Świat VPR wokół pracy. VPR na całym świecie

1. Jakim urządzeniem określa się masę ciała?

1) prędkościomierz 2) waga 3) barometr 4) termometr

2. Jakiego przyrządu używa się do wyznaczania przedziałów czasowych?

3. Przeczytaj opis rośliny.

Sosna to wiecznie zielona roślina osiągająca wysokość do 40 m. Przeciętny czas trwaniażycie drzewa wynosi 150–200 lat. Sosna ma smukły, prosty pień, kora na niej jest prawie szara od dołu, a żółtawo-czerwona powyżej. Ciemnozielone igły rosną w pęczkach po dwie igły każda. Igły spadają z drzewa co roku, ale nie wszystkie na raz, ale częściowo, ponieważ większość igieł żyje od dwóch do trzech lat. Szyszki sosnowe są brązowoszare, jajowate.

Które zdjęcie przedstawia sosnę?

1) 2)

3) 4)

4. Jakie zjawisko naturalne na Ziemi powoduje ciągłe uzupełnianie zasobów wód podziemnych?

5. Przeczytaj opis zwierzęcia.

Jaskółka to mały, szybko latający ptak, który rzadko spada na ziemię. Jego upierzenie jest czarne, a w pobliżu ogona jest białe. Klatka piersiowa jest szeroka, szyja krótka, głowa płaska. Skrzydła są długie i spiczaste, a ogon rozwidlony lub ma wycięcie pośrodku. Nogi są krótkie, z długimi cienkie palce. Jaskółki są owadożerne, zdobywają pożywienie w locie, a w sezonie jaskółki niszczą duża liczba owady.

Który obrazek przedstawia jaskółkę?

6. Za pomocą jakiego urządzenia kierowca określa prędkość samochodu?

1) prędkościomierz 2) skala wagi 3) kompas 4) termometr

7. Dokończ zdanie: Wszechświat jest...

1) wszystkie planety krążące wokół Słońca

2) Ziemia i jej satelita Księżyc

3) gwiazdy i planety obserwowane przez astronomów

4) rozległa przestrzeń z gwiazdami, planetami i innymi ciałami niebieskimi

9. Jakie zjawisko naturalne można zaobserwować o każdej porze roku?

1) opadanie liści 2) pełnia księżyca 3) pojawienie się rozmrożonych plam 4) obrzęk nerek

10. Z jakiej właściwości cegły korzysta murarz budujący ścianę domu?

1) topliwość 2) twardość 3) elastyczność 4) plastyczność

11, 23 czerwca to Międzynarodowy Dzień Olimpijski. Co symbolizują koła olimpijskie? Dlaczego rozwój ruchu olimpijskiego jest ważny dla ludzkości?

Jaki zawód jest pokazany na zdjęciu? Jaką pracę wykonują osoby wykonujące ten zawód? Jakie cechy charakteru uważasz za najważniejsze dla osób wykonujących ten zawód? Wymień dwie lub trzy cechy i uzasadnij swój wybór.

______________________________________________________________

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

Które rysunki przedstawiają przedmioty stworzone przez naturę? zanotowaćliczby rysunki.

2. Powodem zmiany dnia i nocy na Ziemi jest

3. Słońce jest ciałem kosmicznym w Układzie Słonecznym, które promieniuje wielka ilośćświatło i ciepło. W nocy widzimy także świecący księżyc. Dlaczego?

1) Księżyc jest gwiazdą

2) Księżyc jest największym obiektem w Układzie Słonecznym.

3) Księżyc jest bliżej ziemi niż słońca

4) Księżyc odbija światło słoneczne

4. Przeczytaj opis zwierzęcia.

Ropucha szara to duży płaz, bardzo spędzać czas na suchym lądzie. Można je spotkać na łące, w polu, w ogrodzie, w lesie. Wiosną na krótko przemieszczają się do zbiorników wodnych, aby złożyć jaja. O zachodzie słońca ropuchy aktywnie polują, a w ciągu dnia zakopują się w luźnej glebie lub chowają się pod kamieniami i innymi schronieniami. Mają krótkie tylne nogi, suchą, czasem zrogowaciałą skórę z licznymi brodawkami.

Które zdjęcie przedstawia szarą ropuchę?

5. Przeczytaj tekst.

Borowiki- najbardziej pożądane znalezisko dla grzybiarza. Piękne, smaczne, niesamowicie pachnące. „Biały” otrzymał swoją nazwę ze względu na wyjątkową cechę: w przeciwieństwie do innych grzybów nie ciemnieje podczas krojenia i dalszego gotowania. Rozmiar kapelusza borowika może osiągnąć średnicę do 40 cm, o dojrzałości grzyba świadczy oliwkowo-żółty kolor rurek i porów pod kapeluszem. Kolor kapelusza waha się od jasnego lub ciemnobrązowego do brązowo-białego, rzadko żółtego lub czerwonobrązowego. Noga o średnicy do 25 centymetrów, gładka lub rozszerzająca się ku podstawie z białą siatką na jasnobrązowym tle. Miąższ świeżo pokrojonego grzyba jest biały lub lekko różowawy.

Które zdjęcie przedstawia białego grzyba?

6. Na rysunku widać fragment okna z podwójnymi szybami. Która z właściwości powietrza decyduje o jego budowie?

1) elastyczność 2) palność 3) plastyczność 4) przezroczystość

7. Jaki gaz wspomaga spalanie i jest niezbędny do oddychania?

1) azot 2) tlen 3) wodór 4) dwutlenek węgla

8. Do którego z poniższych ciał kosmicznych odnosi się poniższy opis?

„Małe ciało niebieskie krążące wokół Słońca. Czasami tworzy warkocz gazu i pyłu.”

1) kometa 2) planeta 3) gwiazda 4) meteoryt

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

1. Przeczytaj opis zwierzęcia.

Mongolski dzeren to mała antylopa żyjąca na stepie smukłe nogi i rogi zakrzywione w kształcie liry u samców. Antylopa ma swoje drugie imię, ponieważ samce mają wysoko rozwiniętą krtań, co powoduje wypukłość dolnej części szyi. Na widok niebezpieczeństwa zwierzę potrafi skakać z prędkością 75–80 km na godzinę, wykonując 4–6-metrowe skoki na wysokość do 2 m. Antylopa może więc biegać przez godzinę lub dłużej.

Które zdjęcie przedstawia dzeren mongolski?

3) 4)

2. Jakiego minerału używa się do produkcji cegieł?

1) marmur 2) wapień 3) węgiel 4) glina

3. Dzięki jakiemu zjawisku naturalnemu na Ziemi stale uzupełniają się zasoby wody w jeziorze?

1) wiatr 2) przypływy i odpływy 3) obieg wody 4) dzień i noc

4. Jakim przyrządem określa się temperaturę powietrza?

1) prędkościomierz 2) barometr 3) higrometr 4) termometr

5. Z jakiej właściwości węgla drzewnego korzysta kucharz podczas gotowania mięsa na otwartym ogniu?

1) topliwość 2) twardość 3) palność 4) ciągliwość

6.Jaki rodzaj minerałunie jest solidny?

1) piasek 2) olej 3) wapień 4) granit

7. Jakie zjawisko występujące w dzikiej przyrodzie jest typowe dla jesieni w środkowej Rosji?

8. Jaki gaz wspomaga spalanie i jest niezbędny do oddychania?

1) piasek kwarcowy 2) wapień 3) glina 4) torf

9. Podobne tabele można znaleźć na portalach pogodowych. Uważnie przestudiuj prognozę pogody na trzy dni.

Wybierz prawidłowe stwierdzenie dotyczące pogody na te trzy dni.

1) Wilgotność we wtorek będzie wahać się od 95% w nocy do 70% w ciągu dnia.

2) Od wtorku do czwartku zachmurzenie umiarkowane.

3) Temperatura powietrza w czwartek wyniesie powyżej -6°С.

4) W środę rano wiatr zmieni się z południowego na południowo-wschodni.

Jaki wniosek Ksenia mogła wyciągnąć z wyników swoich doświadczeń?

1) Nasiona potrzebują światła do kiełkowania.

2) Do kiełkowania nasion potrzebne są identyczne zlewki szklane.

3) Nasiona umieszczone na wilgotnej ściereczce zawsze kiełkują.

4) Kiełkowanie nasion grochu zależy od temperatury powietrza.

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

1. Podobne tabele można znaleźć na portalach pogodowych. Uważnie przestudiuj prognozę pogody na trzy dni.

Co jest oznaczone w tabeli ikoną ?

1) Południowy wiatr 2) północny wiatr 3) Zachodni wiatr 4) wiatr wschodni

Jakie wnioski Petya mógł wyciągnąć z wyników swojego doświadczenia?

1) Nasiona potrzebują światła do kiełkowania.

2) Do kiełkowania nasion wymagana jest sucha gleba.

3) Box wnosi swój wkład Szybki wzrost rośliny.

4) Rosnąca roślina dąży do światła.

3. Przyjrzyj się uważnie znakowi, który można znaleźć np. w leśnym parku.

Zapisz tę zasadę.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Przyjrzyj się uważnie fragmentowi mapy. Na nim w kolorze szarym przydzielonego terytorium.

Jak nazywa się ten obszar?

5. Przyjrzyj się ilustracjom, przeczytaj tekst i porównaj opisy kapusty i rzodkiewki. Na podstawie opisów wskaż przynajmniej jedno podobieństwo i jedną różnicę pomiędzy tymi roślinami.

