విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని ఉద్యోగ వివరణ. ప్రధాన ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయులు ఏమి చేస్తారు: తల్లిదండ్రుల బాధ్యతల సంక్షిప్త అవలోకనం

ఎవరు ముందుగా పాఠశాలకు వస్తారు
మరియు ఆఫీసుకి పరుగెత్తాడు
సంవత్సరాల తీవ్రత గురించి మర్చిపోతున్నారు.
ఎవరు గురువు దగ్గరికి వెళతారు
జీవితం గురించి సంభాషణను ప్రారంభిస్తుంది
వెలుగు ఎవరి నుండి వస్తుంది?
అలసట ఎవరికి తెలియదు
వ్రాస్తుంది, ఆలోచిస్తుంది, లెక్కిస్తుంది,
నవ్వుతుంది, బాధపడుతుంది, సహాయం చేస్తుంది
అందరూ, కలలు, షెడ్యూల్
కంపోజ్, సర్టిఫికేట్లు మరియు నాటకాలు వ్రాస్తాడు,
తెలివైనవాడు అందరికీ సలహా ఇస్తాడు...
ఇది ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు - అతని గురించి
సరే, లేదా ఏమీ లేదు.
ప్రతి పాఠశాలలో ఒక ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు,
మేము అతనిని గౌరవిస్తాము
మంచి మాటలు చెప్పుకుందాం
కాబట్టి సాయంత్రం నోటి మాట
ప్రపంచవ్యాప్తంగా వ్యాపించింది:
మరియు గ్రహం నిండిపోయింది
అతని గురించి మంచి మాట
సరే, లేదా ఏమీ లేదు.

ప్రారంభ డిపార్ట్‌మెంట్ టీచర్ కోసం ఒక గైడ్

మనం ప్రతిరోజూ ఉపయోగించే అనేక పదాలకు అలవాటు పడ్డాము మరియు కొన్నిసార్లు వాటి సారాంశం గురించి ఆలోచించము. ఇది జరిగింది, ఉదాహరణకు, "హెడ్ టీచర్" అనే పదంతో. అన్నింటికంటే, చాలా కాలంగా పాఠశాలల్లో విద్యా విభాగం లేదా ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు లేరు. కానీ ఒక పదం ఉంది! వాస్తవానికి, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు ఆర్గనైజర్, కంట్రోలర్ మరియు కోఆర్డినేటర్, అతను త్వరగా "మంటలను ఆర్పడానికి" పిలవబడతాడు. పేలుడు మిశ్రమంబోధన సిబ్బంది.

పాఠశాల సమస్యల యొక్క ప్రసిద్ధ పరిశోధకుడు V.I. జ్వెరెవ్ నిర్వహణను విద్యా సంస్థల అధిపతుల కార్యాచరణగా పరిగణించారు, దాని అన్ని ఉపవ్యవస్థల యొక్క సరైన పనితీరును నిర్ధారించడం, వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి ఉన్నత స్థాయి అభివృద్ధికి బదిలీ చేయడం. నిర్వహణ సాంకేతికత, ఏదైనా సాంకేతికత వలె, "ఫలితాలను ఎలా సాధించాలి?" అనే ప్రశ్నకు సమాధానమిస్తుంది. నిర్వహణ కార్యకలాపాల ప్రభావం ఎక్కువగా సాంకేతిక విధానం ఆధారంగా విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించడానికి విద్యా సంస్థ యొక్క పరిపాలన సామర్థ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

నిర్వహణ సాంకేతికత అనేది కఠినంగా నిర్వచించబడిన పద్ధతులు మరియు కార్యకలాపాల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, ఇది తక్కువ ప్రయత్నం, డబ్బు మరియు సమయం ఖర్చుతో స్థిరమైన ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాన్ని పొందేందుకు అనుమతిస్తుంది. ఈ సందర్భంలో, నిర్వహణ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ స్వభావంపై దృష్టి పెట్టాలి. ప్రాథమికంగా ముఖ్యమైన అంశంనిర్వహణ సాంకేతికతలో, విద్యా ప్రక్రియ యొక్క నిర్వహణ శైలి మరియు ప్రజల పట్ల వైఖరి.

నిర్వహణ కార్యకలాపాల యొక్క సాంకేతిక గొలుసు.

డయాగ్నోస్టిక్స్
(పాఠశాల కార్యకలాపాల విశ్లేషణ)

గోల్స్ సెట్టింగ్
(సుదూర మరియు దగ్గరి లక్ష్యాలు)

అంచనా వేయడం
(భవిష్యత్తు అవసరాలు, అభివృద్ధి పోకడలు, సంభావ్య సమస్యలు, సాధ్యమయ్యే పరిణామాలను ఊహించడం)

రూపకల్పన
(ఒక భావన యొక్క సృష్టి, అభివృద్ధి కార్యక్రమం)

నిర్మాణం
(దిశల అభివృద్ధి మరియు కార్యకలాపాల యొక్క నిర్దిష్ట కంటెంట్)

పెడగోజికల్ కమ్యూనికేషన్
(కమ్యూనికేషన్, సంబంధాలు, వైరుధ్యాల తొలగింపు, సంఘర్షణ పరిష్కారం, పనితీరు మూల్యాంకనం)

సంస్థ
(ప్రయత్నాల ఏకాగ్రత, పాత్రల పంపిణీ, ప్రేరణ, కార్యాచరణ యొక్క ప్రేరణ)

ఫలితం
(అంచనా మరియు ఖర్చులు రెండింటితో పోల్చవచ్చు)

డయాగ్నోస్టిక్స్ + కరెక్షన్, రెగ్యులేషన్
(నియంత్రణ, అంచనా)

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని కార్యాచరణ యొక్క అర్థం, ప్రయోజనం మరియు ప్రధాన లక్ష్యం విద్యా ప్రక్రియ యొక్క సాంకేతికత మరియు దాని నిర్వహణ. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు విద్యా ప్రక్రియ యొక్క సాంకేతిక నిపుణుడు అని వాదించవచ్చు. ఒక వైపు, అతను ఒక భావజాలం, నిపుణుడు విద్యా సాంకేతికతలు, మరియు మరోవైపు, నిర్వహణ సాంకేతికత యొక్క రూపకర్త మరియు అమలుదారు. నిర్వహణ సాంకేతికతలకు ప్రధాన ఉపాధ్యాయుల శ్రద్ధ ఎక్కువగా ఫ్యాషన్‌కు నివాళి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది, కానీ తక్షణ మరియు అర్హత కలిగిన పరిష్కారాలు అవసరమయ్యే విద్యా ప్రక్రియ యొక్క సమస్యల సంక్లిష్టత మరియు స్థాయి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. మరియు ప్రధాన ఉపాధ్యాయులు సమస్యలను సమర్థవంతంగా పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు, నిర్వహణ సాంకేతికతలకు డిమాండ్ ఏర్పడుతుంది.

ప్రస్తుత దశలో, పాఠశాల కోసం సామాజిక అవసరాలు గుణాత్మకంగా మారాయి. పర్యవసానంగా, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు ఈ మార్పులను పరిగణనలోకి తీసుకొని తన పనిని పునర్నిర్మించాలి. ఇంట్రా-స్కూల్ మేనేజ్‌మెంట్ సిస్టమ్‌లో, ఇప్పటికే ఉన్న మూస పద్ధతుల నుండి దూరంగా ఉండటం మరియు నిర్వహణ పని యొక్క సాంకేతికతను మార్చడం అవసరం. ఒక నిర్వాహకుడికి మేనేజ్‌మెంట్ యొక్క సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం ఎంత బాగా తెలుసు, అతను పని చేయడం సులభం అవుతుంది, అతని పని అంత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది.

ప్రధానోపాధ్యాయుడు కూడా మంచి సబ్జెక్టు టీచర్‌గా ఉండాలనే నమ్మకం ఉంది. దురదృష్టవశాత్తు, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని యొక్క వృత్తిపరమైన స్థాయిని పెంచడానికి చాలా తక్కువగా ఉంది: విద్యా నిర్వహణ, ఆర్థిక శాస్త్రం, చట్టం, సమాచార సాంకేతికత, విద్యా వ్యవస్థలో నిర్వహణ సమస్యకు అంకితమైన విషయాలలో అర్హతలు మరియు జ్ఞానాన్ని మెరుగుపరచడం. అనేక దేశాలలో, సాధారణ విద్యా సంస్థల నిర్వాహకుల శిక్షణ ఉద్దేశపూర్వకంగా నిర్వహించబడుతుంది.

పాఠశాల అనేది నిర్వహణ లేకుండా ఆలోచించలేని వైవిధ్యమైన జీవి. ఫంక్షనల్ బాధ్యతల యొక్క స్పష్టమైన నిర్వచనం మీరు కేటాయించిన పనికి పూర్తిగా బాధ్యత వహించడానికి అనుమతిస్తుంది. పాఠశాలలో విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించడం, పాఠ్యాంశాలను అమలు చేయడం, బోధన నాణ్యత, బోధన మరియు విద్యా పని యొక్క సంస్థను పర్యవేక్షిస్తుంది, విద్యార్థుల పురోగతి మరియు హాజరు, ఉపాధ్యాయుల పనిభారాన్ని నియంత్రిస్తుంది, నిర్వహించడం కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు బాధ్యత వహిస్తాడు. పాఠశాలలో పద్దతి పని, శిక్షణా సెషన్ల షెడ్యూల్‌ను రూపొందిస్తుంది మరియు బోధన మరియు అభ్యాస కార్యకలాపాల స్థితిపై నివేదికలు. తన ప్రాంతంలో పని యొక్క రాష్ట్రం మరియు ఫలితాలకు బాధ్యత వహిస్తాడు, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు సంబంధిత అధికారాలను కూడా అందుకుంటాడు, దానిలో అతను నిర్ణయాలు తీసుకుంటాడు మరియు సూచనలను ఇస్తాడు.

టీచింగ్ టీమ్‌లో, టీచింగ్ టీమ్‌లోని సభ్యులందరి చర్యల యొక్క ఖచ్చితమైన సమన్వయం అవసరం. బోధనా సిబ్బంది పిల్లల బృందంతో మాట్లాడాలి; నాయకుల చర్యలలో అసమానత ఆమోదయోగ్యం కాదు, విభిన్న వివరణకొన్ని ప్రశ్నలు, వివిధ అవసరాలుఉపాధ్యాయులకు.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని కోసం, ప్రధాన లక్షణాలలో ఒకటి బృందం యొక్క పనిని నిర్వహించడం, సమగ్రతను నిర్వహించడం బోధనా ప్రక్రియ. ఉపాధ్యాయులు సహకారం మరియు పరస్పర అవగాహన ఆధారంగా తన చుట్టూ ఉన్న సారూప్య వ్యక్తుల బృందాన్ని తన చుట్టూ చేర్చుకోగల వ్యక్తిచే నాయకత్వం వహించాలి. అకడమిక్ వర్క్ యొక్క ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు "ఇంజిన్" పాత్రను పోషిస్తాడు, దీని ప్రయత్నాలన్నీ జట్టులో పని లయను నిర్వహించడం, పాఠశాలలో ఉద్యోగుల మధ్య సానుకూల మైక్రోక్లైమేట్, ఆహ్లాదకరమైన మరియు ఉత్పాదక పరస్పర చర్యను సృష్టించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నాయి.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు “ఉపాధ్యాయుల ఉపాధ్యాయుడు” - ఇది కేటాయింపును నిర్ణయిస్తుంది పెద్ద పరిమాణంఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి, వారి స్వంత బోధనా అర్హతలను మెరుగుపరచడానికి మరియు విద్యా ప్రక్రియను నియంత్రించడానికి సమయం. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు తన వృత్తిపరమైన వృద్ధికి సమయం కావాలి. ఈ విషయంలో, స్వీయ-విద్య, కోర్సులు మరియు నిపుణులతో సమావేశాల కోసం వారానికి ఒక ఉచిత రోజును కేటాయించడం మంచిది.

