Täydellinen valmistautuminen biologian yhtenäiseen valtionkokeeseen. Kasvitieteellinen vertailumateriaali

"Get an A" -videokurssi sisältää kaikki tarvitsemasi aiheet onnistuneen valmistumisen Matematiikan yhtenäinen valtiokoe 60-65 pistettä. Täysin kaikki ongelmat 1-13 Profiilin yhtenäinen valtiotarkastus matematiikka. Soveltuu myös matematiikan yhtenäisen valtiontutkinnon suorittamiseen. Jos haluat läpäistä yhtenäisen valtionkokeen 90-100 pisteellä, sinun tulee ratkaista osa 1 30 minuutissa ja ilman virheitä!

Valmennuskurssi yhtenäiseen valtionkokeeseen luokille 10-11 sekä opettajille. Kaikki mitä tarvitset matematiikan yhtenäisen valtionkokeen osan 1 (ensimmäiset 12 tehtävää) ja tehtävän 13 (trigonometria) ratkaisemiseen. Ja tämä on yli 70 pistettä yhtenäisestä valtionkokeesta, eikä 100 pisteen opiskelija eikä humanistinen opiskelija pärjää ilman niitä.

Kaikki tarvittava teoria. Nopeita tapoja Unified State Exam ratkaisut, sudenkuopat ja salaisuudet. Kaikki FIPI Task Bankin osan 1 nykyiset tehtävät on analysoitu. Kurssi täyttää täysin Unified State Exam 2018 -vaatimukset.

Kurssi sisältää 5 suuria aiheita, 2,5 tuntia kukin. Jokainen aihe on annettu tyhjästä, yksinkertaisesti ja selkeästi.

Satoja yhtenäisiä valtionkoetehtäviä. Sanatehtävät ja todennäköisyysteoria. Yksinkertaiset ja helposti muistettavat algoritmit ongelmien ratkaisemiseen. Geometria. Teoria, viitemateriaali, kaikentyyppisten yhtenäisten valtiontutkintotehtävien analyysi. Stereometria. Hankalia ratkaisuja, hyödyllisiä huijauslehtiä, tilallisen mielikuvituksen kehittäminen. Trigonometria tyhjästä tehtävään 13. Ymmärtäminen tukahdutuksen sijaan. Selkeät selitykset monimutkaisille käsitteille. Algebra. Juuret, potenssit ja logaritmit, funktio ja derivaatta. Ratkaisun perusteet monimutkaisia ​​tehtäviä 2 osaa yhtenäisestä valtionkokeesta.

"Kasvikudos"

Tekstiili - ryhmä soluja, jotka ovat rakenteeltaan samanlaisia ​​ja suorittavat samat toiminnot.

Missä se sijaitsee?

Solurakenteen ominaisuudet

Merkitys

Koulutuksellinen

(meristeemi)

Varren yläosat

Juuren vinkkejä

Cambium (nien ja puun välissä)

Haava

Pienet jakautuvat solut ilman vakuoleja

Kasvien kasvu

Pokrovnaja

Epidermis (iho)

Peittää lehtiä ja nuoria versoja

1 rivi tiiviisti vierekkäisiä eläviä soluja, ilman kloroplasteja. Kaasunvaihtoa varten on suuaukot

Vähentynyt haihtuminen, kaasunvaihto

Korkki

Useita rivejä tiiviisti pakattuja kuolleita soluja täynnä ilmaa. Kaasunvaihtoon - linssit

Suojaus kosteushäviöltä, lämpötilanvaihteluilta, bakteereilta

Haukkua

Monikerroksinen kuollut kudos

Suojaus lämpötilanvaihteluilta,... tuholaisilta

Mekaaninen

Voiteluaineessa,

puu

Paksut puiset kuoret

Tuki kasvien elimille

Johtava

Bast (phloem)

Muodostuu seulaputkista. Ne ovat rivejä ohuita, pitkäikäisiä soluja, joissa ei ole ytimiä. Niiden väliset poikittaisseinät on lävistetty reikillä, kuten seula.

