Numero 15 ng Unified State Examination sa Russian. Excl: pineke, chewed

Ang ikalabinlimang gawain ng Unified State Exam sa wikang Ruso ay nagsasangkot ng pagsubok sa kaalaman ng mga mag-aaral sa mga patakaran ng bantas ng wikang Ruso. Para sa tamang pagkumpleto ng gawaing ito maaari kang makakuha ng kasing dami ng dalawang pangunahing puntos, kaya kailangan mong maghanda nang mabuti para dito. Ang teoretikal na materyal sa ibaba ay makakatulong dito.

Teorya para sa gawain No. 15 ng Unified State Exam sa Russian

Bantas para sa magkakatulad na bahagi ng pangungusap

May nakalagay na kuwit	Walang kuwit
Sa pagitan ng mga homogenous na miyembro na hindi konektado ng mga unyon	Sa pagitan ng dalawang magkakatulad na miyembro na konektado ng pang-ugnay na "at"
Kahapon nagbasa ako, naglinis, nagluto.	Kahapon nagbasa ako, naglinis at nagluto.
Sa pagitan ng mga homogenous na miyembro na konektado sa pamamagitan ng adversative conjunctions a, ngunit, oo (sa kahulugan ngunit), gayunpaman, ngunit	Sa pagitan ng dalawang homogenous na miyembro, kung sila ay konektado sa pamamagitan ng iisang unyon sa isang pares
Kahapon nagbasa ako at nagluto, ngunit walang oras upang maglinis.	Kahapon nagbasa ako at nagluto.
Sa pagitan ng magkakatulad na mga miyembro na konektado sa pamamagitan ng paulit-ulit na mga unyon:	Sa matatag na kumbinasyon
coordinating at, oo (sa kahulugan ng at), ni... ni at naghahati o, o, pagkatapos... pagkatapos, alinman... o, hindi iyon... hindi iyon	Ni liwanag o bukang-liwayway, at pagtawa at kasalanan, ni ito o iyon, dito at doon, ni para sa ating sarili o para sa mga tao
Kahapon hindi lang ako nagbasa, nagluto pa.
Sa pagitan ng ilang magkakatulad na miyembro na konektado ng mga unyon at at o	Sa pagitan ng dalawang pandiwa sa parehong anyo, na kumikilos bilang iisang panaguri
Kahapon pareho akong nagbasa at nagluto.	Magbabasa ako ng libro.

Bantas sa tambalang pangungusap

Hindi inilalagay ang kuwit bago ang pang-ugnay na “at” kung
Kung mayroong karaniwang kasapi ng pangungusap	Sa tagsibol, nagising ang kalikasan at tinatamasa ng mga tao ang init.
Kung mayroong karaniwang kasapi ng pangungusap	(pangkalahatang miyembro ng pangungusap – “sa tagsibol”)
Kung may panimulang salita na karaniwan sa magkabilang bahagi ng pangungusap	Tulad ng madalas na nangyayari, nakalimutan natin ang tungkol sa mabuti at naalala ang masama.
Kung ang mga bahagi tambalang pangungusap mayroong karaniwang pantulong na sugnay o karaniwang di-unyon na sugnay	Pagkagising ko, hindi pa sumisikat ang araw at lahat ng tao sa bahay ay tulog na.
Patanong na pangungusap	Kailan tayo magkikita at sasabihin mo sa akin ang lahat?
Alok ng insentibo	Basahing mabuti ang gawain at gawin ito!
Pangungusap na padamdam	Kay liwanag ng araw na sumisikat at kay ganda ng dagat!
Ang panukala ay personal na walang katiyakan	Sa katabing bahay ay pinatay nila ang ilaw at nagsindi ng kandila.
Ang alok ay hindi personal	Kinakailangang maingat na pag-aralan ang talatang ito at gumawa ng mga tala sa iyong kuwaderno.
Nominal na alok	Frost at araw!

Algorithm para sa pagkumpleto ng gawain

Maingat naming binasa ang gawain.
Isulat ang tamang sagot.

Pagsusuri ng mga tipikal na opsyon para sa gawain No. 15 ng Pinag-isang State Exam sa wikang Ruso

Ang ikalabinlimang gawain ng demo na bersyon 2018

Maglagay ng mga bantas. Maglista ng dalawang pangungusap na nangangailangan ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

Ang mapang-akit na kagandahan ng mga landscape ng Russia ay kamangha-manghang at nananatili sa memorya sa loob ng mahabang panahon.
Kabilang sa mga pinaka sinaunang imahe sa mga dingding ng mga kuweba ng panahon ng Paleolithic ay mga imprint ng kamay ng isang tao at hindi maintindihan na mga pattern na may random na interweaving ng mga kulot na linya.
Binuo ni Descartes ang lohika ng kaalaman mula sa pinakasimple at halata hanggang sa kumplikado at hindi maintindihan.
Para sa masining na pananalita nailalarawan sa pamamagitan ng parehong imahe at emosyonalidad.
Nakikita ng makata ang alinman sa brilyante na ningning ng isang puno ng birch, o ang pelus na kinang ng lupang taniman, o ang amber na kinang ng mga kandila.

