Latihan bahasa Rusia. Latihan bahasa Rusia individu

Bahasa Rusia adalah subjek yang sangat penting dalam kurikulum sekolah, kajian yang sebahagian besarnya menentukan mendapatkan sijil yang baik dan kemasukan yang berjaya ke universiti. Di samping itu, sukar untuk mencari profesion yang tidak memerlukan sekurang-kurangnya pengetahuan asas penulisan celik. Dan jika anda menganggap bahawa semua aktiviti moden adalah satu cara atau yang lain bergerak dalam talian, di mana anda perlu dapat menyatakan diri anda secara bertulis, maka kami boleh mengatakan bahawa sangat diperlukan bagi mana-mana orang hari ini untuk menulis tanpa kesilapan besar dan dapat meluahkan fikiran anda secara bertulis.

Lebih mudah untuk pelajar yang mempunyai pemikiran kemanusiaan - ramai daripada mereka mempunyai penulisan yang cekap pada tahap intuitif dan boleh menulis dengan betul tanpa mengetahui peraturan dan mengambil imlak dengan tahap tinggi. Tetapi ramai kanak-kanak tidak boleh melakukannya tanpa bantuan guru yang boleh menerangkan dengan jelas peraturan yang kompleks Bahasa Rusia dan tunjukkan cara mengaplikasikannya dalam amalan. Ini diperlukan untuk mengembangkan keupayaan kanak-kanak menulis dengan betul. Dalam situasi tertentu, sesetengah kanak-kanak tidak menerima tahap pengetahuan bahasa Rusia yang mencukupi dan kehilangan peluang untuk berjaya lulus peperiksaan negeri.

Apabila bantuan tambahan mungkin diperlukan:

  • Kanak-kanak itu meminati sukan atau seni dan tidak dapat mengikuti kurikulum sekolah kerana latihan intensif atau kelas di sekolah muzik;
  • kurang berhubung dengan guru institusi pendidikan- kanak-kanak itu tidak dapat mempelajari peraturan dari mulut guru tertentu atau bertentangan dengannya kerana sikap subjektif guru;
  • tahap rendah mengajar mata pelajaran tersebut di sekolah, manakala pelajar pula berhadapan dengan tugas memasuki universiti yang berprestij.

Jika ibu bapa berurusan dengan sekurang-kurangnya satu daripada kes yang disenaraikan, maka mereka terpaksa mencari kemungkinan alternatif: mengupah tutor pihak ketiga atau menggunakan keupayaan sumber dalam talian moden dalam bidang pendidikan jarak jauh.

Pembelajaran di rumah bahasa Rusia

Hari ini, pembelajaran bahasa Rusia di rumah tidak semestinya memerlukan penglibatan seorang tutor. Anda boleh menguasai program secara sistematik dan teratur dalam semua bahagian subjek dengan bantuan pelajaran video yang menarik. Sebagai contoh, laman web kami membentangkan kuliah tentang semua bahagian subjek dari gred 1 hingga 9.

Kelas akan membolehkan pelajar menguasai sepenuhnya dengan berkesan topik yang kompleks, kejahilan yang sering merosakkan gred tahunan kanak-kanak atau menjejaskan kemasukan ke universiti. Dibentangkan di laman web kami julat yang luas ceramah. Seorang pelajar boleh mempelajari topik bermasalah individu atau mengulangi keseluruhan program untuk kelas tertentu jika, sebagai contoh, kanak-kanak itu sering sakit tahun ini.

Kini ponteng sekolah yang lama tidak lagi menjadi masalah. Semasa berada di rumah dalam cuti sakit atau terpaksa meninggalkan negara bersama ibu bapa mereka, pelajar boleh mempelajari peraturan tanda baca dan ejaan sendiri - anda hanya perlukan PC atau tablet dan akses Internet.

Latihan bahasa Rusia dalam talian

  • Rancangan akademik dibangunkan mengikut piawaian program pendidikan am;
  • peluang untuk berkomunikasi dengan guru - kanak-kanak boleh bertanya soalan kepada guru jika dia mengalami kesukaran memahami topik;
  • kelas boleh diadakan di tempat yang sesuai untuk pelajar - semua yang diperlukan ialah komputer dan akses ke Internet;
  • antara muka yang jelas dan berfungsi akaun peribadi pelajar;
  • kursus persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu, yang meningkatkan peluang kemasukan yang berjaya dengan ketara.

Jika kanak-kanak ingin belajar mengikut kadarnya sendiri, merancang untuk memasuki universiti untuk pengkhususan yang memerlukan pengetahuan mendalam tentang bahasa Rusia dan ingin berasa yakin semasa ujian dan peperiksaan, pelajaran video jauh akan membantunya menguasai subjek itu tahap tinggi. Ini adalah kunci kepada kejayaan kesedaran diri pada masa hadapan dan keyakinan diri.

Dalam usaha untuk menguasai bahasa yang bergaya dan berprestij - Inggeris, Jerman, Cina - orang muda moden semakin kurang memberi perhatian. Ada yang tidak menganggap ini perlu, yang lain bergantung pada penyunting teks, dan ada yang yakin bahawa untuk semasa aktiviti ia agak Kursus sekolah sudah memadai.

Walau bagaimanapun, majikan memberi perhatian kepada literasi dokumen yang disusun, jadi bagi ramai orang adalah penting untuk mempelajari bahasa Rusia secara bebas. Tetapi adakah mungkin untuk dicapai hasil yang diingini tanpa tutor?

Berikut adalah beberapa petua daripada guru:

Mulakan dengan tatabahasa. Beberapa orang mempunyai keupayaan semula jadi untuk "merasakan" bahasa. Untuk bergerak secara bebas di antara sebahagian besar peraturan, sudah cukup untuk menguasai buku teks untuk gred 5-10. Lebih mudah lagi jika anda mempunyai gred yang baik di sekolah. Dalam kes ini, rajah dan peraturan gambar lucu, yang terdapat banyak di Internet, akan membantu anda "kembali ke bentuk semula".

Cuba gunakan editor teks sesedikit mungkin. Pertama, mereka sering salah, dan kedua, mereka mengurangkan keyakinan diri anda.

Jangan berehat. Belajar sendiri Menguasai bahasa Rusia memerlukan usaha berterusan pada diri sendiri, jadi walaupun semasa berbual dengan rakan anda perlu memberi perhatian kepada ejaan dan tanda baca.

Usahakan sebutan anda. Penekanan yang salah dalam perkataan seperti "kek" dan "panggilan" semasa komunikasi akan mendedahkan jurang anda dalam pendidikan.

Baca klasik. Beginilah cara anda mengingati secara visual cara perkataan tertentu ditulis. Pada masa yang sama, pilihan anda sangat besar. Alternatif yang sangat baik untuk "membaca membosankan" Dostoevsky adalah karya pengarang asing yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia. Walau bagaimanapun, sebelum membaca, anda harus meminta ulasan tentang kualiti terjemahan.

Dan satu lagi nasihat. Untuk meningkatkan sebutan anda, ulangi selepas juruhebah program berita atau program di saluran kebudayaan. Di sinilah anda mempunyai peluang terbaik untuk "menyerap" bunyi baka tulen. Dan jika anda ingin belajar dengan kami, dialu-alukan! Terdapat banyak di laman web ini bahan yang menarik Untuk

Jika anda suka, kongsi dengan rakan anda:

Sertai kami diFacebook dan VKontakte!

Lihat juga:

Persediaan untuk peperiksaan bahasa Rusia:

Yang paling diperlukan dari teori:

Kami mencadangkan mengambil ujian dalam talian:

Transkrip

1 BELAJAR BAHASA RUSIA DARI SIFAR

2 a) Pengajaran b) c) Pengajaran Ya, ini adalah tingkap. Ya, ini adalah sebuah buku. Ya, dia [Andrey] ada di rumah. Ya, ia [akhbar] ada di sini. Ya, dia [Anna] ialah seorang pelajar. Tidak, ini bukan laut. tasik ini.

