Englanninkielisen yhteenvedon perussäännöt. Hullu englannin kielioppi

Esittelemme sinulle ensimmäisen artikkelin sarjasta "Kielioppi englanniksi aloittelijoille". Tässä materiaalisarjassa päätimme esitellä kaikki säännöt lyhyesti ja yksinkertaisilla sanoilla jotta aloittelijat "tyhjästä" tai ne, jotka eivät muista englannin perusteita hyvin, voivat itsenäisesti selvittää kieliopin, ymmärtää sen ja soveltaa sitä käytännössä.

Monikko englanniksi

Englannissa, kuten venäjässä, kaikki sanat on jaettu laskettaviin ja lukemattomiin. Tämä on tärkeää ymmärtää koulutuksessa. monikko sana tai toinen. Laskettavat substantiivit tarkoittavat niitä esineitä, jotka voidaan laskea, esimerkiksi: pöytä (pöytä), kirja (kirja), omena (omena). Lukemattomat substantiivit ovat abstrakteja käsitteitä, nesteitä, tuotteita jne., eli asioita, joita ei voida laskea. Esimerkiksi: tieto, vesi, liha, jauhot. Näillä sanoilla ei ole monikkoa tai yksikköä.

Laskettavia substantiivija voidaan käyttää yksikkö- tai monikkomuodossa. Yksikkösubstantiivi tarkoittaa yhtä asiaa; tämä on sanan muoto, joka mainitaan sanakirjassa: omena - omena. Monikon substantiivi tarkoittaa useita esineitä: omenat - omenat.

Kuinka muodostaa substantiivien monikko:

Yleensä substantiivien monikko muodostetaan lisäämällä sanaan pääte -s: kirja – kirjat (kirja – kirjat). On kuitenkin useita oikeinkirjoitusominaisuuksia:

• Jos sana päättyy -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, lisää pääte -es: sankari – sankarit (sankari – sankarit), bus – bussit (bus – bussit).

  Poikkeukset: valokuva - valokuvat (valokuvat - valokuvat), video - videot (videotallennus - videotallenteet), radio - radiot (radio - useita radioita), sarvikuono - sarvikuono (sarvikuono - sarvikuono), piano - pianot (piano - useita pianoja), virtahepo - virtahepo (virtahepo - virtahepo).

• Jos sana päättyy -f, -fe, muuta pääte -ves: veitsi - veitset, lehti - lehdet, vaimo - vaimot.

  Poikkeukset: katto - katot (katto - katot), kirahvi - kirahvit (kirahvi - kirahvit), kallio - kalliot (cliff - kalliot).

• Jos sana päättyy -y:ään, jota edeltää konsonantti, niin muutetaan -y:ksi -ies: body – body (body – body).
• Jos sana päättyy -y, jota edeltää vokaali, lisää loppupääte -s: poika – pojat (poika – pojat).

Englanniksi on myös poikkeus sanoja, jotka muodostavat monikon epäsäännöllisesti. Sinun tarvitsee vain oppia tällaiset sanat ulkoa, onneksi niitä ei ole kovin montaa.

Kokeile testiämme nähdäksesi, kuinka hyvin olet ymmärtänyt materiaalin.

Englannin monikkosubstantiivitesti

Artikkelit englanniksi

Englannin kielessä on kahdenlaisia ​​artikkeleita: definite ja indefinite. Niitä ei ole käännetty venäjäksi. Suurimmassa osassa tapauksia yksi näistä artikkeleista on sijoitettava yksikön substantiivin eteen.

Epämääräistä artikkelia a/an käytetään vain laskettavien substantiivien kanssa yksikössä: tyttö (tyttö), kynä (kahva). Jos sana alkaa konsonanttiäänellä, kirjoitamme artikkelin a (tyttö), ja jos sana alkaa vokaaliäänellä, kirjoitamme artikkelin a (omena).

Epämääräistä artikkelia a/an käytetään seuraavissa tapauksissa:

• Nimeämme minkä tahansa epämääräisen objektin, ja meillä on vain yksi, minkä vuoksi käytämme artikkelia a, joka tulee sanasta yksi (yksi):

  se on a kirja. - Tämä on kirja.

• Mainitsemme aiheen ensimmäistä kertaa puheessa:

  näen a myymälä. - Näen (jotkut, yksi monista) myymälän.

• Puhumme henkilön ammatista tai osoitamme hänen kuulumisensa tiettyyn ryhmään:

  Hän on a opettaja. - Hän on opettaja.
  Hän on a opiskelija. - Hän on opiskelija.

Käytämme määrällistä artikkelia milloin me puhumme tietystä meille tutusta aiheesta. Tämä artikkeli voi esiintyä yksikkö- tai monikkosubstantiivin edessä.

Määrällistä artikkelia käytetään seuraavissa tapauksissa:

• Mainitsimme aiheen jo aiemmin puheessamme:

  Näen kaupan. The kauppa on iso. - Näen kaupan. (Tämä) Kauppa on iso.

  Uskotaan, että määrätty artikkeli tulee sanasta että (että), joten sen on tarkoitus osoittaa jotakin tiettyä keskustelukumppaneille tuttua objektia.

• Puhumme esineestä, joka tässä yhteydessä on ainutlaatuinen ja jota ei voida sekoittaa johonkin muuhun:

  Kulta, minä pesen the auto. - Kulta, pesen auton. (perheellä on yksi auto, joten puhumme tietystä esineestä)
  Katso the tyttö sisään the punainen mekko - Katso tyttöä punaisessa mekossa. (osoitamme tiettyä tyttöä tietyssä mekossa)

• Puhumme ainutlaatuisesta esineestä, muuta vastaavaa ei ole: aurinko, kuu, maailma, Ranskan presidentti jne.:

  The maa on kotimme. - Maa on kotimme.

Verbi olla

Englanninkielisessä lauseessa on aina verbi. Ja jos venäjäksi voimme sanoa "Olen lääkäri", "Maria on kaunis", "Olemme sairaalassa", niin englanniksi tätä ei voida hyväksyä: kaikissa näissä tapauksissa verbin olla on oltava kohteen jälkeen. Siksi voit muistaa yksinkertaisen säännön: jos lauseessa ei ole tavallisia verbejä, tarvitaan verbi olla.

