Đạo luật phổ cập giáo dục tiểu học. Giáo dục trung học có bắt buộc không?

Luật giáo dục ở Liên bang Nga - Luật liên bang 273, được thông qua Duma Quốc gia Vào ngày 21 tháng 12 năm 2012, nó quy định hoàn toàn ngành giáo dục ở nước ta. Đối với các nhà quản lý, tài liệu này là một cuốn sách tham khảo, một loại Kinh thánh mà họ có nghĩa vụ phải biết và chấp hành nghiêm chỉnh mọi quy định. Điều mong muốn là cả phụ huynh và học sinh của các cơ sở giáo dục khác nhau cũng nên làm quen với các quy định cơ bản của Luật.

Rất tiếc, trong khuôn khổ một bài viết không thể phân tích chi tiết toàn bộ Luật, từng điểm của nó. Chúng tôi sẽ phân tích các quy định chính, quan trọng nhất có thể giúp ích cho nhiều người tiêu dùng dịch vụ giáo dục, vì Luật Liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” được áp dụng trong các trường mẫu giáo, trường phổ thông, cao đẳng, đại học, v.v.

Các khái niệm cơ bản

Giáo dục là một quá trình duy nhất, có mục đích nhằm giáo dục và đào tạo một cá nhân, một tập hợp các kiến ​​thức, kỹ năng, kinh nghiệm, giá trị đạo đức và thái độ có được. Mục tiêu là hình thành một công dân phát triển toàn diện, phát triển cao về trí tuệ, thể chất, văn hóa, tinh thần và đạo đức.

Thật sai lầm khi tin rằng giáo dục chỉ là thu thập thông tin. Ở đây chúng tôi đang sử dụng các thuật ngữ không chính xác.

Đào tạo là việc tiếp thu kiến ​​thức, kỹ năng và khả năng một cách có mục đích.

Giáo dục là một quá trình nhằm phát triển tinh thần và đạo đức của cá nhân, do đó sẽ hình thành các quy tắc và chuẩn mực được chấp nhận chung.

Giáo dục bao gồm đào tạo (tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng), giáo dục (nắm vững các chuẩn mực được chấp nhận chung), phát triển thể chất.

yêu cầu giáo dục

Người dạy học là người thực hiện quá trình giáo dục. Nó bao gồm quan hệ lao động với một tổ chức giáo dục, thực hiện một số trách nhiệm công việcđược trả tiền cho nó tiền lương. Trước khi Luật Liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” được thông qua, không có hạn chế nào ở cấp độ lập pháp đối với việc thuê giáo viên trong trường học, giáo viên ở trường học. Mẫu giáo. Ở trường, với tư cách là một giáo viên, việc một người từng gặp khó khăn trong việc học xong là điều khá bình thường. Do thiếu nhân lực chuyên môn và lương giáo viên thấp nên rất ít người đến các trường đại học sư phạm. Vấn đề càng trầm trọng hơn do tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp quyết định gắn bó cuộc sống của họ với các tổ chức giáo dục rất thấp.

Ngày nay tình hình đã khác: luật “Về giáo dục ở Liên bang Nga” quy định lệnh cấm học tập hoạt động sư phạm người không có trình độ chuyên môn phù hợp. Trong môn vẽ. Điều 46 của Luật trực tiếp quy định rằng một người đã tốt nghiệp một cơ sở giáo dục đại học có quyền làm nhân viên giáo dục. Chỉ giáo dục thôi là chưa đủ. Cũng cần phải học thêm chuyên ngành “Sư phạm” nếu trường đại học hoặc cao đẳng của ứng viên không có chuyên môn sư phạm.

Tài liệu giáo dục

Luật “Về giáo dục ở Liên bang Nga” quy định việc cấp các tài liệu hỗ trợ (chứng chỉ, bằng tốt nghiệp) để hoàn thành các cấp học sau:

1. Tổng quát cơ bản.
2. Trung bình tổng thể.
3. Chuyên nghiệp ban đầu.
4. Một môi trường chuyên nghiệp.
5. Giáo dục đại học - bằng cử nhân.
6. Giáo dục đại học là một chuyên ngành.
7. Giáo dục đại học - bằng thạc sĩ.

