Kunsttherapie zijn soorten in het kort. Een magische wereld creëren

Kunst therapie

De term "kunsttherapie" ("kunst" - kunst, "kunsttherapie" - kunsttherapie) betekent behandeling met beeldende kunst om iemands psycho-emotionele toestand uit te drukken. De term werd voor het eerst gebruikt door Hill in 1938. bij het beschrijven van zijn activiteiten met tuberculosepatiënten in sanatoria. Beeldende therapie is ontstaan ​​in de jaren dertig van de vorige eeuw. Voor het eerst werden in de Verenigde Staten methoden van kunsttherapie toegepast bij het werken met kinderen die tijdens fascistische kampen uit fascistische kampen waren gehaald Tweede Wereldoorlog. In het begin van zijn ontwikkeling weerspiegelde beeldende therapie de psychoanalytische opvattingen van Z. Freud en K.G. Jung, volgens welke het eindproduct van de artistieke activiteit van de klant (of het nu een tekening, sculptuur, installatie is) zijn onbewuste mentale processen uitdrukt. In 1960 werd in Amerika de American Art Therapy Association opgericht.

Bij beeldende therapie krijgen patiënten een verscheidenheid aan visuele en artistiek toegepaste lessen aangeboden.(tekenen, grafiek, schilderen, beeldhouwkunst, ontwerp, kleine plastische kunsten, snijwerk, branden, reliëf, batik, wandtapijten, mozaïek, fresco, glas-in-lood, allerlei ambachten gemaakt van bont, leer, stoffen, enz.), die gericht zijn op het activeren van communicatie met een psychotherapeut of in een groep als geheel voor een duidelijkere, subtielere uitdrukking van hun ervaringen, problemen, interne tegenstellingen enerzijds, evenals creatieve zelfexpressie anderzijds. Momenteel omvat kunsttherapie vormen van creativiteit als videokunst, installatie, performance, computercreativiteit, waarbij het visuele communicatiekanaal een leidende rol speelt.

Soorten kunsttherapie

Beeldende therapie in de enge zin van het woord is een tekentherapie gebaseerd op: beeldende kunst.

Bibliotherapie (incl. sprookjestherapie) is een literaire compositie en creatieve lezing van literaire werken.

Muziektherapie

danstherapie

poppen therapie

Ondanks het vrij grote feitenmateriaal, beeldende therapie in theoretische zin bevindt zich in het stadium van empirische generalisaties.

Een overzicht van de literatuur over beeldende therapie geeft aan dat dit een collectief concept is dat veel verschillende vormen en methoden omvat. Daarom is er geen algemeen aanvaarde classificatie van beeldende therapie. Hoogtepunten van Delfino-Bailey 4 hoofdrichtingen bij de toepassing van beeldende therapie:

1. Het gebruik van reeds bestaande kunstwerken voor de behandeling door deze te analyseren en te interpreteren door de patiënt (passieve kunsttherapie).

2. Patiënten aanmoedigen tot zelfstandige creativiteit, terwijl de creatieve daad als belangrijkste wordt beschouwd helende factor(actieve kunsttherapie).

3. Gelijktijdig gebruik van het eerste en tweede principe.

4. Benadrukkend de rol van de psychotherapeut zelf, zijn relatie met de patiënt in het proces van het aanleren van zijn creativiteit.

In de wereldliteratuur zijn er verschillende opvattingen over het genezingsmechanisme van kunsttherapie - creatieve ideeën, sublimatief, projectief, kunsttherapie als werk, enz.

Volgens creatieve ideeën kan de adaptieve impact van kunsttherapie op de psyche worden begrepen in verband met de essentie van kunst. Het geloof in de creatieve basis van de mens, de mobilisatie van latente creatieve krachten, die op zichzelf een therapeutische werking heeft, komt naar voren. De taak van beeldende therapie is niet om alle mensen tot kunstenaars of beeldhouwers te maken, maar om activiteit in het individu op te wekken, gericht op het realiseren van zijn ultieme creatieve mogelijkheden. De nadruk in therapie wordt gelegd op creatieve activiteit, op het vermogen om te creëren en de patiënt aan te moedigen om zelfstandig te creëren.

Volgens Maslow is de belangrijkste bron van menselijke activiteit het voortdurende verlangen naar zelfverwezenlijking en zelfexpressie, dat echter alleen bestaat in Gezonde mensen. Bij neurotici is deze behoefte vernietigd, afwezig, en kunst kan een van de manieren zijn om deze te herstellen. Over wegen gesproken die leiden tot zelfverwezenlijking, Maslow wijst op momenten van ultieme ervaring van schoonheid en extase. De taak van de psychotherapeut is om mensen te helpen deze momenten te voelen, de voorwaarden te scheppen voor hun optreden, de patiënt te leren het onderdrukte los te laten, het eigen Zelf te leren kennen.Beperking van creatieve kracht is de oorzaak van neurose, en de betekenis van psychotherapie is bij het vrijkomen ervan kan het stimuleren van creativiteit daarom ook dienen als een psychoprofylactisch middel.

Vanuit het standpunt van adaptatie wordt beeldende therapie gezien als een integrerend adaptief mechanisme dat een persoon een actieve positie verschaft in relatie tot de mogelijkheden om zich aan te passen aan een omgeving die bijdraagt ​​aan de algehele harmonisatie van de persoonlijkheid.