3 Tidak, ia bukan air. Ini adalah jus. Tidak, ini bukan Andrey. Ini Mikhail. Tidak, dia [Anna] tiada di sana. Dia ada di sini. Tidak, dia [Ivan] bukan pelajar. Dia seorang profesor. Tidak, saya bukan wartawan. Saya seorang pelajar. Pengajaran Adakah ini Nikita? Ya, ini Nikita./ Tidak, ini bukan Nikita. rumah-rumah. Di sini. Adakah ini Lisa? Ya, ini Liza./ Tidak, ini bukan Liza. Adakah Anton ada di rumah? Ya, Anton ada di rumah./ Tidak, Anton bukan surat khabar di sana? Ya, surat khabar itu ada./ Tidak, surat khabar itu tiada. Adakah mel di sini? Ya, pejabat pos ada di sini./ Tidak, pejabat pos tiada. Siapa ini? Ini Anton. Siapa ini? Ini ayah dan ibu. Siapa ini? Ini Nina Mikhailovna. Apakah ini? Ini adalah kamus. mana kakak? Dia ada di rumah. mana abang? Dia ada di sana.

4) Adakah ini Andrey? Ya, ini Andrey. Dia seorang pelajar? Tidak, dia bukan pelajar. Dia seorang guru.) Siapa ini? Ini Natasha. Siapakah dia? Dia merupakan seorang pelajar. Adakah dia orang Jepun? Ya, dia orang Jepun. Pelajaran 4 7. Ini dia. Ini dia. Ini dia. Ini dia. Ini dia. Ini dia. Di sini mereka. Di sini mereka. pelajar sekolah tingkap muzium dataran

5 perkataan anjing laut pangsapuri Ini adalah buku teks saya. / Ini adalah buku teks saya. Ini makcik awak. / Ini makcik awak. Ini buku kami. / Ini adalah buku kami. Ini adalah tempat anda. / Ini adalah tempat anda. Ini surat dia. / Ini adalah surat-suratnya. Ini bilik mereka. / Ini adalah bilik mereka. 4 Anjing siapa ini? Ini anjing kami. Kerusi siapa ini? Ini kerusi mereka. Ini ibu bapa siapa? Ini adalah ibu bapanya. tempat siapa ini? Ini adalah tempat anda. Jam tangan siapa ini? Ini jam tangan saya. 5 Di manakah buku nota saya? Ini dia. kot siapa ni? Ini dia kot. Adakah ini sekolah anda? Ya, ini sekolah kami. Adakah ini buku-buku anda? Tidak, ini bukan milik saya, tetapi milik anda. Ini guru kami. / Ini guru kami. Buku ini milik saya. Kot ini milik awak. Pelajaran 5

6 Kamus ini adalah milik kami. Majalah ini adalah milik anda. Cikgu ini milik kamu. Ini pelajar baru. ini buku yang menarik. Ini pelajar muda. Ini adalah laut yang indah. Ini adalah gambar-gambar lama. Apakah jenis buku nota ini? Ini adalah buku nota berwarna biru. Apakah jenis tasik ini? Ini adalah tasik yang cantik. Apakah jenis pelajar ini? Ini pelajar baru. Guru jenis apakah ini? Ini guru muda. Apakah jenis pakaian ini? ini pakaian musim panas. 4 Apa yang anda lakukan hari ini? Kami sedang membaca majalah baru. Apa yang anda baca? Saya sedang membaca surat itu. Nina buat apa? Dia sedang membaca novel yang menarik. Apa yang Anna dan Ivan buat? Mereka bekerja. Adakah anda tahu di mana pejabat pos? 5 Anna sedang membaca majalah, dan Nikita sedang mendengar radio. Mereka bertanya dan kami menjawab. Pelajaran 6

7 Ini bangunan besar. di mana anjing besar? Hari ini cuaca buruk. Ini adalah buku Rusia. ini tempat yang bagus. Kami sedang belajar bahasa Rusia. 7. Dia sedang membaca cerita yang bagus. Irina adalah orang Rusia. Adakah anda bercakap bahasa Rusia? Ya, saya bercakap bahasa Rusia dengan baik. Bagaimana anda bercakap bahasa Inggeris? Kami bercakap bahasa Inggeris dengan teruk. Adakah Anna berbahasa Jepun dengan baik? Ya, dia bercakap bahasa Jepun dengan baik. Adakah mereka bercakap Rusia dengan cepat? Ayah dan ibu sedang menonton TV. Apa yang awak buat sekarang? Sekarang saya sedang menonton filem. 7. Apa yang anda tonton? Kami sedang menonton filem Jepun baru. Adakah Pavel menonton bola sepak? Ya, dia menonton bola sepak. 4 Filem ini sangat menarik.

8 Bangunan apakah ini? Ini adalah bangunan yang besar dan baru. Taman yang indah! Kami bercakap dan membaca bahasa Rusia. Ayah saya banyak merokok. Pelajar mempelajari perkataan baharu. Pelajaran 7 Abang kamu bekerja di pejabat pos. Kami minum teh di dalam bilik. Lampu di atas meja. Kakaknya bekerja di sekolah. Pada musim panas mereka berehat di Caucasus. 7. Keluarga saya tinggal di utara. Di mana awak tinggal? Adakah anda tinggal di sebuah bandar? Ayah dan ibu tinggal di Moscow. Kami tinggal di Ural. Apa yang anda minum kopi atau teh? Saya minum teh. Setiap hari mereka minum susu. Apa yang awak tulis? Saya sedang menulis surat. Dia tahu betul Jepun. Apa yang awak buat? Saya berjalan di jalan. Adakah pelajar belajar bahasa Rusia? Adakah anda mendengar radio? Ya, saya mendengar radio. Adakah anda bekerja di perpustakaan? Kami sedang membina bangunan baru.

9 7. Siapa yang menonton filem itu? Para pelajar menonton filem tersebut. Irina tinggal di St. Petersburg. 9. Di manakah buku itu? Dia ada di sana. 0. Sasha dan Tanya berada di perpustakaan? Tidak, mereka tidak berada di perpustakaan, tetapi di muzium. 4 Terdapat sekuntum bunga di atas meja. Di manakah kamus anda? Di atas meja. Semalam cuaca sangat baik, tetapi saya berada di rumah. Adakah anda pernah berada di Moscow? Pelajaran 8 Bilik Victor. kereta abang. Jurnal guru. surat Marina. Tutorial seorang kawan. Kami ada kuliah. Adakah anda mempunyai tiket? Adakah mereka mempunyai pelajar matematik? Dia ada suara yang bagus. Adakah anda mempunyai metro di bandar anda? Tidak, dia tidak mempunyai abang./ Tidak, dia tidak mempunyai abang. Tidak, dia tidak mempunyai kereta./ Tidak, dia tidak mempunyai

10 buah kereta. Tidak, dia tidak mempunyai kamus. /Tidak, dia tidak mempunyai kamus. Tidak, dia tidak mempunyai pelajaran. /Tidak, dia tidak mempunyai pelajaran. Tidak, dia tidak mempunyai anak perempuan./ Tidak, dia tidak mempunyai anak perempuan. 4 Tidak, ia tiada di perpustakaan. Tidak, mereka tiada di muzium. Tidak, saya tiada di tempat kerja. Tidak, mereka tidak berada di dalam kelas. Tidak, mereka tiada di sekolah. 5 Semalam Ivan tiada di rumah. Adakah anda mempunyai anjing sebelum ini? Gadis itu mempunyai sangat mata yang cantik. Saya ingin menonton wayang, tetapi kakak dan abang saya mahu membaca di taman. 7. Pelajaran 9 Kami mempelajari sastera. Apa yang Elena beli, pen atau pensel? Dia membaca surat itu. Awak kenal abang dia? Adakah anda bertemu dengan Boris hari ini? Apa yang pelajar anda belajar? Siapa yang anda jumpa di universiti? Saya sedang menunggu pelajar Maria.

