Mabilis na matuto ng kimika mula sa simula. Paano matutunan ang kimika sa iyong sarili mula sa simula: epektibong paraan

Lahat sa paligid natin - sa kalye, sa isang robot, sa loob pampublikong transportasyon may kaugnayan sa kimika. At tayo mismo ay binubuo ng isang bilang ng mga elemento at proseso ng kemikal. Samakatuwid, ang tanong kung paano matutunan ang kimika ay medyo may kaugnayan.

Ang artikulong ito ay inilaan para sa mga taong higit sa 18 taong gulang

18 ka na ba?

Mga pamamaraan sa pagtuturo ng kimika

Wala ni isang sangay ng industriya o agrikultura ang magagawa kung wala itong milagrong agham. Mga makabagong teknolohiya Ginagamit nila ang lahat ng posibleng pag-unlad upang matiyak na sumusulong ang pag-unlad. Medisina at pharmacology, konstruksiyon at magaan na industriya, pagluluto at ang ating pang-araw-araw na buhay - lahat sila ay nakasalalay sa kimika, sa teorya at pananaliksik nito.

Ngunit hindi lahat ng kabataan sa edad ng paaralan maunawaan ang pangangailangan at kahalagahan ng kimika sa ating buhay, huwag dumalo sa mga aralin, huwag makinig sa mga guro at huwag bungkalin ang kakanyahan ng mga proseso. Upang maging interesado at magtanim ng pagmamahal sa agham at kurikulum ng paaralan sa mga mag-aaral sa grade 8, 9, 10, ginagamit ng mga guro iba't ibang pamamaraan At teknolohiyang pang-edukasyon, mga tiyak na pamamaraan at gumamit ng mga teknolohiya sa pananaliksik.

b"> Madali bang matuto ng chemistry nang mag-isa?

Madalas na nangyayari na pagkatapos ng isang kurso sa isang tiyak na paksa sa mataas na paaralan o kolehiyo, napagtanto ng isang mag-aaral na hindi siya nakikinig nang mabuti at wala siyang naiintindihan. Ito ay maaaring makita sa kanyang taunang grado, at maaaring magdulot sa kanya ng isang lugar sa badyet sa unibersidad. Samakatuwid, maraming mga walang ingat na mag-aaral ang nagsisikap na mag-aral ng kimika sa kanilang sarili.

At dito lumitaw ang mga katanungan. Totoo ba ito? Posible bang matuto ng isang mahirap na paksa sa iyong sarili? Paano ayusin nang tama ang iyong oras at saan magsisimula? Siyempre, posible at medyo makatotohanan, ang pangunahing bagay ay tiyaga at pagnanais na makamit ang iyong layunin. Saan magsisimula? Gaano man ito kabuluhan, ang pagganyak ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel sa buong proseso. Depende ito sa kung maaari kang umupo sa pamamagitan ng mga aklat-aralin sa mahabang panahon, matuto ng mga formula at talahanayan, hatiin ang mga proseso at gumawa ng mga eksperimento.

Kapag natukoy mo na ang isang layunin para sa iyong sarili, kailangan mong simulan ang pagpapatupad nito. Kung nagsisimula kang matuto ng kimika mula sa simula, maaari kang mag-stock ng mga aklat-aralin para sa kurikulum ng ika-8 baitang, mga gabay para sa mga nagsisimula at mga notebook sa laboratoryo, kung saan itatala mo ang mga resulta ng mga eksperimento. Ngunit madalas na may mga sitwasyon kung saan ang pagtuturo sa bahay ay hindi epektibo at hindi nagdadala ninanais na resulta. Maaaring may maraming mga kadahilanan: kakulangan ng tiyaga, kawalan ng lakas ng loob, ilang mga aspeto ay hindi malinaw, kung wala ang karagdagang pagsasanay ay walang kahulugan.

DIV_ADBLOCK90">

Posible bang matuto ng kimika nang mabilis?

Maraming mga mag-aaral at mag-aaral ang gustong matuto ng kimika mula sa simula nang hindi gumagasta ng maraming pagsisikap at para sa maikling panahon, ay naghahanap online ng mga paraan upang matuto ng isang paksa sa loob ng 5 minuto, sa 1 araw, sa isang linggo o isang buwan. Imposibleng sabihin kung gaano katagal bago matuto ng chemistry. Ang lahat ay nakasalalay sa pagnanais, motibasyon, kakayahan at kakayahan ng bawat indibidwal na mag-aaral. At ito ay nagkakahalaga ng pag-alala na ang mabilis na natutunan na impormasyon ay nawawala sa ating memorya nang kasing bilis. Samakatuwid, sulit bang mabilis na matutunan ang buong kurso sa kimika ng paaralan sa isang araw? O mas mabuti bang gumugol ng mas maraming oras, ngunit pagkatapos ay ipasa ang lahat ng mga pagsusulit na may maliwanag na kulay?

Hindi alintana kung gaano katagal ang plano mong mag-aral ng kimika, sulit na pumili ng mga maginhawang pamamaraan na magpapadali mahirap na pagsubok sa mga pangunahing kaalaman ng organic at inorganic na kimika, ang mga katangian ng mga elemento ng kemikal, formula, acid, alkanes at marami pang iba.

Ang pinakasikat na paraan na ginagamit sa mga sekondaryang paaralan ay mga institusyong preschool, sa mga kurso sa pag-aaral ng isang partikular na paksa, ito ay isang paraan ng laro. Pinapayagan ka nitong madali at naa-access na form Tandaan malaking bilang ng impormasyon nang hindi gumagasta ng maraming pagsisikap dito. Maaari kang bumili ng set ng batang chemist (oo, huwag mong hayaang abalahin ka niyan) at makakita ng iba't ibang mahahalagang proseso at mga reaksyon, obserbahan ang pakikipag-ugnayan ng iba't ibang mga sangkap at sa parehong oras ito ay lubos na ligtas. Bilang karagdagan, gamitin ang paraan ng mga card o sticker, na inilalagay mo sa iba't ibang mga piraso (ito ay angkop lalo na para sa kusina) na nagpapahiwatig ng pangalan elemento ng kemikal, mga katangian nito, formula. Kapag nakatagpo ka ng gayong mga larawan sa buong bahay, maaalala mo ang kinakailangang data sa antas ng hindi malay.