ప్రాథమిక పాఠశాల ప్రధాన ఉపాధ్యాయునికి వారంలో పని సమయం యొక్క సుమారు పంపిణీ:

1. సొంత పాఠాలు - 9 గంటలు.
2. ఇతరేతర వ్యాపకాలుసబ్జెక్టుకు - 1 గంట.
3. విద్యా కార్యక్రమాన్ని పర్యవేక్షించడం (పాఠాలను సందర్శించడం మరియు విశ్లేషించడం) - 5 గంటలు.
4. పాఠ్యేతర కార్యకలాపాల సందర్శన మరియు విశ్లేషణ - 1 గంట.
5. సమావేశాలు, సమావేశాలు, సమావేశాలు - 4 గంటలు.
6. తో పని చేయండి నియంత్రణ డాక్యుమెంటేషన్-2 గంటలు
7. పాఠశాల డాక్యుమెంటేషన్‌ను తనిఖీ చేయడం మరియు విశ్లేషించడం - 4 గంటలు.
8. ఉపాధ్యాయులు మరియు అధ్యాపకులతో సంభాషణ - 4 గంటలు.
9. విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో సంభాషణ - 5 గంటలు.
10. వ్యాపార సమావేశాలు మరియు ప్రయాణం - 3 గంటలు.
11. ఆర్థిక కార్యకలాపాలు - 1 గంట.
12. అనూహ్య సమయ వినియోగం (లేదా నష్టం) - 1 గంట.

మొత్తం - 40 గంటలు.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని రోజువారీ పని శానిటరీ పరిస్థితిని తనిఖీ చేయడం, ప్రస్తుత రోజుకు హాజరుకాని ఉపాధ్యాయుల గురించి సమాచారాన్ని పొందడం మరియు పాఠాల భర్తీ గురించి జర్నల్‌లో రికార్డ్ చేయడంతో ప్రారంభమవుతుంది. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు ప్రొఫైల్ ప్రకారం భర్తీ జరుగుతుందని పర్యవేక్షిస్తారు మరియు పాఠాన్ని భర్తీ చేసే ఉపాధ్యాయుడికి సమాచారం తక్షణమే తెలియజేయబడుతుంది. మొదటి పాఠం బెల్ మోగడంతో, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు పని దినం మరియు మొదటి పాఠం ఎలా ప్రారంభమయ్యాయో చూడటానికి ఒక రౌండ్ వేస్తాడు. తరగతులకు హాజరు కావడం (షెడ్యూల్ ప్రకారం రోజుకు 2-3), సొంత పాఠాలు, విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయులతో మాట్లాడటం, తల్లిదండ్రులతో సమావేశం, డాక్యుమెంటేషన్‌తో పని చేయడం, షెడ్యూల్ ప్రకారం సమావేశాలు.

సమావేశాలు మరియు సమావేశాలను నిర్వహించడం, అదే సమయంలో, ఒకే స్థలంలో ఒకే ఫ్రీక్వెన్సీతో సమావేశాలను ప్లాన్ చేయడం. అదే సమయంలో, వివిధ షెడ్యూల్ చేయని సమావేశాలను కనిష్ట స్థాయికి తగ్గించాలి. (అనుబంధం 1)

పనిలో పాటించాల్సిన నియమాలు.

1. పని రోజు మొదటి సగంలో వివిధ విశ్లేషణలు లేకపోవడం సంఘర్షణ పరిస్థితులు, దీర్ఘ సంభాషణలు మరియు సబార్డినేట్‌లతో హృదయపూర్వక సంభాషణలు. ప్రస్తుత ముందస్తు ప్రణాళిక పనులను పరిష్కరించకుండా దృష్టి మరల్చడానికి అన్ని ప్రయత్నాలు మర్యాదపూర్వకంగా కానీ నిర్ణయాత్మకంగా నిలిపివేయబడతాయి. ఆ. అన్ని సంభాషణలు మరియు సంభాషణలు పని దినం ముగింపులో జరుగుతాయి అనే వాస్తవాన్ని ఉపాధ్యాయులందరూ క్రమంగా అలవాటు చేసుకున్నారు.
2. కొంతమంది ఉద్యోగుల సామర్థ్యానికి సంబంధించిన అన్ని సమస్యలు వారి లేకపోవడంతో పరిష్కరించబడవు, ఎందుకంటే తర్వాత ఖర్చు చేయాల్సి వస్తుంది అధిక సమయంఇతర వ్యక్తులకు పనులను అప్పగించడానికి, వాటిని బదిలీ చేయడానికి అవసరమైన సమాచారం, వారి నమ్మకం మొదలైనవి. అదనంగా, హాజరుకాని ఉద్యోగుల సామర్థ్యంలో సమస్యలపై నిర్ణయాలు తీసుకోవడం వారి స్వాతంత్ర్యం, చొరవను ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేస్తుంది మరియు వారి అహంకారాన్ని దెబ్బతీస్తుంది.
3. రోజువారీ పనిలో కార్యాచరణ సమాచారాన్ని ప్రసారం చేసే కంప్యూటర్లు మరియు ఇతర మార్గాల గరిష్ట వినియోగం.
4. ఒక ప్రత్యేక నోట్బుక్లో విద్యా ప్రక్రియ యొక్క పురోగతి గురించి సమాచారాన్ని తప్పనిసరి రికార్డింగ్ (ఉపాధ్యాయుల వ్యాఖ్యలు మరియు సూచనల రికార్డింగ్, సరైన రూపంలో వ్యక్తీకరించబడకపోయినా).
5. జట్టుకృషి యొక్క విజయం చర్యల యొక్క పూర్తి సమన్వయం.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని కోసం, అతని పనిలో ముఖ్యమైన ప్రాంతం విద్యా ప్రక్రియ మరియు దాని సంస్థ, అతను మోడల్ మరియు నిర్వహించే, అలాగే పాఠశాల యొక్క ఫంక్షనల్ సబ్‌స్ట్రక్చర్‌ల అధిపతులతో, అధునాతన శిక్షణా సంస్థలు, విద్యా అధికారులతో పరస్పర చర్య, తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు.

విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించడంలో ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని ప్రధాన కార్యకలాపాలు.

1. యొక్క భావన "విద్యపై" చట్టాన్ని అమలు చేయడానికి పని చేయండి చదువు కొనసాగిస్తున్నామరియు నియంత్రణ పత్రాల అమలు.
2. బోధనా సిబ్బందితో కలిసి పని చేస్తున్నారు.
3. పద్దతి పని.
4. ఎస్కార్ట్ సేవల పని.
5. సంస్థ అదనపు విద్య.
6. తల్లిదండ్రులతో కలిసి పని చేస్తోంది.
7. పాఠ్యేతర మరియు విద్యా పని.
8. పాఠశాలలో నియంత్రణ వ్యవస్థ.

పని యొక్క అన్ని రంగాలు పాఠశాల ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని ప్రణాళికలలో ప్రతిబింబిస్తాయి. (అనుబంధం 7)

మేనేజ్‌మెంట్ ఫంక్షన్ యొక్క అమలు ఎక్కువగా సమాచారం మరియు రిపోర్టింగ్, విద్యా మరియు బోధనా డాక్యుమెంటేషన్ యొక్క ఏకరీతి రూపాల యొక్క ఖచ్చితంగా ఆలోచించదగిన వ్యవస్థ అమలుపై ఆధారపడి ఉంటుంది. తన పని యొక్క మొదటి రోజుల నుండి, ప్రతి ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు వివిధ ప్రాంతాలలో వ్యాపార పత్రాలను సిద్ధం చేయవలసిన అవసరాన్ని ఎదుర్కొంటాడు.

విద్యా కార్యక్రమం మరియు నియంత్రణ పత్రాల అమలుపై అంతర్గత పాఠశాల నియంత్రణ వ్యవస్థ.

1. ప్రభుత్వ పథకాల అమలు తీరును పర్యవేక్షిస్తున్నారు. (అనుబంధం 2, 3)
2. బోధన స్థాయిని పర్యవేక్షించడం (అనుబంధం 4.5)
3. GPA యొక్క ఆపరేషన్‌ను పర్యవేక్షిస్తుంది.
4. పద్దతి పనిపై నియంత్రణ.
5. పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలపై నియంత్రణ.

విద్యా పనిపై ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని కార్యకలాపాలు రోగనిర్ధారణ ప్రాతిపదికన విద్యా ప్రక్రియను పర్యవేక్షించడంతో పాటు ఉంటాయి. లయబద్ధంగా పనిచేసే ప్రత్యక్ష మరియు అభిప్రాయాల ఆధారంగా మాత్రమే, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు నిర్దిష్ట పనులను సెట్ చేయగలడు, సరైన నిర్ణయాలు తీసుకోగలడు మరియు వాటి ఆచరణాత్మక అమలును నిర్ధారించగలడు.

రిపోర్టింగ్ డాక్యుమెంటేషన్ సిస్టమ్ (అనుబంధం 8 ).

పాఠశాల యొక్క పద్దతి సేవ సహాయంతో ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని యొక్క విద్యా మరియు పద్దతి కార్యకలాపాలు అమలు చేయబడతాయి. ఫారమ్‌లు పద్దతి పనిప్రధాన ఉపాధ్యాయులు విభిన్నంగా ఉంటారు. ఇవి సాంప్రదాయ (కోర్సులు, ఉపన్యాసాలు, సెమినార్లు మొదలైనవి) మరియు ప్రామాణికం కాని సమస్య-ఆధారిత కార్యకలాపాలు (శిక్షణలు, రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లుమొదలైనవి) మెథడాలాజికల్ ప్లానింగ్ సమావేశాలు మరియు సంప్రదింపులు గొప్ప సహాయం. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని పనిలో ముఖ్యమైన అంశం యువ నిపుణులతో కలిసి పనిచేయడం. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని పనిలో, కొనసాగింపు పని తప్పనిసరి. (అనుబంధం 9). వినూత్న ఆలోచనలు మరియు వేరియబుల్ టెక్నాలజీల బ్యాంక్‌ను రూపొందించడంపై చాలా శ్రద్ధ వహిస్తారు.

ఉపాధ్యాయులు మరియు అధ్యాపకులకు అధునాతన శిక్షణను అందించే ఒక నిర్దిష్ట వ్యవస్థ, ఆధునిక పద్దతి సేవ యొక్క సృష్టి ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని యొక్క ప్రధాన ఆందోళన. కొత్త రకం టీచర్‌ని ఏర్పరుచుకునేది, పాఠశాల అభివృద్ధికి, దాని రేపటికి కృషి చేసేది ఆమె. విజ్ఞానం, వృత్తిపరమైన, సృజనాత్మక ఉపాధ్యాయులను చురుకుగా పాల్గొనడం, ప్రత్యేక సాహిత్యాన్ని చదవడానికి అభిరుచిని కలిగించడం ఈ వ్యవస్థలో ముఖ్యమైనది, శాస్త్రీయ విధానాలుమరియు వారి బోధనా కార్యకలాపాల ఉద్దేశాలు. ఉపాధ్యాయులు సహోద్యోగులు మరియు విద్యార్థులతో ఫలవంతమైన పరస్పర చర్యలను కలిగి ఉండాలి, వివిధ కార్యకలాపాలలో విభిన్న పాత్రలను పోషిస్తారు.

