Nguyên tắc cơ bản của sinh học đại cương - Ed. Libbert E

BỘ GIÁO DỤC VÀ KHOA HỌC

LIÊN ĐOÀN NGA

NGÂN SÁCH TIỂU BANG CƠ SỞ GIÁO DỤC

GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP CAO CẤP

"ĐẠI HỌC TIỂU BANG VYATSK"

Khoa Sinh học

Khoa Vi sinh

I.V. DARMOV

Sinh học đại cương

Khóa học bài giảng

Hướng dẫn

Được phê duyệt bởi ủy ban biên tập và xuất bản của hội đồng phương pháp của Cơ quan giáo dục ngân sách nhà nước liên bang về giáo dục chuyên nghiệp đại học "Đại học bang Vyatka" làm sách giáo khoa cho sinh viên theo hướng 020400.62 "Sinh học" của tất cả các hồ sơ đào tạo

Người đánh giá:

Phó giáo sư, Khoa Công nghệ sinh học, Đại học bang Vyatka,

Ứng viên Khoa học Sinh học O. N. Shupletsova;

Trưởng nhóm nghiên cứu của Trung tâm nghiên cứu 33 Viện nghiên cứu trung ương của Bộ Quốc phòng Liên bang Nga, Kirov, Tiến sĩ Khoa học sinh học, Giáo sư V.B. Kalininsky

Darmov, I.V.

UDC 573(07)

Sách dành cho sinh viên theo hướng 020400.62 “Sinh học” thuộc tất cả các hồ sơ đào tạo của ngành “Sinh học đại cương”.

Những thứ kia. biên tập viên E.V. Kaygorodtseva

© Viện Giáo dục Ngân sách Nhà nước Liên bang về Giáo dục Chuyên nghiệp Đại học "VyatGU", 2014

1. Sinh học là một khoa học. Đặc tính của hệ thống sống……………………….4

2.Cơ bản về tế bào học. Sinh vật nhân sơ………………………..17

3.Cơ bản về tế bào học. Sinh vật nhân chuẩn. Thành phần màng…….21

4.Cơ bản về tế bào học. Sinh vật nhân chuẩn. Các thành phần không có màng….……..29

5. Sinh sản vô tính. Nguyên phân…………………………..34

6. Sinh sản hữu tính. Giảm phân…………………………….43

7. Các kiểu di truyền cơ bản………………….54

8. Các dạng biến đổi chính……………………….64

9.Đa dạng sinh học…………..79

Danh sách các nguồn được sử dụng………………….…….105

Bài giảng số 1

Chủ đề bài giảng: Sinh học như một khoa học . Tính chất của hệ thống sống.

Phác thảo bài giảng:

1. Sinh học là một khoa học

2. Phương pháp sinh học

3. Những khái niệm cơ bản về sinh học

4. Các cấp độ tổ chức của sinh vật

5. Đặc tính cơ bản của hệ thống sống

6. Định nghĩa hiện đại về cơ thể sống và sự sống

1. Sinh học là một khoa học

Sinh vật học (Người Hy Lạp tiểu sử- mạng sống, logo- từ ngữ, học thuyết) - bộ khoa học về đời sống, về thiên nhiên sống. Môn sinh học - Cấu trúc của sinh vật sống, chức năng, nguồn gốc, sự phát triển, mối quan hệ của chúng với môi trường. Cùng với vật lý, hóa học, thiên văn học, địa chất, v.v. đề cập đến Khoa học tự nhiên.

Sinh học là một trong những ngành khoa học lâu đời nhất, mặc dù thuật ngữ này chỉ xuất hiện vào năm 1797 (tác giả của nó là giáo sư giải phẫu người Đức T. Ruz (1771-1803). Aristotle (384-322 TCN) thường được gọi là “Cha đẻ của Sinh học” đến sự phân loại đầu tiên của động vật.

Là gì đặc thù sinh học như một khoa học?

1.1 Sinh học chặt chẽ gắn liền với triết học. Điều này là do trong số 3 vấn đề cơ bản của khoa học tự nhiên, có 2 vấn đề là đối tượng nghiên cứu sinh học.

