సార్వత్రిక ప్రాథమిక విద్యా చట్టం. మాధ్యమిక విద్య తప్పనిసరి కాదా?

రష్యన్ ఫెడరేషన్లో విద్యపై చట్టం - 273 ఫెడరల్ లా, స్వీకరించబడింది రాష్ట్ర డూమాడిసెంబర్ 21, 2012 న, ఇది మన దేశంలో విద్యా రంగాన్ని పూర్తిగా నియంత్రిస్తుంది. నిర్వాహకుల కోసం, ఈ పత్రం ఒక రిఫరెన్స్ పుస్తకం, ఒక రకమైన బైబిల్, వారు అన్ని నిబంధనలను తెలుసుకోవడం మరియు ఖచ్చితంగా పాటించడం అవసరం. వివిధ విద్యా సంస్థల తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థులు ఇద్దరూ కూడా చట్టంలోని ప్రాథమిక నిబంధనలతో సుపరిచితులు కావడం మంచిది.

దురదృష్టవశాత్తు, ఒక వ్యాసం యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో మొత్తం చట్టాన్ని, దానిలోని ప్రతి అంశాన్ని వివరంగా విశ్లేషించడం అసాధ్యం. కిండర్ గార్టెన్‌లు, పాఠశాలలు, కళాశాలలు, విశ్వవిద్యాలయాలు మొదలైన వాటిలో “రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లో విద్యపై” ఫెడరల్ లా వర్తించబడినందున, అనేక మంది విద్యా సేవల వినియోగదారులకు సహాయపడే కీలకమైన, అతి ముఖ్యమైన నిబంధనలను మేము విశ్లేషిస్తాము.

ప్రాథమిక భావనలు

విద్య అనేది ఒక వ్యక్తిని పెంపొందించడానికి మరియు శిక్షణనిచ్చే ఏకైక, ఉద్దేశపూర్వక ప్రక్రియ, పొందిన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు, అనుభవం, నైతిక విలువలు మరియు వైఖరుల సమితి. అధిక మేధో, భౌతిక, సాంస్కృతిక, ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక వికాసంతో సమగ్రంగా అభివృద్ధి చెందిన పౌరుని ఏర్పాటు లక్ష్యం.

విద్య అనేది సమాచారాన్ని పొందడం మాత్రమే అని నమ్మడం పొరపాటు. ఇక్కడ మేము నిబంధనలను తప్పుగా ఉపయోగిస్తున్నాము.

శిక్షణ అనేది జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను ఉద్దేశపూర్వకంగా పొందడం.

విద్య అనేది వ్యక్తి యొక్క ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక అభివృద్ధిని లక్ష్యంగా చేసుకున్న ఒక ప్రక్రియ, దీని ఫలితంగా సాధారణంగా ఆమోదించబడిన నియమాలు మరియు నిబంధనల అభివృద్ధి జరగాలి.

విద్యలో శిక్షణ (విజ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల సముపార్జన), పెంపకం (సాధారణంగా ఆమోదించబడిన నిబంధనలను స్వాధీనం చేసుకోవడం), భౌతిక అభివృద్ధి.

విద్య అవసరం

టీచింగ్ వర్కర్ అంటే విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించే వ్యక్తి. ఇది కలిగి శ్రామిక సంబంధాలుఒక విద్యా సంస్థతో, ఖచ్చితంగా నిర్వహిస్తుంది ఉద్యోగ బాధ్యతలుదాని కోసం చెల్లించడం వేతనాలు. "రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లో విద్యపై" ఫెడరల్ లా ఆమోదించబడటానికి ముందు, పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుడిని, ఉపాధ్యాయుడిని నియమించడానికి శాసన స్థాయిలో ఎటువంటి పరిమితులు లేవు. కిండర్ గార్టెన్. పాఠశాలలో, ఒక సమయంలో పాఠశాలను పూర్తి చేయడంలో ఇబ్బంది ఉన్న వ్యక్తిని ఉపాధ్యాయునిగా చూడటం చాలా సాధారణం. వృత్తిపరమైన సిబ్బంది లేకపోవడం మరియు ఉపాధ్యాయులకు తక్కువ వేతనం కారణంగా, కొద్ది మంది మాత్రమే వెళ్లారు బోధనా విశ్వవిద్యాలయాలు. చాలా తక్కువ శాతం గ్రాడ్యుయేట్లు తమ జీవితాలను విద్యా సంస్థలతో అనుసంధానించాలని నిర్ణయించుకోవడం వల్ల సమస్య తీవ్రతరం అవుతుంది.

