Hvorfor husker vi ikke os selv i barndommen? Skuespillere vi ikke husker unge (48 billeder). Nogle interessante fakta

De fleste af os husker ikke noget fra den dag, vi blev født – de første skridt, første ord og indtryk op til børnehaven. Vores første minder har en tendens til at være fragmentariske, få i antal og spækket med betydelige kronologiske huller. Fraværet af et tilstrækkeligt vigtigt livsstadium i vores erindring i mange årtier gjorde forældre bekymrede og undrede psykologer, neurologer og lingvister, herunder psykoterapiens fader, Sigmund Freud, som introducerede begrebet "infantil amnesi" for mere end 100 år siden.

På den ene side opsuger babyer ny information som svampe. De laver 700 nye hvert sekund. nerveforbindelser, derfor mestrer børn med misundelsesværdig hurtighed sproget og andre færdigheder, der er nødvendige for at overleve i det menneskelige miljø. Nyere undersøgelser viser, at deres udvikling intellektuelle evner starter før fødslen.

Men selv som voksne glemmer vi information med tiden, medmindre vi gør en særlig indsats for at gemme dem. Så en forklaring på manglen på barndomsminder er, at barndomshukommelsestab blot er resultatet af en naturlig glemmeproces, som næsten alle af os oplever gennem hele vores liv.

Svaret på denne antagelse blev fundet ved undersøgelsen af ​​den tyske psykolog Hermann Ebbinghaus fra det 19. århundrede, som var en af ​​de første til at udføre en række eksperimenter på sig selv for at teste mulighederne og begrænsningerne af menneskelig hukommelse. For at undgå associationer til tidligere erindringer og for at studere mekanisk hukommelse udviklede han en metode med meningsløse stavelser - ved at huske rækker af fiktive stavelser af to konsonanter og en vokal.

Han genkaldte lærte ord fra hukommelsen og introducerede en "glemmekurve", der demonstrerer hurtig nedgang vores evne til at genkalde lært materiale: uden yderligere træning kasserer vores hjerne halvdelen af ​​det nye materiale inden for en time, og på dag 30 står vi tilbage med kun 2-3 % af den modtagne information.

Mest hovedkonklusion i studierne af Ebbinghaus: at glemme information er ganske naturligt. Det var kun nødvendigt at sammenligne graferne for at finde ud af, om spædbarnsminder passede ind i det. I 1980'erne lavede videnskabsmænd nogle beregninger og fandt ud af, at vi gemmer meget mindre information om perioden mellem fødslen og alderen seks eller syv, end hukommelseskurven antyder. Det betyder, at tabet af disse minder er anderledes end vores normale glemmeproces.

Interessant er det dog, at nogle mennesker har adgang til tidligere minder end andre: nogle kan huske begivenheder fra de var to, mens andre måske ikke husker nogen begivenheder fra et liv, indtil de er syv eller otte. I gennemsnit dukker fragmentariske minder, "billeder", op omkring fra 3,5 års alderen. Endnu mere interessant er det, at den alder, hvor de første minder relaterer sig, er forskellig blandt repræsentanter forskellige kulturer og lande, når de fleste tidlig værdi to år gammel.

Kan dette forklare huller i hukommelsen? at installere mulig tilslutning af denne inkonsekvens og fænomenet "infantil glemsel" har psykolog Qi Wang fra Cornell University samlet hundredvis af minder fra kinesiske og amerikanske universitetsstuderende. Ifølge stereotyper var amerikanske historier længere, mere indviklede og åbenlyst selvcentrerede. De kinesiske historier var derimod kortere og mere faktuelle, og i gennemsnit var de seks måneder senere end de amerikanske studerendes.

At mere detaljerede, personcentrerede minder er meget nemmere at bevare og genopleve er blevet bevist af adskillige undersøgelser. Lidt egoisme hjælper vores hukommelse med at arbejde, da dannelsen af ​​vores synspunkt fylder begivenheder med en særlig betydning.

