ផែនការទស្សនវិស័យលើប្រធានបទនៃថ្ងៃជ័យជំនះនេះ។ កាលវិភាគ

Nadezhda Antonova
ប្រតិទិន - ផែនការការងាររយៈពេលវែង។ សប្តាហ៍នៃទិវាជ័យជំនះ

សកម្មភាពអប់រំ

សកម្មភាពផ្ទាល់

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ

ថ្ងៃច័ន្ទ

ការយល់ដឹង

ពិភពលោក

ការសន្ទនាអំពីវីរបុរសទីក្រុងម៉ូស្គូ។

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ណែនាំកុមារឱ្យការពារទីក្រុងមូស្គូកំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដើម្បីបង្កើតការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃស្នាដៃស្នេហាជាតិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទូទាំងប្រទេស។ (L. E. Osipova ទំព័រ 82)

“ ការសន្ទនារឿងអំពីថ្ងៃ ជ័យជំនះ»

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរបៀបដែលប្រជាជនរុស្ស៊ីការពារមាតុភូមិរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ តើវិមានអ្វីខ្លះនៅទីក្រុងមូស្គូរំឭកយើងអំពីវីរបុរស។ ណែនាំកុមារទៅវិមាននៃក្រមរដ្ឋប្បវេណី Zhukov នៅលើទីលានក្រហម ប្រាប់ពួកគេពីមូលហេតុដែលវិមាននេះត្រូវបានសាងសង់ចំពោះគាត់។ ជំរុញអារម្មណ៍នៃការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែទាំពួកគេ។ (NV Aleshina ទំព័រ 215)

ការណែនាំអំពីការសម្រាលកូន កងទ័ព: ទាហានថ្មើរជើង នាវាដឹកប្រេង ទាហានជើងទឹក ទាហានការពារព្រំដែន អ្នកបើកយន្តហោះ

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសាខារបស់យោធា។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យអាណិតអ្នកចម្បាំង ហើយកោតសរសើរពីភាពខ្លាំង និង ភាពប៉ិនប្រសប់របស់គាត់។

នាំយកការយកចិត្តទុកដាក់របស់ឪពុកម្តាយនូវថតឯកសារលើប្រធានបទ « ថ្ងៃជ័យជំនះ»

សកម្មភាពសិល្បៈ និងច្នៃប្រឌិត (គំនូរ)

ការពិនិត្យមើលរូបភាពលើប្រធានបទយោធា។

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ រៀនពិចារណា និងបង្ហាញខ្លឹមសារនៃការងារសិល្បៈអំពីសង្គ្រាម។

“ការបាញ់កាំជ្រួចលើទីក្រុង ដើម្បីជាកិត្តិយសនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក ជ័យជំនះ» .

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅក្នុងគំនូរមួយ។ ជ័យជំនះបង្កើតសមាសភាពនៃរូបភាព ដោយដាក់ប៉មវិមានក្រឹមឡាំងនៅខាងក្រោមផ្ទះ និងកាំជ្រួចនៅខាងលើ។ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ និងការយល់ឃើញសោភ័ណភាព។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំពណ៌ត្រឹមត្រូវដោយលាយថ្នាំលាបនៅលើក្ដារលាយ។ បង្រៀនការវាយតម្លៃរូបភាពនៃគំនូរ (ការបន្លិចពណ៌ចម្រុះ ព័ត៌មានលម្អិត).បណ្តុះនូវមោទនភាពជាតិមាតុភូមិ។ (Komarov TS ទំព័រ 106).

ការអាន "បាឡាដអំពីអាវរបស់ទាហាន" (N. Dorizo T.V. Ivanova ទំព័រ 51)

គោលដៅនិងគោលបំណង:

ណែនាំកុមារអំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ជនរួមជាតិរបស់យើងក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ បង្កើតអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

តន្ត្រី

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "អ្វីជាវីរភាព"

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពី គុណភាពល្អបំផុតមនុស្សម្នាក់, និយាយអំពីវីរភាព, បង្កើតឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់យកតម្រាប់តាមវីរបុរស។ ដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាលឱ្យកុមារមានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះអ្នកចម្បាំង

ដោយ ផែនការរបស់គ្រូ

មើលខ្សែភាពយន្ដអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ "ពលទាហានតូច"

គោលដៅនិងគោលបំណង:

ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីយកតម្រាប់តាមវីរបុរស។ បណ្តុះអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

ការយល់ដឹងអំពី FEMP

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "ប្រទេសរុស្ស៊ី - ប្រទេសដ៏ធំ» .

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បង្កើតជាគំនិតនៃអ្វីដែលប្រទេសដ៏ធំរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថា សហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ប្រទេសរុស្ស៊ី)មានទីក្រុង និងភូមិជាច្រើននៅក្នុងនោះ។ ណែនាំទីក្រុងម៉ូស្គូ ដែលជាទីក្រុងសំខាន់។ ( O. V. Dybina ទំព័រ 34 )

គោលដៅ: ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរសាលា។ "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានគេបំភ្លេចបានគឺគ្មានអ្វីត្រូវបានបំភ្លេចបាន។"គោលដៅ និង ភារកិច្ច:

បង្កើនចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យ - ថ្ងៃ ជ័យជំនះ. និងដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរបៀបដែលប្រជាជនរុស្ស៊ីការពារប្រទេសក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាម។ បន្តណែនាំសារមន្ទីរ ស្រុកកំណើត. ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រនៃស្រុកកំណើត និងប្រទេសរបស់ពួកគេ។

ការអាន "បបរពីពូថៅ"

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើការងារ បណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ ពង្រីកការយល់ដឹង។

ប្រកាសការប្រកួតប្រជែងគំនូរ និងសិប្បកម្មសម្រាប់កុមាររួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ លើប្រធានបទ “អ្នកការពាររបស់យើង។

ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយ (នៅលើផ្លូវ)

ដោយ ផែនការរបស់គ្រូ.

P\I "អ្នកស្ទាក់ចាប់"

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរត់បានយ៉ាងងាយស្រួលនៅលើម្រាមជើងរបស់ពួកគេ រុញច្រានចេញពីការគាំទ្រដោយស្វាហាប់ បង្កើតជំនាញតម្រង់ទិស

តន្ត្រី

ស្តាប់បទចម្រៀងដែលមានប្រធានបទយោធាស្នេហាជាតិ។ "Katyusha", "រថក្រោះបី", « ថ្ងៃជ័យជំនះ»

គោលដៅនិងគោលបំណង:

ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់បទចម្រៀងដែលបានជួយមនុស្សក្នុងសង្គ្រាម។

ព្រឹត្តិការណ៍តន្ត្រី:"ទំព័ររឿងព្រេងនៃមាតុភូមិរបស់យើង"

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់អតីតកាលជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរបស់យើង។ បន្តអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិចំពោះកុមារតាមរយៈការបង្ហាញបទចម្រៀងពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ របាំ និងកំណាព្យ។ ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃការយល់ចិត្ត និងការរងទុក្ខសម្រាប់អ្នកដែលមិនបានត្រឡប់ពីសង្រ្គាម;

អញ្ជើញជីដូនជីតានិងអតីតយុទ្ធជនសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យទៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ វិញ្ញាបនបត្រ

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ"

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្របណ្តុះការគោរពចំពោះប្រជាជនដែលបានការពារមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទ៖ សន្តិភាពគឺជាពាក្យសំខាន់បំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ និយាយអំពីអ្នកចម្បាំងដែលការពារមាតុភូមិ។ ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងកំណាព្យ និងសុភាសិតអំពីសន្តិភាព។ អភិវឌ្ឍការគិតរបស់កុមារ និងសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ពួកគេ។ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិយើង ស្រឡាញ់មាតុភូមិ (សម្ភារៈវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងស្នេហាជាតិ)

ល្បែងដើរតួនាទី "នាវិក"

គោលដៅនិងគោលបំណង:

ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការសង្កេតមើលការអនុលោមតាមតួនាទី ដឹកនាំការសន្ទនាតាមតួនាទី និងបង្ហាញពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់នាវិក មេក្រុម និងចុងភៅ។ និង។ ល។

ដំណើរកំសាន្តជាមួយឪពុកម្តាយទៅកាន់កន្លែងចងចាំ អនុស្សាវរីយ៍ ការដាក់ផ្កា។

ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ (កម្មវិធីរួម)

1. ការពិចារណាលើការផលិតឡើងវិញនៃសិល្បករដែលបានសរសេរអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ (A. Plastov, K. Vasiliev)

គោលដៅនិងគោលបំណង: ដើម្បីអភិវឌ្ឍនៅក្នុងការសង្កេតរបស់កុមារ, អារម្មណ៍នៃមោទនភាពនិងការគោរព, ស្រឡាញ់ចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវជីវិត។

ប្រធានបទ៖ «រស់នៅដោយសន្តិភាព»

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍នៃពិភពលោកនៅក្នុងកម្មវិធី ដើម្បីបង្កើតរួមគ្នា ការងារបន្តរដ្ឋប្បវេណី ការអប់រំស្នេហាជាតិ. បណ្តុះការគោរពចំពោះប្រជាជន អរគុណដែលយើងរស់នៅក្នុងពិភពលោក។

ការសន្ទនាអំពីវីរបុរសទីក្រុង៖ ទីក្រុងមូស្គូ។ Stalingrad, Kursk, Leningrad, Volgograd ។

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បន្តណែនាំ ទីក្រុងធំៗមាតុភូមិរបស់យើង។ ដាស់តឿនកុមារឱ្យមានមោទនភាពក្នុងប្រទេសរបស់គេ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើអតីតកាលជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ខ្លួន។

ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយ

សំណង់ "ឧបករណ៍យោធា"(រថក្រោះ នាវា យន្តហោះ)

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីឧបករណ៍យោធា អភិវឌ្ឍជំនាញរចនា និងអនុវត្តការបង្កើតដ្យាក្រាមនៃអគារនាពេលអនាគត។

(LV Kutsakova ទំព័រ 18 ។ )

ដោយ ផែនការរបស់គ្រូ

ហ្គេមក្រៅ "អវកាសយានិក",

គោលដៅ: បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយពាក្យ, អភិវឌ្ឍ dexterity, យកចិត្តទុកដាក់។ ជួយកែលម្អសុខភាពរាងកាយរបស់កុមារ

ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង

ចងចាំកំណាព្យអំពីសង្គ្រាម "យើងចង់រស់នៅក្រោមមេឃសន្តិភាព" N. Naydenova, "ជីតារបស់ខ្ញុំ" V. Malkov

គោលដៅនិងគោលបំណង:

ប្រធានបទ៖ ការសន្ទនាលើរូបភាព "សម្រាកបន្ទាប់ពីការប្រយុទ្ធ"

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនូរដោយវិចិត្រករ Yu. រៀនពិនិត្យ និងបង្ហាញខ្លឹមសារនៃការងារសិល្បៈអំពីសង្គ្រាម។ ដើម្បីលើកកម្ពស់ស្មារតីស្នេហាជាតិ និងការគោរពចំពោះទាហានរុស្ស៊ី។ (សម្ភារៈវិធីសាស្រ្តស្តីពីការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងស្នេហាជាតិ)

បុគ្គល ការងារលើការស្គាល់សាខារបស់យោធា។

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ បញ្ជាក់ និងពង្រីកការយល់ដឹងអំពីសាខារបស់យោធា។ បណ្តុះឆន្ទៈចង់ធ្វើដូចទាហានដែលឈរជើងដើម្បីមាតុភូមិរបស់យើង។

សុំជំនួយក្នុងការរចនាពិព័រណ៍ "ជីតារបស់ខ្ញុំគឺជាវីរបុរស" (អក្សរ សំលៀកបំពាក់ រូបថត)

ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ (គំនូរ)

ការពិនិត្យមើលគំនូរដោយ Krivonogov P « ជ័យជំនះ»

គោលដៅនិងគោលបំណង

ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសង្កេតរបស់កុមារ អារម្មណ៍នៃមោទនភាព និងការគោរព សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ ដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវជីវិត។

គំនូរ: "កងទ័ពរបស់យើងជាទីស្រឡាញ់"

គោលដៅនិងគោលបំណង: អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញនៃរូបភាពរបស់មនុស្សនៅក្នុង ឯកសណ្ឋានយោធា. រៀនបង្កើតវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ និងអ្នកចូលរួមក្បួនដង្ហែក្នុងគំនូរ។ រៀនបញ្ជូន ចរិកលក្ខណៈសម្លៀកបំពាក់, ព័ត៌មានលម្អិត។ ពង្រឹងសមត្ថភាពគូរដោយប្រើខ្មៅដៃ។ អនុវត្តជំនាញនៃការគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃគំនូរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងគំនូររបស់សមមិត្តរបស់អ្នក។ (TS Komarova)

ធ្វើផ្កាសម្រាប់អតីតយុទ្ធជន

គោលដៅ: អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ឯករាជ្យភាព បណ្តុះការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជន បំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើអ្វីដែលរីករាយសម្រាប់ពួកគេ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីការការពារមាតុភូមិ និងអ្នកការពាររបស់វា។

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះការបញ្ចេញមតិក្នុងន័យធៀប និងពាក្យស្លោក។ រៀនយល់ពីអត្ថន័យនៃសុភាសិត

(MB Zatsepin ទំព័រ 77)

ការអានដោយ Yu Korolkova "Lenya Golikov" NV Aleshina p209 ។

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ណែនាំកុមារអំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ជនរួមជាតិរបស់យើងក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ បង្កើតអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "សំបុត្រពីខាងមុខ"គោលដៅ និង ភារកិច្ច៖ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ។ ជំរុញអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

រៀបចំឪពុកសម្រាប់សំណួរថ្ងៃឈប់សម្រាក "វីរបុរសរបស់យើង"

ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយ

ល្បែងសំណួរជាមួយឪពុក "វីរបុរសរបស់យើង"

គោលដៅនិងគោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ ថ្ងៃឈប់សម្រាក ជ័យជំនះ. ដើម្បីគោរពដល់ការចងចាំរបស់អ្នកចម្បាំង - អ្នកឈ្នះស្រឡាញ់មាតុភូមិ។ (សម្ភារៈវិធីសាស្រ្តស្តីពីការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងស្នេហាជាតិ)

Marina Malafeeva
ផែនការប្រតិទិនសម្រាប់សប្តាហ៍ប្រធានបទ "ទិវាជ័យជំនះ" សម្រាប់ក្រុមជាន់ខ្ពស់

ប្រធានបទ: « ថ្ងៃជ័យជំនះ» .

គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីមាតុភូមិ បន្តណែនាំវាទៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ខ្លួន ដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្ងៃទី 9 ឧសភា។ បញ្ជាក់ និង រៀបចំជាប្រព័ន្ធគំនិតរបស់កុមារអំពីកងទ័ពកំណើតរបស់ពួកគេ អំពីវីរភាពរបស់ទាហានដែលការពារមាតុភូមិ។ បន្តណែនាំសាខានៃវិជ្ជាជីវៈយោធា និងយោធា។ អភិវឌ្ឍចំណេះដឹងអំពីទីក្រុងម៉ូស្គូ រដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី; បន្តបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់ ប្រទេសកំណើត.

ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ល្បែងសំណួរ .

សកម្មភាព ( ក្រុមរង និង

បុគ្គល

ការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីចំណាប់អារម្មណ៍ដែលពួកគេបានទទួលពីការប្រារព្ធទិវានេះ។ ជ័យជំនះតើពួកគេរៀនអ្វីថ្មីអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក និងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

ការពិនិត្យមើលរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃកងទ័ព និងឧបករណ៍យោធារបស់ពួកគេ - ដើម្បីផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ ការរៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃកងទ័ព ទាហាន និងឧបករណ៍យោធាដែលជួយទាហានក្នុងការប្រយុទ្ធ។

ការងារនៅជ្រុងសៀវភៅ៖ ការជួសជុលសៀវភៅដែលខូច - ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការស្អិតសៀវភៅដោយប្រើសម្ភារៈផ្សេងៗ។ ស្គាល់ពីជុំវិញខ្លួន សន្តិភាព: d/i "តើរឿងនេះកើតឡើងនៅពេលណា?"- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរដូវកាល សមត្ថភាពក្នុងការពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ។

ការយល់ដឹង (FEMP)

ប្រធានបទ៖ "ការពង្រឹងគោលគំនិតនៃ "រង្វង់, "រាងពងក្រពើ" (V.N. Volchkova ទំព័រ 64 លេខ 32).

មាតិកាកម្មវិធី៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការគិតឡូជីខល, ការចងចាំ, ការស្រមើលស្រមៃ, សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្លុក Dienesh និងកាតកូដ។

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត: ការសន្ទនាដំបូង, ល្បែងផ្គុំរូប "រាងពងក្រពើវេទមន្ត", ល្បែងកិច្ចការ "តុបតែងឆ័ត្រ", ការពន្យល់, ហ្គេម "តើអ្នកណារស់នៅកន្លែងណា?"វគ្គអប់រំកាយ សង្ខេប GCD ។

ដោយផ្ទាល់

សកម្មភាពអប់រំ

ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ (ម៉ូដែល)

ប្រធានបទ៖ គំរូប្លង់រួម "យើងទៅវាលស្មៅ យើងឆ្លាក់វាលស្មៅ" (I. A. Lykova ទំព័រ 200).

