قواعد التحكم في الفعل باللغة الروسية. خيارات التحكم19

الإدارة باللغة الروسيةهي علاقة تبعية تتطلب فيها الكلمة الرئيسية في العبارة وضع اسم تابع في حالة معينة.
ومع ذلك، ليست جميع معايير الحوكمة قوية بنفس القدر.
من السهل تشويه بعض معايير الحوكمة.

1. رقم ضخمترتبط الأخطاء في بناء الإنشاءات مع التحكم بتأثير الكلمات ذات المعاني المتشابهة والتحكم فيها.

هنا مثال:
لنفترض أن المذيع قال في أحد البرامج التلفزيونية وهو يخاطب ضيف البرنامج:
"دعني أذكرك أنك قلت العكس قبل عامين".

في هذه الجملة، يمكن أن يحتوي الفعل "تذكر" على كلمة تابعة واحدة فقط - في حالة النصب (تذكر شيئًا)، في حين أن الفعل ذو الجذر الواحد "يذكر" يمكن أن يكون له شكلين تابعين: حالة النصبو حالة أصلية(بمعنى المخاطب) – لتذكير شخص ما بشيء.

تحت تأثير هذا الفعل، هناك بناء "أذكرك"، وهو أمر غير مقبول من وجهة نظر معايير اللغة الأدبية.

كما يمكن رؤية مثال على التأثير المذكور أعلاه للتحكم في الكلمات المتقاربة في المعنى، على سبيل المثال، في مجموعة الأفعال ذات معنى الشعور والكلام والفكر ونقل المعلومات (شرح، أثبت، أبلغ، و آحرون).

تحت تأثير تركيبات مثل: تحدث عن شيء ما، فكر في شيء ما - في الكلام غالبًا ما يكون هناك استخدام خاطئ للكائن في حالة حرف الجر مع حرف الجر حول (حول شيء ما)، على سبيل المثال، في الأفعال التالية:

مع الأفعال الإدراك البصريعادة ما يتم التعبير عن المفعول به في حالة النصب بحرف الجر na (انظر الصورة).
تحت تأثير هذا البناء، فإن الأخطاء مثل: الإعجاب بالبحر، بدلا من المعياري - الإعجاب بالبحر، شائعة في الكلام.

تأكد من الانتباه إلى مراقبة الأفعال التالية: ألق نظرة فاحصة على شخص ما، شاهد شخصًا ما؛ نلقي نظرة فاحصة على شيء ما.

واحرص أيضًا على الانتباه إلى الاختلاف في ضوابط الكلمات ذات المعاني المتشابهة:

إن الاستياء من كلماته يعني السخط على كلماته.
تقلق على ابنتك - تقلق على ابنتك؛
معجب بالصبر - تعجب بالصبر؛
مشاكل البناء - سؤال حول البناء؛
مشابهة للصيغة السابقة - مطابقة للصيغة السابقة؛
قم بالقيادة إلى المدينة - اذهب إلى المدينة؛
عدم الإلمام بالمشكلة - عدم الوعي بالمشكلة؛
الحصول على دخل من استئجار الشقق - توليد الدخل من استئجار الشقق؛
انتبه لمشكلتك - انتبه لمشكلتك؛
للإهانة بترحيب حار - للإهانة بالترحيب الحار ؛
أن يستند إلى نتائج الدراسة - يعتمد على نتائج الدراسة؛
منشغل/منشغل بالشؤون - القلق بشأن/للشؤون؛
مراجعة الدراسة - مراجعة الدراسة؛
الحكم على الأشغال الشاقة الأبدية - الحكم على الأشغال الشاقة الأبدية؛
تقرير عن عملك/عن عملك - كن مسؤولاً عن عملك؛
التأثير على النتائج - التأثير على النتائج؛
ميزة عليه - التفوق عليه؛
يشهد على القوة - إظهار القوة؛
مشبع بالقلق - مملوء بالقلق.
تحذير من الخطر - تحذير من الخطر؛
مألوف لنا - مألوف لنا؛
إبطاء التنمية - إعاقة التنمية؛
براءة الاختراع للاكتشاف - الأولوية في الاكتشاف؛
التعود على الفريق - التعود على الفريق؛
التأثير على الاقتصاد - التأثير على الاقتصاد؛
كشف الشؤون - فرز الأمور؛
انتبه للمشكلة - زيادة الاهتمام بالمشكلة - انتبه للمشكلة؛
نموذجي له - مميز له؛
السعر الحقيقي للشخص هو سعر الخبز - تكلفة الخبز.
سمة منه - متأصلة فيه؛

عند استخدام هذه الكلمات في الكلام، يتم استبدال التحكم في كلمة واحدة بالتحكم في كلمة أخرى مماثلة في المعنى. لنفس السبب، تكون الأخطاء والسهو شائعة عند استخدام عدد من الكلمات اجزاء مختلفةكلمات:

تاج الفن (خطأ: تاج الفن)؛
خائف من الأم (العامية: خائف من الأم)؛
ما تمكنا من تحقيقه (الخطأ: ما تمكنا من تحقيقه)؛
يصل طوله إلى سبعين سنتيمترا (خطأ: يصل طوله إلى سبعين سنتيمترا)؛
المس سؤالًا (عفا عليه الزمن: المس سؤالًا) ؛
مفتاح النجاح (خطأ: مفتاح النجاح)؛
أن يستحضر شيئًا (غير صحيح: أن يستحضر شيئًا)؛
تجنب الخطر (خطأ: تجنب الخطر)؛
شارك في المعرض (خطأ: شارك في المعرض).
يؤثر على الراتب (خطأ: يؤثر على الراتب)؛

من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أنه في اللغة الروسية، يمكن أن يكون للكلمات التي لها نفس الجذر لأجزاء مختلفة من الكلام ضوابط مختلفة:

غاضب من نكتة غبية - أن تغضب من نكتة غبية؛
- متفاجئ من صبره - متفاجئ من صبره.

