Mga salita para sa pagsasaulo ng mnemonics. Anong gagawin natin? Para kanino magiging kapaki-pakinabang ang mga mnemonic techniques?

Araw-araw ay dumadaan tayo sa malalaking daloy ng impormasyon. May mga bagay na naaalala ang utak, may mga bagay na lumilipad sa tainga. Mayroon ding mga datos na naaalala sa maikling panahon, at pagkatapos ay mawala sa limot.

Ang huling kategorya ay kadalasang kinabibilangan ng napaka nakakatulong na impormasyon. Para sa mga mag-aaral, ito ay mga pang-edukasyon na lektura, kung saan ang memorya ay napalaya kaagad pagkatapos maipasa ang pagsusulit. Parang sa panahon ng pagsusulit, ang kaalaman ay literal na inalis sa iyong ulo at nananatili sa silid-aralan.

Maaari ba itong baguhin? Siyempre, oo, bukod dito, hindi lamang natin maiimbak ang data sa memorya sa loob ng mahabang panahon, ngunit mapabilis din ang proseso ng pagsasaulo mismo. May mga mnemonic at mga espesyal na pamamaraan para dito.

Mga kakayahan sa Mnemonics

Ang isang mortal na nagsimulang magsiksik ng isang daang numero sa isang hilera, na nakaayos sa isang hanay, ay gugugol ng ilang araw sa naturang gawain, at ito ay ibinigay na siya ay may isang mahusay na memorya.

Ang isa pang tao ay matututo ng isang hanay ng mga numero sa loob ng 6 na segundo. Baka isa siyang prodigy? Hindi ito maitatanggi; ipinanganak ang mga taong may natatanging kakayahan sa pagsasaulo. Ngunit sa katotohanan, ang master ng pagsasaulo ng mga numero ay halos tiyak na gumamit ng isa sa mga mnemonics. (Isang bagay ang tiyak na masasabi: walang mga kemikal na ginamit dito; ang mga magic sleep pill ay malamang na hindi humantong sa gayong mga resulta).

Ang arsenal ng mnemonics ay patuloy na ina-update gamit ang mga bagong diskarte. Kung ang mnemonics mismo ay nangangahulugan ng visualization upang mapadali ang pag-unawa at ang koneksyon ng mga imahe na may kabisadong materyal, kung gayon ang mnemonics ay iba't ibang pamamaraan, na nagpapadali sa proseso ng pagsasaulo. Ang ganitong mga pamamaraan ay maaaring itali sa isang partikular na kategorya ng materyal. Halimbawa, ang ilang mga pamamaraan ay tumutulong sa iyo na makayanan ang mga formula, ang iba pang mga diskarte ay idinisenyo upang kabisaduhin ang mga patakaran ng wikang Ruso, at ang iba ay tutulong sa iyo na matuto ng mga banyagang salita.

Ang pinakakaraniwang mga diskarte

Tumutula

Malamang lahat tayo ay gumamit ng mga sikat na mnemonics. Mula sa mga araw ng paaralan, maaari mong matandaan ang mga rhyme na tumutulong sa iyong kabisaduhin ang pagkakasunud-sunod ng mga kaso o isang listahan ng mga pandiwa ng exception. Maaari kang gumawa ng mga tula sa iyong sarili upang kabisaduhin ang anumang impormasyon. Ang mga anyong patula ay karaniwan din sa mga mag-aaral sa gymnasium sa Tsarist Russia. Ang pamamaraan ay napakaluma, ngunit medyo epektibo. Ito ay tinatawag na rhyming.

"Dilaw at Asul na Bus"

Ang isa pang karaniwang mnemonic technique ay kinabibilangan ng paggamit ng mga salitang magkasingtunog. Nakakatulong ito upang matandaan ang mga banyaga at simpleng kumplikadong mga salita. Ang pinakasimpleng halimbawa ng naturang teknolohiya ay ang tinatawag na "yellow-blue bus". Kapag nag-aaral ng Russian ang mga estudyanteng nagsasalita ng Ingles, nakakaranas sila ng kalituhan mas kaunting problema kaysa sa mga Ruso na natututo ng Ingles.

Paano sabihin ang "Mahal kita" sa Russian? Itinuro sa mga British at Amerikano ang pariralang ito gamit ang katinig - "dilaw na asul na bus". Ang pariralang ito ay magiging nakakatawa sa wikang Ruso, ngunit ang "nagdurusa" sa kalaunan ay matututong bigkasin ito. Mas mahalaga na maglagay ng isang tiyak na pundasyon sa ulo ng mag-aaral at gawing mas madali ang pagsasaulo.

Napakaliwanag na "dilaw-asul na bus"

Isa pa kawili-wiling paraan, na maaari mong ligtas na gamitin - ito ay malinaw na mga asosasyon. Ito ay tungkol tungkol sa matalinghagang pag-iisip, pag-uugnay ng impormasyon sa mga larawan. Ang pamamaraan ay maaaring maiugnay sa nauna - kapag ang isang mag-aaral ay nag-uugnay ng isang deklarasyon ng pag-ibig sa Russian sa isang dilaw-asul na bus, maaari din niyang isipin ang isang maliwanag na larawan kasama nito. sasakyan. Para sa kumplikadong impormasyon, maraming mga larawan ang maaaring gamitin.

Bakit gumagana ang mnemonics?

Ang mnemonics ay gumagana nang mahusay, at ito ay napatunayan hindi lamang sa pamamagitan ng halimbawa makataong kaalaman at linggwistika. Ang mga numero ay perpektong inilalagay din sa ulo gamit ang mga espesyal na pamamaraan. Ano ang sikreto ng pamamaraan?

Ang lahat ng ito ay tungkol sa mga kakaibang pang-unawa. Maiintindihan mo kung bakit epektibo ang mnemonic sa pamamagitan ng pag-aaral. Mahirap para sa isang tao na magtrabaho sa abstract na impormasyon. Bawat isa sa atin ay may auditory, kinesthetic at visual na channel ng perception kung saan nakasanayan nating tumanggap ng lion's share ng impormasyon. Ang mga channel na ito ay gumagana nang perpekto at nagbibigay sa amin ng kaalaman na kailangan namin upang mabuhay. Ngunit kapag kumuha tayo ng isang aklat-aralin, hindi tayo gumagawa ng mga larawan, tunog o sensasyon. Ang isang may sapat na gulang ay pinipilit na maramdaman ang mga titik, numero at hindi maintindihan na mga termino.

Itinatali ng mnemonics ang abstract sa kongkreto - nasasalat, nakikita, naririnig. Kung ano ang ginagamit ng utak natin. Siyempre, ang anumang data ay maaaring kabisaduhin, ngunit ito ay malamang na hindi epektibo. Ang sapilitang isinasaulo ay mawawala sa alaala nang walang bakas, tulad ng laman ng mga lumang notebook. Ngunit kung ano ang kabisado sa tulong ng mnemonics ay literal na itinatago sa hindi malay.

