የተግባር ባንክ ኒኮ ናሙናዎችን ይክፈቱ። ብሔራዊ የትምህርት ጥራት ጥናት: ችግሮች እና ባህሪያት

በ 2014 ውስጥ አንድ ወጥ የሆነ የትምህርት ቦታን ለማዳበር በ የራሺያ ፌዴሬሽንእና የትምህርት ጥራትን ለመገምገም ሁሉንም-የሩሲያ ስርዓት ማሻሻል የፌዴራል አገልግሎትለትምህርት እና ሳይንስ መስክ ቁጥጥር (Rosobrnadzor) ተከታታይ መተግበር ጀምሯል የትምህርት ቤት ጥናትበሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የትምህርት ጥራት - NIKO (በትምህርት ጥራት ላይ ብሔራዊ ምርምር).

ዋና መለያ ጸባያትየኒኮ አተገባበር የሚከተለው ነው።

  1. በዓመት ቢያንስ 2 ጊዜ ምርምር ማካሄድ፣ እያንዳንዱም በጠቅላላው ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ የተለየ ፕሮጀክትን ይወክላል።
  2. እያንዳንዱ የኒኮ ፕሮጄክት በአንድ ድርጅታዊ እና የቴክኖሎጂ መርሃ ግብር ላይ የተመሰረተ ነው;
  3. ጥናቱ በ eduniko.ru ድህረ ገጽ ላይ ተሸፍኗል.
  4. በምርምር ውጤቶቹ መሰረት የክልል የጥራት ግምገማ ኮንፈረንሶች ይካሄዳሉ አጠቃላይ ትምህርት.
  5. በ NICO ጊዜ በምርምር ቦታዎች ላይ አዘጋጆች እና ገለልተኛ ታዛቢዎች መገኘት ግዴታ ነው. በሂደቱ ውስጥ መሳተፍ ይችላል የህዝብ ታዛቢዎችየተዋሃደ የስቴት ፈተና ወይም OGE.
  6. አፈፃፀሙን ለመገምገም የ NIKO ውጤቶችን መጠቀም አይፈቀድም የትምህርት ድርጅቶች, መምህራን, የማዘጋጃ ቤት እና የክልል አስፈፃሚ ባለስልጣናት በመተግበር ላይ የህዝብ አስተዳደርበትምህርት መስክ.

ጋር ዝርዝር መረጃስለ NIKO በ ላይ ማወቅ ይችላሉ። ኦፊሴላዊ ድር ጣቢያ .

በ 2018-2019 በ NIKO ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ የተተገበሩ ፕሮጀክቶች ዝርዝር

በትምህርት ጥራት ላይ ምርምር

የጥናቱ ዓላማዎች

ብሔራዊ ጥናትበሥነ ጽሑፍ የትምህርት ጥራት ግምገማ እና MHC በ6ኛ እና 8ኛ ክፍል (ኤፕሪል 2018)

በሥነ-ጽሑፍ እና በኤም.ሲ.ሲ መስክ የትምህርት ቤት ልጆችን የሥልጠና ጥራት ትንተና

በጂኦግራፊ ውስጥ የትምህርት ጥራትን የሚገመግም ብሔራዊ ጥናት በ 7, 10 (ከጥቅምት - ህዳር 2018)

በጂኦግራፊ መስክ ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች ዝግጅት ጥራት ትንተና

የሀገር አቀፍ የትምህርት ጥራት ምዘና ጥናት በ አካላዊ ባህልበ6ኛ እና 10ኛ ክፍል (ኤፕሪል 2019)

በአካላዊ ትምህርት መስክ የትምህርት ቤት ልጆችን የስልጠና ጥራት ትንተና

በ5ኛ፣ 8ኛ ክፍል (ጥቅምት 2019) የቴክኖሎጂ ትምህርትን ጥራት በመገምገም ላይ የተደረገ ሀገር አቀፍ ጥናት

ለትምህርት ቤት ልጆች የቴክኖሎጂ ስልጠና ጥራት ትንተና

የምርምር ውጤቶች

በሥነ ጽሑፍ መሠረት የትምህርት ጥራት ብሔራዊ ጥናት ውጤቶች

በጂኦግራፊ ውስጥ የትምህርት ጥራት ብሔራዊ ጥናት ውጤቶች

በ 2017 በ NIKO ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ የተተገበሩ ፕሮጀክቶች ዝርዝር

