Pravidlá ovládania slovesa v ruštine. Možnosti ovládania 19

Manažment v ruštine je podraďovací vzťah, v ktorom hlavné slovo vo fráze vyžaduje umiestnenie závislého názvu v určitom páde.
Nie všetky normy riadenia sú však rovnako prísne.
Niektoré z noriem riadenia sa ľahko skresľujú.

1. Veľké číslo chyby v konštrukcii konštrukcií s kontrolou sú spojené s vplyvom slov s podobným významom a ich kontrolou.

Tu je príklad:
Povedzme, že v televíznom programe moderátor, ktorý oslovil hosťa programu, povedal:
"Dovoľte mi pripomenúť, že pred dvoma rokmi ste tvrdili opak."

V tejto vete môže mať sloveso pamätať len jedno závislé slovo – v akuzatíve (zapamätať si niečo), kým jednokoreňové sloveso pripomenúť môže mať dve závislé formy: akuzatív A datív(s významom adresáta reči) – pripomínať niekomu niečo.

Pod vplyvom tohto slovesa vzniká konštrukcia „pamätaj si ťa“, čo je z hľadiska noriem spisovného jazyka neprijateľné.

Príklad vyššie uvedeného vplyvu ovládania významovo blízkych slov možno vidieť napríklad aj v skupine slovies s významom pocit, reč, myšlienka, prenos informácie (vysvetliť, dokázať, oznámiť, resp. ostatné).

Pod vplyvom kombinácií ako: hovoriť o niečom, premýšľať o niečom - v reči často dochádza k chybnému použitiu predmetu v predložkovom páde s predložkou o (o niečom), napríklad v nasledujúcich slovesách:

So slovesami vizuálne vnímanie predmet sa zvyčajne vyjadruje v akuzatíve predložkou na (pozri obrázok).
Pod vplyvom tejto konštrukcie sa v reči často vyskytujú chyby ako: obdivovanie mora, namiesto normatívu – obdivovanie mora.

Určite dbajte na kontrolu nasledujúcich slovies: pozrieť sa na niekoho bližšie, niekoho sledovať; pozri sa na niečo bližšie.

Nezabudnite tiež venovať pozornosť rozdielom v ovládacích prvkoch slov s podobným významom:

Byť pohoršený jeho slovami znamená byť rozhorčený nad jeho slovami;
starosť o svoju dcéru - starosť o svoju dcéru;
obdivovať trpezlivosť - žasnúť nad trpezlivosťou;
problémy s výstavbou - otázka o výstavbe;
podobná predchádzajúcej formulácii - identická s predchádzajúcou formuláciou;
ísť do mesta - dostať sa do mesta;
neznalosť problému – nedostatočné povedomie o probléme;
prijímať príjmy z prenájmu bytov - vytvárať príjmy z prenájmu bytov;
venujte pozornosť svojmu problému - venujte pozornosť svojmu problému;
uraziť srdečným privítaním - byť urazený srdečným privítaním;
vychádzať z výsledkov štúdie – spoliehať sa na výsledky štúdie;
zaujatý/zaujatý záležitosťami - úzkosť o/pre záležitosti;
recenzia monografie - recenzia monografie;
odsúdiť na večnú tvrdú prácu - odsúdenie na večnú tvrdú prácu;
podávať správy o svojej práci/o svojej práci - byť zodpovedný za svoju prácu;
ovplyvňovať výsledky - ovplyvňovať výsledky;
výhoda nad ním - nadradenosť nad ním;
svedčiť o moci - ukázať moc;
preniknutý úzkosťou - naplnený úzkosťou;
varovať pred nebezpečenstvom - varovať pred nebezpečenstvom;
známy nám - známy nám;
spomaliť vývoj - brániť rozvoju;
patent na objav - priorita v objavovaní;
zvyknúť si na kolektív - privyknúť si na kolektív;
ovplyvňovať ekonomiku – ovplyvňovať ekonomiku;
rozmotať záležitosti - vyriešiť veci;
venovať pozornosť problému - zvýšiť pozornosť na problém - venovať pozornosť problému;
typický pre neho - charakteristický pre neho;
skutočná cena človeka je cena chleba – cena chleba.
charakteristické pre neho - je mu vlastné;

Keď sa tieto slová používajú v reči, ovládanie jedného slova sa nahrádza ovládaním iného, ​​podobného významu. Z rovnakého dôvodu sú chyby a opomenutia bežné pri použití viacerých slov rôzne časti prejavy:

Koruna umenia (nesprávne: koruna umenia);
strach z matky (hovorovo: strach z matky);
čo sa nám podarilo dosiahnuť (nesprávne: čo sa nám podarilo dosiahnuť);
dosiahnuť dĺžku sedemdesiat centimetrov (nesprávne: dosiahnuť dĺžku sedemdesiat centimetrov);
dotýkať sa otázky (zastarané: dotýkať sa otázky);
kľúč k úspechu (nesprávne: kľúč k úspechu);
pričarovať niečo (nesprávne: pričarovať niečo);
vyhnúť sa nebezpečenstvu (nesprávne: vyhnúť sa nebezpečenstvu);
zúčastniť sa veľtrhu (nesprávne: zúčastniť sa veľtrhu).
ovplyvniť plat (nesprávne: ovplyvniť plat);

Je potrebné vziať do úvahy, že v ruskom jazyku môžu mať slová s rovnakým koreňom rôznych častí reči rôzne ovládacie prvky:

Nahnevaný na hlúpy vtip - hnevať sa na hlúpy vtip;
prekvapený jeho trpezlivosťou - prekvapený jeho trpezlivosťou.

