Universal Primary Education Act. Sapilitan ba ang sekondaryang edukasyon?

Batas sa edukasyon sa Russian Federation - 273 Federal Law, pinagtibay Estado Duma Noong Disyembre 21, 2012, ganap na nitong kinokontrol ang sektor ng edukasyon sa ating bansa. Para sa mga tagapamahala, ang dokumentong ito ay isang reference na libro, isang uri ng Bibliya, na obligado silang malaman at mahigpit na sundin ang lahat ng mga probisyon. Maipapayo na maging pamilyar din ang mga magulang at estudyante ng iba't ibang institusyong pang-edukasyon sa mga pangunahing probisyon ng Batas.

Sa kasamaang palad, sa loob ng balangkas ng isang artikulo ay imposibleng suriin nang detalyado ang buong Batas, bawat isa sa mga punto nito. Susuriin namin ang susi, pinakamahalagang probisyon na makakatulong sa maraming mga mamimili ng mga serbisyong pang-edukasyon, dahil ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay inilalapat sa mga kindergarten, paaralan, kolehiyo, unibersidad, atbp.

Pangunahing Konsepto

Ang edukasyon ay isang solong, may layunin na proseso ng pagpapalaki at pagsasanay sa isang indibidwal, isang hanay ng mga nakuhang kaalaman, kasanayan, karanasan, mga pagpapahalagang moral, at mga saloobin. Ang layunin ay ang pagbuo ng isang komprehensibong maunlad na mamamayan na may mataas na intelektwal, pisikal, kultural, espirituwal at moral na pag-unlad.

Isang pagkakamali na maniwala na ang edukasyon ay tungkol lamang sa pagkuha ng impormasyon. Dito namin ginagamit ang mga termino nang hindi tama.

Ang pagsasanay ay ang may layuning pagkuha ng kaalaman, kasanayan at kakayahan.

Ang edukasyon ay isang proseso na naglalayong espirituwal at moral na pag-unlad ng indibidwal, bilang isang resulta kung saan ang pag-unlad ng pangkalahatang tinatanggap na mga tuntunin at pamantayan ay dapat mangyari.

Kasama sa edukasyon ang pagsasanay (pagkuha ng kaalaman at kasanayan), pagpapalaki (pag-master ng mga karaniwang tinatanggap na pamantayan), pisikal na kaunlaran.

kinakailangan sa edukasyon

Ang isang manggagawa sa pagtuturo ay isang taong nagsasagawa ng proseso ng edukasyon. Binubuo ito ng relasyon sa paggawa sa isang organisasyong pang-edukasyon, gumaganap ng tiyak mga responsibilidad sa trabaho binabayaran ito sahod. Bago ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay pinagtibay, walang mga paghihigpit sa antas ng pambatasan para sa pagkuha ng isang guro sa isang paaralan, isang guro sa kindergarten. Sa paaralan, medyo normal na makita bilang isang guro ang isang tao na minsan ay nahihirapang makatapos ng pag-aaral. Sa kawalan ng mga propesyonal na tauhan at mababang suweldo para sa mga guro, kakaunti ang mga tao ang pumunta sa mga unibersidad ng pedagogical. Ang problema ay pinalala ng napakababang porsyento ng mga nagtapos na nagpasya na ikonekta ang kanilang buhay sa mga institusyong pang-edukasyon.

Ngayon ang sitwasyon ay naiiba: ang batas na "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagtatatag ng pagbabawal sa pag-aaral aktibidad ng pedagogical mga taong walang angkop na kwalipikasyon. Sa Art. Ang 46 ng Batas ay direktang nagtatatag na ang isang taong nagtapos sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay may karapatang maging isang manggagawa sa edukasyon. Hindi sapat ang edukasyon lamang. Kakailanganin din na sumailalim sa karagdagang espesyalisasyon sa "Pedagogy" kung ang unibersidad o kolehiyo ng aplikante ay hindi pedagogical.