Bilang kahalili, maaari kang bumili ng isang libro para sa mga bata, na naglalarawan ng mga paunang at pangunahing mga punto sa isang simpleng anyo, o maaari kang manood ng isang pang-edukasyon na video kung saan ipinaliwanag ang mga reaksiyong kemikal batay sa mga eksperimento sa bahay.

Huwag kalimutang kontrolin ang iyong sarili sa pamamagitan ng paggawa ng mga pagsubok at halimbawa, paglutas ng mga problema - ito ay kung paano mo mapagsasama-sama ang iyong kaalaman. Buweno, ulitin ang materyal na natutunan mo na noon, at ang bagong materyal na natututuhan mo ngayon. Ito ay ang pagbabalik at paalala na ginagawang posible na panatilihin ang lahat ng impormasyon sa iyong ulo at huwag kalimutan ito bago ang pagsusulit.

Ang isang mahalagang punto ay ang tulong ng iyong smartphone o tablet, kung saan maaari kang mag-install ng mga espesyal na programang pang-edukasyon upang matuto ng kimika. Ang mga naturang application ay maaaring ma-download nang libre sa pamamagitan ng pagpili kinakailangang antas kaalaman - para sa mga nagsisimula (kung natututo ka mula sa simula), intermediate (course mataas na paaralan) o mataas (para sa mga mag-aaral ng biyolohikal at mga kasanayang medikal). Ang mga bentahe ng mga naturang device ay maaari kang ulitin o matuto ng bago mula saanman at anumang oras.

At sa wakas. Anumang larangan ang magtatagumpay ka sa hinaharap: agham, ekonomiya, sining, Agrikultura, larangan ng militar o industriya, tandaan na ang kaalaman sa kimika ay hindi kailanman magiging kalabisan!

Kabanata 1.

Pangkalahatang kemikal at kapaligiran na mga pattern.

Saan nagsisimula ang kimika?

Ito ba ay isang mahirap na tanong? Iba-iba ang isasagot ng lahat.

Sa sekondaryang paaralan, ang mga mag-aaral ay nag-aaral ng kimika sa loob ng ilang taon. Marami ang pumasa nang maayos huling pagsusulit sa kimika. Gayunpaman…

Ang mga pag-uusap sa mga aplikante at pagkatapos ay ang mga mag-aaral sa unang taon ay nagpapahiwatig na ang natitirang kaalaman sa kimika pagkatapos ng sekondaryang paaralan ay hindi gaanong mahalaga. Ang ilang mga tao ay nalilito sa iba't ibang kahulugan at mga pormula ng kemikal, habang ang iba ay hindi maaaring kopyahin ang mga pangunahing konsepto at batas ng kimika, hindi banggitin ang mga konsepto at batas ng ekolohiya.

Hindi nagsimula ang kanilang chemistry.

Ang kimika, tila, ay nagsisimula sa isang malalim na kasanayan sa mga pangunahing kaalaman nito, at higit sa lahat, ang mga pangunahing konsepto at batas.

1.1. Pangunahing konsepto ng kemikal.

Sa talahanayan ni D.I. Mendeleev mayroong mga numero sa tabi ng simbolo ng elemento. Isang digit ang ibig sabihin serial number elemento, at ang pangalawa ay atomic mass. Ang serial number ay may sariling pisikal na kahulugan. Pag-uusapan natin ito mamaya, dito natin tututukan ang atomic mass at i-highlight kung anong mga yunit ang sinusukat.

Dapat pansinin kaagad na ang atomic mass ng isang elemento na ibinigay sa talahanayan ay isang relatibong halaga. Bawat unit ng relatibong halaga atomic mass Ang 1/12 ng masa ng isang carbon atom, isang isotope na may mass number 12, ay kinuha at tinawag na atomic mass unit /amu/. Samakatuwid, 1 amu katumbas ng 1/12 ng masa ng carbon isotope 12 C. At ito ay katumbas ng 1.667 * 10 –27 kg. /Ang ganap na masa ng isang carbon atom ay 1.99*10 –26 kg./

Mass ng atom, na ibinigay sa talahanayan, ay ang masa ng atom na ipinahayag sa atomic mass units. Ang dami ay walang sukat. Partikular para sa bawat elemento, ipinapakita ng atomic mass kung gaano karaming beses ang mass ng isang partikular na atom ay mas malaki o mas mababa sa 1/12 ng mass ng isang carbon atom.

Ang parehong ay maaaring sinabi tungkol sa molekular na timbang.

Molecular mass ay ang masa ng isang molekula na ipinahayag sa atomic mass units. Related din ang magnitude. Ang molecular mass ng isang partikular na substansiya ay katumbas ng kabuuan ng masa ng mga atomo ng lahat ng elementong bumubuo sa molekula.

Ang isang mahalagang konsepto sa kimika ay ang konsepto ng "taling". Nunal– tulad ng dami ng substance na naglalaman ng 6.02 * 10 23 structural units /atoms, molecules, ions, electron, etc./. Nunal ng mga atom, nunal ng mga molekula, nunal ng mga ion, atbp.

Ang mass ng isang nunal ng isang substance ay tinatawag na molar / o molar / mass nito. Ito ay sinusukat sa g/mol o kg/mol at itinalaga ng letrang “M”. Halimbawa, ang molar mass ng sulfuric acid M H 2 SO4 = 98 g/mol.

Ang susunod na konsepto ay "Katumbas". Katumbas Ang /E/ ay ang timbang ng isang substance na nakikipag-ugnayan sa isang mole ng hydrogen atoms o pumapalit sa ganoong halaga sa mga reaksiyong kemikal. Samakatuwid, ang katumbas ng hydrogen E H ay katumbas ng isa. /E N =1/. Ang katumbas ng oxygen na E O ay katumbas ng walo /E O =8/.