Algorithm para sa pagkumpleto ng gawain:

Naglalagay kami ng mga bantas sa mga pangungusap.

Ang mapang-akit na kagandahan ng mga landscape ng Russia ay kamangha-manghang at nananatili sa memorya sa loob ng mahabang panahon.- Ang pangungusap ay simple, kumplikado sa pamamagitan ng magkakatulad na panaguri na konektado sa pamamagitan ng iisang pang-ugnay na AT, samakatuwid ay walang mga kuwit sa pangungusap.
Ang ilan sa mga pinaka sinaunang larawan sa mga dingding ng mga kuweba ng panahon ng Paleolithic ay kinabibilangan ng mga impresyon ng kamay ng isang tao, at hindi maintindihan na mga pattern na may random na interweaving ng mga kulot na linya.- Ang pangungusap ay simple, kumplikado ng magkakatulad na mga karagdagan, na konektado sa pamamagitan ng paulit-ulit na pangatnig na AT, na nangangahulugang naglalagay tayo ng ISANG kuwit sa pagitan nila.
Binuo ni Descartes ang lohika ng kaalaman mula sa pinakasimple at halata hanggang sa kumplikado at hindi maintindihan. Isang simpleng pangungusap na kumplikado ng dalawang grupo ng magkakatulad na mga karagdagan, na magkakaugnay ng mga solong pang-ugnay I. Walang mga kuwit.
Ang masining na pananalita ay nailalarawan sa pamamagitan ng parehong imahe at emosyonalidad. Ang pangungusap ay simple, kumplikado sa pamamagitan ng magkakatulad na mga karagdagan, na konektado sa pamamagitan ng pangatnig pareho... at..., sa pagitan ng mga bahagi kung saan palaging may kuwit. ISANG kuwit bawat pangungusap.
Nakikita na ngayon ng makata ang kinang ng brilyante ng kagubatan ng birch, ngayon ang kinang ng pelus ng lupang taniman, ngayon ay ang kinang ng amber ng mga kandila.- Ang pangungusap ay simple, masalimuot ng magkakatulad na mga karagdagan, na pinagdugtong ng pang-ugnay na..., pagkatapos..., pagkatapos..., sa pagitan ng mga bahagi na palaging may kuwit. Mayroong dalawang kuwit sa pangungusap.

Sagot: 2, 4.

Unang bersyon ng gawain

Paglubog ng araw at ang hamog ay nahulog sa lupa.
Paglubog ng araw, naging malamig at bumagsak ang hamog sa lupa.
Ang araw ay naging pula, naging malaki at nagsimulang dahan-dahang lumubog sa likod ng kagubatan.
Ang araw ay naging pula at naging napakalaki; nagsimula itong dahan-dahang lumubog at pagkatapos ay tuluyang nawala sa likod ng kagubatan.

Algorithm para sa pagkumpleto ng gawain:

Naglalagay kami ng mga bantas at naghahanap ng mga pangungusap na may isang kuwit.
Naglalagay kami ng mga bantas sa mga pangungusap.

Sa gabi ay lumubog ang araw at ang hamog ay nahulog sa lupa.– Ang pangungusap ay masalimuot, may dalawang bahagi, dalawang batayan ng gramatika ( ), hindi kami naglalagay ng kuwit, dahil may dalawa mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikadong pangungusap mayroon silang isang karaniwang menor de edad na miyembro ng pangungusap Sa gabi.
Ang araw ay lumubog at ang hamog ay nahulog sa lupa.- Ang pangungusap ay masalimuot, may dalawang bahagi, dalawang batayan ng gramatika ( 1 - lumubog na ang araw, 2 - bumagsak na ang hamog), naglalagay kami ng kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, dahil walang karaniwan menor de edad na miyembro mga pangungusap, walang pangkalahatang sugnay o bahagi ng isang di-personal na sugnay.
Ang araw ay lumubog, ito ay naging malamig, at ang hamog ay nahulog sa lupa. Ang pangungusap ay kumplikado, binubuo ng tatlong bahagi ( 1 - lumubog na ang araw, 2 - lumamig na, 3 - bumagsak ang hamog), naglalagay kami ng mga kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap. Ito mahirap na pangungusap Na may ilang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, hindi nauugnay karaniwang miyembro pangungusap o pambungad na salita.
Ang araw ay naging pula, naging malaki at nagsimulang dahan-dahang lumubog sa likod ng kagubatan.- Ang pangungusap ay simple, kumplikado ng magkakatulad na panaguri; inilalagay namin ang isang kuwit sa pagitan ng una at pangalawang panaguri, bago ang isang solong pang-ugnay. At sa magkakatulad na mga miyembro, hindi inilalagay ang kuwit.
Ang araw ay naging pula at naging napakalaki, nagsimula itong dahan-dahang lumubog, at pagkatapos ay ganap na nawala sa likod ng kagubatan. Ang pangungusap ay masalimuot, binubuo ng dalawang bahagi, may dalawang batayan ng gramatika ( 1- ang araw ay naging pula at naging malaki; 2 - nagsimula itong magtakda at nawala); ang bawat bahagi naman ay kumplikado ng magkakatulad na panaguri: ang unang kuwit ay inilalagay sa pagitan ng mga bahagi ng complex panukalang hindi unyon, ang pangalawang kuwit ay naghihiwalay sa mga homogenous na panaguri.