Er zijn wijdverbreide opvattingen over kunsttherapie als een speciale vorm van respons en sublimatie. Artistieke sublimatie treedt op wanneer de instinctieve impuls van een persoon wordt vervangen door een visuele, artistiek-figuratieve weergave. Volgens de voorstanders van dit concept, creativiteit als een van de vormen van sublimatie stelt iemand in staat om verschillende instinctieve impulsen (seksueel, agressief) en emotionele toestanden (depressie, melancholie, depressie, angst, woede, ontevredenheid, enz.) . Zo wordt het gevaar van externe manifestaties van deze ervaringen in sociaal ongewenste activiteiten verminderd. Klein ziet tekenen als een compenserende handeling, waardoor de patiënt brute agressie kan onderdrukken. De werken dragen bij aan de verplaatsing, de doorbraak van de inhoud van de complexen in het bewustzijn en de beleving van de negatieve emoties die ermee gepaard gaan. Dit is vooral belangrijk voor patiënten die niet kunnen "uitspreken", het is gemakkelijker om hun fantasieën in creativiteit te uiten dan erover te praten. Fantasieën die op papier of in klei zijn uitgebeeld, versnellen en vergemakkelijken vaak de verwoording van ervaringen. Tijdens het werk wordt de bescherming die bestaat tijdens verbaal, gewoon contact geëlimineerd of verminderd, daarom, als gevolg van kunsttherapie, beoordeelt de patiënt zijn schendingen en gevoelens van de wereld om hem heen correcter en realistischer. Tekenen verwijdert, net als dromen, de barrière van 'egocensuur' die het moeilijk maakt om onbewuste conflictelementen verbaal uit te drukken. Creativiteit opent de weg naar de expressie van onbewuste ideeën en fantasieën, die zich manifesteren in een vorm die betekenisvol is voor de patiënt en ongebruikelijk voor alle anderen. Als een van de opties voor beeldende therapie worden schetsen van dromen en gevoelens die in een droom ontstaan, gebruikt.

In praktisch werk stellen artsen - aanhangers van het sublimatie-begrip van de essentie van kunsttherapie - voor om voorwaarden te scheppen die het mogelijk zouden maken om de asociale reacties van de patiënt te vertalen in constructieve creatieve activiteit. Het wordt opportuun geacht om het proces te intensiveren door in te stellen: speciale onderwerpen voor creativiteit en het bespreken en interpreteren van het werk van patiënten.

De fysieke en fysiologische impact van beeldende therapie ligt in het feit dat beeldende kunst helpt om de coördinatie, het herstel en de fijnere differentiatie van ideomotorische handelingen te verbeteren. De directe impact op het lichaam van kleur, lijnen, vormen mag niet worden onderschat.

Het belangrijkste doel van kunsttherapie is dus om de ontwikkeling van persoonlijkheid te harmoniseren door de ontwikkeling van het vermogen tot zelfexpressie en zelfkennis. Vanuit oogpunt psychoanalyse, het belangrijkste mechanisme van kunsttherapie is: sublimatie. De waarde van het gebruik van kunst voor therapeutische doeleinden ligt in het feit dat het kan worden gebruikt om een ​​verscheidenheid aan gevoelens symbolisch uit te drukken en te onderzoeken: liefde, haat, wrok, woede, angst, vreugde, enz. De techniek van kunsttherapie is gebaseerd op de overtuiging dat het innerlijke 'ik' van een persoon wordt weerspiegeld in visuele beelden wanneer hij tekent, een schilderij schildert of een beeldhouwwerk maakt.

Taken van beeldende therapie

1. Geef een sociaal aanvaardbare uitlaatklep voor agressie en ander negatief gevoelens.

2. Faciliteren van het behandelproces (psychotherapie) als helper methode.

3. Krijg materiaal voor psychodiagnostiek.

4. Werk door onderdrukte gedachten en gevoelens.

5. Leg contact met de opdrachtgever.

6. Ontwikkel zelfbeheersing.

7. Focus op sensaties en gevoelens.

8. Ontwikkel creativiteit en verbeter zelfvertrouwen.

Indicaties voor beeldende therapie

Moeilijkheden bij emotionele ontwikkeling, stress, depressie, slecht humeur, emotionele instabiliteit, impulsiviteit van emotionele reacties, emotionele afwijzing ervaren door andere mensen, gevoelens van eenzaamheid, interpersoonlijke conflicten, ontevredenheid over familierelaties, jaloezie, verhoogde angst, angsten, fobieën, negatief " I-concept", laag zelfbeeld

Wat betreft contra-indicaties, hier kunnen we praten over aandoeningen waarbij de patiënt niet voor een bepaalde tijd aan het bureau kan zitten, of wanneer de patiënt zich met anderen bemoeit. Het moeilijkst voor de psychotherapeut zijn patiënten met ernstige psychomotorische of manische opwinding, waardoor ze zich niet kunnen concentreren op het object van actie. Ook contra-indicaties zijn bewustzijnsstoornissen en ernstige depressieve stoornissen met ontwenningsverschijnselen.

Beeldende therapie kan worden uitgevoerd met één patiënt, met echtgenoten, met het hele gezin, in een team en groep. De beeldend therapeut moet de deelnemers voorzien van de materialen en gereedschappen die nodig zijn voor artistieke creativiteit: sets verven, potloden, kleurpotloden, penselen, boetseerklei, evenals stukken hout, stenen, stukjes stof, papier. U kunt patiënten uitnodigen om materiaal mee te nemen dat ze nodig hebben om de groep te helpen. De plaats van training moet goed verlicht zijn en zodanig dat deelnemers zich vrij kunnen bewegen. De functies van een beeldend therapeut zijn vrij complex en variëren afhankelijk van de situatie. Hij moet bepaalde vaardigheden van artistieke en decoratieve kunsten beheersen, aangezien men tijdens kunsttherapie niet alleen bepaalde technieken van artistieke creativiteit moet vertellen, maar ook moet tonen.

Het is helemaal niet nodig om vast te houden aan een rigide, strikt gedefinieerde reeks onderwerpen en hun volgorde te observeren. Onderwerpen hebben betrekking op verschillende gebieden van het leven van de patiënt of groep en zijn alleen bedoeld als richtlijn.

1. Eigen verleden en heden: zelfbeeld; Hoe presenteer ik mezelf aan anderen? mijn grootste probleem; mijn slechtste indruk; ik en mijn ziekte; waar ben ik bang voor; Onze familie; mijn ouders; mijn grootste nadeel en waardigheid; ik ben onder de mensen; wat ik niet leuk vind aan mensen; Wie ben ik; Ik ben in de vorm van een dier; levensweg; mijn dromen.

2. Toekomst, doelen en abstracte begrippen: wat ik zou willen zijn; leven zonder ziekte; wie zou ik willen zijn; als ik een tovenaar was; Mijn vaderland; drie wensen; ik over tien jaar; liefde; haat; de schoonheid; goed; verlangen; vrijheid; kracht; zwakheid; verslaving; onafhankelijkheid; vrouwelijkheid; de waardigheid van een man; concentratie; Spanning; angst; pijn; een wens.