មាតិកាកម្មវិធី: ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់រុក្ខជាតិវាលស្មៅតាមជម្រើស (chamomile, cornflower, dandelion, bluebell, strawberry, ធញ្ញជាតិ, ឱសថ)និងសត្វល្អិត (មេអំបៅ beetle សត្វឃ្មុំ សត្វកន្លាត បង្ហាញពីលក្ខណៈនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងពណ៌របស់វា ផ្តល់ស្ថេរភាពសិប្បកម្ម (ម៉ោននៅលើជើងទម្រ ឬស៊ុមធ្វើពីឈើឬប្លាស្ទិក បំពង់ ឈើចាក់ធ្មេញ លួស) អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង។ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិរស់នៅ។

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត៖ ការអានកំណាព្យ បង្ហាញការបន្តពូជ រូបថតពណ៌នាវាលស្មៅនិទាឃរដូវ ការសន្ទនា ការអប់រំកាយ សកម្មភាពផលិតភាព ការវិភាគ និងការសង្ខេប GCD ។

ដើរ

ការសង្កេត "បក្សី cherry នៅខែឧសភា"- អញ្ជើញកុមារឱ្យពិនិត្យមើល cherry បក្សី បង្ហាញស្លឹកខ្ចី និង buds ហើយនិយាយអំពីសញ្ញាដែលទាក់ទងនឹងរូបរាងនៃស្លឹកនិងផ្កានៅលើ cherry បក្សី។ ការងារនៅក្នុង ធម្មជាតិ: ស្រោចទឹករុក្ខជាតិនៅលើគ្រែផ្កា - លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រើជំនាញស្រោចទឹក។ រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះដើម្បីអនុវត្តប្រតិបត្តិការការងារថ្មី។

SD៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំហ្គេមដោយឯករាជ្យ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃការងារជាក្រុម និងសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍ម៉ូតូក្នុងការរៀបចំការកម្សាន្ត។

ហ្គេមក្រៅ "នាវិក"- បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញឡើង និងចុះពីជណ្តើរហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ OD: "កុំទម្លាក់ទង់ជាតិ"- ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការដើរដូចជាពស់រវាងវត្ថុដោយមិនគោះវាពីលើ។

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ (ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ)

T. M. Bondarenko, ទំ 63. លេខ 2 ។

មាតិកាកម្មវិធី៖ ហាត់ដើរ និងរត់ជាគូជាមួយវេនក្នុងទិសដៅផ្សេង ហាត់បោះជំហានលើបាល់ថ្នាំនៅលើកៅអីហាត់ប្រាណ ហាត់ជំនាញបោះបាល់ទល់នឹងជញ្ជាំង ណែនាំហ្គេមក្រៅថ្មី “យន្តហោះ ចុះចត!”- អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា, ការយកចិត្តទុកដាក់, dexterity, សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នា, សំរបសំរួលចលនារបស់អ្នកជាមួយនឹងចលនារបស់អ្នកលេងផ្សេងទៀត។

បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត OD

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត “យន្តហោះ ចុះចត!”សង្ខេប GCD ។

ការសន្ទនាលើបញ្ហា "តើថ្ងៃណាត្រូវបានប្រារព្ធ ថ្ងៃជ័យជំនះ?» , "តើកងទ័ពអាកាសការពារអ្វី?", "តើកងទ័ពជើងទឹកការពារអ្វី?", "តើកងកម្លាំងដីការពារអ្វីខ្លះ?", "តើអ្នកការពារមាតុភូមិគួរមានគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះ?", "អ្នកណាដឹកនាំ ភាគច្រើនពេលវេលានៅក្រោមទឹក?, "តើការដឹកជញ្ជូនប្រភេទណាដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកងទ័ពជើងទឹក?", "តើនរណាជា sappers?"- លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យឆ្លើយ នៅក្នុងប្រយោគពេញលេញ; ពង្រឹង និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីកងទ័ពកំណើតរបស់ពួកគេ។ គូរលើប្រធានបទ - អញ្ជើញកុមារឱ្យពណ៌នាពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកកន្លងមក ជ័យជំនះ, អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាពនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក, បណ្តុះអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។ FEMP: d/i “លេខមួយណាបាត់”បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលំដាប់លេខ ការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងលេខនៅក្នុងស៊េរីធម្មជាតិ។

ការដើរពេលរាត្រី ការសង្កេតរុក្ខជាតិ - ប្រាប់កុមារថាមិនមែនរុក្ខជាតិទាំងអស់ដូចគ្នានៅនិទាឃរដូវទេ ផ្តល់ជូនដើម្បីស្វែងរកភាពខុសគ្នា ខ្លះមានផ្កាដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ ខ្លះទៀតមិនមាន។ សម្រាប់រុក្ខជាតិទាំងនោះដែលផ្កាដុះមុនគេ មិនមែនស្លឹកទេ នេះគឺជាប្រភេទនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងការលំអងដោយសត្វល្អិត។ ប្រសិនបើស្លឹកនៅលើដើមផ្ការីកដំបូង វានឹងពិបាកសម្រាប់សត្វល្អិតក្នុងការហោះហើររហូតដល់ផ្កា។ ល្បែងហាត់ប្រាណ « ដំបងវេទមន្ត» គោលដៅ: ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារនៃជំនាញទំនាក់ទំនង សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។ ឌី "រាប់"- អភិវឌ្ឍជំនាញលេខរបស់កុមារ។

សកម្មភាពអប់រំក្នុងស្ថានភាពពិសេស ការរៀបចំសកម្មភាពឯករាជ្យរបស់សិស្ស ការអប់រំដោយផ្ទាល់

សកម្មភាព ( ក្រុមរង និង

បុគ្គល

ស្ថានភាពហ្គេម "យើងចង់ក្លាហាន"- បណ្តុះអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ; ជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបខាងអារម្មណ៍ទៅនឹងការបញ្ចេញសំឡេងវីរភាព; អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃចង្វាក់; ជំនាញនៃការបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់; បង្រួបបង្រួមកុមារនៅក្នុងការប្រកួតល្បែងសមូហភាព។ ធ្វើការនៅជ្រុងមួយនៃធម្មជាតិ - ស្រោចទឹករុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ ជូតស្លឹក - ពង្រឹងជំនាញការងារ។

S.D.: សៀវភៅពណ៌ "ឧបករណ៍យោធា"

FEMP: d/i "បំពេញលេខ" -

លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបង្កើតលេខពីចំនួនតូចជាងពីរ។

ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

ការរៀបចំសម្រាប់អក្ខរកម្ម (D. G. Shumaeva, លេខ 34).

ប្រធានបទ៖ ការពង្រឹងសំឡេង [v] និងអក្សរ ខ.

មាតិកាកម្មវិធី: បង្រួបបង្រួមសំឡេងព្យញ្ជនៈ [v] និងអក្សរ B, អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការអានព្យាង្គនិងពាក្យ, បង្កើតពាក្យពីអក្សរ, ជ្រើសរើសគូនៃពាក្យ rhyming, អភិវឌ្ឍត្រចៀកកំណាព្យ, អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអានពាក្យ 3-6 អក្សរនៅក្នុង ល្បែងរបស់ Voskobovich "អានថ្មម៉ាប".

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត៖ ការអានព្យាង្គដោយប្រើអក្ខរក្រមម៉ាញេទិក, ហ្គេម "តើពាក្យអ្វីដែលលាក់នៅក្នុងអក្សរ?", សួរ riddles, ល្បែងវាក្យសព្ទ "និយាយវាតាមចង្វាក់", ល្បែងរបស់ Voskobovich "អានថ្មម៉ាប"ការអប់រំកាយ ការវិភាគ និងការបូកសរុបនៃ GCD ។

ការអភិវឌ្ឍតន្ត្រី (សូមមើលឯកសារភ្ជាប់).

ដើរ

ការសង្កេតដី - អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលដី ប៉ះវាដោយដៃរបស់ពួកគេ ប្រាប់ថាតើវាមានលក្ខណៈដូចម្តេច (ក្តៅ ស្ងួត ពណ៌អ្វី ស្រោចទឹកពីធុងទឹក (ដូចជាភ្លៀង)- ផែនដីងងឹត ប្រែជាសើម ស្អិត ត្រជាក់។ ប្រាប់ពួកគេថា ដរាបណាផែនដីឡើងកម្តៅព្រះអាទិត្យ អ្នកមិនអាចដាំគ្រាប់ពូជនៅក្នុងវាបានទេ ពួកវានឹងមិនពន្លកឡើយ។ ហ្គេមសកម្ម "នាវិក"- បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញឡើង និងចុះពីជណ្តើរកាយសម្ព័ន្ធ។ ហ្គេម S/r - ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តដោយប្រយោលនៃការណែនាំ ជួយឱ្យយល់ស្របលើគ្រោង និងច្បាប់នៃហ្គេម ធានានូវការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពប្រើប្រាស់វត្ថុជំនួស។ អញ្ជើញកុមារឱ្យដោះស្រាយជម្លោះដែលកើតឡើងអំឡុងពេលលេងហ្គេមដោយខ្លួនឯង។ តន្ត្រី ការអភិវឌ្ឍន៍៖ រៀនក្បាច់រាំ។ កែលម្អបច្ចេកទេសរាំ "ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ ... ".

រឿងរបស់គ្រូអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី - ណែនាំកុមារឱ្យ ប្រវត្តិសង្ខេបមាតុភូមិរបស់យើង ប្រាប់ថារដ្ឋរបស់យើងមានអាយុកាលជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ដែលវាធ្លាប់ត្រូវបានគេហៅថា រូស បន្ទាប់មក Muscovy ប្រទេសរុស្ស៊ី សហភាពសូវៀត សូមសួរកុមារថា តើរដ្ឋរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថាឥឡូវនេះ។ ដើម្បីជួសជុលឈ្មោះប្រទេសរបស់យើង រាជធានី។ អមដំណើររឿងជាមួយរូបភាព និងរូបភាព Rus បុរាណ, សហភាពសូវៀតប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើប។

S. D. A. : លើកកម្ពស់ចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពម៉ូទ័រ បង្កើនបទពិសោធន៍ម៉ូតូ និងការបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិត។ នៅពេលស្គាល់ ដល់អ្នកជុំវិញ: d/i "តើវត្ថុមានអ្វីខ្លះ?"- រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងដាក់ឈ្មោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវផ្នែកធាតុផ្សំនៃវត្ថុ ដើម្បីយល់ពីគោលបំណងរបស់វា។

ដើរលេងពេលល្ងាច

ការសង្កេតមើលការលូតលាស់និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់រុក្ខជាតិ - ស្នើឱ្យប្រើឧទាហរណ៍នៃ dandelion ដើម្បីពិចារណា ដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នាការអភិវឌ្ឍន៍រុក្ខជាតិ។

ហ្គេមសប្បាយ «ដឹងតែមិនឃើញ»

បង្រៀនកុមារឱ្យបើកចំហចំពោះអន្តរកម្ម គោរពតាមចង្វាក់ទូទៅនៃចលនា។ D/i “ធ្វើសំណើលើប្រធានបទ "និទាឃរដូវ"- ការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុនអំពីរដូវកាល។

ការពិចារណាលើការផលិតឡើងវិញនៃគំនូររបស់ V. Baksheev "Blue Spring" - អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញគំនូរជាការបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់វិចិត្រករចំពោះដើមឈើជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី - birch ដើម្បីពិចារណាគំនូរជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីអារម្មណ៍របស់ ភាពស្រស់ស្អាតនៃទេសភាពតាមរយៈវាក្យសព្ទអារម្មណ៍ ពាក្យន័យធៀប និងការបញ្ចេញមតិ ដើម្បីប្រាប់ថានិមិត្តសញ្ញានៃប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាដើមប៊ីចដែលច្រៀងដោយសិល្បករ កវី និងអ្នកនិពន្ធជាច្រើន។

ការអានកំណាព្យរបស់ A. Prokofiev "ខ្ញុំស្រឡាញ់ birch រុស្ស៊ី"- ដាស់កុមារឱ្យមានការឆ្លើយតបខាងអារម្មណ៍ចំពោះការងារ។ បង្កើតស្ថានភាពហ្គេម "តោះបង្កើតយន្តហោះសម្រាប់ទាហានអាកាស"- អញ្ជើញកុមារឱ្យបង្កើតសិប្បកម្មដោយប្រើ plasticine, ក្រដាស, កន្ត្រៃ; អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើស្រមៃ។ ល្បែងគណិតវិទ្យា"ភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នា"- អភិវឌ្ឍការគិតរហ័ស។

ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

ប្រធានបទ: "ប្រាប់រូបភាព "ទន្សាយ" (T. M. Bondarenko ទំព័រ 338 លេខ 2).

មាតិកាកម្មវិធី៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការសរសេររឿងដោយផ្អែកលើរូបភាព ផែនការដែលត្រូវបានស្នើឡើងដោយគ្រូ រួមបញ្ចូលនៅក្នុងរឿង ការពិពណ៌នាអំពីរូបរាងរបស់តួអង្គ និងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ; បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត៖ ការសួរសំណួរ ការសន្ទនា ការមើលរូបភាព សំណួរ-ចម្លើយ ការសរសេររឿងដោយផ្អែកលើរូបភាព ការអប់រំកាយ ការវិភាគ និងការសង្ខេប GCD ។

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់

ទូរទស្សន៍ក្រណាត់ (គំនូរ)

ប្រធានបទ៖ ប្រធានបទ (Didactic)គំនូរ "ឥន្ទធនូ-ធ្នូ" (I. A. Lykova ទំព័រ 202).

មាតិកាកម្មវិធី៖ បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញដោយឯករាជ្យ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតរបស់អ្នកអំពីបាតុភូតធម្មជាតិដ៏ស្រស់ស្អាត ដោយប្រើមធ្យោបាយដែលមើលឃើញ និងការបញ្ចេញមតិផ្សេងៗ។ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍លើរូបភាពឥន្ទធនូ; ផ្តល់ព័ត៌មានមូលដ្ឋានអំពីវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌; អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌; បណ្តុះអាកប្បកិរិយាសោភ័ណភាពចំពោះធម្មជាតិ។

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត: ការសន្ទនាជាមួយកុមារថា អរគុណចំពោះស្នាដៃរបស់ទាហានរបស់យើងក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ យើងមាន ហើយយើងមានអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាងពោរពេញដោយភាពស្រស់ស្អាត បាតុភូតដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតមួយគឺឥន្ទធនូ។ ការអានកំណាព្យ សំណួរ និងចម្លើយ ការអប់រំកាយ សកម្មភាពផលិតភាព ការវិភាគ និងការសង្ខេប GCD ។

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់

ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ

T. M. Bondarenko, ទំព័រ 84 ។

មាតិកាកម្មវិធី: ហាត់ដើរដោយបង្កើនល្បឿន និងបន្ថយល្បឿន; ណែនាំ ល្បែងថ្មី "បាល់ហោះ"អភិវឌ្ឍជំនាញ និងការយកចិត្តទុកដាក់ ក៏ដូចជាការសម្របសម្រួលនៃចលនា សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នា សម្របសម្រួលចលនារបស់អ្នកជាមួយនឹងចលនារបស់អ្នកលេងផ្សេងទៀតនៅក្នុងហ្គេម “យន្តហោះ ចុះចត!”.

បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត: ដើរក្នុងជួរឈរម្តងមួយៗ ដើរលើម្រាមជើង ដើរដោយបង្កើនល្បឿន និងបន្ថយល្បឿននៃចលនាតាមសញ្ញាមួយ; ល្បែងហាត់ប្រាណ "នៅកន្លែង"; ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី "បាល់ហោះ", ទំ / ន “យន្តហោះ ចុះចត!”; i/m/n "ទាយដោយសំឡេង".

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត៖ ការលើកទឹកចិត្តហ្គេម ការបង្ហាញ ការណែនាំពាក្យសំដី ការកែតម្រូវសកម្មភាព p/i, i/m/p ការវិភាគ និងការបូកសរុបនៃ GCD ។

ដើរ

ការសង្កេត "ឆ្មាជាមួយកូនឆ្មា"- ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វនិងកូនរបស់ពួកគេ; លើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេប្រៀបធៀបវាតាមទំហំ និងរចនាសម្ព័ន្ធរាងកាយ។ បង្កើតគំនិតអំពីអាកប្បកិរិយារបស់កូន និងម្តាយ។ ការងារនៅក្នុង ធម្មជាតិ៖ ការសម្អាតនៅលើគេហទំព័រ - សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅលើគេហទំព័រ ចែកចាយការទទួលខុសត្រូវដោយឯករាជ្យ និងជ្រើសរើសឧបករណ៍ត្រឹមត្រូវ។

ហ្គេម S/r៖ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រណែនាំដោយប្រយោល ជួយយល់ព្រមលើគ្រោង និងច្បាប់នៃហ្គេម ធានានូវការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពប្រើប្រាស់វត្ថុជំនួស។

ហ្គេមក្រៅ "យន្តហោះ"- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីបានយ៉ាងងាយស្រួលធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។ FEMP: D/i "ផ្នែកខ្លះនៃថ្ងៃ"- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្នែកនៃថ្ងៃ។

រឿង និងការសន្ទនារបស់គ្រូអំពីទីក្រុងមូស្គូ រដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី សម្លឹងមើលរូបភាព - ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដ្ឋធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង - ទីក្រុងមូស្គូ ប្រាប់កុមារថាទីក្រុងនេះបានកើតឡើងនៅលើច្រាំងទន្លេមូស្គូ បង្ហាញរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីភាពទាក់ទាញដ៏ធំបំផុត នៃរាជធានី វិមានក្រឹមឡាំង ប្រាប់ថា វិមានក្រឹមឡាំង គឺជាកន្លែងស្នាក់នៅរបស់ប្រធានាធិបតី ស្ថិតនៅលើទីលានក្រហម សួរក្មេងៗថា តើប្រធានាធិបតីរបស់យើងឈ្មោះអ្វី។ គូរលើប្រធានបទ - បង្ហាញរូបភាពកុមារដែលពណ៌នាអំពីវិមានក្រឹមឡាំង និងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅកាន់ផ្កាយដែលមានទីតាំងនៅខាងលើវិមានក្រឹមឡាំង សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យព្យាយាមពណ៌នាផ្កាយដូចគ្នាដោយមានឬគ្មានស្ទីល។

ហ្គេម S/r - ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការចែកចាយតួនាទី ដោយគិតគូរពីសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកចូលរួមនីមួយៗ ដើម្បីបង្កើត និងជ្រើសរើសសម្ភារៈហ្គេម។ ការងារដោយដៃ - បង្កើតតួលេខបីវិមាត្រពីក្រដាស (ផ្កាយ)- កែលម្អបច្ចេកទេសរបស់កុមារសម្រាប់ធ្វើការជាមួយក្រដាស (សមត្ថភាពក្នុងការពត់សន្លឹកក្រដាស 4 ដងក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា ធ្វើការតាមលំនាំដែលបានបញ្ចប់); អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការបែងចែកសន្លឹកការ៉េទៅជាផ្នែកស្មើគ្នាជាច្រើនដោយធ្វើឱ្យផ្នត់រលោង។

ដើរលេងពេលល្ងាច

ការសង្កេតរបស់កុមារដោយគ្រូស្រោចទឹករុក្ខជាតិនៅលើទីតាំងបន្ទាប់មកស្រោចទឹកដោយឯករាជ្យ - ពង្រឹងច្បាប់នៃការស្រោចទឹក រុក្ខជាតិ៖ ការស្រោចទឹកគួរធ្វើនៅពេលព្រឹក និងពេលល្ងាច ដើម្បីកុំឱ្យស្លឹកឆេះពីតំណក់ទឹក ហើយដីហួតសំណើមកាន់តែយឺត។ ត្រូវការស្រោចទឹក។ ព្យាយាមខ្លាំងណាស់ដូច្នេះជាការមិនទទួលបាននៅលើរុក្ខជាតិដោយខ្លួនវាផ្ទាល់និងមិនឱ្យលាងឆ្ងាយគ្រែជាមួយនឹងសម្ពាធនិងបំបែកពន្លកវ័យក្មេង។ ធ្វើការក្នុងធម្មជាតិ - បោសសម្អាតតំបន់មួយ - ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញនៃការប្រើអំបោស។ ល្បែងនិយាយ "តើសំឡេងលាក់នៅឯណា?"