Hệ thống giáo dục

Luật Giáo dục của Liên bang Nga ( ấn bản mới nhất) chứa một hệ thống phân cấp của các thành phần chính trong hệ thống thống nhất giáo dục:

1. và hướng dẫn là quy định, theo đó họ có nghĩa vụ phải thực hiện hoạt động giáo dục trường học, học viện, cao đẳng, v.v. Tình trạng của tổ chức giáo dục không quan trọng: thương mại, ngân sách, chính phủ - nếu tổ chức đó có giấy phép cấp các tài liệu liên quan thì có nghĩa vụ đào tạo dựa trên các tiêu chuẩn.
2. Trực tiếp thực hiện công tác đào tạo: các tổ chức giáo dục, đội ngũ giảng viên, sinh viên, người đại diện theo pháp luật.
3. Các cơ quan chính phủ liên bang, cơ quan có thẩm quyền của các chủ thể thực hiện quyền kiểm soát. vai trò chính thuộc về liên bang dịch vụ công cộngđể giám sát trong lĩnh vực giáo dục (Rosobrnadzor). Ở các khu vực, chức năng này được thực hiện bởi các Bộ giáo dục khu vực. Họ giám sát việc tuân thủ các tiêu chuẩn của tiểu bang trong cơ sở giáo dục.
4. Các tổ chức thực hiện hoạt động giáo dục. Ở các huyện, ủy ban giáo dục huyện có trách nhiệm tài trợ cho các trường học thuộc ngân sách. Họ cũng tiến hành các hoạt động đánh giá trong khu vực được kiểm soát của tất cả các trường.
5. Các hiệp hội tự nhiên hoặc pháp nhân thực hiện các hoạt động giáo dục. Một ví dụ nổi bật hoạt động như một công đoàn của giáo viên.

Mục tiêu của tiêu chuẩn liên bang

Luật Liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” ấn định một vị trí quan trọng cho các tiêu chuẩn của nhà nước liên bang. Họ thực hiện các nhiệm vụ sau:

1. Giáo dục thống nhất. Theo đó, trên khắp đất nước, học sinh đều nhận được trình độ học vấn như nhau, nghĩa là bình đẳng về cơ hội.
2. Liên tục. Bất chấp sự phát triển và cải cách năng động của hệ thống giáo dục, việc đưa ra các tiêu chuẩn và yêu cầu mới, nhiệm vụ chính- duy trì tính liên tục. Bạn không thể phá hủy hoàn toàn toàn bộ hệ thống hàng năm chỉ vì lợi ích kinh tế hoặc chính trị ngắn hạn.
3. Sự biến đổi. Bất chấp sự thống nhất của giáo dục nói chung, luật giáo dục ở Liên bang Nga loại trừ khuôn khổ thống nhất toàn trị nghiêm ngặt khi tiếp nhận nó. Tùy theo khả năng, mong muốn mà thời gian được tạo ra Các tùy chọn khác nhauđạt được những mục tiêu nhất định.
4. Bảo đảm. Theo đó, nhà nước kiểm soát sự thống nhất giáo dục trong cả nước.

Bạn có thể học ở nhà! Các hình thức đào tạo

Thật khó để tưởng tượng gửi người đàn ông Xô Viết, nhưng Luật Liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” quy định việc đào tạo không chỉ trong các cơ sở giáo dục. Điều 17 liệt kê các hình thức đào tạo được chấp nhận:

1. Ở hình thức truyền thống - trong các cơ sở giáo dục chuyên ngành.
2. Ở một hình thức thay thế - bên ngoài các cơ sở giáo dục chuyên ngành.

