Səhvsiz yazırıq. Mətni səhvlər üçün yoxlamaq üçün ən yaxşı onlayn xidmətlər

Uşağa düzgün yazmağı necə öyrətmək olar- Bu çox geniş mövzudur. Bu gün mən uşağa necə öyrətmək məsələsinə toxunmaq istəyirəm səhvsiz kopyalayın?

Birinci sinfin ortalarından başlayaraq uşaqlara çap və ya yazılı mətndən köçürmə tapşırığı verilir. Yazılı mətndən köçürmə, bir qayda olaraq, heç bir böyük çətinlik yaratmır, çünki bu, sadə surətdir.

Amma burada da uşaqlar çoxlu səhvlər etməyi bacarırlar: gah hərfi qaçırırlar, gah söz itirirlər, gah da başqa sözlərdən əlavə hərflər daxil edirlər. Diqqətsizlik üçün danlamağa başlayırıq, ancaq uşağı deyil, özümüzü danlamaq lazımdır. Tədris etmədiyi üçün düzgün yazın.

Bunun öyrədilməsinə şübhə edirsiniz? Sizcə, mətni köçürmək çox sadədir?Təbii ki, bu, sadəcə bizim, böyüklər üçündür, çünki biz artıq uzun illərdir ki, köçürürük, diktədən, yaddaşdan yazırıq və bütün bacarıqlarımız çoxdan avtomatlaşdırılıb. Ona görə də bizə elə gəlir ki, hər şey bu qədər sadədir.

Ancaq körpəmiz yalnız və hətta ən sadə şey, fikrimizcə, onun üçün hələ də çətindir. Beləliklə, biz kömək etməliyik.

Beləliklə, övladınıza səhv etmədən kopyalamağı necə öyrədə bilərsiniz?

Aldatma adətən kiçik sözlərlə başlayır. Uşaq necə aldadır? Hər hərfi ayrı-ayrılıqda kopyalayır. Məktuba baxdı - onu yazdı, sonra növbətisinə baxdı - və onu da yazdı və buna görə də hər məktubu ayrı-ayrılıqda köçürdü.

Ehtimal edilən səhv buradadır. Uşaq baxışlarını dəftərdən kitaba və ya lövhəyə köçürərkən, hansı hərfi yazdığını unuda bilər, yəni tamam başqa hərf görəcək. Uşaq eyni sözə baxa bilər, lakin eyni hərflə fərqli hecaya baxa bilər. Və bu o deməkdir ki, onu səhv yazacaq. Çox tez-tez bir uşağın hazırda yazdığı sözü axtarmaq üçün səhifədə gözlərini necə gəzdiyini müşahidə edə bilərsiniz. Və tapa biləcəyi bütün sözlərin kütləsində doğru sözçox çətin. Uşaq enerjisini, vaxtını və marağını itirir, bu o deməkdir ki, o, getdikcə daha pis işləyir, çünki yorğunluq onun yaxşı işləməsinə mane olur.

Uşağınıza asanlıqla və səhvsiz köçürməyə kömək etmək istəyirsiniz? Ona bunu effektiv şəkildə etməyi öyrədin.

Gəlin sözü kopyalayaq.

1. Sözü oxuyun.

2. Təkrar edin.

3. Sözdə neçə hərf olduğunu deyin. Bir kitabda qələmlə birbaşa saya bilərsiniz.

4. Sözü yenidən oxuyun. Üstəlik sözü yazıldığı kimi oxumaq çox vacibdir!!! “Kaza” oxuyuruq, “keçi” yazırıq. Uşaq "Keçi" oxumalıdır! Əgər dediyimiz kimi oxuyursa, yazıldığı kimi yenidən oxumasını xahiş edin. Əgər söz “diş”dirsə, sonunda aydın “B” ilə “zub” oxuyuruq.

5. Dərslik səhifəsini örtün və sözü dəftərinizə yazın.

6. Bütün hərflərin yerində olub olmadığını yoxlayın. Oxuyun. Yaddaşdan təkrar etməkdənsə, yazdıqlarınızı hərf-hərf oxumağı tələb edin.

7. Qeydinizi dərsliklə yoxlayın. Bu mərhələdə ilk dəfə hər hərfi yoxlaya bilərsiniz. Bu məqam çox vacibdir. Axı səhvlərinizi görmək çox çətindir.

Hər şey düzgün aparılırsa, heç bir səhv olmayacaqdır. Hələ də bir səhv varsa, onu düzəltməyə tələsməyin. Kitabla bütün hərfləri bir-bir yoxlayaraq uşaq özü tapsın.

Aldatma sözlə başlayır. Uşağınıza sözləri bu şəkildə köçürməyi öyrətsəniz, cümlələri köçürərkən səhvlər əhəmiyyətli dərəcədə azalacaq. Uşağınızın silinməsi daha sürətli və asan olacaq.

Bu şəkildə sözləri və mətni köçürməyi öyrənən uşaq nə əldə edir?

Sözü tam oxuyub yadda saxlamaqla uşaq vizual yaddaşı inkişaf etdirir.

Yazarkən vizual yaddaşa güvənərək, daha az səhv edir, daha sürətli və daha yaxşı yazır.

Bir sözü, sonra isə cümlənin bir hissəsini və ya bütün cümləni əzbərləməklə uşaq görmə bucağını artırır. Axı uşaq əvvəlcə kiçik sözləri 2-3 hərflə yazır, sonra isə sözlərin həcmi artır. Bir baxışla birdən çox hərfi qavramaq ehtiyacı artır, bu da...

Növbəti addım təklifləri yazmaq olacaq. Əgər uşaq sözləri köçürməyi öyrəndi Bu alqoritmə görə, ona təklifi silmək çətin olmayacaq.

Təklifi ləğv edirik.

1 Cümləni oxuyun.

2. Cümlə nə deyir?

3. Cümlədə neçə söz var? Riyaziyyatla məşğul ol. Kiçik sözlər (ön sözlər, bağlayıcılar) varmı? İlk sözü hansı hərflə yazırıq?

4 İlk sözü oxuyun - yazın. Birinci və ikinci sözü oxuyuruq - ikincisini yazırıq.

İlk 3 sözü oxuyuruq - üçüncü sözü yazın. Və s. sona qədər.

5. Cümləni oxuyun. Düzgün yazılıbmı (uşağın fikrincə)? Hər şey aydındır?

6 Yazılanları kitabla müqayisə edərək yoxlayırıq. Kitabdakı, dəftərdəki hər sözü oxuyuruq.

Hər şey çox sadə görünür, amma bu bizim üçündür, çünki bütün bacarıqlarımız artıq avtomatlaşdırılmışdır. Və bütün bunları uşağa izah etmək, göstərmək, öyrətmək və gücləndirmək lazımdır.

Təbii ki, məktəbdə sizə hər şeyi öyrədəcəklər. Gec-tez uşaq bunu özü etməyi öyrənəcək. Ancaq bu, erkən olması daha yaxşıdır. Əgər uşaq səhvsiz yazmağı öyrənin, düzgün yazın, sonra dərhal formalaşacaq düzgün mövqe uğurlu tələbə və.

