Muligheder for at forberede sig til fysikprøven. VPR i fysik: gennemgang af opgaver med læreren

Manualen præsenterer 20 versioner af prøveopgaver i fysik for 7. klasses elever. Hver Verifikationsarbejde indeholder 10 opgaver, der dækker alle hovedemner i fysikforløbet i 7. klasse uddannelsesorganisationer. Alle spørgsmål har svar og detaljeret system evaluering af deres gennemførelse. Workshoppen er nødvendig for 7. klasses elever, lærere og metodologer, der bruger typiske opgaver at forberede sig til det al-russiske testarbejde.
Testen omfatter 10 opgaver, hvis gennemførelse tager 1 lektion (45 minutter). Formuler dine svar i værkets tekst efter vejledningen til opgaverne. Hvis du skriver et forkert svar ned, så streg det ud og skriv det rigtige svar ned ved siden af.
Du har lov til at bruge en lommeregner, når du udfører arbejde.

VPR. Fysik. 7. klasse. Værksted. Ivanova V.V.

Beskrivelse af lærebogen

MULIGHED 1
Udfyld højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene vand, tid, diffu
Zia, sten i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.

Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Køretøjets hastighed er 60 km/t. Hvor langt vil han rejse på 10 minutter? Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Motorcyklens gastankkapacitet er 16 liter, benzindensiteten er 710 kg/m3. Find massen af ​​benzin, der fylder benzintanken. Skriv formlen ned og lav beregningerne. 1 l = 0,001 m3.
Svar:

KRAFTENS NAVN A) Elastisk kraft B) Friktionskraft
DEFINITION
1) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
2) Opstår, når en krop bevæger sig langs overfladen af ​​en anden
3) Virker på støtten eller strækker ophænget
4) Opstår når kroppen er deformeret Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.
Svar:

1) Tryk måles i pascal.
2) Atmosfærisk tryk måles med et dynamometer.
3) Væskens tryk på beholderens bund og vægge er omvendt proportional med væskens densitet og væskesøjlens højde.
4) En hydraulisk presse er en maskine, der giver styrke.
5) I kommunikerende beholdere er væskeniveauet altid det samme.
Svar:
Den arkimediske kraft, der virker på et legeme nedsænket i en væske, viste sig at være mindre end tyngdekraften. Hvad vil der ske med kroppen?
Svar:_
Billedet viser en faldende kugle. Tegn i denne figur tyngdekraften, der virker på bolden.
Lasten holdes i balance ved hjælp af den på figuren viste blok, der virker af en kraft F = 8 N. Hvad er vægten af ​​lasten?
Svar:
En atlet kaster en bold, der vejer 0,45 kg (se figur). Hvad er boldens kinetiske energi? 10 m/s

Svar:
MULIGHED 2
Udfyld den højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene og sætningerne kraft, glas, faldskærmsudspringer, skab i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.
Fysisk krop
Stof
Fysisk mængde
Fysisk fænomen
Se nøje på tegningen. Registrer divisionsværdien og måleraflæsningen.
Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Hvor hurtigt bevægede motorcyklen sig, hvis den kørte 15 kilometer på 20 minutter? Udtryk dit svar i km/t. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Du kan hælde 200 gram vand i et glas. Find kapaciteten af ​​dette glas, hvis densiteten af ​​vand er 1 g/cm3. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Match navnet på kraften med dens definition.
MAGTENS NAVN DEFINITION
A) Kropsvægt 1) Opstår, når en krop bevæger sig
B) Tyngdekraften af ​​en andens overflade