Maliit na mga lihim ng mnemonics

Ang mga mnemonics ay may maliit na lihim na nagpapadali sa pagtanda ng partikular na impormasyon. Halimbawa, upang matandaan ang Morse code, maaari kang gumamit ng mga ordinaryong salita na may angkop na maikli at mahabang tunog na pantig. Gumagana talaga ang sistemang ito, at maaari mong piliin ang mga salita sa iyong sarili.

Ang mga pariralang mnemonic ay isa pang kawili-wiling kababalaghan. Ang mga ito ay pangunahing ginagamit upang matandaan ang isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Ito ay kung paano ang mga kaso at mga planeta ay nakahanay sa isang kadena solar system at iba't ibang katangiang heograpikal.

Ang pariralang "Gloomy" Sakit sa Venereal Can Yurko Slay the Tired Nymphomaniac” ay maaaring kakaiba hanggang sa ilagay mo ito sa isang column at mag-iwan lamang ng mga unang titik. Kahit isang taong kaka-graduate lang mataas na paaralan, ay mapapansin na ito ang mga unang titik ng mga pangalan ng mga planeta.

Sa ekspresyong “Dear Hokkaido! Mahal kita Khonshu. Para sa iyong Shikoku, binibigyan kita ng Kyushu" ang mga pangunahing isla ng "lupain ng pagsikat ng araw" ay nakalista.

Saan magsisimula?

Marami kang mahahanap sa Internet kapaki-pakinabang na pagsasanay para sa pagpapaunlad ng memorya. Mayroong kahit na mga espesyal na aklat-aralin, kurso at bayad na mga seminar sa mnemonics. Gayunpaman, ito ay sapat na para sa isang baguhan na makabisado mga simpleng pamamaraan, na magagamit niya sa malapit na hinaharap. Kailangan mong palawakin ang iyong mga kakayahan pagkatapos na maihanda nang lubusan ang iyong memorya.

Walang mistisismo sa mnemonics, at kahit na ang pinaka-natitirang kakayahan ay madaling maipaliwanag sa pamamagitan ng paggamit ng mga espesyal na diskarte.

Pagbati sa lahat ng nakapasok sa Magagandang Mundo! Natutuwa akong tanggapin ka sa aking blog! Ngayong araw ay pinaghandaan kita kawili-wiling paksa, at sa tingin ko ay may kaugnayan sa ating panahon ang mabilis na memorization technique na Mnemonics, o kung tawagin din itong Mnemonics. Ang pangangailangang matandaan ang bagong impormasyon ay madalas na lumitaw, ngunit ito ay kinakailangan lalo na sa panahon ng pag-aaral sa paaralan, kolehiyo, at iba't ibang kurso. Sa kasamaang palad, hindi lahat ng mag-aaral ay maaaring ipagmalaki ang pagkakaroon ng isang napakatalino na memorya. Kung nabibilang ka sa kategoryang ito ng mga tao, kung gayon ang sagot sa tanong kung paano matutong matandaan malaking bilang ng bagong impormasyon, ay magiging may kaugnayan sa iyo.

Mula sa artikulo matututunan mo:

Mnemonics (mnemonics) - isang mabisang paraan ng pagsasaulo ng impormasyon

MNEMOTECHNIQUES (o mnemonics) - mula sa Greek mnemonikon - ang sining ng pagsasaulo, ay nangangahulugang isang hanay ng mga pamamaraan at pamamaraan na nagpapadali at nagpapataas ng pagsasaulo.

Mayroong maraming mga pamamaraan upang bumuo at palakasin ang memorya. Sa karamihan mabisang paraan ang pagsasaulo ay tumutukoy sa mnemonics o, sa madaling salita, mnemonics. Una ko siyang nakilala noong estudyante pa lang ako, malaki ang naitulong niya sa akin sa pag-aaral ng English. Tapos nagtataka pa ang lahat kung saan ko nakuha ang ganitong phenomenal memory!!! Ang prinsipyo ng pagpapatakbo ng diskarteng ito ay batay sa kakayahan ng ating memorya na ayusin ang matingkad na visual at auditory na mga imahe nang mas mabilis kaysa sa mga abstract na konsepto.

Salamat sa mnemonics, madaling matandaan ng isang tao ang mga numero, salita, talahanayan at iba pang bagay na mahirap tandaan gamit ang mga nauugnay na koneksyon. Sa tulong ng mga matingkad na larawan, mas madaling matuto ng wikang banyaga at matandaan ang mga bagong salita, matuto ng kimika, matematika, pisika at iba pang mga disiplinang pang-akademiko.

Ang paraan ng pag-iimbak ng impormasyon sa ganitong paraan ay kilala sa mga tao higit sa isang libong taon na ang nakalilipas. Ito ay sa tulong ng mnemonics na ang mga sinaunang pari at shaman ay nag-imbak ng isang malaking halaga ng iba't ibang kaalaman sa kanilang memorya. Sa panahon ngayon, madalas din nating ginagamit ang mnemonics bilang "katutubong" na pamamaraan para sa pagsasaulo: gumuhit tayo ng krus sa ating mga kamay, natututo ng mga tula tungkol sa bisector at mga kulay ng bahaghari, at gumuhit ng mga larawan ng mga karakter sa panitikan sa ating imahinasyon.

Mabilis na memorization technique: paano gumagana ang mnemonics?

Upang maunawaan kung paano pinakamahusay na matutong matandaan ang anumang impormasyon gamit ang mnemonics, kinakailangang isaalang-alang ang mga pangunahing pamamaraan ng pamamaraang ito.

Ang Mnemonics ay nagbibigay ng mga sumusunod na pangunahing pamamaraan:

Tumutula

Ang impormasyong kailangan para sa pagsasaulo ay binibigyang kahulugan sa anyong patula. Halimbawa, ang sikat na tula tungkol sa Pythagorean theorem.

Pagbuo ng mga makabuluhang parirala mula sa malalaking titik

Pagbuo ng mga semantikong parirala mula sa malaking titik— impormasyong kailangan para sa pagsasaulo. Isang kapansin-pansing halimbawa- ang pariralang "Nais malaman ng bawat mangangaso ..." sa tulong kung saan madaling matutunan ang mga kulay ng bahaghari.

Pamamaraan ng Hook

Kapag ginagamit ang pamamaraang ito, ang mga numero ay pinapalitan ng mga bagay na may katulad na hugis. Halimbawa, ang numero 0 ay isang donut, 1 ay isang lapis, 2 ay isang sisne, at iba pa. Upang matandaan ang ilang mga numero, tumawag sa iyong imahinasyon upang tumulong at mag-isip ng isang nag-uugnay na larawan.

Sabihin nating kailangan mong tandaan ang numero 407, isipin na ang numero 4 ay isang upuan, ang numero 0 ay isang pakwan, at ang numero 7 ay isang palakol. Lumilitaw ang sumusunod na larawan: sa isang upuan ay inilatag ang isang malaking pakwan, na pinutol ng isang palakol.