Verbillä olla on kolme muotoa:

• Am lisätään pronominiin I, kun puhumme itsestämme:

  minä olen kaunis. - Olen kaunis.

• Is sijoitetaan pronominien he, she, it jälkeen:

  Hän On kaunis. - Hän on kaunis.

• Area käytetään sen jälkeen, kun sinä, me, he:

  Sinä ovat kaunis. - Olet komea.

Englanninkielistä verbiä olla käytetään useimmiten seuraavissa tapauksissa:

• Ilmoitamme sinulle siitä kenen on henkilö (nimi, ammatti jne.):

  minä olen lääkäri. - Olen lääkäri.

• Ilmoitamme sinulle siitä mitä henkilöllä tai esineellä on ominaisuus:

  Mary On kaunis. - Mary on kaunis.

• Ilmoitamme sinulle siitä Missä siellä on henkilö tai esine:

  Me ovat sairaalassa. - Olemme sairaalassa.

Lauseet, joissa on verbi olla nykyisessä muodossa, rakennetaan seuraavasti:

Uskomme, että olet nyt valmis suorittamaan testin ja testaamaan tietosi.

Testaa olla-verbin käyttöä

Present Continuous Tense - jatkuva nykyinen aika

Present Continuous Tense osoittaa useimmiten, että tällä hetkellä tapahtuu jotain.

Jokaisella englanninkielisellä lauseella on aihe ja predikaatti. Present Continuousissa predikaatti koostuu apuverbistä olla in vaaditussa muodossa(am, is, are) ja pääverbi ilman partikkelia, johon lisätään pääte -ing (pelaa, lukee).

Hän pelaa tennistä nyt. - Hän on nyt pelaa tennikselle.
minä luen romaani tällä hetkellä. - Olen tällä hetkellä luen romaani.

Verbi olla tässä aikamuodossa on apuverbi, eli se on sana, joka tulee ennen pääverbiä (pelaa, lukee) ja auttaa muodostamaan aikamuodon. Löydät apuverbejä muissa aikamuodoissa; tämän tyyppisiä verbejä ovat olla (olen, on, ovat), do/does, have/has, will.

Huomioi seuraava jännittävät sanat Present Continuous: nyt (nyt), tällä hetkellä (tällä hetkellä), tänään (tänään), tänä yönä (tänä iltana), näinä päivinä (näinä päivinä), tällä hetkellä (näinä päivinä), tällä hetkellä (tällä hetkellä), edelleen (vielä).

Myönteiset lauseet Present Continuousissa muodostetaan seuraavasti:

Yleensä tässä aikamuodossa sinun tarvitsee vain lisätä pääverbiin pääte -ing: kävellä – kävellä (kävellä), katsoa – katsoa (katsoa). Mutta jotkut verbit muuttuvat näin:

• Jos verbi päättyy -e, poistamme -e ja lisäämme -ing: kirjoittaa – kirjoittaa, tanssia – tanssia.

  Poikkeus: nähdä – nähdä (nähdä).

• Jos verbi päättyy -ie, muutetaan -ie muotoon -y ja lisätään -ing: lie – valehtelee (valehtele), die – dying (die).
• Jos verbi päättyy painotettuun tavuun, jossa on lyhyt vokaali, joka esiintyy kahden konsonantin välissä, lopullinen konsonantti kaksinkertaistetaan lisäämällä -ing: begin – aloita (alku), swim – ui (swim).

Present Continuousin negatiivisissa lauseissa sinun tarvitsee vain lisätä partikkeli ei olla olla ja pääverbin väliin.

Hän ei kokata tällä hetkellä. - Tällä hetkellä hän ei kokata.
Sinä eivät kuuntele minulle nyt. - Sinä älä kuuntele minä nyt.

Present Continuousin kyselylauseissa sinun on asetettava ensin verbi olla ja sen jälkeen aihe ja pääverbi.

On hän ruoanlaitto tällä hetkellä? - Hän junat Tällä hetkellä?
Are sinä kuuntelemalla minulle nyt? - Sinä minä nyt Kuunteletko sinä?

Nyt suosittelemme, että testaat jatkuvan nykyajan käyttöä.

Testaa Present Continuousin käyttöä

Olemme esittäneet sinulle viisi ensimmäistä englannin kielen perusaihetta. Nyt sinun tehtäväsi on ymmärtää ne perusteellisesti ja työstää ne läpi mahdollisimman tuottavasti harjoitusten avulla. Jotta et rasittaisi sinua kerralla suurella määrällä kielioppia, julkaisemme tämän sarjan seuraavan artikkelin muutaman viikon kuluttua. Tilaa uutiskirjeemme, niin et varmasti jää paitsi tärkeää tietoa. Toivotamme menestystä englannin oppimisessa!

"En halua puhua älykkäästi. Haluan puhua kuin nainen", nämä sanat kuuluvat Eliza Doolittlelle, Bernard Shaw'n kuuluisan näytelmän "Pygmalion" sankaritarlle.

Eliza ei ehkä halunnut oppia puhumaan oikein, mutta ilman kielioppia hän ei olisi voinut puhua ollenkaan. Puhumme nyt kielioppista tietylle kielelle ominaisena sanojen ja syntaktisten rakenteiden järjestelmänä. Kielioppi tässä mielessä on "pääomavaramme", korosti Elizan mentori, professori Henry Higgins.

Mutta tämä ei ole ainoa kieliopin määritelmä. Kielen tai kieliryhmän systemaattinen tutkiminen ja kuvaus on myös kielioppia, kuvaavaa kielioppia. Professori Higgins oli pääasiassa huolissaan vain yhdestä sen osa-alueesta - fonetiikasta tai puheäänien tutkimisesta. Henry Higgins tallensi tavallisten ihmisten keskustelun muistikirjaansa - tämä on erittäin tarkka kuva siitä, mitä kuvaava kielioppi on.

