Bu səhifədə ibtidai sinif şagirdləri və onların valideynləri üçün pulsuz təlim proqramları var. Elektron təlimçilər

“Chipo ilə oxumağı öyrənin” maarifləndirici onlayn oyun uşağınıza kömək edəcək: 1. Hecaları oxumağı öyrənin. 2. Müxtəlif heca quruluşlu sözləri düzgün oxumağı öyrənin. 3. Səlis oxumağı və eyni zamanda oxuduqlarınızı başa düşməyi öyrənin. 4. Genişləndirin leksikon və üfüqlər. Təhsil oyunu "Çipo ilə oxumağı öyrənin" ən yaxşı məşqçi 2 yaşdan 7 yaşa qədər uşaqlar üçün oxumaq haqqında! Bu maraqlı oyun uşağınızın darıxmasına imkan verməyəcək və onun oxumağa marağını artıracaq.

Bu oyun xüsusi olaraq uşağına öz oxumağı öyrətmək istəyən valideynlər üçün nəzərdə tutulmuşdur. Uşağa nəinki oxumağı öyrədəcək, həm də həm uşaq, həm də onun valideynləri üçün öyrənmə prosesinin özündə müsbət emosional iz buraxacaq bir maarifləndirici oyun yaratmaq bizim üçün son dərəcə vacib idi.

Bu oyunla uşağınız

2. Sadə sözlərdən başlayaraq, tədricən daha mürəkkəb sözlərə keçərək, körpəniz hər gün daha yaxşı oxuyacaq.

3. Gündəlik 10 dəqiqəlik məşqlə uşağınız oxuma sürətini artıracaq və oxuyub-anlama qabiliyyətini inkişaf etdirəcək. Və buna görə də oxu prosesinin özündən həzz alacaq.

4. Leksik mövzulara bölünmüş 1000-dən çox söz kartı övladınıza nəinki səlis oxumağı öyrənməyə, həm də söz ehtiyatını və üfüqünü genişləndirməyə imkan verəcək.

Bu maraqlı oyun uşağınızın cansıxıcı olmasına imkan verməyəcək. Elə indi oxumağı öyrənməyə başlayın! "Chipo ilə oxumağı öyrənmək" təhsil oyunu 2 yaşdan 7 yaşa qədər uşaqlar üçün ən yaxşı oxu təlimçisidir!

Bu oyundan istifadə edərək uşağa oxumağa hansı yaşda başlamaq daha yaxşıdır?

Bir çox valideynlər tez-tez sual verirlər ki, bu oyundan istifadə edərək uşağa oxumağı öyrətməyə hansı yaşda başlamaq daha yaxşıdır. Körpənin hələ bir yaşına çatmamış və ya həyatın ikinci ilində və ya daha sonra başlayın. Heç vaxt tez deyil, amma heç vaxt gec deyil. Hər yaşın öz oyunları və öyrənmə prinsipləri, materialı mənimsəmə sürəti var. 10 illik təcrübəmizə əsaslanaraq dərslərə masterinqin əvvəlində başlamağı tövsiyə edirik şifahi. Bu, çox güclü təkan verir nitqin inkişafı və oxu texnikalarının hiss olunmaz, təbii mənimsənilməsi.

Digər ən əlverişli məqam 3,5-5 ildir. Uşaq artıq real oxumaq üçün kifayət qədər yaşlıdır, yəqin ki, kitabları çox sevir və niyə oxumağı öyrənməli olduğunu başa düşür. Bu yaşda öyrənmə ən tez baş verir.

Oyunumuz uşaqlar üçün nəzərdə tutulub müxtəlif yaşlarda(0-7 yaş arası) və müxtəlif oxu səviyyələri. Həm yeni başlayanlar, həm də bir az oxumağı bilən uşaqlar üçün oyunda çox maraqlı tapşırıqlar tapacaqsınız.

“Chipo ilə oxumağı öyrənmək” oyununda oxumağı öyrənməyin əsasını hansı metodologiya təşkil edir?

Oyun N.A.-nın anbar oxuma üsuluna əsaslanır. Zaitseva, özünü ən çox təsdiqləyən effektiv texnika 2 yaşdan 7 yaşa qədər uşaqlara oxumağı öyrətmək.

İlk dərsdən (səviyyədən) uşaqlara söz sırası ilə oxumağı öyrətməyə başlayırıq.

Bu yanaşma ilə uşağın qaynaşma əzabı yox olur, hərfləri biləndə oxuya bilmir, daha asan və tez oxumağa başlayır.

Çox vaxt bir çox valideynlər və hətta bəzi müəllimlər məktubların öyrənilməsini aylarla uzadırlar. Nə üçün?

Burada bir sual var: övladınıza şahmat oynamağı öyrədirsinizsə, haradan başlayırsınız? Parçaları göstərin, adlandırın, düzün, necə hərəkət etdiyini, oyunun məqsədlərini izah edin. Yoxsa bir aya bir padşah (uşağa həddən artıq yüklənməmək üçün), növbəti dəfə kraliça nümayiş etdirəcəksən və ilin sonuna qədər piyonlara çatacaqsan?

Maraqlıdır ki, şahmata bu cür yumşaq yanaşma gülünc görünsə də, oxumağa müraciət etdikdə normal görünür.

Əlifbanı öyrənərkən uşaq üçün sözləri düzgün oxumaq çətindir. Ondan TOAD sözünü oxumasını xahiş et, cavab ZHE-A-BE-A oxunacaq. Razılaşın, uşağa burada nə baş verdiyini izah etmək çətindir. haqqında danışırıq bir qurbağa haqqında. və müəyyən bir civbi haqqında deyil)))

Bu texnikanın orfoqrafiya ilə müqayisədə digər üstünlüyü oxuma sürətinin artmasıdır. Həm də vacib bir məqam.

Oyunu kim inkişaf etdirdi

Oyun təcrübəli müəllimlər və oxu metodistləri tərəfindən hazırlanmışdır uşaq mərkəzi erkən inkişaf"Parlaq uşaqlar" Bu mərkəzin 6-7 yaşına qədər bir çox məzunu sərbəst oxuya bilir, ən əsası isə kitab oxumağı sevir. Müəllim-inkişafçılarımız əmindirlər ki, məktəbə qədər oxumağı öyrənən uşaq daha sürətli inkişaf edir, məktəbdə daha asan və daha yaxşı öyrənir. Həyatımızda oxumağın sürətindən çox şey asılıdır.

