Štruktúra a funkcie biologických membrán. Endocytóza: úvod Ako sa nazýva proces absorpcie pevných častíc bunkou?

Predmet2. BUNEČNÁ ÚROVEŇ. ŠTRUKTÚRA BUNIEK

Možnosť1

A1. Základné ustanovenia bunkovej teórie v 19. storočí formulované

1. 
   R. Hooke a A. van Leeuwenhoek
2. 
   T. Schwann a M. Schleiden
3. 
   R. Brown a R. Virchow
4. 
   C. Linnaeus a J. B. Lamarck

1. 
   Metabolické produkty sa z bunky odstraňujú
2. 
   kvapôčky kvapaliny obsahujúce rozpustené látky vstupujú do bunky
3. 
   tuhé častice potravy vstupujú do bunky
4. 
   ATP sa tvorí v bunke

1. 
   cytoplazme
2. 
   plazmatická membrána
3. 
   ribozómy
4. 
   jadierko

1. 
   ribozómy
2. 
   chromozómov
3. 
   lyzozómy
4. 
   mitochondrie

1. 
   lyzozómy
2. 
   hladký EPS
3. 
   hrubý XPS
4. 
   mikrotubuly

A7. Zobrazené na obrázku bunkovej štruktúryživočíšna bunka pozostáva z dvoch

1. 
   centroméra
2. 
   babička
3. 
   chromozómov
4. 
   centrioles

1. 
   sacharidy a lipidy
2. 
   lipidy a proteíny
3. 
   proteíny a DNA
4. 
   DNA a RNA

1. 
   uzlové baktérie
2. 
   prvoky
3. 
   formy
4. 
   nižšie rastliny

1. 
   mitochondrie
2. 
   bičíky
3. 
   bunková stena
4. 
   Golgiho aparát

- AT 3 napíšte odpoveď tak, ako je uvedené v texte úlohy.

B.I. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. Ustanovenia bunkovej teórie sú nasledujúce 1) všetky organizmy sú tvorené bunkami

1. 
   Počas sexuálneho rozmnožovania sa gaméty spájajú a vytvárajú zygotu
2. 
   nové bunky vznikajú delením materských buniek
3. 
   bunky všetkých organizmov sú podobné štruktúrou a aktivitou
4. 
   bunky obsahujú enzýmy
5. 
   jednotkou dedičnej informácie je gen

AT 3. Do textu vložte chýbajúce definície z navrhovaného zoznamu pomocou digitálne označenia. Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a výslednú postupnosť čísel (podľa textu) zadajte do tabuľky nižšie.

Proces absorpcie pevných častíc potravy bunkou sa nazýva ……….(A). Vedúcu úlohu v tomto procese zohráva …………. (B), ktorá tvorí invagináciu a čiastočka potravy sa dostane dovnútra
bunky obklopené membránou. Enzýmy prenikajú do vytvorenej bubliny a objaví sa (B). Kvapky kvapaliny zvyčajne vstupujú do bunky do …….. (D).

Podmienky

C1. Práca ktorej organely spôsobuje, že chvost pulcov zmizne, keď sa premenia na žaby? Čo to znamená tento jav?

Odpovede:A1-2), A2-2), A3-2), A4-1), A5-3), A6-2), A7-4), A8-3), A9-1), A10-3). Bl-1), 3), 4).

B2-2,1,2,2,1,1. B3-3,5,1,4.

C1: lyzozómy obsahujú lytické enzýmy, ktoré sa podieľajú na resorpcii chvosta pulca. Tento proces pomáha zbaviť sa larválnych orgánov.

Možnosť2 Časť1

Al - A10\ Zakrúžkujte číslo správnej odpovede.

A1. Podľa bunkovej teórie bunky všetkých organizmov

1. 
   podobnú štruktúrou a činnosťou
2. 
   majú jadro a jadierko
3. 
   vykonávať rovnakú funkciu
4. 
   majú rovnaký karyotyp

1. 
   pinocytóza
2. 
   fagocytóza
3. 
   syntéza
4. 
   difúzia

NOID ja Ny k

26

A3. Základom bunkovej membrány je dvojitá vrstva lipidov, do ktorých sú mozaikovo vložené molekuly

1. 
   bielkoviny

1. 
   Kriste
2. 
   babička
3. 
   rozvinutá sieť tubulov
4. 
   pučiace lyzozómy

1. 
   bunkové centrum
2. 
   Golgiho aparát
3. 
   lyzozómy
4. 
   ribozómy

1. 
   jadro
2. 
   hladké endoplazmatické retikulum
3. 
   hrubé endoplazmatické retikulum
4. 
   Golgiho aparát

1. 
   syntéza sacharidov
2. 
   syntéza lipidov
3. 
   Syntézy bielkovín
4. 
   syntéza nukleových kyselín

1. 
   nemajú plazmatickú membránu
2. 
   nemajú cytoplazmu a ribozómy
3. 
   majú nebunkovú štruktúru
4. 
   majú jednu kruhovú molekulu DNA

1. 
   rastliny
2. 
   zvierat
3. 
   huby
4. 
   baktérie

Časť 2
rovnaké!

Mozhts Zag

Pri plnení úloh s krátkou odpoveďou B1 -VZ napíšte odpoveď tak, ako je uvedené v texte úlohy
!DI!

81. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. DN molekuly!

1) lyzozómy (2) jadro

1. 
   mitochondrie
2. 
   plazmatická membrána
3. 
   Golgiho aparát i
4. 
   chloroplasty

Vlastnosti bunky

1. 
   má bunkovú stenu z celulózy B) nemajú plastidy
2. 
   nemajú veľké vakuoly D) skladujte škrob

E) majú plastidy

Typ bunky

1. 
   rastlinná bunka^iv^
2. 
   živočíšna bunka BY)

Mnoho baktérií žije v prostredí bez kyslíka, t.j. sú

(A). Za nepriaznivých podmienok sa môžu tvoriť

(B). Mnohé baktérie majú __ (B), s pomocou ko-

1. 
   pseudopódium
2. 
   spór
3. 
   bičík
4. 
   anaeróbov
5. 
   aeróby

)ben grite
Časť 3

Ci. Vedci sa domnievajú, že mitochondrie sa vyvinuli z voľného života aeróbne baktérie. Aké dôkazy možno poskytnúť pre tento názor?

29

Možnosť 3Časť1

Pri plnení úloh s možnosťou výberu z viacerých odpovedí Al -A10: Zakrúžkujte číslo správnej odpovede.