Paraan ng bundle

Sa pamamaraang ito, ang impormasyon ay nauugnay sa isang matingkad na larawan o larawan. Ang mga bagay na kailangang tandaan ay nagiging pangunahing mga karakter ng anumang aksyon.

Pamamaraan ni Cicero

Ang mga bagay na kailangang tandaan ay inilalagay sa isip sa isang pamilyar na kapaligiran sa ilang mga lugar. Upang maibalik ang impormasyon sa memorya, sapat na matandaan ang silid na may mga bagay na matatagpuan dito.

Dapat pansinin na ang mnemonics ay isang buong agham na may sariling hanay ng mga pamamaraan para sa pagsasaulo. Samakatuwid, upang makamit ang mas malaking epekto, maraming mga pamamaraan ang madalas na ginagamit nang sabay-sabay.

Paano matutunan ang mga banyagang salita gamit ang mnemonics?

Mnemonics - isang mabilis na pamamaraan ng pagsasaulo

Ang lahat ng mga mag-aaral ng isang wikang banyaga ay kailangang kabisaduhin ang higit sa isang libong mga bagong salita sa panahon ng kanilang pag-aaral. Ang paggamit ng mnemonics ay makakatulong na gawing mas mabilis at mas mahusay ang proseso ng pag-aaral ng wikang banyaga. Paano mabilis na kabisaduhin ang mga banyagang salita gamit ang paraan ng pagsasamahan ng mnemonic?

Upang gawin ito, gawin ang sumusunod na pagkakasunud-sunod ng mga aksyon:

• Ang isang tunog na asosasyon sa Russian ay naimbento para sa isang banyagang salita;
• Bumuo ng isang balangkas, parirala o kuwento na gumagamit ng asosasyon at tamang pagsasalin;
• Alalahanin ang balangkas o kuwento;
• Ulitin sa loob ng ilang araw ang isang chain ng isang dayuhang salita, isang sound association, isang imbentong kuwento at isang pagsasalin.

Mga halimbawang kwento para sa mga salitang dapat tandaan

kalahati – – kalahati. Isang batang lalaki ang lumabas sa kalye na may dalang ice cream, at ang isa pang batang lalaki ay nagsabi: "Bigyan mo ako ng isang kagat!", at siya mismo ay haaf (kalahati), at kalahati ay nawala.

kutsilyo – – kutsilyo. Bakit naging matapang si Naf-Naf? Dahil may hawak siyang kutsilyo sa kanyang mga kamay.

mata – – mata. Kapag may pumasok sa mata, ang tao ay sumigaw ng "Ouch."

Ngayon naiintindihan mo na ang Mnemonic technique ay isang technique mabisang pagsasaulo, na gumagana kaagad!

Bumuo ng sarili mong mga asosasyon at kwento - makakatulong ito sa iyo na mas matandaan ang salitang iyong pinag-aaralan

Ang pagsasaulo ng kinakailangang impormasyon nang mabilis at sa mahabang panahon ay isang katangian na hindi karaniwan sa lahat.

Ang memorya ay idinisenyo sa paraang ang isang tao ay hindi natututo ng nakakabagot na impormasyon, na hindi magdadala sa kanya ng praktikal na benepisyo sa pang-araw-araw na buhay.

Ngunit paano kung kailangan mong tandaan ito, ngunit ang pagsasaulo nito ay hindi nagbibigay ng mga resulta? Simula sa unang baitang, ang mga bata ay kailangang mag-aral ng malaking halaga ng impormasyon.

Ang programa sa paaralan ngayon naiiba sa Sobyet sa pagiging kumplikado at kayamanan. Ang mga bata ay kailangang gumawa ng malaking pagsisikap upang hindi mahuli.

Ang mnemonics ay makakatulong na mapabuti ang memorya at gawin itong walang kamali-mali.

Bakit napakahalaga na sanayin ang memorya ng isang tao?

Bukod sa kurikulum ng paaralan Mayroong maraming iba pang mga dahilan upang seryosohin ang pagsasanay sa memorya.

Mahalaga! Ang isang tao ay nakakakuha ng dalawang-katlo ng lahat ng kaalaman bago ang edad na 14.

Kabilang dito ang mga kasanayan sa komunikasyong panlipunan na natututuhan ng isang bata sa paaralan at kindergarten, kaalaman tungkol sa buhay at sa sansinukob. Kinukumpleto ng programa ng paaralan ang listahan.

Pagkatapos ay dumarating ang pagdadalaga, kapag ang mga instinct ay nangunguna kaysa sa katwiran. Ang tagal ng panahong ito ay nag-iiba sa bawat tao. Ang proseso ng pagkuha ng kaalaman ay nawawala sa background.

Kapag natapos na ang panahon, umalis na ang bagets sa paaralan. Ang mga taon ng mag-aaral ay puno ng mga karanasan sa pag-ibig.

Kailan ito magkakabisa sekswal na pagnanasa, ang isang tao ay hindi gaanong nakakakuha ng kaalaman. Pagbibinata nagtatapos nang mas maaga, ngunit ang edad ng kalusugan ng reproduktibo ay tumatagal hanggang sa pagtanda. Ang sitwasyong ito ay hindi maaaring makagambala.

Dahil dito ang mga mag-aaral at mag-aaral na umiibig ay napapabayaan ang kanilang pag-aaral at nakakamit ang mga grado ng tatlo.

Paglalarawan at katangian ng mnemonics

Ang Mnemonics ay isang serye ng mga diskarte at pamamaraan na nagpapahintulot sa isang tao na matandaan ang malaking halaga ng impormasyon. Naglalaman ito praktikal na payo upang mapabuti ang memorya sa mga bata at matatanda. May mga pagsasanay sa paksang ito.

Ang pagiging epektibo ng mnemonics ay laganap ngayon sa dalubhasa institusyong pang-edukasyon. Ang kasaysayan ng hitsura nito ay bumalik sa malayong nakaraan.

Kawili-wiling katotohanan! Ang konsepto mismo ay ipinakilala sa paggamit ni Pythagoras. Gumamit si Julius Caesar ng mnemonics.

Pinag-aralan ito nina Alexander the Great at Aristotle para sa paggamit ng militar.

Ang aming mga ninuno, kapag bumubuo ng Cyrillic alpabeto, naunawaan na kung ilakip mo ang isang salita sa bawat titik at ikonekta ang mga ito sa isang semantiko na kahulugan, mas madaling matandaan.

Gumagana sa pagbuo ng memorya sa magkaibang taon na inilathala ng mga sikat na siyentipiko sa mundo:

• Andreev.
• Geisselhart.
• Leser Franz.

Ang kanilang mga libro ay sikat pa rin ngayon. Ang bawat isa sa kanila ay nag-aalok ng sarili nitong paraan ng paggamit ng mnemonics.

