HPV HCR skrininqi və virus yükünün dərəcəsinin müəyyən edilməsi nədir. Yekun ixtisas işinin yerinə yetirilməsi metodologiyası

Mütəmadi olaraq HPV skrininqindən keçmək lazımdır. Yüksək kanserogen riskli insan papillomavirusunu qaçırmamaq üçün səhiyyə sistemimiz əhalini müayinədən keçirir. Bu, HPV virusunun daşıyıcılarını müəyyən etməyə və bu virusun virusa çevrilməsinin qarşısını almağa kömək edən tibb müəssisələrinin xüsusi strategiyasıdır. xərçəng. Bu məqsədlə xüsusi test sxemi, bir mütəxəssisə baş çəkmək və lazım olduqda müasir müalicə cədvəli hazırlanmışdır.

İnfeksiya üç alt növə bölünür:

• Onkogen olmayan HPV (tip 1, 2, 3, 4, 5) heç vaxt xərçəngə səbəb olmur. Bu viruslar orqanizmi özbaşına tərk edir və ya ziyil əmələ gətirərək özünü göstərir.
• HPV NKR (6, 11, 42, 43, 44 tip) – aşağı infeksiya onkogen tip. Onlar nadir hallarda xərçəngin inkişafına səbəb olurlar xüsusi şərtlər. Bu viruslar cinsi yolla ötürülür və kondilomaların görünüşünə kömək edir.

• İnsan papillomavirusu HCR (tip 16, 18, 31, 33, 35, 39, 45, 51, 52, 56, 58, 59, 66, 68, 73, 82) - bu viruslar yüksək kanserogen riskə malikdir və mutasiyaya səbəb ola bilər. xərçəng öncəsi və xərçəng xəstəlikləri. Qadınlarda uterus xərçəngi, kişilərdə müvafiq olaraq cinsiyyət orqanının başının xərçəngi və ya anogenital xərçəng inkişaf edir.

Bu gün uşaqlıq boynu xərçəngi halların sayına görə döş və kolon xərçəngindən sonra üçüncü yeri tutur. Belə bir xəstəliyin faciəyə çevrilməməsi üçün HPV testindən - skrininqdən keçmək lazımdır. İnfeksiya bədəndə gizlənə bilər, buna görə də virusun olması yalnız bir klinikada müəyyən edilə bilər profilaktik müayinə. Bir mütəxəssisə baş çəkmək müntəzəm və daimi olmalıdır.

Ekrana nə daxildir?

İnsanlar mütəmadi olaraq vizual müayinə üçün mütəxəssislər tərəfindən aparılmalıdır, zəruri testlər Və dəqiq diaqnoz. Qadınlar xüsusilə risk altında olduqları üçün 25 yaşından sonra mütəmadi olaraq müayinədən keçməlidirlər. Hər 5-7 ildən bir yoxlama aparılmalıdır.

Hər şey ginekoloqa sadə bir ziyarətlə başlayır. Orada da yaxma götürülür, bu da orqanizmdə papillomavirusun olub-olmadığını göstərəcək. HPV tipinizi özünüz müəyyən etmək üçün testdən keçə bilərsiniz, həkimə müraciət tələb olunmur. Nəticə mənfi olarsa, deməli sağlamsınız.

Ən çox effektiv nəticələr Aşağıdakı testlər göstərir:

• Digene-Test;
• PCR Testi.

HPV HPV testi müsbət olarsa, əlavə kolposkopiya təyin edilir. Bu məqsədlə bir kolposkop cihazı istifadə olunur. Bu, həkimə vajinanı və uşaqlıq boynunu daha yaxşı görməyə imkan verən işıqlandırma cihazı olan bir durbindir. Bu prosedur patoloji olan epitelin sahələrini müəyyən etmək üçün lazımdır. Məhz bundan sonra həkim digər testlər və müalicə kursu barədə qərar verir.

İxtisaslaşmış bir skrininq müayinəsindən keçmək yaxşıdır tibb müəssisəsi harada istifadə olunur müasir üsullar HPV-nin qarşısının alınması və müalicəsi.

Digen-Test

Və ya başqa sözlə, Digen HPV testi. O, xəstəliyin törədicini müəyyən edir və onun ştamm sayını və müvafiq olaraq onkogen təhlükə dərəcəsini müəyyənləşdirir. PCR analizi kimi, Digene testi də bir neçə növ papillomavirus infeksiyasını eyni anda tanıya bilir.