የምርምር ውጤቶች

በህይወት ደህንነት ትምህርት ጥራት ላይ የተደረገ ብሔራዊ ጥናት ውጤቶች

በኬሚስትሪ እና በባዮሎጂ ውስጥ የትምህርት ጥራት ብሔራዊ ጥናት ውጤቶች

በ 2016 በ NIKO ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ የተተገበሩ ፕሮጀክቶች ዝርዝር

የምርምር ውጤቶች

በታሪክ እና በማህበራዊ ጥናቶች ውስጥ የትምህርት ጥራት ብሔራዊ ጥናት ውጤቶች

የውጪ ቋንቋዎች የትምህርት ጥራት ብሔራዊ ጥናት ውጤቶች

ውስጥ ማስተማርን ለመተንተን ያለመ የሩሲያ ትምህርት ቤቶችየተለያዩ የትምህርት ዘርፎች. አቅጣጫዎችን እና ተግባራትን የሚገልጹ የፖሊሲ ሰነዶች ተወስደዋል ብሔራዊ ትምህርት, በየጊዜው ክትትል የሚደረግባቸው.

የምርምር አግባብነት

የትምህርት ጥራትን በተመለከተ ብሔራዊ ጥናት የሚካሄደው የሙከራ ክልሎች ተብለው በተመረጡት ክልሎች ነው። የእንደዚህ አይነት ክትትል ውጤቶች የትምህርት ስርዓቱ ተወካዮች ዋና ዋና ችግሮችን እንዲያጤኑ ያስችላቸዋል, እንዲሁም የትምህርት ቤት ልጆች ዝቅተኛ የትምህርት ደረጃዎችን የሚያሳዩባቸውን የትምህርት ዓይነቶች ይለያሉ.

ችግሮች

የትምህርት ጥራትን ለመገምገም በቂ ያልሆነ ታማኝነት እና ሚዛናዊነት ፣ እንዲሁም የትምህርት ቤት ልጆችን ግላዊ ግኝቶች ከግምት ውስጥ ማስገባት የሚያስችል አዋጭ ዘዴ ባለመኖሩ ፣የተዋሃደ የትምህርት ቦታን መተግበር አልተቻለም። ብሄራዊ ጥናት ጥራትን ለማሻሻል ጥሩ መሳሪያዎችን ለማግኘት ያለመ ነው። የሩሲያ ስልጠና. ሚዛናዊ ሲገነባ ብቻ የተዋሃደ ስርዓትየአጠቃላይ ትምህርትን ጥራት ለመገምገም ሂደቶች የግለሰብ ክፍሎችን ሁኔታ ለመለየት ሊቆጠሩ ይችላሉ.

ለምሳሌ, ብሔራዊ የትምህርት ጥራት ጥናት በግለሰብ አካባቢዎች, ክልሎች ውስጥ ያለውን የሥልጠና ደረጃ ለመተንተን አስተዋጽኦ ያደርጋል, ይፈቅዳል. የንጽጽር ትንተና, የቆዩ እና የበለጸጉ ክልሎችን መለየት.

የጥናቱ አስፈላጊነት

ከሀገር አቀፍ የትምህርት ጥራት ጥናቶች የተውጣጡ ቁሳቁሶች በስርዓት የተቀመጡ፣ የተተነተኑ እና በክልሎች ስላለው የትምህርት ሁኔታ መረጃን ለማጠቃለል ብቻ ሳይሆን አጠቃላይ እይታንም ለማጠናቀር ይጠቅማሉ።

እንደዚህ ባሉ ፕሮግራሞች ከሚከተሏቸው ግቦች መካከል እኛ እናሳያለን-

  • በሀገሪቱ ውስጥ አንድ ወጥ የሆነ የትምህርት አካባቢ መመስረት;
  • ከቤት ውስጥ ትምህርት ግምገማ ጋር በተዛመደ የሩስያ ፌዴሬሽን የፕሮግራም ሰነዶች አፈፃፀም ላይ እገዛ;
  • ስለ ሁኔታው ​​ትርጉም ያለው እና እውነተኛ መረጃ ለማግኘት ዘዴዎችን ማዘመን የተለያዩ ክፍሎችእና የትምህርት ሥርዓት ንዑስ ዓይነቶች;
  • በሩሲያ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የአዳዲስ የፌዴራል ግዛት ደረጃዎች አፈፃፀም ግምገማ.

