Vi skriver uten feil. De beste nettjenestene for å sjekke tekst for feil

Hvordan lære et barn å skrive riktig– Dette er et veldig bredt tema. I dag vil jeg ta opp spørsmålet om hvordan man lærer et barn kopi uten feil?

Fra midten av første klasse får barna en oppgave de skal kopiere fra en trykt eller skrevet tekst. Kopiering fra en skrevet tekst forårsaker som regel ingen store vanskeligheter, fordi det er enkel kopiering.

Men selv her klarer barn å gjøre mange feil: noen ganger går de glipp av en bokstav, noen ganger mister de et ord, noen ganger setter de inn ekstra bokstaver fra andre ord. Vi begynner å skjelle ut for uoppmerksomhet, men det er ikke barnet som skal skjelles ut, men oss selv. For ikke å undervise skrive av riktig.

Tviler du på at dette bør undervises? Tror du det er veldig enkelt å kopiere en tekst? Selvfølgelig er det bare for oss, voksne, fordi vi har kopiert i mange år nå, skrevet fra diktat, fra hukommelsen, og alle ferdighetene våre har blitt automatisert for lenge siden. Derfor ser det ut til at alt er så enkelt.

Men babyen vår er bare, og selv den enkleste tingen, etter vår mening, er fortsatt vanskelig for ham å gjøre. Så vi må hjelpe.

Så hvordan kan du lære barnet ditt å kopiere uten å gjøre feil?

Juks starter vanligvis med små ord. Hvordan jukser et barn? Den kopierer hver bokstav individuelt. Han så på brevet - han skrev det ned, så så han på det neste - og skrev det også ned, og så overførte han hver bokstav separat.

Det er her den sannsynlige feilen ligger. Mens barnet flytter blikket fra notatboken til boken eller tavlen, kan det glemme hvilken bokstav han skrev, noe som betyr at han vil se en helt annen bokstav. Barnet kan se på samme ord, men på en annen stavelse med samme bokstav. Og det betyr at han vil skrive det feil. Svært ofte kan du observere hvordan et barn vandrer med øynene over siden på jakt etter ordet han skriver. Og i massen av alle ord han kan finne det rette ordet veldig vanskelig. Barnet mister energi, tid og interesse, noe som betyr at det går dårligere og dårligere, fordi tretthet hindrer ham i å jobbe bra.

Vil du hjelpe barnet ditt med å kopiere enkelt og feilfritt? Lær ham å gjøre dette effektivt.

La oss kopiere ordet.

1. Les ordet.

2. Gjenta det.

3. Fortell meg hvor mange bokstaver det er i ordet. Du kan direkte telle i en bok med en blyant.

4. Les ordet på nytt. Dessuten er det veldig viktig å lese ordet slik det er skrevet!!! Vi leser «kaza» og skriver «geit». Barnet skal lese «Geit»! Hvis han leser det som vi sier, be ham lese det igjen slik det er skrevet. Hvis ordet er "tann", så leser vi "zub" med en tydelig "B" på slutten.

5. Dekk til læreboksiden og skriv ordet i notatboken.

6. Sjekk om alle bokstavene er på plass. Lese det. Krev bokstav for bokstav lesing av det du skrev, i stedet for repetisjon fra hukommelsen.

7. Sjekk notatet ditt med læreboken. På dette stadiet kan du for første gang sjekke hver bokstav. Dette punktet er veldig viktig. Tross alt er det veldig vanskelig å se feilene dine.

Hvis alt er gjort riktig, blir det ingen feil. Hvis det fortsatt er en feil, ikke skynd deg å rette den. La barnet finne det selv, kontroller alle bokstavene en etter en med boken.

Fusk begynner med ord. Hvis du lærer barnet ditt å kopiere ord på denne måten, vil det være betydelig færre feil når du kopierer setninger. Det vil være raskere og lettere for barnet ditt å avskrive.

Hva får et barn ved å lære å kopiere ord og tekst på denne måten?

Ved å lese hele ordet og huske det, utvikler barnet visuell hukommelse.

Ved å stole på visuell hukommelse når han skriver, gjør han mye færre feil, skriver raskere og bedre.

Ved å huske et ord, og deretter en del av en setning eller hele setningen, øker barnet synsvinkelen. Tross alt, først skriver barnet små ord i 2-3 bokstaver, og deretter øker ordene i størrelse. Behovet for å gripe mange bokstaver samtidig med blikket øker, noe som...

Neste steg blir å skrive ned forslagene. Hvis barnet lært å kopiere ord Ifølge denne algoritmen vil det ikke være vanskelig for ham å avskrive forslaget.

Vi avskriver forslaget.

1 Les setningen.

2. Hva sier setningen?

3. Hvor mange ord er det i en setning? Gjør regnestykket. Finnes det småord (preposisjoner, konjunksjoner)? Hvilken bokstav skriver vi det første ordet med?

4 Les det første ordet - skriv det. Vi leser det første og andre ordet - vi skriver det andre.

Vi leser de 3 første ordene - skriv det tredje ordet. Og så videre til slutten.

5. Les setningen. Er det skrevet riktig (etter barnets mening)? Er alt klart?

6 Vi sjekker ved å sammenligne det som står med boken. Vi leser hvert ord i boken og notatboken.

Alt virker veldig enkelt, men dette er for oss, fordi alle ferdighetene våre allerede er automatiserte. Og alt dette må forklares, vises, læres og forsterkes for barnet.

Selvfølgelig vil de lære deg alt på skolen. Før eller siden vil barnet lære å gjøre dette selv. Men dette er tilfelle når tidlig er bedre. Hvis barnet lære å skrive uten feil, skrive av riktig, så dannes det umiddelbart riktig posisjon vellykket student og.