Kapusta jest rośliną dwuletnią, uprawą rolniczą. Nie występuje na wolności. Do pożywienia wykorzystuje się liście tworzące główkę. Z reguły kapustę uprawia się w sadzonkach. Gotowe sadzonki sadzi się otwarta przestrzeń. Główka kapusty dojrzewa zwykle w ciągu czterech do pięciu miesięcy.

Uprawiane odmiany rzodkiewki wywodzą się z formy dzikiej – rzodkiewki nadmorskiej, pospolitej wzdłuż wybrzeży Morza Czarnego i Morza Śródziemnego. Rośliny okopowe powstałe w pierwszym roku są wykorzystywane jako surowiec. Rzodkiew uprawna jest rośliną odporną na mróz. Jej nasiona zaczynają kiełkować już w temperaturze 4°C, siewki i rośliny dorosłe tolerują przymrozki do -5°C, dlatego nasiona tej rośliny można sadzić już w kwietniu.

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

Na jakie pytanie Masza mogła odpowiedzieć w wyniku swojego doświadczenia?

1) Jak olej rozpuszcza się w wodzie?

2) Czy parowanie wody zależy od liczby liści w roślinie?

3) Jak długo gałęzie rośliny będą odparowywać wodę z olejem?

4) Czy olej wyparuje, jeśli będzie w wodzie?

2. Nauczycielka poprosiła Cyryla, aby pomógł jej zasadzić ukorzenione sadzonki roślina domowa begonie w doniczkach. Ułóż w kolejności liczbę działań, które musi wykonać Cyryl.

Zapisz numery akcji we właściwej kolejności.

1) wsyp ziemię do doniczki

2) opuść cięcie do wykopanego dołu

3) posypać dziurę i trochę ubić

4) zrobić małe zagłębienie w glebie

5) lekko zwilż miejsce lądowania i przykryj sadzonkę szklanym słojem

___________________________________

3. Przyjrzyj się uważnie fragmentowi mapy. Kontynent jest zaznaczony na szaro.

Jak nazywa się ten kontynent? __________

4. Petya postanowił przeprowadzić eksperyment, aby wyjaśnić mechanizm ruchu satelity wokół Ziemi.

Wziął pół litra słoik z małą dziurką i plastikową piłką tenisową. Trzymanie słoika w pozycji poziomej(ryc. 1) Petya włożył do niego kulkę i zacisnął szyjkę słoika dłonią. Następnie zaczął intensywnie kręcić słojem tak, że kula w środku zaczęła szybko przemieszczać się wzdłuż ścianki naczynia. Następnie Petya odwrócił słoik, kontynuując ruchy obrotowe. Kiedyś była w pozycji szyja w dół(ryc. 2) , Petya wyjął dłoń z otworu i przestał obracać słoik. Poprzez Krótki czas piłka wypadła ze słoika.

Jaki wniosek Petya mógł wyciągnąć z wyników swojego eksperymentu?

1) W banku można przesuwać dowolne umieszczone w nim przedmioty.

2) Piłka pozostaje w banku tak długo, jak długo jest obracana.

3) Słoik musi być nieprzezroczysty, aby ruch kuli był zauważalny.

4) Do takich eksperymentów można wykorzystać dowolne naczynie.

Ryż. 1

Ryż. 2

5. Przeczytaj informację na drzwiach sklepu zoologicznego.

Czy Masza będzie mogła kupić w tym sklepie karmę dla swojego kota, jeśli przyjdzie do sklepu o ósmej wieczorem w czwartek?

Wyjaśnij swoją odpowiedź.

_______________________________________________________________

6. Uzupełnij luki w tabeli Obszary naturalne, korzystając z nazw i opisów z poniższej listy. Napisz w miejscu każdego przejazdunumer wybrany tytuł lub opis.

obszary naturalne

Lista tytułów i opisów naturalne warunki:

1) saksaul

2) gorący klimat, niskie opady

3) bóbr

4) stabilna pokrywa śnieżna, mroźne i długie zimy

5) las

6) pustynia

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

1. Przyjrzyj się uważnie mapie. Na jej ciemny kolor podświetlony kontynent.

Jak nazywa się ten kontynent? __________________________________________

2. Wiesz, że aby nasiona mogły wykiełkować, potrzebne są pewne warunki. Siergiej postanowił sprawdzić rolę jednego z tych warunków, przeprowadzając następujący eksperyment. Wziął dwie jednakowe szklanki, w których było trochę wody, włożył do każdej po 15 nasion grochu i do jednej nasypał trochę ziemi. Obie szklanki zostawił w klasie na biurku nauczyciela. Wkrótce odkrył, że w obu szklankach wykiełkowały nasiona.

Na jakie pytanie mógł odpowiedzieć Siergiej, przygotowując swój eksperyment?

1) Jak obecność uczniów w klasie wpływa na kiełkowanie nasion grochu?

2) Czy nasiona grochu potrzebują światła słonecznego do kiełkowania?

3) Czy nasiona grochu kiełkują w naczyniach szklanych?

4) Czy kiełkowanie nasion grochu zależy od dostępności gleby?

Początek doświadczenia

Koniec doświadczenia

3. Które z poniższych zachowań człowieka jest złym nawykiem?

1) używania cudzych środków higieny osobistej

2) regularne wizyty w gabinecie stomatologicznym

3) Włączenie do diety warzyw i owoców

4) zakrywanie ust chusteczką podczas kaszlu lub kichania

4. Dzięki jakim narządom człowiek może się poruszać?

1) nerki 2) płuca 3) naczynia krwionośne 4) mięśnie

5. Przyjrzyj się uważnie fragmentowi mapy. Obszar jest zaznaczony na szaro.

Poniżej zdjęcia zwierząt. Które trzy z tych zwierząt żyją w środowisku naturalnym (nie w zoo) na obszarze zaznaczonym na mapie? zanotowaćliczby

6. Jaka jest funkcjaniezwykłe ludzka skóra?

1) wydzielanie potu i sebum

2) reakcja na zimno i ciepło

3) ochrona przed promienie słoneczne

4) przebrać się środowisko

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

1. Wiesz, że aby nasiona mogły wykiełkować, konieczne są pewne warunki. Alena postanowiła sprawdzić rolę jednego z tych warunków, przeprowadzając następujący eksperyment. Wzięła dwie identyczne szklanki, do każdej włożyła wilgotną ściereczkę i do każdej wsypała po 15 nasion grochu. Jedną szklankę zostawiła na stole w klasie, a drugą umieściła w zamkniętej szafce. Wkrótce odkryła, że w obu szklankach wykiełkowały nasiona.

Jaki wniosek Alena mogła wyciągnąć z wyników swoich doświadczeń?

1) Aby wykiełkować nasiona, musisz wziąć różne szklanki.

2) Nasiona potrzebują światła słonecznego do kiełkowania.

3) Nasiona nie wymagają światła słonecznego do kiełkowania.

4) Do kiełkowania nasion potrzebna jest sucha szmatka.

Początek doświadczenia

Koniec doświadczenia

2. Przyjrzyj się uważnie fragmentowi mapy. Kontynent jest zaznaczony na szaro.

Jak nazywa się ten kontynent? ____________________________

3. Przyjrzyj się ilustracjom, przeczytaj tekst i porównaj opisy kurczaka i gęsi domowej. Na podstawie opisów wskaż przynajmniej jedno podobieństwo i jedną różnicę pomiędzy tymi zwierzętami.

Kurczak jest najliczniejszym i najbardziej rozpowszechnionym rodzajem drobiu. Ona nie lata dobrze. W długiej historii udomowienia człowieka duża liczba różne rasy kurczaki. Kurczaki należą do najbardziej pożytecznego i produktywnego drobiu. Hoduje się je na mięso i jaja, dodatkowo pozyskuje się z nich pióra i puch.

Udomowioną rasą gęsi szarej jest gęś domowa. Zwykle nie jest w stanie latać. Z powodu piór smaczne mięso szara gęś została udomowiona dość wcześnie. Studiując źródła starożytnego Egiptu i starożytnego Rzymu, teksty biblijne, możemy stwierdzić, że jest to jeden z najstarszych drobiu, ponieważ gęsi zostały udomowione ponad 3000 tysięcy lat temu. Jednak gęsi jest mniej niż innych ptaków domowych zmodyfikowanych przez człowieka, współczesna gęś domowa praktycznie pozostała taka sama, jak za czasów starożytnych Rzymian.

4. Jeśli jajko włóż ocet, a po chwili zaczną tworzyć się pęcherzyki gazu. W ten sposób skorupka jajka i ocet oddziałują na siebie. Co więcej, im bardziej kwaśny będzie ocet, tym aktywniejsze będą uwalniane pęcherzyki gazu.

Andrew postanowił zbadać sprawę sok żurawinowy. Wziął dwie szklanki, nalał do nich taką samą ilość napoju owocowego i octu, a następnie do każdej włożył jajko (Ryż. 1 ). Po chwili dostrzegł to w obu szklankach na powierzchni jajek i Górna granica w płynie zgromadziła się duża ilość bąbelków, natomiast w szklance octu było ich znacznie więcej i nadal aktywnie się tworzyły(ryc. 2).

Jaki wniosek powinien wyciągnąć Andrzej z wyników swoich doświadczeń?

1) Ocet i napój owocowy zmieniają kształt kurzego jaja.

2) Morse jest bardziej kwaśny niż ocet.

3) Morse'a nie należy jeść.

4) Morse zawiera w swoim składzie kwas.