3. Relaties in de groep: onze groep; mijn positie in de groep; mijn probleem en relaties in de groep; stemming over de bijeenkomst van vandaag in de groep; groep in de vorm van dieren; groep in de vorm van een circus; de wizard heeft de groep gewijzigd; groep in de woestijn; ontmoeting van de groep met de bedoeïenen; de groep is in oorlog met de draak; de groep gaat naar een gemaskerd bal; ons koninkrijk; wat ik mensen geef en wat ik van hen verwacht; portretten van groepsleden.

Het voordeel van beeldende therapie ligt in het vermogen om het gedrag van patiënten dieper te beoordelen, een mening te vormen in welke levensfase de patiënt zich bevindt - niet alleen tijdelijke gedachten, maar ook die met betrekking tot de toekomst en het verleden van de patiënt kunnen worden weerspiegeld in tekeningen en ambachten, evenals in het identificeren van verdrongen en verborgen ervaringen, en dit alles, uitgedrukt in een picturale vorm, kan een levendig dagboek van leven en behandeling worden.

Bespreking van werken vindt plaats direct na het einde van tekenen, boetseren, handwerk maken. De discussie begint met de suggestie van de beeldend therapeut om na te denken over, te voelen in de tekening, het product, om te begrijpen wat de auteur zegt. Een beeldend therapeut kan in het algemeen aan de discussie deelnemen, maar bij voorkeur, vooral in het begin, in de vorm van vragen aan tolken, aangezien de eigen interpretaties van de beeldend therapeut door andere leden van de groep worden waargenomen met de verwachting van zijn “alwetendheid” en kan het groepsinitiatief belemmeren, belemmeren. De taak van de beeldend therapeut tijdens de discussie is om de discussie te stimuleren en de informatie die tijdens de les naar voren komt niet alleen uit voltooide werken, maar ook uit het gedrag van groepsleden te gebruiken.

Er zijn verschillende mogelijkheden om werken ter discussie te presenteren:

1. Presentatie van werken door een beeldend therapeut in een naar zijn mening geschikte volgorde, zodat elk volgend werk sterker wordt, stimuleert de discussie over één richting.

2. Presentatie van werken blindelings.

4. Paarsgewijze discussie. Met een dergelijke wederzijdse beoordeling wordt de activiteit van groepsleden genivelleerd, is de volledige niet-deelname van iedereen aan de discussie praktisch uitgesloten en is het mogelijk om de wederzijdse interesse van de groep in elkaar te gebruiken.

5. Gelijktijdige blootstelling: het werk van alle auteurs wordt tentoongesteld op de stand of op de vloer.

Wat is kunsttherapie?

Noem de soorten kunsttherapie.

Het doel van beeldende therapie.

Gebruiksaanwijzingen.

Contra-indicaties.

Literatuur:

1. Kunsttherapie. ed.-st. AI Kopytin. -SPB., 2001

2. Psychotherapeutische encyclopedie / ed. Karvasarsky BD; 2e ed.

3. Rudestam K. Groepspsychotherapie. - Sint-Petersburg: Peter, 2000

Als je spreekt met wetenschappelijke taal, dan is kunsttherapie een van de vormen van psychotherapie, die wordt gekenmerkt door zijn specialisatie in kunst, voornamelijk in de beeldende kunst. Natuurlijk zijn er andere - muziektherapie, lichaamsgerichte therapie, sprookjestherapie.

Kunsttherapie in de psychologie kan zowel de belangrijkste methode zijn om interne problemen op te lossen, als een extra methode. Maar hoe dan ook, er werken twee mechanismen in kunsttherapie:

• detectie van verborgen problemen en conflicten, het vinden van hun oplossing (dankzij creativiteit kunnen angsten die verband houden met interne problemen worden overwonnen);
• de patiënt plezier halen uit creativiteit, hoewel hij het niet zal laten zien.

De psychologie zegt dat het moeilijkste voor een persoon is om te lijden aan diep verborgen, onbewuste conflicten. Het is hun ontdekking en het overwinnen van de muur van bewustzijn waar de psychotherapeut mee bezig is. Opgemerkt moet worden dat mensen vaak geen contact willen met een psycholoog, maar ook beeldende therapie wordt gebruikt om dit probleem op te lossen. En tijdens een sessie voor kunsttherapie kan een persoon zelfs een onbekend psychologisch probleem onthullen.

Vaak is deze methode in de psychologie de enige uitweg, want wanneer een persoon geïsoleerd raakt en niet wil of kan praten over zijn problemen en hun oorzaken, gaat beeldende therapie om met het emotionele hek dat de patiënt heeft opgebouwd. Wanneer een persoon tekent, doet hij het zonder enige bedoeling, en pas dan begrijpt hij de betekenis van de getekende tekening en de betekenis ervan.

Kunsttherapie in de psychologie gebruikt om veel interne conflicten en problemen op te lossen. Waaronder psychologisch trauma, pijnlijke verliezen, stressvol, neurotisch, crisissituaties, enz.

De methode van beeldende therapie is gericht op:

• Kennis van zichzelf, iemands capaciteiten;
• Het vergroten van het verlangen van een persoon om zichzelf te bewijzen en zijn talenten en capaciteiten te onthullen;
• Een reeks ervaringen als resultaat van het blootleggen van problemen die een persoon helpt om in de toekomst correct te handelen en te gedragen.

Wat zijn de mogelijkheden van beeldende therapie in de psychologie?

Een persoon van elke leeftijd kan hulp zoeken bij een psycholoog voor kunsttherapie, het vermogen om creatief te zijn is niet nodig. Deze techniek stelt je ook in staat om niet alleen jezelf te kennen, maar ook om anderen te begrijpen, wat helpt om goede relaties met mensen op te bouwen. Voor mensen met een handicap biedt beeldende therapie een uitstekende mogelijkheid om deel te nemen aan het sociale leven, ze passen zich sociaal aan en kunnen zelfs onbekende talenten en capaciteiten bij zichzelf ontdekken.