សកម្មភាពរួមគ្នារបស់គ្រូ និងសិស្ស សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់សិស្ស ការងារបុគ្គលរបស់គ្រូជាមួយសិស្ស

ការសន្ទនា “តើអ្នកដឹងទេថាសាច់ញាតិរបស់អ្នកណាខ្លះបានប្រយុទ្ធក្នុងសង្គ្រាម?”- លើកតម្កើងនូវមោទនភាពចំពោះញាតិមិត្ត ជីដូនជីតា ដែលបានតស៊ូដើម្បីអនាគតរបស់យើង; បណ្តុះអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

ឌី "ប្រធានក្រុមខ្ចប់កាបូបរបស់គាត់"- ជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំមេកានិច។ ក្តារនិងហ្គេមបោះពុម្ព "កោះសមុទ្រឬកោះកំណប់" សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេមដើម្បីធ្វើតាមពួកគេយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ចរចារជាមួយគ្នាក្នុងពេលប្រកួត។

ទំ/ន "កាយរឹទ្ធិ"- អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។ ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព - គំនូរ "កាំជ្រួចពិធីបុណ្យ"- អញ្ជើញកុមារឱ្យគូរកាំជ្រួចដែលពួកគេបានឃើញនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក ជ័យជំនះឬចំណាប់អារម្មណ៍ចាស់របស់អ្នកចំពោះកាំជ្រួច។

ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ (ChHL)

ប្រធានបទ៖ ទន្ទេញកំណាព្យដោយ អេស យេសីន "បក្សី cherry" (T. M. Bondarenko ទំព័រ 402 លេខ 4).

មាតិកាកម្មវិធី: ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអានកំណាព្យមួយដោយការបញ្ចេញមតិអារម្មណ៍អារម្មណ៍នៃភាពទន់ភ្លន់នៃភាសាដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយជាន័យធៀប។

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត៖ ចាប់ផ្ដើមថតចម្រៀង "ខែមេសា" P. I. Tchaikovsky អានកំណាព្យដោយ S. Yesenin "បក្សី cherry"ការសន្ទនា សំណួរ និងចម្លើយ កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ ទន្ទេញកំណាព្យ វាយតម្លៃ និងសង្ខេប GCD ។

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់

ក្រណាត់។ ការបង្កើត (កម្មវិធី)

ប្រធានបទ៖ កម្មវិធីសមូហភាព ពិធីដាក់កម្រងផ្កានៅវិមានកិត្តិយស (I. A. Lykova ទំព័រ 198).

មាតិកាកម្មវិធី៖ បន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពកុមារក្នុងការកាត់ផ្កាកុលាបពីក្រដាសដែលបត់ជាពីរអង្កត់ទ្រូង។ ពង្រឹងបច្ចេកទេសអនុវត្ត - កាត់ចេញផ្កា រាងផ្សេងគ្នាបង្ហាញលក្ខណៈនៃពណ៌ជាក់លាក់។ បង្ហាញកុមារនូវលទ្ធភាពនៃការបង្កើតសមាសភាពរួមបែប Panoramic នៅលើមូលដ្ឋានតែមួយពីធាតុជាច្រើន។ អភិវឌ្ឍការគិតតាមលំហ។ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការបង្កើតរួមគ្នា។

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត: ការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីរបៀបដែលពួកគេបានទៅកន្លែងដេក ថ្ងៃជ័យជំនះផ្កាអ្វីដែលពួកគេដាក់ អារម្មណ៍ដែលពួកគេធ្លាប់មាន ការពិនិត្យរូបភាព រូបថត ការបង្ហាញ ការណែនាំពាក្យសំដី ការកែតម្រូវ សកម្មភាពផលិតភាពរបស់សិស្ស ការវិភាគ និងការបូកសរុបនៃ GCD ។

សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់

ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ

Bondarenko T. M. ទំ 64 លេខ 3 ។

មាតិកាកម្មវិធី: ហាត់ដើរ និងរត់ជាគូជាមួយវេនក្នុងទិសដៅផ្សេង ហាត់បោះជំហានលើបាល់ថ្នាំនៅលើកៅអីហាត់ប្រាណ ហាត់ជំនាញបោះបាល់ទល់នឹងជញ្ជាំងក្នុង p/i វគ្គសិក្សា "ឧបសគ្គ"អភិវឌ្ឍ dexterity, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា, ការយកចិត្តទុកដាក់, សមត្ថភាពក្នុងការលេងដោយច្បាប់។

បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត: ដើរ និងរត់ជាគូ បង្កើតជាជួរឈរមួយក្នុងពេលតែមួយ ពេលផ្លាស់ទី ដើរ និងរត់ជាគូជាមួយវេននៅសញ្ញាមួយ; switchgear ខាងក្រៅជាគូ, OD: ដើរលើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ បោះជំហានលើគ្រាប់ថ្នាំដែលដាក់នៅចម្ងាយ 2 ជំហាន ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់; លោតលើជើងពីរទៅទង់; បោះបាល់ទល់នឹងជញ្ជាំងដោយដៃម្ខាង ហើយចាប់វាដោយដៃទាំងពីរ។

មធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្ត៖ ការលើកទឹកចិត្តហ្គេម ការបង្ហាញ ការណែនាំពាក្យសំដី ការកែតម្រូវសកម្មភាព p/i វគ្គសិក្សា "ឧបសគ្គ"សង្ខេប GCD ។

ដើរសង្កេតមើលសំណាបនៅក្នុងសួនច្បារបន្ទាប់ពីស្រោចទឹកឬភ្លៀង - អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងលក្ខខណ្ឌនៃរុក្ខជាតិនិងលក្ខខណ្ឌដែលវាស្ថិតនៅ ការថែទាំរបស់វា ដើម្បីបង្កើតគំនិតថាលក្ខខណ្ឌនៃរុក្ខជាតិដែលដាំអាស្រ័យលើមនុស្ស។ ថែរក្សាពួកគេ។ ទំ/ន "ទាហានទ័ពសេះ"- ណែនាំកុមារឱ្យលេងហ្គេម និងចលនាថ្មី។ "ជំហានសេះ"(រត់ លើកជង្គង់របស់អ្នកឱ្យខ្ពស់ ហើយប៉ះបាតដៃរបស់អ្នក, "ដើរលេង"(រត់, យក "ជាប់", "Gallop", "ឈប់"អភិវឌ្ឍភាពច្បាស់លាស់នៃចលនា សកម្មភាពម៉ូទ័រ ការស៊ូទ្រាំ ល្បឿន និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។

ខ្ញុំ/ម/ន "កាយរឹទ្ធិ"- អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញ, ការចងចាំ "កាយរឹទ្ធិ"និងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ការសម្របសម្រួលនៃចលនារបស់អ្នកចូលរួមផ្សេងទៀត។

ពលកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិ: ប្រមូលមែកស្ងួត និងសម្រាមនៅលើគេហទំព័រ - ដើម្បីបណ្ដុះនូវសេចក្ដីស្រឡាញ់នៃសណ្តាប់ធ្នាប់។

S. D. A.: សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការដើរតួជាអ្នករៀបចំហ្គេម និងអញ្ជើញមិត្តភក្តិមកលេងហ្គេម។ ការអភិវឌ្ឍន៍ OD: ល្បែងហាត់ប្រាណ "អ្នកសំដែងសៀក"- ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការលោតលើខ្សែពួរវែងជាគូ សម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេជាមួយដៃគូ និងអនុវត្តការលោតក្នុងពេលតែមួយ។

ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ល្បែងសំណួរ "ខ្ញុំចង់ក្លាយជាទាហាន - ឱ្យពួកគេបង្រៀនខ្ញុំ"- ដើម្បីបង្ហាញដល់ស្មារតីរបស់កុមារអំពីអត្ថន័យនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក, បណ្តុះអារម្មណ៍នៃការគោរពចំពោះមាតុភូមិនិងមោទនភាពនៅក្នុង កងទ័ពរុស្ស៊ី; សុវត្ថិភាព និង រៀបចំជាប្រព័ន្ធទទួលបានចំណេះដឹងពីមុនអំពីប្រទេសកំណើត រដ្ឋធានីរបស់ខ្លួន គោលបំណងនៃកងទ័ពផ្សេងៗ អំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃថ្ងៃ ជ័យជំនះ, ចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៏នៃថ្ងៃឈប់សម្រាកកន្លងមក, ស្តាប់និងសម្តែងបទចម្រៀងល្បីនេះ។ ប្រធានបទ. ការងារផ្ទះ - ជូតធូលីពីគ្រឿងសង្ហារឹម ក្រុមការបង្កើតជំនាញការងារ ការអប់រំអំពីតម្រូវការអនាម័យ។

ហ្គេមក្តារដែលបានបោះពុម្ព – លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យស្វែងរកហ្គេមដោយខ្លួនឯង។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ៖ ហាត់ប្រាណ "ទូរលេខ"- បង្កើនជំនាញនៃការវិភាគព្យាង្គនៃពាក្យ សមត្ថភាព "ផ្ទេរ"ពាក្យដោយព្យាង្គ។

ដើរលេងពេលល្ងាច

ការសង្កេតមើលសត្វកន្លាត - ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីសត្វល្អិត បន្តណែនាំពួកវាទៅកាន់ភាពចម្រុះរបស់ពួកគេ បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើជីវិតរបស់សត្វល្អិត សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេត និងបណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ។

ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់មនុស្ស សញ្ញា: មួយចំនួនធំនៃអាច beetles - ទៅគ្រោះរាំងស្ងួត; មានមូសច្រើន - នឹងមានភ្លៀងនៅថ្ងៃស្អែក។ ទំ/ន "ទាហានទ័ពសេះ"- អភិវឌ្ឍភាពច្បាស់លាស់នៃចលនា សកម្មភាពម៉ូទ័រ ការស៊ូទ្រាំ ល្បឿន និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។

ការងារនៅក្នុងធម្មជាតិ - សម្អាតសំរាមនិងមែកឈើស្ងួតនៅលើទីតាំង។

ល្បែងនិយាយ "ខ្ញុំស្រលាញ់…"- ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរពេញលេញ ប្រយោគលម្អិត។

អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ

អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យអានកំណាព្យរបស់ A. Prokofiev ជាមួយកូន ៗ របស់ពួកគេ។ "ខ្ញុំស្រឡាញ់ birch រុស្ស៊ី"អញ្ជើញកុមារឱ្យគូរគ្រោងពីកំណាព្យ។ អានរឿងនិទានដល់កុមារ ជម្រើស៖ A. Mityaeva, L. Kassil "វិមានដល់ទាហាន", "អ្នកការពាររបស់អ្នក", "មេដាយរបស់ទាហាន", S. Baruzdin "សិរីល្អ", "ត្រូវតាមគោលដៅ", "ដើម្បីមាតុភូមិ", A. Agebaev « ថ្ងៃជ័យជំនះ» , A. Mityaev "ថង់ Oatmeal", O. Vysotskaya "កាំជ្រួច", យូ "ក្រហម", E. Blaginina "អាវធំ"ជំពូកពីសៀវភៅដោយ S. Baruzdin "ប្រទេសដែលយើងរស់នៅ", B. Almazov "Gorbushka", E. Vorobyova "ខ្សែដែលខូច", G. R. Lagzdyn "ពែងរបស់ជីតា". ផ្តល់ជូនការលេងហ្គេមក្រៅជាមួយកុមារ “យន្តហោះ ចុះចត!”, "នាវិក", "ទាហានទ័ពសេះ", "កាយរឹទ្ធិ". ក្នុងអំឡុងពេលដើរ សូមនាំកុមារទៅកាន់កន្លែងដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ទីក្រុងរបស់យើង (អណ្តាតភ្លើងដ៏អស់កល្ប រដ្ឋបាលក្រុង វិមាននៃសិរីរុងរឿងរបស់យោធា ប្រាប់កុមារអំពីគោលបំណងនៃកន្លែងទាំងនេះ សារៈសំខាន់របស់ពួកគេសម្រាប់ទីក្រុងរបស់យើង។ ធ្វើការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយលើប្រធានបទ "អ្វីនិងរបៀបប្រាប់កុមារអំពីសង្រ្គាម?". អញ្ជើញឪពុកម្តាយចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ "យើងនឹងជួយមនុស្សចាស់ដែលឯកោ". ផ្តល់ជូនដើម្បីបង្ហាញរូបថតកុមារនៃសាច់ញាតិដែលបានចូលរួមក្នុងសង្រ្គាម, អក្សរចាស់បញ្ជា, ប្រាប់អំពីពួកគេ។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវសមត្ថភាព និងទម្លាប់នៃការរក្សាស្បែកជើងរបស់ពួកគេឱ្យស្អាត សម្អាតភាពកខ្វក់ឱ្យបានល្អមុនពេលចូលសាលាមត្តេយ្យ និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សមរម្យសម្រាប់រឿងនេះ។ ស្ថានភាពហ្គេម "ពិធីបុណ្យអុំទូក"- អភិវឌ្ឍជំនាញដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពចាំបាច់ ត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវនៅពេលបោកគក់។ បន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់របស់របរអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន ព្យាបាលវាដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានឯករាជ្យភាព។

ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម)

ណែនាំទៅក្នុងសៀវភៅជ្រុងអក្សរសិល្ប៍ និងគំនូរដែលពិពណ៌នាអំពីរដ្ឋធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង ទីក្រុងមូស្គូ ទេសភាពរបស់វា វិមានក្រឹមឡាំង ទន្លេ បឹង ព្រៃឈើ ភ្នំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី រូបភាពឧបករណ៍យោធារបស់កងទ័ពផ្សេងៗ ទាហាន ព្រមទាំងរូបភាព និងសម្ភារៈបរិក្ខារនៃ ថ្ងៃឈប់សម្រាក ជ័យជំនះ. ដាក់សម្ភារៈសម្រាប់ធ្វើគំរូ ការរចនា គំនូរ គ្រឿងប្រើប្រាស់។

Nadezhda Peshkova
ការធ្វើផែនការប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍នៅក្នុង ក្រុមជាន់ខ្ពស់"ថ្ងៃជ័យជំនះ"

ប្រធានបទ សប្តាហ៍« ថ្ងៃជ័យជំនះ»

គោលដៅ៖ ដើម្បីឱ្យកុមារយល់អំពីថ្ងៃបុណ្យជាតិ - ថ្ងៃជ័យជំនះ.

ភារកិច្ច:

1. ការបំភ្លឺ និងការពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

2. ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃគំនិតនៃស្នាដៃរបស់ប្រជាជនដែលបានក្រោកឈរឡើងដើម្បីការពារមាតុភូមិរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

3. ជំរុញការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិ។

4. រៀនប្រាប់រឿង និងឆ្លើយសំណួរ។

5. លើកកម្ពស់ការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជន។

៦.ចិញ្ចឹមកូនក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ និងស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ។

7. ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអំពី ជ័យជំនះប្រទេសយើងកំពុងមានសង្រ្គាម។

8. ឧទ្ទេសនាមដល់វីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

9. ការបង្កើតគំនិតអំពីកងទ័ព អំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្ងៃទី 9 ឧសភាអំពីជីតានិងជីដូនជីតារបស់អ្នកដែលបានឆ្លងកាត់សង្រ្គាម។

10. ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់អ្នកចម្បាំង និង វីរបុរសវ័យក្មេងកំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

11. បង្កើតអារម្មណ៍មោទនភាពសម្រាប់ប្រទេសកំណើតរបស់អ្នក។

12. ប្រាប់អំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់វីរបុរសកុមារកំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ របៀបដែលពួកគេរួមជាមួយនឹងមនុស្សពេញវ័យបានប្រយុទ្ធជាមួយសត្រូវ និងធ្វើការនៅខាងក្រោយ។

13. ប្រាប់អំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់វីរបុរសកុមារក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ របៀបដែលពួកគេរួមជាមួយនឹងមនុស្សពេញវ័យបានប្រយុទ្ធជាមួយសត្រូវ និងធ្វើការនៅខាងក្រោយ។

ធ្វើការជាមួយកុមារ:

ទាយពាក្យប្រឌិតលើប្រធានបទយោធា។

ទន្ទេញកំណាព្យដោយ S. Marshak "កុំឱ្យមានសង្រ្គាម"

ល្បែងដើរតួនាទី "អ្នកការពាររបស់យើង".

ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព "ទាហានលាងដៃឱ្យស្អាត"

ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់បណ្ណាល័យ។

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ:

1. “ទីក្រុងគឺជាវីរបុរស។ វិមាននៃសិរីល្អ និងអមតៈ»។

2. "វិជ្ជាជីវៈនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941 - 1945" ។

3. "សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941 - 1945 ។ តើវាយ៉ាងម៉េចដែរ។"

4. "កុមារគឺជាវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941 - 1945" ។

5. "ស្ត្រីនៅក្នុងសង្គ្រាម"

6. "អ្នកធ្វើការខាងមុខផ្ទះ"

7. "រង់ចាំថ្ងៃឈប់សម្រាក"

ការអានប្រឌិត អក្សរសិល្ប៍: L. Kassil "វិមាន ទាហានសូវៀត", S. Georgievskaya "ម្តាយរបស់ Galina", Paustovsky K. "ចិញ្ចៀនដែក" និងអ្នកដទៃ។

ការបង្ហាញបទបង្ហាញ និងគំនូរជីវចលលើប្រធានបទ។

គ្រោង - ល្បែងដើរតួ ៖ "យើងជាយោធា", "កាយរឹទ្ធិ", "ឆ្មាំព្រំដែន", "នាវិក".

P/i "បោះកាបូបពីលើ".

គំរូឧបករណ៍យោធា

ការដាក់ពាក្យ៖ ព្រាបសន្តិភាព។

ហ្គេមក្រៅប្រធានបទ: "ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង", "តាមរយៈស្ទ្រីម", "នៅលើស្ពាន".

ល្បែងហាត់ប្រាណ "ចង្អុលប្រាប់មិត្តរបស់អ្នកអំពីភាពមិនស្រួលនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់".

ល្បែងហាត់ប្រាណ "យើងប្រើសមនិងកាំបិត".