Vesiliikenne ja eloperäinen aine lehdistä juuriin

Puu (ksylemi)

Koostuu aluksista. Suonet muodostuvat kuolleista pitkänomaisista soluista, joiden kalvot ovat paksuuntuneet, ja niiden väliset vaakasuorat väliseinät tuhoutuvat

Vesiliikenne ja mineraaleja juuresta lehtiin

Main

(parenkyyma)

Lehtimassa

varren ydin

Juuri

Kloroplastit soluissa

Koulutus ja kertyminen ravinteita

erittäviä

Aurinkolinnut

Rauhaset

Valinta eteeriset öljyt, vesi, nektari

Generatiivinen -
tarjota
jäljentäminen
kasvit

1. Paeta

1.Kukka

2. Juuri

2. Siemen

3. Hedelmät

Vegetatiiviset elimet:

Pako - varsi, jossa on lehdet ja silmut.

Harkitse kahden tyyppisten kasvinsilmujen rakennetta. Määritä, mikä niistä on lehtiä (kasvillinen) ja mikä kukkainen (generatiivinen).

Riisi. 2

“Vegetatiivisten ja generatiivisten silmujen rakenteen vertailu.

Kasvillinen silmu

Generatiivinen munuainen

Alkeellinen varsi

Alkeelliset lehdet

Alkeelliset silmut

Alkeelliset kukinnot

Munuaisvaa'at

Varsi – versoakseli, se yhdistää juuret ja lehdet

Varren rakenne. Varsi on kasvin vegetatiivinen elin, jossa lehdet, kukat ja hedelmät kasvavat. Varsi kuljettaa vettä ja mineraalisuolat juuresta lehtiin ja lehdissä muodostunut orgaaninen aines juureen asti.

Fotosynteesi tapahtuu vihreissä varsissa. Monet kasvit varastoivat vararavinteita varsiinsa. Varsi voi toimia myös vegetatiivisen lisääntymisen elimenä.

Kasvusuunnan ja -tavan mukaan varret luokitellaan pystyssä oleviin, hiipiviin, hiipiviin, kiipeäviin ja takertuviin. Joissakin kasveissa varsi lyhenee ja lehdet muodostavat tyviruusukkeen.

Kasvin varrelle on ominaista suuri muodon monimuotoisuus poikkileikkaus, koko, luonne ja kasvusuunta.

Kuvaus koostuu toistuvista elementeistä - solmuista ja solmujen välisistä. Varren osia, joille lehdet kehittyvät, kutsutaan solmuiksi ja vierekkäisten solmujen välisiä varren osia solmuväliksi.

Muutokset paeta

Arkki -ulkoinen elin , jonka päätehtävä on . Tätä tarkoitusta varten lehdellä on yleensä lamellimainen rakenne , joka sisältää erikoistuneen V , päästä aurinkoenergiaan . Lehti on myös elin , Ja (vesipisaroiden erittyminen) kasvit. Lehdet voivat pidättää vettä ja ravinteita, ja niillä on muita tehtäviä joissakin kasveissa.

Epidermis - kerros jotka suojaavat haitalliset vaikutukset ympäristö ja liiallinen veden haihtuminen. Usein orvaskeden päällä lehti peitetään vahamaista alkuperää olevalla suojakerroksella ( ).

Mesofylli , taiparenkyymi - sisäinen kudos, joka suorittaa fotosynteesin päätehtävän.

Suonten verkko , muodostettu johtavista nipuista, jotka koostuvat astioista ja seulaputkista, siirtämistä varten , liuennut , ja mekaaniset elementit.

Stomata - erityiset solukompleksit, jotka sijaitsevat pääasiassa lehtien alapinnalla; vesi haihtuu niiden läpi ja

Mikä merkitys lehtien putoamisella on kasvin elämässä?

1) Syksyyn mennessä kasveille tarpeettomia ja joskus haitallisia aineita kerääntyy lehtisoluihin. Lehdet alkavat pudota. Yhdessä putoavien lehtien kanssa nämä aineet poistetaan myös kasveista.