Hình thức truyền thống được chia thành:

1. Mặt đối mặt.
2. Thư tín.
3. Toàn thời gian và bán thời gian.

Học từ xa đang trở nên phổ biến ngày nay. Trong thế kỷ công nghệ thông tin Việc đến thăm các viện bảo tàng, nhà hát và những cuộc triển lãm hiếm hoi ở bên kia hành tinh mà không cần rời khỏi nhà đã trở thành hiện thực. Công nghệ thông tin và truyền thông cũng đã thâm nhập vào giáo dục.

Luật Giáo dục của Liên bang Nga - luật mới. Tuy nhiên, ông không coi giáo dục từ xa là danh mục riêng biệt. Học viên ở nhà, chuẩn bị theo lịch cá nhân, nghe giảng từ xa, sử dụng các kênh liên lạc. Vì vậy, giáo dục từ xa thuộc thể loại giáo dục tương ứng.

Hình thức thay thế

Hôm nay không nhất thiết phải đưa trẻ đến trường mới được nhận, Luật “Giáo dục ở Liên bang Nga” cho phép khả năng này. Ngoài ra, nhà nước còn cấp kinh phí cho các hình thức thay thế giáo dục cho mỗi đứa trẻ.

Các loại

Việc lấy chứng chỉ ngoài trường được chia thành hai loại:

1. Giáo dục gia đình.
2. Tự giáo dục.

Giáo dục gia đình liên quan đến việc chuyển dịch chức năng giáo dục sang gia đình. Chính xác cho hình thức tương tự nhà nước bồi thường. Tất nhiên, các trường phản ứng rất gay gắt với điều này. Điều này có thể hiểu được: không ai muốn bị bỏ lại mà không có lương. Thực hành trọng tài cho thấy tòa án hoàn toàn đứng về phía phụ huynh. Mức bồi thường trung bình cho một học sinh cấp hai và cấp ba là khoảng 10 nghìn rúp.

Vấn đề sử dụng lao động trẻ em làm người dọn dẹp

Nghĩa vụ học đường là một truyền thống mà chúng ta kế thừa từ thời Xô Viết. Nhiều phụ huynh vẫn không thấy có vấn đề gì khi con mình lau sàn nhà khi đang trực ở trường. Tuy nhiên, Điều 34 của Luật quy định trực tiếp về sự đồng ý của cha mẹ đối với việc đưa trẻ em vào lao động. Các lớp đào tạo công nghệ và lao động là bắt buộc. Chính nhờ họ mà học sinh hợp pháp, theo quy định của liên bang chương trình của chính phủ phải làm các công việc: may vá, nấu ăn, chế biến gỗ. Mọi thứ khác chỉ theo yêu cầu của cha mẹ.

Kết quả

Vì vậy, luật chính điều chỉnh lĩnh vực giáo dục là Luật Liên bang “Về giáo dục của Liên bang Nga”. Các bài viết của nó chứa một mô tả về tổ chức quá trình giáo dục, năng lực của chính quyền địa phương, hình thức và loại hình giáo dục, quy tắc cấp chứng chỉ cuối cùng, v.v. điểm thú vị Chúng tôi đã thảo luận về Luật này trong bài viết.

4. B Liên Bang Nga việc thực hiện quyền của mỗi người được đảm bảo thông qua việc thành lập các cơ chế liên bang cơ quan chính phủ, các cơ quan chính phủ của các thực thể cấu thành của Liên bang Nga và các cơ quan chính quyền địa phương có điều kiện kinh tế xã hội tương ứng để tiếp nhận, mở rộng cơ hội đáp ứng nhu cầu của con người trong việc tiếp thu giáo dục ở nhiều cấp độ và định hướng khác nhau trong suốt cuộc đời.

Các loại hình giáo dục ở Nga

Mục tiêu chính là cung cấp cho trẻ một hệ thống kiến thức cần thiếtở các môn cơ bản. Giáo dục cơ bản kéo dài từ lớp năm đến lớp chín. Nó cho rằng sự phát triển của trẻ nên được thực hiện theo các hướng khoa học chính.

