Czym jest kreatywność? Kreatywność i twórcze myślenie.

Umiejętności twórcze- zdolność osoby do podejmowania twórczych decyzji, akceptowania i tworzenia zasadniczo nowych pomysłów.

W Życie codzienne zdolności twórcze objawiają się pomysłowością - umiejętnością osiągnięcia celu, znalezienia wyjścia z pozoru beznadziejna sytuacja używanie ustawień, obiektów i okoliczności w nietypowy sposób.

W szerokim znaczeniu nietrywialne i pomysłowe rozwiązanie problemu, z reguły przy użyciu niewyspecjalizowanych narzędzi lub zasobów. Odnosi się to także do umiejętności odważnego, innowacyjnego rozwiązywania problemów.

Kreatywność z perspektywy psychologicznej

Istnieją psychologiczne narzędzia do pomiaru twórczego myślenia; Najbardziej znanym w światowej praktyce psychologicznej jest Test Paula Torrance'a. Ten test pozwala ocenić:

• twórczość werbalna
• pomysłowa twórczość
• indywidualne zdolności twórcze:
  • Płynność jest wskaźnikiem ilościowym, w testach jest to najczęściej liczba wykonanych zadań.
  • elastyczność – wskaźnik ten ocenia różnorodność pomysłów i strategii, możliwość przejścia z jednego aspektu do drugiego.
  • oryginalność - wskaźnik ten charakteryzuje zdolność do przedstawiania pomysłów odbiegających od oczywistych, znanych, ogólnie przyjętych, banalnych lub mocno ugruntowanych.
  • umiejętność dostrzeżenia istoty problemu.
  • umiejętność przeciwstawiania się stereotypom.

Kryteria kreatywności

Kryteria kreatywności:

• płynność - liczba pomysłów powstających w jednostce czasu;
• oryginalność - umiejętność tworzenia nietypowych pomysłów, różniących się od ogólnie przyjętych;
• elastyczność. Jak zauważa Ranko, o wadze tego parametru decydują dwie okoliczności: po pierwsze, parametr ten pozwala odróżnić osoby wykazujące się elastycznością w procesie rozwiązywania problemu od tych, które wykazują sztywność w jego rozwiązywaniu, a po drugie, pozwala na odróżnić osoby, które są oryginalne w rozwiązywaniu problemów od tych, które wykazują fałszywą oryginalność.
• otwartość - wrażliwość na niezwykłe szczegóły, sprzeczności i niepewność, chęć szybkiego przejścia od jednego pomysłu do drugiego;
• metaforyczność - gotowość do pracy w zupełnie nietypowym kontekście, upodobanie do myślenia symbolicznego, skojarzeniowego, umiejętność dostrzegania kompleksu w prostocie i prostoty w złożeniu.
• Satysfakcja jest efektem kreatywności. Jeśli wynik jest negatywny, znaczenie zostaje utracone i dalszy rozwój uczucia.

Zdaniem Torrance’a

• Płynność to zdolność do produkcji duża liczba pomysły;
• Elastyczność - umiejętność stosowania różnorodnych strategii przy rozwiązywaniu problemów;
• Oryginalność – umiejętność tworzenia nietypowych, niestandardowych pomysłów;
• Opracowanie to umiejętność szczegółowego opracowania pojawiających się pomysłów.
• Opór wobec zamknięcia to umiejętność niepodlegania stereotypom i długi czas„pozostanie otwartym” na różnorodne napływające informacje podczas rozwiązywania problemów.
• Abstrakcyjność nazwy polega na zrozumieniu istoty problemu tego, co naprawdę istotne. Proces nazewnictwa odzwierciedla zdolność do przekształcania informacji figuratywnej w formę werbalną.

Hipotezy dotyczące pochodzenia kreatywności

Istnieje kilka hipotez dotyczących powstawania zdolności twórczych. Według pierwszego uważa się, że zdolności twórcze kształtowały się u Homo sapiens stopniowo, przez długi okres czasu i były konsekwencją przemian kulturowych i demograficznych ludzkości, w szczególności wzrostu populacji, poprzez zsumowanie zdolności najbardziej inteligentnych i uzdolnionych osobników w populacjach, z późniejszym utrwaleniem tych cech u potomstwa. [ ]

Według drugiej hipotezy, sformułowanej w 2002 roku przez antropologa Richarda Kleina z Uniwersytetu Stanforda, pojawienie się kreatywności miało charakter nieciągły. Powstał w wyniku nagłej mutacji genetycznej około 50 tysięcy lat temu.