Podstatné mená utvorené z prechodných slovies teda nevyžadujú akuzatív ako pri slovese, ale genitív:

Zároveň vo väčšine prípadov majú slová s rovnakým koreňom rovnakú kontrolu. Preto budú nasledujúce konštrukcie chybné:

Venujte svoj život službe ľuďom;
dať bohatstvo krajiny do služieb ľudí ( regulačné riadenie: slúžiť ľudu, dať do služieb ľudu, slúžiť ľudu).

3. V reči sú časté chyby spojené so zámenou kontroly za slová s rovnakým koreňom.

4. Rozdiely v ovládaní môžu byť spôsobené použitím slova v rôznych konštrukciách a v rôzne významy.

5. Na konzumáciu závislé slovo v tom či onom prípade ovplyvňuje aj význam tohto slova.

6. Chyby v používaní predložiek v synonymických konštrukciách sú v reči pomerne časté. Napríklad predložky s a od sú synonymné pri označení miesta, z ktorého je akcia zameraná. Aj medzi nimi je však rozdiel.

7. Treba poznamenať, že v súčasnosti (najmä v formálny obchodný štýl) dochádza k rozšíreniu niektorých predložiek (predovšetkým by a o), ktoré nahrádzajú nepredložkové konštrukcie alebo konštrukcie inými predložkami. Používanie predložkových konštrukcií nie je vždy normatívne

8. Pomerne často sa v reči vyskytujú chyby spojené s použitím určitého pádu s jednou alebo druhou predložkou.

9. V používaní niektorých predložiek obmedzených na určitý typ vyjadreného vzťahu môžu byť nedostatky.

10. Pri zostavovaní vety je potrebné brať do úvahy významové väzby členov frazém zaradených do tejto vety. Častou chybou je najmä vynechanie nevyhnutného závislého člena frázy.

11. Veľmi častým defektom reči je takzvané „reťazenie pádov“, teda usporiadanie niekoľkých rovnakých pádových tvarov do reťazca. Najčastejšie ide o reťaz genitívov: dom synovca kočišovej manželky.

Ruská syntax sa vyznačuje bohatosťou a rozmanitosťou možností ovládanej konštrukcie. Napríklad: Išli sme cez les- jazdil cez les- jazdil cez les- jazdil cez les atď.; Pracujem po večeroch- pracujem po večeroch; týždeň odpočíval- týždeň odpočíval; o päť minút skôr- o päť minút skôr- pred piatimi minútami...- pred piatimi minútami a tak ďalej.

Mnohé z týchto konštrukcií sa líšia len významovými odtieňmi, ktoré rozlišujeme celkom jasne. Napríklad kombinácia poskytnúť niekto niečím - znamená: zásobovať v dostatočnom množstve (poskytnúť horolezcom výstroj); poskytnúť niekomu niečo - znamená: urobiť niečo nepochybným, pravdivým, niečo zaručiť (poskytujú dobrú starostlivosť o pacientov).

Rozdiel medzi dizajnmi pýtať peniaze- pýtať peniaze, hľadať miesto- hľadať miesta a tak ďalej. je, že prvé možnosti ukazujú na konkrétny, špecifický objekt (určité množstvo peňazí, vaše miesto), a tí druhí majú všeobecný význam (nejaké množstvo, neurčito, akékoľvek miesto). Rozdiel medzi dizajnmi piť vodu- piť vodu, kupovať knihy- kúpiť knihy, priniesť chlieb- priniesť chlieb a tak ďalej. spočíva v tom, že genitívny pád označuje rozšírenie deja nie na celý predmet, ale len na jeho určitú časť alebo množstvo, a akuzatív naznačuje, že dej je úplne prenesený na predmet.

Štylisticky zaujímavé sú tie možnosti ovládania, ktoré dostávajú štylistickú výstuž (poznámky pre študenta- komentáre študentovi<книжн.>; hovoriť o priateľoch - hovoriť o priateľoch<разг.>; chýbať z dôvodu choroby- chýbať z dôvodu choroby<оф.-делов.>).

V ruštine niekoľko riadených konštrukcií vyjadruje úplne homogénne vzťahy: štúdium na Ústave- absolvovať kurzy; bol v piatom ročníku- bol v druhom ročníku; práca na pošte- práca v dielni; býva na dedine- žije na farme a tak ďalej. Tieto syntaktické konštrukcie sa vyznačujú veľkou stabilitou v ruskej syntaxi a výber požadovanej formy riadenia v takýchto prípadoch nie je náročný.