Suallarınız var? Şərhlərdə yazın

Məktəbdə oxuduğunuz illər ərzində rus dilinin bütün qaydalarına sevinclə məhəl qoymadınız, amma sinifdəki hər kəsdən daha yaxşı ekspozisiyalar və diktələr yazdınız? Nə hesab! Əksər insanlar üçün savadlı olmaq asan başa gəlmir. Çoxları rəqibinə hər şeyin artıq aydın olduğuna inanaraq düzgün yazmağa belə çalışmır.

Yaxşı, nədən danışdığımızı başa düşmək həqiqətən çətin deyil. Ancaq səhvlərlə dolu mətni oxumağın xoş olub-olmaması mübahisəli məsələdir. Bu, alıcıya və qəribə də olsa, özünə hörmətsizlikdən danışır.

Bacarıqlı, gözəl qurulmuş nitq istənilən auditoriyada dərin təəssürat yaradır. Bu, daha çox yazılı nitqə aiddir. Söhbətdə sözlərin əhəmiyyətini intonasiya və fəsahətli pauzalarla vurğulayırsansa, yazıda durğu işarələri duyğuların çatdırılması vasitəsi kimi xidmət edir. Bacarıqlı, ürəkaçan bir dildə yazılmış eyni ifadə və ya əl-ələ gələn simvollar toplusu fərqli təəssürat yaradır. Müqayisə et: “Sənə pərəstiş edirəm! Sən mənim həyatımdakı ən yaxşı şeysən!" və "Sənə pərəstiş edirəm, sən həyatımdakı ən yaxşı şeysən." Necə deyərlər, fərqi hiss edin!

Düzgün yazmağı öyrənmək

Səhvsiz yazmağı öyrənin və ya ən azı, onların sayı yalnız bir uşaq üçün deyil, həm də böyüklər üçün əhəmiyyətli dərəcədə azaldıla bilər. U yetkin insan daha çox üstünlükləri var:

• şüurlu şəkildə, öz iradəsi ilə oxumağı və yazmağı öyrənir;
• onun daha böyük biri var leksikon uşaqdan daha çox;
• böyüklər ən nümunəvi birinci sinif şagirdindən qat-qat səbir və əzmkarlığa malikdir, o, nəinki qaydaları qavramağı, həm də onları düşünüb təhlil etməyi bacarır.

Düzgün yazmağı öyrənmək üçün xüsusi bir universiteti bitirmək lazım deyil. Bir neçə sadə qaydaya riayət etmək kifayətdir.

Qayda 1: Oxumağı sevirəm

Söhbət çoxdan standart olmaqdan çıxmış sevgi romanlarından və ya dövri nəşrlərdən getmir bacarıqlı nitq. Klassikləri oxuyun! Üstəlik, mümkünsə, müasir nəşrlər deyil, keçən əsrin ortalarında nəşr olunanlar. Eyni şey tərcümə ədəbiyyatına da aiddir.

Xüsusilə sizə yaxın olanı seçin: tarixi romanlar, detektiv hekayələr, elmi fantastika... Əsas odur ki, proses sizə zövq verməlidir.

Niyə çox oxumaq lazımdır? Fakt budur ki, oxuma prosesində vizual yaddaş yetişdirilir. Əvvəlcə bəzi sözlərin yazılışını xatırlamağa çalışdığınız zaman buraxdığınız səhvlərin sayı arta bilər. Ancaq ümidsiz olmayın! Çətin sözləri əzbərləməyi dayandırın və sadəcə əyləncəli kitabdan həzz alın. Yadda saxlama prosesi şüuraltı səviyyəyə keçən kimi düzgün yazmağınız çox asanlaşacaq.

Qayda 2: Yenidən yazmaq üçün əziyyət çəkməyin!

Tələbəlik illərinizi xatırlayın. İmtahanlardan bir gecə əvvəl dərslikləri sıxmadınız, iki saat ərzində nəyə vaxtınız olmadığını xatırlamağa çalışdınız. bütün il. Siz fırıldaqçı vərəqlər yazdınız! Və qəribə də olsa, müəllimlər bəzən bunun qarşısını belə almırdılar faydalı fəaliyyət. Niyə? Bəli, çünki yenidən yazmaq prosesində (və hətta başa düşülən stress vəziyyətində!) yadda saxlama avtomatik olaraq baş verir. Şübhəsiz ki, hazırlanmış bir "bomba" istifadə etməmisiniz, çünki artıq hər şeyi mükəmməl xatırlayırsınız?

Hər gün bir və ya iki səhifə ədəbi və ya populyar elmi mətni əl ilə yazmağı qaydaya çevirin. Siz nəinki daha erudit, həm də savadlı bir insan olacaqsınız.

Qayda 3: Diktasiya edin

Ən çox nailiyyətlərinizi yoxlaya bilərsiniz sadə şəkildə: diktə yazmaq. Həyat yoldaşınızdan və ya məktəb yaşlı oğlunuzdan müəllim kimi fəaliyyət göstərməsini xahiş edin. Yeri gəlmişkən, orta və ya böyük uşaqla məktəb yaşı Növbə ilə diktə yazmaq yaxşı olardı. Bu, hər ikiniz üçün faydalı olacaq: mətni diqqətlə oxuyan və bütün durğu işarələrinə riayət edən uşaq, mürəkkəb sözləri və ifadələri necə düzgün yazmağı xatırlayacaq və daha savadlı nəslinizin qarşısında simasını itirməməyə çalışacaqsınız.

Qayda 4: Lüğəti əlinizdə saxlayın

Düzgün yazmaq istəyirsən? O zaman masanızda həmişə iki lüğət olsun: izahlı və orfoqrafiya lüğəti.
Uzun illər böyük nəşriyyatda işləyən peşəkar korrektor düzgün yazılışına əmin olmadığı sözlə qarşılaşanda lüğətə baxmağa utanmır!

Qayda 5: dərslik sizə kömək edəcək!

Bu barədə deyil məktəb dərslikləri, müəyyən bir yaşda olan bir uşaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Universitetlərə daxil olanlar üçün rus dili ilə bağlı çoxlu istinad kitabları var. Məşqlər etməklə və ya qısa lüğət diktəsi etməklə özünüzü sınadığınızdan əmin olun.

6-cı qayda: şeir və nəsri əzbərləyin

Vaxtında və uyğun sitat: doğru yol təkcə sevimli qadınınızda deyil, həm də sərt müdirinizdə xoş təəssürat yaradın.

Kitabda maraqlı bir ifadə ilə rastlaşdığınız zaman onu dəftərə köçürün və əzbərləyin. Vaxt keçdikcə, böyüyən nəvələrinizə ötürmək günah olmayan dolğun bir sitat kitabı meydana gətirəcəksiniz.

Qayda 7: Gündəlik saxlayın

yazın əlamətdar hadisələr həyatınızdan xüsusi bir dəftərçəyə. Bunlar Jean-Jacques Rousseau üslubunda ifşalar və ya sevdiyiniz pişiyin məzəli antikləri ola bilər. Əsas odur ki, öz fikirlərini savadlı və ədəbi ifadə etməyə öyrəş.