1. Vấn đề về nguồn gốc của Vũ trụ, không gian, thiên nhiên nói chung (vật lý và thiên văn học giải quyết vấn đề này).

2. Vấn đề về nguồn gốc sự sống, tức là. sống từ không sống.

3. Vấn đề về nguồn gốc của Lý trí và con người là người vận chuyển nó.

Giải pháp cho những vấn đề này có liên quan mật thiết đến giải pháp câu hỏi cơ bản của triết học: cái gì có trước – vật chất hay ý thức? Vì vậy, các khía cạnh triết học chiếm một vị trí quan trọng trong sinh học.

1.2. Mối liên hệ giữa sinh học và các vấn đề xã hội và đạo đức.

Ví dụ, chủ nghĩa Darwin xã hội chuyển khái niệm “chọn lọc tự nhiên” sang xã hội loài người; sự khác biệt giữa các giai cấp được giải thích bởi các yếu tố sinh học.

Các ví dụ khác: phân biệt chủng tộc, cấy ghép nội tạng, lão hóa.

1.3. Sâu chuyên môn hóa sinh vật học.

Do sự khác biệt về mặt sinh học theo đối tượng nghiên cứu khoa học sinh học tư nhân phát sinh: thực vật học, động vật học, vi sinh học (vi khuẩn học, virus học, nấm học, v.v.).

Một bộ phận khác của khoa học sinh học là theo cấp độ tổ chức và tính chất của vật chất sống: di truyền (di truyền), tế bào học (cấp độ tế bào), giải phẫu và sinh lý học (cấu trúc và chức năng của sinh vật), sinh thái học (mối quan hệ của sinh vật với môi trường), v.v.

Kết quả là hội nhập với các ngành khoa học khác nảy sinh: hóa sinh, lý sinh, sinh học phóng xạ, sinh học vũ trụ, v.v.

Những thứ kia. Sinh học là một phức hợp các ngành khoa học và sinh học đại cương đề cập đến việc nghiên cứu các quy luật chung nhất về cấu trúc, hoạt động sống, sự phát triển và nguồn gốc của các sinh vật sống. Câu hỏi chính câu hỏi mà sinh học nói chung đang cố gắng trả lời là sự sống là gì?

1.4. Hiện nay, sinh học, trong khi vẫn còn cơ sở lý thuyết kiến thức về sinh vật sống trở nên trực tiếp lực lượng sản xuất , khai sinh ra các công nghệ mới: công nghệ sinh học, kỹ thuật di truyền và tế bào, v.v.

Khoa học sinh học là gì? Nói bằng ngôn ngữ đơn giản, là nghiên cứu về cuộc sống trong tất cả sự đa dạng và vĩ đại của nó. Từ tảo và vi khuẩn cực nhỏ đến những con voi lớn và khổng lồ cá voi xanh, cuộc sống trên hành tinh của chúng ta vô cùng đa dạng. Khi tính đến điều này, chúng ta vay mượn từ đâu, sống là gì? Các đặc điểm chính của cuộc sống là gì? Tất cả điều này rất câu hỏi quan trọng với những câu trả lời quan trọng không kém!

Đặc điểm của cuộc sống

Các sinh vật sống được coi là hữu hình, và, và thế giới vô hình vi khuẩn và virus. TRÊN cấp độ cơ bản chúng ta có thể nói rằng cuộc sống có trật tự. Các sinh vật có một tổ chức cực kỳ phức tạp. Tất cả chúng ta đều quen thuộc với các hệ thống phức tạp của tế bào cơ bản.

Cuộc sống có thể "làm việc". Tôi sẽ giới thiệu không phải các loại công việc hàng ngày mà là duy trì các quá trình trao đổi chất bằng cách lấy năng lượng dưới dạng thức ăn từ môi trường.

Sự sống lớn lên và phát triển. Điều này có ý nghĩa nhiều hơn là chỉ sao chép hoặc tăng kích thước. Các sinh vật sống cũng có khả năng phục hồi sau một số loại thiệt hại.

Sự sống có thể tái tạo. Bạn đã bao giờ nhìn thấy bụi bẩn hay đá sinh sôi nảy nở chưa? Hầu như không! Sự sống chỉ có thể đến từ những sinh vật khác.