3) Opstår, når kroppen er deformeret
4) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver.
Svar:
Vælg to korrekte udsagn fra den medfølgende liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.
Trykket af et fast legeme er en fysisk størrelse svarende til forholdet mellem kraften, der virker vinkelret på overfladen til arealet af denne overflade.
Væskens tryk på bunden og væggene af beholderen er direkte proportional med væskens densitet og omvendt proportional med væskesøjlens højde.
Et eksempel på kommunikerende fartøjer er sluser. Atmosfærisk tryk stiger med højden.
En hydraulisk presse er et stift legeme, der kan rotere omkring et omdrejningspunkt.
Svar:
Ballonen var fyldt med helium. Den arkimedeiske kraft, der virkede på bolden, viste sig at være større end tyngdekraften. Hvad vil der ske med bolden?
Svar:
Figuren viser en blok, der glider hen over overfladen af ​​et bord. Tegn i denne figur tyngdekraften, der virker på blokken.
Billedet viser en håndtag. Kraft Fx = 20 N, kraft F2 = 40 kraft 1g = 4 dm. Find længden af ​​kraftarmen 12. Bænkpresarmens masse er lille. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Et æble på 150 g hænger på en gren af ​​et æbletræ (se figur). Hvad er den potentielle energi af et æble?
Skriv formlerne ned og lav beregningerne. Udtryk dit svar i joule.
Svar:
x
MULIGHED 3
Udfyld den højre kolonne i tabellen ved at indtaste ordene og sætningerne luft, skateboardbevægelse, volumen, blok i overensstemmelse med ordene i venstre kolonne.
Fysisk krop
Stof
Fysisk mængde
Fysisk fænomen
Se nøje på tegningen. Registrer divisionsværdien og måleraflæsningen.
Svar:
Værdi af division_
Instrumentlæsning_
Bushastigheden er 50 km/t. Hvor langt vil han rejse på 90 minutter? Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
Sølvringen har en masse på 5,25 g og et volumen på 0,5 cm3. Find massefylden af ​​sølv i g/cm3. Skriv formlen ned og lav beregningerne.
Svar:
1 5 1 Match navnet på kraften med dens definition.
KRAFTENS NAVN A) Elastisk kraft B) Tyngdekraft
DEFINITION
1) Opstår, når kroppen er deformeret
2) Virker på støtten eller strækker ophænget
3) Den kraft, hvormed Jorden tiltrækker kroppe til sig selv
4) Opstår, når en krop bevæger sig langs overfladen af ​​en anden
Skriv de valgte tal ned i tabellen under de tilsvarende bogstaver. Svar:
Vælg to korrekte udsagn fra den medfølgende liste, og skriv de tal ned, som de er angivet under.
1) Tryk produceret på træklods med en vægt placeret ovenpå, overføres den i alle retninger uden ændring.
2) Atmosfærisk tryk måles med et bægerglas.
3) I forbindelsesbeholdere vil højden af ​​en væskesøjle med en højere densitet være mindre end højden af ​​en væskesøjle med en lavere densitet.
4) Ifølge Pascals lov overføres trykket, der udøves på en væske eller gas, med stigende tryk til hvert punkt i væsken eller gassen.
5) Virkningen af ​​en hydraulisk presse er baseret på Pascals lov.
Svar:
En legetøjsbåd flyder i poolen. Der blev lagt en lille vægt på den. Hvad vil der ske med båden?

VPR. Fysik. 7. klasse. Værksted.

VPR. Fysik. 11. klasse

All-russisk test arbejde i FYSIK

BESKRIVELSE

HELT RUSSISK VERIFIKATIONSARBEJDE

I FYSIK

11. klasse

udarbejdet af den føderale statsbudget videnskabelig institution

"FODERALT INSTITUTT FOR PÆDAGOGISKE MÅLINGER" 1. Tildeling af det all-russiske testarbejde

All-russisk testarbejde (VPR) er beregnet til endelig vurdering uddannelse dimittender, der studerede skoleforløb fysik på et grundlæggende niveau.

2. Dokumenter, der definerer indholdet af VPR

Indholdet af det all-russiske testarbejde i fysik bestemmes på grundlag af den føderale komponent af den statslige uddannelsesstandard (FC GOS) sekundær (komplet) almen uddannelse i fysik, grundlæggende niveau (ordre fra det russiske undervisningsministerium dateret 5. marts 2004 nr. 1089 "Ved godkendelse af den føderale komponent statslige standarder primær almen, grundlæggende almen og sekundær (fuldstændig) almen uddannelse").

3. Tilgange til indholdsvalg og udvikling VPR strukturer

Baseret på FC GOS i fysik basis niveau Der er udviklet en kodifikator, der definerer en liste over indholdselementer og en liste over aktivitetsmetoder indsendt til endelig verifikation (se bilag).

Strukturen af ​​testarbejdet afspejler behovet for at kontrollere alle de grundlæggende krav til uddannelsesniveauet for kandidater i et fysikkursus på grundlæggende niveau. Arbejdet omfatter grupper af opgaver, der tester færdigheder, der er integreret del krav til dimittenders uddannelsesniveau. Udvælgelsen af ​​indholdet af et fysikkursus til kandidatuddannelsen udføres under hensyntagen til indholdselementernes generelle kulturelle og ideologiske betydning og deres rolle i den almene uddannelse af kandidater.