11 Di manakah anda berada? Kami telah menunggu anda untuk masa yang lama. Kami mempunyai pelajar baru. Cikgu itu sudah mengenalinya dengan baik. Adakah anda tahu perkataan ini? Ya, saya kenal dia. Siapakah pelajar ini? Adakah anda mengenali mereka? Ke mana awak nak pergi sekarang? Saya akan pergi ke perpustakaan. Ke mana pelajar pergi? Mereka akan ke kelas. Doktor pergi mana? Dia akan pergi ke pejabat pos. Bas ini hendak ke mana? Bas ini pergi ke pusat. awak nak pergi mana? Kami akan ke St. Petersburg. 4 Di manakah anda semalam? Semalam kami pergi ke teater. Di manakah Oleg? Dia berada di selatan. Di manakah anda pagi ini? Pagi tadi saya berada di taman. Di manakah mereka? Mereka berada di pameran itu. Di manakah jurutera itu? Dia berada di kilang. 5 Dia pergi ke pejabat pos dengan menaiki bas. Saya akan pergi ke taman untuk menonton bola sepak. Pelajaran 0 Kami akan berada di perpustakaan malam ini. Esok cuaca buruk. Di mana anda akan berada pada hari Isnin? Saya akan berada di tempat kerja.

12 Adakah anda mempunyai matematik esok? Takpe, esok kita ada cerita. Adakah anda akan pulang pada hari Sabtu? Alexey akan berada di rumah, dan Nikita akan berada di sekolah. Pada musim panas, Anna dan keluarganya akan berada di Caucasus. Mereka akan menonton TV pada waktu petang. Apa yang anda akan lakukan hari ini? Saya akan buat kerja rumah saya. Pada hari Ahad kami akan berjalan di taman. Victor menulis surat kepada rakan. Ibu menceritakan kisah dongeng kepada anaknya. Guru membantu murid tersebut. Pada musim gugur, abang saya akan melawat ibu saudaranya di Moscow. Siapa yang pelajar jawab dalam peperiksaan? Semalam saya telefon ayah saya. 4 5 Dia akan berada di sini tidak lama lagi. Anda tidak sepatutnya menonton TV begitu banyak.

13 Kami akan melawat bapa saudara kami di Moscow. 7. Pengajaran Anda menulis dengan pensel. Mereka makan dengan sudu dan garfu. Bagaimana anda menulis surat? Ayah saya bekerja sebagai jurutera. Abang saya akan menjadi seorang doktor. Saya bermain tenis dengan kakak saya. Anda akan menjadi siapa? Saya akan menjadi penterjemah. Murid-murid sekolah sedang belajar sejarah. 7. Di mana anda belajar? Saya belajar di Universiti. Saya belajar di Moscow. Pada sebelah malam abang belajar di perpustakaan. Saya suka Moscow. Bangunan-bangunan besar sedang dibina di bandar. Saya suka bermain gitar. Saya sedang menyiapkan kerja rumah dengan anak saya. Apakah nama jalan ini? Ya, saya bercakap dengannya. Ya, dia berada di muzium bersamanya. Ya, saya bersarapan dengannya. Ya, mereka berjalan di taman bersamanya. 4 Setiap hari murid menyediakan pelajaran mereka. Saya berada di konsert dengannya. /Dia dan saya berada di

konsert ke-14. Dia mahu belajar di universiti di Moscow. Anda bermain bola sepak dengan siapa? Pelajaran Ini adalah kamus Nikita. Ibu bapa saya tinggal di pusat bandar. Adakah terdapat majalah di atas meja? Tidak, tidak ada majalah. Adakah Sergei bercakap di telefon dengan abangnya? Tidak, dia bercakap di telefon dengan kakaknya. Ibu sayangkan anaknya. Saya akan ke kampung untuk melawat nenek saya. Anda bekerja dengan siapa? Saya bekerja dengan abangnya. Gadis itu suka lagu-lagu ini. Apa yang pelajar bercakap tentang? Alexey sedang membaca majalah Jepun. Datuknya adalah seorang doktor yang terkenal. Jurutera bekerja di kilang baru. Pelajar baharu kami sangat menyukai kesusasteraan Rusia. Mereka belajar di dalam bilik darjah yang besar. Dia menulis surat kepada kawan lamanya. Tak kenal pelajar baru? Pernahkah anda membaca Dostoevsky dan Tolstoy? Kami sering makan tengah hari di kantin universiti. 0. Cuti musim panas akan datang tidak lama lagi. Saya dan kakak saya akan ke Laut Hitam. Ya dia ada.

15 Ya, saya kenal mereka. Ya, dia membantunya. Ya, dia bercakap dengannya. Ya, dia memikirkannya. Ya, mereka boleh berehat di sini. Ya, Maxim akan pergi ke bandar bersamanya. Dia suka ini. Ya, dia menghubunginya semalam. Ya, dia makan tengah hari dengan mereka. Nenek saya suka berjalan-jalan di tepi pantai [sepanjang pantai] Setiap angin saya membaca majalah Inggeris kepada datuk saya. Saya sering berjumpa dengan kakak kawan di taman. Dia bermain tenis dan berjalan ke sana. Bapa saudara mereka pernah tinggal di Moscow. Dia sering memberitahu mereka tentang Rusia. Saya suka teh dan saya selalu minum teh dengan kawan selepas makan tengahari. Saya dan kakak saya sangat menyukai rumah baru di Moscow. 7. Esok kita tidak mempunyai masa lapang. Kami akan belajar di perpustakaan universiti, [di perpustakaan universiti/perpustakaan di universiti] kerana, esok lusa, kami akan ada peperiksaan. Terdapat pasu dengan bunga merah di atas meja. 9. Datuk memberitahu kita tentang filem Amerika yang baru. 0. Sekarang kami sedang belajar bahasa Rusia dan Rusia

16 kesusasteraan. Esok kita baca buku baru tentang Moscow dengan pelajar Rusia


TAHAP ASAS. KEMAHIRAN AM Subtest 1. Kosa kata. Tatabahasa Arahan untuk mengambil ujian Masa untuk menyelesaikan subujian ialah 60 minit. Ujian ini merangkumi 100 item. Gunakan kamus semasa mengambil ujian

UJIAN DALAM BAHASA RUSIA SEBAGAI PERINGKAT ASAS BAHASA ASING. KEMAHIRAN PERBENDAHARAAN KATA AM. TATABAHASA Masa untuk menyiapkan ujian ialah 60 minit. Anda tidak boleh menggunakan kamus semasa mengambil ujian. Tulis nama pertama dan nama keluarga anda

: : : KERTAS PEPERIKSAAN DALAM BAHASA RUSIA BAHAGIAN 1 BACAAN (30 mata, 50 minit) Baca mikroteks berikut dan gariskan jawapan yang sesuai dengan kandungan yang anda baca. Mikroteks 1 --Marina,

UJIAN 1. "KES GENITIVE" Pilihan 1 1. Saya tidak mempunyai (abang, kakak). 2. Tiada (telefon, TV) di dalam bilik saya. 3. Saya rasa tidak akan ada (hujan, salji) esok. 4. Dia tidak mempunyai (visa). 5. Di jalan ini tidak ada

Kerja rumah sedang bercuti (Lukas, Musim Panas 2006) Akusatif Latihan 1 muka surat 144 A 1. Saya mengenali abang dan kakaknya dengan baik. 2. Nina membeli kot dan topi di kedai. Suaminya membeli baju dan tali leher

Sahabat yang dikasihi 1. Semalam saya beritahu cikgu. 2. Ini adalah kawan. 3. 18 tahun. 4. Saya selalu memberikan buku untuk hari lahir saya. 5. Kami belajar dalam kumpulan yang sama. 6. Saya menerangkan sebab saya membeli komputer ini. 7.