Cuộc sống có thể phản ứng. Hãy nghĩ về lần cuối cùng bạn đánh vào bất kỳ bộ phận nào trên cơ thể. Một phản ứng đau đớn xảy ra gần như ngay lập tức. Cuộc sống được đặc trưng bởi các phản ứng với các kích thích khác nhau và kích thích bên ngoài.

Cuối cùng, cuộc sống có thể thích nghi và đáp ứng những yêu cầu do môi trường đặt ra.

Có ba loại thích ứng chính có thể phát sinh ở sinh vật bậc cao:

  • Những thay đổi có thể đảo ngược xảy ra để đáp ứng với những thay đổi của môi trường. Giả sử bạn sống gần mực nước biển và đi du lịch đến vùng núi. Bạn có thể bắt đầu cảm thấy khó thở và tăng nhịp tim do thay đổi độ cao. Những triệu chứng này biến mất khi bạn trở lại mực nước biển.
  • Kết quả là những thay đổi soma xảy ra những thay đổi lâu dài trong môi trường. Sử dụng ví dụ trước, nếu bạn sống ở vùng núi trong thời gian dài, bạn sẽ nhận thấy rằng nhịp tim sẽ bắt đầu chậm lại và bạn sẽ bắt đầu thở bình thường. Những thay đổi soma cũng có thể đảo ngược.
  • Kiểu thích ứng cuối cùng được gọi là kiểu gen (gây ra biến đổi gen). Những thay đổi này xảy ra trong cấu trúc di truyền của sinh vật và không thể đảo ngược. Một ví dụ là sự phát triển tính kháng thuốc trừ sâu ở côn trùng và nhện.

Do đó, cuộc sống được tổ chức, “hoạt động”, phát triển, sinh sản, phản ứng với các kích thích và thích nghi. Những đặc điểm này làm nền tảng cho việc nghiên cứu khoa học sinh học đại cương.

Nguyên tắc cơ bản của sinh học hiện đại

Nền tảng của khoa học sinh học ngày nay dựa trên năm nguyên tắc cơ bản. Đó là lý thuyết tế bào, lý thuyết gen, tiến hóa, cân bằng nội môi và các định luật nhiệt động lực học.

  • : Mọi cơ thể sống đều được cấu tạo từ tế bào. là đơn vị cơ bản của sự sống.
  • : Các tính trạng được di truyền thông qua việc truyền gen. nằm trên và bao gồm DNA.
  • : Bất cứ thứ gì trong quần thể được di truyền qua nhiều thế hệ. Những thay đổi này có thể nhỏ hoặc lớn, đáng chú ý hoặc không đáng chú ý.
  • : khả năng duy trì không đổi môi trường nội bộđể ứng phó với những thay đổi của môi trường.

Khoa học về các mô hình chung cho mọi sinh vật sống. Cô ấy học luật chung cuộc sống và những đặc điểm đặc trưng của mọi loại sinh vật, bất kể vị trí hệ thống của chúng. Sự khác biệt giữa vật sống và vật không sống là gì, mô hình cơ bản và phổ biến của các hiện tượng sống ở mọi sinh vật là gì - câu trả lời cho những câu hỏi này là nhiệm vụ của sinh học nói chung.

Sự trao đổi chất, năng lượng giữa sinh vật và môi trường, khả năng sinh sản, tính di truyền và tính biến dị là những đặc tính không thể thiếu của mọi sinh vật. Những đặc tính này là nền tảng của sự tiến hóa - sự phát triển lịch sử không thể đảo ngược của thiên nhiên sống, đi kèm với sự thích nghi của sinh vật với điều kiện sống, sự hình thành và tuyệt chủng của các loài, sự biến đổi của biogeocenoses và toàn bộ sinh quyển. Là kết quả của sự tiến hóa, một thế giới sinh vật đa dạng đã phát sinh.