Zobacz też

• Csikszentmihalyi, Mihalyi, psycholog, badacz kreatywności.

Notatki

Spinki do mankietów

• Reut D.V. Słodka klątwa kreatywności // Analiza poznawcza i zarządzanie rozwojem sytuacji (CASC’2001). Materiały z I Konferencji Międzynarodowej. Moskwa, 11-12 października 2001, t. 3. M.: Instytut Problemów Zarządzania Rosyjskiej Akademii Nauk, s. 10-10. 91-123.

Kreatywność jest dziś słowem na ustach wszystkich. Można go znaleźć jako cechę osobistą w większości życiorysów osób wykonujących różne zawody (i nie tylko twórcze). Kreatywni ludzie są ścigani duże firmy, są podziwiani. Wielu jest przekonanych, że taka jest jakość nowoczesny świat Jest to po prostu konieczność, jednak nikt nie wie dokładnie, jak i w jaki sposób to mierzyć.

Z tego artykułu dowiesz się czym jest „kreatywność” (pojęcie kreatywności) i kim jest „osoba kreatywna”, a w kolejnych podam metody rozwijania twórczego myślenia I ćwiczenia rozwijające kreatywność.

Kreatywność jest umiejętność tworzenia i odnajdywania nowego oryginalne pomysły, odbiegając od przyjętych schematów myślenia, aby pomyślnie rozwiązać zbliżające się wyzwania w niestandardowy sposób. To patrzenie na problemy z innej perspektywy i rozwiązywanie ich. w wyjątkowy sposób. Twórcze myślenie to rewolucyjne i konstruktywne myślenie, które ma konstruktywny charakter.

Ma wartość w biznesie, nauce, kulturze, sztuce, polityce - krótko mówiąc, we wszystkich dynamicznych obszarach życia, w których rozwija się konkurencja. Na tym polega jego wartość dla społeczeństwa.

Na przykład kreatywność pozwala przedsiębiorcom dostrzec perspektywę tam, gdzie wydawałoby się, że jej nie było od dawna. Jeśli jakąś niszę zapełnią konkurenci, mogą wymyślić coś nowego. Zdolności twórcze pisarzy pozwalają im znajdować oryginalne historie, od lektury, od której trudno się oderwać. Dla psychologów kreatywność pomaga wynaleźć nowe metody komunikacji z klientami. Kreatywność naukowców jest ważny czynnik postęp ludzki. A jak ważne jest kreatywne podejście w przypadku takich zawodów jak: inżynier, projektant, agent PR, reklamodawca (menedżer ds. reklamy, agent reklamowy...)... kreatywność i kreatywność iść ramię w ramię.

Być osobą kreatywną oznacza mieć określone preferencje i zalety na tym świecie, na przykład wyróżniać się pozytywnie na tle kolegów w pracy, być ciekawszym rozmówcą (nuda i banał to cechy, które nie są nieodłączne od twórczych osób), umieć znaleźć nieoczekiwane rozwiązania trudny sytuacje życiowe . Osoby kreatywne są bardziej zrównoważone i tolerancyjne wobec innych, bo wiedzą, że każdy człowiek widzi świat inaczej.

Użyj swojego zdolności twórcze możliwe jest nie tylko tworzenie nowych ciekawe pomysły(w celu poprawy życia lub jego poszczególnych aspektów), ale także dla samodoskonalenie i rozwój osobowości ogólnie. Każdy działalność twórcza pomaga nam zyskać osobiste znaczenie i zrozumieć nasze własne wartości. I to jest najważniejsza potrzeba duchowa człowieka, która odróżnia go od innych żywych istot.

Uczenie się biografie i opowiadania ludzie sukcesu David Galenson (ekonomista, badacz) doszedł do wniosku, że szczyt kreatywności można osiągnąć w każdym wieku. Galenson wyróżnił dwa typy kreatywnych jednostek. Niektórzy przejawiają się w całej okazałości już w wieku wojskowym, inni natomiast dojrzewają bardzo powoli, a ich najwyższe dzieła i idee pojawiają się w drugiej połowie życia. Następnie daje dwa olśniewające przykłady z obu grup:

Pablo Picasso, który ponownie wszedł do historii sztuki młodym wieku, namalował swoje najdroższe obrazy w wieku od 26 do 30 lat. Oto, co artysta powiedział o swoim talencie twórczym - „ Rzadko eksperymentowałem. Jeśli miałem coś do powiedzenia, nigdy nie szukałem sposobu, aby to powiedzieć, po prostu to znajdowałem…».