"Der er forskel på at sige 'Der var tigre i zoo'en' og 'Jeg så tigre i zoo'en, og selvom de var skræmmende, havde jeg det fantastisk'"-siger Robin Fivush, psykolog ved Emory University.

FOTO Getty billeder

Hvorfor husker vi ikke vores drømme? Dette er også mærkeligt, fordi drømme kan være meget mere levende og intense end hverdagen. Hvis nogle af de begivenheder, der finder sted i en drøm, skete for os i virkeligheden - for eksempel et fald fra et tag eller et romantisk forhold til en filmstjerne - ville denne historie helt sikkert forblive i vores hukommelse (for ikke at nævne feedet på sociale medier ).

Der er flere teorier, der hjælper med at forstå, hvorfor drømme så hurtigt slettes fra hukommelsen. På den ene side er det at glemme en proces, der er yderst nødvendig ud fra et evolutionens synspunkt: For en hulemand ville en drøm, som, mens han løb væk fra en løve, hoppede fra en klippe, ikke ende godt. En anden evolutionsteori, udviklet af DNA-opdageren Francis Crick, siger: hovedfunktion drømme - at glemme unødvendige minder, der ophobes i hjernen over tid.

Vi glemmer også drømme, fordi vi ikke er vant til at huske, hvad der skete i en drøm. Vi er vant til, at vores fortid er organiseret kronologisk, lineært: først skete en ting, så en anden, en tredje ... Drømme er kaotiske, fulde af associationer og tilfældige, ulogiske vendinger.

Derudover bidrager hverdagen, behovet for at stå op på et vækkeur og straks skynde sig at gøre forretninger ikke til at huske drømme - det første, vi tænker på (hvis vi overhovedet tænker) efter at være vågnet: "Hvor skal man begynde, hvad skal jeg lave i dag?”. På grund af dette forsvinder drømme som røg.

Hvad skal man gøre for at huske en drøm?

Inden du går i seng, skal du indstille to alarmer: den ene til endelig at vågne op, den anden (musikalsk) for at fokusere på det, du så i en drøm (den anden skal ringe lidt tidligere end den første).

1. Inden du går i seng, skal du lægge en kuglepen og et stykke papir på natbordet nær sengen. Eller brug appen Notesbog» på din smartphone: skriv alt, hvad du husker, indtil du begynder at glemme.
2. Når den "musikalske" alarm ringer, og du rækker ud efter papir og blyant, så prøv at bevæge dig så lidt som muligt.
3. Husk følelsen af ​​søvn, dens humør, skriv ned, hvad der falder dig ind. Gør det i en fri form, giv ikke begivenheder en rækkefølge.
4. Hold en notesbog i nærheden hele dagen: måske vil drømmen fortsætte med at "flirte" med os. Flirtende søvn er et begreb, der er opfundet af Arthur Mindell: Søvnskår kan dukke op i løbet af dagen eller endda flere dage, og "drille" os og vores hjerne.
5. Når du lærer at genspille dine drømme, vil det være meget nemmere for dig at huske dem.

de første tre eller fire leveår. Plus, vi husker generelt en del om os selv, før de fyldte syv. "Nej, jeg kan stadig huske noget," siger du, og du vil have fuldstændig ret. En anden ting er, at det ved nærmere eftertanke kan være svært at forstå der er tale om om rigtige minder eller om andenordens minder baseret på fotografier og historier af forældre.

Fænomenet kendt som "amnesi i barndommen" har været et mysterium for psykologer i over et århundrede. På trods af stor mængde information, der kan bruges og teknologisk udvikling, kan forskerne stadig ikke sige med sikkerhed, hvorfor dette sker. Selvom der er en række populære teorier, der forekommer dem mest plausible.

Den første grund er udviklingen af ​​hippocampus

Det kan se ud til, at grunden til, at vi ikke husker os selv i barndommen, er, at babyer og småbørn ikke er fyldte. Men faktisk, tilføjer The Conversation, kan babyer helt ned til 6 måneder danne både korttidsminder, der varer i minutter, og langtidsminder forbundet med begivenheder. de seneste uger og endda måneder.