ការពិគ្រោះយោបល់គំរូសម្រាប់ ឪពុកម្តាយ: "ប្រាប់កុមារអំពីសង្រ្គាម" "។ ផ្លូវ George Ribbon- ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃនិមិត្តសញ្ញា", "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបំភ្លេចចោល, គ្មានអ្វីត្រូវបានបំភ្លេចចោល!" ។

ការប្រកួតប្រជែងគូរ: "នេះ ថ្ងៃជ័យជំនះ!"

ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ - សមូហភាព ការងារ៖ កាំជ្រួចបុណ្យ!

ឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់!

ក្នុងនេះ សប្តាហ៍យើងកំពុងធ្វើការលើប្រធានបទ

មានព្រឹត្តិការណ៍ និងកាលបរិច្ឆេទដែលត្រូវបានកត់ត្រាយ៉ាងជ្រាលជ្រៅនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់មនុស្សជាតិទាំងអស់។ សៀវភៅត្រូវបានសរសេរអំពីពួកគេ កំណាព្យ និងតន្ត្រីត្រូវបានតែង។ រឿងចំបងគឺថាពួកគេត្រូវបានគេចងចាំ។ ហើយការចងចាំនេះត្រូវបានបញ្ជូនបន្តពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយ និងមិនអនុញ្ញាតឱ្យថ្ងៃឆ្ងាយ និងព្រឹត្តិការណ៍ត្រូវរលាយបាត់ឡើយ។ ព្រឹត្តិការណ៍មួយក្នុងចំនោមព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះគឺសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យរបស់ប្រជាជនរបស់យើងប្រឆាំងនឹងណាស៊ីអាល្លឺម៉ង់។ ជនជាតិរុស្ស៊ីគ្រប់រូបគួរតែរក្សាការចងចាំរបស់នាង។ IN ថ្ងៃជ័យជំនះ- ថ្ងៃទី 9 ឧសភា យើងគោរពរំលឹកវិញ្ញាណក្ខន្ធអ្នកដែលបានបាត់បង់ជីវិត និងក្រាបថ្វាយបង្គំដល់អ្នកដែលបានរួចជីវិតទាំងអស់។

ប្រាប់កូនរបស់អ្នក។

តើថ្ងៃឈប់សម្រាកអ្វីត្រូវបានប្រារព្ធនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងនៅថ្ងៃទី 9 ខែឧសភាហើយហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវបានគេហៅថា " ថ្ងៃជ័យជំនះ", អំពីវីរបុរសនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ សូមក្រឡេកមើលរូបភាពក្នុងសៀវភៅ។ ចងចាំថាតើសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធរបស់អ្នកណាខ្លះដែលបានចូលរួមក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ សូមមើលរូបគំនូរនៅក្នុងសៀវភៅ រូបថតរបស់សាច់ញាតិ។

រួមគ្នាជាមួយកូនរបស់អ្នក សូមទៅកន្លែងរំលឹកគុណអ្នកការពារមាតុភូមិ។

លេងជាមួយកុមារ:

លំហាត់ "និយាយខុសគ្នា"

ក្លាហាន - ក្លាហាន,

ក្លាហាន -...

វីរជន - ។

លំហាត់ "និយាយផ្ទុយ"

ក្លាហាន - កំសាក។

សូមណែនាំសុភាសិត ហើយពន្យល់អត្ថន័យរបស់វា៖ «សន្តិភាពបង្កើតឡើង ប៉ុន្តែសង្គ្រាមបំផ្លាញ»។

អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យឆ្លើយតប សំណួរ:

តើយើងរស់នៅប្រទេសណា?

តើរដ្ឋជាអ្វី? មាតុភូមិ?

តើព្រំដែនជាអ្វី?

ហេតុអ្វីចាំបាច់ការពារមាតុភូមិ?

ហេតុអ្វីនេះ? ថ្ងៃអបអរសាទរអតីតយុទ្ធជន?

កិច្ចការផ្ទះ:

រួមគ្នាជាមួយកូនរបស់អ្នក សរសេររឿងលើប្រធានបទ "ថ្ងៃទី 9 ខែឧសភា - ថ្ងៃជ័យជំនះ» (ដើម្បីឱ្យកុមារអាចប្រាប់វានៅមតេយ្យ)

គំរូ ផែនការរឿង:

ជាច្រើនឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីសង្រ្គាមនេះ ប៉ុន្តែមនុស្សនៅចាំវីរបុរស...

ភាពយន្តជាច្រើនត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ... (តើមានអ្វីផ្សេងទៀត)

មិនមែនវីរបុរសទាំងអស់បានរួចរស់ជីវិតទេ មនុស្សជាច្រើន...

ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ...

វាឆេះនៅក្នុងកិត្តិយសរបស់ពួកគេ ...

មនុស្សដាក់ដៃលើអណ្តាតភ្លើងដ៏អស់កល្ប...

នៅក្នុងនោះ។ វាជាថ្ងៃយោធា...

ល្បែងផ្គុំរូប:

គាត់លើកលើមេឃ

បក្សីដែករបស់អ្នក។

គាត់មើលឃើញភ្នំនិងព្រៃឈើ

ព្រំដែនអាកាស។

ហេតុអ្វីបានជាគាត់ហោះហើរខ្ពស់?

ដើម្បីការពារប្រទេស! (អ្នកបើកយន្តហោះយោធា)

គាត់ការពារព្រំដែន

និងព្រៃនិងព្រៃដើមឈើអុក,

ការពារវាលស្រែ,

ច្រកចេញឆ្ងាយ។

ហើយនេះគឺជាកាតព្វកិច្ចរបស់បុរសយោធា:

រក្សាសន្តិភាពទាំងអ្នកនិងខ្ញុំ។ (ឆ្មាំព្រំដែន)

ឡានរបស់គាត់សុទ្ធតែពាសដែក

វាដូចជាអណ្តើក។

យ៉ាងណាមិញ នៅក្នុងសង្រ្គាម វាដូចជានៅក្នុងសង្រ្គាម

នៅទីនេះមិនគួរមានការភ័យខ្លាចទេ!

ធុងកាំភ្លើងនៅខាងមុខ:

គ្រោះថ្នាក់! ខ្មាំងសត្រូវមិនចូលមកជិត... (រថក្រោះ)

ដើមឈើចេញពីរបង

គាត់សរសេរដោយគ្មានមេត្តា។

អ្នកដែលឆ្លាតនឹងយល់

តើវាគឺជាអ្វី (កាំភ្លើងយន្ត)

ជនកំណាចមានចរិតឆេវឆាវ អាក្រក់

ហើយវាត្រូវបានគេហៅថាសៀវភៅដៃ។

ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាកំហុសរបស់ខ្ញុំទាល់តែសោះ

នេះគឺគួរឱ្យខ្លាច (គ្រាប់បែកដៃ)

ធានានូវកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកខែឧសភា -

ថ្ងៃជ័យជំនះ, - (កណ្តាប់ដៃឆ្លាស់គ្នា)

ប្រទេសទាំងមូលប្រារព្ធ - (កណ្តាប់ដៃឆ្លាស់គ្នា)

ជីតារបស់យើងបានដាក់នៅលើ - (ពត់និងត្រង់ម្រាមដៃ)

បញ្ជាយោធា។ - (ពត់និងត្រង់ម្រាមដៃ)

កុំអោយមានសង្រ្គាម!

សូមឱ្យទីក្រុងសន្តិភាពដេក។

ឲ្យស៊ីរ៉ែនស្រែកទ្រហោយំ

មិនស្តាប់ទៅក្បាលខ្ញុំទេ។

កុំឱ្យសំបកផ្ទុះ

គ្មានអ្នកផលិតកាំភ្លើងយន្តទេ។

សូមឱ្យព្រៃឈើរបស់យើងប្រកាស

ហើយសូមឱ្យឆ្នាំកន្លងផុតទៅដោយសន្តិភាព

កុំអោយមានសង្រ្គាម!

កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "អ្នកប្រយុទ្ធធ្វើបានល្អ"

ម្រាមដៃទាំងនេះសុទ្ធតែជាអ្នកប្រយុទ្ធ។

ពីរនាក់ - តូចធំនិងខ្លាំងនិងទាហានដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រយុទ្ធ។

ពីរនាក់ជាអ្នកយាមក្លាហាន ពីរនាក់ជាយុវជនឆ្លាត។

ពីរនាក់ជាវីរបុរសគ្មានឈ្មោះ ប៉ុន្តែមានចិត្តខ្នះខ្នែងខ្លាំងក្នុងការងាររបស់ខ្លួន។

ម្រាមដៃតូចពីរ - ខ្លី - ល្អណាស់ក្មេងប្រុស!

មួយពីរបីបួនប្រាំ។ មួយពីរបីបួនប្រាំ -

ទាហានខ្លាំងដប់នាក់។

នាទីអប់រំកាយ

ដូចជាទាហាននៅលើក្បួនដង្ហែ

យើងដើរជាជួរ,

ឆ្វេង - ម្តង, ឆ្វេង - ម្តង,

មើលមកយើងទាំងអស់គ្នា។

មនុស្សគ្រប់គ្នាទះដៃ -

មិត្តរួមសប្បាយ!

ជើងរបស់យើងចាប់ផ្តើមគោះ

ខ្លាំងជាងមុន!

"អ្នកបើកយន្តហោះ"

ពួកគេបានធ្វើឱ្យដៃរបស់ពួកគេហោះហើរដាច់ពីគ្នា ហើយវាបានប្រែក្លាយទៅជាយន្តហោះ

បង្វិលស្លាបទៅក្រោយ,

ធ្វើវាម្តងហើយធ្វើវាពីរដង។

រក្សាដៃរបស់អ្នកនៅម្ខាងរបស់អ្នក។

ហើយមើលមិត្តរបស់អ្នក។

ចុះយ៉ាងលឿន

អង្គុយចុះដើម្បីឡើងយន្តហោះ។

ផែនការប្រតិទិនសម្រាប់ការងារអប់រំនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ចាប់ពីថ្ងៃទី 27 ខែមេសាដល់ថ្ងៃទី 30 ខែមេសា។

ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍៖ ថ្ងៃជ័យជំនះ

គោលដៅ ៖ ចិញ្ចឹមកូនមត្តេយ្យក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ និងស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។

ភារកិច្ច ៖ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ អំពីជ័យជំនះរបស់ប្រទេសយើងក្នុងសង្គ្រាម។ ស្គាល់វិមានចំពោះវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ

ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ : សុន្ទរកថានៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាទូទៅ។

ថ្ងៃច័ន្ទ។ កាលបរិច្ឆេទ : 27.04 .15 ក្រាម។

អូ

ការងារផ្នែកខាងមុខ សកម្មភាពរួមគ្នា គ្រាដែលបានរៀបចំ។

ការងារបុគ្គល

សម្ភារៈ

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ

ព្រឹក

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការសន្ទនាតាមប្រធានបទ លើប្រធានបទ៖ ទិវាជ័យជំនះ ៩ ឧសភាភារកិច្ច:

2. ឌី "តើយោធាឈ្មោះអ្វី ... "គោលដៅ: ដើម្បីលើកតម្កើងនូវគុណតម្លៃ និងការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ទាហាននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ បង្កើនចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាម អំពីសាខានៃយោធា។

1. ការស្តាប់ ចម្រៀង"ទិវាជ័យជំនះនេះ"ភារកិច្ច។ បន្តណែនាំស្នាដៃតន្ត្រី បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍តន្ត្រី។ដើម្បីផ្តល់គំនិតអំពីសារៈសំខាន់នៃជ័យជំនះរបស់ប្រជាជនរបស់យើងនៅក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ; ណែនាំ អង្គហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រឆ្នាំសង្គ្រាម;

2 . UMC ប្រធានបទ៖ Kabatlau

ធ្វើម្តងទៀតនិងធ្វើឱ្យសកម្មក្នុងការនិយាយពាក្យយោងទៅតាមគម្រោងតាមរយៈហ្គេម "តើនេះជាអ្វី?"

d/i "ដាក់ឈ្មោះឱ្យត្រឹមត្រូវ"

ពាក្យ៖ ផេះ, បូកា, សូត, វា។ អាលម៉ា ហេតុអ្វី?

បន្លែ

odជារៀងរាល់ថ្ងៃ

ជាមួយ Egor, Roma, Lev.

1. ពិនិត្យឡើងវិញ រូបភាពអំពីកុមារនៃសង្គ្រាម

ភារកិច្ច: ណែនាំកុមារ - វីរបុរសសង្គ្រាម។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីជីវិតរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាម។

2. ល្បែងម្រាមដៃ: "សាលា"

ខ្ញុំនឹងទៅសាលារៀននៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខ្ញុំនឹងរកមិត្តនៅទីនោះ។

ខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របែបនេះ! ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចសាលាមត្តេយ្យរបស់ខ្ញុំទេ។

ភារកិច្ច: ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃម្រាមដៃ ការអភិវឌ្ឍការចងចាំ។

3. លំហាត់ពេលព្រឹក 8.20.

រៀបចំសំលៀកបំពាក់សម្រាប់និយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំ។

GCD

ទំ

រ

ស-ខេ

ច

ហ-អ៊ី

1. ការយល់ដឹង (ការបង្កើតរូបភាពរួមនៃពិភពលោក) 9.00 -9.25 ។

T: "ការសន្ទនាអំពីទិវាជ័យជំនះ"

គោលដៅ: ចិញ្ចឹមកូនមត្តេយ្យក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ និងស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអំពីជ័យជំនះនៃប្រទេសរបស់យើងក្នុងសង្គ្រាម។ ស្គាល់វិមានចំពោះវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ

ពន្លឺ៖ អាយ.ស៊ី.ធី

2. តន្ត្រី 9.35 -10.00

T: ធម្មតា

គោលដៅ

ដើរ

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

ទំ - ការសង្កេតវត្ថុមានជីវិត . ការសង្កេតមេអំបៅ៖ ស្លឹកគ្រៃ ស្ពៃក្តោប ទឹកនោមផ្អែម។ ពិចារណាអំពីមេអំបៅ រូបរាងរបស់ពួកគេ ផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីមេអំបៅនីមួយៗ ប្រៀបធៀបជាមួយអ្នកដទៃ។ ប្រាប់ពួកគេថាពួកគេបានញាស់ពីកូនឆ្កែរបស់ពួកគេកាលពីរដូវក្តៅមុន និងរដូវរងា។ គិតទៅណា? (នៅក្នុងប្រេះផ្ទះ ជង្រុក យានដ្ឋាន ស្នាមប្រេះ ស្នាមប្រេះ)។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចយកមេអំបៅដោយដៃរបស់អ្នក? (ដោយសារតែលំអងនឹងត្រូវបានលុបចេញពីស្លាប ហើយមេអំបៅនឹងមិនអាចហោះហើរបានទេ ស្លាបគឺផុយស្រួយណាស់)។ភារកិច្ច។ ដើម្បីបណ្ដុះអារម្មណ៍ស្រឡាញ់ធម្មជាតិ សរសើរសម្រស់មេអំបៅ និងបង្កឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល។រាងគំនិតនៃសត្វល្អិត។រៀនសរសេររឿង - ការពិពណ៌នា ដោយប្រើពណ៌ចម្រុះ។

1. ឃ/ខ្ញុំ “ជ្រើសរើសពាក្យ”

ភារកិច្ច។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង។

— ជាមួយ Ilnaz

1.P/I ហ្គេមក្រៅ

ទំ / ល្បែងមួយ : « សោ »

ភារកិច្ច: អភិវឌ្ឍការរត់។

I/R យោងទៅតាម FIZO ភារកិច្ច: ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការបោះគោលដៅ។

ការចាត់តាំងការងារ : អញ្ជើញកុមារឱ្យបោសផ្លូវនិង veranda ។គោលបំណង៖ បង្កើនជំនាញការងារ អភិវឌ្ឍបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការជាក្រុម។

ពាក្យសិល្បៈ :

នៅលើជម្រាលភាគខាងជើង

លំនាំរលាយ

មានលំនាំនៅលើជើងនៃ blades ពណ៌បៃតងនៃស្មៅ។

ភ្លឺ, រលាយ

ព្រិលកំពុងអណ្តែតទៅឆ្ងាយ

ហើយវាលស្រែនឹងត្រូវភ្ជួរ

ហើយស្លឹកនឹងរស់ឡើងវិញ

លេខកាត 27

មុនពេលចូលគេង

ទំ

ច

ChHL ការអានកំណាព្យ "ភ្លើងដ៏អស់កល្បជានិច្ច" ដោយ S. Mikhalkov ។ភារកិច្ច ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់កំណាព្យហើយពិភាក្សា។ នាំមក.

Z – ការអប់រំរបស់កុមារភារកិច្ច ៖ ពិនិត្យមើលរបៀបបត់ខោអាវ បោកគក់ និងទៅបង្គន់ទាន់ពេល។

ល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការបកស្រាយរឿងនិទាន "បបររបស់ទាហាន" ភារកិច្ច៖ រួមចំណែក អារម្មណ៍វិជ្ជមានពីការបង្ហាញការលេង, បង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការមើលនិងស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន, ធ្វើតាមគ្រោងនៃរឿងនិទាន។ ធ្វើឱ្យសកម្មការចងចាំ ការគិត ការនិយាយ។

2. បរិស្ថានវិទ្យា។ ប្រធានបទ៖ ការសន្ទនាអំពីសត្វព្រៃភារកិច្ច: បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពសត្វ។ បង្កើតជាគំនិតទូទៅនៃសត្វ។ រៀនវិភាគវត្ថុ កំណត់លក្ខណៈសំខាន់ៗ កត់ត្រា និងកំណត់ទូទៅដោយធាតុគំរូ។ពន្លឺ : T.M.Bondarenko p.105 ។

3. ល្បែង Didactic « អ្នកណារស់នៅទីណា». ភារកិច្ច។ រៀនដាក់រុក្ខជាតិជាក្រុមតាមរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។

1.UMK+NRK។ ល្បែងម្រាមដៃ។ ស្គរ Babay aldy,

̘bi aldy boterchek,

នេះជាឡានដ៏អស្ចារ្យ,

អានី អាល់ឌី ស៊ីឃើច,

̘ min alam ber zur tup,

Uynym, sikertep ល្ងង់។

ភារកិច្ច ៖ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃចង្វាក់, ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង។ជាមួយអ្នកនិយាយភាសារុស្ស៊ី។

1. អ៊ីសូ - កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។ 15.15 -15.40.