Tələbə yavaş və zəif oxuyursa, heç nəyə nail olmaz. O, oxumağa həvəsini itirir, özünə hörməti azalır. Passiv oxu texnikası olan bir uşaq problemin şərtlərini oxuyarkən, başqa biri onu çoxdan həll etmiş olacaq. . Bundan əlavə, erkən oxumağı öyrənən uşaqların düzgün yazdığını müşahidə etdik.

Uşağımın oxumağa başlaması nə qədər vaxt aparacaq?

Hər bir uşaq fərdi, hər birinin öz öyrənmə sürəti var. Ancaq adətən, bir həftəlik gündəlik dərslərdən sonra 4 yaşlı uşaqlar oxumağa başlayırlar sadə sözlər. 4 həftədən sonra mürəkkəb söz və cümlələri oxumağı mənimsəyirlər.

İki yaşlı uşaqlar üç yaşında oxumağa başlayırlar. Əgər siz övladınıza üç yaşından əvvəl oxumağı öyrədə bilsəniz, ona həyat üçün böyük bir hədiyyə vermiş olursunuz. Bu hədiyyəyə daxil olan ən əsas şeylər əla yaddaş, məktəbdə öyrənmə asanlığı, başqa dilləri öyrənmək qabiliyyətinin artması, əla erudisiyadır. Və bununla yanaşı - müəllimlərin və həmyaşıdların layiqli hörməti.

Necə oynamalı?

Kiçik, lakin çox vacib bir sapma

Oxu dərslərində ən vacib şey budur müntəzəmlik və oyun forması !!! Məktəbəqədər yaşda hər hansı başqa yol dalana aparır.

Buna görə dərslərdən əvvəl lazımdır güclü motivasiya əhval-ruhiyyəsi yaratmaq uşağa izah edin ki, o, sadəcə oxumağı öyrənmir, həm də vacib bir iş görür! Yazıq tutuquşu Çipanı aclıqdan xilas edir! Oyunun əvvəlində Çipo çox ac olduğunu və yalnız uşağın düzgün cavablarına görə dadlı bir şey alacağını izah edir. “Qidalanma” zamanı uşağı həvəsləndirmək vacibdir: “Vay, bunu etdin və Çipa dondurma aldı, amma növbəti dəfə nə olacaq? Bəlkə bu çörək və yağ olacaq?

Əgər uşağınız bir hecanı düzgün oxumursa və ya səhv cavabı tıklamaq istəyirsə, ona qarışmayın, Çipoya bir tarakan alsın və körpə tutuquşunun necə əsəbi olduğunu görəcək. Və gülümsəyərək ruhlandırıcı bir şey deyə bilərsiniz. “Yaxşı, mən az qala Çipa tarakanlarını bəslədim! Yenidən cəhd elə! Siz mütləq uğur qazanacaqsınız!” Səhv etdiyi hecaya basmağı təklif edin və o, eşidəcək düzgün tələffüz və indi mütləq səhv etməyəcək.

Başlayanlar üçün

1. Siz ilk "Hecalar" bölməsindən oynamağa başlamalısınız.
2. Uşaq valideyndən sonra qutuda yazılmış hecanı təkrarlayır. Sadəcə fərdi “em” və “a” hərflərini söyləməyin, dərhal “ma”, “ba”, “va” və s. demək vacibdir.
3. Uşağınızdan hecanı müstəqil oxumasını və şəkillər arasında həmin heca ilə başlayan söz tapmasını xahiş edin.
5. Hecalarla işləməkdən əlavə, dərhal təqdim etməyə başlayıncmən və sözlərlə. Uşaqlar tanış sözlərdə tapsalar, hecaları daha asan xatırlayacaqlar. "Sözlər" bölməsindən uyğun mövzu seçin. Göstərin ki, bu sözün hecalarına klikləməklə onlar səslənəcək ki, siz bütün sözün hecasını hecaya görə dinləyə və suala düzgün cavab verə bilərsiniz.

Davam edənlər üçün

Uşaq hecaları mənimsədikdən sonra sözləri oxumağa keçə bilərsiniz. Bu mərhələdə uşağın hər şeyi oxuya biləcəyinə inanması vacibdir. Bunun üçün “Söz formaları” bölməsində dərsləri davam etdirməyi və sıyıq, vaza kimi ən sadə 2 hecalı sözlərdən başlamağı və sonra tədricən 3, 4 mürəkkəb sözlərin oxunmasına keçməyi və s.

Səviyyələr artan çətinlik sırasına görə düzülür.

1. Siz “sözlərin formaları” bölməsinin birinci səviyyəsindən oynamağa başlaya bilərsiniz
2. Uşaq çərçivədə yazılan sözü oxuyur və əgər o, sözün necə oxunacağını unudubsa, sadəcə olaraq üzərinə klikləyib onun necə tələffüz edildiyini eşidə bilər.
4. Düzgün basdıqda, Chipa dadlı bir şey alır.

Mövzuya görə sözlər

“Sözlərin formaları” bölməsindən 5-7 səviyyəni tamamladıqdan sonra sözləri mövzu üzrə oxumağa cəhd edə bilərsiniz. Gələcək kişilər avtomobillər və alətlər olan mövzuları bəyənəcəklər, lakin qızlar çiçək və ya heyvan bölməsinə üstünlük verə bilər. Hər halda, indi çox və davamlı oxumaq lazımdır ki, uşaq tez oxumağı bacarsın. Bundan əlavə, “Mövzuya görə sözlər” bölməsi sayəsində uşaq lüğət ehtiyatını genişləndirir və əvvəllər bilmədiyi sözləri öyrənir.