Ang isang pagkakaiba ay ginawa sa pagitan ng kemikal na katumbas ng isang elemento at ang kemikal na katumbas kumplikadong sangkap.

Ang katumbas ng isang elemento ay isang variable na dami. Depende ito sa atomic mass /A/ at valence /B/ na mayroon ang elemento sa isang partikular na tambalan. E=A/B. Halimbawa, tukuyin natin ang katumbas ng asupre sa mga oxide SO 2 at SO 3. Sa SO 2 E S =32/4=8, at sa SO 3 E S =32/6=5.33.

Ang molar mass ng isang katumbas, na ipinahayag sa gramo, ay tinatawag na katumbas na masa. Samakatuwid, ang katumbas na masa ng hydrogen ME H = 1 g/mol, ang katumbas na masa ng oxygen ME O = 8 g/mol.

Ang kemikal na katumbas ng isang komplikadong substance /acid, hydroxide, salt, oxide/ ay ang dami ng katumbas na substance na nakikipag-ugnayan sa isang mole ng hydrogen atoms, i.e. na may isang katumbas ng hydrogen o pinapalitan ang dami ng hydrogen o anumang iba pang sangkap sa mga reaksiyong kemikal.

Katumbas ng acid Ang /E K/ ay katumbas ng quotient ng molecular weight ng acid na hinati sa bilang ng mga hydrogen atoms na kalahok sa reaksyon. Para sa acid H 2 SO 4, kapag ang parehong hydrogen atoms ay tumutugon H 2 SO 4 +2NaOH=Na 2 SO+2H 2 O ang katumbas ay magiging katumbas ng EN 2 SO4 = M H 2 SO 4 /n H =98/2=49

Hydroxide equivalent /E hydr. / ay tinukoy bilang ang quotient ng molecular weight ng hydroxide na hinati sa bilang ng mga hydroxo group na tumutugon. Halimbawa, ang katumbas ng NaOH ay magiging katumbas ng: E ​​NaOH = M NaOH / n OH = 40/1 = 40.

Katumbas ng asin Ang /E salt/ ay maaaring kalkulahin sa pamamagitan ng paghahati ng molecular weight nito sa produkto ng bilang ng mga metal na atom na tumutugon at ang kanilang valency. Kaya, ang katumbas ng asin na Al 2 (SO 4) 3 ay magiging katumbas ng E Al 2 (SO 4) 3 = M Al 2 (SO 4) 3 /6 = 342/2.3 = 342/6 = 57.

Katumbas ng oxide Ang /E ok / ay maaaring tukuyin bilang kabuuan ng mga katumbas ng katumbas na elemento at oxygen. Halimbawa, ang katumbas ng CO 2 ay magiging katumbas ng kabuuan katumbas ng carbon at oxygen: E CO 2 =E C +E O =3+8=7.

Para sa mga gaseous substance ay maginhawang gumamit ng mga katumbas na volume /E V /. Kailan pa normal na kondisyon Ang isang nunal ng gas ay sumasakop sa dami ng 22.4 litro, pagkatapos ay batay sa halagang ito, madaling matukoy ang katumbas na dami ng anumang gas. Isaalang-alang natin ang hydrogen. Ang molar mass ng hydrogen 2g ay sumasakop sa isang dami ng 22.4 litro, pagkatapos ang katumbas na masa ng 1g ay sumasakop sa isang dami ng 11.2 litro / o 11200 ml /. Samakatuwid E V N =11.2l. Ang katumbas na dami ng chlorine ay 11.2 l /E VCl = 11.2 l/. Ang katumbas na dami ng CO ay 3.56 /E VC O =3.56 l/.

Ang kemikal na katumbas ng isang elemento o kumplikadong sangkap ay ginagamit sa mga stoichiometric na pagkalkula ng mga reaksyon ng palitan, at sa kaukulang mga kalkulasyon ng mga reaksyon ng redox, ginagamit ang mga katumbas na oxidative at pagbabawas.

Oxidative katumbas ay tinukoy bilang ang quotient ng molecular weight ng oxidizing agent na hinati sa bilang ng mga electron na tinatanggap nito sa isang ibinigay na redox reaction.

Ang katumbas na pagbabawas ay katumbas ng molecular weight ng reducing agent na hinati sa bilang ng mga electron na binigay nito sa isang ibinigay na reaksyon.

Isulat natin ang redox reaction at tukuyin ang katumbas ng oxidizing agent at reducing agent:

5N 2 aS+2KMnO 4 +8H 2 SO 4 =S+2MnSO 4 +K 2 SO 4 +5Na 2 SO 4 +8H 2 O

Ang oxidizing agent sa reaksyong ito ay potassium permanganate. Ang katumbas ng oxidizing agent ay magiging katumbas ng masa ng KMnO 4 na hinati sa bilang ng mga electron na tinatanggap ng oxidizing agent sa reaksyon (ne=5). E KMnO 4 =M KMnO 4 /ne=158/5=31.5. Molar mass ng katumbas ng oxidizing agent KMnO 4 in acidic na kapaligiran katumbas ng 31.5 g/mol.

Ang katumbas ng reducing agent Na 2 S ay magiging: E ​​Na 4 S = M Na 4 S / ne = 78/2 = 39. Ang molar mass ng katumbas ng Na 2 S ay 39 g/mol.

Sa mga proseso ng electrochemical, lalo na sa panahon ng electrolysis ng mga sangkap, isang electrochemical equivalent ang ginagamit. Ang electrochemical equivalent ay tinutukoy bilang ang quotient ng chemical equivalent ng substance na inilabas sa electrode na hinati sa Faraday number /F/. Ang katumbas ng electrochemical ay tatalakayin nang mas detalyado sa kaukulang talata ng kurso.

Valence. Kapag nakikipag-ugnayan ang mga atomo, nabuo ang isang kemikal na bono sa pagitan nila. Ang bawat atom ay maaari lamang bumuo ng isang tiyak na bilang ng mga bono. Tinutukoy ito ng bilang ng mga koneksyon natatanging ari-arian bawat elemento, na tinatawag na valency. Sa karamihan pangkalahatang pananaw Valency ay ang kakayahan ng isang atom na bumuo ng isang kemikal na bono. Ang isang kemikal na bono na maaaring mabuo ng hydrogen atom ay kinuha bilang isang yunit ng valency. Sa bagay na ito, ang hydrogen ay isang monovalent na elemento, at ang oxygen ay isang divalent na elemento, dahil Hindi hihigit sa dalawang hydrogen ang maaaring bumuo ng isang bono sa isang atom ng oxygen.