Synonymné slová často vyžadujú použitie rôznych pádov:

obdivovať odvahu- skloniť sa pred odvahou

opovrhovať nebezpečenstvom- ignorovať nebezpečenstvo

zapojiť sa (zaujať) o hudbu – milovať (študovať) hudbu

byť pobúrený rozhorčeniami- hnevať sa (nahnevať) na škaredú osobu

vyhýbať sa nutnosti- strach nutnosť

byť nespokojný s recenziou- byť sklamaný z recenzie

napomínať zamestnanca- vyčítať zamestnancovi

pochopiť potrebu...- uvedomte si potrebu

Pri ich používaní v reči sa niekedy vyskytujú asociatívne chyby, podobné frázy sú zmiešané: Autoropisuje udalosti (namiesto: rozpráva, rozpráva udalosti alebo: opisuje udalosti); Ons týmto sa neupokojil (s týmto som nebol spokojný, v tomto som sa neupokojil); Dôveravo svojej vlastnej sile (dôvera v čo? vo vlastné schopnosti; viera v čo? vo vlastné sily).

Pri používaní paralelných variantov bezpredložkových a predložkových kontrol, ktoré sa významovo zhodujú, možno odporučiť uprednostniť konkrétnejšie konštrukcie s predložkami, pretože v nich je gramatický význam vyjadrený jasnejšie. Porovnajme: list matke- list matke, list od matky.

Aby ste predišli skresleniu významu výroku, mali by ste byť obzvlášť opatrní pri možnostiach ovládania, ktoré umožňujú dvojitý výklad. Vo frázach teda môže dochádzať k nejednoznačnosti: portrét Repina(portrét, ktorý namaľoval Repin, alebo portrét samotného umelca?), treba poradiť riaditeľovi(poradí niekomu sám riaditeľ alebo má počúvať rady iného človeka?). Podobné návrhy vyžadujú opravu:

Učiteľovi bolo potrebné oveľa viac učiteľ by mal mať

vysvetliť. veľa vysvetliť.

Vysvetlenie bratova odpoveď Vysvetlenie navrhnutá odpoveď

zdá sa nepresvedčivý. brat nepresvedčivé.

Objednané nás pomôcť pri práci. Nariadili to my

pomohol...

V reči však stále existujú také „nejednoznačné“ konštrukcie, ktorých význam je objasnený kontextom (klamanie kňazov, ekonomická pomoc Indii, kritika Belinského, nakoniec v piesni: Strelcova strela minula...).

Nevhodná slovná hra môže vzniknúť aj pri použití odvodených predložiek, ktoré v texte nečakane prejavia svoj primárny význam; Došlo k požiaruvďaka strážca(prečo by som mu mal ďakovať?); Prosím, dajte mi akademické voľnovzhľadom na choroby(chorobu nemôžete predvídať!).

Nemožno nebrať do úvahy knižné zafarbenie niektorých predložkových konštrukcií, ignorovať klerikálny odtieň vnášaný do reči denominačnými predložkami. Napríklad pod vplyvom oficiálneho obchodného štýlu sú konštrukcie s predložkami fixované v modernom ruskom jazyku o, tým: naznačiť potrebu, zaznamenať dôležitosť, pozastaviť sa nad tým, diskutovať o niečom, vyjadriť súhlas, mať to na pamäti, povedať o tom(nepredložkové konštrukcie budú správne: všímať si dôležitosť, diskutovať o niečom, mať to na pamäti, ako aj konštrukcie s inými predložkami: naznačiť potrebu, vyjadriť súhlas s niečím a tak ďalej.). Zo spárovaných fráz: odpoveď na túto prácu- odpoveď na túto prácu; recenzia tohto článku- recenzia tohto článku; ukazovatele pre tieto podniky- výkonnosti týchto podnikov a tak ďalej. - prvé majú kancelárske sfarbenie.

Je tiež nežiaduce „napájať“ identické tvary písmen. Príklad takejto konštrukcie kedysi uviedol lingvista A.M. Peshkovsky: dom synovca kočišovej manželky brata lekára. Takéto hospodárenie sa nepochybne schváliť nedá.

V špeciálnych prípadoch sú možnosti ovládania výrazné. Porovnajme konštrukcie s rôznymi formami sčítania pre slovesá s negáciou: Nehovorípravda ; Onnikdy nepoviepravda ; Onnikto nepoviepravda ; Onnikdy nepoviepravda ; Nechce povedaťpravda ; Onnič nehovorí ; Nedá si povedaťpravda ; Pravda aj tak nepovie. Dodatky v tvare genitívu so slovesom s negáciou posilňujú a zdôrazňujú túto negáciu. A naopak, konštrukcie s dodatkom v akuzatíve „tlmia“ význam negácie.

Pri dvoch alebo viacerých riadiacich slovách možno použiť spoločné závislé slovo len vtedy, ak tieto hlavné slová vyžadujú rovnaký prípad a predložku, napríklad: čítať a robiť si poznámky z knihy, písať a zapamätať si citáty. Nesprávne zostavené frázy: organizovať a viesť skupinu (organizovať- Čo? viesť- ako?); prejavujte starostlivosť a pozornosť sirotám (starostlivosť- o kom? pozornosť- komu?). Oprava takýchto viet zvyčajne vyžaduje použitie zámena: organizovať a viesť skupinu; ale niekedy musíte pridať ďalšie kontrolné slovo: venujte pozornosť sirotám a starajte sa o ne.