Har du spørsmål? Skriv i kommentarfeltet

I løpet av årene du studerte på skolen ignorerte du gladelig alle reglene for det russiske språket, men du skrev utstillinger og diktater bedre enn noen i klassen? For en poengsum! For de fleste er leseferdighet ikke lett. Og mange prøver ikke engang å skrive riktig, og tror at alt allerede er klart for motstanderen.

Vel, det er egentlig ikke vanskelig å forstå hva vi snakker om. Men om det er hyggelig å lese en tekst som er full av feil, er et spørsmål. Dette taler om manglende respekt for mottakeren og merkelig nok for en selv.

En kompetent, vakkert konstruert tale gjør et dypt inntrykk på ethvert publikum. Dette gjelder i enda større grad skriftlig tale. Hvis du i en samtale understreker betydningen av ord med intonasjon og veltalende pauser, fungerer tegnsettingstegn som et middel til å formidle følelser. Den samme frasen, skrevet i et kompetent, inderlig språk eller et sett med symboler som kommer til hånden, gir et annet inntrykk. Sammenlign: «Jeg elsker deg! Du er det beste i livet mitt!" og "Jeg elsker deg, du er det beste i livet mitt." Som de sier, kjenn forskjellen!

Lære å skrive riktig

Lær å skrive uten feil eller, ved i det minste, kan antallet reduseres betydelig ikke bare for et barn, men også for en voksen. U moden mann det er enda flere fordeler:

• han lærer å lese og skrive bevisst, av egen fri vilje;
• han har en mye større leksikon enn et barn;
• en voksen har mye mer tålmodighet og utholdenhet enn den mest eksemplariske førsteklassingen; han er i stand til ikke bare å forstå reglene, men kan tenke på og analysere dem.

For å lære å skrive riktig, trenger du ikke å oppgradere fra et spesialisert universitet. Det er nok å følge noen få enkle regler.

Regel 1: Elsker å lese

Vi snakker ikke om romanske romaner eller tidsskrifter, som lenge har sluttet å være en standard kompetent tale. Les klassikerne! Dessuten, om mulig, ikke moderne publikasjoner, men de som ble utgitt i midten av forrige århundre. Det samme gjelder oversatt litteratur.

Velg det som er spesielt nært deg: historiske romaner, detektivhistorier, science fiction... Hovedsaken er at prosessen skal gi deg glede.

Hvorfor trenger du å lese mye? Faktum er at i leseprosessen trenes visuell hukommelse. Til å begynne med, når du prøver å huske stavemåten til visse ord, kan antallet feil du gjør øke. Men fortvil ikke! Slutt å huske vanskelige ord og bare nyt en morsom bok. Så snart memoreringsprosessen beveger seg til det underbevisste nivået, vil det bli mye lettere for deg å skrive riktig.

Regel 2: Ta deg bryet med å skrive om!

Tenk tilbake på studentårene dine. Kvelden før eksamen pakket du ikke lærebøker, og prøvde å huske på to timer hva du ikke hadde tid til. helt år. Du skrev jukseark! Og merkelig nok forhindret lærere noen ganger ikke engang dette nyttig aktivitet. Hvorfor? Ja, fordi i prosessen med omskriving (og til og med i en tilstand av forståelig stress!) skjer memorering automatisk. Du brukte sikkert ikke en eneste forberedt "bombe", fordi du allerede husket alt perfekt?

Gjør det til en regel å håndskrive én eller to sider med litterær eller populærvitenskapelig tekst hver dag. Du vil ikke bare bli en mer lærd, men også en litterær person.

Regel 3: Ta diktat

Du kan sjekke prestasjonene dine mest på en enkel måte: skrive et diktat. Be din kone eller sønn i skolealder om å fungere som lærer. Forresten, med et middels eller eldre barn skolealder Det ville vært fint å bytte på å skrive diktater. Dette vil være til fordel for dere begge: barnet, som leser teksten nøye og observerer alle skilletegn, vil huske hvordan man skriver komplekse ord og setninger riktig, og du vil prøve å ikke miste ansikt foran ditt mer lesekyndige avkom.

Regel 4: Ha en ordbok tilgjengelig

Vil du skrive riktig? Så la det alltid være to ordbøker på skrivebordet ditt: en forklarende og en rettskrivningsordbok.
En profesjonell korrekturleser som har jobbet mange år i et stort forlag, skammer seg ikke over å se i ordboken når han møter et ord som han ikke er sikker på!

Regel 5: læreboken vil hjelpe deg!

Det handler ikke om skole lærebøker, som er designet for et barn i en viss alder. Det er mange oppslagsverk om russisk språk for de som går inn på universiteter. Sørg for å teste deg selv ved å gjøre øvelser eller gjøre en kort ordforrådsdiktering.

Regel 6: memorer poesi og prosa

Et betimelig og passende sitat: den riktige måten gjør et hyggelig inntrykk ikke bare på din elskede kvinne, men også på din strenge sjef.

Når du kommer over en interessant setning i en bok, kan du kopiere den inn i en notatbok og huske den. Over tid vil du lage en fyldig sitatbok, som ikke er synd å gi videre til dine voksende barnebarn.

Regel 7: Før dagbok

Skrive ned betydningsfulle hendelser fra livet ditt til en spesiell notatbok. Dette kan være åpenbaringer i stil med Jean-Jacques Rousseau eller morsomme krumspring av favorittkatten din. Det viktigste er å venne deg selv til å uttrykke tankene dine kompetent og litterært.