పాఠశాల సంవత్సరంలో, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు పెద్ద సంఖ్యలో పాఠాలకు హాజరవుతారు. (అనుబంధం 6). ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడికి ఈ పని చాలా ముఖ్యమైనది, అతను నియంత్రణతో అంతగా బాధ్యత వహించలేదు, కానీ పాఠశాలలో నేర్చుకునే అత్యంత క్లిష్టమైన ప్రక్రియల సంస్థను క్రమబద్ధీకరించడం, విద్యార్థుల అభివృద్ధిని పెంపొందించడం. పాఠం సమయంలో, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు ఉపాధ్యాయుడు మరియు విద్యార్థుల పనిని గమనిస్తాడు, వారి చర్యల గొలుసును ప్రత్యేక నోట్‌బుక్‌లో నమోదు చేస్తాడు, ముఖ్యంగా విద్యా, విద్యా, అభివృద్ధి, ఆరోగ్య సంరక్షణ మరియు నియంత్రణ-మూల్యాంకన విధులను పరిష్కరించే మార్గాలు మరియు పద్ధతులను గమనిస్తాడు. విద్య, విజయవంతమైన పరిస్థితిని సృష్టించడం, విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించడానికి వినూత్న మార్గాలను ఉపయోగించడం, పాఠంలో వివిధ కార్యకలాపాలను ఉపయోగించడం, విద్యార్థుల కార్యాచరణ యొక్క అభివ్యక్తి, స్వాతంత్ర్యం మరియు అభ్యాసంపై ఆసక్తి, ఉపాధ్యాయులు మరియు పిల్లల మధ్య సంబంధాలు. పాఠం తరువాత, ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు ఒక ప్రత్యేక కార్యక్రమం ప్రకారం విశ్లేషణను నిర్వహిస్తాడు; అదే సమయంలో, పాఠం యొక్క విశ్లేషణ ఆబ్జెక్టివ్ స్వీయ-విశ్లేషణ మరియు పాఠం యొక్క రచయిత యొక్క స్వీయ-అంచనా కోసం అందిస్తుంది.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు ఒక నియమాన్ని రూపొందించాలి:

1. పాఠం యొక్క కోర్సులో జోక్యం చేసుకోకండి.
2. ఏకపక్ష విశ్లేషణను నిర్వహించండి లేదా దానిని మరొక రోజుకు వాయిదా వేయండి
3. విశ్లేషణ ఉపాధ్యాయుని పనిలో సానుకూలతపై ఆధారపడి ఉండాలి.

విద్యా సంస్థలో నిర్వహణ పని సంక్లిష్టమైన మరియు బహుముఖ సమస్య.

ఆధునిక ప్రధానోపాధ్యాయులు పరిపాలనా పద్ధతులను విడనాడాలి. ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే సద్భావన, పరస్పర అవగాహన మరియు సహకారం యొక్క వాతావరణాన్ని సృష్టించడం, తద్వారా విద్యార్థి మాత్రమే కాకుండా, ఉపాధ్యాయుడు కూడా పాఠశాలకు వెళ్లాలని కోరుకుంటాడు, పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం విజయవంతమైన పరిస్థితిని సృష్టించడం మరియు సాధ్యమయ్యే తప్పులను నివారించడం.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని ఆజ్ఞలు:

• మీరు పాటించాలనుకుంటున్న నాయకుడిగా ఉండండి.
• వ్యక్తులను నిర్వహించేటప్పుడు, ఆర్డర్లు లేకుండా వీలైనంత ఎక్కువ చేయండి, సున్నితత్వాన్ని చూపండి మరియు ప్రతిఘటించే కోరికను కలిగించే స్పష్టమైన ఒత్తిడిని కలిగించవద్దు.
• ప్రజలు మీతో సహకరించడానికి మరియు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ప్రయత్నించే విధంగా నడిపించండి మరియు వారు నియంత్రించబడుతున్నారని భావించవద్దు.
• మాస్టర్ బోధనా పద్ధతులు (మిమ్మల్ని మీరు నిర్వహించగల సామర్థ్యం, ​​ఇతరులను నిర్వహించగల సామర్థ్యం).
• మానవతావాదిగా ఉండండి. అన్నింటికంటే పిల్లల అభిరుచులకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వండి.
• ప్రతి విజయం, ప్రతి విజయం, ఎంత చిన్నదైనా సంతోషించండి.
• వాస్తవికంగా మరియు ఆశావాదంగా ఉండండి.

1. సాధారణ నిబంధనలు

1.1 ఈ ఒప్పందం IP Maksimenkov అలెక్సీ ఆండ్రీవిచ్ (OGRNIP 315420200006514, INN 420206996759) యొక్క అధికారిక ప్రతిపాదన (పబ్లిక్ ఆఫర్), ఇకపై "కాంట్రాక్టర్"గా సూచించబడుతుంది మరియు కళకు అనుగుణంగా. 437 సివిల్ కోడ్ RF అనేది కాంట్రాక్టర్ యొక్క పబ్లిక్ ఆఫర్ వ్యక్తులు, ఒప్పందం నిబంధనల ప్రకారం పోటీల్లో పాల్గొనే అవకాశాన్ని కల్పించడంపై.

1.2 ప్రతి సంతకం లేకుండా ఒప్పందం ముగిసినట్లు పరిగణించబడుతుంది నిర్దిష్ట సందర్భంలో, ఆఫర్ యొక్క అంగీకారం క్రింద పేర్కొన్న షరతులపై ఒప్పందం యొక్క ముగింపుకు సమానం కాబట్టి.

1.3 ఒప్పందం యొక్క ప్రస్తుత వెర్షన్ కాంట్రాక్టర్ వెబ్‌సైట్‌లో "సైట్/ఆఫర్టా" అనే చిరునామాలో శాశ్వతంగా పోస్ట్ చేయబడింది మరియు అంగీకారానికి ముందు పాల్గొనేవారు సమీక్షించవలసి ఉంటుంది.

1.4 ఆఫర్ యొక్క ఈ నిబంధనలను ఏ ప్రత్యేక నోటీసు లేకుండానే కాంట్రాక్టర్ ఏకపక్షంగా మార్చవచ్చు మరియు/లేదా భర్తీ చేయవచ్చు. ఒప్పందం యొక్క కంటెంట్‌కు మార్పులు ఒప్పందం యొక్క నవీకరించబడిన టెక్స్ట్ రూపంలో ఒప్పందం యొక్క శాశ్వత ప్రదేశంలో ప్రచురించబడిన క్షణం నుండి అమలులోకి వస్తాయి.

2. ఒప్పందంలో ఉపయోగించే నిబంధనలు మరియు నిర్వచనాలు.

2.1 ఈ ఆఫర్ ప్రయోజనాల కోసం, కింది పదాలు క్రింది అర్థంలో ఉపయోగించబడతాయి:

• "ప్రదర్శకుడు" - వ్యక్తిగత వ్యవస్థాపకుడుమాక్సిమెన్కోవ్ అలెక్సీ ఆండ్రీవిచ్, చార్టర్ ఆధారంగా నటన;
• “ఆఫర్” - కన్సల్టింగ్ మరియు సమాచార సేవలను అందించడానికి ఈ ఆఫర్ ఒప్పందం;
• “ఆఫర్ యొక్క అంగీకారం” - ఈ ఆఫర్ యొక్క నిబంధన 3లో పేర్కొన్న చర్యలను చేయడం ద్వారా ఆఫర్ యొక్క నిబంధనలను పూర్తి మరియు షరతులు లేకుండా అంగీకరించడం.
• "కస్టమర్" అనేది ఆఫర్‌ను అంగీకరించిన వ్యక్తి, అందువలన ముగించబడిన ఆఫర్ ఒప్పందం ప్రకారం కాంట్రాక్టర్ సేవలకు కస్టమర్ మరియు ఈ సైట్ యొక్క ఈవెంట్‌లలో పాల్గొనవచ్చు;
• "పోటీ" అనేది సమర్పించిన రచనలలో ఉత్తమమైన వాటిని గుర్తించడానికి ఒక ఈవెంట్, ఇది నెలవారీ నిర్వహించబడుతుంది, దీని తర్వాత పాల్గొనేవారు అవార్డు పత్రాలను అందుకుంటారు;
• "టెస్టింగ్" అనేది ఒక ఈవెంట్ ఆన్‌లైన్ మోడ్ఒక నిర్దిష్ట దిశలో పాల్గొనేవారి జ్ఞానాన్ని గుర్తించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది వృత్తిపరమైన కార్యాచరణ;
• “అవార్డ్ డాక్యుమెంట్” అనేది ఈవెంట్‌లో పాల్గొనడాన్ని నిర్ధారిస్తున్న పత్రం, ఇందులో ఈ పార్టిసిపెంట్ తీసుకున్న స్థలం గురించి, నామినేషన్ గురించి సమాచారం ఉంటుంది, పత్రంలో పాల్గొనేవారి గురించి సమాచారం, కమిషన్ చైర్మన్ సంతకం మరియు ముద్ర కూడా ఉంటుంది.

3. ఒప్పందం యొక్క విషయం

3.1 ఆఫర్ ఒప్పందం ప్రకారం, కాంట్రాక్టర్ ఈవెంట్‌లకు సంబంధించిన అవసరమైన సమాచారాన్ని అందించడానికి కస్టమర్‌కు సేవలను అందిస్తాడు, అంటే వివిధ పోటీలు మరియు పరీక్షలను రిమోట్‌గా నిర్వహించడం (ఇకపై సేవలుగా సూచిస్తారు).

3.2 కస్టమర్ ఆమోదించబడిన నిబంధనలకు అనుగుణంగా "http://site" వెబ్‌సైట్‌లో సేవల కోసం సంబంధిత దరఖాస్తును సమర్పించినట్లయితే, అలాగే ప్రస్తుత టారిఫ్‌లకు అనుగుణంగా సేవలకు చెల్లింపు చేస్తేనే కాంట్రాక్టర్ కస్టమర్‌కు సేవలను అందిస్తారు.

3.3 ఆఫర్ ఒప్పందాన్ని అంగీకరించడం అనేది ఎంచుకున్న సేవ కోసం కస్టమర్ ద్వారా చెల్లింపు వాస్తవం.

3.4 కింది సేవలు కస్టమర్‌కు అందుబాటులో ఉన్నాయి:

3.4.1 పోటీ.
3.4.1.1. కాంట్రాక్టర్ ద్వారా పోటీ సమయం నిర్ణయించబడుతుంది మరియు మొదటి నుండి కొనసాగుతుంది చివరి సంఖ్యప్రతి నెల, "http://site" సైట్‌లో సూచించకపోతే తప్ప.

3.4.1.2. ప్రతి పోటీ ప్రవేశం జ్యూరీ సభ్యులచే సమీక్షించబడుతుంది మరియు మూల్యాంకనం చేయబడుతుంది. పోటీ కోసం దరఖాస్తులను ఆమోదించిన తేదీ నుండి 10 పని రోజుల తర్వాత, అవార్డు పత్రాలు వెబ్‌సైట్‌లో “http://site/rezultatyi.html” విభాగంలో ప్రచురించబడతాయి, ఇక్కడ అవి ప్రచురించబడిన తేదీ నుండి 2 సంవత్సరాల పాటు నిల్వ చేయబడతాయి .

3.4.2 పరీక్షిస్తోంది.

3.4.2.1. పరీక్ష ప్రతిరోజూ మరియు గడియారం చుట్టూ ఆన్‌లైన్‌లో నిర్వహించబడుతుంది.

3.4.2.2. చెల్లింపు చేసిన తర్వాత, ప్రతి పార్టిసిపెంట్ పరీక్షలో పాల్గొనడానికి లింక్‌తో కూడిన ఇమెయిల్‌ను అందుకుంటారు.

3.4.2.3. పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించిన తర్వాత, పార్టిసిపెంట్ అందుకుంటారు ఎలక్ట్రానిక్ వెర్షన్అవార్డు పత్రం.

3.4 కస్టమర్ అభ్యర్థన మేరకు, రష్యన్ పోస్ట్ ద్వారా రిజిస్టర్డ్ మెయిల్ ద్వారా అవార్డు పత్రాన్ని పంపడం సాధ్యమవుతుంది. ఈ సేవ యొక్క ధర వెబ్‌సైట్‌లో సూచించబడింది. ఈ సందర్భంలో, కాంట్రాక్టర్ పంపుతుంది ఆదేశించిన లేఖచిరునామాకు విద్యా సంస్థకస్టమర్. కస్టమర్ లేఖను వేరొక చిరునామాకు పంపాలని కోరుకుంటే, ఇది తప్పనిసరిగా పోస్టాఫీసుకు నివేదించాలి " [ఇమెయిల్ రక్షించబడింది]».

3.4.5 తపాలా మెయిల్ ప్రతి వారం శనివారాల్లో పంపబడుతుంది.

3.5 కాంపిటీషన్ ఆర్గనైజర్ మరియు కమిషన్ ద్వారా పోటీ పనులు సవరించబడవు లేదా సమీక్షించబడవు.

