Wat is een taalsysteem en de structuur ervan? Taal als systeem van systemen is het begin.

Taal is een middel om de gedachten en verlangens van mensen uit te drukken. Mensen gebruiken taal ook om hun gevoelens te uiten. De uitwisseling van dergelijke informatie tussen mensen wordt communicatie genoemd.

Taal– dit is “een systeem van discrete (gearticuleerde) geluidssignalen dat spontaan is ontstaan ​​in de menselijke samenleving en zich aan het ontwikkelen is, bedoeld voor communicatiedoeleinden en in staat om het hele lichaam van menselijke kennis en ideeën over de wereld tot uitdrukking te brengen.”

Simpel gezegd is taal een speciaal tekensysteem dat dient als communicatiemiddel tussen mensen.

Centraal in deze definitie staat de combinatie ‘speciaal tekensysteem’, die een gedetailleerde uitleg vereist. Wat is een teken? We komen het concept van een teken niet alleen tegen in de taal, maar ook in de taal Alledaagse leven. Als we bijvoorbeeld rook uit de schoorsteen van een huis zien komen, concluderen we dat de kachel in het huis wordt verwarmd. Als we in het bos het geluid van een geweerschot horen, concluderen we dat er iemand aan het jagen is. Rook is een visueel teken, een teken van vuur; het geluid van een schot is een auditief teken, een teken van een schot. Zelfs deze twee eenvoudigste voorbeelden laten zien dat een teken een zichtbare of hoorbare vorm heeft en een bepaalde inhoud die achter deze vorm schuilgaat (“ze verwarmen de kachel”, “ze schieten”).

Ook een taalkundig teken is tweezijdig: het heeft een vorm (of betekenaar) en inhoud (of betekende). Het woord bijvoorbeeld tafel heeft een geschreven of klankvorm bestaande uit vier letters (klanken), en de betekenis is ‘een soort meubelstuk: een stuk hout of ander materiaal, gemonteerd op poten’.

Een taalkundig teken is conventioneel: in een bepaalde samenleving van mensen heeft dit of dat object een bepaalde naam (bijvoorbeeld tafel), en in andere nationale groepen kan het anders worden genoemd ( der Tisch- V Duits, de tafel- in het Frans, een tafel- in Engels).

De woorden van een taal vervangen feitelijk andere objecten in het communicatieproces. Dergelijke ‘vervangers’ voor andere objecten worden gewoonlijk tekens genoemd, maar wat met behulp van verbale tekens wordt aangegeven, zijn niet altijd objecten van de werkelijkheid. Taalwoorden kunnen niet alleen fungeren als tekens van objecten van de werkelijkheid, maar ook van acties, tekens en ook verschillende soorten mentale beelden ontstaan ​​in de menselijke geest.

Naast woorden een belangrijk onderdeel taal zijn de manieren om woorden te vormen en zinnen uit deze woorden te construeren. Niet alle taaleenheden bestaan ​​geïsoleerd en in wanorde. Ze zijn met elkaar verbonden en vormen één geheel: een taalsysteem.

Een systeem is een combinatie van elementen die zich in relaties en verbindingen bevinden die integriteit en eenheid vormen. Daarom heeft elk systeem bepaalde kenmerken:

– bestaat uit veel elementen;

– de elementen ervan staan ​​in verband met elkaar;

– deze elementen vormen een eenheid, één geheel.

Waarom wordt taal gedefinieerd als een speciaal tekensysteem? Er zijn verschillende redenen voor deze definitie. Ten eerste is taal vele malen complexer dan enig ander gebarensysteem. Ten tweede variëren de tekens van het taalsysteem zelf in complexiteit, sommige zijn eenvoudig, andere bestaan ​​uit een aantal eenvoudige: bijvoorbeeld raam– een eenvoudig teken, en het woord dat daarvan is afgeleid vensterbank– complex teken, met daarin het voorvoegsel onder- en achtervoegsel -Nick, ook zijn eenvoudige tekenen. Ten derde: hoewel de relatie tussen de betekenaar en het betekende in een taalkundig teken ongemotiveerd en voorwaardelijk is, is de verbinding tussen deze twee kanten van het taalteken in elk specifiek geval stabiel, vastgelegd door traditie en spraakpraktijk en kan niet naar believen worden veranderd. individueel persoon: we kunnen niet tafel naam thuis of raam- elk van deze woorden dient als aanduiding van “zijn” onderwerp.

En tenslotte belangrijkste reden De reden waarom taal een speciaal gebarensysteem wordt genoemd, is dat taal dient als communicatiemiddel tussen mensen. We kunnen elke inhoud, elke gedachte uitdrukken door middel van taal, en dit is de universaliteit ervan. Geen enkel ander tekensysteem dat als communicatiemiddel kan dienen, heeft deze eigenschap.

Taal is dus een speciaal systeem van tekens en manieren om deze met elkaar te verbinden, dat dient als instrument voor het uiten van gedachten, gevoelens en wil van mensen en dat het belangrijkste middel menselijke communicatie.

Taalfuncties

In de taalkunde wordt het woord ‘functie’ gewoonlijk gebruikt in de betekenis van ‘uitgevoerd werk’, ‘doel’, ‘rol’. De voornaamste functie van taal is communicatief vaardig, omdat het doel ervan is om te dienen als communicatie-instrument, dat wil zeggen in de eerste plaats voor de uitwisseling van gedachten. Maar taal is niet alleen een middel om ‘kant-en-klare gedachten’ over te brengen. Het is zelf ook een middel tot gedachtevorming. Zoals de eminente Sovjetpsycholoog L.S. Vygotsky (1896-1934) zei: een gedachte wordt niet alleen in een woord uitgedrukt, maar wordt ook in een woord verwezenlijkt. De tweede functie ervan is onlosmakelijk verbonden met de communicatieve functie van taal. centrale functie - gedachtevormend. Met deze functie in gedachten, de grootste taalkundige-denker van het eerste helft van de 19e eeuw V. Wilhelm Humboldt (1767-1835) noemde taal ‘het vormende orgaan van het denken’.