Dokumento ng edukasyon

Ang Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagbibigay para sa pagpapalabas ng mga sumusuportang dokumento (sertipiko, diploma) para sa pagkumpleto ng mga sumusunod na antas ng edukasyon:

1. Pangunahing pangkalahatan.
2. Average sa pangkalahatan.
3. Paunang propesyonal.
4. Isang propesyonal na kapaligiran.
5. Mas mataas na edukasyon - bachelor's degree.
6. Ang mas mataas na edukasyon ay isang espesyalidad.
7. Mas mataas na edukasyon - master's degree.

Sistema ng edukasyon

Batas "Sa Edukasyon ng Russian Federation" ( pinakabagong edisyon) ay naglalaman ng isang hierarchy ng mga pangunahing bahagi sa pinag-isang sistema edukasyon:

1. at ang mga tagubilin ay mga regulasyon, ayon sa kung saan sila ay obligadong isagawa mga aktibidad na pang-edukasyon mga paaralan, institute, kolehiyo, atbp. Ang katayuan ng organisasyong pang-edukasyon ay hindi mahalaga: komersyal, badyet, pamahalaan - kung ito ay may lisensya na mag-isyu ng mga kaugnay na dokumento, kung gayon ito ay obligadong magbigay ng pagsasanay batay sa mga pamantayan.
2. Direktang pagpapatupad ng pagsasanay: mga organisasyong pang-edukasyon, kawani ng pagtuturo, mga mag-aaral, mga legal na kinatawan.
3. Mga katawan ng pederal na pamahalaan, mga awtoridad ng mga paksang nagsasagawa ng kontrol. ang pangunahing tungkulin nabibilang sa Federal serbisyo publiko para sa pangangasiwa sa larangan ng edukasyon (Rosobrnadzor). Sa mga rehiyon, ang tungkuling ito ay ginagampanan ng mga panrehiyong ministeryo ng edukasyon. Sinusubaybayan nila ang pagsunod sa mga pamantayan ng estado sa institusyong pang-edukasyon.
4. Mga organisasyong nagbibigay ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Sa mga distrito, ang mga komite sa edukasyon ng distrito ay may pananagutan sa pagpopondo sa mga paaralang pambadyet. Nagsasagawa rin sila ng mga aktibidad sa pagtatasa sa mga kontroladong lugar ng lahat ng paaralan.
5. Mga asosasyon ng natural o mga legal na entity pagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Isang kapansin-pansing halimbawa nagsisilbing unyon ng manggagawa sa pagtuturo.

Mga layunin ng mga pamantayan ng pederal na estado

Ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagtatalaga ng isang mahalagang lugar sa mga pamantayan ng pederal na estado. Ginagawa nila ang mga sumusunod na gawain:

1. Pagkakaisa ng edukasyon. Kasunod nito na sa buong bansa, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng parehong antas ng edukasyon, na nangangahulugan ng pagkakapantay-pantay ng pagkakataon.
2. Pagpapatuloy. Sa kabila ng dinamikong pag-unlad at reporma ng sistema ng edukasyon, ang pagpapakilala ng mga bagong pamantayan at kinakailangan, pangunahing gawain- panatilihin ang pagpapatuloy. Hindi mo maaaring ganap na sirain ang buong sistema bawat taon para sa panandaliang pampulitika o pang-ekonomiyang pakinabang.
3. Pagkakaiba-iba. Sa kabila ng pagkakaisa ng edukasyon sa kabuuan, ang batas sa edukasyon sa Russian Federation ay hindi kasama ang mahigpit na totalitarian na balangkas ng pagkakaisa kapag tinatanggap ito. Depende sa mga kakayahan, pagnanasa, oras ay nilikha iba't ibang mga pagpipilian pagkamit ng ilang layunin.
4. Garantiya. Kasunod nito na kontrolado ng estado ang pagkakaisa ng edukasyon sa buong bansa.

Maaari kang mag-aral sa bahay! Mga anyo ng pagsasanay

Ang hirap isipin sa lalaking Sobyet, ngunit ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagbibigay ng pagsasanay hindi lamang sa mga institusyong pang-edukasyon. Inililista ng Artikulo 17 ang mga katanggap-tanggap na paraan ng pagsasanay:

1. Sa tradisyunal na anyo - sa mga dalubhasang institusyong pang-edukasyon.
2. Sa isang alternatibong anyo - sa labas ng mga espesyal na institusyong pang-edukasyon.