Əllə yazmağı xoşlamırsınız? Bloqa başlayın. Özünüz və ya yaxınlarınız haqqında hekayələri, sevimli reseptləriniz və ya sadəcə təbiətdən eskizləri oxucularla paylaşın. Bir neçə ildən sonra siz özünüz də uzaq “iki min tüklü ildə” baş verənləri xatırlamaqda maraqlı olacaqsınız. Oxucularınız qeydlərinizə heç bir əlavə vergülün girmədiyinə əmin olacaqlar.

Qayda 8: "Kabuslar lüğəti"

Xeyr, bu, zəngin təxəyyülü olan bir insanın düşündüyü kimi qorxu kitabı deyil. 19-cu əsr romanının səhifəsində "kollec qiymətləndiricisi" ilə tanış olduqda və ya uzun, tamamilə tələffüz olunmayan Eyjafjallajökull adlı bir vulkanın püskürməsi haqqında eşitdikdə, nəfəsiniz kəsiləcək: "Nə kabus!" Kifayət qədər dəhşətə gəldikdən sonra özünüz üçün yeni bir söz yazın. Diqqətlə, onu bir notepadda yazsanız, necə yazıldığını möhkəm xatırlayacaqsınız.

Mürəkkəb bir şey yoxdur, elə deyilmi? Özünüzə məqsəd qoyun və metodik olaraq addım-addım, onun həyata keçirilməsinə yaxınlaşın. Görəcəksiniz, tezliklə savadınıza ancaq həsəd aparacaq!

Kopirayter bazarı birjalara trilyonlarla savadsız mətnlərin simvollarını təqdim edən ucuz yazıçılarla boğulur. Mətnlərini nöqtəsinə qədər cilalayan peşəkar müəlliflər, yosun və daş qırıntıları ilə birlikdə rəqabət dənizinin sahilə vurduğu kəhrəba parçalarına bənzəyirlər. Siz yüzlərlə mətnləri pərçimləyə və onları qəpik-quruşlara sata, rus dilində C hərfi olan insanları hədəfə ala bilərsiniz, lakin yaxşı müştərilər hələ də kəhrəba və çınqıllar arasındakı fərqi görürlər.

Əgər insan işin qayğısına qalırsa, keyfiyyətdən də əsirgəmir. Özünə hörmət edən sahibkarlar veb saytları doldurmağa çalışırlar - vizit kartı yüksək keyfiyyətli məzmuna malikdir və axtarış robotları artıq yaxşı məqalələri bir dəstə sözdən fərqləndirir.

Savadlı mətnlərə tələbat artır. Müştərilər orfoqrafiya və durğu işarələri səhvləri olmadan mətnləri təqdim edən kopirayterləri daha çox seçirlər. Mübadilələr təqdim edildi ixtisas testləri qrammatika biliyi haqqında.

Yazıçıların və redaktorların əməyini dəyərdən salan qrafoman dəstələrinin bazardan sıxışdırılması prosesi başlayıb. Bu, bir ildən çox davam edəcək, buna görə də hər bir müəllifin rus dilinin qaydalarını bilməsi sayəsində peşədə qalmaq və xidmətlərinin dəyərini artırmaq şansı var.

Əgər qrammatikaya ciddi yanaşırsansa, onda iki-üç aydan sonra hər hansı bir yazıçının bilməli olduğu əsasları xatırlayıb öyrənəcəksən. Siz arayış kitabları və lüğətlərdə tez naviqasiya etməyi, vergüllərin yerləşdirilməsi ilə bağlı onlarla çətin vəziyyətə baxmağı və yüzlərlə yeni söz öyrənməyi öyrənəcəksiniz.

Bir gün səhvlərin mətndən sıçradığını görəcəksən. Hər kəs səhv edir, hətta korrektorlar belə. Daha tez-tez, əlbəttə ki, diqqətsizlik səbəbindən. Göz bulanıqlaşır. Bəzən bütün redaksiya heyəti ən görkəmli yerdə yazı səhvini görmür. Buna görə də fotoşəkillər üçün başlıqlar, alt başlıqlar, başlıqlar, başlıqlar diqqətlə və yüksək səslə oxunmalıdır.

Sadə redaktor qaydaları

Özünüzü idarə etmək çox çətindir. Peşəkar başqalarının mətnlərindəki səhvlərin hamısını və ya demək olar ki, hamısını görə bilirsə, o zaman bütöv bir "təxribatçılar" ordusu özlərinə sürüşür.

Nə etməli?

Mətn dincəlsin

Yəqin ki, mətnin istirahət etməsi lazım olduğunu bir dəfədən çox eşitmisiniz. Bu qayda korrektə və redaktədə də işləyir. Məqaləni yazdıqdan dərhal sonra yoxlaya bilməzsiniz. Ən azı bir neçə saat oturmasına icazə verin. İkinci turdan əvvəl mətn yenidən “tutulmalıdır”. Bir çox korrektə firmaları ikiqat düzəliş təklif edir, lakin mən hər fayla üç, bəzən isə beş dəfə qayıdıram.

Kağız qəzetdə işləmək illəri öz təsirini göstərir. Redaksiyamızda sovet dövründə təhsil almış korrektor işləyirdi. O, mətnləri üç dəfə yoxladı (və haqlı olaraq belədir), sonra mətbəə korrektorları iki dəfə redaktə etdi, bir gün əvvəl buraxılışın bütün redaksiya heyəti tərəfindən “yalandığını” və hələ də vergül və ya bir-iki səhvin keçdiyini nəzərə almasaq. səkkiz səhifəlik nəşr. İnsan faktoru, lakin. 🙂

Veb saytlarla işləyirsinizsə, yəqin ki, bu hiyləni görmüsünüz: mətni oxuyub oxudunuz, onu saytda dərc etdiniz - bam, dərhal bir səhv gördün! Gözlər tərtibata və şriftlərə öyrəşib. Günəşli, küləksiz bir gündə sanki çayın axını boyunca mətnin arasından üzürsən.

Çayı və qayığı dəyişdirin - beyin aktivləşir. Dəyişmək görünüş mətn, ona mətbəə, html redaktoru vasitəsilə baxın və ya daha yaxşısı onu çap edin. Bir vərəq redaktə etmək üçün ideal kətandır.

Düzgün yazmağı öyrənmək üçün nə lazımdır?

Motivasiya və intuisiya

Bu günlərdə motivasiya olmadan yaşaya bilməzsiniz. İki siyahı hazırlayın. Birincidə, düzgün yazmağınızın səbəblərini yazın. İkincisi, müstəqil olaraq öz (və bəlkə də başqalarının) mətnlərində düzəliş dəyişiklikləri edə bildiyiniz zaman əldə edəcəyiniz şeydir. Əgər səbəblər inandırıcıdırsa, beyin onlara cavab verəcək və biliyi daha yaxşı mənimsəməyə başlayacaq.

İntuisiya redaktorun etibarlı yoldaşıdır. Onunla danışa bilərsiniz. Onu köməkçi kimi təsəvvür edin və ona tapşırıq verin: əgər xəta baş veribsə, qoy intuisiyanız birtəhər bu barədə sizə xəbər versin – bədəndəki diskomfort, narahatlıq... Əsas odur ki, siz onun mesajlarını deşifrə etməyi öyrənəsiniz. Düzgün təlim və özünə inamla, zaman keçdikcə, mətndə səhvlər vurğulanır və siz intuitiv olaraq onları harada axtarmaq lazım olduğunu hiss etməyə başlayırsınız.