Wat de communicatieve functie van taal betreft, onderscheidt de wetenschap de afzonderlijke aspecten ervan, met andere woorden, een aantal meer specifieke functies: informatief, propaganda en emotioneel.

Bij het uiten van een boodschap werkt de taal dus primair in informatief functies.

In een zin " De zomer is gekomen" bevat een specifieke boodschap: de spreker informeert de luisteraar (of lezer) over het begin van de zomer. Dit is waar de informatiefunctie van taal wordt gerealiseerd. In een zin " Kom ons bezoeken in de zomer!” het bevat ook bepaalde informatie: dat de spreker de luisteraar uitnodigt om in de zomer naar hem toe te komen. Maar in tegenstelling tot bijvoorbeeld de zin “ Hij nodigde ons uit om in de zomer naar hem toe te komen.", stelling “Kom ons bezoeken in de zomer!” heeft de vorm van een aansporing, een oproep, en is zelf een uitnodiging. Deze verklaring implementeert een andere functie van taal: propaganda.

In een zin "Oh, wat is het leuk in jouw zomer!" een andere functie van de taal is geïmplementeerd - emotioneel. Dit is het taalgebruik dat dient om gevoelens en emoties direct uit te drukken (vergelijk met de zin ‘Hij zei dat het goed met je gaat in de zomer.’, waar een dergelijke onmiddellijke uiting van gevoelens niet bestaat).

Informatief, propaganda en emotioneel zijn de belangrijkste functies van taal. Naast hen zijn er ook metataal functie, wat het gebruik van taal betekent met als doel uitleg of om een ​​object te identificeren (het wordt gerealiseerd in uitspraken als Viper is een soort giftige slang of Dit apparaat wordt een kurkentrekker genoemd); fatisch functie – het gebruik van talen als middel om contact tot stand te brengen tussen deelnemers aan communicatie (bijvoorbeeld in uitspraken als Hoe gaat het met jou? Wat is er nieuw?, die zelden in hun letterlijke zin worden begrepen, het is juist deze fatische functie van taal die wordt gerealiseerd).

De verschillende functies van taal komen zelden tot uiting in onze spraak Zuivere vorm. Veel gebruikelijker is een combinatie van verschillende functies (waarbij de een of de ander overheerst) binnen één type spraak. In een wetenschappelijk rapport of in een krantenartikel overheerst bijvoorbeeld de informatiefunctie; maar er kunnen ook elementen van propaganda en metalinguïstische functies in zitten. In verschillende genres van informele mondelinge spraak kan de emotionele functie worden gecombineerd met informatief, propaganda en phatisch.

Taal fungeert ook als een middel tot cognitie; het vervult die functie epistemologisch(cognitief, cognitief). Deze functie van taal verbindt taal met menselijke mentale activiteit: de structuur en dynamiek van het denken worden gematerialiseerd in taaleenheden; afgeleiden van deze functie: axiologisch functie (d.w.z. evaluatiefunctie); nominatief functie (d.w.z. naamgevingsfunctie); Nauw verwant aan deze functie is de generalisatiefunctie, die ons in staat stelt complexe concepten uit te drukken met behulp van taal. Door het individuele, unieke te generaliseren en te benadrukken, heeft het woord het vermogen om objecten en verschijnselen te ‘vervangen’ buitenwereld. Door de realiteit te kennen, construeert een persoon deze op verschillende manieren, wat wordt uitgedrukt in taal (in de Eskimo-taal zijn er bijvoorbeeld meer dan twintig namen voor ijs, waarin de meest actuele verschillende tekens onderwerp). Valt ook op voorspellend functie (d.w.z. de functie van het correleren van informatie met de werkelijkheid).

Op dit niveau De kleinste ondeelbare taaleenheid is het foneem. Dit is de allereerste steen waaruit alle volgende niveaus voortkomen. Het foneem wordt bestudeerd door takken van de taalkunde als fonologie en fonetiek. Fonetiek bestudeert hoe geluiden worden gevormd en hun articulatiekenmerken. Fonologie, geassocieerd met de naam van de taalkundige Trubetskoy, bestudeert het gedrag van geluiden in verschillende woorden en morfemen. Het is in de fonologie dat zulke onderscheidende kenmerken van geluiden als hardheid-zachtheid en doofheid-stemhebbendheid worden onderscheiden. Elk foneem bevat een individuele reeks functies.

Morfologie

Op een hoger niveau is er een taaleenheid die een morfeem wordt genoemd. In tegenstelling tot een foneem is een morfeem een ​​elementaire taaleenheid die een specifieke betekenis heeft. Ondanks het feit dat morfemen betekenisvolle taaleenheden zijn, kunnen ze alleen in combinatie met andere morfemen worden gebruikt. Lexicale betekenis wordt alleen gecreëerd door een reeks onderling verbonden morfemen, waarvan de hoofdrol wordt gegeven aan de wortel. Voorvoegsel, achtervoegsel, einde en achtervoegsel hebben alleen aanvullende semantiek. Een kenmerk van morfemen is de afwisseling van individuele geluiden erin, terwijl de betekenis behouden blijft. De wetenschap die het systeem van morfemen, hun classificaties en complexe relaties bestudeert, wordt morfemen genoemd.

Lexicologie

Een woord is, vergeleken met een foneem en een morfeem, een complexere taaleenheid en heeft een zekere onafhankelijkheid. Zijn taak is het benoemen diverse artikelen, staten, processen. De bouwstenen van woorden zijn morfemen. Bestaande classificaties van woorden hebben verschillende bases: gebruiksfrequentie in spraak, expressiviteit, stilering, enz.

Lexicologie is een vrij uitgebreid onderdeel van het systeem van de taalkunde. Dankzij woordcreatie wordt de woordenschat van de taal voortdurend aangevuld met nieuwe woorden.

Syntaxis

Op dit niveau zijn de belangrijkste elementen de zin en de zin. Hier we praten over niet over lexicale betekenis een woord, maar over de semantische verbinding tussen verschillende woorden en algemene betekenis, die ontstaat als gevolg van deze verbinding.

