ለምን በሕፃንነት እራሳችንን አናስታውስም? ወጣቶችን የማናስታውሳቸው ተዋናዮች (48 ፎቶዎች)። አንዳንድ አስደሳች እውነታዎች

አብዛኛዎቻችን ከተወለድንበት ቀን ጀምሮ ምንም ነገር አናስታውስም - የመጀመሪያ ደረጃዎች, የመጀመሪያ ቃላት እና ግንዛቤዎች እስከ ኪንደርጋርደን ድረስ. የመጀመሪያ ትዝታዎቻችን የተበታተኑ፣ በቁጥር ጥቂቶች እና በከፍተኛ የዘመን አቆጣጠር ክፍተቶች የተጠላለፉ ይሆናሉ። ለብዙ አስርት ዓመታት በማስታወሻችን ውስጥ በቂ የሆነ አስፈላጊ የህይወት ደረጃ አለመኖሩ ወላጆችን እና ግራ የገባቸው የሥነ ልቦና ባለሙያዎች፣ የነርቭ ሐኪሞች እና የቋንቋ ሊቃውንት፣ የሥነ ልቦና አባት ሲግመንድ ፍሮይድን ጨምሮ ከ100 ዓመታት በፊት “የጨቅላ ሕፃናት አምኔዚያ” የሚለውን ጽንሰ-ሐሳብ አስተዋውቋል።

በአንድ በኩል, ህጻናት እንደ ስፖንጅ አዲስ መረጃን ያጠባሉ. በየሰከንዱ 700 አዲስ ያደርጋሉ። የነርቭ ግንኙነቶችስለዚህ የሚያስቀና ፍጥነት ያላቸው ልጆች በሰው ልጅ አካባቢ ውስጥ ለመኖር አስፈላጊ የሆኑትን ቋንቋ እና ሌሎች ክህሎቶችን ይማራሉ. በቅርብ ጊዜ የተደረጉ ጥናቶች እድገታቸውን ያሳያሉ የአዕምሮ ችሎታዎችከመወለዱ በፊት ይጀምራል.

ነገር ግን እንደ ትልቅ ሰው እንኳን, ለማዳን ልዩ ጥረት ካላደረግን በስተቀር መረጃን በጊዜ ሂደት እንረሳዋለን. ስለዚህ የልጅነት ትዝታ እጦት አንዱ ማብራሪያ የልጅነት የመርሳት ሂደት በህይወታችን ሁላችንም ከሞላ ጎደል የምንለማመደው የተፈጥሮ የመርሳት ሂደት ውጤት ነው።

የዚህ ግምት መልስ የተገኘው በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በጀርመናዊው የስነ-ልቦና ባለሙያ ሄርማን ኢቢንግሃውስ ጥናት ነው, እሱም የሰውን ልጅ የማስታወስ እድሎች እና ውስንነቶች ለመፈተሽ በራሱ ላይ ተከታታይ ሙከራዎችን ካደረጉት መካከል አንዱ ነው. ካለፉት ትዝታዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ለማስቀረት እና ሜካኒካል ማህደረ ትውስታን ለማጥናት ትርጉም የለሽ የቃላቶችን ዘዴ ፈጠረ - የሁለት ተነባቢ እና የአንድ አናባቢ ዘይቤዎች ረድፎችን በማስታወስ።

ከትውስታ የተማሩትን ቃላት በማስታወስ፣ የሚያሳየው “የመርሳት ኩርባ” አስተዋወቀ ፈጣን ውድቀትየተማርነውን ነገር የማስታወስ ችሎታችን፡ ያለ ተጨማሪ ስልጠና አእምሯችን ግማሹን አዲስ ነገር በአንድ ሰአት ውስጥ ይጥላል እና በ 30 ኛው ቀን ከተቀበልነው መረጃ ከ2-3% ብቻ እንቀራለን።

አብዛኞቹ ዋና መደምደሚያበ Ebbinghaus ጥናቶች ውስጥ: መረጃን መርሳት በጣም ተፈጥሯዊ ነው. የሕፃን ትዝታዎች በእሱ ውስጥ እንደሚስማሙ ለማወቅ ግራፎችን ማወዳደር ብቻ አስፈላጊ ነበር. እ.ኤ.አ. በ1980ዎቹ ሳይንቲስቶች አንዳንድ ስሌቶችን አደረጉ እና እኛ በልደት እና በስድስት እና በሰባት ዓመት መካከል ስላለው ጊዜ የማስታወሻ ኩርባ ከሚገምተው ያነሰ መረጃ እንዳከማች ደርሰውበታል። ይህ ማለት የእነዚህ ትውስታዎች መጥፋት ከተለመደው የመርሳት ሂደታችን የተለየ ነው.

የሚገርመው ነገር ግን አንዳንድ ሰዎች ከሌሎቹ የቀደመ ትዝታዎችን ማግኘት ይችላሉ፡ አንዳንዶች ከሁለት አመት እድሜ ጀምሮ ሁነቶችን ሊያስታውሱ ይችላሉ, ሌሎች ደግሞ ከህይወት እስከ ሰባት እና ስምንት አመት ድረስ ምንም አይነት ክስተቶችን ላያስታውሱ ይችላሉ. በአማካይ, ቁርጥራጭ ትውስታዎች, "ስዕሎች", ስለ ይታያሉ ከ 3.5 ዓመት እድሜ ጀምሮ. በጣም የሚያስደንቀው ነገር የመጀመሪያዎቹ ትዝታዎች የሚዛመዱበት ዕድሜ በተወካዮች መካከል ይለያያል የተለያዩ ባህሎችእና አገሮች, በጣም ላይ መድረስ ቀደምት ዋጋበሁለት አመት እድሜ.

ይህ የማስታወስ ክፍተቶችን ሊያብራራ ይችላል? ለመጫን የሚቻል ግንኙነትየኮርኔል ዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና ባለሙያ Qi Wang ከቻይና እና አሜሪካዊያን የኮሌጅ ተማሪዎች በመቶዎች የሚቆጠሩ ትውስታዎችን ሰብስቧል። በተዛባ አመለካከቶች መሠረት የአሜሪካ ታሪኮች ረዘም ያሉ፣ የተወሳሰቡ እና በግልጥ ራስ ወዳድ ነበሩ። በሌላ በኩል የቻይንኛ ታሪኮች አጭር እና የበለጠ እውነታዊ ነበሩ, እና በአማካይ, ከአሜሪካ ተማሪዎች ከስድስት ወራት በኋላ ነበሩ.