నేడు పరిస్థితి భిన్నంగా ఉంది: "రష్యన్ ఫెడరేషన్లో విద్యపై" చట్టం అధ్యయనంపై నిషేధాన్ని ఏర్పాటు చేస్తుంది బోధనా కార్యకలాపాలుతగిన అర్హతలు లేని వ్యక్తులు. కళలో. చట్టం యొక్క 46 నేరుగా ఉన్నత విద్యా సంస్థ నుండి పట్టభద్రుడైన వ్యక్తికి విద్యా కార్యకర్తగా ఉండే హక్కు ఉందని నిర్ధారిస్తుంది. చదువు ఒక్కటే సరిపోదు. దరఖాస్తుదారుడి విశ్వవిద్యాలయం లేదా కళాశాల బోధనాపరమైనది కానట్లయితే, "పెడగోగి"లో అదనపు స్పెషలైజేషన్ చేయించుకోవడం కూడా అవసరం.

విద్యా పత్రం

“రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లో విద్యపై” చట్టం కింది స్థాయి విద్యను పూర్తి చేయడానికి సహాయక పత్రాలను (సర్టిఫికేట్, డిప్లొమా) జారీ చేయడానికి అందిస్తుంది:

1. ప్రాథమిక సాధారణ.
2. మొత్తం మీద సగటు.
3. ప్రారంభ ప్రొఫెషనల్.
4. వృత్తిపరమైన వాతావరణం.
5. ఉన్నత విద్య - బ్యాచిలర్ డిగ్రీ.
6. ఉన్నత విద్య ఒక ప్రత్యేకత.
7. ఉన్నత విద్య - మాస్టర్స్ డిగ్రీ.

విద్యా వ్యవస్థ

"రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్యపై" చట్టం ( తాజా ఎడిషన్) లో ప్రధాన భాగాల సోపానక్రమం ఉంది ఏకీకృత వ్యవస్థచదువు:

1. మరియు సూచనలు ఉన్నాయి నిబంధనలు, దీని ప్రకారం వారు నిర్వహించాల్సిన బాధ్యత ఉంది విద్యా కార్యకలాపాలుపాఠశాలలు, సంస్థలు, కళాశాలలు మొదలైనవి. విద్యా సంస్థ యొక్క స్థితి పట్టింపు లేదు: వాణిజ్య, బడ్జెట్, ప్రభుత్వం - సంబంధిత పత్రాలను జారీ చేయడానికి లైసెన్స్ కలిగి ఉంటే, అది ప్రమాణాల ఆధారంగా శిక్షణను అందించడానికి బాధ్యత వహిస్తుంది.
2. శిక్షణ యొక్క ప్రత్యక్ష అమలు: విద్యా సంస్థలు, బోధనా సిబ్బంది, విద్యార్థులు, చట్టపరమైన ప్రతినిధులు.
3. ఫెడరల్ ప్రభుత్వ సంస్థలు, నియంత్రణను అమలు చేస్తున్న విషయాల అధికారులు. ప్రధాన పాత్రఫెడరల్‌కు చెందినది ప్రజా సేవవిద్యా రంగంలో పర్యవేక్షణ కోసం (Rosobrnadzor). ప్రాంతాలలో, ఈ విధిని ప్రాంతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖలు నిర్వహిస్తాయి. వారు రాష్ట్ర ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా పర్యవేక్షిస్తారు విద్యా సంస్థలు.
4. విద్యా కార్యకలాపాలను అందించే సంస్థలు. జిల్లాల్లో, బడ్జెట్ పాఠశాలలకు ఆర్థిక సహాయం చేయడానికి జిల్లా విద్యా కమిటీలు బాధ్యత వహిస్తాయి. వారు అన్ని పాఠశాలల నియంత్రిత ప్రాంతాలలో మూల్యాంకన కార్యకలాపాలను కూడా నిర్వహిస్తారు.
5. సహజ సంఘాలు లేదా చట్టపరమైన పరిధులువిద్యా కార్యకలాపాలు నిర్వహిస్తోంది. ఒక అద్భుతమైన ఉదాహరణఉపాధ్యాయ కార్మికుల ట్రేడ్ యూనియన్‌గా పనిచేస్తుంది.