A1. Pozíciou bunkovej teórie je formulácia

1. 
   nové bunky vznikajú v dôsledku delenia matky
2. 
   ontogenéza – stručná rekapitulácia fylogenézy
3. 
   Pri pohlavnom rozmnožovaní dochádza k splynutiu pohlavných buniek – gamét
4. 
   pohlavné bunky sa tvoria počas procesu meiózy

1. 
   Syntézy bielkovín
2. 
   Syntéza ATP
3. 
   volebná doprava
4. 
   tvorba lyzozómov

1. 
   dvojitá vrstva sacharidov a zabudovaných lipidov
2. 
   dvojitá vrstva bielkovín a zabudovaných sacharidov
3. 
   dvojvrstva lipidov a zabudovaných proteínov
4. 
   dvojitá vrstva proteínov a zabudovaných nukleových kyselín

1. 
   chloroplasty
2. 
   chromozómov
3. 
   ribozómy
4. 
   endoplazmatického retikula

1. 
   Syntéza ATP
2. 
   syntéza polypeptidov
3. 
   syntéza polysacharidov
4. 
   rozklad biopolymérov

1. 
   úspory živiny
2. 
   zdvojenie chromozómov

A7. Organelu znázornenú na obrázku možno nájsť v bunkách

1. 
   rastliny
2. 
   zvierat
3. 
   baktérie
4. 
   huby

1. 
   prítomnosť ribozómov
2. 
   prítomnosť plazmatickej membrány
3. 
   žiadne jadro
4. 
   absencia chloroplastov

1. 
   žabia koža
2. 
   koreň cibule
3. 
   list pelargónie
4. 
   klobúčiky hríbov

Časť 2

Pri plnení úloh s krátkou odpoveďou B1 -
V 1. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. chloroplast

1. 
   vykonávať transportnú funkciu
2. 
   nachádza v rastlinných bunkách
3. 
   nachádza v prokaryotoch
4. 
   premieňa slnečnú energiu na uhľohydrátovú energiu

31

1. 
   pozostávajú z mikrotubulov
2. 
   tvorené delením

Vlastnosti organoidu

názovorganoid

A) vykonáva syntézu ATP
B) tvorí lyzozómy

B) vykonáva akumuláciu bielkovín, ich triedenie a údržbu

D) má vlastný aparát na syntézu bielkovín D) má dvojitú membránu

E) má jednoduchú membránu

1. 
   mitochondrie
2. 
   Golgiho aparát

VZ. Do textu vložte chýbajúce definície z viet; zoznam s použitím digitálnych označení. Zapíšte si text počtu vybraných odpovedí a potom výsledný výsledok; Zapíšte silu čísel (podľa textu) do tabuľky nižšie

Baktérie patria k
Na rozdiel od

(A), pretože v ich bunkách nie je žiadne ja;

(B) nemajú ani (C),

pracovný ATP, ako aj ganoidy.

(D) a iná membrána

32

Podmienky

ribozómy

1. 
   mitochondrie-
2. 
   endoplazmatického retikula
3. 
   cytoplazme
4. 
   eukaryoty
5. 
   prokaryoty

mj a ert Ilia pod |ry npa-

Časť 3
C1. Prečo je absorpcia častíc potravy fagocytózou charakteristická len pre živočíšne bunky, zatiaľ čo u rastlín a húb je fagocytóza nemožná?

Možnosť 4

Časť 1

Pri plnení úloh s možnosťou výberu z viacerých odpovedí Al - A10 Zakrúžkujte číslo správnej odpovede.
A1. Dôkazom je bunková štruktúra organizmov

1. 
   vývoj organického sveta
2. 
   stálosť živej prírody
3. 
   jednota pôvodu rôznych organizmov
4. 
   rozmanitosť živých organizmov

1. 
   jadro
2. 
   Golgiho aparát
3. 
   plazmatická membrána
4. 
   endoplazmatického retikula

1. 
   katalytický
2. 
   receptor
3. 
   motor
4. 
   výstavby

2- Biológia 9. ročník

1. 
   komplex RNA a proteínov
2. 
   liekovka obsahujúca rôzne enzýmy
3. 
   dutý valec, ktorého steny tvoria mikrotubuly
4. 
   hustá formácia vo vnútri jadra

1. 
   chromozómov
2. 
   chromoplasty
3. 
   chloroplasty
4. 
   leukoplasty

1. 
   mitochondrie
2. 
   Golgiho aparát
3. 
   lyzozómy
4. 
   endoplazmatického retikula

1. 
   bunkové dýchanie
2. 
   intracelulárny transport
3. 
   intracelulárne trávenie
4. 
   skladovanie živín

1. 
   chromozómov
2. 
   chromoplasty
3. 
   lyzozómy

1. 
   nálevníky-papuče
2. 
   mukora
3. 
   baktérie mliečneho kvasenia
4. 
   chlamydomonas

1) chloroplasty

34

1. 
   leukoplasty
2. 
   mitochondrie
3. 
   veľké vakuoly

Pri plnení úloh s krátkou odpoveďou B1 -OT\napíš odpoveď tak, ako je uvedené v texte úlohy.
81. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. Pre prokaryoty
typický

1. 
   prítomnosť diploidnej sady chromozómov
2. 
   žiadne jadro
3. 
   vyvinuté endoplazmatické retikulum
4. 
   absencia membránových organel
5. 
   tvorba spór za nepriaznivých podmienok
6. 
   prítomnosť plastidov

Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a výslednú postupnosť čísel (podľa textu) zadajte do tabuľky nižšie.

Chromozómová sada bunky sa nazýva (A). Bunka

základné orgány a tkanivá, t.j. (B) bunky obsahujúce;

(B) súbor chromozómov na rozdiel od zárodočných buniek, hmi

shchih (G) set.
Podmienky

C1. Vysvetlite, prečo je v mladých bunkách viac mitochondrií ako v starnúcich bunkách?

Možnosť 5Časť1

: " Pri plnení úloh s voľbou odpovede A1 -Zakrúžkujte číslo správnej odpovede.
A1. Postavenie bunkovej teórie nie je nasledujúce:

1. 
   nové bunky vznikajú v dôsledku materského delenia

1. 
   Pri pohlavnom rozmnožovaní vzniká v dôsledku splynutia zárodočných buniek nový organizmus

1. 
   bunky živých organizmov majú podobnú štruktúru a aktivitu
2. 
   bunka je jednotka štruktúry, životnej činnosti a vývoja organizmu.