ያ የበለጠ ዝርዝር፣ ሰውን ያማከለ ትውስታዎች ለማቆየት እና ለማደስ በጣም ቀላል ናቸው በብዙ ጥናቶች የተረጋገጠው። የአመለካከታችን መፈጠር ክስተቶችን በልዩ ትርጉም ስለሚሞላ ትንሽ ራስ ወዳድነት የማስታወስ ችሎታችን እንዲሰራ ይረዳል።

"በመካነ አራዊት ውስጥ ነብሮች ነበሩ" እና "ነብሮች በአራዊት መካነ አራዊት ውስጥ አይቻለሁ እና የሚያስፈሩ ቢሆኑም እኔ ግን ጥሩ ጊዜ አሳልፌ ነበር" በሚለው መካከል ልዩነት አለ"-በኤሞሪ ዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ሮቢን ፊቩሽ ይናገራሉ።

ፎቶ Getty Images

ለምን ህልማችንን አናስታውስም? ይህ ደግሞ እንግዳ ነገር ነው, ምክንያቱም ህልሞች የበለጠ ግልጽ እና ኃይለኛ ሊሆኑ ይችላሉ የዕለት ተዕለት ኑሮ. በህልም የተከሰቱት አንዳንድ ክስተቶች በእውነታው በእኛ ላይ ቢደርሱብን - ለምሳሌ ከጣሪያ ላይ መውደቅ ወይም ከፊልም ኮከብ ጋር ያለው የፍቅር ግንኙነት - ይህ ታሪክ በእርግጠኝነት በእኛ ትውስታ ውስጥ ይኖራል (የማህበራዊ ሚዲያ ምግብን ሳይጠቅስ). ).

ህልሞች ለምን በፍጥነት ከማስታወስ እንደሚወገዱ ለመረዳት የሚረዱ ብዙ ንድፈ ሐሳቦች አሉ. በአንድ በኩል፣ መርሳት ከዝግመተ ለውጥ አንፃር እጅግ በጣም አስፈላጊ የሆነ ሂደት ነው፡- ለዋሻ ሰው፣ ከአንበሳ እየሸሸ ከገደል እየዘለለ ያለ ህልም፣ መጨረሻው አያምርም። ሌላው የዝግመተ ለውጥ ቲዎሪ፣ በዲኤንኤ ተመራማሪው ፍራንሲስ ክሪክ፣ እንዲህ ይላል፡- ዋና ተግባርህልሞች - በጊዜ ሂደት በአንጎል ውስጥ የሚከማቹ አላስፈላጊ ትዝታዎችን መርሳት.

በህልም የሆነውን ነገር ማስታወስ ስላልለመድን ህልሞችን እንረሳለን። ያለፈው ህይወታችን በጊዜ ቅደም ተከተል ፣በቀጥታ ፣በመጀመሪያ አንድ ነገር ተከስቷል ፣ከዚያም ሌላ ፣ሶስተኛ...ህልም የተመሰቃቀለ ፣በማህበር የተሞላ እና በዘፈቀደ ፣አመክንዮአዊ ያልሆኑ ለውጦች የመሆኑን እውነታ ለምደናል።

በተጨማሪም, የዕለት ተዕለት ሕይወት, አስፈላጊነት የማንቂያ ሰዓት ላይ ለመነሳት እና ወዲያውኑ ንግድ ለማድረግ መጣደፍ ሕልምን ለማስታወስ አስተዋጽኦ አይደለም - ከእንቅልፍ በኋላ እኛ የምናስበው የመጀመሪያው ነገር (በሁሉም ላይ ካሰብን): "የት መጀመር, ዛሬ ምን ማድረግ አለብኝ? ” በዚህ ምክንያት ሕልሞች እንደ ጭስ ይበተናሉ.

ህልምን ለማስታወስ ምን ማድረግ አለበት?

ወደ መኝታ ከመሄድዎ በፊት ሁለት ማንቂያዎችን ያዘጋጁ-አንደኛው በመጨረሻ ከእንቅልፍ ለመነሳት ፣ ሌላኛው (ሙዚቃ) በህልም ያዩትን ላይ ለማተኮር (ሁለተኛው ከመጀመሪያው ትንሽ ቀደም ብሎ መደወል አለበት)።

1. ወደ መኝታ ከመሄድዎ በፊት በአልጋው አጠገብ ባለው የአልጋ ጠረጴዛ ላይ አንድ እስክሪብቶ እና አንድ ወረቀት ያስቀምጡ. ወይም መተግበሪያውን ይጠቀሙ ማስታወሻ ደብተር» በስማርትፎንዎ ላይ፡ መርሳት እስኪጀምሩ ድረስ የሚያስታውሱትን ሁሉ ይፃፉ።
2. "የሙዚቃ" ማንቂያው ሲደወል እና ወረቀት እና እርሳስ ሲደርሱ በተቻለ መጠን ትንሽ ለመንቀሳቀስ ይሞክሩ.
3. የእንቅልፍ ስሜትን, ስሜቱን አስታውሱ, ወደ አእምሮ የሚመጣውን ይጻፉ. በነጻ ቅፅ ያድርጉት, ለክስተቶች ቅደም ተከተል አይስጡ.
4. ቀኑን ሙሉ ማስታወሻ ደብተር በአቅራቢያ ያስቀምጡ: ምናልባት ሕልሙ ከእኛ ጋር "ማሽኮርመሙን" ይቀጥላል. የማሽኮርመም እንቅልፍ በአርተር ሚንዴል የተፈጠረ ቃል ነው፡ የእንቅልፍ ፍርፋሪ ቀኑን ሙሉ አልፎ ተርፎም ለብዙ ቀናት ብቅ ሊል ይችላል፣ እኛን እና አእምሮአችንን “ያሾፍናል።
5. ህልሞችዎን እንደገና መጫወት ሲማሩ እነሱን ለማስታወስ በጣም ቀላል ይሆንልዎታል።

የመጀመሪያዎቹ ሦስት ወይም አራት ዓመታት ሕይወት. በተጨማሪም፣ በአጠቃላይ ከሰባት ዓመታችን በፊት ስለራሳችን ትንሽ እናስታውሳለን። "አይ ፣ ደህና ፣ አሁንም አንድ ነገር አስታውሳለሁ" ትላለህ እና ፍጹም ትክክል ትሆናለህ። ሌላው ነገር, በማሰላሰል, ለመረዳት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል በጥያቄ ውስጥስለ እውነተኛ ትውስታዎች ወይም ስለ ሁለተኛ ደረጃ ትዝታዎች በፎቶግራፎች እና በወላጆች ታሪኮች ላይ የተመሰረተ.

"የልጅነት አምኔዚያ" በመባል የሚታወቀው ክስተት ከመቶ አመት በላይ ለሳይኮሎጂስቶች እንቆቅልሽ ሆኖ ቆይቷል። ቢሆንም ትልቅ መጠንጥቅም ላይ ሊውል የሚችል መረጃ እና የቴክኖሎጂ እድገቶች, ሳይንቲስቶች አሁንም ይህ ለምን እየሆነ እንደሆነ በእርግጠኝነት መናገር አይችሉም. ምንም እንኳን ለእነሱ በጣም አሳማኝ የሚመስሉ በርካታ ታዋቂ ንድፈ ሐሳቦች ቢኖሩም.