3.6 "http://site" వెబ్‌సైట్‌లో పోటీకి సంబంధించిన అన్ని ఈవెంట్‌ల గురించి పాల్గొనేవారికి తెలియజేయబడుతుంది. "http://site" సైట్‌లో సమాచారం ప్రచురించబడిన క్షణం నుండి ప్రతి పాల్గొనేవారికి సరైన సమాచారం అందించబడుతుంది.

• ఒప్పందంలో పేర్కొన్న పోటీలలో పాల్గొనే నియమాల ఉల్లంఘన;
• పోటీ నిర్వాహకులు మరియు పోటీ కమిటీకి అగౌరవం చూపడం;
• ఒప్పందంలో మరియు వెబ్‌సైట్‌లో పేర్కొన్న పద్ధతిలో మరియు సమయ పరిమితులలో పోటీ పనిని సమర్పించడంలో వైఫల్యం;

4. పార్టీల హక్కులు మరియు బాధ్యతలు.

4.1 కాంట్రాక్టర్ తీసుకుంటాడు:

4.1.2 రిమోట్‌గా నిర్వహించబడే ఎంపిక చేసిన ఈవెంట్ కోసం కస్టమర్‌కు సేవలను అందించండి పూర్తిగామరియు ఈ ఈవెంట్ నిర్వహించడానికి అన్ని నియమాలకు అనుగుణంగా.

4.1.3 అందించిన సేవల జాబితా, షరతులు మరియు రిమోట్ ఈవెంట్‌ల నిర్వహణ ఖర్చు గురించి పోస్ట్ చేయడం ద్వారా కస్టమర్‌కు తక్షణమే మరియు సకాలంలో తెలియజేయండి ఈ సమాచారము"http://site" సైట్‌లో, అలాగే ఇమెయిల్‌ను ఉపయోగించడం.

4.1.4 సేవను అందించడానికి, సేవలను అందించడం కోసం దరఖాస్తును సమర్పించేటప్పుడు కస్టమర్ పేర్కొన్న చిరునామాలకు ఇమెయిల్ లేదా రష్యన్ పోస్ట్ ద్వారా కస్టమర్‌కు సమాచారాన్ని బట్వాడా చేయండి.

4.2 ప్రదర్శకుడికి హక్కు ఉంది:

4.2.1 సేవను అందించడానికి వినియోగదారుని తిరస్కరించండి

• సమయానికి సేవలకు చెల్లించని (అసంపూర్ణ చెల్లింపు) విషయంలో;
• సేవ యొక్క సదుపాయం కోసం దరఖాస్తును సకాలంలో సమర్పించని సందర్భంలో;
• ఈవెంట్‌లో పాల్గొనే నిబంధనలను ఉల్లంఘించిన సందర్భంలో.

4.2.3 ఈ ఒప్పందం యొక్క నిబంధనలను ఏకపక్షంగా మార్చండి.

4.3 కస్టమర్ తీసుకుంటాడు:

4.3.1 స్వతంత్రంగా మరియు సమయానుకూలంగా "http://site" వెబ్‌సైట్‌లో స్థాపించబడిన సేవలు, సేవల ధరలు, వాటి సదుపాయం యొక్క విధానం మరియు సమయాలతో మిమ్మల్ని మీరు పరిచయం చేసుకోండి.

4.3.2 చెల్లింపు సమయంలో ఏర్పాటు చేసిన ధరలకు అనుగుణంగా ఎంచుకున్న కాంట్రాక్టర్ సేవలకు సకాలంలో చెల్లించండి.

4.3.4 దరఖాస్తును సమర్పించేటప్పుడు, పోటీ ఎంట్రీలను అందించండి మరియు విశ్వసనీయ మరియు పూర్తి డేటాను సూచించండి.

4.4 వినియోగదారుకు హక్కు ఉంది:

4.4.1 ఈ ఆఫర్ ఒప్పందం యొక్క నిబంధనలకు అనుగుణంగా కాంట్రాక్టర్ నుండి చెల్లింపు సేవలను స్వీకరించండి.

4.4.2 "http://site" వెబ్‌సైట్‌లో రిమోట్ ఈవెంట్‌ల నిబంధనలు మరియు షరతులకు సంబంధించిన పూర్తి మరియు విశ్వసనీయ సమాచారాన్ని కాంట్రాక్టర్ నుండి స్వీకరించండి

4.5 కస్టమర్ అంగీకరిస్తాడు:

4.5.1 అనుగుణంగా వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేయడానికి సమాఖ్య చట్టంజూలై 27, 2006 తేదీ నం. 152-FZ “వ్యక్తిగత డేటాపై”

5. సేవల ఖర్చు.

5.1 అందించిన సేవల ఖర్చు కాంట్రాక్టర్ ఏకపక్షంగా రష్యన్ రూబిళ్లలో నిర్ణయించబడుతుంది మరియు "http://site" వెబ్‌సైట్‌లో పోస్ట్ చేయబడింది.

5.2 అందించిన సేవలకు ధరలను ఏకపక్షంగా మార్చే హక్కు కాంట్రాక్టర్‌కు ఉంది.

6. సెటిల్మెంట్ల ప్రక్రియ మరియు సమయం.

6.1 కస్టమర్ ద్వారా కాంట్రాక్టర్ సేవలకు చెల్లింపు చేయబడుతుంది డబ్బు రూపంలోకాంట్రాక్టర్ యొక్క బ్యాంక్ ఖాతాకు లేదా "http://site" వెబ్‌సైట్‌లో పేర్కొన్న మరొక విధంగా బ్యాంక్ బదిలీ ద్వారా.

6.2 ఎంచుకున్న సేవ యొక్క ధర 100% ముందస్తు చెల్లింపు ఆధారంగా కస్టమర్‌కు సేవలు అందించబడతాయి.

6.4 ఒప్పందం రద్దు చేయబడిన సందర్భంలో పాల్గొనేవారు చెల్లించిన రిజిస్ట్రేషన్ రుసుము తిరిగి చెల్లించబడదు.

7. పార్టీల బాధ్యత.

7.1 పార్టీలదే బాధ్యత సరికాని అమలుచట్టం ప్రకారం వారి విధులు రష్యన్ ఫెడరేషన్మరియు ఈ ఒప్పందం యొక్క నిబంధనలు.

7.2 కాంట్రాక్టర్ దీనికి బాధ్యత వహించడు:

7.2.1 కాంట్రాక్టర్ నియంత్రణకు మించిన కారణాల వల్ల తలెత్తిన మెయిల్, ఇంటర్నెట్, కమ్యూనికేషన్ నెట్‌వర్క్‌ల ఆపరేషన్‌లో వైఫల్యాల కోసం మరియు కాంట్రాక్టర్ నుండి నోటిఫికేషన్‌లను స్వీకరించడంలో పాల్గొనే వ్యక్తికి సకాలంలో రసీదు లేదా వైఫల్యానికి దారితీసింది;
7.2.2 సాంకేతిక వైఫల్యాల విషయంలో (విద్యుత్ సరఫరా మరియు కమ్యూనికేషన్ నెట్‌వర్క్‌లకు అంతరాయం / నష్టం, వైఫల్యాలు సాఫ్ట్వేర్ప్రాసెసింగ్ సెంటర్ మరియు చెల్లింపు వ్యవస్థలలో సాంకేతిక వైఫల్యాలు) ఫలితంగా ఒప్పందం యొక్క నిబంధనలకు అనుగుణంగా కాంట్రాక్టర్ వైఫల్యం;

7.2.5 ఒప్పందం ప్రకారం కాంట్రాక్టర్‌తో పరస్పర చర్యను నిర్ధారించే కమ్యూనికేషన్ సాధనాలకు పార్టిసిపెంట్ యొక్క తాత్కాలిక ప్రాప్యత లేకపోవడం, అలాగే పాల్గొనేవారి సంబంధిత నష్టాలు;

7.2.7 కస్టమర్ అందించిన అసంపూర్ణ లేదా తప్పు సమాచారం కోసం.

7.3 ప్రభుత్వ అధికారుల చర్యలు, అగ్నిప్రమాదం, వరదలు, భూకంపం, దేవుని ఇతర చర్యలతో సహా, ఫోర్స్ మేజర్ పరిస్థితుల వల్ల (ఫోర్స్ మేజ్యూర్) అటువంటి ఉల్లంఘన సంభవించినట్లయితే, ఒప్పందంలోని బాధ్యతలను నెరవేర్చకపోవడం లేదా సరిగ్గా నెరవేర్చకపోవడం కోసం పార్టీలు ఆస్తి బాధ్యత నుండి విడుదల చేయబడతాయి. , విద్యుత్ కొరత, సమ్మెలు, పౌర అశాంతి, అల్లర్లు, జాబితా చేయబడిన వాటికి పరిమితం కాకుండా ఏవైనా ఇతర పరిస్థితులు, ఆఫర్ ఒప్పందం యొక్క కాంట్రాక్టర్ పనితీరును ప్రభావితం చేయవచ్చు.

7.4 నిజమైన ఒప్పందం పబ్లిక్ ఆఫర్సేవలను అందించే చర్య యొక్క శక్తిని కలిగి ఉంది. సంబంధిత చట్టంపై సంతకం చేయకుండా అంగీకారం నిర్వహించబడుతుంది. కస్టమర్ సర్వీస్ ప్రొవిజన్ తేదీ నుండి మూడు రోజులలోపు క్లెయిమ్ ఫైల్ చేయకపోతే సేవలు సక్రమంగా మరియు పూర్తిగా అందించబడినట్లు పరిగణించబడుతుంది.

8. పార్టీల మధ్య సమాచార పరస్పర చర్య ప్రక్రియ.

8.1 ఒప్పందాన్ని ముగించినప్పుడు, పాల్గొనేవారిని సంప్రదించడానికి మరియు పోటీ పురోగతి గురించి అతనికి నోటిఫికేషన్‌లను పంపడానికి కాంట్రాక్టర్‌కు నమ్మకమైన సమాచారాన్ని అందించడానికి పాల్గొనేవారు బాధ్యత వహిస్తారు. పేర్కొన్న డేటా అన్ని సమయాల్లో ఖచ్చితంగా ఉండేలా చూసుకోవడంలో పాల్గొనే వ్యక్తి బాధ్యత వహిస్తాడు.
8.2 డిఫాల్ట్‌గా, పార్టిసిపెంట్ అందించిన ఇమెయిల్ చిరునామాకు నోటిఫికేషన్ పంపడం ద్వారా అతని/ఆమె ఎంట్రీ మరియు ఎంట్రీ యొక్క లావాదేవీ గురించి పార్టిసిపెంట్‌కు తెలియజేయడానికి సరైన పద్ధతి.

8.3..html" నిర్దిష్ట పోటీ కోసం దరఖాస్తులను ఆమోదించడానికి చివరి తేదీ నుండి 10 పని దినాల కంటే ఎక్కువ సమయం ఉండదు.

8.4 దరఖాస్తు మరియు పోటీ పనులతో లావాదేవీల గురించి పార్టిసిపెంట్‌కు నోటిఫికేషన్‌లను పంపడానికి కాంట్రాక్టర్ ప్రతిపాదించిన అన్ని పద్ధతులను పార్టిసిపెంట్ తిరస్కరించినట్లయితే, పార్టిసిపెంట్ క్లాజ్ 8.1. మరియు కాంట్రాక్టర్‌కు అనుగుణంగా పార్టిసిపెంట్‌ని సంప్రదించడానికి సమాచారాన్ని సరిగ్గా అందించడంలో విఫలమైనట్లు పరిగణించబడుతుంది. అప్లికేషన్ మరియు పోటీ పనితో పూర్తి చేసిన కార్యకలాపాల గురించి పాల్గొనేవారికి తెలియజేయడానికి దాని బాధ్యతలను నెరవేర్చినట్లు పరిగణించబడుతుంది. ఈ సందర్భంలో, లావాదేవీల గురించి పార్టిసిపెంట్ యొక్క అక్రమ నోటిఫికేషన్‌కు సంబంధించిన కాంట్రాక్టర్‌కు క్లెయిమ్‌లను సమర్పించడానికి పార్టిసిపెంట్‌కు హక్కు లేదు.

8.5 నోటిఫికేషన్ పంపిన క్షణం నుండి మూడు గంటలలోపు పాల్గొనేవారిచే స్వీకరించబడినట్లు పరిగణించబడుతుంది.