Ook helpt dergelijk werk met een psycholoog om hun gedachten en emoties te uiten aan die mensen die het moeilijk vinden om alles in woorden te vertellen. Op scholen vervult kunstzinnige therapie ontwikkelings-, educatieve, diagnostische, psychotherapeutische en corrigerende functies.

Kunsttherapie vormt het vermogen van een persoon om moeilijke levenssituaties op te lossen, creatief denken, helpt om problemen en verdriet te overleven. Het belangrijkste in kunsttherapie is dat deze techniek een persoon de mogelijkheid geeft om problemen te begrijpen, moeilijkheden te overleven en te blijven leven, waarbij ze zelf hun eigen lot creëren.

"Het unieke van de kunsttherapie-methode ligt in het feit dat veranderingen in iemands leven en zijn welzijn optreden als gevolg van het creatieve proces zelf. Tegelijkertijd vragen diepe transformaties een lange ontwikkeltijd."

Wat is kunsttherapie?
Beeldende therapie is een moderne en inspirerende methode van psychotherapie gebaseerd op het gebruik van menselijke creativiteit. Het is flexibel en moderne benadering, het kan zowel in de vorm van kortetermijnbegeleiding als in de vorm van langdurig werk worden gebruikt. Kunsttherapeuten werken vanaf het begin met kinderen. jonge leeftijd, adolescenten, volwassenen, maar ook met ouderen en ouderen. Tegelijkertijd doet het niveau van ontwikkeling van artistieke vaardigheden van een persoon er niet toe.

Wat doet een beeldend therapeut om tot resultaat te komen?
Een kunsttherapeut nodigt een persoon uit om zich creatief uit te drukken - om afbeeldingen te maken, collages, sculpturen en volumineuze composities te maken, teksten te schrijven, foto's te maken, te zingen, te dansen, theatervoorstellingen op te voeren, en moedigt hem daarbij aan om zijn gevoelens en gedachten te uiten door middel van acties met artistieke materialen, het creëren van beelden en verdere interactie ermee, hun begrip, transformatie, verwerking. Net als bij conversatiepsychotherapie creëert de therapeut een vertrouwde ruimte voor de zelfonthulling van de patiënt en het verder onderzoeken van pijnlijke plekken. Een beeldend therapeut helpt een persoon om het creatieve proces en het resultaat ervan te begrijpen, om analogieën te zien met de innerlijke wereld van een persoon, ervaring interpersoonlijke relaties om specifieke problemen op te lossen. Zelfs het creëren van "onuitgesproken" visuele producten (krabbels, klodders, sporen achterlaten) leidt tot het uiten van gevoelens. Creatieve productie wordt een container voor "moeilijke" emoties en helpt om de effecten van woede, hulpeloosheid, angst te ervaren en te begrijpen. afbeeldingen, door de mens gemaakt zijn de sleutels tot begrip. Ze dragen informatie over zijn innerlijke wereld en werken genezend op zichzelf. De beelden worden intermediaire objecten tussen de innerlijke en uiterlijke realiteit van de cliënt.

In de fase van reflectie en interpretatie deelt de opdrachtgever zijn gedachten, gevoelens, vrije associaties over het artistieke proces en het resultaat. Woorden zijn hierbij onmisbaar. Beelden kunnen worden geïnterpreteerd en uitgewerkt afhankelijk van de theoretische basis van de therapeut, maar het gaat erom wat de auteur er zelf in vindt. Een beeldend therapeut volgt liever een mens. Afbeeldingen tonen niet alleen interne conflicten of archetypische motieven, ze helpen een persoon om de situatie waarin hij zich bevindt te begrijpen, en vervolgens middelen te vinden, manieren om ermee om te gaan, nieuwe te ontdekken. effectieve manieren gedrag.

Het unieke van de kunsttherapie-methode ligt in het feit dat veranderingen in iemands leven en zijn welzijn optreden als gevolg van het creatieve proces zelf. Tegelijkertijd vragen diepe transformaties een lange ontwikkeltijd.

Is het mogelijk om de mogelijkheden van beeldende therapie zelf te benutten? Een persoon kan gebruiken bepaalde technieken. Het maken van een mandala-tekening in een cirkel helpt bijvoorbeeld meestal om je gevoelens te harmoniseren. Als we kunsttherapie echter beschouwen als een methode van psychotherapie, dan: kern interactie met een therapeut. Een beeldend therapeut treedt door creativiteit op als intermediair in de dialoog van de cliënt met zijn innerlijke wereld. Het helpt de cliënt zijn interne conflicten en complexen te zien en te overwinnen.

Waarin verschilt beeldende therapie van andere methoden? Psychologen van verschillende richtingen kunnen tekeningen gebruiken als projectieve tests voor diagnose, beoordeling van de psychologische toestand van de patiënt. Bij kunsttherapie is de creatieve activiteit van een persoon gebaseerd op: therapeutische interactie. Artistieke manifestaties worden gezien als analoog aan vrije associatie en wijzen op onbewuste conflicten. Bij beeldende therapie is het creatieve proces belangrijk, vergezeld van het ervaren van emoties en het activeren van cognitieve functies. Het vermogen om te creëren wordt al sinds de oudheid gebruikt als een helende praktijk gebaseerd op het vermogen van de psyche om zichzelf te reguleren. Creativiteit in het kader van beeldende therapie wordt het terrein van de relatie van de cliënt met de psychotherapeut, evenals een aparte belangrijke factor in het proces van therapeutische veranderingen. Tegelijkertijd maakt kunsttherapie gebruik van alle verworvenheden van verbale psychotherapie.

Cases uit de praktijk - hoe specifiek beeldende therapie helpt.Bij een van de trainingen liet de vrouw zich geleidelijk aan steeds vrijer tekenen. Uiteindelijk creëerde ze, experimenterend met vormen, spontaan een zelfportret in de geest van de kubisten. Een helder en als levend gezicht verscheen door de veelkleurige stapels vormen. Dit was een ontdekking voor haar en een enorme stap naar innerlijke bevrijding. Ze accepteerde steeds meer haar "zwakke" kanten en deze keer voelde ze duidelijk een grote hulpbron in hen.