Có một số cấp độ cấu trúc và chức năng của tổ chức sự sống (vật chất sống). Cái thấp hơn, cổ xưa nhất là thứ sinh vật. Đây là cấp độ cấu trúc phân tử nơi ranh giới giữa sự sống và không sống đi qua. Cấp độ tiếp theo là di động. Tế bào, cấu trúc và các quá trình sinh hóa cơ bản của nó đều giống nhau ở mọi sinh vật. Tiếp theo là cấp độ của toàn bộ sinh vật. Đặc tính vốn có của mọi sinh vật là khả năng sinh sản, tính di truyền và tính biến đổi. Một mức độ phức tạp hơn của tổ chức sự sống là đặc thù của quần thể. Cấp độ cao nhất- hệ sinh thái, sinh quyển-biogeocenotic, trong đó các quần thể động vật và thực vật cùng với môi trường sống của chúng tạo thành một thể thống nhất về chức năng và cấu trúc. Tính toàn vẹn của các hệ sinh thái (biogeocenoses, sinh quyển) được xác định bởi sự trao đổi chất và năng lượng giữa các thành phần của nó.

Sinh học đại cương nghiên cứu các quy luật đặc trưng của mọi cấp độ tổ chức sự sống. Tầm quan trọng của bộ môn này là vô cùng lớn cả trong việc hình thành thế giới quan duy vật và một số lĩnh vực quan trọng. hoạt động của con người. Cô ấy ngày càng đạt được nhiều hơn ý nghĩa thực tiễn Vì Nông nghiệp, lâm nghiệp và đánh bắt cá, công nghệ sinh học, y học nhằm sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo tồn thiên nhiên.

Sinh học là cơ sở lý luận cho sản xuất nông nghiệp. Nhiều phần của nó liên quan trực tiếp đến sản xuất cây trồng và chăn nuôi. Cung cấp cho dân số ngày càng tăng khối cầu lương thực là không thể nếu không tạo ra các giống cây nông nghiệp mới có năng suất cao và giống năng suất vật nuôi. Điều này chỉ có thể đạt được bằng cách hiểu biết các quy luật di truyền và biến dị. Nhờ những khám phá trong sinh học phân tử, công nghệ sinh học đang phát triển - sản xuất enzyme, hormone, protein thức ăn, axit amin với sự trợ giúp của vi sinh vật. Tăng độ phì nhiêu của đất, tạo điều kiện để thu hoạch theo chương trình bền vững - những vấn đề môi trường này phải được các nhà nông học-sinh học giải quyết.

Sinh học nghiên cứu dạng sinh học của sự chuyển động của vật chất, tức là tổng thể các sinh vật sống trên trái đất, trong đó có con người. Do sự đa dạng to lớn của các sinh vật sống trên Trái đất, sinh học là một phức hợp của nhiều ngành khoa học sinh học khác nhau và bao gồm thực vật học, nấm học (khoa học về nấm), động vật học, một tổ hợp khoa học về con người như một đối tượng sinh học, sinh học nói chung và các ngành khoa học khác. Dưới đây chúng tôi thảo luận về những ý tưởng chung về sinh học và các thành phần của nó.

Sinh học là một phức hợp khoa học nghiên cứu tất cả các vật chất sống và các sinh vật được hình thành bởi nó.

Sinh học bao gồm những môn khoa học nào:

Thực vật học là môn khoa học nghiên cứu các đặc tính sinh học của thực vật. Tổng số thực vật trên Trái đất được gọi là hệ thực vật trên Trái đất. Theo truyền thống, cùng với thực vật, các khóa học thực vật học nghiên cứu về nấm và vi rút, theo nghĩa chặt chẽ, chúng không thuộc về thực vật mà thuộc về các giới sinh vật khác. Như vậy, nấm tạo thành một vương quốc đặc biệt là Nấm và ngành khoa học về nấm được gọi là nấm học.

Động vật học là khoa học nghiên cứu về thế giới động vật.

Tổng số tất cả các loài động vật sống trên Trái đất được gọi là hệ động vật trên Trái đất. Người ta thường nói về hệ động vật của một khu vực cụ thể, một khu vực cụ thể, v.v.

Các đặc điểm sinh học của con người được nghiên cứu bởi cả một tổ hợp khoa học: giải phẫu, vệ sinh con người (mặc dù con người là một đơn vị cấu trúc của vương quốc Động vật, nhưng thuộc bộ linh trưởng, họ vượn, chi người. , loài Homo sapiens).

