ប្រយោគដែលមានកិរិយាស័ព្ទ adverbial ដែលមិនដាច់ពីគេ។ កាលៈទេសៈពិសេស

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ផ្សាយឡើងវិញនូវព័ត៌មានដែលដឹងអំពី gerunds, participles; កំណត់ព្រំដែនរបស់វា; ប្រើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវ នៅពេលញែកអ្នកចូលរួម និង ឃ្លាដែលចូលរួម.

គោលបំណងនៃមេរៀន:

• ការអប់រំ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទនេះ; ធ្វើឡើងវិញនូវច្បាប់ដែលភ្ជាប់ជាមួយឃ្លាដែលចូលរួម លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ភាពឯកោរបស់ពួកគេ និងការប្រើប្រាស់ក្នុងការនិយាយ។
• ការអភិវឌ្ឍន៍៖ អភិវឌ្ឍ ចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងប្រធានបទ "ភាសារុស្ស៊ី"; អភិវឌ្ឍជំនាញការងារជាក្រុមរបស់សិស្ស រួមជាមួយនឹងការងារឯករាជ្យ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ, សមាគមនិង ការគិតឡូជីខលអភិវឌ្ឍភាពប៉ិនប្រសប់ផ្នែកភាសា អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាតនៃភាសា។
• ការអប់រំ: បណ្តុះការខិតខំ, ភាពត្រឹមត្រូវ; បង្កើនទំនួលខុសត្រូវមិនត្រឹមតែសម្រាប់ចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់ក្រុមទាំងមូល បណ្តុះសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ និងស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងគោរពមតិផ្សេងទៀត។

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនស្តីពីការប្រើប្រាស់ ZUN ។

ទម្រង់មេរៀន៖សិក្ខាសាលា

វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេស៖ការបន្តពូជ ការស្វែងរកដោយផ្នែក ការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធ ហ្គេម លំហាត់ហ្វឹកហ្វឺន ការសរសេរតាមអានប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. ពេលរៀបចំ។ ប្រាប់ប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ (ស្លាយ ១–២)

ថ្ងៃនេះបុរស យើងនឹងនិយាយម្តងទៀតអំពីការចូលរួម និងឃ្លាដែលចូលរួម យើងនឹងរៀនកំណត់ព្រំដែនរបស់វា និងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

II. ការញែកការផ្តល់ជូន(សិស្សម្នាក់ធ្វើការនៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល)។

(យើងកំណត់លក្ខណៈនៃប្រយោគដោយផ្ទាល់មាត់។ ប្រយោគនេះគឺប្រកាស; មិនឧទាន; សាមញ្ញ, ពីរផ្នែក; ប្រធានបទ - យើង, សម្តែងដោយសព្វនាម, ព្យាករណ៍ (ដូចគ្នា) - ចុះក្រោមហើយចេញទៅ, សម្តែងដោយកិរិយាស័ព្ទ; ទូទៅ, សមាជិកអនីតិជនប្រយោគ - កាលៈទេសៈនៃទីកន្លែងនិងរូបភាពនិងវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាព; ស្មុគស្មាញដោយឃ្លាចូលរួម) ។

តើរួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះនៅក្នុងប្រយោគ? (ចំណូលចូលរួម)

III. ពាក្យដដែលៗ។ (ស្លាយទី 3)

ប្រាប់យើងអំពីកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែកដែលបង្ហាញដោយឃ្លាដែលចូលរួម និងការចូលរួមតែមួយ។ (ស្លាយទី ៤) (ឆ្លងកាត់ផ្ទះ)

• កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយឃ្លាដែលចូលរួម និងការចូលរួមតែមួយត្រូវបានរំលេចដោយសញ្ញាក្បៀសជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
• មិនបំបែក (មិនបំបែកដោយក្បៀសជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ)
• gerunds តែមួយ ប្រសិនបើពួកគេមកបន្ទាប់ពីការព្យាករណ៍នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ និងជាកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព។
• gerunds តែមួយនៅជិត adverbs (និយាយកុហក, អង្គុយ, ឈរ។ ល។ );
• participle phrase, participle តែមួយបន្ទាប់ពីការភ្ជាប់ ក;
• adverbial phrases ដែលជាឯកតា phraseological (headlong, bated breath, ល) ។

IV. លំហាត់ហ្វឹកហាត់។

1. លំហាត់ប្រាណ ៖ សរសេរ​ដោយ​ប្រើ​សញ្ញា​វណ្ណយុត្តិ ប្រយោគ ៨ ពី​ឧ. ៣២៧(I)។ បង្ហាញក្រាហ្វិកអំពីសមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ និង សមាជិកដាច់ដោយឡែកប្រយោគ (សិស្សម្នាក់ធ្វើការនៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាល) ។

ពន្យល់ពីមូលហេតុ និងមានសញ្ញាក្បៀសពីមុន និងមិនមានតម្លៃទេ? (និងភ្ជាប់ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាហើយបន្ទាប់មកព្រំដែននៃឃ្លាចូលរួម) ។ (ស្លាយទី 5)

តើ​មាន​ស្ថានភាព​ឯកោ​ប៉ុន្មាន? (ពីរបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស) ។

ធ្វើការឡើងវិញ និងសរសេរប្រយោគ ដោយភ្ជាប់កាលៈទេសៈពីរដាច់ដោយឡែកពីគ្នាជាមួយការភ្ជាប់ និង. ពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។
រថភ្លើងបានទៅដល់ផ្លូវបំបែក ហើយបានបង្វិលកង់របស់វាយ៉ាងខ្លាំង ហើយដកដង្ហើមដោយថាមពលនៃភ្លើងរបស់វាចូលទៅក្នុងភាពងងឹត បានឆ្លងកាត់បុរសម្នាក់ដែលមានចង្កៀងគោម។

ឃ្លាចូលរួមចំនួនពីរដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ដែលមិនកើតឡើងដដែលៗ ហើយមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទេ ប្រសិនបើពួកគេសំដៅទៅលើសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

2. “មកស្មាន!” (ស្លាយទី ៦)

បុរស, ជាញឹកញាប់ណាស់ gerunds អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុង riddles ។ ស្វែងរក gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួម គូសបន្ទាត់ពីបន្ទាត់មួយ និងដោះស្រាយពាក្យប្រឌិត។

១) កើតក្នុងទឹក ខ្លាចទឹកពេញមួយជីវិត។ (អំបិល)

2) ឆ្កែខ្មៅតូចដេកកោង;

មិន​ព្រុស មិន​ខាំ ហើយ​មិន​ឲ្យ​ចូល​ផ្ទះ​។ (ចាក់សោ)

៣) មុន​ពេល​ព្រលឹម គាត់​បាន​ទៅ​អោន​ចុះ​ពី​ទីធ្លា។ (នឹម)

4) បន្ទាប់ពីញ៉ាំរួច សេះក៏ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្នូក។ (កាំបិត)

ជីដូន Andreevna,
អង្គុយ​នៅ​លើ​ខ្នង
នាងបានពង្រីកដៃតូចរបស់នាង,
អ្វីគ្រប់យ៉ាងចង់ចាប់។ (សុខា)

3. “បកស្រាយសុភាសិត” (ស្លាយទី ៧)

ថ្ងៃមួយ ខ្ញុំបានសុំឱ្យបុរសឱ្យអ៊ិនគ្រីបសុភាសិតល្បីមួយដែលមានឃ្លាគុណកិរិយា។ នេះជាអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ ព្យាយាមបកស្រាយសុភាសិត។ (កុំចាក់ទឹកអណ្តូងចាស់ កុំជីកអណ្តូងថ្មី)។

តើ​សុភាសិត​នេះ​បង្រៀន​យើង​ពី​អ្វី តើ​អ្នក​យល់​ពី​អត្ថន័យ​របស់​វា​យ៉ាង​ណា?

4. ល្បែង "អ្នកណា អ្វី និងរបៀប?" (ស្លាយទី ៨)

ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងជាមួយអ្នកនូវហ្គេម "អ្វី កន្លែងណា និងរបៀប?"

បញ្ចូល adverbs ស្រដៀងទៅនឹង gerunds ទៅក្នុងបន្ទាត់ទាំងនេះ។

តើខ្ញុំជាអ្វី? ស្តេចឬកូន? –
គាត់ថាមិន... (និយាយលេងសើច)

នៅទីនេះ…. ជំរុញឱ្យខ្ញុំឆ្កួត
មនុស្សល្អបែបនេះ -
គិតថាចៀម។ (ដោយស្ទាក់ស្ទើរ)

យើងដកថយយូរហើយ
វា​ជា​រឿង​ដ៏​អាម៉ាស់​ណាស់ ពួកគេ​រំពឹង​ថា​នឹង​មាន​ជម្លោះ។ (ស្ងាត់ៗ)

ខ្ញុំប្រហែលជាប៉ាសា -
គាត់​បាន​និយាយ​ថា..., -
ខ្ញុំ​ជា​បិតា​នៃ​អធិបតេយ្យ​,
ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការបញ្ជាទិញ។ (ដោយរីករាយ)

នេះគឺជាកូនដ៏ផ្អែមល្ហែម
ដើរថយក្រោយ...
ហើយ​គាត់​ក៏​ដួល។ (មិនមើល)

5. "អ្នកណាលឿនជាង?" (ស្លាយទី ៩)

បំប្លែងប្រយោគដោយប្រើឃ្លាគុណកិរិយា។ អ្នកដែលលឿនបំផុតនឹងឈ្នះ។

១) នៅពេលអ្នកផឹកទឹក ចូរចងចាំប្រភព។ - បន្ទាប់ពីផឹកទឹកហើយ ចងចាំប្រភព។

២) ពេលអ្នកធ្វើដំណើរ អ្នកទទួលបានចំណេះដឹងច្រើន។ - ពេលធ្វើដំណើរ អ្នកទទួលបានចំណេះដឹងច្រើន។

៣) មិត្ត​មិន​ខ្លាច​ស្លាប់​ទេ​ពេល​គេ​ទុក​ចិត្ត​គ្នា។ – ដោយ​ជឿ​លើ​មិត្តភ័ក្ដិ ការ​ស្លាប់​មិន​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច​ឡើយ។

៤) ពេល​អ្នក​ដើរ​រក​រឿង​អាក្រក់ អ្នក​នឹង​ជួប​រឿង​អាក្រក់។ – ពេល​អ្នក​ដើរ​តាម​អំពើ​អាក្រក់ អ្នក​នឹង​ជួប​រឿង​អាក្រក់។

6. "ដាក់វាឡើងវិញ" ។ (ស្លាយទី ១០)

ពីការច្នៃប្រឌិតបែបកំណាព្យរបស់រុស្ស៊ី កន្សោមរូបភាពដែលមានស្ថេរភាពដែលយើងប្រើក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើងបានមកដល់ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ តើ​ពួកគេ​ឈ្មោះ​អ្វី? (ឯកតា phseological)

ភាសារុស្សីគឺជាផ្នែកមួយនៃអ្នកមានបំផុតនៅក្នុងពិភពលោកទាក់ទងនឹងភាគហ៊ុននៃឯកតា phraseological របស់ខ្លួន។ ឥឡូវនេះសូមព្យាយាម "ប្រមូល" ឃ្លាដែលអ្នកដឹង។ (​ត្រូវ​ចាំ​ថា​គេ​មិន​ដាច់​ពី​គ្នា មិន​បំបែក​ដោយ​ក្បៀស)។

ស្តាប់ ...... មាត់ ( ចំហរ )

ស្រែក……..ដកដង្ហើមធំ (មិនប្រែ)

ការងារ……. ដៃអាវ (ក្រោយមករមៀលឡើង)

រត់…….. ក្បាលវែង (ក្នុងល្បឿនបំបែក)

7. ការសរសេរតាមប្រឌិត។ (ស្លាយទី ១១)

សរសេរប្រយោគនៅក្រោមការសរសេរតាមអាន បន្ទាប់មកជំនួសឃ្លាគុណកិរិយាដោយការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏មានស្ថេរភាពនៃពាក្យ ដោយជ្រើសរើសពាក្យដែលសមរម្យនៅលើស្លាយ៖
ក្បាលមិនបិទភ្នែក ទប់ដង្ហើមមិនចាំខ្លួនឯង បើកមាត់ ហៀរទឹកមាត់ដោយគ្មានអំបិល។

1. ឆ្មាំពួនស្ទាក់ពេញមួយយប់ មិនងងុយដេកមួយសន្ទុះ។ “ក្រុមកាយរឹទ្ធិដេកពួនស្ទាក់ពេញមួយយប់ដោយមិនបិទភ្នែក។ ២.អ្នក​ដាក់​ញត្តិ​ចាកចេញ​ដោយ​មិន​បាន​សម្រេច​អ្វី​ទាំងអស់។ - អ្នក​ដាក់​ញត្តិ​បាន​ចាកចេញ​ដោយ​មិន​បាន​ស៊ីប​។

8. កិច្ចការ (ស្លាយទី 12)៖ កំណត់ថាតើសមាជិកនៃប្រយោគទាំងនេះនៅដាច់ដោយឡែកឬអត់។ បំពេញតារាង (សរសេរលេខប្រយោគ) ។

(ស្លាយទី ១៣)

1. ខ្យល់​បក់​បោក​ស្លឹក​ឈើ។
2. អ្នកបើកយន្តហោះបានញញឹម និងនិយាយលេង ប៉ុន្តែមើលទៅស្ត្រីចំណាស់ដោយមិនសម្លឹងមើលទៅឆ្ងាយ។
3. ទូក​បាន​ផ្តល់​សញ្ញា​ហើយ​បើក​ល្បឿន​លឿន​បាន​ដើរ​តាម​ខ្សែបន្ទាត់​រាង​កោង​ឆ្ពោះទៅ​ច្រាំង​។
4. សើច​លេង យើង​រត់​ទៅ​មាត់​ទន្លេ។
5. ខ្ញុំបានដោះស្រាយបញ្ហាដោយលេងសើច។
6. ខ្មាំង​សត្រូវ​ដក​ថយ​វិញ បាញ់​តប​វិញ។
7. គាត់មិនបានបិទភ្លើងពេលគាត់ចាកចេញទេ។
8. គាត់បានរត់ចុះតាមច្រករបៀង។
9. បន្ទាប់ពីបានគិតខ្លះហើយ គាត់បានដោះស្រាយបញ្ហា។
10. ខ្ញុំបានជំរុញខ្លួនឯងឆ្កួតដោយស្ទាក់ស្ទើរ។

V. សង្ខេបមេរៀន។ (ស្លាយទី ១៤)

• តើយើងបាននិយាយអ្វីខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់ថ្ងៃនេះ?
• តើ​ក្បួន​វណ្ណយុត្តិ​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​វិញ?