Ryż. 1

Ryż. 2

5. Przyjrzyj się uważnie mapie. Kontynent jest na nim podświetlony w ciemności.

liczby pod którym te zwierzęta są wskazane.

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

Przyjrzyj się uważnie fragmentowi mapy. Kontynent jest zaznaczony na szaro.

Poniżej zdjęcia zwierząt. Które trzy z tych zwierząt żyją w środowisku naturalnym (nie w ogrodzie zoologicznym) na kontynencie, zaznaczonym na mapie na poprzedniej stronie? zanotowaćliczby pod którym te zwierzęta są wskazane.

2. Przyjrzyj się ilustracjom, przeczytaj tekst i porównaj opisy lodu i śniegu. Na podstawie opisów wskaż przynajmniej jedno podobieństwo i jedną różnicę pomiędzy tymi obiektami.

Lód to stała woda. Tworzy się w temperaturach poniżej 0°C. Cechą lodu jest to, że tworzy się na powierzchni wody, jest przezroczysty nawet przy dużej grubości. Główne rezerwy lodu na Ziemi skoncentrowane są w czapach polarnych, głównie na Antarktydzie, gdzie grubość warstwy lodu sięga 4 km.

Śnieg składa się z płatków śniegu – małych kryształków zamarzniętej wody. Kolor śniegu wydaje się biały z powietrza pomiędzy kryształami. Śnieg tworzy się przy temperaturach powietrza poniżej 0°C. Wysokość pokrywy śnieżnej na Ziemi nie przekracza 4-5 metrów.

________________________________________________________________________________________

3. W każdym przypadku na początku frazy zaznacz jej kontynuację w taki sposób, aby poprawnie ułożyć regułę: w tym celu dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

Początek frazy Kontynuacja frazy

A) Aby usunąć kurz z pomieszczenia

1) musisz regularnie myć się pod prysznicem lub kąpać.

B) Aby zachować zdrową skórę

2) konieczne jest przeprowadzenie czyszczenia na mokro.

B) w celu poprawy zdrowia

3) musisz regularnie ćwiczyć.

4. Wiesz, że aby nasiona mogły wykiełkować, potrzebne są pewne warunki. Olga miała przeprowadzić eksperyment, w którym zbadano zapotrzebowanie na wodę i powietrze do kiełkowania nasion grochu. Wzięła trzy identyczne szklanki i do każdej wsypała po 15 nasion grochu. Do drugiej szklanki pod nasiona Olga włożyła wilgotną ściereczkę, a do trzeciej napełniła nasiona wodą.(ryc. 1) . Dziewczyna umieściła wszystkie szklanki w tym samym ciepłym miejscu. Po chwili odkryła, że nasiona grochu wykiełkowały dopiero w drugiej szklance.(ryc. 2) .

Jaki wniosek Olga mogła wyciągnąć z wyników swoich doświadczeń?

1) W drugiej szklance nasiona kiełkowały wolniej niż w pozostałych.

2) Przy nadmiarze wilgoci kiełkowanie nasion ulega przyspieszeniu.

3) Nasiona potrzebują do kiełkowania zarówno wody, jak i powietrza.

4) Do kiełkowania nasion potrzebne jest tylko światło.

P5 Człowiek trawi i przyswaja pokarm poprzez narządy

1) krążenie 2) oddychanie 3) trawienie 4) zmysły

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

1. Przyjrzyj się uważnie fragmentowi mapy. Kontynent jest zaznaczony na szaro.

Poniżej zdjęcia zwierząt. Które trzy z tych zwierząt żyją w środowisku naturalnym (nie w zoo) na kontynencie zaznaczonym na mapie? zanotowaćliczby pod którym te zwierzęta są wskazane.

2. Rozważ obraz osoby. Na obrazku po prawej stronie wskaż strzałkami i zaznacz łydki, dół pachowy, ludzką wątrobę.

Odpowiedź:

3. Dzięki temu, jakie narządy dana osoba może dostrzec świat?

1) narządy zmysłów 2) narządy trawienne 3) narządy wydalnicze 4) narządy oddechowe

4. Nikołaj chciał zaskoczyć swoich kolegów z klasy. Odkręcił zakrętkę ze szklanej butelki (Ryż. A ) i końcem nożyczek zrobiłem dziurę w wieczku. Następnie Nikołaj napełnił butelkę specjalnie zabarwioną zimna woda i zakręciłem pokrywkę tak mocno, jak to możliwe (Ryż. B ).

A potem w otwór wieczka włożył słomkę tak, aby jej dolny koniec znalazł się w zabarwionej wodzie. Połączenie słomki i pokrywki Nikołaj zakrył plasteliną (Ryż. W ). Gotową butelkę, do połowy wypełnioną zabarwioną zimną wodą, włożył na kilka minut do dużego słoika gorąca woda (Ryż. G ). Po chwili kolorowa woda z butelki zaczęła tryskać niczym fontanna (Ryż. D ).

Odpowiedź na które pytanie pomoże wyjaśnić wyniki eksperymentu Mikołaja?

1) Co dzieje się z powietrzem po podgrzaniu?

2) Czy jest w stanie zimna woda schłodzić się gorąco?

3) Co zapobiega rozpuszczaniu się powietrza w wodzie?

4) Dlaczego woda tryska, gdy się ochładza?

5. Które z poniższych doprowadzi do pogorszenia wzroku u człowieka?

2) Telewizor w odległości nie mniejszej niż 2,5 m

3) umieść lampę stołową tylko po lewej stronie

4) spędzać godziny przy komputerze

6. W pobliżu Twojego domu zainstalowano trzy kosze do selektywnej zbiórki odpadów domowych.

Jakie przedmioty umieścisz w „szklanym” zbiorniku? zanotowaćliczby te przedmioty.

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

1. Latem Iwan i jego rodzice odpoczywali na wybrzeżu Morza Czarnego. Wieczorem pierwszego dnia nastolatka skarżyła się na zaczerwienienie i pieczenie skóry. Rodzice postanowili pomóc Iwanowi. Pomóż Iwanowito jest zabronione

1) nasmaruj skórę dowolnym olejkiem

2) zaproś go do wzięcia fajny prysznic

3) daj mu szklankę wody

4) wezwać lekarza

2. Masza przeczytała o roli parowania wody w życiu roślin i postanowiła przeprowadzić eksperyment. Wzięła cztery szklanki i do każdej nalała taką samą ilość wody. Pierwszą szklankę zostawiła bez rośliny. W pozostałej części umieściłem gałęzie tej samej rośliny o tej samej wielkości. Do drugiej szklanki włożyła gałązkę, z której usunęła wszystkie liście; w trzecim - gałązka z dwoma liśćmi, a w czwartym - z sześcioma liśćmi mniej więcej tej samej wielkości. Aby zmniejszyć parowanie wody z powierzchni, Masza nalała cienka warstwa obrazy olejne(ryc. 1) . Dziewczyna oglądała eksperyment w dla trzech dni. Czwartego dnia Masza naszkicowała wyniki eksperymentu(ryc. 2) .

Jaki wniosek można wyciągnąć z wyników tego eksperymentu?

1) Woda odparowuje przez cienką warstwę oleju.

2) Im grubsza gałąź rośliny, tym więcej wody wyparowuje.

3) Roślina potrzebuje wody i oleju do życia.

4) Im więcej liści na gałęzi, tym więcej wody odparował.

3. Dlaczego lekarze zalecają oddychanie przez nos, a nie przez usta?

1) W nosie powietrze jest oczyszczane i podgrzewane.

2) Język i zęby utrudniają przedostawanie się powietrza do płuc.

3) Usta są narządem trawienia, a nie oddychania.

4) Otwarte usta są oznaką złego rodzicielstwa.

4. Co zrobić, jeśli podczas spaceru po lesie na mrozie masz bardzo zimne policzki?

1) wezwać pogotowie

2) niezwłocznie skontaktować się z lekarzem w przychodni

3) potrzyj policzki czystym śniegiem

4) pocierać wełniane policzki miękka ściereczka

5. Jaką rolę pełni serce w organizmie człowieka?

1) zaopatruje krew w składniki odżywcze

2) magazynuje tlen we krwi

3) przepycha krew przez naczynia

4) reguluje pracę organizmu

6. Tlen dostaje się do organizmu człowieka przez

1) płuca 2) serce 3) rdzeń kręgowy 4) tkanka mięśniowa

7. Co przechodzi z mózgu wzdłuż nerwów do narządów człowieka?

1) składniki odżywcze 2) woda i sole mineralne 3) sygnały elektryczne 4) dwutlenek węgla i tlen

8. Jakie znaczenie dla człowieka mają narządy oddechowe?

1) wypełnić puste przestrzenie wewnątrz ciała

2) zapewnić organizmowi powietrze

3) pomóc gromadzić przydatny materiał w organizmie

4) pełnić funkcję miejsca, w którym przepływa nadmiar krwi

9. Przyjrzyj się uważnie znakowi, który znajdziesz np. w księgarni.

Jak myślisz, jaką zasadę wyznacza ten znak?

Zapisz tę zasadę.

________________________________________________________________

10. Opowiedz mi o miejscowość gdzie mieszkasz (na przykład, jakie domy, zabytki, tradycje, jaka jest w nim przyroda).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Do którego z poniższych odnosi się złe nawyki człowiek?