1. 
   metabolizmus
2. 
   transport látok
3. 
   Syntéza ATP
4. 
   bunkové interakcie

1. 
   sacharidy
2. 
   lipidy
3. 
   minerálne soli
4. 
   nukleových kyselín

1. 
   bunkový karyotyp
2. 
   bunkové centrum
3. 
   endoplazmatického retikula
4. 
   Golgiho komplex

1. 
   vykonávať fotosyntézu
2. 
   rozkladajú biopolyméry na monoméry
3. 
   akumulovať a odstraňovať biosyntetické produkty
4. 
   premieňať energiu organických látok na energiu ATP

1. 
   bunkové centrum
2. 
   endoplazmatického retikula
3. 
   vákuola
4. 
   Golgiho aparát

A8. Karyotyp sa nazýva

1. 
   vzhľad jadra
2. 
   zvláštnosti vnútorná štruktúra jadier
3. 
   chromozómová sada bunky
4. 
   súbor génov

1. 
   cytoplazmatická membrána
2. 
   endoplazmatického retikula
3. 
   mitochondrie
4. 
   plastidy

1. 
   mitochondrie
2. 
   plastid
3. 
   endoplazmatického retikula
4. 
   jadier

Časť 2
Pri plnení úloh s krátkou odpoveďou B1 -VZ napíšte odpoveď tak, ako je uvedené v texte úlohy.
81. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. Jadro

1. 
   prítomný v eukaryotoch
2. 
   obsahuje chromozómovú sadu bunky
3. 
   vykonáva selektívny transport látok
4. 
   nachádza v Golgiho aparáte
5. 
   vykonáva syntézu bielkovín
6. 
   riadi fungovanie bunky

II s

Majú dvojitú membránu: vonkajšiu hladkú a vnútornú

tvoriace výrastky (B), na ktorých sa nachádzajú

(B) uskutočnenie syntézy (D).

Podmienky


C1. V čom je rozdiel funkčný účel spóry baktérií a spóry húb?

Štruktúra biomembrány. Bunkové membrány a membránové organely eukaryotických buniek majú spoločné chemické zloženie a štruktúru. Zahŕňajú lipidy, bielkoviny a sacharidy. Membránové lipidy sú zastúpené najmä fosfolipidmi a cholesterolom. Väčšina membránových proteínov sú komplexné proteíny, ako sú glykoproteíny. Sacharidy sa v membráne nevyskytujú nezávisle, sú spojené s proteínmi a lipidmi. Hrúbka membrán je 7-10 nm.

Podľa v súčasnosti všeobecne akceptovaného modelu fluidnej mozaiky štruktúry membrány tvoria lipidy dvojvrstvu, príp lipidová dvojvrstva, v ktorej sú hydrofilné „hlavy“ lipidových molekúl obrátené smerom von a hydrofóbne „chvosty“ sú skryté vo vnútri membrány (obr. 2.24). Tieto „chvosty“ vďaka svojej hydrofóbnosti zabezpečujú oddelenie vodných fáz vnútorného prostredia bunky a jej prostredia. S použitím lipidov rôzne druhy interakcie sú príbuzné proteíny. Niektoré proteíny sa nachádzajú na povrchu membrány. Takéto bielkoviny sa nazývajú periférne, alebo povrchný. Ostatné proteíny sú čiastočne alebo úplne ponorené do membrány – to sú integrálne, alebo ponorené proteíny. Membránové proteíny vykonávajú štrukturálne, transportné, katalytické, receptorové a iné funkcie.

Membrány nie sú ako kryštály, ich zložky sú neustále v pohybe, v dôsledku čoho sa medzi molekulami lipidov objavujú medzery - póry, cez ktoré môžu vstúpiť alebo vystúpiť z bunky. rôzne látky.

Biologické membrány sa líšia umiestnením v bunke, chemickým zložením a funkciami. Hlavné typy membrán sú plazmové a vnútorné.

Plazmatická membrána(obr. 2.24) obsahuje asi 45 % lipidov (vrátane glykolipidov), 50 % bielkovín a 5 % sacharidov. Nad povrch membrány vystupujú reťazce sacharidov, ktoré sú súčasťou komplexných proteínov-glykoproteínov a komplexných lipidov-glykolipidov. Plazmalemové glykoproteíny sú mimoriadne špecifické. Používajú sa napríklad na vzájomné rozpoznávanie buniek vrátane spermií a vajíčka.

Na povrchu živočíšnych buniek sa uhľohydrátové reťazce tvoria tenké povrchová vrstva -glykokalyx. Deteguje sa takmer vo všetkých živočíšnych bunkách, ale stupeň jeho expresie sa líši (10-50 µm). Glykokalyx poskytuje priamu komunikáciu medzi bunkou a vonkajším prostredím, kde dochádza k extracelulárnemu tráveniu; Receptory sú umiestnené v glykokalyxe. Okrem plazmalemy sú bunky baktérií, rastlín a húb tiež obklopené bunkovými membránami.

Vnútorné membrány eukaryotické bunky ohraničujú rôzne časti bunky a tvoria zvláštne „oddelenia“ - priehradky, ktorý podporuje oddelenie rôznych metabolických a energetických procesov. Môžu sa líšiť podľa chemické zloženie a vykonávané funkcie, ale celkový plán ich budovy sú zachované.

Funkcie membrán:

1. Obmedzujúce. Myšlienkou je, že oddeľujú vnútorný priestor bunky od vonkajšie prostredie. Membrána je polopriepustná, to znamená, že cez ňu môžu voľne prechádzať len tie látky, ktoré bunka potrebuje, a existujú mechanizmy na transport potrebných látok.

2. Receptor. Primárne sa spája s vnímaním signálov prostredia a prenosom týchto informácií do bunky. Za túto funkciu sú zodpovedné špeciálne receptorové proteíny. Membránové proteíny sú tiež zodpovedné za bunkové rozpoznávanie podľa princípu „priateľ alebo nepriateľ“, ako aj za vytváranie medzibunkových spojení, z ktorých najviac skúmané sú synapsie nervových buniek.

3. Katalytický. Na membránach sa nachádzajú početné komplexy enzýmov, v dôsledku čoho na nich prebiehajú intenzívne syntetické procesy.

4. Transformácia energie. Súvisí s tvorbou energie, jej ukladaním vo forme ATP a spotrebou.

5. Rozčlenenie. Membrány tiež vymedzujú priestor vo vnútri bunky, čím oddeľujú východiskové materiály reakcie a enzýmy, ktoré môžu vykonávať zodpovedajúce reakcie.

6. Tvorba medzibunkových kontaktov. Napriek tomu, že hrúbka membrány je taká malá, že ju nemožno rozlíšiť voľným okom, slúži na jednej strane ako pomerne spoľahlivá bariéra pre ióny a molekuly, najmä vo vode rozpustné, a na druhej strane , zabezpečuje ich transport do bunky a von z bunky.

Membránový transport. Vzhľadom na to, že bunky ako elementárne biologické systémy sú otvorené systémy, na zabezpečenie metabolizmu a energie, udržanie homeostázy, rastu, dráždivosti a iných procesov je potrebný prenos látok cez membránu - membránový transport (obr. 2.25). V súčasnosti sa transport látok cez bunkovú membránu delí na aktívnu, pasívnu, endo- a exocytózu.