Sagot: 2, 4.

Pangalawang bersyon ng gawain

Maglagay ng mga bantas. Ipahiwatig ang mga bilang ng mga pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit.

Ang kakayahang mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng ating mga kilos at gawa ang siyang nagpapaiba sa atin sa mga hayop.
Nagagawa ng tao na mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon at gawa, at ito ay nagpapakilala sa atin sa mga hayop.
Ang isang tao ay nakakapag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon at desisyon, at ito ay nagpapakilala sa atin sa mga hayop.
Ang pinagkaiba natin sa mga hayop ay ang kakayahang mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng ating mga aksyon, aksyon at desisyon.

Algorithm para sa pagkumpleto ng gawain:

Naglalagay kami ng mga bantas at naghahanap ng mga pangungusap na may isang kuwit.
Naglalagay kami ng mga bantas sa mga pangungusap.

Ang kakayahang mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng ating mga kilos at gawa ang siyang nagpapaiba sa atin sa mga hayop.- Sa unang pangungusap, hindi kinakailangan ang kuwit - sa pagitan ng magkakatulad na miyembro ng "mga kilos at gawa" ay mayroong isang pang-ugnay na "at".
Nagagawa ng tao na mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon at aksyon, at ito ay nagpapakilala sa atin sa mga hayop.- Sa pangalawang pangungusap kailangan mong maglagay ng isang kuwit - pagkatapos ng salitang "mga aksyon"; ito ay maghihiwalay sa gramatikal na mga tangkay ng "isang tao ay may kakayahan" at "ito ay nagpapakilala."
Nagagawa ng isang tao na mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon, aksyon, desisyon, at ito ay nagpapakilala sa atin sa mga hayop.- Ang ikatlong pangungusap ay nangangailangan ng tatlong kuwit. Ang mga kuwit ay inilalagay sa pagitan ng magkakatulad na mga miyembro, gayundin sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap.
Ang kakayahang isaalang-alang ang mga kahihinatnan ang siyang nagpapaiba sa atin sa mga hayop.- Sa ikaapat na pangungusap, hindi kailangan ng kuwit, dahil simple ang pangungusap, hindi kumplikado.
Ang pinagkaiba natin sa mga hayop ay ang kakayahang mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng ating mga aksyon, aksyon at desisyon.- Ang kuwit dito ay inilalagay lamang sa pagitan ng magkakatulad na mga miyembro na hindi konektado ng isang unyon.

Sagot: 2, 5.

Pangatlong bersyon ng gawain

Maglagay ng mga bantas. Ipahiwatig ang mga bilang ng mga pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit.

Ang mga bacteria, fungi at invertebrate na hayop ay kasangkot sa isang buong cycle ng biological at chemical na proseso sa lupa at sumusuporta sa pagkakaroon nito.
Parehong bacteria at fungi at invertebrate na hayop ay kasangkot sa cycle ng biological at kemikal na proseso sa lupa at pinapanatili ang pagkakaroon nito.
Parehong bacteria at fungi at invertebrate na hayop ay kasangkot sa cycle ng biological at kemikal na proseso sa lupa at ito ay nagpapanatili ng normal na pag-iral nito.

Algorithm para sa pagkumpleto ng gawain:

Naglalagay kami ng mga bantas at naghahanap ng mga pangungusap na may isang kuwit.
Naglalagay kami ng mga bantas sa mga pangungusap.

Ang mga bacteria, fungi at invertebrate na hayop ay kasangkot sa isang buong cycle ng biological at chemical na proseso sa lupa at pinapanatili ang pagkakaroon nito.- Naglalagay kami ng kuwit dito sa pagitan ng mga homogenous na miyembro na hindi konektado ng conjunction na "at". Hindi na kailangan ng kuwit pagkatapos ng salitang "lupa" dahil ang mga panaguri na "kasangkot" at "suporta" ay magkakatulad, na konektado ng pang-ugnay na "at".
Ang mga bacteria, fungi, at invertebrate na hayop ay kasangkot sa cycle ng biological at chemical na proseso sa lupa at sumusuporta sa pagkakaroon nito.- Sa kasong ito, ang conjunction na "at" ay nag-uugnay sa ilang magkakatulad na miyembro, kaya dapat ilagay ang mga kuwit sa harap nito.
Parehong bakterya at fungi, pati na rin ang mga invertebrate na hayop, ay kasangkot sa cycle ng biological at kemikal na mga proseso sa lupa, at ito ay nagpapanatili ng normal na pag-iral nito.- Ang unang kuwit ay inilalagay bilang bahagi ng nag-uugnay na "parehong ... at ...", at ang pangalawa ay naghihiwalay sa mga pundasyon ng gramatika ng isang kumplikadong pangungusap.
Ang normal na pag-iral ng lupa ay pinananatili ng mga prosesong biyolohikal at kemikal na kinasasangkutan ng parehong bakterya at fungi at invertebrate na mga hayop.- Muli, isang kuwit sa "parehong ... at ...".
Biyolohikal at mga proseso ng kemikal na may partisipasyon ng maraming biological na bahagi ay nagpapanatili ng normal na pag-iral ng lupa.- Ang ikalimang pangungusap ay hindi nangangailangan ng bantas - ang mga homogenous na miyembro na "biyolohikal at kemikal" ay konektado sa pamamagitan ng pang-ugnay na "at".

