Freudcu korkular ve nevrozlar. İnsan enerjisi nereden geliyor?

Üçüncüsü içinde (yapısal) Zihinsel aparat teorisine göre, zihinsel bozuklukların ve bozuklukların ortaya çıkmasındaki ana rol, egonun işlev bozukluklarına verilmiştir. Zor görevİd, süperego ve dış dünyanın çelişkili talepleri arasında bir denge sağlamak, korkunun merkezi bir yer tuttuğu belirli mekanizmaların yanı sıra ona karşı çeşitli savunma yöntemlerinin gelişmesine yol açar. Yalnızca gerçek bir tehlike durumuna değil, aynı zamanda yaralanmanın önlenebileceği tehdit edici koşullara da korkuyla tepki verme yeteneği Öz'de gelişir.

Korkunun spesifik bir biçimi, bilinçdışı arzuların gücündeki kontrol edilemeyen bir artışla ilişkili bir çaresizlik hissidir. Farklı gerçeklik korkusu(gerçek bir tehlike deneyimini, dış bir tehdidi ifade eden bir terim), bu korku genellikle belirli bir nesneye sahip olmayan, ancak Benliğin tamamıyla ilişkili olan bir kaygı duygusu olarak deneyimlenir:

“Bir kişi içgüdüsel dürtülerini yeterince kontrol etmeyi öğrenmemişse veya içgüdüsel dürtü durumsal koşullarla sınırlı değilse veya nevrotik gelişimsel bir bozukluk nedeniyle hiçbir şekilde yanıtlanamıyorsa, o zaman bu arzunun biriken enerjisi, dürtülerin üstesinden gelebilir. kişi. Bu, bir kişinin önünde hissettiği dürtünün üstünlüğü hissidir.

çaresiz hissetmek, korkunun ortaya çıkmasına zemin hazırlar. İçgüdüsel dürtüler farklı şekillerde tehdit edici olabilir. Örneğin korku, dürtünün sınırsız tatmin için çabalaması ve dolayısıyla sorun yaratmasından kaynaklanıyor olabilir. Ancak bir kişinin kendisi üzerindeki kontrolünü kaybedebileceği gerçeği çok hoş olmayan duyguçaresizlik ve daha ciddi vakalarda korku."

Bu tür nevrotik korku rüyalarda oldukça yaygındır; bastırılmış olanın analizine eşlik edebilir ve dürtülerin farkındalığına karşı güçlü bir dirence neden olabilir. Freud, "The Sinister" (1919) adlı eserinde en korkutucular arasında yer alır. ürpertici Bastırılmış olanın geri dönüşüne ilişkin deneyimler, gizli kalması gereken ama aniden ortaya çıkan şeyin sembolik analoğunun yaşayan ölüler, hayaletler, ruhlar vb. ile ilişkili kabuslar olduğunu gösterir. Psikanalizin kurucusu, "bastırılmış bir çocukluk kompleksinin belirli bir izlenimle yeniden canlandırılması veya daha önce üstesinden gelinen ilkel fikirlerin yeniden doğrulanması durumunda ürkütücü bir deneyimin ortaya çıktığına" inanıyordu.

Korkular tamamen farklı görünüyor ve deneyimleniyor, tabiri caizse, özünde değil, biçiminde mantıksız. Bu, gerçek bir tehlike oluşturabilecek çok spesifik nesnelerden veya durumlardan duyulan korkudur ( kızgın köpekler, yılanlar, yüksek kayalar ve uçurumlar), ancak çoğu durumda nispeten zararsızdır (kurbağalar, örümcekler, yaşlı çingene kadınlar vb.).

Müşterilerimden biri bir zamanlar şikayet etmişti güçlü korku yılanların önünde. Hikayeye bakılırsa, bu gerçek bir fobiydi - benzer nesneleri görünce veya hatta en beklenmedik yerlerde (ülkede, şehir dışında) nasıl karşılaştıkları hakkında bir konuşma sırasında kız çığlık atmaya başladı ve şans toplantısı zararsız bir yılanın korkunç bir histeriyle sonuçlanması. Bu korkunun ortaya çıkmasının nedenleri üzerine yapılan bir sohbette, onunla ilişkili geniş bir çağrışımsal alan netleşti. Müşteri için yılan yalnızca olumsuz yönleri ve ebedi gençlikle ilişkili genel kültürel anlambilimi simgeliyordu.

bilgelik, iyileştirici özellikler ve diğer olumlu özellikler tamamen yoktu.

Ayrıca, gerçekten bastırılanların, güçlü, anlayışlı ve dolayısıyla tehlikeli olanlarla ilişkilendirilen serpantin doğanın ikircikli, ikili yönleri olduğu ortaya çıktı. kadın figürleri. Yılanın kendisi, bilinçsiz arzunun temelini simgeleyen, gizli (çimlerin içinde) bir fallus olarak algılanıyordu. Bir semptom olarak yılan korkusu, kişinin Ötekinin arzusuna tabi olduğunu kabul etmesinin yerini almıştır. 21 . Fobik reaksiyonun danışanı fallik kadının hipostazıyla ilişkili kendi cinselliğinin bastırılmış yönleriyle temastan koruduğu oldukça açıktır. Bu şeytani figürün korkusu, yılan fobisine dönüştü.

Benliğin zihinsel sistemdeki dengeyi tam olarak nasıl koruduğunu anlamada korkunun oynadığı öncü rol, psikanaliz işleminin duygulanım dinamikleri tarafından belirlenir. Gerçek şu ki, terapistin yaptığı yorum ne kadar zamanında, doğru ve isabetli olursa olsun danışan tarafından her zaman kabul edilmemektedir. Psikanalitik çalışmanın metodolojisi ve teknikleri geliştikçe, ikincisinin ana noktası yorumların içeriği değil, yorumların içeriği haline gelir. kabul edilebilirlik hastanın terapistin bakış açısını paylaşma ve destekleme isteği. Anlamı itibarıyla kabul, farkındalıktan farklıdır (öncelikle kendiliğinden bir eylem değil, gönüllü bir eylem olması açısından) ve terapi sürecinde duygusal deneyimin dönüşümüne eşlik eden duygusal şokla tanınabilir.

Böyle bir deneyimin özel bir biçimi Terapi sonuçlarının nesnelleştirilmesi korkusu, bu oldukça sık meydana gelir. "Yazan" psikoterapistler ve öğretmenler sıklıkla müşterilerin kendileriyle çalışmanın bir örnek, bir teorinin klinik örneği olarak sunulacağına dair korkularıyla karşılaşırlar. Üstelik evrensel olarak kabul edilen gizlilik biçimlerine başvurmak hiçbir şeyi değiştirmez - "ya biri tahmin ederse ve beni hâlâ tanırsa."

Müşterilerden biri için bu korku, yalnızca yayınlamamı değil, aynı zamanda terapisinin ilerleyişini açıklamamı da yasaklama girişimiyle ifade edildi. Aynı zamanda seanslar sırasında masanın üzerinde duran çalışma günlüğüme her yoğun bakışında ve bir şekilde onu okuma fırsatı için çok şey vereceğini itiraf etti. Yanıt olarak kendisine kendi davasıyla ilgili sayfaları gösterdiğimde Bay X, orada ne yazıldığını bile anlayamadı. Korkusunun doğasının mahremiyetin ihlal edileceğine dair nevrotik bir korku değil, daha çok "görülmeye" dair psikotik bir korku olduğu yorumuna katılıyordu. Bu sonuncusu, tedavisi yapısal psikanaliz doğrultusunda sürdürülen belsoğukluğu sorunlarına özgü olduğundan, daha ayrıntılı açıklaması ilgili bölümde yer almaktadır. Burada danışanın korkusunun doğasını anlamanın analizin daha da ilerlemesine yardımcı olduğunu vurgulamak istedim.

Terapötik uygulamada, terapi süreciyle ilişkili korkunun açık bir şekilde tartışılması, egonun direncinin aşıldığını gösterir ve psikolojik savunmalardaki engellerin kaldırılmasına yardımcı olur. Danışanın yorumlarla karşılaştığı rasyonelleştirme dirençleri nedeniyle terapötik analizin ilerlemediği durumlarda, erken çocukluk korkuları, ölüm korkusu, yenilik korkusu ve diğer korku türlerini konuşma konusu haline getirerek gerilemeyi başlatmak her zaman faydalıdır. hayatında korku mevcut. Bazen danışanın kendisi korkunun sorunlarının temeli olduğunu düşünür, ancak çoğu zaman korkunun belirtileri rüya analizi sırasında terapinin odak noktası haline gelir.

Psikolojiye İlişkin Materyaller: Bu dünyadaki herhangi bir nesneyi anlamak için öncelikle kendimize nesnenin hangi parçalardan oluştuğunu ve bunlardan nasıl oluştuğunu, enerjisinin nereden geldiğini ve Psikanalizin başlangıçta nevrozların tedavisi için nasıl geliştirildiğini sormalıyız. Zamanla, sadece bariz nevrotiklere değil, aynı zamanda diğer birçok kişiye de fayda sağladığı keşfedildi. Göz önünde bulundurulan en yaygın nevroz türlerinden, rüya görüntülerinin kendi kendine yeten doğası ve bunların özerkliği, yalnızca Hillman tarafından değil, aynı zamanda diğer post-Jung'cular tarafından da tanınan, güçlendirme (zenginleştirme) prosedürlerinin yaygın kullanımını dışlamaz, aksine önceden varsayar. onlarla çalışırken. İcat edilen bu yöntem, muhtemelen kişisel gelişimin ilk aşaması, çocuğun anneden ayrılması, kişinin doğuşu ve zihinsel doğuşudur (M. Mahler'in terimi). Çoğu psikanaliste göre doğumun kendisi güçlü bir fizyolojik ve psikolojik süreçtir.

Kaygının ortaya çıkmasının koşulu bir nesnenin kaybı olmalıdır. Bebeğin gelişimi kendi hızında ilerler ve annesine karşı özerkliği artar. Bu noktada kaygı artar, örneğin oyuncağı bırakmak zorlaşır. Bu kolaylıkla önce vicdan korkusuna, sonra toplumsal korkuya dönüşüyor. Gelişimin son aşaması, en güçlüsü olan ölüm korkusudur. Freud tanınan çocukluk korkuları iki çeşitte:
  1. Doğal;
  2. Patolojik korku.
Patoloji onun tarafından yalnızca artan kaygıyla değil, aynı zamanda ontogenetik yaş değişimiyle de belirlendi. Çocukluktaki birçok doğal korku, ergenlik döneminde tamamen doğal olmayan bir hal alacaktır. Ayrıca yetişkinler için korku doğal olmayacaktır, bu da gençler için doğaldır vb. Avusturyalı psikolog, küçük kırıntıların karanlıktan, yalnızlıktan ve yabancılardan korkmasının normal olduğunu düşünüyordu.

Korkunun psikanalizi

Psikanalize göre korkuların kökeni, ölümcül bir tehlike olarak algılanan stresli izlenimlerin oluştuğu bir çocuğun doğumudur. Şu anda bilgiler pratikte doğrulandı. Bir örnek, fetal geçişin olduğu bir durumdur. doğum kanalı Bu tür çocuklar, bu yolu kolayca geçenlere göre çok daha sık klostrofobiden muzdaripti. Kaygının bir diğer kaynağının ise çocuğun anneden ayrılması ve korkunun cinsel yaşamla ilişkilendirilmesi olduğu düşünülmektedir. Freud ruhu parçalara ayırdı:
  1. “O” bilinçsizdir, tanımlanamaz, içgüdüseldir;
  2. "Ben" - bilinçli ve rasyonel düşünceler ve duygular;
  3. “Süper Ego” - sosyallik, vicdan.
Korku, ruhumuzun yukarıdaki bölümlerinden herhangi birinin yerini alabilir.

Freud: çocukluk korkuları

Babanın çalışmaları, çalışmalarında psikanaliz yaklaşımına bağlı kalan kızı Anna Freud tarafından sürdürüldü. Onun fikri, 6-7 yaş arası çocukların spesifik kaygılarının yaşa bağlı modifikasyonlarına dayanıyordu. Çocuklar, ebeveynlerin cezasını atlayarak kendilerini doğal uyaranlarla sınırlarlar. Küçük bebekler de ebeveynleri gibi kendi istekleri dışında içgüdüleriyle savaşırlar. İç benlikleri sezgilerle mücadele eder ve engellemeler, yetişkinlerin belirlediği cezaların geri alınmasını gerektirir. Çocuklar çevrelerindeki dünyadan korkarlar çünkü içgüdüleri pişmanlığa yol açar. Daha olgun çocuklukta, dış dünyada onlar için besin olmadığından korkuların azaldığı ortaya çıktı. Ancak bunların yerini, zevk ile gerçeklik arasındaki mücadelede kaygı durumuna dönüşen suçluluk duygusu alır. Böylece zamanla bir duygu diğerine dönüşür.
Video: “Çocukların korkuları. Çocukların korkularının nedenleri. Ne yapalım?"

Sağlıklı olun, spor yapın ve hastalanmayın !!

