Refleksive verber med afhængige ord. Refleksive verber
Refleksive verber kaldes verber, der har et postfix – xia (s): at vende tilbage, at drømme, at drømme, at begynde. De resterende verber kaldes uigenkaldelig: se, læs, spis, løb.
Overgangs- og intransitive verber.
Transitive verber er verber, der angiver en handling, der går videre til en anden genstand eller person. Denne genstand eller person kan udtrykkes:
Navneord i genitiv kasus uden undskyldning: skær pølserne af, drik kompot.
Et substantiv (eller pronomen) i akkusativ sag med en ubetinget forbindelse: læse en bog, se solen, tælle får.
Ved navneord eller stedord i genitiv med negation, men også uden præposition: ikke at have ret .
De resterende verber betragtes som intransitive: ligge på sengen, se ind i mørket, solbade under solen.
Perfekte verber og ufuldkommen form.
Perfekte verber angiv afslutningen, effektiviteten, slutningen af en handling eller dens begyndelse og besvar spørgsmålet "hvad skal man gøre?": løbe, løbe væk, synge, synge, galop, galop væk. Perfektive verber har to tidsformer: forbi (hvad gjorde du? - galopperede op) Og fremtid enkel (hvad vil de gøre? - de vil galoppere). Perfekte verber Har ikke nutidsformer.
Ufuldkomne verber angiv forløbet af en handling, men angiv ikke dens afslutning, resultat, begyndelse eller slutning og besvar spørgsmålet "hvad skal man gøre?": løbe, hoppe, synge. Imperfektive verber har tre spændte former:
Forbi (hvad lavede de? - så, lyttede);
Gaven (hvad laver de? - se, hør);
Fremtiden er kompliceret (hvad vil de gøre? - de vil læse, de vil se).
Syntaktisk rolle udsagnsord.
Verbet i en sætning udfører oftest prædikatets rolle. Men verbum infinitiv kan fungere som forskellige medlemmer af en sætning:
Emne: Direkte- midler til at trække vejret;
Sammensat prædikat: jeg Jeg vil tilmelde mig til Det Filologiske Fakultet;
Definition: Jeg har et brændende ønske gå ud til luften;
Tilføjelse: spurgte mor mig kom op tættere.
Formål omstændighed: Bedstemor satte sig tag en pause.
Definer en applikation.
Ansøgning- dette er en definition udtrykt ved et navneord, der stemmer overens med ordet, der defineres i kasus, for eksempel: En gylden sky overnattede på brystet af en kæmpe klippe. Ansøgninger kan angive forskellige kvaliteter af en genstand, angive alder, nationalitet, erhverv og andre karakteristika, for eksempel: En gammel bedstemor ser ud af vinduet. I tilfældet ved siden af ansøgningen - almindeligt navneord der er et defineret ord, som også er et almindeligt substantiv, de er normalt kombineret med en bindestreg: flyvende tæppe, asketisk munk.
Når et almindeligt navneord efterfølges af et egennavn, er der ikke sat en bindestreg (bokser Ivanov), men der er kombinationer, hvor fællesnavnet følger efter et egennavn, så er der en bindestreg mellem dem: Moder Volga, Moskva-floden, Ivan Narren, Nattergalen Røveren. Ansøgningen er som regel koordineret med store og små bogstaver med det ord, der defineres. Der er undtagelser, hvor ansøgningen kan placeres i et andet tilfælde end det ord, der defineres: disse er navne - egennavne og øgenavne. Hvis applikationen før hovedordet kan erstattes med et enkeltrodsadjektiv, placeres der ikke en bindestreg efter applikationen. For eksempel: "gammel vagtmand" (ansøgning - gammel mand, hovedordet er vagtmand, gammel mand kan erstattes med "gammel" - gammel vagtmand), og vagtmand gammel mand (en bindestreg er placeret, fordi ansøgningen og hoved ord er almindelige navneord). Eksempler på typiske anvendelser (i kursiv): Volodya, en fremragende studerende, var den første, der rakte hånden op. Hyrden Ivan drev køerne over marken.
Eksempler på undtagelser:
Navne er egennavne, normalt adskilt af anførselstegn. Her bruges nominativ kasus uanset formen på det ord, der defineres.
Navne på presseorganer, litterære værker. I avisen Kommersant. I romanen "Den unge garde".
Navne på virksomheder. På Krasnoye Sormovo-fabrikken. Beslaglæggelse af Yukos-virksomheden.
