Apakah ayat yang dipanggil contoh tidak lengkap. Ayat tak lengkap
Ayat tidak lengkap terbahagi kepada kontekstual Dan situasional.
Kontekstual dipanggil ayat tidak lengkap dengan ahli tidak bernama ayat yang disebut dalam konteks: dalam ayat berdekatan atau dalam ayat yang sama, jika ia kompleks : Di satu sisi terobosan, dengan tangannya disilangkan, memakai beret merah lembayung wanita, adalah sosok dengan mata biru dan misai hitam kecil di atas bibir ular nipis melengkung membentuk senyuman Mephistophelian. Di sisi lain berdiri bos, dan semua orang tahu bahawa bos kini berdiri untuk kebenaran dan tidak akan goyah untuk satu minit pun (Prishvin). Dalam 1 ayat predikat digugurkan berdiri(ada dalam ayat 2 ) , dan dalam 2 – sebahagian daripada keadaan sebelah(dalam 1 ayat jenis keadaan yang sama diberikan sepenuhnya - di satu pihak).
Antara cadangan kontekstual menonjol:
Ayat mudah dengan ahli utama atau kecil yang tidak dinamakan(secara individu atau berkumpulan).
Kekurangan subjek: –Tunggu, siapa awak? –Kurov terkejut. –Rostislav Sokolov,– budak itu memperkenalkan dirinya malah tunduk pada masa yang sama (B. Pol.). (saya – Rostislav Sokolov).
Kekurangan predikat:
– Adakah anda meninggalkan isteri anda, Mikola?– Tidak, dia saya (Shol.).(Tidak, dia sayamenyerah kalah ).
Ketiadaan subjek dan predikat:
– Adakah tukang roti Konovalov bekerja di sini?– Di sini!–Saya menjawabnya (M.G.)Baker Konovalov berfungsi Di sini).
Ketiadaan predikat dan keadaan: Kalinich berdiri lebih dekat dengan alam semula jadi. Khor - kepada orang, kepada masyarakat(T.).( Ferretberdiri lebih dekat kepada manusia, kepada masyarakat)
Kekurangan predikat dan objek: Siapa yang menunggunya? Bilik kosong dan tidak selesa(B. Pol.) (Sedang menunggu dia bilik kosong dan tidak selesa).
Ketiadaan ahli menengah ayat(tambahan, keadaan) dengan adanya definisi yang berkaitan dengan ahli yang tidak hadir: Ibu menyelitkan lobak merah kepada ayah, tetapi terlupa memberinya sarung tangan. Saya menyerahkan saya kepada ayah saya(S. Bar.) (Saya menyerahkan ayah sayasarung tangan ).
Ayat kompleks dengan klausa utama atau subordinat tanpa nama.
– Nah, di manakah Near Mills anda?– Apakah ini kepada anda? Anda berkata, bukan kilang? – di mana?– Apakah yang anda maksudkan "di mana"? Di sini.– Di mana?– Kemana kita akan pergi(Kucing.). Ayat terakhir tidak menamakan bahagian utama.
Ayat tidak lengkap yang membentuk sebahagian daripada ayat kompleks dengan ahli yang tidak dinamakan terdapat di bahagian lain ayat kompleks tersebut.
Dalam ayat majmuk: Di satu tangan dia memegang pancing, dan di tangan yang lain– Kukan dengan ikan(Sol.). Dalam bahagian kedua ayat kompleks, ahli utama yang terdapat pada bahagian pertama tidak dinamakan (di sisi lain ).
Dalam ayat kompleks: Lopakhin melompat ke dalam parit dan, apabila dia mengangkat kepalanya, dia melihat bagaimana pesawat utama, secara tidak masuk akal jatuh ke sayap, menjadi diliputi asap hitam dan mula jatuh serong(Shol.). Dalam klausa bawahan ayat Bila mengangkat kepalanya subjek biasa untuk bahagian utama tidak dinamakan (Lopakhin ).
Dalam ayat kompleks bukan kesatuan: Jadi kita pergi: di atas tanah yang rata–di atas kereta, menanjak– berjalan kaki, dan menuruni bukit–seperti berjoging(Sol.) Dalam bahagian penjelasan ayat kompleks, predikat yang disebut dalam bahagian penjelasan ( Mari pergi ).
Situasi dipanggil ayat yang tidak lengkap dengan ahli yang tidak dinamakan yang jelas daripada situasi, didorong oleh keadaan.
Sebagai contoh: tawaran Ia akan datang! d diisi dengan subjek-aktor bergantung pada konteks pertuturan (kereta api, guru, bas, dll.)
– Vania! – datang sayup-sayup dari pentas.– Beri saya kuning(situasi ucapan menunjukkan bahawa cahaya kuning yang dimaksudkan).
– Saya akan pergi ke kedai - saya perlukan tepung dan garam. - Tidak perlu tepung, tidak perlu garam,–dia berkata,–Ia lembap dan lumpur di luar. "Saya memakai getah," kata wanita muda itu(bermaksud kasut but).
Perlu diingatkan bahawa pembahagian ayat kepada situasi dan kontekstual pada tahap tertentu bersyarat, kerana konteks perkataan sering menunjukkan situasi pertuturan. Selain itu, dalam menulis ayat situasional memperoleh beberapa sifat ayat kontekstual, kerana situasi pertuturan diterangkan dan menerima ungkapan lisan, contohnya: - Baiknya kamu! - kata Countess Marya, memandang kanak-kanak itu dan bermain dengannya (L. Tolstoy)
Bergantung pada jenis ucapan, ayat dialog dan monologi yang tidak lengkap dibezakan, yang boleh dalam ucapan lisan dan bertulis.
PADA. SHAPIRO
sambungan. Lihat permulaan di No. 39, 43/2003
Ayat satu bahagian.
Ayat tak lengkap
Definisi ayat satu bahagian
Dalam bahasa Rusia, semua ayat mudah mengikut sifat asas tatabahasa dibahagikan kepada dua jenis - dua bahagian Dan sekeping. Ayat dua bahagian mempunyai subjek dan predikat. Dibujuk belukar birch emas lidah ceria.(S. Yesenin) penyair anda mungkin tidak , Tetapi mestilah warganegara . (N. Nekrasov) Dalam satu bahagian ayat hanya ada satu ahli utama, dan yang kedua tidak diperlukan untuk memahami maksud ayat tersebut. lewat musim luruh. Di halaman rumah tourniquet daun kering. Semuanya lebih awal ia semakin gelap. Di sekolah, ahli utama ayat satu bahagian dipanggil, seperti ahli utama ayat dua bahagian, subjek atau predikat. Para saintis linguistik biasanya menggunakan istilah "ahli utama ayat satu bahagian."
Semua ayat satu bahagian dibahagikan kepada ayat dengan ahli utama - subjek dan ayat dengan ahli utama - predikat (jika tidak, mereka dipanggil, masing-masing, ayat satu bahagian nominal dan verbal).
