Nghiên cứu quốc gia của Ngân hàng về chất lượng giáo dục. Nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục: vấn đề và đặc điểm

Nhằm mục đích phân tích hoạt động dạy học Trường học tiếng Nga các ngành học thuật khác nhau. Các văn bản chính sách đã được thông qua nhằm xác định phương hướng và nhiệm vụ giáo dục quốc dân, được theo dõi định kỳ.

Sự liên quan của nghiên cứu

Nghiên cứu quốc gia chất lượng giáo dục được thực hiện ở những vùng được chỉ định là lãnh thổ thực nghiệm. Kết quả giám sát như vậy cho phép đại diện của hệ thống giáo dục xem xét các vấn đề chính, cũng như xác định các lĩnh vực chủ đề mà học sinh thể hiện trình độ học tập thấp.

Các vấn đề

Chính vì thiếu tính toàn vẹn và cân bằng của các cơ chế đánh giá chất lượng giáo dục, cũng như thiếu cơ chế khả thi để tính đến thành tích cá nhân của học sinh, nên không thể thực hiện được một không gian giáo dục thống nhất. Nghiên cứu quốc gia nhằm mục đích tìm ra các công cụ tối ưu để cải thiện chất lượng đào tạo tiếng Nga. Chỉ khi xây dựng một sự cân bằng hệ thống thống nhất thủ tục đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông bạn có thể tin tưởng vào việc xác định tình trạng của từng bộ phận riêng lẻ.

Ví dụ, một nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục góp phần phân tích trình độ đào tạo ở từng khu vực, khu vực, cho phép phân tích so sánh, xác định vùng tụt hậu và vùng thịnh vượng.

Ý nghĩa của nghiên cứu

Tài liệu từ các nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục được hệ thống hóa, phân tích và sử dụng để tổng hợp thông tin không chỉ về thực trạng giáo dục ở các vùng mà còn để tổng hợp nên một bức tranh tổng thể.

Trong số các mục tiêu mà các chương trình như vậy theo đuổi, chúng tôi nhấn mạnh:

• hình thành môi trường giáo dục thống nhất trong nước;
• hỗ trợ thực hiện các văn bản chương trình của Liên bang Nga liên quan đến đánh giá giáo dục trong nước;
• hiện đại hóa các cơ chế để có được thông tin có ý nghĩa và trung thực về tình trạng các bộ phận khác nhau và các loại hình phụ của hệ thống giáo dục;
• đánh giá việc thực hiện chính sách liên bang mới tiêu chuẩn nhà nướcđến các trường học ở Nga.

Khảo sát chất lượng quốc gia giáo dục tiểu học thúc đẩy sự phát triển của một cơ sở phân tích, thông tin, phương pháp luận để đưa ra quyết định cụ thể về phát triển hơn nữa giáo dục trong nước. NIKO được tổ chức vì những mục đích nào khác? hỗ trợ quá trình tiêu chuẩn hóa công nghệ đánh giá. Sau khi nhận được thông tin về các ngành học cụ thể bằng tiếng Nga hệ thống giáo dụcáp dụng các yêu cầu thống nhất để đánh dấu.

Tần suất nghiên cứu

Mức độ thường xuyên được thực hiện liên quan đến việc nghiên cứu định kỳ các ngành học cụ thể ở các cấp độ nhất định giáo dục phổ thông. Việc giám sát như vậy được tổ chức ít nhất hai lần một năm. Mỗi nghiên cứu là một dự án riêng biệt được thực hiện trong một chương trình duy nhất.

Các phương pháp thực hiện các dự án giáo dục trong khuôn khổ NIKO

Bất kỳ dự án nào được thực hiện trong NIKO đều có đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ, mục tiêu riêng tương ứng với các hướng phát triển hiện tại hệ thống chung giáo dục Nga. NIKO được coi là một nghiên cứu riêng biệt, độc lập được thực hiện trong lĩnh vực đánh giá chất lượng giáo dục trong nước. Công việc chẩn đoán được cung cấp cho học sinh như một phần của nghiên cứu quốc gia nhằm xác định mức độ chuẩn bị của học sinh. cơ sở giáo dục trong các lĩnh vực chủ đề khác nhau.

Lưu ý rằng những chẩn đoán như vậy không cung cấp sự phân tích về tình trạng kinh tế của gia đình. Để thực thi công việc chẩn đoán Các trường tham gia được lựa chọn ở mỗi khu vực. Để thực hiện quá trình này có sự tham gia của các nhà tổ chức, vai trò của họ là những người độc lập. Ví dụ: đại diện ban giám hiệu nhà trường, nhân viên cơ quan chính phủ, cũng như những giáo viên không phải là giáo viên của bài kiểm tra kỷ luật học thuật.