Kaldenavne. Der er rejst tiltale mod Misha Two Percent. Hos Vsevolod Stor Rede der var otte sønner.
En bindestreg er ikke placeret efter ord, der er almindeligt anerkendte adresser: Borgerfinansinspektør! Jeg er ked af at forstyrre dig.
Refleksivt verbum
Verbum med affikset -sya (-еъ). Omfanget af begrebet "refleksivt verbum" og det relaterede begreb "refleksiv form af verbet" præsenteres forskelligt i teoretisk forskning og i pædagogisk litteratur. I nogle værker ("Morfologi af det moderne russiske sprog" af I. G. Golanov, skolebøger) refleksive verber er alle verber med affikset (partikel, suffiks) -sya, uanset deres oprindelse og sidebetydning: dette omfatter formationer fra transitive verber (at vaske, at blive ked af det, at kramme osv., hvor -sya betragtes som som formativt affiks), fra intransitive verber (græde, strejfe, vågne op, gå osv., hvor -sya er et orddannende affiks) og verber, der ikke bruges uden -sya (frygt, være stolt, klatre, håbe , vågne op, grine, crowd osv.) d.). I andre værker (akademisk "Grammatik af det russiske sprog") er refleksive verber ы refleksive verber, i modsætning til hvilke verber med affikset -sya, som ikke udtrykker en stemmebetydning, kaldes refleksive former af verbet a; Sidstnævnte omfatter formationer fra intransitive verber (true, kalde, banke osv.) og verber, der ikke bruges uden -sya ( cm. højere). I tredje værker (universitetslærebogen "Modern Russian Language", del II) betragtes refleksive verber som selvstændige leksikalske formationer, hvor affikset -sya udfører en orddannende funktion (fimlere, give ud, læne sig mod, kalde til hinanden, rydde op op, sår dig selv, græd, bank osv.) osv., vær stolt, håb, grin osv.), og refleksive former for verbet er formationer, hvor affikset -sya udfører en formativ funktion: det er former for den passive stemme, der bevarer den leksikalsk-semantiske identitet med transitive verber (vinduet vaskes af arbejderen, gaderne anlægges af Komsomol-medlemmer osv.). Forskellen i fortolkningen af begreberne "refleksiv verbum" og "refleksiv form af verbet" er forbundet med en anden forståelse af stemmekategorien ( cm. verbets stemme.
Ordbogsopslagsbog sproglige termer. Ed. 2. - M.: Oplysning. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .
Se, hvad et "refleksivt verbum" er i andre ordbøger:
RETURNERBARE, åh, åh. 1. Samme som omvendt (1 ciffer) (forældet). Lad os tage på vejen. 2. Fornyelse, nogle gange opstår igen. V. tyfus (akut infektion opstår i form af angreb). 3. I grammatik: 1) et refleksivt verbum, der angiver... ... Ordbog Ozhegova
- (gram.) se refleksivt udsagnsord... encyklopædisk ordbog F. Brockhaus og I.A. Efron
- (refleksiv | refléchi | refleksiv | refleksiv | riflessivo) Indeholder en tilbagevenden til handlingens genstand. Et refleksivt verbum (verbe réfléchi) betyder, at handlingen fra subjektet vender tilbage til det igen (fransk je me baigne "jeg bader") ... Femsproget ordbog over sproglige termer
TILBAGE, returnere noget til hvor eller til hvem, vende, vende tilbage, give tilbage, tilbage; sende hjem, lægge eller lægge på sin oprindelige plads. Få dit helbred tilbage, dine penge, få det tabte tilbage, få det tilbage til dig selv. Kom tilbage,… … Dahls forklarende ordbog
Denne artikel eller sektion trænger til revision. Forbedre artiklen i overensstemmelse med reglerne for at skrive artikler. Refleksive pronominer er en del af talen, en type pronomen, der udtrykker handlingsretningen på den person, der producerer den. Gruppe... ... Wikipedia
Grundlæggende betydninger af postfix - xia
I afhængigt af tilstedeværelsen eller fraværet af returpostfix -sia- verber er opdelt i kan returneres og ikke refunderes.
Refunderes- det er verber, der har et postfix -sya- (-s-).
For eksempel:
svømme, smil, håb
Kan ikke refunderes- det er verber, der ikke har et postfix -sya- (-s-).
Nogle verber i moderne russisk har korrelative par i henhold til kategorien refleksivitet - ikke-refleksivitet.
Dyrke motion:
Sammenligne:
klæde sig - klæde sig på, bade - svømme, se - se
Andre verber har ikke sådanne korrelative par.