Mga pagsasanay para sa pagbuo ng memorya at atensyon sa mga matatanda

Ang ehersisyo na "Memory Palace" ay aktibong ginagamit ng mga matatanda. Ito ay batay sa gawain ng pantasya at ang pang-unawa ng mga visual na imahe. Angkop para sa mga taong may magandang visual memory.

Ang prinsipyo ay ang pagbuo ng isang palasyo sa isip. Naaalala ng isang tao ang bawat silid at ang sitwasyon sa loob.

Mahalaga! Kapag ang pangangailangan ay lumitaw upang matandaan ang isang bagay, inilalagay ng isang tao ang impormasyon sa isa sa mga silid, tinali ito sa isang tiyak na kapaligiran.

Ang impormasyon ay naka-imbak sa loob. Pana-panahong pagbabalik sa palasyo, makikita ng isang tao ang kanyang kalakip sa lahat ng mga detalye.

Ang isa pang paraan ng mnemonics ay nagmumungkahi ng pag-uugnay ng mga pandama ng hawakan at amoy sa mga bagay na kailangang tandaan.

Ang mga detalye ay mas naaalala kung sila ay naka-link sa iba pang mga pandama. Ang pang-unawa ay nananatili sa memorya nang mas mahaba kaysa sa mga tuyong katotohanan.

Mga pamamaraan para sa pagpapabuti ng memorya sa mga bata

Kung sisimulan mong magkaroon ng magandang memorya sa isang bata nang maaga, mas malamang na makamit niya ang mataas na resulta sa paaralan. Ito ang susi sa tagumpay sa hinaharap.

Mga pakinabang ng pag-unlad ng memorya sa mga batang mag-aaral:

• SA maagang edad mas naiintindihan ng mga bata ang impormasyon.
• Mga Natutunang Teknik Ang mnemonics ay awtomatikong gagamitin sa buong buhay.
• Pag-unlad mas mabilis na matatapos ang mahirap na programa sa paaralan.
• Pag-unlad ng memorya ay tutulong sa bata na makipag-usap sa mga kapantay, pagbutihin ang mga kasanayan sa komunikasyon at paggana ng utak.
• Tutulungan kang manalo sa iba't ibang mga kumpetisyon sa intelektwal, kumpetisyon, olympiad, pagsusulit.
• Nagpapalakas ng intelektwal na pag-unlad at konsentrasyon, salamat sa isang pagbawas sa pagkarga sa proseso ng pagsasaulo.

Ang lahat ng mga argumentong ito ay nagsasalita pabor sa edukasyon sa maagang pagkabata mga simpleng pamamaraan pag-alala ng impormasyon.

Kung ang bata ay madaling nakayanan praktikal na aplikasyon mga pamamaraan ng mga bata, maaari kang magsimulang mag-aral ng mas kumplikado.

Pangunahing ay isang rhyme technique. Mas naaalala ng mga bata ang impormasyon sa anyo ng tula.

Anong panuntunan ng wikang Ruso ang naaalala ng mga matatanda sa buong buhay nila? Sagot: "Ang Hitano ay yumuko sa manok."

Kung ang lahat ng mga patakaran ay ilalagay sa mga tula, ang mga tao ay magiging mas marunong bumasa at sumulat.

Tumulong na mapabuti ang memorya sa mga bata iba't ibang hugis laro:

• Chess.
• Charades.
• Graphic na pagdidikta.
• Mga mapa ng kayamanan ng mga bata.
• Mga palaisipan.

Mga sikat na pamamaraan ng pagsasaulo

Ang mga diskarte sa pagsasaulo ay batay sa pag-uugnay ng impormasyon sa isang bagay na nakikita.

Mayroong ilang mga paraan upang matandaan ang isang numero ng telepono:

1. Sabihin mo nang malakas. Ang auditory memorization ay makakatulong sa iyo na matandaan ang mga numero sa loob ng ilang minuto.

   Mapapadali nitong tawagan muli ang numerong idinidikta ng kausap nang hindi isinulat ito sa isang piraso ng papel. Ang gawain ng panandaliang memorya ay tataas.

2. Paggamit visual na memorya sa mga numero at hatiin ang mga ito. Ang ilang mga numero ay tila simple dahil gumagamit sila ng mga numero na nasa aming numero ng bahay at petsa ng kapanganakan. Ito ay photographic memory training.
3. Pag-dial ng numero sa keyboard telepono, maaari kang lumikha ng isang salita na maaaring i-type kung pinindot mo ang mga key na ginamit kapag nagta-type ito.

Pinaka sikat At kumplikadong pamamaraan ay upang bumuo ng isang memory palasyo.

Ang pamamaraang ito ay ginagamit ng mga taong kailangang matandaan ng marami. Ang pamamaraan ay tila simple at maginhawa para sa iyo pagkatapos ng ilang mga sesyon ng pagsasanay.

Kapaki-pakinabang na video

Dapat tandaan ng bawat tao ang isang tiyak na dami ng tumpak na impormasyon. Mnemonics ay magbibigay-daan sa iyo upang mas mahusay na matandaan ang anuman kinakailangang impormasyon. Isaalang-alang natin ang mga pangunahing pamamaraan ng mnemonic; mga uri ng mnemonic na impormasyon upang maunawaan kung bakit ang isang uri ay naaalalang mabuti (mga larawan), isa pang mas masahol pa (mga teksto), at ang pangatlo (tumpak na impormasyon) ay pinakamasama sa lahat ng naaalala ng maraming tao; at mga praktikal na pagsasanay para sa pagsasanay sa memorya sa trabaho.

1. Sino ang nangangailangan ng mnemonics?

• Sa buhay. Dapat tandaan ng bawat tao ang isang tiyak na dami ng tumpak na impormasyon. Nakasanayan na naming i-record ang lahat ng ito sa electronic o mga notebook. Sanayin ang iyong sarili na isulat ang impormasyong kailangan mo sa iyong utak. Pagkatapos ay hindi ka aasa sa mga baterya sa iyong telepono o tablet. Hindi ka mawawalan ng impormasyon. Napakaginhawang tandaan ang lahat ng kailangan mo. Minsan mas mabilis na isulat ang impormasyon sa memorya at hanapin ito doon.
• Sa mga nagsasalita. Kung wala ito, walang kahulugan ang oratoryo. Ang mga propesyonal na tagapagsalita ay nag-aaral ng mnemonics, kung kaya't ang kanilang pananalita ay dumadaloy nang maayos.
• Mga mag-aaral at mag-aaral. Tutulungan ka ng mnemonics na mas matandaan ang impormasyon. Sa mga pagsusulit, kumopya ka mula sa iyong memorya. Ito ay mas ligtas. Bilang karagdagan, kung gusto mo, ang impormasyon ay maaaring maimbak sa iyong memorya sa loob ng mahabang panahon. Maaaring kailanganin ito kung gusto mong maging isang highly qualified na espesyalista, isang propesyonal sa iyong larangan. Malaking bawasan ng mga mnemonic ang oras ng iyong paghahanda sa pagsusulit.
• Sa mga guro. Ang Mnemonics ay lumitaw bilang bahagi ng oratoryo. Kapag ang isang guro ay tumitingin sa mga tala, hindi ito nagdaragdag ng paggalang sa kanya. Sa sandaling kabisaduhin mo ang materyal ng panayam, hindi mo na kailangang mag-aksaya ng oras sa paghahanda muli.
• Mga taong negosyante. Ang mga negosyante ay may malawak na hanay ng mga contact. Salamat sa mnemonics, mas maaalala mo ang impormasyon tungkol sa mga taong kasama mo sa negosyo.
• Upang mapanatili ang kalusugan. Lahat ng bagay na hindi natin ginagamit sa katawan maaga o huli ay nawawala. Isipin ang isang tao na nasa isang cast buong taon. Ano ang mangyayari sa kanyang mga kalamnan? Sila ay magiging payat at manghihina. Ano ang nangyayari sa isang taong hindi ginagamit ang kanyang memorya? Ang memorya ay magsisimula ring "mamatay" bilang hindi kailangan. Sa pamamagitan ng paggawa ng mnemonics, kahit para sa pag-iwas, tulad ng pisikal na edukasyon, mapapanatili mo ang iyong memorya sa mahusay na hugis hanggang sa pagtanda.