Je zaujímavé všimnúť si zvláštnosti používania niektorých ruských predložiek. Áno, predložky V A na majú svoje vlastné antonymá: v - od do- s. Napríklad: odišiel na Krym- sa vrátil z Krymu, odišiel na Kaukaz- pochádzal z Kaukazu, vstúpil do budovy- opustil budovu a odišiel na stanicu- prišiel zo stanice. Táto situácia však nie je vždy zachovaná: odišiel do Povolžia- vrátil z Povolžia, poslať do všetkých častí krajiny- prijímať z celej krajiny.

Ako to povedať: po prijatí odpovede alebo po prijatí odpovede? Chýbaš nám alebo pre teba? Zámienka Autor: vo význame „po“ ovláda predložkový pád, preto: po obdržaní odpovede, na konci predstavenia, po preštudovaní problematiky- možnosti knihy, a po prijatí atď. - neutrálne možnosti. V zmysle dovodu (dôchodca zo zdravotných dôvodov) alebo ciele (mestské terénne úpravy) zámienku Autor: ovláda dativ.

Ťažšia odpoveď na otázku: Chýbaš nám alebo pre teba? Ak v kombinácii s podstatnými menami (chýba nám náš syn, chýbajú nám naše deti) a s osobnými zámenami 3. osoby (chýba mu, chýba im) zámienku Autor: ovláda datív, potom sa v kombinácii s osobnými zámenami 1. a 2. osoby používa rovnaká predložka s predložkovým pádom: chýbaš nám(Nie ty), chýbaš nám(Nie podľa nás). Také sú vrtochy tejto zámienky.

Má aj štylistický znak: pri označovaní predmetu, ktorý treba získať, získať, použitie predložky Autor: má hovorový charakter, napr. ísť na huby (huby).