កិច្ចការ​ផ្ទះ.

• ឧ. 325 (2 ម៉ោង);
• ស្វែងរកសុភាសិតដែលមាន gerunds ឬឃ្លាដែលចូលរួម។

1. ឃ្លាចូលរួម ជាក្បួនគឺដាច់ឆ្ងាយ ដោយមិនគិតពីទីតាំងរបស់វា ទាក់ទងនឹងកិរិយាសព្ទ predicate ។

ឧទាហរណ៍: ឈានដល់ធ្នឹម, ញ័រក្បាល, សាលាសេះ(ស៊ែរ); ដោយមិនពាក់មួក, បានចេញទៅរានហាល។(សុល។ ); ស្រវឹងពេញមួយយប់ព្រៃលិចទឹក ហើយស្ងាត់ស្ងៀម ជ្រុះមែកស្រល់សើម(ចាប); ផ្អៀង​ទៅ​លើ​កៅអី​ទន់​ស្រួល​អង្គុយ​ក្នុង​រទេះ​រុញ Margarita Nikolaevna កំពុងបើកបរតាមបណ្តោយ Arbat(ប៊ុលហ្គារី); លីសា សម្លឹងមើល Nikolai Vsevolodovichលើកដៃឡើងយ៉ាងលឿន( ន. ); បន្ទាប់ពី[អាណា] រុញចេញដោយដំបងហើយរត់កាត់ព្រៃ, បន្សល់ទុកនៅពីក្រោយព្រិល (Paust ។ )

កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយ gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួមមានអត្ថន័យបន្ថែមនៃ predicativity លក្ខណៈនៃ gerund ជាទម្រង់ពាក្យសំដី។ ដូច្នេះ ឃ្លា gerunds និង​ឃ្លា​ដែល​ចូលរួម​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​ជា​ញឹកញាប់​ថា​ជា​ការ​ព្យាករណ៍​បន្ថែម។

ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំ​និង​មិត្ត​ភក្តិ​បាន​ត្រឡប់​ទៅ​បន្ទប់​របស់​យើង​វិញ។ ស្ត្រី​ចំណាស់, ដាក់សៀវភៅចុះ ហើយព្យាយាមសួរអ្វីមួយមិន​បាន​សួរ​ហើយ​ចាប់​ផ្តើ​ម​មើល​ទៅ​ក្រៅ​បង្អួច​(ផ្សាយ) (ប្រៀបធៀប៖ ស្ត្រីចំណាស់ដាក់សៀវភៅចុះ ហើយព្យាយាមសួរអ្វីមួយ ប៉ុន្តែនាងមិនដែលធ្វើទេ។.).

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឃ្លា gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួមមិនតែងតែអាចត្រូវបានជំនួសដោយទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទរួមបញ្ចូលគ្នានោះទេ។ ពួកគេមានន័យថា សញ្ញាផ្សេងគ្នាសកម្មភាព និងអាចត្រូវបានជំនួសដោយឃ្លាចូលរួមដាច់ដោយឡែកដែលមានអត្ថន័យបន្ថែម។

ឧទាហរណ៍: វេជ្ជបណ្ឌិត មិនដឹងពីរបៀបនិយាយជាមួយស្ត្រីយំដកដង្ហើមធំ ហើយដើរជុំវិញបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ “លោកវេជ្ជបណ្ឌិត”។ មិនអាចនិយាយជាមួយស្ត្រីដែលយំបានទេ។ដកដង្ហើមធំ ហើយដើរជុំវិញបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ(ឆ.) ។

វា​គឺ​ជា​វត្តមាន​នៃ adverbial connotation នៃ​អត្ថន័យ​ដែល​មាន​មុខងារ​នាំ​មក​នូវ​ឃ្លា adverbial និង participial ។

adverbial participles និង adverbial phrases ដែលមានអត្ថន័យ adverbial អាចត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងផ្នែកខាងក្រោមនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។

ឧទាហរណ៍: វិនិច្ឆ័យដោយចលនាស្ទាក់ស្ទើររបស់គាត់ ដោយការបញ្ចេញទឹកមុខអាប់អួររបស់គាត់។ដែលងងឹតតាំងពីព្រលប់ គាត់ចង់និយាយអ្វីមួយ(ឆ.) (ប្រៀបធៀប៖ វិនិច្ឆ័យដោយចលនាស្ទាក់ស្ទើររបស់គាត់ ...)

2. ឃ្លាចូលរួមដែលមានទីតាំងនៅក្រោយការសំរបសំរួល ការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំ ឬពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តត្រូវបានបំបែកចេញពីវាដោយសញ្ញាក្បៀស ទោះបីជាមិនមានការបញ្ចេញសំឡេងដែលបង្កប់ន័យក៏ដោយ។(ដោយឯកឯង ការភ្ជាប់ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវេន) ។

ឧទាហរណ៍: ហើយ Korney បានងាកបន្តិចនៅលើធ្នឹមហើយ, ក្រឡេក​មើល​ដោយ​ការ​គិត​គូរ​មើល​សេះ​ដែល​កំពុង​ឆេះ​នៃ​ខ្សែ​ក្រវាត់, ចាប់ផ្តើមនិយាយ(បា.); សម្ដេច​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ថា គាត់​ក៏​នឹង​ធ្វើ​ការ​ដែរ ហើយ​បើ​រក​លុយ​បាន យើង​នឹង​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​សមុទ្រ​ទៅ Batum(M.G.); នៅក្នុងហោប៉ៅខោជើងវែងរបស់គាត់ លោក Sergei មានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំ ហើយ អង្រួនមាតិការបស់វាទៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដោយថ្នមៗរមៀលបារីដ៏ក្រាស់មួយ។(ចាប) ។

អាស្រ័យលើបរិបទ ប្រយោគ a អាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការសាងសង់ដែលចូលរួម ឬភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគសំខាន់។

ឧទាហរណ៍: យើងត្រូវតែយល់ពីខ្លឹមសារនៃ perestroika-consciousness ហើយដោយបានយល់ពីរឿងនេះសូមចូលរួម ការតស៊ូសកម្មសម្រាប់​នាង។ - យើងត្រូវយល់ពីខ្លឹមសារនៃការរៀបចំឡើងវិញនៃស្មារតី ហើយដោយបានយល់ពីរឿងនេះ យើងមិនត្រូវស្កប់ស្កល់ដោយការអំពាវនាវដោយពាក្យសំដីនោះទេ។

3. នៅពេលរួមបញ្ចូលគ្នានូវ adverbial constructs សញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់តាមរបៀបដូចគ្នាជាមួយនឹងសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

ឧទាហរណ៍: គាត់បានទៅ, ទ្រេតទ្រោត ហើយនៅតែទ្រក្បាលដោយបាតដៃឆ្វេងរបស់គាត់ ហើយដៃស្តាំរបស់គាត់កំពុងទាញពុកមាត់ពណ៌ត្នោតរបស់គាត់យ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ (M.G.) ។

ប្រសិនបើឃ្លាចូលរួមដែលនៅជាប់គ្នា សំដៅទៅលើកិរិយាសព្ទ និងកិរិយាសព្ទផ្សេងគ្នា ហើយមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងសមាសភាពរបស់វាទេ នោះពួកវាលេចធ្លោជាសំណង់ឯករាជ្យ។

ឧទាហរណ៍: គាត់បានឈរ, ផ្អៀង​ទៅ​នឹង​គំនរ​ពែង​តែ, និង , មើលជុំវិញដោយគ្មានគោលដៅស្គរម្រាមដៃរបស់គាត់នៅលើអំពៅរបស់គាត់ដូចជាខ្លុយ(M.G.) ( គាត់ឈរហើយវាយស្គរ).

ឃ្លាចូលរួមដែលមានទីតាំងនៅ ផ្នែកផ្សេងគ្នាសំណើត្រូវបានរៀបចំដោយឯករាជ្យ។

ឧទាហរណ៍: លោក Sergey បន្ទាប់ពីឈរមួយនាទីទៀត។ដើរយឺតៗទៅរកគំនរធ្យូង ហើយ ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដាក់អាវធំនៅលើឥដ្ឋអង្គុយលើបំណែកដ៏ធំនៃ anthracite(ចាប) ( លោក Sergei បានដឹកនាំ ... ហើយអង្គុយចុះ); រុញទ្វារដោយទ្រូងរបស់អ្នក។, Sergei លោតពីលើផ្ទះហើយ, មិន​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​នឹង​គុម្ពោត​ស្ងួត​ដែល​រហែក​រាងកាយ និង​មែក​ស្រល់​ដែល​កំពុង​វាយ​លើ​មុខរត់, ហិត, ឆ្ពោះទៅរកព្រៃក្រាស់(ចាប) ( Sergei លោតហើយរត់);រថយន្ត, ការប៉ះលើសន្លាក់ផ្លូវដែកខ្ជិលរើទៅក្រោយក្បាលរថភ្លើង ហើយ clanking buffers របស់ពួកគេ។ស្ងាត់ម្តងទៀត(ចាប) ( រទេះភ្លើងបានរើទៅស្ងៀម);ខ្ចាត់ខ្ចាយ ដូចជាមេធ្មប់ហោះ អាវទ្រនាប់ដែលជក់បារី ពណ៌ក្រហមភ្លឺពីខាងក្រោម ផ្លូវភាគអាគ្នេយ៍បានប្រញាប់ប្រញាល់ពីចម្ងាយ ឆ្លងកាត់ផ្លូវហាយវេ(បុណ្យ) ( South-Eastern Express បានប្រញាប់ប្រញាល់តាម).

4. ភាគល្អិតដាក់កំហិត មានតែអ្នកដែលឈរនៅមុខ adverbial ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា។

ឧទាហរណ៍: ដូច្នេះនាងរស់នៅដោយគ្មានស្នេហា គ្រាន់តែសង្ឃឹមសម្រាប់នាង.

ដូចគ្នានេះដែរគឺជាការពិតនៅក្នុងវត្តមាននៃការភ្ជាប់ប្រៀបធៀបដែលចាប់ផ្តើមការសាងសង់ adverbial ។ ឧទាហរណ៍៖ តាមជណ្ដើរងងឹត... ពីរនាក់ដើរ បីនាក់... ស្ទាក់ស្ទើរ និងនៅគ្រប់ទីកន្លែង ដូចជាខ្លាចមិនហ៊ានចុះទៅរកស៊ី (Fed.)។

5. gerunds នៅលីវគឺឯកោខណៈពេលដែលរក្សាអត្ថន័យពាក្យសំដីរបស់ពួកគេ។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ភាពឯកោរបស់ពួកគេគឺដូចគ្នានឹងឃ្លាដែលចូលរួមដែរ។

ឧទាហរណ៍: រលក​លេង​ហើយ Shakro អង្គុយ​លើ​ត្រែង​បាត់​ពី​ភ្នែក​ខ្ញុំ លិចជាមួយ sternបន្ទាប់មកបានឡើងខ្ពស់ពីលើខ្ញុំ ហើយស្រែក ស្ទើរតែធ្លាក់មកលើខ្ញុំ(M.G.); ឡូយណាស់ ដេកមុខមើលផ្កាយភ្លឺ(M.G.); ខ្សឹបដូចកំពុងរាំជីតាបានបង្ហាញខ្លួន(M.G.); ដំបូងឡើយ សូម្បីតែនៅក្នុងឡានក៏ដោយ ពួកយើងបានធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនដើរ រាល់ពេលយើងវាយកម្ទេចឌីផេរ៉ង់ស្យែល ហើយថយក្រោយ ដើរជុំវិញថ្ម។(សាល។ ); ទ្វារបានស្រែកហើយបិទ។ ភាពងងឹតបានពេញរទេះ។ មានតែព្រះច័ន្ទទេដែលចង់ដឹងចង់ឃើញមើលទៅខាងក្រៅបង្អួច(ចាប); ដោយ​បាន​ស៊ាំ​នឹង​វា ភ្នែក​របស់​ខ្ញុំ​បាន​បង្កើត​ជា​គំនរ​សាកសព​នៅ​លើ​ឥដ្ឋ​ស៊ីម៉ងត៍(ចាប) ។

6. ឃ្លាចូលរួមតែមួយ និងឃ្លាដែលចូលរួមមិនដាច់ពីគេទេ៖

1) ប្រសិនបើ gerund បានបាត់បង់អត្ថន័យពាក្យសំដីរបស់វា។.