Silti useimmille "puhuminen kuin nainen" tarkoittaa puhumista oikein, puhumista niin kuin määrätään, puhumista sen mukaisesti kielen normi. Bernard Shaw puhui preskriptiivisen kieliopin tärkeydestä kirjoittaessaan Pygmalionin esipuheessa: "Englantilaiset eivät kunnioita äidinkieltään ja kieltäytyvät itsepintaisesti opettamasta lapsiaan puhumaan sitä." Rex Harrison, joka näytteli professori Higginsin roolia musikaalissa ”My Fair Lady”, sanoi preskriptiivisen lähestymistavan tarpeesta: ”Ja on paikkoja, joissa kielemme on jo vähentynyt. Se ei ole ollut käytössä Amerikassa, Jumala tietää kuinka kauan!"

Miksi meidän pitää opetella englannin kielioppia?

Kielioppi on työkalu, jolla voidaan kuvata mitä tahansa kieltä. Kielioppi antaa nimet sanoille ja sanaryhmille, joista lause muodostuu. Jo sisään varhaislapsuus opimme säveltämään lauseita - äidinkielemme kielioppi on kaikkien alainen. Opiskellessaan englantia koulussa, yliopistossa, tutorin kanssa tai Internetissä, kohtaamme tarpeen käydä jälleen itsenäisesti ja tietoisesti tämän polun läpi. Ja tässä meillä on oltava käsitys sanojen ja lauseiden tyypeistä ja siitä, kuinka ne muodostavat lauseita.

Lukutaitoiset ihmiset menestyvät todennäköisemmin suhteissa vastakkaisen sukupuolen kanssa
Verkkokyselyn mukaan, johon osallistui 1 700 ihmistä, 43 prosenttia deittailusivustojen käyttäjistä pitää alhaista lukutaitoa merkittävänä haittana houkuttelevuudelle.
Yli kolmasosa (35 %) pitää lukutaitoa seksikkäänä. Tutkimus osoitti myös, että naiset vaativat kumppaninsa lukutaitoa enemmän kuin miehet (Michael Sebastian, "43 prosenttia sinkkuista sanoo huonoa kielioppia").

Puheenosat englannin kielioppia

Riippuen niiden tehtävästä lauseessa, sanat määrätään yhteen tai toiseen puheenosaan. Englanninkielisiä puheenosia on 8. Pelkästään oppimalla heidän nimensä et varmasti tule englannin kieliopin professoriksi. Mutta sinulla on perustiedot englannin kielestä ja olet valmis lukemaan muita artikkeleita sivustollamme - ja nämä artikkelit auttavat sinua edistymään merkittävästi englannin kieliopin oppimisessa.

Muista: jos lause koostuu yhdestä sanasta, vain välilause voi toimia tämän sanana.

Muut puheen osat - substantiivit, pronominit, verbit, adjektiivit, adverbit, prepositiot ja konjunktiot - esiintyvät yhdistelminä. Ymmärtääksemme, mihin sanan osaan sana kuuluu, meidän on tarkasteltava paitsi itse sanaa myös sen merkitystä, paikkaa ja roolia lauseessa.

Tarkastellaan kolmea ehdotusta:

1. Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä. (Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä).
   Tässä työ on se, mitä Jim tuli töihin.
2. Hänen ei tarvitse tehdä ylitöitä. (Hänen on tehtävä ylitöitä).
   Ja tässä työ on toiminta, jonka Jim suorittaa.
3. Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa. (Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa.)
   Lopuksi tässä työ tarkoittaa substantiivin lupa-attribuuttia.

Ensimmäisessä virkkeessä sana työ toimii substantiivina, toisessa verbinä ja kolmannessa adjektiivina.

Toivottavasti et ole vielä hämmentynyt? Katsotaanpa, mitä toimintoja 8 puheen osaa suorittaa englanniksi.

HUOM! Artikkeleita (the, a/an) pidettiin aikoinaan erillisenä osana puhetta. Nykyään ne luokitellaan useammin määrittäviksi sanoiksi tai determinantteiksi.

Mitä käytämme ehdotusten laatimiseen?

TOP 18 kieliopin termiä elokuvaesimerkein

Päivitä englannin kielioppisi mieleenpainuvilla lainauksilla suosikkielokuvistasi ja esittele tietosi haastattelussa tai kokeessa! Olemme koonneet "aineiston" 18 yleisimmästä kieliopin termistä melko epätavallisilla esimerkeillä:

1. Aktiivinen ääni - Aktiivinen ääni

Verbin muoto, joka ilmaisee kohteen suorittamaa toimintaa (eli lauseen päähenkilöä, jonka subjekti ilmaisee). Toisin sanoen puhumme siitä, kuinka joku tekee jotain, tuottaa, saa aikaan jotain, eli toimii aktiivisesti.

Tämä rakenne on passiivisen (passiivisen) äänen vastakohta (katso alla).

Ystävät, jokaisella kielellä on omat perussäännönsä kieliopin, oikeinkirjoituksen, syntaksin jne. suhteen. Englanti ei ole poikkeus. Sivustomme sivuilta löydät yksityiskohtaisen kuvauksen jokaisesta englannin kielen kieliopin, lukusääntöjen, syntaktisten sääntöjen ja puhemallien osista.

Tässä artikkelissa emme käsittele yksityiskohtaisesti jokaista kielen osaa.

Tämän päivän materiaalimme on tarkoitettu erityisesti kielen oppimisen aloittelijoille, niille, jotka ovat omaksuneet englannin tyhjästä. Haluamme esitellä sinulle englannin kielen alkeellisimmat, tärkeimmät ja tarpeellisimmat säännöt, joita kohtaat kaikkialla hallitseessasi tätä kieltä. Jos olet valmis, sinua odottaa 15 perussääntöä!

Sinun tulee tietää nämä säännöt!

Niin, rakkaat lukijat, nyt tutustut englannin perussääntöihin kielen eri osista. Ne koskevat kielioppia, puhetta, syntaksia ja paljon muuta. Sinun tarvitsee vain lukea säännöt huolellisesti ja harkiten, kiinnittää huomiota esimerkkeihin ja tietysti muistaa ne! Halutessasi voit kopioida nämä tiedot englanninkieliseen muistikirjaasi tai muistilehtiöön. Näin voit aina muistuttaa itseäsi siitä, mitä tarvitset tietyssä harjoituksessa.

