Wielka Tajemnica Wody to zbiór filmów o wodzie. Tajemnice wód Moskwy

Zbiorniki podziemne – cykl hydrologiczny, czyli obieg wody, obejmuje wszystkie etapy obiegu wody z oceanu do lądu i z powrotem. Znaczna część tego procesu zachodzi we wnętrzu skał, gdzie przedostają się opady atmosferyczne, uzupełniając podziemne horyzonty – główne źródło woda pitna dla potrzeb ludzkości. Jeśli chodzi o zbiorniki wodne, nasza wyobraźnia od razu przywodzi na myśl zwykłe naturalne lub sztuczne naturalne misy wypełnione wodą - jeziora, zbiorniki wodne, stawy, morza i oceany. O wiele trudniej jest sobie wyobrazić podziemne nagromadzenia wody, które są bardzo powszechne, ale niezawodnie ukryte przed naszymi oczami. Jednak w sensie fizycznym są to te same zbiorniki wodne, co te na powierzchni: jedyną różnicą jest to, że znajdują się pod ziemią!

Podziemny opis zbiorników fotograficznych wideo:

Zbiorniki podziemne to ogromne nagromadzenia wody zlokalizowane w grubości ziemi, a kształty, jakie tworzą, w dużej mierze zależą od budowy geologicznej gleby, obszaru zaopatrzenia w wodę i właściwości hydrogeologicznych skał. Budowa geologiczna wpływa na kształt wód podziemnych, wielkość przepływu wód podziemnych zależy od wielkości nawodnień, a jeśli chodzi o charakterystykę hydrogeologiczną powierzchni stałej ziemi, od tego zależy nie tylko miąższość poziomów wód podziemnych, ale także możliwość ich praktyczne zastosowanie.

Przejawy wód gruntowych są bardzo różnorodne: są to zwykłe zbiorniki zajmujące naturalne puste przestrzenie oraz woda kapilarna, która wypełnia najdrobniejsze włoskowate lub kapilarne pory i pęknięcia w skałach, a także soczewki, strumienie wody, zbiorniki i baseny. W skałach rozpuszczalnych, gdzie rozwijają się zjawiska krasowe, najczęściej spotyka się zapadliska – zagłębienia, czasami sięgające wielu metrów głębokości.

Gdy woda wypłukuje i wypłukuje skały, puste przestrzenie stają się większe i przekształcają się w duże baseny krasowe. I choć znaczenie gospodarcze takich zapadlisk jest niewielkie, odgrywają one rolę w rozwoju lokalnych ekosystemów. ważna rola, zapewniając życiodajną wilgoć rzadkiej roślinności na powierzchni.

Prawie pionowe żyły wodonośne - niczym krasowe zapadliska - są również podziemnymi pustkami, ale jednocześnie pionowe przepływy wody z większą siłą tworzą w nich przejścia, tworząc w ten sposób nowe, duże i małe podziemne jamy. Z reguły procesy krasowe zachodzą w łatwo rozpuszczalnych skałach - wapieniu, dolomicie, kredzie, gipsie, soli kamiennej.

Podziemny opis zbiorników fotograficznych i wideo

Podobnie jak na powierzchni ziemi, wewnątrz takiego masywu, sącząca się woda stopniowo wypłukuje cały system korytarzy, powodując nie tylko fizyczne, ale i chemiczne zmiany w skałach, dlatego wody krasowe prawie zawsze nie nadają się do spożycia.

Zazwyczaj woda przepływa tu powoli, a jej prędkość w dużej mierze zależy od intensywności procesów krasowych, wielkości pęknięć i różnicy wysokości warstwy wodonośnej. Jeśli chodzi o pęknięcia, przez które przepływa woda, to ich jest najwięcej różne rasy- piaskowce, różne zlepieńce, wapienie, dolomity, margle, łupki, a nawet w skałach magmowych i metamorficznych. Jeśli pęknięcia dotrą do powierzchni ziemi, wówczas wilgoć atmosferyczna przedostaje się do nich bezpośrednio, ale jeśli zostaną pokryte wodoodporną warstwą, horyzont wodny jest uzupełniany pośrednio - przez najmniejsze pory w skałach.

Warto tutaj zauważyć, że przy bezpośrednim zasilaniu poziom wód gruntowych może znacznie się wahać, ale pośrednie uzupełnianie podziemnego zbiornika następuje bardziej równomiernie i zależy od takich cech otaczających skał, jak ich gęstość, wielkość i gęstość sieci pęknięć. Bardzo rzadko zdarza się, aby poziom wód gruntowych był jednolity w całej warstwie wodonośnej: zwykle wewnętrzne puste przestrzenie podążają za terenem i znajdują się na różnych głębokościach, woda zderza się ze skałami o różnej gęstości i przepuszczalności, co również wpływa na nierównomierne uzupełnienie poziomu wód gruntowych.

Innymi słowy, chociaż przepływ podziemnych strumieni podlega prawom grawitacji, duży wpływ Tektonika również wpływa na ich ruch. Istnieje również wiele zbiorników pod ziemią, które są swobodnie rozmieszczone w skalistych pustkach. Do ich powstania wymagane są odpowiednie warunki, a jednym z nich jest dobra przepuszczalność wody, typowa dla skał osadowych sypkich i stosunkowo gruboziarnistych. Im większe cząstki skały, tym są one bardziej porowate i łatwiej przepuszczają wodę przez stosunkowo duże pory, pęknięcia i puste przestrzenie; Takie skały nazywane są przepuszczalnymi.

Cementowane skały osadowe, a zwłaszcza skały metamorficzne i magmowe, nie mają porów i nazywane są wodoodpornymi lub wodoodpornymi; Należą do nich także glinki, których pory są tak cienkie, że prawie też nie przepuszczają wody, a jeśli już przez nie przenika, to bardzo powoli. Jeśli rzeki lądowe płyną ze średnią prędkością 100 km dziennie, to w porównaniu z nimi prędkość przepływu wód gruntowych jest znikoma: w górnych warstwach gleby waha się od jednego do kilku tysięcy metrów rocznie, a na głębokości z 1 - 2 km zmniejsza się do 0,001 - 1 m rocznie. Głębokie wody gruntowe gromadzą się przez wieki i według przybliżonych szacunków hydrogeologów odnawiają się średnio po 8 tysiącach lat.