Liker du ikke å skrive for hånd? Start en blogg. Del historier om deg selv eller dine kjære med leserne, favorittoppskriftene dine eller bare skisser fra naturen. Om noen år vil du selv være interessert i å huske hva som skjedde i de fjerne "to tusen hårete årene." Og leserne dine vil sørge for at det ikke kommer et eneste ekstra komma snikende inn i notatene dine.

Regel 8: "Marerittordbok"

Nei, dette er ikke en skrekkbok, som en person med rik fantasi kan anta. Etter å ha møtt en "høgskolebedømmer" på siden til en roman fra 1800-tallet eller hørt om utbruddet av en vulkan med det lange, fullstendig uuttalelige navnet Eyjafjallajökull, vil du gispe: "For et mareritt!" Etter å ha blitt forferdet nok, skriv ned et nytt ord for deg selv. Nøye, stave det ut i en notisblokk, vil du godt huske hvordan det er skrevet.

Ikke noe komplisert, ikke sant? Sett deg et mål og metodisk, trinn for trinn, nærmer deg implementeringen. Du vil se, snart vil leseferdighetene dine bare bli misunnet!

Markedet for tekstforfatter kveles av billige forfattere som leverer billioner av karakterer med analfabeter til børsene. Profesjonelle forfattere, som polerer tekstene sine til punkt og prikke, ligner biter av rav skylt i land av et hav av konkurranse sammen med alger og steinsprut. Du kan klinke tekster i hundrevis og selge dem for øre, rettet mot folk med C på russisk, men gode kunder ser fortsatt forskjellen mellom rav og småstein.

Hvis en person tar seg av virksomheten, sparer han ikke på kvaliteten. Entreprenører med selvrespekt streber etter å fylle nettsteder - visittkort av virksomheten deres - med innhold av høy kvalitet, og søkeroboter skiller allerede gode artikler fra en haug med ord.

Etterspørselen etter litterære tekster er økende. For å spare på korrekturkostnader, velger kundene i økende grad tekstforfattere som sender inn tekster uten stave- og tegnsettingsfeil. Utvekslingene introdusert kvalifiserte prøver om kunnskap om grammatikk.

Prosessen med å fjerne horder av dumpende grafomaner fra markedet, som devaluerte arbeidet til forfattere og redaktører, har begynt. Det vil vare mer enn ett år, så hver forfatter har en sjanse til å bli i yrket og øke kostnadene for tjenestene deres takket være kunnskap om reglene for det russiske språket.

Hvis du tar grammatikk på alvor, vil du om to eller tre måneder huske og lære det grunnleggende, som enhver forfatter bør vite. Du vil lære å raskt navigere i oppslagsverk og ordbøker, se dusinvis av vanskelige tilfeller av kommaplassering og lære hundrevis av nye ord.

En dag vil du oppdage at feil ser ut til å hoppe ut av teksten. Alle gjør feil, også korrekturlesere. Oftere, selvfølgelig, på grunn av uoppmerksomhet. Øyet uskarpt. Noen ganger legger ikke hele redaksjonen merke til en skrivefeil på det mest fremtredende stedet. Det er derfor overskrifter, underoverskrifter, leads, bildetekster for fotografier må leses nøye og høyt.

Enkle redaktørregler

Det er veldig vanskelig å styre seg selv. Hvis en profesjonell kan se alle eller nesten alle feilene i andres tekster, så glir en hel hær av "sabotører" inn i sin egen.

Hva å gjøre?

La teksten hvile

Du har sikkert hørt mer enn en gang at teksten skal hvile. Denne regelen fungerer også ved korrekturlesing og redigering. Du kan ikke korrekturlese en artikkel umiddelbart etter skriving. La det sitte i minst et par timer. Før andre runde skal teksten "holdes igjennom" igjen. Mange korrekturfirmaer tilbyr dobbel korrekturlesing, men jeg går tilbake til hver fil tre og noen ganger fem ganger.

År med arbeid i en papiravis tar sin toll. En sovjetutdannet korrekturleser jobbet i redaksjonen vår. Hun korrekturleste tekstene tre ganger (og med rette), så gjorde typografiske korrekturlesere redigeringer to ganger, for ikke å snakke om at dagen før ble nummeret «slikket» av hele redaksjonen, og fortsatt kom kommaer eller en eller to feil innom. den åtte sider lange utgaven. Menneskelig faktor, derimot. 🙂

Hvis du jobber med nettsider, har du sannsynligvis lagt merke til dette trikset: du leste og leste teksten, publiserte den på nettsiden - bam, du la umiddelbart merke til en feil! Øynene har blitt vant til layout og fonter. Du svever gjennom teksten, som langs strømmen av en elv på en solrik, vindstille dag.

Bytt elva og båten - hjernen aktiveres. Endring utseende tekst, se på den gjennom en typograf, html-editor, eller enda bedre, skriv den ut. Et papirark er det ideelle lerretet for å gjøre redigeringer.

Hva skal til for å lære å skrive riktig?

Motivasjon og intuisjon

Du kan ikke leve uten motivasjon i disse dager. Lag to lister. I den første skriver du grunnene til at du må skrive riktig. Det andre er hva du får når du uavhengig kan gjøre korrekturendringer i tekstene dine (og kanskje andres). Hvis årsakene er overbevisende, vil hjernen reagere på dem og begynne å absorbere kunnskap bedre.

Intuisjon er redaktørens pålitelige følgesvenn. Du kan forhandle med henne. Se for deg henne i form av en assistent og gi henne en oppgave: hvis en feil har sneket seg inn, la intuisjonen din på en eller annen måte fortelle deg om det - ubehag i kroppen, angst... Hovedsaken er at du lærer å tyde meldingene. . Med riktig trening og selvtillit ser det over tid ut til at feil blir fremhevet i teksten, og du begynner intuitivt å føle hvor du skal lete etter dem.