ឧទាហរណ៍: សេះរត់យឺត ៗ ក្នុងចំណោមវាលភ្នំពណ៌បៃតង(បា.); Sergei ដេកមិនលក់អស់រយៈពេលជាយូរ(ចាប);

2) ប្រសិនបើ ឃ ការចូលរួមរបស់នាងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឈាមរត់មានស្ថេរភាព: ធ្វើការដោយមិននឿយហត់; រត់ដោយប្រើអណ្តាតរបស់អ្នកចេញ; រត់ក្បាល; ស្តាប់ដោយដកដង្ហើមធំ; ស្តាប់ដោយបើកត្រចៀក។

ឧទាហរណ៍: ក្នុង​ថ្ងៃ​លំបាក គាត់​ធ្វើ​ការ​ដោយ​មិន​នឿយហត់​ជាមួយ​យើង(ន.);

3) ប្រសិនបើ ឃ្លាដែលចូលរួម ឬចូលរួមលេចឡើងក្នុងចំណោមសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ រួមជាមួយនឹងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

ឧទាហរណ៍: គាត់​បាន​និយាយ​ថា ដោយការខ្សឹបខ្សៀវ និងដោយមិនសម្លឹងមើលនរណាម្នាក់; Klim Samgin បានដើរតាមផ្លូវ ដោយក្តីរីករាយ និងមិនផ្តល់ផ្លូវដល់មនុស្សដែលកំពុងមកដល់ (M.G.);

4) ប្រសិនបើ សំណង់ adverbial ដើរតួជាអ្នកកែប្រែ adverbial នៃសកម្មភាព ហើយនៅជាប់នឹងកិរិយាស័ព្ទ predicate(មុខងាររបស់វាគឺស្រដៀងទៅនឹង adverb មួយ)។

ឧទាហរណ៍: លំហាត់នេះ។ ធ្វើនៅពេលអង្គុយលើកៅអី; លំហាត់នេះត្រូវបានធ្វើដោយឈរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រៀបធៀបជាមួយនឹងការកើនឡើងពាក្យសំដី៖ វិស្វករកំពុងដេក អានសិល្បៈរុករករ៉ែរបស់គាត់។(Fad ។ ) ( វិស្វករដេកហើយអាន).

7. សត្វទោលអាចឬមិនអាចនៅដាច់ពីគេដោយគិតគូរពីបរិបទ។

ឧទាហរណ៍ នៅពេលទទួលបានអត្ថន័យនៃការបំភ្លឺ ហ្គឺរុនគឺដាច់ពីគេ៖ កុមារ​បាន​បន្លឺ​សំឡេង​ឥត​ឈប់ឈរ(ប្រៀបធៀប៖ កុមារបានបន្លឺសំឡេងឥតឈប់ឈរ).

ភាពឯកោ ឬការមិនឯកោនៃ gerund អាចអាស្រ័យលើអត្ថន័យនៃកិរិយាសព្ទ predicate ( gerund ដែលមិនដាច់ដោយឡែកអាចត្រូវបានជំនួសដោយ adverb មួយ) ។

ឧទាហរណ៍: សែល កុំ​ឈប់ (ដើរមិនឈប់); ខ្ញុំ​បាន​សួរ កុំ​ឈប់ (Gerund តំណាងឱ្យសកម្មភាពទីពីរ - បានសួរប៉ុន្តែមិនបានបញ្ឈប់ដើម្បីធ្វើដូច្នេះទេ) ។

ភាពឯកោ ឬការមិនឯកោនៃ gerund ក៏ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយទីតាំងរបស់វាផងដែរ។ ប្រៀបធៀប៖ គាត់ដើរតាមផ្លូវសួនច្បារដោយមិនងាកក្រោយ។ -ដោយមិនក្រឡេកមើលទៅក្រោយ គាត់បានដើរតាមផ្លូវសួនច្បារ។

8. ភាពឯកោឬការមិនឯកោនៃ gerund អាចអាស្រ័យលើប្រភេទរបស់វា។ ដូច្នេះ អ្នកចូលរួមដែលបញ្ចប់ដោយ -а, -я ច្រើនតែបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព ដូច្នេះហើយមិនដាច់ពីគេទេ។

ឧទាហរណ៍: នាងបានចូលមកដោយញញឹម(ប្រៀបធៀប៖ ញញឹម នាងចូលបន្ទប់។ នាងបានចូលមក ញញឹមចំពោះគំនិតសម្ងាត់របស់អ្នក។ ).

អ្នកចូលរួមដែលបញ្ចប់ដោយ -в, -вшы, បង្ហាញស្រមោលផ្សេងទៀតនៃអត្ថន័យ adverbial (ហេតុផល, ពេលវេលា, សម្បទាន) ដែលរួមចំណែកដល់ភាពឯកោ។

ឧទាហរណ៍: នាងស្រែក, ភ័យខ្លាច; ដោយ​ភ័យ​ខ្លាច នាង​ស្រែក។

9. វេននៃឃ្លាទោះបីជា, ទោះបីជា, ទោះបីជា, ផ្អែកលើ, ចាប់ផ្តើមពី, អរគុណចំពោះ, បន្ទាប់ពី,អនុវត្តមុខងារនៃបុព្វបទដែលបានមកពី និងបន្សំបុព្វបទ, ឯកោ ឬមិនឯកោតាមលក្ខខណ្ឌនៃបរិបទ។

ឃ្លា​ដែល​មាន​ពាក្យ ទោះ​បី​ជា​នៅ​ដាច់​គេ​ក៏​ដោយ។

ឧទាហរណ៍: ទោះបីជាអាកាសធាតុអាក្រក់ក៏ដោយ។យើងបានចាកចេញ; នៅ​ក្នុង​កិច្ច​ប្រជុំ​ពួក​គេ​បាន​រិះគន់ ដោយមិនគិតពីមុខ; ងងុយដេកដូចមែកឈើលង់ក្នុងស្រះដេក នី កាន់ដៃកូនប្រុសដែលកំពុងដេកយ៉ាងអស្ចារ្យ ខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ទោះបីជាវាមានទំហំតូចក៏ដោយ។វីរជនជើង និងដៃ(ពណ៌); ទោះបីជាមានការហាមឃាត់ពីវេជ្ជបណ្ឌិតក៏ដោយ។ខ្ញុំបានសរសេររឿង "Colchis" នៅ Maleevka(Paust ។ ); វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវធ្វើដោយដៃស្អាត។

ឃ្លាដែលមានពាក្យ ថ្វីត្បិតតែមិនដាច់ពីគ្នាតែនៅក្នុងករណីនៃការតភ្ជាប់ន័យជិតស្និទ្ធជាមួយកិរិយាសព្ទ និងនៅក្នុង postposition ។

ឧទាហរណ៍: គាត់​គឺ វាបានធ្វើវាទោះបីជាមានការហាមឃាត់ពីវេជ្ជបណ្ឌិតក៏ដោយ។ (ប្រៀបធៀប៖ ទោះបីជាមានការហាមឃាត់ពីវេជ្ជបណ្ឌិតក៏ដោយ។គាត់បានធ្វើវា).

ឃ្លា​ដែល​មាន​ពាក្យ​ចាប់​ផ្ដើម​ពី អាស្រ័យ​លើ​ក្រោយ សម្ដែង​ក្នុង​ន័យ​នៃ​បុព្វបទ មិន​ដាច់​ពី​គេ​ទេ។

ឧទាហរណ៍: តោះធ្វើសកម្មភាព អាស្រ័យលើកាលៈទេសៈ (ប្រៀបធៀប៖ ធ្វើសកម្មភាពតាមកាលៈទេសៈ);ចាប់ផ្តើមថ្ងៃអង្គារអាកាសធាតុបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង(ប្រៀបធៀប៖ អាកាសធាតុបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងចាប់តាំងពីថ្ងៃអង្គារ); បន្ទាប់ពីពេលខ្លះ Vesovshchikov បានមក(M.G.) ។

ប្រសិនបើ​ឃ្លា​ទាំងនេះ​មាន​អត្ថន័យ​នៃ​ការ​បញ្ជាក់​ឬ​ការ​ចូល​ប្រើប្រាស់ នោះ​វា​ត្រូវបាន​បំបែក​ចេញ​។

ឧទាហរណ៍: យើងនឹងធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងឆាប់រហ័ស អាស្រ័យលើកាលៈទេសៈ; បើក សប្ដាហ៍​មុន, ចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃអង្គារអាកាសធាតុបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។

វេននៃឃ្លាជាមួយពាក្យដែលមានមូលដ្ឋានលើអាចមានអត្ថន័យពីរ: ជាមួយនឹងការកើនឡើងពាក្យសំដីនៅពេលដែលសកម្មភាពដែលតំណាងដោយវាទាក់ទងទៅនឹងប្រធានបទនោះវាត្រូវបានដាច់ឆ្ងាយ; អវត្ដមាននៃការតភ្ជាប់បែបនេះ វាមិនដាច់ពីគេឡើយ។

ឧទាហរណ៍: វាប្រែថាយើងមិនមែនជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលបានរកឃើញតម្រូវការសម្រាប់ភ្លាមៗនោះទេ។ វិទ្យាសាស្ត្រថ្មី។- bionics, យើងខិតខំដើម្បីរៀន, យល់និងធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់អត្ថប្រយោជន៍បំផុតនៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃធម្មជាតិរស់នៅ; ដូនតារបស់យើងបានធ្វើរឿងនេះមុនយើងយូរមកហើយ ផ្អែកលើចំណេះដឹង និងតម្រូវការរបស់អ្នក។ (ឈីវ។ ) ប្រៀបធៀប៖ គាត់បានបង្កើតគម្រោងផ្ទះមួយ។ - គម្រោងត្រូវបានបង្កើតឡើង ផ្អែកលើការចំណាយដែលបានគ្រោងទុក.

ឃ្លា​ដែល​មាន​ពាក្យ​អរគុណ​គឺ​ដាច់​ដោយឡែក ឬ​មិន​ដាច់​ដោយ​ឡែក​អាស្រ័យ​លើ​កម្រិត​ប្រេវ៉ាឡង់ និង​ទីតាំង។

ឧទាហរណ៍: សូមអរគុណដល់ភ្លៀងដីត្រូវបានឆ្អែតដោយសំណើម។ - ផែនដី, សូមអរគុណដល់ភ្លៀង, ត្រាំក្នុងសំណើម។

កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយនាម និងគុណកិរិយា

1. កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយនាមក្នុងទម្រង់នៃករណីដោយប្រយោលអាចត្រូវបានញែកដាច់ពីគេសម្រាប់ការពន្យល់ដោយចៃដន្យ ឬការសង្កត់ធ្ងន់លើអត្ថន័យ។

ឧទាហរណ៍: និង Natasha, ជាមួយនឹងការភ្ញាក់ផ្អើលដ៏ឈឺចាប់មើលទៅមនុស្សស្លៀកពាក់(បា.); ខ្ញុំ​បាន​ដើរ​ទៅ​លើ​ដី​ខ្សាច់​ដ៏​ត្រជាក់​និង​សើម​ដោយ​ធ្មេញ​របស់​ខ្ញុំ​ជា​កិត្តិយស​នៃ​ភាព​ស្រេក​ឃ្លាន​និង​ត្រជាក់ ហើយ​ភ្លាមៗ​នោះ ក្នុងការស្វែងរកអាហារដោយឥតប្រយោជន៍ដើរទៅក្រោយតូបមួយ ខ្ញុំឃើញរូបគាត់នៅពីក្រោយគាត់ ដោយស្លៀកពាក់គួរឲ្យអាណិត(M.G.); ចំណុចមួយនៅចំកណ្តាលនៃលំនាំ មើលទៅដូចក្បាលរបស់ម្ចាស់កៅអីខ្លាំងណាស់(M.G.); ទីក្រុង​តូច​ដែល​ពោរពេញ​ទៅ​ដោយ​រុក្ខជាតិ​បៃតង ពេល​មើល​ពី​លើ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ចម្លែក…(M.G.); ក្បូនបានបើកទូក ក្នុងចំណោមភាពងងឹតនិងភាពស្ងៀមស្ងាត់ (M.G.); ពេល​ល្ងាច​មក​ដល់​ខ្ញុំ ដោយកំហឹងចំពោះការបរាជ័យរបស់អ្នក និងពិភពលោកទាំងមូលសម្រេចចិត្តលើរឿងប្រថុយប្រថាន...(M.G.); នៅ​ពេលយប់, ប្រឆាំងនឹងខ្យល់ខ្លាំងការផ្ដាច់ខ្លួនកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់កំពង់ផែដើម្បីចុះចត(ប.); ក្នុងរយៈពេលដប់មួយឆ្នាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលបើកបរប្រចាំថ្ងៃខ្ញុំប្រហែលជាមានដំណើរផ្សងព្រេងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។(ឆ.) ។

កាលៈទេសៈបែបនេះជាធម្មតាផ្ទុកនូវបន្ទុកបន្ថែម និងមានន័យដូចនឹងពាក្យសំដី (ប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍៖ ...ដោយសារតែគាត់ខឹងនឹងការបរាជ័យរបស់គាត់ និងពិភពលោកទាំងមូល។ ... ដូចខ្ញុំបើកឡានរាល់ថ្ងៃ).