Do đó, các cơ sở giáo dục trung học phải chuẩn bị cho thanh thiếu niên tham gia Kỳ thi cấp bang ở một số môn học nhất định.

Điều 43 của Hiến pháp Liên bang Nga

Tại một số thực thể cấu thành của Liên bang Nga (Lãnh thổ Perm, Vùng Tomsk, Cộng hòa Chechen, v.v.), các bộ trưởng giáo dục ban hành đạo luật riêng của họ.

Luật Liên bang Liên bang Nga - Về giáo dục ở Liên bang Nga, N 273-FZ, Điều 66

Giáo dục phổ thông trung học nhằm mục đích phát triển và hình thành hơn nữa nhân cách học sinh, phát triển niềm yêu thích kiến ​​thức và sáng tạo sinh viên, hình thành kỹ năng độc lập hoạt động giáo dục dựa trên sự cá nhân hóa và định hướng nghề nghiệp của nội dung giáo dục phổ thông trung học, chuẩn bị cho học sinh cuộc sống trong xã hội, khả năng tự lập những lựa chọn trong cuộc sống, giáo dục thường xuyên và bắt đầu Hoạt động chuyên môn.

3. Giáo dục trung học phổ thông nhằm mục đích tiếp tục hình thành, hình thành nhân cách học sinh, phát triển sự hứng thú với kiến ​​thức và khả năng sáng tạo của học sinh, hình thành các kỹ năng trong hoạt động giáo dục độc lập dựa trên sự cá nhân hóa và định hướng nghề nghiệp của nội dung giáo dục trung học phổ thông. giáo dục, chuẩn bị cho học sinh cuộc sống trong xã hội, lựa chọn cuộc sống độc lập, giáo dục thường xuyên và bắt đầu các hoạt động nghề nghiệp.

Giáo dục nào là bắt buộc ở Liên bang Nga?

Cái nào là bắt buộc ở Nga? Theo Luật "ở Liên bang Nga", giáo dục phổ thông tiểu học, cơ bản và trung học là bắt buộc.

Mức trung bình chung bắt buộc đối với học sinh vẫn được duy trì cho đến khi học sinh đủ mười tám tuổi. Nếu chúng ta trả lời câu hỏi giáo dục nào là bắt buộc ở Nga một cách đơn giản hơn, thì giáo dục nào là bắt buộc ở trường, tức là.

Điều 66 Luật 273-FZ về giáo dục ở Liên bang Nga 2019 mới

Giáo dục trung học phổ thông nhằm mục đích hình thành và hình thành hơn nữa nhân cách học sinh, phát triển sự hứng thú với kiến ​​thức và khả năng sáng tạo của học sinh, hình thành các kỹ năng trong hoạt động giáo dục độc lập dựa trên sự cá nhân hóa và định hướng nghề nghiệp của nội dung giáo dục trung học phổ thông, chuẩn bị cho học sinh cuộc sống trong xã hội, lựa chọn cuộc sống độc lập, tiếp tục và bắt đầu hoạt động nghề nghiệp.

Hai cấp học này là bắt buộc đối với tất cả trẻ em tùy theo độ tuổi.

Sau lớp 9, học sinh có quyền nghỉ học và tiếp tục học tại trường chuyên cấp 2 đã chọn. cơ sở giáo dục(sau đây gọi tắt là SPUS) (trách nhiệm về quyết định đó thuộc về phụ huynh hoặc người giám hộ). Các cơ sở giáo dục đặc biệt được chia thành các trường kỹ thuật và cao đẳng.

Trong các cơ sở giáo dục (nhà nước và ngoài nhà nước), sinh viên được đào tạo về các chuyên ngành sẵn có trong 2-3 (đôi khi 4) năm.