I en undersøgelse huskede 6-måneders børn, der lærte at skubbe et håndtag for at betjene et legetøjstog, hvordan de skulle udføre handlingen i 2-3 uger efter at de sidst så legetøjet. Og førskolebørn er ifølge en anden undersøgelse i stand til at huske, hvad der skete for flere år siden. Men her, forklarer eksperter, er spørgsmålet igen åbent: er disse selvbiografiske minder eller minder opnået ved hjælp af nogen eller noget.

Sandheden er, at hukommelsesevner i barndommen virkelig ikke er de samme som i voksenalderen (faktisk fortsætter hukommelsen med at udvikle sig til ungdomsårene). Og dette er en af ​​de mest populære forklaringer på "amnesi i barndommen." Det er vigtigt at forstå, at hukommelsen ikke kun er dannelsen, men også vedligeholdelsen og den efterfølgende genfinding af minder. På samme tid fortsætter hippocampus, den region i hjernen, der er ansvarlig for alt dette, med at udvikle sig. i det mindste op til syv år gammel.

Det er også interessant, at den typiske grænse for "amnesi i barndommen" ved 3-4 år tilsyneladende skifter med alderen. Der er tegn på, at børn og unge generelt har tidligere minder end voksne. Og det tyder til gengæld på, at spørgsmålet måske handler mindre om dannelsen af ​​minder, men mere om deres bevarelse.

Den anden grund er sprogkundskaber

Anden vigtig faktor der spiller en rolle i barndomsminder er sproget. Mellem et og seks år går børn for det meste igennem vanskelig proces dannelse af tale til frie (eller endda sprog, hvis vi taler om tosprogede). Forskere mener, at antagelsen om, at evnen til at tale påvirker evnen til at huske (her inkluderer vi tilstedeværelsen af ​​ordene "husk", "husk" i leksikonet) til en vis grad er sand. Med andre ord, niveauet af sprogfærdigheder i en bestemt periode påvirker delvist, hvor godt et barn vil huske denne eller en anden begivenhed.

Dette giver os mulighed for at tale, for eksempel en undersøgelse udført med deltagelse af babyer leveret til afdelingen akuthjælp. Det resulterede i, at børn over 26 måneder, der kunne fortælle om begivenheden på det tidspunkt, huskede den fem år senere, mens børn under 26 måneder, der ikke kunne tale, huskede lidt eller slet intet. Det vil sige, at præverbale minder faktisk er mere sandsynligt går tabt, hvis de ikke er oversat til sproget.

Årsag tre - kulturelle karakteristika

I modsætning til den simple udveksling af information, kredser minder om social funktion dele erfaringer med andre. På denne måde opretholder familiehistorier tilgængeligheden af ​​hukommelse over tid, samt øger sammenhængen i fortællingen, herunder begivenhedernes kronologi, deres tema og.

Maorierne, de indfødte i New Zealand, har de tidligste barndomsminder – de husker sig selv allerede i en alder af 2,5 år. Forskere mener, at det skyldes logikken i maorimødres historiefortælling og traditionen med at fortælle familiehistorier fra en tidlig alder. Dataanalyse om emnet viser også, at voksne i kulturer, der værdsætter autonomi ( Nordamerika, Vesteuropa) har en tendens til at rapportere tidligere barndomsminder end voksne i kulturer, der værdsætter helhed og forbundethed (Asien, Afrika).

Forestil dig, at du spiser frokost med en, du har kendt i flere år. I fejrede højtider, fødselsdage sammen, hyggede jer, gik gennem parkerne og spiste is. I boede endda sammen. Generelt har denne person brugt ret mange penge på dig - tusindvis. Bare du ikke kan huske noget af det. De mest dramatiske øjeblikke i livet er din fødselsdag, dine første skridt, dine første talte ord, dit første måltid og endda dine første leveår. børnehave- de fleste af os husker ikke noget om de første leveår. Selv efter vores første dyrebare minde, virker resten langt fra hinanden og spredt. Hvordan det?