2. Mga pamamaraan ng Mnemonics

2.1. Reception "kadena". Ang mga larawan ay nauugnay sa mga pares. Ang mga sukat ng mga imahe ay humigit-kumulang pareho sa bawat pares. Kapag nakabuo ka ng koneksyon sa pagitan ng una at pangalawang imahe, ang unang imahe ay tinanggal mula sa kamalayan sa pamamagitan ng paglilipat ng atensyon sa pangalawa. Pagkatapos nito, nabuo ang isang relasyon sa pagitan ng pangalawa at pangatlong imahe, atbp. Kapag naalala ang isang hanay ng mga imahe, tatlo hanggang limang larawan ang lilitaw sa isip nang sabay-sabay. Ang isang hanay ng mga imahe ay nag-iiwan ng memorya, lumilitaw sa kamalayan at nawala muli sa memorya. Palaging bumuo ng mga koneksyon ayon sa isang tiyak na sistema. Kung pahalang ang pagkakaugnay, ilagay ang unang larawan sa kaliwa. Kung patayo ang pagkakaugnay, ilagay ang unang larawan sa ibaba. Kung ang mga imahe ay tumagos sa isa't isa kapag konektado, ilagay ang pangalawang larawan sa una. Kapag naaalala, basahin ang mga imahe sa parehong pagkakasunud-sunod.

2.2. "Matryoshka" na pamamaraan. Ang mga imahe ay konektado sa mga pares. Ang unang larawan ng asosasyon ay palaging mas malaki kaysa sa pangalawa at naglalaman ng pangalawa. Pagkatapos ikonekta ang una at pangalawang larawan, ibaling ang iyong pansin sa pangalawang larawan (ang una ay dapat mawala sa kamalayan). Palakihin sa isip ang pangalawang larawan at lumikha ng kaugnayan sa pagitan ng pangalawa at pangatlong larawan. At iba pa. Ang mga imahe ay patuloy na nakapugad sa bawat isa. Sa kasong ito, dalawang larawan lang ang dapat palaging malinaw na nakikita sa asosasyon.

Ang pagpapanumbalik ay isinasagawa sa katulad na paraan. Isipin ang unang larawan at hintayin ang pangalawa na lumabas sa iyong memorya. Ilipat ang iyong pansin sa pangalawa, dagdagan ito, at hintaying lumitaw ang pangatlo, atbp. Pakitandaan: ang pamamaraang ito ng pagkonekta ng mga larawan ay ginagamit nang napakatindi. Dapat itong gawin nang maingat. Ang unang larawan ng konektadong pares ng mga larawan ay dapat na mas malaki kaysa sa pangalawa. Kapag pinalaki ng isip ang unang larawan, subukang tukuyin ang isang sub-image sa loob nito, kung saan ili-link mo ang pangalawang (maliit) na larawan ng pares.

2.3. Pagtanggap ng simbolisasyon. Ang pamamaraan ng simbolisasyon ay ginagamit sa pagsasaulo ng mga abstract na konsepto na walang malinaw na matalinghagang kahulugan. Ang parehong salita ay maaaring i-encode sa mga imahe sa iba't ibang paraan iba't ibang tao. Ngunit, bilang panuntunan, posible na gumamit ng mga simbolo para sa coding na maayos na naayos sa isipan ng karamihan ng mga tao. Ang mga simbolo ay pumapalibot sa amin sa lahat ng panig. Maraming mga banyagang salita, pangalan, termino, apelyido ay katulad ng mga salita na kilala sa atin. Ang mga salitang ito ay madaling isipin sa anyo ng mga visual na imahe, halimbawa: kadahilanan - ang imahe ng "Tractor"; kami (Japanese para sa "buhok") - "Fireplace"; kubi (Japanese "leeg") - "Cube"; Estado ng Alaska - "Stroller"; bayaw (kamag-anak) - "Pintuan". Bagama't hindi mo kailangang alalahanin ang kahulugan ng mga hindi pamilyar na salita, sapat na upang ilagay ang eksaktong pagbigkas at pagkakasunud-sunod ng mga ito sa memorya.

Pagsasalin mga palatandaan sa kalsada Ibig kong sabihin, gumagawa kami ng mnemonics. Kapag natutunan ng isang first-grader ang kaugnayan sa pagitan ng simbolo na "A" at ng tunog na "A," nagsasanay din siya ng mnemonics. Sinasagisag ng Olympic pictograms iba't ibang uri laro; lahat ay pamilyar sa mga simbolo ng kapayapaan ("White Dove"), kamatayan ("Bunga"), kabagalan ("Pagong"), kapangyarihan ("Korona") at marami pang iba. Kapag nag-encode ng isang salita gamit ang diskarteng ito, dapat mong tanungin ang iyong sarili sa tanong na: "Paano ko ito biswal na ipahiwatig?"

Mga halimbawa ng pag-encode ng mga salita sa mga imahe gamit ang mga diskarte sa pagsasagisag: malamig - "Ice", init - "Bote ng tubig", kawalang-hanggan - "Pyramids", infinity - " Tanda sa matematika infinity", taglamig - "Snowflake", tagsibol - "Bouquet of Mimosa", tag-araw - "Sun", taglagas - "Yellow Maple Leaf".

Hindi namin maisip ang tag-araw. Ngunit maaari nating isipin ang damo. Ang larawang ito ay madaling matandaan.

Halimbawa: kinakailangang ikonekta ang dalawang larawan na may "Matryoshka" - "Thermometer" at "Bucket". Isipin ang isang thermometer na napakalaki. Piliin ang sub-image na "Column of Mercury" dito. Itali ang isang maliit na balde sa sub-image na ito. Bilang resulta ng koneksyon na ito, ang imaheng "Bucket" ay halos hindi nakikita kung maiisip mo ang isang thermometer ng normal na laki. Ang balde ay lilitaw lamang sa ating imahinasyon pagkatapos na sinasadyang isagawa ang mental na operasyon na "Pagtaas ng imahe."