En halvtime om dagen på reglene

Bruk 20-30 minutter om dagen på å studere reglene, så vil du i løpet av et par måneder merke forskjellen, og om et år vil du nå nivået som en juniorkorrekturleser.

Bare seks måneder – og du er langt foran mengden av forfattere!

Oppslagsbøker og ordbøker

Prøv å lære mer om språk og leseferdighet. Kjøp en oppslagsbok for stavemåte og tegnsetting. Du kan også bruke nettjenester, men jeg anbefaler likevel å ha en papirversjon for hånden, for mens du leter den rette regelen, les noen flere. Og boken er praktisk å ha med seg og gjøre notater i den. Det kommer garantert godt med.

Kjøp ordbøker: forklarende, stavemåte, ordbok over fraseologiske enheter, synonymer og andre. Å lese en rettskrivningsordbok er dobbelt nyttig. Word hjelper deg å skrive et ord riktig, men å si det...

- akilleshælen til mange. Dessverre har kunngjørere sluttet å være standarden for uttale og kommer med frekke bemerkninger. talefeil. Du kan slå opp stresset i en rettskrivningsordbok.

Men hvis du fortsatt har til hensikt å bli kjent med den riktige lyden av ord, kjøpe uttale ordbok . Du kan fortsatt se på den korrekt form ord i flertall og genitiv kasus flertall. Hvordan skrive: ingen aubergine eller aubergine, ingen makaroni eller pasta, ingen sko eller sko?

Det er morsomt å organisere slike quizer for familiemedlemmer eller gjester. 🙂

Nyttig bok I. B. Golub "Stylistikk av det russiske språket" og virkelig uvurderlig redaktørens bibel "Handbook of Publisher and Author" av A. E. Milchin.

Når du arbeider med tekst, ikke vær lat med å se på oppslagsverk og autoritative leksikon for å sjekke hvordan egennavn skrives: navn på elver, byer, land, etternavn...

Stol på Word, men ikke gjør en feil selv

Ordet er utspekulert og ikke alltid rett. Å stole på det er farlig. Han legger vekt på riktig stavemåte av ord med prefikset "pol-" (halvt Aserbajdsjan, halvt Krim), og hopper over feilaktige varianter med partikkelen "ville" (som om, til). "Ord" skiller ikke mellom homonymer (utvikler - flagrende; koke - åpen), imperativformen til verbet og verbets form i 2 liter. pl. h. (skriv - skriv), paronymiske ord (sette på - sette på, adressat - adressat), er ikke vennlig med ordforråd og stil.

Men før du begynner å korrekturlese, kjør teksten gjennom Ordstavingstjenesten for å eliminere grove feil. Automatiske assistenter er flinke til å fange opp lumske skrivefeil og grammatisk tull. Men de vil aldri erstatte en levende redaktør og korrekturleser, fordi bare en person føler ordet. Alle feil og unøyaktigheter kan bare rettes "manuelt", først ved å gå til oppslagsverk og ordbøker.

Redaktørbibliotek

1. Ozhegov S.I. Ordbok for det russiske språket. Hvilken som helst utgave.
2. Russisk rettskrivningsordbok / Russian Academy of Sciences. Institutt for russisk språk oppkalt etter. V. V. Vinogradov / Ed. V.V. Lopatina, O.E. Ivanova. Ed. 4. rev. og tillegg M., 2012.
3. Rosenthal D. E. Handbook of Spelling and litterær redigering. Hvilken som helst utgave.
4. Regler for russisk stavemåte og tegnsetting. Komplett akademisk oppslagsbok / Ed. V.V. Lopatina. M., 2009.
5. Milchin A. E., Cheltsova L. K. Katalog over utgiver og forfatter. M., 2005.
6. Golub I. B. Stilistikk av det russiske språket. Hvilken som helst utgave.

Nyttige nettressurser

Rosenthal D. E., Dzhandzhakova E. V., Kabanova N. P. En guide til staving, uttale og litterær redigering:
http://www.evartist.narod.ru/text1/20.htm

Golub I.B. Stilistikk av det russiske språket:
http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/topicsw.htm

Rettskrivningsbibliotek:
http://orfogrammka.ru/library

Komplett akademisk referanse redigert av Lopatin:
http://orthographia.ru/

Kultur skriving (referanseseksjon, tester, oppgaver, interessante fakta):
http://gramma.ru/

Nettsted og orddelingstjeneste:
http://batov.ru/hyph/start.asp

Ordbok over assosiasjoner og synonymer:
http://www.reright.ru/

Feil i tale er vanskelig å overse, spesielt skriftlig. For å unngå å bli gjenstand for latterliggjøring er det viktig å lære å skrive riktig. Noen mennesker synes det er lett å mestre leseferdighet, mens andre synes det er vanskelig å mestre staving. Avhenger alt av eleven selv? Hvordan lære et barn å skrive vakkert og kompetent? Bør foreldre gjøre dette eller bare lærere på skolen?

Hvorfor trenger du å skrive vakkert?

Det er ingen tvil om at selv i dag, til tross for tilstedeværelsen av høyteknologi, særpreg utdannet person er evnen til å snakke og skrive nøyaktig. Barn får fortsatt karakterer på skolen. Spørsmålet er annerledes: er det verdt å skrive vakkert?

Det er en oppfatning at det i nær fremtid vil bli gitt preferanse til muligheten til å skrive raskt. Eksperter, tvert imot, er sikre på at vakker håndskrift ikke bare viser at et barn er ryddig og flittig. Hovedsakelig snakker dette om god utvikling fine motoriske ferdigheter, takket være at vi kan snakke om tilstedeværelsen gode evner til intellektuell utvikling.