የመጀመሪያው ምክንያት የሂፖካምፐስ እድገት ነው

ገና በህፃንነት እራሳችንን የማናስታውስበት ምክንያት ህጻናት እና ታዳጊዎች በቂ ስላልሆኑ ይመስላል። ነገር ግን እንደ እውነቱ ከሆነ፣ ንግግሩ አክሎ፣ ዕድሜያቸው 6 ወር የሆኑ ሕፃናት ሁለቱንም የአጭር ጊዜ ትውስታዎችን ለደቂቃዎች የሚቆዩ እና ከክስተቶች ጋር የተያያዙ የረጅም ጊዜ ትውስታዎችን መፍጠር ይችላሉ። የቅርብ ሳምንታትእና ወራት እንኳን.

በአንድ ጥናት ውስጥ፣ የ6 ወር ህጻናት አሻንጉሊት ባቡር ለመንጠቅ መግፋት የተማሩ ህጻናት አሻንጉሊቱን ለመጨረሻ ጊዜ ካዩ በኋላ ከ2-3 ሳምንታት ድርጊቱን እንዴት ማከናወን እንደሚችሉ አስታውሰዋል። እና የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች, በሌላ ጥናት መሰረት, ከብዙ አመታት በፊት የተከሰተውን ማስታወስ ይችላሉ. ግን እዚህ ፣ ባለሙያዎች ያብራራሉ ፣ እንደገና ጥያቄው ክፍት ነው-እነዚህ የህይወት ታሪክ ትውስታዎች ወይም ትውስታዎች በአንድ ሰው ወይም በአንድ ነገር እርዳታ የተገኙ ናቸው።

እንደ እውነቱ ከሆነ በልጅነት ውስጥ የማስታወስ ችሎታዎች በአዋቂነት ጊዜ አንድ አይነት አይደሉም (በእርግጥ የማስታወስ ችሎታ ወደ ጉርምስና እድገት ይቀጥላል). እና ይህ ለ "የልጅነት የመርሳት ችግር" በጣም ታዋቂ ከሆኑ ማብራሪያዎች አንዱ ነው. የማስታወስ ችሎታው ምስረታ ብቻ ሳይሆን የማስታወስ ጥገና እና ቀጣይ መልሶ ማግኛ መሆኑን መረዳት አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, ሂፖካምፐስ, ለዚህ ሁሉ ተጠያቂ የሆነው የአንጎል ክልል, በዝግመተ ለውጥ ይቀጥላል. ቢያንስእስከ ሰባት አመት ድረስ.

በ 3-4 ዓመታት ውስጥ "የልጅነት የመርሳት ችግር" የተለመደው ድንበር, ከዕድሜ ጋር መቀየሩም ትኩረት የሚስብ ነው. ልጆች እና ጎረምሶች በአጠቃላይ ከአዋቂዎች ይልቅ ቀደምት ትውስታዎች እንዳላቸው የሚያሳይ ማስረጃ አለ. እና ይሄ በተራው, ጉዳዩ ስለ ትውስታዎች አፈጣጠር ያነሰ ሊሆን ይችላል, ነገር ግን ስለ ማቆየታቸው የበለጠ ሊሆን ይችላል.

ሁለተኛው ምክንያት የቋንቋ ችሎታ ነው።

ሁለተኛ ጠቃሚ ምክንያትበልጅነት ትውስታ ውስጥ ሚና የሚጫወተው ቋንቋ ነው. ከአንድ እስከ ስድስት ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ልጆች በአብዛኛው ያልፋሉ አስቸጋሪ ሂደትየንግግር ምስረታ ወደ ነፃ (ወይም ቋንቋዎች እንኳን ፣ ስለ ሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎች እየተነጋገርን ከሆነ)። የሳይንስ ሊቃውንት የመናገር ችሎታ የማስታወስ ችሎታን እንደሚጎዳው ያምናሉ (እዚህ ላይ "አስታውስ", "አስታውስ" የሚሉት ቃላት በመዝገበ-ቃላት ውስጥ መኖሩን ያካትታል) በተወሰነ ደረጃ እውነት ነው. በሌላ አነጋገር፣ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ያለው የቋንቋ ብቃት ደረጃ አንድ ልጅ ይህን ወይም ሌላ ክስተትን ምን ያህል እንደሚያስታውስ በከፊል ይነካል።

ይህ እንድንናገር ያስችለናል, ለምሳሌ, ለክፍሉ የተሰጡ ሕፃናት ተሳትፎ የተደረገ ጥናት የድንገተኛ ጊዜ እንክብካቤ. በዚህ ምክንያት ከ26 ወር በላይ የሆናቸው ህጻናት በወቅቱ ዝግጅቱን ሊገልጹት የሚችሉት ከአምስት አመት በኋላ ያስታውሷቸው ሲሆን ከ26 ወር በታች የሆኑ ህጻናት መናገር የማይችሉ ትንንሽ ወይም ምንም አላስታወሱም። ማለትም የቅድመ-ቃል ትዝታዎች በእርግጥ ናቸው። የበለጠ አይቀርምወደ ቋንቋው ካልተተረጎሙ ይጠፋሉ.

ምክንያት ሶስት - ባህላዊ ባህሪያት

እንደ ቀላል የመረጃ ልውውጥ፣ ትዝታዎች በዙሪያው ይሽከረከራሉ። ማህበራዊ ተግባርልምድ ለሌሎች ማካፈል። በዚህ መንገድ, የቤተሰብ ታሪኮች በጊዜ ሂደት የማስታወስ ችሎታን ያቆያሉ, እንዲሁም የትረካውን አንድነት ይጨምራሉ, የክስተቶችን የጊዜ ቅደም ተከተል, ጭብጣቸውን እና.

የኒውዚላንድ ተወላጆች ማኦሪ የመጀመሪያዎቹ የልጅነት ትዝታዎች አሏቸው - ገና በ 2.5 ዓመት ዕድሜ ውስጥ እራሳቸውን ያስታውሳሉ። ተመራማሪዎች ይህ የሆነው በማኦሪ እናቶች ታሪክ አመክንዮ እና ከልጅነታቸው ጀምሮ የቤተሰብ ታሪኮችን የመናገር ባህል ነው ብለው ያምናሉ። በርዕሱ ላይ ያለው የመረጃ ትንተና እንዲሁ በባህሎች ውስጥ ያሉ አዋቂዎች ራስን በራስ የማስተዳደርን ዋጋ እንደሚሰጡ ያሳያል ( ሰሜን አሜሪካ, ምዕራብ አውሮፓ) ሙሉነት እና ትስስር (ኤሺያ፣ አፍሪካ) ዋጋ በሚሰጡ ባህሎች ውስጥ ከአዋቂዎች ይልቅ የቀድሞ የልጅነት ትዝታዎችን ሪፖርት የማድረግ አዝማሚያ አላቸው።

ለብዙ ዓመታት ከምታውቀው ሰው ጋር ምሳ እየበላህ እንደሆነ አስብ። አብራችሁ በዓላትን፣ ልደቶችን አከብራችኋል፣ ተዝናናችኋል፣ በፓርኮች ውስጥ አልፋችሁ አይስክሬም በላ። እንኳን አብራችሁ ኖራችሁ። በአጠቃላይ ይህ ሰው በአንተ ላይ ብዙ ገንዘብ አውጥቷል - በሺዎች። እርስዎ ብቻ የትኛውንም ማስታወስ አይችሉም። በህይወት ውስጥ በጣም አስደናቂው ጊዜዎች የልደትዎ ፣ የመጀመሪያ እርምጃዎችዎ ፣ የመጀመሪያ ንግግርዎ ፣ የመጀመሪያ ምግብዎ እና እንዲሁም የመጀመሪያዎቹ የህይወት ዓመታትዎ ናቸው። ኪንደርጋርደን- አብዛኞቻችን ስለ መጀመሪያዎቹ የህይወት ዓመታት ምንም ነገር አናስታውስም። ከመጀመሪያው ውድ ትውስታችን በኋላ እንኳን, የተቀሩት በጣም የተራራቁ እና የተበታተኑ ይመስላሉ. እንዴት እና?