1) używać środków higieny osobistej innych osób

2) zaplanuj swój czas

3) Regularnie myj zęby

4) jedz owoce i warzywa

12. W której grupie znajdują się wyłącznie artykuły higieny osobistej?

1) Szczoteczka do zębów, grzebień, ręcznik, myjka

2) pasta do zębów, mydło, kąpiel, pralka

3) chusteczka, rondelek, krem do rąk, nożyczki

4) wiadro, Miotła Bani, proszek do prania, wykałaczka

Przygotowanie do VLOOKUP na całym świecie

1. Kostya przeczytał o roli korzenia w dostarczaniu roślinie wody i postanowił poeksperymentować. W świeżej uprawie korzeni marchwi wyciął wiertłem głębokość 3–4 cm, tak aby wszedł do niego korek ze szklaną rurką, i opuścił roślinę okopową na 20–25 minut. V ciepła woda. Następnie, osuszywszy wcześniej wgłębienie w marchewce papierową serwetką, wypełnił je przygotowanym syropem cukrowym. W Górna część pogłębiając Kostya włożył szklaną rurkę z korkiem na końcu, tak aby część syropu znalazła się w rurce. Umieścił to wszystko w słoiku wypełnionym wodą i przymocował rurkę pionowo do szyjki słoika za pomocą folii.

Następnie Kostya zaobserwował wzrost poziomu cieczy w rurce wprowadzonej do rośliny okopowej na kilka godzin.

Na jakie pytanie Kostya chciał odpowiedzieć w tym eksperymencie?

1) Czy to ma wpływ syrop cukrowy NA walory smakowe roślina okopowa?

2) Czy korzeń marchwi wchłania wodę?

3) W jakiej temperaturze zaczyna rosnąć roślina okopowa?

4) Czy korzeń marchwi będzie mógł długo pozostać w wodzie?

2. Które z poniższych odnosi się do złych ludzkich nawyków?

1) Jedz dużo owoców i warzyw

2) Myj zęby rano i wieczorem

3) uczęszczać na zajęcia wychowania fizycznego

4) używać środków higieny osobistej innych osób

3. Dlaczego lekarze zalecają oddychanie przez nos, a nie przez usta?

1) Usta to narząd trawienny, a nie oddechowy.

2) Zęby i język zakłócają przepływ powietrza do płuc.

3) Nieprzyjemnie jest komunikować się z osobą, która cały czas ma otwarte usta.

4) W nosie powietrze zostaje oczyszczone i ogrzane.

4. Jaką osobę nazywa się uprzejmą? Jakie znasz zasady uprzejmości? Dlaczego każdy powinien być grzeczny?

5. Powodem zmiany dnia i nocy na Ziemi jest

1) nierównomierne oświetlenie przez Słońce półkuli północnej i południowej

2) obrót Księżyca wokół Ziemi

3) obrót Ziemi wokół własnej osi

4) ogromna odległość od Słońca do Ziemi

6. Dima wraz ze swoim młodszym bratem przeprowadził eksperyment dotyczący tworzenia korzeni na pędzie rośliny doniczkowej. Aby to zrobić, wziął dwa wycięte pędy i umieścił je w przezroczystych szklankach o temperaturze pokojowej gotowana woda. Jednocześnie do jednej ze szklanek nalał odrobinę oleju roślinnego.(widzieć zdjęcie) .

Po około tygodniu w szklance bez oleju zaczęły tworzyć się korzenie na części pędu, która była w wodzie.

Jakie wnioski Dima i jego młodszy brat mogli wyciągnąć z wyników eksperymentu?

1) Olej roślinny wpływa na tworzenie się korzeni.

2) Roślin nie należy podlewać przegotowaną wodą.

3) Przezroczystość okularów wpływa na rozwój korzeni.

4) Roślina nie może żyć bez korzeni.

7. Przyjrzyj się uważnie znakowi, który znajdziesz np. przy drodze asfaltowej.

Jaką zasadę wyznacza ten znak?

Zapisz tę zasadę.

________________________________________________________________

8. Jaka właściwość powietrza pozwala nam widzieć otaczające nas przedmioty?

1) bezbarwność 2) elastyczność 3) przezroczystość 4) mobilność

9. Jakie zjawisko występujące w dzikiej przyrodzie jest typowe dla jesieni w środkowej Rosji?

1) wysoka woda 2) ulewne deszcze 3) dojrzewanie owoców roślin łąkowych 4) masowe kwitnienie

10. Jakiego przyrządu używa się do wyznaczania przedziałów czasowych?

1) prędkościomierz 2) higrometr 3) stoper 4) termometr

11. Rozważ obraz osoby. Na obrazku po prawej stronie wskaż strzałkami i oznacz kostkę, płuca, ludzki brzuch.

Opcja numer 1

Wersja demonstracyjna VLOOKUP dookoła świata 4. klasa 2017.

Praca zawiera 10 zadań. W zadaniach 3.1, 3.2, 3.3, 4 należy zapisać wyłącznie odpowiedź w postaci zestawu liczb, słowa lub kombinacji słów. W zadaniu 2 z krótką odpowiedzią. W zadaniach 1, 5, 6.2, 6.3, 7, 8, 9, 10 należy zapisać rozwiązanie i odpowiedź.

Jeśli nauczyciel wyrazi taką możliwość, można wpisać odpowiedzi do zadań części C lub przesłać je do systemu w jednym z formatów graficznych. Nauczyciel zobaczy wyniki zadań z części B i będzie mógł ocenić przesłane odpowiedzi do części C. Punkty przyznane przez nauczyciela pojawią się w Twoich statystykach.

Wersja do druku i kopiowania w programie MS Word

Podobne tabele można znaleźć na stronach pogodowych. Sprawdź prognozę pogody na trzy dni.

Wybierz prawidłowe stwierdzenia dotyczące przewidywanej pogody na te trzy dni i zapisz ich liczby w wierszu odpowiedzi.

1) W środę temperatura powietrza nie przekroczy 21°C.

2) We wtorek powieje północny wiatr.

3) Wilgotność nie ulegnie zmianie od wtorkowego wieczoru do środowego poranka.

4) Przez wszystkie trzy dni będzie pochmurno.

Odpowiedź:

Z podanych części wyrażeń ułóż dwie zasady utrzymania zdrowia człowieka: w tym celu dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

W odpowiedzi zapisz cyfry, układając je w kolejności odpowiadającej literom:

A	B

Odpowiedź:

Spójrz na zdjęcie szafki. Wewnętrzna część okna mogą być wykonane ze szkła. Jest on zaznaczony na rysunku strzałką z odpowiednim napisem.

Wskaż na obrazku strzałką dowolny przedmiot (detal) wykonany z metalu i dowolny przedmiot (detal) wykonany z papieru. Wpisz nazwę odpowiedniego materiału obok każdej strzałki.

Rozważmy mapę świata. Na nim litery A i B oznaczają dwa kontynenty.

Wpisz nazwę każdego kontynentu w wyznaczonym miejscu.

Nazwa kontynentu A	Nazwa kontynentu B

Spójrz na zdjęcie osoby. Pokaż strzałkami i znakiem piszczel, ramię I żołądek osobę, jak pokazano w przykładzie.

Rozwiązania zadań ze szczegółową odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Artem obserwował kiełkowanie nasion grochu i wyłaniające się kiełki. Aby sprawdzić, czy światło wpływa na szybkość kiełkowania, wziął dwie szklanki, włożył do każdej kilka identycznych nasion grochu i napełnił je wodą z jednej butelki, tak aby nasiona były całkowicie zanurzone w wodzie. Artem położył obie szklanki na stole pod świetlówką, ale jedną z nich zasłaniało przed lampą kartonowe pudło z wyciętymi dziurkami. Następnie Artem patrzył, jak w obu szklankach pojawiają się kiełki.

Porównaj warunki kiełkowania nasion grochu w dwóch różnych szklankach w opisanym doświadczeniu. W każdym wierszu podkreśl jedno z podkreślonych słów.

Temperatura nasion w dwóch szklankach: to samo inaczej

Naświetlanie nasion w dwóch szklankach: to samo inaczej

Temperatura	oświetlenie

Spójrz na znaki na zdjęciach. Gdzie można znaleźć każdy z tych znaków?

Jak myślisz, która zasada odzwierciedla każdy z tych znaków?

Zapisz te zasady.

Rozwiązania zadań ze szczegółową odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Zdjęcia przedstawiają obiekty, z którymi pracują przedstawiciele. różne zawody. Wybierz JEDNĄ ze fotografii i zapisz literę, która ją reprezentuje. Przedstawiciele jakiego zawodu pracują z przedmiotami pokazanymi na wybranym zdjęciu? Jeśli znasz wiele zawodów, których przedstawiciele zajmują się wybranym przez Ciebie przedmiotem/przedmiotami, podaj któryś z nich. Jaką pracę wykonują osoby wykonujące ten zawód? W jaki sposób praca osób w tym zawodzie jest użyteczna dla społeczeństwa?

Ogólnorosyjska praca testowa VPR 2017 Świat wokół próbki 4. klasy. Ogólnorosyjskie prace weryfikacyjne

Instrukcja pracy

Do wykonania pracy na temat „Świat wokół” podano

45 minut. Praca składa się z dwóch części i zawiera 10 zadań.

Odpowiedzi do zadań wpisz w polu odpowiedzi w tekście pracy.

Podczas wykonywania pracy nie wolno korzystać z podręczników, zeszytów ćwiczeń i innych materiałów pomocniczych.

Radzimy wykonywać zadania w kolejności, w jakiej są podane. Aby zaoszczędzić czas, pomiń zadanie, którego nie możesz wykonać od razu i przejdź do następnego. Spróbuj wykonać jak najwięcej zadań.