Paano hindi makalimutan ang tungkol sa kung ano ang kailangang gawin pagkatapos ng ilang panahon? Isipin natin na sa loob ng 8 araw ay bibiyahe ka sakay ng tren para bisitahin ang iyong mga magulang. Gusto mong tandaan na bumili ng tsokolate. Ano ang dapat mong gawin upang hindi makalimutan na gawin ito?

Dapat kang lumikha ng isang kaugnayan sa pagitan ng isang aksyon na tiwala kang mangyayari at isang pagbili na maaari mong kalimutan.

Sa halimbawang ito, tiyak na bibili ka ng tiket sa tren. Paano maiuugnay ang pagbili ng tiket na ito sa pagbili ng tsokolate? Ito ay napaka-simple: kailangan mong isipin na ikaw ay nasa window ng ticket office kung saan sila nagbebenta ng mga tiket, at nakatanggap ka ng isang "bundok" ng tsokolate mula sa cashier. Maiisip mo agad ang eksenang ito. Magandang makita sa isip ang isang detalye - ang cashier na nag-aabot sa iyo ng "bundok" ng tsokolate sa bintana. Kapag dumating ka sa istasyon pagkaraan ng isang linggo at nahanap mo ang iyong sarili sa opisina ng tiket, makatitiyak ka na isang malaking halaga ng tsokolate ang lilitaw sa iyong isip at magpapaalala sa iyo tungkol sa pagbili.

Isa pang halimbawa: kailangan mong tandaan na kumuha ng electric razor sa kalsada. Mabilis na isipin na gusto mong ahit ang buhok sa iyong maleta. Kapag inimpake mo ang iyong maleta para sa paglalakbay, ang larawang ito ay kusang lilitaw sa iyong isipan.

Sa una, subukang tandaan ang gustong larawan sa loob ng 20-30 segundo. Mamaya ay mapapansin mo na ito ay tumatagal sa iyo ng mas kaunting oras. Mas mainam na pumili ng mga larawan sa paggalaw. Kung mas humahanga ang larawan sa pagiging nakakatawa o labis na pagmamalabis nito, mas mabilis at mas madali itong lilitaw sa iyong isip. Pag-isipan kung ano ang kailangan mong gawin bukas. Pagkatapos ay subukang ikonekta ang mga bagay na ito sa ilang mga kaganapan (ang iyong karaniwang mga aksyon) na tiyak na mangyayari bukas. O subukang ikonekta ang iyong mga nakaplanong aktibidad sa mga bagay na tiyak na titingnan mo bukas (iyong Sipilyo ng ngipin, sintas ng sapatos, pinto ng iyong opisina, atbp.). Sa ganitong paraan, lilikha ka ng mga asosasyon na bukas ay kusang magpapaalala sa iyo kung ano at sa anong pagkakasunud-sunod ang dapat mong gawin.

3. Mga uri ng mnemonic information

Sa mnemonics, ang lahat ng kabisadong impormasyon ay karaniwang nahahati sa tatlong uri: matalinhaga, pananalita (teksto) at tumpak. Ang makasagisag na impormasyon ay kinabibilangan ng mga visual na larawang nakikita ng isang tao, kasama ng impormasyon sa pagsasalita ang nadama pasalitang pananalita At nababasang mga teksto. Ang tumpak na impormasyon ay kinabibilangan ng impormasyong hindi makatuwirang tandaan, ngunit dapat tandaan nang may 100% na katumpakan. Ito numero ng telepono, petsa makasaysayang mga pangyayari, mga address, termino at konsepto, numero ng kotse, numero at code, apelyido at unang pangalan, iba pang katulad na impormasyon. Tingnan natin ang bawat isa sa mga ganitong uri ng impormasyon at subukang maunawaan kung paano sila naiiba sa bawat isa, kung bakit ang isang uri ay naaalala nang mabuti (mga larawan), ang isa pang mas masahol pa (mga teksto), at ang pangatlo - tumpak na impormasyon - ay naaalala nang husto. hindi maganda ng maraming tao, maliban kung gumamit ka ng espesyal na pamamaraan.

3.1. Matalinghagang impormasyon. Ang aming utak ay "nakatutok" sa mga imahe, nagpapatakbo gamit ang mga imahe at naaalala ang mga imahe "awtomatikong". Kahit sino ay maaaring tumpak na matandaan ang mga kasangkapan ng kanilang apartment, ang ruta mula sa bahay patungo sa trabaho. Sapat na makita ang mga unang frame ng pelikula upang makagawa ng konklusyon kung napanood na natin ang pelikulang ito o hindi. Ang mga imahe (mga bagay) ng mundo na nakikita natin ay may mga relasyon na naitala ng utak nang hindi natin sinasadya ang pakikilahok at mahusay na napanatili sa memorya.

3.2. Impormasyon sa pagsasalita (teksto). Hindi lahat ng salita na nakikita ng isang tao ay na-convert sa isang visual na representasyon sa utak. Ang muling paglikha ng imahinasyon ay gumuhit sa ating mga isipan ng mga imahe na tinutukoy sa wika ng mga salitang pangngalan. Ngunit mayroong maraming mga salita sa wika na hindi naghahatid ng mga imahe mismo, ngunit iba't ibang mga relasyon sa pagitan nila. Basahin ang sumusunod na pahayag at tingnan kung ano ang lumilitaw sa iyong imahinasyon sa sandaling iyon: "Sa napakalaking isa... mayroong isang maliit na isa..." May kulang sa pahayag na ito. Ang isang pakiramdam ng kawalan ng laman at pagmamaliit ay nilikha sa imahinasyon. Ang muling paglikha ng imahinasyon ay ang proseso ng kusang pagsasalin ng perceived speech sa visual na representasyon na may spatial na organisasyon ng mga imahe. Tinitiyak nito ang pag-unawa sa pagsasalita.

Ang mga salita ay maaaring hatiin sa dalawa malalaking grupo: mga salitang naghahatid ng mga partikular na visual na larawan, at mga salitang kumokontrol sa mga larawang ito sa ating imahinasyon. Tawagin natin silang mga spatial operator. Ito ay mga pang-ukol, functional na bahagi ng pananalita, pandiwa at adjectives. Ang mga case ending ng mga salita ay nagsisilbi sa parehong layunin. Ang mga spatial operator na naglalayon sa mekanismo ng pag-iisip ay nakikita sa pamamagitan ng pag-iisip at sa pamamagitan nito ay bumubuo sila ng mga imahe sa ating imahinasyon alinsunod sa nakikitang teksto o pananalita.