Ang kakayahang matukoy ang valency ng bawat elemento, kabilang sa isang kemikal na tambalan, ay isang kinakailangang kondisyon matagumpay na natapos ang kursong kimika.

Ang Valence ay nauugnay din sa isang konsepto ng kimika bilang estado ng oksihenasyon. Ang oxidation substate ay ang singil na mayroon ang isang elemento sa isang ionic compound o magkakaroon sa isang covalent compound kung ang nakabahaging pares ng electron ay ganap na inilipat sa isang mas electronegative na elemento. Ang estado ng oksihenasyon ay hindi lamang isang numerical na expression, ngunit mayroon ding kaukulang charge sign (+) o (–). Ang Valence ay walang mga palatandaang ito. Halimbawa, sa H 2 SO 4 ang estado ng oksihenasyon ay: hydrogen +1, oxygen -2, sulfur +6, at ang valency, nang naaayon, ay magiging 1, 2, 6.

Ang Valency at oxidation state sa mga numerical na halaga ay hindi palaging nagtutugma sa halaga. Halimbawa, sa isang molekula ethyl alcohol CH 3 –CH 2 –OH valence ng carbon ay 6, hydrogen ay 1, oxygen ay 2, at ang estado ng oksihenasyon, halimbawa, ng unang carbon ay –3, ang pangalawa ay –1: –3 CH 3 – –1 CH 2 –OH.

1.2. Pangunahing konsepto ng kapaligiran.

Sa likod Kamakailan lamang Ang konsepto ng "ekolohiya" ay pumapasok nang malalim sa ating kamalayan. Ang konseptong ito, na ipinakilala noong 1869 ni E. Haeckel, ay nagmula sa Griyego oikos- bahay, lugar, tirahan, mga logo– ang pagtuturo / ay higit na nakakagambala sa sangkatauhan.

Sa mga aklat-aralin sa biology ekolohiya tinukoy bilang ang agham ng ugnayan sa pagitan ng mga buhay na organismo at kanilang kapaligiran. Ang halos magkatugmang kahulugan ng ekolohiya ay ibinigay ni B. Nebel sa kanyang aklat na "Science of the Environment" - Ang ekolohiya ay ang agham ng iba't ibang aspeto ng pakikipag-ugnayan ng mga organismo sa isa't isa at sa kapaligiran. Ang isang mas malawak na interpretasyon ay matatagpuan sa iba pang mga mapagkukunan. Halimbawa, Ecology – 1/. Ang agham na nag-aaral sa relasyon ng mga organismo at ang kanilang mga sistematikong pinagsama-samang at kapaligiran; 2/. Isang hanay ng mga siyentipikong disiplina na nag-aaral ng kaugnayan ng mga sistematikong biyolohikal na istruktura /mula sa mga macromolecule hanggang sa biosphere/ sa kanilang mga sarili at sa kapaligiran; 3/. Disiplina na nag-aaral pangkalahatang batas paggana ng mga ecosystem sa iba't ibang antas ng hierarchical; 4/. Isang komprehensibong agham na nag-aaral sa tirahan ng mga buhay na organismo; 5/. Pag-aaral ng posisyon ng tao bilang isang species sa biosphere ng planeta, ang kanyang mga koneksyon sa mga ekolohikal na sistema at ang epekto sa kanila; 6/. Ang agham ng kaligtasan sa kapaligiran. / N.A. Agidzhanyan, V.I. Torshik. Ekolohiya ng tao./. Gayunpaman, ang terminong "ekolohiya" ay tumutukoy hindi lamang sa ekolohiya bilang isang agham, ngunit sa kalagayan ng kapaligiran mismo at ang epekto nito sa mga tao, flora at fauna.

Ang kimika ay itinuturing na isa sa pinakamasalimuot at pinakamahirap na paksa. Bukod dito, ang mga paghihirap ay lumitaw sa pag-master ng paksang ito para sa parehong mga mag-aaral at mag-aaral. Bakit? Inaasahan ng mga mag-aaral ang mga trick, kawili-wiling mga eksperimento at demonstrasyon mula sa aralin. Ngunit pagkatapos ng unang mga aralin sila ay nabigo: gawain sa laboratoryo Walang gaanong gagawin sa mga reagents; karaniwang kailangan mong matuto ng bagong terminolohiya at gumawa ng malawak na araling-bahay. Ang wikang kemikal ay ganap na naiiba sa pang-araw-araw na wika, kaya kailangan mong mabilis na matutunan ang mga termino at pangalan. Bilang karagdagan, kailangan mong makapag-isip nang lohikal at mailapat ang kaalaman sa matematika.

Posible bang matuto ng kimika nang mag-isa?

Walang imposible. Sa kabila ng pagiging kumplikado ng agham, ang kimika ay maaaring matutunan mula sa simula. Sa ilang mga kaso, kapag ang paksa ay partikular na kumplikado o nangangailangan karagdagang kaalaman, maaari mong gamitin ang mga serbisyo ng isang online na tutor. Karamihan maginhawang paraan pagsasanay - sa tulong ng mga guro ng kimika sa Skype. Distance learning nagbibigay-daan sa iyo na pag-aralan ang isang partikular na paksa nang detalyado o linawin ang mga kumplikadong punto. Maaari kang makipag-ugnayan sa isang kwalipikadong guro sa pamamagitan ng Skype anumang oras.