Ang tradisyonal na anyo ay nahahati sa:

1. Sa personal.
2. Korespondensiya.
3. Full-time at part-time.

Ang pag-aaral ng distansya ay nakakakuha ng katanyagan sa mga araw na ito. Sa siglo teknolohiya ng impormasyon Naging katotohanan na ang pagbisita sa mga museo, sinehan, at pambihirang mga eksibisyon sa kabilang panig ng planeta nang hindi umaalis sa bahay. Ang mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon ay tumagos din sa edukasyon.

Batas "Sa Edukasyon ng Russian Federation" - bagong batas. Gayunpaman, hindi niya itinatangi ang distance education bilang hiwalay na kategorya. Ang mag-aaral ay nasa bahay, naghahanda ayon sa isang indibidwal na iskedyul, nakikinig sa mga lektura nang malayuan, gamit ang mga channel ng komunikasyon. Samakatuwid, ang distance education ay nasa ilalim ng kategorya ng correspondence education.

Alternatibong anyo

Hindi kinakailangan na magpadala ng isang bata sa paaralan ngayon upang matanggap ito.Ang Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagbibigay-daan para sa posibilidad na ito. Bilang karagdagan, ang estado ay naglalaan ng pera para sa mga alternatibong anyo edukasyon para sa bawat bata.

Mga uri

Ang pagkuha ng sertipiko sa labas ng paaralan ay nahahati sa dalawang uri:

1. Edukasyon sa pamilya.
2. Pag-aaral sa sarili.

Ang edukasyon sa pamilya ay nagsasangkot ng paglipat ng tungkulin ng edukasyon sa pamilya. Eksakto para sa katulad na anyo ang estado ay nagbabayad ng kabayaran. Siyempre, napakasakit ng reaksyon ng mga paaralan dito. Ito ay maliwanag: walang gustong maiwan na walang suweldo. Pagsasanay sa arbitrage nagpapakita na ang mga korte ay ganap na nasa panig ng mga magulang. Ang average na kabayaran para sa isang gitna at senior na mag-aaral ay halos 10 libong rubles.

Ang problema ng pagsali sa child labor bilang mga tagapaglinis

Ang tungkulin sa paaralan ay isang tradisyon na minana natin mula sa nakaraan ng Sobyet. Maraming mga magulang ang hindi pa rin nakakakita ng problema sa kanilang mga anak na naglilinis ng mga sahig habang naka-duty sa paaralan. Gayunpaman, ang Artikulo 34 ng Batas ay direktang nagbibigay ng pahintulot ng magulang sa naturang pagkakasangkot ng isang bata sa panganganak. Ang mga klase sa pagsasanay sa teknolohiya at paggawa ay sapilitan. Nasa kanila na ang mga estudyante legal, alinsunod sa pederal mga programa ng pamahalaan, ay kinakailangang makisali sa paggawa: pananahi, pagluluto, paggawa ng kahoy. Ang lahat ng iba ay sa kahilingan lamang ng mga magulang.

Mga resulta

Kaya, ang pangunahing batas na kumokontrol sa larangan ng edukasyon ay ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon ng Russian Federation". Ang mga artikulo nito ay naglalaman ng paglalarawan ng organisasyon prosesong pang-edukasyon, mga kakayahan ng mga lokal na awtoridad, mga anyo at uri ng edukasyon, mga panuntunan para sa mga huling sertipikasyon, atbp. Ang pinaka mga kawili-wiling puntos Tinalakay namin ang Batas na ito sa artikulo.

4. B Pederasyon ng Russia ang pagsasakatuparan ng karapatan ng bawat tao ay tinitiyak sa pamamagitan ng paglikha ng pederal mga ahensya ng gobyerno, mga katawan ng pamahalaan ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation at mga lokal na katawan ng pamahalaan ng kaukulang socio-economic na kondisyon para sa pagtanggap nito, pagpapalawak ng mga pagkakataon upang matugunan ang mga pangangailangan ng tao sa pagkuha ng edukasyon ng iba't ibang antas at oryentasyon sa buong buhay.