T: "ថ្ងៃជ័យជំនះ"

ភារកិច្ច : ដើម្បីជំរុញអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់មាតុភូមិ និងមោទនភាពសម្រាប់មាតុភូមិ អតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ធ្វើការបិទ បច្ចេកទេសផ្សេងៗគូរ, អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃម្រាមដៃ, អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសថ្នាំលាបយោងទៅតាមពណ៌ចម្រុះ។

ពន្លឺ ៖ ICT

2. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ៖ ហ្គេមគ្រោងលេង៖ "ទាហាន»: ភារកិច្ច។ លើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងមិត្តភាព. កែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការសំរបសំរួលប្រធានបទនៃហ្គេមជាមួយដៃគូ។ សកម្មភាពរបស់អ្នក រៀនបង្ហាញអន្តរកម្មភាពជាដៃគូរបស់បុគ្គលិកមន្ទីរពេទ្យនៅក្នុងហ្គេម។ សមត្ថភាពក្នុងការពិភាក្សាអំពីផែនការ ប្រើប្រាស់លក្ខណៈ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងផ្តល់តួនាទី។ បង្កើតទម្រង់ការសន្ទនានៃការនិយាយ។

ដើរលេងពេលល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

ហ-អ៊ី

ច

រ

P - ការឃ្លាំមើលអ្នកមិននៅរស់ . ការសង្កេតម្តាយនិងម្តាយចុង។ បន្តបង្កើនចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ។ អ្នកដំបូងបានបង្ហាញខ្លួន ផ្កានិទាឃរដូវ. ហេតុអ្វីបានជាគេហៅវា? តើអ្នកអាចប្រៀបធៀបវាទៅនឹងអ្វី? តើពួកគេមើលទៅដូចអ្វី? តើពួកគេគួរត្រូវបានរហែកទេ? ហេតុអ្វី? សរសើរកំរាលព្រំពណ៌លឿងភ្លឺ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ និងស្រឡាញ់ធម្មជាតិ។ តើផ្កានិទាឃរដូវអ្វីផ្សេងទៀតដែលកុមារដឹង? (ដំណក់ព្រិល primrose) ។ ពិនិត្យមើលការបោសសំអាតនៅក្នុងអាកាសធាតុដែលមានពន្លឺថ្ងៃនៅពេលព្រឹកនិងពេលល្ងាចនៅពេលដែលព្រះអាទិត្យលិច (ផ្កាកំពុងបិទ

ឌី "ជ្រើសរើសពាក្យ" - បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង។

ភី / ហ្គេម ៖ "កន្លែងទំនេរ" - ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យមានភាពរហ័សរហួន ភាពក្លាហាន និងការរត់។

I/R យោងទៅតាម FIZO ៖ បង្ហាត់កុមារឱ្យបោះដំបងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ការងារ។ ការណែនាំ ៖ ជួយមនុស្សពេញវ័យសម្អាតគ្រែផ្កាសម្រាប់ផ្កា និងបន្ធូរវា។

ឯកសារកាតលេខ 28 ។

ថ្ងៃអង្គារ។ កាលបរិច្ឆេទ៖ 28.04 .15 ក្រាម។

អូ

ការងារបុគ្គល

GCD ក្នុងគ្រាដ៏រសើប សកម្មភាពរួមគ្នានៅខាងមុខ ក្នុងក្រុមរង។

សម្ភារៈ

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ

ព្រឹក

ធ

ទំ

ច

NRC

ខ

1 . ការសន្ទនា "ការបញ្ជាទិញ"ភារកិច្ច។ ពង្រីកគំនិតអំពីការបញ្ជាទិញ។បន្តការស្គាល់កុមារអំពីហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រទាក់ទងនឹងថ្ងៃទី៩ ឧសភា។

2. ពាក្យដដែលៗនៃកំណាព្យសម្រាប់កិច្ចប្រជុំមាតាបិតាទូទៅឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃទី ៩ ឧសភា៖ ភារកិច្ច។ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះមាតុភូមិ និងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វា។ អភិវឌ្ឍការបញ្ចេញសំឡេង និងការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់នៃពាក្យ។

3. លំហាត់ពេលព្រឹក 8.20

1. ការទំនាក់ទំនងសង្គម៖ កាតព្វកិច្ចក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។

ភារកិច្ច។ បង្រៀនកុមារឱ្យរៀបចំដោយឯករាជ្យ
សម្ភារៈគ្រូសម្រាប់ថ្នាក់ (តាមកាលវិភាគ)

2 .UMK. ធ្វើម្តងទៀតនិងធ្វើឱ្យសកម្ម

ពាក្យគួរសមក្នុងការនិយាយ៖ isanmesez,

saubylygyz, rәkhmәt, hәerle kөn, hәllәr

នីចក? តាមរយៈហ្គេម។

"ជំរាបសួរ Akbay"

"សួរជាមួយ Akbay"

— ជាមួយ Yana, Lisa។

ក្មេងៗរាំជារង្វង់កាន់ដៃ។

ពួកគេដើរជារង្វង់ ហើយពត់ខ្លួនដូចជា

រើសផ្លែប៊ឺរី។

ឈរបែរមុខជារង្វង់ លាតដៃរបស់អ្នក

ឡើង។

ចង្អុលដៃចុះក្រោម។

បង្វែរមុខរបស់ពួកគេជារង្វង់, កុមារ

ទះដៃ។

1 . បទបង្ហាញកុំព្យូទ័រ "ផ្នូររបស់ទាហានមិនស្គាល់"

ភារកិច្ច បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។បើកចិត្ត។

2. ធ្វើការនៅជ្រុង

អប់រំកាយ:

រៀនបោះបាល់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក

ភារកិច្ច។ បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើលំហាត់ជាមួយបាល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញម៉ូតូនិងជំនាញ។

GCD

ស-ខេ

ទំ

NRK+UMK

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការទំនាក់ទំនង (ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ) 9.00 -9.25 ។ T: និទានរឿងដោយ Y. Taits “Obedient Rain”

ភារកិច្ច : រៀនប្រាប់អត្ថបទឡើងវិញក្នុងស្ថានភាពមួយ។ ការសរសេរ. នាំទៅរកការបង្កើតឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈដោយផ្អែកលើមុខរបរ; ធ្វើឱ្យឈ្មោះនៃវិជ្ជាជីវៈនិងសកម្មភាពនៅក្នុងការនិយាយ; រៀនដាក់ឈ្មោះវត្ថុ ចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សវិជ្ជាជីវៈមួយឬមួយផ្សេងទៀត។ពន្លឺ៖ O.S.Ushakova p.106 ។

2. FZK Complex លេខ 22 ៩. 5 0 - 10. 1 5. កិច្ចការ៖ អនុវត្តការដើរនិងរត់រវាងវត្ថុ; ពង្រឹងជំនាញឡើងលើជញ្ជាំងកាយសម្ព័ន្ធ; ធ្វើលំហាត់ប្រាណរក្សាលំនឹង និងលោត។ពន្លឺ : L.I.Penzulaeva p.91 ។

3. ទំនាក់ទំនង ( ភាសាតាតារ/ ភាសាតាតា) (ជាមួយក្រុមទាំងមូល) 10.15. -10.40.

ប្រធានបទ ៖ រោគវិនិច្ឆ័យការងារវាក្យសព្ទ ៖ ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈគ្របដណ្តប់។

ដើរ

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការសង្កេតអាកាសធាតុ . ការមើលបក្សីនៅលើគេហទំព័រ។ សម្គាល់ និងស្វែងរកផ្កាយដែលមកដល់កន្លែងនោះ។ មត្តេយ្យ- តាំងទីលំនៅក្នុងផ្ទះបក្សី។ ពិនិត្យមើលពួកវា (ភ្លឺចាំងខ្មៅជាមួយនឹងពណ៌ខៀវបៃតង) ។ ស្តាប់តារាចម្រៀងច្រៀងពីរោះយ៉ាងណាក៏សប្បាយចិត្តពេលបានស្តាប់បទចម្រៀងបែបត្រេកត្រអាលរបស់វា។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនទាំងអស់នោះទេ - starlings នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យដល់មនុស្ស។ នៅពេលដែល starlings ញាស់ starlings ឪពុកម្តាយរបស់បក្សីនឹងចិញ្ចឹមពួកវា beetles និងដង្កូវដោយហេតុនេះការពារដំណាំដោយហេតុនេះការពារដំណាំនៅក្នុងវាលនិងសួនច្បារពីសត្វល្អិត។ រាប់ចំនួនដងដែលសត្វពេញវ័យហោះហើរជាមួយអាហារក្នុងរយៈពេល 30 នាទី។ មនុស្សគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ថាសត្វស្លាបមានពេលវេលាល្អជាមួយយើង (ធ្វើផ្ទះបក្សីឱ្យបានត្រឹមត្រូវដាក់វានៅកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាព - ឆ្ងាយពីសត្វឆ្មានិងមិនរំខានដល់សត្វស្លាបខណៈពេលដែលកូនមាន់កំពុងហួត) ។ភារកិច្ច ៖ ជំរុញសេចក្តីស្រឡាញ់ និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។

1. ការយល់ដឹង ការពិសោធន៍ (លក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិលទឹកកកទឹក,ខ្សាច់ , ដី)ភារកិច្ច ៖ បង្កើនចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ខ្សាច់។ រៀនយល់ពីគោលបំណងនៃការពិសោធន៍ សង្កេត និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ។

— ជាមួយ Egor, Amalia, Valeria, Leva។

2 D/i "រាប់"

ភារកិច្ច ៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរាប់តាមលំដាប់។

— ជាមួយ Roma, Evelina, Pavel.

3. ការងារ។ ការណែនាំ :

ភារកិច្ច . . អភិវឌ្ឍភាពឯករាជ្យនិងភាពត្រឹមត្រូវ។

1. ឯករាជ្យ សកម្មភាពម៉ូទ័រ។ភារកិច្ច . ដើម្បីជួយកុមារបង្កើនឯករាជ្យភាពរបស់ពួកគេនៅពេលជ្រើសរើស និងរៀបចំហ្គេម បង្រៀនពួកគេឱ្យតាមដានការអនុលោមតាមច្បាប់ និងដើរតួជាអ្នកបើកបរ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ និងចៅក្រមនៅក្នុងហ្គេម។ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពកម្សាន្តក្នុងកុមារ សូមបង្រៀនពួកគេឱ្យអនុវត្ត និងបំប្លែងបទពិសោធន៍ម៉ូតូដោយច្នៃប្រឌិត។

P/game៖ " ផ្ទះបក្សី"ភារកិច្ច ៖ អភិវឌ្ឍការរត់។

I/R យោងទៅតាម FIZO : ដើរនៅម្ខាងមួយ តាមផ្លូវតូចចង្អៀត។

ពាក្យសិល្បៈ៖

ត្រាក់ទ័រដើរលេងនៅវាលស្រែ

កប៉ាល់បានធ្វើដំណើរតាមដងទន្លេ

ប្រុសៗ តារាបានមកដល់ហើយ។

និទាឃរដូវត្រូវបាននាំយកមកលើស្លាប

សម្ភារៈពីចម្ងាយ

ឯកសារលេខ 2 9

មុនពេលចូលគេង

ទំ

ច

CHHL ។ - អានកំណាព្យ "សូមអបអរសាទរចំពោះជ័យជំនះ" ដោយ S. Mikhalkov

ភារកិច្ច . នាំមកអារម្មណ៍នៃមោទនភាពក្នុងអតីតកាល វីរភាពនៃប្រទេសជាតិ និងប្រជាជនរបស់ខ្លួន។.

Z – ការអប់រំរបស់កុមារ គ្រប់គ្រងរបៀបបត់ខោអាវ បោកគក់ និងទៅមើលបង្គន់ទាន់ពេល

ល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. រង្វង់។ ការបណ្តុះបណ្តាលអក្ខរកម្ម 15.15 – 15.40.

ប្រធានបទ៖ ការប្រៀបធៀបសំឡេង (z), (s)

ភារកិច្ច ៖ សំឡេងផ្គូផ្គង(h), (c),ស្វែងរកភាពខុសគ្នារវាងសំឡេងទាំងនេះ ប្រៀបធៀបពាក្យ KSHZA និង KOSA បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យអានពាក្យជាព្យាង្គតាមព្យាង្គ។ អភិវឌ្ឍការសង្កេត និងការនិយាយរួម។

2. សុន្ទរកថានៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាទូទៅ។ ភារកិច្ច: ចិញ្ចឹមកូនមត្តេយ្យក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ និងស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។ បង្ហាញចំណេះដឹងដែលទទួលបានដល់កុមារ។ បង្កើតបំណងប្រាថ្នាចង់និយាយនៅមុខឪពុកម្តាយ។

1.UMK + NRK m\p "ល្ងង់"ភារកិច្ច : ការងារពង្រឹង វាក្យសព្ទ, ការអភិវឌ្ឍន៍ សកម្មភាពម៉ូទ័រជាភាសាតាតា។ — ជាមួយ Camilla, Pavel, Sofia, Lisa។

1. ដើរតួនាទី ល្បែងមួយ S.R.I. "កុមារកំព្រា" ភារកិច្ច: បញ្ជាក់អំពីវិជ្ជាជីវៈយោធា បណ្ដុះបណ្ដាលក្មេងប្រុសឱ្យមានបំណងប្រាថ្នារឹងមាំ ក្លាហាន និងក្លាយជាអ្នកការពារមាតុភូមិ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើឱ្យហ្គេមមានភាពស្មុគស្មាញដោយពង្រីកសមាសភាពនៃតួនាទី សម្របសម្រួល និងទស្សន៍ទាយសកម្មភាពតួនាទី និងអាកប្បកិរិយាស្របតាមគ្រោងនៃហ្គេម។

ពន្លឺ៖ T.M

ទំ.៣៦២..

ដើរលេងពេលល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

ការសង្កេតវត្ថុមានជីវិត . តាមដានសត្វល្អិតនៅលើគេហទំព័រ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីរកមើលសត្វល្អិត ពួកគេនឹងឃើញកំហុសរបស់ទាហានភ្លាមៗ។ ពិចារណាពីរូបរាងរបស់វា របៀបដែលវាខុសពីសត្វល្អិតដទៃទៀត (រូបរាងរាងកាយ ពណ៌ក្រហមភ្លឺជាមួយនឹងចំណុចខ្មៅនៅលើស្លាប) ពិនិត្យមើល proboscis និងថ្គាមរបស់សត្វល្អិតតាមរយៈកញ្ចក់កែវពង្រីក ហើយប្រាប់ថាសត្វល្អិតនោះទម្លុះរុក្ខជាតិដោយថ្គាមរបស់វា និងបឺតជញ្ជក់។ ទឹកចេញពីពួកវាជាមួយ proboscis របស់វា។ ចងចាំថាតើសត្វឃ្មុំមួយណាមានពណ៌ភ្លឺដូចគ្នា (សត្វស្លាបប្រាំពីរចំណុច) ។ ហើយវាសម្រាប់អ្វី? (ដើម្បីបន្លាចសត្វស្លាប) តើអ្នកគិតថាកំហុសរបស់ទាហានសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ទេ? (បាទ សត្វល្អិតទាំងអស់ត្រូវតែការពារ វាជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិ ដូចអ្នក និងខ្ញុំដែរ)។ ហេតុអ្វីបានជាទាហានហៅថាកំហុស? (ពួកវារត់ជាហ្វូងនៅក្នុងជួរមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត) ។ឌី "រាប់" - ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរាប់តាមលំដាប់។

ភី / ហ្គេម : "ផ្ទះបក្សី" - អភិវឌ្ឍការរត់។

I/R យោងទៅតាម FIZO : ដើរក្នុងជួរឈរដោយមានការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ។

ការងារ។ ការណែនាំ : ផ្តល់ជូនដើម្បីប្រមូលមែកធាងនៃគុម្ពោតនិងដើមឈើ។

លេខកាត 30

ថ្ងៃពុធ។ កាលបរិច្ឆេទ៖29. ០៤.១៥

អូ

ការងារផ្នែកខាងមុខ សកម្មភាពរួមគ្នា គ្រាដែលបានរៀបចំ

ការងារបុគ្គល

GCD ក្នុងគ្រាដ៏រសើប សកម្មភាពរួមគ្នានៅខាងមុខ ក្នុងក្រុមរង។

សម្ភារៈ

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ

ព្រឹក

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការសន្ទនា៖ "ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងហ្គេម"ភារកិច្ច ៖ បង្រួបបង្រួម និងធ្វើចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងហ្គេម។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និងការសង្កេត។ បណ្តុះទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងកុមារតាមរយៈការលេង។

2. ការអានរឿងនិទានដោយ G. Tukay

ភារកិច្ច: បន្តស្គាល់គ្នាជាមួយឆ្នាំកុមារភាពរបស់ G.តុកៃ. ណែនាំប្រព័ន្ធអប់រំអារម្មណ៍តាមរយៈដំណើរឆ្លងកាត់ រឿងព្រេងនិទានបង្រៀនកូនឱ្យចេះយល់ចិត្ត ឆ្លើយតបនឹងសំណាងអាក្រក់របស់អ្នកដទៃ បង្ហាញអារម្មណ៍របស់អ្នកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។

1. កាតព្វកិច្ចអាហារដ្ឋាន។ ភារកិច្ច។ បង្រៀនកុមារឱ្យរៀបចំសកម្មភាពរបស់មិត្តរួមការងារ ការសម្របសម្រួលត្រួតពិនិត្យការងាររបស់ពួកគេ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពចរចាចាត់តាំងទំនួលខុសត្រូវ។ ទំនួលខុសត្រូវលើការងារដែលបានកំណត់។ តាមកាលវិភាគ

2.ការអប់រំកាយ/សុខភាព - មណ្ឌលសុខភាពដើរដោយជើងទទេរភារកិច្ច។ ការការពារជើងរាបស្មើដោយក្រុមរង។

3. UMC ។ ប្រធានបទ : ពាក្យដដែលៗ។

- ធ្វើម្តងទៀតនិងបង្រួបបង្រួមពាក្យ "ផលិតផល", "សំលៀកបំពាក់", "គ្រឿងសង្ហារឹម" តាមរយៈហ្គេម "ដាក់ឈ្មោះឱ្យត្រឹមត្រូវ"

POV

1.FMP ។ ការយល់ដឹង។

1 សប្តាហ៍ (រាង, ពណ៌)

2 សប្ដាហ៏ (តក្កវិជ្ជា)

3 សប្តាហ៍ (ទំនាក់ទំនងលំហ តំណាងបណ្ដោះអាសន្ន.)

4 សប្តាហ៍ (បរិមាណគណនី) ភារកិច្ច: បន្តកំណត់ចំនួនក្នុងរង្វង់ 5 ។

2 .លំហាត់ពេលព្រឹក 8.20.