Dyrke motion:
Sammenligne:
smil, håb, tumle;
gå, sæt dig ned, frys
Retur postfix -sya- (-s-) kan give forskellige udsagnsord semantiske betydninger :
1) Selvafkastværdi , når subjektet og det objekt, som handlingen er rettet mod, falder sammen i én person ( vaske, bade, klæde sig på).
For eksempel:
jeg vasker mit ansigt
2) Gensidig værdi , når hver af de to aktører samtidig fungerer som både subjekt og objekt.
For eksempel:
1. Venner mødtes og krammede broderligt.
2. Og nye venner, ja, kram, ja, kys
3) Returværdi , når handlingen ikke overgår til nogen, men er begrænset til subjektet selv.
For eksempel:
Han blev vred.
Vi er fornærmede
Sådanne verber udtrykker som regel interne mental tilstand person.
4) Objektløs returværdi e, når handlingen, der tales om, er en egenskab ved det givne emne.
For eksempel:
Hunden bider.
Koen støder.
Katten klør sig.
Nældestikker
Slut på arbejde -
Dette emne hører til sektionen:
Grammatiske klasser af ord i moderne russisk sprog
Disciplinens plads i uddannelsesprocessen .. disciplinen tilhører cyklussen af generelle faglige discipliner i OP og .. disciplinens hovedbestemmelser bør bruges i fremtiden, når man studerer følgende discipliner af stilistik og ..
Hvis du har brug for yderligere materiale om dette emne, eller du ikke fandt det, du ledte efter, anbefaler vi at bruge søgningen i vores database over værker:
Hvad vil vi gøre med det modtagne materiale:
Hvis dette materiale var nyttigt for dig, kan du gemme det på din side på sociale netværk:
| Tweet |
Alle emner i dette afsnit:
Forklarende note
I afsnittet "Moderne russisk sprog: Morfologi", ifølge staten uddannelsesmæssig standard, bør følgende emner studeres: - introduktion til moderne morfologi
Discipliner
Arbejdstype Arbejdsintensitet, timer Samlet arbejdsintensitet Klasseværelsesarbejde
Disciplin
Grammatik er en af de ældste videnskaber på Jorden (som matematik, geometri, fysik, logik). Det opstod i det 4. århundrede f.Kr. (over 2500 år siden) i Ancient
På russisk
I traditionel russisk grammatik var det sædvanligt at skelne mellem 10 dele af tale: 6 uafhængige, 3 hjælpemidler og en særlig del af tale - interjektion. Orddeling er karakteriseret ved: 1) generel betydning, 2) morfologisk
Grammatik (fra det græske Grammatike) er en gren af lingvistik, der studerer strukturen af ord og sætninger i et bestemt sprog. Grammatik består af to dele: morfolog
Et substantiv er et ord, der har en leksikalsk og grammatisk betydning af objektivitet. For eksempel: hus, hest, ungdom, gå, sove, hvidhed
Betyder
På min egen måde leksikalsk betydning Navneord i det russiske sprog er normalt opdelt i fire kategorier: - specifikke; - ægte; - indsamle
Begrebet et substantiv som en del af tale
Opgave 1 Omskriv, indsæt de nødvendige navneord i stedet for prikker. 1. Der blev holdt ceremonielle fejringer for dem, der rejste til hæren.