Sääntö #1

Jälkeen modaaliverbit hiukkanen to ei käytetty. Me puhumme:

• minäon pakko oppia Englantimodaalinenverbit. — Minun täytyy opetella englannin modaaliverbejä.
• Sinä pitäisi kuunnella vanhemmillesi. "Sinun pitäisi kuunnella vanhempiasi."
• saattaa minä ota sinunmuistikirjaastiSunnuntai? – Voinko lainata kannettavaasi sunnuntaihin asti?

Ja emme missään tapauksessa sano: täytyy oppia; pitäisi kuunnella; saa ottaa jne.

Sääntö nro 2

Et voi käyttää määrättyä/epämääräistä artikkelia pronominin kanssa:

• rakastan äitini. - MinärakastanKaivosäiti.
• Missä on ystäväsi nyt? - MissäNyton sinunystävä?
• Eilen tapasin Tomin ja hänen vaimonsa. – Tapasin eilen Tomin ja hänen vaimonsa.

Et voi sanoa: minun äitini tai äitini; ystävä tai ystäväsi. Näet heti, kuinka absurdilta tämä näyttää, ja vielä enemmän, kuinka absurdilta se kuulostaa. Se todella sattuu korviini!

Sääntö nro 3

Englannin kielen adverbit (kysymykseen "miten?") muodostetaan kaavion mukaan: adjektiivi + pääte ly:

• Täydellinen - täydellinen ly- erinomainen, upea, upea
• Nopea - nopea ly-nopeasti, ketterästi
• Nopea - nopea ly- nopea
• Hiljainen - hiljainen ly- hiljainen
• Kiva kiva ly- söpö
• Helppo helppo ly- helposti
• Kaunis kaunis ly- Kaunis

• Hän astui sisään huone hiljaa. - Hänhiljainenon tullutVhuone.
• Tom teki läksynsä täydellisesti hieno! - ÄänenvoimakkuustekiminunKotierinomaista työtä (uskomattoman hyvä)!
• Suenäyttääkauniisti tänään. – Sue näyttää kauniilta tänään.

Sääntö nro 4

Käyttää EsittääYksinkertainen, liittojen jälkeen jos,kutenpiankutenennen,kun,asti,siihen asti kun,jälkeen,sisääntapaus tulevaisuuteen liittyvissä ajassa ja ehdoissa:

• Kun minä suorittaa loppuun kouluun, menen isovanhempieni luo maaseudulle. - KunminäMinä lopetankoulu, minäMenenVastaanottajaKaivosisoisäJamummoVkylä.
• Jälkeen sinä opiskella sukupuusi, saat selville, mistä olet polveutunut. - JälkeenMennä, MitenSinäopiskeletsukututkimuspuusinunperheitä, Sinälöydät, alkaenkenelleSinätapahtuu.
• Vanhempi veljesi auttaa sinua varmasti jos sinä kysyä- On sinunvanhempiVeliVälttämättäauttaasinä, JosSinähänenkysyä.

Sääntö nro 5

Englanninkielisen lauseen sanajärjestys on:

Aihe + predikaatti + suora objekti + epäsuora objekti + adverbiaali

Aihe + predikaatti + Suora objekti + epäsuora objekti + adverbaalimuunnos

• minälähetettysinäakirjekestääviikko. – Lähetin sinulle kirjeen viime viikolla.
• Näin Miken klubilla. - MinänäinMikeVklubi.
• Eilen oli aurinkoista. - Eilenoliaurinkoinen.

Venäläisessä lauseessa vapaudet ovat sallittuja, eikä siinä ole erityistä sanajärjestystä, kaikki riippuu siihen upotetusta tunteesta. Englanninkielisessä lauseessa kaikki on selkeää ja tiukkaa.

Sääntö nro 6

Englannin kielen fraasiverbeillä (verbi + prepositiot) on oma erillinen merkitys ja oma käännös. Esimerkiksi:

Katsoa- Katso; etsiä- Hae

Laittaa- laittaa, laittaa; laittaa- laita päälle

Vertailla:

• Laittaa lautaset pöydälle, kiitos. - Laita seastiatpäälläpöytä, Ole kiltti.
• Ulkona on kylmä; laita päälle sinun takkisi. - PäälläkatuKylmä, laita setakki.

Sääntö nro 7

Yleisin sääntö englannin kielen määrällisille ja määrittelemättömille artikkelille: indefinite artikkeli sijoitetaan paikkaan, jossa aiheesta ei tiedetä mitään; Varmaa artikkelia käytetään silloin, kun aiheesta tiedetään jotain.

• näen a The kadulla kävelevä tyttö on erittäin kaunis. - Minänäentyttö. Kadulla kävelevä tyttö on erittäin kaunis.

Sääntö nro 8

Loppuu - toim tyypillistä vain säännöllisten verbien menneille aikamuodoille. Epäsäännöllisillä verbeillä on eri muoto jokaiselle menneisyydelle. Esimerkiksi:

Katso -katsoin MUTTA! Tuo -toi -toi

Sääntö nro 9

Englannin kielellä on 4 kysymystyyppiä:

Käymme teatterissa joka lauantai. - MemennäänVteatterijokalauantai.

• Kenraali(yleinen): Käymmekö teatterissa joka lauantai? —MemennäänVteatterijokalauantai?
• Erityinen(erityinen): Missä mennään joka lauantai? —MissäMemennäänjokalauantai?
• Vaihtoehtoinen(vaihtoehto): Käymmekö teatterissa joka lauantai vai joka sunnuntai? —MemennäänVteatterijokalauantaitaijokainensunnuntai?
• Disjunktiivinen(erottelee): Menemme teatteriin joka lauantai, eikö niin? —MemennäänVteatterijokalauantai, EiNiinonko?

Sääntö nro 10

Jotta voit tehdä persoonattoman lauseen, tarvitset pronominin Se:

• Se tänään on kylmä. - TänäänKylmä.
• Se on aamu. - Aamu.
• Se tätä tekstiä on vaikea kääntää. - TämätekstivaikeaKääntää.