Dette gabende hul i vores liv har været frustrerende for forældre og forvirrende psykologer, neurologer og lingvister i årtier. Selv Sigmund Freud studerede omhyggeligt dette spørgsmål, i forbindelse med hvilken han opfandt udtrykket "infantil amnesi" for mere end 100 år siden.

Studiet af denne tabula af rasa førte til interessante spørgsmål. Fortæller de første minder virkelig, hvad der skete med os, eller blev de opdigtet? Kan vi huske begivenheder uden ord og beskrive dem? Kan vi en dag bringe de manglende minder tilbage?

En del af dette puslespil stammer fra det faktum, at babyer er som svampe for nye oplysninger, fra 700 ny neurale forbindelser hvert sekund og har sådanne sprogindlæringsevner, at de mest dygtige polyglots ville blive grønne af misundelse. Seneste forskning viste, at de begynder at træne deres sind allerede i livmoderen.

Men selv hos voksne går information tabt over tid, hvis der ikke gøres en indsats for at bevare den. Så en forklaring er, at amnesi i barndommen simpelthen er resultatet af en naturlig proces med at glemme ting, som vi møder i løbet af vores liv.

Den tyske psykolog Hermann Ebbinghaus fra det 19. århundrede udførte usædvanlige eksperimenter på sig selv for at teste grænserne for menneskelig hukommelse. For at give dit sind perfekt Blankt ark Hvor han skulle begynde, opfandt han "nonsensstavelser" - opdigtede ord fra tilfældige bogstaver, som "kag" eller "slans" - og begyndte at huske tusindvis af dem.

Hans glemmekurve viste et foruroligende hurtigt fald i vores evne til at huske det, vi har lært: Lad være alene, rydder vores hjerner halvdelen af, hvad vi har lært på en time. På dag 30 efterlader vi kun 2-3%.

Ebbinghaus fandt ud af, at den måde, han glemte alt dette på, var ret forudsigelig. For at se om spædbørns erindringer er anderledes, er vi nødt til at sammenligne disse kurver. Efter at have foretaget beregningerne i 1980'erne fandt forskerne ud af, at vi husker meget mindre fra fødslen til seks eller syv års alderen, hvilket man ville forvente af disse kurver. Det er åbenbart, at der foregår noget helt andet.

Bemærkelsesværdigt er det, at for nogle løftes sløret tidligere end for andre. Nogle mennesker kan huske begivenheder fra de var to, mens andre ikke husker noget, der skete for dem, før de var syv eller endda otte år. I gennemsnit starter slørede optagelser i en alder af tre og et halvt. Endnu mere bemærkelsesværdigt er det, at uoverensstemmelserne varierer fra land til land, med uoverensstemmelser i tilbagekaldelse på op til to år i gennemsnit.

For at forstå hvorfor, indsamlede psykolog Qi Wang fra Cornell University hundredvis af vidnesbyrd fra kinesiske og amerikanske studerende. Som nationale stereotyper forudsiger, har amerikanske historier været længere, trodsigt selvoptagede og mere komplekse. kinesiske historier på den anden side var kortere og konkrete; i gennemsnit startede de også seks måneder for sent.

Denne situation understøttes af talrige andre undersøgelser. Mere detaljerede og selvfokuserede minder er nemmere at huske. Det menes, at narcissisme hjælper med dette, da det at få sit eget synspunkt giver mening til begivenheder.

"Der er forskel på at tænke 'Der er tigre i zoo'en' og 'Jeg så tigre i zoo, det var både skræmmende og sjovt'," siger Robin Fivush, psykolog ved Emory University.

Da Wang kørte eksperimentet igen, denne gang ved at interviewe børnenes mødre, fandt hun de samme mønstre. Så hvis dine minder er slørede, så skylden på dine forældre.