Bakit mas malala ang pananalita kaysa mga larawan? Una, ang pananalita ay naglalaman ng mas kaunting mga salita-larawan kaysa sa mundong aktwal nating nakikita. Pangalawa, ang mga larawang ito na nilikha ng ating utak batay sa mga salita ay hindi kasing lakas ng mga imaheng nakikita sa pamamagitan ng visual analyzer. Samakatuwid, kapag nakikita ang impormasyon sa pamamagitan ng tainga o sa pamamagitan ng teksto, mas kaunting mga koneksyon ang nabuo sa utak kaysa kapag ginamit ang paningin, at ang mga koneksyon na ito ay mas mahina. Visual analyzer- ito ang bahagi ng utak, ang pinaghihinalaang imahe ay dumadaan sa " neural pathway"mula sa retina hanggang sa pangunahing (striate) visual cortex, na matatagpuan sa occipital region.

3.3. Tumpak na impormasyon. Ito ay partikular na interes para sa mnemonics. Ang tumpak na impormasyon ay pangunahing naiiba sa matalinghaga at pananalita (teksto). Kung isasaalang-alang namin ang isang serye ng mga random na numero, hindi kami makakahanap ng anumang mga imahe o spatial na operator dito. Kapag nakikita ang isang digital na serye, walang mga imahe na lumitaw sa imahinasyon, at ang aparato sa pag-iisip ay lumalabas na "naka-off." Ipinapasa ng utak ang serye ng numero sa sarili nito (tulad ng gumagapang na linya sa screen) at walang maalala. Hindi lang siya nagre-react sa ganitong uri ng impormasyon. Maaari lamang kopyahin ng isang tao ang huling piraso ng impormasyon (5-9 digit) mula sa serye ng numero na kakapanood niya lang.

Ito ay tumpak na impormasyon na lumilikha ng mga problema para sa isang tao sa proseso ng pag-aaral at sa Araw-araw na buhay. Ang mga mapag-imbentong mag-aaral at mag-aaral ay nilulutas ang mga ito sa tulong ng mga cheat sheet. Sinisikap ng mga guro na huwag tanungin ang kanilang mga mag-aaral kung ano ang hindi nila matandaan. Sa madaling salita, ang kawalan ng kakayahang matandaan ang tumpak na impormasyon sa pamamagitan ng tacit na pahintulot ay matagal nang itinuturing na pamantayan. Ang lahat ng mga programa sa pagsasanay ay iniangkop sa mga mag-aaral na hindi makapagsaulo ng tumpak. Kung ang isang paaralan o unibersidad ay nagsasagawa ng isang survey batay sa tumpak na impormasyon, ang mga resulta ay magiging mapaminsala.

4. Sanayin ang iyong memorya sa trabaho

4.1. Pagsasanay 1. Sa simula ng araw ng trabaho, tanungin ang iyong sarili: "Ano ang dapat kong gawin una, pangalawa, pangatlo, atbp. ngayon?" Kung hindi mo kaya nang buo Upang masagot ang tanong na ito, isiping kopyahin ang pahina ng iyong talaarawan o electronic na kalendaryo na napunan para sa araw na iyon. Subukang tandaan ang lahat ng mga detalye: ang mga tampok ng mga pagdadaglat na ginawa mo, ang pagkakasunud-sunod ng mga entry, ang mga pagbura. Maaaring baguhin ang ehersisyo tulad ng sumusunod: sa pagtatapos ng araw ng trabaho, biswal mong "kuhanan ng larawan" ang pahinang natapos sa susunod na araw.

4.2. Pagsasanay 2. Hatiin ang iyong araw ng trabaho sa apat na pantay na pagitan. Sa bawat isa sa mga agwat na ito, subukang "kuhanan ng larawan" sa isip ang anumang partikular sitwasyon sa trabaho o ang mukha ng isa sa iyong mga kasamahan. Dapat itong gawin bilang mga sumusunod. Kapag lumitaw ang isang partikular na sitwasyon sa lugar ng trabaho, "ilagay" ito sa isip sa isang frame, tulad ng nasa mga litrato. Hawakan ang sitwasyon sa "frame" sa loob ng 3-5 segundo. Pagkatapos ng bawat isa sa apat na yugto ng panahon, i-replay ang pangunahing sitwasyon, at pagkatapos ang lahat ng mga kaganapang naganap sa panahong iyon. Sa susunod na araw, upang matandaan ang iyong mga gawain, kakailanganin mo lamang na kopyahin ang pangunahing sitwasyon kahapon. Ang "susi" ay maaari ding maging isang mental na larawan ng isa sa iyong mga kasamahan.

4.3. Exercise 3. Ito ay isang body-oriented exercise. Muling likhain ang isa sa pinakamatingkad, positibong kulay na estado na naranasan mo dati: kalmado, inspirasyon, kagalakan. Pag-aralan ang lahat ng bahagi ng kalamnan ng mga kondisyong ito. Bilang isang patakaran, sila ay magiging kaaya-aya na mga sensasyon ng pagpapahinga ng mga kalamnan ng mukha, leeg at dibdib at bahagyang tono ng mga kalamnan ng tiyan. Gayunpaman ito Pangkalahatang katangian. Ang kagalakan, katahimikan, inspirasyon ay may malaking bilang ng mga pagkakaiba. Ang mga pagkakaiba sa pustura at ritmo ng paghinga ay lalong kapansin-pansin. Ang anumang pagkakaiba ay dapat ding matukoy. Pagkatapos mong maramdaman ang mga detalye ng bawat estado, itala ang mga ito. Ang pagpasok sa isa sa mga estado, sa isip ay "mag-scroll sa" impormasyong kinakailangan para sa pagsasaulo. Upang makabalik dito sa ibang pagkakataon, sapat na upang muling likhain ang orihinal na estado. Sa pinakadulo simula ng pagsasanay, mas ipinapayong gumamit ng neutral na impormasyon upang sanayin ang memorya gamit ang iminungkahing pamamaraan.

4.4. Pagsasanay 4. Sa iyong desktop, ayusin ang mga bagay na hindi sa karaniwang pagkakasunud-sunod, ngunit upang mapilitan ka ng kanilang pagsasaayos na bigyang pansin ang mga ito. Iugnay ang posisyon ng bawat bagay sa isang partikular na aksyon na dapat mong gawin sa malapit na hinaharap.

Ekaterina Evgenievna Vasilyeva - Doktor ng Pedagogical Sciences, Propesor ng Russian Academy mga likas na agham

• Pamumuno, Pamamahala, Pamamahala ng Kumpanya

Ang mga mnemonics (mga pamamaraan ng mnemonic) ay mga espesyal na pamamaraan pagsasaulo ibang mga klase impormasyon batay sa mga kakaiba ng sikolohiya ng tao, gayundin sa apat na tuntunin ng pagsasaulo na ibinigay sa mga nakaraang aralin. Ang kaalaman at paggamit ng mga espesyal na mnemonic ay magbibigay-daan sa iyo na mas matandaan ang digital na impormasyon, mga partikular na teksto at termino, mga pangalan, mga mukha at apelyido, mga salitang banyaga, mga expression at marami pa. Sasaklawin ng araling ito ang mga pangunahing kaalaman sa mnemonics, at ilarawan din ang mga pangunahing pamamaraan at pamamaraan ng pagsasaulo. iba't ibang uri impormasyon.