Bölüm 9. Korku

Korku nevrozu ve çocukluk fobileri

İnsan hayatı çeşitli korkulardan örülür. Öyle ya da böyle, her birimiz ruhumuzun derinliklerinde defalarca korku yaşadık. Başka bir şey de, kişinin korkusunun nedenini her zaman bilmemesi ve kendisini neyin endişelendirdiğini ve neden korktuğunu anlayabilmesidir. Ve daha patolojik bir şeye dönüşen şey her zaman normal bir korku değildir. Ancak kural olarak her şey nevrotik bozukluklarşu ya da bu şekilde bilinçdışı korkuya dayalı deneyimlerle bağlantılıdır.

Hastalarla çalışma sürecinde, kişinin analiste başlangıçta hangi spesifik sorunla geldiğine bakılmaksızın, korku sorunu bir dereceye kadar ortaya çıkar. Muhtemelen psikanalizin kurucusu da özel muayenehanesini ilk açtığında tamamen aynı durumla karşı karşıya kalmıştı.

Psikanalizin ortaya çıkış tarihi, Freud'un terapötik faaliyetin ilk aşamasında korku sorunuyla yüzleşmek zorunda kaldığını göstermektedir. Böylece Breuer ile birlikte yazdığı "Histeri Üzerine Araştırmalar" (1895) adlı çalışmasında, karşılaşılan nevrozların çoğu durumda karışık olarak değerlendirilmesi gerektiği sonucuna varmıştır. Saf histeri ve takıntılı nevroz vakaları nadir görülen olaylardır. Kural olarak korku nevrozu ile birleştirilirler. Aynı zamanda Freud, korku nevrozunun, bağımsız bir cinsel kökene sahip olan fiziksel gerilimin birikmesi sonucu ortaya çıktığına inanıyordu. Anksiyete nevrozunun yaygın bir tezahürü, çeşitli endişeli beklentiler ve fobiler, yani belirli içeriğe ilişkin korkulardır. Freud hastalarında bu tür durumları gözlemledi: özellikle Frau Emmy von N. adlı hastada, histeriyle birlikte kaygılı beklentilerle birlikte bir korku nevrozu fark etti. Katarina'nın durumunda bu, korku nevrozu ile histerinin bir birleşimiydi.

Klinik uygulamadan

Hastalarla çalışmak bunu doğruluyor gerçek gerçek akıl hastalığının çeşitli semptomlarının arkasında her türlü korkunun yattığını. Terapötik faaliyet deneyimime dayanarak, benden yardım isteyen bir hastamın korkularından bahsetmediği belki de tek bir vaka yaşamadığımı söyleyebilirim. Üniversiteye giriş sınavlarını başarıyla geçen ancak öğreniminin ilk yılında seçtiği uzmanlık alanında hayal kırıklığına uğrayan bir hasta, ortak dilöğrenci arkadaşlarıyla birlikte AIDS'e yakalanmaktan korktuğu için kızlardan da korktuğunu itiraf etti. Dört yıl boyunca periyodik olarak psikiyatri kliniğine ilaç tedavisi görmek üzere başvuran ve daha sonra konsültasyon için bana başvuran bir başka hasta, kendi deyimiyle dilencilikten ve kendisini besleyemeyeceğinden paniğe kapılıyordu. çocuk yapın ve ona eğitim verin. Üniversiteden mezun olan ve başarıya ulaşan bir kadın şunu itiraf etti: okul yılları ve bugüne kadar hafıza kaybından ve sorumlu bir durumda beyninin "kapanabileceği" gerçeğinden korkuyor. Başarılı bir iş adamı, sık sık gördüğü rüyalar nedeniyle yatağında tek başına uykuya dalmaktan korkuyordu: küçük çoçuk Her an onu ezmeye hazır, şekilsiz, devasa bir şey yaklaşıyordu. Arabayı çok iyi kullanan ve arabasını tamir edebilen bir kadın, bir kaza durumunda kendisini hastaneye kaldırabileceği korkusuyla paniğe kapıldı. yabancı insanlar onu enfes iç çamaşırlarından daha az görebilir. Mükemmel bir hitabet becerisine sahip olan ve muazzam bilgisiyle öne çıkan öğretmen, enstitünün rektöründen korkuyordu. Tüm sınav oturumlarını mükemmel notlarla geçen öğrenci, yaklaşan her sınavdan o kadar korkuyordu ki, kendi itirafına göre, her sınavın arifesinde evde gerçek bir histeri yaşıyordu. Güzel ve çapkın bir kadın, kocasından boşanmak zorunda kalırsa artık kimseyle yakın ilişkiye giremeyeceğinden korkuyordu. Taşradan Moskova'ya gelen ve orada kaldığı süre boyunca kendi işini kurmayı, bir daire satın almayı ve ayrıcalıklı kulüplere gitmesine olanak tanıyan sermaye biriktirmeyi başaran enerjik bir kadın, evlenmek istiyordu ama aynı zamanda aldatabilecek erkeklerden o kadar korkuyordu ki, sayısız tanıdıklarının sona ermesini sağlamak için bilinçsizce her şeyi yaptı. evlilik ilişkileri. Maddi imkanları kısıtlı olmayan bir kadın ve küçük çocuğunu seven bir anne, kocasının kendisine verdiği sözü tutmayacağı ve sarhoş olacağı endişesini sürekli yaşıyordu. Bir kez daha ve bu eğlence birkaç gün daha devam edecek. Birçok kadın hamile kalmaktan korkuyor ve jinekologdan korkuyordu.

Korku rüyalarının bir örneği olarak Freud, yedi ya da sekiz yaşındayken gördüğü ve otuz yıl sonra yorumladığı kendi rüyasından alıntı yaptı. Sevgili annesini yüzünde sakin, donmuş bir ifadeyle hayal etti. Onu odaya taşıdılar ve kuş gagalı iki veya üç yaratık tarafından yatağa yatırıldı. Küçük Freud ağlayarak ve çığlık atarak uyandı, anne ve babasını uyandırdı ve ancak annesinin yüzünü görünce sakinleşti.

Freud, rüyasını yorumlarken, gagası kuşa benzeyen uzun yaratıkların, çocukluğunda okuduğu İncil'in Philippson baskısındaki resimlerinden ödünç alındığını öğrendi. Ayrıca, evin yakınındaki çimlerde birlikte oynadığı ve cinsel ilişkiyi ifade eden ve şahin kafalarına benzetilen kaba bir kelimeyi ilk kez kendisinden duyduğu Philip adında bir çocuğun anısını da hatırladı.

Rüyanın ikincil işlenmesinin yorumlanması, küçük Freud'un rüyada annesinin ölmesinden korktuğunu gösterdi. Korkuyla uyandığında annesinin yüzünü gördü, ölmediğini anladı ve sakinleşti. Ancak rüyanın bu ikincil yorumu korkunun etkisi altında gerçekleşmiştir. Freud'un bakış açısına göre, rüyasında annesinin öldüğünü gördüğü için korkmuyordu. İkincil yorum, zaten korkunun etkisi altında olduğu için ortaya çıktı. Gerçekte korku, rüyanın görsel içeriğinde ifadesini bulan belirsiz bir cinsel duyguyla ilgiliydi. Böylelikle Freud, kendi çocukluk rüyasını örnek alarak hastalarla çalışırken keşfettiği korku ve cinsellik arasındaki bağlantıyı gösterdi.

Düşünen karışık nevrozlar Freud bunların bileşenlerini belirlemeye çalışmış ve bu amaçla “anksiyete nevrozu”nu özel bir kategori olarak tanımlamıştır. 1895 yılında korku nevrozu ve fobilerin özelliklerini incelediği üç makale yayınladı. Bu makalelerden ilki, “Belirli bir semptom kompleksinin nevrasteniden “korku nevrozu” olarak ayrılmasının temeli” başlığını taşıyordu. İkincisi ise “Takıntılar ve fobiler. Zihinsel mekanizmaları ve etiyolojisi." Üçüncüsü “Korku nevrozunun eleştirisi”. Bu makalelerin başlığından bile, psikanalizin oluşumu sırasında korku sorununun Freud'u ilgilendirdiği ve bunun çözümünün ona oldukça zor göründüğü yargısına varılabilir, çünkü korku nevrozu hakkında fikirler ortaya attıktan sonra eleştirel düşüncelerini hemen dile getirmiştir. Bu meselede.

Freud, temel eseri olan Rüyaların Yorumu'nda korku sorununa çok az ilgi gösterdi. Ancak yine de bu sorunu göz ardı edememiş ve korku rüyaları doktrininin nevroz psikolojisi ile ilgili olduğu fikrini dile getirmiştir. Aynı zamanda fobinin korkunun önünde adeta sınırda bir engel olduğunu da vurguladı; korkunun ortaya çıkmasını önlemek için hastada histerik fobi belirtisi ortaya çıkar ve nevrotik korku cinsel kaynaklardan kaynaklanır.

Psikanalizin kurucusu, 1909 yılında "Beş Yaşındaki Bir Çocuğun Fobisinin Analizi" adlı çalışmasında, küçük Hans'ın beyaz bir köpek tarafından ısırılma korkusuyla ifade edilen fobisinin ortaya çıkışı ve gelişimi konusunu ayrıntılı olarak inceledi. atış. İlgili analize dayanarak, çocuğun ikili bir tutumu olduğu sonucuna vardı: Bir yandan hayvandan korkuyordu, diğer yandan ona her türlü ilgiyi gösteriyor, bazen onu taklit ediyordu. Hayvana yönelik bu ikircikli (ikili) duygular, bu hayvanların ruhundaki bilinçsiz ikamelerden başka bir şey değildi. gizli duygularÇocuğun ebeveynleriyle ilgili olarak yaşadığı. Bu ikame sayesinde, kişilerarası çatışmanın kısmi bir çözümü meydana geldi, daha doğrusu, çözümünün görünümü yaratıldı. Bu bilinçsiz ikame, saklanmayı amaçlıyordu. gerçek nedenlerçocukların korkusu, babanın oğluna karşı tutumundan değil, çocuğun kendisinin babaya karşı bilinçsiz ve çelişkili tutumundan kaynaklanmaktadır.

Freud'a göre küçük Hans babasını hem seviyor hem de nefret ediyordu, babası kadar güçlü olmak istiyordu, aynı zamanda annesiyle ilişkisinde yer alabilmek için onu ortadan kaldırmak istiyordu. Çocuğun bu tür bilinçsiz eğilimleri, yetiştirme sürecinde edindiği ahlaki ilkelerle çelişiyordu. Çocuğun ruhunda ortaya çıkan bu iç çatışmanın kısmi çözümü, dürtülerin bilinçsizce bir nesneden diğerine kaydırılmasıyla gerçekleştirildi. Hans'ın utandığı dürtüler, onun tarafından bilinçten bilinçdışına bastırıldı ve alegorik bir nesneye - duygularını açıkça gösterebileceği beyaz bir ata - yönlendirildi. Yürüyüş sırasında bir atın düştüğünü gören beş yaşındaki erkek çocuk, babasını bu nesneyle özdeşleştirmiş ve bunun sonucunda babasına karşı korkusuzca özgürce davranmaya başlamış, ancak attan korkmaya başlamıştır. . Bir at tarafından ısırılma korkusunun ardında, kötü arzularından dolayı cezalandırılabileceğine dair derinlerde yatan bilinçdışı bir duygu yatıyordu. Bu, babaya yönelik kıskançlık ve düşmanca arzulardan dolayı normal olarak motive edilen bir korkudur; sevgili annesinin yanında kalabilmek için babasını ortadan kaldırmak isteyen "küçük Oedipus"un korkusu. Sonuçta Freud, analizine dayanarak şu sonuca vardı: korku bastırılmış erotik arzuya karşılık gelir ve yetişkin hastaların nevrozlarının nedenleri, küçük Hans'ın fobisinin arkasında yatan çocukluk komplekslerinde aranabilir.

Çocukluk korkusu sorununa ilişkin benzer görüşler Freud'un "Birinin Tarihinden" adlı eserine de yansımıştır. çocukluk nevrozu"(1918). Psikanalizin kurucusu, Rus hasta Sergei Pankeev'in psikanaliz tedavisi davasına (“Kurt Adam” davası) başvurdu. Erken çocukluk döneminde hasta, daha sonra takıntılı nevroza dönüşen korku histerisi (hayvan fobisi) şeklinde şiddetli nevrotik acı yaşadı. İçinde kurt resmi bulunan bir masal kitabına rastladığında korku duydu ve çılgınca çığlık atmaya başladı. Ayrıca böceklerden, tırtıllardan ve atlardan da korkuyor ve tiksiniyordu. Çocuk, pencerenin önündeki büyük bir ceviz ağacının üzerinde birkaç beyaz kurdun oturduğunu gördüğünde ve onu yiyeceklerinden korktuğunda da bir kabus gördü. Uyandıktan sonra güçlü bir korku duygusuna kapıldı.