Upang maging epektibo ang proseso ng pag-aaral, kailangan ang ilang mga kadahilanan:

• Pagganyak. Sa anumang negosyo, kailangan mo ng layunin na pagsikapan. Hindi mahalaga kung bakit ka nag-aaral ng kimika - para sa pagpasok sa isang institusyong medikal o sa Faculty of Biology, para lamang sa pagpapaunlad ng sarili. Ang pangunahing bagay ay upang magtakda ng isang layunin at matukoy ang isang paraan upang makamit ito. Ang pagganyak ang magiging pangunahing bagay kadahilanan sa pagmamaneho, na pipilitin mong ipagpatuloy ang pag-aaral sa sarili.
• Ang kahalagahan ng mga detalye. Imposibleng matuto ng malaking halaga ng impormasyon sa maikling panahon. Upang mabisang matutunan ang kimika at magamit nang tama ang kaalaman, kailangan mong bigyang pansin ang mga detalye: mga formula, lutasin ang isang malaking bilang ng mga halimbawa, mga problema. Para sa mataas na kalidad na asimilasyon ng materyal, kinakailangan ang systematization ng impormasyon: nag-aaral sila nang nakapag-iisa bagong paksa, bilang karagdagan, nalulutas nila ang mga problema at halimbawa, natututo ng mga formula, atbp.
• Pagsusuri ng kaalaman. Upang pagsamahin ang materyal na sakop, inirerekomenda na pana-panahong gawin gawaing pagsubok. Ang kakayahang umunawa at mag-analisa nang lohikal ay nagbibigay-daan sa iyo na ma-assimilate ang kaalaman nang mas mahusay kaysa sa cramming. Inirerekomenda ng mga guro ang pana-panahong paggawa ng mga pagsusulit para sa iyong sarili at mga test paper. Ito ay magiging kapaki-pakinabang upang suriin ang materyal na sakop. Tinutulungan ka ng mga workbook at self-instruction book na matuto ng chemistry nang mag-isa.
• Magsanay at magsanay muli... Hindi sapat na magkaroon ng mahusay na teoretikal na kaalaman; kailangan mong mailapat ito sa pagsasanay sa paglutas ng mga problema. Ang mga praktikal na pagsasanay ay tumutulong sa pagkilala mahinang mga spot sa kaalaman at pagsama-samahin ang materyal na sakop. Bilang karagdagan, ang mga kasanayan sa pagsusuri at lohikal na konstruksyon mga kadena ng desisyon. Habang nilulutas ang mga halimbawa at problema, gumuhit ka ng mga konklusyon at isinasaayos ang nakuhang kaalaman. Kapag ang mga gawain ay naging ganap na malinaw, maaari mong simulan ang pag-aaral sa susunod na paksa.
• Turuan mo sarili mo. Hindi sigurado tungkol sa ganap na mastering chemistry? Subukang ituro ang paksang ito sa isang tao. Habang ipinapaliwanag ang materyal, natutukoy ang mga mahihinang punto sa kaalaman at nabubuo ang pagkakapare-pareho. Mahalagang maglaan ng iyong oras, bigyang-pansin ang mga detalye at praktikalidad.

Maaari kang matuto ng kimika sa iyong sarili mula sa simula kung mayroon kang malakas na pagganyak at oras. Kung ang materyal ay kumplikado, tutulungan ka ng mga propesyonal na tagapagturo na maunawaan ang mga pagkasalimuot ng paksa. Kung ito ay magiging face-to-face counseling o sa pamamagitan ng Skype ay nasa iyo. Hindi mo kailangang kunin buong kurso mula sa isang tutor, sa ilang mga kaso maaari kang kumuha ng isang aralin sa isang hiwalay na paksa.

Kahit na sa mataas na paaralan, maraming mga mag-aaral ang nahaharap sa tanong kung paano matutunan ang kimika sa kanilang sarili mula sa simula, dahil ang agham na ito ay bihirang pinagkadalubhasaan sa unang pagkakataon. Ang mga guro ng paaralan ay madalas na hindi iniisip ang katotohanan na ang mga bata ay hindi nakakatanggap ng lahat ng kinakailangang kaalaman upang pag-aralan ang agham sa isang mas kumplikadong antas. Samakatuwid, ang mga lalaki ay hindi nauunawaan ang higit pa at higit pang mga bagong gawain, na nagtatapos na mayroon silang isang mahinang predisposisyon sa paksa. Sa katunayan, ang mga puwang sa kaalaman ay maaaring lumitaw hindi dahil sa mga problema sa pag-iisip, ngunit dahil sa maling pamamaraan ng pagtuturo sa paaralan.

Pag-usapan natin kung paano matutunan ang kimika sa iyong sarili mula sa simula sa bahay. Ang tanong na ito ay may kaugnayan din para sa mga nagtapos sa paaralan na nagpaplanong kumuha ng Unified State Exam at pumasok sa mga unibersidad.

Maraming estudyante na nag-aaral sa mga unibersidad sa medisina, makatagpo ng kimika araw-araw. At kasabay nito, hindi lahat sa kanila ay nakakaalam ng agham na ito sa paaralan. Narito ang payo na ibinibigay nila sa mga nakababatang henerasyon:

• Upang makapasa sa pagsusulit, kailangan mo ng kaalaman sa buong kurso ng kimika ng paaralan. Ngunit upang mag-aral sa unibersidad kakailanganin mo lamang ang mga pangunahing kaalaman ng hindi organikong agham; ang mga bihasang propesor ay magtuturo sa iyo ng lahat ng iba pa. Samakatuwid, bumuo panandaliang memorya. Lahat ng hindi kinakailangang impormasyon pagkatapos pagpasa sa Unified State Exam kailangan mong alisin ito sa iyong ulo.
• Ang mga aralin na may tutor ay magdadala ng higit na benepisyo kaysa sa pag-aaral nang mag-isa. Gayunpaman, kung wala kang pagkakataong dumalo sa mga indibidwal na aralin, huwag mawalan ng pag-asa, dahil maaari kang matuto ng kimika sa iyong sarili, ngunit mangangailangan ito ng pagsusumikap.
• Tandaan na ang sangkatauhan ay hindi pa nakabuo ng higit pa epektibong pamamaraan pag-aaral ng mga disiplina kaysa pagsusumikap sa iyong kaalaman at kakayahan. Ang patuloy na pagsasanay ay ang iyong susi sa tagumpay.