Pasívna doprava- ide o typ transportu, ktorý prebieha bez spotreby energie z vyššej koncentrácie do nižšej. V lipidoch rozpustné malé nepolárne molekuly (0 2, C0 2) ľahko prenikajú do bunky tým jednoduchá difúzia. Tie, ktoré nie sú rozpustné v lipidoch, vrátane malých nabitých častíc, sú zachytené nosnými proteínmi alebo prechádzajú špeciálnymi kanálmi (glukóza, aminokyseliny, K +, PO 4 3-). Tento druh pasívneho transportu je tzv uľahčená difúzia. Voda vstupuje do bunky cez póry v lipidovej fáze, ako aj cez špeciálne kanály vystlané proteínmi. Transport vody cez membránu je tzv osmózou(obr. 2.26).

Osmóza je extrémne dôležité v živote bunky, pretože ak sa umiestni do roztoku s vyššou koncentráciou solí ako v bunkovom roztoku, voda začne bunku opúšťať a objem živého obsahu sa začne zmenšovať. V živočíšnych bunkách sa bunka ako celok zmenšuje a v rastlinných bunkách cytoplazma zaostáva za bunkovou stenou, čo je tzv. plazmolýza(obr. 2.27).

Keď je bunka umiestnená v roztoku menej koncentrovanom ako cytoplazma, dochádza k transportu vody opačný smer- v klietke. Rozšíriteľnosť cytoplazmatickej membrány má však limity a živočíšna bunka nakoniec praskne, zatiaľ čo rastlinná bunka to kvôli svojej silnej bunkovej stene neumožňuje. Fenomén naplnenia celého vnútorného priestoru bunky bunkovým obsahom sa nazýva tzv deplazmolýza. Pri príprave je potrebné vziať do úvahy intracelulárnu koncentráciu soli lieky, obzvlášť intravenózne podanie, pretože to môže viesť k poškodeniu krvných buniek (na toto použitie fyziologický roztok s koncentráciou 0,9 % chloridu sodného). To je nemenej dôležité pri kultivácii buniek a tkanív, ako aj živočíšnych a rastlinných orgánov.

Aktívna doprava postupuje s výdajom energie ATP z nižšej koncentrácie látky na vyššiu. Vykonáva sa pomocou špeciálnych čerpacích proteínov. Proteíny pumpujú K +, Na +, Ca 2+ a ďalšie ióny cez membránu, čo podporuje transport základných organických látok, ako aj vznik nervových vzruchov atď.

Endocytóza- ide o aktívny proces absorpcie látok bunkou, pri ktorom membrána vytvára invaginácie a následne vytvára membránové vezikuly - fagozómy, v ktorej sú obsiahnuté absorbované predmety. Potom sa primárny lyzozóm spojí s fagozómom a vytvorí sa sekundárny lyzozóm, alebo fagolyzozóm, alebo tráviaca vakuola. Obsah vezikuly je trávený lyzozómovými enzýmami a produkty rozpadu sú absorbované a asimilované bunkou. Nestrávené zvyšky sú z bunky odstránené exocytózou. Existujú dva hlavné typy endocytózy: fagocytóza a pinocytóza.

Fagocytóza je proces zachytávania bunkovým povrchom a absorpcie pevných častíc bunkou, a pinocytóza- tekutiny. Fagocytóza sa vyskytuje najmä v živočíšnych bunkách (jednobunkové živočíchy, ľudské leukocyty), zabezpečuje ich výživu a často aj ochranu organizmu (obr. 2.28).

Pinocytózou dochádza k absorpcii proteínov, komplexov antigén-protilátka počas imunitných reakcií atď. Mnohé vírusy však vstupujú do bunky aj pinocytózou alebo fagocytózou. V bunkách rastlín a húb je fagocytóza prakticky nemožná, pretože sú obklopené odolnými bunkovými membránami.

Exocytóza- proces obrátený k endocytóze. Z tráviacich vakuol sa tak uvoľňujú nestrávené zvyšky potravy a odstraňujú sa látky potrebné pre život bunky a organizmu ako celku. Napríklad k prenosu nervových impulzov dochádza v dôsledku uvoľnenia chemických poslov neurónom vysielajúcim impulz - sprostredkovatelia, a v rastlinných bunkách sa takto vylučujú pomocné sacharidy bunkovej membrány.

Bunkové steny rastlinných buniek, húb a baktérií. Mimo membrány môže bunka vylučovať silnú štruktúru - bunková membrána, alebo bunková stena.

U rastlín je základom bunkovej steny celulóza, balené vo zväzkoch po 50-100 molekúl. Priestory medzi nimi sú vyplnené vodou a inými sacharidmi. Shell rastlinná bunka preniknutý kanálmi - plazmodesmata(obr. 2.29), cez ktoré prechádzajú membrány endoplazmatického retikula.

Plazmodesmata vykonávajú transport látok medzi bunkami. K transportu látok, ako je voda, však môže dochádzať aj pozdĺž samotných bunkových stien. Postupom času sa v bunkovej stene rastlín hromadia rôzne látky vrátane tanínov alebo tukom podobných látok, čo vedie k lignifikácii alebo suberizácii samotnej bunkovej steny, vytláčaniu vody a odumieraniu bunkového obsahu. Medzi bunkovými stenami susedných rastlinných buniek sú rôsolovité rozpery - stredné platničky, ktoré ich držia pohromade a stmelujú telo rastliny ako celok. Zničia sa iba počas procesu dozrievania ovocia a pri opadaní listov.

Vytvárajú sa bunkové steny buniek húb chitín- uhľohydrát obsahujúci dusík. Sú dosť silné a sú vonkajšou kostrou bunky, no napriek tomu, podobne ako v rastlinách, zabraňujú fagocytóze.

V baktériách bunková stena obsahuje sacharidy s peptidovými fragmentmi - murein, jeho obsah sa však medzi sebou výrazne líši rôzne skupiny baktérie. Iné polysacharidy sa môžu uvoľňovať aj mimo bunkovej steny, čím sa vytvorí hlienová kapsula, ktorá chráni baktérie pred vonkajšími vplyvmi.

Membrána určuje tvar bunky, slúži ako mechanická podpora, plní ochrannú funkciu, zabezpečuje osmotické vlastnosti bunky, obmedzuje naťahovanie živého obsahu a zabraňuje prasknutiu bunky, ktoré sa zvyšuje v dôsledku vstupu vody . Navyše voda a látky v nej rozpustené prekonávajú bunkovú stenu pred vstupom do cytoplazmy alebo naopak pri jej výstupe, pričom voda sa cez bunkové steny transportuje rýchlejšie ako cez cytoplazmu.