Teorya para sa Gawain Blg. 15 Pinag-isang State Exam 2019 sa Russian

Ang kahirapan ng gawaing ito ay ang pagbaybay ng N/NN ay nakasalalay sa bahagi ng pananalita, at mayroon ding ilang mga pagbubukod na kailangang tandaan.

Algoritmo ng trabaho:

Basahing mabuti ang takdang-aralin. Mahalagang maghanap ng salita na may bilang ng N na nakasaad sa gawain. Mangyaring suriin muli bago ilagay ang iyong sagot sa form.
Tukuyin ang bahagi ng pananalita.
Kung ikaw ay nakikitungo sa mga adjectives at participles, kung gayon ang buo o maikling anyo sa harap mo ay mahalaga.
Ayon sa bahagi ng pananalita at anyo ng salita, tandaan ang mga tuntunin at eksepsiyon.

Mahalagang malaman ang tungkol sa mga adjectives at participles!

Pang-uri:
-sumasagot sa mga tanong (alin, alin...) at nagsasaad ng katangian ng isang bagay.
-maaaring mabuo mula sa isang pangngalan at mula sa isang pandiwa hindi perpektong anyo.
- Ito ay mayroon maikling porma, sumasagot sa tanong na "ano (a, o, s)?"

Participle:
-pinagsasama ang mga katangian ng pang-uri at pandiwa, sumasagot sa 2 tanong: alin? + participle na mga tanong.
-nagmula sa isang perpektong pandiwa
-may maikling anyo, sumasagot sa tanong na: "ano ang ginawa (a, o, s)?"
- nahahati sa active at passive.

Mga aktibong participle(ang kilos ay ginagampanan ng isang pangngalan) sagutin ang tanong: ano ang kanyang ginagawa, ano ang kanyang ginagawa?

Halimbawa: taong nagbabasa (nagbabasa ang tao sa kanyang sarili)

Passive participles(Action is done on a noun) sagutin ang mga tanong: ano ang ginagawa, ano ang ginagawa.

Halimbawa: magbasa ng libro (may nagbasa ng libro, ibig sabihin, isang aksyon ang ginagawa sa libro.)

Paano makilala ang isang verbal adjective mula sa isang participle:

Verbal adjectives- ito ay mga pang-uri na nabuo mula sa isang verb stem sa paraang panlapi, na pinananatili lamang genetic na koneksyon may mga pandiwa. (maaaring palitan ng isang pang-uri na kasingkahulugan)
Mga halimbawa: Pangungulti, pangongopya (na may panlaping -linen). Exclamatory, fortune-telling (may panlaping -teln-y). Nakaranas, matamlay, nasunog (na may suffix -l-y, bumalik sa Old Russian participles). Nakabitin, nasusunog, sumasabog, -uch- (-yuch-), bumalik sa Old Russian participles).

Mga pagbuo ng participatory, (nauuri din bilang adjectives) i.e. mga participle na nawala ang kanilang aspectual at collateral na kahulugan, pati na rin ang kontrol ng pandiwa(pang-uri na pandiwari). Pinakuluan, faceted, gifted, punit-punit, pinirito.

Mga participle
1) panatilihin ang kanilang verbal character (maaaring mapalitan ng isang construction na may isang pandiwa)
2) ay maaaring mabuo mula sa perpektong pandiwa
3) maaaring mayroon mga salitang umaasa hindi tulad ng adjectives.

Н, НН sa mga suffix ng adjectives at participles

1. Sa mga pang-uri na pang-uri (nagmula sa mga pangngalan), na walang batayan -n, at sa mga di-hinalaw na pang-uri;

Anibersaryo-anibersaryo

Asul; berde

-en-, -yan-, -sa-:

Buhangin-buhangin

Balat-katad

Excl: lata, salamin, kahoy

1. Sa denominal adjectives na may stem sa -n;

Tulog - inaantok

Haba – haba

2. Sa pang-uri na may panlapi

-enn- , -siya N-

Sining-artipisyal,

Lecture-lecture

Umaga-umaga

3. Sa mga pang-uri na nabuo mula sa di-ganap na mga pandiwa, walang prefix, maliban hindi-) at mga salitang umaasa

Kulayan (kabanata NV na walang prefix) - pininturahan

Takot - takot

Tinawag

Ang kanilang pagbabaybay ay hindi nagbabago bilang bahagi ng mga kumplikadong salita (makinis na kulay, sariwa-nagyeyelo, ngunit makinis na kulay, dahil may unlapi o)

Excl: ninanais, ginawa, hindi nakikita, hindi narinig, hindi sinasadya, hindi inaasahan, hindi inaasahan, sagrado, cutesy, mabagal, pinakahihintay, gising, sinumpa

3. Sa mga participle na nabuo mula sa mga perpektong pandiwa, na may mga prefix (maliban hindi-) at/o may mga salitang umaasa:

