченици од различни видови, на пример:

Младоста е богата со надежи, а староста е богата со искуство.

Елиптичнасе нарекуваат независно употребени реченици од посебен вид, чија специфична структура е отсуството на глаголски прирок кој не е спомнат во контекстот, т.е. семантички не е потребно за пренос на оваа порака. Прирокот, кој е отсутен и не треба да се обновува, сепак, учествува во формирањето на структурата на овие реченици, бидејќи тие содржат споредни членови на прирокот состав. Во овој поглед, елиптичните реченици се поблиску до нецелосните.

Треба да се напомене дека овие реченици не бараат ниту контекст ниту ситуација за да се формира идеја за дејство или состојба. Тоа се изразува преку целата конструкција како целина, чија цел е да го пренесе местото, времето, методот што го карактеризира дејството или состојбата или да го означи објектот на дејството.

Пр: Зад куќата има градина исполнета со сонце.

Домородните пространства се широки. Во длабочините на јаглен, злато и бакар.

Лексичкото ограничување на предикативните глаголи што недостасуваат се манифестира во униформноста на конструкцијата на елиптичните реченици: членовите, нивните компоненти се малку.

Секундарните членови во нив се или околности на местото и поретко време или разум.

На пример: степски насекаде; Пријавување во пет часот.

или додаток со вредност на ставка за замена:

Пр: Наместо одговор, тишина.

Елиптичните реченици понекогаш се класифицираат како нецелосни. Сепак, некои лингвисти сметаат дека таквите реченици се нецелосни само во историска смисла и не ги класифицираат како нецелосни во современиот руски јазик (Гвоздев А.Н.)

Ваквите реченици навистина не можат да се квалификуваат како нецелосни, бидејќи нивната нецелосност е структурна норма. Тоа се типизирани конструкции кои не треба да обновуваат ниту еден член на реченицата, тие се сосема комплетни (дури и надвор од контекст) од гледна точка на нивната комуникациска задача.

Нецелосни и елиптични реченици се користат главно во областа на разговорните стилови. Тие се широко користени како знак на колоквијализам во фикцијаили кога се пренесува дијалог и во описи. Различни типовинецелосни и елипсовидни реченици имаат и специфична стилска фиксација.

На пример, во дијалогот доминираат нецелосни ситуациони и елиптични реченици со продолжувач на објектот:

Почнаа да ја делат правдата: некои по коса, некои по уши (Г.).

Описите имаат тенденција да бидат повеќе елиптични реченици. Особено карактеристични за сценските насоки во драмските дела. Можеме да дадеме пример како Горки конструира опис-забелешка: описот содржи Краток описуслови за акција:

Пр: Во левиот агол има голем руски шпорет, лево - камен ѕид - вратата од кујната во која живеат Квашња, Барон, Настја... На ѕидовите има парови насекаде. Во средината на засолништето - голема маса, две клупи, табуретка, се е необоено и валкано.

Некои типови контекстуални нецелосни реченици може да се репродуцираат во научниот говор. Различни типовинецелосни и елипсовидни реченици како факт на жив разговорен говор во последните годинишироко користен во јазикот на весниците. Овие дизајни обезбедуваат богат материјал за развивање на структурата на насловите; бројните елипси овде веќе се еден вид стандард. Јазикот на весникот има тенденција да биде динамичен и привлечен. Пр: (примери од насловите на весниците) Научниците до татковината.

Мир на Земјата.

Радио за ученици.

Контролни прашања

1. Кои реченици се нарекуваат нецелосни?

Како да разликувате нецелосни реченици од целосни? Ајде да се обидеме да го сфатиме!

Додека ја проучувам темата „Целосни и нецелосни реченици“, моите ученици бараат да ги објаснам со примери разликите помеѓу нецелосните дводелни и нецелосни едноделни реченици.

Ако можеш да најдеш граматичка основа, можете да научите да го одредувате типот на едноставна реченица според составот на главните членови.

Дводел: Не дојде дома. Еднодел: пладне. Одам по патот. Жеден сум. Никој не е видлив.