Dokładnym odwrotnym przykładem jest Paul Cezanne. Zaczął malować w wieku 15 lat, ale dopiero w wieku 61 lat przyszedł do niego sukces i wyjątkowy wygląd. Cezan lubił mawiać: „W sztuce szukam swojej drogi”.

Ostatni przykład wyraźnie pokazuje, że zdolności twórcze i kreatywność można rozwijać w każdym wieku. Jednak wielu z nas nie jest wcale gotowych rozpoznać w sobie dar twórczy, choć tę umiejętność myśleć kreatywnie Wiele osób to ma. Zdolności te są albo niedoceniane przez osobę, albo w ogóle niezauważane, a on uważa się za beznadziejnie zwyczajnego.

Czy chcesz zostać osobowość twórcza? To jest możliwe! Dowiedz się, jak to zrobić z artykułu - „ Rozwój twórczego myślenia i zdolności twórczych».

Jeśli znajdziesz błąd, zaznacz fragment tekstu i kliknij Ctrl+Enter.

Kreatywność to nie rzemiosło, w którym musisz uzasadniać swoją pensję;

To rzemiosło, w którym Twoja pensja Cię usprawiedliwia.

Z filmu „99 franków”

Kreatywność jako cecha osobowości to zdolność do skutecznego angażowania się w twórcze, twórcze, innowacyjne działania; generować nowe pomysły, wychodzić poza stereotypy, znajdować nowe, optymalne sposoby rozwiązywania problemów, wyróżniać się konstruktywnym sposobem myślenia, który przynosi praktyczne korzyści różne rodzaje zajęcia.

Jak masz na imię? - Bazylia. - Czy masz dzieci? - Tak, syn Wasilij i córka Wasylisa! - Czy w domu są jakieś zwierzęta? - Waska kot! - Niestety nie możemy przyjąć Cię na stanowisko managera kreatywnego...

Nauczyciel nazywał swoich uczniów „twórczymi nastolatkami”. Ale nie rozumieli, że termin ten należy przekształcić w skrót.

Kreatywność (podejście twórcze) jako cecha osobowości to zdolność do tworzenia jakościowo nowych wartości materialnych i duchowych, które są cenne dla ludzi. W odróżnieniu od kreatywności, która bardziej skłania się ku sztuce i estetyce, twórczość jest w całości nakierowana na obszar utylitarny, praktyczne zastosowanie. Te dwie cechy osobowość człowieka mogą pojawiać się jednocześnie, ale nie muszą znajdować się w przedziale i nie wynikają z siebie.

Współczesny praktyk-innowator musi wykazać się kreatywnością – umiejętnością, w oparciu o zdobytą wiedzę, umiejętności i doświadczenie, do generowania nowych pomysłów i metod optymalizujących proces pracy lub tworzących unikalny produkt. Nosiciel kreatywności jest zdecydowany, zawsze gotowy świadomie podejmować ryzyko, jest bystry, ma reaktywny mózg, szerokie horyzonty i jest zdolny do głębokiego myślenia.

Steve Jobs pisze: „Kreatywność to po prostu tworzenie powiązań między rzeczami. Gdy kreatywni ludzie zapytani, jak coś zrobili, czują się trochę winni, ponieważ tak naprawdę nic nie zrobili, a jedynie to zauważyli. Z czasem staje się to dla nich jasne. Udało im się połączyć różne elementy swojego doświadczenia i zsyntetyzować coś nowego. Dzieje się tak, ponieważ doświadczyli i zobaczyli więcej niż inni lub dlatego, że częściej o tym myślą”. .

Osoba kreatywna jest przede wszystkim odpowiedzialna i zaangażowana. R. Warren pisze: „ « Ludzie są gotowi wziąć na siebie odpowiedzialność. Kiedy im zaufano, rozkwitają i zaczynają rosnąć. Ale jeśli potraktujesz je jak nieudolne dzieci, będziesz musiał zmieniać im pieluchy i karmić je łyżeczką przez resztę życia. Kiedy władza idzie w parze z odpowiedzialnością, ludzie zaczną wykazywać się niesamowitą kreatywnością. Ludzie są zawsze na tyle kreatywni, na ile pozwala im na to ich struktura.”