Qanda bir viral patogenin olması mütləq onkologiyanı göstərmir. Düzgün dekodlaşdırma Yalnız həkim analiz edə bilər.

Testi həyata keçirmək üçün aşağıdakı materiallardan istifadə olunur:

• təsirlənmiş toxuma hissəcikləri;
• vajinadan epitel hissəcikləri, servikal kanal, uretra (kazıma aparılır);

• sitologiya üçün toxumalar (hüceyrələr mikroskop altında öyrənilir dəri və toxuma hüceyrələrində mayenin tərkibi).

Digen testinin yalnız iki nəticəsi ola bilər:

1. Mənfi nəticə. Bu o deməkdir ki, yüksək olan suşlar yoxdur xərçəng riskləri. Yenidən təhlil və çatdırılma müddəti mütəxəssis tərəfindən təyin olunacaq.
2. Müsbət nəticə. Risk altında olduğunuzu deyir. Bu vəziyyətdə həkim təyin edir əlavə müayinə və sonradan zəruri dərman müalicəsi.

30 yaşdan sonra profilaktik məqsədlə Digene testini aparmaq daha yaxşıdır. Bu yaş dövrünə qədər orqanizm zərərli hüceyrələrin fəaliyyətini boğaraq HPV xəstəliyinin öhdəsindən gələ bilir. Pap testi xəstəliyi müəyyən etməyə kömək edə bilər ilkin mərhələ və vaxtında müalicəyə başlayın.

PCR testi

Bu xüsusilə ən təsirli biridir dəqiq üsullar HPV patogenlərinin aşkarlanması. Papillomavirus bədənə yeni daxil olsa belə, PCR analizi onun kiçik konsentrasiyasını dərhal aşkar edəcəkdir.

PCR tədqiqatı reagentlərin reaksiyasını müşahidə edir nuklein turşusu insan mayelərində. üzrə təhlil aparılır bioloji materialşəxs. Bu qan, sidik və ya selikdir. Bu test çox sadə və universaldır. HPV varlığından şübhələnirsinizsə, belə bir test idealdır. Hər kəs asanlıqla biomaterialı analiz üçün təqdim edə bilər.

Ardıcıllığın öyrənilməsi zəncirvari reaksiyalar virusun varlığını, onun növünü və müvafiq olaraq xəstəliyin onkogenlik risklərini müəyyən edəcəkdir.

üçün düzgün diaqnoz PCR qəbul etmək üçün bəzi qaydalar var:

• kişilərə təxminən 1,5 saat sidiyə icazə verilmir;
• qadınlar axşam saatlarında gigiyenik tualetdən istifadə etməməlidirlər bakterisid agentlər yuma üçün və heç bir halda duş almamalısınız;
• Menstruasiya zamanı qadınlar sınaqdan keçirilmir. Bitdikdən sonra 2 gün gözləməlisiniz;
• vaginal məlhəmlərin, süpozituarların və ya kremlərin istifadəsi səhv nəticələr verə bilər. Çatdırılmadan üç gün əvvəl bütün vəsaitləri ləğv edin;
• Bu qan testidirsə, o zaman boş bir mədədə alınır;
• Testdən 2 gün əvvəl spirtdən imtina edin, lazımsız yeməklər və cinsi əlaqə.

İmtahan proseduru bir neçə ardıcıl addımda baş verir:

• Vajina bir spekulum istifadə edərək araşdırılır. Həkim tampondan istifadə edərək uşaqlığın səthini sekresiyalardan təmizləyir. Bu diaqnostik dəqiqlik üçün edilir. Kolposkopdan istifadə edərək, həkim uterusun müayinəsinə başlayır.

• Vajinaya su ilə isladılmış cuna tampon daxil edilir. sirkə məhlulu aşağı konsentrasiya. Bəzən yüngül yanma hissi ola bilər. İki dəqiqədən sonra tampon çıxarılır və kolposkop aparatı yenidən istifadə olunur. Sirkə HPV patologiyası olan sahələri ağardır, beləliklə onları görmək daha asandır.
• Şiller testi aparılır. Vajinaya nəmlənmiş tampon qoyulur sulu məhlul Yoda. Vaginal epitelin sağlam toxuması bir xüsusiyyət əldə edəcəkdir Qəhvəyi rəng. ilə süjetlər ağrılı patoloji açıq sarı rəngə malikdir. Tibbdə onlara yod-mənfi zonalar deyilir.