وبالتالي، فإن الأسماء المتكونة من أفعال متعدية لا تتطلب حالة نصب، كما هو الحال مع الفعل، ولكن حالة اضافية:

وفي الوقت نفسه، في معظم الحالات، الكلمات التي لها نفس الجذر لها نفس التحكم. لذلك، ستكون الإنشاءات التالية خاطئة:

كرّس حياتك لخدمة الناس؛
وضع ثروات البلاد في خدمة الشعب ( الحوكمة التنظيمية: اخدموا الناس، اخدموا الناس، اخدموا الناس).

3. في الكلام هناك أخطاء متكررة مرتبطة باستبدال التحكم بالكلمات التي لها نفس الجذر.

4. قد تكون الاختلافات في السيطرة بسبب استخدام الكلمة في تراكيب مختلفة وفي معان مختلفة.

5. للاستهلاك كلمة تابعةفي حالة أو أخرى، يؤثر معنى هذه الكلمة.

6. الأخطاء في استخدام حروف الجر في الإنشاءات المترادفة شائعة جدًا في الكلام. على سبيل المثال، حروف الجر "من" و"من" تكون مترادفة عند الإشارة إلى المكان الذي يتجه منه الفعل. ومع ذلك، هناك أيضا فرق بينهما.

7. تجدر الإشارة إلى أنه حاليًا (خاصة في أسلوب العمل الرسمي) هناك توسع في بعض حروف الجر (بشكل أساسي بواسطة و o)، والتي يتم استبدال الإنشاءات أو الإنشاءات غير حروف الجر بحروف جر أخرى. إن استخدام تراكيب حروف الجر ليس معياريًا دائمًا

8. في كثير من الأحيان توجد أخطاء في الكلام مرتبطة باستخدام حالة معينة مع حرف الجر.

9. قد يكون هناك قصور في استخدام بعض حروف الجر يقتصر على نوع معين من العلاقة المعبر عنها.

10. عند بناء الجملة، من الضروري مراعاة الروابط الدلالية لأعضاء العبارات المدرجة في هذه الجملة. على وجه الخصوص، من الأخطاء الشائعة حذف عضو تابع ضروري في العبارة.

11. أحد عيوب الكلام الشائعة جدًا هو ما يسمى "تسلسل الحالات"، أي ترتيب عدة أشكال متطابقة من الحالات في سلسلة. غالبًا ما تكون هناك سلسلة من الحالات التناسلية: منزل ابن أخ زوجة المدرب.

يتميز بناء الجملة الروسي بثرائه وتنوع خيارات البناء الخاضعة للرقابة. على سبيل المثال: سافرنا عبر الغابة- قاد عبر الغابة- قاد عبر الغابة- قاد عبر الغابةإلخ.؛ أعمل في المساء- أعمل في المساء. استراح لمدة أسبوع- استراح لمدة أسبوع. قبل خمس دقائق- قبل خمس دقائق- قبل خمس دقائق...- قبل خمس دقائقوما إلى ذلك وهلم جرا.

العديد من هذه الإنشاءات تختلف فقط في ظلال المعنى، والتي نفرقها بوضوح تام. على سبيل المثال، الجمع يمدشخص لديه شيء – يعني: يزود بكمية كافية (تزويد المتسلقين بالمعدات)؛ يمدلشخص شيء - يعني: جعل شيئا لا شك فيه، صحيحا، يضمن شيئا (تقديم رعاية جيدة للمرضى).

الفرق بين التصاميم اطلب المال- اطلب المال، ابحث عن مكان- ابحث عن الأماكنوما إلى ذلك وهلم جرا. هو أن الخيارات الأولى تشير إلى كائن محدد ومحدد (مبلغ معين من المال، مكانك)،والأخير لديه معنى عام (بعض المبلغ، إلى أجل غير مسمى، في أي مكان).الفرق بين التصاميم اشرب ماء- شرب الماء، وشراء الكتب- شراء الكتب، وجلب الخبز- أحضر بعض الخبزوما إلى ذلك وهلم جرا. يكمن في أن المضاف إليه يدل على انتشار الفعل لا إلى المفعول به كله، بل إلى جزء أو كمية معينة منه فقط، وحالة النصب تدل على انتقال الفعل كليا إلى المفعول به.

من الأمور ذات الأهمية الأسلوبية خيارات التحكم تلك التي تتلقى تعزيزًا أسلوبيًا (ملاحظات للطالب- تعليقات للطالب<книжн.>; تحدث عن الأصدقاء - تحدث عن الأصدقاء<разг.>; تغيب بسبب المرض- تغيب بسبب المرض<оф.-делов.>).

في اللغة الروسية، يعبر عدد من الإنشاءات الخاضعة للرقابة عن علاقات متجانسة تمامًا: الدراسة في المعهد- أخذ دورات؛ كان في السنة الخامسة- كان في الصف الثاني. العمل في مكتب البريد- العمل في ورشة عمل؛ يعيش في القرية- يعيش في مزرعةوما إلى ذلك وهلم جرا. تتميز هذه الإنشاءات النحوية باستقرار كبير في بناء الجملة الروسي، واختيار شكل التحكم المطلوب في مثل هذه الحالات ليس بالأمر الصعب.

غالبًا ما تتطلب الكلمات المترادفة استخدام حالات مختلفة:

معجب بالشجاعة- تنحني أمام الشجاعة

اكره الخطر- تجاهل الخطر

انخرط (اهتم) بالموسيقى - أحب (ادرس) الموسيقى

أن تغضب من الاعتداءات- اغضب (غاضبًا) من الشخص القبيح

نخجل من الضرورة- ضرورة الخوف

كن غير سعيد بالمراجعة- كن بخيبة أمل في المراجعة

توبيخ الموظف- توبيخ الموظف

فهم الحاجة...- كن على علم بالحاجة

عند استخدامها في الكلام، تحدث أحيانًا أخطاء ترابطية، ويتم خلط العبارات المتشابهة: مؤلفيصف الأحداث (بدلاً من: يحكي، يروي الأحداثأو: يصف الأحداث)؛ هولم تهدأ مع هذا (لم أكن راضيا عن هذا، لم أهدأ من هذا)؛ ثقةفي قوتك الخاصة (الثقة بماذا؟ في قدرات الفرد؛ الإيمان بماذا؟ في نقاط قوته).