Možnosť 1

Úloha 1 (vyberte jednu správnu odpoveď)

A1. Hlavné ustanovenia bunkovej teórie v 19. storočí. formulované

R. Hooke a A. van Leeuwenhoek

T. Schwann a M. Schleiden

R. Brown a R. Virchow

C. Linnaeus a J. B. Lamarck

A2. V dôsledku pinocytózy

Metabolické produkty sa z bunky odstraňujú

kvapôčky kvapaliny obsahujúce rozpustené látky vstupujú do bunky
látok

tuhé častice potravy vstupujú do bunky

ATP sa tvorí v bunke

A3. Základ tvorí lipidová dvojvrstva

cytoplazme

plazmatická membrána

ribozómy

A4. Vznikli malé organely ribonukleové kyseliny a proteíny, je

1. ribozómy

2. chromozómy

3. lyzozómy

4. mitochondrie

A5. Uskutočňuje sa tvorba molekúl proteínov a ich transport

lyzozómy

hladký EPS

hrubý XPS

mikrotubuly

A6. K syntéze ATP dochádza v

lyzozómy

mitochondrie

ribozómy

A7. Bunková štruktúra živočíšnej bunky znázornená na obrázku pozostáva z dvoch

centroméra

chromozómov

centrioles

A8. Chromozóm pozostáva z

sacharidy a lipidy

lipidy a proteíny

proteíny a DNA

DNA a RNA

A9. Jadro v bunkách chýba

uzlové baktérie

prvoky

formy

nižšie rastliny

A10. Rastlinná bunka sa od živočíšnej líši prítomnosťou

mitochondrie

bičíky

bunková stena

Golgiho aparát

Úloha 2 Pri plnení úloh s krátkou odpoveďou B1-VZ napíšte odpoveď tak, ako je uvedené v texte úlohy.

V 1. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. nariadenia
bunkovej teórie sú nasledujúce

všetky organizmy sú tvorené bunkami

Počas sexuálneho rozmnožovania sa gaméty spájajú a vytvárajú zygotu

nové bunky vznikajú delením materských buniek

bunky všetkých organizmov sú podobné štruktúrou a aktivitou

bunky obsahujú enzýmy

jednotkou dedičnej informácie je gen

AT 2. Vytvorte súlad medzi typom bunky a jej charakteristikami. Ak to chcete urobiť, vyberte pozíciu z druhého stĺpca pre každý prvok prvého stĺpca. Do tabuľky zadajte čísla správnych odpovedí.

Vlastnosti bunky

Typ bunky

A) existuje jadro

B) v cytoplazme sa nachádza jeden chromozóm

B) existujú mitochondrie

D) existuje Golgiho aparát
D) žiadne membránové organely
E) úlohu EPS plnia vnútorné výrastky plazmatickej membrány

prokaryotické

eukaryotické

VZ.-Chýbajúce definície z navrhovaného zoznamu doplňte do textu pomocou číselných zápisov. Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a výslednú postupnosť čísel (podľa textu) zadajte do tabuľky nižšie.

Proces bunky absorbujúcej tuhé častice potravy sa nazýva tzv
________ (A). Vedúcu úlohu v tomto procese zohráva _____(B),

ktorý tvorí invagináciu a čiastočka potravy sa dostane dovnútra
bunky obklopené membránou. Enzýmy prenikajú do vytvorenej bubliny a objaví sa _____(B). Kvapky kvapaliny zvyčajne vstupujú do bunky o _____(D).

Podmienky

tráviaca vakuola

kontraktilná vakuola

fagocytóza

pinocytóza

plazmatická membrána

ribozóm

Úloha 3

C1. Práca ktorej organely vedie k zmiznutiu chvosta u pulcov, keď sa premieňajú na žaby? Aký je význam tohto fenoménu?

Testovanie vedomostí na tému: „Štruktúra bunky“

Možnosť č.2

A1. Podľa bunkovej teórie bunky všetkých organizmov

podobnú štruktúrou a činnosťou

majú jadro a jadierko

vykonávať rovnakú funkciu

majú rovnaký karyotyp

A2. Zachytenie častíc potravy plazmatickou membránou sa nazýva

pinocytóza

fagocytóza

syntéza

difúzia

A3. Základom bunkovej membrány je dvojitá vrstva vývodov, do ktorých sú mozaikovo vsadené molekuly

A4. Mitochondrie sa dajú rozlíšiť podľa prítomnosti

rozvinutá sieť tubulov

pučiace lyzozómy

A5. Vnútrobunkový rozklad bielkovín na aminokyseliny pomocou enzýmov prebieha v

bunkové centrum

Golgiho aparát

lyzozómy

ribozómy

A6. Triedenie, balenie a odstraňovanie látok syntetizovaných v bunke sa vykonáva pomocou

hladké endoplazmatické retikulum

hrubé endoplazmatické retikulum

Golgiho aparát

A 7. Organela znázornená na obrázku spolu s ribozómami tvorí jeden komplex, ktorý vykonáva

syntéza sacharidov

syntéza lipidov

Syntézy bielkovín

syntéza nukleových kyselín

A8. Haploidná sada chromozómov má

kožné bunky

svalové bunky

zárodočných buniek

nervové bunky

A9. Prokaryoty, na rozdiel od eukaryotov, nemajú

plazmatická membrána

nemajú cytoplazmu a ribozómy

majú nebunkovú štruktúru

majú jednu kruhovú molekulu DNA

A10. V bunkách možno nájsť jadro, plastidy a bunkovú stenu z celulózy

rastliny

zvierat

1. baktérie

Úloha 2 Pri plnení úloh s krátkou odpoveďou B1-VZ napíšte odpoveď tak, ako je uvedené v texte úlohy.

V 1. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. molekuly DNA
dostupné v

lyzozómy

mitochondrie

plazmatická membrána

Golgiho aparát

chloroplasty

AT 2. Vytvorte súlad medzi typom bunky a jej charakteristikami. Ak to chcete urobiť, vyberte pozíciu z druhého stĺpca pre každý prvok prvého stĺpca. Do tabuľky zadajte čísla správnych odpovedí.

Vlastnosti bunky

Typ bunky

A) má bunkovú stenu vyrobenú z celulózy

B) nemajú plastidy

B) nemajú veľké vakuoly

D) skladujte škrob

D) skladovať glykogén

E) majú plastidy

1) rastlinná bunka

2) živočíšna bunka

VZ. Do textu vložte chýbajúce definície z navrhovaného zoznamu pomocou číselných zápisov. Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a potom prijmiteZadajte nasledujúcu postupnosť čísel (podľa textu) v danom Nižšie je tabuľka.