I begyndelsen af ​​arbejdet tilbydes 10 opgaver, der tester forståelsen af ​​de grundlæggende begreber, fænomener, mængder og love, der studeres i fysikfaget. Denne gruppe af opgaver tester evnen til at skelne mellem studerede konceptuelt apparat og anvende mængder og love til at beskrive og forklare fænomener og processer. Her tager 3 opgaver udgangspunkt i mekanikkens indhold; 2 opgaver - om vedligeholdelse molekylær fysik; 3 opgaver - om indholdet af elektrodynamik og 1 opgave - om kvantefysikkens materiale.

Den næste gruppe på to opgaver tester modenheden af ​​metodiske færdigheder. Den første opgave er baseret på et fotografi af et måleapparat og evaluerer aflæsningerne under hensyntagen til en given målefejl. I den anden opgave, ud fra en given hypotese, bliver du bedt om selvstændigt at planlægge en simpel undersøgelse og beskrive dens gennemførelse.

Dernæst foreslås en gruppe på tre opgaver, der tester evnen til at anvende erhvervet viden til at beskrive strukturen og principperne for driften af ​​forskellige tekniske objekter eller genkende de undersøgte fænomener og processer i omverdenen. Den første opgave har kompleks natur og beder eleverne om enten at identificere et fysisk fænomen, der viser sig i forskellige processer fra omgivende liv, eller for at bestemme det fysiske fænomen, der ligger til grund for princippet om drift af den specificerede enhed (eller tekniske objekt). Dernæst kommer to kontekstuelle opgaver. Her er en beskrivelse af en enhed (normalt er disse enheder, som eleverne møder i Hverdagen). Baseret på den tilgængelige information skal eleverne identificere det fænomen eller den proces, der ligger til grund for enhedens drift og demonstrere en forståelse af enhedens grundlæggende egenskaber eller dens regler sikker brug.

Sidste gruppe af tre opgaver tester evnen til at arbejde med tekstinformation af fysisk indhold. Som regel indeholder de foreslåede tekster forskellige slags grafisk information(tabeller, skematiske tegninger, grafer). Opgaverne i gruppen blev udvalgt ud fra test af forskellige færdigheder i at arbejde med tekst: fra spørgsmål til fremhævelse

og forstå den information, der præsenteres eksplicit i teksten, før opgaver, der involverer anvendelse af information fra teksten og eksisterende viden.

4. Struktur og indhold af det al-russiske testarbejde

Hver version af VPR indeholder 18 opgaver, der adskiller sig i former og kompleksitetsniveauer. Arbejdet omfatter 13 opgaver, hvor svarene præsenteres som en række af tal, symboler, bogstaver, et ord eller flere ord. Arbejdet indeholder 5 opgaver med et detaljeret svar, som adskiller sig i mængden af ​​et fuldstændigt korrekt svar - fra nogle få ord (for eksempel ved udfyldning af en tabel) til tre eller fire sætninger (for eksempel ved beskrivelse af en plan for gennemførelsen et eksperiment).

Ved udvikling af indholdet af prøvearbejdet tages der hensyn til behovet for at vurdere assimileringen af ​​indholdselementer fra alle sektioner af fysikkurset på grundniveau: mekanik, molekylær fysik, elektrodynamik, kvantefysik og elementer af astrofysik. Tabellen viser fordelingen af ​​opgaver på tværs af forløbet. Nogle af opgaverne i arbejdet er komplekse af karakter og indeholder indholdselementer fra forskellige afsnit, opgave 15-18 er baseret på tekstinformation, som også kan relatere til flere afsnit af fysikfaget på én gang. Tabel 1 viser opgavefordelingen for fysikfagets hovedindholdsdele.

Tabel 1. Opgavefordeling efter fysikkursets hovedindholdsdele

VPR er udviklet ud fra behovet for at verificere kravene til uddannelsesniveauet for kandidater, der er specificeret i afsnit 2 i kodifikatoren. Tabel 2 viser opgavefordelingen på basale færdigheder og handlemåder.

Tabel 2. Opgavernes fordeling efter kompetencetyper og handlemetoder

Tabel 3. Fordeling af opgaver efter sværhedsgrad

Opgave 2, 4–7, 9–11, 13–17 anses for afsluttet, hvis det svar, eleven har optaget, stemmer overens med det rigtige svar.

Gennemførelse af hver af opgaverne 4–7, 9–11, 14, 16 og 17 gives 1 point.