(tunggal) Pilihan 1 1. Semalam saya berada di teater (abang). 2. Pavel sedang bercakap di telefon (dengan teman wanitanya). 3. Pagi tadi Anton (ayah) bersarapan. 4. Pada musim panas, Anna berehat di kampung (kakak). 5. Ibu tadi

Semester 2 2013-2014: pengulangan Tugasan 1: kata kerja 1. Ivan sentiasa di rumah, di kafeteria di tempat kerja, dan di restoran Alma di Tinsestraat. 2. Nenek kami berbahasa Inggeris dan Perancis dengan sempurna kerana

Kerja Rumah Percutian (Luke, Musim Panas 2008) Genitif Latihan 1 muka surat 278 A.1. Adakah Maria mempunyai seorang kakak? Dia tidak mempunyai kakak. 2. Tiada lif di bangunan kami. 3. Tidak ada hotel di kampung itu. 4. Mengapa

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN SAINS PERSEKUTUAN RUSIA Belanjawan negeri persekutuan institusi pendidikan lebih tinggi pendidikan vokasional"UNIVERSITI AWAM NEGERI MOSCOW"

Bingung Saya keliru / Ini pelajar baru. Beritahu kami mengenainya. Namanya Aisyan. Di mana anda belajar sebelum ini? Saya pernah belajar di Urumqi. Xinjiang Di mana? Di wilayah mana? Di Xinjiang. wilayah di barat (6)

Di manakah anda pada hujung minggu? Saya tidak pergi ke mana-mana. Saya membaca cerita itu. Apakah nama cerita ini? "Apa yang saya suka" banyak masa = banyak masa saya membaca buku. Saya membaca buku teks. Bagaimana anda berehat pada hujung minggu anda?

Tahap rendah PERINGKAT RENDAH Perbendaharaan kata dan ujian tatabahasa 1. Bolehkah anda membaca...? A) Rusia B) dalam bahasa Rusia C) Rusia 2....adakah anda di sana? A) dari mana B) di mana C) di mana 3. Saya sering menonton rancangan...

Ujian bahasa Rusia "Tahap asas" SUBTEST 1. PERBENDAHARAAN KATA. TATABAHASA Pilih pilihan yang betul dan tandakannya. 1. Dia tahu kesusasteraan Rusia. (A) banyak (B) sangat (C) baik (D) kerap 2. Natasha, I

UJIAN DALAM BAHASA RUSIA KK BAHASA ASING PERINGKAT ELEMENTARY Subtest PERBENDAHARAAN KATA. GRMMTIK Arahan melaksanakan ujian Masa untuk menyiapkan ujian ialah 45 minit. Ujian ini merangkumi 100 item. Semasa menjalankan ujian, gunakan

Pelajaran 13 ULANG! 1. Sisipkan kata kerja yang sesuai NSV SV. Terangkan peraturan penggunaan kata kerja NSV SV. 1) Natasha belajar di sekolah. Setiap hari dia pergi ke sekolah. 2) Pelajaran di sekolah pada pukul 8 pagi.

Adakah mereka bangun lewat? Tidak. Kami pergi lewat. keluar masuk Mereka akan datang. Nastya jatuh sakit. lupa Dia pergi ke kedutaan. pergi dia berjalan dia berjalan mereka berjalan dia berjalan Dia sedang tidur. Dia terlebih tidur. Vera mempunyai nombor telefonnya. yang mana

Α Tahun: 2011-2012 Tahun: Tahun: 2 Tahun: 2 Tahun: 2 Tahun

KUNCI Pengajaran 1. Tugasan 7. bilik, setem, peta, ikan, kaca, kerusi, meja, lampu Tugasan 9. 1) teman wanita; 2) air; 3) kaki, 4) tingkap, 5) susu, 6) mentega, 7) anjing, 8) jalan Tugas 22 B. Adakah ini anjing? ya,

Ujian Bahasa Rusia sebagai bahasa asing I peringkat pensijilan Subtest 1. PERBENDAHARAAN KATA. TATABAHASA Masa untuk menyiapkan ujian ialah 60 minit. Anda tidak boleh menggunakan kamus semasa mengambil ujian. Tulis nama anda dan

UJIAN KAWALAN INPUT 1. 2. Subujian 1. TATABAHASA. ARAHAN MELAKSANAKAN UJIAN Masa untuk menyiapkan ujian ialah 60 minit. Ujian ini merangkumi 150 item. Anda menerima ujian dan matriks. Tulis nama pertama dan nama keluarga anda

N.I. Soboleva, I.I. Gadalina, A.S. Ivanova, L.A. Kharlamova KEMAJUAN PRAKTIS TATABAHASA Rendah dan tahap asas Buku teks Moscow Universiti Rusia Persahabatan Rakyat 2009 BBK 81.2R-96

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN SAINS UKRAINE KHARKIV AKADEMI KEBANGSAAN EKONOMI BANDAR O.L. LUBYANAYA, T.A. PLOTNIKOVA, Yu.V. KOLEKSI LATIHAN USOVA (Bahagian I) (lampiran kepada buku teks) "Rusia

Mana orangnya????? Ke mana anda pergi pada hujung minggu anda? (= Where were you at the weekend?) Pada hari Jumaat kami pergi ke stadium untuk menonton hoki. Kami lewat ke stadium kerana kami tidak mempunyai / tidak mempunyai kereta. Jika Zhu berkata,

Masa berjalan: 80 min. (Jumlah 100 mata) BAHAGIAN 1. (80 mata) I. TATABAHASA (38 mata) Tugasan. Pilih pilihan tatabahasa yang betul. (2 mata setiap satu) 1. Ibu berada di.... A. muzium B. muzium semalam

Ulang apa yang saya katakan. Saya belajar di perpustakaan pada hari Ahad. Mengapa anda belajar di perpustakaan dan bukan di rumah? Sebab ada banyak ruang. (tempat) di perpustakaan di tingkat tiga? bukan di universiti, tetapi

Hak cipta terpelihara. شكلها الصحيح: Buku (saya), kamus (saya), institut (saya), buku nota (saya), surat (saya), penonton (saya), lantai (saya), alamat (saya), keluarga

Muka surat 1 Datif kata nama (tunggal dan jamak) dalam maksud penerima. P a g e 2 Valery mempunyai seorang abang yang tinggal di New York. Namanya Vadim. Tidak lama lagi

A I. Beritahu saya terjemahan mana yang betul? "Selamat Datang" ialah "Selamat perjalanan"? 1. Selamat datang! 2. Selamat makan! 3. Selamat Malam! 4. Selamat melancong! 5. Mari mulakan! Perhatian! Mac! 6. Hari gembira

P a g e 1 Kes berimbuhan kata nama dalam makna tempat (tunggal). Pelajaran 20 Bahasa Rusia Halaman 2 Di manakah buku teks dan buku nota saya? Buku teks anda ada di atas meja, dan buku nota anda ada di dalam meja.