Życzymy sukcesu!

Próbka zawiera kilka przykładów zadań 3, 7 i 8.

W realne opcje praca weryfikacyjna Na każde z tych stanowisk oferowana będzie tylko jedna praca.

Część 1

2. Podobne tabele można znaleźć na portalach pogodowych. Sprawdź prognozę pogody na trzy dni.

Wybierz prawidłowe stwierdzenia dotyczące przewidywanej pogody na te trzy dni i zapisz ich liczby w wierszu odpowiedzi.

W środę temperatura powietrza nie przekroczy 21°C.
We wtorek powieje północny wiatr.
Wilgotność nie zmieni się od wtorkowego wieczoru do środowego poranka.
Przez wszystkie trzy dni będzie pochmurno. Odpowiedź:

3. Spójrz na mapę świata. Na nim litery A i B oznaczają dwa kontynenty.

3.1. Wpisz nazwę każdego kontynentu w wyznaczonym miejscu.

Nazwa kontynentu A:

Nazwa kontynentu B:

3.2. Zdjęcia na następnej stronie Niedźwiedź polarny, bóbr, zebry I nosorożec. Wpisz nazwę każdego z tych zwierząt obok numeru zdjęcia, na którym jest ono pokazane.

3.3. Które z tych zwierząt żyje w środowisku naturalnym (nie w ogrodzie zoologicznym) na kontynencie A, a które na kontynencie B? zanotować liczby zdjęcia tych zwierząt.

Kontynenty	A	B
Zwierząt

Przyjrzyj się mapie, zdjęciom i wykonaj zadanie 3.

Rozważ mapę. Na nim litery A i B oznaczają dwie strefy naturalne.

3.1. Zapisz nazwę każdego z nich obszar naturalny w przewidzianym do tego zakresie. Nazwa obszaru naturalnego A: Nazwa obszaru naturalnego B:

3.2 Następna strona zawiera obrazy zwierząt i roślin sobole, śnieżna sowa, Lis polarny I brązowy niedźwiedź. Wpisz nazwę każdego z tych zwierząt i roślin obok numeru fotografii, na której jest ono pokazane.

3.3. Które z tych zwierząt/roślin żyją/rosną w swoim naturalnym środowisku (nie w ogrodzie zoologicznym czy botanicznym) na terenie strefy przyrodniczej A, a które w strefie naturalnej B? zanotować liczby fotografie przedstawiające te zwierzęta i rośliny w tabeli pod odpowiednimi literami.

obszar naturalny	A	B
Zwierzęta i rośliny

Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.

piszczel, ramię I żołądek

6.1. Porównaj warunki kiełkowania nasion grochu w dwóch różnych szklankach w opisanym doświadczeniu. W każdym wierszu podkreśl jedno z podkreślonych słów.

Temperatura nasion w dwóch szklankach: to samo inaczej

Naświetlanie nasion w dwóch szklankach: to samo inaczej

6.2. Jakie pomiary i porównania powinien wykonać Artem, aby ustalić, czy światło wpływa na szybkość kiełkowania nasion?

Część 2

Wykonując zadania 7-10, odpowiedz na każde z przedstawionych po kolei pytań. Odpowiedzi zapisz jasno i czytelnie, przestrzegając zasad mowy.

Zasada nr 1:

Zasada 2:

Zasada 3:

Wybrane zdjęcie:

10.1. Zapisz nazwę regionu: republika, region, region, miasto lub region autonomiczny w którym mieszkasz.

10.2. Jak się nazywa główne Miasto Twój region/dzielnica, w której mieszkasz?

10.3. Z jakich towarów słynie Twój region? Jakie pomniki przyrody lub pomniki historii i kultury znajdują się w Twoim regionie? Opowiedz nam o jednym z tych pomników.

System oceniania pracy testowej

Ocena krótkich odpowiedzi do zadań 2–4, 6.1, 6.2

Prawidłowa odpowiedź na każde z zadań 3.2, 4, 6.1 i 6.2 oceniana jest na 1 punkt.

Całkowicie poprawna odpowiedź na każde z zadań 2, 3.1 oceniana jest na 2 punkty. Jeżeli w odpowiedzi zostanie popełniony jeden błąd (w tym wpisanie dodatkowej cyfry lub niezapisanie wymaganej cyfry), przyznaje się 1 punkt; w przypadku popełnienia dwóch lub więcej błędów - 0 punktów.

Całkowicie poprawna odpowiedź na zadanie 3.3 jest warta 3 punkty. Jeżeli w odpowiedzi zostanie popełniony jeden błąd (w tym wpisanie dodatkowej cyfry lub niezapisanie wymaganej cyfry), przyznawane są 2 punkty; w przypadku popełnienia dwóch błędów – 1 punkt, więcej niż dwóch błędów – 0 punktów.

Instrukcja oceny odpowiedzi do zadań 1, 5, 6.3-10

1. Rozważ rysunek przedstawiający biuro. Wnętrze okna może być wykonane ze szkła. Jest on zaznaczony na rysunku strzałką z odpowiednim napisem.

Wskaż na obrazku strzałką dowolny przedmiot (detal) wykonany z metalu i dowolny przedmiot (detal) wykonany z papieru. Wpisz nazwę odpowiedniego materiału obok każdej strzałki.

	Zwrotnica
Jeden z opcje odpowiedź Jako poprawną odpowiedź należy policzyć wszelkie inne elementy (szczegóły) na rysunku, jeśli można je wykonać z odpowiednich materiałów. Przy ocenie liczy się wyłącznie oznaczenie obiektu (detalu) z sygnaturą odpowiedniego materiału, z którego obiekt (detal) jest wykonany
Poprawnie oznaczono po jednym elemencie (detalu) z każdego materiału odpowiednimi podpisami	2
Prawidłowo określony element(y) (szczegół(y)) tylko z jednego materiału z odpowiednią sygnaturą, elementy (szczegóły) z innego materiału są wskazane błędnie lub nie zostały wskazane	1
Żaden element nie został poprawnie wystawiony	0
Maksymalny wynik	2

5. Rozważ obraz osoby. Pokaż strzałkami i znakiem piszczel, ramię I żołądek

osobę, jak pokazano w przykładzie.

Treść prawidłowej odpowiedzi i instrukcja punktowania	Zwrotnica
Przy ocenie liczy się jedynie wskazanie części ciała (narządu) z odpowiadającym jej podpisem. W przypadku par części (narządów) wystarczy wskazać tylko jedną z tych części (narządów)
Wszystkie trzy części ciała (narządy) są prawidłowo oznaczone odpowiednimi podpisami	2
Tylko dowolne dwie części ciała (narządy) są prawidłowo oznaczone odpowiednimi podpisami	1
Tylko jedna część ciała (narząd) z odpowiednią sygnaturą jest poprawnie oznaczona. LUB Wszystkie części ciała (narządy) są nieprawidłowe. LUB Wszystkie części ciała (narządy) są zaznaczone strzałkami, ale nie są opatrzone etykietą. LUB Nie określono żadnej części ciała (narządu).	0
Maksymalny wynik	2

6. Artem obserwował kiełkowanie nasion grochu i wyłaniające się kiełki. Aby sprawdzić, czy światło wpływa na szybkość kiełkowania, wziął dwie szklanki, włożył do każdej kilka identycznych nasion grochu i napełnił je wodą z jednej butelki, tak aby nasiona były całkowicie zanurzone w wodzie. Artem położył obie szklanki na stole pod świetlówką, ale jedną z nich zasłaniało przed lampą kartonowe pudło z wyciętymi dziurkami. Następnie Artem patrzył, jak w obu szklankach pojawiają się kiełki.

6.3. Jakiego doświadczenia może użyć Artem, aby sprawdzić, czy obecność gleby w szklance wpływa na szybkość kiełkowania nasion? Opisz ten eksperyment.

Treść prawidłowej odpowiedzi i instrukcja punktowania	Zwrotnica
Odpowiedź może zawierać taki opis eksperymentu. Do jednej szklanki należy wsypać trochę nasion i zalać je wodą, do drugiej - nasiona i ziemię i zalać wodą. Połóż szklanki obok siebie, aby zapewnić im to samo światło i tę samą temperaturę. Można podać inny opis eksperymentu, który ma podobne znaczenie.
Opis eksperymentu poprawnie odzwierciedla różnice w warunkach kiełkowania nasion (w jednej szklance powinna być ziemia, w drugiej nie); podobieństwa warunków kiełkowania nasion pod względem wilgotności, temperatury i światła	2
W opisie doświadczenia prawidłowo odzwierciedlono jedynie różnice w warunkach kiełkowania nasion (jedna ze szklanek powinna mieć ziemię, druga nie)	1
Opis doświadczenia nie odzwierciedla/błędnie odzwierciedla różnice w warunkach kiełkowania nasion (w jednej szklance powinna znajdować się ziemia, a w drugiej nie). LUB Nie podano opisu eksperymentu	0
Maksymalny wynik	2

7. Rozważ znaki pokazane na rysunkach. Gdzie można znaleźć każdy z tych znaków?

Jak myślisz, która zasada odzwierciedla każdy z tych znaków? Zapisz te zasady.