Bu prosedur xüsusilə xoş deyil, həm də şiddətə səbəb olmur ağrılı hisslər. Hər mərhələ 20-30 dəqiqə davam edir. Lazım gələrsə, həkim biopsiya üçün material alır. Kolposkopiya ən dəqiq nəticə verir.

Müsbət təhlil cümlə deyil. Müasir tibb hətta ən çox məğlub etməyi öyrəndi dəhşətli xəstəliklər. Qorxmağa ehtiyac yoxdur, onkologiyanın qarşısını almaq müalicə etməkdən daha asandır.

tez-tez xüsusi simptomlar verməyən gənc bir bədəndə proseslərin ləng inkişafı ilə çətinləşir. Xəstəliyi aşkar etmək üçün erkən mərhələ və profilaktik xəstəliklərə nəzarət HPV HCR üçün mərkəzləşdirilmiş skrininqdən istifadə edir.

HPV skrininqi nədir

Skrininq xəstəliyin müəyyən edilməsi məqsədilə əhalinin müəyyən qruplarının məqsədyönlü müayinəsidir. Skrininq xüsusi hazırlanmış üsulla təlim keçmiş kadrlar tərəfindən aparılır.

HPV papillomavirus ehtiva edən DNT-nin yoluxucu ştamıdır.

Bütün papillomaviruslar (və onlardan yüzdən çoxu var) aşağıdakılara bölünür:

• - insan dəri toxumasının və ya selikli qişasının displaziyasına səbəb ola bilən viruslar, sonradan bədxassəli degenerasiya;
• aşağı onkogen - fəaliyyəti səbəb olan viruslar qrupu xoşxassəli formasiyalar(, ziyillər).

Qeyd! VKR abbreviaturası yüksək kanserogen risk deməkdir. HPV HCR, xərçəngə səbəb olan virus suşlarına verilən addır. Qadınlarda uşaqlıq boynu xərçəngi, kişilərdə isə penis xərçəngidir. Avropa sakinləri və Rusiya əhalisi üçün bunlar papillomavirusun 18, 16, 31 və 45 genotipləridir.

Aktivləşdirildikdə HPV növü VKR toxuma dəyişiklikləri və degenerasiya baş verir ki, bu da bədxassəli bir proseslə başa çatır.

Yüksək onkogenli papillomavirusların skrininqi xüsusi hazırlanmış sxemə uyğun olaraq mərhələli şəkildə aparılır:

1. Xəstənin bədənində dəyişdirilmiş hüceyrələrin (displaziya) olub-olmamasının (Pap testi) aparılması.
2. At müsbət reaksiya Pap testi virusun kəmiyyətcə müəyyənləşdirilməsini və onun identifikasiyasını (qabaqcıl skrininq) əhatə edir.

Qeyd! Skrininq cinsiyyət orqanlarının xərçənginin tezliyini yüzlərlə dəfə azalda bilər vacibdir artan yoluxma tendensiyası ilə.

Test üçün göstərişlər

Test üçün göstərişlər bunlardır:

• cinsiyyət orqanlarında, anal bölgədə və ya ağız boşluğunda kondilomaların (digər neoplazmaların) görünüşü;
• bilinməyən etiologiyalı cinsiyyət orqanlarından boşalma;
• qorunmayan təmasdan sonra mümkün infeksiya ilə bağlı bir insanın şəxsi narahatlığı;
• profilaktik nəzarət.

Müayinənin əhəmiyyəti

Vacibdir! Genital selikli qişanın toxuma displaziyasının erkən mərhələdə aşkar edilməsi terapiyanın effektivliyini proqnozlaşdırmaq üçün çox vacibdir. Erkən aşkarlama Bədəndə HPV HCR profilaktika almağa imkan verir terapevtik tədbirlər onu məhv etmək.

İnfeksiyadan xərçəngin inkişafına qədər 5-15 il çəkir. Bədəndə virusun varlığının gizli formasının aşkarlanması:

• genital orqanların vəziyyətinin və virusun fəaliyyətinin dinamik monitorinqi imkanı (virus daşıyıcıları hər il müayinə olunur);
• fürsət erkən müalicə proqnoz ən əlverişli olduqda.