ការតាំងពិព័រណ៍ស្នាដៃរបស់កុមារ - សូមអបអរសាទរ "ទិវាជ័យជំនះ" ។

GCD

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ចំនេះដឹងនៃ FEMP 9.00 -9.25 ។ 9.35 -10.00

ធ : "ច្រើន"

ភារកិច្ច ៖ បង្កើតគំនិតអំពីការប្រៀបធៀបវត្ថុតាមបរិមាណដោយប្រើការផ្គូផ្គង។ ពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកទាំងមូលនិងផ្នែករាប់និងរាប់ដោយប្រើប្រាស់ ផ្នែកលេខ, គំនិតអំពីលេខនិងលេខ 1-5 ។

+ ការទំនាក់ទំនង (ភាសាតាតា / ភាសាតាតា) ៩.០០ -៩.២៥ ។ 9.35 -10.00

ប្រធានបទ ៖ រោគវិនិច្ឆ័យការងារវាក្យសព្ទ : ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈគ្របដណ្តប់។

2. ការអប់រំកាយ 10.20.- 10.45 . ស្មុគស្មាញលេខ 23

ភារកិច្ច : ហាត់ដើរ និងរត់រវាងវត្ថុ; ពង្រឹងជំនាញឡើងលើជញ្ជាំងកាយសម្ព័ន្ធ; ធ្វើលំហាត់ប្រាណរក្សាលំនឹង និងលោត។ពន្លឺ : L.I. Penzulaeva ទំ 93 ។

ពន្លឺ៖ “ជំហានមួយ…” L.G. Peterson, N.H. Kholina ទំព័រ 113 ។

ដើរ

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការសង្កេតអាកាសធាតុ។ ការសង្កេត "ម្តាយនិងម្តាយចុង" ។ រកឃើញម្តាយចុងដុះពន្លកនៅលើគ្រែផ្កាជាមួយកូនៗ ពិនិត្យមើល ចាំថារដូវក្ដៅយ៉ាងម៉េច (ស្លឹកធំស្ទើរ រាងមូលបៃតងភ្លឺ) ហេតុអ្វីបានជារុក្ខជាតិនេះត្រូវបានគេហៅថា? (នៅម្ខាងស្លឹករលោង និងត្រជាក់ ហើយម្ខាងទៀតវាក្តៅ និងទន់)។ អញ្ជើញកុមារឱ្យស្ទូងផ្កាមួយទៅជាក្រុមពីគ្រែផ្កា ហើយសង្កេតមើលកន្លែងដែលរុក្ខជាតិរីកលឿនជាងមុន (វាមានភាពកក់ក្តៅក្នុងក្រុម ដូច្នេះរុក្ខជាតិរីកលឿនជាងនៅទីនោះ)។ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យស្ដាប់ខគម្ពីរ និងឈ្មោះដែលរុក្ខជាតិនិទាឃរដូវដែលវានិយាយអំពី ។ សួរកុមារថាតើពួកគេដឹងពីគុណសម្បត្តិឱសថរបស់ម្តាយ និងម្តាយចុង? ប្រាប់យើងថា ទាំងឫស និងស្លឹកត្រូវចំហុយដើម្បីព្យាបាលការក្អក និងផ្តាសាយ។ ប៉ុន្តែតើវាអាចជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់រុក្ខជាតិពីគ្រែផ្ការបស់យើងបានទេ? (អត់ទេ មានផ្លូវនៅក្បែរ រថយន្តកំពុងបើកបរ ហើយរុក្ខជាតិកំពុងស្រូប កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត) តើខ្ញុំអាចប្រមូលបាននៅឯណា ឱសថឱសថ? (នៅក្នុងព្រៃ, នៅក្នុងការឈូសឆាយ)

1. ឌី "ស្វែងយល់ដោយការពិពណ៌នា

ភារកិច្ច។ បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការស្គាល់រុក្ខជាតិនិងផ្កាដោយការពិពណ៌នា។

— ជាមួយ Evelina, Pavel, Roma។

ភី / ហ្គេម ៖ "Blind Man's Bluff" ភារកិច្ច។ អភិវឌ្ឍការរត់។

I/R យោងទៅតាម FIZO : ដើរនៅម្ខាងផ្លូវតូចចង្អៀត។

ការងារ។ ការណែនាំ : ជួយកុមាររៀបចំគ្រែផ្កា និងជាន់ឈ្លីផ្លូវក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ។

ពាក្យសិល្បៈ :

វាល្អនៅក្នុងព្រៃក្នុងខែមេសា៖

ក្លិនដូចស្លឹកឈើជ្រុះ

បក្សីច្រៀងរឿងប្លែកៗ

ពួកគេបង្កើតសំបុកនៅលើដើមឈើ

Lungwort នៅក្នុងការបោសសំអាត

ចេញទៅព្រះអាទិត្យរះ

រវាងឱសថ morel

លើកមួក

ពន្លកនៃសាខាហើម,

ស្លឹកឈើកំពុងបែក

ស្រមោចកំពុងចាប់ផ្តើម

ជួសជុលវិមានរបស់អ្នក។

(T. Ladonshchikov) ។

ឯកសារលេខ ៣១។

មុនពេលចូលគេង

ទំ

ច

ChHL - ការអានកំណាព្យដោយ S. Mikhalkov "គ្មានសង្រ្គាមទេ។"ភារកិច្ច។ ចិញ្ចឹមបីបាច់អារម្មណ៍សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិសម្រាប់មាតុភូមិ។ ភារកិច្ច ៖ បន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់អតីតកាលជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរបស់យើង។ (សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ) ។ នាំមក អារម្មណ៍នៃមោទនភាពក្នុងអតីតកាលដ៏វីរភាពរបស់ប្រទេស និងប្រជាជនរបស់ខ្លួន។

Z –

ល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. Psycho-gymnastics 56. "Egoist"

ម៉ាក់យកនំខេក៣មកឲ្យតែ។ ក្មេងនោះយកនំមួយសម្រាប់ខ្លួនឯង ហើយចង្អុលដៃទៅនំពីរទៀតថា៖ «ខ្ញុំនឹងញ៉ាំនំទាំងនេះនៅពេលល្ងាច»។ ម៉ាក់គិតថា៖ «កូនខ្ញុំអាត្មានិយម»។

2 . ក្តារនិងហ្គេមបោះពុម្ព

"ការវិវត្តនៃការដឹកជញ្ជូន"

គោលដៅ: ណែនាំកុមារឱ្យដឹងពីប្រវត្តិនៃការដឹកជញ្ជូន បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជា។

1. លំហាត់ជាក់ស្តែង "សិតសក់ដ៏អស្ចារ្យ" ភារកិច្ច។ អភិវឌ្ឍបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាខ្លួនឯង រូបរាង. បណ្តុះភាពស្អាតស្អំ។ ជាមួយក្មេងស្រីទាំងអស់។.

2. ធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ - ការកាត់ដោយប្រើការកាត់ស៊ីមេទ្រីជាមួយក្មេងប្រុស - ខ្ទាស់។

3. លំហាត់ប្រសព្វ។ "អារម្មណ៍" (ថាមវន្ត) ។ភារកិច្ច . អភិវឌ្ឍការចល័តបបូរមាត់។ — ជាមួយ Evelina, Amina, Arina, Pavel។

1. អភិវឌ្ឍការបញ្ចេញសម្លេងពេលអានកំណាព្យសម្រាប់ matinee សម្រាប់ឪពុកម្តាយនៃក្រុមនៅថ្ងៃទី 9 ខែឧសភា

ភារកិច្ច: បន្តពង្រឹងជំនាញ និទានកំណាព្យ ជួយបង្កើនការបញ្ចេញទឹកមុខ។

2. ធ សកម្មភាពល្ខោន។ ក្រណាត់ជិះក្រហមតូចភារកិច្ច: ផ្តល់ជូនការជ្រើសរើសតួនាទី ជ្រើសរើសគុណលក្ខណៈ បង្រៀនពីរបៀបបង្កើតការសន្ទនាដោយផ្អែកលើរូបភាព។ បង្កើតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសាកល្បងខ្លួនអ្នកក្នុងតួនាទីផ្សេងៗគ្នា។

ដើរលេងពេលល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

ការសង្កេតអាកាសធាតុ។ កំពុងមើលស្ទ្រីម . អញ្ជើញកុមារឱ្យឈរក្បែរអូរ ហើយមើលកន្លែងដែលទឹកហូរ។ តើនាងដូចអ្វី? (ថ្លា ស្អាត ផ្កាភ្លើងក្នុងព្រះអាទិត្យ) ហេតុអ្វីបានជានាងរត់ក្នុងទិសដៅតែមួយ? កន្លែងណា? (ពីលើភ្នំ) តើយើងឃើញបាតុភូតនេះនៅឯណាទៀត? (ទឹកហូរចូលទៅក្នុងទន្លេពីច្រាំងទន្លេ) ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សជីកផ្លូវក្នុងព្រិលហើយគូរស្ទ្រីម? (ដូច្នេះថាព្រិលរលាយលឿនហើយរត់ទៅឆ្ងាយនៅក្នុងស្ទ្រីម) ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យចុះទូកក្រដាសចូលទៅក្នុងអូរ។

D/i “ស្វែងយល់ដោយការពិពណ៌នា” - បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការស្គាល់រុក្ខជាតិនិងផ្កាដោយការពិពណ៌នា។

P/game៖ "សត្វពីងពាងនិងរុយ" - អភិវឌ្ឍការរត់បង្រៀនឱ្យធ្វើតាមច្បាប់នៃហ្គេម។

I/R យោងទៅតាម FISO៖ ដើរក្នុងជួរឈរដូចពស់។

ការងារ។ ការណែនាំ៖ អញ្ជើញកុមារដោយប្រើប៉ែល និងដំបង ដើម្បីគូរស្ទ្រីមមួយទៀតពីកន្លែងដែលមានព្រិលច្រើន។

ឯកសារកាតលេខ 32

ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ កាលបរិច្ឆេទ៖ 04/30/15

អូ

ការងារផ្នែកខាងមុខ សកម្មភាពរួមគ្នា គ្រាដែលបានរៀបចំ

ការងារបុគ្គល

GCD ក្នុងគ្រាដ៏រសើប សកម្មភាពរួមគ្នានៅខាងមុខ ក្នុងក្រុមរង។

សម្ភារៈ

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ

ព្រឹក

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការសន្ទនាលើប្រធានបទ៖ អធិការនគរបាលចរាចរណ៍ចុះសួរសុខទុក្ខបុរសៗ

ភារកិច្ច។ ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីច្បាប់នៅលើផ្លូវ។ លើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត។

2. UMC ។ Suzle – hәrәtle uyen: "កូសឡា

កិច្ចការ៖ ការកែលម្អការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យតាតា។ អភិវឌ្ឍការនិយាយនិងការចងចាំ

ពន្លឺ៖“យើងរៀនតាតាពេលកំពុងលេង” ជាមួយ។38

3. លំហាត់ពេលព្រឹក 8.20.

1. តន្ត្រី/សង្គម (ល្បែងតន្ត្រីនិង Didactic)D/I "កៅអីតន្ត្រី" ភារកិច្ច . ពង្រឹងជំនាញនៃការអនុវត្តការរត់ស្រាល ជំហាននិទាឃរដូវទន់ និងការរត់លឿនស្រាល។ សូមមើលសន្ទស្សន៍កាត។

2. ការងារការងារជាមួយមន្រ្តីកាតព្វកិច្ច បន្ទប់បរិភោគអាហារ ភារកិច្ច។ បង្រៀនកុមារឱ្យអនុវត្តដោយឯករាជ្យ និងមនសិការភារកិច្ចរបស់អ្នកបម្រើបន្ទប់បរិភោគអាហារ រៀបចំតុ។បណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការងារដែលបានកំណត់ ការខិតខំប្រឹងប្រែង មោទនភាពចំពោះគុណភាពការងារដែលបានធ្វើ។

1. បទបង្ហាញ: « ថ្ងៃទី ៩ ឧសភា»

ភារកិច្ច : ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីអតីតកាលវីរភាពរបស់ប្រទេសយើង បន្តណែនាំកុមារឱ្យដឹងពីការពិតប្រវត្តិសាស្ត្រទាក់ទងនឹងថ្ងៃទី 9 ឧសភាបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។បើកចិត្ត។

2. ឃ/ខ្ញុំ " ទេសភាព " គោលដៅ: បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីប្រភេទទេសភាព, បង្រៀនពីរបៀបតែងទេសភាព។

ថត "ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា" ។

GCD

ស-ខេ

ទំ

UMK +

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ (គំនូរ) 9.00 -9.25 ។

T: " កាំជ្រួចនៅទីលានក្រហម"ភារកិច្ច ៖ បណ្ដុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការគូរ។ បង្ហាញនៅក្នុងគំនូរនៃការចាប់អារម្មណ៍អំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃថ្ងៃទី 9 ខែឧសភា ដែលបានទទួលនៅក្នុងថ្នាក់ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង ដោយប្រើសម្ភារៈដែលអាចចូលបាន។

ពន្លឺ៖ អាយ.ស៊ី.ធី

២.ភ្លេង ៩. 45 – 10.1 0 ប្រធានបទ ៖ ធម្មតា។

ភារកិច្ច : ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពតន្ត្រី។

3. ការទំនាក់ទំនង (ភាសាតាតា / ភាសាតាតា) 10.10 – 10.35 ។ 10.35 - 11.00

ប្រធានបទ ៖ រោគវិនិច្ឆ័យ។ ការងារវាក្យសព្ទ៖ មើលគ្រោង។ ការសន្ទនាលើខ្លឹមសារ។

ដើរ

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការសង្កេត៖ ការសង្កេតព្រះអាទិត្យនិងមេឃ។ សម្គាល់ស្រមោលនៃសសរ (វាកាន់តែខ្លី) ។ តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះនៅលើមេឃ? ព្រះអាទិត្យចាប់ផ្ដើមបញ្ចេញពន្លឺយ៉ាងត្រចះត្រចង់ វារឹតតែឈឺចាប់។ ប៉ុន្តែវានៅតែមិនក្តៅខ្លាំង មានថ្ងៃត្រជាក់។ វាត្រជាក់ជាពិសេសនៅពេលព្រឹកនិងពេលល្ងាច។ អ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិតដែលថាព្រះអាទិត្យគឺក្តៅជាងក្នុងរដូវរងារ។ ព្រិលចាប់ផ្តើមរលាយ ប្រែជាខ្មៅ ទឹកហូរ ស្រក់ចុះពីលើដំបូល មេឃមានពន្លឺពណ៌ខៀវ។

ពាក្យសិល្បៈ៖ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ ទឹកមានពន្លឺចែងចាំង មានស្នាមញញឹមលើអ្វីៗទាំងអស់ មានជីវិតលើអ្វីៗទាំងអស់ ដើមឈើញាប់ញ័ររីករាយ ងូតទឹកនៅលើមេឃពណ៌ខៀវ។ ខែមេសាសើមគឺជាពេលវេលាដ៏ល្អដើម្បីដុត។

1 D/i “ទាយដោយការពិពណ៌នា”ភារកិច្ច : សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកដើមឈើជាក់លាក់មួយដោយការពិពណ៌នា ..

— ជាមួយ Ilnaz, Amirkhan។

2.Labor: កិច្ចការបម្រើខ្លួនឯង។ បណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យអនុវត្តប្រតិបត្តិការការងារពាក់ព័ន្ធដោយសមហេតុផល។ អភិវឌ្ឍភាពឯករាជ្យនិងភាពត្រឹមត្រូវ។

1. Xល្បែងបន្លែ "ដុត"ភារកិច្ច។ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសកម្មភាពម៉ូទ័រ និងការនិយាយ។

ភី / ហ្គេម ៖ "ចាប់មេអំបៅ"ភារកិច្ច។ បណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យរត់ ភាពរហ័សរហួន និងភាពប៉ិនប្រសប់។

I/R យោងទៅតាម FIZO ៖ រត់លេងឆ្លាស់គ្នានឹងការដើរ.

ឯកសារលេខ 33

មុនពេលចូលគេង

ទំ

ច

ការអាន ប្រឌិតអំពីសង្គ្រាម . B.P. Pavlov "Vovka ពីទឹកដីគ្មានមនុស្ស"

ភារកិច្ច : ចិញ្ចឹមកូនក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ និងស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអំពីជ័យជំនះនៃប្រទេសរបស់យើងក្នុងសង្គ្រាម។ ណែនាំវិមានដល់វីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

Z – ការអប់រំរបស់កុមារ៖ គ្រប់គ្រងរបៀបបត់ខោអាវ បោកគក់ និងទៅបង្គន់ទាន់ពេល។

ល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

1. ការអានប្រឌិត 15.15 - 15.40

T: ការមិនរៀន កំណាព្យ អូ ថ្ងៃជ័យជំនះ

ភារកិច្ច : ដើម្បីលើកតម្កើងស្មារតីស្នេហាជាតិ និងគោរពនូវវីរភាពរបស់ប្រជាជន។ ជំរុញការចង់និយាយទៅកាន់អតីតយុទ្ធជន។ពន្លឺ៖ អាយ.ស៊ី.ធី

1. សកម្មភាពលេងឯករាជ្យ។

ភារកិច្ច . ជួយកុមាររៀបចំកន្លែងលេង ជ្រើសរើសគុណលក្ខណៈចាំបាច់ រៀបចំអន្តរកម្មហ្គេម។ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើឱ្យហ្គេមមានភាពស្មុគស្មាញដោយពង្រីកសមាសភាពនៃតួនាទី សម្របសម្រួល និងទស្សន៍ទាយសកម្មភាពតួនាទី និងអាកប្បកិរិយាអនុលោមតាមគ្រោងនៃហ្គេម ការបង្កើនចំនួនភាគរួបរួម ដំណើររឿង. ជួយពង្រឹងហ្គេមដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយថ្មីៗ។ — ជាមួយ Herman, Lisa។

1 . ការអប់រំស្នេហាជាតិ។ ល្បែង Didactic: "លំនាំ"

ភារកិច្ច: ណែនាំ សំលៀកបំពាក់ជាតិបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើវប្បធម៌ជាតិ

2. ការយល់ដឹង - សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។ ឃ/ខ្ញុំ " ប្រមូលរុក្ខជាតិ" - ការបង្រួបបង្រួម

ភារកិច្ច: ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់រុក្ខជាតិ ផ្នែក និងសារៈសំខាន់របស់វាសម្រាប់ជីវិតរុក្ខជាតិ។

ដើរលេងពេលល្ងាច

ស-ខេ

ទំ

NRC

ហ-អ៊ី

ច

រ

ការសង្កេតអាកាសធាតុ។ ការសង្កេតការធ្លាក់ចុះ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅតំណក់នៃព្រិលរលាយ។ បំភ្លឺគំនិតដែលថានៅខែមេសា (កម្ពស់នៃនិទាឃរដូវ) ផែនដីទាំងមូលត្រូវបានដោះលែងពីព្រិល។ ហេតុអ្វី? (ព្រះអាទិត្យកាន់តែក្តៅ និងកាន់តែក្តៅ)។ តើព្រិលបានក្លាយទៅជាប្រភេទអ្វី? (ងងឹត ប្រែពណ៌ត្នោត លា)។ តើព្រិលរលាយលឿននៅឯណា? (នៅជិតគល់ឈើ លើជម្រាលភ្នំ ដែលមិនមានម្លប់នៅពេលថ្ងៃ)។ ក្រឡេកមើលព្រិលកាន់តែជិត ចងចាំថាតើវាដូចអ្វីក្នុងរដូវរងា (ផ្កាភ្លើង ផ្កាភ្លើង ពណ៌ស ទន់)។ បង្រៀនកុមារឱ្យប្រៀបធៀប។ ពិនិត្យមើលតំបន់ដែលរលាយដោយរំដោះពីព្រិល។ តើអ្នកអាចឃើញអ្វីនៅទីនោះ? (ចាស់ ស្លឹកស្មៅឆ្នាំមុន)។

ពាក្យសិល្បៈ: សើមខែមេសាគឺជាភ្លើងឆេះល្អ។ ទឹកនៅវាលស្មៅប្រៀបដូចជាស្មៅក្នុងជង់។ កុំបំបែកចង្ក្រាន - វានៅតែខែមេសា។ មេសា! ខែមេសា ដំណក់ទឹកកំពុងបន្លឺឡើងនៅខាងក្រៅ ទឹកហូរកាត់វាលស្រែ ភក់នៅតាមផ្លូវ ស្រមោចនឹងចេញមកភ្លាមៗបន្ទាប់ពីរដូវរងាត្រជាក់។

D/i “ទាយអ្វីដែលបន្ថែម” - ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសញ្ញា និងលក្ខណៈពិសេសនៃខែរដូវរងារ និងរដូវផ្ការីក។

P/game: "Pretties" - ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងការរត់និងសមូហភាព។

I/r ក្នុងការអប់រំកាយ៖ បណ្តុះបណ្តាលកុមារឱ្យឡើងភ្នំ។

ការងារ។ ការណែនាំ៖ ជម្រះតំបន់នៃសាខា។

ឯកសារកាតលេខ 34

អ្នកអប់រំ៖ Chistyakova V.N.