Qaydalar haqqında gündə yarım saat

Gündə 20-30 dəqiqənizi qaydaları öyrənməyə sərf edin, sonra bir neçə ay ərzində fərqi görəcəksiniz və bir ildən sonra kiçik korrektor səviyyəsinə çatacaqsınız.

Cəmi altı ay - və siz yazıçı izdihamından çox irəlidəsiniz!

İstinad kitabları və lüğətlər

Dil və savad haqqında daha çox öyrənməyə çalışın. Orfoqrafiya və durğu işarələri kitabçası alın. Onlayn xidmətlərdən də istifadə edə bilərsiniz, lakin mən hələ də əlinizdə kağız versiyasının olmasını məsləhət görürəm, çünki siz axtarırsınız düzgün qayda, bir neçə daha oxuyun. Kitabı özünüzlə aparmaq və orada qeydlər etmək rahatdır. Bu, mütləq faydalı olacaq.

Lüğətlər alın: izahlı, orfoqrafiya, frazeoloji vahidlərin lüğəti, sinonimlər və qeyriləri. Orfoqrafiya lüğətini oxumaq ikiqat faydalıdır. Word bir sözü düzgün yazmağa kömək edir, lakin onu söyləməyə...

- çoxlarının Axilles dabanı. Təəssüf ki, diktorlar tələffüz etalonu olmaqdan çıxıb kobud ifadələr işlədirlər. nitq səhvləri. Stressə orfoqrafiya lüğətində baxa bilərsiniz.

Ancaq hələ də sözlərin düzgün səsi ilə məqsədyönlü şəkildə tanış olmaq niyyətindəsinizsə, almaq tələffüz lüğəti . Hələ də baxa bilərsiniz düzgün forma cəm halında olan sözlər və genitativ hal cəm. Necə yazmaq olar: badımcan və ya badımcan yox, makaron və ya makaron yoxdur, ayaqqabı və ya ayaqqabı yoxdur?

Ailə üzvləri və ya qonaqlar üçün belə viktorinalar təşkil etmək əyləncəlidir. 🙂

Faydalı kitab I. B. Golub "Rus dilinin stilistikası" və həqiqətən qiymətsizdir redaktorun bibliyası A. E. Milchin tərəfindən "Nəşriyyatçı və Müəllifin Əl Kitabı".

Mətnlə işləyərkən xüsusi adların necə yazıldığını yoxlamaq üçün istinad kitablarına və nüfuzlu ensiklopediyalara baxmağa tənbəl olmayın: çayların, şəhərlərin, ölkələrin adları, soyadlar...

Word-ə etibar edin, ancaq özünüz səhv etməyin

Söz hiyləgərdir və həmişə doğru deyil. Ona güvənmək təhlükəlidir. O, “pol-” (yarı-Azərbaycan, yarı-Krım) prefiksi ilə sözlərin düzgün yazılışını vurğulayır, “olardı” (sanki, to) zərrəsi ilə yanlış variantlardan qaçır. “Söz” omonimləri (inkişaf edən - çırpınan; qaynamaq - açıq), felin əmr forması ilə 2 litrlik felin formasını fərqləndirmir. PL. h.(yazmaq - yazmaq), paronimik sözlər (qoymaq - taxmaq, ünvançı - ünvançı), lüğət və üsluba uyğun deyil.

Bununla belə, düzəltməyə başlamazdan əvvəl mətni aradan qaldırmaq üçün Word Orfoqrafiya xidməti vasitəsilə işə salın kobud səhvlər. Avtomatik köməkçilər məkrli yazı xətalarını və qrammatik cəfəngiyatları tutmağı yaxşı bacarırlar. Amma onlar heç vaxt canlı redaktoru və korrektoru əvəz etməyəcəklər, çünki sözü ancaq insan hiss edir. Bütün səhvlər və qeyri-dəqiqliklər yalnız "əl ilə" düzəldilə bilər, əvvəlcə istinad kitablarına və lüğətlərə müraciət edin.

Redaktor Kitabxanası

1. Ozhegov S.I. Rus dilinin lüğəti. İstənilən nəşr.
2. Rus orfoqrafiya lüğəti / Rusiya Elmlər Akademiyası. adına Rus Dili İnstitutu. V. V. Vinoqradov / Ed. V. V. Lopatina, O. E. İvanova. Ed. 4-cü, rev. və əlavə M., 2012.
3. Rosenthal D. E. Orfoqrafiya Təlimatları və ədəbi redaktə. İstənilən nəşr.
4. Rus dilinin orfoqrafiya və durğu işarələri qaydaları. Tam akademik istinad kitabı / Ed. V.V.Lopatina. M., 2009.
5. Milchin A. E., Cheltsova L. K. Naşir və müəllifin kataloqu. M., 2005.
6. Golub I. B. Rus dilinin stilistikası. İstənilən nəşr.

Faydalı onlayn resurslar

Rosenthal D. E., Djandjakova E. V., Kabanova N. P. Orfoqrafiya, tələffüz və ədəbi redaktə üçün bələdçi:
http://www.evarist.narod.ru/text1/20.htm

Qolub I.B. Rus dilinin stilistikası:
http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/topicsw.htm

Orfoqrafiya Kitabxanası:
http://orfogrammka.ru/library

Tam Akademik Referans Lopatin tərəfindən redaktə edilmişdir:
http://orthographia.ru/

Mədəniyyət yazı (istinad bölməsi, testlər, tapşırıqlar, maraqlı faktlar):
http://gramma.ru/

Veb sayt və söz defis xidməti:
http://batov.ru/hyph/start.asp

Assosiasiyalar və sinonimlər lüğəti:
http://www.reright.ru/

Nitqdəki səhvləri qaçırmaq çətindir, xüsusən də yazıda. Gülüş obyektinə çevrilməmək üçün düzgün yazmağı öyrənmək vacibdir. Bəzi insanlar savadlı olmağı asan hesab edir, bəziləri isə orfoqrafiyanı mənimsəməkdə çətinlik çəkirlər. Hər şey tələbənin özündən asılıdır? Uşağa gözəl və bacarıqlı yazmağı necə öyrətmək olar? Bunu valideynlər etməlidir, yoxsa məktəbdə sadəcə müəllimlər?

Niyə gözəl yazmaq lazımdır?

Şübhə yoxdur ki, bu gün də yüksək texnologiyaların mövcudluğuna baxmayaraq, fərqləndirici xüsusiyyət təhsilli insan düzgün danışmaq və yazmaq bacarığıdır. Uşaqlar hələ də məktəbdə qiymət alırlar. Sual başqadır: gözəl yazmağa dəyərmi?

Yaxın gələcəkdə tez yazmaq qabiliyyətinə üstünlük veriləcəyi barədə fikir var. Mütəxəssislər, əksinə, əmindirlər ki, gözəl əl yazısı yalnız uşağın səliqəli və çalışqan olduğunu göstərmir. Əsasən bu barədə danışılır yaxşı inkişaf gözəl motor bacarıqları, bunun sayəsində mövcudluğu haqqında danışa bilərik yaxşı qabiliyyətlər intellektual inkişaf üçün.