Çocukluk nevrozunun tarihini anlatan Freud, bu rüyanın “Kırmızı Başlıklı Kız” ve “Kurt ve Yedi Küçük Keçi” masallarıyla ilişkisine dikkat çekti ve bu masallardan edinilen izlenimin şu şekilde ifade edildiğini vurguladı: çocuk hayvan fobisi şeklindedir. Rüyanın analizi onu kurdun babanın yerine geçtiği sonucuna götürdü ve bu nedenle çocuğun kabusunda baba korkusu kendini gösterdi; o andan itibaren tüm hayatına egemen olan bir korku. Korkunun biçimi, bir kurt tarafından yenilme korkusu, sahnede algıladığı gibi, annesi gibi onun da buna karşılık gelen tatmini alabileceği, babasıyla böyle bir iletişim kurma arzusunun gerileyici bir dönüşümünden başka bir şey değildi. Bir zamanlar tanık olduğu ebeveynleri arasındaki yakınlığa. Üstelik korkunun ortaya çıkışını anlamak için böyle bir sahnenin çocuğun fantezisiyle mi yoksa gerçek deneyimiyle mi ilişkili olduğu önemli değildir. Babaya yönelik cinsel hedefle ilişkilendirilen pasif tutumun bastırılması ve bunun yerini kurt fobisi şeklinde babanın hadım edici olmasından duyulan korkunun alması önemlidir.

Freud'un "Beş Yaşındaki Bir Çocuğun Fobisinin Analizi" ve "Çocukluk Nevrozunun Tarihinden" çalışmaları genel bir eğilimi yansıtıyordu - çocukluk çağı korkusunun kökenlerini ve doğasını psikanalitik olarak inceleme girişimi. Bununla birlikte, ilk çalışmada dikkat tamamen çocukluk çağı korkusununontogenetik, bireysel gelişimine odaklanmışsa, ikinci çalışmada, insan kültürü tarihinin tortularını oluşturan ve çocuğu etkileyen filogenetik olarak miras alınan modellerin önemine dikkat çekilmiştir. “Kurt Adam” vakasında da durum böyleydi.

Freud'un zihinsel yaşamın miras yoluyla alınan filogenetik olarak edinilmiş unsurunu tanıması, 1909 ile 1918 arasında gerçekleştirdiği daha önceki gelişmelerin mantıksal bir sonucuydu. Yani, “Beş Yaşındaki Bir Çocuğun Fobisinin Analizi” ve “Çocukluk Nevrozunun Tarihinden” yayınları arasında. Bu gelişmeler onun tarafından psikanalizin kurucusunun nedenini gösterdiği “Totem ve Tabu” (1913) adlı çalışmasında gerçekleştirildi. Ilk aşamalarİnsanlığın gelişimi, vahşiler olağanüstü gösterdi yüksek derece gerçek kan akrabalığının totemistik akrabalıkla değiştirilmesiyle ilişkili ensest korkusu.

Dayalı tarihi malzeme Freud, vahşilerde ensest korkusunun tipik bir çocukluk özelliği olduğunu ve nevrotiklerin zihinsel yaşamlarıyla çarpıcı bir benzerliğe sahip olduğunu gösterdi. Vahşi halklar, sonradan bilinçsiz hale gelen ensest arzuların tehdidi altında olduklarını hissetmişler ve bu arzuları önlemek için son derece katı önlemlere başvurmuşlardır. Örneğin bazı kabilelerde bir erkek çocuk belli bir yaşa ulaştığında ayrılır. annenin evi ve “kulüp evine” taşınır. Bazıları için baba evde kızıyla yalnız kalamaz. Diğerleri için, eğer bir erkek ve kız kardeş tesadüfen birbirleriyle karşılaşırsa, o zaman çalıların arasında saklanır ve o da başını çevirmeden yanından geçer. Bazıları için kız kardeşle ensestin cezası asılarak idamdır.

İlkel din ve kültür psikolojisinin dikkate alınması, Freud'un totemizmin ortaya çıkışı arasında paralellikler kurmasına olanak tanıdı. Antik Dünya ve modern uygarlık çerçevesinde çocuk fobilerinin tezahürü; ensest korkusu ile nevrotik hastalıklara yol açan çeşitli korkular arasında. İnsanın filogenetik ve bireygenetik gelişimine psikanalitik yaklaşım, kaçınılmaz olarak önceki fikirlerle karşılaştırıldığında korku sorununun hem kavramsal hem de terapötik düzeyde daha derin bir şekilde incelenmesi ihtiyacını doğurdu. Bu nedenle Freud'un sonraki çalışmalarında tekrar tekrar korku sorununu anlamaya geri dönmesi şaşırtıcı değildir.

Psikanalizin kurucusu, korkunun psikolojik anlayışına odaklanarak, nevrotik hastaların neden sağlıklı kabul edilen diğer insanlardan çok daha fazla korku yaşadıkları sorusunu gündeme getirdi. Bu bağlamda, taşıyıcıları ne olursa olsun, yalnızca korkuyu değil, aynı zamanda nevrotik korkunun tezahürüyle ilişkili zihinsel durumları da psikanaliz açısından değerlendirmeye çalıştı. Korku sorununu tartışmaya yönelik bu yaklaşım açıklama gerektiriyordu kavramsal aparat ve insanlarda çeşitli korku biçimlerinin ortaya çıkmasına yol açan zihinsel mekanizmaların değerlendirilmesi.

Atasözü

S. Freud: “Ne olursa olsun, korku sorununun en çeşitli ve en önemli soruların birleştiği kilit nokta, çözümü tüm zihinsel yaşamımıza ışık tutması gereken bir gizem olduğuna şüphe yok. .”

Z. Freud: "Herhangi bir histerik fobi, farklı bir içeriğe sahip olsa ve bu nedenle farklı şekilde adlandırılması gerekse bile çocukluk korkusuna dayanır ve onu sürdürür."

Z. Freud: "Çocukluk fobileri ve anksiyete nevrozunda korku beklentisi, bize nevrotik korkunun libidonun doğrudan dönüşümü yoluyla ortaya çıktığı bir yola dair iki örnek veriyor."

Gerçek ve nevrotik korku

Freud, psikanalize giriş konulu derslerinde (1916-1917) korku sorununa özel önem verdi. Derslerden birinin (yirmi beşinci) adı “Korku” idi. Freud bu kitapta gerçek korku ile nevrotik korkuyu birbirinden ayırmış, aralarındaki ilişkiyi incelemiş ve tartışmıştır. çeşitli şekiller insan yaşamında gözlemlenen korkular.

Her şeyden önce psikanalizin kurucusu şunu belirtti: gerçek korku Dış tehlike algısına bir tepki olduğu için kişiye tamamen rasyonel ve anlaşılır görünüyor. Bu bakımdan gerçek korku, kendini koruma içgüdüsünün bir ifadesi olarak görülebilir. Ama sınırların ötesinde aşırı bir güç kazanırsa olağan tepki korku duygusu ve koruyucu eylemden oluşan bir tehlikeye karşı uygun sayılamaz. Tehlikeye hazırlık yaygındır. Temelinde bir korku durumu ortaya çıkar. Freud'a göre korkuya hazırlıklı olmak faydalıdır ancak korkunun gelişimi pratik değildir.

Gerçeğinden farklı olarak, nevrotik korku duygulanımın eşlik ettiği öznel bir durumdur. Çeşitli şekillerde kendini gösterebilir.

Bu tezahürlerden biri, korkunun kendisini herhangi bir uygun algı içeriğine bağlamaya hazır olduğu durumda, kişinin bir beklenti korkusu veya korkulu beklenti durumu yaşayabilmesidir. Bu tür bir korkuya maruz kalan kişi, mümkün olan en kötü olasılığı tahmin eder ve talihsizlik bekleme eğilimindedir. Böyle bir kişi kelimenin tam anlamıyla hasta değildir, ancak korku dolu ve karamsar bir kişiliğe bürünür. Bu tür bir korkunun aşırı derecede ifade edilmesi, sinir hastalığı Freud'un adlandırdığı korku nevrozu.

Korkunun ikinci şekli zihinsel olarak belirli nesneler ve durumlarla ilgilidir. Bu - fobiler, hayvanlardan korkma, boş alan, karanlık, kapalı alanlar, seyahat ile ilişkili toplu taşıma, uçakta uçmak vb. Korkulan nesnelerden ve durumlardan bazıları tehlikeyle ilgilidir ve bu nedenle birçok insanda buna karşılık gelen olumsuz tepkilere neden olur. normal insanlarörneğin bir yılanla karşılaştığınızda olduğu gibi. Ancak nevrotiklerde bu tür fobiler o kadar yoğundur ki felç edici bir dehşete neden olurlar. Freud bu tür fobileri şunlara bağladı: korku histerisi.

Nevrotik korkunun üçüncü biçimi, korku durumu parçalara ayrılmış gibi göründüğünde kendiliğinden saldırıların ortaya çıkmasıyla karakterize edilir. Bir kişi baş dönmesi, çarpıntı, nefes darlığı, parmak seğirmesi şeklinde belirgin semptomlar geliştirir. Aynı zamanda kişi, korkunun sözde eşdeğerlerini herhangi bir bariz tehlikeyle ilişkilendiremez.

Korkunun bu üç biçiminin tanımlanması, Freud'u, nevrotik korkunun gerçekte ne olduğu ve nasıl anlaşılması gerektiği sorusuna daha spesifik bir yanıt verme ihtiyacıyla karşı karşıya bıraktı. Bu soruyu yanıtlayarak ve bir kişinin bilinçdışı aktivitesi ve klinik gözlemler hakkındaki psikanalitik fikirlere başvurarak, her şeyden önce beklenti korkusunu ve çekingenliği cinsel arzularla, daha doğrusu libidonun tatminsiz boşaltımıyla ilişkilendirdi. Herhangi bir nedenden dolayı cinsel uyarılma tam olarak tatmin edilmeden durursa, bu durumda, beklenti korkusu, çeşitli nöbet türleri veya eşdeğerleri şeklinde ifade edilebilecek korku ortaya çıkar. Freud'un bakış açısına göre korku cinsel kısıtlamayla ilişkilidir; örneğin cinsel birleşmenin kesilmesi, cinsel perhiz ve menopoz gibi.

Freud'un cinsellik ile korku arasında belirttiği bağlantı gerçekten de var. Her durumda, analitik uygulama sürecinde defalarca bu tür durumlarla uğraşmak zorunda kaldım. cinsel ilişkiler Hastalarda erkeklerde zihinsel veya fiziksel iktidarsızlık, kadınlarda ise hamile kalma korkusu ile ilişkili çeşitli korkular vardı. Ancak Freud'un bahsettiği kesin bağlantılar her zaman izlenemiyordu. Bu nedenle, izole ve aralıklı olarak kesintiye uğrayan cinsel ilişki vakaları, özellikle kadınlarda çoğunlukla korkuya neden olur.

Hastalarımdan biri, tekrar tekrar çiftleşmeyi kesme uygulamasının onda endişeye değil tatminsizliğe yol açtığını, partnerinin ise korku geliştirdiğini, bunun sonucunda her ikisinin de bu korunma yöntemini yakın ilişkilerinde dışladıklarını bildirdi. Ancak, tam olarak hamileliği önleme yöntemine dayanan kalıcı evlilik ilişkileri, bazen karşılıklı güven ve birbirlerine duyulan güven, herhangi bir korku belirtisi olmadan cinsel doyuma katkıda bulunduğunda, bazen bir tür samimi davranış normu haline gelir.

Uygulamamda, cinsel rejim haline gelen, bir erkeğin cinsel ilişkiyi önlemek için cinsel ilişkiyi kesintiye uğrattığı en az iki vaka vardı. istenmeyen hamilelik sadece her iki partnerde de korku nevrozunun ortaya çıkmasına yol açmakla kalmadı, aynı zamanda onlara herhangi bir olumsuz duygu da eşlik etmedi. Bir vakada, cinsel ilişkinin sürekli olarak kesintiye uğradığı evlilik deneyimi beş yıl, diğerinde ise on yedi yıldı. Dolayısıyla Freud'un cinsel birleşmenin tedbirsizce kesintiye uğramasının, cinsel bir rejim haline gelmesinin çoğu zaman erkeklerde, özellikle de kadınlarda kaygı nevrozunun nedeni haline geldiği iddiası bu açıdan tartışılmaz görünmüyor. Her durumda, psikanalistlerin ve seksologların ilgisini çekebilecek ek klinik materyaller kullanılarak bu konunun daha fazla araştırılması gerekmektedir.

Korku nevrozu, histeri ve obsesif-kompulsif nevrozu dikkate alan Freud, cinselliğin normal tezahüründen saparak korkunun oluşmasına yol açmasının hem somatik hem de zihinsel süreçler temelinde gerçekleştiği sonucuna vardı. Aslına bakılırsa, nevrotik korkunun ortaya çıkışı meselesine ilişkin tartışmasının sınırı buydu, çünkü psikanalize giriş üzerine derslerinin yayımlandığı dönemde (1916-1917) onun için pek çok şey belirsiz kalmıştı. kavramsal detaylandırma ve klinik doğrulama gerektirir.

Freud'un ortaya koyduğu ve gerçek ve nevrotik korkular arasındaki bağlantıların belirlenmesiyle ilgili ikinci görevin de daha az zor olmadığı ortaya çıktı. Bu sorunu çözmeye çalışırken çocukta korkunun ortaya çıkışını dikkate almaya yöneldi. Orijinal varsayımı, korkunun tüm çocuklarda ortak olduğu ve bir çocuğun korkularının gerçek mi yoksa nevrotik mi olduğunu ayırt etmenin zor olduğu yönündeydi. Çocuğun gerçek korkuya eğilimi vardır. Tıpkı ilkel insanın bilmediği her şeyden korkması gibi, o da tanımadığı yüzlerle ve yeni durumlarla karşılaştığında korku duyar. Ancak her çocuk aynı derecede korkmaz. Yeni nesnelere, konulara, durumlara karşı güçlü korku sergileyenler daha sonra gerginleşir.