Jika anda memandu di lampu merah, anda perlu membayar denda. bayar Berapa yang perlu dibayar? Apa dendanya? lampu isyarat merah kuning hijau lambat Kenapa awak lambat? Saya tidur Tidur pagi petang petang malam pagi petang petang

BAHAGIAN 1 MEMBACA (30 mata, 50 minit) Baca mikroteks berikut dan gariskan jawapan yang sepadan dengan kandungan yang anda baca. Mikroteks 1 -- Anton, sila beritahu saya, semua fakulti Universiti Negeri Moscow terletak

Kami mempunyai ujian besar Isnin depan. Apakah tarikh ujian itu? Sepuluh Oktober. ujian: - tatabahasa - membaca - menulis - mendengar - bertutur Siapa yang hilang? Liu Jiaxin, Wang Ruizhe dan Zeng Jin

1. Dengar ayat. Anna bekerja di perpustakaan baharu ini. Dia tinggal di rumah yang indah ini. Volodya bersarapan di kafe kecil ini. Kami sekeluarga tinggal di pangsapuri kecil ini. Nikolay bekerja di daerah itu

Apa khabar? Apa khabar jiran Uzbekistan anda? (jiran) Semalam kami minum bir dan cognac. Adakah ia berbahaya. minum Lalu: dia minum, dia minum, mereka minum Semalam saya bercakap Rusia. Apa khabar? begitu-begitu Hujan. Sekarang saya semua basah. baju

Masa berjalan: 80 min. (Jumlah 100 mata) BAHAGIAN 1. (80 mata) I. TATABAHASA (38 mata) Tugasan. Pilih pilihan tatabahasa yang betul. (2 mata setiap satu) 1. Abang semalam ialah.... A. teater B. teater C.

Awak kenal dia? Saya kenal dia. siapa nama dia? Saya tidak pernah melihatnya. Sergei berkata bahawa pada hari Jumaat terdapat hanya 5 orang dalam pelajaran. Ini adalah benar? ya. Siapa yang berada di kelas pada hari Jumaat? Dia mahu pulang ke China. Berapa banyak

Pelajaran 9 Perkataan baharu berubah, -ы ž pada rehat sekarang kemudian kimia, -и ž geografi, -и ž fizik, -и ž pendidikan jasmani, -ы ž sejarah, -и ž biologi, -и ž kajian sosial, -и ž lukisan, lukisan -ia,

PELAJARAN 2 Ulangi pengakhiran kes akusatif kata nama dan kata sifat, serta kata ganti nama diri (buku teks “Pada suatu masa dahulu. 12 pelajaran bahasa Rusia,” ms 27-28). 1 Buka kurungan dan letakkan perkataan

PERBENDAHARAAN KATA PERINGKAT RENDAH. TATABAHASA Arahan mengambil ujian Masa untuk menyiapkan ujian ialah 45 minit. Ujian ini merangkumi 100 item. Anda tidak boleh menggunakan kamus semasa mengambil ujian. Anda menerima ujian itu

PEPERIKSAAN PERBUALAN I, II I SEMESTER Monolog: 1. Tentang diri saya 2. Keluarga saya 3. Teman wanita saya (rakan saya) 4. Hari biasa dan hujung minggu saya 5. Minat dan masa lapang saya 6. Kumpulan saya 7. Pengajian saya dan saya rancangan

Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Russia Negara Persekutuan organisasi yang dibiayai oleh kerajaan pendidikan tinggi"Pasifik Universiti Negeri» Rusia sebagai bahasa asing Masa

9 jam 3 minit 9:03 sembilan sifar tiga Bagaimana? Jadi. Saya melihat foto anda. Saya sukakannya. Saya melihat bahawa hampir semua anda berada di facebook. nampak saya nak tidur juga. Ia adalah hari lahir kakak ipar saya. Saya hidup sangat

Kementerian Pendidikan Am dan Profesional Persekutuan Rusia Jabatan Akademi Tekstil Negeri Ivanovo Bahasa Rusia sebagai TUGAS LEKSIKAL DAN TATABAHASA Bahasa Asing UNTUK PENCERAMAH ASING

Pelajaran 4 Semakan tatabahasa daripada pelajaran lepas 1) Tambah: Kawan saya Elen dan saya meminati ahli geografi dan sangat menyukai Herman dan Amerika. Guru matematik kami sangat tegas. Ini bukan seperti Volod dan Pavel. Ahli matematik

Α ΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: Ρωσικά Επίπεδο: Β Διάρκεια: 2 tahun

BAHASA RUSIA UNTUK PELAJAR ASING JABATAN PERSEDIAAN Ujian dan kerja ujian Minsk BSMU 2016 KEMENTERIAN KESIHATAN REPUBLIK BELARUS PERUBATAN NEGERI BELARUS

P a g e 1 Menggunakan bentuk kata kerja yang tidak sempurna dan sempurna dalam kala lampau. P a g e 2 Sabina menghabiskan sepanjang hari membuat model. Akhirnya dia melakukannya. Halaman 3 Anton membaca sesuatu yang menarik

Oros khelniy hicheeliin suur bolovsrolyn hөtөlbөriyn aguulgyg hamarsan zhishig daalgavar. 12 ang Shalgaltyn devter - 1 / 60 minit / I. Tatabahasa dan kosa kata. Tugasan 1. Pilih satu tatabahasa yang betul

Saya gembira melihat awak. Saya gembira melihat awak juga. Kami gembira melihat anda. Saya ada kejutan. Hari ini kita ada pelajar baru. Saya tidak kenal mereka. Adakah anda mengenali mereka? Tidak, kami tidak mengenali mereka. Kami tanya. (bertanya) Siapa nama awak?

Tunggu Kami tunggu Esok ialah dua puluh dua bulan September, Khamis. Lusa ialah dua puluh tiga September, Jumaat. Berapa banyak? satu dua tiga yang mana? pertama kedua ketiga, ketiga, ketiga saya masuk universiti

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 MANG: TIẾôn; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian pát đề Họ, tên thí sinh:... Số báo danh:...

KEMENTERIAN KESIHATAN REPUBLIK BELARUS BELARUS JABATAN UNIVERSITI PERUBATAN NEGERI BELARUSIA DAN BAHASA RUSIA BAHASA RUSIA UNTUK PELAJAR ASING JABATAN PERSEDIAAN

BAHASA RUSIA DALAM BIDANG KOMUNIKASI SETIAP HARI KANAK-KANAK SEKOLAH PERINGKAT ASAS Subtest “PERBENDAHARAAN KATA. TATABAHASA" Arahan untuk melengkapkan subujian Masa untuk menyelesaikan subujian ialah 30 minit. Subujian merangkumi 60 item. Pada

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 MANG: TIẾôn; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian pát đề Họ, tên thí sinh:... Số báo danh:...

Apa hari ini? Hari ini hari apa? Jumaat. Bilakah kelas? Pada hari Jumaat. 4 Berapa banyak? satu dua tiga Yang mana? pertama kedua ketiga ketiga soalan Apakah tarikh hari ini? Kedua puluh Januari. Bulan apakah ini? Januari. yang mana

Saya membeli barangan runcit. Apa yang awak beli? produk apa? Saya membeli telur, sayur-sayuran - lobak merah. Mengapa anda hanya membeli telur dan lobak merah? masak saya nak masak. Mahu saya mahu memasak hidangan. Rehat Apa yang anda lakukan?

hidup minggu lepas optik Saya pergi ke optik. Saya tidak boleh melihat tanpa cermin mata. saya tidak nampak kanta sentuh segera Saya memerlukannya dengan segera Bolehkah ia segera? pembaikan segera cucian kering segera Saya akan pergi ke China dan memesan cermin mata

MENYATAKAN MASA DALAM AYAT KOMPLEKS Ketika hujan, kanak-kanak bermain di rumah. 1 A) Baca ayat. Bahagikan mereka kepada 3 kumpulan ayat, di mana tindakan: a) bertepatan dengan masa sepenuhnya, b) bertepatan

: : : KERTAS PEPERIKSAAN DALAM BAHASA RUSIA BAHAGIAN 1 BACAAN (30 mata, 50 minit) Baca mikroteks berikut dan gariskan jawapan yang sesuai dengan kandungan yang anda baca. Mikroteks 1 Bapa saya

MOSCOW AUTOMOBILE DAN JALAN RAYA UNIVERSITI TEKNIKAL NEGERI (MADI) N.N. TUGASAN AMALI ALESHICHEV UNTUK BUKU TEKS “OUR TIME” (PERINGKAT ELEMENTARY) MOSCOW AUTOMOBILE DAN JALAN NEGERI

KANDUNGAN Prakata...4 Tahap rendah Bahagian 1. Bagaimana anda tahu perkataan...7 Bahagian 2. Bagaimana anda tahu tatabahasa... 11 Bahagian 3. Bagaimana anda tahu membaca...52 Bahagian 4. Bagaimana anda tahu bagaimana untuk mendengar.. .61 Bahagian 5.