1. Uşaq özü üçün ən maraqlısını seçir Bu an leksik mövzu
2. Çərçivədə yazılan sözü oxuyur, əgər uşaq bir sözü necə oxumağı unudubsa, sadəcə olaraq üzərinə klikləyib onun necə tələffüz edildiyini eşidə bilərsiniz.
3. Şəkillər arasından düzgün sözü tapır.
4. Düzgün basdıqda, Chipa dadlı bir şey alır.
5. Bəzən valideynlər uşağa tanış olmayan sözün mənasını izah etmək üçün kömək lazımdır.

Oyun interfeysi haqqında nə bilmək faydalıdır?

1. Hecaların üzərinə klikləyə bilərsiniz. Onlar səslənəcək.

Məsələn, uşağınız bir hecanın tələffüzünü unudubsa və ya onu səhv oxuyubsa, ondan özünü təkrar yoxlamasını xahiş edə bilərsiniz.

Bu xüsusiyyət uşağınızın müstəqil təhsil almasına imkan verir.

Səsli hecalardan istifadənin başqa bir nümunəsi.Əgər çox kiçik bir uşağınız varsa və yenicə öyrənməyə başlamısınızsa, onun bütün diqqəti şəkillərə cəmləşəcək. Və ola bilər ki, onu hecanın yazılışına baxmağa inandıra bilmirsən. Bu halda izah edirsiniz ki, düzgün cavab vermək üçün ilk növbədə hecanın üzərinə klikləməlisiniz. Uşaq onun tələffüzünü eşidəndə ona deyin ki, indi bu hecanın başladığı şəklin üzərinə vurmalıdır. BA - BANAN. Növbəti heca oxşardır və 5-10 dəfə sonra körpə bu alqoritmi xatırlayacaqdır.

2. Sözlərdəki anbarlar müxtəlif rənglərə boyanır.

Vurğulanmış heca qara rəngə boyanmışdır, qalan anbarlar sadəcə alternativ yaşıl çalarlardır.

Uşağınızla nə qədər tez-tez işləməlisiniz?

Hər gün məşq etmək məsləhətdir.

10-15 dəqiqə, uşağın arzusu, əhval-ruhiyyəsi və rifahı əsasında.

Oyun üçün necə ödəyə bilərəm?

Oyun bir dəfə ödənilir. Gələcəkdə istədiyiniz qədər oynaya bilərsiniz. "Al" düyməsini klikləməklə siz ödəniş səhifəsinə daxil olursunuz və burada istədiyiniz metodu seçə bilərsiniz. Elektron pul, Qiwi pul kisəsi, plastik kartlar, SMS göndərmə və bir çox başqa ödəniş üsulları. Ödənişi etdikdən sonra oynamaq imkanınız var Tam versiyası oyunlar. Sayta yenidən daxil olduqda, sadəcə olaraq avtorizasiyadan keçməlisiniz (saytda qeydiyyatdan keçmək və ödənişlər etmək üçün istifadə etdiyiniz e-poçt və şifrənizlə giriş sahəsini doldurun)

Əlaqə

Oyunu təkmilləşdirmək üçün rəy və təkliflərinizi almaqdan şad olarıq.

E-poçt ünvanımız [email protected]

Başlayanlar üçün təlimçi. Sadə sözlər.

Kitab möhtəşəmdir. Ancaq uşaqlar özlərini yormaq və hərfləri sözə çevirmək istəmirlər, şəklə baxmaq və şəklin altında nə yazıldığını ilk hərfdən təxmin etmək daha asandır.

Buna görə də bu vərəqləri yükləməyi təklif edirəm. Onların sözləri çoxdur və izahedici şəkilləri yoxdur. Heç bir şey uşağınızı oxu prosesindən yayındırmayacaq. Və hər bir sözdə cəmi üç hərf olduğu üçün onları oxumaq çox çətin olmayacaq.

Bunlardan neçəsi üç hərfdən ibarət sözlərdir? Bu yarpaqlarda yüzdən çox belə söz var. Beləliklə, uşağın oxuması üçün bir şey olacaq.

Oxu bacarıqlarını tətbiq etmək üçün yeni kartlar. Bu dəfə seçimdə 4 hərfdən ibarət, lakin bir hecadan ibarət sözlər var.

Yəni sözlərdə yalnız bir sait hərf var.

GÜNDÜZ, YÜKLƏMƏ, SON TARİX, FIR, YEDDİ, GECE və s.

İki vərəqdə 4 hərf və 1 hecadan ibarət 100-dən çox söz toplanıb.

Oxuyarkən uşaq təkcə hərflərdən söz əmələ gətirməməli, həm də oxuduğunu başa düşməlidir. Uşağınızdan hər yeni sözü izah etməsini xahiş edin.

Oxu bacarıqlarımızı məşq etməyə davam edirik.

Növbəti seçim artıq 4 hərfdən ibarət ikihecalı sözlərdir. Birinci kartda "açıq heca" adlanan sözlər var. Onları oxumaq asandır. Ma-ma, ka-şa, ne-bo, re-ka, lu-zha və buna bənzər sözlər.

İkinci kart daha çətindir. Üzərindəki sözlər həm açıq, həm də qapalı hecalardan ibarətdir. Ma-yak, iq-la, u-tyuq, yah-ta, o-sel, yol-ka və s.

Hər kartda əllidən çox söz var. Beləliklə, uşaq bütün sözləri oxuyana qədər çox çalışmalı olacaq.

Yeni sözləri heca-heca oxuyuruq. Sözlər artıq 5 hərfdən ibarətdir. Va-qon, bala, tu-man, mar-ka, re-dis, lampa-pa. Və s. Əgər uşağınız bu yüz əlli sözü inamla oxuyursa, güman edə bilərsiniz ki, körpəniz necə oxumağı ÖYRƏNİB! Daha doğrusu, sözləri birləşdirməyi hərflərdən öyrənib.

Təlim görmə oxu qısa müddətdə, kiçik bir anda böyük həcmdə mətni görüb başa düşməyi öyrədir. Görərək oxumaq ilə daha uyğundur foto oxumaq, sürətli oxu bölməsi. Fotoreading metodu bir və ya iki saniyə ərzində bütöv bir paraqrafı və ya hətta bir səhifəni oxumağa imkan verir. Ancaq buna nail olmaq üçün kiçik ifadələr və cümlələrlə məşqə başlamaq lazımdır.