Zinnen worden gekenmerkt door de aanwezigheid van hoofd- en ondergeschikte woorden. Ze serveren Bouwmateriaal voor een complexere syntactische eenheid: een zin die wordt gekenmerkt door informatie-inhoud. De zin heeft als eenheid van het hoogste niveau van het taalsysteem een ​​communicatieve functie.

Een systeem is een geordende eenheid van onderling verbonden en onderling afhankelijke eenheden.

Taal is een systeem van tekens (Panini, B. De Courtenay, F. de Saussure)

De hele verscheidenheid aan systemen is teruggebracht tot 2 klassen

Systeem en structuur van de taal

Trends in systeem- en structuurinterpretatie:

1. 
   Structuur is onderdeel van het systeem // overheersend. in het vaderland YAZ-ZN
2. 
   Structuur = systeem // fout, omdat Dit hangt met elkaar samen, maar verschilt. ma.
3. 
   Er wordt rekening gehouden met de structuur, ongeacht het systeem. // fout, omdat ze zijn met elkaar verbonden.

Het systeem genereert lagen: rijen elementen die zich boven elkaar bevinden. Niveau is een onderdeel van het systeem.

Als de lagen met elkaar verbonden zijn tot één geheel, worden ook de verbindingen tussen de componenten in het systeem opgenomen.

Deze intercomponentverbindingen worden structuur genoemd.

Het systeem bestaat uit 3 componenten:

1. 
   elementen,
2. 
   verbindingen en relaties (=structuur),
3. 
   niveaus (=taalniveaus).

Relaties in het taalsysteem

1. 
   paradigmatische relatie. – verhouding van eenheden van één klasse, rel. verticaal. // een set padvormen van één woord, alle mogelijke betekenissen van één woord //
2. 
   syntagmatische relatie. – rel. eenheden van dezelfde klasse, relatief horizontaal, bijvoorbeeld in een spraakstroom. Begrepen als het vermogen van elementen van hetzelfde type om //foneem + foneem// te combineren
3. 
   hiërarchische relatie. - relateert structureel eenvoudigere eenheden aan complexere eenheden //foneem is opgenomen in het morfeem, MM - in LMu//

Het concept van taalsysteemlagen

In de taalkunde zijn er componentrelaties tussen lagen: de intrede van de ene laag in de andere. Een niveau is een verzameling relatief homogene eenheden. Elke laag is kwalitatief uniek. Ze verschillen in de verhouding tussen het vlak van expressie en het vlak van inhoud.

Een taaleigenschap die lagen in één systeem koppelt

Niveaus:

1. 
   main //lagen van minimale en vervolgens ondeelbare eenheden//:

1. 
   tussenproduct // zulke mijnen bestaan ​​niet, ondeelbare eenheden:
   • 
     morfonologisch
   • 
     afgeleid
   • 
     fraseologisch

Elke laag is een taalsubsysteem dat bestaat uit microsystemen. Hoe minder eenheden in een laag, hoe samenhangender deze is (bijvoorbeeld de fonetische laag).

Systemen → subsystemen → subsystemen...// fonetniveau → systeem volgens fonemen → subsystemen volgens de methode van arr. etc. // De meest strikte organisatie van subsystemen is in paren.

Het systeem heeft dus een bepaalde organisatie, het kan duidelijker of minder duidelijk zijn.

Conclusie:

Het concept van een systeem veronderstelt de integriteit van de elementen;

Elk element daarin correleert met andere elementen;

De verbinding daartussen is niet mechanisch - het is een eenheid van onderlinge verbindingen. en onderling afhankelijke elementen

Structuur – verbindingen en relaties tussen elementen.

2. Russische taal als nationale taal: het concept van de Russische literaire taal en dialecten.

Oorsprong van de Russische taal

1. 
   Tijdens de ontwikkeling heeft RY veel veranderingen ondergaan en voortdurend bijgewerkt. De veranderingen hadden zowel invloed op de externe, sociale aspecten (functies, sociale betekenis, gebruikssfeer) als op de taalkundige essentie ervan. interne organisatie als een bepaald tekensysteem
2. 
   RY

1. 
   Oorsprong:

Proto-Slavische taal // Slavische groep (Tsjechen, Polen...) →

1 duizend/l.e. Er worden talen van individuele Slavische groepen onderscheiden: bijvoorbeeld de taal van de Oost-Slaven →

9-10e eeuw – onderwijs van het Oud-Russische volk + Oud-Russische taal →

schrijven en, als gevolg daarvan, de vorming van de Russische taalkunsten →

14-15 eeuwen – vorming van het Grote Russische volk →

17e eeuw - de Russische natie en de Russische nationale taal worden gevormd.

1. 
   De Russische taal weerspiegelt de geschiedenis, filosofie, ethische en esthetische opvattingen van de Russische natie.
2. 
   Culturele aanpak
3. 
   De wetenschap die RN bestudeert is Russische studies
4. 
   RY - taal internationale communicatie in het nabije en verre buitenland. Het doel van het Instituut voor RYA vernoemd naar. Poesjkin - propaganda van de Republiek Armenië in het buitenland.
5. 
   Modern:
   • 
     Traditioneel gezichtspunt - van Poesjkin tot heden;
   • 
     Gorbatsjov - sinds het einde van de jaren dertig van de 20e eeuw is de samenstelling van moedertaalsprekers van de literaire taal enorm veranderd.

1. 
   Kenmerken van literaire taal

Literaire taal is een voorbeeldig onderdeel van de nationale taal. Taal, taal verwerkt door meesters.

Verlicht. taal ≠ taal van de kunst

Het gebruik ervan omvat vele gebieden van het leven: media, politiek, enz.

1. 
   Tekenen van een literaire taal :

2.Codificatie – reductie van normen tot een code, tot een systeem, reflectie van normen in woordenboeken, handleidingen en in de uitspraken van de intelligentsia.

3. Stilistische differentiatie ; veel middelen om gedachten te uiten, rekening houdend met verschillende omstandigheden communicatie (boek, kantoor; dun; informeel; publiek).