Statistika bunu göstərir Uşaqlıq boynu xərçəngi qadın cinsiyyət orqanlarının xərçəngləri arasında 3-cü yerdədir. Uterus xərçənginin inkişafının səbəblərinin araşdırılması HPV HCR ilə infeksiya ilə xərçəngin sonrakı inkişafı arasında birbaşa əlaqəni təsdiqləyir.

HPV HCR üçün skrininq növləri

Ən məlumatlı və ucuz olanı Rusiyada istifadə edilən skrininq üsuludur - sitoloji test ilk mərhələdə sağlam subyektləri "alaqlamağa" imkan verir və sonrakı tədqiqatlar yalnız müəyyən edilmiş toxuma displaziyası olan xəstələrdə aparılır.

Sitoloji analiz (PAP testi)

PAP testi Papanicolaou metodundan istifadə edilən analizdir.

Bu tip sınaq analizin yüksək dəqiqliyi ilə seçilir.

Təhlil etmək üçün material qadınlarda servikal kanaldan və ya kişilərdə uretradan alınır. Prosedur ağrısızdır və normal müayinə şəraitində aparılır.

Material ya şüşəyə (ümumi təcrübə) və ya tədqiqat üçün daha əlverişli olan xüsusi maye mühitə yerləşdirilir.

Bir maye PAP testi hazırlanmış bir yerə yerləşdirilən xüsusi bir fırça ilə alınır maye mühit daşınması və saxlanması üçün. Biomaterialın toplanması və saxlanmasının bu üsulu yığılmış epitelin bütün hüceyrələrini qoruyub saxlamağa və təhlil etməyə imkan verir.

Prosedura necə hazırlaşmaq olar

Pap testinin mümkün qədər etibarlı olması üçün bir neçə şərt yerinə yetirilməlidir:

• Həkimə getməzdən 2 gün əvvəl cinsi əlaqədən, duşdan və vaginal dərmanların tətbiqindən çəkinin;
• qadınlar səfərlərini birinci yarıda planlaşdırmalıdırlar menstrual dövrü, amma sonra tam tamamlama aylıq qanaxma;
• alevlenme dövründə tədqiqat aparılmır xroniki infeksiyalar və ya kəskin xəstəliklər;
• tədqiqat antibakterial və ya antiinflamatuar dərman müalicəsi kursundan dərhal sonra aparılmır.

Təkmil Ekran

Qeyd! Qabaqcıl skrininq təkcə HPV-nin mövcudluğunu və ya olmamasını deyil, həm də onkogen qrupun insan papillomavirusunun növünü və miqdarını müəyyən etmək üçün real vaxt analizi üçün biomaterialın idarə olunan kolleksiyasıdır.

Təhlil RT-PCR əsasında keyfiyyətli PCR metodundan istifadə etməklə aparılır.

Bu texnika Daijin testindən istifadə edərək dekodlaşdırma üçün analizlərin nəticələrini şərh etməyə imkan verir. Və xəstə ilə işin sonrakı taktikasını tənzimləyin.

Biomaterialın toplanması adi yaxmanın götürülməsindən fərqlənmir. Qabaqcıl sınaqlara hazırlaşmaq üçün tələblər PAP testi ilə eynidir:

• İstifadədən imtina dərmanlar 2 gün əvvəl vaginal;
• Eyni müddət ərzində cinsi əlaqədən imtina;
• Menstrual qanaxmanın olmaması.

PCR analizi

Onun DNT üçün bir polimer zəncirvari reaksiya (PCR test) istifadə edərək HPV aşkar təhlili var yüksək dərəcə etibarlılıq Onun köməyi ilə müəyyən edə bilərsiniz:

• infeksiya faktı;
• paylanma dərəcəsi (kəmiyyət təhlili).

Xəstənin bədənindən hər hansı bir mayenin təhlili mümkündür: qan, selikli axıntı, sidik.

Hazırlıq

• Qadınlar menstruasiya zamanı vaginal biomaterialı bağışlamamalıdırlar;
• Prosedurdan 1,5 saat əvvəl kişilərə idrar etmək qadağandır;
• Qan ac qarına verilir;
• Cinsi orqanlardan material toplayarkən qadınlara bir gün əvvəl duş etmək qadağandır;
• Biomaterialın toplanmasından 2 gün əvvəl hər hansı dərmanlar xaric edilir.