Adalah penting untuk memahami perbezaan antara ayat satu bahagian dan ayat yang tidak lengkap, yang juga boleh mempunyai hanya satu ahli utama. Rabu: 1) – Daun kering sedang dibakar di halaman rumah. 2) – Apa yang dilakukan oleh pengelap pada musim gugur? – Daun kering dibakar di halaman rumah. Dalam kes pertama, dilaporkan bahawa tindakan tertentu sedang dilakukan, tetapi siapa yang melaksanakannya tidak penting. Ini adalah cadangan satu bahagian. Dalam kes kedua, tindakan dilaporkan yang dilakukan oleh subjek tertentu - pengelap. Subjek pengelap hilang, tetapi mudah dipulihkan daripada ayat sebelumnya. Ini bermakna ayat kedua adalah dua bahagian tidak lengkap.
Nama ayat
Ayat satu bahagian di mana ahli utama dinyatakan oleh kata nama dalam kes nominatif atau frasa tak terurai secara sintaksis, dipanggil nominal. Pawagam. Tiga bangku.(O. Mandelstam) Dua Puluh Satu. Malam. Isnin. Garis-garis besar ibu kota dalam kegelapan.(A. Akhmatova) Kehijauan laurel, hampir menggigil. Pintu terbuka, tingkap berhabuk.(I. Brodsky) Ayat sebegini dikatakan menyatakan maksud kewujudan. Terima kasih kepada makna ini bahawa perkataan atau frasa "bertukar" menjadi ayat.
Ayat nominal mungkin mempunyai beberapa makna tatabahasa tambahan, seperti demonstratif konkrit (dinyatakan oleh partikel Di sini: Inilah kilangnya); penilaian emosi (dinyatakan menggunakan zarah khas apa, seperti ini, baik, apa, ini dan lain-lain.). Adalah penting untuk membezakan ayat nominal dengan zarah Di sini daripada dua bahagian dengan kata ganti nama ini. Ini kerusi– ayat kata nama satu bahagian; Ini adalah kerusi– dua bahagian, di mana ini– subjek, dan kerusi– kompaun predikat nominal dengan gandingan sifar.
Guru harus memberi perhatian khusus kepada pelajar tentang bagaimana susunan perkataan dalam ayat boleh mempengaruhi komposisinya. Ya, dalam ayat Hari yang panas subjek dan definisi, yang dinyatakan oleh kata sifat, berdiri sebelum perkataan yang ditakrifkan, mudah dikesan. Ini ialah ayat biasa nominatif satu bahagian. Dalam ayat Hari yang panas terdapat subjek dan predikat nominal gabungan dengan penghubung sifar dan bahagian nominal yang dinyatakan oleh kata adjektif selepas subjek. Ini adalah cadangan dua bahagian yang belum dikembangkan.
Satu lagi kes adalah lebih rumit. Tawaran Bosan mendengarnya dianggap sebagai impersonal satu komponen dengan predikat verbal majmuk, di mana bukannya kata kerja bantu terdapat perkataan kategori negeri membosankan dan kata kerja penghubung. Tetapi jika infinitif diletakkan di tempat pertama - Dengar cakap dia tadi membosankan, ia boleh dianggap sebagai subjek, maka ia membosankan– predikat nominal majmuk, di mana bahagian nominal dinyatakan kata adjektif pendek(rujuk. Mendengar itu membosankan).
Dalam bahasa Rusia terdapat ayat di mana, pada pandangan pertama, tidak ada ahli utama sama sekali: salji! Pokok! bising, bising!(Dalam maksud: Begitu banyak salji (pokok, bunyi bising)!) Bukan setitik debu pun. DALAM kursus sekolah mereka tidak dikaji. Makna tatabahasa kewujudan seolah-olah membenarkan kita mengklasifikasikan ayat-ayat ini sebagai denominatif. Tetapi satu-satunya ahli ayat sedemikian tidak boleh dianggap sebagai subjek, kerana ia dinyatakan oleh kata nama bukan dalam nominatif, tetapi dalam kes genitif. Ramai ahli bahasa memanggil ayat seperti itu genitif (selepas nama Latin kes genitif), dan ayat-ayat yang kami panggil nominal adalah nominatif (oleh nama latin kes nominatif), menggabungkan kedua-duanya ke dalam jenis "ayat satu bahagian nominal".
Apabila satu-satunya ahli utama ayat dinyatakan oleh kata nama dalam kes nominatif, dan anggota bawah umur bergantung pada perkara utama dan membentuk frasa dengannya ( Awal pagi; Hujung lorong; Rumah di pinggir dll.), tiada siapa yang meragui bahawa cadangan ini adalah satu bahagian.
Tetapi terdapat juga kes kontroversi. Jika ahli minor mempunyai makna adverba atau objektif (Saya mempunyai blues; Terdapat percutian di rumah), sesetengah sarjana menganggap ayat itu sebagai dua bahagian dengan predikat yang digugurkan atas alasan bahawa kata keterangan mahupun objek tidak boleh dikaitkan dengan subjek. Ulama lain menganggap ayat sedemikian sebagai denominatif, dengan anggota minor khas yang berkaitan dengan keseluruhan ayat, memanjangkannya secara keseluruhan, dan dipanggil penentu.
Senaman
Adakah ayat yang diserlahkan berbentuk denominatif?
Seorang lelaki yang hebat, Ivan Ivanovich!.. Hebatnya pokok epal dan pir yang ada di sebelah tingkapnya! Dia sangat menyukai buah tembikai. Ini makanan kegemarannya.
- Tolong beritahu saya, untuk apa awak perlukan pistol ini, yang akan disiarkan bersama pakaian itu?.. Dengar, berikan kepada saya!
- Bagaimana anda boleh! Senapang ini mahal. Anda tidak akan menemui senjata seperti ini di mana-mana lagi. Walaupun ketika saya bersiap untuk menyertai polis, saya membelinya dari Turchin... Bagaimana mungkin? Ini adalah perkara yang perlu...
- Senapang yang bagus!(N. Gogol)
Jawab. Cadangan tajuk: Pokok epal dan pir yang dia ada di sebelah tingkapnya! Dan pistol bagus! Tawaran Dengar, berikan kepada saya!- satu bahagian, tetapi bukan denominatif, kerana ahli utama di dalamnya bukanlah subjek, tetapi predikat. Semua ayat lain yang diserlahkan mempunyai subjek dan predikat, i.e. mereka adalah dua bahagian.
Ayat satu bahagian dengan ahli utama - predikat
Ayat satu bahagian dengan ahli utama - predikat - dibahagikan kepada pasti peribadi, peribadi tidak tentu, peribadi umum, dan tidak peribadi. Jenis ini berbeza dalam dua cara utama: a) dalam cara menyatakan idea pelakon; b) mengikut morfologi bentuk kata kerja, digunakan sebagai ahli utama ayat. Dalam erti kata lain, pelbagai jenis ayat satu bahagian memungkinkan untuk kepada tahap yang berbeza-beza kekonkretan untuk membayangkan siapa yang melakukan tindakan itu, atau mengandungi petunjuk bahawa tidak ada pengeluar sedemikian sama sekali, adalah mustahil untuk membayangkannya.
Selain itu, setiap jenis ayat mempunyai bentuk kata kerja predikatnya sendiri, dan mereka tidak bersilang, i.e. dengan bentuk kata kerja, anda boleh menentukan jenis ayat satu bahagian (dengan pengecualian ayat peribadi umum, yang akan dibincangkan secara berasingan).