8.6 పార్టిసిపెంట్ నోటిఫికేషన్‌ను పొందగలిగే మార్గాలకు పార్టిసిపెంట్ యాక్సెస్ లేకపోవడానికి లేదా కాంట్రాక్టర్ నియంత్రణకు మించిన కారణాల వల్ల తలెత్తిన ఇంటర్నెట్, కమ్యూనికేషన్ నెట్‌వర్క్‌లలో వైఫల్యాలతో సహా నోటిఫికేషన్ సకాలంలో అందకపోవడానికి కాంట్రాక్టర్ బాధ్యత వహించడు. కాంట్రాక్టర్ నుండి నోటిఫికేషన్‌లను అందుకోవడంలో పాల్గొనే వ్యక్తి అకాల రసీదు లేదా వైఫల్యం.

8.7 అందించిన సేవలకు సంబంధించి కస్టమర్ యొక్క దావాలు ఇమెయిల్ ద్వారా పరిశీలన కోసం కాంట్రాక్టర్ ద్వారా ఆమోదించబడ్డాయి, వ్యక్తిగతంగావివాదం తలెత్తిన క్షణం నుండి ఐదు రోజులలోపు.

8.8 కస్టమర్, ఏవైనా ప్రశ్నలు తలెత్తితే, “http://site/kontakty” లింక్‌లో అందించిన సంప్రదింపు సమాచారాన్ని ఉపయోగించి కాంట్రాక్టర్‌ను సంప్రదించవచ్చు.

9. పోటీలో పాల్గొనేవారికి సాంకేతిక మద్దతు మరియు వ్యక్తిగత డేటా ప్రాసెసింగ్.

9.1 నిర్వాహకులు హోస్ట్ చేయడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు సాంకేతిక మద్దతుపోటీ జరిగినంత కాలం పోటీలలో పాల్గొనేవారు. పోటీ పూర్తయిన తేదీ అనేది సైట్‌లో పోటీ ఫలితాలను ప్రచురించిన తేదీ.
9.2 ఎలక్ట్రానిక్ కమ్యూనికేషన్ ఛానెల్‌లు (ఇమెయిల్) మరియు/లేదా సైట్‌లో నిర్దిష్ట సమాచారాన్ని పోస్ట్ చేయడం ద్వారా వినియోగదారు మద్దతు అందించబడుతుంది.

9.4 ఒప్పందాన్ని ముగించడం ద్వారా మరియు దరఖాస్తు ఫారమ్‌లో వ్యక్తిగత డేటాను నమోదు చేయడం ద్వారా, కస్టమర్ తన వ్యక్తిగత డేటాను అందించడానికి మరియు కాంట్రాక్టర్ ద్వారా ప్రాసెసింగ్ చేయడానికి అంగీకరిస్తాడు.

10. ఒప్పందం యొక్క ముగింపు, సవరణ, ముగింపు.

10.1 ఈ ఒప్పందాన్ని ముగించే క్షణం, "http://site" వెబ్‌సైట్‌లో పోస్ట్ చేసిన ఫారమ్‌లో అతని నుండి సేవ కోసం దరఖాస్తు రసీదుకు లోబడి, కస్టమర్ ఎంచుకున్న సేవల కోసం కాంట్రాక్టర్ బ్యాంక్ ఖాతాకు చెల్లింపు జమ అయిన క్షణంగా పరిగణించబడుతుంది. ”.

10.2 ఏ సమయంలోనైనా కాంట్రాక్టర్ సేవలను ఏకపక్షంగా తిరస్కరించే హక్కు కస్టమర్‌కు ఉంది. కాంట్రాక్టర్ సేవల నుండి కస్టమర్ ఏకపక్షంగా తిరస్కరిస్తే, చెల్లించిన చెల్లింపు తిరిగి చెల్లించబడదు.

10.3 వెబ్‌సైట్‌లో అన్ని మార్పులను ప్రచురించడం ద్వారా ఏ సమయంలోనైనా ఈ ఆఫర్ ఒప్పందంలోని నిబంధనలను మార్చడానికి లేదా భర్తీ చేయడానికి కాంట్రాక్టర్‌కు హక్కు ఉంది. ప్రచురించిన మార్పులు కస్టమర్‌కు ఆమోదయోగ్యం కానట్లయితే, అతను మార్పులను ప్రచురించిన తేదీ నుండి ఏడు రోజులలోపు కాంట్రాక్టర్‌కు తెలియజేయాలి. నోటిఫికేషన్ రాకుంటే, కస్టమర్ కాంట్రాక్టు సంబంధాన్ని కొనసాగిస్తున్నట్లు పరిగణించబడుతుంది.

10.4 ఈ ఒప్పందం ద్వారా నియంత్రించబడని అన్ని సమస్యలపై, పార్టీలు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ప్రస్తుత చట్టం ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయబడతాయి.

అవసరాలు.

ప్రదర్శకుడు: IP మక్సిమెన్కోవ్ అలెక్సీ ఆండ్రీవిచ్
INN: 420206996759
ORGNIP 315420200006514
బ్యాంక్ పేరు: OJSC CB యొక్క సైబీరియన్ బ్రాంచ్ "రీజినల్ క్రెడిట్"
BIC: 045003734
గేర్‌బాక్స్: 540243002
సోవెట్స్కీ RCCలో కేసు నం. 301018103000000000734
ఖాతా 40802810221410000027

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు - విద్యా శాఖ అధిపతి, మాధ్యమిక విద్యా సంస్థ డిప్యూటీ డైరెక్టర్.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుల పోస్టులు:

శాస్త్రీయ మరియు పద్దతి పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయులు (ప్రణాళికలు మరియు నియంత్రణలు శాస్త్రీయ పనివిద్యార్థులు)

విద్యా అధిపతి విద్యా పని(ఒక షెడ్యూల్‌ని రూపొందిస్తుంది, పద్దతి పనితో వ్యవహరిస్తుంది, అంతర్గత పాఠశాల నియంత్రణ)

అడ్మినిస్ట్రేటివ్ మరియు ఎకనామిక్ వర్క్ కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు (పర్యవేక్షకులు ఆర్థిక కార్యకలాపాలుపాఠశాలలు, విద్యా ప్రక్రియకు భరోసా)

అవసరమైతే, స్థానాలను విభజించవచ్చు (ప్రత్యేక శాస్త్రీయ మరియు పద్దతి, విద్యా మరియు విద్యా పని) లేదా కలిపి (ఉదాహరణకు, ఒక చిన్న పాఠశాలలో మాత్రమే డిప్యూటీ డైరెక్టర్).

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని పని నియంత్రించబడుతుంది ఉద్యోగ వివరణ, పాఠశాల యొక్క చార్టర్, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టం "విద్యపై".

నిర్వహణ సాంకేతికత అనేది కఠినంగా నిర్వచించబడిన పద్ధతులు మరియు కార్యకలాపాల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, ఇది తక్కువ ప్రయత్నం, డబ్బు మరియు సమయం ఖర్చుతో స్థిరమైన ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాన్ని పొందేందుకు అనుమతిస్తుంది. ఈ సందర్భంలో, నిర్వహణ యొక్క ఇంటరాక్టివ్ స్వభావంపై దృష్టి పెట్టాలి. నిర్వహణ సాంకేతికతలో ప్రాథమికంగా ముఖ్యమైన అంశం విద్యా ప్రక్రియ యొక్క నిర్వహణ శైలి మరియు ప్రజల పట్ల వైఖరి.

ప్రధానోపాధ్యాయుడు కూడా మంచి సబ్జెక్టు టీచర్‌గా ఉండాలనే నమ్మకం ఉంది.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని కోసం, ప్రధాన లక్షణాలలో ఒకటి బృందం యొక్క పనిని నిర్వహించడం మరియు సంపూర్ణ బోధనా ప్రక్రియను నిర్వహించడం. ఉపాధ్యాయులు సహకారం మరియు పరస్పర అవగాహన ఆధారంగా తన చుట్టూ ఉన్న సారూప్య వ్యక్తుల బృందాన్ని తన చుట్టూ చేర్చుకోగల వ్యక్తిచే నాయకత్వం వహించాలి. అకడమిక్ వర్క్ యొక్క ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు "ఇంజిన్" పాత్రను పోషిస్తాడు, దీని ప్రయత్నాలన్నీ జట్టులో పని లయను నిర్వహించడం, పాఠశాలలో ఉద్యోగుల మధ్య సానుకూల మైక్రోక్లైమేట్, ఆహ్లాదకరమైన మరియు ఉత్పాదక పరస్పర చర్యను సృష్టించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నాయి.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు “ఉపాధ్యాయుల ఉపాధ్యాయుడు” - ఇది ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి, వారి స్వంత బోధనా అర్హతలను మెరుగుపరచడానికి మరియు విద్యా ప్రక్రియను పర్యవేక్షించడానికి పెద్ద మొత్తంలో సమయాన్ని కేటాయించడాన్ని నిర్ణయిస్తుంది. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు తన వృత్తిపరమైన వృద్ధికి సమయం కావాలి. ఈ విషయంలో, స్వీయ-విద్య, కోర్సులు మరియు నిపుణులతో సమావేశాల కోసం వారానికి ఒక ఉచిత రోజును కేటాయించడం మంచిది.

పాఠశాల యొక్క పద్దతి సేవ సహాయంతో ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని యొక్క విద్యా మరియు పద్దతి కార్యకలాపాలు అమలు చేయబడతాయి. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని యొక్క పద్దతి పని యొక్క రూపాలు వైవిధ్యంగా ఉంటాయి. ఇవి సాంప్రదాయ (కోర్సులు, ఉపన్యాసాలు, సెమినార్‌లు మొదలైనవి) మరియు ప్రామాణికం కాని సమస్య-ఆధారిత కార్యకలాపాలు (శిక్షణలు, రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు మొదలైనవి) మెథడాలాజికల్ ప్లానింగ్ సమావేశాలు మరియు సంప్రదింపులు గొప్ప సహాయం. ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని పనిలో ముఖ్యమైన అంశం యువ నిపుణులతో కలిసి పనిచేయడం.

ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే సద్భావన, పరస్పర అవగాహన మరియు సహకారం యొక్క వాతావరణాన్ని సృష్టించడం, తద్వారా విద్యార్థి మాత్రమే కాకుండా, ఉపాధ్యాయుడు కూడా పాఠశాలకు వెళ్లాలని కోరుకుంటాడు, పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం విజయవంతమైన పరిస్థితిని సృష్టించడం మరియు సాధ్యమయ్యే తప్పులను నివారించడం.

సైట్‌కు జోడించబడింది:

విద్యా పని కోసం డిప్యూటీ స్కూల్ డైరెక్టర్ ఉద్యోగ వివరణ[పేరు విద్యా సంస్థ]

ఈ ఉద్యోగ వివరణ డిసెంబర్ 29, 2012 N 273-FZ "రష్యన్ ఫెడరేషన్‌లో విద్యపై", సెక్షన్ "లోని ఫెడరల్ లా నిబంధనలకు అనుగుణంగా అభివృద్ధి చేయబడింది మరియు ఆమోదించబడింది. అర్హత లక్షణాలుయూనిఫైడ్ యొక్క విద్యా కార్మికుల స్థానాలు" అర్హత డైరెక్టరీనిర్వాహకులు, నిపుణులు మరియు ఉద్యోగుల స్థానాలు ఆమోదించబడ్డాయి. ఆగష్టు 26, 2010 N 761n నాటి రష్యా యొక్క ఆరోగ్యం మరియు సామాజిక అభివృద్ధి మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ఆర్డర్ మరియు కార్మిక సంబంధాలను నియంత్రించే ఇతర నిబంధనలు.

1. సాధారణ నిబంధనలు

1.1 ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు నిర్వాహకుల వర్గానికి చెందినవారు మరియు నేరుగా [తక్షణ పర్యవేక్షకుని యొక్క స్థానం పేరు]కి అధీనంలో ఉంటారు.