Sinh học đại cương là một nhánh đặc biệt của sinh học nghiên cứu nhiều nhất về mẫu chung dạng tồn tại sinh học của vật chất.

Ở giai đoạn phát triển sinh học hiện nay, sinh học đại cương là một phức hợp các ngành khoa học bao gồm các ngành khoa học riêng biệt, khá độc lập nhưng có liên quan chặt chẽ với nhau: sinh học phân tử, tế bào học, lý thuyết phát triển và sinh sản, di truyền, chọn lọc, lý thuyết tiến hóa, sinh thái học. Trong môn Sinh học đại cương, các môn khoa học này được trình bày dưới dạng các phần, trong môn Sinh học đại cương với những kiến ​​thức cơ bản về Sinh thái và Hoạt động Môi trường như sau:

1. Tế bào học là môn học nghiên cứu về tế bào, Thành phần hóa học, các quá trình sinh hóa xảy ra trong tế bào, cấu trúc và chức năng của các bào quan trong tế bào.

2. Học thuyết về sự phát triển của cá thể - ontogenogen - phần bao gồm học thuyết về sự sinh sản và phát triển của sinh vật (liên quan chặt chẽ đến tế bào học).

3. Di truyền học với những kiến ​​thức cơ bản về chọn lọc - phần nghiên cứu các kiểu di truyền, tính biến dị, chất mang vật chất (di truyền) của chúng, nguyên tắc và phương pháp nhân giống vật nuôi, giống cây trồng và các chủng vi sinh vật mới (chọn lọc); cơ sở lý thuyết chọn lọc là di truyền.

4. Học thuyết tiến hóa (thuyết) - phần nghiên cứu về phát sinh loài ( phát triển mang tính lịch sử giống loài); một phần không thể thiếu học thuyết này là học thuyết Darwin; Cơ sở của học thuyết (lý thuyết) này là di truyền, chọn lọc và các ngành khoa học sinh học khác.

5. Sinh thái học với những kiến ​​thức cơ bản về bảo vệ môi trường - phần xem xét mối quan hệ của các sinh vật với nhau, với môi trường, cũng như tác động của con người lên Thiên nhiên và cách khắc phục Những hậu quả tiêu cực tác động này.

Sinh học nói chung có mối liên hệ chặt chẽ với tổ hợp khoa học y tế và nông nghiệp, một mặt là cơ sở của chúng và mặt khác, những ngành khoa học này cung cấp tài liệu thực tế phong phú để minh họa các quy luật sinh học nói chung. Kiến thức và hiểu biết về các vấn đề của sinh học nói chung là không thể nếu không có kiến ​​thức về toán học, hóa học, vật lý, địa chất, thiên văn học, triết học và các ngành khoa học khác về tự nhiên và nhân văn. Vì vậy, nếu không biết những điều cơ bản hóa học hữu cơ Không thể hiểu được sinh học phân tử, các vấn đề về trao đổi chất làm nền tảng cho sinh thái học, hoặc các câu hỏi về tế bào học. Tất cả điều này khiến cho việc tiếp thu sâu sắc kiến ​​thức về bản chất sinh học nói chung và kiến ​​thức về các ngành khoa học khác, khoa học tự nhiên, toán học và nhân văn là điều cần thiết.

Kiến thức về các khái niệm và quy luật sinh học nói chung có tầm quan trọng lớn đối với mỗi người, vì chúng là cơ sở để hiểu các vấn đề cơ bản của sinh thái học (như một nhánh kiến ​​thức đặc biệt), mà không cần nắm vững kiến ​​thức nào. người đàn ông hiện đại sẽ không thể tồn tại trong sự phức tạp ngày càng tăng tình hình sinh thái trên hành tinh của chúng ta.

Khái niệm cơ bản về sinh học nói chung- Ed. Libbert E. - 1982.