عند استخدام المتغيرات الموازية لضوابط حروف الجر وغير حروف الجر التي تتزامن في المعنى، يمكن التوصية بإعطاء الأفضلية للإنشاءات الأكثر تحديدًا مع حروف الجر، حيث يتم التعبير عن المعنى النحوي فيها بشكل أكثر وضوحًا. فلنقارن: رسالة إلى الأم- رسالة إلى الأم، رسالة من الأم.

لتجنب تحريف معنى العبارة، يجب أن تكون حذرًا بشكل خاص بشأن خيارات التحكم التي تسمح بالتفسير المزدوج، وبالتالي قد ينشأ الغموض في العبارات: صورة ريبين(صورة رسمها ريبين أم صورة للفنان نفسه؟) المدير يحتاج إلى المشورة(هل ينصح المدير نفسه أحدا أم يجب أن يستمع لنصيحة شخص آخر؟). تصاميم مماثلة تتطلب التصحيح:

الى المعلموكانت هناك حاجة إلى المزيد مدرسيجب ان

يشرح. اشرح الكثير.

توضيح إجابة الأختوضيح الجواب المقترح

يبدو غير مقنع. أخغير مقنع.

أمر نحنمساعدة في العمل. أمروا بذلك نحن

ساعد...

ومع ذلك، لا تزال هناك مثل هذه الإنشاءات "الغامضة" في الكلام، والتي يتم توضيح معناها من خلال السياق (خداع الكهنة، المساعدات الاقتصادية للهند، انتقاد بلنسكي،وأخيراً في الأغنية: أخطأت رصاصة مطلق النار...).

يمكن أن تنشأ تورية غير مناسبة أيضًا عند استخدام حروف الجر المشتقة التي تظهر بشكل غير متوقع معناها الأساسي في النص؛ كان هناك حريقبفضل رجل مراقبة(ولماذا أشكره؟) ؛ من فضلك أعطني إجازة أكاديميةفي ضوء الأمراض(لا يمكنك توقع المرض!).

من المستحيل عدم مراعاة التلوين الكتابي لبعض هياكل حروف الجر، وتجاهل الظل الكتابي الذي أدخلته حروف الجر المذهبية في الكلام. على سبيل المثال، تحت تأثير أسلوب العمل الرسمي، يتم إصلاح الإنشاءات ذات حروف الجر في اللغة الروسية الحديثة o: ب: الإشارة إلى الحاجة، ملاحظة الأهمية، الإسهاب فيها، مناقشة الشيء، التعبير عن الموافقة عليه، تذكره، ذكره(الإنشاءات غير حروف الجر ستكون صحيحة: لاحظ أهمية الأمر، ناقش شيئًا ما، ضعه في الاعتبار،وكذلك الإنشاءات مع حروف الجر الأخرى: تشير إلى الحاجة، والتعبير عن الموافقة على شيء ماوما إلى ذلك وهلم جرا.). من العبارات المقترنة: الاستجابة لهذا العمل- الرد على هذا العمل؛ مراجعة هذه المقالة- مراجعة هذه المقالة؛ مؤشرات لهذه المؤسسات- أداء هذه المؤسساتوما إلى ذلك وهلم جرا. - الأول له تلوين كتابي.

ومن غير المرغوب فيه أيضًا "سلسلة" نماذج الحالات المتطابقة. مثال على مثل هذا البناء قدمه اللغوي أ.م. بيشكوفسكي: منزل ابن أخ زوجة سائق شقيق الطبيب.مما لا شك فيه، لا يمكن الموافقة على مثل هذه الإدارة.

وفي حالات خاصة، تكون خيارات التحكم معبرة. دعونا نقارن الإنشاءات بأشكال الجمع المختلفة للأفعال مع النفي: هو لا يتكلمالحقيقة ; هوأبداً لن أقولحقيقة ; هولا احد لن أقولحقيقة ; هوأبداً لن أقولحقيقة ; لا يريد أن يقولالحقيقة ; هولا يقول شيئا ; لا يسعه إلا أن يقولالحقيقة ; الحقيقة ما زال لا يقول.الإضافات على شكل مضاف إليه فعل بالنفي تقوي وتؤكد هذا النفي. وعلى العكس من ذلك، فإن الإنشاءات التي تحتوي على إضافة في حالة النصب "تكتم" معنى النفي.

مع كلمتين تحكم أو أكثر، لا يمكن استخدام كلمة تابعة مشتركة إلا إذا كانت هذه الكلمات الرئيسية تتطلب نفس حالة الأحرف وحرف الجر، على سبيل المثال: قراءة وتدوين الملاحظات من كتاب، وكتابة وحفظ الاقتباسات.عبارات مبنية بشكل غير صحيح: تنظيم وقيادة مجموعة (تنظيم- ماذا؟ يقود- كيف؟)؛ إظهار الرعاية والاهتمام للأيتام (رعاية- عن من؟ انتباه- إلى من؟). عادةً ما يتطلب تصحيح مثل هذه الجمل استخدام الضمير: تنظيم وقيادة المجموعة؛ولكن في بعض الأحيان يتعين عليك إضافة كلمة تحكم أخرى: الاهتمام بالأيتام ورعايتهم.

ومن المثير للاهتمام أن نلاحظ خصوصيات استخدام بعض حروف الجر الروسية. نعم حروف الجر الخامسو علىلها المتضادات الخاصة بها: في - من الى- مع.على سبيل المثال: ذهب إلى شبه جزيرة القرم- عاد من شبه جزيرة القرم، ذهب إلى القوقاز- جاء من القوقاز، دخل المبنى- غادر المبنى وذهب إلى المحطة- جاء من المحطة.ومع ذلك، لا يتم الحفاظ على هذا الوضع دائمًا: ذهب إلى منطقة الفولغا- عاد من منطقة الفولغا وأرسل إلى جميع أنحاء البلاد- تلقي من جميع أنحاء البلاد.