Bir çocukta korkunun ortaya çıkmasının onun çaresizliğiyle ilişkili olduğu ve cinselliğiyle hiçbir ilgisi olmadığı görülmektedir. A. Adler gibi bazı araştırmacıların ve terapistlerin, korku ve nevrozun temelinin çocuğun zayıflığı ve çaresizliği nedeniyle aşağılığı olduğuna inanarak dikkat ettiği, korkunun kökeninin tam da bu kaynağıydı. Ancak Freud bu bakış açısını paylaşmıyordu.

Bir çocuğun bir yabancıdan, kendisinden kaynaklanan tehlike ve karşısındaki çaresizliği nedeniyle değil, tanıdık, sevilen bir yüzü, özellikle de annesinin yüzünü görmeye kararlı olduğu için korktuğuna inanıyordu. yüz. Çocuğun libido'su sevdiği kişide vücut bulmaz ve özgür bir durumda kalamadığı için korkuya dönüşür. Çocuklarda ilk fobilerin, annelerinin yokluğu durumuyla karşı karşıya kaldıklarında karanlık ve yalnızlık korkusu şeklinde kendini göstermesi tesadüf değildir. Bundan, Freud'un inandığı gibi, nevrotik korkunun ikincil olmadığı, yani gerçek korkunun özel bir durumu olduğu sonucu çıkıyor. Daha doğrusu, çocuğun gerçek korkuyu dışa vurumunun nevrotik korkusuyla ortak bir yanı olduğunu kabul etmemiz gerekir. Bu ortak nokta, her iki korkunun da kullanılmayan libidodan kaynaklanmasıdır. Bu fikre dayanarak Freud, çocukların korkusunun yetişkinlerin nevrotik korkusuna çok yakın olduğu ve sevgi nesnesinin yerini bazı dış nesne veya durumlarla değiştirdiği sonucuna vardı.

Psikanalizin kurucusuna göre, Korkunun gelişimi bilinçdışı sistemiyle, libidonun kaderiyle yakından bağlantılıdır. Libidonun korkuya dönüşmesi bastırma süreci yoluyla gerçekleşir. Baskıya maruz kalan cinsel arzular, korku ve nevrotik korku biçiminde serbest bırakılıyor gibi görünüyor. Böylece Freud, fobileri göz önünde bulundurarak nevrotik sürecin iki aşamasını tanımladı. İlk aşama, baskının uygulanması ve cinsel arzuların dış tehlikeyle bağlantılı olarak korkuya dönüştürülmesiyle karakterize edilir. İkinci aşamada, bastırmanın egonun cinsel arzulardan kaçma çabasından başka bir şey olmadığı durumda, bu tehlikeyle çarpışmayı önlemeye yardımcı olan bir savunma sisteminin organizasyonunu gözlemliyoruz. Diğer nevrotik hastalıklarda olası korku gelişimine karşı diğer savunma sistemleri kullanılır. Ancak her durumda, Freud'a göre korku sorunu nevroz psikolojisinde merkezi bir yer tutar.

Atasözü

Z. Freud: “Korkan insanlar var ama hiç gergin değiller ve birçok semptomdan muzdarip olan ve korkma eğilimi olmayan gergin insanlar var.”

Z. Freud: "Tıpkı dış tehlikeden kaçma girişiminin yerini kararlılık ve uygun savunma önlemleri alması gibi, nevrotik korkunun gelişimi de yerini korkuyu köstekleyen semptomların oluşumuna bırakır."

Korku, endişe, korku

Bu sorunun değerlendirilmesi, “korku” teriminin kullanımının belirsizliğe ve belirsizliğe izin vermesi nedeniyle karmaşıklaştı. Freud psikanalize giriş derslerinde bu duruma dikkat çekmiştir. Doğru, "korku", "korku", "korku" kelimelerinin aynı mı yoksa farklı anlamlara mı sahip olduğu sorusunu tartışmaya yaklaşmaya cesaret edemedi. Bununla birlikte, zaten bu derslerde atfedilen korku nesneye dikkat gerektirmeyen bir duruma, korku - bir nesneyi neyin işaret ettiğine ve korku - Korkuya hazırlık olmadığında tehlikenin etkisini vurgulayan şeye.

Daha sonra Freud ana hatlarını çizdiği farklılıkları açıklamaya geri döndü. Böylece “Zevk İlkesinin Ötesinde” (1920) adlı çalışmasında “korku”, “korku”, “korku” kavramlarının yanlış eşanlamlı olarak kullanıldığını kararlı bir şekilde belirtmiştir. Tehlikeye karşı tutum açısından korku, dehşet ve korkuyu birbirinden ayıran Freud, bu konuda şu değerlendirmeleri yapmıştır. Ona göre korku, bilinmese bile belli bir tehlikeyi önceden sezme ve ona hazırlık yapma durumu anlamına gelir; korku, korkulan belirli bir nesneyi varsayar; korku, bir şaşkınlık anını yansıtır ve tehlike anında, öznenin buna hazırlıksız olduğu durumlarda ortaya çıkan bir durumdur. Freud psikanalize giriş derslerinde sadece insanın kendisini korkudan korkuyla koruduğu düşüncesini dile getirmişse, “Zevk İlkesinin Ötesinde” adlı çalışmasında da korkuda korkuya karşı koruyan ve dolayısıyla koruyan bir şeyin olduğunu vurgulamıştır. nevroza karşı.

Birkaç yıl sonra Freud, özellikle korku sorununa adanmış bir çalışma yazdı. Başlığı “İnhibisyon, Belirti ve Korku” (1926). Bu eser ilk olarak Rusçaya çevrilerek 1927 yılında Rusya'da Korku adıyla yayımlandı. Bu çeviri ve bu isim, 90'lı yıllarda Rusya'da yapılan sonraki yeniden basımlarda korunmuştur.

Freud'un korkunun doğasına dair böyle bir anlayışını ifade ettiği bu çalışmada, korku hakkında daha önce ileri sürdüğü fikirlerin açıklığa kavuşturulmasına ve gözden geçirilmesine işaret ediyordu. Daha önce psikanalizi psikanalize tanıtmaya ilişkin derslerde formüle ettiği korku hakkındaki fikirlerin revizyonu, psikanalizin kurucusu tarafından “Ben ve O” adlı çalışmasında gerçekleştirilen bir kişinin zihinsel yaşamının analizine yönelik yapısal yaklaşımla ilişkilendirildi. .” Psikanalizin kurucusu, zavallı, mutsuz egonun üç taraftan tehlikeye maruz kaldığını ve üçlü bir korkuya yakalanabileceğini vurguladı: dış dünyanın gerçek korkusu, süper egonun vicdan korkusu ve id'in nevrotik korkusu. Gerçekten de, ruhun yapılanması, Freud'u, bilinçdışının tehlike durumlarını yargılayamadığı için korku yaşamadığı ve korkunun yoğunlaştığı yerin O değil Ben olduğu şeklindeki psikanalitik anlayışa yöneltmiştir. “Ben ve O” adlı eserinde Ego'nun “gerçek bir korku kaynağı”nı temsil ettiğini ve üç tehlikenin tehdidi karşısında bir “kaçma refleksi” geliştirerek nevrotikliğin oluşmasına yol açtığını vurgulaması tesadüf değildir. semptomlar ve savunma mekanizmaları fobilere yol açar.

Atasözü

Z. Freud: “Korkudan çoğunlukla “korku gelişimi” duygusu nedeniyle içine düştükleri öznel bir durumu anlıyorlar ve buna duygulanım diyorlar.”

Z. Freud: “Üç ana korku türünün: gerçek korku, nevrotik ve vicdan korkusu - hayal gücünü zorlamadan egonun üç bağımlılığıyla - dış dünyaya, dış dünyaya - tutarlı olduğu yazışmasını arzu edilen bir şey olarak memnuniyetle karşıladık. id ve süper ego hakkında.

Korku ve baskı

İnsanın zihinsel yaşamının analizine yönelik yapısal yaklaşım, bunun sonucunda Freud'un Benliğin korkunun tezahürünün gerçek yeri olduğunu fark etmesi, onu bir dizi soruyu yanıtlama ihtiyacıyla karşı karşıya bıraktı. Birincisi, korkunun tezahür yeri Benlik ise ve nevrotik hastalıklar, iz bırakmadan kaybolmayan, ancak yavaş yavaş ve yine de güçlü bir şekilde kendilerini çeşitli türlerin oluşumu şeklinde hissettiren bilinçdışı dürtülerin bastırılmasıyla ilişkiliyse. Nevrotik belirtilerin değerlendirilmesi durumunda, bu temelde korkunun bastırma mekanizmalarının etkisi altında ortaya çıktığı ya da belki de tam tersi bir sürecin, kişinin korku yaşaması nedeniyle bastırma meydana geldiğinde ortaya çıktığı sonucuna varılması gerekmez mi? İkincisi, egodaki korku üç tehlikenin etkisi altında ortaya çıktığına göre (gerçek dünyanın önünde, libidinal id ve katı süperego), o zaman korkunun ortaya çıkmasının birincil kaynağı nedir - kişinin cinsel arzuları veya ahlaki ve kendisine uygulanan sosyal kısıtlamalar? Bunlar zor sorulardı ve cevapları Freud'u, insanın bilinçdışı aktivitesinin analizine yönelik tanımlayıcı ve dinamik bir yaklaşım temelinde ortaya koyduğu önceki psikanaliz pozisyonlarını yeniden düşünme ihtiyacıyla karşı karşıya bıraktı.

İlk soruyu yanıtlarken Freud, bastırma ile korku arasındaki ilişkiye ilişkin orijinal görüşlerini kökten değiştirdi. 1916-1917 döneminde Viyana Üniversitesi'nde korku üzerine verdiği bir derste, otomatik olarak korkunun ortaya çıkmasına yol açan şeyin bilinçdışı dürtüleri bastırma enerjisi olduğu, yani baskının kendisinin dönüştüğü görüşündeydi. korkuya. Ancak zihinsel süreçlerin analizine yönelik yapısal yaklaşım, onu bu bakış açısını gözden geçirmeye sevk etti ve Freud, korku oluşumunun nedeni olarak bastırmanın rolüne ilişkin daha önce yapılan varsayımı terk etti. “İnhibisyon, Semptom ve Korku” (1926) çalışmasında, korkunun fenomenolojik (psişenin güncel modeline dayalı) bir tanımı değil, metapsikolojik (psişenin yapılanması, enerji potansiyeli dikkate alınarak) olarak verilmiştir. libidonun ve ona ilişkin ekonomik bakış açısının) anlaşılması. Bu kitapta Freud, bastırma sırasında yaşananların korkuya yol açan yeni bir şey olmadığı sonucuna vardı. zihinsel eğitim, ancak belirli bir önceki korkunun, ruhun belirli bir duygusal durumu olarak yeniden üretilmesidir.

Bu sonuç, psikanalizin kurucusu tarafından, daha önce “Beş Yaşındaki Bir Çocuğun Fobisinin Analizi” ve “Bir Çocuğun Tarihinden” adlı çalışmalarında sunduğu önceki klinik materyalin anlamlı bir şekilde değerlendirilmesine dayanarak yapılmıştır. çocukluk nevrozu.” Engelleme, Belirti ve Korku'da küçük Hans ve Kurt Adam vakalarına geri döndü. Freud, iki vaka arasındaki farklılıklara rağmen, fobinin oluşumunun sonucunun her iki hastada da aynı olduğunu gösterdi. Freud'a göre, hem küçük Hans'ta hem de Rus hastada ("Kurt Adam") çocukluk arzularının bastırılması, onların hadım edilme tehlikesinden duydukları korkuya dayanıyordu. Bu korku nedeniyle küçük Hans babasına karşı saldırgan olmaktan vazgeçti. Bir atın onu ısıracağına dair çocuksu korku, atın cinsel organını ısıracağı, yani onu hadım edeceği düşüncesiyle tamamlanabilir. Rus hasta, hadım edilme korkusu nedeniyle çocukluğunda babası tarafından sevilme arzusundan da vazgeçmişti. Bir at tarafından ısırılmaya (küçük Hans) ve bir kurt tarafından yutulmaya (Rus hasta) ilişkin korkunç fikirler, çocukların babaları tarafından hadım edilmeye ilişkin fikirlerinin yerini alan çarpık bir fikirdi. Her iki durumda da korku ve fobi duygulanımı libidinal dürtülerin bastırılması sürecinden değil, baskılayıcı otoriteden kaynaklanmıştır.

Psikanalizin kurucusu "Ben ve O" adlı çalışmasında, Ben'in Süper Ego korkusunun arkasında çocuğu hadım edilmekle tehdit eden bir şeyin yattığını yazmıştı. Bu hadım edilmeyi, vicdan korkusunun ortaya çıktığı temel olarak görüyordu. “İnhibisyon, Semptom ve Korku” adlı çalışmasında hayvan fobilerinin “Benliğin hadım edilme korkusu” olduğunu vurguladı. Bu fikirden yola çıkan Freud, korkunun bastırılmış libidodan kaynaklanmadığı, bastırmanın birincil anının korkuya maruz kalan kendilik olduğu sonucuna varmıştır.Yani psikanalizin kurucusu daha önce ortaya attığı fikirden vazgeçmiştir. libidonun doğrudan korkuya dönüşmesi hakkında.