Bunky sa nazývajú energetické stanice _________ (A).

Majú dvojitú membránu: vonkajšiu hladkú a vnútornú, ktorá tvorí výbežky________(B), na ktorých sú umiestnené________(C), vykonávajúce syntézu______(D).

Podmienky

enzýmy

1. mitochondrie

Úloha 3

C1. Vedci sa domnievajú, že mitochondrie pochádzajú z voľne žijúcich aeróbnych baktérií. Aké dôkazy možno poskytnúť na podporu tohto názoru?

Testovanie vedomostí na tému: „Štruktúra bunky“

Možnosť č.3

Úloha 1 (vyberte jednu správnu odpoveď)

A1. Pozíciou bunkovej teórie je formulácia

nové bunky vznikajú v dôsledku delenia matky

ontogenéza – stručná rekapitulácia fylogenézy

Pri pohlavnom rozmnožovaní dochádza k splynutiu pohlavných buniek – gamét

pohlavné bunky sa tvoria počas procesu meiózy

A2. Plazmatická membrána vykonáva.

Syntézy bielkovín

Syntéza ATP

volebná doprava

tvorba lyzozómov

A3. Bunková membrána pozostáva z

dvojitá vrstva sacharidov a zabudovaných lipidov!

dvojitá vrstva bielkovín a zabudovaných sacharidov

dvojvrstva lipidov a zabudovaných proteínov

dvojitá vrstva proteínov a zabudovaných nukleových kyselín

A4. Charakteristickým znakom je prítomnosť granúl

chloroplasty

chromozómov

1. endoplazmatického retikula

A5. Ribozómy vykonávajú

Syntéza ATP

syntéza polypeptidov

syntéza polysacharidov

rozklad biopolymérov

A6. Túto funkciu vykonávajú lyzozómy

A7. Organelu znázornenú na obrázku možno nájsť v bunkách

rastliny

zvierat

baktérie

A8. Diploidná sada ľudských chromozómov má 46 chromozómov a haploidná

A9. Najdôležitejšou vlastnosťou prokaryotov je

prítomnosť ribozómov

prítomnosť plazmatickej membrány

žiadne jadro

absencia chloroplastov

A10. Chloroplasty sa nachádzajú v bunkách

žabia koža

koreň cibule

list pelargónie

klobúčiky hríbov

Úloha 2 Pri plnení úloh s krátkou odpoveďou B1-VZ napíšte odpoveď tak, ako je uvedené v texte úlohy.

V 1. Vyberte tri správne odpovede zo šiestich. Chloroplasty

vykonávať transportnú funkciu

nachádza v rastlinných bunkách

nachádza v prokaryotoch

premieňa slnečnú energiu na uhľohydrátovú energiu

pozostávajú z mikrotubulov

tvorené delením

AT 2. Spojte názov organely s jej charakteristikami. Ak to chcete urobiť, vyberte pozíciu z druhého stĺpca pre každý prvok prvého stĺpca. Do tabuľky zadajte čísla správnych odpovedí.

Vlastnosti organoidu

Názov organoidu

A) vykonáva syntézu ATP
B) tvorí lyzozómy

B) vykonáva akumuláciu bielkovín, ich triedenie a spracovanie
príprava na uvoľnenie z bunky

D) má vlastný aparát na syntézu bielkovín

D) má dvojitú membránu

E) má jednoduchú membránu

mitochondrie

prístroja
Golgi

VZ. Do textu vložte chýbajúce definície z navrhovaného zoznamu pomocou číselných zápisov. Zapíšte si čísla vybraných odpovedí do textu a výslednú postupnosť čísel (podľa textu) zadajte do tabuľky nižšie.

Baktérie sú klasifikované ako _____ (A), pretože ich bunky nemajú jadro. Na rozdiel od __________ (B). Tiež nemajú _______ (B), ktoré produkujú ATP, ako aj _________ (D) a iné membránové organely.

Podmienky

ribozómy

mitochondrie

endoplazmatického retikula

cytoplazme

eukaryoty

prokaryoty

Úloha 3

Aký je rozdiel medzi rastlinnou bunkou a živočíšnou bunkou?

Štruktúra rastlinných a živočíšnych buniek

1. Podľa štruktúry bunky sa všetky živé bytosti delia na... ( Jadrové a nejadrové.)

2. Každá bunka na vonkajšej strane je pokrytá... ( Plazmatická membrána.)

3. Vnútorné prostredie bunky sú... ( Cytoplazma.)

4. Štruktúry, ktoré sú v bunke neustále prítomné, sa nazývajú... ( Organoidy.)

5. Organely podieľajúce sa na tvorbe a transporte rôznych organických látok -
Toto… ( Endoplazmatické retikulum.)

6. Organela zapojená do vnútrobunkového trávenia častíc potravy a odumretých častí bunky sa nazýva... ( lyzozóm.)

7. Zelené plastidy sa nazývajú... ( Chloroplasty.)

8. Látka obsiahnutá v chloroplastoch sa nazýva... ( Chlorofyl.)

9. Priehľadné bubliny naplnené bunkovou šťavou sa nazývajú... ( Vacuoly.)

10. Miesto tvorby bielkovín v bunkách je... ( Ribozómy.)

11. Dedičná informácia o danej bunke je uložená v... ( Jadro.)

12. Energia, potrebné pre bunku, vzniká v ... ( Mitochondrie.)

13. Proces absorpcie pevných častíc bunkou sa nazýva... ( Fagocytóza.)

14. Proces absorpcie kvapaliny bunkou sa nazýva... ( Pinocytóza.)

Rastlinné a živočíšne tkanivá

1. Skupina buniek podobných štruktúrou, pôvodom a funkciami sa nazýva... ( Textilné.)

2. Tkanivové bunky sú navzájom spojené... ( Medzibunková látka.)

3. Poskytovanie látok rast rastlín, volali... ( Vzdelávacie.)

4. Pokožku listu a korok tvorí... pletivo . (Pokrovnoy.)

5. Podporu pre rastlinné orgány zabezpečuje... pletivo . (Mechanický.)

6. Pohyb vody a živín uskutočňuje... tkanivo. ( Vodivé.)

7. Voda a v nej rozpustené minerály sa pohybujú pozdĺž ... ( Vodivé nádoby.)

8. Voda a roztoky organických látok sa pohybujú po ... ( Sitá trubice.)

9. Vonkajší obal tela živočíchov tvorí... tkanivo. ( Epitelové.)

10. Prítomnosť medzi bunkami veľká kvantita medzibunková látka je vlastnosťou... tkaniva. ( Spojivový.)

11. Kosti, chrupavky, krvná forma... tkanivo. ( Spojivový.)

12. Zvieracie svaly pozostávajú z... tkaniva. ( Svalnatý.)

13. Základné vlastnosti svalové tkanivo- ... a ... ( Excitabilita a kontraktilita.)

14. Nervový systém živočíchov pozostáva z... tkaniva. ( Nervózny.)

15. Nervová bunka pozostáva z tela, krátkeho a dlhého... ( Procesy.)

16. Základné vlastnosti nervové tkanivo- ... a ... ( Vzrušivosť a vodivosť.)

Orgány kvitnúcich rastlín

1. Časť tela rastliny, ktorá má určitú štruktúru a vykonáva určité funkcie, sa nazýva ... ( Organ.)