كيف اقول: عند استلام الردأو عند تلقي الرد؟ إننا نفتقدكأو لك؟ذريعة بواسطةوبمعنى "بعد" تسيطر على حالة الجر، ولذلك: عند تلقي الجواب، في نهاية العرض، بعد دراسة الموضوع- خيارات الكتاب، و بعد الاستلامإلخ. - خيارات محايدة. في معنى السبب (تقاعد لأسباب صحية)أو الأهداف (أعمال تنسيق الحدائق في المدينة)ذريعة بواسطةيتحكم في حالة الأصل.

سؤال أصعب من الإجابة عليه: إننا نفتقدكأو بالنسبة لك؟ إذا كانت مجتمعة مع الأسماء (نفتقد ابننا، نفتقد أطفالنا)ومع الضمائر الشخصية للشخص الثالث (أفتقده، أفتقدهم)ذريعة بواسطةيتحكم في حالة حالة الجر، ثم بالاشتراك مع الضمائر الشخصية للشخص الأول والثاني يتم استخدام نفس حرف الجر مع حالة حرف الجر: إننا نفتقدك(لا نعيش كل يوم كما لو كانت الأخيرة في حياتك(لا بحسبنا).هذه هي تقلبات هذه الذريعة.

كما أن لديها ميزة أسلوبية: عند الإشارة إلى كائن يجب الحصول عليه، يتم الحصول عليه، واستخدام حرف الجر بواسطةله طابع عامي، على سبيل المثال: اذهب لقطف الفطر (قطف الفطر).