Klassifikationer af navneord efter leksikalsk betydning
Opgave 5 Find navneord af en bestemt kategori blandt disse ord og fordel dem i grupper: - specifikke; - ting
Fælles- og egennavne
Opgave 6 Forklar hvorfor månedernes navne: januar, februar, marts osv. ikke er egennavne. Øvelse 7 Mars har to lu
Et substantiv er et ord, der har en leksikalsk og grammatisk betydning af objektivitet. Specifikke navneord
Kvalitative adjektiver og deres træk
Kvalitative adjektiver betegner genstandes kvaliteter og egenskaber direkte. For eksempel: bred flod, dygtig elev
Relative adjektiver og deres træk
Relative adjektiver betegner karakteristika ved objekter ikke direkte, men ved deres forhold til andre objekter. De kan have forskellige semantiske betydninger
Deres tegn
Besiddende adjektiver betegner, at en genstand tilhører en bestemt person eller et bestemt dyr. For eksempel: fædre (hus), mødre
Overgang af adjektiver fra en kategori til en anden
Adjektiver kan flytte fra en kategori til en anden. For eksempel: relative adjektiver kan blive kvalitative: stenhus
Deres tegn
Kvalitative adjektiver kan have to former - fulde og korte. Kort form
Kvalitative adjektiver har tre grader af sammenligning: positiv, komparativ og superlativ. Positiv grad - f.eks
Og deres tegn
Opgave 5 Det er ikke altid let at trække en klar grænse mellem kvalitative og relative adjektiver, da relative adjektiver, når de bruges billedligt
Besiddende adjektiver og deres tegn
Opgave 8 Find besiddende adjektiver med suffikserne -in, -ov. Angiv i hvilket tilfælde og hvilket nummer de er, hvilken slutning de har. Ligner det til slutningerne af et væsen
Fuld og korte adjektiver og deres karakteristika
Opgave 21 Læs og angiv de korte og hele adjektiver, der bruges i det sammensatte nominalprædikat. Markér tilfælde af upassende brug
Grader af sammenligning af adjektiver
Opgave 33 Omskriv, ud fra adjektiver angivet i parentes, former for sammenligningsgrader, simple eller sammensatte. (Når du laver denne øvelse, skal du huske det simple former sammenligne
Et adjektiv er en del af tale, der betegner enhver egenskab ved et objekt (farve, kvalitet, størrelse, alder, materiale, som objektet er lavet af osv.).
Et tal er en del af talen, der udtrykker betydningen af kvantitet (tal). For eksempel: et, hundrede, fyrre, syv Nummer navnene
I grammatik er der to kategorier af tal: kvantitative og ordinale. Kardinaltal
Bøjning af tal
Kardinal nummer et detekterende serie grammatiske træk, hvilket bringer det tættere på et adjektiv som en del af talen, bøjet ved hjælp af slutningen
Begrebet et tal som en del af talen
Opgave 1 Hvilke af de fremhævede ord er tal? 1. Vittig, min kære, hænder ned! Få et fuldt glas fritid! Og hæld hundrede epigrammer over fjende og ven
Leksiko-grammatiske kategorier af tal
Øvelse 5 Opgave: Læs følgende note og kommenter det. Bemærk: B
Bøjning af tal
Opgave 8 Bevis, at den syvende ændrer sig på samme måde som grå, stor, blå. Øvelse 9 Omskriv, vælg de nødvendige tal og indsæt dem
Et tal er en del af tale, der udtrykker betydningen af kvantitet (tal); det er ord, der besvarer spørgsmålet hvor mange?) eller rækkefølgen af objekter, når man tæller (svar n
Problemet med stedord er et af de sværeste problemer i grammatikken. Pronominer er traditionelt defineret som dele af tale, der angiver objekter, hvornår
Pronominer
Baseret på arten af de funktioner, de udfører (dvs. ved betydning), er pronominer opdelt i otte funktionelt-semantiske kategorier: 1.
I henhold til deres grammatiske egenskaber opdeles pronominalord normalt i tre kategorier: 1. Subjekt-personlige pronominer (m)
Bøjning af stedord
Pronominale adjektiver afvises som almindelige adjektiver (som - som gamle; som - som fabrik). Pronominelle tal bøjes
Begrebet pronomen som en del af talen
Opgave 1 Læs og angiv, hvilke fejl der blev begået i brugen af 3. persons pronominer. Ret og omskriv. 1. Kalashniko
Funktionel-semantiske kategorier af stedord
Opgave 9 Læs og angiv, om flertalsformerne af 3. persons personlige stedord bruges korrekt. Omskriv med nødvendige rettelser. &n
Grammatiske karakterer af stedord
Øvelse 14 Hvem, hvad er pronominale navneord; hvilke, hvilke, hvis er pronominale adjektiver. Bevis det. Opgave 15 Hvor mange og
Bøjning af stedord
Opgave 17 Negative pronominer er kombineret med præpositioner som dette: der var ingen - var ikke sammen med nogen, fortalte det ikke til nogen - gik ikke til nogen, blev ikke bemærket af nogen -
Pronominer er traditionelt defineret som en del af tale, der angiver genstande, tegn og mængder, men ikke navngiver dem (hvem, dig, denne, nogle, flere).