Onlayn baxışla oxumaq

Hal-hazırda simulyator minimum səviyyədə həyata keçirilir, yalnız əsas funksionallığa malikdir, gələcəkdə layihə inkişaf etdikcə təkmilləşdiriləcəkdir.

Siz bu fəaliyyətə öz mətninizi daxil edə və mətn qutusunun ölçüsünü dəyişə bilərsiniz.

30 gündə sürətli oxuma

Məşqi necə etmək olar

Sıfırlama oxu məşqi bir-iki dəqiqə ərzində bir neçə yanaşmada tamamlanır. Təlimin məqsədi iki saniyə ərzində mətnin məzmununu mümkün qədər çox görmək və başa düşməkdir.

Əvvəlcə çətin olacaq və yalnız ayrı-ayrı hissələr və ya bir neçə cümlə başa düşüləcək, lakin zaman keçdikcə hər məşqlə anladığınız hissələr getdikcə daha çox olacaq. Əsas odur ki, həm bu məşqi, həm də bacarıqları təkmilləşdirməyə kömək edən digər məşqləri mütəmadi olaraq həyata keçirin. sürətli oxu.

Həm də qeyd etmək lazımdır ki, bu, bir çox başqaları arasında yalnız bir məşqdir və maksimum effekt müxtəlif məşqlərdə məşq edərkən baş verəcəkdir. Yeni başlayanlar üçün ən əsas və sadə olanları seçmək daha yaxşıdır və vaxtaşırı məşqlərinizə yeni məşqlər əlavə edin. Gündə bir neçə dəfə 10-20 dəqiqə məşq etmək daha yaxşıdır, sonra onların tamamlanmasının təsiri maksimum olacaqdır.

Beyninizi inkişaf etdirmək və onu inkişaf etdirmək üçün müxtəlif məşqlərdən keçərək, onun imkanlarını daha çox sərbəst buraxın. Beyin nə qədər ağıllı olsa da, bədən kimi onun da məşqə ehtiyacı var!

Keçid üsulu

Bunun kimi qısa uzunluqlu sadə cümlələrlə başlamaq yaxşıdır. Və sonra, zaman keçdikcə onların uzunluğunu artırın.

Hal-hazırda simulyatorda görmə oxu 4 çətinlik səviyyəsi. İlk üç səviyyə sadə cümlələrdən istifadə edir. 4-cü səviyyədən başlayaraq daha böyük mətnlər var. 4-cü səviyyəli mətnlərin ölçüsü təxminən 500-600 simvoldur.

Bu məşq birindən başlayır sadə cümlə, və hər addımda onun həcmi artır, sonra iki cümlə görünür və s. Beləliklə, mətn ölçüsünü artıraraq, hər addımda böyük mətnlərin ani oxunmasına uyğunlaşa bilərsiniz. Düzdür, bu zaman oxu sürətini və baxış bucağını artıran başqa məşqlər də etmək lazımdır.

Bu məşqlərdən bəziləri:

Məşqdən mətnlər

Səviyyə 1

Səviyyə 2

Ən sadə və asandan ən çətininə qədər məşqi addım-addım keçməkdən daha asan nə ola bilər.

Səviyyə 3

Əvvəlki mətnlər bundan bir qədər asan idi. Bu üçüncü səviyyədir və o, artıq əhəmiyyətli dərəcədə daha çox söz və cümlə ehtiva edir. Üçüncü səviyyənin mətnini ilk dəfə oxumağı bacararaq, bu məşqdə bütün səviyyələrin demək olar ki, üçdə birini tamamladınız. Əslində, məşq göründüyündən daha asandır.

Səviyyə 4

Məşqə başlayarkən bu mətni oxuyun. Məşq edin görmə oxu. Mətn bura daxil edilir, ekranda görünən zaman onu 2 saniyə ərzində oxumaq lazımdır. Mətnin ölçüsü bu tapşırığı yerinə yetirmək bacarığından asılı olaraq seçilməlidir. İlk məşq üçün oxuduğunuz müddətcə bir mətn kifayət edəcəkdir. Mətnin ölçüsü həmişə oxumaq üçün vaxtınızdan 20% bir qədər böyük olmalıdır ki, siz və beyniniz səy göstərərək, özünüzü təkrar-təkrar üstələməyə çalışın və nəticədə özünüzü məğlub edin.

Simulyatorun ekran görüntüsü

Alt xətt

Bu yazıda mən məşq haqqında qısaca danışdım Görərək oxumaq, sürətli oxumağın inkişafında çox əhəmiyyətlidir. Gözünü vur!

İnkişaf kursları

Schulte cədvəlləri sürətli oxuma, yaddaş, konsentrasiya və s. məşq etmək üçün istifadə olunur. İstədiyiniz məqsədə daha tez çatmağınıza kömək edəcək inkişaf kurslarını seçin:

30 gündə sürətli oxuma

30 gün ərzində oxuma sürətinizi 2-3 dəfə artırın. Dəqiqədə 150-200-dən 300-600-ə qədər və ya dəqiqədə 400-dən 800-1200-ə qədər söz. Kursda sürətli oxumağın inkişafı üçün ənənəvi məşqlərdən, beyin funksiyasını sürətləndirən texnikalardan, oxu sürətini tədricən artırmaq üsullarından, sürətli oxuma psixologiyasından və kurs iştirakçılarının suallarından istifadə olunur. Dəqiqədə 5000 söz oxuyan uşaqlar və böyüklər üçün uyğundur.

5-10 yaşlı uşaqda yaddaş və diqqətin inkişafı

Kursa uşaqların inkişafı üçün faydalı məsləhətlər və təlimlər olan 30 dərs daxildir. Hər dərsdə faydalı məsləhət, bəziləri maraqlı məşqlər, dərs üçün tapşırıq və sonunda əlavə bonus: partnyorumuzdan maarifləndirici mini oyun. Kursun müddəti: 30 gün. Kurs təkcə uşaqlar üçün deyil, onların valideynləri üçün də faydalıdır.