సమాఖ్య రాష్ట్ర ప్రమాణాల లక్ష్యాలు

ఫెడరల్ లా "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ ఇన్ ది రష్యన్ ఫెడరేషన్" ఫెడరల్ స్టేట్ స్టాండర్డ్స్కు కీలక స్థానాన్ని కేటాయించింది. వారు ఈ క్రింది విధులను నిర్వహిస్తారు:

1. విద్య యొక్క ఐక్యత. ఇది దేశవ్యాప్తంగా, విద్యార్థులు ఒకే స్థాయి విద్యను అందుకుంటారు, అంటే సమానావకాశం.
2. కొనసాగింపు. విద్యా వ్యవస్థ యొక్క డైనమిక్ అభివృద్ధి మరియు సంస్కరణ ఉన్నప్పటికీ, కొత్త ప్రమాణాలు మరియు అవసరాలను ప్రవేశపెట్టడం, కీలకమైన పని- కొనసాగింపును కొనసాగించండి. స్వల్పకాలిక రాజకీయ లేదా ఆర్థిక ప్రయోజనాల కోసం మీరు ప్రతి సంవత్సరం మొత్తం వ్యవస్థను పూర్తిగా నాశనం చేయలేరు.
3. వైవిధ్యం. మొత్తం విద్య యొక్క ఐక్యత ఉన్నప్పటికీ, రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లో విద్యపై చట్టం దానిని స్వీకరించేటప్పుడు ఐక్యత యొక్క కఠినమైన నిరంకుశ ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను మినహాయించింది. సామర్థ్యాలను బట్టి, కోరికలు, సమయం సృష్టించబడతాయి వివిధ ఎంపికలుకొన్ని లక్ష్యాలను సాధించడం.
4. హామీ. దేశం అంతటా విద్య యొక్క ఐక్యతను రాష్ట్రం నియంత్రిస్తుంది.

మీరు ఇంట్లో చదువుకోవచ్చు! శిక్షణ రూపాలు

ఊహించడం కష్టం సోవియట్ మనిషికి, కానీ ఫెడరల్ లా "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ ఇన్ ది రష్యన్ ఫెడరేషన్" విద్యా సంస్థలలో మాత్రమే శిక్షణ కోసం అందిస్తుంది. ఆర్టికల్ 17 ఆమోదయోగ్యమైన శిక్షణా రూపాలను జాబితా చేస్తుంది:

1. సాంప్రదాయ రూపంలో - ప్రత్యేక విద్యా సంస్థలలో.
2. ప్రత్యామ్నాయ రూపంలో - ప్రత్యేక విద్యా సంస్థల వెలుపల.

సాంప్రదాయ రూపం విభజించబడింది:

1. స్వయంగా.
2. కరస్పాండెన్స్.
3. పూర్తి సమయం మరియు పార్ట్ టైమ్.

ఈ రోజుల్లో డిస్టెన్స్ లెర్నింగ్ ప్రజాదరణ పొందుతోంది. శతాబ్దంలో సమాచార సాంకేతికతలుఇంటిని వదలకుండా గ్రహం యొక్క అవతలి వైపున ఉన్న మ్యూజియంలు, థియేటర్లు మరియు అరుదైన ప్రదర్శనలను సందర్శించడం వాస్తవంగా మారింది. ఇన్ఫర్మేషన్ మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీలు కూడా విద్యలోకి ప్రవేశించాయి.

"రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్యపై" చట్టం - కొత్త చట్టం. అయినప్పటికీ, అతను దూరవిద్యను వేరు చేయడు ప్రత్యేక వర్గం. విద్యార్థి ఇంట్లో ఉన్నాడు, వ్యక్తిగత షెడ్యూల్ ప్రకారం సిద్ధం చేస్తాడు, కమ్యూనికేషన్ ఛానెల్‌లను ఉపయోగించి రిమోట్‌గా ఉపన్యాసాలు వింటాడు. కాబట్టి దూరవిద్య కరస్పాండెన్స్ ఎడ్యుకేషన్ కిందకు వస్తుంది.