Sääntö № 11

Liittojen jälkeen kutenjos,kutenvaikka(ikään kuin, ikään kuin, ikään kuin, ikään kuin) ehdollisessa tunnelmassa, verbi toolla yksikön 3. persoonassa ottaa muodon olivat:

• Hän puhuu niin ylpeänäikään kuin hän ei ollut syyllinen. "Hän puhuu niin ylpeästi, ikään kuin hän ei olisi syyllinen."
• Tom näyttää ikäänkuin hän oli rikas. - ÄänenvoimakkuusnäyttääNiinikään kuinHänrikas.

Sääntö nro 12

Ehdolliset kannustinlauseet 1. ja 3. persoonassa muodostetaan käyttämällä sanaa Katsotaanpa:

• Katsotaanpa Katson näitä kuvia. - Anna minun katsoa näitä valokuvia.
• Katsotaanpa hän nukkuu, hän on väsynyt. - Annahänellenukkua, Hänväsynyt.

Sääntö nro 13

Kaikki tietävät mikä sana on monet käytetään laskettavien substantiivien ja sanan kanssa paljon- lukemattomien kanssa. Mutta jos yhtäkkiä koet sen vaikeaksi, epäilet, unohdat säännön tai et ymmärrä mikä substantiivi on edessäsi, voit käyttää sanayhdistelmää apaljon/. Se koskee molempia substantiivityyppejä.

• monet lintuja paljon lintuja
• Paljon sokeri - paljon sokeria

Sääntö nro14

Joukko englanninkielisiä sanoja- polyseemiset, eli niillä voi olla useita merkityksiä. Se riippuu lauseen kontekstista ja merkityksestä. Käännöksen ymmärtämiseksi tarkemmin sinun tulee tutustua sanakirjaan ja selvittää, missä yhteydessä sanaa käytetään.

• Vastaanottajaampua- kuvata videolle; toampua- antaa potkut
• Maa- maa; maa- kylä, kylä

Sääntö nro 15

Verbi tehdä voi korvata lauseen pääverbin. Esimerkiksi.

Mitä tulee englannin kielen vaikeuteen, niitä on erilaisia ​​mielipiteitä. On yleinen käsitys, että englanti (pääasiassa kieliopin suhteen) on suhteellisen yksinkertainen. Mutta monet, jotka ovat yrittäneet "valloittaa tämän vuoren", alkavat olla taipuvaisia ​​uskomaan, että kaikki ei ole niin yksinkertaista.

Todellisuudessa englannin kielioppi on monikerroksinen ja koostuu useista tasoista, ja onko se monimutkainen vai ei, riippuu tasosta, jonka haluat saavuttaa.

Useimmille ei ole tavoitteena osata englantia kokonaisuudessaan ja korkeimmalla tasolla - haluamme vain ymmärtää useimmissa tilanteissa kuulemamme ja ilmaista ajatuksemme enemmän tai vähemmän pätevästi. Näitä tarkoituksia varten sinun ei tarvitse tietää KAIKKEA kielioppia - sinun on ymmärrettävä se, ja sitten kaikki näyttää hieman yksinkertaisemmalta.

Mitä tämä "välttämätön vähimmäismäärä" sisältää? Mitä ei kannata jättää huomiotta? Perinteisesti ensimmäinen asia, josta useimmat ihmiset ovat kiinnostuneita, on se, mikä on tilanne englannin aikamuotojen kanssa? Mikä puolestaan ​​johtaa kysymykseen...

Kuinka monta aikamuotoa on englannissa?

Hämmästyttävää kyllä, jos otat viisi henkilöä, jotka ovat opiskelleet englantia, ja kysyt heiltä tämän kysymyksen, todennäköisesti jokainen antaa eri numeron. Yksi vastaa - 12, toinen - 16, ja joku nimeää järkyttävän 26 tai jopa 32!

Kumpi on oikea?
Vastauksemme voi yllättää sinut. Itse asiassa sillä ei ole väliä! Suurin osa äidinkielenään puhuvista itsekään ei tiedä tarkalleen kuinka monta aikamuotoa englannissa on - he yksinkertaisesti käyttävät niitä.

Yleinen virhe, jonka englannin opettajat tekevät materiaalia esittäessään, on se, että he keskittyvät liikaa käsittelemään mahdollisimman paljon kielioppia ja yrittävät antaa opiskelijoille mahdollisimman paljon aikaa syvemmälle ja syvemmälle.
Ja jos ne aikamuodot, joilla ne yleensä alkavat, ovat melko yksinkertaisia ​​ja ymmärrettäviä, niin seuraavat aiheuttavat venäjänkielisten analogien puutteessa jopa ymmärtämisvaikeuksia, puhumattakaan käytöstä.

Vähitellen ihminen eksyy tähän "kaaokseen". Hän saa sen tunteen suuri määrä, ja ne kaikki ovat yhtä tärkeitä, sinun on tunnettava ne ja osattava soveltaa niitä (ja jos teet virheen, sinut ammutaan). Tämä aiheuttaa epätoivoa ja haluttomuutta jatkaa opiskelua. Amerikkalaiset opettajat keksivät jopa nimen tälle "kadonneisuuden" tilalle - "englannin trauma".

Itse asiassa kaikki ajat eivät ole yhtä "hyödyllisiä", varsinkaan aluksi. Kaikkein perusasioita käytetään jatkuvasti. Toisia päinvastoin käytetään paljon harvemmin - heidän tietonsa ei ole välttämätön.

Jotta voit kommunikoida keskimääräisen englantilaisen tai amerikkalaisen tasolla, sinun on tiedettävä 5 aikamuotoa. Ymmärtääksesi 99% siitä, mitä sanotaan ja kirjoitetaan, sinun on lisättävä kolme muuta "säästöpossua".

Kolme ensimmäistä englannin perusaikamuotoa, jotka sinun on hallittava, ovat nykyisyys, tulevaisuus ja menneisyys "yksinkertaisissa" luokissa.

Seuraavaksi lisätään: nykyiset luokat "progressiivinen" (brittiläisessä versiossa "jatkuva") - "jatkuva" ja "Present Perfect" - "täydellinen" (se viittaa menneeseen aikamuotoon). Näillä kahdella aikamuodolla ei ole suoria analogeja venäjäksi, joten ne ovat tietyn monimutkaisia.

Tässä vaiheessa ei tarvita enää aikamuotoja, niitä ei tarvitse "kerää"!