• Een ander voorbeeld.De jonge vrouw had het over: hevige angst en het schuldgevoel dat haar vaak vergezelde als ze te maken had met mannen die belangrijk voor haar waren. Dit werd weerspiegeld in de tekening die ze maakte - het denkbeeldige land had geen grenzen, iedereen kon zijn grondgebied binnendringen. Dit baarde natuurlijk grote zorgen. Het was genoeg voor de patiënte om randen aan de tekening toe te voegen, en ze was al snel verbaasd over de verandering in haar relatie. Er waren echter veel meer sessies nodig om door te werken - om het bereikte begrip te laten leiden tot: permanente verandering in haar leven.

Beeldende therapie werkt niet alleen met het expressieve aspect van een persoon, maar ook met zijn indrukwekkende vermogens, namelijk perceptie. Dat wil zeggen, tijdens een sessie beeldende therapie is het helemaal niet nodig om iets te tekenen, schilderen, lijmen. Het therapeutische effect kan worden bereikt door waarneming. Daarom gebruik ik in mijn werk een set kaarten die kunstwerken van de twintigste eeuw voorstelt. Waarom de kunst van de twintigste eeuw, en bijvoorbeeld niet Tarot? Kunstenaars van de 20e eeuw verwijderden zich van de weergave van de werkelijkheid en probeerden iets meer over te brengen dan alleen... zichtbare wereld. Daarom staat het op hun foto's moderne man het is gemakkelijk om een ​​analogie te vinden of je gevoelens, ervaringen, associaties te achterhalen. Met dit bewijs bij de hand wordt het voor de patiënt gemakkelijker om te spreken en zijn gevoelens, houdingen en houdingen te onderzoeken. Bovendien kunnen dergelijke schilderijen het experimenteren en meer vrijheid in hun eigen werk stimuleren, wat ook zorgt voor een diepere studie van hun innerlijke rust.

Hoe kan iemand begrijpen dat dit zijn methode is? Beeldende therapie is bedoeld om kinderen en volwassenen te helpen die moeite hebben met het uiten en verwoorden van hun gevoelens en gedachten. Moeilijke onderwerpen kan eerst worden geopend door artistieke expressie en pas daarna worden gesproken en begrepen. Aan de andere kant is het gebruik van creatieve uitdrukkingsvormen pre-verbaal, het verwijst rechtstreeks naar de ervaringen uit de kindertijd, waarin emotioneel trauma en ongemak, situaties van impotentie in relaties en andere momenten waarmee een volwassene in psychotherapie komt. Het belangrijkste is dat de aanwezigheid van iemands artistieke vaardigheden of capaciteiten geen significante rol speelt. Hoewel misschien een bepaalde interesse en neiging iemand tot deze specifieke methode van consultatie en psychotherapeutisch werk kan duwen.

Grappig in de methode, anekdote? In het Engels is het woord "art-therapeut" (kunst-therapeut) in overeenstemming met het woord "art-terrorist" (art-terrorist). Het blijkt dat vertegenwoordigers van dit beroep fundamenten, revolutionairen, terroristen zijn? Waarschijnlijk is dit in het algemeen kenmerkend voor de positie van de psychotherapeut, omdat hij altijd te maken heeft met explosieve gevoelens. En in kunsttherapie komen dergelijke gevoelens tot uiting in kleuren.

• Opgesteld op basis van de publicatie van de auteur in het tijdschrift Cosmo Psychology No. 5 2012. www.cosmo.ru/your_career/psihologia/1167773/

De term 'Kunsttherapie' spreekt voor zich, want het vertaalt zich letterlijk uit het Latijn als 'behandeling door kunst'. Werkelijk, kunst therapie is een richting in de psychotherapie gebaseerd op kunst en creativiteit. Het omvat zowel diagnostiek als correctie, en direct de therapie zelf. psychologische problemen persoonlijkheid.

Na een cursus beeldende therapie is het individu bezig met zelfkennis, zelfexpressie, introspectie, waardoor zijn mentale toestand wordt geharmoniseerd. Beeldende therapie wordt uitgevoerd in de vorm van individuele en groepslessen.

Het absolute voordeel van kunsttherapie, dat het extreem populair maakt, is de mogelijkheid onafhankelijk het geven van therapeutische sessies. Natuurlijk kan een complex psychologisch probleem niet worden opgelost zonder de hulp van een beeldend therapeut, maar in ieder geval kan iedereen ontspannen en spanning verlichten.

Kunsttherapie is tegenwoordig een van de jongste en snelst groeiende gebieden van psychotherapie. Het bewijs hiervan zijn de extreem populaire vandaag antistress kleurplaten, ontworpen door een Britse illustrator Joanna Basford(bijvoorbeeld "De Geheime Tuin", "Kerstwonderen", "Het Betoverde Bos"). Door deze bizarre dunne en kleine patronen te schilderen, verlicht een persoon stress en stort hij zich in een fantasiewereld.

Dergelijke kleurpagina's zijn al bestsellers geworden, omdat ze de mogelijkheid bieden om kunsttherapie te doen zonder het huis te verlaten.

Aanvankelijk heette kunsttherapie tekentherapie, dat wil zeggen behandeling met beeldende kunst. Vandaag de dag heeft kunsttherapie veel soorten en ondersoorten die blijven verschijnen:

De term "kunsttherapie" werd in de jaren veertig van de vorige eeuw door de Britten geïntroduceerd arts en kunstenaar Adrian Hill. Hij merkte dat creativiteit ervoor zorgt dat tuberculosepatiënten (met wie hij in het ziekenhuis werkte) sneller herstellen. Het is de moeite waard om te zeggen dat, aangezien kunst in de oudheid verscheen, zijn therapeutisch effect eerder opgemerkt, maar alleen in onze tijd heeft een speciale interesse in deze functie van creativiteit.

De essentie en voordelen van kunsttherapie

Beeldende therapie wordt "zacht" genoemd omdat de mate van invloed van de psychotherapeut op de persoonlijkheid van de cliënt in dit geval geminimaliseerd en het behandelproces zelf is meer een hobby. Tegelijkertijd mogen de waarde en voordelen van een dergelijke therapie niet worden onderschat.