2) Talvella monien kasvien juuret eivät imeydy maaperästä kylmä vesi. Jos puumme ja pensaamme eivät pudottaisi lehtiään, ne kuolisivat kosteuden puutteeseen. Mutta jotkut kukkivat kasvit säilyttävät lehtinsä koko talven. Nämä ovat ikivihreitä pensaita: puolukka, kanerva ja karpalo. Näiden kasvien pienet tiheät lehdet, jotka haihduttavat vettä heikosti, säilyvät lumen alla. Lehtien putoaminen on kasvien sopeutumista haihtumisen vähentämiseen syksyllä ja talvella

Modifioitujen lehtien toiminnot

Esimerkkejä

Viikset

Kiipeilyvarren kiinnitys

Herneet, virna, kiina

Vaa'at ovat ohuet

Suojaustoiminto

Sipuli

Mehukkaat vaa'at

Ravinteiden varastointi

Sipuli

piikit

Vähentää kosteuden haihtumista, suojaa eläinten syömiseltä

Kaktus, kamelin piikki, haponmarja

Hyönteissyöjien pyyntilaitteet

Hyönteisten pyydystäminen ja sulattaminen

Sundew, Nepenthes, Venus kärpäsloukku

Juuri on aksiaalinen elin, joka on anatomisesti samanlainen kuin varsi . Suorittaa seuraavat toiminnot:

Kasvin vahvistaminen maaperässä

Veden ja mineraalien imeytyminen maaperästä

Orgaanisten aineiden varastointi

Vegetatiivinen lisääntyminen

Sivujuuret

(poikkeaa pääasiasta)

pääjuuri

Sivulauseet

(kasvaa varresta ja muista kasvin osista)

Tajuuri- ja kuitujuurijärjestelmät

Juuren rakenne

Juuren anatomia on sama kuin varren (samat kerrokset ja samassa järjestyksessä)

Johdosta päätoiminto siihen muodostui juurivyöhykkeitä (absorptiolla).

2. Generatiiviset elimet:

Kukka - muunneltu verso, jonka paikalla kypsyy siemenillä varustettu hedelmä tai yksi siemen.

Stamen - kukan urospuolinen osa. Se koostuu filamentista ja ponnesta, jossa siitepöly kehittyy. Siitepölyä kehittyy ponneiden sisällä, ja hetefilamentti nostaa sen halutulle korkeudelle. Heteiden lukumäärä sisällä erilaisia ​​kukkia eri. Siitepölynjyvät kypsyvät ponnen sisällä. Koko on yksi solu. Ulkopuolelta siitepölyjyvät ovat peitetty tiheällä kuorella ja niissä on piikit, hampaat, mukulat ja urat. Pölypilkun muodon perusteella voit määrittää kasvin, johon se kuuluu. Hyönteispölyttämissä kukissa siitepöly on suurta ja tahmeaa, kun taas tuulipölyttämissä kukissa se on pientä ja kuivaa.

Survin – kukan naarasosa, joka sijaitsee sen keskiosassa. Yläosa emi on leima, sen tehtävänä on säilyttää siitepöly. keskiosa- tyyli ja alempi - munasarja, jossa yksi tai useampi munasolu sijaitsee.

Siitepölyn säilyttämiseksi stigma voi olla karkea tai tuottaa tahmeaa nestettä. Ja tuulen pölyttämissä kasveissa se muistuttaa tiskiharjaa. Pylväs nostaa survin tietylle korkeudelle. Ja munasarjasta muodostuu hedelmä.

Useimmissa kukissa on sekä emi että heteitä. Mutta on kukkia, joissa on joko heteitä tai emiä.

Kukkia, jossa on emi ja heteitä kutsutaanbiseksuaali.

Jos kukassa on joko emi tai heteitä, sitä kutsutaan uniseksuaaliksi. Jos kukassa on vain emi, se onnaaras kukka , jos vain heteet ovaturos kukka.

Kukkia ja hyönteisiä.

Kukka voi kertoa paljon. Mutta ensinnäkin hän kertoo, kuinka se pölytetään: tuulen tai hyönteisten avulla (liite 2) ja jopa millä hyönteisillä.

Tietenkään mehiläiset ja perhoset, kärpäset ja muut hyönteiset eivät vieraile kukissa edistääkseen niiden pölytystä. Hyönteisillä on täällä omat itsekkäät intressinsä. Mitkä tarkalleen?