30 gün ərzində super yaddaş

Yadda saxla zəruri məlumatlar tez və uzun müddət. Qapını necə açacağınızı və ya saçınızı necə yuyacağınızı düşünürsünüz? Əminəm ki, yox, çünki bu, həyatımızın bir hissəsidir. İşıq və sadə məşqlər Yaddaşınızı məşq etmək üçün onu həyatınızın bir hissəsinə çevirə və gün ərzində bir az edə bilərsiniz. Əgər yeyilirsə gündəlik norma bir anda yemək, ya da gün ərzində hissə-hissə yeyə bilərsiniz.

Biz mental arifmetikanı sürətləndiririk, zehni arifmetikanı YOX

Tez və düzgün şəkildə toplamaq, çıxmaq, vurmaq, bölmək, kvadrat ədədləri və hətta kök almağı öyrənin. Mən sizə hesab əməliyyatlarını sadələşdirmək üçün asan üsullardan istifadə etməyi öyrədəcəyəm. Hər dərsdə yeni texnikalar, aydın nümunələr və faydalı tapşırıqlar var.

Beyin fitness sirləri, təlim yaddaş, diqqət, düşünmə, sayma

Beyin də bədən kimi fitnes tələb edir. Fiziki məşğələ bədəni gücləndirin, beyni zehni olaraq inkişaf etdirin. 30 gün faydalı məşqlər və yaddaşı, konsentrasiyanı, zəkanı və sürətli oxumağı inkişaf etdirmək üçün öyrədici oyunlar beyni gücləndirəcək, onu çatlamağa çətin bir qoza çevirəcək.

Pul və milyonçu zehniyyəti

Niyə pulla bağlı problemlər var? Bu kursda biz bu suala ətraflı cavab verəcəyik, problemi dərindən araşdıracaq və pulla münasibətimizi psixoloji, iqtisadi və emosional baxımdan nəzərdən keçirəcəyik. Kursdan siz bütün maliyyə problemlərinizi həll etmək üçün nə etməli olduğunuzu öyrənəcək, pula qənaət etməyə və gələcəyə sərmayə qoymağa başlayacaqsınız.

Pulun psixologiyasını və onunla işləməyi bilmək insanı milyonçu edir. İnsanların 80%-i gəlirləri artdıqca daha çox kredit götürür, daha da yoxsullaşır. Digər tərəfdən, özlərini qazanan milyonçular sıfırdan başlasalar, 3-5 ildən sonra yenidən milyonlar qazanacaqlar. Bu kurs sizə gəlirləri necə düzgün bölüşdürməyi və xərcləri azaltmağı öyrədir, sizi öyrənməyə və məqsədlərə çatmağa həvəsləndirir, pul yatırmağı və fırıldaqçıları necə tanımağı öyrədir.

Bloguma xoş gəlmisiniz, əziz oxucular!

Bu gün biz tez-tez təcrübəsiz müəllimləri və təcrübəsiz valideynləri dəhşətə gətirən bir mövzu haqqında danışacağıq...yəni, uşağa ingilis dilində oxuma qaydalarını necə öyrətmək. Bununla belə, narahat olmayın! Hamısı mümkün çətinlikləröhdəsindən gəlmək olar. Ümid edirəm məsləhətim sizə kömək edəcək ilkin mərhələ oxumağı öyrənmək. “İngilis dili: oxuma təlimçisi” adlı kitabları istənilən kitab mağazasında tapmaq asandır. Amma onlar effektivdirmi?

Əsas prinsiplər

Oxumağı və tələffüzü mənimsəyərkən xarici dil, uşaqlar tez-tez çətinliklərlə üzləşirlər. Onlar yenilərini xatırlamalıdırlar qrafik simvollar və əvvəllər eşidilməyən səsləri ifadə etməyi öyrənin. Bizim vəzifəmizdir Bu prosesi uşağınız üçün mümkün qədər asanlaşdırın., onu daha da şoka salmaq əvəzinə.

Üstəlik, assimilyasiya arasındakı əsas fərq ana dili ikincinin mənimsənilməsi oxu qaydalarının və artikulyar aparatın hərəkət nüanslarının izahı vasitəsilə şüurlu şəkildə baş verməlidir. Ancaq bunu deyərək etməyə dəyər sadə dildə və hər şeyi nümunə ilə göstərir.

Bəs biz oxumağı öyrədərkən nələrə diqqət etməliyik? Və bu prosesi bir uşaq üçün mümkün qədər sadə və əyləncəli etmək üçün necə?

• İlk növbədə, kiçikdən başlamaq və tədricən sadədən mürəkkəbə keçmək lazımdır. Əvvəlcə hərflər (və ya hərflərin birləşmələri) və onları təmsil edən səslər verilir, sonra hecalar və fərdi sözlər , vahid oxu qaydasına uyğun olaraq qruplaşdırılmışdır. İlkin mərhələdə əsas şey reaksiya sürətini inkişaf etdirmək və sözlərin qrafik şəkillərini yaddaşda birləşdirməkdir.
• Buna görə də aşağıdakı prinsip hansı əməl edilməlidir mümkün qədər cəlb etmək daha çox analizatorlar. Yeni sözlərin müəllim və ya natiq tərəfindən oxunması lazımdır ki, uşaq tanış olsun tələffüz norması. Müəllim tərəfindən sözlərin və ayrı-ayrı ifadələrin təkrarı, onları xorda oxuması və nəhayət, ucadan oxumağa fərdi nəzarət ingilis dilində tələffüzü mənimsəməyə yönəlmiş müxtəlif növ nitq və eşitmə fəaliyyətidir. İstənilən yaşda xarici dilləri təkrar öyrənmək uğurun açarıdır, buna görə də qaydaları nə qədər tez-tez tətbiq edib sonra onlara qayıtsanız, bir o qədər yaxşıdır.
• Aralıq təkrarlama çox vacibdir. Məsələn, yeni bir qaydadan keçərək, yalnız növbəti dərsdə deyil, bir həftədən sonra və bir aydan sonra ona qayıtmalısınız. Üstəlik, sözləri daxil edə bilərsiniz fərqli növlər, tələbələrin ad verməli olduqları şəkillər vasitəsilə və ya mini mətnlərdə.
• Şagirdlərin oxu qaydalarını başa düşməsinə kömək etmək, mnemonik üsullardan, məsələn, ana dili ilə assosiasiyalardan istifadə edilə bilər. Qaydaya uyğun oxunmayan sözləri öyrənmə prosesində qısa hekayə ilə çıxış edərək onları oxşar sözlərlə əlaqələndirməyə cəhd edə bilərsiniz. Burada siz də cəlb edə bilərsiniz vizual stimullar, yəni şəkillər. Ucadan oxuma, təkrarlama, assosiasiya kimi müxtəlif stimullar nə qədər çox cəlb olunarsa, öyrənmə bir o qədər tez və etibarlı şəkildə baş verəcəkdir.