Cemerlang Apa yang anda lakukan semalam? Adakah anda telah membaca buku itu? (baca) Pernahkah anda membaca buku atau buku teks? Buku teks. Ia menarik? Tidak jujur ​​Dia bercakap benar. Betul Di mana anda semalam? boring yang menarik saya baca

22/10/2014 HARI INI ADALAH KEDUA PULUH BULAN OKTOBER. HARI INI HARI RABU. KES ACCUSATIVE 4 (KES #4, Acc.) SAYA MENONTON TV (4) SAYA MAKAN BORID. MAKAN SAYA MAKAN AWAK MAKAN DIA MAKAN KITA MAKAN ANDA MAKAN MEREKA MAKAN - APA YANG ANDA MAKAN PAGI?

درس هشتاد و یکم درس امروز را با ادامه گفتگويي در پستخانه ادامه مي ده يم. گوش كنيد و تكرار كنيد و سعي كنيد ساختار جمالت را به همان شكلي كه مي شنويد به خاطر بسپاريد. AT THE MAIL در پستخانه Boris: -Saya mahu

P a g e 1 Huruf berimbuhan dengan imbuhan na untuk menunjukkan alat pengangkutan. Kes akusatif untuk menunjukkan masa (hari dalam seminggu). Konjugasi kata kerja sempurna dalam kala hadapan dan

CONTOH UJIAN MODEL DALAM BAHASA RUSIA (fragmen) Masa untuk menyelesaikan ujian ialah 45 minit. Anda boleh menggunakan kamus semasa mengambil ujian. Ujian ini mempunyai 3 bahagian: Tatabahasa/Kosa Kata, Membaca dan Menulis. awak terima

1." Belajar bahasa Rusia» Buku teks multimedia dalam talian untuk pemula belajar bahasa Rusia. Terdapat latihan, audio, jadual yang sangat baik, topik dari abjad hingga gaya saintifik ucapan.
E.V. Rubleva dan lain-lain.Pertubuhan Bukan Untung Autonomi "TV-Novosti", 2005-2012
http://learnrussian.rt.com

2.Rusia dalam talian http://www.rus-on-line.ru/index.html
Latihan interaktif, jadual visual. Lihat, sebagai contoh, betapa hebatnya kata kerja gerakan dipersembahkan: http://www.rus-on-line.ru/Exercises/Grammar/28-grammar.html

3. Manual multimedia dalam talian adalah satu siri tugasan mengenai pelbagai topik tatabahasa (A2-B1) LL. Babalova M.: Pusat Pendidikan Perubatan Pusat Universiti Negeri Moscow. M.V. Lomonosov, 2013. Di sini anda akan menemui latihan tentang kes, kata kerja gerakan, ungkapan masa, darjah perbandingan, jenis kata kerja, participles dan gerund, kata ganti tak tentu dan negatif, kawalan lisan.
http://rustest-online.ru/glavnaya

4." Masa untuk bercakap bahasa Rusia!» Rangkaian kompleks interaktif pendidikan dan metodologi dalam bahasa Rusia untuk pemula (A1). A.Yu.Petanova, Yu.E.Kovalenko. M.: Pusat Pendidikan Perubatan Pusat Universiti Negeri Moscow, 2005-2013.http:// www. bercakap- bahasa Rusia. cie. ru/ masa_ baru

5. Percuma lembaran kerja untuk guru RFLhttps://ru.islcollective.com/ Koleksi bahan yang besar dan sentiasa berkembang mengenai pelbagai topik.

6." Pustaka teks rangkaian» Jurulatih linguistik rangkaian bertujuan untuk membangunkan kemahiran membaca pada empat peringkat. (A1-A2-B1-B2) O.E. Chubarova et al. M.: Pusat Pendidikan Perubatan Pusat Universiti Negeri Moscow. M.V. Lomonosov, 2010-2013.http://lrwi.ru/?p=1

7. Pembentangan mengenai topik yang berbeza untuk tahap A1 http://www.gcserussian.co.uk/?page_id=488

8.Antara kita (tutorial dalam talian)http://www.mezhdunami.org/

9. Latihan latihan interaktif dan ujian tatabahasa dari peringkat rendah hingga lanjutan
http://www.russian.ucla.edu/flagship/russianflagship/Grammar.html

10. bahasa Rusia untuk semua orang http:// www. russianforeveryone. com/ Kursus pemula Bahasa Rusia (abjad, kamus, tatabahasa, permainan)

Lebih banyak tapak.

Siaran daripada Jurnal Ini oleh Tag "sumber rangkaian".

  • Kursus dalam talian “Visualisasi untuk guru: mencipta kreatif bahan pendidikan dan gunakannya di dalam kelas.” Menganjurkan kursus:…

  • Komuniti maya manakah anda? Apakah persidangan yang anda pergi? Apakah seminar yang anda sertai?


  • Meme dalam pengajaran RFL

    Meme Internet kini digunakan secara aktif dalam pembelajaran bahasa. Begini caranya, sebagai contoh, mereka melakukannya dalam kelas bahasa Rusia di Republik Czech:...


  • Siaran tetamu dari Tatyana Klimova - pengarang PODCAST RUSIA

    Selalunya, pelajar kursus tentang kaedah pengajaran RFL meminta saya mengesyorkan podcast dalam bahasa Rusia yang boleh didengari oleh pelajar mereka. saya…

  • Bahasa Rusia, serta budaya pertuturan, adalah salah satu mata pelajaran utama dalam program sekolah. Walau bagaimanapun, pengetahuan tidak selalu diperoleh oleh pelajar dengan betul, malah lebih kerap ia hilang begitu sahaja sepanjang tahun-tahun kehidupan berikutnya. Sementara itu, mengetahui bahasa Rusia dan dapat bukan sahaja menyatakan diri anda dengan betul, tetapi juga menulis dengan betul adalah sangat penting. Sungguh melucukan dan menyedihkan apabila anda mendengar penyampai TV atau ahli politik bercakap tentang beberapa jenis karut, menyebut perkataan dengan tidak betul, atau apabila anda membaca artikel yang kelihatan serius dan berguna di akhbar, majalah atau Internet, tetapi anda melihat bahawa perkataan di dalamnya ditulis secara serampangan , sebagai contoh, bukannya "jelas" mereka menulis "di muka", bukannya "kepada ibu" mereka menulis "kepada ibu", bukannya "cuaca buruk" mereka menulis "cuaca buruk", dsb. Tetapi, sebenarnya, tidak kira apa matlamat dan objektif yang anda tetapkan untuk diri sendiri, anda perlu tahu bahasa Rusia, jika hanya untuk alasan mudah bahawa dengan berbuat demikian anda menyatakan rasa hormat terhadap pertuturan dan budaya asli anda, menunjukkan rasa hormat kepada diri sendiri dan orang sekeliling.

    Dan hari ini kita akan bercakap tentang bagaimana orang dewasa boleh melakukan ini. Tetapi sebelum menerangkan sepuluh cara yang kami sediakan untuk anda menutup jurang pengetahuan, kami ingin menunjukkan satu perkara yang sangat penting.