ప్రత్యామ్నాయ రూపం

దానిని స్వీకరించడానికి ఈరోజు పిల్లవాడిని పాఠశాలకు పంపడం అవసరం లేదు "రష్యన్ ఫెడరేషన్లో విద్యపై" చట్టం ఈ అవకాశాన్ని అనుమతిస్తుంది. అదనంగా, రాష్ట్రం నిధులు కేటాయిస్తుంది ప్రత్యామ్నాయ రూపాలుప్రతి బిడ్డకు విద్య.

రకాలు

పాఠశాల వెలుపల సర్టిఫికేట్ పొందడం రెండు రకాలుగా విభజించబడింది:

1. కుటుంబ విద్య.
2. స్వీయ విద్య.

కుటుంబ విద్య అనేది విద్య యొక్క పనితీరును కుటుంబానికి మార్చడం. సరిగ్గా దీని కోసం సారూప్య రూపంరాష్ట్రం పరిహారం చెల్లిస్తుంది. వాస్తవానికి, పాఠశాలలు దీనికి చాలా బాధాకరంగా స్పందిస్తాయి. ఇది అర్థమయ్యేలా ఉంది: ఎవరూ జీతం లేకుండా వదిలివేయాలని కోరుకోరు. మధ్యవర్తిత్వ అభ్యాసంకోర్టులు పూర్తిగా తల్లిదండ్రుల పక్షాన ఉన్నాయని చూపిస్తుంది. మధ్య మరియు సీనియర్ విద్యార్థికి సగటు పరిహారం సుమారు 10 వేల రూబిళ్లు.

బాల కార్మికులను క్లీనర్లుగా చేర్చుకోవడంలో సమస్య

స్కూల్ డ్యూటీ అనేది సోవియట్ గతం నుండి మనకు వారసత్వంగా వచ్చిన సంప్రదాయం. చాలా మంది తల్లిదండ్రులు ఇప్పటికీ తమ పిల్లలు పాఠశాలలో విధుల్లో ఉన్నప్పుడు నేలలను శుభ్రం చేయడంలో సమస్యను చూడలేరు. అయితే, చట్టంలోని ఆర్టికల్ 34 నేరుగా పిల్లల ప్రమేయానికి తల్లిదండ్రుల సమ్మతిని అందిస్తుంది. సాంకేతికత మరియు కార్మిక శిక్షణ తరగతులు తప్పనిసరి. విద్యార్థులు వారిపైనే ఉన్నారు చట్టబద్ధంగా, ఫెడరల్ ప్రకారం ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలు, శ్రమలో పాల్గొనడానికి అవసరం: కుట్టుపని, వంట, చెక్క పని. మిగతావన్నీ తల్లిదండ్రుల అభ్యర్థన మేరకు మాత్రమే.

ఫలితాలు

కాబట్టి, విద్యా రంగాన్ని నియంత్రించే ప్రధాన చట్టం ఫెడరల్ లా "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ ఆఫ్ ది రష్యన్ ఫెడరేషన్". దాని కథనాలు సంస్థ యొక్క వివరణను కలిగి ఉంటాయి విద్యా ప్రక్రియ, స్థానిక అధికారుల సామర్థ్యాలు, ఫారమ్‌లు మరియు విద్య రకాలు, తుది ధృవీకరణల కోసం నియమాలు మొదలైనవి. అత్యంత ఆసక్తికరమైన పాయింట్లుమేము వ్యాసంలో ఈ చట్టాన్ని చర్చించాము.

4. బి రష్యన్ ఫెడరేషన్సమాఖ్య ఏర్పాటు ద్వారా ప్రతి వ్యక్తి యొక్క హక్కు యొక్క సాక్షాత్కారం నిర్ధారించబడుతుంది ప్రభుత్వ సంస్థలు, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థల ప్రభుత్వ సంస్థలు మరియు దాని రసీదు కోసం సంబంధిత సామాజిక-ఆర్థిక పరిస్థితుల స్థానిక ప్రభుత్వ సంస్థలు, జీవితాంతం వివిధ స్థాయిలు మరియు ధోరణుల విద్యను పొందడంలో మానవ అవసరాలను తీర్చడానికి అవకాశాలను విస్తరించడం.