Hansı faydalardan istifadə etmək

Uşaqlara oxuma qaydalarını öyrədərkən adətən xüsusi vasitələrdən istifadə olunur ibtidai məktəb. Onlar parlaq, dostluq dizaynına malikdirlər və çox vaxt gülməli və maraqlıdırlar. Belə kitablarda uşaqların bəyəndiyi çoxlu şəkillər var və material hissə-hissə, yavaş-yavaş təqdim olunur.

Ən çox bəyəndiyinizdən asılı olaraq, siz rusdilli və ya xarici nəşriyyatların orijinal təlimatları arasında seçim edə bilərsiniz. Bir çox insanlar xarici dərsliklərin həmişə üstünlük təşkil etdiyinə inanırlar. Ancaq fikrimcə, təhsilin ilk illərində nəşrin həqiqiliyi xüsusi rol oynamır. Xarici nəşrlər qabaqcıl səviyyələr üçün yaxşıdır, çünki siz artıq doğma danışanlardan lüğət və qrammatika öyrənmək istəyirsiniz.

Rusdilli nəşrlərdən danışarkən, məsələn, oxu simulyatorundan istifadə edə bilərsiniz E.V. Rusinova . Dərslikdir və iş dəftəri eyni vaxtda. Bu nəşr 7-10 yaşlı uşaqlar üçün idealdır. Bu kitabdakı bütün məşqləri tamamladıqdan sonra uşaq istənilən oxumağı öyrənəcək İngilis sözü Sağ. Dərslik həm də ingiliscə transkripsiyaya yiyələnməyə kömək edir ki, bu, qaydalara uyğun oxunmayan sözləri öyrənərkən əvəzolunmaz olmaqla yanaşı, həm də hər bir təhsilli şəxsin əsas dil biliklərini təmsil edir.

Başqalarına əvəzedilməz köməkçidir uşaqlara ingilis dilini öyrətdikdə dərslik S.A. Matveeva . Hərfləri və sözləri oxumaq qaydalarını aydın şəkildə nümayiş etdirir, aparır rəngli şəkillər və materialı möhkəmləndirmək üçün məşqlər. Xüsusilə, ibtidai səviyyə üçün əla tapşırıq "şəkillərdə diktə" dir, hər şəklin altında tələbə xarici dildə uyğun bir söz yazmalıdır. Dərsliyin sonunda kursa aid bütün sözlərin siyahısı verilmişdir.

Xarici dərsliklərlə tanış olmaq istəyirsinizsə, dərsliyə diqqət yetirə bilərsiniz "İlk dostlar" Oxford Press Nəşriyyatı. Çox rəngarəngdir və hər birində oxu qaydalarına və tələffüzünə diqqət yetirən bölmələrə bölünür. Yeni səsləri və sözləri xatırlamaq üçün dərsliyin müəllifləri sadə mahnılarla audio yazıları təklif edirlər. Beləliklə, öyrənmə asan, rəvan və oynaq şəkildə baş verir.

Siz də məsləhət verə bilərsiniz Jolly Phonics . Bu nəşr hərflər və səslərlə işləməyə diqqət yetirir. İngilis dilinin əsas səsləri (cəmi 42) qruplara bölünür. Cəmi 6 səsdən ibarət ilk qrupa yiyələnən uşaqlar artıq ən sadə sözləri oxuya biləcəklər! Beləliklə, oxumağı öyrənmək prosesi əhəmiyyətli dərəcədə sürətlənir. Həmçinin dərsliyə mahnılar və video dərsləri olan CD və DVD daxildir.

Ümid edirəm ki, bu məqalədə bütün suallarınıza cavab tapdınız! Yadda saxla, öyrən Ingilis dili Bunu məmnuniyyətlə etsəniz, o qədər də qorxulu deyil!

Bundan əlavə, blogda oxumaq mövzusunda başqa məqalələr var. Bax və

Salam dostlar! Nədən şikayət edirsən? Uşağınızın oxu texnikası zəifdir? Yaxşı, səni müalicə edəcəyik. Resepti saxlayın. Mən sizə resept yazıram xüsusi məşqlər oxu texnikasının inkişafı haqqında. Gündə bir neçə dəfə müntəzəm olaraq qəbul edin. Və oxu texnikası möhkəm dayanacaq və sonra irəli atılacaq.

Bu cür sehrli məşqlər həqiqətən var. Əgər cəhd etsəniz, İnternetdə yüzlərləsini tapa bilərsiniz. müxtəlif texnikalar, yanaşmalar, üsullar. Düzünü desəm, gözlərim böyüyür, beynim yavaş-yavaş qaynamağa başlayır. Nə seçəcəyinizi bilmirsiniz.

Oxucularımı belə problemlərdən qorumaq üçün seçimi özüm etmək imkanı verdim. Məqalədə yalnız ən maraqlı və dadlı, mənim fikrimcə, oxu texnikasını nəzərdə tutulan səviyyəyə qaldırmağa kömək edəcək məşqlər daxil edilmişdir. Mən onların müəllifliyini iddia etmirəm, onları peşəkarlar hazırlayıblar: müəllimlər, psixoloqlar, professorlar.

Amma mən onların adlarının müəllifi olduğumu iddia edirəm. Orijinal versiyada çox darıxdırıcıdırlar. Razılaşın, “İtkin Cümlənin Sirri” “Professor İ.T. Fedorenko." Və bu, şübhəsiz ki, gənc tələbələr arasında daha böyük maraq doğuracaq.