Əllərin motor bacarıqlarının inkişafı

Uşağa yazmağı öyrədərkən vacib məqam əl təlimidir. Bu, çox səy tələb edəcək. Ən təsirli üsul modelləşdirmədir. Uşaq mağazalarında çox sayda modelləşdirmə dərslikləri tapa bilərsiniz. Yeri gəlmişkən, bu məqsədlər üçün adi gil və ya plastilin istifadə edə bilərsiniz.

Masada necə düzgün oturmaq olar?

Yalnız rahatlığına görə deyil, həm də performansınız, yazı məhsuldarlığınız və xəttatlıq keyfiyyətiniz birbaşa ondan asılı olduğuna görə masanızda düzgün oturmalısınız. Cədvəl yerləşdirmə qaydaları:

• Kreslonun arxasına söykənərək kürəyinizi düz tutmalısınız;
• dirsəkləriniz masanın səthində, xüsusən də yazdığınız əlin dirsəyində olmalıdır;
• sinə masanın kənarından uşağın yumruğundan bir məsafədə yerləşməlidir;
• dirsəkdə yuxarı qaldırılmış əlin barmaqların ucları ilə gözlərə toxunması üçün başın bir az aşağı əyilməsi lazımdır;
• ayaqlarınız yerə qoyulmalı, dizləriniz 90⁰ bucaq altında əyilməlidir;
• notebook masanın yuxarı küncü ilə kənarı arasında 45⁰ bucaq altında, alt künc isə döş qəfəsinin mərkəzinə baxaraq yerləşdirilməlidir (qarşıdakı masanın kənarı ilə üst-üstə düşməlidir).

Yazmağı öyrənməyin ilk mərhələsi uşaq əməyinin gigiyenasına riayət etməkdir. Bu dövrdə uşağa masa arxasında düzgün mövqe öyrədilməlidir.

Təlimin ardıcıllığı

Rus dilini öyrətmək üçün lazım olan əşyaların siyahısı:

• lazımi tutuşu yaratmaq üçün üç tərəfi olan bir qələm, əsasən gel;
• fərdi hərfləri, ifadələri və cümlələri necə yazmağı öyrənmək üçün surət dəftəri;
• əyri hökmdarları olan notebook.

Təlim bir neçə mərhələdə aparılır:

1. Vuruş. Hərflərin və sözlərin nöqtəli nöqtələrlə yazıldığı surət kitabçalarından istifadə etmək tövsiyə olunur. Hərflərə əlavə olaraq müxtəlif çubuqlar, qıvrımlar, həndəsi fiqurlar, naxışlar və şəkillər. Adətən gözəl yazmağı öyrənməyə başlayırlar. Körpə xətləri, ovalları və əyriləri çəkməyi mənimsədikdə, hərfləri, rəqəmləri və sözləri yazmağı öyrənməyə başlamağın vaxtı gəldi. Belə izləmə prosesində körpənin barmaqları hərfləri və onların əlaqələrini düzgün yazmağa öyrədilir. Uşaqlar böyük həvəslə belə həvəslə dərs oxuyurlar. Onlar nöqtələrin necə çevrildiyini izləməkdə maraqlıdırlar gözəl hərflərlə. Bir müddət sonra körpə özü gözəl yaza biləcək. Bundan əlavə, bir kvadratda notebookdan istifadə edərək uşaqla qrafik diktələr tətbiq etməyə icazə verilir, burada uşaqdan iki kvadratı sağa, iki aşağı və s.
2. Nümunə əsasında hərf, heca və söz yazmaq bacarıqlarının möhkəmləndirilməsi. Məktubun orfoqrafiya nümunəsi olan surət dəftərlərindən istifadə etməlisiniz (oxumağı tövsiyə edirik :). Beləliklə, uşaq həmişə bu və ya digər məktubun necə düzgün yazıldığını görmək imkanı əldə edəcək. Yadda saxlamaq lazımdır ki, uşağınıza yeni məktub yazmağı öyrətməyə yalnız əvvəlki məktubu gözəl yazmağı bacardıqdan sonra başlamalısınız. Bəziləri üçün 30 dəqiqə, bəziləri üçün 7 gündən çox vaxt tələb olunur. Uşağınıza hərfləri, sonra isə hecaları və sözləri gözəl yazmağı öyrənmək imkanı verin.
3. 1-ci və 2-ci növ nüsxə dəftərlərindən istifadə edərək bütün ifadələrin və mətnlərin yenidən yazılması. Bu cür hərəkətlər müstəqil işə hazırlaşmaq məqsədi daşıyır.
4. Qazanılan təcrübənin konsolidasiyası. Hər gün uşağınıza hekayədən, şeirdən və ya mahnıdan bir neçə sətir yenidən yazmağa vadar edin. Bu mərhələ uşağa gözəl yazmağı öyrətmək prosesində son və ən çətin mərhələdir.

Geniş xəttdə yazmağı öyrənmək

Geniş bir hökmdarı olan bir notebookda yazmaq uşaq üçün olduqca çətindir, çünki özü hərflərin enini, hündürlüyünü və yamacını təyin etməlidir. Eyni zamanda, o, aşağıdakı problemlərlə üzləşir:

• çox böyük hərflər;
• çox dar hərflər;
• hərflər çox kiçikdir.

Bu problemlərin qarşısını almaq üçün məsləhətlər:

1. Müstəqil yazmağa başlamazdan əvvəl, uşaq ideal şəkildə bir notebookda əyri xəttlə yazmağı mənimsəməlidir.
2. Çocuğunuza əyilmiş xətlə deyil, boşluq xəttində dəftərçədə hərf və söz yazmağı məşq etmək imkanı verin. Onun ölçüsü geniş bir hökmdara bənzəyir, lakin oblique xətləri sayəsində körpə istənilən yamacını edə biləcək.
3. Birləşdirilmiş tipli bir notebook edə bilərsiniz, burada vərəqləri əyri və geniş xətlərlə əvəz edəcəksiniz. Məsələn, bir uşaq dar bir sətirdə bir məktub yazır və sonra bu tapşırığı geniş sətirlə tamamlayır. Bu yolla körpə hərfin düzgün yazılması nümunəsini görmək imkanı əldə edəcək.
4. Əvvəlcə iş vərəqinin altına qoyulmalı olan bir zebra təbəqəsi geniş xətləri olan bir notebookda tələb olunan yamacın saxlanması üçün hər cür kömək edə bilər.

Uşağınıza tez yazmağı öyrətməyin yolları

Beş dəqiqə

Uşağınızın sürətli yazı bacarıqları əldə etməsi üçün “Beş Dəqiqə” adlı, təbiətcə oynaq bir üsuldan istifadə edə bilərsiniz. Onun mahiyyəti ondan ibarətdir ki, uşaq hər gün sevimli kitabından məşq kimi 5 cümləni yenidən yazır (oxumağı tövsiyə edirik:). Tapşırıq cəmi on dəqiqə çəkir, lakin üsul çox təsirlidir.