Test nəticələri

• Papanicolaou testi (Pap testi) mənfi ola bilər (heç bir dəyişdirilmiş hüceyrə aşkar edilməmişdir) və ya müsbət (alınan nümunədə xərçəng hüceyrələri aşkar edilmişdir);
• PCR testi HPV-nin varlığını və ya olmamasını göstərir;
• Qabaqcıl skrininq virusun növünü və onun miqdarını müəyyən edir.

Daijin testinin kəmiyyət nəticəsi şərh olunur:

• 3 Lg-dən az - virusun konsentrasiyası əhəmiyyətsizdir;
• 3 Lq-dan 5 Lg-a qədər - orta dərəcə mövcudluğu;
• 5 Lg-dən çox - HPV-nin yüksək konsentrasiyası.

İ.N. adına Ulyanovsk Dövlət Pedaqoji Universitetinin redaksiya və nəşriyyat şurasının qərarı ilə nəşr edilmişdir. Ulyanov dərs vəsaiti kimi.

Rəyçilər: N.M. Noviçkova, pedaqoji elmlər namizədi, Ulyanovsk Dövlət Pedaqoji Universitetinin dosenti

T.V. Nikitenko, tarix elmləri namizədi, Ulyanovsk Dövlət Pedaqoji Universitetinin dosenti

Metodiki vəsait Tarix ixtisası üzrə təhsil alan tələbələr üçün nəzərdə tutulub. Sosial elmlər, elmi rəhbərlər və rəyçilər.

© Chumakova A.S. 2014.

Giriş

Yekun seçmə işi (GQR) başa çatmış bir inkişafdır aktual problemlər Tədqiq olunan mövzu sahəsində və bu problemlərin həlli üçün məzmun və texnologiyalar təkcə nəzəri cəhətdən deyil, həm də yerli, regional və ya federal səviyyədə praktiki cəhətdən aşkar edilir.

Dissertasiya işi kafedranın aparıcı mütəxəssislərinin rəhbərliyi altında tələbələr tərəfindən müstəqil şəkildə yerinə yetirilən və Dövlət Sertifikat Komissiyasının (DAK) iclasında açıq müdafiə edilən elmi-tədqiqat işidir.

Diplom işinin əsas məqsədi tələbənin ixtisas üzrə nəzəri və praktiki biliklərini sistemləşdirmək və dərinləşdirmək, konkret praktiki problemlərin həllində tətbiq etmək, habelə gələcək mütəxəssisin tədqiqat mədəniyyətini inkişaf etdirməkdir. VKR peşəkar hazırlığı tamamlayır və məzunun öz fəaliyyət sahəsində nəzəri və praktiki problemləri həll etməyə hazır olduğunu göstərir (təsdiq edir). Dissertasiya işinin keyfiyyəti məzunun metodik mədəniyyətinin və nəzəri hazırlığının səviyyəsindən, onun peşəkar səriştəsindən, faktları seçmək və təhlil etmək bacarığından, habelə peşəkar və tədqiqatçılıq bacarığından xəbər verir.

SRS müxtəlif istiqamətlərə və xarakterə malik ola bilər: tətbiq sahəsindən asılı olaraq eenəticələr o, əsasən nəzəri və ya tətbiqi ola bilər. Nəzəri iş nəzəri və metodoloji məsələlərin həlli zamanı əksər hallarda elmin özündə tətbiq tapır. Tətbiqi iş əsasən praktikada, praktiki məsələlərin həlli zamanı həyata keçirilir.

İstifadə olunan tədqiqat metodlarından və son nəticələrin əldə edilməsindən asılı olaraq SRC analitik və empirik ola bilər. Analitik iş ədəbi məlumatlara, məntiqi nəticələrə, hesablamalara və başqalarının tədqiqatlarının nəticələrinə əsaslanır. Empirik iş insanın öz sistemli müşahidələrinə və ya öz təcrübəsinə, öz faktlarına əsaslanır.

Beləliklə, orientasiyasına görə VKR ola bilər:

nəzəri-analitik,

nəzəri-empirik,

analitik-tətbiqi,

empirik-tətbiqi.