ይህ በህይወታችን ታሪክ ውስጥ ያለው ክፍተት በወላጆች እና በስነ-ልቦና ባለሙያዎች፣ የነርቭ ሐኪሞች እና የቋንቋ ሊቃውንት ለብዙ አሥርተ ዓመታት ተስፋ አስቆራጭ ነበር። ሲግመንድ ፍሮይድ እንኳን ይህን ጉዳይ በጥንቃቄ አጥንቶታል፤ ከዚህ ጋር ተያይዞ ከ100 ዓመታት በፊት “የጨቅላ ሕጻናት አምኔዚያ” የሚለውን ቃል ፈጠረ።

የዚህ ራሳ ታቡላ ጥናት አመራ አስደሳች ጥያቄዎች. የመጀመሪያዎቹ ትዝታዎች በእኛ ላይ ምን እንደተፈጠረ ይነግሩናል ወይንስ የተፈጠሩ ናቸው? ክስተቶችን ያለ ቃላት እናስታውስ እና እነሱን መግለፅ እንችላለን? የጎደሉትን ትዝታዎች አንድ ቀን መመለስ እንችላለን?

የዚህ እንቆቅልሽ አካል ህጻናት ልክ እንደ ስፖንጅ ከመሆናቸው እውነታ የመነጨ ነው። አዲስ መረጃ, ቅጽ 700 አዲስ የነርቭ ግንኙነቶችበየሰከንዱ እና እንደዚህ አይነት የቋንቋ የመማር ችሎታ ስላላቸው በጣም የተዋጣላቸው ፖሊግሎቶች በምቀኝነት አረንጓዴ ይሆናሉ። የቅርብ ጊዜ ምርምርአእምሮአቸውን በማኅፀን ውስጥ ማሠልጠን መጀመራቸውን አሳይተዋል።

ነገር ግን በአዋቂዎች ላይ እንኳን, መረጃን ለመጠበቅ ምንም ጥረት ካልተደረገ በጊዜ ሂደት ይጠፋል. ስለዚህ አንዱ ማብራሪያ የልጅነት የመርሳት ችግር በቀላሉ በህይወታችን ውስጥ የሚያጋጥሙንን ነገሮች የመርሳት ተፈጥሯዊ ሂደት ውጤት ነው.

የ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ጀርመናዊ የሥነ ልቦና ባለሙያ ሄርማን ኢቢንግሃውስ የሰውን የማስታወስ ወሰን ለመፈተሽ በራሱ ላይ ያልተለመዱ ሙከራዎችን አድርጓል. አእምሮዎን ፍጹም ለማቅረብ ባዶ ሉህከየት እንደሚጀመር፣ “የማይረቡ ዘይቤዎችን” ፈለሰፈ - በዘፈቀደ ፊደላት የተሰሩ እንደ “ካግ” ወይም “slans” ያሉ ቃላትን - በሺዎች የሚቆጠሩትን ማስታወስ ጀመረ።

የእሱ የመርሳት ጥምዝ የተማርነውን የማስታወስ ችሎታችን ላይ በሚያስገርም ፍጥነት ማሽቆልቆሉን አሳይቷል፡ ብቻውን ብንተወው አንጎላችን በአንድ ሰአት ውስጥ ከተማርነው ግማሹን ያጸዳል። በ 30 ኛው ቀን ከ2-3% ብቻ እንተዋለን.

ኢቢንግሃውስ ይህን ሁሉ የረሳበት መንገድ በቀላሉ የሚገመት ሆኖ አግኝቶታል። የሕፃናቱ ትዝታ የተለየ መሆኑን ለማየት፣ እነዚህን ኩርባዎች ማወዳደር አለብን። በ 1980 ዎቹ ውስጥ ስሌቶችን ካደረጉ በኋላ ሳይንቲስቶች ከልደት እስከ ስድስት ወይም ሰባት አመታት ድረስ የምናስታውሰው በጣም ያነሰ ነው, ይህም አንድ ሰው ከእነዚህ ኩርባዎች የሚጠብቀው ነው. በጣም የተለየ ነገር እየተፈጠረ እንደሆነ ግልጽ ነው።

የሚገርመው፣ ለአንዳንዶች መጋረጃው ከሌሎቹ ቀደም ብሎ ይነሳል። አንዳንድ ሰዎች ከሁለት አመት እድሜ ጀምሮ ሁነቶችን ማስታወስ ይችላሉ, ሌሎች ደግሞ ሰባት እና ስምንት አመት እስኪሞላቸው ድረስ በእነሱ ላይ የደረሰውን ምንም ነገር አያስታውሱም. በአማካይ፣ ደብዛዛ ቀረጻ የሚጀምረው በሦስት ተኩል ዓመቱ ነው። ከሁሉም በላይ የሚገርመው፣ ልዩነቶቹ ከአገር አገር ይለያያሉ፣ በትዝታ ውስጥ ያለው ልዩነት በአማካይ እስከ ሁለት ዓመት ድረስ ይደርሳል።

ለምን እንደሆነ ለመረዳት የኮርኔል ዩኒቨርሲቲ የስነ ልቦና ባለሙያ Qi Wang በመቶዎች የሚቆጠሩ ምስክርነቶችን ከቻይና እና አሜሪካውያን ተማሪዎች ሰብስቧል። ብሄራዊ አመለካከቶች እንደሚተነብዩ፣ የአሜሪካ ታሪኮች ረዘም ያሉ፣ እራሳቸውን የቻሉ እና የበለጠ የተወሳሰቡ ናቸው። የቻይንኛ ታሪኮችበሌላ በኩል, አጭር እና ነጥብ ነበሩ; በአማካይ ስድስት ወር ዘግይተው ጀመሩ።

ይህ ሁኔታ በሌሎች በርካታ ጥናቶች የተደገፈ ነው። የበለጠ ዝርዝር እና በራስ ላይ ያተኮሩ ትዝታዎች ለማስታወስ ቀላል ናቸው። የራስን አመለካከት ማግኘቱ ለክስተቶች ትርጉም ስለሚሰጥ ናርሲሲዝም በዚህ ውስጥ ይረዳል ተብሎ ይታመናል።