Varmista, että tiedät tämän!

Jos olet jo opiskellut englantia ja uskot saavuttavasi keskitason, tarkista ennen kuin jatkat, että hallitset seuraavat englannin ”perus” aikamuodot:

Present Simple(kutsutaan yleensä Yhdistyneessä kuningaskunnassa "Present Indefinite"): Käyn siellä usein. (minä XEn malta odottaa, että pääsen sinneusein).

Yksinkertainen tulevaisuus(Yhdistyneessä kuningaskunnassa sitä kutsutaan yleensä nimellä "Future Indefinite"): Menen sinne huomenna. (minä Menen sinneHuomenna).

Yksinkertainen menneisyys(Yhdistyneessä kuningaskunnassa kutsutaan tavallisesti "Past Indefinite"): Kävin siellä eilen. (menin sinneeilen).

Kestopreesens(englanninkielisessä versiossa "Present Continuous"): Luen nyt sanomalehteä. (minächitaLuen nyt sanomalehteä).

Perfekti: Olen kuullut siitä. (kuulinsiitä. )

Kaiken muun osalta varmista, että tässä vaiheessa:

1. Osaat rakentaa negatiivisia asioita ja kysymyksiä.
2. Ymmärrä verbin "olla" kaikki näkökohdat ja ominaisuudet.
3. Hallitsi kaikki persoonalliset pronominit (omistussuunnat, objektiiviset jne.).
4. Omistatko Englantilainen muotoilu"läsnäolo" "on".
5. Ymmärrät (ainakin) artikkelien käytön yleisen logiikan.
6. Tiedätkö kuinka sanoa oikein "paljon", "vähän" ja "vähän" englanniksi?
7. Puhut modaaliverbejä (can, may, should, must, would).
8. Tunne adjektiivien ja adverbien vertailu- ja superlatiiviasteet.
9. Osaat rakentaa lauseita ottaen huomioon "englannin sanajärjestyksen".

Kaikki tämä kieliopillinen perusta Englanti – jotain, joka kuuluu alku-, perustasolle. Jos sinulla ei ole tätä tietoa, on turhaa syventää kielioppia.

Tietenkin olemme kaikki uteliaita ja pieni poikkeama "kurssista" on mahdollista. Mutta älä anna itseäsi "raahaa" viidakkoon - tämä on tuhoisaa kielen oppimisessa.

Jaksottaisella lähestymistavalla noudatat prioriteettiperiaatetta - "tärkeästä merkityksettömään" ja hallitset vain sen kielen, jota voit käyttää käytännössä. Lisäksi jokainen seuraava aihe on sinulle yksinkertainen ja ymmärrettävä, koska se perustuu luotettavaan ja loogiseen perustaan.

Aluksi kurssi on suunniteltu aloittelijoille tyhjästä, joten aloitamme aivan perusteista. Sitten taso nousee hyvin nopeasti, ja toisella puoliskolla alkaa melko "vakavat" asiat - astumme "edenneen" englannin alueelle.

Siten kurssi on hyödyllinen lähes kaikentasoisille opiskelijoille. Jopa kaikkein "edenneimmille" - niille, jotka tietävät kaikki käsittelemämme aiheet, kurssi on mielenkiintoinen käytännön sekä tietojen ja taitojen vahvistamisen kannalta. Alla on lyhyt suunnitelma kurssin tärkeimmät kielioppiaiheet.

Ensimmäisen viikon oppitunnit (viikko 1):

1. Yksinkertainen tulevaisuusaika; rakentaa kysymyksiä ja negatiivisia asioita.

2. Yksinkertainen nykyaika; yksityiskohtaisia ​​vastauksia.

3. Älä määräinen artikkeli'a'; monikkomuodostus.

4. Infinitiivin käyttö; laskettavat ja lukemattomat substantiivit.

5. Verbi 'olla' (olla) ja sen ominaisuudet; omistuskirjain (omistusoikeus).

6. Verbien konjugointi yksikön 3. persoonassa; määrätty artikkeli "the".

7. Rakenteet kuten "Haluan..."; kaksoisnegatiivien kieltäminen englanniksi.

Ensimmäisen viikon oppitunti-yhteenveto: Englannin pronominijärjestelmä (personal, objektiivinen, possessive, reflexive); rakenne Englanninkieliset lauseet(kertomus, kysymys, kieltäminen); verbin 'olla' konjugaatio; artikkelien aiheen yleistäminen.

Toisen viikon oppitunnit (viikko 2):

8. Yksinkertainen mennyt aika; johdatus fraasiverbeihin; 'jotain' ja 'mitään'.

9. Verbi 'olla' on menneisyydessä.

10. Epäsäännölliset verbit yksinkertaisessa menneisyydessä.

11. Johdatus modaaliverbeihin; fraasiverbien aiheen kehittäminen.

12. Adjektiivien vertailu- ja superlatiiviasteet.

13. Negaatio partikkelin 'ei' kautta; vakaat rakenteet (idiomit) englanniksi.

14. Modaaliverbit 'must' ja 'should'.

Yhteenveto oppitunti 2 viikkoa: Yksinkertainen menneisyys (muodostus ja käyttö); epäsäännöllisten verbien ryhmät; modaaliverbit; fraasiverbit; adjektiivien vertailuasteet; numerot.

Oppitunnit viikolta 3:

15. Progressiivinen aika nykyisyydessä ja menneisyydessä.

16. Ehdolliset lauseet; tulevaisuus menneisyydestä; "menee..." rakentamiseen.

17. Ehdollinen mieliala(verbi 'olisi'); aistihavainnon verbit.

18. Rakentaminen 'on olemassa'; menneet partisiipit; modaalinen verbi 'voisi'.

19. Pakollinen mieliala; "täytyy" rakentaminen; "pseudoverbit" (olla + adjektiivi).

21. Konstruktiot kuten "Haluan sinun tekevän..." (Haluan sinun tekevän).

Yhteenveto oppitunti 3 viikkoa: 'Progressiivinen jännitys' nykyisyydessä, menneisyydessä ja tulevaisuudessa; aistihavainnon verbit ja niiden erityispiirteet; aktiiviset ja passiiviset partisiipit; "on olemassa" läsnäolon rakentaminen nykyisyydessä, menneisyydessä ja tulevaisuudessa; modaaliverbivastineet; ehtolauseet; rakenteet "jotta" ja "niin että"; ehdotusten ja suositusten verbejä.