Treść prawidłowej odpowiedzi i instrukcja punktowania	Zwrotnica
1) miejsce, w którym można spotkać każdy z znaków: 1) ulica, 2) muzeum / centrum handlowe itp. 3) metka odzieżowa; 2) zasady: 1 - Tutaj należy przejść przez jezdnię na przejściu dla pieszych. 2 - W tym pomieszczeniu zabronione jest robienie zdjęć. 3 - Tej rzeczy nie należy prasować.
Wskazanie miejsca
Miejsca, w których można spotkać dwa lub trzy znaki, są prawidłowo oznaczone	1
Miejsce, w którym można spotkać tylko jeden z dowolnych znaków, jest poprawnie wskazane. LUB Żadna z lokalizacji nie jest prawidłowa	0
Zasady
	2
	1
	0
Maksymalny wynik	3

Spójrz na znaki na zdjęciach. Jak myślisz, co łączy wszystkie te znaki?

Jak myślisz, która zasada odzwierciedla każdy z tych znaków? Zapisz te zasady.

Treść prawidłowej odpowiedzi i instrukcja punktowania	Zwrotnica
Prawidłowa odpowiedź musi zawierać następujące elementy: odpowiedź na pytanie: co łączy te znaki: wszystkie te znaki można spotkać na ulicy LUB są to znaki drogowe; (Odpowiedź na pytanie można udzielić w innym sformułowaniu, o zbliżonym znaczeniu.) zasady: 1 - Tutaj należy przejść przez jezdnię na przejściu dla pieszych. 2 - Uważaj, dzieci mogą tu przechodzić przez ulicę. 3 - Jest tu ścieżka rowerowa. Reguły można podać w innych sformułowaniach o zbliżonym znaczeniu. Za poprawną odpowiedź można uznać nie tylko ścisłe sformułowanie reguły, ale także każde wyjaśnienie wskazujące, że uczeń rozumie odpowiednią regułę.
Odpowiedź na pytanie: co łączy znaki
Prawidłowa odpowiedź na pytanie	1
Zła odpowiedź	0
Zasady
Trzy zasady są prawidłowe	2
Tylko dwie z dowolnych reguł są poprawnie sformułowane	1
Tylko jedna zasada jest poprawna. LUB Żadna z zasad nie jest sformułowana poprawnie	0
Maksymalny wynik	3

8. Fotografie przedstawiają przedmioty, z którymi pracują przedstawiciele różnych zawodów.

Wybierz JEDNĄ ze fotografii i zapisz literę, która ją reprezentuje. Przedstawiciele jakiego zawodu pracują z przedmiotami pokazanymi na wybranym zdjęciu? Jeśli znasz wiele zawodów, których przedstawiciele zajmują się wybranym przez Ciebie przedmiotem/przedmiotami, podaj któryś z nich. Jaką pracę wykonują osoby wykonujące ten zawód? W jaki sposób praca osób w tym zawodzie jest użyteczna dla społeczeństwa?

	Zwrotnica
K1	Definicja zawodu	1
	1
	0

K2	Wyjaśnienie charakteru pracy	1
	1
LUB Odpowiedź jest błędna	0
K3		1
	1
LUB Odpowiedź jest błędna	0
	Maksymalny wynik	3

Fotografie przedstawiają przedmioty, z którymi pracują przedstawiciele jednego z zawodów.

Co to za zawód? Jaką pracę wykonują osoby wykonujące ten zawód? W jaki sposób praca osób w tym zawodzie jest użyteczna dla społeczeństwa?

Kryteria i wytyczne oceny	Zwrotnica
K1	Definicja zawodu	1
Zawód się zgadza. Prawidłowe nazwiska na dowolnym poziomie specyfikacji (na przykład robotnik, budowniczy, malarz) są liczone jako poprawna odpowiedź podczas oceniania	1
Zawód nieokreślony jednoznacznie/nieprawidłowo zdefiniowany	0
Jeżeli zawód nie jest jednoznacznie zdefiniowany/zdefiniowany błędnie i zgodnie z kryterium K1 zostanie przyznanych 0 punktów, to za wszystkie pozostałe stanowiska oceniane przyznaje się 0 punktów
K2	Wyjaśnienie charakteru pracy (Przy ocenie długości wyjaśnienia nie bierze się pod uwagę długości wyjaśnienia; krótkie wyjaśnienie, w istocie poprawne, można ocenić maksymalny wynik według tego kryterium.)	1
Poprawnie wyjaśniono, jaką pracę wykonują przedstawiciele wybranego zawodu	1
Nie ma wyjaśnienia, jaką pracę wykonują przedstawiciele wybranego zawodu. LUB Odpowiedź jest błędna	0
K3	Wyjaśnienie korzyści dla społeczeństwa (Przy ocenie wyjaśnienie w dowolnym tomie można uznać za prawidłowe. Najważniejsze jest określenie wyjaśnienia w odniesieniu do wybranego zawodu.)	1
Podano odpowiednie wyjaśnienie, w jaki sposób praca osób wybranego zawodu jest użyteczna dla społeczeństwa	1
Podano uzasadnienie ogólny niezwiązane ze społecznym znaczeniem danego zawodu. LUB Odpowiedź jest błędna	0
	Maksymalny wynik	3

Zdjęcia przedstawiają ludzi różnych zawodów przy pracy. Wybierz JEDNĄ ze fotografii i zapisz literę, pod którą jest ona podana.

Jaki zawód przedstawia wybrane zdjęcie? Jaką pracę wykonują osoby wykonujące ten zawód? Z jakich materiałów/sprzętu korzystają w swojej pracy przedstawiciele tego zawodu?

Kryteria i wytyczne oceny	Zwrotnica
K1	Definicja zawodu	1
Zawód jest poprawnie zdefiniowany (wybrany przez ucznia obraz jest powiązany z wymienionym przez niego zawodem). Prawidłowe nazwiska na dowolnym poziomie specyfikacji (na przykład robotnik, budowniczy, malarz) są liczone jako poprawna odpowiedź podczas oceniania	1
Zawód nieokreślony jednoznacznie/nieprawidłowo zdefiniowany	0
Jeżeli zawód nie jest jednoznacznie zdefiniowany/zdefiniowany błędnie i zgodnie z kryterium K1 zostanie przyznanych 0 punktów, to za wszystkie pozostałe stanowiska oceniane przyznaje się 0 punktów
K2	Wyjaśnienie charakteru pracy (Przy ocenie długości wyjaśnienia nie bierze się pod uwagę długości wyjaśnienia; krótkie wyjaśnienie, w istocie poprawne, można ocenić z maksymalną liczbą punktów za to kryterium.)	1
Poprawnie wyjaśniono, jaką pracę wykonują przedstawiciele wybranego zawodu	1
Nie ma wyjaśnienia, jaką pracę wykonują przedstawiciele wybranego zawodu. LUB Odpowiedź jest błędna	0
K3	Wskazanie materiałów/sprzętu (Przy ocenie za prawidłowe można uznać wskazanie materiałów i/lub wyposażenia w dowolnej ilości.)	1
Materiały i/lub sprzęt wykorzystywane w pracy przez przedstawicieli wybranego zawodu są prawidłowo wskazane	1
Zła odpowiedź	0
	Maksymalny wynik	3

9. 8 lutego to w naszym kraju Dzień Nauki Rosyjskiej. Dlaczego rozwój nauki jest ważny dla Rosji? (Napisz swoją odpowiedź składającą się maksymalnie z pięciu zdań.)

10.1 Zapisz nazwę regionu: republika, region, terytorium, miasto lub region autonomiczny, w którym mieszkasz.

10.2.Jak nazywa się główne miasto w Twoim regionie/dzielnicy, w której mieszkasz?

10.3 Z jakich towarów słynie Twój region? Jakie pomniki przyrody lub pomniki historii i kultury znajdują się w Twoim regionie? Opowiedz nam o jednym z tych pomników.

Kryteria i wytyczne oceny	Zwrotnica
K1	Wskazanie towarów, z których produkcji słynie region	1
Prawidłowo wskazany produkt(y), którego produkcja jest znana w regionie	1
Produkty, o których wiadomo, że są produkowane w danym regionie, nie zostały wymienione lub są wymienione nieprawidłowo	0
K2	Nazwa pomnika przyrody lub pomnika historii i kultury regionu	1
Pomnik(-i) przyrody lub historii i kultury nazwany(-y) prawidłowo	1
Pomniki przyrody lub historii i kultury nie zostały nazwane lub nazwane błędnie	0
K3	Opowieść o pomniku przyrody lub pomniku kultury	2
Opowieść wraz z wrażeniami ze zwiedzania pomnika, oglądania filmów o nim itp. zawiera podstawowe informacje na ten temat. Żadnych rzeczywistych błędów	2
Opowieść wraz z wrażeniami ze zwiedzania pomnika, oglądania filmów o nim itp. zawiera podstawowe informacje na jego temat; W opowiadaniu występują błędy rzeczowe. LUB Opowieść zawiera wyłącznie wrażenia ze zwiedzania pomnika	1
Podano uzasadnienia o charakterze ogólnym, które nie spełniają wymagań zadania. LUB Odpowiedź jest błędna	0
	Maksymalny wynik	4

System oceny wykonania wszystkich prac

Maksymalna ocena za wykonanie pracy - 31 .

Tabela do przeliczania punktów na oceny w pięciopunktowej skali

W kwietniu 2018 r. w Jeszcze raz Przeprowadzono ogólnorosyjskie testy weryfikacyjne Praca VPR dookoła świata w 4 klasach.

Aby przygotować się na VPR 2019, odpowiednie są zeszłoroczne wersje, które pojawiły się w sieci po testach w szkołach.

Warianty VPR 2018 na całym świecie Ocena 4 + odpowiedzi

Struktura opcji pracy weryfikacyjnej

Wariant pracy testowej na temat „Świat wokół” składa się z dwóch części, różniących się treścią i liczbą zadań.