በኤሞሪ ዩኒቨርሲቲ የስነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ሮቢን ፊቩሽ ""በእንስሳት መካነ አራዊት ውስጥ ነብሮች አሉ" እና 'ነብርን በአራዊት ውስጥ አየሁ፣ አስፈሪ እና አዝናኝ ነበር' ብሎ በማሰብ መካከል ልዩነት አለ።

ዋንግ እንደገና ሙከራውን ሲያካሂድ, በዚህ ጊዜ የልጆቹን እናቶች ቃለ መጠይቅ በማድረግ, ተመሳሳይ ንድፎችን አገኘች. ስለዚህ ትዝታዎችህ ጭጋጋማ ከሆኑ በወላጆችህ ላይ ተወቃሽ።

የዋንግ የመጀመሪያ ትዝታዋ ከእናቷ እና ከእህቷ ጋር በቻይና ቾንግቺንግ ቤተሰቧ ቤት አቅራቢያ ባሉ ተራራዎች ላይ በእግር ጉዞ ስታደርግ ነበር። ስድስት አካባቢ ነበረች። ነገር ግን ወደ አሜሪካ እስክትሄድ ድረስ ስለ ጉዳዩ አልተጠየቀችም። " ውስጥ የምስራቃዊ ባህሎችየልጅነት ትውስታዎች በተለይ አስፈላጊ አይደሉም. አንድ ሰው እንዲህ ያለ ነገር ሊጠይቅ መቻሉ ሰዎች ይገረማሉ” ትላለች።

"ህብረተሰቡ እነዚህ ትዝታዎች ለእርስዎ አስፈላጊ እንደሆኑ ቢነግሮት ትጠብቃቸዋለህ" ይላል ዋንግ። የጥንታዊ ትውስታ መዝገብ በኒው ዚላንድ ውስጥ ባለው ማኦሪ የተያዘ ነው ፣ ባህላቸው ላለፉት ጊዜያት ከፍተኛ ትኩረትን ያካትታል። ብዙዎች በሁለት ዓመት ተኩል ዕድሜ ውስጥ የተከናወኑትን ክስተቶች ማስታወስ ይችላሉ.

"የእኛ ባህላችን ስለ ትዝታዎቻችን እንዴት እንደምንነጋገር ሊወስን ይችላል, እና አንዳንድ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ትውስታዎች መናገር ስንማር ብቻ ነው ብለው ያምናሉ."

ቋንቋ የትዝታዎቻችንን መዋቅር፣ ትረካውን ለማቅረብ ይረዳናል። ታሪክን በመፍጠር ሂደት ልምዱ ይበልጥ የተደራጀ በመሆኑ ለረጅም ጊዜ ለማስታወስ ቀላል ይሆናል ይላል ፊቩሽ። አንዳንድ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይህ ትልቅ ሚና እንደሚጫወት ይጠራጠራሉ. ለምሳሌ ያህል መስማት የተሳናቸው ልጆች ያለ የምልክት ቋንቋ በማደግ የመጀመሪያ ትዝታቸውን በሚገልጹበት ዕድሜ መካከል ምንም ልዩነት እንደሌለ ይናገራሉ።

ይህ ሁሉ ወደሚከተለው ንድፈ ሃሳብ ይመራናል፡- አእምሯችን ስላላደገ ብቻ የመጀመሪያዎቹን ዓመታት ማስታወስ አንችልም። አስፈላጊ መሣሪያዎች. ይህ ማብራሪያ የመነጨ ነው። ታዋቂ ሰውበኒውሮሳይንስ ታሪክ ውስጥ, ታካሚ ኤች.ኤም. በኋላ ያልተሳካ ክወናበሂፖካምፐሱ ላይ ጉዳት ያደረሰው የሚጥል በሽታ ሕክምና ላይ, HM ምንም አዲስ ክስተቶችን ማስታወስ አልቻለም. "የእኛ የመማር እና የማስታወስ ችሎታ ማዕከል ነው. በሴንት ጆንስ ዩኒቨርሲቲ የማስታወስ እና የመማር ትምህርትን የሚያጠናው ጄፍሪ ፋገን ሂፖካምፐስ ባይኖረኝ ኖሮ ይህን ንግግር ማስታወስ አልችልም ነበር።

በሚያስደንቅ ሁኔታ ግን አሁንም ሌሎች አይነት መረጃዎችን መማር ችሏል - ልክ እንደ ሕፃናት። ሳይንቲስቶች ባለ አምስት ጫፍ ኮከብ ሥዕልን በመስታወት ውስጥ በመመልከት እንዲገለብጥ ሲጠይቁት (እንደሚመስለው ቀላል አይደለም) ልምዱ በራሱ ሙሉ ለሙሉ አዲስ ቢሆንም በእያንዳንዱ ዙር ልምምድ የተሻለ ሆነ። እሱን።

ምናልባት ገና በወጣትነት ጊዜ፣ ሂፖካምፐሱ የዝግጅቱን የበለፀገ ትውስታ ለመፍጠር በቂ አይደለም ማለት ነው። የሕፃናት አይጦች፣ ጦጣዎች እና ሰዎች በሂፖካምፐስ ውስጥ ለመጀመሪያዎቹ የህይወት አመታት አዳዲስ የነርቭ ሴሎችን ማግኘታቸውን ቀጥለዋል፣ እና ማናችንም ብንሆን በህፃንነት ጊዜ ዘላቂ ትውስታዎችን መፍጠር አንችልም - እና ሁሉም ምልክቶች አዲስ የነርቭ ሴሎችን መስራት ባቆምን ቅጽበት በድንገት እንጀምራለን የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታን ይፍጠሩ. "በጨቅላነት ጊዜ, የሂፖካምፐስ እድገት በጣም ዝቅተኛ ነው" ይላል ፋገን.

ግን ያልተስተካከለው ሂፖካምፐስ የረዥም ጊዜ ትዝታዎቻችንን ያጣል ወይንስ ጨርሶ አይፈጠሩም? ምክንያቱም በልጅነት ጊዜ ያጋጠሙ ክስተቶች በኋላ በባህሪያችን ላይ ተጽእኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ ለረጅም ግዜእነሱን ከማስታወስ ካጠፋናቸው በኋላ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አንድ ቦታ መቆየት እንዳለባቸው ያምናሉ. "ምናልባትም ትዝታዎቹ ለእኛ በማይደረስበት ቦታ ይከማቻሉ ነገር ግን ይህንን በተግባር ለማሳየት በጣም ከባድ ነው" ይላል ፋገን።

ይሁን እንጂ የልጅነት ጊዜያችን ምናልባት ያልተከሰቱ ክስተቶችን በውሸት ትዝታ የተሞላ ነው።

በካሊፎርኒያ ኢርቪን ዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ኤልዛቤት ሎፍተስ ሥራዋን ይህንን ክስተት ለማጥናት ሰጥታለች። "ሰዎች ሀሳቦችን ያነሳሉ እና በዓይነ ሕሊናዎ ይመለከቷቸዋል - እንደ ትውስታ ይሆናሉ" ትላለች.