RLYA = KLYA + RYA (RYA is de tweede hypostase van RLYA).

RY-normen verschillen aanzienlijk van KL-normen

Bijvoorbeeld RY met acute pijn, Inloggen!

KLYA zelfstandig naamwoord in im-pad.

4.Twee bestaansvormen – mondeling en schriftelijk.

1. 
   Een van de tekenen van RFL is normalisatie.
2. 
   Als resultaat van de interactie van RSL met de moedertalen van vertegenwoordigers van verwante volkeren, wordt een gemeenschappelijk lexicaal en fraseologisch fonds gevormd, dat ook internationale woordenschat en fraseologie omvat.
3. 
   Dialecten - dit is een lokaal of sociaal dialect, dialect, territoriale taalvariëteiten.

3. Moderne Russische taal als onderwerp van wetenschappelijk onderzoek

1. 
   RY- de nationale taal van het Russische volk.
2. 
   Dit - eenheid gemeenschappelijke Indo-Europese, gemeenschappelijke Slavische, gemeenschappelijke Oost-Slavische en eigenlijk Russische kenmerken.
3. 
   Culturele aanpak Wat de taal betreft, is het meest relevante nu hoe de taal precies de mentaliteit van de natie weerspiegelt //BdeK, Shakhmatov, Potebnya//.

RL is de taal van de internationale communicatie in het nabije en verre buitenland. Het doel van het Instituut voor Rya vernoemd naar. Poesjkin - propaganda van de Republiek Armenië in het buitenland.

1. 
   Modern:

• 
  Het traditionele standpunt is van Poesjkin tot heden;
• 
  Gorbatsjov - sinds het einde van de jaren dertig van de 20e eeuw is de samenstelling van moedertaalsprekers van de literaire taal enorm veranderd.

1. 
   Volume opleiding cursus op de universiteit en op school
   • 
     Lexicologie:

Lexicografie,

Phraseografie.

• 
  Fonetiek

Spelling.

• 
  Morfemie en derivatologie (woord/rev)
• 
  Morfologie
• 
  Syntaxis en interpunctie

De trend naar convergentie van school- en wetenschappelijke Russische studies. Op school wordt er geen rekening gehouden met problemen die in de wetenschap niet zijn opgelost, wetenschappelijke concepten worden vereenvoudigd.

2 t.z. naar "modern":

1) Van Poesjkin tot de onze. dagen.

20ste eeuw.

Cursus SRLit.Ya. verbonden aan prof. bereid leraren in het Russisch voor. taal en brieven De inhoud - dit is een beschrijving van het SRLYA-systeem. Het is op deze manier gebouwd om studenten te helpen de normen van letters onder de knie te krijgen. spraak- en taalanalysevaardigheden.

De SRLY-cursus biedt slechts een synchrone beschrijving ervan in de moderne tijd. fase.

Cursus comp. van secties: 1) lexicologie, die woordenschat en fraseologie omvat, 2) fonetiek en orthoepie, een idee geven van het klanksysteem van de taal, 3) graphics en spelling, introductie van het Russische alfabet en spellingsysteem, 4) woordvorming, die morfemen beschrijft en manieren om woorden te vormen, en 5) grammatica - de studie van morfologie en syntaxis.

In deze cursus heb ik gestudeerd. taal, en niet de verschillende spraakvormen van de manifestatie ervan. Het bestudeert literatuur. taal, d.w.z. hoogste vorm nationaal tong, kat onderscheidt zich van diverse dialecten, argot en volkstaal normativiteit en verwerking. Het bestudeert SRL, dat wil zeggen de taal in cat. Russen en niet-Russen spreken nu binnen dit moment, momenteel.

2 t.z. naar "modern":

1) Van Poesjkin tot de onze. dagen.

2) Gorbatsjovj: vanaf eind jaren dertig - begin. Jaren 40. gg.

20ste eeuw.

5. Het proces van verlies van verminderde klinkers en de gevolgen ervan in de Russische taal

1. 
   De val van het gereduceerde - een van de belangrijkste verschijnselen in de geschiedenis van de Oud-Russische taal, die het geluidssysteem reconstrueerde en dichter bij de moderne staat bracht.
2. 
   Tijd – 2e helft van de 12e eeuw (verscheen in sommige dialecten in de 11e eeuw, eindigde halverwege de 13e eeuw)
3. 
   De essentie – [ъ] en [ь] als onafhankelijke fonemen hielden op te bestaan.
4. 
   Ъ en ь op het moment van verlies werden uitgesproken in zwakke positie heel kort en omgezet in niet-syllabische klanken.

Het lot van de verminderde Y en I

Sterke Y en ik veranderden in O en E.

Bijvoorbeeld in de vorm en p e h full adj m p *dobrъ + je →obscheslav dobrЎjь, waarbij Ў in een sterke positie stond →Russisch – goed.

Eind 10e - begin 11e eeuw:

F ontwikkelde zich na de val van het gereduceerde, aanvankelijk als een stemloze variant van het foneem B in de woordfinalepositie. Dienovereenkomstig verschenen er omstandigheden voor de ontwikkeling van een nieuw onafhankelijk medeklinkerfoneem in de Russische taal.

In de DRY waren er geen zachte labialen en dienovereenkomstig relaties van het type P – Pb, B – B, M – Mb, V – Bb.

Er waren geen zachte G, K, X, D, T.

Met betrekking tot harde labialen B, P, M, harde posterieure zweren. G, K, X en frontlinguaal D, T, Z, S, N, R, L DRY verschilden niet fundamenteel van SRY.

Het Oud-Russische fonologische systeem kende dus harde medeklinkerfonemen (14 st.) P, B, V, M, T, D, Z, S, N, R, L, K, G, X en zachte medeklinkerfonemen (12 - 10 + 2 samengevoegd) Shch, Shch, Ts', Ch', Z', S', N', R', L', J + samengevoegd Sh'Ch' en ZhD'.

Alle genoemde zachte medeklinkers zijn oorspronkelijk zacht.