Utvikling av håndmotorikk

Et viktig poeng når du lærer et barn å skrive er håndtrening. Dette vil kreve mye innsats. Den mest effektive metoden er modellering. I barnebutikker kan du finne et stort utvalg av lærebøker for modellering. Forresten, for disse formålene kan du bruke vanlig leire eller plasticine.

Hvordan sitte ved bordet riktig?

Du bør sitte riktig ved skrivebordet ditt, ikke bare på grunn av bekvemmeligheten, men også fordi ytelsen, skriveproduktiviteten og kvaliteten på kalligrafien er direkte avhengig av det. Regler for bordplassering:

• Du må holde ryggen rett, mens du hviler på stolryggen;
• albuene dine skal være på overflaten av bordet, spesielt albuen på hånden du skriver med;
• brystet skal være plassert fra kanten av bordet i en avstand fra et barns knyttneve;
• hodet må vippes litt ned slik at hånden løftet opp på albuen kan berøre øynene ved hjelp av fingertuppene;
• føttene skal plasseres på gulvet, med knærne bøyd i en vinkel på 90⁰;
• notatboken må plasseres i en vinkel på 45⁰ mellom det øvre hjørnet og kanten av bordet, og det nedre hjørnet vendt mot midten av brystet (det skal falle sammen med kanten på bordet motsatt).

Den første fasen av å lære å skrive er å observere barnearbeidshygiene. I denne perioden bør barnet læres riktig posisjon ved bordet.

Rekkefølge av trening

Liste over nødvendige elementer for undervisning i russisk:

• en penn, hovedsakelig gel, med tre sider for å danne det nødvendige grepet;
• kopibok for å lære å skrive individuelle bokstaver, setninger og setninger;
• notatbok med skrå linjaler.

Opplæringen foregår i flere trinn:

1. Slag. Det anbefales å bruke kopibøker, hvor bokstaver og ord er skrevet med prikker. I tillegg til bokstaver, kan du finne ulike pinner, krøller, geometriske figurer, mønstre og bilder. Vanligvis begynner de å lære å skrive vakkert. Når babyen mestrer å tegne linjer, ovaler og kurver, er det på tide å begynne å lære å skrive bokstaver, tall og ord. I prosessen med slik sporing blir babyens fingre trent til å skrive bokstaver og deres forbindelser riktig. Barn studerer med slik entusiasme med stor entusiasme. De er interessert i å se hvordan prikkene blir med vakre bokstaver. Etter en tid vil babyen være i stand til å skrive vakkert på egen hånd. I tillegg er det lov å øve på grafiske diktater med barnet ved hjelp av en notatbok i en firkant, der barnet blir bedt om å sirkle rundt to ruter til høyre, to ned osv.
2. Konsolidere ferdighetene til å skrive bokstaver, stavelser og ord, basert på eksemplet. Du må bruke kopibøker, hvor det er et eksempel på stavemåten av brevet (vi anbefaler å lese:). Slik vil barnet alltid ha mulighet til å se hvordan den eller den bokstaven er skrevet riktig. Det er viktig å huske at du bør begynne å lære barnet ditt å skrive et nytt brev først etter at han klarer å skrive det forrige vakkert. For noen tar det 30 minutter, for andre tar det mer enn 7 dager. Gi barnet ditt muligheten til å lære å skrive bokstaver vakkert, og deretter stavelser og ord.
3. Omskriving av hele fraser og tekster ved hjelp av kopibøker av 1. og 2. type. Slike handlinger er rettet mot å forberede seg på selvstendig arbeid.
4. Konsolidering av erfaringene. Hver dag, få barnet ditt til å skrive om flere linjer fra en historie, et dikt eller en sang. Dette stadiet er det siste og vanskeligste i prosessen med å lære et barn å skrive vakkert.

Lære å skrive i en bred linje

Å skrive i en notatbok med en bred linjal er ganske vanskelig for et barn, siden han selv må bestemme bredden, høyden og helningen til bokstavene. Samtidig står han overfor følgende problemer:

• bokstaver som er for store;
• veldig smale bokstaver;
• bokstavene er for små.

Tips for å unngå disse problemene:

1. Før du begynner å skrive selvstendig, bør barnet ideelt sett mestre å skrive i en notatbok i en skrå linje.
2. Gi barnet ditt muligheten til å øve på å skrive bokstaver og ord i en notatbok ved å bruke en skrå linjal, ikke på arbeidslinjen, men på mellomromslinjen. Størrelsen ligner på en bred linjal, men takket være de skrå linjene vil babyen kunne lage ønsket skråning.
3. Du kan lage en kombinert type notatbok, hvor du vil veksle ark med skrå og brede linjer. For eksempel skriver et barn en bokstav i en smal linje, og fullfører deretter denne oppgaven i en bred linje. På denne måten vil babyen få muligheten til å se et eksempel på riktig stavemåte av bokstaven.
4. Til å begynne med kan et sebraark, som må plasseres under arbeidsarket, gi all mulig hjelp til å opprettholde den nødvendige skråningen i en notatbok med brede linjer.

Måter å lære barnet å skrive raskt

Fem minutter

For at barnet ditt skal tilegne seg raske skriveferdigheter, kan du bruke en metode kalt "Fem minutter", som er leken i naturen. Essensen er at barnet hver dag skriver om 5 setninger fra favorittboken sin som trening (vi anbefaler å lese:). Oppgaven tar bare rundt ti minutter, men metoden er svært effektiv.