ምናባዊ ክስተቶች

ሎፍተስ ይህ እንዴት እንደሚከሰት በራሱ ያውቃል። እናቷ ገና በ16 ዓመቷ በመዋኛ ገንዳ ውስጥ ሰጠመች። ከበርካታ አመታት በኋላ አንድ ዘመድ ተንሳፋፊ ገላዋን እንዳየች አሳመነቻት. ከሳምንት በኋላ ትዝታው አእምሮውን አጥለቀለቀው፣ ያው ዘመድ ደውሎ ሎፍተስ ሁሉንም ነገር እንዳልተረዳው ገለጸ።

እርግጥ ነው፣ የእሱ ትውስታዎች እውን እንዳልሆኑ ማወቅ የሚወድ ማነው? ተጠራጣሪዎችን ለማሳመን ሎፍተስ ጠንካራ ማስረጃ ያስፈልገዋል። በ1980ዎቹ ውስጥ፣ በጎ ፈቃደኞችን ለምርምር ጋበዘች እና ትዝታዎቹን እራሷ ተክላለች።

ሎፍተስ ስለ አሳዛኝ ጉዞ ውስብስብ ውሸቶችን ገለጠ መገበያ አዳራሽየጠፉበት እና ከዚያም በየዋህነት የዳኑበት አሮጊትእና ከቤተሰቡ ጋር እንደገና ተገናኘ. ክስተቶችን እንደ እውነት ለማድረግ፣ እሷም ወደ ቤተሰቦቻቸው ጎትታለች። "ብዙውን ጊዜ ለጥናት ተሳታፊዎች ከእናትህ ጋር እንደተነጋገርን እንነግራቸዋለን፣ እናትህ በአንተ ላይ የሆነ ነገር ነግሯችኋል።" ከርዕሰ ጉዳዩ ውስጥ አንድ ሦስተኛ የሚሆኑት ይህንን ክስተት በግልፅ አስታውሰዋል። በእውነቱ፣ በተጨባጭ ከተከሰቱት ይልቅ በምናባዊ ትዝታችን የበለጠ እርግጠኞች ነን።

ትውስታዎችህ በእውነተኛ ክስተቶች ላይ የተመሰረቱ ቢሆኑም፣ ምናልባት አንድ ላይ ተጣብቀው እንደገና ጥቅም ላይ ውለው ይሆናል። የኋላ መቀራረብ- እነዚህ ትዝታዎች በንግግሮች የተተከሉ ናቸው, እና በመጀመሪያው ሰው ውስጥ በተወሰኑ ትዝታዎች አይደለም.

ምናልባት ትልቁ ሚስጢር ልጅነት ለምን ማስታወስ እንዳልቻልን ሳይሆን ትዝታችንን ማመን መቻል ነው።

ልጅነታችን። ከአጎራባች ጓሮ ውስጥ ያሉትን ልጆች ሲመለከቱ, ይህ በእያንዳንዱ ሰው ህይወት ውስጥ በጣም ግድ የለሽ ጊዜ እንደሆነ ይገባዎታል. ይሁን እንጂ የልጅነት ጊዜያችንን ወይም የተወለድንበትን ትዝታ ማግኘት የለንም። ይህ ምስጢር ስለ ምንድን ነው? ለምን በልጅነት እራሳችንን ማስታወስ የሌለብን. በእኛ ትውስታ ውስጥ ከዚህ ክፍተት በስተጀርባ ያለው ምንድን ነው? እና በአንድ ወቅት, አንድ ሀሳብ በድንገት ብልጭ ድርግም ይላል. ለምን ከልደት ጀምሮ እራሳችንን አናስታውስምየማናውቀውን ምስጢር እንድንመረምር ያደርገናል።

ለምን መወለዳችንን አናስታውስም።

ይህን ይመስላል አስፈላጊ ነጥብልክ እንደ ልደት በአእምሯችን ውስጥ ለዘላለም መታተም ነበረበት። ግን አይደለም, አንዳንድ ብሩህ ክስተቶች ከ ያለፈ ህይወትአንዳንድ ጊዜ በንቃተ ህሊና ውስጥ ብቅ ይላሉ ፣ እና ከሁሉም በላይ - ለዘላለም ከማስታወስ ይሰረዛሉ። በጣም ጥሩ የስነ-ልቦና ፣ የፊዚዮሎጂ እና የሃይማኖታዊ ሉል አእምሮዎች እንደዚህ ዓይነቱን አስደሳች እውነታ ለማወቅ መሞከራቸው አያስደንቅም።

የማስታወስ ችሎታን ከምስጢር እይታ አንጻር መደምሰስ

ስለ አጽናፈ ዓለማችን እና ለከፍተኛ አእምሮ ህልውና ባልተዳሰሰው ሚስጥራዊ ጎን ጥናት ላይ የተሳተፉ ተመራማሪዎች የሰው ልጅ የማስታወስ ችሎታን የመውለድ ሂደትን የመራባት ችሎታን ለምን ይሰርዛሉ ለሚሉት ጥያቄዎች ምላሻቸውን ይሰጣሉ።

ዋናው አጽንዖት በነፍስ ላይ ነው. ስለሚከተሉት መረጃዎች ይዟል፡-

• የህይወት ዘመን ፣
• ስሜታዊ ልምዶች ፣
• ስኬቶች እና ውድቀቶች.

ለምን እንደተወለድን አናስታውስም።

ከሥጋዊ እይታ አንጻር አንድ ሰው ነፍስን እንዲረዳ እና በውስጡ የተከማቹትን እውነታዎች እንዲፈታ አልተሰጠም.

ይህ ንጥረ ነገር በተወለደ በአሥረኛው ቀን የተፈጠረውን ፅንስ እንደሚጎበኝ ይገመታል. እሷ ግን ለዘላለም እዚያ አትቀመጥም, ነገር ግን ከመወለዱ ከአንድ ወር ተኩል በፊት ለመመለስ ለጥቂት ጊዜ ትተዋዋለች.

ሳይንሳዊ ማረጋገጫ

ነገር ግን በህይወታችን ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነን ጊዜ ለማስታወስ እድሉ የለንም። ይህ የሆነበት ምክንያት ነፍስ የራሷን መረጃ ለሰውነት "ማካፈል" ስላልፈለገች ነው. የረጋ ጉልበት አንጎላችንን ከአላስፈላጊ መረጃ ይጠብቀዋል። ብዙውን ጊዜ, የሰው ልጅ ፅንስ የመፍጠር ሂደት በጣም ሚስጥራዊ እና ሊፈታ አይችልም. ውጫዊው አጽናፈ ሰማይ አካልን እንደ ውጫዊ ሽፋን ብቻ ይጠቀማል, ነፍስ ግን አትሞትም.