Wysokość podciągania wody kapilarnej zależy również od wielkości ziaren gleby: jeśli ziarna mają średnicę 2 mm, woda nie podniesie się powyżej 1 cm, a podniesienie zajmie 80 dni; przy milimetrowej średnicy ziarna wzrasta do 24 cm i zajmuje to 100 dni; przy średnicy ziarna 2,5 mm woda w ogóle się nie podnosi. W glinie grubość warstwy wody kapilarnej, ze względu na niewielką średnicę porów, jest około półtora razy większa niż w piasku. Najpopularniejszym rodzajem zbiorników podziemnych są soczewki, które najczęściej spotykane są w skałach Okres czwartorzędowy. Znane są dwa rodzaje takich soczewek. Pierwsza z nich składa się z wgłębień wypełnionych wodą, pokrytych ze wszystkich stron wodoodpornymi warstwami.

Woda w takich zbiornikach często znajduje się pod stałym ciśnieniem i nie może nigdzie płynąć; ze względu na całkowitą izolację od świat zewnętrzny Woda w takich soczewkach ma słabe właściwości fizykochemiczne i nie nadaje się do picia. Drugi rodzaj soczewek jest najbardziej typowy dla obszarów suchych - woda w nich „wychodzi” z podziemnych warstw wodonośnych i wydaje się wisieć nad nimi; Pomiędzy wilgocią zawieszoną a wodami gruntowymi istnieje „martwy horyzont”. Tego rodzaju soczewki wodne można znaleźć na różnych głębokościach, a im głębiej leżą, tym czystsza jest w nich woda. Ale ze względu na to, że takie soczewki są zwykle małe, nie są one również interesujące w użyciu. Te dwa rodzaje soczewek najczęściej spotyka się w skałach pochodzenia lodowcowego.

Szczególną grupę reprezentują wody gruntowe pochodzenia aluwialnego, które wypływają na powierzchnię z podziemnych horyzontów otoczonych ze wszystkich stron nieprzepuszczalnymi skałami - strumieniami i źródłami. Nasycają luźne osady dolin rzecznych i są tak ściśle związane z samą rzeką, że bardzo często żerują na jej wodach, tworząc niejako dodatkowy spływ równoległy do ​​koryta rzeki. Bliskość strumieni i rzek świadczy o tym, że wody gruntowe są z reguły płytkie, a wody w tych źródłach mają taki sam skład fizyczny, chemiczny i bakteriologiczny jak w rzekach i mało nadają się do picia, chociaż można je wykorzystać w celach rolnictwo i przemysł.

Na podobnej zasadzie źródła powstają w wyniku procesów tektonicznych, jednak w takich źródłach woda jest bardzo czysta, gdyż przepływa przez małe pory skał, np. piaskowców, gdzie odfiltrowuje się cały brud. Niektóre zbiorniki zajmują rozległe przestrzenie, reprezentując warstwy wodonośne w rozległych, łagodnych obniżeniach - fałdach synklinalnych i antyklinalnych. W strukturach synklinalnych woda gromadzi się znacznie szybciej i w większych ilościach, dlatego zbiorniki tego typu mają często duże znaczenie gospodarcze.

W obu przypadkach wilgoć atmosferyczna wsiąka głęboko w ziemię, aż uderza w wodoszczelne podłoże, skąd warstwa wodonośna niezależnie spływa w dół. Jeżeli na trasie warstwy wodonośnej napotkamy skały nieprzepuszczalne, przepływ podziemny szuka ujścia i wówczas w pobliżu może powstać kilka odrębnych zbiorników, oddzielonych od siebie warstwami nieprzepuszczalnymi – w takich przypadkach woda swobodnie przepływa tylko w górnej części synkliną, a w dolnej części warstwy wodonośnej zaczyna stopniowo zwiększać się ciśnienie wody. Biorąc pod uwagę, że pokrywają się synchronizacje duże obszary Zasoby wód podziemnych gromadzą się w nich na tyle, że mogą mieć już poważne znaczenie gospodarcze.

Zwykle jest to woda dobra jakość, ponieważ jest filtrowany przez skały czasami na przestrzeni setek kilometrów - to właśnie takie warstwy wodonośne najczęściej służą jako niezawodne źródła wody pitnej. Różnorodnym tego typu zbiornikami podziemnymi są baseny hydrogeologiczne; są znacznie większe niż synkliny i zawierają ogromne ilości słodkiej wody. Zazwyczaj tak rozległe przestrzenie jak geosynklina czy monoklina służą jako „schronienie” dla tego typu zbiorników. Woda w basenach hydrogeologicznych podlega tym samym procesom, co w zbiornikach małych i ma te same właściwości.

Baseny podziemne są niezwykle cenne ze względu na imponujące rozmiary. Występuje także grupa wód podziemnych, które ze względu na swoje właściwości struktura geologiczna reprezentują szczególnie interesujące obiekty przyrodnicze. Część z nich to wody artezyjskie, które znajdują się pod stałym ciśnieniem. Ciśnienie na wylocie wody na powierzchnię w studni artezyjskiej czasami osiąga 10–20 atm, ale nie zdarza się to często. W przypadku, gdy woda ze studni wypływa ponad powierzchnię ziemi, mówimy o studni artezyjskiej, jeśli po prostu wylewa się na powierzchnię, nazywamy ją subartezyjską. Występują tu osady artezyjskie i subartezyjskie bardzo ważne w sektorze wodnym, choćby dlatego, że jest go najwięcej tanie źródło pije wodę, bo sam wypływa na powierzchnię ziemi.

Do największych na świecie rezerwatów tego typu należy Wielki Basen Dakoty, a także baseny Afryki Północnej i Australii. Istnieją także rodzaje wód podziemnych, w powstawaniu których decydującą rolę odgrywają ciekawe zjawiska fizyczne. Przykładowo w rejonie brzegów morskich, na płyciznach czy wyspach położonych na środku morza, często można znaleźć podziemne rezerwy doskonałej słodkiej wody. Jak ona się tam znalazła?