ብሔራዊ የጥራት ጥናት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርትየተወሰኑ ውሳኔዎችን ለማድረግ ትንታኔያዊ ፣ መረጃዊ ፣ ዘዴያዊ መሠረትን ያበረታታል። ተጨማሪ እድገትየቤት ውስጥ ትምህርት. ኒኮ የተደራጀው ለምን ሌላ ዓላማ ነው? የግምገማ ቴክኖሎጂዎችን መደበኛ ደረጃ አሰጣጥ ሂደቶችን ያግዙ ። በሩሲያ ውስጥ በተወሰኑ የአካዳሚክ ትምህርቶች ላይ መረጃ ከተቀበለ በኋላ የትምህርት ሥርዓትምልክት ለማድረግ አንድ ወጥ መስፈርቶችን መቀበል።

የጥናት ድግግሞሽ

ምን ያህል ጊዜ እንደሚካሄዱ በተወሰኑ ደረጃዎች ላይ የተወሰኑ የትምህርት ዘርፎችን በየጊዜው ማጥናትን ያካትታል አጠቃላይ ትምህርት. እንዲህ ዓይነቱ ክትትል ቢያንስ በዓመት ሁለት ጊዜ ይደራጃል. እያንዳንዱ ጥናት በአንድ ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ የሚተገበር የተለየ ፕሮጀክት ነው።

በኒኮ ማዕቀፍ ውስጥ የትምህርት ፕሮጀክቶችን ወደ ትግበራ አቀራረቦች

በኒኮ ጊዜ የሚተገበር ማንኛውም ፕሮጀክት የራሱ የሆነ የጥናት ርዕሰ ጉዳይ ፣ ተግባራት ፣ ግቦች አሉት ። የጋራ ስርዓት የሩሲያ ትምህርት. ኒኮ የቤት ውስጥ ትምህርት ጥራትን በመገምገም መስክ የተካሄደ የተለየ ገለልተኛ ጥናት ተደርጎ ይቆጠራል። እንደ ሀገር አቀፍ ጥናት አካል ለትምህርት ቤት ልጆች የሚሰጠው የምርመራ ስራ የተማሪዎችን የዝግጅት ደረጃ ለመለየት ያለመ ነው። የትምህርት ተቋማትበተለያዩ የትምህርት ዘርፎች.

እንደነዚህ ዓይነቶቹ ምርመራዎች የቤተሰቡን ኢኮኖሚያዊ ሁኔታ ለመተንተን እንደማይሰጡ ልብ ይበሉ. ለአፈፃፀም የምርመራ ሥራበየክልሉ የሚሳተፉ ትምህርት ቤቶች ይመረጣሉ። ሂደቱን ለማከናወን አዘጋጆቹ ይሳተፋሉ, ሚናቸው እራሳቸውን የቻሉ ሰዎች ናቸው. ለምሳሌ, የት / ቤት አስተዳደር ተወካዮች, ሰራተኞች የመንግስት ኤጀንሲዎች, እንዲሁም የተፈተኑ አስተማሪዎች ያልሆኑ አስተማሪዎች የትምህርት ዲሲፕሊን.

ማጠቃለያ

እያንዳንዱ ገለልተኛ ጥናት አንድ የተወሰነ ክፍል ይተነትናል. ለምሳሌ, በባዮሎጂ ውስጥ በፈተና ውስጥ ሲያስቡ, የጥናቱ ዋና ተግባር የተማሪዎችን ተግባራዊ ችሎታዎች መተንተን ነው. መረጃው ከተሰራ በኋላ ለሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር ይሰጣል, እና በአካዳሚክ ዲሲፕሊን ይዘት ላይ ለውጦችን ለማድረግ ውሳኔ ይሰጣል. ስልታዊ ብሄራዊ ጥናቶች በአገር ውስጥ ትምህርት ውስጥ ያሉትን ችግሮች ለመለየት ጥሩ መንገድ ናቸው።