Ovládanie - pohľad podraďovacie spojenie, pri strihaní na vyjadrenie istého sémantické vzťahy hlavné slovo vyžaduje umiestnenie závislého slova (podstatného mena) v určitom páde, s predložkou alebo bez nej. Napríklad sloveso vidieť vyžaduje umiestnenie podstatného mena vo víne. bez predložky, ak toto podstatné meno pomenúva videný predmet: vidieť les, predstavenie a pod. Hlavným slovom je slovo, ktorého tvar sa volí len na žiadosť významu potrebného pre daný akt. komunikácia a závislé slovo je tvar na -rogo je predurčený nielen potrebami daného významu, ale aj hlavným slovom. Preto hlavné slovo môže byť vložené do akýchkoľvek flektívnych foriem, ktoré sú mu vlastné, a výber flektívnych foriem závislého slova je určený hlavným slovom a tými sémantickými vzťahmi, v ktorých sú hlavné a závislé slová medzi sebou, porov. : videl (vidieť, videl, bol by videl a pod.) les.
Ak pri súhlase (pozri) stačí poznať len gramatický tvar hlavného slova a na pomenovanie tvaru závislého slova nepotrebujete vedieť nič o jeho lexikálnom význame, aj bez toho, aby ste vedeli čokoľvek o jeho lexikálny význam (napr. prídavné meno je definícia podstatného mena v ňom. n. mužského rodu singulár časť určite umiestnime do rovnakých tvarov ako podstatné meno: silný vietor), potom s U. v prvom rade treba poznať lexikálny a gramatický význam hlavného slova na určenie podoby závislého, porov.: podnikať (tvorivý p.), ale robiť prácu (vin. p.). Následne je U. svojou povahou lexikálno-gramatickým spojením, na rozdiel od súhlasu – čisto gramatickým spojením.
Rozlišuje sa silné a slabé U. Silné U. je dané tým, že hlavné slovo má také lexikálne a gramatické vlastnosti, že si vyžaduje závislé slovo, ktoré je v určitých významových vzťahoch s hlavným slovom, porov.: napísal a list, odišiel z lesa. Pri slabom U. nie je závislé slovo pri hlavnom slove povinné: hlavné slovo možno použiť vo vete bez závislého: Čítal som túto knihu v knižnici - čítal som túto knihu. Počet silne kontrolovaných závislých slov je striktne určený lexikálno-gramatickým významom hlavného slova.
Podľa toho, aké lexikálno-gramatické vlastnosti je potrebné si osvojiť, aby bolo možné zvoliť formu riadeného slova, sa líšia: 1) silné U., pri ktorom stačí poznať určité lexikálno-gramatické charakteristiky hlavného slova spoločné pre mnohých. slová na pomenovanie tvaru závislého podstatného mena. Takže pri slovesách zaujať, zaujať a pod., je potrebné pomenovať podstatné meno označujúce predmet záujmu, povolanie a pod., pričom toto podstatné meno bude vždy v tvare tvorivý. atď. bez predložky: zaujímať sa o značky, filozofiu atď., venovať sa matematike, športu, hudbe atď. Vyjadrite rovnaký vzťah ľubovoľný: rozprávajte o knihe, o človeku, o Afrike alebo hovorte o knihe, o človeku, o Afrike.
Typickým prípadom silného povelu uvažovaného typu je spojenie slov v kombinácii s objektovými vzťahmi, keď je hlavné slovo tranzitívne sloveso, a závislý je podstatné meno vo víne. p.bez predložky, pomenovanie predmetu, na ktorý prechádza dej slovesa: čítať knihu, milovať divadlo, robiť domáce úlohy, vytvárať projekt a pod.
2) Silný U., v ktorom na určenie tvaru závislého slova potrebujete poznať lexikálne a gramatické znaky hlavných aj závislých slov. Teda sloveso usadiť sa vyžaduje, aby bolo určené miesto osady; podľa toho, akým konkrétnym podstatným menom je toto miesto pomenované, sa volí tvar tohto podstatného mena, porov.: usadiť sa v údolí, ale usadiť sa na kopci.
3) Silný U., v ktorom je obligatórny charakter závislého slova určený predovšetkým významom predpony hlavného slova (slovesa alebo zodpovedajúceho slovesného podstatného mena); napríklad v slovese riadiť si predpona in vyžaduje, aby bol konečný bod pohybu (kam jazdiť) pomenovaný: jazda do lesa, na horu, pod most atď. Rovnako ako v druhom prípade voľba tvar závislého slova je tu určený lecsykogramatickými znakmi hlavných aj závislých slov. Sú však prípady, keď predpona špecifikuje nielen obligatórnu povahu závislého slova, ale aj jeho formu. Takže pri slovese prebehnúť určite musí byť podstatné meno označujúce, o akú zrážku došlo, a toto podstatné meno, bez ohľadu na jeho lexikálny význam bude vo forme vín. P.
) Slabý U., v ktorom je výber tvaru závislého slova vzhľadom na dané sémantické vzťahy medzi hlavnými a závislými slovami determinovaný lexikálnymi a gramatickými znakmi hlavných aj závislých slov. Takže so slovesom spievať, podstatné meno od neho závislé, ktoré pomenúva miesto, kde spievajú, môže byť použité v dvoch formách v závislosti od typu miesta, kde sa akcia odohráva: ak ide o divadlo, potom sa použije podstatné meno s predložkou v: spievaj v divadle, ak ide o ulicu - s predložkou na: spievaj na ulici.
Existuje rozšírený názor, podľa slabého U., keď sa medzi hlavnými a závislými slovami (čas, miesto, dôvod, podmienka atď.) vyvinú čisto príslovkové vzťahy, ktoré treba považovať za doplnkové (pozri). Základom tohto rozhodnutia je, že tvary podstatných mien označujúce rôzne okolnosti (v lese, pri dome, o piatej večer a pod.) možno kombinovať so slovami rôznych, neredukovateľných lexikálnych a gramatických tried, porov. : spievať v divadle, stretnúť sa s priateľom v divadle. Z toho vyplýva záver, že tieto formy podstatných mien nie sú vôbec predpovedané, nie sú kontrolované hlavným slovom. Podľa iného hľadiska je potrebné odlíšiť determinanty (pozri) od riadených slov - také slová vo vete, ktoré nie sú formálne spojené so žiadnym iným slovom, ale rozširujú vetu ako celok: Hlasy sa ozývajú zo strany záhrada; Pre istotu som otočil kľúčom v zámke; Každý robí chyby. Determinátory sa zvyčajne nachádzajú na začiatku vety.
Hlavné slovo vo frázach so spojením
U. môže byť sloveso (čítať noviny), podstatné meno (pohyb vlaku, pohár mlieka, príkaz riaditeľa, udeľovací dekrét), prídavné meno (nahnevaný na syna, plný vznešenosti), príslovka (sám s prírodou)

V ruskom jazyku existuje niekoľko typov podriadených spojení medzi slovami. Jedným z nich je manažment. Poruchy kontroly možno často nájsť v písaní a reči. Aby ste tomu predišli, mali by ste sa lepšie zoznámiť s týmto typom syntaktického spojenia.

Čo je manažment

Kontrola je typ spojenia medzi dvoma slovami, kde hlavné slovo určuje pozíciu závislého slova: v akom prípade sa má objaviť, s predložkou alebo bez nej. Toto spojenie môže byť buď pevné a odolné voči zmenám, alebo flexibilnejšie, umožňujúce rôzne variácie.

Ako rozlíšiť riadenie od koordinácie

Je dôležité vedieť odlíšiť riadenie od koordinácie. Pri súhlase hlavné slovo diktuje podriadenému pohlavie, číslo a veľkosť písmen. Zdá sa, že pôsobia ako jeden celok a podriadené slovo sa vždy mení po hlavnom. Napríklad: fešák – fešák – fešák(podstatné mená sa zhodujú podľa rodu a spolu s hlavným sa mení aj číslo a pád vedľajšieho slova). alebo: krásna vec - krásne veci - krásne veci.