Creatief zijn, man projecten innerlijke ervaringen op je creatie. Zo'n projectie niet wordt gerealiseerd: gevoelens, emoties, gedachten, ervaringen en herinneringen gaan naar buiten, omzeilen de sfeer van bewustzijn, en zijn daarom niet vatbaar voor correctie of kritiek op de geest. Daarom behoren kunsttherapiemethoden tot de projectieve methoden psychodiagnostiek.

Die methoden van psychodiagnostiek waarbij bewuste acties van de cliënt betrokken zijn, hebben altijd een zweem van sociale wenselijkheid. Het individu probeert zichzelf te presenteren in beste licht geeft daarom sociaal wenselijke en goedgekeurde antwoordmogelijkheden. In het geval van kunsttherapie is de kans op "voorgoed vals spelen" uitgesloten.
Door middel van artistieke visuele beelden en objecten 'interageert' het onbewuste van een persoon met het bewustzijn. De taak van een beeldend therapeut- om de cliënt te helpen uitleggen wat zijn onbewuste hem "vertelt".

kunst therapie aangesteld als de persoon last heeft van:

• slecht humeur;
• spanning;
• crisis (leeftijd of existentieel);
• emotionele instabiliteit: impulsiviteit, opvliegendheid, kwetsbaarheid, enz.;
• apathie, verlies van interesse in het leven;
• depressie, inclusief verliesgerelateerde depressie;
• lichamelijk en/of psychisch trauma;
• angsten, fobieën, verhoogde angst;
• Negatief zelfbeeld negatieve gevoelens voor zichzelf, een negatief zelfbeeld;
• verschillende soorten verslavingen;
• interpersoonlijke conflicten (familie, werk en anderen);
• elk intern conflict.

Kunsttherapie stelt je in staat om op een natuurlijke manier aanpassen psycho emotionele toestand , namelijk:

• negatieve gevoelens en emoties (agressie, wrok, jaloezie, afgunst en anderen) in een acceptabele vorm uitdrukken;
• ontdoen van stress, andere soorten spanningen en angsten;
• zich te ontdoen van angsten en fobieën;
• ontdoen van stereotypen en beperkingen door het ontstaan ​​van een bredere, creatieve kijk op de wereld om ons heen;
• zelfrespect en zelfvertrouwen vergroten.

Naast harmonisatie mentale staat persoonlijkheid, beeldende therapie:

• helpt om het creatieve potentieel van het individu te onthullen, vaardigheden en talenten te ontwikkelen;
• gebruikt als een hulpmethode voor de behandeling van vele ziekten;
• een manier om een ​​vertrouwensrelatie op te bouwen tussen de therapeut/psycholoog en de cliënt;
• biedt de mogelijkheid om zich op innerlijke ervaringen te concentreren en emotionele zelfbeheersing te ontwikkelen;
• is de weg sociale aanpassing(dit is vooral merkbaar wanneer beeldende therapie in een groep wordt uitgevoerd);
• is een geweldige manier om gevoelens en gedachten uit te drukken voor degenen die niet weten hoe / niet willen / niet de mogelijkheid hebben om het in woorden te doen;
• Het wordt gebruikt als een educatieve en ontwikkelende pedagogische techniek.

Kunsttherapie wordt gebruikt bij het werken met mensen verschillende leeftijden en geslacht. Het is vooral waardevol bij het werken met klanten die: speciale behandeling en voor wie andere behandelingen niet kunnen worden toegepast: bij zeer jonge kinderen, zwangere vrouwen, teruggetrokken tieners en anderen.

Voorbeelden van technieken voor kunsttherapie

Meest vaak gestelde vraag, welke cliënten aan de beeldend therapeut vragen: “Wat als ik niet kan tekenen/beeldhouwen/dansen, etc.?”. Het feit is dat de taak om "het mooi te maken" niet is ingesteld, je moet het doen zoals het blijkt en, belangrijker nog, vrij en vanuit het hart. Het gaat niet om de esthetische waarde van creatie, maar om zelfexpressie door middel van kunst.
Een van de methoden van beeldende therapie is een duidelijke bevestiging van het bovenstaande. Het heet "Kalyaki-malaki". De beeldend therapeut vraagt ​​de cliënt geheel vrij en zinloos met een potlood over een stuk papier te rijden. Aanpassingen van deze techniek: tekenen met handen en lichaam, wanneer een persoon alles doet wat in hem opkomt met een vos van papier en verf.

De taak van de cliënt is om in getekende krabbels naar betekenisvolle beelden te kijken. Wanneer de afbeelding of afbeeldingen worden gevonden, ontwikkelen ze zich, dat wil zeggen, ze worden omlijnd, getekend, geschetst, enzovoort. Vervolgens vraagt ​​de beeldend therapeut de cliënt om een ​​kort verhaal of beschrijving van de tekening te schrijven.

Deze oefening kan thuis, alleen en in een zeer interessante vorm worden uitgevoerd - de vorm van het bijhouden van een "krabbeldagboek". Koop een notitieboekje om elke avond krabbels in te tekenen. Na een week kun je analyseren hoe de doodles zijn veranderd en een verhaal verzinnen over de afgelopen week.

Een andere zeer effectieve techniek die thuis kan worden gedaan, wordt genoemd "Creatief afval" Misschien heeft iedereen thuis kleine dingen, die in feite afval zijn, maar het is jammer om ze weg te gooien. Onder zulke kleinigheden zijn er dingen die vroeger waardevol waren en geassocieerd werden met verre negatieve herinneringen die moeten worden losgelaten: wrok, teleurstelling, mislukking, angst, twijfel aan jezelf, enzovoort. Dit kunnen notities, stukken stof, droogbloemen, oude kalenders, beschadigde sieraden en meer zijn.

Taak: maak van zulke dingen een compositie, dat wil zeggen, bevestig alles op een vel papier, stof of vouw het tot een structuur. U moet dit langzaam en zonder aarzeling doen, maar precies zoals u dat wilt. Daarna moet alles worden bedankt voor het onbetaalbare levenservaring ermee verbonden. Je moet "dankjewel" zeggen tegen alles wat er in het verleden is gebeurd en er afscheid van nemen. Je moet ook afscheid nemen van de gemaakte compositie, idealiter zou deze moeten worden verbrand.