Wangs første minde er at vandre i bjergene nær hendes families hjem i Chongqing, Kina, med sin mor og søster. Hun var omkring seks. Men hun blev ikke spurgt om det, før hun flyttede til USA. "I østlige kulturer barndomsminder er ikke særligt vigtige. Folk bliver overraskede over, at nogen kan spørge om sådan noget,” siger hun.

"Hvis samfundet fortæller dig, at disse minder er vigtige for dig, vil du beholde dem," siger Wang. Rekorden for den tidligste hukommelse holdes af maorierne i New Zealand, hvis kultur omfatter en stærk vægt på fortiden. Mange kan huske de begivenheder, der fandt sted i en alder af to et halvt år.

"Vores kultur kan også bestemme, hvordan vi taler om vores erindringer, og nogle psykologer mener, at minderne kun dukker op, når vi lærer at tale."

Sproget hjælper os med at give strukturen af ​​vores erindringer, fortællingen. I processen med at skabe en historie bliver oplevelsen mere organiseret og derfor nemmere at huske i lang tid, siger Fivush. Nogle psykologer tvivler på, at dette spiller en stor rolle. De siger, at der ikke er nogen forskel på den alder, hvor døve børn, der vokser op uden tegnsprog, fortæller om deres allerførste minder, f.eks.

Alt dette leder os til følgende teori: Vi kan ikke huske de første år, simpelthen fordi vores hjerner ikke har erhvervet nødvendigt udstyr. Denne forklaring stammer fra Kendt person i neurovidenskabens historie, kendt som patient HM. Efter mislykket operation om behandlingen af ​​hans epilepsi, som beskadigede hippocampus, kunne HM ikke huske nogen nye begivenheder. ”Det er centrum for vores evne til at lære og huske. Hvis jeg ikke havde en hippocampus, ville jeg ikke kunne huske denne samtale,« siger Jeffrey Fagen, der studerer hukommelse og læring på Saint John's University.

Bemærkelsesværdigt nok var han dog stadig i stand til at lære andre former for information - ligesom babyer. Da videnskabsmænd bad ham om at kopiere en tegning af en femtakkede stjerne ved at se på den i et spejl (ikke så let som det lyder), fik han det bedre for hver øvelsesrunde, på trods af at selve oplevelsen var helt ny for Hej M.

Måske når vi er meget unge, er hippocampus simpelthen ikke udviklet nok til at skabe en rig hukommelse om begivenheden. Babyrotter, aber og mennesker fortsætter med at få nye neuroner i hippocampus i de første par år af livet, og ingen af ​​os kan skabe varige minder i spædbarnsalderen – og alt tyder på, at i det øjeblik vi holder op med at lave nye neuroner, begynder vi pludselig at danne langtidshukommelse. "Under barndommen forbliver hippocampus ekstremt underudviklet," siger Fagen.

Men mister den underformede hippocampus vores langtidsminder, eller dannes de slet ikke? Fordi begivenheder oplevet i barndommen kan påvirke vores adfærd senere i lang tid efter at vi har slettet dem fra hukommelsen, mener psykologer, at de skal forblive et sted. "Måske er minderne gemt et sted, der ikke længere er tilgængeligt for os, men det er meget svært at påvise det empirisk," siger Fagen.

Vores barndom er dog sandsynligvis fuld af falske minder om begivenheder, der aldrig er sket.

Elizabeth Loftus, psykolog ved University of California, Irvine, har viet sin karriere til at studere dette fænomen. "Folk opfanger tanker og visualiserer dem – de bliver som minder," siger hun.

imaginære begivenheder

Loftus ved selv, hvordan dette sker. Hendes mor druknede i en svømmehal, da hun kun var 16 år gammel. Flere år senere overbeviste en slægtning hende om, at hun havde set hendes flydende krop. Minder oversvømmede hans sind, indtil en uge senere ringede den samme slægtning og forklarede, at Loftus havde misforstået alt.