Korku ve bastırma arasındaki ilişkiye dair önceki fikirleri gözden geçiren Freud, aynı zamanda korkunun, karşılık gelen bastırma süreçleri yoluyla dürtülerin libidinal enerjisinden oluştuğunun hala doğru olabileceğini belirtti. Aynı zamanda, bu pozisyonun, fobi korkusunun egoda ortaya çıktığı, baskıdan gelmediğini, aksine kendisinin buna neden olduğu sonucuyla uzlaştırılmasının kolay olmadığını da itiraf etti. Bununla birlikte, Freud'un 1932-1933'te yazdığı diğer derslerle birlikte, psikanalize giriş üzerine daha önceki derslerine ek olarak hizmet veren otuz ikinci ders olan "Korku ve Dürtülerin Yaşamı"nda açıkça, Korkuyu yaratanın baskı olmadığını, korkunun daha erken ortaya çıktığını, korkunun baskıyı ürettiğini vurguladı. Psikanalizin kurucusu aynı zamanda bu korkunun, tehdit edici bir dış tehlike korkusu olduğunu da açıkladı. Yani çocuğun cinsel arzuları karşısında yaşadığı ama kendisi tarafından içsel bir tehlike olarak algılanan gerçek korkusudur. Freud'a göre baskının en güçlü itici gücü ve nevroz oluşumunun kaynağı olan hadım edilme korkusundan bahsediyoruz. Bu, bastırma ile korku arasındaki ilişkiye ilişkin ilk sorunun yanıtıyla ilişkilendirilen, korku sorununa ilişkin psikanalitik bakış açısıydı.

Freud'un daha önce ortaya koyduğu gerçek ve nevrotik korkular arasındaki fark, "İnhibisyon, Semptom ve Korku" adlı çalışmasında daha da açıklığa kavuşturuldu. Böylece gerçek korkunun altında yatan tehlikenin dışsal bir nesneden, nevrotik tehlikenin ise dürtünün taleplerinden geldiğini vurguladı. Ancak çekim gereksinimi abartılı bir şey gibi görünmüyor, gerçektir ve bu nedenle şu şekilde düşünülebilir: nevrotik korkunun gerçek korkudan daha az gerçek temeli yoktur. Bu, korku ve nevroz arasındaki ilişkinin, dürtüden kaynaklanan tehlikeye karşı korku tepkisi biçiminde egonun savunmasıyla açıklandığı anlamına gelir. Nevrotik korkunun gerçekliğine dair bu psikanalitik anlayışın inceliği, Freud'un bakış açısına göre, dürtü talebinin çoğunlukla içsel bir tehlike haline gelmesidir, çünkü dürtünün tatmini dışsal bir tehlikeye yol açabilir. Aynı zamanda Benlik için anlamlı olabilmesi için dışsal, gerçek bir tehlikenin kişinin içsel deneyimine dönüşmesi gerekir.

Atasözü

Z. Freud: “Hayvan fobisi korkusu, değişmeyen bir hadım edilme korkusudur, yani gerçek korku, gerçek bir tehlike korkusu, tehdit edici veya gerçek olarak anlaşılan korkudur. Burada korku baskıyı yaratacaktır, daha önce düşündüğüm gibi baskı korkuyu yaratmayacak.”

S. Freud: "Hadım edilme korkusu, baskının ve dolayısıyla nevroz oluşumunun en yaygın ve en güçlü itici güçlerinden biridir."

Doğum travması ve ölüm korkusu

Klasik psikanalizde hadım edilme korkusu hem cinsel arzularla hem de ahlaki kısıtlamalarla ilişkilendirilir. Bu nedenle ikinci sorunun yani korkunun temel kaynağının ne olduğunun yanıtının açıklığa kavuşturulması gerekiyordu. Nitekim psikanalize giriş derslerinde (1916-1917) ilk korku durumunun çocuğun anneden ayrılması sonucu ortaya çıktığı düşüncesi dile getirilmiştir. Psikanalizin kurucusu, nesillerin değişmesi nedeniyle filogenetik gelişim sürecinde, ilk korku durumunun tekrarına yönelik istikrarlı bir yatkınlığın olduğu gerçeğinden yola çıktı. Birey korkunun etkisinden kaçamaz. Bu nedenle doğum eylemi korku duygusunun kaynağı ve prototipidir.

Bu konuyla ilgili olarak Freud genç bir doktor iken başına gelen bir olayı hatırlattı. Diğer genç doktorlarla birlikte bir restoranda yemek masasına oturdu ve kadın doğum kliniği asistanının ebe muayenesi sırasında yaşananları anlatmasını dinledi. Adaylardan birine, doğum sırasında atık sıvıda neden bazen dışkı bulunduğu soruldu. Hiç tereddüt etmeden bunun çocuğun korkusundan kaynaklandığını söyledi. Kendisiyle alay edildi ve görünüşe göre sınavda başarısız oldu. Genç doktorlar da anlatılan hikayeye güldüler. Freud bu bölümü komik bulmadı. Ruhunun derinliklerinde ebe adayının tarafını tutuyordu, çünkü o zamanlar onun bir içgüdüyle doğum eylemi ile yeni doğan çocuğun korkusu arasında önemli bir bağlantı keşfettiğini tahmin etmeye başlamıştı.

Daha sonra Freud, bir bebeğin boğulmasıyla ilişkili ve buna bağlı olarak onun için ölümcül tehlike içeren acı verici doğum deneyiminin, insan korkusunun sonraki tezahürlerinin prototipi olduğu fikrine kapıldı. Büyük olasılıkla bu fikrini öğrencilerine ve psikanalizdeki meslektaşlarına dile getirdi. Psikanalize giriş konulu derslerde kısaca formüle edilmişti. Bu nedenle öğrencilerinin, Freud'un bir bebeğin doğumu ile kişinin birincil korkusu arasındaki bağlantıya ilişkin ifade ettiği fikri daha da geliştirmeleri şaşırtıcı değildir. Psikanalizin kurucusunun en yakın arkadaşı, Viyana Psikanaliz Derneği sekreteri ve "Gizli Komite" üyesi O. Rank'ın 1923'te "Doğum Travması" adlı eserini yazdığında tam olarak böyle oldu. İçinde, doğum eyleminin bir çocuk için o kadar travmatik hale geldiğini, sonraki yaşamı boyunca bir kişinin başlangıçtaki korkusunun üstesinden gelmek için çeşitli girişimlerde bulunduğunu ve bu girişimlerin uygulanmasındaki başarısızlıkların ortaya çıkmasına yol açtığını savundu. nevrozlardan. Rank'ın anlayışına göre, başlangıçtaki korku, bir çocuğun doğumu gerçeğiyle, onun anne rahminden, annesiyle bir olduğu o rahim içi durumdan çıkmasıyla ilişkilidir. Onun bakış açısına göre sonraki tüm korkular, bir yeniden üretimden başka bir şey değildir. doğum travması.

Freud, Rank'ın çalışması Doğum Travması konusunda kararsızdı. Bir yandan bu kitabı oldukça önemli olarak değerlendirdi; korkunun doğasını anlamakla ilgili olanlar da dahil olmak üzere psikanalizin belirli hükümleri üzerine daha fazla düşünmesi için yiyecek sağlıyordu. Öte yandan Rank'ın doğum travması ve ensest korkuya karşıt olarak doğum korkusunun basit bir tekrarı olarak öne sürdüğü fikirler şüphe duymasına ve onaylamamasına neden oldu. Bununla birlikte, Amerika'ya gittikten sonra Rank, doğum travması doktrinini aktif olarak geliştirmeye başladı ve bunun "modası geçmiş" psikanalizin yerini aldığına inandı. Freud, Rank'ın doğum eylemi ile insan korkusu arasındaki doğrudan ve geniş kapsamlı bağlantı hakkındaki fikirlerini eleştirdi.

Psikanalizin kurucusu “İnhibisyon, Belirti ve Korku” adlı çalışmasında doğum ve korku arasındaki bağlantı konusuna özel önem vermiştir. Korku durumunda doğum travmasının yeniden üretimini görmeye meyilli olduğu gerçeğini gizlemedi. Ancak ona göre bunda yeni bir şey yoktu, çünkü diğer etkiler eski olayların bir kopyasıydı. Korku gerekli olanı yerine getirir biyolojik fonksiyon herhangi bir tehlikeye verilen tepkiyle ilişkilidir. Doğum eylemi sırasında yaşamın korunmasına yönelik nesnel bir tehlike ortaya çıkar. Ancak yenidoğanın, doğumun sonucunun yaşamın yok olmasına yol açabileceğine dair hiçbir bilgisi olmadığı için bu tehlikenin zihinsel bir içeriği yoktur. Bu nedenle, çocuğa doğum olayını hatırlatan durumların daha sonra yeniden üretilmesi, çocuğun çeşitli fobilerinin doğum süreci sırasında oluşan izlenimleriyle tam olarak ilişkili olduğuna dair hiçbir şey göstermez. Freud, Rank'ın çocuğun fobileri ile doğumdaki olaylar arasındaki ilişkiyi kanıtlama girişimini başarılı bulmadı. Her halükarda, bebeğin korkuyu deneyimlemeye görünürdeki hazırlığının "doğumdan hemen sonra büyük bir güçle, yavaş bir düşüşle ortaya çıkmadığı, daha sonra korkunun ilerlemesiyle ortaya çıktığı" sonucuna vardı. zihinsel gelişim ve çocukluğun belirli bir dönemi boyunca sürer.”

Freud'a göre korku, bebeğin zihinsel çaresizliğinin ve bir nesnenin (annenin) yokluğuna verdiği tepkinin bir ürünüdür. Burada, aynı zamanda değerli bir nesneden (penis) olası ayrılmaya dayanan hadım edilme korkusuyla bir benzetme ortaya çıkıyor. Sonraki evrim sırasında - annelik nesnesinin kaybından iğdiş edilmeye ve ardından süper egonun ortaya çıkışına ve gücüne kadar - hadım edilme korkusu “toplumsal korkuya”, vicdan korkusuna dönüşüyor. Süper egonun sevgiyi kaybetmesi şeklindeki ceza, ego tarafından bir tehlike olarak algılanır ve buna korku sinyaliyle tepki verir. Süperego korkusunun son tezahürü, Freud tarafından, ölüm korkusu olarak adlandırılabilecek, kaderin gücü biçiminde dışa yansıma korkusu şeklinde görülür.

Ölüm korkusu sorunu Freud'u 20'li yıllarda ortaya attığı ölüm içgüdüsü fikriyle bağlantılı olarak ilgilendiriyordu. Böylece “Ben ve O” (1923) adlı eserinin son sayfalarında bu soruna özellikle dikkat etti. Özellikle psikanalizin kurucusu, her korkunun ölüm korkusu olduğu ifadesinin hiçbir anlam içermediğine inanıyordu. Böyle bir ifadenin aksine, ölüm korkusunu nesne korkusundan (gerçeklik korkusu) ve nevrotik libido korkusundan (id korkusu) ayırmanın gerekliliğini vurguladı.

Psikanalitik uygulamalardan, ölüm korkusunun, korkunun normal gelişiminin de özelliği olan iki koşul altında kendini gösterdiği bilinmektedir. Bir kişinin dış tehlikeye tepkisinden ve korkunun tezahüründen bahsediyoruz. iç süreç melankolide ortaya çıkan bir olaydır. Freud, “Yas ve Melankoli” (1917) adlı eserinde melankoli sorununa özel önem vermiştir. İçinde melankoliye yatkın hasta bir kişide benliğin bir bölümünün diğerine karşı çıktığını öne sürdü. Freud, Ben'den ayrılan bu eleştirel otoriteye vicdan adını verdi ve böylece daha sonra "Ben ve İd" adlı çalışmasında ortaya koyduğu Süper Ego hakkındaki fikirleri önceden belirledi. “Hüzün ve Melankoli”, melankoliyi insanlar için tehlikeli hale getiren intiharın gizemine değiniyordu. Egonun ancak nesneyle ilgili olan ve egonun dış dünyadaki nesnelere ilk tepkisini temsil eden düşmanlığı kendisine yönelttiğinde kendisini öldürebileceği kaydedildi.

Ego ve İd'de Freud, melankolideki ölüm korkusunun egonun kendisini terk etmesine izin verdiğini, çünkü süperegonun ondan nefret ettiğini ve ona zulmettiğini hissettiğini belirtti. Sonuç olarak, psikanalizin kurucusunun inandığı gibi, melankolide zavallı benlik tüm koruyucu güçler tarafından terk edilmiş hisseder ve ölmeye karar verebilir. Bu durum, doğum korkusunun ve çocuksu koruyucu anneden ayrılma korkusunun temelinde yatan durumu anımsatmaktadır. Buradan hareketle ölüm korkusu da vicdan korkusu gibi psikanalitik açıdan “iğdiş edilme korkusunun işlenmesi” olarak yorumlanır.