በትምህርት ቤቶች ውስጥ መጠነ-ሰፊ ፈተናዎችን የማካሄድ ጉዳዮች፣ ከ VPR እና NIKO ምስጢራዊ ምህጻረ ቃል በስተጀርባ ተደብቀው፣ ምናልባትም ለአብዛኞቹ መምህራን እና ወላጆች አሳሳቢ ናቸው። ባለፈው የትምህርት ዘመንእ.ኤ.አ. በ 2018 የፀደይ ወቅት በሀገሪቱ ውስጥ ካሉ 4.5 ሺህ ትምህርት ቤቶች 4.7 ሚሊዮን ተማሪዎች በዚህ የውጭ ኦዲት አልፈዋል ። በአጠቃላይ ፣ በ በሶስት ውስጥበፀደይ ወራት ውስጥ ልጆች ከ 16 ሚሊዮን በላይ የሙከራ ወረቀቶችን ጽፈዋል የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች. ባለፈው አመት እንደዚህ አይነት የእውቀት ክፍሎች በ4፣ 5፣ 6፣ 10 እና 11ኛ ክፍል ተማሪዎችን ነክተዋል። በዚህ አመት በ VPR ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ቁጥር 7 ሚሊዮን ይሆናል.

ዋቢ፡

VLOOKUP(ሁሉም-ሩሲያኛ የሙከራ ሥራ) - የመጨረሻ ፈተናየፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ (FSES) መስፈርቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት በአንድ የተወሰነ የትምህርት ዓይነት ውስጥ የተማሪዎችን የዝግጅት ደረጃ ለመፈተሽ ዓላማ በማድረግ ይከናወናል። የትምህርት ደረጃዎች. "ክፍተቶችን" ለማስወገድ እና ብዙውን ጊዜ ወደ 9 ኛ ክፍል የሚቀርበውን የተማሪዎችን የትምህርታዊ ቸልተኝነት ለማስወገድ ለት / ቤቱ ራስን መመርመር ይከናወናሉ. ተግባራት በ ላይ የተገነቡ ናቸው የፌዴራል ደረጃነገር ግን VPRs በትምህርት ቤቶች ውስጥ ይከናወናሉ. VPRs አብዛኛውን ጊዜ ከ2-3ኛ ክፍል በትምህርት ቤታቸው ውስጥ ይከናወናሉ፣ እና ፈተናው በተፃፈበት ቀን በአስተማሪዎቻቸው ይመረመራሉ። ከ2018-2019፣ በ4፣ 5፣ 6፣ 7፣ 8፣ 10 እና 11 ያሉ ተማሪዎች በVPR ውስጥ ይሳተፋሉ። እስከዚህ አመት ድረስ 7ኛ እና 8ኛ ክፍል በምርመራው አልተሳተፉም።

ኒኮ(የአገር አቀፍ የትምህርት ጥራት ጥናት) በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ያለ ምንም ልዩነት የትምህርት ስርዓቱን ተጨባጭ ሁኔታ ለማየት የተደራጀ የፈተና ሥራ ነው። የማስተማርን ለማሻሻል እና አዳዲስ የመምህራን ማሰልጠኛ ፕሮግራሞችን ለመገንባት የእነዚህን ስታቲስቲክስ ትንተና አስፈላጊ ነው. ከ1ኛ እስከ 11ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች በኒኮ ይሳተፋሉ።

በ2019 VPR ማን እና መቼ ይጽፋል

ቀደም ብለን እንደገለጽነው፣ ከዚህ የትምህርት ዘመን 7 እና 8ኛ ክፍል በ VPR ውስጥ ይሳተፋሉ፣ ማለትም፣ የውጪ ፈተና የሚወስዱ የትምህርት ክፍሎች ዝርዝር ተዘርግቷል። በዚህ አመት፣ የ7ኛ እና 8ኛ ክፍል ተማሪዎች ለአዳዲስ የትምህርት ስልጠና ዓይነቶች ይፈተናሉ፣ ት/ቤቱ በፈተናው ለመሳተፍ ወይም ላለመሳተፍ በራሱ ሊወስን ይችላል። በዚህ የትምህርት ዘመን ለ 4 ኛ ክፍል ተማሪዎች ፣ እንደ ሙከራ ፣ የትምህርት ፕሮግራሙን የሚመሩበት ቀናት ተንሳፋፊ ይሆናሉ ፣ ማለትም ፣ ትምህርት ቤቱ ራሱ በታቀደው ጊዜ (ሳምንት) ውስጥ ቀናትን የመምረጥ እድል ይኖረዋል ።