2. Koreňové systémy sú... a... ( Tyčinka a vláknina.)

3. Koreňový systém s dobre definovaným hlavným koreňom sa nazýva... ( Rod.)

4. Pšenica, ryža, cibuľa majú... koreňový systém. ( vláknité.)

5. Korene sú hlavné, ... a ... ( Bočné a podriadené.)

6. Stonka, na ktorej sa nachádzajú listy a puky, sa nazýva... ( Útek.)

7. List pozostáva z... a... ( Čepeľ listu a stopka.)

8. Ak je na stopke jedna listová čepeľ, list sa nazýva... ( Jednoduché.)

9. Ak má stopka niekoľko listových čepelí, potom sa takýto list nazýva ... ( Ťažké.)

10. Kaktusové ostne a hrachové úponky sú... listy. ( Upravené.)

11. Koruna kvetu vzniká... ( Okvetné lístky.)

12. Palička pozostáva z...,... a... ( Stigma, štýl a vaječník.)

13. Prašník a vlákno sú komponenty... ( Tyčinky.)

14. Skupina kvetov usporiadaných v určitom poradí sa nazýva... ( Kvetenstvo.)

15. Kvety obsahujúce piestik aj tyčinku sa nazývajú... ( Bisexuálne.)

16. Kvety obsahujúce iba piestiky alebo iba tyčinky sa nazývajú... ( Dvojdomý.)

17. Rastliny, ktorých zárodky semien majú dva kotyledóny, sa nazývajú... ( Dvojklíčnolistové.)

18. Rastliny, ktorých semenné embryá majú jeden kotyledón, sa nazývajú... ( Jednoklíčnolistové.)

19. Zásobné pletivo semena sa nazýva... ( Endosperm.)

20. Orgány, ktoré plnia funkciu rozmnožovania sa nazývajú... ( Reprodukčné.)

21. Rastlinné orgány, ktorých hlavnými funkciami sú výživa a dýchanie, sa nazývajú... ( Vegetatívny.)

Výživa a trávenie

1. Proces získavania látok a energie, ktoré telo potrebuje, sa nazýva... ( Výživa.)

2. Proces premeny zložitých organických látok potravy na jednoduchšie, ktoré sú dostupné na vstrebávanie organizmom, sa nazýva ... ( Trávenie.)

3. Vzduchová výživa rastlín sa uskutočňuje v procese ... ( Fotosyntéza.)

4. Proces vzniku zložitých organických látok v chloroplastoch na svetle sa nazýva ... ( Fotosyntéza.)

5. Rastliny sa vyznačujú vzduchom a... výživou. ( Pôda.)

6. Hlavnou podmienkou fotosyntézy je prítomnosť v bunkách... ( Chlorofyl.)

7. Živočíchy, ktoré sa živia ovocím, semenami a inými rastlinnými orgánmi sa nazývajú... ( Bylinožravce.)

8. Organizmy, ktoré sa „spolu“ živia, sa nazývajú... ( Symbionti.)

9. Líšky, vlky, sovy podľa spôsobu kŕmenia - ... ( Predátori.)

11. Väčšina mnohobunkových živočíchov zažívacie ústrojenstvo pozostáva z ústnej dutiny –– > ... (pokračujte v poradí). ( hltanu––> pažerák––>žalúdok––> črevá.)

12. Tráviace žľazy vylučujú... - látky, ktoré trávia potravu. ( Enzýmy.)

13. Konečné trávenie potravy a jej vstrebávanie do krvi nastáva v ... ( Črevá.)

1. Proces výmeny plynov medzi telom a životné prostredie volala...( Dych.)

2. Počas dýchania sa... vstrebáva a vydychuje... ( Kyslík, oxid uhličitý.)

3. Absorpcia kyslíka celým povrchom tela je ... druh dýchania. ( Bunkový.)

4. Výmena plynov v rastlinách prebieha prostredníctvom... a... ( Stomata a lenticely.)

5. Raky a ryby dýchajú pomocou... ( Gill.)

6. Dýchacie orgány hmyzu -... ( Trachea.)

7. U žaby je dýchanie vykonávané pľúcami a ... ( Koža.)

8. Dýchacie orgány, ktoré vyzerajú ako bunkové vaky a sú preniknuté krvnými cievami, sa nazývajú... ( Pľúca.)

Transport látok v tele

1. Voda a v nej rozpustené minerály sa pohybujú v rastline po ... ( Plavidlá.)

2. Organické látky z listov do iných rastlinných orgánov sa pohybujú pozdĺž ... ( Preosiať rúrky z lyka.)

3. Transport kyslíka a živín u zvierat zahŕňa... systém . (Krv)

4. Krv pozostáva z ... a ... ( Plazma A krvné bunky.)

5. Červené krvné bunky obsahujú látku... ( Hemoglobín.)

6. Kyslík transportujú... krvinky. ( Reds.)

7. Ochranná funkcia– ničenie patogénnych baktérií – vykonávajú... krvinky. ( Biely.)

8. U hmyzu ... preteká cez cievy ... ( Hemolymfa.)

9. Cievy, ktoré vedú krv zo srdca, sa nazývajú... ( Tepny.)

10. Cievy, ktoré vedú krv do srdca, sa nazývajú... ( Viedeň.)

11. Najmenší cievy – … (Kapiláry.)

Metabolizmus a energia

1. Komplexný reťazec premien látok, ktorý sa začína od okamihu ich vstupu do tela a končí odstránením produktov rozkladu, sa nazýva ... ( Metabolizmus.)

2. Komplexné organickej hmoty sa v orgánoch rozkladajú na jednoduchšie... ( Trávenie.)

3. Rozpad komplexné látky sprevádzané vydaním... ( Energia.)

4. Živočíchy, ktorých metabolizmus je pomalý a ich telesná teplota závisí od teploty okolia sa nazývajú... ( Chladnokrvný.)

5. Živočíchy, ktorých metabolizmus je aktívny, uvoľňuje veľké množstvo energie, sú... ( Teplokrvný.)