Phần kết luận

Mỗi nghiên cứu độc lập phân tích một đơn vị cụ thể. Ví dụ, khi suy nghĩ một bài kiểm tra môn sinh học, nhiệm vụ chính của nghiên cứu là phân tích kỹ năng thực hành của học sinh. Sau khi thông tin được xử lý, nó sẽ được cung cấp cho Bộ Giáo dục Liên bang Nga và đưa ra quyết định về khả năng nên thay đổi nội dung của ngành học. Nghiên cứu quốc gia có hệ thống là một cách tuyệt vời để xác định các vấn đề tồn tại trong giáo dục trong nước.

Các vấn đề tiến hành thử nghiệm quy mô lớn trong trường học, ẩn sau những chữ viết tắt bí ẩn VPR và NIKO, có lẽ đã được đại đa số giáo viên và phụ huynh quan tâm. Trong quá khứ năm học Vào mùa xuân năm 2018, 4,7 triệu học sinh từ 4,5 nghìn trường học trên cả nước đã vượt qua cuộc kiểm toán bên ngoài này. Tổng cộng, trong trong vòng ba trong những tháng mùa xuân, trẻ em viết hơn 16 triệu bài kiểm tra trên những môn học khác nhau. Năm ngoái, những phần kiến ​​thức như vậy đã ảnh hưởng đến học sinh lớp 4, 5, 6, 10 và 11. Năm nay, riêng số lượng người tham gia VPR sẽ là 7 triệu.

Thẩm quyền giải quyết:

VLOOKUP(Bài kiểm tra toàn tiếng Nga) - cuối cùng Bài kiểm tra, được thực hiện với mục đích kiểm tra mức độ chuẩn bị của học sinh trong một môn học cụ thể, có tính đến các yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang (Tiêu chuẩn Giáo dục Liên bang. Chúng được thực hiện để tự chẩn đoán của trường ở nhằm xóa bỏ những “lỗ hổng” và loại bỏ tình trạng lơ là sư phạm của học sinh thường phát triển gần với lớp 9. Các bài tập đang được phát triển trên cấp liên bang, nhưng VPR được thực hiện trong trường học. VPR thường được thực hiện trong các bài học 2-3 ở trường của các em và được giáo viên kiểm tra vào ngày làm bài kiểm tra. Từ năm học 2018-2019, học sinh các lớp 4, 5, 6, 7, 8, 10 và 11 sẽ tham gia VPR. Cho đến năm nay, lớp 7 và lớp 8 không tham gia kiểm tra.

NICO(Nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục) là một công trình kiểm tra được tổ chức nhằm đánh giá thực trạng của hệ thống giáo dục ở tất cả các môn học, không có ngoại lệ. Phân tích số liệu thống kê này là cần thiết để cải thiện việc giảng dạy và xây dựng các chương trình đào tạo giáo viên mới. Học sinh từ lớp 1 đến lớp 11 tham gia NIKO.

Ai và khi nào sẽ viết VPR trong năm 2019

Như chúng tôi đã đưa tin, bắt đầu từ năm học này, các lớp 7 và 8 sẽ tham gia VPR, tức là danh sách các lớp sẽ trải qua kiểm tra bên ngoài đã được mở rộng. Năm nay, học sinh lớp 7, 8 sẽ được khảo nghiệm các hình thức đào tạo giáo dục mới, nhà trường có thể độc lập quyết định có tham gia khảo thí hay không. Đối với học sinh lớp 4 trong năm học này, như một thử nghiệm, ngày thực hiện chương trình giáo dục sẽ được thả nổi, tức là nhà trường sẽ có cơ hội chọn ngày trong khoảng thời gian (tuần) đề xuất.

Toàn Nga công việc thử nghiệmở tất cả các lớp sẽ được tổ chức vào tháng 3-tháng 4 năm 2019. Lịch trình chính xác vẫn chưa được công bố.

Khối 4– VPR bởi Ngôn ngữ Nga, toán học Và đến thế giới xung quanh.

khối 5– VPR bởi Ngôn ngữ Nga, toán học, những câu chuyện Và sinh vật học.

lớp 6– VPR bởi Ngôn ngữ Nga, toán học, địa lý, khoa học Xã hội, những câu chuyện Và sinh vật học.