Vi skriver i tide

Denne metoden passer for barn som tar en ansvarlig tilnærming til å fullføre oppgaven. Det er basert på bruk av klokker. Før du fullfører oppgaven, må du spørre barnet ditt hvor lang tid det vil ta ham å fullføre leksjonen? For eksempel vil han trenge 20 minutter. Du må sette en klokke ved siden av ham og tydelig forklare hvor mye tid han har til rådighet. Når du jobber, vil babyen se på klokken og vite om han vil klare å fullføre den tildelte tiden eller ikke. Dermed vil barnet over tid lære å skrive raskt.

Spillbasert læring

For å gjøre læringsprosessen enklere og mer interessant for barnet ditt, kan du forberede ditt eget materiale for didaktiske spill. For eksempel er oppgaver med store bokstaver egnet. Det ønskede resultatet kan oppnås takket være følgende utviklingsoppgaver:

• barnet spiller rollen som lærer: hvor gjorde jeg en feil?;

• prøv å finne tvillingbokstaven;
• individuelle elementer mangler: prøv å gjette hvilke bokstaver som mangler;
• Det mangler flere bokstaver i ordet: prøv å gjette hva ordet er;
• du må velge et sammenkoblet element for å matche prøven.

Hvordan takle dysgrafi?

Det er trist, men ganske ofte er det skoleelever som skriver med grammatiske feil og de som lider av dysgrafi. På grunn av dysgrafi får et barn støtende uttalelser og grunnløse bebreidelser. Problemet hans er at han ikke vet hvordan han skal anvende kunnskapen sin i praksis.

For at et barn skal lære å skrive uten feil på kort tid, er det nødvendig å organisere seg omfattende opplæring: på skolen, hjemme, om mulig med logoped. Hvis læreren har flott opplevelse Hvis de har bakgrunn eller en logoped er en utmerket spesialist, kan de takle dysgrafi selv på videregående.

Det er også mulig å i det minste delvis eliminere det selv hjemme.

Foreldre hvis barn gjør mange feil når de skriver, bør følge disse tipsene:

1. La babyen gå mer. Hold deg på frisk luft bidrar til å mette hjernen med oksygen, øke effektiviteten, og barnet kan også få en god hvile.
2. Hvis barnet ditt ikke går på skolen ennå, la det leke, ikke overbelast ham med utviklingsoppgaver. I løpet av spillet tilegner barnet seg ferdighetene til selvkontroll, disiplin og overholdelse av regler.
3. Du kan melde barnet ditt inn i hvilken som helst idretts- eller danseklubb. I tillegg til de ovennevnte ferdighetene, bidrar sport også til utvikling av koordinasjon, noe som har en gunstig effekt på prosessen med å lære å skrive.
4. Du kan lett massere babyens nakke og bakhode. Dette vil bidra til å lette belastningen på ryggraden, forbedre blodsirkulasjonen og hjernefunksjonen.

Hva må til for at et barn skal lære å skrive riktig? Hvis barnet ditt lider av dysgrafi, er det verdt å svare i tide ved å søke hjelp fra en spesialist, samt gjennomføre daglige klasser på egen hånd. Hvis dysgrafi er en diagnose, er det usannsynlig at foreldre kan takle det på egen hånd uten hjelp fra en spesialist. Du kan finne ut hvor alvorlige barnets problemer i skriftlig tale er ved å se på visse tegn.

Tegn på dysgrafi

Barn som har dysgrafi liker ikke å lære russisk. Notatbøkene deres ser slurvete ut, håndskriften deres endres ofte: enten er den veldig stygg, eller det er helt umulig å skjønne hva som er skrevet. Hvis tiltak ikke iverksettes i tide, kan babyen utvikle komplekser, som er grunnen til at han kan ha problemer med å skrive.

Imidlertid kan smarte, svært intelligente barn møte dette problemet. De er også i stand til å bli forvirret ved synet av et blankt hvitt papir og en kulepenn:

• Babyen prøver hardt å lære reglene, men forplikter seg likevel et stort nummer av gjentatte feil i notatboken;
• håndskriften er helt slurvet: barnet kan blande sammen bokstavene, skrive dem i motsatt retning, erstatte dem eller legge til ekstra;
• håndskrift kan påvirkes av babyens humør og velvære;
• Med slike skrivevansker kan dysgrafikk være flinke til å tegne.

Vi bør ikke glemme at forekomsten av dysgrafi kan påvirkes av både pedagogisk omsorgssvikt, som bare foreldre har skylden for, og genetisk predisposisjon. I begge tilfeller har ikke studenten skylden, så det er nødvendig å gi ham all mulig hjelp og ikke i noe tilfelle skjelle ham ut eller bebreide ham.

Det kan være at babyen rett og slett ikke har noen interesse for å lære. I dette tilfellet må vi finne Alternativt alternativ. Du kan prøve å erstatte en vanlig lærebok med en underholdende veiledning, for eksempel "Stavningshemmeligheter" av G. Granik, der interessante oppgaver er knyttet til reglene for å forsterke materialet. Du kan også presentere reglene i form av diagrammer, eller lære dem ved hjelp av mnemoniske symboler. Organisere et lite spill til skolen: du trenger en tavle liten størrelse, kritt, lekebøker og dagbøker.