Selvfølgelig, hvem kan lide at vide, at hans minder ikke er ægte? For at overbevise skeptikere har Loftus brug for hårde beviser. Tilbage i 1980'erne inviterede hun frivillige til forskning og plantede minderne selv.

Loftus udfoldede komplekse løgne om en trist tur til indkøbscenter hvor de farede vild og derefter blev reddet af en blid gammel dame og genforenet med familien. For at gøre begivenheder endnu mere som sandheden trak hun endda deres familier ind. "Vi plejer at fortælle deltagerne i undersøgelsen, at vi talte med din mor, din mor fortalte noget, der skete med dig." Næsten en tredjedel af forsøgspersonerne huskede denne begivenhed i levende detaljer. Faktisk er vi mere sikre på vores imaginære minder end i dem, der faktisk skete.

Selvom dine minder er baseret på virkelige begivenheder, er de sandsynligvis blevet flettet sammen og genbrugt. tilbagedatering- disse minder er plantet af samtaler, og ikke af specifikke minder i første person.

Det største mysterium er måske ikke, hvorfor vi ikke kan huske barndommen, men om vi kan stole på vores minder.

Vores barndom. Når du ser på børnene fra den nærliggende gård, forstår du, at dette er den mest ubekymrede tid i hver persons liv. Vi har dog ikke adgang til minder om vores barndom eller fødsel. Hvad handler denne hemmelighed om? Hvorfor vi ikke skal huske os selv i barndommen. Hvad ligger bag dette hul i vores hukommelse. Og på et tidspunkt blinkede en tanke pludselig, hvorfor vi ikke husker os selv fra fødslen, får os til at dykke ned i det ukendtes mysterier.

Hvorfor husker vi ikke vores fødsel

Det ser sådan ud vigtigt punkt, som en fødsel, skulle være indprentet i vores hjerne for altid. Men nej, nogle lyse begivenheder fra tidligere liv nogle gange dukker op i underbevidstheden, og vigtigst af alt - for altid slettet fra hukommelsen. Det er ikke overraskende, at de bedste hjerner inden for psykologi, fysiologi og den religiøse sfære forsøger at finde ud af et så interessant faktum.

Sletning af hukommelse fra et mystiks synspunkt

Forskere, der er involveret i studiet af den uudforskede mystiske side af eksistensen af ​​vores univers og det højere sind, giver deres svar på spørgsmålene om, hvorfor menneskelige hukommelsesområder sletter evnen til at reproducere fødselsprocessen.

Hovedvægten er på Sjælen. Den indeholder oplysninger om:

• levede perioder af livet,
• følelsesmæssige oplevelser,
• præstationer og fiaskoer.

Hvorfor husker vi ikke, hvordan vi blev født

Fra et fysisk synspunkt er det ikke givet til en person at forstå sjælen og tyde de fakta, der er gemt i den.

Det antages, at dette stof besøger det dannede embryo på den tiende dag af dets eksistens. Men hun slår sig ikke ned der for evigt, men forlader ham et stykke tid for at vende tilbage halvanden måned før fødslen.

Videnskabelig begrundelse

Men vi har ikke mulighed for at huske et meget vigtigt øjeblik i vores liv. Dette skyldes det faktum, at sjælen ikke ønsker at "dele" med kroppen den information, som den ejer. En energiklump beskytter vores hjerne mod unødvendige data. Mest sandsynligt er processen med at skabe et menneskeligt embryo for mystisk og kan ikke løses. Det ydre univers bruger kun kroppen som en ydre skal, mens sjælen er udødelig.

Mennesket er født i smerte

Hvorfor husker vi ikke, hvordan vi kom til denne verden? Der er ikke opnået nøjagtige beviser for dette fænomen. Der er kun antagelser om, at den stærkeste stress oplevet ved fødslen er skylden. Et barn fra en varm mors mave er udvalgt af fødselskanalen ind i en verden ukendt for ham. I processen oplever han smerte på grund af den skiftende struktur i hans kropsdele.