Ensinnäkin hyönteisiä houkuttelee kukka siitepölystä - ravitseva, korkeakalorinen tuote, joka sisältää runsaasti proteiineja, hiilihydraatteja, rasvoja ja vitamiineja ja on jossain määrin verrattavissa mustaan ​​ja punaiseen kaviaariin. Mehiläiset keräävät sen jälkeläisilleen. Kärpäset, kovakuoriaiset ja monet muut hyönteiset syövät itse siitepölyä. Tämä tekee selväksi, miksi monet kukat tuottavat paljon enemmän siitepölyä kuin mitä käytetään pölytykseen.

Mutta tämä ei ole päätavoite hyönteisten vierailut kukkien luo.

Hyönteisiä houkuttelee nektarin läsnäolo kukassa, joka on runsaasti sokereita sisältävä neste. Nektaarit voivat sijaita eniten eri osat kukka. Tämä johtuu yhdestä tai toisesta pölytysmenetelmästä ja vastaavasta kukkasuunnittelusta. Yleensä nektarit sijaitsevat siten, että jokaisella yrityksellä saada makeaa mehua, hyönteisten on osoitettava eräänlainen kunnianosoitus kasville: viedä tai tuoda siitepölyä kehoonsa ja suorittaa pölytys.

Mutta hyönteiset tarvitsevat signaalin läsnäolostaan: kirkkaanvärisiä tai riittävästi voimakas haju kukka.

Koska kukat sijaitsevat yleensä vihreällä taustalla, niiden väri eroaa jyrkästi vihreä. Maamme keski- ja pohjoisalueilla löydät useimmiten valkoista ja keltaista, hieman harvemmin punaista ja vielä harvemmin sinistä ja violettia. Kukan väri ei ole sattumaa. Tosiasia on, että jokainen hyönteistyyppi suosii tietty väri. Ja kukan väri houkuttelee juuri "sen" hyönteisiä, jotka yksin voivat suorittaa pölytyksen. Mehiläisille - sininen ja violetti, puhdas violetti, perhoset - verenpunaiset ja tropiikissa kolibrit. Perhot käyvät erityisen mielellään valkoisissa ja vaaleankeltaisissa kukissa. Tämä on ymmärrettävää, yön pimeydessä valkoinen väri näkyy parhaiten.

Verholehdet voivat myös saada yhden tai toisen värin (lumbago, adonis, painija). Jopa verson ylälehdet (maryannik). Tämä on tarpeen maalatun alueen lisäämiseksi, jotta se näkyy paremmin kaukaa. Samaa tavoitetta tavoitellaan yhdistämällä yksittäisiä kukkia kukinnoiksi.

Kukan rakenne heijastuu erityisiin kaavoihin, joista käytetään kasvitieteessä yleisesti hyväksyttyjä lyhenteitä.

Siemen

Siemenet kehittyvät kukkivien kasvien emien munasarjoissa sijaitsevista munasoluista.

Siementen rakenne

Siemenellä on

siemenkuori, joka muodostuu munasolun sisäosasta.

Alkio (on alkeellinen kasvi jossakin kehitysvaiheessa. Yleensä alkiossa voidaan erottaa sirkkalehtiä (1 tai 2), alkeellinen varsi kasvukartiolla, alkeellinen juuri (kun siemen itää, se muuttuu pääjuuri)

endospermi (on kudos, johon kerääntyy siementen itämiseen tarvittavia ravintoaineita. Joidenkin kasvien kypsyneissä hedelmissä ei ole endospermiä, koska se imeytyy jo ennen alkuvaiheessa alkion kehitys tai varastoitu sirkkalehtiin, eli alkion ensimmäisiin lehtiin (kuten palkokasveilla)

Viljan siementen (esimerkiksi vehnän) rakenne on ainutlaatuinen. Siemenkuori sulautuu siemenkalvon kanssa. Endospermi on niin kutsutun scutellun vieressä - sen osan alkiosta, joka on ainoa sirkkalehti. Kun siemenet itävät, ravinteet tulevat kasvaviin elimiin scutellun kautta.