Sudah tentu cadangan peribadi
Pasti peribadi Ini adalah ayat satu bahagian di mana pelakon tidak dinamakan, tetapi dianggap sebagai orang yang jelas - penutur itu sendiri atau lawan bicaranya. Dalam erti kata lain, dalam ayat peribadi yang pasti subjek mudah dipulihkan - kata ganti nama diri pertama atau kedua (saya, kami, awak, awak). Ini mungkin kerana predikat dalam ayat peribadi pasti hanya diungkapkan oleh kata kerja orang pertama atau kedua indikatif atau mood imperatif.
saya minta maaf demam muda dan demam muda dan igauan muda.(A. Pushkin) Linen di sungai Saya sedang membilas, dua bunga saya berkembang.. . (M. Tsvetaeva) Saya ketawa: "Oh, bernubuat Kami berdua mungkin akan menghadapi masalah."(A. Akhmatova) Jom puji, saudara, senja kebebasan...(O. Mandelstam) Jangan datang dekat kepadanya dengan soalan.(A. Blok) Datang , Jom minum rasa bersalah, jom makan snek roti atau plum. Beritahu saya beritahu saya. Saya akan tidur kamu di taman di bawah langit yang cerah dan Saya akan memberitahu anda apakah nama buruj?(I. Brodsky)
Adalah penting untuk diperhatikan bahawa dalam ayat-ayat peribadi pasti predikat tidak boleh diungkapkan oleh kata kerja dalam bentuk lampau atau dalam suasana bersyarat, kerana dalam bentuk ini tidak ada makna orang (Cf. Datang. Saya tidak menunjukkan kegembiraan saya ...(A. Akhmatova) Dalam ayat pertama adalah mustahil untuk memulihkan subjek. awak? dia? Ini bermakna bahawa ayat ini tidak pasti peribadi, tetapi dua bahagian, tidak lengkap. Subjek mana yang tiada hanya boleh didapati daripada baris berikut: Dia duduk seperti patung porselin dalam kedudukan yang dipilihnya sejak dahulu lagi.).
Senaman
Cari ayat satu bahagian dalam teks dan tentukan jenis setiap ayat tersebut.
Steppe lagi. Kini kampung Abadzekhskaya terletak secara meluas di kaki langit - poplar piramidnya menjadi biru, gerejanya menjadi biru. Udara bergetar dengan kepanasan. Wajah gadis-gadis Solovyov menunjukkan ekspresi yang tenang hingga ke tahap tegas - mereka menyembunyikan keletihan mereka. Tetapi akhirnya kampung Abadzekhskaya memasuki kehidupan kami, mengelilingi kami dengan pondok putih dan taman depan dengan mallow.
Di sini kami membuat perhentian pertama. Tebing sungai, lindung nilai rendah, taman seseorang. Berenang di air biasa dari pantai yang tidak dikenali. Semua orang gembira dengan peralihan dan terkejut kerana saya tidak letih, dan saya lebih daripada orang lain. Kami mengumpul kayu berus, membuat api, gadis-gadis memasak conder - sama ada sup atau bubur bijirin lemak babi. (E. Schwartz)
Jawab. Cadangan tajuk: Steppe lagi. Tebing sungai, lindung nilai rendah, taman seseorang. Berenang di air biasa dari pantai yang tidak dikenali. Cadangan peribadi yang pasti: Kami mengumpul kayu berus dan membuat api(sebahagian daripada ayat kompleks).
Cadangan peribadi yang samar-samar
Samar-samar peribadi dipanggil ayat satu bahagian, di mana pelakon dianggap sebagai orang yang tidak pasti yang tidak menarik minat penutur. Ayat sedemikian digunakan apabila perlu untuk menunjukkan bahawa tindakan itu sendiri adalah penting, dan bukan pengeluar tindakan itu. Predikat dalam ayat tersebut mestilah mempunyai bentuk majmuk(walaupun ini tidak bermakna sama sekali terdapat banyak angka tersirat), ia akan dinyatakan dalam kala sekarang dan akan datang. termasuk. dan dalam perintah. termasuk. – bentuk jamak orang ke-3. h.
Lagipun, hanya di sini sahaja harta karun bangsawan!(A. Griboyedov) Kami ada memarahi di mana-mana, dan di mana-mana sahaja mereka terima.(A. Griboyedov) biarlah saya akan mengumumkan Penganut lama...(A. Griboyedov) Tetapi, tanpa meminta nasihatnya, gadis itu bertuah kepada mahkota. Dan di meja mereka ada tetamu memakai hidangan mengikut pangkat. bila-bila dibiarkan Saya bebas, betapa cepatnya saya akan lari ke dalam hutan gelap! Hanya awak akan dikurung, akan dipenjarakan pada rantai orang bodoh dan melalui palang seperti binatang untuk mengusik anda akan datang . (A. Pushkin) Mereka membawa saya pergi awak di waktu subuh...(A. Akhmatova) I biarkan mereka mengambilnya tanglung...(A. Akhmatova)
Senaman
Cari dalam teks semua ayat yang predikatnya diungkapkan oleh kata kerja dalam bentuk jamak. Yang mana satu peribadi selama-lamanya? Cuba ubah ayat yang selebihnya menjadi ayat yang samar-samar peribadi.
Suatu hari, dewi Eris melemparkan epal dengan tulisan: "Kepada yang paling cantik" kepada tiga penduduk Olympus - Hera, Athena dan Aphrodite. Setiap dewi, tentu saja, berharap epal itu ditakdirkan untuknya. Zeus mengarahkan Paris menyelesaikan pertikaian itu.
Semasa lahir, Paris adalah seorang putera Trojan, tetapi dia tidak tinggal di istana, tetapi di kalangan gembala. Hakikatnya ialah ibu bapanya Priam dan Hecuba, walaupun sebelum kelahiran anak lelaki mereka, menerima ramalan yang mengerikan: kerana budak itu, Troy akan binasa. Bayi itu dibawa ke Gunung Ida dan ditinggalkan di sana. Paris ditemui dan dibesarkan oleh gembala. Di sini, pada Ida, Paris menilai tiga dewi. Dia mengiktiraf Aphrodite sebagai pemenang, tetapi tidak dengan tidak berminat: dia menjanjikan lelaki muda itu cinta wanita paling cantik di dunia. (O. Levinskaya)
Jawab. Ayat peribadi yang samar-samar: sayang dibawa ke Gunung Ida dan terbengkalai di sana.
Kemungkinan pengubahsuaian kepada cadangan lain: Di Troy, walaupun sebelum kelahiran anak raja, mereka menerima nubuatan yang mengerikan. Paris ditemui di Gunung Ida dan dibesarkan sebagai gembala.
Cadangan umum-peribadi
Antara ayat satu bahagian dengan ahli utama - predikat, ada yang di mana pelakon dianggap sebagai orang umum, i.e. tindakan itu berkaitan dengan setiap orang, kepada semua orang; Makna ini sangat biasa dalam peribahasa: askar tidak dilahirkan (iaitu tiada siapa yang boleh dilahirkan sebagai askar dengan segera). Dengan mudah tidak keluarkan dan ikan dari kolam. Senyap awak pergi- selanjutnya anda akan.
Seperti yang dapat dilihat daripada contoh yang diberikan, kata kerja predikat dalam ayat-ayat ini adalah dalam bentuk yang sama seperti dalam ayat pasti-peribadi atau tidak tentu-peribadi. Namun, ayat-ayat dengan makna umum seperti itu sering diasingkan jenis khas – umum-peribadi tawaran.