Website của sinh viên trường 917 ->

1. Giáo dục trung cấp nghề nhằm giải quyết các vấn đề phát triển trí tuệ, văn hóa và nghề nghiệp của con người và có mục tiêu đào tạo ra những công nhân, nhân viên có trình độ chuyên môn và các chuyên gia trình độ trung cấp trong tất cả các lĩnh vực hoạt động chính có ích cho xã hội phù hợp với nhu cầu của xã hội. xã hội và nhà nước, cũng như đáp ứng nhu cầu của cá nhân trong việc đào sâu và mở rộng giáo dục.

2. Làm chủ chương trình giáo dục trung học giáo dục nghề nghiệp Những người có trình độ học vấn không thấp hơn trình độ phổ thông cơ bản hoặc trung học phổ thông đều được chấp nhận, trừ khi Luật Liên bang này có quy định khác.

3. Việc giáo dục trung học nghề trên cơ sở giáo dục phổ thông cơ bản được thực hiện đồng thời với việc tiếp nhận giáo dục trung học phổ thông trong khuôn khổ chương trình giáo dục trung học nghề tương ứng. Trong trường hợp này, chương trình giáo dục giáo dục trung học dạy nghề, được thực hiện trên cơ sở giáo dục phổ thông cơ bản, được phát triển trên cơ sở các yêu cầu của tiêu chuẩn giáo dục trung học phổ thông và giáo dục trung học phổ thông liên bang có liên quan, có tính đến nghề nghiệp hoặc chuyên ngành giáo dục trung cấp nghề đang được tiếp thu.

4. Việc tuyển sinh vào các chương trình giáo dục giáo dục trung cấp nghề bằng nguồn ngân sách phân bổ từ ngân sách liên bang, ngân sách của các đơn vị cấu thành Liên bang Nga và ngân sách địa phương được công khai, trừ khi phần này có quy định khác. Khi tiếp nhận học sinh vào các chương trình giáo dục trung cấp nghề ở các ngành nghề, chuyên ngành yêu cầu người nộp đơn phải có khả năng sáng tạo, phẩm chất thể chất và (hoặc) tâm lý nhất định, bài kiểm tra đầu vào theo cách thức được thiết lập phù hợp với Luật Liên bang này. Nếu số lượng người nộp đơn vượt quá số lượng địa điểm, việc hỗ trợ tài chính được thực hiện thông qua phân bổ ngân sách từ ngân sách liên bang, ngân sách của các đơn vị cấu thành của Liên bang Nga và ngân sách địa phương, tổ chức giáo dục theo thủ tục tiếp nhận được quy định tại Phần 8 Điều 55 của Nghị định này Luật liên bang, có tính đến kết quả nắm vững chương trình giáo dục phổ thông cơ bản hoặc trung học phổ thông của người nộp đơn, được nêu trong các tài liệu giáo dục và (hoặc) các tài liệu về giáo dục và trình độ do người nộp đơn nộp, kết quả thành tích cá nhân, thông tin về mà người nộp đơn có quyền cung cấp khi nhập học, cũng như sự tồn tại của thỏa thuận về đào tạo có mục tiêu với các tổ chức được quy định tại Phần 1 Điều 71.1 của Luật Liên bang này.

5. Người có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề theo chương trình đào tạo chuyên gia trình độ trung cấp lần đầu tiên tương đương với trình độ của người lao động hoặc người lao động có trình độ chuyên môn không được coi là học lại trình độ trung cấp nghề thứ hai trở lên.

6. Học sinh trong các chương trình giáo dục trung cấp nghề không có trình độ trung học phổ thông có quyền theo học chương trình giáo dục phổ thông của nhà nước. chứng nhận cuối cùng, hoàn thành việc phát triển các chương trình giáo dục của giáo dục phổ thông trung học và sau khi hoàn thành thành công, họ sẽ được cấp chứng chỉ giáo dục trung học giáo dục phổ thông. Những sinh viên này được chứng nhận cuối cùng của tiểu bang miễn phí.