Sikiö – siementen suoja- ja jakeluelin, kukkakehityksen viimeinen vaihe. Sisältää siemeniä, joita ympäröi siemen.Sienikalvo muodostuu, kun munasarjan seinämät kasvavat.

Hedelmän tyyppi

Kasvin nimi

mehukas

Yksisiemeninen

luumarja

Kirsikka, luumu, makea kirsikka

Polyspermoinen

Marja

Tomaatti, karviainen

Omena

Omenapuu, päärynäpuu

kuiva

Yksisiemeninen

Achene

Auringonkukka

Caryopsis

Vehnää, ruista

Polyspermoinen

Laatikko

Unikko

Papu

Herneet, pavut

Pod

Kaali, akaasia

Kasvien lisääntyminen

Kukkivat kasvit lisääntyvät kasvullisesti tai seksuaalisesti. Vegetatiivinen lisääntyminen tapahtuu kasvullisten elinten avulla (lehtipistokkaat, varren pistokkaat, juuripistokkaat, juuriimurit, lonkerot, kerrostuminen, varttaminen, juurakot, mukulat, sipulit). Seksuaalinen lisääntyminen liittyvät sukusoluihin. Kasvien ydinfaasit vaihtuvat säännöllisesti: haploidi ja diploidi. SISÄÄN elinkaari Korkeammat kasvit vuorottelevat kaksi sukupolvea: gametofyytti ja sporofyytti. Gametofyytti tuottaa sukusoluja. Siemenkasveissa gametofyytit ovat menettäneet kyvyn olla olemassa itsenäisesti. Vallitseva sukupolvi oli sporofyytti. Se muodostuu sukusolujen fuusion jälkeen. Kukkaa voidaan pitää gametofyyttinä ja sporofyyttinä, koska se muodostaa ensin itiöitä - uros- ja naaraspuolisia - ja sitten sukusolut kehittyvät alhaalta. Kukkivissa kasveissa lannoitusta edeltää pölytys.

Pölytystyypit:

itsepölytys (biseksuaalisissa kukissa)

risteytys (tuulen tai hyönteisten avulla) Tuulipölyttämissä kasveissa kukat ovat pieniä, kerätty kukintoihin, kukkivat ennen lehtien kukintaa, siitepöly on pientä ja kuivaa, heteissä on pitkiä hetelankoja, emien leimat ovat höyhenmäisiä ja ulkonevat kauas kukista. Ne kasvavat ryhmissä. Hyönteispölyttämissä kasveissa kukat ovat suuria, kirkkaita, tuottavat nektaria, tuoksuvat ja siitepöly on suurta ja tahmeaa

Kukkivissa kasveissa kaksi siittiötä on samanaikaisesti mukana hedelmöityksessä (kaksoishedelmöitys). Yksi siittiö fuusioituu munan kanssa (alkion muodostuminen - diploidi setti kromosomit), toinen siittiö fuusioituu diploidisen keskusytimen kanssa (jolloin muodostuu endospermi, jossa on triploidinen kromosomisarja). Endospermi on nuoren kasvin ravinnevarasto

"Kukkivien kasvien systeemi"

Systematiikka on tiede, joka luokittelee toisiinsa liittyviä organismeja.

Luokittelu on organismien ryhmittelyä ryhmiin niiden sukulaisasteen mukaan.

2 sirkkalehteä

1 sirkkalehti

Juurijärjestelmän tyyppi

Rod

kuitumainen

Venationin luonne

Mesh

Kaari tai yhdensuuntainen

Kasvitieteen tehtäviä Unified State Extended 2002-2008.

Bakteerien kuningaskunta.

Mikä on porkkanan versojen harventamisen tarkoitus?

Luettele kukkivien kasvien tärkeimmät ominaisuudet, joiden mukaan ne luokitellaan erilliseen systemaattiseen ryhmään.

Listaa tapoja lisätä perunasatoa.

Selitä, miksi perunoita on tarpeen nostaa ylös.

Mikä prosessi puun elämässä häiriintyy, kun sen kuori poistetaan?