Gennemførelse af hver af opgave 2, 13 og 15 får 2 point, hvis begge elementer i svaret er rigtige; 1 point, hvis der er fejl ved at angive én svarmulighed, der kan anses for at være korrekt, og der er opgivet evalueringskriterier.

Gennemførelsen af ​​hver af opgaverne med et detaljeret svar 1, 3, 8, 12 og 18 vurderes under hensyntagen til besvarelsens rigtighed og fuldstændighed. For hver opgave med en detaljeret besvarelse er der givet instruktioner, der angiver, hvad hvert point gives for - fra nul til det maksimale point.

6. Gennemløbstid

Der er afsat 1,5 time (90 minutter) til at fuldføre hele arbejdet.

7. Arbejdsforhold

Svar på opgaverne i det alrussiske testarbejde er nedskrevet i værkets tekst på de steder, der er fastsat herfor. Vejledningen til muligheden beskriver reglerne for registrering af besvarelser af opgaver.

8. Yderligere materialer og udstyr

Ved gennemførelse af VPR i fysik anvendes en ikke-programmerbar lommeregner (til hver elev).

9. Overordnet plan VLOOKUP mulighed i FYSIK

ES-koder (indholdselementer) præsenteres i overensstemmelse med sektion 1, og kravkoder - i overensstemmelse med sektion 2 i kodifikatoren af ​​indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for kandidater fra almen uddannelsesorganisationer for at gennemføre en al-russisk test i FYSIK (se bilag).

Sværhedsgrader for opgaver: B – grundlæggende (omtrentligt fuldførelsesniveau – 60–90 %); P – øget (40–60 %).

Tillægget indeholder en kodifikator af indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for kandidater fra almen uddannelsesorganisationer til at udføre en al-russisk test i fysik.

ANSØGNING

Kodifier

Elementer af indhold og krav til uddannelsesniveauet for kandidater fra almen uddannelsesorganisationer til at udføre en al-russisk test i FYSIK

Kodifikatoren af ​​indholdselementer i fysik og krav til uddannelsesniveauet for kandidater fra almen uddannelsesorganisationer er kompileret på grundlag af den føderale komponent af statsstandarder for grundlæggende generel og sekundær (komplet) almen uddannelse i fysik, grundlæggende niveau (rækkefølge Ruslands undervisningsministerium dateret 5. marts 2004 nr. 1089).

Afsnit 1. Liste over indholdselementer testet af opgaver i det all-russiske testarbejde i fysik

Afsnit 2. Liste over krav til uddannelsesniveauet for kandidater, hvis opnåelse er verificeret af opgaver i den all-russiske test i fysik

FYSIK

KLASSE 11

Forklaringer til prøven af ​​det all-russiske testarbejde

Når du gør dig bekendt med et prøveeksemplar, skal du huske på, at opgaverne inkluderet i prøven ikke afspejler alle de færdigheder og indholdsproblemer, som vil blive testet som en del af det al-russiske testarbejde. Fuld liste indholdselementer og færdigheder, der kan testes i arbejdet, er givet i kodificeringen af ​​indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for kandidater til udvikling af en al-russisk test i fysik. Formålet med prøvetestarbejdet er at give en idé om strukturen af ​​det al-russiske testarbejde, antallet og formen af ​​opgaver og deres kompleksitetsniveau.

HELT RUSSISK VERIFIKATIONSARBEJDE

FYSIK

KLASSE 11

PRØVE

Instruktioner til udførelse af arbejdet

Testen omfatter 18 opgaver. Du får 1 time og 30 minutter (90 minutter) til at færdiggøre fysikarbejdet.

Formuler dine svar i værkets tekst efter vejledningen til opgaverne. Hvis du skriver et forkert svar ned, så streg det ud og skriv et nyt ved siden af.

Du har lov til at bruge en lommeregner, når du udfører arbejde.

Ved udfyldelse af opgaver kan du bruge en kladde. Bidrag i kladde vil ikke blive gennemgået eller bedømt.

Vi råder dig til at udføre opgaverne i den rækkefølge, de er givet. For at spare tid skal du springe en opgave over, som du ikke kan fuldføre med det samme, og gå videre til den næste. Hvis du har tid tilbage efter at have afsluttet alt arbejdet, kan du vende tilbage til de savnede opgaver.

De point du får for udførte opgaver opsummeres. Prøv at fuldføre så mange opgaver som muligt og vinde største antal point.