రష్యాలో విద్యా రకాలు

పిల్లలకి ఒక వ్యవస్థను ఇవ్వడం ప్రధాన లక్ష్యం అవసరమైన జ్ఞానంప్రాథమిక విషయాలలో. ప్రాథమిక విద్య ఐదవ తరగతి నుంచి తొమ్మిదో తరగతి వరకు ఉంటుంది. పిల్లల అభివృద్ధి ప్రధాన శాస్త్రీయ దిశలలో నిర్వహించబడాలని ఇది ఊహిస్తుంది.

ఫలితంగా, సెకండరీ విద్యా సంస్థలు కొన్ని సబ్జెక్టులలో స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ కోసం టీనేజర్లను సిద్ధం చేయాలి.

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగంలోని ఆర్టికల్ 43

రష్యన్ ఫెడరేషన్ (పెర్మ్ టెరిటరీ, టామ్స్క్ రీజియన్, చెచెన్ రిపబ్లిక్, మొదలైనవి) యొక్క కొన్ని రాజ్యాంగ సంస్థలలో, విద్యా మంత్రులు వారి స్వంత చర్యలను జారీ చేస్తారు.

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ఫెడరల్ లా - ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ ఇన్ రష్యన్ ఫెడరేషన్, N 273-FZ, ఆర్టికల్ 66

సెకండరీ సాధారణ విద్య అనేది విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని మరింత అభివృద్ధి చేయడం మరియు ఏర్పరచడం, జ్ఞానం పట్ల ఆసక్తిని పెంపొందించడం మరియు సృజనాత్మకతవిద్యార్థి, స్వతంత్ర నైపుణ్యాల ఏర్పాటు విద్యా కార్యకలాపాలుమాధ్యమిక సాధారణ విద్య యొక్క కంటెంట్ యొక్క వ్యక్తిగతీకరణ మరియు వృత్తిపరమైన ధోరణి ఆధారంగా, సమాజంలో జీవితానికి విద్యార్థిని సిద్ధం చేయడం, స్వతంత్రంగా ఉంటుంది జీవిత ఎంపిక, విద్యను కొనసాగించడం మరియు ప్రారంభించడం వృత్తిపరమైన కార్యాచరణ.

3. సెకండరీ జనరల్ ఎడ్యుకేషన్ అనేది విద్యార్థి వ్యక్తిత్వం యొక్క మరింత నిర్మాణం మరియు నిర్మాణం, జ్ఞానం మరియు విద్యార్థి యొక్క సృజనాత్మక సామర్థ్యాలపై ఆసక్తిని పెంపొందించడం, సెకండరీ జనరల్ యొక్క కంటెంట్ యొక్క వ్యక్తిగతీకరణ మరియు వృత్తిపరమైన ధోరణి ఆధారంగా స్వతంత్ర విద్యా కార్యకలాపాలలో నైపుణ్యాలను ఏర్పరచడం. విద్య, సమాజంలో జీవితానికి విద్యార్థిని సిద్ధం చేయడం, స్వతంత్ర జీవిత ఎంపికలు, నిరంతర విద్య మరియు వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలను ప్రారంభించడం.

రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లో ఏ విద్య తప్పనిసరి?

రష్యాలో ఏది తప్పనిసరి? "ఆన్ ఇన్ ది రష్యన్ ఫెడరేషన్" చట్టానికి అనుగుణంగా, ప్రాథమిక, ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక సాధారణ విద్య తప్పనిసరి.

విద్యార్థికి సంబంధించి తప్పనిసరి సాధారణ సగటు అతను పద్దెనిమిది సంవత్సరాల వయస్సు వచ్చే వరకు ఉంటుంది. రష్యాలో ఏ విద్య తప్పనిసరి అనే ప్రశ్నకు మనం మరింత సరళంగా సమాధానం ఇస్తే, అది పాఠశాలలో తప్పనిసరి, అనగా.