Arbeid med feil

Før du lærer barnet ditt å skrive, må du forstå hva det består av. denne prosessen, og hvilke egenskaper ved tenkning må utvikles:

1. Håndminne, som er grunnlaget for motorisk hukommelse. Hvis et barn skriver et vanskelig ord mange ganger, vil han huske det, og i fremtiden vil han automatisk skrive det riktig.
2. Det er uakseptabelt å gjøre feil. Det er nok for en elev å gjøre en feil i et ord én gang for at det blir prentet inn i hukommelsen hans, og en annen gang vil han definitivt gjøre det i det samme ordet. Hvis babyen tviler på riktig stavemåte av et ord, bør han søke hjelp.
3. Utvikle hørselen din. En av hovedfaktorene for leseferdighet er evnen til å skille talelyder, karakterisere dem og sammenligne dem med regler.
4. Uttale ordet slik det er stavet riktig. I dette tilfellet vil de bli involvert forskjellige typer minne: auditiv, motorisk, rettskriving. I tillegg tilegner babyen seg beslutningsevne, som er god trening for hjerneprosessene som er ansvarlige for kompetent skriving. Du kan til og med bruke denne teknikken i klassen, og uttale ord i en hvisking.
5. Kommentarene til brevet er svært effektiv metode lære riktig skriving. Dens essens er som følger: før du skriver noe, må studenten fortelle regelen han vil bruke. Denne teknikken vil hjelpe babyen til å tilegne seg og forbedre staveferdigheter.

Andre måter å lære riktig skriving på

Slik at barnet ditt kan mestre feilfri skriving, kan du selvstendig finne på spennende og underholdende oppgaver for ham, der du ikke trenger å sitte ved skrivebordet ditt:

1. Inviter barnet ditt til å lese stavelse for stavelse hver dag i 5-10 minutter, fremheve vokalen og uttale den som skrevet. La ham først lese sakte, og deretter raskere.
2. Du kan skrive ut en rettskrivningsordbok og legge til små setninger på 15-20 ord i lesingen.
3. To ganger i uken, gjør korte diktater på 4-6 ord. La barnet selv kontrollere det ferdige arbeidet og merke det.
4. Du kan skrive ut flere linjer fra et verk med store bokstaver. La barnet, ved hjelp av tusj eller rød lim, understreke alle bokstavene A i teksten, neste gang - E osv. Kom på forskjellige oppgaver hver gang slik at barnet fortsetter å være interessert i å leke. Under slike aktiviteter trenes barnets oppmerksomhet og utholdenhet.
5. På slutten av uken, gi den lille litt test: les litt, skriv om teksten, mens du uttaler vanskelig å uttale ord stavelse for stavelse 2-3 ganger, sjekk arbeidet ditt.

For tiden, i tillegg til klassikerne, kan du finne moderne lærebøker spesielt skrevet av forfattere med lang erfaring i å lære barn leseferdighet:

• samlinger av O. Uzorova;
• stavehjelp av Akhremenkova L.;
• lærebok "Tekster for juks, klasse 2";
• manual "Test juks 1. klasse" av O. Ushakova;
• tilleggsfordeler Shklyarova T.

Forbereder på å skrive et diktat

Læreren forbereder klassen på arbeid på forhånd, vanligvis flere dager i forveien. Samtidig spesifiserer han temaet som arbeidet skal vies til. Prøv å få barnet til å alltid fortelle deg om den kommende testen. Hvis han ikke husker emnet, kan du gjette selv at det gjelder reglene som ble studert i forrige kapittel. Men noen ganger er det fortsatt diktater som inneholder stavemåter som har blitt lært for lenge siden, så det vil være bedre om du avklarer temaet med læreren.

Forbered deg inn hjemmemiljø Du kan skrive et diktat ved å følge disse trinnene:

• lære reglene på nytt;
• gjennomføre opplæring i bruken av dem;
• skrive en kort tekst fra diktat, overholde en viss frist;
• gjenta ord fra ordboken;
• gjøre oppgaver som ligner på de som skal fullføres på skolen;
• sjekk utført arbeid.

Det er lurt å skape forhold som er nær leksjonen - ikke gi hint, begrens tid, det skal ikke være noe unødvendig på bordet. Hvis barnet ditt har problemer med en regel, må du være mer oppmerksom på den:

• du må sørge for at barnet ikke har glemt regelen og forstår den;
• la ham prøve å skrive teksten, kommentere hvorfor han skrev akkurat det brevet, hvilken regel han brukte osv.

Ikke glem at når du sjekker, vil læreren gi en karakter ikke bare for feilfri skriving, men også for hvor nøyaktig arbeidet ble fullført. Derfor er det viktig at babyen kan rette opp mangler riktig.

Hvordan skrive et diktat med A?

For å få høy karakter for en diktat må du følge visse regler. Følg med når du forbereder deg på å skrive en test følgende anbefalinger gitt av lærere med mange års erfaring bak seg:

1. du må lytte nøye, ta hensyn til skilletegn;
2. start arbeidet først etter at læreren har lest setningen til slutten;
3. ikke skynd deg å skrive på forhånd, selv om du tror du husker alt;
4. når du skriver, uttal ordene til deg selv stavelse for stavelse;
5. ikke se i naboens notatbok;
6. sjekk alltid når læreren leser igjen for klassen å sjekke;
7. Under selvtest, les nøye alle ordene stavelse for stavelse.

Medfødt leseferdighet

Med medfødt leseferdighet mener vi utmerket visuelt minne til ord. Som regel er dette typisk for folk som er glad i klassisk litteratur, siden de regelmessig har et utvalg av kompetent skriftlig tale foran øynene.

En velvalgt bok kan bidra til utvikling av intuitiv leseferdighet hos et barn (vi anbefaler å lese:). Det er viktig at det er et kjent eller lite forlag, men med gode anmeldelser, for eksempel, som spesialiserer seg på utgivelse av undervisningslitteratur. Når du kjøper, sørg for å bla gjennom boken, siden du i moderne håndbøker ofte kan finne grove brudd, skrivefeil og feil tale.