Podczas deszczu część słodkiej wody przedostaje się pod ziemię i miesza się z wodą słoną. Ale ponieważ ciecze o różnych gęstościach nie mieszają się ze sobą, tym są cięższe słona woda pozostaje poniżej, tworząc rodzaj wodoodpornej warstwy, na której unoszą się soczewki słodkiej wody. Zjawisko to ma ogromne znaczenie dla człowieka w tych miejscach, w których jest odczuwalne ostry niedobór woda pitna.

A teraz 2 filmy!

1. Obejrzyjmy wideo - wspaniałe jeziora lądowe:

2. Zaczynamy badać podziemne zbiorniki:

Woda ma niesamowite właściwości, a przy jej pomocy możemy zrealizować część naszych pragnień!!! Zyskaj zdrowie, urodę, energię i wiele więcej. Jak?! - pytasz. Cierpliwość. Teraz dowiesz się wszystkiego.

Z pewnością wielu z Was słyszało o takich pojęciach jak woda żywa, lecznicza woda, woda lecznicza, woda święcona, woda martwa… To nie są tylko koncepcje, ale prawdziwe rodzaje wody różne właściwości i struktura oraz to, w jaki sposób woda uzyskuje te właściwości bez zmiany swojego składu chemicznego, stanowi główną tajemnicę.

Woda wydaje się być najpowszechniejszą substancją na Ziemi, ale ile o wodzie wiemy? Czy wiemy, jaką tajemnicę skrywa ten niesamowity pierwiastek? Skąd się wziął, kto lub co obdarzyło nim naszą planetę, być może jedyną w całym Wszechświecie i dlaczego?

Niezwykła tajemnica wody

Przez ostatnie 10 lat naukowcy na całym świecie bardzo dokładnie badali właściwości wody, gdyż w porównaniu z innymi cieczami i substancjami ma ona niesamowite właściwości fizyczne i chemiczne. Na przykład nikt nadal nie potrafi wyjaśnić, dlaczego gęstość wody wzrasta w temperaturach ujemnych i maleje w temperaturach dodatnich, podczas gdy w przypadku każdej innej substancji dzieje się odwrotnie. Ten wyjątkowa nieruchomość Ludzie zaczęli korzystać z wody w odległej przeszłości. Na północy ludzie wydobywali kamienie do budowy, wlewając wodę do szczelin skalnych. Zamarzając, woda rozszerzyła się i rozbiła kamienie.

Później naukowcy odkryli, że woda znajdująca się w naczyniach i naczyniach włosowatych wywiera ogromne ciśnienie. Na przykład w kiełku ciśnienie wody sięga około 400 atmosfer, dlatego łatwo przebija się przez asfalt.

Każda z właściwości wody jest wyjątkowa. Do tej pory nikt nie potrafi wyjaśnić, dlaczego tylko ta substancja na Ziemi, spośród wielu istniejących, może występować w trzech stanach: stałym, ciekłym i gazowym.

Naukowcy odkryli tajemnicę wody

Ale najbardziej niesamowitą właściwością wody jest to, że ma pamięć. Liczne eksperymenty przeprowadzone przez naukowców w różnych krajach świata wykazały, że woda jest w stanie dostrzec i odcisnąć każde uderzenie. Pamięta wszystko, co dzieje się w otaczającej ją przestrzeni. Zapisując informację, woda zyskuje nowe właściwości, a skład chemiczny wody się nie zmienia. Wcześniej naukowcy uważali, że skład chemiczny wody jest czynnikiem podstawowym i temu właśnie poświęcano wszystkie badania. Ale po pewnym czasie odkryli, że tego wrażenia nie było skład chemiczny, ale w strukturze wody.

Struktura wody to sposób organizacji jej cząsteczek. Łączą się w grupy - klastry. Naukowcy sugerują, że klastry te są rodzajem komórek pamięci, w których woda niczym magnetofon rejestruje wszystko, co widzi, słyszy, czuje.

Struktura wody zmienia się pod wpływem dowolnego wpływu. Woda oczywiście pozostaje wodą, ale jej struktura jest podobna system nerwowy osoba reaguje na najmniejsze podrażnienie. Nowoczesne instrumenty zarejestrowały, że każda komórka pamięci wody zawiera 440 000 paneli informacyjnych, z których każdy odpowiada za swój własny rodzaj interakcji z otoczeniem.

W jednym z instytutów przeprowadzono badanie. Grupę osób poproszono o rzutowanie swoich pozytywnych emocji – miłości, wdzięczności, szczęścia – na butelkę z wodą stojącą na środku sali. Następnie ludzie musieli rzutować na tę samą butelkę inne emocje – strach, nienawiść, złość. Wyniki badań po pierwszym i drugim doświadczeniu wykazały, że zmieniła się struktura wody. Po pierwszym jej energia wzrosła, a po drugim gwałtownie spadła.

Woda przepływając wielokilometrowymi rurami miejskiej sieci wodociągowej poddawana jest „przemocy”. To jest sprzątanie chemikalia, brud i rdza w rurach, ale jeszcze silniejsza jest przemoc informacyjna. Przechodząc przez tysiące domów, woda pochłania energię tych domów, a właściwie ich mieszkańców. Krzyki, skandale, obelgi, płacz, stres, nienawiść i inne negatywne emocje mieszkańcy – woda to wszystko zapamiętuje i w naturalny sposób zyskuje te same właściwości. A kiedy woda z kranu dostaje się do naszego organizmu, odbiera wszystkie te właściwości wraz z wodą.

Na obszarach, gdzie testuje się broń masowego rażenia, struktura wody ulega ogromnym zmianom. Zauważono, że po takich testach w pobliskich regionach liczba samobójstw gwałtownie wzrasta 3-krotnie. Lekarze nie potrafili wyjaśnić tego zjawiska, ale naukowcy je zrozumieli. W końcu do ludzkiego ciała dostała się woda zawierająca informację o śmierci, morderstwie i broni. W mózgu człowieka również znajduje się woda i w takiej sytuacji dochodzi do konfliktu wodnego; wraz z wodą, która pochłonęła informację o teście, mózg otrzymuje Nowa informacja. Bioplazma mózgu zostaje zakłócona i osoba popełnia samobójstwo.