Lớp 7(theo yêu cầu của nhà trường) – VPR theo ngoại ngữ , khoa học Xã hội, Ngôn ngữ Nga, sinh vật học, toán học, địa lý, vật lý Và những câu chuyện.

lớp 8(theo yêu cầu của nhà trường) – VPR theo nghiên cứu xã hội, sinh học, vật lý, địa lý, toán học, tiếng Nga, lịch sử Và hoá học.

lớp 10(theo yêu cầu của nhà trường) – VPR theo địa lý.

lớp 11(theo yêu cầu của nhà trường) – VPR theo ngoại ngữ, địa lý(có thể thực hiện ở lớp 10), hóa học, vật lý, lịch sử Và sinh vật học. Vào lớp 11, học sinh thi trượt sẽ viết vào các môn dự kiến chủ đề SỬ DỤNG. Kết quả VPR cho chứng nhận cuối cùng không ảnh hưởng. Bạn có thể xem phiên bản demo của VPR dành cho lớp 11 trên trang web FIPI.

Không thể không nhắc đến thêm một sự đổi mới tại VPR-2019. Năm học này, kết quả VPR sẽ được trả về nhà trường dưới dạng số liệu thống kê nhập vào thẻ cá nhân của học sinh, trong đó sẽ liệt kê các vấn đề được phát hiện trong quá trình kiểm tra kiến ​​thức.

Ai và khi nào sẽ viết NIKO trong năm học 2018-2019? G.

NIKO sẽ được tổ chức vào ngày 16 và 18 tháng 10 năm 2018 địa lý V. 7 Và 10 lớp.

Vào tháng 4 năm 2019 - NIKO của văn hóa thể chất V. 6 Và 10 lớp.

Rosobrnadzor đã công bố kế hoạch tiến hành NIKO trong môn toán ở lớp 5, 7 và 10 vào tháng 10 năm 2019, nhưng việc này sẽ diễn ra trong năm học tới.

Thông thường, dự án NIKO cung cấp việc lựa chọn 15 cơ sở giáo dục ở các vùng khác nhau của đất nước. Kết quả NIKO sẽ không ảnh hưởng đến điểm học kỳ, học kỳ ba tháng hoặc điểm cuối cùng của trẻ.

Năm 2014, nhằm phát triển một không gian giáo dục thống nhất trong Liên Bang Nga và cải thiện hệ thống toàn Nga để đánh giá chất lượng giáo dục Dịch vụ liên bangđể giám sát trong lĩnh vực giáo dục và khoa học (Rosobrnadzor) đã bắt đầu thực hiện một loạt nghiên cứu trường học chất lượng giáo dục ở Liên bang Nga - NIKO (nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục).

Đặc trưng việc triển khai NIKO như sau:

1. Tiến hành nghiên cứu ít nhất 2 lần một năm, mỗi lần đại diện cho một dự án riêng biệt trong khuôn khổ chương trình tổng thể
2. Mỗi dự án NIKO được thực hiện trên cơ sở một sơ đồ tổ chức và công nghệ duy nhất; có thể sử dụng công nghệ trống và công nghệ kiểm tra máy tính.
3. Nghiên cứu được trình bày trên trang web eduniko.ru.
4. Dựa trên kết quả nghiên cứu, các hội nghị liên vùng được tổ chức để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông.
5. Trong NICO, sự có mặt của ban tổ chức và quan sát viên độc lập tại các địa điểm nghiên cứu là bắt buộc. Có thể tham gia các thủ tục quan sát viên công cộng Kỳ thi Nhà nước Thống nhất hoặc OGE.
6. Không được phép sử dụng kết quả NIKO để đánh giá hiệu suất tổ chức giáo dục, giáo viên, cơ quan điều hành thành phố và khu vực thực hiện hành chính công trong lĩnh vực giáo dục.
   

VỚI thông tin chi tiết Bạn có thể tìm hiểu về NIKO tại Trang web chính thức .

Danh sách các dự án được triển khai trong khuôn khổ chương trình NIKO năm 2018-2019

Kết quả nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục theo tài liệu e

Kết quả nghiên cứu cấp quốc gia về chất lượng giáo dục môn địa lý

Danh sách các dự án được triển khai trong khuôn khổ chương trình NIKO năm 2017

Kết quả nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục an toàn cuộc sống

Kết quả nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục môn hóa học và sinh học

Danh sách các dự án được triển khai trong khuôn khổ chương trình NIKO năm 2016

Kết quả nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu cấp quốc gia về chất lượng giáo dục môn lịch sử và xã hội học

Kết quả nghiên cứu cấp quốc gia về chất lượng giáo dục ngoại ngữ