Sách của các nhà khoa học CHDC Đức dưới ấn bản chung E. Libbert, đã được độc giả Liên Xô biết đến. Cuốn sách cung cấp một cách có hệ thống những thông tin cơ bản về các vấn đề chung sinh học (đặc điểm của tổ chức vật chất sống, trao đổi chất, mã di truyền, tính di truyền và tính biến đổi, quá trình sinh sản, tạo phôi, cơ chế điều hòa, hành vi của động vật, tiến hóa, quan hệ sinh thái).
Dành cho các nhà sinh học thuộc mọi chuyên ngành, sinh viên đại học của các viện y tế, nông nghiệp và thú y, giáo viên sinh học trung học và các chuyên gia trong các lĩnh vực liên quan.

MỤC LỤC
Lời tựa của biên tập viên dịch thuật 5
Lời tựa cho ấn bản thứ tư 6
Lời nói đầu của ấn bản đầu tiên 7
Giới thiệu 9
Sơ lược lịch sử vấn đề cuộc sống 13
Chương 1. Nguyên tắc cơ bản của tổ chức hệ thống sống.... 17
1.1. Vật chất sống 17
1.2. Năng lượng 22
1.3. Thông tin 38
Chương 2: Khối xây dựng hóa học 50
2.1. Liên kết hóa học và tương tác giữa các phân tử. . 50
2.2. Sóc 52
2.3. Axit nucleic 59
2.4. Carbohydrate 68
2.5. Lipid 72
Chương 3. Tế bào là đơn vị cấu trúc 75
3.1. Tế bào. xem xét chung 75
3.2. Tế bào chất - chất nền - bào tương 81
3.3 Ribosome 82
3.4. Màng 83
3.5. Nhân tế bào 88
3.6. Plasmid 101
3.7. Ty thể và lạp thể 101
3.8. Hệ thống nội màng 114
3.9. Vi sợi và chuyển động nội bào.... 124
3.10. Cấu trúc hình ống (hình ống) 126
3.11. Các thể vùi paraplasmic (ergastic). . . . 131
3.12. Vách tế bào 132
Chương 4. Trao đổi chất và năng lượng trong tế bào 139
4.1. Xúc tác sinh học 140
4.2. Trao đổi chất giữa tế bào và môi trường. . 143
4.3. Sự phân tán như một nguồn năng lượng 148
4.4. Đồng hóa 160
4.5. Chuyển hóa chất béo và protein 174
4.6. Điều hòa hoạt động của enzym 175
Chương 5. Thực hiện thông tin di truyền 183
5.1. Hoạt động của gen 184
5.2. Từ polypeptide đến tính năng 192
5.3. Điều hòa hoạt động của gen 194
5.4. Sửa đổi 200
5.5. Mối quan hệ alen 201
5.6. Di truyền đa gen và đa gen 201
Chương 6. Sao chép và phân chia vật liệu di truyền. . . 203
6.1. Sao chép DNA 203
6.2. Sự phân chia tế bào ở vi khuẩn 206
6.3. Sự phân chia tế bào và nhân ở sinh vật nhân chuẩn 206
Chương 7. Sinh vật 210
7.1. Cage (lặp lại ngắn gọn các thông tin cơ bản) .... 210
7.2. Từ sinh vật đơn bàođến đa bào.... 212
7.3. Từ trứng đến sinh vật đa bào 229
7.4. Sự khác biệt 233
7.5. Lão hóa sinh học 237
7.6. Nội tiết tố 239
Chương 8. Sinh sản 244
8.1. Sinh sản vô tính 244
8.2. Sinh sản hữu tính (giao phối) 246
8.3. Sự xen kẽ của thế hệ 251
Chương 9. Tính dễ bị kích thích - vận động-hành vi 258
9.1. Tính dễ bị kích động (khó chịu) 258
9.2. Chuyển động (di động) 273
9.3. Hành vi 281
Chương 10. Thay đổi di truyền 293
10.1. Đột biến 293
10.2. Sự kết hợp lại 304
Chương 11. Sự tiến hóa 319
11.1. Bản chất của sự tiến hóa 319
11.2. Các yếu tố của sự tiến hóa. . 325
11.3. Con đường tiến hóa 347
Chương 12. Mối quan hệ của sinh vật với môi trường 363
12.1. Môi trường (Ungebung und Umwelt) 363
12.2. Điều kiện môi trường 364
12.3. Sinh vật và môi trường 375
12.4. Dân số và môi trường 386
12.5. Hệ sinh thái 398
12.6. Con người và môi trường......... 409
Ứng dụng. Ôn lại Vương quốc Thực vật và Động vật 413
Nguồn minh họa được lấy 419
Chỉ số chủ đề 422

Tải xuống miễn phí sách điện tửở dạng thuận tiện, hãy xem và đọc:
Tải sách Nguyên tắc cơ bản của Sinh học đại cương - Ed. Libberta E. - filekachat.com, tải xuống nhanh chóng và miễn phí.