Tawaran tidak peribadi
Tidak peribadi ini dipanggil ayat satu komponen di mana tindakan itu tidak dikaitkan dengan mana-mana ejen; dalam erti kata lain, tiada langsung penghasil aksi, dia tidak dapat dibayangkan.
Kepada saya tidak boleh tidur, tidak api... Mereka sudah lama bercakap tentang perkahwinan Lensky ia telah diputuskan. Bagaimana kelakar, kasut dengan besi kaki tajam, gelongsor sepanjang cermin berdiri, sungai yang licin! Dan sayang untuk musim sejuk wanita tua itu... Tetapi bagaimana mana-mana kadang-kadang pada musim luruh, dalam keheningan petang, di kampung melawat tanah perkuburan keluarga... Berapa lama saya akan Jalan di dunia, kadang-kadang dalam kereta, kadang-kadang menunggang kuda, kadang-kadang dalam gerabak, kadang-kadang dalam gerabak, kadang-kadang dalam kereta, kadang-kadang berjalan kaki? Ke mana kita harus pergi? berenang? (A. Pushkin)
Penunjuk tatabahasa bagi ketidakperibadian ialah bentuk tunggal orang ke-3. h. (untuk masa kini dan masa hadapan, serta untuk suasana imperatif): berbau jerami. Hari ini ia akan menjadi panas. biarlah awak sedang tidur, seperti di rumah;
borang unit Bahagian neuter (untuk masa lampau, dan juga untuk mood bersyarat): bot terbawa-bawa ke tengah sungai. dia akan terbawa-bawa dan seterusnya, jika bukan kerana halangan;
infinitif: Jadilah hujan.
Seperti yang dapat dilihat daripada contoh yang diberikan di atas, ayat tidak peribadi menyampaikan keadaan alam dan persekitaran, keadaan manusia, tidak dapat dielakkan, keinginan, kemungkinan dan kemustahilan sesuatu.
Ayat tidak peribadi sangat pelbagai dalam cara menyatakan predikat.
Predikat verbal mudah dalam ayat tidak peribadi boleh dinyatakan:
a) kata kerja tak peribadi (Ia semakin gelap);
b) kata kerja peribadi dalam bentuk tidak peribadi (Veterom terhempas
topi. Rabu. Angin terhempas
topi - ayat dua bahagian, subjek - angin));
c) kata kerja jadilah dengan zarah atau perkataan negatif Tidak (Parsel Tidak Dan tidak mempunyai)
;
d) kata kerja dalam bentuk tak tentu (Ini tidak berlaku).
Dalam predikat verbal majmuk, yang berikut boleh bertindak sebagai kata kerja bantu:
a) kata kerja tak peribadi sepatutnya, saya mahu,
bertuah dan sebagainya. (Saya terpaksa Semua buat sekali lagi);
b) kata kerja fasa peribadi ( Hari dah mula gelap
);
c) sebagai ganti kata kerja bantu, participle pasif pendek dan kata-kata khas kategori negeri sering digunakan tidak mungkin, mungkin, perlu, sayang, sudah tiba masanya, dosa dan sebagainya . (Dibenarkan secara percuma membawa satu bagasi. Boleh ditutup pintu. kesian pulak adalah untuk berpisah. Sudah tiba masanya untuk pergi di padang. Berdosa kalau mengeluh kerana kesuntukan masa).
Predikat nominal gabungan dalam ayat tidak peribadi terdiri daripada komponen nominal - perkataan kategori negeri atau pendek. participles pasif kala lampau - dan kata kerja penghubung dalam bentuk tidak peribadi (dalam kala sekarang - penghubung sifar). (Kami ianya menyeronokkan. Ia semakin ringan Dan senyap. Pada waktu petang di bandar bahaya. Di dalam bilik dikemaskan.).
Perkataan Tidak
Apakah bahagian ucapan yang tergolong dalam perkataan aneh itu? Tidak? Ia tidak berubah, tidak boleh ada kata kerja bantu atau penghubung dengannya, adalah mustahil untuk mengemukakan soalan kepadanya... Namun kami mendapati bahawa perkataan ini boleh bertindak sebagai yang utama - dan satu-satunya! – ahli dalam ayat tidak peribadi satu bahagian.
Kamus mengatakan bahawa Tidak boleh menjadi zarah negatif, bertentangan dengan maksud zarah ya(– Dah habis baca buku ke belum?– Tidak .). Tetapi apabila perkataan ini ternyata menjadi predikat dalam ayat impersonal, kami memanggilnya bentuk verbal invariable ( tidak - Bermakna tidak wujud, tiada). Perkataan ini tidak terdapat dalam mana-mana bahasa Slavik kecuali Rusia. Bagaimana ia terbentuk?
Dalam bahasa Rusia Lama terdapat ungkapan jangan makan yang itu, Di mana itu - adverba dengan makna Di sini. Daripada ungkapan ini perkataan pertama kali muncul Tidak ada, dan kemudian yang terakhir di hilang, mereka mula bercakap dan menulis tidak, walaupun dalam ucapan sehari-hari boleh ditemui Tidak ada setakat ini (Tiada sesiapa Tidak ada Rumah).
Selalunya terdapat ayat dengan beberapa ahli utama - subjek atau predikat. (Kabus, angin, hujan. Hari semakin gelap, semakin sejuk, semakin kuat meniup dari laut.) Nampaknya subjek atau predikat sedemikian boleh dipanggil homogen. Tetapi adalah lebih tepat untuk menganggap bahawa kita berhadapan dengan ayat kompleks di mana setiap bahagian adalah ayat satu bahagian.
Senaman
1. Pilih predikat dalam ayat tidak peribadi.
Kami harus memberitahu anda lebih lanjut tentang penyewa ini, kerana syak wasangka jatuh padanya pertama sekali. Tetapi mereka jatuh sedikit kemudian, kira-kira sejam kemudian, dan pada masa itu dia berdiri di pintu masuk, mendengar muzik dan tidak disangka-sangka. Namun, dia berdiri dengan hampa... Tiba-tiba dia meluruskan bahu, mengangkat kepalanya dengan lebih bangga dan berjalan terus ke arah kami. Namun, tidak mudah untuk mendekati kami. (Yu. Koval)
Jawab.Saya harus memberitahu anda, ia tidak mudah untuk didekati.
2. Cari ayat satu bahagian dalam teks. Tentukan jenis setiap daripada mereka, serlahkan predikat.
Memandangkan ibu sentiasa sibuk dengan pakaian, dia sentiasa memerlukan banyak air, dan kami tidak mempunyai paip di halaman rumah. Dan ibu, dan Marusya, dan saya mesti mendapatkan air di halaman belakang rumah yang jauh dari salah satu rumah jiran untuk mengisi tong yang tidak pernah kenyang ke puncak. Anda membawa empat baldi, dan mata anda menjadi hijau, dan kaki dan tangan anda menggeletar, tetapi anda perlu membawa baldi kelima, keenam, ketujuh, jika tidak, ibu anda perlu pergi mendapatkan air, dan kami mahu menyelamatkannya daripada ini - Marusya dan saya. (K. Chukovsky)
Jawab. Bawakannya empat baldi - pasti peribadi (atau peribadi umum). ...kepada tuangkan tong yang tidak pernah kenyang ke atas; Di mata bertukar hijau, perlu dibawa kelima, keenam, ketujuh, sebaliknya perlu pergi untuk air untuk ibu - tidak peribadi.