التحكم - عرض اتصال تابع، عند القطع للتعبير عن معين العلاقات الدلاليةتتطلب الكلمة الرئيسية وضع كلمة تابعة (اسم) في حالة معينة، مع أو بدون حرف الجر. على سبيل المثال، الفعل يرى يتطلب وضع اسم في النبيذ. بدون حرف جر، إذا كان هذا الاسم يسمي كائنًا مرئيًا: لرؤية الغابة، أو الأداء، وما إلى ذلك. الكلمة الرئيسية هي الكلمة، التي يتم اختيار شكلها فقط بناءً على طلب المعنى الضروري لفعل معين. التواصل، والكلمة التابعة هي النموذج الذي يتم تحديده مسبقًا ليس فقط من خلال احتياجات المعنى المحدد، ولكن أيضًا من خلال الكلمة الرئيسية. لذلك، يمكن وضع الكلمة الرئيسية في أي أشكال تصريفية متأصلة فيها، ويتم تحديد اختيار الأشكال الصرفية للكلمة التابعة من خلال الكلمة الرئيسية وتلك العلاقات الدلالية التي تكون فيها الكلمات الرئيسية والتابعة بين بعضها البعض، راجع. : رأى (انظر، رأى، قد رأى، وما إلى ذلك) الغابة.
إذا كان عند الموافقة (انظر) يكفي أن تعرف فقط الشكل النحوي للكلمة الرئيسية ولا تحتاج إلى معرفة أي شيء عن معناها المعجمي لتسمية شكل الكلمة التابعة، وأيضًا دون معرفة أي شيء عن معناها المعنى المعجمي (على سبيل المثال، الصفة هي تعريف الاسم فيه. ص. وحدة جنس الزوج ح. سيتم تسليمها بالتأكيد بنفس أشكال الاسم: ريح قوية)، ثم مع U. أولاً وقبل كل شيء، عليك أن تعرف على المعنى المعجمي والنحوي للكلمة الرئيسية من أجل تحديد شكل التابع، راجع: القيام بالأعمال التجارية (الإبداعية ص.)، ولكن القيام بالمهمة (فين. ص.). وبالتالي، U. بطبيعتها هي اتصال نحوي معجمي، على عكس الاتفاق - اتصال نحوي بحت.
يتم التمييز بين U القوي والضعيف. يرجع U. القوي إلى حقيقة أن الكلمة الرئيسية لها خصائص معجمية ونحوية تتطلب كلمة تابعة لها علاقات دلالية معينة مع الكلمة الرئيسية، راجع: كتب أ الرسالة، غادر الغابة. مع U ضعيف، الكلمة التابعة ليست إلزامية للكلمة الرئيسية: يمكن استخدام الكلمة الرئيسية في جملة بدون كلمة تابعة: قرأت هذا الكتاب في المكتبة - قرأت هذا الكتاب. يتم تحديد عدد الكلمات التابعة التي يتم التحكم فيها بقوة من خلال المعنى النحوي المعجمي للكلمة الرئيسية.
اعتمادًا على الخصائص النحوية المعجمية التي يجب تعلمها من أجل اختيار شكل الكلمة الخاضعة للرقابة، فإنها تختلف: 1) U القوي، حيث يكفي معرفة بعض الخصائص النحوية المعجمية للكلمة الرئيسية المشتركة بين الكثيرين كلمات لتسمية شكل الاسم التابع. لذلك، مع الأفعال التي تكون مهتمة، للمشاركة، وما إلى ذلك، من الضروري تسمية اسم يدل على موضوع الاهتمام، والاحتلال، وما إلى ذلك، وسيكون هذا الاسم دائما في النموذج الإبداعي. إلخ بدون حرف جر: الاهتمام بالعلامات التجارية والفلسفة وما إلى ذلك، والانخراط في الرياضيات والرياضة والموسيقى وما إلى ذلك. في بعض الأحيان في مثل هذه الحالات يكون من الممكن تسمية شكلين من الاسم في وقت واحد، يختار المرء من بينهما تعبر عن نفس العلاقة أي: تحدث عن كتاب، عن شخص، عن أفريقيا أو تحدث عن كتاب، عن شخص، عن أفريقيا.
إحدى الحالات النموذجية للأمر القوي من النوع قيد النظر هي ربط الكلمات مع علاقات الكائنات، عندما تكون الكلمة الرئيسية هي فعل متعد، والمعول اسم في الخمر. ص بدون حرف جر، تسمية الكائن الذي ينتقل إليه فعل الفعل: قراءة كتاب، أحب المسرح، القيام بالواجبات المنزلية، إنشاء مشروع، إلخ.
2) U قوي، حيث لتحديد شكل كلمة تابعة، تحتاج إلى معرفة السمات المعجمية والنحوية لكل من الكلمات الرئيسية والتابعة. وبالتالي، فإن الفعل يستقر يتطلب تعيين مكان التسوية؛ اعتمادًا على الاسم المحدد الذي يسمى هذا المكان، يتم اختيار شكل هذا الاسم، راجع: يستقر في الوادي، ولكن يستقر على التل.
3) U قوي، حيث يتم تحديد الطبيعة الإلزامية للكلمة التابعة في المقام الأول من خلال معنى بادئة الكلمة الرئيسية (الفعل أو الاسم اللفظي المقابل)؛ على سبيل المثال، في فعل القيادة، تتطلب البادئة in تسمية نقطة الحركة النهائية (مكان القيادة): القيادة إلى الغابة، أو أعلى الجبل، أو تحت الجسر، وما إلى ذلك. كما في الحالة الثانية، يكون الاختيار يتم تحديد شكل الكلمة التابعة هنا من خلال السمات النحوية اللغوية لكل من الكلمات الرئيسية والتابعة. ومع ذلك، هناك حالات لا تحدد فيها البادئة الطبيعة الإلزامية للكلمة التابعة فحسب، بل تحدد أيضًا شكلها. إذن، مع الفعل دهس، لا بد أن يكون هناك بالتأكيد اسم يدل على سبب الاصطدام، وهذا الاسم، بغض النظر عن نوعه المعنى المعجمىسيكون على شكل نبيذ. ص.
) ضعيف U. ، حيث يتم تحديد اختيار شكل كلمة تابعة، مع الأخذ في الاعتبار العلاقات الدلالية المعينة بين الكلمات الرئيسية والتابعة، من خلال السمات المعجمية والنحوية لكل من الكلمات الرئيسية والتابعة. لذلك، مع الفعل يغني، يمكن استخدام الاسم المعتمد عليه، والذي يسمي المكان الذي يغنون فيه، على شكلين حسب نوع المكان الذي تجري فيه الفعل: إذا كان مسرحا، فيستخدم الاسم بحرف الجر في : غنوا في المسرح ، إذا كان شارعا – بحرف الجر : غنوا في الشارع .
هناك وجهة نظر واسعة النطاق، وفقًا لـ U الضعيف، عندما تتطور العلاقات الظرفية البحتة بين الكلمات الرئيسية والتابعة (الزمان والمكان والسبب والحالة وما إلى ذلك)، ينبغي اعتبارها مساعدًا (انظر). أساس هذا القرار هو أن أشكال الأسماء التي تشير إلى ظروف مختلفة (في الغابة، بالقرب من المنزل، في الساعة الخامسة مساء، وما إلى ذلك) يمكن دمجها مع كلمات من فئات معجمية ونحوية مختلفة وغير قابلة للاختزال، راجع. : غني في المسرح، قابل صديقًا في المسرح. ومن هنا نستنتج أن هذه الأشكال من الأسماء لا يتم التنبؤ بها على الإطلاق، ولا تسيطر عليها الكلمة الرئيسية. ومن وجهة نظر أخرى، لا بد من التمييز بين المحددات (انظر) من الكلمات المتحكمة - مثل هذه الكلمات في الجملة التي لا ترتبط رسميا بأي كلمة أخرى، ولكنها تمتد الجملة ككل: تسمع الأصوات من جانب الحديقة؛ من المؤكد أنني أدرت المفتاح في القفل؛ الجميع يرتكب أخطاء. عادة ما توجد أدوات التحديد في بداية الجملة.
الكلمة الرئيسية في العبارات مع اتصال
U. يمكن أن يكون فعلًا (اقرأ صحيفة)، اسمًا (حركة قطار، كوب حليب، أمر المدير، مرسوم الجائزة)، صفة (غاضب من ابنه، مليئ بالنبل)، ظرف (وحيد مع الطبيعة)

يوجد في اللغة الروسية عدة أنواع من الروابط الثانوية بين الكلمات. واحد منهم هو الإدارة. غالبًا ما توجد اضطرابات التحكم في الكتابة والكلام. لتجنب ذلك، يجب أن تصبح أكثر دراية بهذا النوع من الاتصال النحوي.

ما هي الإدارة

التحكم هو نوع من الاتصال بين كلمتين، حيث تحدد الكلمة الرئيسية موضع الكلمة التابعة: في أي حالة يجب أن تظهر، مع أو بدون حرف جر. يمكن أن يكون هذا الاتصال إما جامدًا ومقاومًا للتغيير، أو أكثر مرونة، مما يسمح باختلافات مختلفة.

كيفية التمييز بين الإدارة والتنسيق

من المهم أن تكون قادرًا على التمييز بين الإدارة والتنسيق. عند الموافقة، تملي الكلمة الرئيسية الجنس والرقم والحالة على المرؤوس. يبدو أنهم يعملون ككل واحد، والكلمة الثانوية تتغير دائما بعد الكلمة الرئيسية. على سبيل المثال: رجل وسيم - رجل وسيم - رجل وسيم(تتفق الأسماء حسب الجنس، ويتغير عدد وحالة الكلمة الثانوية مع الكلمة الرئيسية). أو: شيء جميل - أشياء جميلة - أشياء جميلة.