Højde menneskelige legeme direkte relateret til dannelsen af ​​hukommelse. En voksen husker de mest fremragende øjeblikke i sit liv og placerer dem i "opbevaringsrummet" i sin hjerne.

For børn er tingene lidt anderledes.

• positiv og negative punkter og begivenheder deponeres i "underbarken" af deres bevidsthed, men på samme tid ødelægger de de minder, der er der.
• Et barns hjerne er endnu ikke udviklet nok til at gemme rigelige mængder information.
• Derfor husker vi ikke os selv fra fødslen og gemmer ikke barndommens mindeværdige indtryk.

Hvad husker vi fra barndommen?

Børns hukommelse udvikler sig i perioden fra 6 måneder til 1,5 år. Men selv da er det opdelt i langsigtet og kortsigtet. Barnet genkender menneskerne omkring sig, kan skifte til et eller andet objekt, ved, hvordan man navigerer i lejligheden.

En anden videnskabelig antagelse om, hvorfor vi helt glemte processen med at optræde i denne verden, er forbundet med uvidenhed om ord.

Babyen taler ikke, kan ikke sammenligne de begivenheder og fakta, der finder sted, og korrekt beskrive, hvad han så. Infantil amnesi - dette er navnet givet til fraværet af barndomsminder fra psykologer.

Forskere udtrykker deres gæt om dette problem. De mener, at børn vælger korttidshukommelsen som en niche til lagring af vigtige oplevelser. Og det har intet at gøre med manglen på evnen til at skabe minder. Enhver person kan ikke kun fortælle, hvordan hans fødsel fandt sted, men tidens gang får ham til at glemme andre lyse øjeblikke i livet, der er vigtige i en bestemt periode.

Der er to hoved videnskabelige teorier som forsøger at finde ud af dette vanskelige problem.

Hvorfor husker nogle mennesker sig selv som børn?

I hvilken alder begynder vi at huske de begivenheder, der sker med os? Blandt dine bekendte er der højst sandsynligt folk, der hævder, at de husker deres babyår. Hvis du er en af ​​dem, så lad være med at narre dig selv. Og tro ikke på andre, der beviser det.

Hjernen sletter begivenheder fra barndommen

En voksen kan huske øjeblikke, der skete for ham efter en alder af fem, men ikke før.

Hvad videnskabsmænd har bevist:

• Infantil amnesi sletter fuldstændigt de første leveår fra minderne.
• Nye hjerneceller, der bliver dannet, ødelægger alle tidlige mindeværdige begivenheder.
• Denne handling i videnskaben kaldes neurogenese. Den er konstant i alle aldre, men i barndommen er den især voldsom.
• Eksisterende "celler", der lagrer visse oplysninger, overskrives med nye neuroner.
• Som et resultat sletter nye begivenheder de gamle fuldstændigt.

Forbløffende fakta om menneskelig bevidsthed

Vores hukommelse er forskelligartet og er ikke blevet fuldt ud undersøgt indtil videre. Mange videnskabsmænd har forsøgt at komme til bunds i sandheden og bestemme, hvordan man kan påvirke den, hvilket tvinger os til at skabe de "opbevaringskamre", vi har brug for. Men selv den hurtige udvikling af informationsfremskridt gør det ikke muligt at lave en sådan rokade.

Nogle punkter er dog allerede blevet bevist og kan overraske dig. Tjek nogle af dem.

Hvad kan du huske fra barndommen

Hvad er dine mest levende barndomsminder? Barnets hjerne er indrettet på en sådan måde, at den ikke er modtagelig for lydassociationer. Oftest er han i stand til at huske de begivenheder, han så, eller dem, som børnene prøvede ved berøring.