Pininturahan (ngunit: hindi pininturahan), pininturahan (sa ano?) ng pintura ng langis;

Naubos na (ngunit: hindi nasuot), isinusuot (kanino?) ng suit ng kapatid

Excl: pinangalanang kapatid, nakakulong na ama, matalinong anak, dowry ng nobya, pinatawad na Linggo, tapos na tao Sa ilang walang prefix na participle na nabuo mula sa mga perpektong pandiwa:

Ibinigay, inabandona, binili, nagpasya, pinagkaitan

4. Sa maikling mga participle:

May binhi - may binhi (a, o, s)

Sinasalamin - sinasalamin(a,o,s)

4. Sa buong participles (adjectives) na may -ovanny, -yovanny:

Layaw, nagbibisikleta

Excl: pineke, chewed

5. B maikling pang-uri, kung mayroong isa sa mga kumpletong -n-

Batang babae - batang babae

Mga berdeng puno - berde ang mga puno

Sa maikling adjectives, kung may mga ganap -nn-

Ang isang mahalagang bagay ay isang mahalagang bagay

Mahabang daan - mahabang daan

Tandaan. Sa mga pangngalan at pang-abay na nabuo mula sa mga participle at verbal adjectives, ang parehong dami ng -n- ay isinulat tulad ng doon sa salita kung saan sila nabuo:

Pinagmulan ng trabaho: Solusyon 2450. Pinag-isang State Exam 2018. Wikang Ruso. I.P. Tsybulko. 36 na pagpipilian.

Gawain 15. Maglagay ng mga bantas. Maglista ng dalawang pangungusap na nangangailangan ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1) Ang mga kumikinang na alon ay tumawa nang mahiwaga at tumakbo sa pampang at malakas na bumagsak sa mga bato.

2) Manahimik, itago at itago ang iyong nararamdaman at pangarap.

3) Ang ipoipo ay nagngangalit ng halos isang oras o isang oras at kalahati at pagkatapos ay biglang namatay.

4) Ang memorya ng pagkabata ay naging matatag at ang unang pagpupulong sa teatro ay nanatili dito magpakailanman.

5) Sa kanyang trabaho, sinubukan ni M. Voloshin hindi lamang na maunawaan ang nakaraan ng Russia kundi pati na rin upang mahulaan ang hinaharap nito.

Solusyon.

Sa gawaing ito kailangan mong maglagay ng mga kuwit sa isang kumplikadong pangungusap o may magkakatulad na mga pangungusap.

1. Tukuyin natin ang bilang ng mga batayan ng gramatika sa mga pangungusap na ito: isang simpleng pangungusap o isang kumplikado.

1) kumikinang mga alon mahiwaga natatawa At tumakbo pataas sa pampang at malakas Nag-crash tungkol sa mga bato. Simple.

2) Tumahimik ka at magtago At Thai at ang iyong damdamin at pangarap. Simple.

3) puyo ng tubig galit na galit mga isang oras o isang oras at kalahati tapos biglang tula. Simple.

4) Kwarto ng mga bata matibay pala ang memorya at ang una pagpupulong kasama ang teatro nanatili sa loob nito magpakailanman. Kumplikado.

5) Sa iyong pagkamalikhain M. Voloshin ay sinubukan Hindi lang intindihin nakaraan ng Russia ngunit din hulaan kanyang kinabukasan. Simple.

2. Tukuyin ang paglalagay ng mga kuwit sa isang komplikadong pangungusap. Panuntunan: nilalagay ang kuwit sa hangganan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap kung ang mga simpleng pangungusap ay walang karaniwang miyembrong menor de edad.

4) Kwarto ng mga bata naging matibay ang memorya (,) at ang una pagpupulong kasama ang teatro nanatili sa loob nito magpakailanman. Kumplikado, walang karaniwang menor de edad na miyembro, kailangan ng kuwit. ISANG kuwit.

3. Tukuyin natin ang paglalagay ng kuwit sa mga simpleng pangungusap. Panuntunan: ang isang kuwit ay inilalagay sa harap ng pangalawang magkakatulad na miyembro sa kawalan ng mga pang-ugnay, bago ang isang solong adversative conjunction o bago ang pangalawang bahagi ng isang kumplikadong conjunction (parehong ... at atbp.).

1) Ang mga kumikinang na alon ay tumawa nang mahiwaga at tumakbo sa pampang at malakas na bumagsak sa mga bato. Magkatulad na panaguri konektado ng paulit-ulit na pang-ugnay na "at" (nagtawanan sila, at tumakbo, at bumagsak). DALAWANG kuwit.

2) Manahimik (,) itago at itago ang iyong nararamdaman (,) at mga pangarap. Ang mga homogenous na panaguri ay pinag-uugnay ng pang-ugnay na "at" (manahimik, magtago at magtago). Ang mga homogenous na bagay ay konektado sa pamamagitan ng paulit-ulit na conjunction na "at" (parehong mga damdamin at mga pangarap). DALAWANG kuwit.

3) Ang ipoipo ay nagngangalit ng halos isang oras o isang oras at kalahati at pagkatapos ay biglang namatay. Ang magkakatulad na panaguri ay pinag-uugnay ng pang-ugnay na "at" (galit at taludtod). WALANG kuwit.