ሰው በህመም ይወለዳል

ወደዚህ ዓለም እንዴት እንደመጣን ለምን አናስታውስም? ለዚህ ክስተት ትክክለኛ ማስረጃ አልተገኘም. በወሊድ ጊዜ ያጋጠመው በጣም ኃይለኛ ጭንቀት ተጠያቂው እንደሆነ ግምቶች ብቻ ናቸው. ከሞቃት እናት ማህፀን ውስጥ ያለ ልጅ የሚመረጠው በ የወሊድ ቦይወደ እሱ ወደማይታወቅ ዓለም። በሂደቱ ውስጥ የአካል ክፍሎቹን መዋቅር በመለወጥ ምክንያት ህመም ያጋጥመዋል.

ቁመት የሰው አካልከማስታወስ መፈጠር ጋር በቀጥታ የተያያዘ. አንድ ትልቅ ሰው በህይወቱ ውስጥ በጣም አስደናቂ የሆኑትን ጊዜያት ያስታውሳል እና በአንጎሉ "ማከማቻ" ክፍል ውስጥ ያስቀምጣቸዋል.

ለልጆች, ነገሮች ትንሽ ለየት ያሉ ናቸው.

• አዎንታዊ እና አሉታዊ ነጥቦችእና ክስተቶች በንቃተ ህሊናቸው "ንዑስ ኮርቴክስ" ውስጥ ተቀምጠዋል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, እዚያ ያሉትን ትውስታዎች ያጠፋሉ.
• ብዙ መረጃዎችን ለማከማቸት የልጁ አእምሮ ገና አልዳበረም።
• ለዚህም ነው ከተወለድንበት ጊዜ ጀምሮ እራሳችንን የማናስታውስ እና የልጅነት ጊዜ የማይረሱ ስሜቶችን አናከማችም.

ከልጅነት ጀምሮ ምን እናስታውሳለን?

የልጆች ትውስታ ከ 6 ወር እስከ 1.5 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ያድጋል. ግን ያኔም ቢሆን የረጅም ጊዜ እና የአጭር ጊዜ ተከፍሏል. ህጻኑ በዙሪያው ያሉትን ሰዎች ይገነዘባል, ወደ አንድ ወይም ሌላ ነገር መቀየር ይችላል, አፓርታማውን እንዴት ማሰስ እንዳለበት ያውቃል.

በዚህ ዓለም ውስጥ የመታየትን ሂደት ሙሉ በሙሉ ለምን እንደረሳን ሌላው ሳይንሳዊ ግምት ከቃላት አለማወቅ ጋር የተያያዘ ነው።

ህፃኑ አይናገርም, እየተከናወኑ ያሉትን ክስተቶች እና እውነታዎች ማወዳደር አይችልም, እና ያየውን በትክክል ይግለጹ. የሕፃናት የመርሳት ችግር - ይህ ከሥነ-ልቦና ባለሙያዎች የልጅነት ትውስታዎች አለመኖር የተሰጠ ስም ነው.

ሳይንቲስቶች ስለዚህ ችግር ግምታቸውን ይገልጻሉ. ልጆች ጠቃሚ ልምዶችን ለማከማቸት የአጭር ጊዜ ማህደረ ትውስታን እንደ አንድ ቦታ እንደሚመርጡ ያምናሉ. እና ትውስታዎችን የመፍጠር ችሎታ ከማጣት ጋር ምንም ግንኙነት የለውም. ማንኛውም ሰው ልደቱ እንዴት እንደተከሰተ ብቻ መናገር አይችልም, ነገር ግን በጊዜ ሂደት በተወሰነ ጊዜ ውስጥ አስፈላጊ የሆኑትን ሌሎች ብሩህ የህይወት ጊዜያትን ይረሳል.

ሁለት ዋናዎች አሉ ሳይንሳዊ ጽንሰ-ሐሳቦችይህን አስቸጋሪ ጉዳይ ለማወቅ የሚሞክሩ.

አንዳንድ ሰዎች ለምን በልጅነታቸው እራሳቸውን ያስታውሳሉ?

በእኛ ላይ የሚፈጸሙትን ክስተቶች ማስታወስ የምንጀምረው በየትኛው ዕድሜ ላይ ነው? ከሚያውቋቸው ሰዎች መካከል፣ ምናልባት የልጃቸውን ዓመታት እንደሚያስታውሱ የሚናገሩ ሰዎች ሊኖሩ ይችላሉ። ከነሱ አንዱ ከሆንክ እራስህን ማታለል አቁም:: እና ሌሎች መሆኑን የሚያረጋግጡ አትመኑ።

አንጎል ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ክስተቶችን ያጠፋል

አንድ አዋቂ ሰው ከአምስት ዓመቱ በኋላ በእሱ ላይ የተከሰቱትን ጊዜያት ማስታወስ ይችላል, ግን ከዚያ በፊት አይደለም.

ሳይንቲስቶች ያረጋገጡት ነገር፡-

• የሕፃናት የመርሳት ችግር የመጀመሪያዎቹን የህይወት ዓመታት ከትዝታዎች ሙሉ በሙሉ ያጠፋል.
• አዲስ የአንጎል ሴሎች ሲፈጠሩ ሁሉንም ቀደምት የማይረሱ ክስተቶች ያጠፋሉ.
• በሳይንስ ውስጥ ያለው ይህ ድርጊት ኒውሮጅንሲስ ይባላል. በማንኛውም ዕድሜ ላይ ቋሚ ነው, ነገር ግን በጨቅላነታቸው በተለይ ጠበኛ ነው.
• የተወሰኑ መረጃዎችን የሚያከማቹ ነባር "ሕዋሶች" በአዲስ የነርቭ ሴሎች ተጽፈዋል።
• በውጤቱም, አዳዲስ ክስተቶች አሮጌዎቹን ሙሉ በሙሉ ይሰርዛሉ.

የሰው ልጅ ንቃተ ህሊና አስገራሚ እውነታዎች

የማስታወስ ችሎታችን የተለያየ ነው እና እስካሁን ድረስ ሙሉ በሙሉ አልተጠናም. ብዙ የሳይንስ ሊቃውንት የእውነትን የታችኛው ክፍል ላይ ለመድረስ እና እንዴት ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ለመወሰን ሞክረዋል, ይህም የሚያስፈልገንን "የማከማቻ ክፍሎችን" እንድንፈጥር ያስገድደናል. ነገር ግን የመረጃ እድገት ፈጣን እድገት እንኳን እንዲህ ዓይነቱን castling ማድረግ አይቻልም።

ሆኖም፣ አንዳንድ ነጥቦች ቀደም ብለው የተረጋገጡ እና ሊያስደንቁዎት ይችላሉ። አንዳንዶቹን ተመልከት።

ከልጅነትዎ ምን ማስታወስ ይችላሉ

በጣም ግልጽ የሆኑ የልጅነት ትዝታዎችዎ ምንድናቸው? የሕፃኑ አእምሮ የተነደፈው ጤናማ ግንኙነቶችን በማይቀበል መንገድ ነው። ብዙውን ጊዜ, እሱ ያያቸውን ወይም ልጆቹ በመንካት የሞከሩትን ክስተቶች ማስታወስ ይችላል.