Oppitunnit viikolta 4:

22. Perfekti nykyaika.

23. Toisen tyypin ehdolliset lauseet.

24. Gerund.

25. Passiivinen ääni; "tottunut" rakentamiseen.

26. Verbin 'saada' merkitykset; jotkut prepositiot; fraasiverbit.

27. Passiivinen ääni (jatkuu); rakentaminen "tai... tai" (joko .. tai...)

28. Pysyvät rakenteet "verbi + substantiivit" (have + substantiivi, ota + substantiivi).

Yhteenveto oppitunti 4 viikkoa: Passiivinen ääni; gerundi; perfekti; "vaikeiden" aikojen logiikkaa.

29. Koko tarina (me käytämme kaikkea).

30. Yllätys!

Aiheet eivät rajoitu lueteltuun luetteloon - annamme kieliopin kontekstissa selittäen sen tietyn konstruktion ilmetessä.

Joten nyt tiedät, mitä voit saavuttaa suorittamalla kurssin loppuun asti. Tämä ei ole paljon ja samalla paljon. Joillekin tämä näyttää melko yksinkertaiselta (johtuen siitä, että osa materiaalista on jo hallittu), toisille se on pitkä matka alusta alkaen.

Kieli luotiin niin, että ihmiset voivat kommunikoida ja ymmärtää toisiaan. Jotta vuorovaikutus olisi mahdollisimman tehokasta, ensimmäisten äidinkielenään puhujien piti sopia englannin säännöistä, muuten jokainen puhuisi omaa kieltään. Ajan myötä näiden sääntöjen joukko kasvoi, sai lisää vivahteita ja poikkeuksia ja muuttui sitten paksuiksi englanninkielisiksi oppikirjoiksi, jotka nykyään tulvii kirjakauppojen ja kirjastojen hyllyt. Emme sukeltaa brittiläisen puheen opiskelun viidakkoon, jotta emme luettele kaikkia englannin kielen sääntöjä, vaan keskitymme englannin kielen 10 perussääntöön. Tarkista se!

Sanojen järjestys lauseessa

Venäjän puhe antaa meille mahdollisuuden säveltää lauseita missä tahansa järjestyksessä. Lauseet "Hän osti auton", "Hän osti auton", "Hän osti auton" ja muut muunnelmat kuulostavat yhtä orgaanisilta ja oikeilta kieliopin näkökulmasta. Mutta englantilaiset ovat pedanttinen kansa, joten heidän lauseissaan, kuten elämässä, on tiukasti noudatettu järjestys:

Aihe(kuka?) + predikaatti(mitä se tekee?) + lisäys(kenen kanssa? kenen yli? jne.) + olosuhde(milloin? missä? miten? jne.).

Hän osti auton. - Hän osti auton.

Alajäsenet voivat olla poissa, mutta subjektin ja predikaatin läsnäolo on pakollista, joten olemassaolo persoonattomia tarjouksia mahdotonta englanniksi. Jos venäläisessä analogissa toimintoa suorittava subjekti puuttuu, englanniksi se korvataan pronominilla " se».

Ulkona on kylmä. - Ulkona on kylmä.

Apuverbit

On erittäin tärkeää muistaa käyttää apuverbejä negatiivisissa ja kyselylauseissa. Venäjällä emme tarvitse muita auttajia kuin pääpredikaattiverbi. Mutta klassisessa englannissa kysymysten ja negaatioiden rakentaminen edellyttää auttavan verbin välttämätöntä läsnäoloa.

Pidätkö sinä musiikista? - Pidätkö sinä musiikista?
En mene näihin juhliin. - En mene (en) mene juhliin.

Mitä apuverbiä sinun tulisi käyttää, riippuu aikamuodosta, mutta se on toinen tarina, jossa on 16 erillistä lukua.

Englannin verbien perusmuodot be, have, do

Englannin kielessä on verbien "pyhä kolminaisuus" - sanoja, jotka voivat ilmaista suurin osa Toiminnot. Nämä ovat verbit: " olla"(olla, näyttää, olla)," omistaa"(on) ja" tehdä"(tee). Tällaisen toistuvan käytön vuoksi niillä on nykymuodossa omat erikoismuodonsa:

• « Olla"jaettuna am:lla (minulle)," On" (hänelle, hän, se) ja" ovat"(meille, teille, heille).
• "Omistaa" Sillä on erityinen muoto vain yksikön kolmannelle persoonalle (he, she, it) - " on».
• A " tehdä", käyttämällä yleissääntö sanalle "he", "she", "se" nykymuodossa, käyttää päätettä " es» — « tekee».

Kun olet muistanut nämä perussäännöt verbeistä ja niiden muodoista, voit jo ilmaista ajatuksesi ja selittää ulkomaalaiselle, mitä tarvitset häneltä.

Kaksoisnegatiivien kielto

kuuluisa peli" en koskaan..." englanniksi kutsutaan " en ole koskaan(tehty)..." Kuten näette, venäjän kielessä on kaksinkertainen negatiivinen - pronomini " ei koskaan"ja negatiivinen hiukkanen" Ei" Englannissa näemme vain negatiivisen pronominin " ei koskaan”, ja ennen verbiä ”tehty” ei ole eikä voi olla tavallista negatiivista partikkelia ”ei”. Miksi näin tapahtui ja kuka on syyllinen tähän, on historialle tuntematon, mutta pidämme versiosta, jonka mukaan Foggy Albionin liike-elämän asukkaat eivät yksinkertaisesti halua toistaa itseään. Ja meidän tulee muistaa, että englannissa et voi käyttää kaksoisnegatiivia.

Artikkelit

Voimme puhua näistä salaperäisistä miehistä tuntikausia. Erityisen pitkän tästä keskustelusta tekee se, että venäjänkielisiä artikkeleita ei ole. Mutta emme toista oppikirjojen moniosaista materiaalia, vaan keskitymme vain silloin, kun artikkeleita ei tarvita:

• Kun substantiivia edeltää omistusmuodossa oleva pronomini tai substantiivi omistusmuodossa:

Tämä on koira. Tämä on minun koirani. Se ei ole siskoni koira.- Tämä on koira. Tämä on minun koirani. Tämä ei ole siskoni koira.