    Sebenarnya, meningkatkan celik huruf anda agak mudah, tetapi anda harus faham bahawa anda tidak akan dapat melakukannya dalam masa satu atau dua minggu. DALAM senario kes terbaik proses ini mungkin mengambil masa beberapa bulan, atau bahkan bertahun-tahun. Oleh itu, setelah memutuskan bahawa anda benar-benar ingin menguasai bahasa ibunda anda dengan betul, pastikan buku seperti buku rujukan tatabahasa dan kamus bahasa Rusia menjadi milik anda. sahabat setia. Sudah tentu, tidak perlu untuk sentiasa membawanya bersama anda (walaupun anda boleh memuat turunnya ke tablet, komputer riba atau telefon pintar anda), tetapi anda pasti perlu menjadikannya sebagai alat bantu desktop anda.

    Dan jika tiba-tiba dalam beberapa situasi anda mengalami kesukaran, sebagai contoh, anda tidak pasti dengan tepat cara mengeja perkataan atau maksudnya, jangan abaikan menggunakan kamus. Begitu juga, apabila anda mempelajari istilah baharu, luangkan masa untuk memikirkannya. definisi yang tepat. Dengan melakukan ini, anda akan sentiasa meningkatkan celik huruf anda dan berkembang leksikon.

    Jadi, jika anda sudah bersedia, berikut ialah cara untuk menutup jurang celik bahasa Rusia anda.

    10 Cara untuk Merapatkan Jurang Literasi

    Setiap kaedah yang dibentangkan adalah menarik dengan cara tersendiri. Anda boleh menggunakannya sama ada secara individu atau gabungan. Dengan cara ini, jika anda memberi keutamaan kepada pilihan kedua, kejayaan anda akan lebih mengagumkan, dan proses itu sendiri akan berjalan lebih cepat.

    Kaedah satu - baca

    Membaca mungkin yang terbaik dan cara yang betul meningkatkan celik huruf dalam bahasa Rusia. Tetapi memandangkan fakta bahawa ramai orang terbiasa menjadi malas dari segi intelek, paling Mereka menerima maklumat dengan mendengar radio, menonton berita, program topikal, filem, dll. Ini, sudah tentu, bagus, tetapi malangnya, ia tidak menjadikannya lebih bijak (dalam erti kata literal). Tingkatkan tahap pengetahuan anda Bahasa asal Membaca akan membantu anda memperbaiki ejaan anda.

    Hakikatnya ialah buku mengandungi bilangan perkataan yang luar biasa. Dan semasa membaca, seseorang menerima beberapa kelebihan sekaligus: pertama, perbendaharaan katanya berkembang, kedua, kemahiran menggabungkan dan menggabungkan unit leksikal berkembang, dan ketiga, apabila membaca, otak secara visual merekodkan ejaan yang betul dari pelbagai istilah dan konsep, terima kasih yang mengurangkan bilangan kesilapan ejaan dalam surat (dengan cara itu, jika anda membaca kami, anda boleh lulus ujian ejaan pendek). Dan satu lagi kelebihan penting membaca ialah meluaskan pandangan anda.

    Cara kedua ialah menulis

    Walaupun pelajaran membaca (sesi) amat berguna, ejaan secara khusus boleh diperbaiki dengan menulis lebih banyak lagi. Luangkan sekurang-kurangnya 30 minit setiap hari untuk perkara ini, dan tidak lama lagi anda akan menyedari bahawa anda telah mendapat keyakinan apabila menulis pelbagai perkataan. Di samping itu, ini membolehkan anda mempelajari semua jenis kehalusan tanda baca. Tetapi, sudah tentu, kaedah ini hanya akan berfungsi jika anda sentiasa menyemak apa yang anda tulis (ejaan perkataan dan tanda baca yang betul).

    Sekiranya anda prihatin tentang persoalan apa yang harus ditulis, maka semuanya akan dilakukan di sini. Anda boleh menulis cerita sikit dari kehidupan, huraikan hari lalu, masukkannya singkatan kandungan filem kegemaran anda. Menyimpan jurnal juga berguna. Ngomong-ngomong, jika atas sebab tertentu anda tidak mahu menulis dengan pen di atas kertas, gunakan editor teks pada komputer anda. Jika anda mahu, anda juga boleh menetapkan matlamat untuk memulakan blog anda sendiri di Internet di topik yang menarik(dan jika anda suka, lama-kelamaan anda boleh menjadikannya sebagai salah satu sumber pendapatan anda atau pun yang utama).

    Kaedah ketiga - semak dan hapuskan keraguan

    Cara yang baik untuk belajar bahasa Rusia bukan sahaja membaca dan menulis, tetapi juga sentiasa menguji diri anda dan membersihkan keraguan anda. Anda mungkin biasa dengan situasi apabila anda menulis sesuatu atau hanya bercakap tentang sesuatu, dan anda mempunyai keraguan bahawa anda menulis atau menyebutnya dengan betul (ini juga termasuk persoalan ketepatan semantik penggunaan istilah dan konsep).

    Jadi: situasi sedemikian tidak boleh dianggap sebagai sesuatu yang luar biasa; semua orang menghadapinya. Tetapi persoalannya ialah apa yang akan anda lakukan mengenainya. Kami mengesyorkan agar anda tidak meluangkan masa dan menumpukan padanya untuk mencari jawapan dan menghapuskan keraguan. Lihat dalam talian atau buka kamus untuk memastikan anda tidak melakukan kesilapan. By the way, ia adalah tepat kes sedemikian yang membolehkan anda mengingati maklumat dengan baik, kerana walaupun sedikit ketidakpastian tentang sesuatu sentiasa mikrostress, disertai dengan reaksi emosi. Dan, seperti yang anda ketahui, apa yang membangkitkan emosi dalam diri seseorang diingati untuk masa yang lama. Oleh itu, dengan menghapuskan keraguan, anda akan menghayati pelajaran yang dipelajari sepanjang hayat.

    Kaedah keempat - gunakan perkhidmatan dalam talian

    Hari ini, hampir setiap orang mempunyai akses ke Internet, dan jika sepuluh tahun yang lalu ia boleh dipanggil rasa ingin tahu, kini mempunyai tablet, telefon pintar atau komputer riba di tangan telah menjadi semula jadi seperti memberus gigi pada waktu pagi. Di samping itu, pada masa ini terdapat banyak pusat akses kepada World Wide Web. tempat awam dan pertubuhan.

    Pertama, anda boleh mencari kursus bahasa Rusia khusus di Internet. Ini termasuk 4brain, serta bahan dari platform seperti "Universarium", "Intuit", "Lectorium", "PostNauka", "Lectorium" dan lain-lain (anda boleh membaca lebih lanjut mengenainya). Dan kedua, terdapat banyak perkhidmatan "ringan" di mana mungkin, sebagai contoh, hanya memasukkan perkataan dan mengetahui ejaan atau maknanya. Juga, sumber sedemikian sering menawarkan semakan tatabahasa, tanda baca, dsb.

    Oleh itu, apabila timbul sebarang kesulitan, sila hubungi tapak seperti gramota.ru, therules.ru, online.orfo.ru, text.ru, languagetool.org dan lain-lain. Ini, sudah tentu, bukan pelajaran bahasa Rusia, tetapi masih cara yang baik belajar.

    Kaedah lima - pasang aplikasi "Word of the Day".

    Aplikasi Word of the Day ialah alat yang sangat mudah dan pada masa yang sama berkesan untuk mengembangkan perbendaharaan kata anda. Ngomong-ngomong, Igor Mann menulis tentangnya dengan sangat baik dalam bukunya "". Aplikasi ini sangat mudah untuk dipasang pada komputer atau alat anda - ini dia.

    Sebaik sahaja anda memasangnya, perbendaharaan kata anda akan bertambah sebanyak satu perkataan setiap hari. Mungkin ada yang mengatakan bahawa tidak ada yang istimewa tentang ini, tetapi itu salah. Hakikatnya ialah setiap hari kita semua berkomunikasi, menggunakan sebahagian besar hanya perkataan yang kita tahu, dan kita belajar yang baru hanya secara tidak sengaja. Oleh itu, "Firman Hari Ini" akan menjadi alternatif yang baik untuk "kemalangan" ini.