Rank'ın korku nevrozunun tek nedenini doğum travmasına indirgeme girişiminden memnun olmayan Freud, kendi görüşüne göre nevrozların ana nedenleri olan üç faktörü belirledi: biyolojik, filogenetik ve psikolojik.

Biyolojik faktör yeni doğan çocuğun çoğu hayvanın aksine çaresizliği ve çevresindeki insanlara uzun süreli bağımlılığı ile ilişkilidir, bu da dış dünyanın tehlikesinin önemini arttırır ve sevilme ve uygun koruma alma ihtiyacını yaratır.

Filogenetik faktör insan cinsel yaşamının spesifik gelişimi nedeniyle. Cinselliğin sürekli geliştiği insanlarla akraba olan hayvanlardan farklı olarak insanlarda beş yaşına kadar ilk, erken çiçeklenme, daha sonra gelişimde bir kopuş olması ve başlangıcıyla birlikte ortaya çıkmasıyla kendini gösterir. olgunlukta cinsellik yeniden etkinleşir. Bu tür cinsel gelişimin patojenik önemi, çocukluktaki cinselliğin bir tür tehlike olarak ego tarafından reddedilmesi ve olgunluk döneminde cinsel arzuların bastırılması ve bunların daha sonra çocukluk prototiplerine tabi kılınması şeklinde kendini hissettirir.

Dahili İlaç veya Şifa Meditasyonu kitabından yazar Levşinov Andrey

Bölüm 19 KORKU NASIL KULLANILIR Korkunun nedenleri “Ateş Yelpazesi” ustalık dersimi yürüttüğümde, çoğu zaman dinleyiciler ilk dersten sonra yanıma gelip aynı soruyu sorarlar: “Başarabilecek miyim?” Bu soru erkekler, kadınlar, yaşlılar ve çok

Psikanaliz kitabından: öğretici yazar Leibin Valery Moiseevich

9. Bölüm Korku Korku nevrozu ve çocukluk fobileri İnsan hayatı çeşitli korkulardan örülür. Öyle ya da böyle, her birimiz ruhumuzun derinliklerinde defalarca korku yaşadık. Başka bir şey de, kişinin korkusunun nedenini her zaman bilmemesi ve bunu yapabilmesidir.

Sevinç kitabından yazarın yazarı Gervash Alexey Evgenievich

1. BÖLÜM Korku nedir? Korku doğanın bize verdiği doğal bir mekanizmadır. Korku, hayatımızı tehdit eden bazı olaylar sırasında bizi korumak için vardır. Sonuç olarak korku mekanizması vücudumuzun rolünü oynayan pozitif bir mekanizmadır.

Sevginin, Mutluluğun ve Anlayışın Dili kitabından kaydeden Viilma Luule

Korku korkusu: beni sevmeme korkusu Materyalizm insanlığa kadına hükmetme dersini verdi. Hakimiyet olumsuzluktur. Hayatın iyi gitmesi için fiziksel ve ruhsal dünyayı dengeye getirmeniz gerekiyor.

Kitaptan Deneyin - işe yarayacak! [En son ne zaman ilk kez bir şey yaptın?] kaydeden Godin Seth

Solda Korku, Sağda Korku Bazılarımız yeni başlamak yerine tereddüt ediyor. Geri çekiliyoruz, daha fazla araştırma yapacağımıza söz veriyoruz, zamanımızı bekliyoruz, anlayışlı bir izleyici kitlesi arıyoruz.Bu alışkanlık inanılmaz derecede yaygın. O bizimkini yutuyor

Akıllı Ebeveynlik kitabından. 12 devrim niteliğinde strateji kapsamlı gelişme bebeğinizin beyni yazar Siegel Daniel J.

Bölüm 4. Korkuyu öldürün! Çocuğunuzun Olumsuz Düşüncelerin Üstesinden Gelmesine veya Hafıza Bütünleşmesine Nasıl Yardımcı Olabilirsiniz – Bu yaz yüzmeye gitmemin hiçbir yolu yok! - Tina'nın yedi yaşındaki oğlu, ebeveynlerinin kendisini yerel yüzme havuzuna kaydettirdiğini öğrendikten sonra çok sert bir açıklama yaptı.

Kitaptan hiçbir şeyden korkmuyorum! [Korkulardan nasıl kurtulur ve özgür yaşamaya nasıl başlanır] yazar Pakhomova Angelika

Bölüm 1 Tüm korkularımızın temeli olan ölüm korkusu. Diğer dünyayla karşılaşma korkusu Bu sabah soğuk terler içinde uyandım. Rüyamda etrafımdaki her şeyin birdenbire alışık olduğumuz doğa ve akıl kanunlarına değil, bilinmeyen bir güce uymaya başladığını gördüm.

Ruhtaki Düzeni Korumak kitabından [ Pratik kılavuz duygusal rahatlık elde etmek için] yazar Carrington-Smith Sandra

5. Bölüm Delirme korkusu Öyle görünüyor ki bu durum insanların başına pek sık gelmiyor... Çoğu okuyucunun bunun gerçekleştiği en fazla bir tanıdığının olacağını düşünüyoruz. Ancak yine de çoğu insan delirme korkusunu en güçlü, en istenmeyen korku kategorisine koyuyor...

Manevi Havuzlar [Şiddetli Ayaklanmalardan Sonra Hayata Dönüş] kitabından kaydeden Hollis James

1. Bölüm. Ön kapının kilidinin açılması Değişim korkusu, bilinmeyenin korkusu Geçmişe üzüntüyle bakmayın. Geri gelmeyecek. Şimdiki zamanı akıllıca geliştirin. Bu senin. Sisli geleceğe korkmadan ilerleyin. Henry Wordsworth Longfellow Açık kapıda dururken sonunda

Kadın gibi hayal et, erkek gibi kazan kitabından kaydeden Harvey Steve

Bölüm 7. Korku ve Kaygı

Şimdi Yaşa kitabından! Ölümü görmüş insanlardan hayat dersleri yazar Kübler-Ross Elisabeth

Bölüm 2: Korku ve Başarısızlık Korkularınızla Nasıl Başa Çıkabilirsiniz Neden Başarısızlığa İhtiyaç Duyarsınız Başarısızlıkları Gelecekteki Başarınızın Bir Parçası Hale Getirebilirsiniz Piskopos T.D. Jakes'in talk şovuna ilk katıldığımda, cesur bir açıklama yaptım: "Ben en iyisiyim" Dünyanın korkusuz insanı.”

Kişilerinizi Nasıl Seçersiniz kitabından kaydeden Minshull Ruth

Bölüm 8: Korku Aktör Michael Landon'un oğlu Christopher Landon, babası öldüğünde 16 yaşındaydı. Bu 1991'de oldu. Christopher, babasının ölümünün kendisi üzerindeki etkisinden ve korkularından bahsetti: “Tahmin edebileceğiniz gibi onun ölümü benim için büyük bir darbe oldu. Geriye harika bir şekilde bakıyorum

Yazarın kitabından

BÖLÜM 8. KORKU (1.0) Korku: Tehlike, acı, talihsizlik vb. beklentisinin neden olduğu kaygı veya huzursuzluk duygusu; korku, endişe, önsezi. -American Heritage Dictionary "Tamam Fred, sessiz ol. Dikkatli ol, bir araba var Fred. İç şeride geçsen iyi olur,


KUZEY DEVLET TIP ÜNİVERSİTESİ
Klinik Psikoloji ve Sosyal Hizmet Fakültesi
Klinik Psikoloji Bölümü

ÖLÇEK
"Kişilik Psikolojisi" disiplininde
Konuyla ilgili " Modern psikolojik literatürde korku teorileri"

Gerçekleştirilen:
öğrenci Lokhova Svetlana Ivanovna,
uzmanlık 030302
"Klinik Psikoloji"
şehir dışı
(uzaktan teknolojileri kullanarak)
kurs 5 VO, grup 1

Kontrol:
Öğretmen
Smirnova Natalya Nikolaevna

.

Arhangelsk 2011

İÇERİK
Giriş………………………………………………………………………..3

    S. Freud'un korku teorileri…………………………………………………….. 4
    Çeşitli psikolojik kavramlarda korku teorileri……………….8
    Modern korku teorileri……………………………………………………………..16
Sonuç…………………………………………………………………….18
Referanslar………………………………………………………………………………19

giriiş

Duygular, bir kişinin sürekli bir arkadaşıdır, tüm düşüncelerini ve faaliyetlerini sürekli etkiler. Duygusal nitelikteki faktörlerin, bir birey ile bir grup arasında normal ilişkiler kurmayı ne sıklıkla zorlaştırdığı.
Hepimiz sürekli olarak farklı duygular yaşarız: sevinç, üzüntü, üzüntü vb. Duygular sınıfı ayrıca duyguları, duygulanımları, tutkuları ve stresi de içerir. Duygular birbirimizi daha iyi anlamamıza yardımcı olur. Farklı uluslara ait insanlar, insan yüz ifadelerini doğru bir şekilde algılayabilmektedir. Bu da duyguların doğuştan gelen doğasını kanıtladığı gerçeğini kanıtlar. Ancak, duyguların yaşam boyunca bize sürekli eşlik ettiği gerçeğine rağmen, çok az kişi neden belirli bir zamanda şu veya bu olaya şu veya bu şekilde tepki verdiğimizi biliyor.
Korku, bir kişinin bir dereceye kadar tehlikede olduğunu anladığında hoş olmayan bir duygusal deneyimdir.
Korku, yalnızca bedensel duyumlarda nesneleştirilme olasılığı nedeniyle değil, aynı zamanda psikolojik gerekçesi nedeniyle de sunulmaktadır.
Analizi çalışmamızın amacı olan birçok korku teorisi vardır.