Ang pagpapatuloy sa pag-aaral ang pangunahing salik sa pagkamit ng layunin. Para sa epektibong mga klase kailangan mong lumikha ng angkop na sikolohikal na saloobin.

Maraming mga mag-aaral ang hindi gaanong nag-aalala sa kalidad ng kaalaman na kanilang natatanggap, ngunit sa oras na aabutin upang mag-aral. Maniwala ka sa akin, kapag mas lubusan mong pinag-aaralan ang mga pangunahing kaalaman sa agham, mas nagiging malinaw ang kahulugan ng bawat equation para sa iyo, mas mabilis kang makakabisado. kumplikadong mga paksa. Sa kasong ito, ito ay magiging mahirap para sa iyo lamang sa simula. Kumuha sa kakanyahan ng mga pangunahing konsepto, at pagkatapos ay ang kamalayan ng bawat batas ng kemikal ay darating sa iyong isip.

Sa pamamagitan lamang ng hindi pagbibigay pansin sa mga deadline, mabilis kang matuto ng kimika. Posibleng gawin ito sa isang buwan kung pinag-uusapan natin O kurso sa paaralan. Karaniwan, ang mga mag-aaral na naghahanda na kumuha ng pagsusulit ay nagtatakda ng layuning ito. Gamitin ang pamamaraan na iminungkahi sa ibaba upang lumikha ng naaangkop na sikolohikal na mood.

Ang pagganyak ay ang susi sa tagumpay

Upang lumikha ng naaangkop na pagganyak para sa iyong sarili at mapanatili ito sa buong panahon ng pagsasanay, gamitin ang mga sumusunod na rekomendasyon:

• Magtakda ng isang layunin para sa iyong sarili, bumalangkas nito, malinaw na nauunawaan kung ano ang resulta na nais mong makamit.
• Tandaan na huwag subukang matuto ng maraming impormasyon sa maikling panahon. Hindi ito magtatagal sa iyong mga iniisip, at lahat ng mga formula ay magsasama-sama.
• Hindi mo lubos na mauunawaan ang teoretikal na materyal kung hindi mo ito pagsasama-samahin sa pamamagitan ng paglutas mga praktikal na gawain. Dagdag pa, ang iyong pagpapahalaga sa sarili ay tataas nang malaki kung ikaw ay isang solver ng problema.
• Ayusin ang mga pagsusulit para sa iyong sarili kung saan susuriin mo ang antas ng karunungan ng materyal.

Ang Chemistry ay agham lamang. Utak ng tao idinisenyo sa paraang maaari nating matandaan at maunawaan nang lubusan ang anumang impormasyon. Samakatuwid, itigil ang pagsasabi sa iyong sarili na ang kimika ay hindi bagay sa iyo, pagkatapos ay magtatagumpay ka.

Maging guro

Kahit na kakaiba ito, mas matututuhan mo ang materyal kung ipapaliwanag mo ito sa isang tao. Natutunan ang isang bagong paksa ngunit hindi ka sigurado na lubos mo itong naiintindihan? Maghanap ng isang tao na hindi naiintindihan ito at ipaliwanag sa kanya ang kakanyahan ng materyal. Maniwala ka sa akin, pagkatapos ng araling ito, kung saan ikaw ay gaganap bilang isang guro, hindi lamang ang iyong "mag-aaral" ay magkakaroon ng karagdagang kaalaman, kundi pati na rin ikaw.

Bakit ang kimika ay isang problemang paksa

Karaniwan, ang kimika sa una ay hindi nakakaganyak sa mga mag-aaral. Pagkatapos ng unang aralin, karamihan sa mga bata ay sumusuko sa pag-aaral ng agham na ito, sa paniniwalang wala silang kakayahan. Ito ay dahil sa katotohanan na mula pagkabata ay itinuro sa atin na ang kimika ay isang agham na nagbigay sa sangkatauhan ng maraming kawili-wiling mga eksperimento, kamangha-manghang mga tanawin at kamangha-manghang mga pagbabago. Kapag dumating ang mga estudyante sa middle school sa kanilang unang aralin, handa silang magkaroon ng hindi malilimutang karanasan at makilahok sa mga kawili-wiling eksperimento. Sa halip, ang mga mag-aaral ay nakikita lamang ang tuyong teorya at maraming hindi maunawaan na mga problema. Nadidismaya sila sa paksa, at pagdating ng oras ng pagsusulit, napagtanto nila na wala silang kaalaman.

Kasalanan ito ng mga matatanda. Dapat na maunawaan ng bata na ang mga salamin sa mata sa kimika ay nabuo sa pamamagitan ng pagsusumikap, at sa pamamagitan lamang ng ilang pagsisikap ay maaaring maisagawa ang mga kagiliw-giliw na mga eksperimento.

Pagpasa sa Pinag-isang State Exam

Ang mga nagtapos ay madalas na nag-iisip tungkol sa kung paano matuto ng kimika sa kanilang sarili mula sa simula upang makapasa sa Unified State Exam. Ang sagot sa tanong na ito ay napaka-simple. Kailangan mo lang mag-aral ng chemistry nang hindi iniisip ang mga pagsusulit. Ang iyong kaalaman ay magiging mas mahusay at mas malalim kung ikaw ay master ang paksa para sa iyong sarili, at hindi para sa pagpasok sa unibersidad. Ang pagkakaroon ng delved sa kakanyahan ng agham, pagsunod sa mga tip sa itaas, maaari mong madaling magsulat ng mga pagsubok para sa