Mikä kukkivien kasvien kudos yhdistää kaikki elimet yhdeksi kokonaisuudeksi?

Mikä on hedelmäpuiden runkojen ja suurten oksien valkaisun tarkoitus?

Mitkä ominaisuudet ovat ominaisia ​​havupuille?

Miksi sienet luokitellaan luomumaailman erityiseksi valtakunnaksi? 2002, 2004, 2008

Mitkä ovat sammaleiden rakenteelliset ominaisuudet ja elintärkeät toiminnot? 2002, 2008

Mitkä ominaisuudet ovat ominaisia ​​koppisiemenisille?

Mitkä ominaisuudet ovat tyypillisiä kasvikunnalle?

Monien koppisiementen kukat ovat hyönteisten pölyttämiä. Selitä ristipölyttämisen molemminpuoliset hyödyt hyönteisille ja kasveille?

Mikä on sammaleiden rooli luonnossa?

Mihin tarkoitukseen puristat juuren kärjen irti, kun istutat kaalin taimia?

Vuodesta 2006 lähtien

Puutarhurit poimiessaan kaalin taimia nipistävät pääjuuren yläosaa ja herukkapensaita lisätessään käyttävät varren pistokkaita, joihin kehittyvät satunnaiset juuret. Molemmat kasvit kuuluvat kaksisirkkaisten luokkaan. Selitä, millainen juuristo on näistä taimista kasvatetulla kaalilla ja millainen juuristo on varren pistokkeesta kasvatetuissa herukoissa.

Selitä, mitkä ovat tärkeimmät syyt vesistöjen "vesikukintaan".

Mitkä koppisiementen rakenteelliset ominaisuudet ja elintärkeät toiminnot vaikuttivat niiden vaurauteen maan päällä?

2007

Miksi maan kyntäminen parantaa viljelykasvien elinoloja?

Fotosynteesiprosessi tapahtuu intensiivisesti kasvien lehdissä. Esiintyykö sitä kypsissä ja kypsymättömissä hedelmissä? Perustele vastauksesi.

Selvitä, mikä osa sipulin sipulista on merkitty kuvassa kirjaimella B, selitä sen rakenne ja toiminnot.

Tiedetään, että kasvien (perunat, tomaatit, kaali, mansikat) säännöllisellä hillitsemisellä kasvit kasvavat paremmin. Selitä, kuinka hilling vaikuttaa kasvien kasvuun ja miksi tämä vaikutus on hyödyllinen.

Jos hiiri laitetaan hermeettisesti suljetun lasikorkin alle, se kuolee pian. Jos asetat vihreän kasvin hiiren kanssa ja jätät korkin valoon, hiiri pysyy hengissä pitkä aika. Selitä syy näihin ilmiöihin.

Sienenpoimijat tietävät hyvin, että tatakaat kasvavat usein haapojen alla, tatakat - koivun alla, tatakaat - mäntyjen ja lehtikuusten alla. Mikä on tämän ilmiön nimi ja mikä on sen biologinen merkitys?

Etsi virheitä annetusta tekstistä. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joissa virheitä on tehty, ja selitä ne.

Kukka on koppisiementen lisääntymiselin.

Kukka on muunneltu lehti.

Kukan tehtävät ovat seksuaalinen ja aseksuaalinen lisääntyminen.

Kukka on yhdistetty varteen varren avulla.

Kukassa on emiä ja heteitä.

Varastoinnin aikana perunan mukuloiden paino pienenee, ja jos mukulat jäädytetään, ne muuttuvat makeiksi. Mikä on syynä näihin ilmiöihin?

Mitkä ovat tärkeimmät erottuvia piirteitä korkeampia kasveja alempaan verrattuna?

Tiedemiehet ovat havainneet sen havupuut(kuusi, mänty) kestävät vähemmän teollisuuskaasujen aiheuttamaa ilmansaastetta kuin lehtipuut. Selitä tämän ilmiön syy.

2008

Miksi sienet luokitellaan luomumaailman erityiseksi valtakunnaksi?

Mitkä ovat sienten rakenteelliset ominaisuudet ja elintärkeät toiminnot?

Mitä ovat ominaispiirteet sienten valtakunta?