Vaxtında yazırıq

Bu üsul tapşırığın yerinə yetirilməsinə məsuliyyətlə yanaşan uşaqlar üçün uyğundur. Saatların istifadəsinə əsaslanır. Tapşırığı yerinə yetirməzdən əvvəl uşağınızdan soruşmaq lazımdır ki, dərsi başa çatdırmaq üçün nə qədər vaxt lazımdır? Məsələn, ona 20 dəqiqə lazım olacaq. Yanına saat qoymalı və ixtiyarında nə qədər vaxt olduğunu aydın şəkildə izah etməlisən. Körpə iş görərkən saata baxacaq və ayrılmış vaxtı tamamlaya bilməyəcəyini biləcək. Beləliklə, zaman keçdikcə uşaq yazmağı tez öyrənəcək.

Oyun əsaslı öyrənmə

Öyrənmə prosesini uşağınız üçün daha asan və maraqlı etmək üçün siz öz materialınızı hazırlaya bilərsiniz didaktik oyunlar. Məsələn, böyük hərflərlə yazılmış tapşırıqlar uyğun gəlir. İstədiyiniz nəticə aşağıdakı inkişaf tapşırıqları sayəsində əldə edilə bilər:

• uşaq müəllim rolunu oynayır: harada səhv etdim?;

• əkiz hərfi tapmağa çalışın;
• fərdi elementlər yoxdur: hansı hərflərin əskik olduğunu təxmin etməyə çalışın;
• Sözdə çatışmayan bir neçə hərf var: sözün nə olduğunu təxmin etməyə çalışın;
• nümunə ilə uyğunlaşmaq üçün qoşalaşmış element seçməlisiniz.

Disqrafiya ilə necə mübarizə aparmaq olar?

Kədərlidir, amma çox vaxt onunla yazan məktəblilər var qrammatik səhvlər və disqrafiyadan əziyyət çəkənlər. Disqrafiyaya görə uşaq təhqiredici ifadələr və əsassız məzəmmətlər alır. Onun problemi ondan ibarətdir ki, o, biliklərini praktikada tətbiq etməyi bilmir.

Uşağın qısa müddətdə səhvsiz yazmağı öyrənməsi üçün onu təşkil etmək lazımdır hərtərəfli təlim: məktəbdə, evdə, mümkünsə loqopedlə. Müəllim varsa böyük təcrübəƏgər onların keçmişi varsa və ya loqoped əla mütəxəssisdirsə, o zaman orta məktəbdə də disqrafiyanın öhdəsindən gələ bilərlər.

Evdə özünüz də ən azı qismən aradan qaldırmaq mümkündür.

Uşaqları yazı yazarkən çox səhv edən valideynlər bu tövsiyələrə əməl etməlidirlər:

1. Körpənizin daha çox gəzməsinə icazə verin. Qalmaq təmiz hava beyni oksigenlə doyurmağa, səmərəliliyi artırmağa kömək edir və uşaq da yaxşı istirahət edə bilər.
2. Əgər uşağınız hələ məktəbə getmirsə, oynamasına icazə verin, onu inkişaf etdirmə tapşırıqları ilə çox yükləməyin. Oyun zamanı uşaq özünü idarə etmə, nizam-intizam və qaydalara əməl etmə bacarıqlarına yiyələnir.
3. Uşağınızı istənilən idman və ya rəqs dərnəyinə yazdıra bilərsiniz. Yuxarıda göstərilən bacarıqlara əlavə olaraq, idman oynamaq da yazmağı öyrənmə prosesinə faydalı təsir göstərən koordinasiyanın inkişafına kömək edir.
4. Körpənin boynunu və başının arxasını yüngülcə masaj edə bilərsiniz. Bu, onurğa üzərindəki yükü azaltmağa, qan dövranını və beyin funksiyasını yaxşılaşdırmağa kömək edəcəkdir.

Uşağın düzgün yazmağı öyrənməsi üçün nə etmək lazımdır? Əgər uşağınız disqrafiyadan əziyyət çəkirsə, bir mütəxəssisdən kömək istəməklə, həmçinin gündəlik dərsləri təkbaşına keçirməklə vaxtında cavab verməyə dəyər. Disqrafiya bir diaqnozdursa, valideynlərin bir mütəxəssisin köməyi olmadan tək başına öhdəsindən gələ bilməyəcəyi ehtimalı azdır. Uşağınızın yazılı nitqdəki problemlərinin nə qədər ciddi olduğunu müəyyən əlamətlərə baxaraq öyrənə bilərsiniz.

Disqrafiyanın əlamətləri

Disqrafiyası olan uşaqlar rus dilini öyrənməyi sevmirlər. Onların dəftərləri səliqəsiz görünür, əl yazıları tez-tez dəyişir: ya çox çirkindir, ya da yazılanları ayırd etmək tamamilə mümkün deyil. Vaxtında tədbirlər görülməzsə, körpədə komplekslər yarana bilər, bu səbəbdən yazı yazmaqda çətinlik çəkə bilər.

Ancaq ağıllı, yüksək intellektli uşaqlar bu problemlə üzləşə bilərlər. Onlar həmçinin boş bir ağ kağız parçası və ballpoint qələmi görəndə çaşıb qala bilirlər:

• Körpə qaydaları öyrənməyə çox çalışır, amma yenə də öhdəlik götürür çoxlu sayda notebookda təkrarlanan səhvlər;
• əl yazısı tamamilə səliqəsizdir: uşaq hərfləri qarışdıra, əks istiqamətdə yaza, dəyişdirə və ya əlavələr əlavə edə bilər;
• əl yazısı körpənin əhval-ruhiyyəsindən və rifahından təsirlənə bilər;
• Bu cür yazı qüsurları ilə disqrafik rəsm çəkməkdə yaxşı ola bilər.

Unutmamalıyıq ki, disqrafiyanın yaranmasına həm pedaqoji laqeydlik, həm də yalnız valideynlərin günahkar olduğu təsir göstərə bilər. genetik meyl. Hər iki halda tələbənin günahı yoxdur, ona görə də ona hər cür köməklik göstərmək və heç bir halda onu danlamamaq və məzəmmət etmək lazımdır.

Ola bilər ki, körpənin sadəcə öyrənməyə marağı yoxdur. Bu vəziyyətdə tapmaq lazımdır Alternativ variant. Adi bir dərsliyi əyləncəli bir bələdçi ilə əvəz etməyə cəhd edə bilərsiniz, məsələn, materialı gücləndirmək üçün qaydalara maraqlı tapşırıqlar əlavə olunan G. Granikin "Orfoqrafiya sirləri". Siz həmçinin qaydaları diaqramlar şəklində təqdim edə və ya mnemonik simvollardan istifadə edərək öyrənə bilərsiniz. Təşkil et bir az oyun məktəbə: sizə yazı lövhəsi lazımdır kiçik ölçü, təbaşir, oyuncaq dəftərlər və gündəliklər.