Emneplan
1. . 2. . 3. Retur og irrefleksive verber. Grundlæggende postfix-værdier
Begrebet et verbum som en del af tale
Udtrykket "Verb" har selv Gammel slavisk oprindelse. På det gamle russiske sprog betyder verbet "Ord". Verbet er mest mest af
Infinitiv som den indledende form af et verbum
Hvis substantivets begyndelsesform er nominativ kasusform ental, så er udsagnsordets begyndelsesform infinitiv
Kategorien transitivitet-intransitivitet er en konstant grammatisk kategori af verbet. Det udtrykker forholdet mellem handlingen, der betegnes af verbet, til objektet. Alle
Verb stemningskategori
I modsætning til de verbale kategorier, vi har overvejet, er stemningskategorien en ustabil grammatisk kategori af verbet, dvs. efter humør verbum på russisk sprog izm
Verbets personkategori. Upersonlige verber
Verbets personkategori udtrykker forholdet mellem handlingen udført af subjektet og den talende person. Kun verber i nutid og fremtidig tid ændres efter person. Tidligere verber
Bøjning af verber
Ændring af nutid og fremtidsudsagnsord til ental og flertal kaldes bøjning. I datid verber i s
Ud over infinitiv er særlige inkonjugerede former af verbet participier og gerundier. Participium
Begrebet et verbum som en del af tale
Opgave 1 Forklar, hvorfor det er nødvendigt at overveje, at færdighed er et adjektiv (kort form), og færdighed er et verbum. Sammenligne:
Infinitiv som den indledende form af et verbum
Opgave 5 Læs vittighedseventyret "Infinitiv". Infinitiv ser på, hvordan verberne er bøjet og siger: "Åh, er det virkelig nødvendigt at bøje på denne måde?" - Og til
Refleksive og irrefleksive verber
Grundlæggende postfix-værdier Øvelse 10 Revolutions med instrumental sag karakterer er nogle gange stilistisk uoverensstemmende
Transitive og intransitive verber
Opgave 21 Læs teksten. Fra jagthistorier Det skete på flodbredden. Min hund faldt over en hare. Kysten var stejl
Verb aspekt kategori
Øvelse 25 Grammatisk betydning Typen bliver tydeligere, hvis den er forbundet med virkelighedens fænomener. En elev (elev) vil forstå, hvad meningen med den perfekte form er, hvis det er klart for ham
Verbets tidskategori
Opgave 99 Sammenlign dannelsen af datidsform i forskellige grupper verber. På hvilket grundlag er de dannet? Bruger du hvilke affikser? Hvilke verber har en datid betydning?
Bøjning af verber
Opgave 109 Verberne vil, løbe har de fleste endelser af II bøjningen. Hvilke endelser overtræder denne rækkefølge for verberne ønsker og løbe?
Participium som en inkonjugeret form af et verbum
Opgave 115 Find participier i teksten. Vælg en af dem og bevis, at den har karakteristika af et verbum og et adjektiv. Lav en sætning med dette participium for at ændre
Participiet som en inkonjugeret form af et verbum
Opgave 150 Til hvert participium med forklarende ord gives to sætninger. Vælg hvilken af disse sætninger der kan associeres med en gerund. Lav en sætning og skriv den ned.
Verbet er den største del af talen i det grammatiske system i det moderne russiske sprog. Dette er en væsentlig del af talen, der angiver en handling eller tilstand.
Konceptet med et adverbium som en del af tale
Et adverbium er en del af tale, der udtrykker den grammatiske generelle kategoriske betydning af et tegn på en handling, tilstand eller andet tegn (skriv hurtigt og smukt,
Leksiko-grammatiske kategorier af adverbier
Ved klassificering af adverbier tages der hensyn til to træk: - funktion i en sætning; - type adverb betydning.