Czym właściwie jest kreatywność? Po jakich znakach możesz rozpoznać kreatywną osobę z tłumu? Według psychologów jest to:

• Kreatywni ludzie to odważni ludzie. Nie boją się próbować nowych rzeczy.
• Intuicja jest dla nich nie mniej ważnym narzędziem podejmowania decyzji niż logika.
• Kreatywni ludzie mają świetne poczucie humoru.
• Kreatywni ludzie to ci, którzy dzielą się swoimi przemyśleniami i pomysłami z innymi.
• Z łatwością rozumieją najbardziej zawiłe sploty informacji. Kreatywni ludzie poddają otrzymane informacje krytycznej refleksji i nigdy nie idą za przykładem tłumu.
• Interesują ich sam proces, a nie tylko wynik.
• Uwielbiają uczyć się nowych rzeczy, najbardziej szukać odpowiedzi trudne pytania. Im trudniejsze zadanie, tym chętniej podejmie się go kreatywna, kreatywna osoba.
• Kreatywni ludzie zawsze poszukują: rozwiązań, odpowiedzi, wiedzy i pomysłów.
• Kreatywni ludzie są świetnymi nauczycielami. Z łatwością wyjaśniają rzeczy trudne do zrozumienia dla innych, śledzą powiązania pomiędzy istniejącym materiałem i tworzą z niego nowe rzeczy.
• Osoba kreatywna nie toleruje granic ani granic. Stale poszerza swoje horyzonty, próbuje nowych punktów widzenia.
• Kreatywni ludzie są innowatorami. Są zainteresowani testowaniem nowych pomysłów i chcą w przyszłości stać się konkurencyjni.

Pisarz Oleg Olgin zauważa w kontekście kreatywności: „Weź to i obudź swoją kreatywność! Przy okazji! Czym jest kreatywność? „Kreatywność” – kontynuował Mitrich żałosnym już tonem prawdziwego wykładowcy – „jest po łacinie – creatio, stworzenie”. Są to zdolności twórcze jednostki, charakteryzujące się gotowością do tworzenia zasadniczo nowych pomysłów i ujęte w strukturze uzdolnień jako czynnik niezależny.

No cóż, jeśli ujmiemy to prościej, po swojemu: - to jest to pomysłowość! To umiejętność osiągnięcia celu, znalezienia wyjścia z pozornie beznadziejnej sytuacji! Znajdź wyjście w niecodzienny sposób... Kreatywność to dowcipne rozwiązanie każdego problemu!

Tak! Nie jest łatwo być kreatywnym! Aby to zrobić, będziesz musiał opuścić przytulną strefę codziennego komfortu! A co, boisz się, że sobie nie poradzisz? Dobry! W końcu porażka nie jest rzeczownikiem! To przymiotnik! Przymiotnik Twojego sukcesu! Porażka jest drogą do sukcesu! A efekt odwrotny od porażki, pomoże Ci rozwinąć Twoją kreatywność! Ale nie powinieneś popadać w skrajności! Po prostu eksperymentuj z zestawem umiejętności, które już nabyłeś!”

Po co jest kreatywność? Ta cecha osobowości jest pożądana przez życie, aby zoptymalizować ludzką działalność produkcyjną i zapewnić jakościowy krok naprzód. W nauce i produkcji do wynalezienia zaawansowanych technologii potrzebna jest kreatywność. Dzięki kreatywności nasze życie staje się bardziej kolorowe, ciekawe i wygodne.

Krótka historia o kreatywności. Mój przyjaciel, nazwijmy go Siergiej, wszedł kiedyś do poczekalni swojego rodzimego banku, aby wypłacić pieniądze z bankomatu. Otrzymałem czek i zauważyłem dziwną kwotę salda na koncie: pierwszą liczbę (której mi nie powiedział), trzy zera i numer samochodu Seryogi. Nie jest to kwota wstydliwa, chociaż domyślam się, że nie jest to jedyne konto jakie posiada.