Selitä, minkä kudosten kautta ja miten aineet kulkeutuvat koppisiemenissä?

Miksi kyntäminen parantaa viljelykasvien elinolosuhteita?

Todista, että kasvin juurakko on muunneltu verso.

Mitkä prosessit varmistavat veden ja mineraalien liikkumisen koko kasvissa. Perustele vastauksesi.

Nimeä vähintään 3 maakasvien ominaisuutta, joiden ansiosta ne pystyivät ensimmäisenä asuttamaan maata. Perustele vastauksesi.

Kuinka itiöinti tapahtuu käkipellavassa?

Miten koppisiemeniset eroavat muiden ryhmien kasveista?

Mikä on koppisiementen monimuotoisuus ja sopeutumiskyky heidän elämäntapaansa?

Miksi koppisiemeniset tarvitsevat erityistä suojelua?

Nimeä kasvisopetuksia, jotka toimisivat samanaikaisesti sopeutumisena vastakkaisiin ympäristöolosuhteisiin (kylmä-lämpö, ​​kuivuus-kosteus jne.

Miksi kylvämiseen valitaan suuret siemenet?

Mikä yhdistää ja mikä ero on kuvassa esitettyjen biologisten esineiden välillä?

Mitä lannoitteita ja miksi sinun on lisättävä maaperään saadaksesi suuri kaalipää?

Mitä lannoitteita ja miksi sinun täytyy lisätä maaperään saadaksesi suuria tomaattihedelmiä?

Mitä lannoitteita ja miksi sinun täytyy lisätä maaperään saadaksesi suuria perunan mukuloita?

Millaisissa kasveissa käytetään maataloudessa rikastaa maaperää typellä?

Voivatko siemenet kasvaa puutarhapenkissä juuret ylhäällä ja versot alaspäin, jos ne kylvetään satunnaisesti?

Miten kaksisirkkaisten ja yksisirkkaisten kasvien alkiot eroavat toisistaan?

Miten ihmiset käyttävät bakteereja?

Mikä solurakenteet erottaa kasvisolu eläimestä?

Esitys "Kudosten mikroskooppinen rakenne" on tarkoitettu 8. luokalla "Ihmisbiologia" -kurssin laboratoriotyöskentelyyn. Sisältää ohjeet opiskelijoille ("Työn suorittamismenettely"), sarjan elektronimikroskooppisia valokuvia ihmiskehon kudoksista ja dian itsetestausta varten. Voit järjestää koko luokan työn yhden oppitunnin aikana. Työjärjestys: Piirrä kuvia kudoksista Merkitse solut ja solujen välinen aine. Ilmoita kudostyypit ja selitys...

Oppitunnin tarkoitus: yleistää ja lujittaa tietoa elävien organismien lisääntymismuodoista ja -menetelmistä, kasvien ja eläinten hedelmöityksen ominaisuuksista, elävien organismien ontogeneesiprosessista. Oppitunnin tavoitteet: 1. Suorita tiedonhallinta opiskelulle materiaalille, tehostaa kehitystä looginen ajattelu käyttämällä aktiivisia valvontamenetelmiä; eriytetty lähestymistapa oppimiseen. 2. Kehitä taitoja ja kykyjä työskennellä termien, korttien, testitehtävien kanssa ja kehittää kiinnostusta aihetta kohtaan. 3. Kun...

Siinä lukuvuosi koulut alkoivat työstää uusia biologiaohjelmia 6. luokalle. Ei ole metodologista kirjallisuutta, ei oppikirjoja. Monilla opettajilla on vaikeuksia valmistautua tunneille. Tarjoan vaihtoehtoni ajoitus biologian tunnit 6. luokalle uusi ohjelma kaikki huomioon ottaen käytännön luokat (laboratoriotutkimus, laboratoriotyöt ja miniprojektit), voivat olla hyödyllisiä jollekin. Laboratoriotyöt ja tutkimus opitaan erillisinä oppitunteina. koska se on iso...