Mga uri ng edukasyon sa Russia

Ang pangunahing layunin ay upang bigyan ang bata ng isang sistema kinakailangang kaalaman sa mga pangunahing asignatura. Ang pangunahing edukasyon ay tumatagal mula ikalima hanggang ika-siyam na baitang. Ipinapalagay nito na ang pag-unlad ng bata ay dapat isagawa sa mga pangunahing pang-agham na direksyon.

Bilang resulta, ang mga sekondaryang institusyong pang-edukasyon ay dapat maghanda ng mga tinedyer para sa Pagsusuri ng Estado sa ilang mga paksa.

Artikulo 43 ng Konstitusyon ng Russian Federation

Sa ilang mga constituent entity ng Russian Federation (Perm Territory, Tomsk Region, Chechen Republic, atbp.), Ang mga ministro ng edukasyon ay naglalabas ng kanilang sariling mga aksyon.

Pederal na Batas ng Russian Federation - Sa Edukasyon sa Russian Federation, N 273-FZ, Artikulo 66

Ang pangalawang pangkalahatang edukasyon ay naglalayong higit na pag-unlad at pagbuo ng pagkatao ng mag-aaral, pag-unlad ng interes sa kaalaman at pagkamalikhain mag-aaral, pagbuo ng mga independiyenteng kasanayan mga aktibidad na pang-edukasyon batay sa indibidwalisasyon at propesyonal na oryentasyon ng nilalaman ng pangalawang pangkalahatang edukasyon, paghahanda ng mag-aaral para sa buhay sa lipunan, malaya mga pagpipilian sa buhay, patuloy na edukasyon at pagsisimula propesyonal na aktibidad.

3. Ang pangalawang pangkalahatang edukasyon ay naglalayong sa karagdagang pagbuo at pagbuo ng pagkatao ng mag-aaral, ang pagbuo ng interes sa kaalaman at ang mga malikhaing kakayahan ng mag-aaral, ang pagbuo ng mga kasanayan sa mga independiyenteng aktibidad na pang-edukasyon batay sa indibidwalisasyon at propesyonal na oryentasyon ng nilalaman ng pangalawang pangkalahatang edukasyon, paghahanda ng mag-aaral para sa buhay sa lipunan, mga malayang pagpili sa buhay, patuloy na edukasyon at pagsisimula ng mga propesyonal na aktibidad.

Anong edukasyon ang sapilitan sa Russian Federation?

Alin ang ipinag-uutos sa Russia? Alinsunod sa Batas "Sa Russian Federation", ang pangunahin, pangunahing at pangalawang pangkalahatang edukasyon ay sapilitan.

Ang obligatoryong pangkalahatang average na may kaugnayan sa mag-aaral ay nananatili hanggang siya ay umabot sa edad na labing-walo. Kung sasagutin natin ang tanong kung anong edukasyon ang sapilitan sa Russia nang mas simple, kung gayon ito ay sapilitan na natanggap sa paaralan, i.e.

Artikulo 66 Batas 273-FZ Sa Edukasyon sa Russian Federation 2019 bago

Ang pangalawang pangkalahatang edukasyon ay naglalayong sa karagdagang pagbuo at pagbuo ng pagkatao ng mag-aaral, ang pagbuo ng interes sa kaalaman at ang mga malikhaing kakayahan ng mag-aaral, ang pagbuo ng mga kasanayan sa mga independiyenteng aktibidad na pang-edukasyon batay sa indibidwalisasyon at propesyonal na oryentasyon ng nilalaman ng pangalawang pangkalahatang edukasyon, paghahanda ng mag-aaral para sa buhay sa lipunan, independiyenteng mga pagpipilian sa buhay, pagpapatuloy at simula ng propesyonal na aktibidad.

Ang dalawang antas ng paaralan na ito ay sapilitan para sa lahat ng mga bata ayon sa kanilang edad.

Pagkatapos ng ika-9 na baitang, ang mag-aaral ay may karapatan na umalis sa paaralan at magpatuloy sa pag-aaral sa napiling sekondaryang espesyalisadong paaralan. institusyong pang-edukasyon(mula dito ay tinutukoy bilang SPUS) (ang pananagutan para sa naturang desisyon ay nakasalalay sa mga magulang o tagapag-alaga). Ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ay nahahati sa mga teknikal na paaralan at kolehiyo.