Tải về djvu
Bạn có thể mua cuốn sách này dưới đây giá tốt nhất với mức giảm giá khi giao hàng trên khắp nước Nga.

Hay triết học sinh học là một bộ phận của triết học đề cập đến các vấn đề nhận thức luận, siêu hình và đạo đức trong lĩnh vực khoa học sinh học và y sinh, cũng như phân tích và giải thích các mô hình phát triển của các hướng chính... ... Wikipedia

Một nhánh triết học liên quan đến việc phân tích và giải thích các mô hình phát triển của các hướng chính của tổ hợp khoa học sống. F.b. khám phá cấu trúc kiến ​​thức sinh học; tính chất, đặc điểm và tính đặc thù kiến thức khoa học vật thể sống và... Bách khoa toàn thư triết học

Viện Viện Hàn lâm Khoa học Nga Viện Sinh học gen RAS (IBG RAS) Thành lập năm 1990 Giám đốc học viện. P. G. Georgiev Vị trí ... Wikipedia

Tính đối xứng trong sinh học (đối xứng sinh học). Hiện tượng S. trong thiên nhiên sống được chú ý ở Hy Lạp cổ đại Pythagore (thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên) liên quan đến sự phát triển của họ về học thuyết hòa hợp. Vào thế kỷ 19 Đã có một số tác phẩm viết về S. plant... ... Bách khoa toàn thư vĩ đại của Liên Xô

Bài viết này cần phải được viết lại hoàn toàn. Có thể có giải thích trên trang thảo luận. Sinh học đại cương (tiếng Anh Sinh học đại cương ... Wikipedia

Bài viết này cần phải được viết lại hoàn toàn. Có thể có giải thích trên trang thảo luận... Wikipedia

I Sinh học (tiếng Hy Lạp bios life + logo giảng dạy) tổng thể Khoa học tự nhiên về cuộc sống như một hiện tượng đặc biệt của tự nhiên. Đối tượng nghiên cứu là cấu trúc, chức năng, sự phát triển (tiến hóa) cá thể và lịch sử của sinh vật, mối quan hệ của chúng... Bách khoa toàn thư y tế

Nhà sinh lý học; chi. năm 1860 E 1877, sau khi tốt nghiệp trường thể dục Vitebsk, ông vào Đại học St. Petersburg tại Khoa Khoa học, từ đó ông tốt nghiệp năm 1882. Năm 1883, ông vào Quân đội học viện y tế và sau khi hoàn thành khóa học của mình vào năm 1886, là... ... Bách khoa toàn thư tiểu sử lớn

VERIGO- VERIGO, oronis i^Firgunashvich (1b60 1£25), nhà sinh lý học nổi tiếng. Năm 1881, ông tốt nghiệp Đại học St. Petersburg khoa vật lý tự nhiên. chiếu. Khoa, và quân y năm 1886. học viện. Tại trường đại học, ông làm việc trong phòng thí nghiệm của GS. Sechenov của... ...

Wikipedia có bài viết về những người khác có họ này, xem Verigo. Verigo, Bronislav Fortunatovich Ngày sinh: 14 tháng 2 năm 1860 (1860 02 14) Nơi sinh ... Wikipedia

ĐÀO TẠO DƯỢC PHẨM- GIÁO DỤC DƯỢC PHẨM, một tập hợp các ngành học tạo nên nội dung giảng dạy trong các trường dược (đại học và trường kỹ thuật), nhằm chuẩn bị nhân sự cho nghiên cứu, công nhận, sản xuất, bảo quản và phân phối... ... Bách khoa toàn thư y học lớn