በጨቅላነት ጊዜ የሚሰማው ፍርሃት እና ህመም ከ "ማከማቻ ክፍሎች" እንዲወጡ ይገደዳሉ እና በአዎንታዊ እና ጥሩ ግንዛቤዎች ይተካሉ. ነገር ግን አንዳንድ ሰዎች በህይወት ውስጥ አሉታዊ ጊዜዎችን ብቻ ማስታወስ ይችላሉ, እና ደስተኛ እና አስደሳች ጊዜዎችን ከማስታወስ ሙሉ በሙሉ ይሰርዛሉ.

ለምን እጆቻችን ከአንጎላችን የበለጠ ያስታውሳሉ

አንድ ሰው ከንቃተ ህሊና ይልቅ የሰውነት ስሜቶችን በበለጠ ዝርዝር ማባዛት ይችላል. ከአስር አመት ህጻናት ጋር የተደረገ ሙከራ ይህንን እውነታ አረጋግጧል። የጓደኞቻቸው ምስሎች ታይተዋል የመዋለ ሕጻናት ቡድን. ንቃተ ህሊና ያዩትን አላወቀም ፣ የጋለቫኒክ የቆዳ ምላሽ ብቻ ልጆቹ አሁንም ያደጉ ጓዶቻቸውን ያስታውሳሉ። ይህንን በ የኤሌክትሪክ መከላከያበቆዳ ልምድ. በመነቃቃት ይለወጣል.

ለምን ትውስታ ልምዶችን ያስታውሳል

በአሉታዊ ልምዶቻችን ምክንያት ስሜታዊ ትውስታ ጠባሳ ይሆናል። ስለዚህ ንቃተ ህሊና ለወደፊቱ ያስጠነቅቀናል.

ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ አእምሮው በቀላሉ የተጎዳውን የአእምሮ ጉዳት የመቋቋም ችሎታ የለውም።

• አስጨናቂ ጊዜያት በቀላሉ ወደ እንቆቅልሽ መግባትን አይፈልጉም፣ ነገር ግን በምናባችን ውስጥ በተለያዩ ምንባቦች መልክ ይወከላሉ።
• እንዲህ ዓይነቱ አሳዛኝ ተሞክሮ በተቀደዱ ቁርጥራጮች ውስጥ በተዘዋዋሪ ማህደረ ትውስታ ውስጥ ይከማቻል። ትንሽ ዝርዝር - ድምጽ, መልክ, ቃል, የዝግጅቱ ቀን - ከአንጎላችን ጥልቀት ለማጥፋት እየሞከርን ያለውን ያለፈውን ጊዜ እንደገና ለማስነሳት ይችላል.
• ስለዚህ አስጨናቂ እውነታዎች እንዳይነሡ እያንዳንዱ ተጎጂ መለያየት የሚባለውን መርህ ይጠቀማል።
• ከአሰቃቂ ሁኔታ በኋላ ያሉ ልምዶች ወደ ተለያዩ, የማይጣጣሙ ቁርጥራጮች ይከፋፈላሉ. ከዚያ እነሱ ከእውነተኛ ህይወት ቅዠቶች ጋር በጣም የተቆራኙ አይደሉም.

ቅር የተሰኘህ ከሆነ፡-

ከተወለድንበት ጊዜ ጀምሮ ራሳችንን ለምን እንደማናስታውስ ለሚለው ጥያቄ መልስ ለመስጠት አማራጮች አሉን? ምናልባት ይህ መረጃ አሁንም አቅም ካለው ማከማቻችን ጥልቀት መሳብ ይችል ይሆን?

አንዳንድ ችግሮች በሚፈጠሩበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ ወደ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንሄዳለን. የእሷን ውሳኔ ለመቋቋም እንዲረዳቸው, ስፔሻሊስቶች በአንዳንድ ሁኔታዎች ወደ hypnosis ክፍለ ጊዜዎች ይጠቀማሉ.

ብዙ ጊዜ የሚገመተው ሁሉም የሚያሰቃዩት የአሁን ልምዶቻችን ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ነው።

በንቃተ ህሊና ውስጥ, በሽተኛው ምንም እንኳን ሳያውቅ ሁሉንም የተደበቀ ትዝታውን መዘርዘር ይችላል.
አንዳንድ ጊዜ ግለሰባዊ ለሃይፕኖሲስ አለመጋለጥ እራስዎን ውስጥ ማስገባት የማይቻል ያደርገዋል ቀደምት ጊዜያትየሕይወት መንገድ.

አንዳንድ ሰዎች ሳያውቁት ባዶ ግድግዳ አቁመው ስሜታዊ ልምዶቻቸውን ከማያውቋቸው ይከላከላሉ። እና ይህ ዘዴ ሳይንሳዊ ማረጋገጫ አላገኘም. ስለዚህ ፣ አንዳንዶች የተወለዱበትን ጊዜ በትክክል እንደሚያስታውሱ ቢነግሩዎት ፣ ይህንን መረጃ በቁም ነገር አይውሰዱ ። ብዙውን ጊዜ እነዚህ ቀላል ፈጠራዎች ወይም ብልህ የባለሙያ ማስታወቂያ ናቸው።

5 አመት ከደረስን በኋላ የሚደርስብንን ጊዜ ለምን እናስታውሳለን።

መልስ መስጠት ትችላለህ፡-

• ከልጅነትዎ ምን ያስታውሳሉ?
• መዋእለ ሕፃናትን ከጎበኙ በኋላ የመጀመሪያ ስሜቶችዎ ምን ነበሩ?

ብዙውን ጊዜ ሰዎች ለእነዚህ ጥያቄዎች ቢያንስ የተወሰነ መልስ ሊሰጡ አይችሉም። ግን፣ ቢሆንም፣ አሁንም ለዚህ ክስተት ቢያንስ ሰባት ማብራሪያዎች አሉ።

እናስታውሳለን ወይስ አላስታውስም?

ሁሉም ከላይ ያሉት መላምቶች 100% ትክክል ናቸው ብሎ ማሰብ አይቻልም። የማስታወስ ጊዜ በጣም ከባድ እና ሙሉ በሙሉ ያልተረዳ ሂደት ስለሆነ ከተዘረዘሩት እውነታዎች ውስጥ አንዱ ብቻ ተጽዕኖ አሳድሯል ብሎ ማመን ከባድ ነው። እርግጥ ነው, ብዙ የተለያዩ ነገሮችን እንደምናስቀምጠው ለማወቅ ጉጉ ይሆናል, ግን መወለድን አይገምትም. ይህ ከሁሉም በላይ ነው። ትልቁ ሚስጥርየሰው ልጅ ሊገነዘበው የማይችለው. እና ምናልባትም ፣ ከተወለድንበት ጊዜ ጀምሮ ለምን እራሳችንን አናስታውስም የሚለው ጥያቄ ከአስራ ሁለት ዓመታት በላይ ታላላቅ አእምሮዎችን ያስደስታቸዋል።

አስተያየቶችዎ በጣም አስደሳች ናቸው - በልጅነትዎ እራስዎን ያስታውሳሉ.