Ano ang mnemonics?

Kung kailangan mong matandaan ang ilang mga numero sa loob ng mahabang panahon, maaari mong gamitin ang mga sumusunod na mnemonics:

Pag-uugnay sa iba pang pamilyar na mga numero. Pinapayuhan ni Dale Carnegie na alalahanin ang mga petsa sa pamamagitan ng pag-uugnay sa kanila mahahalagang petsa na alam mo. Halimbawa, madaling tandaan na ang Labanan ng Kulikovo ay naganap eksaktong 600 taon bago ang Tag-init Mga Larong Olimpiko sa Moscow.

Shedd system (Shed system). Maliit na numero, hal. mga makasaysayang petsa o maiikling numero ng telepono, ay maaaring matutunan sa pamamagitan ng pagbubuo ng isang espesyal na parirala, ang bawat salita ay nasa isang mahigpit na tinukoy na pagkakasunud-sunod at may bilang ng mga titik na tumutugma sa kabisadong numero. Halimbawa, kung nais mong matandaan ang numero 467, pagkatapos ay kailangan mong makabuo ng isang parirala kung saan ang unang salita ay binubuo ng 4 na titik, ang pangalawa - ng 6, at ang pangatlong salita - ng 7 mga titik. Kaya, ang bilang na 467 ay tumutugma sa pariralang "isang elepante na tumakbo" (4, 6 at 7 na titik, ayon sa pagkakabanggit). Ang zero sa sistemang ito ay madalas na tumutugma sa isang salita ng 10 o anuman higit pa mga titik

Mga tula. Ito ay madalas na maginhawa upang kabisaduhin ang isang malaking bilang ng mga numero sa pamamagitan ng paglikha ng mga tula o tula. Ang pamamaraang ito ay angkop kung kailangan mong matandaan ang ilang mga numero sa loob ng mahabang panahon, pagkakaroon ng pagkakataon na gumugol ng ilang oras dito. Sa ganitong paraan madali mong maaalala kung aling mga palatandaan ang darating pagkatapos ng decimal point sa numerong "Pi".

Pag-alala sa mga pangalan at mukha

Kadalasan kailangan nating alalahanin ang mga taong ngayon lang natin nakilala. Lahat tayo ay may posibilidad na maging mabait sa mga nakakaalala ng ating pangalan. Upang mabilis at tumpak na matandaan ang mga pangalan at mukha ng mga tao, mayroong mga sumusunod na mnemonics.

Magpakita ng interes sa isang tao, makipag-chat ng kaunti, tinutugunan siya sa pangalan. Mayroong ilang mga panuntunan sa pagsasaulo sa trabaho dito. Una, nagpapakita ka ng interes sa tao, at tumatanggap din ng impormasyon tungkol sa kanya, na maaaring magsilbing batayan para sa pagbuo ng mga asosasyon sa kanya. Pangalawa, paulit-ulit mong ulitin ang kanyang pangalan, na nagpapaganda rin ng pagsasaulo.

Pakikipag-ugnayan sa ibang taong kilala mo na may parehong pangalan. Halimbawa, marami sa atin ang madaling matandaan ang pangalan ng isang tao kung siya ang iyong pangalan. Madaling tandaan din ang mga pangalan ng mga tao na kasabay ng mga pangalan ng iyong mga magulang at mabuting kaibigan. Ngunit kahit na hindi mo alam ang pangalan ng taong kailangan mong tandaan, subukang tandaan mga sikat na personalidad na may parehong mga pangalan: aktor, pulitiko, musikero.

Pagpili ng iba pang mga pagbabago ng kanyang pangalan. Halimbawa, ang pangalang Alexander ay may ilang mga pagbabago: Sasha, San, Shura. Kapag naipakilala na ng tao ang kanyang sarili, subukang tahimik na pangalanan ang ilang mga pagbabago sa kanyang pangalan.

Pagsusulat ng pangalan. Isipin kung paano isinulat ang pangalan ng isang tao - isipin ito sa paningin. Ilang letra ang mayroon sa pangalang ito? Ano ang unang titik? Ang mga sagot sa mga tanong na ito ay higit na magpapatibay sa imahe ng pangalan ng tao sa iyong visual na pang-unawa. Kung maaari, maaari mo ring isulat ang pangalan ng tao sa papel upang mapahusay ang pang-unawa.

Pag-alala sa mga apelyido. Maaalala mo ang mga apelyido gamit ang mga mnemonic technique batay sa mga visual na asosasyon. Kailangan mong magsimula sa pamamagitan ng paghahanap ng mental na kapalit o pagbabago ng apelyido. Halimbawa, ang aking apelyido na Buyanov ay maaaring iugnay sa Buyan Island mula sa mga engkanto ng mga bata, pati na rin sa isang marahas na ugali. Pagkatapos ay napili ang ilang kapansin-pansing katangian ng tao, halimbawa, isang tampok na mukha o katangian ng karakter (na mas angkop para sa apelyido ng Buyanov), na kailangang itali sa napiling asosasyon ng apelyido.

Pagsasaulo ng mga wikang banyaga

Magiging kapaki-pakinabang ang mnemonics ng wika para sa pagsasaulo ng mga salita, expression, tuntunin sa gramatika, anyo ng pandiwa, atbp.

Paraan ng phonetic associations (MPA). Ang pamamaraang ito ay lumitaw dahil sa katotohanan na sa lahat ng mga wika sa mundo ay may mga salita o bahagi ng mga salita na pareho ang tunog, ngunit may magkaibang kahulugan. Bukod dito, sa iba't ibang wika May mga salita na may iisang pinagmulan. Halimbawa, ang salitang hitsura ay maaalala sa pamamagitan ng pag-uugnay nito sa katulad na tunog ng salitang Ruso na "sibuyas." At kapag naghihiwa ng sibuyas, hindi natin ito "tingnan", dahil ang ating mga mata ay tumutulo.

Paraan ng pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga sensasyon (MSI). Ang mnemonic approach na ito ay kapaki-pakinabang para sa mga gustong maging matatas sa Ingles. Wikang banyaga. Kung ang mga salita ay hindi awtomatikong pumapasok sa iyong isipan, hindi mo magagawang magsalita nang matatas sa wika. Samakatuwid, ang pangunahing bagay ay hindi dapat tandaan salitang banyaga bilang salin ng katutubong salita, at agad na iugnay ang isang dayuhang salita nang direkta sa katumbas nitong konsepto. Upang matutunan ang salitang "tasa," isipin ang isang tasa na may hawakan, at hawak ang imahe sa iyong isip, sabihin ang "tasa" nang ilang beses, sinusubukan na huwag matandaan ang salitang "tasa."