ఆర్టికల్ 66 చట్టం 273-FZ ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ ఇన్ రష్యన్ ఫెడరేషన్ 2019 కొత్తది

సెకండరీ సాధారణ విద్య అనేది విద్యార్థి వ్యక్తిత్వం యొక్క మరింత అభివృద్ధి మరియు నిర్మాణం, జ్ఞానం మరియు విద్యార్థుల సృజనాత్మక సామర్థ్యాలపై ఆసక్తిని పెంపొందించడం, వ్యక్తిగతీకరణ మరియు మాధ్యమిక సాధారణ విద్య యొక్క కంటెంట్ యొక్క వృత్తిపరమైన ధోరణి ఆధారంగా స్వతంత్ర విద్యా కార్యకలాపాలలో నైపుణ్యాలను ఏర్పరచడం, సమాజంలో జీవితం కోసం విద్యార్థిని సిద్ధం చేయడం, స్వతంత్ర జీవిత ఎంపికలు, కొనసాగింపు మరియు వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల ప్రారంభం.

పిల్లలందరికీ వారి వయస్సు ప్రకారం ఈ రెండు స్థాయిల పాఠశాలలు తప్పనిసరి.

9వ తరగతి తర్వాత, విద్యార్థికి పాఠశాలను విడిచిపెట్టి, ఎంచుకున్న సెకండరీ ప్రత్యేక పాఠశాలలో చదువు కొనసాగించే హక్కు ఉంది. విద్యా సంస్థ(ఇకపై SPUS గా సూచిస్తారు) (అటువంటి నిర్ణయానికి బాధ్యత తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకులపై ఉంటుంది). ప్రత్యేక విద్యా సంస్థలు సాంకేతిక పాఠశాలలు మరియు కళాశాలలుగా విభజించబడ్డాయి.

విద్యా సంస్థలలో (రాష్ట్ర మరియు రాష్ట్రేతర), విద్యార్థులు 2-3 (కొన్నిసార్లు 4) సంవత్సరాలు అందుబాటులో ఉన్న ప్రత్యేకతలలో శిక్షణ పొందుతారు.

పాఠశాల సంఖ్య 917 -> విద్యార్థుల వెబ్‌సైట్

1. సెకండరీ వృత్తి విద్య అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క మేధో, సాంస్కృతిక మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి సమస్యలను పరిష్కరించే లక్ష్యంతో ఉంది మరియు అవసరాలకు అనుగుణంగా సామాజికంగా ఉపయోగకరమైన కార్యకలాపాల యొక్క అన్ని ప్రధాన రంగాలలో అర్హత కలిగిన కార్మికులు లేదా ఉద్యోగులు మరియు మధ్య-స్థాయి నిపుణులకు శిక్షణ ఇవ్వడం లక్ష్యంగా ఉంది. సమాజం మరియు రాష్ట్రం, అలాగే విద్య యొక్క లోతుగా మరియు విస్తరణలో వ్యక్తి యొక్క అవసరాలను తీర్చడం.

2. మాధ్యమిక విద్యా కార్యక్రమాలలో నైపుణ్యం సాధించడానికి వృత్తి విద్యాప్రాథమిక సాధారణ లేదా మాధ్యమిక సాధారణ విద్య కంటే తక్కువ విద్యార్హత లేని వ్యక్తులు ఈ ఫెడరల్ చట్టం ద్వారా స్థాపించబడకపోతే, అనుమతించబడతారు.

3. ప్రాథమిక సాధారణ విద్య ఆధారంగా ద్వితీయ వృత్తి విద్యను పొందడం అనేది మాధ్యమిక వృత్తి విద్య యొక్క సంబంధిత విద్యా కార్యక్రమం యొక్క చట్రంలో ద్వితీయ సాధారణ విద్య యొక్క ఏకకాల రసీదుతో నిర్వహించబడుతుంది. ఈ సందర్భంలో, ప్రాథమిక సాధారణ విద్య ఆధారంగా అమలు చేయబడిన మాధ్యమిక వృత్తి విద్య యొక్క విద్యా కార్యక్రమం, సెకండరీ జనరల్ మరియు సెకండరీ వృత్తి విద్య యొక్క సంబంధిత సమాఖ్య రాష్ట్ర విద్యా ప్రమాణాల అవసరాల ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడింది, వృత్తిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది లేదా సెకండరీ వృత్తి విద్య యొక్క ప్రత్యేకతను పొందడం.