Pochwaliwszy się numerem, Siergiej wrzucił czek do urny i wyszedł. Paląc na wyjściu, zobaczyłem przez szybę, że w śmietniku grzebał jakiś młody mężczyzna o całkiem przyzwoitym wyglądzie, nie będący bezdomnym. Myślałem, że facet przypadkowo wyrzucił wymagany czek, ale potem zauważyłem, że włożył już kilka czeków do kieszeni, ale nadal szperał. Siergiej jako osoba kreatywna i amator zagadki logiczne, myślałem o tym, jakie korzyści można uzyskać ze skorzystania z cudzego czeku, ale nic nie mogłem wymyślić.

Tydzień później, dawno zapomniawszy o tym incydencie, Seryoga zobaczył, że jego studencka córka myje szyję pod dużym dekoltem, innymi słowy, szykowała się gdzieś w pełnym stroju. Zapytana wprost, gdzie się namydla, córka odpowiedziała: „Do restauracji z Vadikiem”. - Kim jest Vadik, dlaczego nie wiem? - Tak, sam go spotkałem pewnego dnia. Wyobraźcie sobie, pojawił się prosto na ulicy. - Uderz się w szyję. Kolejny drań bez spodni. Widzą po twoim ubraniu, że masz bogatych rodziców, więc lgną do miodu jak muchy. - Nie, Vadik taki nie jest. On sam ma mnóstwo pieniędzy. - Skąd wiesz? Sam ci to powiedział? Wierz więcej. A może jego iPhone jest złoty? Więc chyba kupiony na kredyt. - Nie, tato, on się nie przechwalał. Generalnie jest bardzo skromny. Ale spójrz, co zapisał mi swój numer telefonu! Siergiej odwrócił kartkę papieru z numerem telefonu i zobaczył paragon z bankomatu z bardzo pokaźnym saldem. Z bardzo znaną kwotą kończącą się numerem samochodu Seryogi. – No cóż – wycedził. – Widzieliśmy takiego Vadikowa. Chudy, kudłaty, wygląda jak ten artysta, jak się nazywa? Korcz, Borch? Kto grał Holmesa. -Benedykta Cumberbatcha? Bardzo podobna. Tato, skąd wiesz? - Podstawowy Watsonie. Powiem ci więcej. Twój Holmes nie ma mnóstwo pieniędzy, ale ma jeszcze więcej sprytu, niż potrzebuje. Oszust, jakiego szukać. OK, idź i przyjrzyj się bliżej, kim jest Vadik. Potrzebujemy kreatywnych ludzi w naszej rodzinie.

z łac. сreatio – twórczość, twórczość) – właściwość jednostki w postaci zdolności do tworzenia nowych koncepcji i kształtowania nowych umiejętności w oparciu o różne zastosowania otrzymanych informacji; zdolność, odzwierciedlająca głęboką własność jednostek do tworzenia oryginalnych wartości, akceptowania rozwiązania niestandardowe.

Doskonała definicja

Niekompletna definicja ↓

KREATYWNOŚĆ

łac. creo – twórz, twórz) – umiejętność tworzenia, umiejętność dokonywania aktów twórczych, które prowadzą do nowej, niezwykłej wizji problemu lub sytuacji. Zdolności twórcze mogą objawiać się w myśleniu jednostek, w ich aktywność zawodowa, w stworzonych przez siebie dziełach sztuki oraz innych wytworach kultury materialnej i duchowej. Jednak K. najwyraźniej nie jest własnością tylko gatunku Homo sapiens- najprawdopodobniej ta zdolność jest również nieodłączna od wielu „inteligentnych” zwierząt, które wystarczająco rozwinęły myślenie percepcyjne, co pozwala im stworzyć wielowartościowy kontekst figuratywny i wydobyć z obrazów percepcyjnych nowe informacje poznawcze (wiedzę) niezbędne do przetrwania. Wysoko rozwinięte naczelne (szympansy) wykazują niesamowitą pomysłowość i potrafią dokonać pewnego rodzaju odkryć (na przykład odkryć nowa sztuczka umożliwiając oddzielenie ziaren pszenicy od piasku), który następnie rozprzestrzenia się po całym stadzie. Jednak tylko człowiek jest w stanie tworzyć obiekty kultury materialnej i duchowej, a zdolność ta rozwija się w toku nieustannej ewolucji biologicznej, poznawczej i kulturowej Homo sapiens.