Да ја земеме предвид аксиомата дека дводелните реченици се почести во книжниот говор, а во разговорниот говор се претпочитаат нецелосни дводелни реченици. Тие треба да се разликуваат од едноделните реченици со еден главен член - подмет или прирок.

Да дадеме примери на целосни и нецелосни реченици од два дела за да ја разјасниме нашата изјава.

Никој одамна не е дојден овде. Предмет НИКОЈ, прирок НЕ ДОЈДЕ. Ова е предлог од два дела.

-Дали некој дојде овде?

„Дојдов“, одговорив.

- Не видов…

Првата реченица ги има двете главни клаузули. Но веќе во втората дводелна реченица подметот НЕКОЈ недостасува. Реченицата стана нецелосна, иако нејзиното значење е веќе јасно. Во третата реченица можете да ја најдете околноста ДОЛГО ВРЕМЕ и да ги вратите преостанатите зборови што недостасуваат: НЕКОЈ ДОЈДЕ. И на крај, во последната реченица го заменуваме подметот I.

Што се случува? Во краток дијалог, освен првата реченица, сите останати се дводелни нецелосни реченици.

Сега да се занимаваме со едноделни реченици. Вие прашувате: „Може ли да бидат нецелосни ако веќе се состојат од еден главен член на реченицата? Како се изразува нивната некомплетност? Факт е дека најпотребниот и единствениот главен член на реченицата е прескокнат!

Ајде да го провериме нашиот заклучок користејќи примери.

-За што зборуваш?

- Производи.

- Ништо!

Во овој дијалог, комплетната реченица повторно е прва. Тоа е едноделно, дефинитивно лично. Останатите се еден дел нецелосни! Да го вратиме прирокот од втората реченица - НОСИМ (што?) производи (исто така дефинитивно лични). Да го додадеме и третото: Леле! ДОБРО (безличен). Четвртиот изгледа вака: НЕМА НИШТО ДОБРО ЗА ОВА! (безлична реченица).

Лесно е да се најдат реплика реченици; тие, по правило, додаваат нешто ново без да го повторуваат она што е веќе познато и се поцелосни во составот од сите наредни. Речениците за одговори зависат од природата на прашањето и најчесто носат дополнително ситуациско оптоварување, придружено со одредени гестови и изрази на лицето.

Од контекст, можно е да се вратат исчезнатите главни и споредни членови на реченицата, кои се разбирливи и без именување. Но, постои посебен тип реченици кои не бараат контекст - елипсовидна. На пример: Внимание! Сè нагоре! Што не е во ред со тебе, Михаил? Теркин – понатаму, авторот – следи.

Во горните примери-дијалози наидовме на зборови-реченици. На пример: Леле! Ништо! Првата фраза содржи интерексија која изразува одредена оценка, втората е одговор, нејасен по содржина, нешто помеѓу изјава и демант.

Тие изразуваат потврда или негирање, даваат емоционална оценка или поттикнуваат акција. Постојат неколку групи на такви зборови-реченици:

Потврдно (Да. Точно. Добро. Во ред. Се разбира!);

Негативно (бр. Не е точно!);

Прашувачки (а? Па? Да? Добро?);

Евалуативен (Уф! Ај-ај-ај! Господе!);

Поттик (Шш... Ау! Тчиц! Тоа е тоа!).

Фигурата на тишината пренесува некакво потценување, се користи за да се прекине изјавата поради една или друга причина: Чекај, чекај, што ако... Дали јас... Велат дека таа...

Не ги мешајте со нецелосни реченици!

Дали има нецелосни? сложени реченици? Да секако.

Прв пример:

- Што мислиш каде“? Еве!

- Каде е тоа?

-Каде одиме?

Овој дијалог претставува сложени реченицисо изоставување на главните и подредените делови.

Втор пример: Во едната рака држев риболовни прачки, а во другата - кафез со крап.

Еве сложена реченица, вториот дел е нецелосен.

Трет пример: Се движеа на различни начини: на рамен терен - на количка, на угорнина - пеш, на удолница - џогирање.

Комплицирано е несиндикалниот предлог, па вториот, третиот и четвртиот дел се нецелосни.