Dərs planı:

Təlimlərin siyahısı

Və budur! Xüsusi oxu məşqlərinin siyahısı:

1. "Yarım qarpız"
2. "İtirilmiş məktublar"
3. "Çox iti göz"
4. "Şerlok"
5. "Görünüş şüşəsi ilə"
6. "Dəli kitab"
7. "Quşlar gəldi"
8. "Partizan"
9. “Oh, bir dəfə! Yenidən!"
10. "İtkin təklifin sirri"

Məşq 1. “Yarım qarpız”

Uşağınızdan soruşun ki, qarpızın yarısını gördükdən sonra bütöv bir qarpızın necə göründüyünü təsəvvür edə bilirmi? Təbii ki, cavab bəli olacaq. İndi sözlərlə eyni təcrübə keçirməyi təklif edin.

Bir kitab və qeyri-şəffaf bir hökmdar götürün. Kitabın bir sətrini xətkeşlə örtün ki, ancaq üst hissəsi sözlər Tapşırıq: yalnız hərflərin yuxarı hissələrini görərək mətni oxuyun.

Hökmdarı yuxarıya aparın və sözlərin yalnız altını göstərin. Gəlin oxuyaq. Yeri gəlmişkən, bu, artıq daha çətindir.

Çox gənc məktəblilər üçün oyunun başqa bir versiyasını təklif edə bilərsiniz. Sadə sözlərlə kartlar hazırlayın. Və sonra bu kartları sözlər boyunca iki yarıya bölün. İki yarını düzgün birləşdirməlisiniz.

Necə faydalıdır? Gözləmənin inkişafına yönəldilmişdir. Gözləmə qabaqcadan bilməkdir. Bizə oxuyarkən bütün sözləri və hərfləri oxumamaq imkanı verən beynin bu qabiliyyəti. Beyin artıq onların orada olduğunu bilir, bəs onlara vaxt sərf etmək nəyə lazımdır? Gözləmə inkişaf etdirilə bilər; oxumağı səlis, şüurlu və asan edir.

Çalışma 2. “İtirilmiş məktublar”

Gözləməni inkişaf etdirmək üçün başqa bir məşq.

Hərflər və sözlər bəzən itirilir. Ancaq bəzi hərflər və sözlər olmasa belə oxuya bilərik. cəhd edək?

Aşağıda gördüyünüz ifadələri kağıza yazın, çap edin və ya xüsusi lövhədə markerlə yazın.

Kitab rəfi.

Təzə... köynək.

Böyük... qaşıq.

Qırmızı... pişik.

Budur başqa bir ifadə:

Bobik bütün kotletləri yedi

O paylaşmır......

Və burada daha bir neçəsi var:

Ok-ok-ok - biz tikəcəyik......

Yuk-yuk-yuk - bizimki qırıldı......

Məşq 3. “Göz almazdır”

Şəkilə baxın və eyni düzbucaqlı çəkin. Hüceyrələrə 1-dən 30-a qədər rəqəmləri təsadüfi ardıcıllıqla qoyun, lakin bir-birinin ardınca deyil. Rəqəmlər təsadüfi olaraq hüceyrələr arasında səpələnməlidir.

Məktəbli əlaməti olan şəklə diqqətlə baxır.

Hesablama bərabərdir, çox sürətli deyil, lakin çox yavaş deyil.

Uşağın vəzifəsi:

• bir sayında barmağınızla birini tapın və göstərin;
• ikiyə görə - ikili;
• üç - üç və s.

Əgər uşaq hansısa nömrə ilə tərəddüd edirsə, deməli, hesab onu gözləmir, onu tutmaq, daha tez axtarmaq lazımdır. Uşaqlar üçün daha kiçik işarələr çəkə bilərsiniz, məsələn, 3X3 və ya 4X4.

Məşqin mənası nədir? Baxış bucağını artırmaq məqsədi daşıyır. Bir hərfi deyil, bir sözü deyil, eyni anda bir neçə sözü və ya bütöv bir sətri oxuyarkən gözlərinizlə "tutmaq" üçün. Nə qədər geniş baxsaq, bir o qədər tez oxuyacağıq.

Bir masa iki və ya üç dəfə istifadə edilə bilər, sonra nömrələrin düzülüşü dəyişdirilməlidir.

Çalışma 4. “Şerlok”

Sözləri bir kağız parçasına qoyun. Çox fərqli, çox uzun deyil. Heç bir xüsusi qaydada. Onları kağıza səpələyin. Sözlərdən birini adlandırın və uşaqdan onu tapmasını xahiş edin. Sözlər ola bilər, məsələn:

çərçivə, jele, qaşıq, stul, at, qızıl, sabun, qələm, siçan, ağız, diz, it, yay, göl, xərçəng

Hər növbəti söz əvvəlkindən daha sürətli tapılacaq. Çünki, bir söz tapmağa çalışarkən, tələbə yol boyu başqalarını oxuyacaq və harada olduqlarını xatırlayacaq. Və bizə lazım olan tək şey budur.

Sherlock sayəsində baxış bucağı artır. Və oxuma sürəti.

Məşq 5. “Göz eynəyi ilə”

Biz özümüzü aynadan keçən bir dünyada tapdıq və hər şey əksinədir. Və hətta hər şeyi soldan sağa yox, sağdan sola oxuyurlar. cəhd edək?

Beləliklə, kitablardakı sətirləri soldan sağa oxuyuruq. Aydınlaşdırım, sözlərin özünü çevirməyə ehtiyac yoxdur. “Begemot” əvəzinə “tomegeb” oxumağa ehtiyac yoxdur.

Bu oxu üsulu ilə mətnin mənası itir. Buna görə də bütün diqqət sözlərin düzgün və aydın tələffüzünə yönəldilir.

Çalışma 6. “Dəli kitab”

Uşağınıza deyin ki, bəzən bəzi tərbiyəsiz kitablar olduqca qəribə davranır. Birdən götürüb başıaşağı çevirirlər.

Uşaq ucadan oxuyur. Bir müddət sonra əllərinizi çırpırsınız. Uşağın vəzifəsi kitabı tərsinə çevirmək və qaldığı yerdən oxumağa davam etməkdir. Əvvəlcə mətndə çox itməmək üçün qələmlə işarələr edə bilərsiniz. Və s. bir neçə dəfə. Kitabın iki, üç tam dönüşü.