3. Cari pernyataan yang salah.
1) Dalam ayat satu bahagian tidak boleh ada predikat yang dinyatakan oleh kata kerja dalam suasana bersyarat.
2) Dalam ayat tak tentu-peribadi, predikat semestinya dinyatakan oleh kata kerja dalam bentuk jamak.
3) Terdapat ayat satu bahagian dengan ahli utama - predikat, yang tidak terdapat kata kerja.
4) Dalam ayat peribadi yang pasti, subjek mudah dipulihkan - kata ganti nama diri orang pertama, ke-2 atau ke-3.
5) B ayat tidak peribadi Kata kerja predikat tidak boleh digunakan dalam bentuk jamak.
6) Jika tiada subjek dalam ayat, dan predikatnya diungkapkan oleh kata kerja dalam bentuk unit feminin atau maskulin. bahagian terakhir vr., ayat dua bahagian ini tidak lengkap.
Jawab. 1, 4.
4. Cari dalam teks: a) ayat peribadi tak tentu satu bahagian; b) ayat tidak peribadi satu bahagian.
1) Perkara yang paling sukar adalah dalam surat Sumeria menggambarkan konsep abstrak, nama khas, serta pelbagai kata fungsi dan morfem. 2) Prinsip rebus membantu dalam hal ini. 3) Sebagai contoh, tanda anak panah digunakan bukan sahaja untuk perkataan anak panah, tetapi juga untuk perkataan kehidupan, yang bunyinya sama. 4) Sentiasa menerapkan prinsip rebus, orang Sumeria memberikan beberapa tanda bukan makna khusus, tetapi bacaan yang baik. 5) Akibatnya, tanda-tanda suku kata timbul yang boleh menunjukkan beberapa urutan bunyi yang pendek, selalunya suku kata. 6) Oleh itu, di Sumerlah hubungan antara ucapan lisan dan tanda-tanda bertulis mula-mula terbentuk, tanpa tulisan sebenar adalah mustahil.
Jawab. a) – 3); b) – 1).
Ayat tak lengkap
tak lengkap ialah ayat di mana mana-mana ahli (atau kumpulan ahli) tiada. Bahagian ayat yang hilang boleh dipulihkan daripada konteks atau jelas daripada situasi pertuturan.
Berikut ialah contoh ayat yang tidak lengkap di mana subjek yang hilang dipulihkan daripada konteks.
Dia berjalan dan berjalan. Dan tiba-tiba di hadapannya dari bukit tuan itu melihat sebuah rumah, sebuah kampung, sebuah hutan di bawah bukit dan sebuah taman di atas sungai yang terang.(A.S. Pushkin.) (Konteks – ayat sebelumnya: DALAM padangnya bersih, bulan dalam cahaya perak, tenggelam dalam mimpinya, Tatiana Saya berjalan sendirian untuk masa yang lama.)
Contoh ayat yang tidak lengkap, anggota yang hilang dipulihkan daripada keadaan.
Dia menjatuhkan suaminya dan ingin melihat air mata janda itu. Tidak bertanggungjawab!(A.S. Pushkin) - Kata-kata Leporello, tindak balas terhadap keinginan yang dinyatakan oleh tuannya, Don Guan, untuk bertemu Dona Anna. Jelas bahawa subjek yang hilang adalah Dia atau Don Guan .
– Ya Tuhanku! Dan di sini, di sebelah makam ini!(A.S. Pushkin.) Ini tidak tawaran penuh- Reaksi Dona Anna terhadap kata-kata protagonis "The Stone Guest": Don Guan mengakui bahawa dia bukan seorang sami, tetapi "seorang yang malang, mangsa keghairahan yang tiada harapan." Dalam ucapannya tidak ada satu perkataan pun yang boleh menggantikan anggota ayat yang hilang itu, tetapi berdasarkan keadaan mereka boleh dipulihkan kira-kira seperti berikut: “ Adakah anda berani mengatakannya di sini, di sebelah kubur ini!”
Mungkin terlepas:
subjek: Betapa tegasnya dia melangkah ke dalam peranannya!(A.S. Pushkin) (Subjek dipulihkan daripada subjek dari ayat sebelumnya: Bagaimana ia berubah Tatiana!);
Dia akan hilang seperti lepuh di atas air, tanpa sebarang kesan, tidak meninggalkan keturunan, tanpa memberikan anak-anak masa depan sama ada kekayaan atau nama yang jujur!(N.V. Gogol) (Subjek saya dipulihkan dengan penambahan daripada ayat sebelumnya: Apa sahaja yang anda katakan," katanya kepada dirinya sendiri, "jika kapten polis tidak tiba, kepada saya Mungkin tidak mungkin untuk melihat cahaya Tuhan lagi!)(N.V. Gogol);
tambahan:Dan saya mengambilnya dalam pelukan saya! Dan saya menarik telinga saya dengan kuat! Dan saya memberi dia roti halia!(A.S. Pushkin) (Ayat sebelumnya: Bagaimana Tanya telah berkembang! Berapa lama dahulu, nampaknya, saya membaptis kamu?);
predikat: Bukan di jalan, tetapi dari sini, melalui pintu belakang, dan di sana melalui halaman. (M.A. Bulgakov) (Ayat sebelumnya: Lari!);
beberapa sekali gus ahli cadangan, termasuk asas tatabahasa:Berapa lama dahulu?(A.S. Pushkin) (Ayat sebelumnya: Adakah anda mengarang Requiem?)
Ayat yang tidak lengkap sering dijumpai dalam ayat kompleks: Dia gembira jika dia meletakkan boa yang gebu di bahunya ...(A.S. Pushkin) Awak Don Guana mengingatkan saya tentang bagaimana awak memarahi saya dan mengetap gigi dengan gertak.(A.S. Pushkin) Dalam kedua-dua ayat, subjek yang hilang dalam klausa bawahan dipulihkan daripada klausa utama.
Ayat yang tidak lengkap adalah sangat biasa dalam bahasa pertuturan, terutamanya dalam dialog, di mana ayat awal biasanya dilanjutkan, lengkap dari segi tatabahasa, dan kenyataan seterusnya cenderung menjadi ayat yang tidak lengkap kerana mereka tidak mengulang perkataan yang telah dinamakan.
– Saya marah dengan anak saya.
– Untuk apa?
– Untuk jenayah jahat.(A.S. Pushkin)
Ia berlaku bahawa pelajar tersilap menganggap ayat tidak lengkap di mana tidak ada seorang pun ahli yang hilang, sebagai contoh: Dia seorang yang genius, seperti anda dan saya(A.S. Pushkin), mengatakan bahawa mereka juga tidak dapat difahami tanpa konteks . Adalah penting untuk menjelaskan bahawa ketidaklengkapan ayat adalah terutamanya fenomena tatabahasa, dan ketidaklengkapan tatabahasa yang menyebabkan ketidaklengkapan semantik. Dalam contoh yang diberikan, kekaburan disebabkan oleh penggunaan kata ganti nama. Pelajar harus diingatkan bahawa kata ganti nama sentiasa perlu dijelaskan dalam konteks.