Część 1 zawiera 6 zadań:

2 zadania polegające na wyborze określonych elementów na podanych obrazach;
3 zadania z krótką odpowiedzią (w postaci zestawu liczb, słowa lub kombinacji słów) i 1 zadanie ze szczegółową odpowiedzią.

Część 2 zawiera 4 zadania ze szczegółową odpowiedzią.

Na wykonanie pracy testowej na temat „Świat wokół nas” przewidziano 45 minut.

System oceny wyników zadania indywidualne i ogólnie testowanie.

Prawidłowo wykonana praca oceniana jest na 32 punkty.
Prawidłowa odpowiedź na każde z zadań 3.2, 4, 6.1 i 6.2 oceniana jest na 1 punkt.

Całkowicie poprawna odpowiedź na każde z zadań 2, 3.1 oceniana jest na 2 punkty. Jeśli w odpowiedzi jest jeden błąd (w tym dodatkowy
cyfra lub nie została wpisana jedna wymagana cyfra), ustalany jest 1 punkt; Jeśli
Popełniono dwa lub więcej błędów - 0 punktów.

Całkowicie poprawna odpowiedź na zadanie 3.3 jest warta 3 punkty. Jeśli w
w odpowiedzi popełniono jeden błąd (w tym wpisany dodatkowy numer lub nie
wpisano jedną wymaganą liczbę), przyznawane są 2 punkty; w przypadku popełnienia dwóch błędów – 1 punkt, więcej niż dwóch błędów – 0 punktów.

Odpowiedzi na zadania 1, 5, 6.3–10 oceniane są według kryteriów. Pełny
poprawna odpowiedź na każde z zadań 1, 5, 6.3 jest oceniana na 2 punkty, za
zadania 7–9 – 3 punkty, za zadanie 10 – 6 punktów.

WERSJA DEMO

praca końcowa dla absolwentów Szkoła Podstawowa

dookoła świata

(w celu oceny stanu systemu edukacji)

Wersja demonstracyjna została opracowana w celu oceny opanowania umiejętności absolwentów szkół podstawowych według planowanych efektów uczenia się z przedmiotu „Świat wokół”. Podejścia do opracowania treści i struktury tej opcji zostały przedstawione w specyfikacji pracy.

Przeglądając demo należy mieć na uwadze, że zawarte w nim zadania nie odzwierciedlają wszystkich zaplanowanych wyników, których osiągnięcie będzie weryfikowane przy użyciu całej serii CMM. Pełna lista elementy, które można kontrolować, podano w kodyfikatorze, który określa, zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego, początkową ogólne wykształcenie planowane rezultaty rozwoju głównego program edukacyjny wykształcenie podstawowe ogólnokształcące na kierunku „Nauki społeczne. Nauki przyrodnicze (Środowisko)”. Zamiar wersja demo ma dać możliwość zapoznania się ze strukturą CIM, liczbązadań, ich formy i poziomu złożoności.

INSTRUKCJE DLA STUDENTÓW

Na wykonanie pracy masz 45 minut.

W pracy będziesz spełniać różne zadania. W niektórych zadaniach będziesz musiał wybrać jedną odpowiedź z czterech oferowanych. Zakreśl cyfrę obok odpowiedzi, którą uważasz za poprawną.

Niektóre pytania wymagają wybrania wielu poprawnych odpowiedzi. Przeczytaj uważnie treść zadań.

W pracy będą zadania, na które odpowiedź należy zapisać w określonym miejscu.

Niektóre zadania będą Ci się wydawać łatwe, inne trudne. Jeśli nie wiesz jak wykonać zadanie, pomiń je i przejdź do następnego. Jeśli masz czas, możesz spróbować ponownie dokończyć pominięte zadania.

Jeśli popełniłeś błąd i chcesz poprawić swoją odpowiedź, przekreśl ją i zakreśl lub zapisz odpowiedź, którą uważasz za poprawną.

Życzymy sukcesu!

1. Wskaż w jakiej kolejności na fladze Federacja Rosyjska są kolorowe paski. Połącz nazwę koloru z odpowiednim paskiem na fladze ze strzałką.

2. Za Dmitrija Donskoja zbudowano kamienne mury dla Kremla moskiewskiego. Z całego obwodu ściągano do Moskwy kamieniarzy. I w 1367 roku zabrali się do pracy. Ściany zbudowano z wapienia wydobywanego w kamieniołomach pod Moskwą. Kreml tak zaimponował współczesnym pięknem swoich białych ścian, że odtąd Moskwę nazywano białym kamieniem.

W którym wieku w pobliżu Kremla pojawiły się kamienne mury? Wskaż ten wiek na osi czasu.

3. Który z poniższych rysunków przedstawia trującą roślinę?

4. Naturalny zbiornik ze stojącą wodą stopniowo zarasta. Niezniszczona roślinność odkłada się na dnie, gdzie później może tworzyć się torf. Taki zbiornik wodny nazywa się

1) jezioro 2) basen 3) rzeka 4) bagno

5. Poniżej znajduje się łańcuch pokarmowy specyficzny dla strefy leśnej:

dąb → dzik → wilk

Wybierz prawidłowe stwierdzenie dotyczące tego łańcucha pokarmowego.

1) Wilki jedzą żołędzie i korzenie dębu

2) Dęby są niezwykle niebezpieczne dla dzików

3) Wilki polują na dziki

4) Dziki szkodzą nasadzeniam na polach

6. Zanim pojawią się nazwy ciał lub substancji:

marmurowa kolumna

Kropla wody

Żelazny gwóźdź

olej słonecznikowy

sól

Wpisz te nazwy w odpowiednie komórki tabeli.

7. W szkole chłopcy badali, czy do kiełkowania nasion roślin potrzebna jest woda, powietrze, ciepło i światło. Alosza postanowił przeprowadzić w domu badania z nasionami fasoli.

W pierwszej szklance Alosza podłożył mokrą gazę pod nasiona, aby woda i powietrze dostały się do nasion, a w drugiej całkowicie napełnił nasiona wodą, aby powietrze do nich nie dostało się. Chłopiec umieścił oba kieliszki w tym samym, ciepłym miejscu, nasłonecznionym słońcem.

Co Alosza sprawdził w swoim doświadczeniu?

1) Ile nasion fasoli zachowało żywotność?

2) Czy nasiona fasoli potrzebują światła słonecznego do kiełkowania?

4) Czy szybkość kiełkowania nasion fasoli zależy od temperatury powietrza?

Korzystając z wyznacznika atlasu „Od ziemi do nieba”, znajdź w nim opis sójki. Ptak ten jest bliskim krewnym wrony.

Przeczytaj informacje o sójce zawarte w atlasie identyfikacyjnym oraz w tekście poniżej.

(1) Od swoich krewnych - wron, kawek i gawronów - sójka różni się czerwono-brązowym kolorem. (2) Niebieskie pióra na skrzydłach czynią sójkę jeszcze bardziej elegancką.(3) Sójka żeruje wyłącznie pokarm roślinny takie jak żołędzie i orzechy.(4) Sójka buduje gniazdo w marcu, a pod koniec maja ma już pisklęta.

8. Jaki błąd w opisie znaków sójki znajduje się w tym tekście? Zapisz numer zdania, które zawiera błędne informacje na temat sójki.

Odpowiedź:

9. Jakich informacji o sójce podanych w tekście nie udało się sprawdzić za pomocą atlasu identyfikacyjnego?

Odpowiedź:

„Wyszedłem z beczki na okruszki,
Korzenie zapuściły się i urosły,
Stałem się wysoki i potężny
Nie boję się burzy ani chmur.
Karmię świnie i wiewiórki
Nic, że moje owoce są małe.

W tej zagadce łatwo rozpoznać dąb, ponieważ opowiada on o tym, jak to drzewo wygląda, jak się rozmnaża i jak pomaga zwierzętom.

10. Napisz własną zagadkę pył wulkaniczny , wskazując trzy oznaki tej rośliny. (Nie trzeba pisać zagadki wierszem).

Odpowiedź:

11. Na podstawie swojej wiedzy określ, w którym z fragmentów tekstów rozmawiamy o prawdziwym wydarzenia historyczne. Zakreśl litery wszystkich prawidłowych odpowiedzi.

A. Źli, zazdrośni ludzie opowiadali księciu Włodzimierzowi o starym bohaterze Ilji z Muromca, jakby Ilja przechwalał się, że przeżył księcia z Kijowa i usiadł na jego miejscu. Władimir rozgniewał się i nakazał uwięzić Ilję w podziemnym więzieniu, w głębokich piwnicach. Byłoby tam źle dla bohatera. Tak, na szczęście młoda księżniczka, córka Włodzimierza, zlitowała się nad nim: w tajemnicy od ojca wysłała do lochu poduszki, jedwabne koce, ciepłą sukienkę i obfite jedzenie.

B. Po raz pierwszy zawód tkacza na Rusi wzmiankowany jest w annałach z 1216 roku, czyli z XIII wieku. Z tym czasem datuje się także pojawienie się pierwszych, jeszcze małych warsztatów, w których pracowało kilku tkaczy.

W. 12 kwietnia 1961 roku po całym świecie rozeszło się jedno słowo: „Chodźmy!” Nasz rodak przeleciał jako pierwszy statek kosmiczny Ziemia. Tylko 108 minut Gagarin spędził w kosmosie, ale ten lot otworzył kosmiczną erę ludzkości.