Pri ovládaní hlavné slovo diktuje podriadenému iba pád (a prítomnosť/neprítomnosť predložky). Závislé slovo má v konkrétnom prípade zamrznutú formu a nemení sa povinné po hlavnej. Napríklad: prosil ju o láskavosť - ona ju požiada o láskavosť - žiadajú ju o láskavosť. Vidíme, že hlavné slovo „pýtať sa“ sa mení, ale podradené „jej“ zostáva v akuzatíve vždy pevné bez predložky.

Manažment je rozdelený do typov podľa rôznych kritérií.

Predložkové a bezpredložkové ovládanie

Jeden z možné klasifikácie- predložkové a bezpredložkové ovládanie. Ako možno ľahko usúdiť z názvu, predložková kontrola vyžaduje prítomnosť predložky, ale predložková kontrola nie. Napríklad: priznať niečo(predložkový), niečo potvrdiť(nepredložkový).

Porušenie kontroly často spočíva v nahradení jedného z týchto typov iným: pracovať s údajmi(nesprávne) - manipulovať s údajmi(Správny), typické pre mužov(nesprávne) - vlastné mužom(Správny), zaplatiť dlhy(nesprávne) - zaplať účty(Správny), pýta sa na jeho záležitosti(nesprávne) - záujem o jeho záležitosti(Správny).

Medzi tými istými slovami môže byť často predložková aj nepredložková kontrola. Môžu mať mierne rozdiely vo význame alebo štýle, ale žiadny z nich by sa nemal považovať za porušenie kontroly. Príklady: chodiť po poli - chodiť po poli, jazdiť vlakom - jazdiť vlakom, pracovať po večeroch - pracovať po večeroch, list otcovi - list otcovi, zrozumiteľný každému - zrozumiteľný každému, považovaný za výstredníka - považovaný za výstredné, hodinky prvýkrát - hodinky prvýkrát , päť metrov na šírku - päť metrov na šírku, pri rýchlosti sedemdesiat kilometrov za hodinu - pri rýchlosti sedemdesiat kilometrov za hodinu.

Silná a slabá kontrola

Manažment sa tiež delí na silný a slabý. Silná kontrola sa vyznačuje tým, že hlavné slovo jednoznačne určuje závislý prípad: napísať knihu(vyžaduje sa akuzatív). Slabá kontrola zahŕňa variácie vo formách závislého slova: písať o prírode(predložkový), písať ceruzkou(inštrumentálne puzdro).

Typy ovládania založené na morfológii hlavného slova

Manažment možno rozdeliť na rôzne druhy podľa častí reči, ku ktorým patrí hlavné slovo: verbálny ( milovať umenie), príslovkové ( napriek okolnostiam), objekt (odísť z domu), porovnávacie ( ľahší ako pierko), číselné ( dve deti), zámenná ( je s priateľmi).

Typické príklady porušenia kontroly v ruštine

Mali by ste byť opatrní pri skladaní viet, v ktorých možno podradené slovo priradiť k rôznym hlavným slovám naraz. Toto sa nebude považovať za priame porušenie kontroly vo vete, ale môže to spôsobiť nejednoznačnosť. Napríklad: S hosťami z Londýna sa prišli stretnúť všetci manažéri našej spoločnosti. Pri tejto formulácii zostáva nejasné: prichádzali hostia z Londýna alebo vedúci pracovníci z Londýna?

Za chybu sa bude považovať aj zoradenie veľká kvantita slová závislé na sebe v tom istom formulár prípadu, aj keď sú splnené štandardy riadenia. Príklad: Študenti vodičského výcvikového kurzu kategórie B- chyba syntaxe.

Významným problémom je porušenie kontroly slov s podobným významom, pretože veľmi často sa normy kontroly jedného z dvojice takýchto slov automaticky prenášajú na druhé. Manažment by sa mal rozlišovať vo frázach podobných týmto: vyčítať niečo - vyčítať niekoho, uraziť niekoho/čo - uraziť niekoho/čo, varovať pred niečím - varovať pred niečím, mať z niečoho/koho radosť - potešený niečím/koho, plný niečoho - presýtený niečím, odsúdiť niečo - odsúdiť niečo, šťastný s niečím/koho - šťastný z niečoho/koho, byť účastníkom niečoho - podieľať sa na niečom, trápiť sa niečím/koho - trápiť sa niečím/koho , totožný s niečím - podobný niečomu/komu.

Jeden z možné chyby- ide o porušenie verbálnej kontroly: pochybovať o niečom, hovoriť za niečo, obdivovať niečo, rozumieť niečomu. Takéto použitia možno často nájsť v hovorová reč, sú však hrubým porušením.

Niekedy, ak existuje niekoľko doplnkov naraz, môže dôjsť k zámene, čo vedie k strate kontroly. Príklad: organizácia a účasť v hre- chybná verzia konštrukcie slovného spojenia. slová " Organizácia"A" účasť„vyžadujú rôzne kontroly, takže nemôžu byť homogénnych členov v tomto prípade. Bude to správne: organizácia hry a účasť na nej. Milujte a obdivujte more- nesprávne. Správny: milovať more a obdivovať ho. Študuj a zapoj sa do matematiky- nesprávne. Správny: študovať matematiku a zaujímať sa o ňu.