2. ជាញឹកញយ សមាជិកគុណកិរិយាពន្យល់នៃប្រយោគមានបុព្វបទដែលបានមកពី និងបន្សំនៃបុព្វបទ (ទោះបីជានៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ ដើម្បីជៀសវាងជាលទ្ធផលនៃ ជួនកាលសម្រាប់ហេតុផលនៃវត្តមាននៅក្នុង ស្របតាម, ផ្ទុយទៅនឹង, ផ្ទុយទៅនឹង, ដោយសារតែ, ដោយសារតែអវត្តមាន, ដោយមិនគិតពី, ល។) ការបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃកាលៈទេសៈជាក់លាក់របស់ពួកគេ និងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវទម្រង់នៃវេន។

ឧទាហរណ៍: យ៉រដែលរលួយប្រផេះ-ខៀវ ដែល ដោយសារតែខ្វះជំហានវាចាំបាច់ក្នុងការលោតលង់ទឹកនៅក្នុង nettles, elderberries, euonymus (ប៊ុន។ ); ឯកោនិងមិនចាំបាច់ ដោយសារតែសន្តិភាពនេះ។, សំឡេងសន្តិភាពនៃការទំពារសេះ, ដោយសារតែវាលខ្សាច់ជាប់ក្នុងភាពងងឹត ហើយមានភាពស្ងៀមស្ងាត់ម្តងទៀត(ស៊ែរ); Metelitsa ដោយស្ងៀមស្ងាត់ សម្លឹងមើលគាត់ដោយចំអក ទប់ភ្នែករបស់គាត់ រំកិលចិញ្ចើមខ្មៅ satin របស់គាត់បន្តិច ហើយជាមួយនឹងរូបរាងទាំងមូលរបស់គាត់បង្ហាញថា គ្មានបញ្ហាទេ។សំណួរអ្វីដែលពួកគេនឹងសួរគាត់ និងរបៀបដែលពួកគេនឹងបង្ខំគាត់ឱ្យឆ្លើយពួកគេ គាត់នឹងមិននិយាយអ្វីដែលអាចបំពេញចិត្តអ្នកដែលសួរនោះទេ។(ហ្វាដ។ ); ប៉ុន្តែ ផ្ទុយពីលទ្ធភាពព្រះអាទិត្យបានចេញមកពណ៌ក្រហមភ្លឺ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោកប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូក ប្រែទៅជាពណ៌ក្រហម(សូល។)

ដោយសារអត្រាប្រេវ៉ាឡង់ទាបនៃសមាជិកប្រយោគបែបនេះ ការប្រែប្រួលនៃវណ្ណយុត្តិគឺអាចធ្វើទៅបាន ដោយកំណត់ដោយលំដាប់ពាក្យផ្សេងៗគ្នា។

ឃ្លា​ដែល​មាន​បុព្វបទ​បាន​មក និង​បន្សំ​បុព្វបទ​ត្រូវ​បាន​បំបែក​ជា​ចាំបាច់ប្រសិនបើពួកវាស្ថិតនៅចន្លោះប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ ៖ ផ្តាច់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់របស់ពួកគេ និងរួមចំណែកដល់ការដោះលែងបដិវត្តន៍។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងនៅពេលដែលទំនាក់ទំនងធម្មជាតិរវាងពាក្យគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងត្រូវបានខូច។ នៅក្នុងមុខតំណែងផ្សេងទៀត ជាពិសេសនៅក្នុងប្រយោគដែលមិនសូវសាមញ្ញ ឃ្លាបែបនេះមិនធ្វើឱ្យប្រយោគមានភាពស្មុគស្មាញជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងពិសេស ហើយប្រហែលជាមិនត្រូវបានញែកដាច់ពីគេទេ (ដោយគ្មានកិច្ចការពិសេស)។

ឧទាហរណ៍: ដើម្បីជៀសវាងការលេចធ្លាយឧស្ម័ន faucet ត្រូវបានបិទ។ - ជនពិការ ដើម្បីជៀសវាងការលេចធ្លាយឧស្ម័ន, ប៉ះ; គាត់បានធ្វើវាចេញពីទម្លាប់។ - គាត់បានធ្វើវាដោយកម្លាំងនៃទម្លាប់; នេះ​បើ​តាម​បញ្ជាក្រុមនេះត្រូវបានរំសាយ។ - ក្រុម, នេះបើយោងតាមការបញ្ជាទិញ, រំសាយ; អវត្ដមាននៃ corpus delictiករណីនេះត្រូវបានច្រានចោល។ - ករណី, សម្រាប់ការខ្វះ corpus delicti, បញ្ឈប់។

3. កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយនាមអាចត្រូវបានបន្លិចដោយសញ្ញាចុច ប្រសិនបើត្រូវការការសង្កត់ធ្ងន់ពិសេសលើកាលៈទេសៈបែបនេះ។

ឧទាហរណ៍: នៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង Oleg បានស្នើសុំឱ្យនាំយកសៀវភៅកត់ត្រាទូទៅមួយដែលមាន "សំបក" រឹង - សម្រាប់កត់ត្រាពេលកំពុងដេក (ឧស្ម័ន។ ); វា។[ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត] បានបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រនិងអក្សរសាស្ត្រ។ និង - នៅជម្រៅដ៏អស្ចារ្យ- ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់ Herschel យ៉ាងហោចណាស់ដែលបានរកឃើញច្បាប់ដ៏អស្ចារ្យនៃមេឃដែលមានផ្កាយ និងការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់ Goethe ដែលបានបង្កើត "Faust" ភាគច្រើនស្របគ្នា(Paust ។ ); កវីកំសត់ - នៅក្នុងផ្លេកបន្ទោរនៅក្នុងព្យុះនិងផ្គរលាន់- ច្រៀងចម្រៀងបំផុសគំនិតអំពីភាពទាក់ទាញនៃមិត្តភាព ការជំរុញដ៏ថ្លៃថ្នូ សេរីភាព និងភាពក្លាហាន(Paust ។ ); ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកំណើតរបស់ក្មេងប្រុស Dyakonov បានបញ្ជាឱ្យ Schwalbe ចិញ្ចឹមគាត់ហើយឱ្យគាត់នូវនាមត្រកូល Koporsky នៅពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹក - នៅកន្លែងកំណើតរបស់ក្មេងប្រុសនៅទីក្រុង Koporye ជិត Oranienbaum (Paust ។ )

4. ខ ករណីពិសេសសម្រាប់​ការ​សង្កត់​ធ្ងន់​តាម​អត្ថន័យ កាលៈទេសៈ​មួយ​ចំនួន​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ​គុណកិរិយា​អាច​ដាច់​ដោយ​ឡែក (ដោយមានឬគ្មានពាក្យអាស្រ័យ) . លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ភាពឯកោរបស់ពួកគេគឺដូចគ្នាទៅនឹងកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយនាមនៅក្នុងករណីដោយប្រយោល។

ឧទាហរណ៍: គាត់ឈរនៅពីមុខខ្ញុំ ស្តាប់ហើយស្រាប់តែ ដោយស្ងៀមស្ងាត់ ខាំធ្មេញ ហើយងក់ភ្នែកប្រញាប់មករកខ្ញុំដូចឆ្មា(M.G.); មីសា​ដាក់​សៀវភៅ​មួយ​ឡែក ហើយ​មិន​បាន​ឆ្លើយ​ភ្លាម​ៗ(M.G.); ហើយ​ដូច្នេះ, មិននឹកស្មានដល់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាខ្ញុំបានប្រឡងជាប់យ៉ាងត្រចះត្រចង់(Cupr ។ )

ជាធម្មតា នៅពេលដែលស្ថានភាពឯកោដែលបង្ហាញដោយគុណកិរិយា សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានប្រើ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចករណីផ្សេងទៀត សម្រាប់គោលបំណងច្រើនទៀត ការឆក់ខ្លាំងកាលៈទេសៈ, សញ្ញាដាច់ ៗ គឺអាចធ្វើទៅបាន។

ឧទាហរណ៍: ក្មេងប្រុសនោះហិតក្លិនយ៉ាងខ្មាស់អៀន និងមិនជឿ ប៉ុន្តែដោយដឹងថា គ្មានអ្វីគួរឱ្យខ្លាចនោះទេ ហើយផ្ទុយទៅវិញ អ្វីៗក៏ប្រែទៅជាសប្បាយយ៉ាងក្រៃលែង គាត់បានជ្រួញច្រមុះ ធ្វើឱ្យច្រមុះហើបឡើង ហើយថែមទាំង - ក្មេងណាស់។- ផ្ទុះ​ចេញ​ដោយ​អចេតនា និង​ស្តើង(ហ្វាដ។ )

ការបំបែកការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និង

អ្នកចូលរួមតែមួយ

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ការយល់ដឹង៖

ក) ធ្វើម្តងទៀតនូវព័ត៌មានដែលបានសិក្សាពីមុនអំពីឃ្លាចូលរួម ធ្វើម្តងទៀតនូវការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិសម្រាប់ឃ្លាចូលរួម។

ខ) ណែនាំពីភាពពិសេសនៃភាពឯកោនៃ gerunds ។ អំពី។ និង gerunds តែមួយ។

ជាក់ស្តែង៖

ក) បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរក gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួមនៅក្នុងអត្ថបទ បន្លិចពួកវា មើលទំនាក់ទំនងរវាង gerund និងកិរិយាសព្ទ predicate;

ខ) អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងកាលៈទេសៈដាច់ស្រយាលដែលបង្ហាញដោយ gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួម និង gerunds តែមួយដែលមិនឯកោ ជិតស្និទ្ធក្នុងអត្ថន័យទៅ adverb ក៏ដូចជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដែលមានស្ថេរភាព។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖

ការប្រឡង កិច្ចការ​ផ្ទះ.

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ចូលរួម? (D. គឺជាឯករាជ្យមួយដែលតំណាងឱ្យសកម្មភាពបន្ថែម រួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈនៃកិរិយាសព្ទ និងគុណកិរិយា បង្ហាញពីរបៀប ហេតុអ្វី ពេលដែលសកម្មភាពហៅថា កិរិយាសព្ទត្រូវបានអនុវត្ត។ ឆ្លើយសំណួរ៖ ធ្វើអ្វីដោយធ្វើអ្វី? តើ​ដោយ​របៀប​ណា?

ដាក់ឈ្មោះសញ្ញានៃ gerunds ។ (ក្នុងប្រយោគមួយ វាអាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ និងជាកាលៈទេសៈ)។

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ពាក្យ​គុណនាម? (adverbial participle ជាមួយពាក្យអាស្រ័យលើវា)។

តើ​ឃ្លា​កិរិយាសព្ទ​ត្រូវ​បាន​បន្លិច​ក្នុង​លិខិត​ដោយ​របៀប​ណា? (ជានិច្ច, សញ្ញាក្បៀស)

លំហាត់នៅផ្ទះ - អត្ថបទ។ វាចាំបាច់ក្នុងការជំនួសកិរិយាសព្ទដែលបានបន្លិចដោយការចូលរួម បង្កើតជាឃ្លាចូលរួម។ កំណត់រចនាប័ទ្មនៃអត្ថបទ និងប្រភេទនៃការនិយាយ។

ខ្យល់មានក្លិនដូចនិទាឃរដូវ។ ដើមឈើ​ក្នុង​ព្រៃ​បញ្ចេញ​ស្រមោល​ពណ៌​ស្វាយ​លើ​ព្រិល ហើយ​ឈរ​គ្មាន​ចលនា។

ត្រចៀកដែលងាយនឹងចាប់បានសំឡេងដំបូងដែលធ្លាប់ស្គាល់នៃនិទាឃរដូវ។ ការ​វាយ​លុក​យ៉ាង​ខ្លាំង​ត្រូវ​បាន​ឮ​ស្ទើរ​តែ​ខាង​លើ។ នេះគឺជាតន្ត្រីករព្រៃឈើ - អ្នកកាប់ឈើបានជ្រើសរើសដើមឈើស្ងួតហើយស្គរលើវា។ ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ នោះអ្នកនឹងប្រាកដជាឮសំឡេងទាំងនេះ។ អ្នកវាយស្គរអ្នកវាយស្គរហាក់ដូចជាកំពុងស្រែកហៅនរណាម្នាក់ ហើយស្វាគមន៍យ៉ាងឱឡារិកចំពោះការមកដល់នៃនិទាឃរដូវ។

វាក្តៅឡើងជាមួយនឹងកាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យខែមីនា ហើយមួកពណ៌សមួយបានធ្លាក់ពីលើដើមឈើ វាបានដួលរលំទៅជាធូលីព្រិល។ សាខាបានរំដោះខ្លួនចេញពីជំរុំរដូវរងា ហើយនៅតែវិលដូចជានៅមានជីវិតអស់រយៈពេលជាយូរ។

តើ​អត្ថបទ​មាន​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ច្រើន​ទេ?