    Dan jika anda menjalankan pengiraan matematik mudah, maka dalam setahun anda akan belajar 365 perkataan baru, dalam dua tahun - 730, dalam lima tahun - 1825, dll. Setuju, bukan keputusan yang buruk? Oleh itu, selepas sebulan pun anda akan perasan bahawa ucapan anda menjadi lebih kaya dan gaya penulisan anda menjadi lebih sempurna. Selain itu, melihat perkataan yang muncul pada skrin, walaupun yang anda kenali dengan baik, anda akan ingat ejaannya.

    Kaedah enam - pelajari peraturan

    Jika pelajaran bahasa Rusia adalah peringkat yang telah anda selesaikan, dan, sebagai contoh, tutor tidak relevan atas sebab tertentu, tetapi anda perlu meningkatkan celik huruf anda, pelajari peraturannya sendiri. Sebaik-baiknya, kaedah ini melibatkan pembelajaran satu peraturan setiap hari. Tetapi jika anda mengambil kira hakikat bahawa, kemungkinan besar, anda mempunyai pekerjaan, hobi, hal keluarga dan segala-galanya, dan peraturan itu bukan sahaja perlu dihafal, tetapi juga dipelajari, anda boleh menumpukan dua atau tiga hari untuk belajar satu. perkara.

    Anda boleh, sebagai contoh, belajar hari ini, berlatih sedikit, dan esok ulangi peraturan dan berlatih lagi. Dan lusa - lakukan beberapa latihan tanpa mengulangi peraturan.

    Sekiranya kaedah mempelajari peraturan bahasa Rusia menjadi sebahagian daripada kehidupan anda, dari masa ke masa anda akan menguasai subjek ini dengan sempurna. Dan jika anda tidak mempunyai tempat untuk tergesa-gesa, lakukan dengan tenang, kerana walaupun berjalan perlahan akan mencapai matlamatnya sementara orang ramai yang melihat berdiri dan menonton. Dan anda boleh mempelajari dan mengkaji peraturan yang sama ini menggunakan buku teks, koleksi peraturan dan perkhidmatan dalam talian yang sama.

    Kaedah tujuh – baca semula dan edit

    Kaedah ini sangat sesuai untuk mereka yang, atas sebab tertentu, terpaksa atau hanya suka berkomunikasi dengan rakan, keluarga, rakan sekerja atau rakan kongsi melalui program khas seperti Skype, ICQ, QIP, Viber, WhatsUp atau bahkan dalam rangkaian sosial seperti "VKontakte" dan "Odnoklassniki". Bunyinya agak luar biasa, tetapi melalui komunikasi sedemikian anda boleh mendapat manfaat daripada meningkatkan celik huruf anda.

    Walaupun kebanyakan orang lebih suka untuk menyatakan diri mereka menggunakan "pasibka", "mne lira", "sps", "priva" dan "dosvidos", kami menasihati anda untuk mendekati proses komunikasi dalam talian secara sedar. Hanya tulis mesej yang cekap dan betul. Sebaik sahaja anda telah menulis sesuatu, jangan tergesa-gesa untuk menekan Enter, tetapi baca semula apa yang telah anda tulis, betulkan kesilapan, tambah tanda baca yang sesuai dan kemudian hantar.

    Anda mungkin mengambil sedikit masa lagi, tetapi anda akan belajar menulis dengan betul. Dan jika anda menggali sedikit lebih dalam, singkatan baru yang digemari oleh ramai hanya memburukkan budaya pertuturan, mengurangkan aktiviti otak, dan mempunyai kesan buruk terhadap perhatian, tumpuan dan perkembangan pemikiran secara umum.

    Kaedah lapan – belajar dengan tutor

    Bimbingan adalah salah satu cara terbaik meningkatkan celik huruf dalam mana-mana mata pelajaran, termasuk bahasa Rusia. Tutor yang cekap sentiasa menggunakan pendekatan individu dalam pengajaran, mengambil kira ciri-ciri muridnya dan pengetahuan serta kemahiran sedia ada. Jika ada yang tidak jelas, dia akan menerangkannya dengan jelas, membantu menghilangkan jurang dan menangani kesukaran. Antara lain, pakar profesional boleh mempercepatkan proses pendidikan dengan ketara.

    Ambil perhatian bahawa anda boleh mengupah tutor pada sebarang umur, dan tidak ada yang salah dengan itu. Sebaliknya, jika tutor membantu anda, maka anda berminat untuk menerima maklumat baru, membetulkan kesilapan, pendidikan anda, pada akhirnya. Atas sebab ini, jika anda tidak mahu melibatkan diri dalam pembelajaran sendiri, jangan ragu untuk mengupah guru peribadi dan belajar dengannya.

    Namun begitu, kami perhatikan bahawa kelas seperti itu boleh mencecah poket anda, kerana perkhidmatan guru yang berkelayakan tidak murah. Dan jika anda bekerja dengan pakar yang tidak berkelayakan, ia mungkin akan membazirkan wang. Walau bagaimanapun, jika isu kos tidak banyak mengganggu anda, mencari profesional tidak akan sukar.

    Kaedah sembilan - kursus bahasa Rusia dari 4BRAIN

    Secara berasingan mengenai kursus bahasa Rusia kami. Jika kita pertimbangkan cara yang berbeza mengkaji subjek itu, ia menduduki tempat yang jauh dari tempat terakhir atau kesembilan (seperti dalam artikel ini) di kalangan mereka. Ia disusun secara profesional - bahan pengajaran terbaik dan pengalaman rakan sekerja kami digunakan dalam penciptaannya. Dan kami mendekati penyediaannya dengan segala kesungguhan dan keinginan untuk mencipta bahan yang benar-benar berguna dan tertumpu.

    Kursus ini termasuk ujian percubaan, yang membolehkan anda mengenal pasti bidang masalah dalam kecekapan dalam bahasa Rusia, jadual latihan individu yang membolehkan anda mengagihkan masa dan beban kerja secara optimum, banyak kelas pendek harian dan pelbagai cara kawalan pertengahan asimilasi bahan. Secara keseluruhan, program ini membolehkan anda meningkatkan bahasa Rusia anda dengan baik dalam masa tiga minggu sahaja.

    Kursus bahasa Rusia dari 4BRAIN direka untuk mereka yang berumur 10-12 tahun yang biasa dengan peraturan asas, tetapi mengalami kesulitan tertentu. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang kursus dan dapatkan Maklumat tambahan, pergi ke . Kami dengan senang hati akan menawarkan kepada anda program latihan yang komprehensif dan adaptif.

    Kaedah sepuluh - pilihan lain

    Sebagai kesimpulan, mari kita katakan beberapa perkataan tentang pilihan lain untuk menghapuskan masalah dengan bahasa Rusia. Antaranya ialah cara belajar dan menguji pengetahuan seperti menyelesaikan silang kata dan imbasan - ini membolehkan anda bukan sahaja mempelajari perkataan baharu, tetapi juga mengingati ejaannya. Ini juga termasuk semua jenis ujian, rebus, teka-teki dan anagram yang membangunkan kebolehan kognitif dan intelek.

    Dan jika anda ingin menggabungkan perniagaan dengan keseronokan, anda perlu menonton lebih banyak lagi dokumentari, ucapan penceramah dan orang awam. Dengan cara ini anda boleh belajar bercakap dengan betul, belajar perkataan baharu dan perhatikan kesilapan yang dilakukan oleh orang lain.

    Ingatlah bahawa tidak kira cara belajar bahasa Rusia yang paling anda sukai: tutor dan pelajaran persendirian, kelas dalam talian, membaca atau apa-apa sahaja, perkara yang paling penting ialah berusaha sendiri dan berusaha untuk meningkatkan keputusan anda. Kami mendoakan kejayaan dan motivasi yang tidak berbelah bagi dalam usaha ini!