In de DRY waren groepen medeklinkers niet erg gebruikelijk, maar de mogelijkheden van hun compatibiliteit met elkaar waren vrij breed, hoewel beperkt: alleen bepaalde groepen medeklinkers konden en bestonden, vaker twee-fonemische combinaties. NOISE + SONORN of V, SONORN + SONORN, SONORN + V (alleen in woorden van Oud-Slavische oorsprong (somberheid, jong, kracht). Maar de combinaties ML en VL komen ook voor in Oud-Russische (Gemeenschappelijke Slavische) werkwoordsvormen (breken, vangen ).

Minder vaak – GELUID + GELUID (slapen, mompelen, piepen, rijden).

Vaak - S + DEEP NOISY en Z + CALL NOISY (dakloos, oplossen

Er waren ook drie-foneemcombinaties van medeklinkers: , waarbij het laatste element sonorant of B was (lijden, verontreiniging).

Harde medeklinkers konden vóór alle klinkers van de DRY verschijnen, met uitzondering van TV s/yaz - G, K, X, die alleen vóór niet-voorklinkers konden verschijnen. Andere medeklinkers in deze positie kregen een semi-zachtheid.

Zachte medeklinkers verschenen vóór de klinkers van de frontzone, evenals vóór A en U.

De eigenaardigheid van de DYN met betrekking tot de categorie TV-zacht - de oppositie van medeklinkers die op deze basis zijn gepaard, werd op verschillende manieren uitgevoerd binnen en op de kruising van morfemen, wat het duidelijkst tot uiting kwam in het tweede geval.

Het tweede kenmerk is dat de gepaarde zachte TV-medeklinkers geen correlatieve reeks vormden. Dit betekent dat er geen posities waren waarin de allofonen van paired hard en paired zouden samenvallen in één klankrealisatie zacht foneem. Er was dus tv-zachtheid constant teken medeklinker.

De gepaarde stemloze stemmen in de DRY waren P - B, T - D, S - Z, S' - Z', Sh' - Z', Sh'' - Z', G - K.

V, M, N, Нь, Р, Рь, Л, Ль, о – altijd geuit.

Ts', Ch', X - altijd doof.

Het contrast tussen stemloze en stemhebbende medeklinkers in de DRY werd uitgevoerd in een positie vóór de klinkers. Dit was een manier om woordvormen te onderscheiden: BOARD - TOSKA, SIX - TIN. Er bestond geen categorie van medeklinkercorrelatie die nu in de Russische taal bestaat.

Zachte medeklinkerfonemen vormden geen enkele reeks die hun positionele varianten omvatte; in welke positie dan ook verscheen de zachte medeklinker altijd in één vorm die daaraan inherent was.

Positionele variëteiten vormden harde medeklinkerfonemen (behalve G, K, X): in de positie vóór de klinkers van de frontformatie verschenen harde medeklinkers onder hun invloed in halfzachte allofonen. Zo ontstonden rijen: P - P., Z - Z., S - S., etc. Deze rijen positionele uitwisseling waren evenwijdig en niet-kruisend.

11. Veranderingen in de morfemische samenstelling en woordstructuur in het Russisch

1. In uitvoering historische ontwikkeling taal treden er verschillende veranderingen op in de morfemische samenstelling van een woord wetenschappelijke literatuur worden geclassificeerd als vereenvoudiging, herontleding, complicatie, decorrelatie, diffusie en vervanging.

2. Vereenvoudiging - een verandering in de morfologische structuur van een woord waarbij de voortbrengende stammen van het woord, voorheen opgedeeld in afzonderlijke significante delen, veranderen in een niet-genererend, ondeelbaar deel. Het woord verliest het vermogen om in morfemen te worden verdeeld (voordelen, waas, bleek). Dit proces is onlosmakelijk verbonden met het verlies van eerdere semantische verbindingen. Het woord gaat van gemotiveerd naar ongemotiveerd. Twee hoofdfasen: -volledig - verlies van het vermogen om de basis van woorden in morfemen te verdelen;

Onvolledig - nieuwe niet-afgeleide stengels behouden sporen van hun eerdere productie.

1. semantische en semantische veranderingen;

2. archaisering van verwante woorden.

3. Herontleding – herverdeling van morfemisch materiaal binnen een woord met behoud van het afgeleide karakter ervan. Woorden blijven weliswaar samengesteld, maar zijn anders verdeeld. Het proces vindt plaats op de kruising van de formatieve stam en het achtervoegsel, stam en einde.

Oorzaak:

Complicatie – transformatie van een voorheen niet-afgeleide basis in een derivaat. Het woord, op het moment dat het in de Russische taal verschijnt, dat een niet-afgeleid karakter had, wordt deelbaar in morfemen.

Oorzaken

4. Decorrelatie - intern proces; veranderingen in de aard of betekenis van morfemen en hun relaties in een woord. Leidt niet tot een verandering in de morfemische samenstelling van het woord. Het woord blijft verdeeld, maar de morfemen waaruit het woord bestaat, blijken een andere betekenis te hebben. Decorrelatie speelt een rol in de ontwikkeling van het woordvormingssysteem van de Russische taal. belangrijke rol (vissen eg, vorst ki, Liefde ov) worden gezien als werkwoorden, hoewel ze overeenkomen met de vorming van zelfstandige naamwoorden (lov - catcher).

5. Verspreiding – interpenetratie van morfemen met behoud van hun duidelijke onafhankelijkheid en specificiteit belangrijke delen woorden. Als gevolg van dit proces blijft de genererende stam in wezen verdeeld in dezelfde morfemen, maar de individualiteit van de morfemen die in het woord in een bepaalde schakel van de woordvormingsketen worden geïdentificeerd, wordt verzwakt door de gedeeltelijke fonetische toepassing van één woord. morfeem naar een ander.

verschillende klankveranderingen op de kruising van het voorvoegsel en de niet-producerende stam, evenals de niet-producerende stam en ^ (I will come (SRYa) – Priide (DRYa))

6. Vervanging – het woord wordt in de loop van de tijd anders verdeeld. Het resultaat van het vervangen van het ene morfeem door het andere. Als resultaat van dit proces blijft de morfemische samenstelling van de genererende stam kwantitatief hetzelfde; slechts één van de schakels in de woordvormingsketen verandert.