Senaman
1. Cari ayat yang tidak lengkap dan pulihkan ahli yang hilang.
Dan Tanya memasuki rumah kosong di mana wira kita baru-baru ini tinggal. ... Tanya lebih jauh; Wanita tua itu berkata kepadanya: “Ini perapian; di sini tuan duduk seorang diri... Ini pejabat tuan; Di sini dia berehat, makan kopi, mendengar laporan kerani dan membaca buku pada waktu pagi...” (A.S. Pushkin)
Jawab. Tanya ( datang) selanjutnya... Wanita tua ( bercakap) kepada dia...
2. Cari bahagian ayat kompleks yang merupakan ayat tidak lengkap dan serlahkannya.
Anda bertolak ansur jika anda tidak menggenggam penumbuk apabila orang menentang anda. Anda bertolak ansur jika anda dapat memahami mengapa mereka sangat membenci anda atau menyayangi anda dengan begitu menjengkelkan dan menyusahkan, dan anda boleh memaafkan semua ini untuk kedua-duanya. Anda bertolak ansur jika anda mampu berunding dengan munasabah dan tenang orang yang berbeza, tanpa menyakiti kebanggaan mereka dan jauh di lubuk hati, memaafkan mereka kerana berbeza daripada anda.
Apologis adalah orang yang bersedia untuk memuji idea yang pernah disukainya walaupun kehidupan telah menunjukkan kepalsuannya, memuji penguasa, tidak kira apa kesalahan yang dilakukannya, memuliakan rejim politik, tidak kira apa pun kemarahan yang berlaku di bawahnya di negara ini. Apologetik adalah aktiviti yang agak lucu jika dilakukan kerana kebodohan, dan keji jika dilakukan di luar perhitungan. (S. Zhukovsky)
Jawab. 1) ... jika anda boleh berunding dengan munasabah dan tenang dengan orang yang berbeza, tanpa menyakiti kebanggaan mereka dan di lubuk jiwa anda, memaafkan mereka kerana berbeza daripada anda; 2) ...jika dilakukan kerana kebodohan; 3) ...jika mengikut pengiraan.
Semua klausa subordinat lain yang tidak mempunyai subjek adalah klausa satu bahagian yang lengkap.
Marilah kami mengingatkan anda sekali lagi bahawa ayat yang tidak lengkap harus dibezakan daripada ayat satu bahagian, di mana subjek atau predikat yang hilang tidak perlu dipulihkan untuk memahami maksudnya. Dalam ayat kompleks Tetapi sedih untuk berfikir bahawa masa muda diberikan kepada kita dengan sia-sia, itu menipu dia sepanjang masa yang dia tipu kita...(A.S. Pushkin) bahagian ketiga adalah ayat yang tidak lengkap dengan subjek yang hilang Kami, yang dipulihkan dengan penambahan kami daripada klausa bawahan sebelumnya. Klausa bawahan ayat Hanya pastikan itu tak jumpa awak. (A.S. Pushkin) dengan sifat asas tatabahasa adalah satu bahagian ayat peribadi yang tidak tentu: apa yang penting di sini ialah tindakan itu sendiri, dan bukan orang yang melaksanakannya; Bentuk tatabahasa kata kerja (kata kerja jamak lampau) di sini tidak bermakna bahawa harus ada banyak pengeluar tindakan - ini adalah penunjuk makna peribadi yang tidak pasti. Dengan kata lain, cadangan itu supaya tak jumpa awak – lengkap.
Tanda baca dalam ayat yang tidak lengkap
Dalam ayat yang tidak lengkap, tanda sempang boleh diletakkan di tempat yang tiada predikat, jika jeda dijangka semasa menyebut ayat: ...Kemudian Baron von Klotz berhasrat untuk menjadi menteri, dan saya berhasrat untuk menjadi menantunya.(A.S. Griboyedov) Jika tiada jeda, tanda sempang tidak diletakkan: ... Nah, orang di sebelah ini! Dia datang kepadanya, dan dia datang kepada saya.(A.S. Griboedov)
Ayat elips
Dalam bahasa Rusia terdapat ayat yang dipanggil elips(dari perkataan Yunani elipsis, yang bermaksud "peninggalan", "kekurangan"). Mereka meninggalkan predikat, tetapi mengekalkan perkataan yang bergantung padanya, dan tiada konteks diperlukan untuk memahami ayat tersebut. Ini boleh menjadi ayat dengan maksud pergerakan, pergerakan ( Saya akan ke Taman Tauride(K.I. Chukovsky); ucapan - fikiran ( Dan isterinya: untuk kekasaran, untuk kata-kata anda(A.T. Tvardovsky), dsb. Ayat sebegitu biasanya ditemui dalam pertuturan sehari-hari dan dalam karya seni, tetapi tidak digunakan dalam gaya buku (perniagaan saintifik dan rasmi).
Sesetengah saintis menganggap ayat elips sebagai jenis ayat yang tidak lengkap, yang lain menganggapnya sebagai jenis ayat khas yang bersebelahan dengan yang tidak lengkap dan serupa dengannya.
1. Konsep ayat tidak lengkap.
2. Jenis ayat tidak lengkap.
3. Ayat tidak lengkap dalam ucapan dialog.
4. Ayat elips.
5. Penggunaan ayat tidak lengkap dan elips.
Dalam bahasa Rusia, dengan mengambil kira struktur ayat, ada ayat yang tidak lengkap.
tak lengkap ialah ayat yang bercirikan struktur tatabahasa yang tidak lengkap. Ahli penganjur tertentu secara rasmi (utama atau menengah) jelas daripada konteks atau situasi pertuturan tanpa dinamakan.
Fungsi ayat yang tidak lengkap dikaitkan dengan undang-undang pembinaan teks.
Sebagai contoh, dalam ayat: Pokok linden memerlukan jus ini, teratai lembah memerlukan jus ini, pokok pain memerlukan jus ini, dan pakis atau raspberi liar memerlukan jus ini. (Kuprin).
Hanya bahagian 1 yang dicirikan oleh kesempurnaan struktur tatabahasa, dan semua yang lain tidak lengkap, peninggalan ahli utama di dalamnya adalah terhimpit - ditentukan oleh konteks, i.e. kehadiran mereka di bahagian 1 ayat.
Ketidaklengkapan struktur tatabahasa ayat-ayat ini dimanifestasikan dalam penggunaan kata-kata sebagai anggota bergantung: bentuk definisi Itu(m.r., tunggal, i.p.) ditentukan oleh bentuk yang tidak dinamakan jus, bentuk penambahan lily lembah, pain, pakis, raspberi(D. p.) - predikat mengawal tanpa nama diperlukan.
Oleh itu, walaupun mereka tidak hadir, ahli-ahli ini mengambil bahagian dalam pembentukan ayat yang tidak lengkap. Ketidaklengkapan struktur tatabahasa ayat tersebut tidak menghalang mereka daripada memenuhi tujuan komunikasi, kerana peninggalan ahli tertentu tidak melanggar kesempurnaan semantik dan kepastian ayat ini.
Dalam strukturnya, ayat yang tidak lengkap tergolong dalam jenis yang sama seperti yang lengkap. Mereka boleh menjadi biasa dan tidak biasa, dua bahagian dan, seperti yang dipercayai oleh sesetengah ahli bahasa, satu bahagian. Tetapi kami mengambil sebagai asas pandangan ahli bahasa yang percaya bahawa semua ayat satu bahagian adalah lengkap.