Grader af sammenligning af adverbier
Ligesom adjektiver er kategorien af grader af sammenligning af adverbier dannet af modsætningen af tre former: positiv, komparativ og superlativer. Former for sammenligningsgrader
Øvelser til selvstændigt arbejde
Bemærk: øvelser udføres efter valg af lærer, kan bruges på praktiske øvelser og blive anbefalet til lektier. Op
Et adverbium er en del af tale, der udtrykker den grammatiske generelle kategoriske betydning af et tegn på en handling, tilstand eller andet tegn (for at skrive hurtigt og smukt er et barn meget
Funktioner af statskategorien som en del af tale
Kategorien af tilstand (upersonlige prædikative ord) er en del af talen, der udtrykker den generelle kategoriske betydning af tilstanden af levende væsener, natur, miljø i grammatisk
Tilstandskategorier
Kvalitative upersonlige prædikative ord betegner tilstanden af levende væsener og miljøet: en persons følelsesmæssige og mentale tilstand (trist,
Uforanderlige dele af tale
I det moderne russiske sprog, sammen med de tidligere diskuterede syv variable uafhængige dele af tale, som har et mere eller mindre udviklet bøjningsparadigme (inklusive nare
Påskud
Partikler
Partikler kaldes sædvanligvis hjælpedelen af talen, der formidler nuancer af leksikalske og syntaktiske betydninger, tydeliggør og specificerer betydningen af leksikale og
Påskud
Opgave 1 Tænk over, hvorfor ordene men eller ikke kan betragtes som præpositioner. Øvelse 2 C dativtilfælde præpositioner bruges:
Partikler
Øvelse 14 Læs. Vælg de partikler, der tjener: a) til at danne ordformer; b) at formidle forskellige nuancer af betydning af hele sætningen eller dens medlemmer
En præposition er en hjælpedel af tale, der bruges som et middel til syntaktisk underordning af substantiver (såvel som pronominer) med andre ord i en sætning og en sætning
Uproduktiv del af talen
Interjektioner er en relativt uproduktiv del af talen, der i sig selv, ligesom modale ord, udgør en særlig strukturel-semantisk type ord og udtrykker (n)
Modale ord er en særlig del af talen, hvis generelle kategoriske betydning kommer ned til overførslen af forskellige subjektiv-modale relationer hos taleren til hvad og hvordan
Studerende
Den endelige form for kontrol af viden, færdigheder og evner i disciplinen "Moderne russisk sprog: morfologi" er en eksamen. Eksamen afholdes mundtligt, den studerende tilbydes to
Fond af kontrolopgaver for faget
"Moderne russisk sprog: Morfologi" (for studerende med specialet "Journalisme") Bemærk: Fonden testopgaver designet til kontrol
Liste over forkortelser
Abr. – F. Abramov Allerede. – V. Azhaev Axe. – S.T. Aksakov A.K.T. – A.K. Tolstoj Andr. – L. Andreev A.N.S. – A.N. Co
Information om russisk sprogforskere
Fjodor Ivanovich BUSLAEV (13 (2514.1818, Kerensk, nu landsbyen Vadinsk, Penza-regionen, - 31.7 (12.8).1897, landsbyen Lyulino, Moskva-provinsen, nu i Moskva) - russisk filolog, akademiker ved Skt. Petersborg-akademiet Videnskaber
Hovedstadier i at studere morfologi
I studiet af den morfologiske struktur af det russiske sprog kan fire perioder groft skelnes. Den første periode (midten af det 18. - midten af det 19. århundrede) er forbundet med navnet
V. V. Vinogradov
"Russisk sprog (grammatisk lære om ord)" (uddrag) 1. Det er nødvendigt at være opmærksom på underordningen af nogle dele af tale til andre, som i skolen
Dele af tale problem
(Fra bogen af P.S. Kuznetsov "Om principperne for at studere grammatik") 1. Et væsentligt spørgsmål i morfologi er spørgsmålet om dele af tale,
Adjektiv
I. På moderne russisk sprog kort form kvalitative adjektiver bruges kun i den nominelle del af en forbindelse nominelt prædikat og er tilbehør
Yuri Dolin
"Lumsom" del af talen i tv-journalisternes tale Først skal det siges, at i sidste årtier selve problemet med "russisk sprog i luften" er blevet et af de presserende spørgsmål
Problemet med stedord som en særlig del af talen
I betragtning af den åbenlyse grammatiske heterogenitet af pronominer, F.F. Fortunatov, A.M. Peshkovsky, L.V. Shcherba og mange andre videnskabsmænd kom til den konklusion, at pronominer slet ikke var sammensat.
Hvor mange kategorier af ansigter er der på moderne russisk?
1. I systemet grammatiske kategorier, i deres indhold og struktur, i metoder og udtryksformer afspejles essensen og specificiteten af sprogets grammatiske struktur.
Yu.T. Dolin
På spørgsmålet om den grammatiske karakter af former som "klop" i moderne russiske former som klop, hvat, bam både på russisk og på andre slaviske sprog tiltrukket osv.
Nogle tips til, hvordan du kan forbedre din
læsefærdighed Både i spøg og seriøst 1. Tjek din læsefærdighed i henhold til talebogen. 2. Mellem os, sted-sagen
Arbejdsark.
F.I. ____________________________________
Refleksivt og ikke-refunderbart verbum.
Husk: i russisk sprogi refleksive verber bruges -sya efter en vokal, og efter en konsonant -sya: skynde sig, lære. Suffiks–sya (-s) adskiller sig fra andre suffikser ved, at det kommer efter alle morfemer, også efter endelser.