Kronika. 1472 Więźniowi przebywającemu w więzieniu w związku z zachorowaniem pewnej bogatej i szanowanej kobiety codziennie przynoszono jedynie skórkę suchego chleba i chochlę zgniłej, cuchnącej wody. Po 40 dniach inkwizytorzy zauważyli, że więzień nie tylko nie stracił, ale wydawało się, że zyskał zdrowie i siły, co utwierdziło inkwizytorów w związku więźnia z złe duchy. Później pod brutalne tortury przyznał, że nad przyniesioną mu wodą przeczytał modlitwę, po której smak wody złagodniał, stała się miękka i przezroczysta.

Woda kupowana w sklepie to woda martwa. Nie, jest naprawdę czysty, nawet dodają do niego trochę minerałów, ale jest martwy, bo nie ma żadnej struktury, nie ma energii i nie ma życia. Człowiek nie czuje różnicy pomiędzy czystą, naturalną i sztucznie oczyszczoną wodą butelkowaną... ale zwierzę zawsze wybierze wodę źródłową z tych dwóch wód, ponieważ jest ona nasycona naturalnymi energiami.

Ponieważ człowiek składa się w 80% z wody, włączając ludzki mózg, pijąc wodę człowiek, a raczej jego ciało, przyswaja informacje zawarte w wodzie. Może to zmienić stan danej osoby, zarówno fizyczny, jak i duchowy, w zależności od zdobytych informacji. Przeprowadzono kolejny eksperyment. Naukowcy z laboratorium przeprowadzili rutynowe badanie krwi kobiety, które wykazało pewne zrosty krwinek związane z chorobami serca. Następnie kobiecie zaproponowano wypicie wody strukturowanej i po 30 minutach. Ponownie przeprowadzili analizę, która teraz wykazała, że ​​komórki stały się bardziej żywe i zaczęły się regenerować.

Dysponowaliśmy kilkoma oficjalnymi dokumentami służb sanitarno-epidemiologicznych miasta Moskwy (Ocena stanu zbiorników wodnych według służby sanitarno-epidemiologicznej Państwowej Centralnej Służby Geologicznej Moskwy za rok 2003, Ocena stanu zbiorników wodnych zbiorniki wodne według danych Instytucji Państwowej „Moskiewski Centralny Państwowy Uniwersytet Medyczny-R” i kilka innych wniosków ekspertów), które udostępnił nam dzięki uprzejmości rosyjski oddział międzynarodowej organizacji ekologicznej Greenpeace. Z dokumentów można wyrobić sobie opinię ogólne warunki z zanieczyszczeniem zbiorników wodnych stolicy.

Tak więc ciągła analiza stanu wód Moskwy od 1995 r. do dnia dzisiejszego wskazuje na stopniowy spadek poziomu stężeń szkodliwe substancje, co eksperci wyjaśniają jesienią produkcja przemysłowa. Jest jednak za wcześnie, aby się cieszyć. Natomiast kilka lat temu w pobranych próbkach ponownie odnotowano przekroczenia maksymalnej zawartości metali ciężkich (kadmu, cynku, ołowiu). Zjawisko to wiąże się z użytkowaniem. Wzrosła zawartość produktów naftowych w małych rzekach przepływających w strefach przemysłowych miasta w obrębach południowo-wschodnim, południowym i południowo-zachodnim. Prawie cała woda w Moskwie charakteryzuje się intensywnym zanieczyszczeniem mikrobiologicznym. Według oficjalnych obliczeń drobnoustroje są aktywnie dostarczane do zbiorników wodnych przez ścieki ze stacji napowietrzających, spływy powierzchniowe i stopione, a także kanalizację burzową.

Uwaga dla rybaków i pływaków. Wodę w rzece Moskwie w dokumentach określano jako „umiarkowanie zanieczyszczoną” na północnym zachodzie, gdzie arteria wodna właśnie wpływa do miasta, „zanieczyszczoną” – aż do Moskiewskiej Rafinerii Nafty, a następnie po prostu „brudną”.

To była więc oficjalna informacja oparta na ustaleniach Egzamin państwowy. O szczegółowy komentarz zwróciliśmy się do współprzewodniczącego Rady Międzynarodowej Unii Społeczno-Ekologicznej (SOEU), kandydata nauk biologicznych Światosława Zabelina.

Chcesz więcej oburzających przykładów? Proszę. Na południowym wschodzie Moskwy znajduje się Park Kuzminsky, po którym często chodzą rodzice i dzieci, a szczególnie zdesperowani obywatele kąpią się w lokalnych stawach. Co więcej, około osiem lat temu ekolodzy otrzymali informację o zakopanym tu trującym gazie – musztardowym. A jak myślisz, co władze przez lata informowały nas o gazie musztardowym w Kuźminkach? Według ekologów z SOES ani razu!

Kolejnym problemem jest monitorowanie stanu zbiorników wodnych i informowanie społeczeństwa o zarejestrowanych zanieczyszczeniach. Każdy zapewne słyszał o tzw. normach zawartości substancji szkodliwych w wodzie, powietrzu, glebie – maksymalnych dopuszczalnych stężeniach (MPC). Zbiorniki są niestety na tyle zmiennym środowiskiem, że poziom stężeń w nich substancji szkodliwych ulega ciągłym zmianom. Wczoraj próbki były w normie, ale dziś rano ktoś życzliwie wlał nieoczyszczone ścieki do żądanego stawu, bo inaczej padał kwaśny deszcz...

Pamiętaj w Czas sowiecki Każde mieszkanie posiadało punkt radiowy. Jeden z ważne funkcje Do powiadamiania obywateli o klęskach żywiołowych i klęskach żywiołowych wykorzystywano punkty radiowe. Teraz jako system obrona Cywilna punkty radiowe nie działają i nic nowego nie powstało. (Nawiasem mówiąc, podczas masowej przerwy w dostawie prądu Moskale pozostali bez informacji o tym, co się dzieje.) Idealnie byłoby, gdyby informacje o monitorowaniu środowiska były stałe.