Biologian oppitunti 5. luokalla aiheesta "Sienet" Kehitetty Federal State Educational Standard Basicin perusteella Yleissivistävä koulutus. Sisältää lasten ryhmätyötä, jonka jälkeen työn tuloksen esittely luokkatovereiden edessä. Oppitunnilla opiskelijat käyttävät interaktiivista taulua, dokumenttikameraa, esittelevät sieniraivausta ja puhuvat sienen rakenteesta, kannettavia tietokoneita, joissa he tekevät esityksen ja jakavat esitteen, verkkoa Internet Wi-Fi. Oppitunnin päätös on tiivistetty...

Tämä esitys on suunniteltu opetus-retkeksi kasvitieteelliseen puutarhaan. Tällainen oppitunti voi olla viimeinen oppitunti aiheen "Hedelmien monimuotoisuus" opiskelun jälkeen. Esitys tarjoaa valokuvia hedelmistä sen tyypin, käyttötavan ja jakelun määrittämiseksi. Lapsille tutustutaan myös eksoottisiin hedelmiin, ja heidän on kiinnitettävä huomiota mahdollisiin allergiset reaktiot kehon käytön jälkeen. Siellä on liukumäkiä, joissa on käsitöitä kasviksista ja hedelmistä. Tämän seurauksena he tarjoavat luovia tehtäviä P...

Aihe: "Yksinkertaisin" Oppikirja Traitak, luokka 7. Testatut taidot: Selitä käsitteet konkreettisia esimerkkejä: alkueläimet, juurakajalkaiset, radiolaarit, aurinkokalat, itiöeläimet, kysta, kuori, ripset, pesäkkeet, siimot. Vertaa yksinkertaisimpia eläimiä ja kasveja. Selitä alkueläinten merkitys luonnossa ja ihmiselämässä Erottele piirustuksissa rakenteellisia piirteitä ja tuo esiin merkittäviä merkkejä alkueläinten yksittäisten edustajien elämäntoiminnasta. Perustason tehtävät - 20 edistyneen tason tehtävää...

Oppitunnin kehittäminen tästä aiheesta antaa opiskelijoille käsityksen kehon puolustusjärjestelmästä, immuniteetista ja muodostaa uusia anatomisia ja fysiologisia käsityksiä rakenteesta immuunijärjestelmä, immuniteetin mekanismeista, immuniteetin tyypeistä, ominaisuuksista eri tyyppejä immuniteetti, taudinaiheuttajat, osoittavat rokotusten hyödyt. Oppitunnin aihe tarjoaa mahdollisuuden syventää opiskelijoiden tietoa immuniteetista, immuniteetin tyypeistä, tarttuvat taudit, lääkeseerumit, rokotteet, ennaltaehkäisevät...

7. painos, tarkistettu. ja ylimääräisiä - M.: 2016. - 512 s.

Ehdotettu käsikirja sisältää teoreettista materiaalia ja vaihtoehtoja koetehtäviin itsenäiseen biologian valtiontutkintoon valmistautumiseen. Kaikkiin tehtäviin liittyy vastauksia ja kommentteja. Kirja on tarkoitettu lukiosta, lyseoista ja lukioista valmistuneille, sitä voivat käyttää hakijat valmistautuessaan yliopistokokeisiin ja se on myös biologian opettajien avuksi.

Muoto: pdf

Koko: 5,9 Mt

Katso, lataa:drive.google

Esitys koepaperi biologiassa tarvitaan tutkinnon suorittaneita lukio seuraavat tiedot ja taidot:
- tietoa tärkeimmät käsitteet, kasvi-, eläin- ja ihmisorganismien rakenteeseen, elämään ja kehitykseen sekä elävän luonnon kehitykseen liittyvät mallit ja lait;
- tuntemus kasvien, eläinten, ihmisten rakenteesta ja elämästä, tärkeimmistä kasviryhmistä ja eläinten luokittelusta;
- kykyä perustella johtopäätöksiä, toimia käsitteillä luonnonilmiöitä selitettäessä, esimerkkejä maatalouden ja teollisuustuotanto, terveydenhuolto jne. Tämä taito on erityisen tärkeä, koska se osoittaa tiedon merkityksellisyyden ja kokeen kohteen esittämän materiaalin ymmärtämisen.