Irina Danilova
ផែនការប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយ "ទិវាជ័យជំនះ" ។ ក្រុមត្រៀម

ផែនការទូលំទូលាយ - ប្រធានបទ

ប្រធានបទ: « ថ្ងៃជ័យជំនះ»

គោលដៅ៖ អនុវត្តការអប់រំស្នេហាជាតិ។ ស្រលាញ់ជាតិមាតុភូមិ។ បង្កើតគំនិតអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក, ឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃ ជ័យជំនះ. លើកកម្ពស់ការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជន។

ទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ

1. ការយល់ដឹង - ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

ការយល់ដឹង

ស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញ។

« ថ្ងៃជ័យជំនះ» គោលដៅ៖ ណែនាំប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធទិវា ជ័យជំនះ. និយាយអំពីសារៈសំខាន់នៃថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះសម្រាប់ប្រទេសរបស់យើង បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្សចាស់ និងអតីតយុទ្ធជន។

ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ "វិមាននៃសិរីល្អ".

ថ្នាក់យល់ដឹងបានបើក ប្រធានបទ: "វីរបុរសក្នុងគ្រួសាររបស់យើង", "វីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យគឺជាជនរួមជាតិរបស់យើង", “ផ្លូវ George Ribbon គឺជានិមិត្តសញ្ញានៃថ្ងៃ ជ័យជំនះ»

ការរៀបចំពិព័រណ៍: "ខ្ញុំចាំថាខ្ញុំមានមោទនភាព!"

ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ បណ្ណាល័យសាលាសម្រាប់សៀវភៅលើប្រធានបទយោធា។

មើលបទបង្ហាញលើប្រធានបទនេះ។

ខ្ញុំ/យូ "ភាពច្របូកច្របល់"

ឌី «បាត់លេខមួយណា?

ឌី "ដាក់ឈ្មោះអ្នកជិតខាង".

ឌី "តិច".

ឌី "ទទួលបានលំដាប់".

ខ្ញុំ/យូ "ទៅឆ្វេងទៅស្តាំ".

ខ្ញុំ/យូ "ចែកសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា".

សំណង់

"យន្តហោះកំពុងហោះហើរ"

គោលដៅ៖ បន្តបង្រៀនកុមារពីរបៀបបង្កើតសិប្បកម្មតាមគំនូរ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនូរដោយកោសិកាដោយឯករាជ្យដោយផ្អែកលើគំរូមួយ។ ពង្រឹងជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយខ្មៅដៃ និងបន្ទាត់ ក្រដាសក្រាស់។

ពលកម្មដោយដៃ

ជួសជុលសៀវភៅដែលខ្ចីពីបណ្ណាល័យ។

ការទំនាក់ទំនង

ការសន្ទនារឿង:

"សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ"

"កុមារនិងសង្គ្រាម"

"អ្នកជំនួយជើងបួននៅខាងមុខ"

"ស្ត្រីការពារមាតុភូមិ"

រៀនសុភាសិត និងសុភាសិតអំពីកិត្តិយស កាតព្វកិច្ច ការបម្រើយោធា មិត្តភាព និងមិត្តភាព។

រូបភាពសម្រាប់ការសន្ទនាជាមួយ កុមារ:

យូ "សម្រាកបន្ទាប់ពីការប្រយុទ្ធ", G. Marchenko "ការចាប់ផ្តើមនៃការបរាជ័យ ... ", P. Krivonogov "Duel", P. Krivonogov « ជ័យជំនះ» , Y. Truze "កាំភ្លើងធំសូវៀតឆ្លងកាត់ Dnieper", A. Samsonov "ផ្លូវរវាងជីវិត និងសេចក្តីស្លាប់", A. Sytov "ការប្រជុំនៅ Elbe".

ហ្គេម Didactic:

"អ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ"

"ស្វែងរកភាពខុសគ្នា"

"ភាពច្របូកច្របល់"

"កង់ទី 4"

"បញ្ចប់ជួរដេក"

"គូរលើប្រធានបទ"

"ភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នា".

ការអានប្រឌិត

ការអាន និងការពិភាក្សាអំពីរឿងរ៉ាវជាបន្តបន្ទាប់អំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់អ្នកការពារទឹកដីរុស្ស៊ីក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ សង្គ្រាម:

A. Mityaev រឿង

អិល កាស៊ីល។ "វិមានដល់ទាហាន", "អ្នកការពាររបស់អ្នក", "មេដាយរបស់ទាហាន"

S. Baruzdin "សិរីល្អ", "ត្រូវតាមគោលដៅ", "ដើម្បីមាតុភូមិ"

A. Agebaev « ថ្ងៃជ័យជំនះ» , A. Mityaev "ថង់ Oatmeal",

O. Vysotskaya "កាំជ្រួច", យូ "ក្រហម").

E. Blaginina "អាវធំ"

ជំពូកពីសៀវភៅដោយ S. Baruzdin "ប្រទេសដែលយើងរស់នៅ"

B. Almazov "Gorbushka"

E. Vorobyova "ខ្សែដែលខូច"

G. R. Lagzdyn "ពែងរបស់ជីតា"

2. ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនិងផ្ទាល់ខ្លួន

សង្គមនិយម

ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព និងការសន្ទនាជាមួយកុមារលើប្រធានបទ។

ល្បែងដើរតួនាទី "រថក្រោះ", "នាវិក", "អ្នកបើកយន្តហោះ", "ឆ្មាំព្រំដែន". ល្បែងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេង didactic (ដោយទាហាន) "កងទ័ពរបស់យើងខ្លាំង វាការពារពិភពលោក".

គោលដៅ៖ ការបង្កើតគំនិតបឋមអំពីវិជ្ជាជីវៈយោធា ការអភិវឌ្ឍន៍ សកម្មភាពលេងកុមារ ការបង្កើតយេនឌ័រ ភាពជាពលរដ្ឋ អារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

"ការចុះចតការងារ"៖ ដាំផ្កាលើគ្រែផ្កា ជួយសម្អាតកន្លែងជុំវិញវិមាន។ គោលដៅ៖ ការបង្កើតគំនិតអំពីការងារ។

សុវត្ថិភាព

ស្គាល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ និងកន្លែងសាធារណៈ។

3. ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព

គំនូរ:

"កាំជ្រួចពិធីបុណ្យ" គោលដៅ៖ ចាប់ផ្តើមការស្វែងរក មធ្យោបាយបញ្ចេញមតិដើម្បីពណ៌នាកាំជ្រួចពិធីបុណ្យ។ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្កើតការស្រមើលស្រមៃ និងមានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅ សមាសភាព. ជំរុញការបញ្ចេញអារម្មណ៍ដូចជា ភាពរីករាយ សន្តិភាព សុភមង្គល មិត្តភាព។ ជ័យជំនះ. កែលម្អ និងធ្វើពិពិធកម្មបច្ចេកទេសគំនូរម៉ូឌុល។

ការធ្វើគំរូ:

"ទាហាន"គោលដៅ៖ រៀនសង្កេតសមាមាត្រនៃរូបមនុស្សក្នុងការឆ្លាក់។

ការដាក់ពាក្យ:

"សត្វព្រាបនៅលើដំបូល"គោលដៅ៖ បង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតសមូហភាព ការតែងនិពន្ធដាក់ធាតុកាត់ចេញតាមរបៀបផ្សេងៗ។ កែលម្អបច្ចេកទេស appliqué របស់អ្នក - ជ្រើសរើសនិងបញ្ចូលគ្នានូវវិធីសាស្រ្តដោយខ្លួនឯង។ (silhouette, ribbon, កាត់ applique).អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌និង សមាសភាព, សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបរាង។

ស្តាប់តន្ត្រីលើប្រធានបទ

"ការចងចាំរស់", តន្ត្រី B. Figotin, អត្ថបទចម្រៀង។ B. Okudzhava,

"ប្រធានក្រុម", តន្ត្រី ល។ យូ។

"ភ្លេងជាតិរុស្ស៊ី", តន្ត្រី A. Alexandrov, អត្ថបទចម្រៀង។ S. Mikhalkov,

"យើងត្រូវការមួយ។ ជ័យជំនះ» អ្នកនិពន្ធ B. Okudzhava,

"អតីតយុទ្ធជនមិនដែលចាស់ក្នុងស្មារតី", តន្ត្រី S. Tulikov,

sl ។ ខ្ញុំគឺ Belinsky "ពពក", តន្ត្រី ល។ V. Egorov,

"អនុញ្ញាតឱ្យយើងគោរពឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យទាំងនោះ!", តន្ត្រី A Pakhmutova, ទំនុកច្រៀង។ M. Lvov,

"ខ្ញុំកំពុងរៀបចំក្បួនដង្ហែ", តន្ត្រី O. Devochkina, អត្ថបទចម្រៀង។ អ៊ី Shklovsky,

"សូមឱ្យមានពន្លឺថ្ងៃជានិច្ច", តន្ត្រី A. Ostrovsky, អត្ថបទចម្រៀង។ អិលអូសានីន

"អ្នកបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង, ប្រទេសរុស្ស៊ីរបស់ខ្ញុំ", តន្ត្រី S. Tulikov, អត្ថបទចម្រៀង។ G. Khodosov) ។

4. ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ

ពិធីបុណ្យកីឡា "យើងជាទាហានក្លាហាន"

"ប្រមូលគ្រាប់បែកដៃ"

"Tug of War"

ហ្គេមក្រៅ:

"កាយរឹទ្ធិ"

ពី ក្រុមត្រូវបានជ្រើសរើស"កាយរឹទ្ធិ"និង "មេបញ្ជាការ"នៅសល់ - "ក្រុម". IN ក្រុមកៅអីត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងវឹកវរ។ "កាយរឹទ្ធិ"ដើររវាងកៅអីជាមួយ ភាគីផ្សេងគ្នា. "មេបញ្ជាការ"មើលសកម្មភាព "កាយរឹទ្ធិ". បន្ទាប់មកគាត់ចំណាយ "ក្រុម"តាមផ្លូវដែលបានបង្ហាញដល់គាត់ "កាយរឹទ្ធិ". បន្ទាប់មកទីពីរ "កាយរឹទ្ធិ" lays វិធីថ្មី។និងមួយទៀត "មេបញ្ជាការ"ធ្វើម្តងទៀត។ល។

"ការប្រយុទ្ធគោលដៅ"

ក្មេងៗចាប់វេនលុតជង្គង់លើកៅអី ហើយព្យាយាមបោះវត្ថុតូចៗ (ប៊ិច ស្ករគ្រាប់ កាក់ គ្រាប់។ល។)នៅក្នុងប្រអប់ឬកន្ត្រកដែលមានចម្ងាយ 2-3 ម៉ែត្រពីអ្នកលេង។ អ្នកដែលអាចបោះចោលបាន។ ចំនួនធំបំផុតធាតុនៅក្នុងរទេះត្រូវបានពិចារណា អ្នកឈ្នះ.

វគ្គសិក្សា "ឧបសគ្គ"

ប្រដាប់ហាត់កាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានដាក់នៅលើឥដ្ឋ។ កុមារត្រូវលោតពីស្នៀតមួយទៅមួយដោយមានជើងតែពីរ។ ប្រសិនបើកីឡាករណាម្នាក់ខកខាន គាត់ត្រូវបានជម្រុះ។ ហើយដូច្នេះនៅលើរហូតដល់ចុងក្រោយ។

"ការធ្វើដំណើរក្នុងអ័ព្ទ"

គូរបន្ទាត់ត្រង់នៅលើដី (១៥ ជំហាន ឬយូរជាងនេះ). អ្នកលេងទាំងអស់មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្នថាតើវាទៅជាយ៉ាងណា។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានបិទភ្នែក។ ឈរនៅចុងបន្ទាត់មួយ តាមសញ្ញាពួកគេដើរទៅមុខមួយទៅមួយ ។ នៅពេលអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ "ឈប់"អ្នករាល់គ្នាឈប់។ ម្នាក់ឈ្នះដែលផ្លាស់ទីតិចបំផុតចេញពីបន្ទាត់។

"កន្ទុយ"

បុគ្គលិកយោធាត្រូវមានជំនាញនិងជំនាញ។ ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងដោយមនុស្សពីរនាក់។ អ្នកលេងមានខ្សែពួរមួយជាប់នឹងខ្សែក្រវ៉ាត់របស់ពួកគេ ដូច្នេះ "កន្ទុយ" ព្យួរពីខាងក្រោយ។ នៅលើសញ្ញា (អ្នកអាចបើកតន្ត្រីសប្បាយ)អ្នកលេងត្រូវតែដក "កន្ទុយ" ពីគូប្រជែងរបស់គាត់ហើយក្នុងពេលតែមួយការពារខ្លួនឯង។ អ្នកដែលចាកចេញដោយគ្មានកន្ទុយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកចាញ់ ហើយចាប់ពីពេលនោះមកមិនអាចយកកន្ទុយពីគូប្រកួតបានឡើយ។ អ្នកអាចលេងក្នុងពេលតែមួយ ចំនួនធំអ្នកលេង។ ឧទាហរណ៍ មនុស្ស 4-5 នាក់នឹងព្យាយាមយក "កន្ទុយ" របស់គ្នាទៅវិញទៅមក គាត់នឹងឈ្នះតើអ្នកណានឹងប្រមូល "កន្ទុយ" ច្រើនបំផុត។

"យន្តហោះ - អ្នកទម្លាក់គ្រាប់បែក"

អ្នកនឹងត្រូវការប៉េងប៉ោងបំប៉ោង 20-30 ដែលរាយប៉ាយក្នុងលក្ខណៈវឹកវរជុំវិញសាល។ បទចម្រៀងមកដល់ "អ្នកទម្លាក់គ្រាប់បែក". ភារកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួមគឺរត់ជុំវិញសាលខណៈពេលដែលតន្ត្រីកំពុងលេង ហើយធ្វើពុតជាយន្តហោះ។ ដរាបណាតន្ត្រីបិទ អ្នកបំផ្ទុះគ្រាប់បែករបស់យើងនឹងត្រូវបំផ្ទុះភ្លាមៗ ពោលគឺអង្គុយលើបាល់ហើយផ្ទុះ។ ម្នាក់ឈ្នះដែលបំផ្ទុះគ្រាប់បែកច្រើនបំផុត។

"អ្នកណាលឿនជាង?"

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញអញ្ជើញកុមារឱ្យរៀបចំការប្រកួតមួយ ដើម្បីស្វែងរកអ្នកដែលអាចប្រមូលផ្តុំបង្គោលព្រំដែនពីសំណង់បានលឿនបំផុត។ (ឆ្នូតក្រហមប្រាំនិងពណ៌បៃតងប្រាំ).

"ការ៉ាតេកា"

ក្មេងៗបង្កើតជារង្វង់មួយ នៅចំកណ្តាលមានកន្លែងហាត់ប្រាណនៅលើឥដ្ឋ។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ឈរក្នុងរង្វង់មួយ ហើយបែរចូល "ការ៉ាតេកា", សម្តែង ចលនាភ្លាមៗដៃនិងជើង។ កុមារដែលនៅសល់រួមជាមួយក្រុមចម្រៀងនាំមុខ បញ្ចេញសំឡេង: "ខ្លាំងជាង កាន់តែខ្លាំង..."ជួយអ្នកលេងបញ្ចេញថាមពលឈ្លានពានជាមួយនឹងចលនាខ្លាំង។

"ប្រយុទ្ធជាមួយមាន់"

រង្វង់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 1 ម៉ែត្រត្រូវបានគូរនៅលើឥដ្ឋ។ លោតលើជើងម្ខាង អ្នកលេងត្រូវរុញគូប្រកួតចេញពីរង្វង់ ឬបោះគាត់ចេញពីតុល្យភាពដើម្បីឱ្យគាត់ឈរលើជើងទាំងពីរ។

"Happy Tankers"

ក្មេងប្រុសត្រូវបានបែងចែកជា 2 ក្រុម។ ខែលដែលមានសន្លឹកក្រដាស Whatman ត្រូវបានតំឡើងនៅពីមុខក្រុមនីមួយៗ។ (អ្នកអាចបែងចែកក្តារជា 2 ផ្នែកស្មើគ្នា). ម្តងមួយៗបិទភ្នែក អ្នកលេងត្រូវគូរធុងនៅលើខែល។ (យន្តហោះ នាវាចម្បាំង ។ល។). មនុស្សម្នាក់ៗគូរ 1 លម្អិត។ ក្រុមឈ្នះដែលការគូរបានក្លាយជាការត្រឹមត្រូវជាង។

"ដើរចុះក្រោម"

មានខ្សែពួរ (ឬជណ្ដើរ) នៅលើឥដ្ឋ អ្នកត្រូវដើរបិទភ្នែក ហើយកុំជំពប់ដួល។

"តើអ្នកណានឹងស្លៀកពាក់លឿនជាង?"