Tymczasem, choć społeczeństwo nie jest w stanie skutecznie kontrolować sytuacji środowiskowej, ekolodzy odradzają kąpiele w moskiewskich zbiornikach wodnych. Jak powiedział Światosław Zabelin, „z punktu widzenia przyrodnika nie da się otworzyć jednej plaży i zamknąć drugiej na tej samej rzece”. To po prostu sprzeczne ze zdrowym rozsądkiem. Zwłaszcza po kryzysie energetycznym 25 maja. Najbardziej niebezpieczne dla człowieka zanieczyszczenie środowiska wodnego ma charakter biologiczny, gdy do wody dostają się patogeny niebezpiecznych chorób (czerwonka i inne „radości”). Podczas wypadku, który miał miejsce 25 maja, do zbiorników wodnych przedostały się ścieki będące głównym źródłem zanieczyszczeń biologicznych.

Być może za jedną z głównych przyczyn opłakanej sytuacji zbiorników wodnych naszych miast należy uznać ciągłe wstrząsy w systemie organów ochrony środowiska, z jakiegoś powodu zwane reformami. Autorytatywni eksperci w dziedzinie ekologii od kilku lat mówią o „deekologizacji” rosyjskiego rządu. Tym samym w roku 2000 nastąpiła praktycznie likwidacja systemu instytucji ochrony środowiska. A potem, podczas reformy administracyjnej, pojawiły się dwa funkcjonalnie powielające się potwory - Rostekhnadzor i Rosprirodnadzor. W takich warunkach można rozmawiać Polityka publiczna w ochronie przyrody jest to po prostu niemożliwe.

Swietłana Aleksandrowa
Projekt „Sekrety Wody”

"Woda! Woda, nie masz smaku, koloru ani zapachu

nie do opisania, cieszysz się,

nie wiedząc, kim jesteś! Nie możesz powiedzieć, że ty

niezbędny: Jesteś samym życiem!”

Antoine de Saint-Exupéry.

Pogląd projekt: edukacyjne, twórcze i badawcze.

Typ projekt: krótkoterminowe

Spędzanie czasu: 5 tygodni koniec lutego - marzec.

Przedmiot badań: woda.

Przedmiot badań: nieruchomości woda, płynność, przezroczystość, bezwonny. Przejście z jednego stanu do drugiego, cykl woda w przyrodzie, system wodny planety Ziemia, może znajdować się w trzech stanach, (ciecz, ciało stałe, gaz)

Uczestnicy projekt: dzieci 6-7 lat, nauczyciele, rodzice.

Znaczenie: Projekt opracowany ze względu na szczególną wagę problematyki wychowania przedszkolaków do kultury ekologicznej, miłości do przyrody ojczyzny, jako małej ojczyzny dziecka. Postępującemu pogarszaniu się stanu zdrowia dorosłych i dzieci sprzyjają zanieczyszczenia gleby, woda i powietrze, w wyniku czego ludzie jedzą skażoną żywność, piją zła woda, oddychać powietrzem zmieszanym ze spalinami.

Zrozumienie elementarnych powiązań istniejących w przyrodzie, poczucie empatii wobec wszystkiego, efektywna gotowość do jej tworzenia, dostrzeganie piękna przyrody – to składniki kultury ekologicznej.

Należy uczyć dzieci umiejętności proekologicznych postaw w życiu codziennym, a w szczególności uczyć je oszczędnego i ostrożnego korzystania z wody. Zwróć uwagę, że nawet tak znany obiekt jak woda kryje w sobie wiele niewiadomych.

„Bardziej naturalne i dlatego znacznie łatwiej jest dziecku zrozumieć nowe rzeczy poprzez prowadzenie własnych badań – obserwację, przeprowadzanie eksperymentów, wyciąganie na ich podstawie własnych sądów i wniosków, niż poprzez otrzymywanie wiedzy już zdobytej przez kogoś innego w „gotowy formularz”. (AI Savenkov).

Dlatego konieczne jest zwiększenie udziału metody badawcze uczenia się w procesie edukacyjnym.

Sformułowanie problemu: Rozwój aktywności poznawczej dzieci. Realizacja projekt« Sekrety wody» stworzy warunki do wzmacniania aktywności poznawczej dzieci, poszerzając ich wiedzę o znaczeniu woda dla ludzi i życia wszystkich żywych istot na planecie Ziemia. Rozwój ciekawości w procesie aktywnych działań poznawczych i badawczych.

Problem: Brak usystematyzowanej wiedzy i pomysłów na temat znaczenia u dzieci woda dla ludzi i wszystkich istot żywych na Ziemi, właściwości i stan skupienia X woda w inny czas roku. Nie ukształtowała się świadoma, troskliwa postawa wobec zasobów wodnych.

Cel projekt: Rozwój zainteresowań poznawczych procesem działań eksperymentalnych. Ważne jest kształtowanie u dzieci świadomego, ostrożnego podejścia do wody zasób naturalny czyli edukacja świadomości ekologicznej. Określenie znaczenia woda dla całego życia na Ziemi.

Zadania nauczyciela:

1. Stworzyć warunki do kształtowania podstawowej wiedzy o środowisku u dzieci.

2. Uzupełnij mini-laboratorium materiały: materiały demonstracyjne, kartoteki doświadczeń, ekspresja artystyczna, probówki szklane, kolby, miarki, substancje sypkie itp.

3. Rozwój zdolności twórczych i wyobraźni, umiejętności komunikacyjnych w zajęciach dzieci poprzez interakcji społecznych w grach i zajęciach.