Səhvlər üzərində işləyin

Uşağınıza yazmağı öyrətməzdən əvvəl onun nədən ibarət olduğunu başa düşməlisiniz. bu proses və düşüncənin hansı keyfiyyətlərini inkişaf etdirmək lazımdır:

1. Əsası motor yaddaşı olan əl yaddaşı. Uşaq çətin sözü dəfələrlə yazsa, onu xatırlayacaq və gələcəkdə avtomatik olaraq düzgün yazacaq.
2. Səhv etmək yolverilməzdir. Tələbənin bir sözdə bir dəfə səhv etməsi kifayətdir ki, onun yaddaşına həkk olunsun, başqa dəfə də onu mütləq eyni sözlə edəcək. Körpə hər hansı bir sözün düzgün yazılmasından şübhələnirsə, kömək istəməsi daha yaxşıdır.
3. Eşitmə qabiliyyətinizi inkişaf etdirin. Savadlılığın əsas amillərindən biri nitq səslərini ayırd etmək, onları xarakterizə etmək və qaydalarla müqayisə etmək bacarığıdır.
4. Sözü düzgün yazıldığı kimi tələffüz edin. Bu halda onlar cəlb olunacaqlar fərqli növlər yaddaş: eşitmə, motor, imla. Bundan əlavə, körpə səriştəli yazı üçün məsul olan beyin prosesləri üçün yaxşı təlim olan qərar vermə bacarıqlarını əldə edir. Siz hətta sözləri pıçıltı ilə tələffüz edərək sinifdə bu texnikadan istifadə edə bilərsiniz.
5. Məktubla bağlı şərhlər çox təsirli üsul düzgün yazmağı öyrətmək. Onun mahiyyəti belədir: şagird nəyisə yazmazdan əvvəl istifadə etmək istədiyi qaydanı söyləməlidir. Bu texnika körpənin imla bacarıqlarını əldə etməyə və təkmilləşdirməyə kömək edəcəkdir.

Düzgün yazmağı öyrətməyin digər yolları

Uşağınızın səhvsiz yazmağı mənimsəməsi üçün siz müstəqil olaraq onun üçün masanızda oturmaq lazım olmayan maraqlı və əyləncəli tapşırıqlar hazırlaya bilərsiniz:

1. Çocuğunuzu hər gün 5-10 dəqiqə ərzində saiti vurğulayaraq və yazılmış kimi tələffüz edərək heca-heca oxumağa dəvət edin. Əvvəlcə yavaş oxusun, sonra daha tez oxusun.
2. Siz orfoqrafiya lüğətini çap edə və oxuduğunuza 15-20 sözdən ibarət kiçik ifadələr əlavə edə bilərsiniz.
3. Həftədə iki dəfə 4-6 sözdən ibarət qısa diktələr edin. Uşağın tamamlanmış işi özü yoxlamasına və qeyd etməsinə icazə verin.
4. Bir əsərdən bir neçə sətir böyük hərflərlə çap edə bilərsiniz. Uşağın flomaster və ya qırmızı pastadan istifadə edərək mətndəki bütün A hərflərinin altını çəkməsinə icazə verin, növbəti dəfə - E və s. Hər dəfə fərqli tapşırıqlar verin ki, uşaq oyuna maraq göstərməyə davam etsin. Bu cür fəaliyyətlər zamanı uşağın diqqəti və əzmkarlığı öyrədilir.
5. Həftənin sonunda balacanıza bir az verin test: bir az oxuyun, mətni yenidən yazın, çətin tələffüz olunan sözləri hecaya görə 2-3 dəfə tələffüz edin, işinizi yoxlayın.

Hal-hazırda klassiklərdən əlavə, uşaqlara savad öyrətməkdə böyük təcrübəyə malik müəlliflər tərəfindən xüsusi olaraq yazılmış müasir dərslikləri tapa bilərsiniz:

• O. Uzorovanın kolleksiyaları;
• Axremenkova L. tərəfindən orfoqrafiya vasitələri;
• "Fırıldaq üçün mətnlər, 2-ci sinif" dərsliyi;
• O. Uşakova tərəfindən “Test fırıldaqçılığı 1-ci sinif” dərsliyi;
• əlavə faydalar Şklyarova T.

Diktasiya yazmağa hazırlaşır

Müəllim sinfi işə əvvəlcədən hazırlayır, adətən bir neçə gün əvvəl. Eyni zamanda əsərin hansı mövzuya həsr olunacağını da dəqiqləşdirir. Çocuğunuzun hər zaman sizə qarşıdan gələn imtahan haqqında məlumat verməsini təmin etməyə çalışın. Mövzunu xatırlamırsa, bunun əvvəlki fəsildə öyrənilən qaydalara aid olduğunu özünüz üçün təxmin edə bilərsiniz. Ancaq bəzən hələ də çoxdan öyrədilən orfoqrafiyaları ehtiva edən diktələr olur, ona görə də mövzunu müəllimlə aydınlaşdırsanız yaxşı olar.

Hazırlayın ev mühiti Bu addımları yerinə yetirməklə diktə yaza bilərsiniz:

• qaydaları yenidən öyrənmək;
• onlardan istifadə üzrə təlimlər keçirmək;
• imladan qısa mətn yazmaq, müəyyən bir müddətə riayət etmək;
• lüğətdən sözləri təkrarlayın;
• məktəbdə yerinə yetirilməli olanlara bənzər tapşırıqları yerinə yetirmək;
• görülən işləri yoxlayın.

Dərsə yaxın şərait yaratmaq məsləhətdir - göstərişlər verməyin, vaxtı məhdudlaşdırın, masada lazımsız bir şey olmamalıdır. Əgər uşağınız hər hansı bir qayda ilə çətinlik çəkirsə, ona daha çox diqqət yetirməlisiniz:

• uşağın qaydanı unutmadığına və onu başa düşdüyünə əmin olmalısınız;
• mətni yazmağa çalışsın, konkret məktubu niyə yazdığını, hansı qaydadan istifadə etdiyini və s.

Unutmayın ki, yoxlayarkən müəllim yalnız səhvsiz yazıya görə deyil, həm də işin nə dərəcədə düzgün yerinə yetirildiyinə görə qiymət verəcəkdir. Buna görə körpənin çatışmazlıqları düzgün şəkildə düzəldə bilməsi vacibdir.

A hərfi ilə diktəni necə yazmaq olar?

Diktasiya üçün yüksək qiymət almaq üçün mütləq əməl etməlisiniz müəyyən qaydalar. Test yazmağa hazırlaşarkən əməl edin aşağıdakı tövsiyələr uzun illər təcrübəsi olan müəllimlər tərəfindən verilir:

1. diqqətlə dinləmək, durğu işarələrinə diqqət yetirmək lazımdır;
2. yalnız müəllim cümləni sona qədər oxuduqdan sonra işə başlayın;
3. hər şeyi xatırladığınızı düşünsəniz belə, vaxtından əvvəl yazmağa tələsməyin;
4. yazarkən sözləri özünüzə heca-heca tələffüz edin;
5. qonşunun dəftərinə baxma;
6. sinifin yoxlanılması üçün müəllimin yenidən oxuduğu zaman həmişə yoxlayın;
7. Özünü yoxlama zamanı bütün sözləri heca-heca ilə diqqətlə oxuyun.

Anadangəlmə savadlılıq

Anadangəlmə savad dedikdə əla nəzərdə tuturuq vizual yaddaş sözlərə. Bir qayda olaraq, bu, klassik ədəbiyyatı sevən insanlar üçün xarakterikdir, çünki mütəmadi olaraq gözləri qarşısında səriştəli yazılı nitq nümunəsi olur.