2. ការពន្យល់អំពីសម្ភារៈ។

ដោយបានសិក្សាពី gerunds និង participles នោះយើងដឹងថា

ប៉ុន្តែយើងដឹងថាប្រយោគមួយអាចមានច្រើនជាងមួយ gerund ឬឃ្លាចូលរួម ប៉ុន្តែមានច្រើន។ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច? ចូរយើងពិចារណាករណីស្រដៀងគ្នាមួយចំនួន។

D. ឬ D.O. ជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងការព្យាករណ៍មួយ ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ដែលមិនកើតឡើងដដែលៗ AND៖

ហ្វក​បាន​ស៊ី​សាច់​មាន់​ពេញ​ខ្លួន

ហើយ​លាក់​គំនរ​ល្អ​ក្នុង​ទុន​បម្រុង

នាង​ដេក​ក្រោម​ស្មៅ​ដើម្បី​ងងុយគេង​ពេល​ល្ងាច។

("ចចក និង ហ្វក")

សញ្ញាក្បៀស d.o. មិន​ត្រូវ​បាន​បំបែក​ចេញ​ដូច​ជា​សមាជិក​ដូចគ្នា​នៅ​ក្នុង​ទីតាំង​ស្រដៀង​គ្នា​។

ពីចំហៀងមកដល់ឆ្ងាយ

ចូលទៅក្នុងព្រៃក្រាស់ ឥន្ទ្រី និងឥន្ទ្រីរួមគ្នា

យើងមានគម្រោងស្នាក់នៅទីនោះជារៀងរហូត

ហើយដោយបានជ្រើសរើសដើមឈើអុកខ្ពស់មួយ

គេ​ចាប់​ផ្តើម​ធ្វើ​សំបុក​សម្រាប់​ខ្លួន​ឯង​នៅ​កំពូល

សង្ឃឹមថានឹងនាំក្មេងៗមកទីនេះសម្រាប់រដូវក្តៅ។

("ឥន្ទ្រីនិងម៉ូល")

ឧទាហរណ៍មិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យទេ។ ឆ្នាំនេះគឺជាខួបលើកទី 240 នៃកំណើតរបស់ ... ដែលរឿងព្រេងនិទានដែលអ្នកធ្លាប់ស្គាល់តាំងពីកុមារភាព។ ដាក់ឈ្មោះវា។

("Crow and Fox", "Dragonfly and Ant", "Wolf in the kennel", "ស្វា និងវ៉ែនតា" ។ល។)

នៅលើសន្លឹករបស់អ្នកមានសម្រង់ពីរឿងនិទាន។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ សង្កត់ធ្ងន់លើ gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួម ក៏ដូចជាការព្យាករណ៍ដែលពួកគេទាក់ទង។

កន្លែងណាមួយដែលព្រះបានផ្ញើឈីសមួយដុំទៅក្អែកមួយ;

ក្អែកមួយនៅលើដើមឈើ spruce,

ខ្ញុំ​រៀប​ចំ​អាហារ​ពេល​ព្រឹក​ហើយ...

("ក្អែកនិងកញ្ជ្រោង")

ចចក​ពេល​យប់​គិត​ចង់​ចូល​ក្រោល​ចៀម

ខ្ញុំ​បាន​បញ្ចប់​នៅ​កន្លែង​ចិញ្ចឹម​សត្វ។

រំពេចនោះ រោងកុនទាំងមូលបានក្រោកឡើង -

ក្លិន​ប្រផេះ​ជិត​ដល់​ការ​សម្លុត

ឆ្កែ​ត្រូវ​ជន់​លិច​ក្នុង​ជង្រុក ហើយ​ចង់​ប្រយុទ្ធ...

My Wolf អង្គុយជាមួយខ្នងរបស់គាត់ចុចចូលជ្រុង

ស្រៀវ​ធ្មេញ និង​សិត​រោម​,

ក្រឡេកមើលទៅហាក់ដូចជាចង់ញ៉ាំគ្រប់គ្នា…

("ចចកនៅក្នុងគុក")

អ្នកគង្វាលដេកក្រោមម្លប់ សង្ឃឹមឆ្កែ

ដោយបានកត់សម្គាល់ឃើញថាមានពស់មួយពីក្រោមគុម្ពោត

វាវារឆ្ពោះទៅរកគាត់ដោយបិទស្នាមរបស់វា;

ហើយអ្នកគង្វាលនឹងមិនមាននៅក្នុងពិភពលោកទេ

ប៉ុន្តែដោយអាណិតគាត់មូសដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់គាត់

ងងុយដេក។

("មូសនិងអ្នកគង្វាល")

យើង​បាន​និយាយ​អំពី​ឃ្លា​ដែល​មាន​ការ​ចូលរួម​និង​ការ​ចូលរួម​ដែល​ដាច់​ដោយ​ឡែក។ ប៉ុន្តែមានករណីនៅពេលដែល D.O. មិនត្រូវបានសម្គាល់ដោយអត្ថន័យ សំឡេង និងសញ្ញាក្បៀស។

ពន្យល់អត្ថន័យនៃកន្សោមទាំងនេះ។ តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីការប្រកប NOT ជាមួយ gerunds?

កិច្ចការសន្លឹកកិច្ចការ៖ ជំនួសឃ្លា adverbial ជាមួយនឹងបន្សំថេរនៃពាក្យ។

យើង​បាន​ស្តាប់​ដោយ​ភ្លេច​អ្វីៗ​ទាំងអស់​ទៅ​នឹង​រឿង​កេងប្រវ័ញ្ច​របស់​បក្សពួក។ (មិនចាំខ្លួនឯង)

ក្រុមកាយរឹទ្ធិដេកពួនស្ទាក់ពេញមួយយប់ មិនងងុយដេកមួយសន្ទុះ (មិនបិទភ្នែក)។

បុរស​ម្នាក់​នេះ​ធ្វើ​សកម្មភាព​ដោយ​មិន​គិត​ពី​ទង្វើ​របស់​ខ្លួន។

អ្នក​ដាក់​ញត្តិ​ចាកចេញ​ដោយ​មិន​បាន​សម្រេច​អ្វី​ទាំងអស់។

បង្កើតប្រយោគ 3-4 ជាមួយពាក្យទាំងនេះ។

មតិរបស់អ្នកភាសាវិទ្យាអំពីអ្វីដែល gerund ត្រូវបានបែងចែក។ អ្នកខ្លះជឿថាវាសំដៅទៅលើទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ អ្នកខ្លះទៀតណែនាំថាវាជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ យើងនឹងគាំទ្រជម្រើសទីពីរ។

participle គឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ វាមានសញ្ញានៃកិរិយាសព្ទ និងកិរិយាសព្ទ បង្ហាញពេលណា ហេតុអ្វី និងរបៀបដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយកិរិយាសព្ទព្យាករណ៍ និងមានឥទ្ធិពលបន្ថែម។ ប្រសិនបើការចូលរួមនៅក្នុងប្រយោគមិនមែនតែម្នាក់ឯងទេ ប៉ុន្តែមានពាក្យអាស្រ័យលើវា នោះសំណុំនៃពាក្យនេះត្រូវបានគេហៅថា ឃ្លាគុណកិរិយា។ អត្ថបទនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀប និងពេលណាដើម្បីបំបែក gerunds ក្នុងប្រយោគមួយ។

តើ​ការ​បែក​គ្នា​ជា​អ្វី?

នៅក្នុងភាសារុស្សី គំនិតនៃភាពឯកោគឺជាវិធីនៃការបញ្ជាក់ និងបន្លិចពាក្យមួយចំនួននៅក្នុងប្រយោគមួយ។ មានតែសមាជិកនៃប្រយោគអនុវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះដែលអាចញែកដាច់ពីគេបាន នេះជារបៀបដែលពួកគេខុសពីសមាជិកដែលមិននៅដាច់ដោយឡែក ភាពឯកោគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យអ្នកអានអាចយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរូបភាពដែលបានពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលបានកើតឡើង។ មិនត្រឹមតែ gerunds ឯកោប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានឃ្លាដែលចូលរួមផងដែរ អាចត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ។

ឧទាហរណ៏នៃ gerunds តែមួយ

ប្រសិនបើឃ្លា adverbial ដាច់ស្រយាលមិនមានពាក្យអាស្រ័យនៅក្នុងប្រយោគ នោះវាត្រូវបានគេហៅថា gerund តែមួយ។ នៅពេលសរសេរប្រយោគ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះតែងតែត្រូវបានបន្លិចដោយសញ្ញាក្បៀសទាំងសងខាង។

ទីតាំងរបស់ gerund ក្នុងប្រយោគអាចនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍ ការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។ការចូលរួមតែមួយបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស៖

1. សម្លឹងមើលទៅនាងមិនអាចនិយាយពាក្យអ្វីបានទេ។
2. ពេល​ត្រឡប់​មក​វិញ ខ្ញុំ​រក​ឃើញ​ប្អូន​ស្រី​នៅ​ផ្ទះ។
3. បើគ្មានការហ្វឹកហ្វឺនទេ អ្នកមិនអាចជោគជ័យក្នុងកីឡាបានទេ។

ដូច្នោះហើយ gerunds ខាងក្រោមត្រូវបានបន្លិចដោយសញ្ញាក្បៀស៖

• សម្លឹងមើល;
• បានត្រឡប់មកវិញ;
• ដោយគ្មានការបណ្តុះបណ្តាល។

នៅក្នុងលិខិតនោះ អ្នកអាចរកឃើញការចូលរួមម្តងហើយម្តងទៀតជាច្រើន។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាដូចគ្នា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកវាត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស និងបំបែកដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនេះជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃការនិយាយ។ ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគបែបនេះ៖

1. សើច ហ៊ឺហា និងបង្វិលខ្លួន Natasha ប្រញាប់ទៅណាត់ជួបលើកដំបូង។
2. សើចហើយងក់ក្បាល ប៉ាសាបានបិទទ្វារ។
3. នាងនៅស្ងៀម ខឹង ប៉ុន្តែកំសាក។

gerunds ដូចគ្នានៅក្នុងប្រយោគមួយអាចសំដៅទៅលើការព្យាករណ៍ផ្សេងៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍: លេង និងសើច នាងបានបំផុសគំនិត ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅរកក្តីសុបិន្តរបស់នាង។

ការបំបែក gerunds តែមួយដោយសញ្ញាក្បៀស

ភាពឯកោនៃ gerundial participles តែមួយកើតឡើងនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោម:

1. ប្រសិនបើ gerund ដើរតួជា predicate ទីពីរក្នុងប្រយោគមួយ។ រក្សាអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ។ បង្ហាញពីស្ថានភាព មូលហេតុ ឬពេលវេលានៃសកម្មភាព ប៉ុន្តែមិនមែនរូបភាពរបស់វានោះទេ។ ដោយ​រត់​គេច​ខ្លួន ម៉ារីណា បាត់​កាបូប។ បន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកភ្ញៀវបានចាកចេញដោយមិនស្ងប់ស្ងាត់។
2. ប្រសិនបើក្នុងចិត្តរបស់អ្នក អ្នកអាចពិនិត្យមើលប្រយោគដោយជំនួស gerund ដោយកិរិយាស័ព្ទ ឬបង្កើតស្មុគស្មាញមួយពីប្រយោគសាមញ្ញ។ ពេល​ម៉ារីណា​រត់​ចេញ នាង​បាន​ជូត​កាបូប​របស់​នាង។ ភ្ញៀវ​ទោះ​បី​ជា​មិន​ស្ងប់​ចិត្ត​ក្រោយ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ក៏​ចាកចេញ​ទៅ។

ភាពឯកោនៃ gerunds តែមួយមិនកើតឡើងទេប្រសិនបើ៖

1. gerund តែមួយបានបាត់បង់អត្ថន័យពាក្យសំដីរបស់ខ្លួន ឬមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយ predicate ។ Masha រត់ចូលទៅក្នុងបន្ទប់ដោយមិនគោះ។ Zhenya បានឡើងចុះពីដើមឈើដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងយឺតៗ។
2. ប្រសិនបើ gerunds គឺជាកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព ហើយពួកគេមិនអាចជំនួសដោយកិរិយាស័ព្ទបានទេ។ Zhenya បានធ្លាក់ចុះដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយឆ្លៀតពេល។
3. ប្រសិនបើ gerund តែមួយអាចត្រូវបានជំនួសដោយនាម។ Masha រត់ចូលទៅក្នុងបន្ទប់ដោយមិនគោះ។

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃ gerunds តែមួយអាស្រ័យលើទីតាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគមួយ។

ការបំបែក gerunds ប្រហែលជាមិនកើតឡើងទេ ប្រសិនបើពួកគេនៅដើម ឬចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ប៉ុន្តែនៅកណ្តាល ពួកគេត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ ចូរយើងប្រៀបធៀបប្រយោគពីរ៖

1. Tanya ព្យាយាមស្បែកជើងយឺត ៗ ។
2. នៅតាមផ្លូវយឺត Tanya បានកោតសរសើរផ្កា។

នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ ការចូលរួមមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទេ ព្រោះវាត្រូវបានតំណាងដោយកាលៈទេសៈនៃលក្ខណៈនៃសកម្មភាព។ វាអាចត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យ "កំសាន្ត" ។

នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ gerund តំណាងឱ្យហេតុផល adverbial ("ចាប់តាំងពីខ្ញុំមិនប្រញាប់") ។

តើឃ្លាគុណកិរិយាត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?

ប្រសិនបើប្រយោគមានផ្នែកនៃសុន្ទរកថាដែលឆ្លើយសំណួរ "ដោយធ្វើអ្វី?" "ដោយធ្វើអ្វី?" ហើយត្រូវបានគេហៅថា gerund ជាមួយនឹងពាក្យអាស្រ័យ បន្ទាប់មកសំណុំនៃពាក្យនេះជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថាឃ្លាចូលរួម។

នៅក្នុងប្រយោគ ឃ្លានេះតែងតែអនុវត្តមុខងារនៃកាលៈទេសៈ adverbial និងទាក់ទងទៅនឹងកិរិយាស័ព្ទ ដូចដែលវាតំណាងឱ្យសកម្មភាពបន្ថែម។ សកម្មភាពបន្ថែមត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សដូចគ្នា បាតុភូត ឬវត្ថុដែលអនុវត្តសកម្មភាពសំខាន់ៗ។

ឧទាហរណ៍នៃឃ្លាដែលចូលរួម

ការបំបែកនៃ gerunds និងឃ្លាចូលរួមកើតឡើងដោយមិនគិតពីកន្លែងដែលពួកគេឈរទាក់ទងនឹងកិរិយាស័ព្ទ predicate ។ ឧទាហរណ៍:

1. ពេញមួយថ្ងៃ ពពកខ្មៅបានដើរពាសពេញផ្ទៃមេឃ ដំបូងបង្ហាញព្រះអាទិត្យ បន្ទាប់មកគ្របបាំងវាម្តងទៀត។
2. ដើរក្បែរម្តាយ ទារកមើលមកនាងដោយការភ្ញាក់ផ្អើល និងចាប់អារម្មណ៍។
3. ភាពរីករាយ ខណៈពេលដែលនាំមកនូវសុភមង្គលដល់មនុស្សមួយចំនួន បានផ្តល់ឱ្យអ្នកផ្សេងទៀតនូវទុក្ខព្រួយដែលមិនអាចគេចផុតបាន។
4. ខ្ញុំក្រឡេកមើលថ្ងៃរះដោយមិនបានបិទភ្នែក។
5. ក្មេងកំពុងមើល ដៃរបស់ម្តាយបានធ្វើចលនាដូចគ្នា។

តើអ្នកត្រូវចងចាំអ្វីខ្លះនៅពេលប្រើ gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួមនៅក្នុងប្រយោគ?

ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឃ្លាដែលចូលរួមនៅពេលសរសេរអត្ថបទមានដូចខាងក្រោម៖

1. បង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទព្យាករណ៍ សកម្មភាពសំខាន់ និងសកម្មភាពបន្ថែម ដែលបង្ហាញដោយឃ្លាចូលរួម ត្រូវតែទាក់ទងនឹងមនុស្សម្នាក់ វត្ថុ ឬបាតុភូត។
2. ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ភាពឯកោនៃកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយ gerunds និងឃ្លាដែលចូលរួមត្រូវបានប្រើនៅពេលសរសេរផ្នែកមួយ ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ដូចជាជាមួយកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងអារម្មណ៍ចាំបាច់។
3. ប្រសិនបើប្រយោគមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុង infinitive នោះ វាក៏អាចប្រើឃ្លាដែលចូលរួមផងដែរ។
4. ភាពឯកោនៃ gerunds និងភាពឯកោនៃកាលៈទេសៈគឺតែមួយនិងដូចគ្នា ចាប់តាំងពី gerund បង្ហាញពីសញ្ញានៃកាលៈទេសៈនៅក្នុងប្រយោគមួយ។

តើ​ឃ្លា​ដែល​មាន​ការ​ចូលរួម​និង​ហ្រ្វង់ស័រ​មិន​បំបែក​ដោយ​ក្បៀស​ក្នុង​ករណី​អ្វីខ្លះ?

ភាពឯកោនៃកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយ gerunds និងឃ្លាចូលរួមមិនត្រូវបានអនុវត្តប្រសិនបើ៖

1. កាលៈទេសៈត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ "និង" ជាមួយនឹងកាលៈទេសៈមិនឯកោឬព្យាករណ៍។ នាងស្អប់គាត់ ហើយទទួលយកសញ្ញានៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់។ Dasha លេង​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត ហើយ​ស្រែក​យ៉ាង​សប្បាយ។
2. កាលៈទេសៈខិតទៅជិតគុណកិរិយា។ ពួកគេបាត់បង់អត្ថន័យបន្ថែមរបស់ពួកគេ និងទទួលបានតម្លៃនៃសញ្ញានៃសកម្មភាព។ នេះ៖

• gerunds ដែលបានក្លាយជាឯកតា phraseological (ដោយមិនបិទភ្នែករបស់អ្នក, រមៀលដៃអាវរបស់អ្នក, ក្បាលវែង, បើកមាត់របស់អ្នក, និងផ្សេងទៀត) ។ ឧទាហរណ៍៖ Petya ធ្វើការដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់។ ប៉ុន្តែ​នាង​បាន​លើក​ដៃអាវ​ឡើង​វិញ នាង​បាន​លាង​ដៃ​ក្នុង​បន្ទប់ទឹក។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា phraseological introductory phrases (ជាក់ស្តែង, នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, នៅក្នុងការពិត, ផ្សេងទៀត) ត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។
• អ្នកចូលរួមដែលផ្ទុកបន្ទុកន័យសំខាន់។ បើគ្មានពួកគេទេ ទស្សន៍ទាយមិនបង្ហាញពីគំនិតទាំងស្រុងនោះទេ។ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះជាធម្មតាកើតឡើងបន្ទាប់ពីការទស្សន៍ទាយ។ "adverbiality" នៃ gerunds ទាំងនេះគឺជាក់ស្តែងនៅក្នុងប្រយោគដែលមានក្រុមនៃសមាជិកដូចគ្នា - gerunds និង adverbs ។ ឧទាហរណ៍: គាត់​ឆ្លើយ​មក​ខ្ញុំ​ដោយ​មិន​ខ្មាសអៀន និង​ដោយ​ត្រង់. ដោយមិនខ្មាស់អៀន- នេះគឺជា gerund និង ដោយស្មោះត្រង់- គុណកិរិយា។

សញ្ញាក្បៀសមិនបែងចែក gerunds ដែលមានពាក្យ "ដែល" អាស្រ័យនៅក្នុងការប្រែប្រួលទាំងអស់នោះទេ។ គាត់​ចង់​លុប​ចោល​សំបុត្រ​នោះ ដោយ​អាន​ដែល​គាត់​នឹក​ឃើញ​ពី​ទុក្ខ​សោក​ថ្មីៗ​របស់​គាត់។

តើយើងគួរបែងចែកអ្វីពី gerunds?

ដោយញែក gerunds មនុស្សជាច្រើនមិនគិតថាទាំងនេះអាចជា adverbs ឬ prepositions ។

គុណកិរិយាខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់៖

• រីករាយ;
• លួចលាក់;
• និយាយលេង;
• ដោយស្ងៀមស្ងាត់;
• អង្គុយ;
• ឈរ;
• ដេកនិងអ្នកដទៃ។

gerunds ដែលដូចគ្នានឹងពាក្យទាំងនេះរក្សាឥទ្ធិពលបន្ថែម។ វាកើតឡើងកំឡុងពេលបង្កើត និងភ្ជាប់ជាមួយ gerunds ផ្សេងទៀត។ អានីយ៉ាជិះឈរពេញផ្លូវ។ គាត់នឹងធ្វើការងារនេះដោយលេងសើច (ងាយស្រួល). ប្រយោគទាំងនេះប្រើគុណកិរិយា។

ឈរ​នៅ​កំពូល អាណា​មើល​ចុះ។ ទាំង​សប្បាយ​លេង​ទាំង​អស់​គ្នា យ៉ាណា​មិន​បាន​បិទ​មាត់​ទេ។នៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះ សញ្ញាក្បៀសបំបែកឃ្លាដែលចូលរួមនៅក្នុងប្រយោគទីមួយ និងការចូលរួមដូចគ្នានៅក្នុងប្រយោគទីពីរ។

បុព្វបទ​រួម​មាន៖ ចាប់​ផ្តើម​ពី ផ្អែក​លើ។ ក្បៀស​មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ទេ ព្រោះ​ផ្នែក​គុណកិរិយា​អាច​ត្រូវ​បាន​យក​ចេញ​ពី​ប្រយោគ ហើយ​អត្ថន័យ​របស់​វា​នឹង​មិន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទេ។ ព្រិលធ្លាក់តាំងពីយប់ (ព្រិលធ្លាក់តាំងពីយប់)។

ភាពឯកោនៃអ្នកចូលរួមនិង gerunds: តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា?

ឃ្លាចូលរួម និងគុណកិរិយាអនុវត្តមុខងារផ្សេងគ្នានៅក្នុងប្រយោគមួយ ហើយមានភាពខុសគ្នាខាងសរីរវិទ្យាដូចខាងក្រោម៖

1. ឃ្លាដែលចូលរួម ឬការចូលរួមតែមួយ សំដៅលើពាក្យ (នាម ឬសព្វនាម) ដែលត្រូវបានកំណត់។ ឃ្លា gerund ឬ participial គឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងកិរិយាស័ព្ទ predicate ។ នៅ​ក្នុង​ករណី​នេះ, participle ផ្លាស់​ប្តូ​រ​តាម​ចំនួន, ភេទ, ករណី, មាន​ពេញលេញ​និង ទម្រង់​ខ្លីហើយ gerund គឺជាទម្រង់ពាក្យដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។
2. ឃ្លាចូលរួម និងឃ្លាចូលរួមដើរតួជានិយមន័យក្នុងប្រយោគមួយ ហើយឃ្លា gerund និងការចូលរួមដើរតួជាកាលៈទេសៈផ្សេងៗ។
3. Participles និង gerunds ត្រូវបានសម្គាល់ដោយបច្ច័យ។ អ្នកចូលរួមមានបច្ច័យដូចជា -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y អ្នកចូលរួមសកម្មនិង - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- សម្រាប់អកម្ម។ ខណៈពេលដែល gerunds មានបច្ច័យដូចខាងក្រោមៈ -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi- ។

1. ប្រសិនបើប្រយោគមានប្រយោគនៅជាប់នឹងឃ្លាគុណកិរិយា នោះពួកវាត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ សហជីពមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងចំណូលនោះទេ។ ឧទាហរណ៍: គាត់​ញញឹម​ដាក់​មិត្ត​ភក្តិ ហើយ​លោត​ទឹក​រត់​ទៅ​ផ្ទះ។ករណីលើកលែងគឺការភ្ជាប់ "a" ដែលមកមុនឃ្លាដែលចូលរួម។ ក្នុងករណីនេះវាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឈាមរត់។ ឧទាហរណ៍: មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែយល់ពីអត្ថន័យនៃជីវិត ហើយបានយល់ពីរឿងនេះ គាត់នឹងប្រាប់អ្នកដទៃ.
2. ប្រសិនបើប្រយោគមួយមានឃ្លាចូលរួមជាច្រើន ឬការចូលរួមតែមួយ នោះសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះពួកវា ដូចពេលដែលរាយបញ្ជីសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។ ឧទាហរណ៍: នាងបានចូលទៅជិត ដោយងឿងឆ្ងល់ ហើយកាន់មិត្តរបស់នាងដោយស្មាដោយដៃម្ខាង ហើយកាន់មួយទៀតនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់របស់នាង។
3. ប្រសិនបើ​ប្រយោគ​មួយ​មាន​ឃ្លា​ចូលរួម​ជាច្រើន​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ការព្យាករណ៍​ផ្សេង​គ្នា នោះ​ឃ្លា​នីមួយៗ​ត្រូវ​បំបែក​ដោយ​ក្បៀស។ ឧទាហរណ៍: រុញ​ទ្វារ​ដោយ​ជើង​គាត់​រត់​ចេញ​ទៅ​លើ​ផ្លូវ ហើយ​ដោយ​មិន​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​នឹង​មនុស្ស​នោះ​ក៏​ប្រញាប់​រត់​ចេញ​ទៅ។
4. ឃ្លាដែលចូលរួមតែងតែត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទាំងសងខាង។

ការចូលរួមដាច់ដោយឡែកនឹងមិនបង្កបញ្ហាទេ ប្រសិនបើអ្នករៀនកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងប្រយោគណាមួយ។

តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ជួយ​កូន​របស់​អ្នក​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នូវ​សម្ភារៈ​ដែល​គាត់​បាន​រៀន?

បន្ទាប់ពីកុមារបានសិក្សាសម្ភារៈទ្រឹស្តីគាត់គួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបញ្ចូលវាជាមួយនឹងលំហាត់ជាក់ស្តែង។

ដំបូង កុមារត្រូវតែធ្វើការដោយផ្ទាល់មាត់ជាមួយប្រយោគ ហើយរៀនស្វែងរកឃ្លាដែលចូលរួម និងពាក្យតែមួយនៅក្នុងពួកគេ។ បន្ទាប់ពីនេះ សិស្សគួរត្រូវបានសួរឱ្យសរសេរប្រយោគ ហើយដាក់វាបន្ថែមពីលើនេះ កុមារគួរពន្យល់ពីជម្រើសរបស់គាត់ក្នុងការដាក់សញ្ញាក្បៀស។

បន្ទាប់ពីកុមារបានស្ទាត់ជំនាញប្រយោគសាមញ្ញ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវប្រយោគដោយភ្ជាប់ និងពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មុននឹងស្វែងរកឃ្លា adverbial ឬ participle តែមួយ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍គួរតែត្រូវបានបន្លិច។

ស្មុគស្មាញកិច្ចការជាមួយប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានច្រើន។ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍និងឃ្លាចូលរួមដូចគ្នា។

ឃ្លាដែលចូលរួម ជាក្បួនគឺដាច់ឆ្ងាយពីគ្នា ដោយមិនគិតពីកន្លែងដែលវាកាន់កាប់ ទាក់ទងទៅនឹងកិរិយាសព្ទព្យាករណ៍ ឧទាហរណ៍៖ ដើរក្បែរគាត់ នាងនៅស្ងៀមសម្លឹងមើលគាត់ដោយចង់ដឹងចង់ឃើញ និងភ្ញាក់ផ្អើល (Gorky); សេចក្តីអំណរ ការចូលទៅក្នុងផ្ទះមួយបានបង្ហាញពីទុក្ខសោកដែលមិនអាចគេចផុតទៅមួយទៀត (Sholokhov); ...ពពក​យ៉ាង​ខ្លាំង​បាន​បក់​មក​ពេញ​មួយ​ថ្ងៃ ឥឡូវ​នេះ​បាន​បង្ហាញ​ព្រះ​អាទិត្យ បន្ទាប់​មក​គ្រប​ដណ្តប់​និង​គំរាម​កំហែង​ម្ដង​ទៀត... (Prishvin)។