W psychologii XX wieku. opracowano szereg koncepcji łączących osobowość K. z odpowiednimi umiejętnościami - na przykład z zdolność intelektualna dostosowywać zachowanie do zmieniających się warunków metodą prób i błędów (behawioryzm), ze zdolnością do myślenia produktywnego (psychologia Gestalt) lub rozbieżnego (J.P. Gilfort) itp. Założono bowiem, że proces twórczy różni się od dotychczasowego procesu nietwórczego

tylko końcowy wynik, wygenerowanie czegoś nowego, a potem ostatnie dziesięciolecia Powszechne stały się badania psychometryczne K., gdzie przy pomocy odpowiednich testów podejmowano próby identyfikacji takich cech jednostek, które można uznać za charakterystyczne dla ich osobowości. kreatywność. Jak się jednak okazało, testy psychometryczne (testy IQ, testy K itp.) ignorują interakcję czynniki dziedziczne i czynniki środowisko. W przeważającej większości przypadków w odniesieniu do badania zdolności twórczych człowieka najwyraźniej nie da się stworzyć jednoznacznej sytuacji eksperymentalnej, która pozwalałaby, wykorzystując motywy psychometryczne lub biometryczne, analizować parametry działania genów w ośrodkowym układzie nerwowym. system nerwowy. Należy wziąć pod uwagę, że fenotyp jest zawsze wynikiem złożonej interakcji genotypu ze środowiskiem i że genotypy determinujące potencjał twórczy jednostki wymagają odpowiedniego warunki zewnętrzne. Zasadne jest zatem stawianie kwestii wrodzonych zdolności twórczych jednostki jedynie jako potencjalnej szansy na twórczość, która z wielu powodów może nie zostać zrealizowana (np. ze względu na niestabilność jako cechę osobowości).

Osobiste cechy poznawcze jednostki zależą od tego, jak mózg radzi sobie z informacją, w jaki sposób i przy pomocy jakich strategii mentalnych ją przetwarza oraz od tego, jak bardzo jest spontaniczny.

Indywidualne różnice w parametrach neurofizjologicznych mogą objawiać się na poziomie mentalnym, w różnicach psychologicznych. Na przykład osoby z szybką odmianą arytmii potylicznej, która standardowe warunki niemal całkowicie zdeterminowane genetycznie, wydają się znacznie przewyższać innych w abstrakcyjnym myśleniu i zręczności ruchu. Należy jednak wziąć pod uwagę, że istnieje pośredni związek między działaniem genów a fenotypem fizjologicznym. Stwierdzono jednak, że kreatywność z reguły nie implikuje wysokiego poziomu „inteligencji ogólnej”, ale jest znacznie ściślej powiązana z „talentami wrodzonymi”, z określone typy inteligencja - językowa, muzyczna, logiczno-matematyczna, przestrzenna, cielesno-kinestetyczna, intrapersonalna i interpersonalna (G. Gardner). K. najwyraźniej realizuje się w dużej mierze w nieświadomych procesach i strategiach myślowych prawej półkuli. Dlatego też specyficzny stosunek poznawczych typów myślenia w pewnym stopniu determinuje indywidualne zdolności twórcze ludzi. Osoby kreatywne charakteryzują się bardzo rozwinięte zdolności wyobraźni i empatii, tj. do utożsamiania się z wyimaginowanymi obrazami siebie poprzez autosugestię. Są sponsorowani

tanno preferują określone strategie myślowe – np. szeroko posługują się analogiami, obrazami, myślą w opozycjach i negacjach (stąd często używana nazwa kreatywne myslenie- „dwulicowe myślenie Janusa”), uciekanie się do przeciwieństw nawet przy rozwiązywaniu prostych problemów testowych. Badania pokazują również, że ogólnie rzecz biorąc, kreatywni ludzie mają taką tendencję wysoki poziom nie tylko działanie poznawcze, ale także motywacyjne. Dążą do autonomii, niezależności, samoafirmacji, co skłania ich do poszukiwania mało zbadanych lub „gorących” problemów, wyłaniających się dziedzin wiedzy czy form sztuki, aby rzucić wyzwanie ogólnie przyjętym ideom. Wyraźnie preferują też coś eleganckiego, oryginalnego, łącząc to z tolerancją, tolerancją dla krytyki, dwuznaczności, polisemii kontekstu.

O Treffert D.A. Niezwykli ludzie. Londyn, 1989; Urzeczywistnianie talentów: wyzwanie na całe życie. Cassella, 1995.

Doskonała definicja

Niekompletna definicja ↓