5) Sa kanyang trabaho, sinubukan ni M. Voloshin hindi lamang na maunawaan ang nakaraan ng Russia (,) kundi pati na rin upang mahulaan ang hinaharap nito. Ang mga homogenous na panaguri ay konektado sa pamamagitan ng pang-ugnay na "hindi lamang, kundi pati na rin." (hindi lamang upang maunawaan, ngunit din upang hulaan). ISANG kuwit.

4. Isinulat namin ang mga numero kung saan dapat lumitaw ang mga kuwit sa pangungusap.

Sinusulat namin ang sagot sa mga numero nang walang mga puwang o kuwit, sa anumang pagkakasunud-sunod.

Sagot: 45 o 54

Ang Gawain 15 ng Unified State Exam sa wikang Ruso ay nagbubukas ng isang bloke ng mga gawain sa bantas at sinusubok ang iyong kakayahang makakita ng mga syntactic na istruktura at wastong maglagay ng mga bantas. Upang makumpleto nang tama ang gawaing ito, kailangan mong matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng simple at kumplikadong mga pangungusap, pati na rin ang tamang paglalagay ng mga kuwit sa mga pangungusap na may magkakatulad na mga miyembro.

Pagbuo ng gawain

Maglagay ng mga bantas. Magbigay ng dalawang pangungusap na nangangailangan

ilagay ISA kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1) Noong 1856 sa lungsod ng Aleman Nai-publish ang unang edisyon ng Karlsruhe

tula na "Demonyo" ng dating tenyente ng Tenginsky regiment M.Yu. Lermontov

at sa parehong taon sa Omsk sa pamilya ng kapitan ng kawani ng parehong Tenginsky

infantry regiment A.M. Si Vrubel ay may isang anak na lalaki - ang hinaharap na artista na si Mikhail

2) Maraming mga painting ni I.K. Ang Aivazovsky ay itinuturing na musikal

o mga patula na improvisasyon.

3) Sa kauna-unahang pagkakataon sa napakaraming taon ng digmaan, isang tugtog ang narinig mula sa parke.

bumagsak sa hangin ang tawa ng mga bata at ang langitngit na kinakalawang ng ulan

4) Kasama ang mga makata ng Decembrist ng kompositor na si A.A. Si Alyabyev ay nakatali bilang

pangkalahatang pananaw gayundin ang maraming mga pangyayari sa buhay at mahirap na personal

5) Sa rehiyon ng Meshchera, ang mga pinagmumulan ng mga ilog at bukal at kakahuyan at

Sa gawaing ito tayo ay magkikita pang-ugnay na pang-ugnay, na maaaring mag-ugnay sa parehong magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap at mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikadong pangungusap.

Tingnan natin ang iba mga variant ng mga simpleng pangungusap na may magkakatulad na kasapi.

Ang mga solong pang-ugnay na AT, O, ALIN MAN, OO (= AT) ay hindi nangangailangan ng kuwit.
Pinunit ng hangin ang mga basang dahon mula sa mga birch at itinapon ito sa damuhan. Sa gabi ang blizzard ay nagagalit at kumakatok sa bintana. Dapat ka bang pumili ng itim o asul na suit? Dapat tayong magpasya ngayon o kalimutan ang tungkol dito magpakailanman.
Mga magkakatulad na miyembro ng isang pangungusap na may mga pang-ugnay na A, PERO, KUNG, GAANO MAN,
Ang OO (= PERO) ay laging pinaghihiwalay ng kuwit.

Nagreklamo siya, ngunit hindi naglakas-loob na sumuway. Hindi ako sang-ayon sa iyo, ngunit hindi ako tututol.
May mga pang-ugnay na binubuo ng ilang mga salita: IYAN - IYAN, HINDI IYAN - HINDI IYAN, ALIN MAN - Alinman, HINDI - O (uulit) at HINDI LAMANG..., KUNDI AT...; BILANG..., KAYA AT...; HINDI SOBRA..., MAGKANO... (compounds). Sa mga pangungusap na may ganitong mga pang-ugnay, ginagamit ang mga kuwit sa pagitan homogenous na miyembro. Huwag maglagay ng kuwit bago ang unang bahagi ng pang-ugnay!
Kapitbahay man o kartero ang nag-doorbell. Lahat ng ito para sa akin either nanaginip ako, either naalala ko. Sa bakuran ay walang tahol ng mga aso, walang boses ng mga tao, walang kaluskos ng mga dahon. Ngayon sa kalye hindi lang malamig, mahangin din. mahal ko kapwa tula at tuluyan Pushkin.

Tandaan: sa mga matatag na kumbinasyon ay walang kuwit ( ni liwanag o bukang-liwayway, ni buhay o patay, ni para sa ating sarili o para sa mga tao at iba pa.)
Ang mga solong pang-ugnay na AT, O, O, OO ay maaari ding ulitin. Sa kasong ito, inilalagay ang kuwit sa pagitan homogenous na miyembro. Huwag maglagay ng kuwit bago ang unang pangatnig!
Ang mabagyong batis ay gumawa ng ingay, bumubula, at humampas sa mga bato. Maaari kang humingi ng kapatawaran o umalis sa aming tahanan magpakailanman. Nagsisigawan ang lahat, kumakaway ang kanilang mga braso, at sabay na tumatakbo sa dalampasigan.