ឃ្លា adverbial ឈរបន្ទាប់ពី coordinating or subordinating conjunction ឬ conjunctive word ត្រូវបានបំបែកចេញពីវាដោយសញ្ញាក្បៀស (ឃ្លា adverbial បែបនេះអាចត្រូវបានហែកចេញពី conjunction និងរៀបចំឡើងវិញនៅកន្លែងផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគ) ឧទាហរណ៍៖ គាត់មិនដែលនិយាយអំពី បដិវត្តន៍ ប៉ុន្តែ ញញឹមយ៉ាងសាហាវ ស្ងៀមស្ងាត់អំពីនាង (Herzen); ជីវិតត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងប្រពៃ មិនដឹងថាស្អប់យ៉ាងណា មិនអាចស្រលាញ់ដោយស្មោះបានទេ (Gorky); អ្នក​អាច​ឮ​ទឹក​ហូរ​ចេញ​ពី​ម៉ាស៊ីន ដោយ​រាប់​វិនាទី​ដោយ​ភាព​ច្បាស់​លាស់​នៃ​មេត្រូណូម (Paustovsky)។

ករណីលើកលែងគឺជាករណីទាំងនោះនៅពេលដែលឃ្លាគុណកិរិយាកើតឡើងបន្ទាប់ពីការភ្ជាប់ adverbial a (ឃ្លាគុណកិរិយាមិនអាចត្រូវបានហែកចេញពីការភ្ជាប់និងរៀបចំឡើងវិញទៅកន្លែងផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគដោយមិនរំខានដល់រចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រោយ) ឧទាហរណ៍៖ ខណៈពេលដែលនៅតែស្ថិតក្នុង បន្ទប់ខ្ញុំបានលឺថា samovar កំពុងតែស្រែកដោយកំហឹងខុសពីធម្មជាតិ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំចូលទៅក្នុងផ្ទះបាយ ខ្ញុំបានឃើញដោយភាពភ័យរន្ធត់ថាគាត់មានពណ៌ខៀវ និងញ័រ ដូចជាគាត់ចង់លោតពីលើឥដ្ឋ (Gorky); វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តជាបន្ទាន់ ហើយបានធ្វើវា អនុវត្តវាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលប្រៀបធៀបសមាជិកភាពដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ សញ្ញាក្បៀសក៏ត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីការភ្ជាប់ a ឧទាហរណ៍៖ ធាតុនៃគុណភាពចាស់មិនរលាយបាត់ទេ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតនៅតែបន្តមានជាធាតុនៃ ស្ថានភាពគុណភាពថ្មី។

ឃ្លាចូលរួមចំនួនពីរ ដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់គ្នាដែលមិនកើតឡើងដដែលៗ និងមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស ដូចជាសមាជិកដូចគ្នាផ្សេងទៀតនៃប្រយោគនៅក្នុងករណីស្រដៀងគ្នា ឧទាហរណ៍៖ ម្តង ដើរតាមវិថីដែលរំខាន រីករាយ និងមានអារម្មណ៍រីករាយជាមួយហ្វូងមនុស្ស។ គាត់បានជួបប្រទះនូវភាពរីករាយដែលភាពជូរចត់នៃសកម្មភាពបានកន្លងផុតទៅ (Fedin) ។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​ការ​ភ្ជាប់​ភ្ជាប់​មិន​មែន​ឃ្លា​ដែល​មាន​ការ​ចូលរួម​ពីរ​ទេ ប៉ុន្តែ​ការ​ស្ថាបនា​ផ្សេង​ទៀត (ពាក្យ​ព្យាករណ៍​ពីរ ពីរ ប្រយោគសាមញ្ញជាផ្នែកមួយនៃសមាសធាតុផ្សំ) បន្ទាប់មកសញ្ញាក្បៀសអាចលេចឡើងទាំងមុននិងក្រោយការភ្ជាប់ឧទាហរណ៍: សេះឈរដោយក្បាលចុះក្រោមហើយញ័រម្តងម្កាល (Pushkin); ឡចំហាយស្រែកហើយទះកង់ អូសកប៉ាល់ដឹកទំនិញឆ្លងកាត់ (Serafimovich); អាឡិចសាន់ឌឺ វ្ល៉ាឌីមៀ វិចបានរុញទៅមុខដោយស្ងៀមស្ងាត់ រុញប្រពន្ធរបស់គាត់ទៅម្ខាង ហើយចុះពីរជំហាន មើលទៅសមរភូមិ (Fedin) (ឃ្លាកិរិយាសព្ទទី១ សំដៅលើពាក្យទំនាយមុនដែលច្របាច់ចូល ហើយទីពីរសំដៅលើការព្យាករណ៍បន្តបន្ទាប់មើលជុំវិញ) .

ចំណាំ។ ឃ្លាដែលចូលរួមមិនដាច់ពីគេទេ៖

ក) ប្រសិនបើឃ្លា (ជាធម្មតាជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃកាលៈទេសៈនៃលក្ខណៈនៃសកម្មភាព) ត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៅក្នុងខ្លឹមសារទៅនឹងការព្យាករណ៍ និងបង្កើតជាមជ្ឈមណ្ឌលន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឧទាហរណ៍៖ នាងអង្គុយជាមួយនឹងក្បាលរបស់នាង បែរខ្នងបន្តិច គិត និង ក្រៀមក្រំ (វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាមិនមែនគ្រាន់តែថា "នាងកំពុងអង្គុយ" ប៉ុន្តែ "នាងកំពុងអង្គុយជាមួយនឹងក្បាលត្រឡប់មកវិញ"); ក្មេង​នោះ​បាន​ដើរ​ដោយ​ដៃ​ជើង ជើងឆ្វេង; លំហាត់នេះធ្វើមិនត្រឹមតែដោយការស្តាប់ការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើទៀតផង។ ការងារជាក់ស្តែង; អ្នកអាចបាញ់ដោយមិនប៉ះស្មារបស់អ្នក; ជាធម្មតាគាត់សរសេរដោយក្បាលរបស់គាត់ផ្អៀង ហើយភ្នែករបស់គាត់រួមតូច។ ថ្ងៃពុធ ពី Gorky: Artamonovs រស់នៅដោយមិនជួបនរណាម្នាក់។ ខ្ញុំ​មិន​បន្ទាប​ខ្លួន​ឡើយ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​និយាយ​ដោយ​ឈឺ​ចាប់​ក្នុង​ចិត្ត។ កម្ពស់ដ៏មហិមា កម្លាំងដ៏កម្រ មានរោម ដើរលើដី ដោយក្បាលក្រាបដូចគោ។ អ្នកអាចរស់នៅដោយមិនបង្ហាញភាពវៃឆ្លាតរបស់អ្នក ដោយគ្មានការសន្ទនាទាំងនេះ... ថ្ងៃពុធ។ ជាផ្នែកមួយនៃការសាងសង់មួយផ្សេងទៀត (ឃ្លាគុណកិរិយាមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសពីការចូលរួមដែលវានៅជិតគ្នា): គ្រូបង្វឹកដែលកំពុងដេកផ្អៀងលើកែងដៃរបស់គាត់បានចាប់ផ្តើមសេះប្រាំ (Goncharov); សូម្បីតែ Laska ដែលដេកស្រមុកក្នុងរង្វង់មួយនៅគែមស្មៅ ក៏ក្រោកឡើងដោយស្ទាក់ស្ទើរ (L. Tolstoy);

ខ) ប្រសិនបើឃ្លានោះជាកន្សោមអក្ខរាវិរុទ្ធ ឧទាហរណ៍៖ ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃនៅពាសពេញវាលខ្សាច់ដែលមានព្រិលធ្លាក់ ខ្ញុំប្រញាប់ទៅរកអ្នក (Griboyedov); គាត់បានធ្វើការដោយមិននឿយហត់ (Gorky) ។ ថ្ងៃពុធ៖ ស្រែកដោយមិនដកដង្ហើម ប្រញាប់ប្រញាល់អណ្តាតចេញ ដេកសម្លឹងមើលពិដាន អង្គុយដកដង្ហើមធំ ស្តាប់ដោយបើកមាត់ ធ្វើការដោយដៃអាវរបស់អ្នករមៀលឡើង ប្រញាប់ប្រញាល់ជុំវិញដោយមិននឹកឃើញខ្លួនឯង ចំណាយពេលមួយយប់ដោយមិនបានបិទរបស់អ្នក។ ភ្នែក។ល។ ករណីលើកលែងគឺកន្សោមដែលបង្កកក្នុងទម្រង់ជាឃ្លាគុណកិរិយាដែលដើរតួជាបន្សំណែនាំ ឧទាហរណ៍៖ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំរំពឹងថា លទ្ធផលល្អបំផុត; ជាក់ស្តែង និទាឃរដូវនឹងមកដល់ដើមឆ្នាំ។

គ) ប្រសិនបើ gerund មានដូចរបស់វា។ ពាក្យដែលពឹងផ្អែកពាក្យភ្ជាប់ដែលជាផ្នែកមួយនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ (ដូចជា gerund មកពី ឃ្លារងមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស) ឧទាហរណ៍៖ នៅមុខរោងចក្រចាស់ៗរាប់សិប បញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរដោយគ្មានការដោះស្រាយដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបន្តទៅវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការសាងសង់កប៉ាល់ (Kochetov) ។ ក្នុងចំណោមកវីបុរាណនៅក្នុងអត្ថបទកំណាព្យ មានឃ្លាគុណកិរិយាដែលរួមបញ្ចូលប្រធានបទដែលមិនត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងឃ្លាដោយសញ្ញាក្បៀស ឧទាហរណ៍៖ ឮការរាប់របស់នាងដើរលេង និងជេរប្រមាថផ្ទះសំណាក់របស់គាត់សម្រាប់ពេលយប់ និងភាពស្រស់ស្អាតដែលវង្វេង រត់ប្រែទៅជាអាម៉ាស់។ (Pushkin); ដោយបានហៅ satyrs ឱ្យជួយ ខ្ញុំនឹងបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេ ហើយអ្វីៗនឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន (Lermontov);

ឃ) ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមបាត់បង់អត្ថន័យពាក្យសំដី។ ដូច្នេះបន្សំដែលចាប់ផ្តើមពី (ក្នុងន័យថា "ពីពេលនោះមក") បន្តពី (ក្នុងន័យ "ផ្អែកលើ") អាស្រ័យលើ (ក្នុងន័យ "ស្របតាម") និងខ្លះទៀតដើរតួជាស្មុគ្រស្មាញ។ prepositions, do not form (រួមជាមួយនឹងពាក្យដែលទាក់ទង) adverbial phrases និងមិនដាច់ពីគេ ឧទាហរណ៍៖ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការដោយចាប់ផ្តើមពី ស​ប្តា​ហ៍​ក្រោយ(ពាក្យចាប់ផ្តើមអាចត្រូវបានលុបចោលដោយមិនធ្វើឱ្យខូចអត្ថន័យនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ); សូចនាករស្ថិតិត្រូវបានទាញយកដោយផ្អែកលើទិន្នន័យជាច្រើន (ពាក្យដែលមានមូលដ្ឋានអាចត្រូវបានលុបចោល); យើងនឹងធ្វើសកម្មភាពអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈ (រឿងសំខាន់មិនមែនថា "យើងនឹងធ្វើសកម្មភាព" ប៉ុន្តែរបៀប "យើងនឹងធ្វើសកម្មភាព") ។ លទ្ធភាពនៃការញែកឃ្លាបែបនេះគឺទាក់ទងទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃបរិបទ។ ដូច្នេះវេនជាមួយពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយគឺដាច់ឆ្ងាយប្រសិនបើវាស្ថិតនៅក្នុងលក្ខណៈនៃការបំភ្លឺ ការពន្យល់ដោយចៃដន្យ ឬប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតនៃពេលវេលា ឧទាហរណ៍៖ Anosov ចាប់ផ្តើមជាមួយ សង្គ្រាមប៉ូឡូញចូលរួមនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនទាំងអស់លើកលែងតែជប៉ុន (Kuprin); ជាមួយនឹងម្ចាស់ស្រីនៃផ្ទះគឺជាស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់ដែលមានពណ៌ខ្មៅចាប់ពីមួករបស់នាងរហូតដល់ស្បែកជើងកវែងរបស់នាង (Goncharov); ភ្លៀងធ្លាក់ពេញមួយសប្តាហ៍ ដោយចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃអាទិត្យ។

ឃ្លាដែលផ្អែកលើពាក្យគឺដាច់ឆ្ងាយ ប្រសិនបើអត្ថន័យសំដៅទៅលើអ្នកអនុវត្តសកម្មភាព ដែលអាច "ចាប់ផ្តើមពីអ្វីមួយ" (មនុស្សជាក់លាក់ ឬមិនច្បាស់លាស់) ឧទាហរណ៍៖ គណនេយ្យករបានធ្វើការគណនាដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញដល់គាត់។ ដោយផ្អែកលើបរិវេណទាំងនេះ ការសន្និដ្ឋានជាក់ស្តែងមួយចំនួនអាចត្រូវបានទាញ។