12. Daty meczów i wydarzenia.Dla każdej daty wybierz wydarzenie historyczne.

data		Wydarzenie

A) 1380		Wielka Wojna Ojczyźniana

B) 1812		Wojna patriotyczna z armią napoleońską

C) 1941		Bitwa pod Kulikowem

Zapisz wybrane cyfry obok odpowiednich liter w swojej odpowiedzi.

Odpowiedź: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Spośród poniższych stwierdzeń wybierz zasadę, która pomoże Ci zachować dobry wzrok.

3) Tekst książki powinien być trzymany jak najdalej od oczu.

14. Rysunek pokazuje schematycznie układ trawienny osoba. Który z narządów trawiennych jest oznaczony strzałką na rysunku?

1) przełyk

2) jelita

3) żołądek

4) wątroba

15. Ziemia jest jedną z planet Układ Słoneczny. Diagram przedstawia Słońce i niektóre ciała Układu Słonecznego: Ziemię, jej satelitę i planetę, która jest najbliższym sąsiadem Ziemi. Określ, jakie liczby wskazują te ciała niebieskie.

Słońce

Zapisz nazwy tych obiektów ciała niebieskie obok odpowiedniego numeru.

Odpowiedź: 1 - ______________, 2 - _____________, 3 - ______________

16. Porównaj mleko i olej. W tym celu należy wypełnić luki (a-d) w tabeli. W pierwszym wierszu podano przykład wypełnienia tabeli.

17. Na podstawie wypełnionej tabeli wyciągnij wniosek, które właściwości oleju i mleka są takie same, a które różne. Zapisz konkluzję.

Wniosek:

Tak mówi babcia Iry Zielona cebula bardzo dobre dla zdrowia. Ira postanowiła zadowolić babcię i wyhodować dla niej zieloną cebulę.

Jak to zrobić, Ira przeczytał w książce. Oto co napisano:

Do małego słoiczka wlej nieprzegotowaną wodę. W takiej wodzie jest więcej powietrza, którego korzenie potrzebują do wzrostu.
Lepiej jest wziąć słoik przezroczysty, aby wygodniej było monitorować poziom wody.
Połóż głowę cebula na górze słoika, tak aby spód żarówki dotykał wody.
Aby liście wyrosły razem, cebula musi stać w świetle w ciepłym miejscu.
Po 2-3 dniach zobaczysz, jak korzenie będą wyglądać na cebulce.
Kiedy korzenie wyrosną, z cebuli „wyklują się” zielone liście.
Upewnij się, że korzenie cebuli zawsze dotykają wody.
Poczekaj, aż będzie dużo liści, a następnie odetnij je i jedz na zdrowie!

18. Ira zrobiła wszystko, co przeczytała w książce, a następnie wyjechała na pięć dni na wycieczkę do innego miasta. Kiedy wróciła, zobaczyła, że korzenie nie wyrosły. Pięcioletni brat Sasza powiedział, że kot Murka upuścił słoik cebuli. Sasza podniósł z podłogi pusty słoik, włożył do niego cebulę i odłożył do szafy, z dala od kota. Dlaczego cebula nie wykiełkowała?

1) Korzenie potrzebują światła do kiełkowania.

2) Kot podrapał żarówkę i żarówka „zgasła”.

3) Minęło zbyt mało czasu, musisz jeszcze trochę poczekać.

4) Żarówka może kiełkować tylko w kontakcie z wodą.

19. Późną jesienią Ira odkryła kilka cebul z porośniętymi korzeniami i postanowiła posadzić je w skrzynce na balkonie. Ira założyła płaszcz, wyszła na balkon, posadziła cebulę w skrzynce z ziemią i podlała swój „ogródek”. Nie udało jej się jednak zebrać plonów. Wyjaśnij, dlaczego liście cebuli nie urosły?

Odpowiedź:

20. Idąc skrajem lasu, Kostya i Dasha zobaczyli pisklę, które wypadło z gniazda w pobliżu ścieżki. Laska siedziała wzburzona, chłopakom wydawało się, że rozgląda się przestraszony. Kostya i Dasha zaczęli zastanawiać się, co robić. Poniżej znajdują się komentarze chłopaków. Poznać ich.

Jest taki mały i nie potrafi latać. Pozostawiony bez pomocy umrze, bo nie będzie miał kto się nim zaopiekować. Zabierzmy go do domu i nakarmmy. A kiedy dorośnie i nauczy się latać, wypuścimy go na wolność.

Słyszałam, że ptaki żyjące w niewoli nie mogą wówczas przystosować się do życia w lesie. Lepiej zostawić go w lesie. Musiało zostać spustoszone przez drapieżniki. Zabierzmy go daleko stąd, żeby drapieżniki go nie znalazły i zostawmy gdzieś w gęstej trawie.

Czy podzielasz punkt widzenia chłopaków? Zaznacz swoją odpowiedź za pomocą✓ .

Wyjaśnij, dlaczego utrzymujesz taki punkt widzenia.

Numer pracy	Prawidłowa odpowiedź (rozwiązanie)	Maksymalna liczba punktów za wykonanie zadania
	Odpowiedź: Połączone strzałkami z nazwą koloru (od dołu do góry) - czerwony, niebieski, biały 1 punkt - wszystkie strzałki są narysowane poprawnie 0 punktów - popełniono jeden lub więcej błędów
	Odpowiedź: Sygnowany XIV wiek 1 punkt - zaznaczono poprawną odpowiedź 0 punktów – zła odpowiedź
	Odpowiedź: 3) 1 punkt - wybrano poprawną odpowiedź 0 punktów – zła odpowiedź
	Odpowiedź: 4) bagno 1 punkt - wybrano poprawną odpowiedź 0 punktów - błędna odpowiedź

Substancje	Olej słonecznikowy	Sól

2 punkty – wszystkie komórki tabeli są wypełnione poprawnie

1 punkt – jeden lub dwa elementy zostały umieszczone w niewłaściwych komórkach

0 punktów - w innych sprawach

Odpowiedź: 3) Czy nasiona fasoli potrzebują powietrza do kiełkowania?

1 punkt - wybrano poprawną odpowiedź

0 punktów - błędna odpowiedź

Odpowiedź: Sugestia 3

1 punkt - numer oferty jest podany prawidłowo i nie podano innych numerów

0 punktów - przy prawidłowej odpowiedzi podano błędną odpowiedź lub inne liczby

Odpowiedź:

1) Kiedy sójka buduje gniazdo.

2) Kiedy pojawią się pisklęta.

2 punkty - oba elementy odpowiedzi są poprawnie wskazane

1 punkt - tylko jeden z elementów odpowiedzi jest poprawnie określony

0 punktów - w innych sprawach

Odpowiedź:

Znaki: drzewo o cienkim, elastycznym pniu, liście składają się z kilku par podłużnych „liście”, owoce są czerwone i zebrane w grona.

2 punkty - odpowiedź poprawnie wskazuje trzy znaki rośliny

1 punkt - popełniono jeden błąd lub podano tylko dwa znaki

0 punktów - w innych sprawach

Odpowiedź: BV

1 punkt - oba elementy odpowiedzi są prawidłowe

0 punktów - jeden element odpowiedzi jest poprawny lub odpowiedź jest błędna

Odpowiedź: A3, B2, C1

1 punkt

0 punktów – zła odpowiedź

1 punkt - wybrano poprawną odpowiedź

0 punktów - błędna odpowiedź

Odpowiedź: 4) wątroba

1 punkt - wybrano poprawną odpowiedź

0 punktów - błędna odpowiedź

Odpowiedź: 1 - Księżyc, 2 - Mars, 3 - Ziemia

1 punkt - podane są wszystkie trzy elementy prawidłowej odpowiedzi

0 punktów - w innych sprawach

Odpowiedź:

Wypełnienie tabeli: (a), (b) - nie; (c) - biały, (d) - czarny

1 punkt - wszystkie elementy są prawidłowe

0 punktów - w innych sprawach

Odpowiedź:

Podobieństwo: oba są nieprzezroczyste i nie zachowują swojego kształtu

Różnice: różne kolory

2 punkty - podane są wszystkie elementy prawidłowej odpowiedzi

1 punkt - popełniono jeden błąd

0 punktów - w innych sprawach

Wniosek uważa się za złożony zgodnie z wypełnieniem tabeli z zadania nr 16 (niezależnie od poprawności wypełnienia tabeli)

Odpowiedź:

4 - Cebula może kiełkować tylko w kontakcie z wodą.

1 punkt - wybrano poprawną odpowiedź

0 punktów - błędna odpowiedź

Odpowiedź:

1) Do kiełkowania cebuli potrzebne jest ciepło (zgodnie z instrukcją).

2) Według opisu Ira zasadził cebulkę jesienią i było dość zimno (dziewczyna była w płaszczu)

2 punkty - przyczyna została podana prawidłowo (brak ciepła) i zamieszczono link do instrukcji, które wskazują, że część kiełkowania wymaga ciepła

1 punkt – podany jest tylko jeden element odpowiedzi

0 punktów - w innych sprawach

2 punkty - Wskazanie „Mam swój punkt widzenia” i wyjaśnienie (pisklę należy pozostawić w lesie, blisko miejsca znalezienia. W takim przypadku rodzice będą mogli je odnaleźć i pomóc ).

1 punkt - wskazane jest porozumienie z jednym z chłopaków i uzasadnienie wybranego punktu widzenia. Uzasadnienie nie powinno w całości powtarzać tekstu podanego w zadaniu.