Keseragaman dan ketidaklengkapan ayat adalah konsep yang sama sekali berbeza. Ayat tidak lengkap mempunyai anggota yang hilang dalam strukturnya, ayat komponen tunggal tidak mempunyai ahli utama sama sekali. Dalam yang tidak lengkap, ahli yang hilang, sebagai peraturan, dipulihkan. Ini tidak boleh berlaku dalam komponen tunggal. Di samping itu, dalam ayat yang tidak lengkap, bukan sahaja ahli utama, tetapi juga yang sekunder boleh ditinggalkan. Beberapa ahli boleh dilangkau sekaligus, contohnya:
1) Di sini jalan raya kali pertama dibahagikan:
2) satu naik sungai,
3) lain - di suatu tempat betul. (Ayat ke-3 tidak lengkap, subjek dan predikat tiada.)
Ayat tidak lengkap terbahagi kepada kontekstual Dan situasional.
Kontekstual ayat yang tidak lengkap dengan ahli ayat yang tidak dinamakan yang disebut dalam konteks dipanggil: dalam ayat berdekatan atau dalam ayat yang sama, jika ia kompleks.
Cth: Di satu sisi celah itu, dengan tangan disilangkan, dalam beret merah lembayung wanita, terdapat sosok bermata biru dan misai hitam kecil di atas bibir ular nipis melengkung membentuk senyuman Mephistophelian. Di sisi lain berdiri bos, dan semua orang tahu bahawa bos kini berdiri untuk kebenaran dan tidak akan goyah untuk satu minit pun (Prishvin).
Dalam 1 ayat predikat digugurkan berdiri(dalam ayat 2 ia hadir), dan dalam ayat 2 - sebahagian daripada keadaan sebelah(dalam ayat 1, jenis keadaan yang sama diberikan sepenuhnya pada satu pihak).
Situasi dipanggil ayat tidak lengkap dengan ahli yang tidak dinamakan yang jelas daripada situasi, didorong oleh keadaan.
Sebagai contoh: tawaran Ia akan datang! ditambah oleh subjek-aktor bergantung kepada situasi pertuturan (kereta api, guru, bas, dll.)
-Vania! - datang sayup-sayup dari pentas.
-Beri saya kuning(situasi ucapan menunjukkan bahawa cahaya kuning yang dimaksudkan).
- Saya akan pergi ke kedai - Saya perlukan tepung dan garam. "Tidak perlu tepung, tidak perlu garam," katanya, "di luar lembap dan lumpur."
- Saya memakai getah, - kata wanita muda itu(bermaksud kasut but).
Perlu diingatkan bahawa pembahagian ayat kepada situasi dan konteks adalah pada tahap tertentu sewenang-wenangnya, kerana konteks perkataan sering menunjukkan situasi ucapan. Di samping itu, dalam ucapan bertulis, ayat situasi memperoleh beberapa sifat ayat konteks, kerana situasi ucapan diterangkan dan menerima ungkapan lisan, sebagai contoh:
-Baiknya kamu! - kata Countess Marya, memandang kanak-kanak itu dan bermain dengannya (L. Tolstoy)
Bergantung pada jenis pertuturan, yang tidak lengkap berbeza dialog Dan ayat monolog, yang boleh lisan dan bertulis.
Ayat dialog yang tidak lengkap ialah replika dialog yang saling berkaitan (perpaduan dialog).
Sebagai contoh:
-Pergi ambil pembalut.
-Akan bunuh...
-Merangkak…
- Anda tidak akan diselamatkan lagi.
Dalam ucapan dialog, sebagai peraturan, bahagian ayat tersebut digunakan yang menambah sesuatu yang baharu pada mesej dan bahagian ayat yang telah disebut oleh penutur tidak diulang.
Dalam ucapan monolog, ayat yang tidak lengkap boleh dibezakan, dengan mengambil kira perbezaan tahap dalam unit sintaksis:
a) ayat tidak lengkap di mana sebahagian daripada bentuk kata kompleks atau sebahagian daripada keseluruhan frasa yang membentuk satu ahli ayat tidak diulang, contohnya:
Saya memutuskan untuk memburu burung penyanyi; nampaknya ini akan memberi saya makan dengan baik: I Saya akan menangkap, A grandmaselling(M. Gorky).
b) ayat tidak lengkap yang merupakan sebahagian daripada ayat kompleks pelbagai jenis, contohnya:
Masa muda kaya dengan harapan, dan usia tua kaya dengan pengalaman.
elips dipanggil ayat yang digunakan secara bebas daripada jenis khas, struktur khusus yang merupakan ketiadaan predikat verbal yang tidak disebut dalam konteks, i.e. secara semantik tidak diperlukan untuk penghantaran mesej ini. Predikat, yang tiada dan tidak perlu dipulihkan, bagaimanapun, mengambil bahagian dalam pembentukan struktur ayat-ayat ini, kerana ia mengandungi ahli sekunder gubahan predikat. Dalam hal ini, ayat elips lebih hampir kepada yang tidak lengkap.
Perlu diingatkan bahawa ayat-ayat ini tidak memerlukan konteks mahupun situasi untuk membentuk idea sesuatu tindakan atau keadaan. Ia dinyatakan oleh keseluruhan pembinaan secara keseluruhan, tujuannya adalah untuk berkomunikasi tentang tempat, masa, kaedah yang mencirikan tindakan atau keadaan, atau untuk menunjukkan objek tindakan.
Cth: Di belakang rumah terdapat taman yang dipenuhi matahari.
Hamparan asli adalah luas. Di kedalaman arang batu, emas dan tembaga.
Batasan leksikal kata kerja predikat yang hilang ditunjukkan dalam keseragaman pembinaan ayat elips: ahli, komponennya, adalah sedikit.
Ahli sekunder di dalamnya adalah sama ada keadaan tempat dan, kurang kerap, masa atau sebab.
Cth: Padang rumput di mana-mana; Daftar masuk pada pukul lima.
atau tambahan dengan nilai item gantian:
Cth: Daripada jawapan, diam.
Ayat elips kadangkala diklasifikasikan sebagai tidak lengkap. Walau bagaimanapun, sesetengah ahli bahasa menganggap ayat sedemikian tidak lengkap hanya dari segi sejarah dan tidak mengklasifikasikannya sebagai tidak lengkap dalam bahasa Rusia moden (Gvozdev A.N.)
Ayat sedemikian tidak boleh benar-benar layak sebagai tidak lengkap, kerana ketidaklengkapannya adalah norma struktur. Ini adalah binaan berciri yang tidak perlu memulihkan mana-mana ahli ayat; ia cukup lengkap (walaupun di luar konteks) dari sudut pandangan tugas komunikatif mereka.
Ayat tidak lengkap dan elips digunakan terutamanya dalam bidang gaya perbualan. Mereka digunakan secara meluas sebagai tanda kolokial dalam fiksyen atau semasa menyampaikan dialog, dan dalam penerangan. Jenis yang berbeza ayat yang tidak lengkap dan elips juga mempunyai penetapan stilistik yang khusus.