4. Przedstaw problematykę zanieczyszczenia przestrzeni wodnej Ziemi oraz zasady bezpieczeństwa osobistego.

5. Przyczyniać się do rozwoju pozytywnego, humanitarnego stosunku do przyrody.

Zadania dla dzieci:

1. Utrwalić wiedzę o nieruchomościach woda.

2. Poznaj różne sposoby czyszczenie woda.

3. Poznaj florę i faunę zbiorników wodnych.

4. Rozwijaj kreatywne myślenie, wyobraźnię, fantazję, aktywną mowę, zdolności twórcze.

5. Wzbudzajcie chęć ochrony przyrody, nie zanieczyszczania zbiorników wodnych i dbania o ich mieszkańców.

6. Przedstaw specyfikę życia w środowisku wodnym (rzeki, jeziora, morza, oceany)

oczekiwane rezultaty W rezultacie uczniowie rozwiną ostrożne i ekonomiczne podejście do zasobów wody oraz opanują proste sposoby eksperymentowania z wodą. Dzieci będą rozwijać umiejętności badawcze odpowiednie do wieku. (będą zadawać pytania o charakterze historii naturalnej, ustalać związki przyczynowo-skutkowe, pojawi się konieczność uzyskania wyników eksperymentalnie.) Kompetencje edukacyjne w zakresie Edukacja ekologiczna przedszkolaki.

Formy i metody realizacji.

Działalność eksperymentalna.

Wycieczki z dziećmi do sztucznego stawu na terenie obiektu.

Poszukiwania i obserwacje badawcze.

Sytuacje problemowe.

Warsztaty kreatywne.

Plan wdrożenia projekt

l - Etap przygotowawczy

1. Wybór literatury metodologicznej tematu projekt.

2. Uzupełnienie kącika doświadczalnego minilaboratorium.

3. Wybór fikcja w tym temacie.

4. Sporządzenie pliku doświadczeń z wodą.

5. Sporządzenie indeksu kart zagadek, wierszy, powiedzeń.

6. Dobór encyklopedii, map, diagramów.

7. Upowszechnianie wiedzy dzieci na temat wody i jej właściwości.

8. Rozwój plan długoterminowy i notatki uporządkowane Działania edukacyjne cykl poznawczy.

9. Przygotowanie informacji dla rodziców nt tematy:

Edukacja ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym

Problemy ekologiczne zasoby wodne dlaczego trzeba oszczędzać wodę.

Ciekawe doświadczenia i eksperymenty dla przedszkolaków

II etap praktyczny

Realizacja działania projektowe.

Planowanie i organizacja działań.

tygodnie Zajęcia zorganizowane Wspólne działania

l-tydzień Temat 1- „Gdzie jest woda”

Cel: daj dzieciom pomysły na znaczenie woda w naszym życiu i o formie, w jakiej występuje w środowisku.

Temat 2- „Zbiorniki naturalne”

Cel: Aby dać dzieciom wyobrażenie o wielkim znaczeniu źródeł i innych źródeł czystości woda dla całego życia na Ziemi. Zapoznaj dzieci z tradycyjnym, życzliwym podejściem ludzi do źródeł. Naucz to rozumieć czysta woda To bezcenny dar natury, który należy chronić i chronić. 1. Rozmowa „Jaka jest różnica między wodą w morzach i oceanach, a wodą z rzek i jezior”

2. „Gdzie mieszka woda w przedszkolu?”

3. Gra na świeżym powietrzu "Strumień"

4. Czytanie dzieł” H. H. Andersena „Podróż kropli” "Syrena" Sformułowanie problemu - podróżując z odrobiną, aby poznać źródła naszego regionu.

5. N. A. Ryzhova „Historia stawu” „Jak ludzie obrazili rzekę”

6. Obserwacja zjawisk przyrodniczych związanych z wodą (krople, strumienie mżawki, szron, sople lodu itp.)

7. Badanie map, diagramów obwodu smoleńskiego, globusa. (zaznacz, gdzie znajdują się zbiorniki wodne, porównaj je według skali.)

8. Gra dydaktyczna „Odpowiedz szybko”

9. Przysłowia i powiedzenia o wodzie.

cały tydzień Temat 3- "Nieruchomości woda»

Temat 4- "Cykl woda w przyrodzie»

„Przygody kropelki” 1. Rozmowa „Woda na Ziemi”

2Rozmowa „Co wiesz o właściwościach woda»

3Eksperymenty: 1. "Nieruchomości woda» (bezwonny, bezbarwny, bez smaku, rozpuszczalnik wodny)

2."Cykl woda w przyrodzie» 3. „Rośliny piją wodę” 4. "Chmura" 5. „Woda może się poruszać” "Czyszczenie wodę za pomocą filtra» 6. „Woda nie ma formy” 7. „Kolorowe rośliny” 8. „Własność dająca życie woda» 9.„Kolorowy lód” 10. „Przemiany woda» (trzy stany agregacji woda)

11. „Jak wypompować wodę?”(Czytanie historii „Inteligentna Kawka” L. N. Tołsoj.

Rysunek: "Akwarium" "Złota Rybka"

Pod. Gry: "Wędka", „Ocean się trzęsie”, „Żaby i czapla”, "Strumień" "Woda"

S. r. gra. „Żeglarze”

Literatura; „Woda żywa”. Polska bajka. W Orłowie. „Powiedz mi, leśna rzeko” S. Sacharow „Kto mieszka w morzu?

G. Łuszyna "Kropelka"

N. Ryżowa „Słyszałeś o wodzie?”

N. A. Ryżowa „Dawno, dawno temu była rzeka” (opowieść ekologiczna) „Królowa jest wodą”.

Zrobił. gra: „Jaka jest tam woda?”,

„tajemniczy mężczyźni”

Loteryjka „Kto potrzebuje wody”

cały tydzień Temat 5: „Życie w zbiornikach”

Oj: „Mieszkańcy zbiornika”

Temat6:

Wypoczynek "Oszczędzaj wodę"

Cel: Stwórz radosny, pogodny nastrój u dzieci.

Utrwalenie zdobytej wiedzy na temat wody, jej znaczenia w życiu ludzi i wszystkich istot żywych. Wzbudzaj szacunek do wody. Rozmowa: „który mieszka w zbiornikach wodnych”

Prezentacje, ilustracje, slajdy

Rozmowa: "Oszczędzaj wodę"

Cel: Promowanie szacunku dla wody.