Oorzaken

Volksetymologische convergentie van woorden met verschillende wortels (getuige - uitzicht; middelmatig - zonder geluk).

13. Onklinkbare zelfstandige naamwoorden in het moderne Russisch als resultaat van historische ontwikkeling

De overgrote meerderheid van de namen in RY daalt. De hoofdcategorie voor alle namen is de hoofdlettercategorie (PL verwijst naar talen van het verbuigingstype). Verbuigingen werden gevormd in het vroege tijdperk. Alle zelfstandige naamwoorden worden verbogen volgens een bepaald type. In de DROGE tussen de 10e en 11e eeuw waren er 6 soorten declinatie, die gebaseerd waren op de verdeling volgens de ^-stam. Sinds de tijd van het Proto-Slavische tijdperk heeft de taal veranderingen ondergaan en verschillen de zelfstandige naamwoorden niet langer in formele kenmerken; hun eenwording vond plaats vanwege de gelijkenis in structuur (type verbuiging) en geslacht. Dit leidde tot een verandering in de soorten declinatie - in plaats van 6 waren er 3 soorten. Associaties: 1. volgens het generieke principe (f.r. met f.r., m.r. met m.r. volgens de beginvorm van het enkelvoud I.p., als de vormen samenvallen);

2. volgens het structuurprincipe (tafel, huis).

Het productieve maakte het onproductieve ondergeschikt.

1. 
   productief – vrouwelijke verbuiging;
2. 
   productief – verbuiging van zelfstandige naamwoorden m.r. met stammen in b en b (dorp, veld) voormalige 5e verbuiging.

1. 
   onvolledige verbuiging in I (nacht, steppe) op school 3e leerjaar.

Pad  versie dat het niet werd gebruikt in levende spraak, de oude vormen bestonden tot het midden van de 18e eeuw vóór Lomonosov.

Het concept van een taalsysteem als subject en object van de taalkunde houdt vooral verband met de definitie van de openheid en heterogeniteit van dit systeem.

Taal is een open, dynamisch systeem. Taal als systeem staat tegenover een specifieke taal. Net zoals de modellen van zijn eenheden tegengesteld zijn aan de eenheden zelf, die door deze modelmodellen worden gegenereerd. Het taalsysteem is interne organisatie zijn eenheden en onderdelen. Elke taaleenheid is in het systeem opgenomen als onderdeel van het geheel; zij is direct of indirect verbonden met andere eenheden en delen van het taalsysteem via taalkundige categorieën. Het taalsysteem is complex en veelzijdig, dit geldt zowel voor de structuur als voor het functioneren ervan. gebruik en ontwikkeling.

Het systeem van een taal bepaalt de manieren van ontwikkeling, maar niet de specifieke vorm ervan, omdat in elke taal de norm, systemische (structurele) en asystemische (destructurele) feiten kunnen worden gevonden. Dit ontstaat zowel als gevolg van het onvermogen om alle mogelijkheden van het systeem te realiseren, als als gevolg van de invloed van andere talen en sociale factoren. Zelfstandige naamwoorden in de Russische taal hebben bijvoorbeeld potentieel een verbuigingsparadigma van twaalf elementen, maar niet elk zelfstandig naamwoord heeft de volledige reeks woordvormen, en er zijn zelfstandige naamwoorden die dat wel hebben. grote hoeveelheid woordvormen [vgl.: over het bos en in het bos, wanneer het voorzetsel wordt opgesplitst in verklarend en lokaal]; onverbuigbare zelfstandige naamwoorden in het Russisch – een asystemisch fenomeen, een anomalie (buiten literaire norm de systeemdruk is gemakkelijk te detecteren als ze zeggen: "kwam naar de meter", "reed binnen de meter", enz. De onrealisatie van het systeem komt niet alleen tot uiting in het feit dat sommige feiten niet onder het paradigma vallen en uit het systeem worden losgelaten, maar ook in de structuur van de paradigma's zelf, in de aanwezigheid van gebrekkige paradigma's en modelmodellen.

IN moderne theorieën systemen worden geanalyseerd Verschillende types en soorten systemen. Voor de taalkunde zijn systemen die de eigenschappen van optimaliteit en openheid bezitten belangrijk. Het teken van openheid en dynamiek is kenmerkend voor taal als systeem. De dynamiek van het systeem komt tot uiting in contrast met de taalkundige traditie, verankerd in de literaire taal, het stereotype spraakactiviteit. Potentieel als manifestatie van de dynamiek en openheid van een taalsysteem stelt het niet in contrast met de taal met zijn categorieën en specifieke eenheden.

Taalsysteem, taal systeem- een geheel van taalelementen die door bepaalde relaties met elkaar verbonden zijn en een zekere eenheid en integriteit vormen. Elke component van het taalsysteem bestaat in tegenstelling tot andere elementen, waardoor het betekenis krijgt. Het idee van een taalsysteem omvat de concepten van taalniveaus, taaleenheden, paradigmatiek en syntagmatiek, taalkundig teken, synchronie en diachronie.

Het taalsysteem heeft hiërarchische structuur: eenheden meer hoge niveaus zijn combinaties van eenheden lagere niveaus. Het taalsysteem verschilt woordenboek als inventaris van voltooide eenheden en Grammatica als een mechanisme voor hun combinatie.

Op verschillende gebieden en taalniveaus, de mate van systematiek is niet hetzelfde; Dus in de fonologie, waar een significante verandering in één element transformaties met zich meebrengt die andere elementen of het hele systeem als geheel beïnvloeden, is deze aanzienlijk hoger dan in de woordenschat. Bovendien worden in het taalsysteem en zijn afzonderlijke subsystemen een centrum en een periferie onderscheiden

Gebruik van de term
De term ‘taalsysteem’ kan niet alleen worden gebruikt in relatie tot de taal als geheel als een georganiseerde reeks subsystemen, maar ook in relatie tot een afzonderlijk systeem. subsysteem- een natuurlijk georganiseerde reeks elementen van hetzelfde taalniveau, verbonden door stabiele relaties, inclusief oppositionele relaties. In de laatste zin praten ze over het fonologische, morfologische, woordvormings-, syntactische, lexicale en semantische systeem van een bepaalde taal; in een nog nauwer begrip van de term kunnen we praten over systemen (of subsystemen) van individuele woordsoorten of grammaticale categorieën.