ឃ្លា​ដែល​មាន​ពាក្យ អាស្រ័យ​លើ​ស្ថានភាព​គឺ​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ប្រសិន​បើ​វា​អនុវត្ត​មុខងារ​តភ្ជាប់​ ឧទាហរណ៍៖ វិស្សមកាល​អាច​ប្រើ​សម្រាប់​ការ​សិក្សា ប្រភេទផ្សេងៗកីឡាអាស្រ័យលើពេលវេលានៃឆ្នាំ។ លើសពីនេះ ការប្តូរវេនបែបនេះ ដូចជាការផ្សំបុព្វបទ-ករណីផ្សេងទៀតដែលមានអត្ថន័យ adverbial (សូមមើលខាងក្រោម កថាខណ្ឌទី 4) អាចត្រូវបានញែកដាច់ពីគេក្នុងបរិបទសមស្រប ឧទាហរណ៍៖ ទូក អាស្រ័យលើទំហំទូក ចាប់ពីលេខ 4 ដល់ 8 និងសូម្បីតែមនុស្សរហូតដល់ 12 នាក់ (Goncharov); រូបភាព​ស្រមើស្រមៃ​ទាំង​នេះ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​អាស្រ័យ​លើ​ការ​ផ្សាយ​ពាណិជ្ជកម្ម​ដែល​គាត់​បាន​មក​ដល់... (Chekhov);

e) ប្រសិនបើលំហូរចូលដើរតួជា សមាជិកភាពដូចគ្នា។ផ្គូផ្គងជាមួយនឹងកាលៈទេសៈមិនឯកោឧទាហរណ៍: Alyosha មើលទៅវែងហើយដូចម្ដេចបានបង្រួមភ្នែករបស់គាត់នៅ Rakitin (Dostoevsky); រំពេចនោះ នាងបានស្រែកដោយសម្រែកទឹកភ្នែក ហើយស្រក់ទឹកភ្នែក (Dostoevsky); ដំបូងឡើយ Mishka បានដករថក្រោះចេញ ខណៈពេលដែលគាត់ដេកចុះ ហើយអង្គុយចុះ បន្ទាប់មក គាត់បានឡើងទៅលើកម្ពស់ពេញរបស់គាត់ (Simonov)។

ថ្ងៃពុធ រួមផ្សំជាមួយមនុស្សតែមួយ៖ អ្នកយាមមើល Raskolnikov (Dostoevsky) ដោយភាពងឿងឆ្ងល់ និងងឿងឆ្ងល់។ spindles ជាមួយ ភាគីផ្សេងគ្នាពួកគេបានបន្លឺសំឡេងស្មើគ្នា និងដោយមិនឈប់ (L. Tolstoy); ព្រះអង្គម្ចាស់ Andrei បានក្រឡេកមើល Timokhin ដែលសម្លឹងមើលមេបញ្ជាការរបស់គាត់ (L. Tolstoy) ដោយភ័យខ្លាច និងងឿងឆ្ងល់។ គាត់បានឆ្លើយគាត់ដោយមិនខ្មាស់អៀននិងស្មោះត្រង់ (Pomyalovsky) ។ ប៉ុន្តែវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីញែកសំណង់បែបនេះដោយហេតុផលដូចគ្នាដែលកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយគុណកិរិយាគឺដាច់ឆ្ងាយ (សូមមើលខាងក្រោម កថាខណ្ឌទី 5) ឧទាហរណ៍៖ នៅលើមេឃងងឹត ហត់នឿយ និងមិនភ្លឺ ចំណុចពណ៌លឿងនៃផ្កាយបានលេចចេញមក (Gorky) ; មានកំហុសនិងក្អកម្តាយបាននិយាយលាពួកយើង (Leonov) ។ នេះក៏អនុវត្តចំពោះបន្សំនៃគុណកិរិយាជាមួយឃ្លាគុណកិរិយាផងដែរ ឧទាហរណ៍៖ Katerina Ivanovna (Dostoevsky) និយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងហាក់ដូចជាស្លេកបន្តិច។ ដោយមិនគួរឱ្យជឿ ប៉ុន្តែនៅតែញញឹមជាមួយនឹងភាពទាំងអស់របស់គាត់គាត់បានទៅរកនាង (Leonov) ។ gerunds តែមួយពីរត្រូវបានសម្គាល់, ដើរតួជាកាលៈទេសៈដូចគ្នា, ឧទាហរណ៍: គន្លឹះនៃយុវជន, គន្លឹះគឺលឿននិងបះបោរ, រត់, រំពុះ, sparkling និងរអ៊ូរទាំ (Pushkin); រអ៊ូរទាំហើយក្រឡេកមើលជុំវិញ Kashtanka ចូលក្នុងបន្ទប់ (Chekhov) ។ ប៉ុន្តែ៖ នៅពេលនោះ។ ស្ត្រី​ចំណាស់លាងជម្រះ និងក្រៀមក្រំ តុបតែងលម្អដោយផ្កា និងផ្ការំយោល បានចូលច្រៀង និងរាំ (Pushkin) (ការភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអក្សរទាយ សូមមើលខាងលើ កថាខណ្ឌទី១ ចំណាំ “ក”)។ មួយ gerund គឺដាច់ឆ្ងាយប្រសិនបើវារក្សាអត្ថន័យនៃពាក្យសំដីដើរតួជាបុព្វបទបន្ទាប់បន្សំនិងបង្ហាញពីពេលវេលានៃសកម្មភាពមូលហេតុរបស់វាលក្ខខណ្ឌជាដើម។ (ប៉ុន្តែជាធម្មតាមិនមែនជាលក្ខណៈនៃសកម្មភាព); ជារឿយៗ gerund បែបនេះមកមុនកិរិយាសព្ទព្យាករណ៍ មិនសូវជាញឹកញាប់ទេ - បន្ទាប់ពីវាឧទាហរណ៍: "ប៉ុន្តែដល់ពេលត្រូវដេក" Burkin បាននិយាយថាក្រោកឡើង (Chekhov); គាត់បាននិយាយថា "បាទ, ខ្ញុំមិនបានបោកគក់យូរមកហើយ" គាត់បាននិយាយថាដោយមិនស្លៀកពាក់ (Chekhov); សូមអរគុណដល់ Cossack នៅក្នុងសំលេងច្រមុះដោយចេតនា, ជីតា, ថ្ងូរ, ឡើងចូលទៅក្នុងរទេះ (Gorky); ដោយបានសម្រាកគាត់បានត្រៀមខ្លួនដើម្បីចាកចេញ ... (Fedin); អ្នកដំណើរដែលពេញចិត្តបានស្ងប់ស្ងាត់ហើយកោតសរសើរថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ (Fedin); ហួសពីខ្សែបន្ទាត់ ព្រះអាទិត្យបានរសាត់ទៅដោយមិនមានការកើនឡើង (Sholokhov); Cossacks បានមើលគាត់ដោយអត់ធ្មត់ដោយបំបែក (Sholokhov) (នោះគឺពួកគេមើលទៅហើយបែកគ្នា); គាត់ញញឹម ស្រវាំងភ្នែកពីពន្លឺ នៅតែធុំក្លិនផ្សែង គ្របដណ្តប់ដោយធូលី (Shchipachev); បើគ្មានការសិក្សា អ្នកមិនអាចត្បាញស្បែកជើងប៉ាតាបានឡើយ។ ដោយសួរអ្នកនឹងឆ្លងកាត់ភ្នំ។ ដោយ​មិន​ដឹង​ថា​គេ​ពិត​ជា​អាច​គិត​ថា...

ចំណាំ។ gerunds តែមួយមិនដាច់ពីគេទេ ជាធម្មតានៅជាប់នឹងកិរិយាសព្ទ predicate និងបិទនៅក្នុងមុខងារ adverbs នៃលក្ខណៈនៃសកម្មភាព (gerunds បែបនេះឆ្លើយសំណួរ: របៀប? នៅក្នុងរបៀបអ្វី? នៅក្នុងទីតាំងអ្វី?), ឧទាហរណ៍: អ្នកដែលស្វែងរកការបង្ហាញនៃកម្លាំង។ ប្រែទៅជាខាងក្នុងនិងក្រៀមស្វិត (Goncharov); Veretyev អង្គុយពត់ខ្លួនហើយលាបស្មៅជាមួយមែកឈើ (Turgenev); ថ្នាក់រៀនត្រូវបន្តដោយគ្មានការរំខានរហូតដល់ម៉ោងពីរ (L. Tolstoy); គាត់ដេកដោយមិនស្លៀកពាក់ (L. Tolstoy); នាងបានត្រលប់មកពីទីនោះដោយស្រកទម្ងន់ (Gorky) (cf ។ : នាងត្រលប់មកវិញដោយស្រកទម្ងន់); ឌីមីទ្រី ស្តាប់គាត់ដោយទឹកមុខ... (ហ្គរគី); គាត់មើលចំណុចមួយយូរដោយមិនព្រិចភ្នែក (O. Forsh); ដំបូង​ខ្ញុំ​ឆ្លើយ​ដោយ​ទឹក​មុខ​ក្រៀមក្រំ (O. Forsh); នាង [Aksinya] ចូលសាលដោយមិនគោះ (Sholokhov) (cf ។ : ចូលដោយមិនគោះ) ។

ការពឹងផ្អែកនៃភាពឯកោនៅលើកន្លែងដែលកាន់កាប់ដោយ gerund ទាក់ទងនឹងកិរិយាសព្ទ predicate និងលើលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្ហាញដោយការប្រៀបធៀបនៃឧទាហរណ៍ខាងក្រោម: បុរសអង្គុយជើងខ្លីជើងមូលបានដើរយឺត ៗ ឆ្លងកាត់ទីធ្លា។ “យើងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចយឺតៗ ហើយស្ទើរតែស្ងាត់។

ថ្ងៃពុធ ផងដែរ : រលកបានរំកិលចេញដោយសំឡេងរោទ៍ (cf.: rolled away with a ringing sound); យើងឈរដោយចលនាប្រហែលប្រាំនាទី; យុវជននោះប្រញាប់ទៅជួយដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ; ខ្ញុំ​មិន​បាន​ផ្ដល់​យោបល់​នេះ​ក្នុង​ការ​លេង​សើច; អ្នកលបបាញ់បាញ់ដោយគ្មានគោលដៅ; យើងរត់ដោយមិនងាកក្រោយ; ភ្លៀងធ្លាក់ឥតឈប់ឈរ។ល។ សម្រាប់ការសង្កត់ធ្ងន់លើន័យធៀប ឬផ្ទុយទៅវិញ មានតែការពន្យល់ដោយចៃដន្យប៉ុណ្ណោះ កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយនាមក្នុងករណីប្រយោល (ជាធម្មតាជាមួយបុព្វបទ) អាចត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ ជាពិសេសប្រសិនបើនាមទាំងនេះមានពាក្យពន្យល់ ឧទាហរណ៍៖ ជាក់ស្តែង និង Chichikovs ក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទីក្នុងជីវិតពួកគេប្រែទៅជាកវី ... (Gogol); ...ខ្ញុំបានធ្លាក់ពីក្រោយបន្តិច បន្ទាប់មក ដោយមានជំនួយពីរំពាត់ និងជើង ខ្ញុំបានបំបែកសេះរបស់ខ្ញុំ (L. Tolstoy); ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានជួបនាងនៅក្នុងសួនច្បារទីក្រុងនិងនៅការ៉េជាច្រើនដងក្នុងមួយថ្ងៃ (Chekhov); ព្រឹកព្រលឹម ក្រោកពីព្រលឹម ឈឺក្បាល ភ្ញាក់ពីដំណេក... (ឆេកហូវ); ហើយភាពស្ងៀមស្ងាត់ យូរៗទៅកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ (Gorky); ល្ងាចមួយ ដោយបានរើសផ្សិត porcini នៅតាមផ្លូវទៅផ្ទះ យើងបានចេញទៅគែមព្រៃ (Gorky); នាងនឹងទៅទីនោះនៅថ្ងៃដំបូងនៃខែធ្នូ, ខ្ញុំ, សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការសមរម្យ, យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍ក្រោយមក (Bunin); ដោយបានឃុំ Ragozin ក្នុងពន្ធនាគាររយៈពេលមួយឆ្នាំ គាត់ត្រូវបានបញ្ជូន - សម្រាប់ការចូលរួមក្នុងកុប្បកម្មតាមដងផ្លូវ - ទៅការនិរទេសខ្លួនរយៈពេលបីឆ្នាំ (Fedin) (ការប្រើសញ្ញាចុចជំនួសឱ្យសញ្ញាក្បៀសគឺស្រេចចិត្ត) ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ សំណង់បែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាមដែលមាន prepositions ឬ prepositions បន្សំដោយសារតែ, ជាលទ្ធផលនៃ, អរគុណ, ដោយសារតែ, ដូចជា, ស្រដៀងគ្នា, បានផ្តល់, នៅក្នុងវត្តមាននៃ, នៅក្នុងថ្វីបើ, នៅក្នុងថ្វីបើនៃការខ្វះខាត។ យោងទៅតាមការយល់ព្រម ដើម្បីជៀសវាង។ ជាលទ្ធផលនៃឧប្បត្តិហេតុនេះ Vasily លែងបានឃើញឪពុកម្តាយរបស់គាត់ (Turgenev); សូមអរគុណដល់អាកាសធាតុល្អ និងជាពិសេស ថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្លូវនៃភូមិ Maryinsky មានភាពរស់រវើកម្តងទៀត (Grigorovich); សូម្បីតែចៅហ្វាយក្រុងចាស់ក៏ដោយ ក៏ត្រូវកាំបិតជាមួយគ្រូពេទ្យ... (ពិសេមស្គី); ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដោយសារតែការខ្វះខាតពេលវេលាយើងនឹងមិនងាកចេញពីប្រធានបទនៃការបង្រៀន (Chekhov); ស្នែង​ឡាន​ដូច​ទា​ខ្លាញ់ (Gorky); យើងបើកឡានតែពេលថ្ងៃ ដើម្បីបញ្ចៀសគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ (Prishvin); Davydov បានសម្រេចចិត្តទៅវាលនៃកងពលតូចទី 1 ដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើកងពលតូចដែលផ្ទុយនឹងការណែនាំរបស់គាត់គឺពិតជាអាក្រក់នៅតាមបណ្តោយ furrow (Sholokhov) ។