Awans "Oszczędzaj wodę" Produkcja plakatów, opracowanie zasad ochrony zasobów wodnych.

Nalot „Bereginia” Cel: sprawdzić zużycie wody, czy nie ma wycieków woda w kranach. Wyniki nalotu zapisywane są codziennie w dzienniku pokładowym. rozmowy z dziećmi temat: „Jak oszczędzamy wodę w domu”.

lv-tydzień Temat7:

Sp. z o.o. „Podróż do podwodnego świata” Tworzenie problematycznej sytuacji Dunno naprawdę chce poznać i zobaczyć podwodny świat mórz i oceanów

Cel: Aby zainteresować dzieci tym tematem,

Motywowanie do dalszej chęci poznania jak najwięcej o podwodnym świecie. Aplikacja: "Życie morskie"

Cel: Popraw nazwy stworzeń morskich. Z kolorowego papieru wytnij ośmiornice (obrysy dłoni dzieci i innych rybek, przyklej je, uzupełnij oczy i usta.

Rysunek: „Podwodne królestwo”

Produkt projekt: Wygląd w grupie układów „Mieszkańcy mórz”,

„Mieszkańcy słodkowodnych”.

Tworzenie gazet ściennych przez rodziców „My i woda” „Dzieci na wodzie”

Zbiór i projekt gry dydaktycznej

„Kawałki morza”

Wynalazki dzieci i rodziców ekologiczne opowieści na temat "Woda"

lll - etap końcowy.

Diagnostyka (analiza wynikowo-porównawcza).

Wyniki pracy.

1. Wystawa kreatywność dzieci „Podwodny świat oczami dzieci”

2. Prezentacja projekt« Sekrety wody»

Karta diagnostyczna dot projekt« Sekrety wody»

Nie. F.I. Dziecko jest zorientowane

pod względem przyrody ożywionej i nieożywionej "woda" Dziecko zaczyna się oswajać

pod względem

cykl woda w przyrodzie

odparowanie

kondensacja. Woda

nie ma smaku, zapachu,

kolor. Trzy

Stany woda Rozpuszczalnik wodny. Zna mieszkańców

Morza, rzeki

Ozer. Ma pojęcie o źródłach zanieczyszczeń. Wynik.

Jak cząsteczka wody przechowuje i przekazuje informacje

Woda przechowuje „pamięć genetyczną”, ponieważ parametry strukturalne i dynamiczne środowiska wodnego (które charakteryzują się określoną aktywnością biologiczną) przechowują informację o wcześniejszych oddziaływaniach, w tym o skutkach samych procesów uzdatniania wody. Oczyszczoną wodę można uznać za wodę z wysoki poziom parametry strukturalne i dynamiczne (wg rodzaju „roztopionej wody”).

Osobliwości właściwości fizyczne woda i liczne krótkotrwałe wiązania wodorowe pomiędzy sąsiednimi atomami wodoru i tlenu w cząsteczce wody stwarzają korzystne możliwości tworzenia specjalnych powiązanych struktur (klasterów), które odbierają, przechowują i przekazują szeroką gamę informacji.

Woda składająca się z wielu klastrów różne rodzaje, tworzy hierarchiczną przestrzenną strukturę ciekłokrystaliczną, która może odbierać i przechowywać duże ilości informacji.

Nośnikami informacji mogą być pola fizyczne o bardzo różnym charakterze. W ten sposób ustalono możliwość zdalnej interakcji informacyjnej ciekłokrystalicznej struktury wody z obiektami o różnym charakterze za pomocą pól elektromagnetycznych, akustycznych i innych. Obiektem wpływającym może być także osoba.

Jednostką strukturalną wody jest skupisko składające się z klatratów, którego charakter jest określony przez siły Coulomba dalekiego zasięgu. Struktura klastrów koduje informacje o interakcjach, jakie miały miejsce z tymi cząsteczkami wody. W klastrach wodnych, w wyniku oddziaływania wiązań kowalencyjnych i wodorowych pomiędzy atomami tlenu i wodoru, migracja protonu (H+) może zachodzić poprzez mechanizm przekaźnikowy, prowadząc do delokalizacji protonu w obrębie klastra.

Woda jest źródłem ultrasłabego i słabego zmiennego promieniowania elektromagnetycznego. Najmniej chaotyczne promieniowanie elektromagnetyczne wytwarza woda strukturowana. W takim przypadku może wystąpić indukcja odpowiedniego pola elektromagnetycznego, zmieniając cechy strukturalne i informacyjne obiektów biologicznych.

Każdy system, którego poziom porządku przekracza minimalne akceptowalne 60%, rozpoczyna samoregulacyjne utrzymywanie uporządkowanych interakcji. Im większa jest zawartość klastrów w wodzie, im bardziej uporządkowana jest jej struktura, tym większa jest jej zdolność do samoreprodukcji, co obserwuje się w organizmach żywych. Wskazuje to, że woda w organizmie człowieka może pełnić z jednej strony rolę systemotwórczą, a z drugiej regulacyjną.

Japoński badacz Masaru Emoto dostarcza niesamowitych dowodów na informacyjne właściwości wody. Odkrył, że żadne dwie próbki wody po zamrożeniu nie tworzą całkowicie identycznych kryształów, a ich kształt odzwierciedla właściwości wody, niosąc informację o określonym wpływie na wodę.

Pierwsza książka Masaru Emoto, Messages from Water, została opublikowana w 2002 roku. Została przetłumaczona na wiele języków świata, w tym na rosyjski.

Odkrycie japońskiego badacza dotyczące pamięci wody, zdaniem wielu naukowców, jest jednym z najbardziej sensacyjnych dokonanych na przełomie tysiącleci.

Punktem wyjścia badań Masaru Emoto była praca amerykańskiego biochemika Lee Lorenzena, który w latach osiemdziesiątych ubiegłego wieku udowodnił, że woda postrzega, gromadzi i przechowuje przekazywane jej informacje. Emoto rozpoczął współpracę z Lorenzenem. Jednocześnie jego główną ideą było znalezienie sposobów na wizualizację uzyskanych efektów. Opracował skuteczną metodę otrzymywania kryształów z wody, na którą wcześniej nanoszono wodę w postaci płynnej. różne informacje poprzez mowę, napisy na statku, muzykę lub poprzez apel mentalny.