ሁሉም-ሩሲያኛ የሙከራ ሥራበሁሉም ክፍሎች በማርች - ኤፕሪል 2019 ይካሄዳሉ። ትክክለኛው የጊዜ ሰሌዳው ገና አልታተመም።

4 ኛ ክፍል- VPR በ የሩስያ ቋንቋ, ሒሳብእና ለአካባቢው ዓለም.

5 ኛ ክፍል- VPR በ የሩስያ ቋንቋ, ሒሳብ, ታሪኮችእና ባዮሎጂ.

6 ኛ ክፍል- VPR በ የሩስያ ቋንቋ, ሒሳብ, ጂኦግራፊ, ማህበራዊ ጥናቶች, ታሪኮችእና ባዮሎጂ.

7 ኛ ክፍል(በትምህርት ቤቱ ጥያቄ) - በ VPR መሰረት የውጪ ቋንቋ , ማህበራዊ ጥናቶች, የሩስያ ቋንቋ, ባዮሎጂ, ሒሳብ, ጂኦግራፊ, ፊዚክስእና ታሪኮች.

8ኛ ክፍል(በትምህርት ቤቱ ጥያቄ) - በ VPR መሰረት ማህበራዊ ጥናቶች, ባዮሎጂ, ፊዚክስ, ጂኦግራፊ, ሂሳብ, የሩሲያ ቋንቋ, ታሪክእና ኬሚስትሪ.

10ኛ ክፍል(በትምህርት ቤቱ ጥያቄ) - በ VPR መሰረት ጂኦግራፊ.

11ኛ ክፍል(በትምህርት ቤቱ ጥያቄ) - በ VPR መሰረት የውጭ ቋንቋ, ጂኦግራፊ(በ 10 ኛ ክፍል ውስጥ ሊከናወን ይችላል); ኬሚስትሪ, ፊዚክስ, ታሪክእና ባዮሎጂ. በ 11 ኛ ክፍል ፈተናውን ያላለፉ ተመራቂዎች በታቀዱት የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ ይጽፋሉ የአጠቃቀም ርዕሰ ጉዳይ. የVPR ውጤቶች ለ የመጨረሻ ማረጋገጫተጽዕኖ አታድርጉ. ለ11ኛ ክፍል የVPR ማሳያ ስሪቶች በFIPI ድር ጣቢያ ላይ ሊታዩ ይችላሉ።

በ VPR-2019 ላይ አንድ ተጨማሪ ፈጠራን መጥቀስ አይቻልም. በዚህ የትምህርት ዘመን የ VPR ውጤቶች ወደ ተማሪው የግል ካርድ ውስጥ በገቡት ስታቲስቲክስ መልክ ወደ ት / ቤቱ ይመለሳሉ, ይህም በእውቀት ፈተና ወቅት የተገለጹትን ችግሮች ይዘረዝራል.

በ2018-2019 የትምህርት ዘመን NKOን ማን እና መቼ ይጽፋል? ጂ.

ኒኮ በጥቅምት 16 እና 18 ቀን 2018 ይካሄዳል ጂኦግራፊ7 እና 10 ክፍሎች.

በኤፕሪል 2019 - ኒኮ በ አካላዊ ባህል6 እና 10 ክፍሎች.

Rosobrnadzor በኦክቶበር 2019 NKO በሂሳብ በ5፣7 እና 10 ክፍሎች የማካሄድ እቅድ እንዳለው አስታውቋል፣ነገር ግን ይህ በሚቀጥለው የትምህርት ዘመን ይሆናል።

በተለምዶ የኒኮ ፕሮጀክት በተለያዩ የአገሪቱ ክልሎች 15 የትምህርት ተቋማትን ለመምረጥ ያቀርባል. የNIKO ውጤቶች በልጆች ሩብ፣ በሦስት ወር ወይም የመጨረሻ ክፍል ላይ ተጽዕኖ ማሳደር የለባቸውም።