មានអាវធំព្យួរនៅលើកៅអី (អាវបើកខាងក្នុងចេញ។ អ្នកណាបើកអាវខាងក្នុងចេញលឿនបំផុត ពាក់វា អង្គុយលើកៅអី ហើយ នឹងនិយាយ: "រួចរាល់", នោះ។ ឈ្នះ.

"ប្រមូលកាំភ្លើង"

ដេកលើឥដ្ឋ "ប្រអប់ព្រីន" (ប៉េងប៉ោង ឬករណីពីការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ក្មេងៗ). អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗទទួលបានប៉ែល ធុងទឹក អាវផាយ និងក្រមា។ នៅសញ្ញាមួយ គាត់ពាក់អាវផាយ ក្រមា ហើយយក ដៃស្តាំ spatula និងធុងមួយនៅខាងឆ្វេង។ យើងត្រូវបើកបរ "ប្រអប់ព្រីន"នៅលើ blade ដោយគ្មានជំនួយពីដៃឆ្វេងរបស់អ្នកដាក់វានៅក្នុងធុងហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរអ្វីគ្រប់យ៉ាង អ្នកលេងបន្ទាប់. ក្រុមនោះនឹងឈ្នះដែលនឹងមានច្រើនទៀត "ប្រអប់ព្រីន".

"ទូកលឿន"

2 ពាក់កណ្តាលត្រូវបានដាក់នៅលើឥដ្ឋ សន្លឹកអាល់ប៊ុម. អ្នកចូលរួមត្រូវតែឡើងលើទាំងបួន ហើយផ្លុំដើម្បីផ្លាស់ទីសន្លឹកទាំងនេះឱ្យឆ្ងាយពី "ប៊ូយ"ពីមុន "ប៊ូយ"ដោយមិនប្រើដៃ។

"ប្រព័ន្ធបិទសំឡេង"

អ្នកចូលរួមឈរជាជួរ។ អ្នកដឹកនាំដើរជុំវិញអ្នកលេងពីខាងក្រោយ ហើយទះដៃម្ខាងៗនៅខាងក្រោយ។ មិនថាគាត់ទះប៉ុន្មានដងទេ គាត់នឹងមានម្នាក់បែបនេះ លេខសម្គាល់. នៅសញ្ញា កុមារចាប់ផ្តើមតម្រង់ជួរតាមលំដាប់លំដោយ។ តែ! ដោយមិនបញ្ចេញសំឡេង!

ដើរជុំវិញអ្នកចូលរួម អ្នកធ្វើបទបង្ហាញអាចទះ 2 ដង 1 មិនមែនតែម្តងទេ 4 ជាដើម តាមការស្រមៃរបស់គាត់អនុញ្ញាត។ ហើយបន្ទាប់មកប្រហែលជាមិនមានជួរមួយទេប៉ុន្តែ 2 ឬ 3 ។ ហើយត្រូវប្រាកដថាថតវាទាំងអស់នៅលើកាមេរ៉ា!

"កាយរឹទ្ធិ"

អ្នកលេងបង្កកក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញចងចាំពីការថតរបស់អ្នកលេង សម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេ ហើយចាកចេញពីបន្ទប់។ អ្នកលេងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរប្រាំដងក្នុងការឈរនិងសម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេ (មិនមែនគ្រប់គ្នាមានប្រាំទេ ប៉ុន្តែមានតែប្រាំ). អ្នកដឹកនាំត្រូវតែប្រគល់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងទៅទីតាំងដើមវិញ។

"លឿនបំផុត"

ដើម្បីលេងអ្នកនឹងត្រូវការរាប់ដំបង។ ដៃរបស់ក្មេងប្រុសត្រូវបានចងនៅពីក្រោយពួកគេ។ បាចដំបង។ អ្នកណាប្រមូលបានលឿនជាង ឈ្នះ.

"ដៃទាំងអស់នៅលើនាវា"

ដឹកនាំក្នុងតួនាទី "អ្នកជិះទូក"ដែលបញ្ជានាវិកនៅលើកប៉ាល់។ កុមារដែលនៅសល់ - "នាវិក". អ្នកជិះទូកបញ្ជាដោយមានជំនួយពីផ្លុំកញ្ចែពិសេស។ ប្រសិនបើវាហួចម្តង - "នាវិក"បោះជំហានទៅមុខ បើមានសញ្ញាពីរនៅលើកញ្ចែ គេបោះជំហានថយក្រោយ បើមានបីគេនៅស្ងៀម! យកចិត្តទុកដាក់! អ្នកធ្វើបទបង្ហាញព្យាយាមបំភាន់អ្នកលេង។

«ចាំអ្នកណាមក?»

បង្គោលព្រំដែនកំពុងត្រូវបានសាងសង់។ ក្មេងម្នាក់ត្រូវបានបិទភ្នែក - នេះគឺជាឆ្មាំព្រំដែននៅក្នុងដៃរបស់គាត់គាត់មានកាំភ្លើងយន្ត។ កូនម្នាក់ទៀតជាអ្នកបំពាន។ ភារកិច្ចរបស់ឆ្មាំព្រំដែនគឺស្តាប់ពេលអ្នកឈ្លានពានឆ្លងកាត់គាត់និង និយាយ: «ឈប់ទៅ អ្នកណាមក!»

ប្រសិនបើអ្នកធ្វើបទបង្ហាញបានរកឃើញការផ្លាស់ប្តូរទាំងប្រាំ នោះជារង្វាន់ អ្នកលេងនឹងបំពេញនូវបំណងប្រាថ្នាមួយ។ បើមិនដូច្នោះទេអ្នកត្រូវបើកឡានម្តងទៀត។

សុខភាព

ហាត់ប្រាណពេលព្រឹក « អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ»

1. លំហាត់និយាយ "ឧទ្ធម្ភាគចក្រ"

កង្ហារបង្វិលយ៉ាងលឿន - បង្វិលដំបងរវាងម្រាមដៃរបស់អ្នក

ឧទ្ធម្ភាគចក្រត្រៀមហោះចេញ។ ដូចជាឧទ្ធម្ភាគចក្រ

គាត់ក្លាហានដោយមិនសង្ស័យ

គាត់នឹងរកផ្លូវរបស់គាត់ក្នុងចំណោមពពក។

ហោះហើរនៅលើមេឃពណ៌ខៀវ (ដំបូងដោយដៃម្ខាង បន្ទាប់មកដោយដៃម្ខាងទៀត)

ពពកបែកខ្ញែក

ហើយគាត់នឹងត្រលប់មកវិញទាន់ពេល

មិនថាផ្លូវវែងប៉ុណ្ណាទេ។

2. ពិបាករៀន ងាយប្រយុទ្ធ (សុភាសិត).

ការដើរនិងការរត់គឺធម្មតា, ដើរពាក់កណ្តាល squat, ដៃទៅស្មា - ទាញកាំភ្លើង; ដើរលើជើងត្រង់ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់ - នាវិក; រត់, លើកជង្គង់របស់អ្នកឱ្យខ្ពស់ - ទ័ពសេះ; ដើរលើម្រាមជើង, ដៃទៅម្ខាង - យន្តហោះ; ដេកចុះ រត់ ដើរងើបឡើងវិញ។

3. ឧបករណ៍ប្តូរខាងក្រៅ (ដោយគ្មានធាតុ)យើងទាំងអស់គ្នានិយាយជាមួយគ្នាថា "អ្នកណាបម្រើដោយស្មោះត្រង់គឺជាមិត្តនៃសិរីរុងរឿង"

1. "នាវិក"

I. ទំ។ : o ។ s., ដៃអោនហើយចុចឆ្ពោះទៅរកអ្នក, បាតដៃចុះក្រោម

1-2-3- ជម្មើសជំនួសឈរនៅលើកែងជើងរបស់អ្នកក្នុងពេលដំណាលគ្នាសម្តែង "ដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល"ដៃទៅមុខ - ទៅភាគី

4- ត្រឡប់ទៅ i. ទំ.

2. "នាវាមុជទឹក"

I. p. : ទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា ដៃនៅខាងក្រោយក្បាល

1 - ផ្អៀងទៅម្រាមជើងស្តាំប៉ះដោយដៃរបស់អ្នក។

ទី 2 ។ ទំ 3-4 - ដូចគ្នាទៅខាងឆ្វេង។ ធ្វើម្តងទៀត 6 ដងក្នុងទិសដៅនីមួយៗ

3. "អ្នកបើកយន្តហោះ"

I. p. : ទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា, ដៃនៅពីមុខទ្រូង, ដូងដល់បាតដៃ

1- បត់ទៅស្តាំដៃទៅម្ខាង

ទី 2 ។ ទំ 3-4 - ផងដែរនៅក្នុងទិសដៅផ្សេងទៀតធ្វើម្តងទៀត 6 ដងក្នុងទិសដៅនីមួយៗ

4. "Sappers"- ពួកគេត្រូវក្រោកឡើង ឬអង្គុយភ្លាមៗដើម្បីបោសសម្អាតមីន

I. p. : ជើងឆ្លង, ដៃចាក់សោទៅមុខ

1- អង្គុយលើឥដ្ឋដោយមិនប្រើដៃរបស់អ្នក

2- ក្រោកឈរដោយមិនប្រើដៃរបស់អ្នក។ ធ្វើម្តងទៀត 10 ដង

5. "រថក្រោះ"

I. p. - ដេកលើខ្នងរបស់អ្នក, ដៃនៅក្នុងសោនៅលើពោះរបស់អ្នក។

1- អង្គុយចុះ ដៃ - ធុងទឹកទៅមុខ

ទី 2 ។ ធ្វើម្តងទៀត 10 ដង

1. "កាំភ្លើងយន្ត"

រុញឡើង។ ធ្វើម្តងទៀត 8 ដង

2. "ទាហានឆ័ត្រយោង"- លោតលើជើងពីរឆ្លាស់គ្នានឹងការដើរ

3. "កាំជ្រួច"

នាវិក ទាហានកាំភ្លើងធំ ឆ្មាំព្រំដែន ទាហានរថក្រោះ

ការពារពលកម្មដោយសន្តិភាព។ របស់យើង។ កងទ័ព: "កាំជ្រួច!"

១- ស្រូបចូល ២- ដកដង្ហើមចេញ- សា-លូ-អ៊ូ-ត!

4. ហ្គេមក្រៅ "ទាហានទ័ពសេះ"

អនុវត្តការខ្ចាត់ខ្ចាយ ក្រុម: "ជំហានសេះ"- ដើរ, លើកជង្គង់របស់អ្នកខ្ពស់, ប៉ះបាតដៃរបស់អ្នក; "ដើរលេង"- ការរត់ធម្មតា, ការទទួលយក "ជាប់"; "Gallop"- លោតត្រង់; "ឈប់"- ឈប់។ គ្រូដាក់ឈ្មោះកុមារពីរនាក់ - មេដឹកនាំក្រុមដែលត្រូវប្រមូលផ្តុំទាហានទ័ពសេះឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបានទៅក្នុងក្រុមរបស់ពួកគេ។ ពួកគេប៉ះកុមារណាមួយជាវេន អ្នកដែលប៉ះត្រូវយកដៃក្នុងជួរមួយជាមួយមេបញ្ជាការ បន្ទាប់មកក្រុមតម្រង់ជួរ ហើយត្រូវបានរាប់ ហ្គេមនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតជាមួយមេបញ្ជាការផ្សេងទៀត។

5. តើអ្នកណាកំពុងដើរ? យើងកំពុងដើរ (ពួកគេឈរខ្ចាត់ខ្ចាយហើយដើរ)

Roma ចាប់ដៃជាមួយ Sasha (ដាក់ឈ្មោះកូនពីរនាក់)- ក្រុម Roma ចាប់បានរត់រវាងក្មេងៗ

1-2-3-4-5 តើអ្នកបានតាមទាន់មិត្តរបស់អ្នកទេ? (កុមារពីរបីនាក់ឈប់ ហើយម្នាក់នោះចាប់ឡើង ចម្លើយ:

បាទ ខ្ញុំបានតាមទាន់មិត្តរបស់ខ្ញុំ

ទេ ខ្ញុំមិនមានពេលដើម្បីតាមទាន់មិត្តរបស់ខ្ញុំទេ។

កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។ ប្រធានបទ៖ អ្នកការពារបិតាជាតិ

ម្រាមដៃទាំងនេះគឺជាអ្នកប្រយុទ្ធទាំងអស់។

ធ្វើបានល្អប្រុសៗ។

ពីរតូចធំនិងខ្លាំង

ហើយទាហានម្នាក់មានបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រយុទ្ធ។

អ្នកយាមពីរនាក់ក្លាហាន!

ឆ្លាតពីរនាក់!

វីរបុរសគ្មានឈ្មោះពីរនាក់

ប៉ុន្តែពួកគេឧស្សាហ៍ព្យាយាមខ្លាំងណាស់!

ម្រាមដៃតូចពីរ - ខ្លី -

ពិរោះណាស់ប្រុសៗ!

(លាតម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅលើដៃទាំងពីរ បន្ទាប់មកច្របាច់វាចូលទៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ។

លើកពីរ មេដៃអ្នកផ្សេងទៀតចុចយ៉ាងរឹងមាំទៅតុ។

លើក ម្រាមដៃសន្ទស្សន៍អ្នកផ្សេងទៀតចុចយ៉ាងរឹងមាំទៅតុ។

លើកម្រាមដៃកណ្តាលរបស់អ្នក ហើយចុចអ្នកផ្សេងទៀតឱ្យជាប់នឹងតុ។

លើក ម្រាមដៃរោទ៍អ្នកផ្សេងទៀតចុចយ៉ាងរឹងមាំទៅតុ។ លើកម្រាមដៃតូចរបស់អ្នក។ ទះដៃរបស់អ្នកនៅលើតុ។ )

កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ

1. ហាត់កាយសម្ព័ន្ធ

"របង"

"ញញឹម"

"Spatula"

"ស្វាង"

ខ្យល់បក់ខ្លាំង - f-f-f ។ ហើយគាត់អង្រួនស្លឹកដូចនោះ - f-f-f ។ ដកដង្ហើមចេញដោយស្ងប់ស្ងាត់និងស្មើគ្នា។

ខ្យល់បក់ខ្លាំង - f-f-f ។ ហើយគាត់អង្រួនស្លឹកដូចនោះ - f-f-f ។ ការដកដង្ហើមចេញយ៉ាងសកម្ម។

ស្លឹកអង្គុយនៅលើមែកឈើ ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះសម្រាប់កុមារ ពួកគេនិយាយ:

Aspen - ah-ah ។

រ៉ូវ៉ាន់ - និង - និង - និង។

Birch - អូ - អូ - អូ។

អូក - អីយ៉ា។

3. លំហាត់និយាយ

អ្នកការពារវត្ត។

អ្នកប្រយុទ្ធក្លាហាន។

និងទាហានដ៏អង់អាច។

បុរសក្លាហានហ៊ាន។

4. ការសម្របសម្រួលជាមួយចលនា

ឆ្វេង ស្ដាំ

ឆ្វេងស្តាំ!

ក្រុមកំពុងមក។

អ្នកវាយស្គរសប្បាយចិត្តណាស់។

វាយស្គរ

មួយម៉ោងកន្លះ

ស្គរ។ ពេញរន្ធហើយ!

ហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ធ្វើអោយអារម្មណ៍ស្រស់ស្រាយបន្ទាប់ពីគេង

ស្មុគស្មាញលេខ 9"យន្តហោះ"

1. I.P.: អង្គុយ, ជើងឆ្លងកាត់។ រកមើលដោយមិនលើកក្បាលរបស់អ្នក ហើយដើរតាមយន្តហោះដែលឆ្លងកាត់ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។ (អមដោយភ្នែក).

យន្តហោះមួយហោះកាត់ ខ្ញុំហៀបនឹងហោះទៅជាមួយវា។

2. I.P. ដូចគ្នា។ រំកិលដៃស្តាំរបស់អ្នកទៅម្ខាង (ធ្វើតាមការក្រឡេកមើលរបស់អ្នក ដូចគ្នានេះដែរត្រូវបានធ្វើនៅក្នុង ខាងឆ្វេង. គាត់បានយកស្លាបស្តាំចេញ ហើយមើលទៅ។

គាត់បានដកស្លាបឆ្វេងរបស់គាត់ ហើយមើលទៅ។

3. I. ទំ។ ធ្វើចលនាបង្វិលនៅពីមុខទ្រូង ហើយធ្វើតាមដោយភ្នែករបស់អ្នក។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីនហើយមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

4. I.P.: o ។ ជាមួយ។ ឈរនៅលើម្រាមជើងរបស់អ្នក ហើយធ្វើចលនាហោះហើរ។

ខ្ញុំក្រោកឡើងខ្ញុំហោះហើរ។ ខ្ញុំមិនចង់ត្រឡប់ទៅវិញទេ។

5. I.P.: o ។ ទំ។ បិទភ្នែករបស់អ្នកឱ្យតឹងរយៈពេល 5 វិនាទីបើក (ធ្វើម្តងទៀត 8-10 ដង).

6. I.P.: o ។ pp., ព្រិចភ្នែករបស់អ្នកឱ្យលឿនរយៈពេល 1-2 នាទី។

5. ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យ។

ការពិនិត្យមើលកាតប៉ុស្តាល់ រូបគំនូរពណ៌នាអំពីសាខាយោធា វិមានដល់ទាហាន អូបេលីក។

សកម្មភាពសិល្បៈឯករាជ្យ ធ្វើសិប្បកម្មលើស្បែកយោធា ជាអំណោយសម្រាប់ប៉ា ឬជីតា។

ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ។

6. អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ។

ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការផលិតគុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ។

ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការសំអាតតំបន់ និងដាំផ្កា

ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងការរចនានៃការតាំងពិពណ៌និងការជ្រើសរើសនៃការតាំងពិព័រណ៍ (រូបថត និងសំបុត្រពីបណ្ណសារគ្រួសារ).

ការជ្រើសរើសកាតប៉ុស្តាល់ រូបភាព រូបថតសម្រាប់ការរចនាអាល់ប៊ុម "កងទ័ពជាទីស្រឡាញ់របស់យើង";

ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការគូរដ៏ល្អបំផុត សិប្បកម្មសម្រាប់ថ្ងៃ ជ័យជំនះ.