1. Efter at have læst digtet, understreger du de refleksive verber.
Fluen skulle på besøg
Der er meget lang vej at gå.
Jeg vaskede mit ansigt
Jeg var ved at klæde mig på,
Hun var bekymret, hun krøllede, hun styrtede rundt foran spejlet, hun måbende... Og hun faldt i mælken.
2. Skriv verberne med suffikset -sya (-съ) ned og mærk det. Hvad hedder disse verber?
At banke på, at stige ned, at sværte, at overraske, at konstruere, at blive guidet.
_________________________________________________________________________________
3. Uddrag fra fablenI. Krylovareturneres Verber.
Svane, gedde og krebs
Når der ikke er enighed blandt kammerater,
Det går ikke godt for dem,
Og der vil ikke komme noget ud af det, kun pine.
Der var engang Svane, Krebs og Gedde
De begyndte at bære et læs bagage
Og sammen spændte de tre sig alle til det;
De gør deres bedste, men vognen bevæger sig stadig!
Bagagen ville virke let for dem:
Ja, Svanen styrter ind i skyerne,
Kræften bevæger sig tilbage, og Gedden trækker i vandet.
Det er ikke op til os at vurdere, hvem der har skylden, og hvem der har ret;
Ja, men tingene er der stadig.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Ret skødesløse elevers fejl.
1. Jeg går i syvende klasse. 2. Min notesbog er allerede fundet. 3. Zhenya tog til stationen med sporvogn. 4. Efter et stykke tid satte hun sig ned for at skrive brevet. 5. Tanya så på ham i lang tid, og mødte ham så. Om morgenen vaskede jeg mit ansigt, redte mit hår, spiste morgenmad og tog tøj på.
De fleste refleksive verber er dannet af ikke-refleksive: vask - vask, skæld ud - skæld ud. Nogle af de refleksive verber uden -sya (-сь) bruges ikke: grine, kæmpe.
5. Form refleksive verber.
Vred - __________________, varm - __________________, fæng - _________________, rolig - _________________, gør glad - _______________, kram - _____________________, græd - ________________, kæm - __________________, knap op - __________________.
6. Erstat med ét ord.
Hils på hinanden, når de mødes().
Være i ængstelig tilstand, føler dig spændt().
Giv samtykke().
Pak dine ting inden turen().
At lave en fejl().
Vis interesse for noget().
Føl dig stødt().
Betal fuldt ud efter behov().
7. Fjern manglerne ved skødesløse elevers ordbrug.
En pige leger med en dukke. Tre personer spiller dette spil. Vasket tøj svajer i vinden. Passageren begyndte at vente på næste stop. Min søster blev venner med en nabo.
Til spørgsmålet Hvordan bestemmer man verbers refleksivitet? givet af forfatteren kaukasisk det bedste svar er
Normalt er refleksive verber intransitive - med sjældne undtagelser: at være bange, at skamme sig over mor. Alle refleksive verber har ikke passive former.
Lzya
Svar fra Deffachka[nybegynder]
Svar fra Teenager[mestre]
Refleksive verber har postvigs "sya". HP, bliv fuld (dvs. giv dig selv noget at drikke), vask (vask dig),
Svar fra Fortumlet[nybegynder]
Refunderbarhed/ikke-refunderbarhed
Verber med orddannende suffiks-xia: lære, grine. Se flere detaljer på
Svar fra Irina Vanina[nybegynder]
kig i lærebogen
Svar fra Bogdan Shpilevoy[aktiv]
Verber med det orddannende suffiks -sya kaldes refleksivt: lære, grine. De fleste af dem er dannet af verber uden -sya (koge ® forberede), men der er også refleksive verber, der ikke har denne korrespondance (at være bange, at være stolt, at være doven, at håbe, at lide, at grine, at tvivle osv.).
Svar fra Dmitry Bakum[nybegynder]
Refunderbarhed/ikke-refunderbarhed
Verber med det orddannende suffiks -sya kaldes refleksivt: lære, grine. De fleste af dem er dannet af verber uden -sya (koge ® forberede), men der er også refleksive verber, der ikke har denne korrespondance (at være bange, at være stolt, at være doven, at håbe, at lide, at grine, at tvivle osv.).