Niektoré vlastnosti štandardov riadenia

Samostatne stojí za zmienku o „legalizovaných“ chybách v riadení, ktoré sú vlastné odbornému žargónu, najmä právnemu. Napríklad taká známa fráza ako „ dať na zoznam hľadaných„z hľadiska literárnych noriem je nesprávne. Táto forma riadenia v ruskom jazyku neexistuje. Môcť " oznámiť to"A" niečo oznámiť" V jurisprudencii sa tiež používajú, ale formálne nesprávne, frázy ako: odsúdiť na trest odňatia slobody, pre nedostatok corpus delicti, konanie vo veci, podľa rozkazu a ďalšie. Sú však široko používané a možno ich nájsť v oficiálnych dokumentoch.

Tento článok je venovaný téme „Čo je manažment v ruštine? Ľudia, ktorých práca súvisí neustále používanie textové editory sa pravdepodobne stretli so situáciou, keď program podčiarkne frázu.

Počítač zároveň zaznamená, že došlo k chybe ovládania. Ako sa takýmto situáciám vyhnúť a vyvarovať sa chýb? O tom sa bude diskutovať v tomto materiáli.

Syntax

Táto časť gramatiky, ako viete, je venovaná vetám a frázam. Pravidlá, ktoré obsahuje, pomáhajú správne a presne vyjadrovať myšlienky pri písaní. Syntax zasa úzko súvisí s morfológiou (časť, ktorá študuje zloženie slov, najmenšie jazykové jednotky – morfémy).

Táto interakcia týchto dvoch vetiev sa dá vysvetliť skutočnosťou, že jeden z prvkov frázy často vyžaduje od druhého určitý pád, číslo atď. Tieto javy, ako je známe, patria do morfologickej sekcie.

Štruktúra

Kolokácie môžu pozostávať z dvoch alebo viacerých slov, z ktorých jedno je zvyčajne hlavné a ostatné sú vedľajšie. V ruštine sú medzi nimi tri typy spojení: kontrola, susedstvo a koordinácia.

Koordinácia

S týmto vzťahom majú všetky slová rovnaký tvar, teda číslo, pád a pohlavie. Keď sa zmení hlavný alebo závislý prvok, to isté sa stane s iným členom frázy.

Pre lepšiu prehľadnosť zvážte príklad.

Vo fráze „červená bunda“ sú podstatné meno a prídavné meno mužského rodu, jedna osoba, nominačný prípad. Ak zmeníte číslo na množné číslo (červené bundy), potom v tomto prípade obe zložky získajú nové koncovky.

Najčastejšie sa takéto spojenie vyskytuje vo frázach „prídavné meno plus podstatné meno“.

V takýchto prípadoch ťažkosti s pravopisom zvyčajne nevznikajú.

Priľahlosť

Iný typ spojenia vo frázach sa nazýva „priľahlosť“. Zahŕňa umiestnenie hlavného slova v určitom čísle, pohlaví a páde v závislosti od sekundárneho prvku. V tomto prípade vedľajší člen zostane vždy rovnaký, aj keď hlavné slovo bude mať inú formu.

Príslovky alebo gerundiá tu môžu pôsobiť ako nemenný prvok.

Kontrola slovesa v ruštine

Mnohí odborníci v oblasti ruského jazyka označujú tento typ spojenia vo frázach za najťažší, pretože práve tam sa robí najviac chýb.

Čo je manažment v ruštine? Názov typu pripojenia hovorí sám za seba. Tu hlavné slovo „vedie“ sekundárne, náročné od neho určitý tvar.

Okrem toho sa môže zmeniť, ale podriadený prvok zostáva vždy nezmenený. Hlavným slovom je zvyčajne podstatné meno alebo slovo, ktoré ho nahrádza. Ľubovoľná časť reči môže byť podriadená, ale najčastejšie túto funkciu vykonáva sloveso.

Napríklad: pozrite sa na oblohu.

Problémy riadenia v ruštine

V prípadoch so spojením typu kontrola vznikajú ťažkosti pri výbere správneho prípadu podstatného mena. Napríklad vo fráze „čakajte na pondelok“ môže byť typická chyba: "Počkaj na pondelok." K takémuto prehliadnutiu zvyčajne dochádza v dôsledku neznalosti pravidiel používania slovesa prítomného v danej fráze. A hovorí, že táto časť reči by v tomto prípade mala byť iba v akuzatíve.

Nemenej ťažkosti zvyčajne vznikajú pri použití predložky. Používanie tejto časti reči je upravené pravidlami riadenia ruského jazyka. Ak sa pozriete do ovládacieho slovníka, ktorý je zverejnený na mnohých stránkach na internete, zistíte, že v článkoch venovaných mnohým slovesám sú uvedené predložky, s ktorými sa používajú.