Laboratorium doktora Emoto zbadało próbki wody z różnych źródeł na całym świecie. Woda została odsłonięta różne rodzaje wpływy, takie jak muzyka, obrazy, promieniowanie elektromagnetyczne z telewizora lub telefonu komórkowego, myśli jednej osoby i grup ludzi, modlitwy, drukowane i wypowiadane słowa inne języki. Wykonano ponad pięćdziesiąt tysięcy takich zdjęć.

Woda reaguje na myśli i emocje otaczających ją ludzi, na zdarzenia dziejące się w jej populacji. Kryształy utworzone z nowo otrzymanej wody destylowanej mają prosta forma dobrze znane sześciokątne płatki śniegu. Nagromadzenie informacji zmienia ich strukturę, komplikując je, zwiększając ich piękno, jeśli informacja jest dobra, i odwrotnie, zniekształcając lub nawet niszcząc pierwotne formy, jeśli informacja jest zła lub obraźliwa. Woda w nietrywialny sposób koduje otrzymywane informacje. Musisz się jeszcze nauczyć, jak to rozszyfrować. Ale czasami pojawiają się „ciekawości”: kryształy powstałe z wody znajdującej się obok kwiatu powtarzały swój kształt.

Masaru Emoto ogłosił swoje sensacyjne eksperymenty z wodą 16 marca 2004 roku podczas spotkania z polskimi badaczami i dziennikarzami w Instytucie Geologii w Warszawie. Wyniki te wywołały sensację. Liczne i różnorodne eksperymenty, wiele tysięcy zdjęć pokazało, że informacja odbierana przez wodę jest odbierana i odbijana w postaci geometrycznej struktury kryształów, będących jej obrazem.

Technologia uzyskiwania zdjęć jest następująca. Wodę, z której mają zostać otrzymane kryształy, wlewa się do pięćdziesięciu szalek Petriego i umieszcza w lodówce w temperaturze -25 stopni Celsjusza. Następnie kryształy sfotografowano pod mikroskopem w pomieszczeniu, w którym stale utrzymywano temperaturę -5 stopni Celsjusza. Kryształ wody „żyje” pod mikroskopem średnio nie dłużej niż dwie minuty.

Ponieważ na pięćdziesięciu poddanych obróbce zdjęciach nie ma dokładnie identycznych kryształów, wybierana jest fotografia, która odzwierciedla najczęściej występującą formę.

Tym samym woda posiada pamięć fizyczną, co pozwala na to nawet po znacznym rozcieńczeniu – bez obecności w niej ani jednej cząsteczki substancji informującej środek homeopatyczny- rozpoznawać informacje zapisane w cząsteczkach. Jednocześnie oczywiście zachowywane są również informacje NEGATYWNE (w sensie szkodliwych).

W wielu kulturach na całym świecie woda obdarzona została duszą. Odkrycie przez współczesnych naukowców czwartego, informacyjnego stanu wody stało się dowodem na jej pamięć.

Unikalny projekt telewizyjny "Wielka tajemnica woda" jest próbą wniknięcia w ukryte właściwości tego pierwiastka, które nie mieszczą się w ramach ogólnych praw fizyki. Woda jest w stanie postrzegać, przechowywać i przekazywać informacje, nawet tak subtelne, jak ludzkie myśli, emocje i słowa. Japońskiemu naukowcowi Emoto Masaru udało się sfotografować emocje wody. Naukowcy z Rosji, Kazachstanu, Izraela, USA, Anglii, Austrii, Japonii, Chin i Tybetu opowiadają o swoich niesamowitych odkryciach w tej dziedzinie.

Teraz ludzkość stoi u progu zupełnie innego zrozumienia praw wszechświata, otwierając przed sobą nowe perspektywy: możliwość programowania wody, leczenia skomplikowanych chorób wodą, kontrolowania pogody. W filmie biorą udział przedstawiciele wszystkich wyznań. Film nie stwierdza, ale zapewnia prawdziwe fakty. Wierzyć lub nie wierzyć to sprawa każdego. Najważniejsze, że jest chęć przemyślenia tego i refleksji...

Producenci: Saida Miedwiediew, Siergiej Szumakow
Reżyseria: Anastazja Popowa
Scenariusz: Michaił Vaiger

Japoński naukowiec – dr Emoto przeprowadził badania w laboratorium, w którym pobrano próbki wody z różnych źródeł wody na całym świecie. Woda była poddawana różnym wpływom, takim jak muzyka, obrazy, promieniowanie elektromagnetyczne z telewizji, myśli jednej osoby i grup ludzi, modlitwy, drukowane i mówione słowa.

W przyrodzie występuje 10% mikroorganizmów chorobotwórczych i 10% pożytecznych, pozostałe 80% może zmienić swoje właściwości z pożytecznych na szkodliwe. Doktor Emoto uważa, że ​​w społeczeństwie ludzkim istnieje mniej więcej taki sam odsetek.

Struktura krystaliczna wody składa się z klastrów ( duża grupa Cząsteczki). Słowa takie jak słowo „głupiec” niszczą skupiska. Zwroty i słowa negatywne tworzą duże skupiska lub w ogóle ich nie tworzą, ale pozytywne piękne słowa i frazy tworzą małe, napięte skupiska. Mniejsze klastry dłużej zachowują pamięć wodną. Jeżeli między klastrami są zbyt duże luki, inne informacje mogą łatwo przedostać się do tych obszarów i zniszczyć ich integralność, w ten sposób usuwając informacje. Mogą tam również przedostać się mikroorganizmy. Napięta, gęsta struktura klastrów jest optymalna do długotrwałego przechowywania informacji.

Laboratorium doktora Emoto przeprowadziło wiele eksperymentów, aby znaleźć słowo, które najsilniej oczyszcza wodę, i w rezultacie odkryło, że nie było to jedno słowo, ale kombinacja dwóch słów: „Miłość i Wdzięczność”.