    Freud'un korku teorileri
S. Freud tarafından geliştirilen ilk korku teorisi, 1895 yılında korku nevrozu üzerine yaptığı çalışmada ana hatlarıyla belirtilmiştir. Bu versiyonda, böylesine spesifik bir deneyime arzu korkusu adını verdi. Korku, durgunluğun bir sonucu olarak toksik etkiye sahip olan cinsel maddelerin fazlalığından kaynaklanan bir deneyim olarak anlaşıldı. Bu, bilinçdışı libidinal enerji fazlasının korkuya dönüşmesidir.
Daha sonra "Psikanalize Giriş"te gerçek korku ile nevrotik korku arasında ayrım yapar. Birincisi çok spesifik bir tehdide yanıt olarak ortaya çıkar ve vücudun kendini koruma refleksiyle ilişkili normal bir reaksiyonudur. “Gerçek korkuyu analiz ederken, korkuya hazır olma dediğimiz, artan duyusal dikkat ve motor gerilim durumuna indirgedik. Bundan bir korku tepkisi gelişir.” 1 Nevrotik korku, sahiplenilmemiş cinsel enerjinin bir sonucu olarak değil, libidonun bastırılmış bir temsilden ayrılmasının bir sonucu olarak ortaya çıkar, başka bir deyişle, "duygusal yük, bu temsille ilişkili enerji kuantumu korkuya dönüşür." normal tezahür koşulları altındaki kalitesine bakılmaksızın” 2. Freud Psikanalize Giriş'te nevrotik korkuyu ilk olarak "serbest, belirsiz çekingenlik... sözde beklenti korkusu", ikinci olarak da "fobiler olarak adlandırılan belirli fikir içerikleriyle sıkı sıkıya ilişkili korku" olarak tanımlar. , üçüncü sırada “histeri ve diğer ciddi nevroz türlerinden korku” 3.
Freud, “Bastırma, Belirtiler ve Korkular” (1920) adlı çalışmasında korku duygusuyla ilgili yeni fikirler formüle eder. Bu fikirlere, bu fenomenin benliğin bir fonksiyonu olarak hareket ettiği ikinci korku teorisi adı verildi.İlk teorinin ana konsepti olan dürtü korkusu, bu çalışmada sinyal korkusunun karşıtı olan otomatik korku olarak adlandırıldı. veya alarm sinyali (Angstsignal). Sinyal korkusu kavramı, kaygının kendini korumaya yönelik bir teşvik olarak yeni bir işlevini ortaya çıkarmaktadır.Bir sinyalin ortaya çıkışı doğrudan ekonomik faktörlerle ilgili değildir, yani. her seferinde yeni bir fenomen olarak çağrılmaz, hafızada sabitlenmiş, önceden var olan bir izi duygusal bir durum biçiminde tekrarlar. “Anımsama sembolü” rolünü oynuyor.
Korku nesnelerinden biri, bireyi dışarıdan tehdit eden, vücudun kendini korumasını tehdit eden tehlikelerin (vahşi hayvanlar, doğa olayları, kızgın bir kişi vb.) yanı sıra hoş olmayan hislere, deneyimlere neden olabilecek olaylardır. (açlık veya susuzluk, alay, sınav vb.). Bu tür tehditlerle karşı karşıya kalan kişide çaresizlik ve baskı duygusu gelişir. Bazen bu gerginlik durumu korku duygusu olarak aktarılır.
Bir diğer korku nesnesi ise kişinin daha önce benzer durumlarda yaşadığı ceza veya intikam tehlikesi olabilir. Böyle bir deneyime Süperego korkusu denir, diğer bir ifadeyle vicdan olgusu şeklinde Süperego'da içselleştirilmiş ebeveyn korkusudur. Bireyin haz alma isteği ne kadar büyükse bu korku türü de o kadar güçlü bir şekilde kendini gösterir. Yüceltme yoluyla ikame faaliyetleri yoluyla güçlü bir arzu tatmin edilebilir.
Korkunun bir diğer nesnesi ise yabancı ya da bilinmeyen bir durumdur. Bu tür korku, bilinmeyene hoş olmayan deneyimlerin eşlik ettiği hissiyle bağlantılı olarak ortaya çıkar; öncelikle yeni bir durumda, benlik tarafından kontrol edilmeyen içgüdüsel dürtülerin insafına kalma olasılığının yüksek olmasından kaynaklanır. Bilinmeyene duyulan korku, bir dereceye kadar ölüm korkusu ve ayrılık korkusuyla ilişkilendirilebilir. Bu korku ilk olarak çocukta doğumdan yaklaşık sekiz ay sonra ortaya çıkar. Spitz buna özel bir isim verdi: "vahşilik" veya "sekiz aylık kaygı". Gülümseme olan birinci aşamanın ardından bunu sosyalleşmenin ikinci aşaması olarak adlandırıyor. Bir yetişkinde yabancı korkusu ve bilinmeyen bir durum, yeni bir şeyden duyulan korkular, kişinin her “yeni bir adım atması” gerektiğinde ortaya çıkan olumsuz deneyimler (sınav durumu, meslek seçimi, evlilik, karar verme) şeklinde kendini gösterebilir. çocuk sahibi olmak, yeni bir işe geçmek, taşınmak, emeklilik vb.).
Sevgiyi kaybetme korkusu, Freud tarafından "Ego ve İd" (1923) adlı çalışmasından bu yana sürekli olarak tanımlanmaktadır. Her şeyden önce, çocuk için çeşitli ihtiyaçlarının - kendini koruma, fiziksel rahatlık, kinematik uyum, şefkat, bağlanma vb. - tatmin kaynağı olan anneyi kaybetme korkusundan bahsediyoruz. Anneyle yakın simbiyotik ilişki, bebek tarafından bireysel figürlerin henüz ayırt edilmediği tek bir bütün olarak algılanıyor - ben ve annem. Simbiyoz hissi, anneyi kaybetme korkusuyla bağlantılı olarak kişinin kendi benliğini kaybetme korkusu olarak yaşanabilir. İnsanın kendi benliğini kaybetme korkusuna varoluşsal korku, yok olma korkusu, kendi özünü kaybetme korkusu denir.
Paranoid korkular, kişinin kendi saldırgan dürtülerini başka bir kişiye yansıtması ve onun bizim için tehditkar bir figür haline geleceği korkusunun bir sonucu olarak ortaya çıkar. Bu nedenle, öldürme arzusu ve buna karşılık gelen öldürülme korkusu sıklıkla ilişkili olgular olarak kabul edilir: Öldürülmekten korkuyorum çünkü ben de benzer bir arzuyu yaşıyorum. Çoğu zaman kişinin kendi saldırganlığında gizli bir ayrılık, ayrılık arzusu görülür.
Pek çok kişi hadım edilme korkusunu cinsellik alanındaki korkularla ilişkilendiriyor. Ancak bu tamamen doğru değil. Daha geniş bir kavramla ilişkilendirilebilir - aşağılık duygusunun neden olduğu kişinin kendi aşağılık korkusu. Bu duygu, kişinin başarılarını/başarısızlıklarını, faaliyetlerinin sonuçlarını kendinden ayıramadığı durumlarda ortaya çıkar. Benlik saygısının azalmasına, aşırı motivasyonun gerçekleşmesine (övgü ya da sitemle kontrol edilen davranış), pasifliğe ve depresyona yol açar.
Freud, hadım edilme korkusunu çocuk gelişiminin fallik aşaması ve Oedipus kompleksinin oluşumu ile ilişkilendirdi. Çocuğun yaşamının bu döneminde ortaya çıkan duygularının, aynı cinsten ebeveyne karşı düşmanlık duygusunun ve karşı cinsten ebeveyne karşı sevgi duygusunun yaşandığı üçlü bir ilişkiden kaynaklandığına inanıyordu. Kastrasyon korkusu, öncelikle çocuğun cinsiyetler arasındaki anatomik farklılığı tanıması temelinde ve ikinci olarak, gerçek veya fantastik bir tehdidin ortaya çıkmasının bir sonucu olarak ortaya çıkar. Baba tehditkar bir figür.
Aşağılık duygusuyla baş etmek, kişinin bu duyguyu telafi edecek herhangi bir sonuç elde etme konusundaki isteksizliği nedeniyle her zaman mümkün olmamaktadır. Eğer hadım edilme korkusu harici bir nesneye aktarılırsa tipik fobiler ortaya çıkar. Bunlar takıntının belirtileridir. Fobi belli bir korkudur ancak kişinin dıştan korktuğu bir şey değildir. Örneğin, sınav korkusunun arkasında, gelişimde yeni bir aşamanın korkusu vardır, eritrofobi (kızarma korkusu) kendinden şüphe duymaya dayanır, belki de histerik bir semptom olarak bu korku, bilinçsiz cinsel arzuları gizler vb.
    Çeşitli psikolojik kavramlarda korku teorileri
W. McDougall, korkunun bir içgüdü olarak anlaşılmasını önerdi. Bu yazarın bakış açısından korku içgüdüsünün özelliği, uçuş gibi bir tür araçsal aktiviteye karşılık gelmesidir.
W. McDougall, birkaç temel içgüdünün eşzamanlı tezahürü veya birleşimi sonucu ortaya çıkan ikincil duyguların önemini vurguladı. Örneğin kaçış ve merak gibi temel içgüdüler aynı anda ortaya çıktığında, korku ve şaşkınlığı birleştiren ikincil bir duygu ortaya çıkar. Daha sonra, duyguların diferansiyel teorisinde (K. Izard, S. Tomkins), korku durumlarında en çok ifade edilenin bu duygular artı bu yazarların "ilgi" olarak tanımladığı duygu olduğu gösterildi.
McDougall'ın korku teorisi, bireysel içgüdüler ve eğilimlerle ilişkili olmayan türev duygular (umut, neşe, kaygı) fikriyle karakterize edilir. Çeşitli eğilimlerin ve diğer zihinsel oluşumların sentezinin bir sonucu olarak karmaşık duyguların ortaya çıkışına ilişkin anlayışı bundan kaynaklanmaktadır. W. McDougall, asıl olanların insan egosuyla ilişkili duygular olduğuna inanıyordu. Bir kişinin karakterinin temelini oluşturan ve davranışta ve - bizim için özellikle önemli olan - belirli duyguları deneyimleme eğiliminde bireysel farklılıklara neden olan başka duygular, onların etrafında oluşur. Dolayısıyla W. McDougall'ın kavramında, bu temel oluşumların temelinde ortaya çıkan ancak onlara indirgenmeyen bir sentez olan korku ve yüksek duyguları içeren temel duygusal eğilimler arasında net bir ayrım vardır. kişinin kendi Ego'suyla ilişkili duygulara odaklanmıştır.
Korkunun temel, doğuştan gelen bir duygu olarak ele alınması, korkunun yanı sıra öfke ve sevgiyi de bu temel duygular arasına dahil eden davranışçılığın kurucusu J. Watson'ın çalışmalarında en açık şekilde ortaya çıkmıştır. Temel duyguların ve her şeyden önce korkunun doğuştanlığı sorunu, yüzyılın başında psikoloji literatüründe geniş çapta tartışılıyordu, ancak bu tartışmanın yankıları bugün hala açık. Davranışsal görüşlere göre duygular, öncelikle içsel olan spesifik bir tepki türüdür. J. Watson'ın gözlemlerinin temelini oluşturan bu anlayış, korkunun doğum anından itibaren ortaya çıktığı şeklindeki ünlü sonuca varmasına izin verdi. Yenidoğanlarda korku gibi tepkilere neden olan uyaranlar olarak, destekten yoksun kalmayı (buna V. Stern'in 1922'deki “korku refleksi” tanımında da değinilmiştir), gürültüyü, yüksek sesleri ve dokunma gibi dokunmaları saymıştır. uykuya dalma veya uyanma sırasında çocuğa hafif bir itme. Ancak gelecekte J. Watson, bunu özel olarak organize edilmiş gözlemlerin sonuçlarıyla kanıtlayarak, korku gelişiminin nesnelerinin genişleme çizgisi boyunca gerçekleştirildiğine ve koşullu refleksler temelinde gerçekleştiğine inanıyordu. Aynı bakış açısı V. Stern, J. Preyer ve diğerleri tarafından da paylaşıldı.
“Cazibe Kavramı”, K.L. Halla, hem öğrenmeyi ve psikanalizi sentezleme girişimi olan sosyal öğrenme okuluyla hem de öğrenme teorisinin başka bir kanadına ait olan R. Spence ve J. Taylor'ın araştırmalarıyla ilgili korku çalışmalarına ilişkin çalışmaların temelini oluşturdu. . Sosyal öğrenme okulu, bireyin sosyalleşmesinde korkuya merkezi bir rol verir (O.H. Maurer, G. Mandler, I.G. Sarason, S.B. Sarason, J. Dollard, N.E. Miller, V. Hartrup, vb.). Bu görüşler, başlangıçta nötr olan uyaranların, pekiştirme ve öğrenme yoluyla duygusal hale gelebileceği ve duygusal etki yaratabileceği fikrine dayanmaktadır. korku uyandıranözellikler. Bu doğrultuda nispeten kolay bir şekilde ortaya çıkan korkunun daha sonra oldukça kalıcı ve büyük zorluklarla yeniden öğrenilebilen bir oluşum niteliğini kazandığı tespit edilmiştir. Kanaatimizce bu gerçek, bu olgunun doğasının anlaşılması açısından büyük önem taşımaktadır. Sosyal öğrenme teorisinde ve psikanalizde korkunun sinyal verme işlevinin incelenmesine büyük önem verilmektedir. Yani O.Kh'ye göre. Maurer'e göre "koşullu korku", diğer beklenti duygularıyla (umut, hayal kırıklığı ve rahatlama) birlikte seçim üzerinde ve dolayısıyla davranış kalıplarının daha da sağlamlaştırılması üzerinde belirleyici bir etkiye sahiptir. Bu durumda pekiştirmenin ana (birincil) duyguları korku ve umuttur. Rahatlama ve hayal kırıklığı ikincildir, temel duygulardaki azalmayı temsil ederler: rahatlama - korku, hayal kırıklığı - umut. Duygusal koşullanmanın öğrenmedeki merkezi rolü ve duyguların belirli davranışlara yönelik eğilimlere neden olduğu, güdü görevi gördüğü fikrine dayanarak, O.Kh. Maurer, korkunun ana işlevinin sinyal vermek olduğuna inanıyordu; bu tür tepkilerin, daha yoğun korku deneyiminin önlenmesine veya mevcut korkunun azaltılmasına yardımcı olan davranış biçimlerinin güçlendirilmesine yol açar.
Sosyal öğrenme teorisinde öne sürülen korkunun pekiştirilmesi ve büyümesi modeli, bir bireyin deneyiminde - benzer durumlarda veya içerikteki oldukça uzak ancak önem bakımından benzer durumlarda (örneğin, sınav durumu ve bir aşk ilanı) - korkunun zayıflamasına katkıda bulunan belirli bir tepki türü oluşur. Bu tepkilerden bazıları duruma uygundur ve hedeflere ulaşmada başarıya katkıda bulunabilir. Diğerleri ise yetersizlik, çaresizlik, düşük özgüven, kınanma korkusu vb. deneyimlerini gerçekleştirerek kaçınma tepkisini teşvik eder ve dolayısıyla başarıyı engeller. Bu nedenle sosyal durumsal korkunun artması, bu iki tepki türü arasında bir çatışmaya yol açar ve bu tepkiler de etkililik ve hedefe ulaşma eğilimiyle rekabet eder. Bütün bunlar duygusal gerilimin artmasına ve buna bağlı olarak olumsuz sonuçlara yol açar; bunun kaçınılmaz sonucu korku tepkilerinin ve kaçınma davranış biçimlerinin pekiştirilmesidir.