Əgər şagirdiniz yalnız 1-ci sinifdə oxuyursa və ya bəlkə də 2-ci sinifdədirsə, lakin oxumaq hələ də çox çətindirsə, o zaman mətnləri olan bir kitabı deyil, kağız üzərində bir-birinin ardınca çap edilmiş qısa sadə sözləri oxuya bilərsiniz.

Nə verəcək? Göz koordinasiyası və mətndə naviqasiya qabiliyyəti inkişaf edəcək. Hərf standartı formalaşacaq. Və məlumatların beyin tərəfindən emalı yaxşılaşacaq.

Məşq 7. “Quşlar gəldi”

Uşağınıza "quşlar uçdu" ifadəsini göstərin. Və oxumağı xahiş edin:

• sakitcə;
• sevinclə;
• yüksək səslə;
• sakit;
• kədərli;
• qıcıqlanma ilə;
• qorxu ilə;
• istehza ilə;
• qəzəblə.

Çalışma 8. “Partizan”

Şagird mətni (və ya fərdi sözləri, əgər hələ çox gəncdirsə) ucadan oxuyur. Sən deyirsən: “Partizan”. Bu siqnalla şagird ağzına qələm götürür (dodaqları və dişləri arasında sıxır) və öz-özünə oxumağa davam edir. "Partizan qaçdı" siqnalında qələmi çıxarırıq və yenidən ucadan oxuyuruq. Və s. bir neçə dəfə.

Niyə bu? Səssiz oxuyarkən sözlərin tələffüzünü aradan qaldırmaq. Tələffüz sürətli oxumağın düşmənidir. Beləliklə, onu çıxarmaq lazımdır. Qələm dişlərinizə sıxışdırıldığında, danışa bilməyəcəksiniz.

Məşq 9. “Oh, bir dəfə! Yenidən!"

Bu məşq üçün bizə saniyəölçən və oxumaq üçün mətn lazımdır.

1 dəqiqə oxuyun. Oxuma sürətinə diqqət yetiririk, lakin hələlik ifadəliliyi unuda bilərsiniz. Hazırsan? Get!

Dəqiqə bitdi. Dayan! Gəlin qaldığımız yerdən bir işarə edək.

Gəlin bir az dincələk və eyni mətni yenidən oxuyaq. Get! Bir dəqiqədən sonra bir çentik düzəldirik. Heyrət! Vay! Artıq daha çox.

Üçüncü dəfə nə olacaq? Üçüncü dəfə daha yaxşı olacaq!

Bu bizə nə verir? Oxuma sürətini artırın. Və uşağın motivasiyası. Daha çox şeyə qadir olduğunu özü görəcək.

Çalışma 10. “İtmiş cümlənin sirri”

Sirri həll etmək üçün bizə cümlələri olan kartlar lazımdır (şəklə baxın). Cəmi 6 kart var.Hər birində bir cümlə var. Şrift böyükdür və oxunması asandır.

Gəlin dəftər və qələm hazırlayaq. Gəlin məşqə başlayaq:

1. Uşağınıza ilk kartı göstərin.
2. Şagird cümləni oxuyur və onu xatırlamağa çalışır.
3. 6-8 saniyədən sonra kartı çıxarın.
4. Uşaq xatirə dəftərinə cümləni yazır.
5. Uşağa ikinci kartı göstərin və s. altıncı cümləyə qədər.

Burada nə məqsəd var?

Artıq dediyim kimi, bu, əslində bir oyun deyil, professor İ.T. Fedorenko. Ümumilikdə 18 belə diktə var. Hər birində altı cümlə var.

Bizim nümunəmizdə mən ilk diktədən istifadə etdim. Onların xüsusiyyəti nədir? Zəhmət olmasa imlanın birinci cümləsindəki hərfləri sayın. Onlardan 8-i var.

İkincidə - 9,

üçüncüdə - 10,

dördüncü və beşinci 11,

Artıq altıncıda 12-dir.

Yəni cümlələrdə hərflərin sayı getdikcə artır və nəticədə 18-ci diktənin sonuncu cümləsində 46-ya çatır.

Fedorenkonun diktələrinin mətnlərini İnternetdə asanlıqla tapa bilərsiniz. Uşaq hər şeyi düzgün edə bilmirsə, bir diktə iki dəfə, üç dəfə istifadə edilə bilər. Dördüncü dəfə hər şey qaydasında olur.

Bu məşqi tamamlamaq üçün Microsoft Power Point-dən istifadə etmək rahatdır. Adətən təqdimatların edildiyi biri.

“İtkin Cümlənin Sirri”ni oynamaqla siz iş yaddaşınızı inkişaf etdirirsiniz. Belə yaddaş zəif inkişaf etdikdə, bir cümlədə altıncı sözü oxuyan uşaq birincini xatırlaya bilməyəcək. Hər gün vizual diktələrlə məşq edin və belə problemlərlə üzləşməyəcəksiniz.

Necə məşq etməli?

Bütün məşqləri bir anda etməyə çalışmaq lazım deyil. Yalnız "Yox olan cümlələrin sirri" oyunu gündəlik diqqətinizi tələb edir və ona seçdiyiniz daha bir neçə və ya üç məşq əlavə edin. Onları dəyişdirin, cansıxıcı olmamaq üçün dəyişdirin. Zaman zaman irəliləyişinizi qiymətləndirməyi unutmayın.

Siz müntəzəm olaraq, hər gün, bir az idman etməlisiniz. Əsas qayda budur! İLƏ ətraflı plan məşqlərə rast gəlmək olar.

Tənbəl olmayın, məşq edin və siz xoşbəxt olacaqsınız və gündəliyinizə A alacaqsınız!

Dostlar, bəlkə siz də oxu texnikanızı təkmilləşdirməyin maraqlı üsullarını bilirsiniz? Ümid edirəm şərhlərdə paylaşarsınız. Əvvəlcədən çox sağ olun!

Və yenidən blog səhifələrində görüşənədək!

Evgeniya Klimkoviç.