عند التحكم، تملي الكلمة الرئيسية الحالة فقط (ووجود/غياب حرف الجر) على المرؤوس. الكلمة التابعة لها شكل مجمد في حالة معينة ولا تتغير فيها إلزاميبعد الرئيسي. على سبيل المثال: سألها معروفًا - ستطلب منها معروفًا - يطلبون منها معروفًا. نرى أن الكلمة الرئيسية "ask" تتغير، ولكن التبعية "her" تظل دائمًا ثابتة في حالة النصب دون حرف جر.

وتنقسم الإدارة إلى أنواع وفقا لمعايير مختلفة.

السيطرة على حروف الجر وغير حروف الجر

واحد من التصنيفات الممكنة- التحكم في حروف الجر وغير حروف الجر. كما يمكن استنتاجه بسهولة من الاسم، يتطلب التحكم في حروف الجر وجود حرف الجر، لكن التحكم في حروف الجر لا يتطلب ذلك. على سبيل المثال: اعترف بشيء(متحيز)، تأكيد شيء ما(غير الجر).

في كثير من الأحيان، يتكون انتهاك السيطرة من استبدال أحد هذه الأنواع بآخر: تعمل مع البيانات(خطأ) - معالجة البيانات(يمين)، نموذجي للرجال(خطأ) - متأصل في الرجال(يمين)، ادفع الفواتير(خطأ) - ادفع الفواتير(يمين)، يستفسر عن شؤونه(خطأ) - مهتم بشؤونه(يمين).

في كثير من الأحيان، بين نفس الكلمات يمكن أن يكون هناك سيطرة على حروف الجر وغير حروف الجر. وقد تكون هناك اختلافات طفيفة في المعنى أو الأسلوب، ولكن لا ينبغي اعتبار أي منها انتهاكًا للرقابة. أمثلة: المشي عبر الميدان - المشي في الميدان، ركوب القطار - ركوب القطار، العمل في المساء - العمل في المساء، رسالة إلى الأب - رسالة إلى الأب، مفهومة للجميع - مفهومة للجميع، تعتبر غريب الأطوار - تعتبر غريب الأطوار شاهد لأول مرة - شاهد لأول مرة عرض خمسة أمتار - عرض خمسة أمتار بسرعة سبعين كيلومترا في الساعة - بسرعة سبعين كيلومترا في الساعة.

السيطرة القوية والضعيفة

وتنقسم الإدارة أيضًا إلى قوية وضعيفة. تتميز السيطرة القوية بحقيقة أن الكلمة الرئيسية تحدد بشكل لا لبس فيه الحالة التابعة: اكتب كتابا(الحالة الاتهامية مطلوبة). تتضمن السيطرة الضعيفة اختلافات في أشكال الكلمة التابعة: أكتب عن الطبيعة(متحيز)، اكتب بقلم رصاص(حالة مفيدة).

أنواع التحكم على أساس شكل الكلمة الرئيسية

يمكن تقسيم الإدارة إلى أنواع مختلفةبأجزاء الكلام التي تنتمي إليها الكلمة الرئيسية: لفظي ( أحب الفن)، ظرف ( رغم الظروف)، هدف (ترك المنزل)، مقارنة ( أخف من الريشة)، رقمي ( طفلان)، الضمير ( هي مع الأصدقاء).

أمثلة نموذجية لانتهاكات السيطرة باللغة الروسية

يجب أن تكون حذرًا عند تكوين الجمل التي يمكن أن تُنسب فيها الكلمة الثانوية إلى كلمات رئيسية مختلفة في وقت واحد. لن يعتبر هذا انتهاكًا مباشرًا للتحكم في الجملة، ولكنه قد يخلق غموضًا. على سبيل المثال: جاء جميع مديري شركتنا للقاء الضيوف القادمين من لندن. وبهذه الصيغة، يظل من غير الواضح: هل كان الضيوف من لندن أم المديرين التنفيذيين قادمين من لندن؟

كما سيتم اعتبار الاصطفاف خطأً كميات كبيرةالكلمات تعتمد على بعضها البعض في نفس الشيء شكل القضيةحتى لو تم استيفاء معايير الإدارة. مثال: طلاب دورة تدريب السائقين من الفئة ب- خطأ في بناء الجملة.

مشكلة كبيرة هي انتهاك السيطرة على الكلمات ذات المعاني المتشابهة، لأنه في كثير من الأحيان يتم نقل معايير التحكم لأحد زوج من هذه الكلمات تلقائيا إلى الثانية. يجب تمييز الإدارة بعبارات مشابهة لما يلي: لتوبيخ شيء ما - لتوبيخ شخص ما، للإهانة من قبل شخص ما/ماذا - للإهانة من قبل شخص ما/ماذا، للتحذير من شيء ما - للتحذير من شيء ما، أن تكون سعيدًا بشيء ما/من - مسرور بشيء/من، ممتلئ بشيء ما - تفيض بشيء، تدين شيئًا - تحكم على شيء، سعيد بشيء/من - سعيد بشيء/بمن، أن تكون مشاركًا في شيء - تشارك في شيء ما، تقلق بشأن شيء/من - تقلق بشأن شيء/من ، مطابق لشيء ما - مشابه لشيء/من.

واحد من الأخطاء المحتملة- وهذا انتهاك للسيطرة اللفظية: الشك في شيء ما، التحدث عن شيء ما، الإعجاب بشيء ما، فهم شيء ما. يمكن العثور على مثل هذه الاستخدامات في كثير من الأحيان الكلام العاميومع ذلك، فهي انتهاك صارخ.

في بعض الأحيان، إذا كان هناك العديد من الوظائف الإضافية في وقت واحد، فقد يحدث ارتباك، مما يؤدي إلى فقدان السيطرة. مثال: التنظيم والمشاركة في اللعبة- نسخة خاطئة من بناء العبارة. كلمات " منظمة" و " مشاركة"تتطلب ضوابط مختلفة، لذلك لا يمكن أن تكون كذلك أعضاء متجانسةفي هذه الحالة. سيكون على حق: تنظيم اللعبة والمشاركة فيها. الحب والإعجاب بالبحر- خطأ. يمين: أحب البحر وأعجب به. الدراسة والانخراط في الرياضيات- خطأ. يمين: دراسة الرياضيات والاهتمام بها.