4. ఫెడరల్ బడ్జెట్ నుండి బడ్జెట్ కేటాయింపులు, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థల బడ్జెట్లు మరియు స్థానిక బడ్జెట్ల వ్యయంతో మాధ్యమిక వృత్తి విద్య యొక్క విద్యా కార్యక్రమాలకు ప్రవేశం ఈ భాగం ద్వారా అందించబడకపోతే బహిరంగంగా అందుబాటులో ఉంటుంది. దరఖాస్తుదారులు నిర్దిష్ట సృజనాత్మక సామర్థ్యాలు, శారీరక మరియు (లేదా) మానసిక లక్షణాలను కలిగి ఉండాల్సిన వృత్తులు మరియు ప్రత్యేకతలలో ద్వితీయ వృత్తి విద్య యొక్క విద్యా కార్యక్రమాలకు విద్యార్థులను చేర్చేటప్పుడు, ప్రవేశ పరీక్షలుఈ ఫెడరల్ చట్టానికి అనుగుణంగా ఏర్పాటు చేయబడిన పద్ధతిలో. దరఖాస్తుదారుల సంఖ్య స్థలాల సంఖ్యను మించి ఉంటే, ఫెడరల్ బడ్జెట్, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగ సంస్థల బడ్జెట్లు మరియు స్థానిక బడ్జెట్ల నుండి బడ్జెట్ కేటాయింపుల ద్వారా ఆర్థిక సహాయం నిర్వహించబడుతుంది. విద్యా సంస్థఇందులోని ఆర్టికల్ 55లోని పార్ట్ 8కి అనుగుణంగా ఏర్పాటు చేసిన అడ్మిషన్ విధానం ప్రకారం ఫెడరల్ లా, ప్రాథమిక సాధారణ లేదా మాధ్యమిక సాధారణ విద్య యొక్క విద్యా కార్యక్రమంపై దరఖాస్తుదారుల నైపుణ్యం యొక్క ఫలితాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది, విద్య యొక్క పత్రాలు మరియు (లేదా) దరఖాస్తుదారు సమర్పించిన విద్య మరియు అర్హతలపై పత్రాలు, వ్యక్తిగత విజయాల ఫలితాలు, వాటి గురించి సమాచారం. ఈ ఫెడరల్ చట్టంలోని ఆర్టికల్ 71.1లోని పార్ట్ 1లో పేర్కొన్న సంస్థలతో లక్ష్య శిక్షణపై ఒప్పందం యొక్క ఉనికితోపాటు, దరఖాస్తుదారునికి ప్రవేశం పొందిన తర్వాత అందించడానికి హక్కు ఉంది.

5. అర్హత కలిగిన ఉద్యోగి లేదా ఉద్యోగి యొక్క అర్హతతో ద్వితీయ వృత్తి విద్య యొక్క డిప్లొమా ఉన్న వ్యక్తులు మొదటిసారిగా మిడ్-లెవల్ నిపుణుల కోసం శిక్షణా కార్యక్రమాల క్రింద ద్వితీయ వృత్తి విద్యను పొందడం వలన రెండవ లేదా తదుపరి ద్వితీయ వృత్తి విద్యను మళ్లీ పొందడం లేదు.

6. సెకండరీ సాధారణ విద్య లేని సెకండరీ వృత్తి విద్య యొక్క విద్యా కార్యక్రమాలలో విద్యార్ధులు రాష్ట్రంలో చదువుకునే హక్కు కలిగి ఉంటారు చివరి సర్టిఫికేషన్, ఇది మాధ్యమిక సాధారణ విద్య యొక్క విద్యా కార్యక్రమాల అభివృద్ధిని పూర్తి చేస్తుంది మరియు వాటిని విజయవంతంగా పూర్తి చేసిన తర్వాత వారికి మాధ్యమిక విద్య యొక్క సర్టిఫికేట్ జారీ చేయబడుతుంది సాధారణ విద్య. ఈ విద్యార్థులు రాష్ట్ర తుది ధృవీకరణను ఉచితంగా పొందుతారు.