Methodologie "Collage" lijkt op een kindertoepassing. Je hebt een vel papier, een schaar en lijm nodig. Afbeeldingen uit kranten, tijdschriften, tekeningen, foto's, ook persoonlijke, evenals natuurlijke materialen, kunnen worden geplakt. Er zijn geen beperkingen, behalve voor een bepaald onderwerp (“ik”, “familie”, “man en vrouw” en anderen). U kunt knippen en bevestigen zoals u wilt, afbeeldingen tekenen en ondertekenen. U moet de resulterende collage analyseren op basis van de volgende parameters: de grootte en positie van de elementen, de kleurkeuze, plot, volgorde, harmonie, enzovoort.

Samenvattend kan worden gezegd dat kunst therapie- dit is een manier om de inhoud van de innerlijke wereld van het individu symbolisch uit te drukken door middel van tekenen, boetseren, dans en andere vormen van kunst en creativiteit, en als resultaat innerlijke harmonie en psychologisch welzijn te verkrijgen.

Voor iedereen die geïnteresseerd is in kunsttherapie, zowel professioneel als voor zelfhulp, zijn er vele prachtige boeken gepubliceerd. Hier zijn er enkele:

1. A. Kopytin "Kunsttherapie - nieuwe horizonten"
2. A. Kopytin "Kunsttherapie van vrouwenproblemen"
3. A. Kopytin "Kunsttherapie voor kinderen en adolescenten"
4. G. M. Fers "De geheime wereld van tekenen. Genezing door kunst”
5. T. Zinkevich-Evstigneeva “Spel met zand. Workshop op zand therapie”
6. T. Zinkevich-Evstigneeva "Workshop over sprookjestherapie"
7. M. Shevchenko "Psychologische kleur- en tekentests voor volwassenen en kinderen"
8. V. Nikitin “Kunsttherapie. zelfstudie"

Speltherapie- een methode van psychotherapeutische invloed op kinderen en volwassenen die het spel gebruiken. Het gebruik van spelletjes en speelgoed stelt een persoon in staat om te zien, aan te raken, te luisteren, te voelen en te onthouden wat al vele jaren dwars zit en problemen veroorzaakt. De methode speltherapie kan zowel in groepsverband als in individueel werk worden toegepast. Het biedt de mogelijkheid om te werken: bij posttraumatisch stresssyndroom, bij vroegkinderlijke trauma's. Speltherapie helpt niet alleen persoonlijke, maar ook professionele problemen op te lossen.

isotherapie- Therapie met beeldende kunst, voornamelijk tekenen. Ze geeft een uitweg interne conflicten buiten; helpt bij het begrijpen van de eigen gevoelens en ervaringen; helpt bij het vergroten van het gevoel van eigenwaarde; helpt bij de ontwikkeling creativiteit.Meestal wordt isotherapie gebruikt: voor de psychologische correctie van cliënten met neurotische, psychosomatische aandoeningen; met moeilijkheden in communicatie en sociale aanpassing; bij conflicten binnen de familie. Het gebruik van isotherapie bij corrigerend werk met kinderen kun je positieve resultaten behalen: gemaakt gunstige omstandigheden voor de ontwikkeling van communicatie van gesloten kinderen; effectieve emotionele respons wordt geboden in sociaal aanvaardbare vormen - bij kinderen met agressieve manifestaties; het bewustzijn van het kind van zijn ervaringen wordt beïnvloed; de ontwikkeling van willekeur en het vermogen tot zelfregulatie; zelfvertrouwen door tot sociale erkenning van de waarde van het door het kind gecreëerde product.

Bij isotherapie kunnen de volgende technieken worden gebruikt bij het werken met kinderen:

Tekenen op nat papier. Op een voorbevochtigd vel papier wordt met waterverf een tekening aangebracht. Het is wenselijk om het maximaal mogelijke kleurenpalet te gebruiken. Je moet kijken hoe de kleuren met elkaar vermengen, je gevoelens voelen die opkomen tijdens het observatieproces. Verder krijgen de op een vel papier gevormde patronen een naam.

Monotypen. Met behulp van dikke verf wordt een afbeelding op glas gemaakt, waarna deze op een vel papier wordt afgedrukt. Tot slot worden de resultaten besproken.

Verf blaastechniek. Een in water oplosbare verf met een hoog watergehalte wordt met een buis op een vel papier aangebracht en het resulterende patroon wordt opgeblazen. Het is belangrijk om bij het uitvoeren van de oefening een zo groot mogelijk kleurenpalet te gebruiken. Aan het einde van de taak doet de cliënt een poging om het resulterende beeld te herkennen, te dromen.

Masker therapie– bekende methode psychologisch werk, gebaseerd op de vertaling van diepe complexen en menselijke problemen naar de levenloze materie van het masker. Het gezicht is een projectie van onze psychologische toestand en stemming, ons lichaam, evenals ons verleden en heden. Het wegwerken van de gebruikelijke, stereotiepe rollen met behulp van maskertherapie creëert een kans om het onnodige kwijt te raken en je leven te veranderen.

collage- een technische techniek in de beeldende kunst, die erin bestaat objecten en materialen op whatman papier te lijmen die in kleur en textuur verschillen van de basis. Het materiaal is kranten, glossy tijdschriften, natuurlijke materialen, verschillende items. Met plakband, lijm, schaar en papier ontstaat een driedimensionale compositie. Je kunt figuren uit kranten en tijdschriften knippen en er een verhaal van maken. Het is ook mogelijk om een ​​compositie te maken van snoeppapiertjes, inpakpapier en toiletpapier, dozen, enz. Collaging maakt het mogelijk om het potentieel van een persoon te onthullen, impliceert een grotere mate van vrijheid, is een pijnloze methode om met een persoon te werken, vertrouwt op positieve emotionele ervaringen die samenhangen met het creatieve proces, stelt u in staat om te bepalen wat er op dit moment psychische toestand persoon, om de werkelijke inhoud van zijn zelfbewustzijn, zijn persoonlijke ervaringen te onthullen. Deze methode effectief in het werken met studenten praktische oefeningen op speciale psycho-correctie en draagt ​​bij aan de cohesie van de groep, de ontwikkeling van creatieve vermogens, het wegnemen van emotionele stress.