Sa mga institusyong pang-edukasyon (estado at hindi estado), ang mga mag-aaral ay sinanay sa mga available na specialty sa loob ng 2-3 (minsan 4) na taon.

Website ng mga mag-aaral ng paaralan No. 917 ->

1. Ang pangalawang bokasyonal na edukasyon ay naglalayong lutasin ang mga problema ng intelektwal, kultural at propesyonal na pag-unlad ng isang tao at may layuning sanayin ang mga kwalipikadong manggagawa o empleyado at mga mid-level na espesyalista sa lahat ng pangunahing lugar ng mga aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan alinsunod sa mga pangangailangan ng lipunan at estado, gayundin ang pagtugon sa mga pangangailangan ng indibidwal sa pagpapalalim at pagpapalawak ng edukasyon.

2. Upang makabisado ang mga programang pang-edukasyon sa sekondarya bokasyonal na edukasyon Ang mga taong may edukasyon na hindi mas mababa sa pangunahing pangkalahatang o sekundaryong pangkalahatang edukasyon ay tinatanggap, maliban kung itinakda ng Pederal na Batas na ito.

3. Ang pagkuha ng pangalawang bokasyonal na edukasyon batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon ay isinasagawa sa sabay-sabay na pagtanggap ng pangalawang pangkalahatang edukasyon sa loob ng balangkas ng nauugnay na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon. Sa kasong ito, ang programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na ipinatupad batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon, ay binuo batay sa mga kinakailangan ng may-katuturang mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng pangalawang pangkalahatan at pangalawang bokasyonal na edukasyon, na isinasaalang-alang ang propesyon o espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon na nakukuha.

4. Ang pagpasok sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa gastos ng mga paglalaan ng badyet mula sa pederal na badyet, ang mga badyet ng mga nasasakupan na entidad ng Russian Federation at mga lokal na badyet ay magagamit ng publiko, maliban kung iba ang ibinigay ng bahaging ito. Kapag tinatanggap ang mga mag-aaral sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa mga propesyon at espesyalidad na nangangailangan ng mga aplikante na magkaroon ng ilang mga malikhaing kakayahan, pisikal at (o) sikolohikal na mga katangian, mga pagsusulit sa pasukan sa paraang itinatag alinsunod sa Pederal na Batas na ito. Kung ang bilang ng mga aplikante ay lumampas sa bilang ng mga lugar, ang suporta sa pananalapi kung saan ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga paglalaan ng badyet mula sa pederal na badyet, mga badyet ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation at mga lokal na badyet, organisasyong pang-edukasyon alinsunod sa pamamaraan ng pagpasok na itinatag alinsunod sa Bahagi 8 ng Artikulo 55 nito Pederal na Batas, isinasaalang-alang ang mga resulta ng mastery ng mga aplikante sa programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang o pangalawang pangkalahatang edukasyon, na ipinahiwatig sa mga dokumento ng edukasyon at (o) mga dokumento sa edukasyon at mga kwalipikasyon na isinumite ng aplikante, ang mga resulta ng mga indibidwal na tagumpay, impormasyon tungkol sa na ang aplikante ay may karapatang ibigay sa pagpasok, pati na rin ang pagkakaroon ng isang kasunduan sa naka-target na pagsasanay sa mga organisasyong tinukoy sa Bahagi 1 ng Artikulo 71.1 ng Pederal na Batas na ito.

5. Ang pagtanggap ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa ilalim ng mga programa sa pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista sa unang pagkakataon ng mga taong may diploma ng sekondaryang bokasyonal na edukasyon na may kwalipikasyon ng isang kuwalipikadong manggagawa o empleyado ay hindi nangangahulugang pagkuha muli ng pangalawa o kasunod na pangalawang bokasyonal na edukasyon.

6. Ang mga mag-aaral sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon na walang sekondaryang pangkalahatang edukasyon ay may karapatang sumailalim sa estado panghuling sertipikasyon, na kumukumpleto sa pagbuo ng mga programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon at sa matagumpay na pagkumpleto kung saan sila ay binibigyan ng sertipiko ng pangalawang edukasyon Pangkalahatang edukasyon. Ang mga mag-aaral na ito ay sumasailalim sa pangwakas na sertipikasyon ng estado nang walang bayad.