Frygten og smerten, der opleves i barndommen, tvinges ud af "opbevaringskamrene" og erstattes af positive og gode indtryk. Men nogle mennesker er i stand til kun at huske negative øjeblikke fra livet, og de sletter fuldstændigt de glade og glædelige øjeblikke fra hukommelsen.

Hvorfor vores hænder husker mere end vores hjerner

En person er i stand til at gengive kropslige fornemmelser mere detaljeret end bevidste. Et eksperiment med ti-årige børn beviste dette faktum. De fik vist billeder af deres venner fra vuggestue gruppe. Bevidstheden genkendte ikke, hvad de så, kun den galvaniske hudreaktion viste, at børnene stadig huskede deres voksne kammerater. Det er muligt at bestemme dette ved elektrisk modstand opleves af huden. Det ændrer sig med ophidselse.

Hvorfor husker hukommelsen oplevelser

Følelsesmæssig hukommelse bliver ar som følge af vores mest negative oplevelser. Således advarer bevidstheden os om fremtiden.

Men nogle gange har psyken simpelthen ikke evnen til at klare det psykiske traume.

• Forfærdelige øjeblikke ønsker simpelthen ikke at passe ind i et puslespil, men er repræsenteret i vores fantasi i form af uensartede passager.
• Sådan en trist oplevelse er gemt i implicit hukommelse i iturevne stykker. En lille detalje - en lyd, et blik, et ord, datoen for en begivenhed - er i stand til at genoplive fortiden, som vi forsøger at slette fra dybet af vores hjerne.
• For at tvangsprægede forfærdelige fakta ikke genopstår, bruger hvert offer princippet om den såkaldte dissociation.
• Oplevelser efter traumer er opdelt i separate, usammenhængende fragmenter. Så er de ikke så forbundet med mareridt fra det virkelige liv.

Hvis du er blevet fornærmet:

Er der virkelig muligheder for at besvare spørgsmålet, hvorfor vi ikke husker os selv fra fødslen? Måske kan denne information stadig hentes fra dybet af vores rummelige lager?

Når der opstår visse problemer, henvender vi os oftest til psykologer. For at hjælpe med at klare hendes beslutning tyr specialister i nogle tilfælde til hypnose-sessioner.

Det antages ofte, at alle vores smertefulde nuværende oplevelser kommer fra en dyb barndom.

I trance-øjeblikket kan patienten liste alle sine skjulte minder, uden selv at vide det.
Nogle gange gør individuel ikke-modtagelighed for hypnose det umuligt at fordybe sig i tidlige perioder livsvej.

Nogle mennesker sætter ubevidst en blank væg op og beskytter deres følelsesmæssige oplevelser mod fremmede. Og denne metode har ikke modtaget videnskabelig bekræftelse. Derfor, hvis nogle vil fortælle dig, at de perfekt husker tidspunktet for deres fødsel, skal du ikke tage denne information alvorligt. Oftest er der tale om simple opfindelser eller et smart professionelt reklamestunt.

Hvorfor husker vi de øjeblikke, der sker for os efter at have nået 5 år

Kan du svare:

• Hvad husker du fra din barndom?
• Hvad var dit første indtryk efter at have besøgt børnehaven?

Oftest kan folk ikke give i det mindste nogle svar på disse spørgsmål. Men ikke desto mindre er der stadig mindst syv forklaringer på dette fænomen.

Husker vi eller ej?

Det kan ikke antages, at alle ovenstående hypoteser er 100 % korrekte. Da huskeøjeblikket er en meget alvorlig og ikke fuldt forstået proces, er det svært at tro, at kun én af de nævnte fakta har påvirket den. Det viser sig selvfølgelig at være nysgerrigt, at vi beholder mange forskellige ting, men vi forestiller os ikke vores fødsel. Dette er det mest den største hemmelighed som menneskeheden ikke kan finde ud af. Og højst sandsynligt vil spørgsmålet om, hvorfor vi ikke husker os selv fra fødslen, ophidse store sind i mere end et dusin år.

Dine kommentarer er meget interessante - husker du dig selv som barn.