Hvordan skrive et diktat uten feil? Hvordan lære å skrive uten feil?

Det russiske språket er veldig vanskelig. Og uansett hvor mye du studerer reglene, er det alltid unntak. Når du skriver en diktat, er teksten naturligvis valgt på forhånd slik at alle setninger samsvarer med emnet for materialet som studeres. Og her er det nok å lære seg reglene ordentlig, men det er ingen garanti for at diktatet ikke kommer over ord som du ikke vet hvordan du skal skrive riktig. Hva å gjøre? Min omfattende erfaring sier bare en ting. Trenger å lese mer. Jeg må skrive mer. Når vi gjør dette husker vi ordene. Når vi bruker tegnsetting, husker vi hvordan vi gjør det riktig. Som et resultat blir vi mer lesekyndige, og vet ikke alltid nøyaktig hvorfor et bestemt ord staves på den måten. Vi vet bare hvordan vi gjør det riktig, og det er det. Det er derfor kompetente lærere tvinger skolebarn til å lese og skrive mer, med fokus på essays, sammendrag og rapporter. Og dumme barn, som ikke forstår dette, kopierer alt fra Internett uten å fordype seg i betydningen av tekstene.

Jeg er født i Tyskland og lærte russisk her, så det er veldig vanskelig å skrive på russisk, men jeg prøver likevel. Jeg installerte et tillegg i nettleseren min slik at teksten jeg skriver umiddelbart sjekkes for feil. Det blir bra, etter min mening. For å lære å skrive diktater riktig, trenger du bare å ta diktat oftere. Jeg har lydopptak av russiske historier og eventyr, jeg lytter og skriver, og så sjekker foreldrene mine om det stemmer eller ikke.

For å lære å skrive diktater riktig, må du lære reglene for det russiske (eller et hvilket som helst annet) språk. Og i tillegg til reglene, må du også trene på å skrive diktat. Læreren min kalte det sjekk ut. Da jeg trengte å rette en B (i henhold til et 5-punktssystem) på russisk, brukte jeg flere måneder på å skrive om tekster fra en samling diktater. Hver dag.

Du må også lære å sjekke nøye hva du skriver og legge merke til feilene dine selv.

Skriv, skriv... og skriv igjen! Jeg forberedte meg på denne måten selv: Jeg satte lillesøsteren min ned, hun dikterte, og jeg skrev alle diktatene på rad. Deretter analyserte han feilene og trakk konklusjoner.

P.S. Diktater kan sees her (http://dicktanty.ru/)

Diktater var lett for meg på skolen. Jeg hadde bare auditive feil (jeg kan ikke høre godt, jeg skrev feil ord). Jeg bare alltid, hvis jeg syntes det var vanskelig å skrive, kom jeg på et testord, og alt ble klart. Det er veldig viktig å lese mye, og selv om jeg ikke hadde datamaskin før jeg var 14 år, leste jeg mye. Mange ord var i minnet.

Prøv det gratis dataprogrammet for å lære å skrive diktater Linguistic Gym https://sites.google.com/site/linguisticgym/home/lang-ru. For å fullføre øvelsen er det nok å ha teksten og den tilhørende lydfilen. Programmet deler opp lyden i fraser og stopper etter å ha snakket hver enkelt, slik at brukeren kan skrive det de hørte i et tekstfelt. Programmet kan brukes ikke bare for russisk, men også for alle fremmed språk med skriving fra venstre til høyre.

Personlig har diktat alltid vært veldig enkelt for meg. Men det er ikke så lett å forklare, for jeg lærte aldri reglene. Det at jeg skriver praktisk talt uten feil er mest sannsynlig et resultat av at jeg alltid har lest mye. Jeg skylder sannsynligvis min leseferdighet til konstant lesing, og ikke til å studere reglene for det russiske språket. Forresten, med tysk språk det samme - på skolen skrev han mer kompetent enn alle de andre elevene, selv om de, som lokale tyskere, i teorien burde ha kjent sine morsmål bedre.

For å skrive et diktat uten feil, trenger du først konsentrer deg om at du nå skriver et diktat, det er konsentrere seg ekstremt, og ha positiv holdning , noen optimisme, kaller psykologer det positiv holdning. Når vi har alt dette, kan vi snakke om å kjenne reglene for det russiske språket, at du trenger å lese mye, at du må teste deg selv etter diktatet. Uten alt dette gir det ingen mening at en person kjenner hele boken med regler for det russiske språket, leser mye osv., hvis tankene hans ikke handler om å skrive en diktat perfekt eller godt, men om naboen til skrivebordet Nastya, eller om at nå skal han komme hjem og spille Stalker igjen.

Det første som hjelper er å lese litteratur. For mange mennesker utløses visuelt minne. Jeg hadde en klassekamerat som var en middelmådig student, som ikke kunne reglene, men som nesten alltid skrev diktat med karakteren 5. Det er det. Vel, selvfølgelig må du kjenne språkets regler, kunne høre diktatorens intonasjon og være oppmerksom.

Jeg klarte meg generelt bra på skolen, men av en eller annen grunn var staving vanskelig for meg. Jeg husker at læreren i russisk språk og litteratur også rådet meg til å lese mer. Men jeg har allerede lest mye, og det var fortsatt vanskelig. Kanskje en slags dysleksi eller noe sånt.

For å lære å skrive et diktat uten feil, må du trene på å skrive dem 2 diktat per uke, 10-120 ord, avhengig av kompleksiteten til den gitte. For den andre delen av spørsmålet må du kjenne reglene for plassering av skilletegn, og prøve å føle dem internasjonalt.

Enten har du leseferdighet eller ikke; selvfølgelig er det viktigste å lese og skrive hele tiden.