Er is ook een andere betekenis van de term "taalsubsysteem", toegepast op dialectische, sociolectale en stilistische taalvariëteiten.
Systeem en structuur

Naast de term ‘systeem’ wordt een andere term gebruikt "structuur", en niet alle taalkundige werken gebruiken ze als synoniemen. Er zijn verschillende interpretaties van dit terminologische verschil]:

· structuur - delen van de tekst verbonden door syntagmatische verbindingen, systeem - leden van een klasse van taaleenheden verbonden door paradigmatische relaties (London School);

· structuur is het ‘raamwerk’ van een systeem dat bestaat uit relaties tussen elementen; een systeem is een verzameling structuur en elementen die een specifieke functie vervullen (E. S. Kubryakova, G. P. Melnikov);

structuur - totaliteit taalkundige middelen uitdrukkingen van significante tegenstellingen, gegeven door de relatie van het inhoudsplan (betekend) tot het plan van expressie (betekenaars), het systeem is een verzameling van één vlak (gerelateerd aan het plan van expressie of inhoudsplan) eenheden verbonden door oppositionele relaties (N. D. Arutyunova).
Geschiedenis van opvattingen over de systematische aard van taal

De definitie van taal als een systeem van tekens, niet gegeven door directe observatie, maar door spraak, gaat terug tot F. de Saussure, maar werd opgesteld door een lange traditie, inclusief discussies van oude grammatici over de relatie tussen anomalie en analogie in taal. , de werken van V. von Humboldt, A. Schleicher, I.A. Baudouin de Courtenay, die onderscheid maakten tussen statica en dynamiek in taal en de meest algemene typen eenheden van het taalsysteem identificeerden, zoals foneem, morfeem, grafeem en syntagma. Sinds de tijd van Saussure verwijst de term 'taalsysteem' vaak naar taal als het tegenovergestelde van spraak - 'de individuele kant van spraakactiviteit', maar in de werken van sommige wetenschappers, bijvoorbeeld E. Coceru, wordt het systeem gecontrasteerd als Uzusu(toespraak) en normaal.

De leringen van F. de Saussure werden ontwikkeld binnen het raamwerk van verschillende richtingen in de structurele taalkunde, die als een van haar taken de identificatie en classificatie van taaleenheden van een steeds abstracter niveau kozen en het vaststellen van soorten relaties daartussen. Een van de scholen, de Praagse Taalkring, verdedigde het principe van systematische taal in diachronie, dat door Saussure werd verworpen, en vestigde de aandacht op de mobiliteit en dynamiek van het taalsysteem, evenals op de functioneel karakter is de eigenschap om een ​​bepaald doel te dienen, kenmerkend voor zowel individuele elementen in het systeem als voor de taal als geheel. Tegelijkertijd ontwikkelde de vertegenwoordiger van de Praagse school N. S. Trubetskoy de theorie van opposities.

In de taalmodellen van de jaren vijftig en zeventig, die generatieve grammatica's omvatten, bijvoorbeeld transformationele grammatica, en 'transductieve' grammatica's die de overgang maken van tekst Naar gevoel en vice versa (in het bijzonder de theorie van “Betekenis ↔ Tekst”) en vaak gebruikt in automatische vertaalsystemen, verscheen het taalsysteem in de eerste plaats niet als een systeem van eenheden en hun relaties, maar als een systeem van regels voor de vorming, transformatie en combinatie van eenheden.

Een belangrijke stap bij het beschouwen van taal als een systeem begon de methode van componentenanalyse (isoleren) over te dragen differentiële kenmerken) uit de fonologie, lexicale en grammaticale semantiek en de ontwikkeling van de theorie van semantische velden.

Universele grammatica- een term die in een aantal taaltheorieën de veronderstelde reeks regels of principes aanduidt die inherent zijn aan elke menselijke taal. Dergelijke regels definiëren de taal niet volledig: ze laten aanzienlijke variatie toe, maar beperken deze tot een bepaald eindig raamwerk. In de moderne cognitieve wetenschap wordt universele grammatica opgevat als kennis over taal die op genetisch niveau is opgebouwd.

Argumenten vóór het bestaan ​​van een universele grammatica zijn:

· de aanwezigheid van bepaalde taalkundige universalia (zoals bijvoorbeeld woordsoorten, klinkers en medeklinkers, enz.) die in alle talen aanwezig zijn;

· gegevens uit onderzoeken naar taalverwerving;

· argumenten voor het bestaan ​​van een aparte taalmodule: een onafhankelijk cognitief systeem binnen de menselijke geest, ontworpen om taal te verwerken.

· Historisch gezien gaat het idee van een universele grammatica terug op de ideeën van filosofen als Roger Bacon en René Descartes, maar in een moderne context wordt het vrijwel altijd geassocieerd met de theorieën van de Amerikaanse taalkundige Noam Chomsky. Chomsky veronderstelde dat kinderen een aangeboren taalverwervingsmechanisme hebben. Taalverwervingsapparaat), geldig voor een bepaalde kritische periode (tot ongeveer 12 jaar). Chomsky's belangrijkste argument was de 'armoede aan prikkels': het kind krijgt geen informatie over welke taalconstructies onmogelijk zijn (aangezien ouders per definitie nooit voorbeelden van dergelijke constructies geven), wat het proces van taalverwerving onmogelijk maakt zonder de aanwezigheid van taal. een aantal vooraf bepaalde informatie.

· Universele grammatica beperkt het aantal hypothesen, anders zal het kind moeten kiezen uit een oneindig aantal mogelijkheden. Chomsky zag de hoofdtaak van de taalkunde in de formele beschrijving van de universele grammatica; voor dit doel stelde hij een transformationele generatieve grammatica voor, voornamelijk gebaseerd op syntaxis.