Ang mga homogenous na miyembro ay maaaring konektado sa pares. Narito kung paano maglagay ng mga palatandaan:

Nasiyahan ako sa pagpunta sa mga eksibisyon at gallery, ang Philharmonic at ang Conservatory.
Maaaring ikonekta ng mga solong pang-ugnay ang mga homogenous na miyembro na kabilang sa iba't ibang serye, kung saan hindi sila umuulit.
Pinunit ng hangin ang basa at mabahong mga dahon mula sa mga birch at itinapon ito sa damuhan. Nasiyahan ako sa pagpunta sa mga eksibisyon at gallery at pagbisita sa Philharmonic.

Kumpilkadong pangungusap

1. Naglalagay ng kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap.

Maraming naisulat tungkol sa bagong pelikula, at nagpasya kaming panoorin ito. Ito ay nagyelo, at sa umaga ang mga puno ay natatakpan ng hamog na nagyelo. Namatay ang ugong sa di kalayuan, at sa mahabang panahon ay walang narinig na ingay.

2. Mga Pang-ugnay At maaaring mangyari sa isang kumplikadong pangungusap, ngunit gumaganap ng iba't ibang mga tungkulin: ikonekta ang magkakatulad na mga miyembro at mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikadong pangungusap.

[Ang langit at ang distansya ay natatakpan ng kadiliman], at [ang hangin ng taglagas ay nagdudulot ng kalungkutan]. [ Umaga sa puspusan], at [paghinga nang mahina at masaya na parang bukal].

3. Kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap hindi nakalagay, kung ang parehong mga simpleng pangungusap ay may isang karaniwang menor de edad na miyembro, isang karaniwang panimulang salita, isang karaniwang pantulong na sugnay.

Sa parisukat Nag-iingay ang mga tao at tumutugtog ang musika. Sa malamig na araw ng Mayo Sa wakas ay namulaklak ang puno ng cherry ng ibon at lumipad ang mga starling. Obvious naman, mahirap ang mga gawain at hindi kami handa. Parang, tumataas ang temperatura at nagsisimulang sumakit ang lalamunan. Pag gising namin, maliwanag na at tumutugtog ang musika sa kalye.

Tapusin natin ang gawain:

1) nai-publish ang unang edisyon ng tula, at ipinanganak ang isang anak na lalaki (komplikadong pangungusap);

2) musikal o patula na mga improvisasyon (homogenous na mga miyembro ng isang pangungusap na may iisang conjunction O);

Tandaan: ang pangungusap na ito ay naglalaman ng pang-ugnay na PAANO. Ngunit ang gawain ay sumusubok sa iyong kakayahang gumamit ng mga palatandaan sa mga coordinating conjunctions (ang mga ito ay nakalista sa itaas). Sa lahat ng iba pang mga kaso, ang mga palatandaan sa mga pangungusap ay tama, huwag "pagbutihin" ang mga pangungusap!

3) may tawanan at langitngit na tunog (komplikadong pangungusap); ngunit may mga karaniwang menor de edad na miyembro: sa unang pagkakataon sa napakaraming taon ng digmaan, sa labas ng parke;

4) parehong pangkalahatang pananaw at mga pangyayari sa buhay (double union AS..., SO AND)

5) ang mga pinagmumulan ng mga ilog, at bukal, at groves, at oak groves (ang unyon At ay paulit-ulit).

Gawain 15 ng Unified State Exam 2018 sa wikang Russian. Teorya.

Ang Gawain 15 ay naglalayong tukuyin ang iyong kaalaman sa mga sumusunod na paksa:

Paglalagay ng kuwit na may magkakatulad na termino;

Paglalagay ng kuwit sa BSC.

Comma para sa mga homogenous na termino

Kailangan ng kuwit

Hindi kailangan ng kuwit

sa pagitan ng mga homogenous na miyembro na hindi nauugnay ng mga unyon

Maingat na pinangalagaan ng mga kawani ng museo ang mga koleksyon, isinasaayos ang mga ito, pinag-aralan ang mga ito, nag-organisa ng mga eksibisyon, at naglathala ng mga artikulong siyentipiko.

, , , ,

sa pagitan ng dalawang magkatulad na miyembro kung sila ay konektado ng iisang unyon

Ang mga kawani ng museo ay maingat na napanatili ang mga koleksyon, pinag-aralan at isinasaayos ang mga ito.

sa pagitan ng mga homogenous na miyembro na konektado ng adversarial union, ngunit, oo (sa kahulugan Pero), gayunpaman, ngunit

Ang mga kawani ng museo ay maingat na napanatili ang mga koleksyon, na-systematize ang mga ito, pinag-aralan ang mga ito, ngunit sa oras na iyon ay hindi sila makapag-organisa ng isang eksibisyon.