بعض ميزات معايير الإدارة

ومن الجدير بالذكر بشكل منفصل عن الأخطاء "المشروعة" في الإدارة، والتي هي متأصلة في المصطلحات المهنية، وخاصة القانونية. على سبيل المثال، مثل هذه العبارة المعروفة باسم " وضع على قائمة المطلوبين"من وجهة نظر المعايير الأدبية غير صحيح. هذا النوع من الإدارة غير موجود في اللغة الروسية. يستطيع " أعلن أن" و " أعلن شيئا" تُستخدم أيضًا في الفقه، ولكنها غير صحيحة رسميًا، عبارات مثل: يحكم عليه بالسجن لعدم وجود جسم الجريمة، إجراءات الدعوى، وفقا للأمرو اخرين. ومع ذلك، فهي تستخدم على نطاق واسع ويمكن العثور عليها في الوثائق الرسمية.

هذه المقالة مخصصة لموضوع "ما هي الإدارة باللغة الروسية؟" الأشخاص الذين يرتبط عملهم ب الاستخدام المستمرربما واجه محررو النصوص موقفًا حيث يقوم البرنامج بوضع خط تحت العبارة.

وفي الوقت نفسه، يلاحظ الكمبيوتر أن هناك خطأ في التحكم. كيف تتجنب مثل هذه المواقف وتتجنب الأخطاء؟ سيتم مناقشة هذا في هذه المادة.

بناء الجملة

هذا القسم من القواعد، كما تعلمون، مخصص للجمل والعبارات. تساعد القواعد التي يحتوي عليها على التعبير عن الأفكار بشكل صحيح ودقيق عند الكتابة. يرتبط بناء الجملة بدوره ارتباطًا وثيقًا بالصرف (القسم الذي يدرس تكوين الكلمات، أصغر الوحدات اللغوية - المورفيمات).

يمكن تفسير هذا التفاعل بين هذين الفرعين من خلال حقيقة أن أحد عناصر العبارة غالبًا ما يتطلب حالة معينة ورقمًا معينًا وما إلى ذلك من الآخر. وهذه الظواهر، كما هو معروف، تنتمي إلى القسم المورفولوجي.

بناء

يمكن أن تتكون التجميعات من كلمتين أو أكثر، عادة ما تكون إحداهما هي الكلمة الرئيسية، والباقي ثانوية. هناك ثلاثة أنواع من الاتصالات بينهما باللغة الروسية: السيطرة والجوار والتنسيق.

تنسيق

وبهذه العلاقة، تكون جميع الكلمات لها نفس الشكل، أي العدد والحالة والجنس. عندما يتغير العنصر الرئيسي أو التابع، يحدث الشيء نفسه لعضو آخر في العبارة.

لمزيد من الوضوح، النظر في مثال.

وفي عبارة "سترة حمراء" الاسم والصفة مذكران، شخص واحد، حالة اسمية. إذا قمت بتغيير الرقم إلى الجمع (السترات الحمراء)، ففي هذه الحالة يكتسب كلا المكونين نهايات جديدة.

في أغلب الأحيان، يوجد مثل هذا الاتصال في عبارات "الصفة بالإضافة إلى الاسم".

في مثل هذه الحالات، عادة لا تنشأ صعوبات في التهجئة.

الملاصقة

نوع آخر من الاتصال في العبارات يسمى "المجاورة". يتضمن وضع الكلمة الرئيسية في عدد معين وجنس وحالة معينة، اعتمادًا على العنصر الثانوي. في هذه الحالة عضو قاصرستبقى دائمًا كما هي، حتى لو اتخذت الكلمة الرئيسية شكلاً مختلفًا.

يمكن للأحوال أو صيغة الفعل أن تكون بمثابة عنصر ثابت هنا.

السيطرة على الفعل باللغة الروسية

يصف العديد من الخبراء في مجال اللغة الروسية هذا النوع من الاتصال في العبارات بأنه الأكثر صعوبة، حيث يتم ارتكاب معظم الأخطاء.

ما هي الإدارة باللغة الروسية؟ اسم نوع الاتصال يتحدث عن نفسه. هنا الكلمة الرئيسية "ترشد" الكلمة الثانوية التي تطالبه شكل معين.

علاوة على ذلك، فإنه في حد ذاته يمكن أن يتغير، لكن العنصر التابع يبقى دائما دون تغيير. الكلمة الرئيسية عادة ما تكون اسما أو كلمة تحل محلها. يمكن أن يكون أي جزء من الكلام تابعا، ولكن في أغلب الأحيان يتم تنفيذ هذه الوظيفة عن طريق الفعل.

على سبيل المثال: انظر إلى السماء.

قضايا الإدارة باللغة الروسية

في الحالات التي يكون فيها الاتصال من نوع التحكم، تنشأ صعوبات عند اختيار الحالة الصحيحة للاسم. على سبيل المثال، في عبارة "انتظر يوم الاثنين" قد يكون هناك خطأ نموذجي:"انتظر يوم الاثنين." عادة ما تنشأ مثل هذه الرقابة بسبب الجهل بقواعد استخدام الفعل الموجود في عبارة معينة. وجاء في أن هذا الجزء من الكلام في هذه الحالة يجب أن يكون في حالة النصب فقط.

عادة لا تنشأ صعوبات أقل عند استخدام حرف الجر. يتم تنظيم استخدام هذا الجزء من الكلام من خلال قواعد إدارة اللغة الروسية. إذا نظرت إلى قاموس التحكم، الذي تم نشره على العديد من المواقع على الإنترنت، فستجد أنه في المقالات المخصصة للعديد من الأفعال، تتم الإشارة إلى حروف الجر التي يتم استخدامها بها.