Hindi organikong kimika ay isang pangunahing sangay ng kimika. Bilang karagdagan, ito ang pinakasimpleng seksyon ng kimika; ang organikong kimika ay mas kumplikado. Kaya naman sisimulan natin ang ating pag-aaral ng chemistry sa inorganic chemistry. Tulad ng alam mo na mula sa, inorganic chemistry - ay ang agham ng mga elemento ng kemikal at ang kanilang mga di-organikong compound. Ano ito elemento ng kemikal? Ang elemento ng kemikal ay isang abstract na konsepto na nagsasaad ng isang simpleng sangkap na binubuo ng mga atomo ng parehong uri. Ang bawat elemento ng kemikal ay may serial number sa periodic table, na tumutugma sa bilang ng mga proton sa atomic nucleus. Kinakailangang makilala ang mismong elemento ng kemikal mula sa sangkap na kinakatawan nito. Ang isang kemikal na elemento ay simpleng pangalan para sa mga atomo ng isang sangkap. Ngunit ang sangkap mismo, kahit na binubuo ng isang atom, ay maaaring nasa iba't ibang anyo. Ang pangunahing halimbawa nito ay ang carbon. Maaari itong maging sa anyo ng mga itim na uling na natitira pagkatapos ng apoy, sa anyo ng mga briquette ng karbon o pit, na ginagamit upang magpainit ng kalan, sa anyo ng isang graphite rod, na matatagpuan sa loob ng isang lapis, at maging sa ang anyo ng mga diamante. Ang lahat ng ito ay mga varieties ng parehong elemento ng kemikal - carbon. Ang pagkakaiba lamang ay kung paano nakaposisyon ang mga atomo na may kaugnayan sa bawat isa. Halimbawa, sa brilyante, ang mga carbon atom ay bumubuo ng isang three-dimensional na spatial na sala-sala sa hugis ng isang tetrahedron (pyramid):

Ito ay salamat sa sala-sala na ito na ang brilyante ay napakatigas. Ang graphite ay may ibang hugis na kristal na sala-sala, kaya malambot ito at ang mga particle nito ay madaling matanggal sa isa't isa:

Sa pag-iintindi mga proseso ng kemikal at kung bakit ang isang sangkap ay maaaring magkaroon ng ibang istraktura, ito ay kinakailangan upang malaman ang istraktura ng mga atomo. Ngayon ay titingnan natin ito.

Kaya ano ang isang atom? At ito ay isang nucleus na matatagpuan sa gitna ng atom, kung saan umiikot ang mga electron. Kasabay nito, hindi dapat isipin na lumilipad lamang sila sa paligid ng core, tulad ng mga satellite sa paligid ng Earth o isang planeta sa paligid ng Araw. Sa katunayan, ang mga electron, proton, at iba pang elementarya na mga particle ay isang hindi alam, hindi maintindihan na bagay, na may napaka kakaibang katangian, na maaaring sabay-sabay sa ibat ibang lugar. Samakatuwid, ang mga electron ay, parang, "pinahiran" kasama ang kanilang mga orbit. At ang gayong mga orbit ng elektron sa mga atom ay tinatawag mga orbital.

Ang nucleus ay binubuo ng mga neutron at proton. Ang mga neutron ay mga particle na neutral na sisingilin, ang mga proton ay mga particle na may positibong sisingilin, at ang mga electron ay negatibong sisingilin. Samakatuwid, sa pagitan ng huli ay may mga puwersa ng electromagnetic attraction, bilang isang resulta kung saan ang mga electron ay karaniwang hindi lumilipad palayo sa mga atomo. Oo, kadalasan ay hindi sila lumilipad, dahil minsan nangyayari na ang mga electron ay humiwalay pa rin sa kanilang nuclei. Para sa anong dahilan? Halimbawa, kung ang isang electric field ay inilapat sa isang piraso ng substansiya, na humihila ng mga electron palabas ng mga atomo (ito ay pupunta kuryente). O ilang elementarya na butil gaya ng photon (isang piraso ng liwanag) ay maaaring magpatumba nito. Ngunit ang talakayan ng pisika ay lampas sa saklaw ng mga araling ito; dito mayroon tayong kimika. Kaya't magpatuloy tayo.

Kaya, sa palagay mo ba ang isang nucleus ay maaaring makaakit ng isang elektron mula sa isang kalapit na atom? Bakit hindi? Ang ganitong mga puwersa ng pakikipag-ugnayan ng electromagnetic ay kumikilos sa pagitan nila. Totoo, ang iba pang atom ay mayroon ding nucleus na pipigil sa paglipad ng elektron. Ngunit hindi nawawala ang puwersa ng pagkahumaling. Ano sa palagay mo ang mangyayari sa mga atom na sapat na malapit sa isa't isa? Ayun, magkaka-interact sila kahit papaano. Sa isang banda, sinusubukan ng nuclei na tanggalin ang mga electron mula sa kanilang kapitbahay, na lumilikha ng isang kaakit-akit na puwersa; sa kabilang banda, ang mga electron ng mga kalapit na atomo ay magtatakwil sa isa't isa. Kaya, ang mga atomo ay maililipat sa ganoong distansya na ang mga puwersang ito ay magiging balanse. Kung ang lahat ng mga atomo ay pareho, kung gayon ang isang kristal na sala-sala ay bubuo (kung ito ay isang solid), o, sabihin nating, para sa mga gas, ang mga diatomic na molekula ay bubuo. Mayroong, siyempre, iba pang mga pagpipilian, ngunit titingnan natin ang mga ito sa ibang pagkakataon sa naaangkop na mga seksyon.

Paano kung magkaiba ang mga atomo? Pagkatapos ay maaari silang bumuo ng iba't ibang mga koneksyon sa pagitan nila, na karaniwang tinatawag mga bono ng kemikal. Ang mga sumusunod na uri ng mga bono ng kemikal ay nakikilala:

1 . Covalent nonpolar bond. Ito ay dahil sa overlap ng tinatawag na mga ulap ng elektron dalawang atomo. Nasabi ko na na ang isang elektron sa isang atom ay hindi matatagpuan sa isang lugar, ngunit, kumbaga, kumalat sa orbit nito (orbital). Ang electron na ito ay "kumakalat" sa buong kalawakan ay ang electron cloud. Kaya ang mga ulap ay bahagyang nagsasapawan sa isa't isa sa isang covalent nonpolar bond. Ang koneksyon na ito ay katangian ng mga simpleng molekula, halimbawa, H 2 - hydrogen, O 2 - oxygen.

2. Covalent polar bond. Ito ay mahalagang kapareho ng isang covalent nonpolar bond, ngunit ang isa sa mga atomo ay bahagyang hinihila ang elektron ng isa pang atom sa kanyang sarili.