1.2 ఉన్నత విద్యా పట్టా పొందిన వ్యక్తి ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని పదవికి నియమింపబడతారు. వృత్తి విద్యశిక్షణ "స్టేట్ మరియు మునిసిపల్ అడ్మినిస్ట్రేషన్", "మేనేజ్‌మెంట్", "పర్సనల్ మేనేజ్‌మెంట్" మరియు కనీసం 5 సంవత్సరాల బోధన లేదా నిర్వహణ స్థానాల్లో పని అనుభవం, లేదా ఉన్నత వృత్తి విద్య మరియు రాష్ట్ర మరియు పురపాలక పరిపాలన రంగంలో అదనపు వృత్తిపరమైన విద్య , మేనేజ్‌మెంట్ మరియు ఎకనామిక్స్ మరియు టీచింగ్ లేదా మేనేజ్‌మెంట్ స్థానాల్లో కనీసం 5 సంవత్సరాల అనుభవం ఉండాలి.

1.3 కళ యొక్క అవసరాలకు అనుగుణంగా ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని స్థానం కోసం. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క లేబర్ కోడ్ యొక్క 351.1, క్రిమినల్ రికార్డ్ లేని లేదా లేని, క్రిమినల్ ప్రాసిక్యూషన్‌కు గురికాని లేదా లోబడి లేని వ్యక్తిని నియమించారు (క్రిమినల్ ప్రాసిక్యూషన్ ఉన్న వ్యక్తిని మినహాయించి). వ్యక్తి యొక్క జీవితం మరియు ఆరోగ్యం, స్వేచ్ఛ, గౌరవం మరియు గౌరవానికి వ్యతిరేకంగా (చట్టవిరుద్ధమైన నియామకం మినహా) నేరాలకు పునరావాస ప్రాతిపదికన రద్దు చేయబడింది మానసిక వైద్యశాల, అపవాదు మరియు అవమానం), లైంగిక సమగ్రత మరియు వ్యక్తి యొక్క లైంగిక స్వేచ్ఛ, కుటుంబం మరియు మైనర్‌లకు వ్యతిరేకంగా, ప్రజారోగ్యం మరియు ప్రజా నైతికత, రాజ్యాంగ క్రమం మరియు రాష్ట్ర భద్రతకు పునాదులు, అలాగే ప్రజా భద్రతకు వ్యతిరేకంగా.

1.4 ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు తప్పక తెలుసుకోవాలి:

అభివృద్ధి యొక్క ప్రాధాన్యత ప్రాంతాలు విద్యా వ్యవస్థరష్యన్ ఫెడరేషన్;

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగం;

విద్యా, భౌతిక సంస్కృతి మరియు క్రీడా కార్యకలాపాలను నియంత్రించే చట్టాలు మరియు ఇతర నియంత్రణ చట్టపరమైన చర్యలు;

పిల్లల హక్కులపై సమావేశం;

బోధనా శాస్త్రం;

ఆధునిక మానసిక మరియు బోధనా శాస్త్రం మరియు అభ్యాసం యొక్క విజయాలు;

మనస్తత్వశాస్త్రం;

ఫిజియాలజీ యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు, పరిశుభ్రత;

విద్యా వ్యవస్థలను నిర్వహించే సిద్ధాంతం మరియు పద్ధతులు;

ఆధునిక విద్యా సాంకేతికతలుఉత్పాదక, విభిన్న శిక్షణ, యోగ్యత-ఆధారిత విధానం అమలు, అభివృద్ధి శిక్షణ;

ఒప్పించే పద్ధతులు, ఒకరి స్థానం యొక్క వాదన, విద్యార్థులతో (విద్యార్థులు, పిల్లలు) పరిచయాలను ఏర్పరచుకోవడం వివిధ వయసుల, వారి తల్లిదండ్రులు (వాటిని భర్తీ చేసే వ్యక్తులు), పని సహచరులు;

సంఘర్షణ పరిస్థితుల కారణాలను నిర్ధారించే సాంకేతికతలు, వాటి నివారణ మరియు పరిష్కారం;

వర్డ్ ప్రాసెసర్‌లు, స్ప్రెడ్‌షీట్‌లతో పని చేసే ప్రాథమిక అంశాలు, ఈ మెయిల్ ద్వారామరియు బ్రౌజర్లు, మల్టీమీడియా పరికరాలు;

ఆర్థిక శాస్త్రం, సామాజిక శాస్త్రం యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు;

పాఠశాల యొక్క ఆర్థిక మరియు ఆర్థిక కార్యకలాపాలను నిర్వహించే పద్ధతులు;

సివిల్, అడ్మినిస్ట్రేటివ్, లేబర్, బడ్జెట్, వివిధ స్థాయిలలో విద్యా సంస్థలు మరియు విద్యా అధికారుల కార్యకలాపాలను నియంత్రించే పరంగా పన్ను చట్టం;

నిర్వహణ యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు, సిబ్బంది నిర్వహణ;

ప్రాజెక్ట్ నిర్వహణ యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు;

పాఠశాల అంతర్గత కార్మిక నిబంధనలు;

కార్మిక భద్రతా నియమాలు మరియు అగ్ని భద్రత;

- [ఇతర జ్ఞానం].

1.5 ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు ఆ స్థానానికి నియమితుడయ్యాడు మరియు [మేనేజర్ స్థానం పేరు] ఆర్డర్ ద్వారా దాని నుండి తొలగించబడతాడు.

2. విధులు

2.1 ప్రధాన ఉపాధ్యాయుని కార్యకలాపాల యొక్క ప్రధాన ప్రాంతాలు:

పాఠశాలలో విద్యా ప్రక్రియ యొక్క సంస్థ, దాని నిర్వహణ మరియు ఈ ప్రక్రియ అభివృద్ధిపై నియంత్రణ;

బోధనా సిబ్బంది యొక్క పద్దతి నిర్వహణ;

విద్యా ప్రక్రియలో భద్రతా ప్రమాణాలు మరియు నిబంధనలకు అనుగుణంగా ఉండేలా చూసుకోవడం.

3. ఉద్యోగ బాధ్యతలు

3.1 కరెంట్‌ని నిర్వహిస్తుంది మరియు ముందుకు ప్రణాళికబోధనా సిబ్బంది కార్యకలాపాలు.

3.2 పాఠ్యాంశాలు మరియు కార్యక్రమాలను అమలు చేయడానికి ఉపాధ్యాయులు మరియు ఇతర బోధనా సిబ్బంది పనిని సమన్వయం చేస్తుంది.

3.3 అవసరమైన విద్యా మరియు పద్దతి డాక్యుమెంటేషన్ అభివృద్ధిని నిర్వహిస్తుంది మరియు సమన్వయం చేస్తుంది.

3.4 విద్యా ప్రక్రియ యొక్క నాణ్యత మరియు ఫలితాల అంచనా యొక్క నిష్పాక్షికతపై క్రమబద్ధమైన నియంత్రణను నిర్వహిస్తుంది విద్యా శిక్షణవిద్యార్థులు, క్లబ్బులు మరియు ఎంపికల పని; పాఠశాల బోధనా సిబ్బంది నిర్వహించే పాఠాలు మరియు ఇతర రకాల శిక్షణా సెషన్‌లకు హాజరవుతారు (కనీసం 180 గంటలు విద్యా సంవత్సరం), వారి రూపం మరియు కంటెంట్‌ను విశ్లేషిస్తుంది మరియు విశ్లేషణ ఫలితాలను ఉపాధ్యాయుల దృష్టికి తీసుకువస్తుంది.

3.5 పరీక్షలను సిద్ధం చేయడం మరియు నిర్వహించడంపై పనిని నిర్వహిస్తుంది.

3.6 తల్లిదండ్రుల కోసం విద్యా పనిని నిర్వహిస్తుంది, విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించే సమస్యలపై తల్లిదండ్రులను (వాటిని భర్తీ చేసే వ్యక్తులు) అందుకుంటారు.

3.7 వినూత్న కార్యక్రమాలు మరియు సాంకేతికతలను మాస్టరింగ్ చేయడంలో మరియు అభివృద్ధి చేయడంలో బోధనా సిబ్బందికి సహాయం అందిస్తుంది.

3.8 విద్యార్థుల విద్యా భారాన్ని పర్యవేక్షిస్తుంది.

3.9 శిక్షణా సెషన్‌లు మరియు ఇతర కార్యకలాపాల షెడ్యూల్‌ను రూపొందిస్తుంది విద్యా కార్యకలాపాలు, తాత్కాలికంగా గైర్హాజరైన ఉపాధ్యాయుల కోసం అధిక-నాణ్యత మరియు సకాలంలో పాఠాల భర్తీని నిర్ధారిస్తుంది, తప్పిపోయిన మరియు ప్రత్యామ్నాయ పాఠాల లాగ్‌ను ఉంచుతుంది.

3.10 స్థాపించబడిన రిపోర్టింగ్ డాక్యుమెంటేషన్ యొక్క సకాలంలో తయారీని నిర్ధారిస్తుంది, ఉపాధ్యాయులచే తరగతి గది రిజిస్టర్లు మరియు ఇతర డాక్యుమెంటేషన్ యొక్క సరైన మరియు సకాలంలో నిర్వహణను పర్యవేక్షిస్తుంది.

3.11 పాఠశాల సిబ్బందిని నియమించడంలో పాల్గొంటుంది మరియు విద్యార్థుల జనాభాను నిర్వహించడానికి చర్యలు తీసుకుంటుంది.

3.12 విద్యార్థుల కోసం రూల్స్‌తో విద్యార్థులు పాటించడాన్ని పర్యవేక్షిస్తుంది.

3.13 బోధనా సిబ్బంది ఎంపిక మరియు నియామకంలో పాల్గొంటుంది, వారి అర్హతలు మరియు వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుస్తుంది మరియు పనిని నిర్వహిస్తుంది పద్దతి సంఘాలు, అతని నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుస్తుంది.

3.14 విద్యా ప్రక్రియను మెరుగుపరచడానికి ప్రతిపాదనలు చేస్తుంది, పనిలో పాల్గొంటుంది బోధనా మండలిపాఠశాలలు.

3.15 బోధన మరియు ఇతర పాఠశాల ఉద్యోగుల తయారీ మరియు ధృవీకరణలో పాల్గొంటుంది.

3.16 అతనికి నేరుగా అధీనంలో ఉన్న ఉపాధ్యాయులు మరియు బోధన మరియు సహాయక సిబ్బంది కోసం టైమ్ షీట్‌ను నిర్వహిస్తుంది, సంకేతాలు మరియు డైరెక్టర్‌కు సమర్పిస్తుంది.

3.17 తరగతి గదులను ఆధునిక పరికరాలు, విజువల్ ఎయిడ్స్ మరియు అమర్చేందుకు చర్యలు తీసుకుంటుంది సాంకేతిక అర్థంశిక్షణ, విద్యా మరియు పద్దతి మరియు లైబ్రరీని తిరిగి నింపడం ఫిక్షన్, పత్రికలు మరియు వార్తాపత్రికలు.

3.18 విద్యా ప్రక్రియలో కార్మిక భద్రతా ప్రమాణాలు మరియు నిబంధనలకు అనుగుణంగా పనిని నిర్వహిస్తుంది.

3.19 విద్యా ప్రక్రియలో ఉపయోగించే పరికరాలు, పరికరాలు, సాంకేతిక మరియు దృశ్య బోధనా సహాయాల భద్రతపై నియంత్రణను అందిస్తుంది.

3.20 ఈ ప్రయోజనాల కోసం అమర్చిన విద్యా ప్రాంగణాల సమక్షంలో విద్యార్థులతో విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించడానికి అనుమతిస్తుంది, జీవిత భద్రత యొక్క నియమాలు మరియు ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా మరియు చట్టం ప్రకారం ఆపరేషన్ కోసం అంగీకరించబడుతుంది.

3.21 అడ్మినిస్ట్రేటివ్ మరియు ఎకనామిక్ వర్క్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ భాగస్వామ్యంతో, తరగతి గదులు, వర్క్‌షాప్‌లు, జిమ్‌లు, అలాగే యుటిలిటీ గదుల సకాలంలో మరియు అధిక-నాణ్యత ధృవీకరణను నిర్వహిస్తుంది.