Düzgün seçilmiş kitab uşaqda intuitiv savadın inkişafına töhfə verə bilər (oxumağı tövsiyə edirik :). Tanınmış və ya kiçik bir nəşriyyat olması vacibdir, lakin ilə yaxşı rəylər məsələn, tədris ədəbiyyatının nəşri üzrə ixtisaslaşan. Satın alarkən kitabı vərəqlədiyinizdən əmin olun, çünki müasir dərsliklərdə tez-tez kobud pozuntular, hərf səhvləri və səhv nitq tapa bilərsiniz.

Diktatı səhvsiz necə yazmaq olar? Səhvsiz yazmağı necə öyrənmək olar?

Rus dili çox çətindir. Və qaydaları nə qədər öyrənsəniz də, həmişə istisnalar var. Diktasiya yazarkən, təbii ki, mətn əvvəlcədən elə seçilir ki, bütün cümlələr öyrənilən materialın mövzusuna uyğun olsun. Və burada qaydaları düzgün öyrənmək kifayətdir, lakin diktənin düzgün yazmağı bilmədiyin sözlərə rast gəlməməsinə zəmanət yoxdur. Nə etməli? Mənim geniş təcrübəm yalnız bir şeyi deyir. Daha çox oxumaq lazımdır. Daha çox yazmalıyam. Bunu edərkən sözləri xatırlayırıq. Durğu işarələrindən istifadə edərkən, onu necə düzgün edəcəyimizi xatırlayırıq. Nəticədə biz daha savadlı oluruq, hər zaman konkret sözün niyə belə yazılışını dəqiq bilmirik. Biz bunu necə düzgün edəcəyimizi bilirik və budur. Məhz buna görə də səriştəli müəllimlər məktəbliləri daha çox oxumağa və yazmağa məcbur edir, əsas diqqəti esselərə, referatlara, hesabatlara yönəldirlər. Bunu anlamayan axmaq uşaqlar isə mətnlərin mənasını dərk etmədən hər şeyi internetdən köçürürlər.

Mən Almaniyada anadan olmuşam və rus dilini burada öyrənmişəm, ona görə də rus dilində yazmaq çox çətindir, amma yenə də çalışıram. Brauzerimdə elə bir əlavə quraşdırdım ki, yazdığım mətndə səhvlər dərhal yoxlansın. Məncə, yaxşı çıxır. Diktatı necə düzgün yazmağı öyrənmək üçün sadəcə daha tez-tez imla yazmaq lazımdır. Məndə rus nağıllarının, nağıllarının audioyazıları var, dinləyirəm, yazıram, sonra valideynlərim yoxlayırlar ki, düzdür, yoxsa yox.

Diktatı düzgün yazmağı öyrənmək üçün rus dilinin (və ya hər hansı digər) dilinin qaydalarını öyrənməlisiniz. Qaydalara əlavə olaraq, diktə yazmaq üçün məşq etməlisiniz. Müəllimim onu ​​yoxlamağa çağırdı. Rus dilindən B hərfini (5 ballıq sistemə görə) düzəltmək lazım gələndə bir neçə ay ərzində diktələr toplusundan mətnləri yenidən yazırdım. Hər gün.

Yazdıqlarınızı diqqətlə yoxlamağı və səhvlərinizi özünüz görməyi də öyrənməlisiniz.

Yaz, yaz... və yenidən yaz! Mən özüm belə hazırlamışam: kiçik bacımı oturtdum, diktə etdi, bütün diktələri ard-arda yazdım. Sonra səhvləri təhlil etdi və nəticə çıxardı.

P.S. Diktasiyalara buradan baxmaq olar (http://dicktanty.ru/)

Məktəbdə mənim üçün diktantlar asan idi. Sadəcə eşitmə xətalarım var idi (yaxşı eşidə bilmirəm, sözləri səhv yazmışam). Mən həmişə, yazmaqda çətinlik çəkirdimsə, bir sınaq sözü tapdım və hər şey aydın oldu. Çox oxumaq çox vacibdir və 14 yaşıma qədər kompüterim olmasa da, çox oxuyurdum. Çoxlu sözlər yaddaşlarda qaldı.

Diktatlar yazmağı öyrənmək üçün pulsuz kompüter proqramını sınayın Linguistic Gym https://sites.google.com/site/linguisticgym/home/lang-ru. Məşqi başa çatdırmaq üçün mətnə ​​və müvafiq audio fayla sahib olmaq kifayətdir. Proqram səsi ifadələrə bölür və hər biri danışdıqdan sonra dayanır, istifadəçiyə eşitdiklərini mətn sahəsinə yazmağa imkan verir. Proqram yalnız rus dili üçün deyil, həm də hər hansı bir proqram üçün istifadə edilə bilər xarici dil soldan sağa yazı ilə.

Şəxsən mənim üçün diktələr həmişə çox asan olub. Amma bunu izah etmək o qədər də asan deyil, çünki qaydaları heç vaxt öyrənməmişəm. Praktik olaraq səhvsiz yazmağım çox güman ki, həmişə çox oxumağımın nəticəsidir. Savadlılığımı yəqin ki, rus dilinin qaydalarını öyrənməyimə yox, daim mütaliəyə borcluyam. Yeri gəlmişkən, ilə Alman dili eyni şey - məktəbdə o, bütün digər tələbələrdən daha bacarıqlı yazırdı, baxmayaraq ki, onlar yerli almanlar kimi nəzəri olaraq öz biliklərini bilməli idilər. ana dili daha yaxşı.

Səhvsiz bir diktə yazmaq üçün ilk növbədə lazımdır indi diktə yazmağınıza diqqət yetirin, yəni son dərəcə konsentrə olmaq, və var müsbət münasibət , bəziləri optimizm, psixoloqlar bunu deyirlər müsbət münasibət. Bütün bunlar olsa, o zaman rus dilinin qaydalarını bilməkdən, çox oxumaq lazım olduğundan, diktədən sonra özünü sınamaqdan danışmaq olar. Bütün bunlar olmasa, bir insanın bütün rus dilinin qaydalar kitabını bilməsi, çox oxuması və s. Bu barədə indi evə gələcək və yenidən Stalker oynayacaq.

Kömək edən ilk şey ədəbiyyat oxumaqdır. Bir çox insanlar üçün vizual yaddaş tetiklenir. Bir sinif yoldaşım var idi, orta məktəbli idi, qaydaları bilməyən, amma demək olar ki, həmişə 5 qiymətlə diktə yazırdı. Yaxşı, təbii ki, dilin qaydalarını bilmək, diktatorun intonasiyasını eşitmək, diqqətli olmaq lazımdır.

Məktəbdə ümumiyyətlə yaxşı oxuyurdum, amma nədənsə orfoqrafiya mənim üçün çətin idi. Yadımdadır, rus dili və ədəbiyyatı müəllimi də mənə daha çox oxumağı məsləhət görürdü. Amma mən onsuz da çox oxumuşdum və yenə də çətin idi. Bəlkə bir növ disleksiya və ya buna bənzər bir şey.

Səhvsiz bir imla yazmağı öyrənmək üçün onlara həftədə 2 diktə, verilənin mürəkkəbliyindən asılı olaraq 10-120 söz yazmağı məşq etməlisiniz. Sualın ikinci hissəsi üçün durğu işarələrinin qoyulması qaydalarını bilməli və onları intonasiya ilə hiss etməyə çalışmalısınız.

Ya savadın var, ya yox, əlbəttə ki, əsas odur ki, daim oxuyub yazasan.