3. Ionic bond. Sa kaso ng gayong bono, ang isa sa mga atomo ay nawawalan ng isang elektron at ang iba pang "sinukuha" ito para sa sarili nito. Bilang resulta, pareho silang nagiging mga ion na may magkasalungat na singil, na, tulad ng alam natin, ay umaakit sa isa't isa.

4. Koneksyon ng metal. Ang lahat ng mga atomo sa isang piraso ng metal ay konektado sa pamamagitan ng naturang bono. Ang kakanyahan nito ay ang mga atomo ng metal ay hindi maaaring mapanatili ang isa sa mga electron at madaling mawala ito. Samakatuwid, ang mga libreng electron ay madaling umikot sa pagitan ng mga atomo.

5. Hydrogen bond. Ito ay isang bono na nabuo sa pagitan ng isang hydrogen atom ng isang molekula at isang mataas na electronegative na atom ng isa pang molekula. Electronegativity ay ang kakayahan ng mga atom na makaakit ng mga electron mula sa ibang mga atomo. Ang pinakamalaking electronegativity ay nasa halogens - fluorine, chlorine, pati na rin sa malakas na oxidizing agent, halimbawa, oxygen. Ang kakanyahan ng naturang bono ay ang isang molekula na naglalaman ng isang malakas na electronegative atom ay umaakit ng isang hydrogen atom mula sa isa pang molekula.

Ang tanong ay maaaring lumitaw: Bakit ang hydrogen ay bumubuo ng gayong mga bono?

Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang atomic radius ng hydrogen ay napakaliit. Bilang karagdagan, kapag inilipat o ganap na nag-donate ng nag-iisang elektron nito, ang hydrogen ay nakakakuha ng medyo mataas na positibong singil, dahil sa kung saan ang hydrogen ng isang molekula ay nakikipag-ugnayan sa mga atomo ng mga electronegative na elemento na may bahagyang negatibong singil na napupunta sa komposisyon ng iba pang mga molekula (HF , H 2 O, NH 3) .

Ang isang hydrogen bond ay karaniwang kinakatawan ng mga tuldok o isang tuldok na linya dahil ito ay isang bagay sa pagitan ng isang kemikal na bono (covalent, ionic) at isang regular na molecular bond: mas mahina kaysa sa una ngunit mas malakas kaysa sa huli.

Sa inorganic chemistry, kaugalian na pag-uri-uriin ang mga inorganic na sangkap. Una, ang mga ito ay pinagsama-sama sa simple at kumplikado.

Ang mga simpleng sangkap ay ang mga sangkap na binubuo lamang ng isang elemento. Sila naman, ay nahahati sa mga grupo:

Mga metal. Ang mga ito ay mga sangkap na may binibigkas na mga katangian ng metal, lalo na: mataas na thermal at electrical conductivity at isang katangian ng metallic luster, tigas.. Kasama sa mga metal ang mga sangkap tulad ng iron (Fe), copper (Cu), sodium (Na), potassium ( K), lithium (Li), pilak (Ag), ginto (Au) at iba pa.K mga katangian ng kemikal Ang mga metal ay may katotohanan na madali nilang ibigay ang kanilang mga electron mula sa mga huling orbital.

Mga di-metal. Ito ang mga sangkap na may mga tipikal na di-metal na katangian: mahinang kondaktibiti ng kuryente; sa mga di-metal mayroong maraming mga sangkap na nasa isang gas na estado sa temperatura ng silid, halimbawa, oxygen (O 2), nitrogen (N 2). Ngunit sa mga di-metal mayroon ding mga solidong sangkap, halimbawa, asupre (S 2), silikon (Si). Kasama sa mga kemikal na katangian ng nonmetals ang katotohanang mas madaling kumuha ng mga electron sa kanilang sarili kaysa ibigay ang mga ito.

Mga inert na gas. Mayroong isang buong pangkat ng mga elemento ng kemikal na ang mga atomo ay hindi nakikipag-ugnayan sa anumang bagay at hindi bumubuo ng anumang mga compound. Sa temperatura ng silid, ang mga naturang sangkap ay nasa isang gas na estado. Ito ay helium (He), neon (Ne), argon (Ar) at iba pa. Ang ganitong mga gas ay tinatawag mga inert na gas.

Ang mga kumplikadong sangkap ay napapangkat din:

Mga oksido. Ang isa sa mga sangkap ng mga sangkap na ito ay oxygen.

Hydroxyls. Ang isa sa mga bahagi ng naturang mga compound ay ang hydroxyl group (OH - oxygen + hydrogen). Ang mga naturang compound ay may mga katangian ng alkalina.

Mga asido. Isang kumbinasyon ng hydrogen na may isang acidic na grupo, ang mga naturang sangkap ay madalas na aktibo sa kemikal, na tumutugon sa maraming mga sangkap, kabilang ang kahit na nakakaagnas ng maraming mga metal.

asin. Kung ang isang hydrogen atom sa isang acid ay pinalitan ng isang metal na atom, ang resulta ay isang asin. Halimbawa, ang formula para sa hydrochloric acid ay HCl. At forum ang table salt NaCl nakuha sa batayan nito.

Binary compounds. Ito ay mga compound ng dalawang elemento, halimbawa, hydrogen sulfide H 2 S (isang lason at napakabahong gas).

Carbonates. Mga asin at ester ng carbonic acid (H 2 CO 3)

Carbides. Mga compound ng metal at non-metal na may carbon.

Mga cyanides. Mga asin ng hydrocyanic acid (HCN).

Mga carbon oxide. Sila ay pinaghiwalay sa isang hiwalay na grupo dahil hindi malinaw kung ito ay carbon monoxide o oxygen carbide. ngunit karaniwang tinatanggap pa rin na ang tambalan ng carbon na may oxygen ay tiyak na carbon monoxide.

Iba pang mga kakaibang compound.

Ito ay nagtatapos sa maikling iskursiyon sa inorganic na kimika; ang kimika mismo ay magsisimula sa susunod na aralin.