Varoluşçu psikolojinin temsilcileri (Husserl, Sartre, Heidegger, Jaspers ve diğerleri), kaygı, kararlılık, vicdan, suçluluk ve sevginin yanı sıra insan varoluşunun (varoluş) ana tezahürünün rolünü korkuya atarlar. Tüm bu tezahürler ölüm aracılığıyla belirlenir - kişi varlığını sınır durumlarında (mücadele, acı, ölüm) algılar. İnsan varlığını idrak ederek, özünün seçimi olan özgürlüğü kazanır.
Korku, F. Perls'in Gestalt terapisinde de önemli bir yer tutar. Yetişkinliğe ulaşmanın zorluklarının da gösterdiği gibi, normal büyüme ve gelişme sorunsuz değildir. Ona göre korku öğrenmenin kaçınılmaz bir eşlikçisidir. Bu, bugün ile gelecek arasındaki uçurumun bir sonucudur. Şimdiki zamanın sağlam desteğini kaybeden ve gelecek için endişelenmeye başlayan kişi, korku yaşar, örneğin halktan korkar - eylem başladığında heyecan doğar, başarıyı garanti eder. Daha sonra Perls, "korku" kavramını anlam olarak yakın, ancak "korku" kavramıyla aynı olmayan bir kavram olarak kullanır; Korku, yüzleşilmesi gereken bir nesne ortaya çıktığında korkuya dönüşen belirsiz, farklılaşmamış bir tehlike duygusudur. Perls ayrıca korkuyu nevrozun belirtilerinden biri olarak değerlendiriyor ve bunu nevrotik korku olarak tanımlıyor. Korku ataklarıyla kendini gösterir ve dışsal belirtilerin yokluğunda ajitasyon, kaygı ve nefes almada zorlukla ifade edilebilir. Uyarılmanın fizyolojik bağıntıları artan metabolizma, artan solunum hızı ve kalp atış hızıdır. Solunumun yapay olarak yavaşlatılmasıyla uyarılma engellenir veya bastırılırsa, oksijen eksikliği meydana gelir ve bu da nefes almada zorluklara yol açar. “Korku durumunda, nefes alma ihtiyacı (boğulma hissinin üstesinden gelmek için) ile buna karşı koyan öz kontrol arasında şiddetli bir çatışma vardır. Korku, yetersiz oksijen kaynağıyla birleşen heyecandır. Nevrotik bir kişilik uyarılmayı engeller veya bastırır ve dolayısıyla korku yaşar."
Hatta Perls'ün, nevrozun düzeylerinden birini, yanlış davranış ve manipülasyon farkındalığıyla ilişkili olan fobik olarak tanımladığını da belirtmekte fayda var. İnsan samimi davranmaya başlarsa ne gibi sonuçlar doğabileceğini hayal ettiğinde korku duygusuna kapılır. İnsan olduğu kişi olmaktan korkar.
James-Lange teorisinde korkuya da büyük önem verilmektedir. Korku, W. James tarafından sevinç ve öfkeyle birlikte en güçlü üç duygudan biri olarak değerlendirildi. "Hayvanlar aleminin insana kadar aşamalı gelişiminde gözlemlenen ilerleme", temel olarak "korkunun gerçek nedenlerinin sunulduğu vakaların sayısındaki azalma" ile karakterize edilir. Ona göre, kendi zamanının bir insanının günlük yaşamında korku, yalnızca hatırlatmalar biçiminde mevcuttu: “Dünyevi varoluşun dehşetleri bizim için anlaşılmaz bir dilde bir yazıt haline gelebilir… bu tür dehşetler bize şöyle tasvir ediliyor: çok rahat oturduğumuz ve etrafımızdaki dünyaya gönül rahatlığıyla baktığımız o odanın zeminindeki halıyı süsleyebilecek bir resim biçimi.”
“Duygu hissetme arzusudur, korku ise çevrede bilinen bir nesnenin varlığında hareket etme arzusudur” fikrinden hareketle ve aynı zamanda birçok durumda böyle bir ayrım yapmanın imkansız olduğunu anlayarak, ile bilimsel nokta Görmeye gerek yok, W. James ünlü eseri “Psikolojinin İlkeleri”nin hem “Duygular” bölümünde hem de “İçgüdüler” bölümünde korkunun tanımını veriyor. James'e göre korku, gerçek ve varoluşsal olarak erken bir insan içgüdüsüdür. James, insan korkusunun “klasik” nesnelerini - gürültü, yükseklik, yılanlar, örümcekler, tuhaf insanlar ve hayvanlar vb. - ayrıntılı olarak analiz ederken, korkunun içgüdüden kaynaklandığı nesneleri, olup olmadığını söylemenin oldukça zor olduğu nesnelerden ayırıyor. içgüdüyle ya da öğrenmeyle korku. Özel dikkat James yalnızlık korkusu, karanlık ve doğaüstü olaylara odaklanıyor. Korkunun nedenlerini analiz eden James, çekincesiz olmasa da, bazı korku biçimlerinin (örneğin, ölü korkusu, örümcekler, mağaralar) yanı sıra şiddetli korku sırasındaki bazı davranış biçimlerinin (örneğin, " dehşetten dolayı olduğu yerde donma) ve bazı fobiler (örneğin agorafobi), bir zamanlar yararlı olan içgüdülerin kalıntıları olarak düşünülebilir.
W. James'in yaptığı mistik korku tanımı son derece ilginçtir. Böyle bir korkuyu, doğaüstü güçlerle ilgili fikirler ile belirli bir gerçek durum arasındaki özel ilişkinin bir sonucu olarak ve aynı zamanda birkaç basit korku türünün birleşimi olarak değerlendirdi: "Mistik korku elde etmek için, birçok sıradan korku unsurunun eklenmesine ihtiyacınız var. . Bunlar yalnızlık, karanlık, özellikle hoş olmayan nitelikteki garip sesler, bazı figürlerin net olmayan hatları (veya açıkça belirlenmiş korkutucu görüntüler) ve baş dönmesiyle ilişkili endişeli bir beklenti durumudur. James, "olağan olanın tamamen beklenmedik bir şekilde uygulanması" gibi bir unsura özellikle önem veriyor. Genel olarak James'in korku teorisinden bahsederken üç ana noktayı vurgulamak gerekir: Birincisi, korkunun hem duygu hem de içgüdü olarak ele alınması; ikincisi, James'in korkunun yalnızca çok sınırlı ölçüde uyum sağlayıcı bir işlev yerine getirdiği ve çoğunlukla zarara neden olduğu yönündeki değerlendirmesi; üçüncüsü, yalnızca doğal değil, aynı zamanda doğaüstü olguları ve nesneleri de korku kaynağı olarak vurgulamak.

    Modern korku teorileri
Profesör Yu.V. Shcherbatykh kendi korku sınıflandırmasını önerdi.
Tüm korkuları üç gruba ayırıyor:
    biyolojik,
    sosyal,
    varoluşsal.
İlk grup, doğrudan bir kişinin hayatına yönelik bir tehditle ilgili korkuları içerir, ikincisi, kişinin sosyal statüsünün değişmesiyle ilgili korkuları ve endişeleri temsil eder, üçüncü grup korkular, kişinin özüyle ilişkilidir ve tüm insanların karakteristiğidir.
Bu prensibe göre yangın korkusu birinci kategoriye, topluluk önünde konuşma korkusu ikinci kategoriye, ölüm korkusu ise üçüncü kategoriye giriyor. Bu arada korkunun iki bölünmenin eşiğinde duran ara biçimleri de var. Bunlar arasında örneğin hastalık korkusu yer alır. Hastalık bir yandan biyolojik niteliktedir (acı, hasar, ıstırap), diğer yandan sosyal niteliktedir (normal faaliyetlerden dışlanma, ekipten ayrılma, gelirin azalması, işten çıkarılma, işten çıkarılma, yoksulluk vb.). Dolayısıyla bu korku 1. ve 2. grup korkuların sınırında, derinlik korkusu (yüzerken) 1. ve 3. grubun sınırında, sevdiklerini kaybetme korkusu 2. ve 3. grubun sınırında, vb. Aslında her korkuda o veya başka bir ölçüde üç bileşen de mevcuttur, ancak bunlardan biri baskındır.
Tehlikeli hayvanlardan, durumlardan ve doğa olaylarından korkmak insan doğasıdır. Bu bağlamda ortaya çıkan korku doğası gereği genetik veya refleksiftir. İlk durumda tehlikeye tepki genetik düzeyde, ikincisinde (kişinin kendi olumsuz deneyimine dayanarak) sinir hücreleri düzeyinde kaydedilir. Her iki durumda da, bu tür reaksiyonların yararlılığını akıl ve mantık kullanarak kontrol etmek mantıklıdır. Bu tepkilerin yararlı anlamını yitirmiş olması ve yalnızca kişinin mutlu yaşamasına engel olması mümkündür. Örneğin, yılanlara karşı dikkatli olmak mantıklıdır, örümceklerden korkmak ise aptalcadır; Oldukça makul bir şekilde yıldırımdan korkabilirsiniz, ancak zarar veremeyecek gök gürültüsünden korkamazsınız. Bu tür korkular kişiye rahatsızlık veriyorsa reflekslerinizi yeniden yapılandırmayı deneyebilirsiniz.
Yaşam ve sağlık açısından tehlikeli durumlarda ortaya çıkan korkular koruyucu bir işleve sahiptir ve dolayısıyla faydalıdır. Tıbbi prosedürlerden duyulan korku, kişinin zamanında teşhis koymasını veya tedaviyi gerçekleştirmesini engelleyeceği için sağlığa zararlı olabilir 4 .
F. Riemann'ın korku teorisinde, davranışlarımızı ve tutumumuzu yine de kökten etkileyen, derinlere yerleşmiş, az bilinçli korkulardan bahsediyoruz. 5.
Tıpkı K.G. gibi. Klinikte hastalarını gözlemleyen Jung, F. Riemann, karakter ve davranışın belirli özelliklerini, rastgele değil, psikiyatrist hastalarda açıkça ortaya çıkan, ancak aynı zamanda sağlıklı insanların doğasında olan istikrarlı özellikleri fark edip sınıflandırabildi. Bu nedenle F. Riemann, teorisinden yalnızca sapmaların bir tipolojisi olarak değil, aynı zamanda normal sağlıklı insanların bir tipolojisi olarak da bahsetti.
Herkesin korkuları vardır. Korku, insan varoluşunun ayrılmaz bir bileşenidir ve onun en derin güdülerinin kaynağıdır. İnsanlığın tüm tarihi, korkuyu dizginlemeye, azaltmaya ve yenmeye yönelik bir dizi girişim olarak görülebilir. Ancak korku sadece kısıtlamakla kalmaz, aynı zamanda başarı ve gelişim için güçlü bir teşvik de olabilir.
Kişinin normal adaptasyon sınırlarını aşmadığı durumlarda; Davranışlarıyla diğer insanların hayatlarını bozmadan topluma uyum sağlayan bu tipolojik özellikler, olumlu bir karakter özelliği, bir kişiyi toplumda olumlu şekilde ayıran ve hatta ona bazı avantajlar sağlayan bir "zevk" olarak kendini gösterir. Sonuçta eksikliklerimizin, avantajlarımızın devamı olduğunu hepimiz biliyoruz.
Fritz Riemann çiftler halinde dört ana korku biçimini tanımladı: şizoid - depresif ve histerik - takıntılı.

Pirinç. 1 F. Riemann'a göre temel korku biçimleri
Sıfır referans noktası, “Kendimi ve tüm dünyayı olduğu gibi kabul ettiğim” tam bir denge durumudur. Ruhta huzur ve uyum, kafada berraklık, gözlerde sevgi, konuşmalarda bilgelik, güç ve anlam dolu hareketler vardır. Bu doğal bilinç durumu ideal kabul edilir; bunu başarmak zordur ama kişi bunun için çabalayabilir.
Yu.R. Tifoanalizin bir temsilcisi olan Vagin, monistik dürtü teorisi çerçevesinde yaşam kronifikasyon sisteminin mekanizmalarından biri olarak özgün bir korku kavramı sundu.
Dinamik teori için yeni ve temel sayılabilecek tifoanalizin hükümleri arasında, korku olgusunun geleneksel anlayıştan farklı bir anlayışından bahsetmek gerekir.
Korku, acıyla birlikte, yaşayan sistemin ölüm arzusunu sınırlamak için vücuttaki gerilimi yerel olarak artırmak üzere tasarlanmış, yaşam kronifikasyon sisteminin yerleşik bir sınırlayıcısı olan engelleyici bir faktördür. Herhangi bir korku her zaman kişinin tam olarak gerçekleşmesinden korktuğu şeye yönelik arzuyu gizler. Yani herhangi bir korku, her zaman, gizlediği şeye yönelik bir çekiciliği gizler. Tifoanaliz açısından bakıldığında, korkudaki artış her zaman iki noktadan kaynaklanmaktadır: a) çevredeki gerçeklikte (kişinin kendi bedeni dahil) bireyin daha fazla varlığını tehdit eden işaretler bulunur; b) çeşitli nedenlerden ötürü, yaşam kronifikasyon sisteminin 7 etkinleşmesi sonucunda ölüm dürtüsünde bir artış ve korkuda ikincil bir artış olmuştur.

Çözüm

Bu nedenle psikolojide birçok korku teorisi vardır. Bizim görüşümüze göre, iki ana konum ayırt edilebilir: öğrenme sürecinde edinim, nispeten kolay ortaya çıkar, daha sonra çok istikrarlı bir oluşumun niteliklerini kazanır, büyük zorluklarla, yeniden öğrenmeye yatkındır (muhtemelen travmatik bir faktörün doğrudan bir sonucu olarak (S) .Freud)); doğuştan varoluş (yani filogenez sürecinde ortaya çıkma). Bizim görüşümüze göre, son husus en az çalışılmış olanıdır ve en fazla dikkati ve daha kapsamlı araştırmayı hak etmektedir.

Kaynakça

    Ike D. Korku. Freudcu psikanalitik yön kavramları // Derinlik psikolojisi ansiklopedisi. T. 1. Sigmund Freud: hayatı, işi, mirası. M.: ZAO MG Yönetimi, 1998. s. 520-531.
    Vagin Yu.R. Korku. Tifoanalitik yaklaşım. – Perm: PONITSAA Yayınevi, 2005. – 112 s.
    vesaire.................