• Kun kardinaaliluku edeltää substantiivia (vastaa kysymykseen "kuinka paljon?"):

Minulla on kaksi siskoa ja yksi veli.- Minulla on kaksi siskoa ja yksi veli.

• Kun substantiivia edeltää negaatio "ei":

Minulla ei ole aavistustakaan mitä tehdä.- Minulla ei ole aavistustakaan mitä tehdä.

• Kun substantiivia edeltää demonstratiivpronomini (tämä, nämä, tuo, ne):

Anna minulle se kynä, kiitos.- Anna minulle se kynä, kiitos.

Monikko

Monikon muodostamisen perussääntö on lisätä loppu " s» yksikkömuotoon:

koira - koira s, kissa - kissa s, hyönteinen - hyönteinen s

Jos substantiivi päättyy viheltääääni tai kirjain" O", sinun pitäisi lisätä loppu" es»:

bussi - bussi es, lasi - lasi es, pensas - pensas es, laatikko-laatikko es, haara - haara es peruna-peruna es

Kun sana päättyy " y", ja hänen seisoonsa edessä konsonantti, « y" monikossa muuttuu "" ies»:

ba kirjoittaja-bab ies, ci ty- cit ies, la dy-poika ies
Mutta: b vai niin-poika s,t vai niin-lelu s, pl voi- pelata s.

Kun sanan loppu on " f"tai" esim", kun lisätään loppu" s"kirje" f"muuttuu" v»:

lea f- lea v es, wi f e-wi v es

Nämä ovat tärkeimmät Englannin säännöt monikkomuodon muodostus, mutta emme saa unohtaa poikkeuksia, jotka ovat sääntöjen vastaisia, esimerkiksi:

lapsi - lapset, mies - miehet, hiiri - hiiret jne.

Vertailuasteet

Vertailuasteita voidaan muodostaa kahdella tavalla: käyttämällä päätteitä ja käyttämällä lisäsanoja. Menetelmän valintaan vaikuttaa tavujen määrä ja sanan viimeinen kirjain:

Jos sanassa on 1 tavu, sinun tulee lisätä pääte:

kylmä - kylmempää - kylmin, siistiä - jäähdytin -viilein, iso- suurempi -suurin

Jos sana koostuu kaksi tai useampi tavu, käytämme lisäsanaa:

kaunis - lisää kaunis - eniten kaunis

Kun sana päättyy " y", käytämme jälleen ensimmäistä menetelmää päätteillä, mutta tässä tapauksessa "y" muuttuu muotoon " eli».

hauska - hauska ier- hauskuus iest, aurinkoinen-aurinkoinen ier- aurinko iest

Älä unohda artikkelia " the" ennen superlatiivi myös vertailuja viimeisen konsonantin kaksinkertaistaminen kirjaimet yksitavuisissa sanoissa konsonantin/vokaalin/konsonantin vuorottelulla.

Gerund verbin "tykkää" jälkeen

Gerund on verbi, joka päättyy " ing" Jos sinun on ilmaistava mieltymyksesi verbillä "tykkää", on parempi käyttää gerundia sen jälkeen:

minä Kuten katsella ing elokuvia.
Teetkö sinä Kuten lenkkeily ing?
Et Kuten pelata ing shakki, vai mitä?

Verbien menneen ajan muodot

Perussääntö on, että menneen ajan ilmaisussa sinun tulee käyttää toinen verbin muoto. Tästä alkavat vivahteet, koska englannin kielen pääverbit on jaettu säännöllisiin ja epäsäännöllisiin, ja niiden menetelmät toisen muodon muodostamiseksi eroavat toisistaan. varten oikea verbit käyttävät loppua " toim", mutta kaikki väärä verbillä on omansa kolme muotoa jotka on muistettava - epäsäännöllisille verbeille ei ole erillistä sääntöä. Onneksi monet niistä on muodostettu samankaltaisten sananmuodostusmallien mukaan, ja nykyaikaisissa opetusmenetelmissä on hauskoja riimejä, joiden tarkoituksena on muistaa nopeasti epäsäännöllisten verbien muodot. Verkkotutorimme esittelee sinulle mielellään ne.

Monta, paljon, paljon

Englannin substantiivit, kuten venäjän sanat, jaetaan kahteen luokkaan: countable ja uncountable. Luokka vaikuttaa kvantitatiivisten pronominien käyttöön:

• KANSSA laskettava pitäisi käyttää " monet».

Minulla on monia mekkoja.- Minulla on paljon mekkoja.

KANSSA lukematon, jotka ovat nesteitä, aineita ja aineita, joita ei voida laskea, käytämme " paljon».

En juo paljon vettä.- En juo paljon vettä.

Jos määrittele luokkavaikea, voit käyttää " paljon)", joka sopii yhtä hyvin sekä lukemattomien substantiivien että laskettavien substantiivien kanssa

Hän ei katso paljon televisiota, mutta hän lukee paljon kirjoja.- Hän ei katso paljon televisiota, mutta hän lukee paljon kirjoja.

Pieni vihje loppu " s» laskettavissa oleville substantiiviille monikkomuodossa.

Johtopäätös

Kun opit englantia, sinun tulee muistaa, että säännöt on tarkoitettu rikottavaksi. Kaikki yllä olevat säännöt ovat vain brittiläisen kirjallisen puheen "luuranko". Elossa puhekielen on paljon vivahteita ja poikkeuksia, jotka voidaan tietää vain uppoutumalla englanninkielisen yhteiskunnan ilmapiiriin. Englanninkieliset laulut ja elokuvat sekä elävät keskustelukumppanit auttavat sinua tässä!

Lähde jännittävälle matkalle verkkosivustomme osioiden läpi, ja muutamassa päivässä 10 eniten tärkeitä sääntöjä Englannista tulee yhtä luonnollista kuin hengittäminen. Hengitä englanniksi!

Iso ja ystävällinen EnglishDom-perhe