Pero

sa pagitan ng dalawang homogenous na miyembro, kung sila ay konektado sa pamamagitan ng iisang unyon sa isang pares

Maingat na iniingatan ng mga kawani ng museo ang mga koleksyon at pinag-aralan ang mga ito.

sa pagitan ng mga homogenous na miyembro na konektado sa pamamagitan ng paulit-ulit na mga unyon:
malikhain, oo (ibig sabihin At), ni... ni naghahati o, alinman, pagkatapos... pagkatapos, alinman... o, hindi iyon... hindi iyon)

Ang mga kawani ng museo ay nag-imbak ng mga koleksyon, isinasaayos ang mga ito, pinag-aralan ang mga ito, nag-organisa ng mga eksibisyon, at naglathala ng mga artikulong pang-agham.

At, at, at, at

sa matatag na kumbinasyon

ni himulmol o balahibo, at pagtawa at kasalanan, ni liwanag o bukang-liwayway, atbp.

bago ang ikalawang bahagi ng dobleng pang-ugnay, hindi lamang..., kundi pati na rin...; pareho at...; hindi gaanong..., ngunit; bagaman..., ngunit...; kung hindi... tapos etc.

Ang mga kawani ng museo ay hindi lamang nag-imbak ng mga koleksyon, ngunit din systematized ang mga ito, pinag-aralan ang mga ito, inayos ang mga eksibisyon, at naglathala ng mga artikulong pang-agham.

[ hindi lang iyon kundi ], ,

Hindi ginagamit ang mga kuwit kung ang ilang mga kahulugan ay hindi magkakatulad na mga miyembro

sa pagitan ng magkapares na homogenous na miyembro na konektado ng AND at OR

Maingat na pinangalagaan at pinag-aralan ng mga tauhan ng museo ang mga koleksyon, nag-organisa ng mga eksibisyon at naglathala ng mga artikulong siyentipiko.

At at

Sa isang kumplikadong pangungusap, ang isang kuwit ay karaniwang inilalagay sa pagitan ng dalawang gramatikal na tangkay.

Ang kalikasan ay gumising at ang mga tao ay naghahanda para sa taglamig.

Hindi na kailangan ng kuwit sa tambalang pangungusap.
Sa mga sumusunod na sitwasyon:	Halimbawa:
1. Kung mayroong karaniwang menor de edad na miyembro ng pangungusap	Sa taglagas, natutulog ang kalikasan at naghahanda ang mga tao para sa taglamig.
2. Kung mayroon karaniwan sa mga bahagipambungad na salita, parirala, o pangungusap, butil, nakahiwalay na miyembro mga pangungusap (comparative turnover).	Laking gulat namin, biglang nagbago ang panahon at naging mainit talaga. Mabuhay ang liwanag at hayaang mawala ang dilim Ang mga karagdagang pagpupulong ay kasing kaaya-aya at ang mga pag-uusap ay kapaki-pakinabang din, tulad ng unang pagkakataon.
3. Kung ang mga bahagi ng kumplikadong pangungusap ay may karaniwang pantulong na sugnay o isang karaniwang bahaging di-unyon	Nang pumasok si mama sa kwarto, 1 / ang mga fragment ng plorera ay nakalatag sa sahig 2 / at sinusubukan ng mga bata na kolektahin ang mga ito 3 Gaya ng madalas mangyari, ang masama ay inaalala at ang mabuti ay kinakalimutan
4. Kung ang mga bahagi ng kumplikadong pangungusap ay: 1) mga pangungusap na patanong; 2) mga alok ng insentibo; 3) mga pangungusap na padamdam; 4) mga nominal na pangungusap; 5) impersonal na mga alok, at pagkakaroon ng mga salitang magkasingkahulugan bilang bahagi ng mga panaguri	1) Kailan ka babalik at pwede tayong magkita? 2) Subukang gawin ang lahat ng mabuti at nawa'y gumana ang lahat para sa iyo! 3) Gaano ka kagaling at kung gaano ko gusto ang lahat! 4) Init at pagkabara. Malamig at ulan. 5) Mainit at masikip. Malamig at maulan.

Mga Tala:

1. Kung mayroong karaniwang menor de edad na miyembro ng pangungusap, inilalagay ang kuwit bago ang pang-ugnay kung inuulit ang pang-ugnay:

Sa ganoong panahon, ang lobo ay hindi gumagala, at ang oso ay hindi gumagapang palabas ng yungib.

2. Ang pang-ugnay na pang-ugnay pagkatapos o bago kung saan mayroong dalawang simpleng pangungusap na pinag-uugnay ng isang pang-ugnay ay hindi isang elementong pinag-iisa, samakatuwid ang isang kuwit ay inilalagay sa unahan at:

Tuwang-tuwa sana si Ibrahim na alisin ito, ngunit ang pagpupulong ay isang opisyal na usapin, at mahigpit na hiniling ng soberanya ang presensya ng kanyang entourage (P.); Pinigilan niya ang isang buntong-hininga at dahan-dahang nagsimulang gumulong ng isang sigarilyo, ngunit sa ilang kadahilanan ay nanginginig ang kanyang mga kamay, at natapon niya ang tabako sa kanyang mga tuhod (Sh.); Lumipas ang bagyo at nawala ang mga ulap, ngunit nanatili pa rin ang kakapalan.