Trochu o predložkách

Treba poznamenať, že vo frázach ako „sloveso plus podstatné meno“ môžu alebo nemusia byť prítomné predložky. Preto sú všetky slovesá rozdelené do dvoch typov:

Tie, ktoré po sebe vyžadujú zámienku, aj tie, ktoré ju nepotrebujú.

Slová označujúce činnosť súvisiacu s prácou orgánov zraku sa najčastejšie používajú s predložkami: pozrieť sa, pozrieť sa, pozrieť sa atď.

Bežné chyby

Učebnice ruskej gramatiky často uvádzajú dva typy chýb, ktoré vznikajú pri používaní fráz s pripojením typu kontroly:

  • Nepresnosti v používaní predložiek.
  • Chyby v prípadoch.

Často sa tieto dva typy chýb vyskytujú súčasne.

Napríklad fráza „obdivovať more“ obsahuje chyby oboch typov súčasne. Tu je podstatné meno použité v nesprávnom prípade. Spolu s touto chybou je tu ešte jedna: bola použitá predložka, zatiaľ čo v tejto fráze to nie je potrebné.

Príčiny chýb

Textové editory často naznačujú nielen prítomnosť chyby v texte, ale aj možné možnosti jej opravy. V prípade nepresnosti v ovládaní najviac pravdepodobná príčina nesprávna voľba slova.

Substitúcia pojmov

V ruskom jazyku, rovnako ako v mnohých iných, existuje niečo ako synonymum. Ak existuje veľa slov na označenie toho istého javu, má to určite pozitívny vplyv na krásu textu, jeho čitateľnosť a pod. Z tohto dôvodu však vzniká množstvo ťažkostí, z ktorých jedna súvisí so zmätkom v správne použitie predložky v synonymných slovesách.

Tu je podobný príklad riadenia v ruštine. Je zvykom umiestňovať predložku „on“ medzi slovo „pozrieť sa“ a podstatné meno.

A po slovese „obdivovať“ to nie je potrebné. V tlačenej podobe však často nájdete frázy „obdivovanie hôr“, „obdivovanie prírody“ a podobné.

Konverzačná možnosť

Používanie niektorých „nepravidelných“ tvarov slovies v type komunikácie nazývanej manažment je však stále prijateľné.

Takéto príklady riadenia v ruštine sa nachádzajú v konverzačnom štýle. Ak chce autor dodať reči svojej postavy uvoľnený charakter, potom môže použiť možnosť „obdivujem prírodu“ namiesto všeobecne akceptovaného „obdivujem prírodu“.

V zodpovedajúcich slovníkoch je táto forma niekedy označená značkou „hovorový“ alebo „hovorový“.

Príbuzné

Nemenej ťažkosti vznikajú pri používaní slov s rovnakým koreňom. Keďže slovesá platiť a platiť znamenajú „platiť za produkt alebo službu“, niektorí ľudia ich vnímajú ako gramaticky ekvivalentné. Medzitým sa prvý z nich používa iba s predložkou „pre“ stojacou za ním a druhý sa používa bez nej. Preto pomocou verejná doprava, ľudia platia za cestovanie a platia zaň. Použitie iných variantov tejto frázy je porušením syntaktické normy Ruský jazyk.

Ako sa vyhnúť chybám?

Najprv si musíte pri písaní rôznych textov, či už je to list priateľovi alebo oficiálnu správu, pamätať na existenciu takého javu v ruskom jazyku, ako je spojenie vo fráze. To platí najmä pri použití slovies spolu s podstatnými menami. V takýchto prípadoch sa používa typ kontroly, ktorý mnohí odborníci považujú za najkomplexnejší.

Pamäť je najlepší poradca

Ak osoba cielene sleduje implementáciu pravidiel syntaxe (má predstavu o tom, aká kontrola je v ruskom jazyku), potom si pri opise vzrušeného stavu postavy s najväčšou pravdepodobnosťou zapamätá, že to je možné sa obávať o niekoho, o ktorého niečo alebo o niekoho alebo niečo.

V tomto prípade existujú dve možnosti, z ktorých každá je literárna norma. Ak chce autor použiť sloveso „byť znepokojený“, nemal by za ním dávať žiadne predložky.

Vo väčšine prípadov môže človek obnoviť pravidlo kontroly vo svojej mysli tak, že si zapamätá jeden alebo viac príkladov z literatúry. Ak je písanie frázy ťažké, môžete sa obrátiť na slovník ovládacích prvkov.

Mimochodom, v iných európskych jazykoch tento gramatický problém tiež spôsobuje určité ťažkosti. Preto niektorí anglické slovesá, ako napríklad listen to, sú uvedené v slovníkoch a učia sa spolu s nasledujúcou predložkou.

Záver

Tento článok sa týkal témy „Čo je manažment v ruskom jazyku? Krátko sa uvažovalo aj o iných typoch spojení vo frázach. Tento materiál bude užitočný pre široký okruh čitateľov, vrátane absolventov škôl, ktorí sa pripravujú na vykonanie Jednotnej štátnej skúšky, ktorá zvyčajne obsahuje úlohy na túto tému.