3.22 నుండి అందుకున్న ఆధారంగా కంపైల్ చేస్తుంది వైద్య సంస్థఆవర్తన వైద్య పరీక్షలకు లోబడి ఉన్న వ్యక్తుల మెటీరియల్ జాబితాలు, ఆవర్తన వైద్య పరీక్షల అవసరాన్ని ఏ కారకంగా ఏర్పాటు చేశారో సూచిస్తుంది.

3.23 కార్మిక రక్షణ సూచనల యొక్క ప్రతి 5 సంవత్సరాలకు ఒకసారి అభివృద్ధి మరియు కాలానుగుణ పునర్విమర్శను నిర్వహిస్తుంది, అలాగే జీవిత భద్రత అవసరాల విభాగాలు పద్దతి మార్గదర్శకాలుఆచరణాత్మక మరియు ప్రయోగశాల పనిని నిర్వహించడానికి.

3.24 విద్యార్థులకు సకాలంలో శిక్షణ మరియు జర్నల్‌లో నమోదు చేయడాన్ని పర్యవేక్షిస్తుంది.

3.25 విద్యా పని కోసం పాఠశాల డిప్యూటీ డైరెక్టర్‌తో కలిసి, అతను నియమాలను బోధించే పద్దతి మరియు విధానాన్ని నిర్ణయిస్తాడు. ట్రాఫిక్, నీరు మరియు వీధిలో ప్రవర్తన, అగ్నిమాపక భద్రత, విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షిస్తుంది.

3.26 ట్రేడ్ యూనియన్ కమిటీ (ట్రేడ్ కమిటీలు)తో కలిసి నిర్వహిస్తుంది, ఉపయోగం యొక్క భద్రతపై పరిపాలనా మరియు ప్రజా నియంత్రణ, విద్యా సాధనాలు మరియు పరికరాల నిల్వ, రసాయన కారకాలు, దృశ్య పరికరములు, పాఠశాల ఫర్నిచర్. తగిన అనుమతి లేకుండా వర్క్‌షాప్‌లు, విద్యా మరియు ఇతర ప్రాంగణాలలో ఇంట్లో తయారుచేసిన వాటితో సహా ప్రామాణిక జాబితాలలో అందించని రసాయన కారకాలు, విద్యా పరికరాలు, సాధనాలను జప్తు చేయడానికి సకాలంలో చర్యలు తీసుకుంటే, విద్యా సంస్థ ప్రాంగణంలో విద్యా ప్రక్రియను నిలిపివేస్తుంది. అక్కడ సృష్టించబడింది ప్రమాదకర పరిస్థితులుకార్మికులు మరియు విద్యార్థుల ఆరోగ్యం.

3.27. కార్మికులు, విద్యార్థులతో జరిగే ప్రమాదాల పరిస్థితులను గుర్తిస్తుంది.

3.28 [ఇతర ఉద్యోగ బాధ్యతలు].

4. హక్కులు

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడికి హక్కు ఉంది:

4.1 అందరి కోసం చట్టం ద్వారా అందించబడిందిరష్యన్ ఫెడరేషన్ సామాజిక హామీలు, సహా:

వార్షిక ప్రాథమిక పొడిగించిన చెల్లింపు సెలవు కోసం;

ముందస్తు నియామకం కోసం కార్మిక పెన్షన్పెద్ద వయస్సు;

నివాస గృహాలు, తాపన మరియు లైటింగ్ ఖర్చులకు పరిహారం అందించడానికి [గ్రామీణలో నివసిస్తున్న మరియు పని చేసే వారికి జనావాస ప్రాంతాలు, కార్మికుల నివాసాలు (పట్టణ-రకం సెటిల్మెంట్లు)];

పారిశ్రామిక ప్రమాదం మరియు వృత్తిపరమైన వ్యాధి కారణంగా ఆరోగ్యం దెబ్బతినే సందర్భాల్లో వైద్య, సామాజిక మరియు వృత్తిపరమైన పునరావాసం కోసం అదనపు ఖర్చులను చెల్లించడం.

4.2 దాని కార్యకలాపాలకు సంబంధించిన ముసాయిదా నిర్వహణ నిర్ణయాలతో పరిచయం పొందండి.

4.3 సంస్థ యొక్క కార్యకలాపాలు మరియు పని పద్ధతులను మెరుగుపరచడానికి ప్రతిపాదనలు సమర్పించండి మరియు విద్యా సంస్థ యొక్క అధిపతి పరిశీలన కోసం వ్యక్తిగత ఉద్యోగుల కార్యకలాపాలపై వ్యాఖ్యలను సమర్పించండి.

4.4 మీ సామర్థ్యంలో పత్రాలపై సంతకం చేసి, ఆమోదించండి.

4.5 నిర్వాహకులతో సంభాషించండి నిర్మాణ సేవలువిద్యా సంస్థ, వాటిని నెరవేర్చడానికి అవసరమైన సమాచారం మరియు పత్రాలను స్వీకరించండి ఉద్యోగ బాధ్యతలు.

4.6 అతని సామర్థ్యంలో ఉన్న సమస్యలపై సంస్థలతో కరస్పాండెన్స్ నిర్వహించండి.

4.7 వారి విధులు మరియు హక్కుల పనితీరులో సహాయం అందించడానికి నిర్వహణ అవసరం.

4.8 పాఠశాల విద్యార్థులతో నిర్వహించబడే ఏవైనా తరగతులకు హాజరుకాండి (తరగతులు ప్రారంభమైన తర్వాత తరగతి గదిలోకి ప్రవేశించే హక్కు లేకుండా మరియు తరగతుల సమయంలో ఉపాధ్యాయులకు వ్యాఖ్యలు చేయడానికి).

4.9 దోహదం అవసరమైన కేసులుతరగతి షెడ్యూల్‌లో తాత్కాలిక మార్పులు, తరగతులను రద్దు చేయడం, ఉమ్మడి తరగతులకు సమూహాలు మరియు తరగతులను తాత్కాలికంగా కలపడం.

4.10 మీ వృత్తిపరమైన అర్హతలను మెరుగుపరచండి.

4.11 [ఇతర హక్కులు అందించబడ్డాయి కార్మిక చట్టం రష్యన్ ఫెడరేషన్].

5. బాధ్యత

ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు బాధ్యత వహిస్తాడు:

5.1 విద్యా సంస్థ యొక్క చార్టర్ ఉల్లంఘన కోసం.

5.2 రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క కార్మిక చట్టం ద్వారా నిర్ణయించబడిన పరిమితులలో - ఈ సూచనలో అందించబడిన విధులను నెరవేర్చకపోవడం లేదా సరికాని నెరవేర్పు కోసం.

5.3 రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ప్రస్తుత అడ్మినిస్ట్రేటివ్, క్రిమినల్ మరియు సివిల్ చట్టం ద్వారా నిర్ణయించబడిన పరిమితుల్లో - వారి కార్యకలాపాలను నిర్వహించే సమయంలో చేసిన నేరాలకు.

5.4 యజమానికి భౌతిక నష్టాన్ని కలిగించడానికి - రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ప్రస్తుత కార్మిక మరియు పౌర చట్టం ద్వారా నిర్ణయించబడిన పరిమితుల్లో.

ఉద్యోగ వివరణ [పేరు, సంఖ్య మరియు పత్రం తేదీ]కి అనుగుణంగా అభివృద్ధి చేయబడింది.

HR విభాగం అధిపతి

[మొదటి అక్షరాలు, ఇంటిపేరు]

[సంతకం]

[రోజు నెల సంవత్సరం]

అంగీకరించారు:

[ఉద్యోగ శీర్షిక]

[మొదటి అక్షరాలు, ఇంటిపేరు]

[సంతకం]

[రోజు నెల సంవత్సరం]

నేను సూచనలను చదివాను:

[మొదటి అక్షరాలు, ఇంటిపేరు]

[సంతకం]

[రోజు నెల సంవత్సరం]

రష్యన్ ఫెడరేషన్

కాలినిన్గ్రాడ్ ప్రాంతం

బాల్టిక్ మునిసిపల్ జిల్లా

మున్సిపల్ విద్యా సంస్థ

సాయంత్రం (షిఫ్ట్) సాధారణ విద్యా పాఠశాల

బాల్టిస్క్ నగరం

ఆర్డర్ నం.______ నేను ఆమోదిస్తున్నాను______

"______"_______________ 20__ మున్సిపల్ విద్యా సంస్థ VSOSH డైరెక్టర్

"______"____________20___

ఉద్యోగ వివరణ

విద్యా పనికి డైరెక్టర్.

1. సాధారణ నిబంధనలు

1.1 ఈ ఉద్యోగ వివరణ ఉపాధ్యాయ-ఆర్గనైజర్ యొక్క టారిఫ్ మరియు అర్హత లక్షణాల ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడింది, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ మరియు 01.01.01 నాటి రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క ఉన్నత విద్య కోసం స్టేట్ కమిటీ యొక్క ఆర్డర్ ద్వారా ఆమోదించబడింది. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క కార్మిక మంత్రిత్వ శాఖతో ఒప్పందంలో 000/1268 (01.01.01 నం. 46 నాటి రష్యా కార్మిక మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క తీర్మానం). సూచనలను గీసేటప్పుడు, మేము కూడా పరిగణనలోకి తీసుకున్నాము నమూనా సిఫార్సులులో కార్మిక రక్షణ సేవ యొక్క సంస్థ గురించి విద్యా సంస్థరష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క వ్యవస్థలు, జనవరి 1, 2001 నం. 92 నాటి రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ఆర్డర్ ద్వారా ఆమోదించబడింది.

1.2. విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడిని పాఠశాల డైరెక్టర్ నియమించారు మరియు తొలగించారు.

ఈ సందర్భాలలో విధుల యొక్క తాత్కాలిక పనితీరు కార్మిక చట్టం యొక్క అవసరాలకు అనుగుణంగా జారీ చేయబడిన పాఠశాల డైరెక్టర్ నుండి ఆర్డర్ ఆధారంగా నిర్వహించబడుతుంది.

1.3. విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు తప్పనిసరిగా ఉన్నత విద్య మరియు అనుభవం కలిగి ఉండాలి బోధనా పనిబోధన మరియు నాయకత్వ స్థానాల్లో కనీసం 5 సంవత్సరాలు.

1.4 . విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు నేరుగా పాఠశాల డైరెక్టర్‌కు నివేదిస్తారు.

1.5. పద్దతి చక్రాల అధిపతులు, ఉపాధ్యాయులు, తరగతి ఉపాధ్యాయులు, లైబ్రరీ అధిపతి విద్యా పని కోసం నేరుగా ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడికి అధీనంలో ఉంటారు మరియు స్వయంగా పద్దతి చక్రాల నాయకుడు కావచ్చు.

1.6 అతని కార్యకలాపాలలో, విద్యా పని యొక్క ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క రాజ్యాంగం మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టాలు, రష్యన్ ఫెడరేషన్ అధ్యక్షుడి డిక్రీలు, రష్యన్ ఫెడరేషన్ ప్రభుత్వ నిర్ణయాలు మరియు అన్ని స్థాయిల విద్యా అధికారులచే మార్గనిర్దేశం చేస్తారు. విద్య మరియు విద్యార్థుల పెంపకం సమస్యలు, కార్మిక రక్షణ, భద్రత మరియు అగ్నిమాపక రక్షణ యొక్క నియమాలు మరియు నిబంధనలు, అలాగే పాఠశాల యొక్క చార్టర్ మరియు స్థానిక చట్టపరమైన చర్యలు (అంతర్గత కార్మిక నిబంధనలు, డైరెక్టర్ యొక్క ఆదేశాలు మరియు సూచనలతో సహా, ఈ ఉద్యోగ వివరణ ), మరియు ఉపాధి ఒప్పందం (ఒప్పందం).

ఆర్గనైజింగ్ టీచర్ పిల్లల హక్కులపై కన్వెన్షన్‌కు అనుగుణంగా ఉంటారు.

2. ఉద్యోగ బాధ్యతలు

విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు క్రింది ఉద్యోగ బాధ్యతలను నిర్వహిస్తారు:

2.1.అధ్యయన వయస్సు మరియు మానసిక లక్షణాలు, పాఠశాలలో మరియు సమాజంలో విద్యార్థుల ఆసక్తులు మరియు అవసరాలు, వాటిని అమలు చేయడానికి పరిస్థితులను సృష్టిస్తాయి వివిధ రకాలసృజనాత్మక కార్యాచరణ.