Kostra a pohyb

1. Existujú dva hlavné typy kostry: ... a... ( Vonkajšie a vnútorné.)

2. Schránky rakov, ulity mäkkýšov sú namočené... ( Minerálne soli.)

3. Kostru hmyzu tvoria najmä... ( Chitina.)

4. Pripevnené ku kostre... ( Svaly.)

5. Kostru stavovcov tvorí... alebo... tkanivo. ( Kosť alebo chrupavka.)

6. V rastlinách plní podpornú funkciu... pletivo. ( Mechanický.)

7. Najjednoduchšie organizmy sa pohybujú pomocou... a... ( Mihalnice A bičíky.)

8. Kalmáre, chobotnice a hrebenatky sa vyznačujú... pohybom. ( Reaktívny.)

9. U rýb a veľrýb je hlavným orgánom pohybu... ( Chvostová plutva.)

10. Pohyb mnohobunkových živočíchov sa uskutočňuje vďaka... ( Svalová kontrakcia.)

11. Rozdiel v tlaku vzduchu nad a pod krídlom vtákov vytvára ..., vďaka čomu je možný let. ( Zdvíhacia sila.)

Koordinácia a regulácia

1. Schopnosť organizmov reagovať na vplyvy prostredia sa nazýva... ( Podráždenosť.)

2. Reakcia tela na podráždenie, ktorá sa uskutočňuje za účasti nervového systému, sa nazýva ... ( Reflex.)

3. Nervové bunky Hydry vo vzájomnom kontakte tvoria... nervový systém. ( Sieťovina.)

4. V dážďovke nervový systém pozostáva z... a... ( Nervové uzliny a ventrálny nervový povraz.)

5. U stavovcov sa nervový systém skladá z...,... a... ( Miecha, mozog a nervy.)

6. Časť mozgu zodpovedná za koordináciu pohybov sa nazýva... ( Cerebellum.)

7. Komplexné formy správania zvierat sa nazývajú... ( Inštinkty.)

8. Reflexy, ktoré sú zdedené, sa nazývajú... ( Bezpodmienečné.)

9. Reflexy získané v priebeh života, sa volajú... ( Podmienené.)

10. Vlna vzruchu šíriaca sa nervom sa nazýva... ( Nervový impulz.)

11. Na regulácii telesných funkcií sa okrem nervového systému zúčastňuje aj ... systém. ( Endokrinné.)

12. Chemické látky vylučované žľazami vnútorná sekrécia, sa volajú... ( Hormóny.)

Sexuálne rozmnožovanie zvierat

1. Pohlavné bunky zapojené do rozmnožovania sa nazývajú... ( gaméty.)

2. Mužské pohlavné bunky sa nazývajú... ( Spermie.)

3. Ženské pohlavné bunky sa nazývajú... ( Vajíčka.)

4. Proces fúzie zárodočných buniek sa nazýva... ( Hnojenie.)

5. Zvieratá, v ktorých niektorí jedinci produkujú iba spermie, zatiaľ čo iní produkujú vajíčka, sa nazývajú ... ( Dvojdomý.)

6. Jedince schopné súčasne produkovať samčie a samičie gaméty vo svojom tele sa nazývajú..., alebo... ( Bisexuál alebo hermafrodit.)

7. Schopnosť embrya vyvinúť sa z neoplodneného vajíčka sa nazýva... ( Partenogenéza.)

8. Oplodnené vajíčko sa nazýva... ( Zygota.)

9. Mužské pohlavné orgány sú... ( semenníky.)

10. Ženské pohlavné orgány –... ( Vaječníky.)

Rozmnožovanie rastlín

1. Rastliny sa vyznačujú dvoma spôsobmi rozmnožovania - ... a... ( Asexuálne a sexuálne.)

2. Tvorba nových jedincov z koreňa alebo výhonku sa nazýva ... ( Vegetatívne rozmnožovanie.)

3. Orgánom pohlavného rozmnožovania u rastlín je... ( Kvetina.)

4. Proces, pri ktorom peľ dopadá na stigmu piestika, sa nazýva ... ( Opeľovanie.)

5. Splynutie zárodočných buniek sa nazýva... ( Hnojenie.)

6. Spermie sa vyvíjajú v... ( Peľové zrná.)

7. Vajíčka sa vyvíjajú v ..., ktorá sa nachádza vo vnútri ... ( Embryonálny vak vajíčka; piestikový vaječník.)

8. Prvá spermia sa spája s ... a druhá spermia sa spája s ... ( Vajíčko; centrálna bunka.)

9. Keď sa spermia spojí s vajíčkom, ... ( Zygota.)

10. Keď sa spermie spoja s centrálnou bunkou, ... ( Endosperm.)

11. Steny vaječníka sa stávajú stenami... ( Plod.)

12. Krycia vrstva vajíčok sa mení na... ( Obal semienka.)

Rast a vývoj zvierat

1. Vývoj od okamihu oplodnenia po narodenie organizmu sa nazýva ... ( Embryonálne.)

2. Štádium rozdelenia zygoty na mnoho buniek sa nazýva ... ( Rozdelenie.)

3. Sférické embryo s dutinou vo vnútri sa nazýva ... ( Blastula.)

4. Štádium tvorby troch zárodočných vrstiev v zárodku sa nazýva... ( Gastrula.)

5. Vonkajšia zárodočná vrstva sa nazýva... ( Ektoderm.)

6. Vnútorná zárodočná vrstva sa nazýva... ( Endoderm.)

7. Stredná zárodočná vrstva sa nazýva... ( Mesoderm.)

8. Štádium, v ktorom dochádza k tvorbe orgánových systémov, sa nazýva ... ( Neyrula.)

9. Vývoj organizmu od okamihu jeho narodenia až po smrť sa nazýva ... ( Postembryonálne.)

Organizmus a prostredie

1. Náuka o vzťahu medzi živými organizmami a ich prostredím sa nazýva... ( Ekológia.)

2. Zložky prostredia, ktoré majú vplyv na organizmus sa nazývajú..., alebo... ( Enviromentálne faktory, alebo uh enviromentálne faktory.)

3. Svetlo, vietor, vlhkosť, krupobitie, slanosť, voda - to je... ( Neživé faktory.)

4. Faktory spojené s vplyvom živých organizmov na seba sa nazývajú... ( Faktory živej prírody.)

5. Vzťah „líška-myš“ je... ( Predátorstvo.)

6. Vzťah „huba – strom“ je ... ( Symbióza.)

8. Miznutie lesov, živočíšnych a rastlinných druhov je príčinou vplyvu na prírodu... ( Ľudské aktivity.)

9. Spoločenstvá živočíchov a rastlín, ktoré existujú dlhodobo na určitom území, vzájomne sa ovplyvňujú a prostredie, tvoria... ( Ekosystém.)