Refleksive verber kan overføre følgende værdier:
1) subjektets handling er rettet mod ham selv: at vaske, rede sit hår, tune ind, ydmyge sig selv; Disse verber kan normalt omdannes til en konstruktion fra dem selv;
2) handlinger af flere subjekter rettet mod hinanden, som hver især er både et subjekt og et objekt lignende handling: sminke, møde, kysse;
3) handlingen udføres af emnet i hans egne interesser: bygge (byg et hus til sig selv), pakke (pakke sine ting); det er muligt at bygge om i et design med til dig selv, til dig selv;
4) subjektets handling, lukket i hans tilstands sfære: bekymre dig, glæde dig, blive vred, have det sjovt; bekymre;
5) potentielt aktivt tegn på emnet: hunden bider (kan bide);
6) potentielt passivt tegn på en genstand: glas går i stykker (kan gå i stykker);
7) upersonlighed - at kunne lide, at være utilpas, at blive mørk.
Spørgsmålet om betydningen af refleksive verber rejses kun i kompleks 2, hvor blandt de angivne betydninger er den "passive betydning" beskrevet: huset bygges af murere. I lingvistik beskrives konstruktioner af denne art oftere som en personlig form for den passive stemme. Et verbum er i den passive stemme, hvis dets subjektposition er et substantiv med betydningen af et objekt, ikke et subjekt for handlingen. Men i alle tre pædagogiske komplekser er det morfologiske tegn på stemme kun fremhævet i participier, derfor er ethvert verbum med -sya ifølge skolegrammatikken et selvstændigt ord.
Normalt er refleksive verber intransitive - med sjældne undtagelser: at være bange, at skamme sig over mor. Alle refleksive verber har ikke passive former
Svar fra Matvey Dokukin[nybegynder]
Verber med det orddannende suffiks -sya kaldes refleksivt: lære, grine. De fleste af dem er dannet af verber uden -sya (koge ® forberede), men der er også refleksive verber, der ikke har denne korrespondance (at være bange, at være stolt, at være doven, at håbe, at lide, at grine, at tvivle osv.).
Svar fra Ksenia Dyachkova[nybegynder]
Refleksive verber er dem, der besvarer spørgsmålet (hvad skal jeg gøre?), og ikke-refleksive verber, der besvarer spørgsmålet (hvad skal jeg gøre?)
Svar fra Vitalik Nubaryan[nybegynder]
Verber med det orddannende suffiks -sya kaldes refleksivt: lære, grine. De fleste af dem er dannet af verber uden -sya (koge ® forberede), men der er også refleksive verber, der ikke har denne korrespondance (at være bange, at være stolt, at være doven, at håbe, at lide, at grine, at tvivle osv.).
Refleksive verber kan formidle følgende betydninger:
1) subjektets handling er rettet mod ham selv: at vaske, rede sit hår, tune ind, ydmyge sig selv; Disse verber kan normalt omdannes til en konstruktion fra dem selv;
2) handlinger af flere subjekter rettet mod hinanden, som hver er både subjekt og genstand for en lignende handling: fred, møde, kysse;
3) handlingen udføres af emnet i hans egne interesser: bygge (byg et hus til sig selv), pakke (pakke sine ting); det er muligt at bygge om i et design med til dig selv, til dig selv;
4) subjektets handling, lukket i hans tilstands sfære: bekymre dig, glæde dig, blive vred, have det sjovt; bekymre;
5) potentielt aktivt tegn på emnet: hunden bider (kan bide);
6) potentielt passivt tegn på en genstand: glas går i stykker (kan gå i stykker);
7) upersonlighed - at kunne lide, at være utilpas, at blive mørk.
Spørgsmålet om betydningen af refleksive verber rejses kun i kompleks 2, hvor blandt de angivne betydninger er den "passive betydning" beskrevet: huset bygges af murere. I lingvistik beskrives konstruktioner af denne art oftere som en personlig form for den passive stemme. Et verbum er i den passive stemme, hvis dets subjektposition er et substantiv med betydningen af et objekt, ikke et subjekt for handlingen. Men i alle tre pædagogiske komplekser er det morfologiske tegn på stemme kun fremhævet i participier, derfor er ethvert verbum med -sya ifølge skolegrammatikken et selvstændigt ord.
Normalt er refleksive verber intransitive - med sjældne undtagelser: at være bange, at skamme sig over mor. Alle refleksive verber har ikke passive former. Verber med det orddannende suffiks -sya kaldes refleksivt: lære, grine. De fleste af dem er dannet af verber uden -sya (koge ® forberede), men der er også refleksive verber, der ikke har denne korrespondance (at være bange, at være stolt, at være doven, at håbe, at lide, at grine, at tvivle osv.).