zand therapie- dit is een kans om via het zand met de wereld en jezelf te communiceren; een manier om interne stress te verlichten, te belichamen op een onbewust symbolisch niveau, wat het zelfvertrouwen vergroot en nieuwe manieren van ontwikkeling opent. Zandtherapie is gebaseerd op het creëren van een vrije en beschermde ruimte waarin de cliënt - een kind of een volwassene - zijn wereld kan uiten en verkennen, zijn ervaring en zijn ervaringen, vaak onbegrijpelijk of verontrustend, omzettend in zichtbare en tastbare beelden. Een schilderij in het zand kan worden opgevat als een driedimensionale weergave van een bepaald aspect van een gemoedstoestand; een onbewust probleem speelt zich af in een zandbak, als een drama, het conflict wordt van de binnenwereld naar de buitenwereld overgebracht en wordt zichtbaar.

kleurentherapie Dit is kleurentherapie. Zelfs in de oudheid merkten mensen dat kleur heeft krachtige actie per persoon. De speciale kleur die op het lichaam van een krijger en zijn wapenrusting werd aangebracht, wekte angst bij de vijand; de kleuren die werden gekozen voor de kleding van koningen en priesters spraken van hun macht, veroorzaakten verrukking, aanbidding of heilig ontzag. BIJ het oude Egypte wist van de kracht en invloed van kleur en bouwde zelfs gekleurde zalen in sommige tempels. Ze bestudeerden het gebruik van kleur en leerden genezing. Het is bewezen dat de organen en systemen van het lichaam gevoelig zijn voor: bepaalde kleuren die hun actie stimuleren of vertragen. Als je dit weet, kun je verschillende kleuren gebruiken met therapeutisch doel. Kleur kan de functie van sommige systemen veranderen menselijk lichaam. Bijvoorbeeld: oranjerood verandert de frequentie van polsslag, ademhaling, bloeddruk en heeft in het algemeen een stimulerend effect; donkerblauwe kleur daarentegen brengt rust. Volgens psychologen is de taal van bloemen universeel, het werkt ongeacht religie en nationaliteit.

sprookje therapie- dit is een manier om de noodzakelijke morele normen en regels aan een individu (vaker een kind) over te dragen, oude manier socialisatie en overdracht van ervaring. Deze informatie is ingebed in volksverhalen en legendes, heldendichten, gelijkenissen. Tijdens het luisteren, bedenken en bespreken van een sprookje ontwikkelt een kind de fantasie en creativiteit die nodig zijn voor een effectief bestaan. Hij leert de basismechanismen van zoeken en besluitvorming. Sprookjes luisteren en waarnemen, een mens bouwt ze in zijn levensscenario, vormt het. Voor kinderen is dit proces bijzonder levendig, veel kinderen vragen hen vaak hetzelfde sprookje voor te lezen. Werken met een sprookje is direct gericht op het helpen van de cliënt. De psychotherapeut schept omstandigheden waarin de cliënt, werkend met een sprookje (lezen, verzinnen, acteren, doorgaan), oplossingen vindt voor de moeilijkheden en problemen van zijn leven.

Fototherapie- een reeks psychotechnieken met betrekking tot het medisch en correctief gebruik van fotografie, het gebruik ervan om psychologische problemen op te lossen, evenals de ontwikkeling en harmonisatie van persoonlijkheid. Fototherapietechnieken: foto's gemaakt door de persoon zelf; foto's van de cliënt gemaakt door andere mensen, waar de cliënt specifiek poseert, of spontaan genomen foto's; zelfportretten - eventuele foto's van zichzelf; familie albums. Fototherapie kan zowel het werken met kant-en-klare foto's als het maken van originele auteursfoto's omvatten. De belangrijkste inhoud van fototherapie is het creëren en / of waarnemen van fotografische afbeeldingen door de klant, aangevuld met hun discussie en verschillende soorten creatieve activiteit (tekenen, collage, installatie van kant-en-klare beelden in de ruimte, figuren maken van foto's en er vervolgens mee spelen, enz.)

klei therapie. Door met klei te werken, kun je op een zachte manier reageren, verwerken en bewust worden van traumatische ervaringen. Het is vooral belangrijk voor die mensen die het moeilijk vinden om "uit te spreken", die het moeilijk vinden om over hun gevoelens en ervaringen te praten, in situaties van onzekerheid - "beeldhouwen" vermindert of verwijdert immers weerstand en maakt het mogelijk om " zie" de oplossing. Dankzij modelleren kan een persoon zichzelf leren beheersen; heeft geen contra-indicaties en leeftijdsbeperkingen; geeft een persoon de mogelijkheid om zich een schepper te voelen, dit is een van de de beste middelen bij het werken met emoties (angst, agressie, wrok).

Samenvattend stellen we vast dat visuele, auditieve, tactiele analysatoren betrokken zijn bij kunsttherapie, wat op zijn beurt een positief effect heeft op het fysieke en mentale welzijn van een persoon. Beeldende therapie heeft een tonische, versterkende, kalmerende, stimulerende, ontspannende werking op de mentale en emotionele toestand van een persoon. Kunsttherapie maakt gebruik van een reeks corrigerende oefeningen die van invloed zijn op de algemene lichamelijke ontwikkeling, emotionele ontwikkeling, spraak (verbale) ontwikkeling, wat over het algemeen een positief effect heeft op sociale ontwikkeling. Beeldende therapie ontwikkelt fijne motoriek, creativiteit en verbeeldingskracht, creëert een emotioneel positieve stemming bij kinderen en volwassenen. Niet-traditionele vormen van werk geven kinderen veel positieve emoties die helpt om verlegenheid, angst te overwinnen. De waarde van beeldende therapie is niet het resultaat ( creatief product), maar de persoonlijkheid van de deelnemer, wat vooral belangrijk is bij het werken met mensen met een handicap.

Beeldende therapie is effectief, betaalbaar, veilig, interessante methode speciale psychologische correctie.