Vi ønsker dig succes!

Nedenfor er referenceoplysninger, som du kan få brug for, når du udfører arbejdet.

Decimalpræfikser

Læs listen over begreber, du stødte på i dit fysikkursus. volumen, diffusion, strømstyrke, magnetisk induktion, kogning, lysbrydning

Opdel disse begreber i to grupper efter de kriterier, du vælger. Skriv navnet på hver gruppe og begreberne i denne gruppe ned i tabellen.

Vælg to udsagn, der korrekt beskriver bilens bevægelse, og skriv ned de numre, som de optræder under.

Første 10 min. bilen bevæger sig ensartet, og i de næste 10 minutter. står stille.

Første 10 min. bilen bevæger sig ensartet accelereret, og i de næste 10 min. – jævnt.

Køretøjets maksimale hastighed for hele observationsperioden er 72 km/t.

Efter 30 min. bilen standsede og kørte så i den anden retning.

Bilens maksimale accelerationsmodul for hele observationsperioden er 3 m/s 2 .

En mand forsøger at flytte et klaver langs væggen. I denne figur skal du afbilde de kræfter, der virker på klaveret, og retningen af ​​dets acceleration, hvis instrumentet var i stand til at bevæge sig.

Læs teksten og udfyld de manglende ord: fald stiger ændres ikke Ord i svaret kan gentages.

En istap kom ned af husets tag. Når den falder, den kinetiske energi af istappen

Fire metalstænger (A, B, C og D) blev placeret tæt på hinanden, som vist på figuren. Pilene angiver retningen af ​​varmeoverførsel fra blok til blok. Bar temperaturer i dette øjeblik er 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. Hvilken af ​​stængerne har en temperatur på 60°C?

Svar: blok ______________

Et buet cocktailrør (se billede) indsættes i en hermetisk forseglet juicepose, hvori der er en lille søjle juice. Hvis du vikler dine hænder rundt om posen og opvarmer den uden at lægge pres på den, begynder en søjle juice at bevæge sig til højre mod den åbne ende af røret. Vælg alle de udsagn, der korrekt karakteriserer processen, der foregår med luften i posen, og skriv numrene på de valgte udsagn ned.

Luften i posen udvider sig.

Luften i posen er komprimeret.

Lufttemperaturen falder.

Lufttemperaturen stiger.

Lufttrykket i posen forbliver uændret. 6) Lufttrykket i posen stiger.

Svar: _____________

Figuren viser to identiske elektrometre, hvis kugler har ladninger med modsatte fortegn. Hvad vil være aflæsningerne af begge elektrometre, hvis deres kugler er forbundet med en tynd kobbertråd?

A B

Elektrometeraflæsning A: _____

Elektrometer B-aflæsninger: _____

Passet til den elektriske hårtørrer angiver, at effekten af ​​dens motor er 1,2 kW ved en netværksspænding på 220 V. Bestem styrken af ​​strømmen, der strømmer gennem hårtørrerens elektriske kredsløb, når den er tilsluttet en stikkontakt.

Skriv formlerne ned og lav beregningerne.

Svar: _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Arranger typerne af elektromagnetiske bølger, der udsendes af Solen, i rækkefølge efter stigende frekvens. Skriv den tilsvarende talrække ned i dit svar.

røntgenstråling

infrarød stråling

synlig stråling

Svar: ____ → ____ → _____

Billedet viser et fragment Periodiske system kemiske elementer DI. Mendeleev. En isotop af uran gennemgår α-henfald, hvilket producerer en heliumkerne

2 Han og kernen af ​​et andet grundstof. Bestem hvilket grundstof der dannes under isotopens α-henfald

Svar: _____________________

Atmosfærisk tryk blev målt ved hjælp af et barometer. Barometerets øverste skala er gradueret i mmHg. Art., og den nederste skala er i kPa (se figur). Fejlen ved måling af tryk er lig med prisen på en barometerskalainddeling.

Skriv barometerstanden ned i mmHg som dit svar. Kunst. under hensyntagen til målefejl.

Svar: ____________________________________

Du skal undersøge, hvordan svingningsperioden for et fjederpendul afhænger af belastningens masse. Følgende udstyr er tilgængeligt:

elektronisk stopur;

et sæt af tre fjedre af forskellig stivhed;

sæt med fem vægte á 100 g;  stativ med kobling og fod.

Beskriv proceduren for gennemførelse af undersøgelsen.