· Chomsky's theorie was de eerste poging om taal te beschrijven binnen het cognitieve paradigma: het behaviorisme verwierp het bestaan ​​van interne mentale toestanden en vertrouwde op de studie van gedrag. Chomsky demonstreerde de inconsistentie van de behavioristische benadering van taal en vestigde de aandacht van de wetenschap op het onderzoek mogelijkheden persoon op taalkundige activiteit (taalvaardigheid), en niet op deze activiteit zelf (taalprestatie). Chomsky's theorie werd enorm populair in de Amerikaanse taalkunde en werd de basis voor een aantal andere generatieve taaltheorieën.

De definitie van taal als een systeem van systemen, het meest volledig ontwikkeld door de Praagse School voor Functionele Taalkunde, is ongetwijfeld gerechtvaardigd, maar mag niet het absolute karakter krijgen dat we in dit geval waarnemen. Afzonderlijke "cirkels of niveaus" taal structuur‘Handel vanuit A.A. Reformatsky als op zichzelf staande systemen, die, als ze met elkaar interacteren (een systeem van systemen of een taalsysteem vormen), dan alleen als afzonderlijke en integrale eenheden. Het resultaat is zoiets als een coalitie van geallieerde naties, waarvan de troepen verenigd zijn door de gemeenschappelijke taak van militaire actie tegen een gemeenschappelijke vijand, maar onder afzonderlijk bevel staan ​​van hun nationale militaire leiders.

In het leven van een taal zijn de zaken natuurlijk anders, en de individuele ‘niveaus of systemen’ van een taal staan ​​niet alleen frontaal met elkaar in wisselwerking, maar voor een groot deel, om zo te zeggen, met hun individuele vertegenwoordigers ‘één op een." Als gevolg van het feit dat een aantal Engelse woorden tijdens de Scandinavische verovering Scandinavische parallellen vertoonde, vond er bijvoorbeeld een splitsing plaats klankvorm enkele woorden van gemeenschappelijke oorsprong. Dit is hoe doubletvormen ontstonden, gescheiden door natuurlijke processen in het fonetische systeem van het Oudengels, dat eindigde vóór de Scandinavische verovering. Deze doubletvormen creëerden ook de basis voor het differentiëren van hun betekenissen.

Zo ontstond het verschil tussen rok en shirt (<др.-англ. scirt) — «рубашка», а также такие дублетные пары, как egg — «яйцо» и edge (

Op een vergelijkbare manier splitsten de Duitse Rappe - "zwart paard" en Rabe - "raaf" (beide uit de Middelhoogduitse vorm van garre), Knappe - "schildknaap" en Knabe - "jongen", enz., zich in tweeën; Russische as - buskruit, schade - vered, met een genetisch gemeenschappelijke basis. Een nog opvallender voorbeeld van de natuurlijke interactie van elementen van verschillende ‘niveaus’ is het fonetische proces van reductie van laatste elementen, bekend uit de geschiedenis van de Germaanse talen (dat op zijn beurt verband houdt met de aard en positie van de Germaanse talen). forceer klemtoon in een woord), wat uiterst belangrijke veranderingen in hun grammaticale systeem veroorzaakte.

Het is bekend dat het stimuleren van analytische neigingen in de Engelse taal en de afwijking van deze taal van de synthetische structuur rechtstreeks verband houdt met het feit dat gereduceerde uitgangen niet in staat bleken de grammaticale relaties van woorden met de nodige duidelijkheid uit te drukken. Een puur concreet en puur fonetisch proces leidde dus niet alleen tot nieuwe morfologische, maar ook syntactische verschijnselen.

Dit soort wederzijdse invloed van elementen die deel uitmaken van verschillende ‘lagen’ of ‘homogene systemen’ kan multidirectioneel zijn en zowel langs een stijgende (d.w.z. van fonemen naar elementen van morfologie en woordenschat) als dalende lijn verlopen. Volgens J. Vahek wordt het verschillende lot van gepaarde stemhebbende eindmedeklinkers in het Tsjechisch (maar ook in het Slowaaks, Russisch, enz.) enerzijds en in het Engels anderzijds bepaald door de behoeften van de hogere niveaus van de respectieve talen. In Slavische talen waren ze door neutralisatie doof geworden, maar in het Engels bleef het contrast p - b, v - f, etc. behouden, hoewel het contrast in stemvoering werd vervangen door het contrast in spanning.

In Slavische talen (Tsjechisch, enz.) zorgde de verschijning van nieuwe gelijknamige woordparen, als gevolg van de oorverdovende laatste stemhebbende medeklinkers, niet voor noemenswaardige moeilijkheden bij het begrijpen, omdat ze in de zin een duidelijk grammaticaal kenmerk kregen en het zinsmodel in deze talen was niet functioneel overbelast. En in de Engelse taal zou, juist vanwege de functionele overbelasting van het zinsmodel, de vernietiging van de oppositie van eindmedeklinkers en de daaruit voortvloeiende opkomst van een groot aantal homoniemen tot aanzienlijke moeilijkheden in het communicatieproces leiden.

In al dergelijke gevallen hebben we te maken met het tot stand brengen van individuele verbindingen tussen elementen van verschillende 'lagen' - fonetisch en lexicaal.

Er ontstaan ​​dus niet alleen regelmatige relaties tussen homogene leden van het taalsysteem, maar ook tussen heterogene leden. Dit betekent dat systemische verbindingen van taalelementen niet alleen binnen één "laag" worden gevormd (bijvoorbeeld alleen tussen fonemen), maar ook afzonderlijk tussen vertegenwoordigers van verschillende "lagen" (bijvoorbeeld fonetische en lexicale eenheden). Met andere woorden: de natuurlijke verbindingen van de elementen van een taalsysteem kunnen multidirectioneel zijn, wat uiteraard speciale vormen van systemische relaties van taalelementen binnen hetzelfde “niveau” niet uitsluit.

V.A. Zvegintsev. Essays over algemene taalkunde - Moskou, 1962.