2.2. పిల్లల క్లబ్‌లు, సర్కిల్‌లు, విభాగాలు మరియు ఇతర ఔత్సాహిక సంఘాల పని, విద్యార్థులు మరియు పెద్దల యొక్క వివిధ వ్యక్తిగత మరియు ఉమ్మడి కార్యకలాపాలను నిర్వహిస్తుంది.

2.3. బాలల సంఘాలు మరియు సంఘాలను సృష్టించేందుకు పిల్లల హక్కుల సాక్షాత్కారాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది.

2.4. సాయంత్రాలు, సెలవులు, పాదయాత్రలు, విహారయాత్రలను నిర్వహిస్తుంది, విద్యార్థుల ఖాళీ సమయం, విశ్రాంతి మరియు వినోద రంగంలో సామాజికంగా ముఖ్యమైన కార్యక్రమాలకు మద్దతు ఇస్తుంది.

2.5. విద్యార్థులతో కలిసి పనిచేయడానికి సాంస్కృతిక మరియు క్రీడా సంస్థల కార్మికులు, తల్లిదండ్రులు మరియు ప్రజలను కలిగి ఉంటుంది.

2.6. విద్యార్థి స్వీయ-ప్రభుత్వ సంస్థల పనిని నిర్వహిస్తుంది.

2.7. విద్యార్థులకు సెలవులను నిర్వహిస్తుంది.

2.8. కార్మిక రక్షణ, భద్రత మరియు అగ్ని రక్షణ యొక్క నియమాలు మరియు నిబంధనలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది.

2.9. విద్యా ప్రక్రియ కోసం పరిస్థితులను మెరుగుపరచడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి ప్రతిపాదనలు చేస్తుంది.

2.10. అతని వృత్తిపరమైన అర్హతలను క్రమపద్ధతిలో మెరుగుపరుస్తుంది.

2.11. పాఠశాల యొక్క బోధనా మండలి పనిలో పాల్గొంటుంది మరియు పాఠశాల పరిపాలన నిర్వహించే సమావేశాలు; తల్లిదండ్రుల సమావేశాలు మరియు సమావేశాలు.

2.12 పాఠశాలలో, ఇంట్లో ప్రవర్తన యొక్క నైతిక ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది బహిరంగ ప్రదేశాల్లో, సంబంధిత సామాజిక స్థితిగురువు

2.13. కార్మిక రక్షణ, భద్రత మరియు అగ్ని రక్షణ యొక్క నియమాలు మరియు నిబంధనలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది, విద్యా ప్రక్రియలో విద్యార్థుల జీవితం మరియు ఆరోగ్యం యొక్క రక్షణను నిర్ధారిస్తుంది.

2.14.ప్రతి ప్రమాదం గురించి వెంటనే పాఠశాల నిర్వహణకు తెలియజేస్తుంది మరియు ప్రథమ చికిత్స అందించడానికి చర్యలు తీసుకుంటుంది.

2.15. విద్యా ప్రక్రియ కోసం పరిస్థితులను మెరుగుపరచడం మరియు మెరుగుపరచడం కోసం ప్రతిపాదనలు చేస్తుంది మరియు విద్యార్థుల యొక్క ముఖ్యమైన కార్యాచరణ మరియు పనితీరును తగ్గించే విద్యా ప్రక్రియను నిర్ధారించడంలో అన్ని లోపాల గురించి నిర్వహణ సమాచారాన్ని కూడా దృష్టికి తీసుకువస్తుంది.

2.16.కార్మిక రక్షణ, ట్రాఫిక్ భద్రత, ఇంట్లో ప్రవర్తన మొదలైన వాటిపై విద్యార్థుల అధ్యయనాన్ని నిర్వహిస్తుంది.

2.17.అనుకూలమైనది చట్టపరమైన హక్కులుమరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ "ఆన్ ఎడ్యుకేషన్", పిల్లల హక్కులపై కన్వెన్షన్ యొక్క చట్టంలో ఉన్న విద్యార్థుల స్వేచ్ఛలు.

2.18.పూర్తి తప్పనిసరి ప్రిలిమినరీ (పనిలోకి ప్రవేశించిన తర్వాత) మరియు ఆవర్తన (సమయంలో కార్మిక కార్యకలాపాలు) వైద్య పరీక్షలు(పరీక్షలు).

3. హక్కులు

విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడికి హక్కు ఉంది:

3.1.స్వతంత్రంగా విద్యార్థులతో పని చేసే ఫారమ్‌లు మరియు పద్ధతులను ఎంచుకోండి మరియు దాని ఆధారంగా ప్లాన్ చేయండి సాధారణ ప్రణాళికపాఠశాల పని మరియు బోధనా ప్రయోజనం.

3.2.పాఠశాల చార్టర్ ద్వారా నిర్ణయించబడిన పద్ధతిలో పాఠశాల నిర్వహణలో పాల్గొనండి; పాఠశాల బోధనా మండలి పనిలో పాల్గొనండి.

3.3. వృత్తిపరమైన గౌరవం మరియు గౌరవాన్ని కాపాడటం.

3.4. అతని పని యొక్క అంచనాను కలిగి ఉన్న ఫిర్యాదులు మరియు ఇతర పత్రాలతో పరిచయం పొందండి, వాటిపై వివరణలు ఇవ్వండి.

3.5. క్రమశిక్షణా విచారణ లేదా అధికారిక విచారణలేదా ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన నీతి ఉల్లంఘనకు సంబంధించిన అధికారిక విచారణ.

2.6.చట్టం ద్వారా అందించబడిన కేసులు మినహా క్రమశిక్షణ (అధికారిక) విచారణ యొక్క గోప్యతపై.

3.7.మీ అర్హతలను మెరుగుపరచుకోండి.

3.8. సముచితమైన వాటి కోసం స్వచ్ఛంద ప్రాతిపదికన ధృవీకరించబడాలి అర్హత వర్గంమరియు మీరు సర్టిఫికేషన్‌లో విజయవంతంగా ఉత్తీర్ణులైతే దాన్ని స్వీకరించండి.

3.9. తరగతులు మరియు క్రమశిక్షణకు అనుగుణంగా తరగతుల నిర్వహణకు సంబంధించిన తప్పనిసరి సూచనలను తరగతులు మరియు విరామ సమయంలో విద్యార్థులకు ఇవ్వండి, కేసులలో మరియు స్కూల్ చార్టర్ ద్వారా ఏర్పాటు చేయబడిన పద్ధతిలో విద్యార్థులను క్రమశిక్షణా బాధ్యతకు తీసుకురండి.

3.10. అనుగుణంగా అసాధారణ వైద్య పరీక్ష (పరీక్ష). వైద్య సిఫార్సులుపేర్కొన్న వైద్య పరీక్ష (పరీక్ష) చేయించుకుంటున్నప్పుడు అతని పని ప్రదేశం (స్థానం) మరియు సగటు ఆదాయాల సంరక్షణతో.

3.11. సాధారణ వార్షిక చెల్లింపు సెలవు హక్కును కలిగి ఉంది.

4. బాధ్యత

4.1.బి చట్టం ద్వారా స్థాపించబడిందిరష్యన్ ఫెడరేషన్‌లో, సాంస్కృతిక మరియు ఇతర విశ్రాంతి కార్యక్రమాల సమయంలో విద్యార్థుల జీవితం మరియు ఆరోగ్యానికి, అలాగే అటువంటి సంఘటనల సమయంలో విద్యార్థుల హక్కులు మరియు స్వేచ్ఛలను ఉల్లంఘించినందుకు విద్యా పనికి ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు బాధ్యత వహిస్తాడు.

4.2.పనితీరు లేకున్నా లేదా సరికాని పనితీరు కోసం మంచి కారణాలుపాఠశాల యొక్క చార్టర్ మరియు అంతర్గత లేబర్ రెగ్యులేషన్స్, డైరెక్టర్ యొక్క చట్టపరమైన ఆదేశాలు మరియు ఇతర స్థానిక నిబంధనలు, ఈ సూచనల ద్వారా స్థాపించబడిన ఉద్యోగ బాధ్యతలు, విద్యా పని యొక్క ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు కార్మిక చట్టం ద్వారా సూచించిన పద్ధతిలో క్రమశిక్షణా బాధ్యతను కలిగి ఉంటాడు.

4.3. విద్యార్థి వ్యక్తిత్వానికి వ్యతిరేకంగా శారీరక మరియు (లేదా) మానసిక హింసకు సంబంధించిన విద్యా పద్ధతుల యొక్క ఒక-పర్యాయ వినియోగంతో సహా, అలాగే మరొక అనైతిక నేరానికి పాల్పడినందుకు, టీచర్-ఆర్గనైజర్ అతని స్థానం నుండి తొలగించబడవచ్చు కార్మిక చట్టం మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టం ప్రకారం " విద్య గురించి." ఈ నేరానికి తొలగింపు అనేది క్రమశిక్షణా చర్య కాదు.

4.4. పాఠశాలకు లేదా విద్యా ప్రక్రియలో పాల్గొనేవారికి వారి అధికారిక విధుల పనితీరు (పనిచేయకపోవడం)కి సంబంధించి దోషపూరితంగా నష్టం కలిగించినందుకు, విద్యా పని యొక్క ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు కార్మికుడు ఏర్పాటు చేసిన పద్ధతిలో మరియు పరిమితుల్లో ఆర్థిక బాధ్యత వహిస్తాడు. మరియు (లేదా) పౌర చట్టం.

5. ఉద్యోగి కోసం అవసరాలు.

5.1 విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు తప్పనిసరిగా ఉన్నత లేదా మాధ్యమిక వృత్తిపరమైన విద్యను కలిగి ఉండాలి, బోధనా అనుభవం కోసం అవసరాలను ప్రదర్శించాలి.

5.2 విద్యాపరమైన పని మరియు అర్హత వర్గానికి ధృవీకరణ కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు తప్పనిసరిగా టారిఫ్ మరియు అర్హత లక్షణాల అవసరాలను తీర్చాలి.

6. సంబంధాలు. స్థానం ద్వారా సంబంధాలు

విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయుడు:

6.1.36-గంటల ఆధారంగా షెడ్యూల్ ప్రకారం పని చేస్తుంది పని వారం, మరియు పాఠశాల డైరెక్టర్ ఆమోదించారు.

6.2. స్వయం-ప్రభుత్వ సంస్థలు, పాఠశాలల బోధనా సిబ్బంది మరియు పిల్లలు మరియు ప్రభుత్వ సంస్థల కోసం అదనపు విద్యా సంస్థలతో సన్నిహిత సంబంధాలను నిర్వహిస్తుంది.

6.3. స్వతంత్రంగా ప్రతి విద్యా సంవత్సరం మరియు ప్రతి విద్యా త్రైమాసికంలో తన పనిని ప్లాన్ చేస్తుంది. ప్రణాళికాబద్ధమైన వ్యవధి ప్రారంభం నుండి ఐదు రోజుల కంటే ఎక్కువ సమయం తరువాత పని ప్రణాళికను పాఠశాల డైరెక్టర్ ఆమోదించారు.

6.4. ప్రతి విద్యా త్రైమాసికం ముగిసిన తర్వాత 10 రోజులలోపు ఐదు ముద్రిత పేజీలకు మించని తన కార్యకలాపాలపై వ్రాతపూర్వక నివేదికను విద్యా పని కోసం పాఠశాల డైరెక్టర్‌కు సమర్పిస్తుంది.

6.5.నియంత్రణ, సంస్థాగత మరియు పద్దతి సంబంధమైన స్వభావం గల పాఠశాల నిర్వహణ సమాచారాన్ని అందుకుంటుంది మరియు సంతకానికి వ్యతిరేకంగా సంబంధిత పత్రాలతో తనను తాను పరిచయం చేసుకుంటుంది.

6.6. పాఠశాలలోని బోధనా సిబ్బందితో తన సామర్థ్యంలోని సమస్యలపై సమాచారాన్ని క్రమపద్ధతిలో మార్పిడి చేసుకుంటాడు.

నేను సూచనలను చదివాను ___________________________

________________________

"______"__________________20____