قليلا عن حروف الجر

تجدر الإشارة إلى أنه في عبارات مثل "الفعل بالإضافة إلى الاسم" قد تكون حروف الجر موجودة أو لا تكون موجودة. ولذلك تنقسم جميع الأفعال إلى نوعين:

أولئك الذين يحتاجون إلى ذريعة بعد أنفسهم، وأولئك الذين لا يحتاجون إلى ذريعة.

في أغلب الأحيان، يتم استخدام الكلمات التي تشير إلى إجراء يتعلق بعمل أجهزة الرؤية مع حروف الجر: انظر، انظر، انظر، وما إلى ذلك.

الأخطاء الشائعة

غالبًا ما تذكر كتب القواعد النحوية الروسية نوعين من الأخطاء التي تنشأ عند استخدام عبارات ذات اتصال من نوع التحكم:

• أخطاء في استخدام حروف الجر.
• أخطاء في الحالات.

غالبًا ما يكون هذان النوعان من الأخطاء موجودين في وقت واحد.

على سبيل المثال، عبارة "معجب بالبحر" تحتوي على أخطاء من كلا النوعين في نفس الوقت. هنا يتم استخدام الاسم في الحالة الخطأ. وإلى جانب هذا الخطأ خطأ آخر: أنه قد استعمل حرف جر، أما في هذه العبارة فلا حاجة إليه.

أسباب الأخطاء

غالبا ما يشير محررو النصوص ليس فقط إلى وجود خطأ في النص، ولكن أيضا الخيارات الممكنةتصحيحاتها. في حالة عدم الدقة في السيطرة، أكثر من غيرها سبب محتملاختيار خاطئ للكلمة.

استبدال المفاهيم

في اللغة الروسية، كما هو الحال في العديد من اللغات الأخرى، هناك شيء من هذا القبيل كمرادف. وإذا تعددت الكلمات للدلالة على الظاهرة نفسها، فهذا بالطبع له تأثير إيجابي على جمال النص وسهولة قراءته وما إلى ذلك. لكن لهذا السبب تنشأ عدة صعوبات، إحداها تتعلق بالارتباك في الأمر الاستخدام الصحيححروف الجر في الأفعال المترادفة.

هنا مثال مماثل للإدارة باللغة الروسية. من المعتاد وضع حرف الجر "on" بين كلمة "نظرة" والاسم.

وبعد الفعل "يعجب" لا حاجة له. ومع ذلك، يمكنك غالبًا العثور على عبارات مطبوعة مثل "الإعجاب بالجبال" و"الإعجاب بالطبيعة" وما شابه ذلك.

خيار المحادثة

ومع ذلك، فإن استخدام بعض أشكال الأفعال "الشاذة" في نوع من التواصل يسمى الإدارة لا يزال مقبولاً.

تم العثور على مثل هذه الأمثلة للإدارة باللغة الروسية في أسلوب المحادثة. إذا أراد المؤلف أن يمنح خطاب شخصيته طابعًا مريحًا، فقد يستخدم الخيار "أنا معجب بالطبيعة" بدلاً من الخيار المقبول عمومًا "أنا معجب بالطبيعة".

وفي القواميس المقابلة يُشار أحيانًا إلى هذا النموذج بعلامة "العامية" أو "العامية".

مشترك

لا توجد صعوبات أقل عند استخدام الكلمات التي لها نفس الجذر. نظرًا لأن الأفعال "دفع" و"دفع" تعني "الدفع مقابل منتج أو خدمة"، فإن بعض الأشخاص ينظرون إليهما على أنهما متساويان نحويًا. وأما الأولى فلا تستعمل إلا مع حرف الجر بعده، والثانية دونها. لذلك، باستخدام النقل العام، يدفع الناس ثمن السفر ويدفعون ثمنه. يعد استخدام المتغيرات الأخرى لهذه العبارة انتهاكًا القواعد النحويةاللغة الروسية.

كيف تتجنب الأخطاء؟

بادئ ذي بدء، عليك فقط أن تتذكر عند كتابة نصوص مختلفة، سواء كانت رسالة إلى صديق أو رسالة رسمية، عن وجود مثل هذه الظاهرة في اللغة الروسية كاتصال في العبارة. هذا صحيح بشكل خاص عند استخدام الأفعال مع الأسماء. في مثل هذه الحالات، يتم استخدام نوع التحكم، ويعتبره العديد من الخبراء الأكثر تعقيدًا.

الذاكرة هي أفضل مستشار

إذا كان الشخص يراقب عمدا تنفيذ قواعد بناء الجملة (لديه فكرة عن التحكم في اللغة الروسية)، فعندئذ، عند وصف الحالة المثارة للشخصية، فمن المرجح أن يتذكر ذلك من الممكن أن تقلق بشأن شخص ما، بشأن شيء ما أو لشخص ما أو شيء ما.

في هذه الحالة، هناك خياران، كل منهما القاعدة الأدبية. وإذا أراد المؤلف أن يستخدم الفعل "يهتم" فلا ينبغي أن يضع بعده حروف جر.

وفي أغلب الأحوال يستطيع الإنسان أن يستعيد قاعدة السيطرة في ذهنه من خلال تذكر مثال أو أكثر من الأدبيات. إذا كانت كتابة عبارة صعبة، يمكنك اللجوء إلى قاموس الضوابط.

بالمناسبة، في اللغات الأوروبية الأخرى، تسبب هذه المشكلة النحوية أيضًا بعض الصعوبات. لهذا السبب بعض الأفعال الإنجليزية، مثل الاستماع إلى، ترد في القواميس ويتم تعلمها مع حرف الجر التالي.

خاتمة

تناولت هذه المقالة موضوع "ما هي الإدارة باللغة الروسية؟" كما تم النظر باختصار في أنواع أخرى من الروابط في العبارات. ستكون هذه المادة مفيدة لمجموعة واسعة من القراء، بما في ذلك خريجي المدارس الذين يستعدون لاجتياز امتحان الدولة الموحدة، والذي يحتوي عادةً على مهام حول هذا الموضوع.