Som svar:

Skitser eller beskriv forsøgsopstillingen.

Beskriv proceduren for gennemførelse af undersøgelsen.

Svar: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Etabler en overensstemmelse mellem eksemplerne og de fysiske fænomener, som disse eksempler illustrerer. For hvert eksempel på manifestationen af ​​fysiske fænomener fra den første kolonne skal du vælge det tilsvarende navn på det fysiske fænomen fra den anden kolonne.

B) Når du renser tøj med en hårbørste, klæber der fnug til det.

FYSISKE FÆNOMENER

elektrificering af kroppen under friktion

elektrificering af kroppen gennem påvirkning

magnetisering af et stof i et magnetfelt

interaktion af en permanent magnet med magnetfelt jorden

© 2017 føderal tjeneste til vejledning inden for uddannelse og naturvidenskab Den Russiske Føderation 23

For at forberede sig til VPR 2019 er 2018 mulighederne velegnede.

VPR i fysik klasse 11 muligheder med svar 2018

Denne test er ikke obligatorisk og gennemføres i 2018 efter beslutning fra skolen.

Prøven i fysik omfatter 18 opgaver, og der er afsat 1 time og 30 minutter (90 minutter) til dens gennemførelse. Deltagere på fysikkurset har lov til at bruge en lommeregner.

Værket tester beherskelsen af ​​alle sektioner af det grundlæggende fysikkursus: mekanik, molekylær fysik, elektrodynamik, kvantefysik og elementer af astrofysik.

Ved udførelse af VPR-opgaver skal ellevte-klasser demonstrere en forståelse af de grundlæggende begreber, fænomener, mængder og love, der er studeret i fysikkurset, evnen til at anvende den erhvervede viden til at beskrive strukturen og principperne for driften af ​​forskellige tekniske objekter eller genkende studerede fænomener og processer i verden omkring dem. Ligeledes inden for rammerne af VPR testes evnen til at arbejde med tekstinformation af fysisk indhold.

Følgende færdigheder testes her: gruppering af lærte begreber; finde definitioner af fysiske størrelser eller begreber; genkende et fysisk fænomen ved dets beskrivelse og fremhæve væsentlige egenskaber i beskrivelsen af ​​et fysisk fænomen; analysere ændringer i fysiske mængder i forskellige processer; arbejde med fysiske modeller; bruge fysiske love til at forklare fænomener og processer; bygge grafer over afhængigheden af ​​fysiske størrelser, der karakteriserer processen i henhold til dens beskrivelse, og anvende love og formler til at beregne mængder.

I begyndelsen af ​​arbejdet tilbydes ni opgaver, der tester kandidaters forståelse af de grundlæggende begreber, fænomener, mængder og love, der studeres i fysikfaget.

Den næste gruppe på tre opgaver kontrollerer niveauet af metodiske færdigheder hos kandidater. Den første opgave er baseret på et fotografi af en måleenhed og evaluerer aflæsningerne under hensyntagen til den specificerede målefejl. Den anden opgave tester evnen til at analysere eksperimentelle data præsenteret i form af grafer eller tabeller. I den tredje opgave fra denne gruppe, ud fra en given hypotese, bliver du bedt om selvstændigt at planlægge en simpel undersøgelse og beskrive dens gennemførelse.

Dernæst foreslås en gruppe på tre opgaver, der tester evnen til at anvende erhvervet viden til at beskrive forskellige tekniske objekters struktur og driftsprincipper. Den første opgave beder kandidater om at identificere det fysiske fænomen, der ligger til grund for driftsprincippet for den specificerede enhed (eller tekniske objekt).

Dernæst følger to kontekstuelle opgaver. De tilbyder en beskrivelse af en enhed eller et fragment fra instruktionerne til brug af enheden. Baseret på tilgængelig information skal kandidater identificere fænomenet (processen), der ligger til grund for driften af ​​enheden og demonstrere en forståelse af enhedens grundlæggende egenskaber eller reglerne for sikker brug.

Den sidste gruppe af tre opgaver tester evnen til at arbejde med tekstinformation af fysisk indhold. Som regel indeholder de foreslåede tekster forskellige typer grafisk information (tabeller, skematiske tegninger, grafer). Opgaver i gruppen er struktureret ud fra afprøvning af forskellige færdigheder i at arbejde med tekst: fra spørgsmål om at fremhæve og forstå information præsenteret eksplicit i teksten, til opgaver om at anvende information fra teksten og eksisterende viden.