Sebagai contoh, dialog dikuasai oleh ayat situasi dan elips yang tidak lengkap dengan pemanjang objek:
Mereka mula melaksanakan keadilan: beberapa dengan rambut, beberapa dengan telinga (G.).
Penerangan cenderung kepada ayat yang lebih elips. Ciri khas arahan pentas dalam karya dramatik. Kita boleh memberikan contoh bagaimana Gorky membina penerangan-terangan: keterangan mengandungi Penerangan ringkas tetapan tindakan:
Cth: Di sudut kiri terdapat dapur besar Rusia, di sebelah kiri - dinding batu - pintu ke dapur tempat tinggal Kvashnya, Baron, Nastya... Terdapat pasangan di mana-mana di dinding. Di tengah-tengah tempat perlindungan - meja besar, dua bangku, sebuah najis, semuanya tidak dicat dan kotor.
Beberapa jenis ayat tidak lengkap kontekstual boleh diterbitkan semula dalam ucapan saintifik. Jenis yang berbeza ayat tidak lengkap dan elips sebagai fakta percakapan perbualan hidup dalam tahun lepas digunakan secara meluas dalam bahasa akhbar. Reka bentuk ini menyediakan bahan yang kaya untuk membangunkan struktur tajuk; banyak elips di sini sudah menjadi sejenis standard. Bahasa akhbar cenderung dinamik dan menarik. Cth: (contoh dari tajuk akhbar) Saintis ke Tanah Air.
Damai ke Bumi.
Radio untuk murid sekolah.
1. Apakah ayat yang dipanggil tidak lengkap?
Bagaimana untuk membezakan ayat yang tidak lengkap daripada yang lengkap? Mari cuba fikirkan!
Semasa mempelajari topik "Ayat lengkap dan tidak lengkap", pelajar saya meminta saya menerangkan dengan contoh perbezaan antara ayat dua bahagian yang tidak lengkap dan ayat satu bahagian yang tidak lengkap.
Kalau boleh jumpa asas tatabahasa, anda boleh belajar untuk menentukan jenis ayat mudah dengan komposisi ahli utama.
Dua bahagian: Dia tidak pulang ke rumah. Satu bahagian: Tengah hari. Saya berjalan di sepanjang jalan. Saya dahaga. Tiada siapa yang kelihatan.
Marilah kita mengambil kira aksiom bahawa ayat dua bahagian adalah lebih biasa dalam ucapan buku, dan dalam ucapan sehari-hari ayat dua bahagian yang tidak lengkap adalah lebih baik. Mereka harus dibezakan daripada ayat satu bahagian dengan satu ahli utama - subjek atau predikat.
Mari kita berikan contoh ayat dua bahagian yang lengkap dan tidak lengkap untuk menjelaskan pernyataan kita.
Sudah lama tiada orang datang ke sini. Subjek TIADA SIAPA, predikat TIDAK DATANG. Ini adalah cadangan dua bahagian.
- Adakah sesiapa datang ke sini?
"Saya datang," jawab saya.
- Tidak nampak…
Ayat pertama mempunyai kedua-dua klausa utama. Tetapi sudah dalam ayat dua bahagian kedua subjek SESEORANG hilang. Kalimat itu menjadi tidak lengkap, walaupun maknanya sudah jelas. Dalam ayat ketiga, anda boleh mencari keadaan MASA LAMA dan memulihkan perkataan yang hilang: SESEORANG DATANG. Dan akhirnya, dalam ayat terakhir kita menggantikan subjek I.
Apa yang berlaku? Dalam dialog pendek, kecuali ayat pertama, semua yang lain adalah ayat tidak lengkap dua bahagian.
Sekarang mari kita berurusan dengan ayat satu bahagian. Anda bertanya: "Bolehkah mereka tidak lengkap jika mereka sudah terdiri daripada satu ahli utama ayat? Bagaimanakah ketidaklengkapan mereka dinyatakan? Hakikatnya ialah ahli utama ayat yang paling perlu dan hanya dilangkau!
Mari kita semak kesimpulan kita menggunakan contoh.
-Apa yang awak cakapkan?
- Produk.
- Tiada apa-apa!
Dalam dialog ini, ayat yang lengkap sekali lagi adalah yang pertama. Ia adalah satu bahagian, pasti peribadi. Selebihnya satu bahagian tidak lengkap! Mari kita kembalikan predikat dari ayat kedua - SAYA MEMBAWA (apa?) produk (juga pasti peribadi). Mari tambah yang ketiga: Wow! BAIK (tidak peribadi). Yang keempat kelihatan seperti ini: TIADA YANG BAIK TENTANG INI! (ayat tidak peribadi).
Mudah untuk mencari ayat replika; mereka, sebagai peraturan, menambah sesuatu yang baru tanpa mengulangi apa yang telah diketahui, dan lebih lengkap dalam komposisi daripada semua yang berikutnya. Ayat jawapan bergantung pada jenis soalan dan paling kerap membawa beban situasi tambahan, disertai dengan gerak isyarat dan mimik muka tertentu.
Dari konteks, adalah mungkin untuk memulihkan anggota utama dan sekunder ayat yang hilang, yang boleh difahami walaupun tanpa menamakan. Tetapi terdapat jenis ayat khas yang tidak memerlukan konteks - elips. Contohnya: Perhatian! Sepanjang jalan sehingga! Apa masalah awak, Mikhail? Terkin - selanjutnya, penulis - mengikuti.
Dalam contoh-dialog di atas kita terjumpa perkataan-ayat. Contohnya: Wah! tiada apa-apa! Frasa pertama mengandungi kata seru yang menyatakan penilaian tertentu, yang kedua ialah jawapan, tidak jelas isinya, sesuatu antara pernyataan dan penafian.
Mereka menyatakan pengesahan atau penafian, memberikan penilaian emosi atau menggalakkan tindakan. Terdapat beberapa kumpulan perkataan-ayat tersebut:
Afirmatif (Ya. Benar. Baik. Okay. Sudah tentu!);
Negatif (Tidak. Tidak benar!);
Interogatif (Hah? Nah? Ya? Okay?);
Evaluatif (Ugh! Ay-ay-ay! Tuhan!);
Insentif (Shh... Aw! Tchits! Itu sahaja!).
Sosok senyap menyampaikan beberapa jenis pernyataan yang meremehkan; ia digunakan untuk mengganggu kenyataan untuk satu sebab atau yang lain: Tunggu, tunggu, bagaimana jika... Adakah saya... Mereka mengatakan bahawa dia...
Jangan kelirukan mereka dengan ayat yang tidak lengkap!
Adakah terdapat yang tidak lengkap? ayat kompleks? Ya sudah tentu.
Contoh pertama:
- Apa maksud awak di mana"? Di sini!
- Di mana?
-Kemana kita akan pergi?
Dialog ini membentangkan ayat kompleks dengan peninggalan bahagian utama dan bawahan.
Contoh kedua: Dalam satu tangan saya memegang pancing, dan di sebelah yang lain - sangkar dengan ikan mas crucian.
Di sini ayat majmuk, bahagian kedua tidak lengkap.
Contoh ketiga: Mereka bergerak dengan cara yang berbeza: di atas tanah rata - di atas kereta, mendaki - berjalan kaki, menuruni bukit - berjoging.
Ia rumit cadangan bukan kesatuan, jadi bahagian kedua, ketiga dan keempat tidak lengkap.