Tədqiqat layihəsinin həyata keçirilməsi və qurulması sırf fərdi yaradıcılıq prosesidir və bu, tədqiqatın qarşıya qoyulmuş məqsəd və vəzifələrindən, tədqiqatın seçilmiş obyektindən və mövzusundan, öyrənilən informasiya mənbələrinin dairəsindən, tədqiqatın seçilmiş məntiqindən, tədqiqatın məqsəd və vəzifələrindən asılıdır. tədqiqat müəllifinin və onun elmi rəhbərinin fərdi xüsusiyyətləri və elmi maraqları.

Yekun ixtisas işinin tamamlanması

1. Ümumi müddəalar

SRC nəzəri və eksperimental komponentlərin mövcudluğunu ehtiva edən vahid tədqiqatdır. Kvalifikasiya işi ixtisasın aktual problemlərindən birini vurğulayır və sonuncu kursda bütün tələbələr tərəfindən tamamlanır.

1.1. WRC məqsədləri:

Metodoloji tədqiqat mədəniyyətinin formalaşdırılması;

seçilmiş ixtisas üzrə nəzəri və praktiki biliklərin sistemləşdirilməsi, möhkəmləndirilməsi və dərinləşdirilməsi, onların konkret elmi və praktiki problemlərin həllində tətbiqi;

Müstəqil iş bacarıqlarının inkişafı;

Elmi tədqiqatın metodologiyasını mənimsəmək, materialın ümumiləşdirilməsi və məntiqi təqdimatı;

Alınmış tədqiqat nəticələrinin sistemləşdirilməsi, yerinə yetirilən işin nəticələri kimi təhlil, optimallaşdırılması və yeni nəticə və müddəaların formalaşdırılması sahəsində təcrübə qazanmaq;

Tədqiqat mədəniyyətinin formalaşdırılması;

Müasir informasiya texnologiyalarından istifadə bacarığı;

Şagirdlərin hazırlıq dərəcəsinin müəyyən edilməsi peşəkar fəaliyyət.

Yekun işin qiymətləndirilməsi bir neçə göstəricidən ibarətdir:

İşin keyfiyyəti (mövzunun açıqlanma səviyyəsi, nəzəri və praktiki əhəmiyyəti, dizaynı və s.);

Təqdimatın keyfiyyəti (tədqiqatın əsas məqamlarına diqqət yetirmək bacarığı, suallara cavabların dərinliyi və tamlığı, materialda oriyentasiya).

İşin keyfiyyəti qiymətləndirilərkən rəyçinin qiymətləndirməsi və rəhbərin rəyi nəzərə alınır.

Dissertasiya işinin müdafiəsinin nəticələri Dövlət İmtahan Komitəsinin qapalı iclasında müdafiənin sonunda “əla”, “yaxşı”, “qənaətbəxş” və “qeyri-qənaətbəxş” qiymətlərlə, üzvlərin sadə səs çoxluğu ilə qiymətləndirilir. iclasda iştirak edən komissiya üzvləri. Səslərin sayı bərabər olduqda, sədrin səsi həlledici sayılır. Qiymətlər Dövlət İmtahan iclasının protokolu doldurulduqdan sonra həmin gün elan edilir.

Dissertasiya işini müdafiə edərkən “qeyri-qənaətbəxş” qiymət alan tələbəyə akademik attestat verilir.

Dissertasiya işini qiymətləndirərkən elmi rəhbər, rəyçi və dövlət imtahan komissiyası aşağıdakı meyarları rəhbər tuta bilər:

Əla reytinq

1) Aydın, məntiqli tədqiqat proqramı hazırlanıb.

2) Seçilmiş mövzunun aktuallığı və yeniliyi inandırıcı şəkildə əsaslandırılır.

3) Elmi ədəbiyyatın analitik icmalı verilir, elmi-metodiki, sənədli və digər mənbələr araşdırılır. Əsas nəzəri anlayışlar və təqdimatlar aydın, aydın və etibarlı şəkildə hazırlanır.

4) Tədqiq olunan problemin mahiyyəti üzrə müxtəlif nöqteyi-nəzərləri qiymətləndirmək bacarığı nümayiş etdirilir, qabaqcıl pedaqoji təcrübənin təhlili verilir və elmi müstəqillik və öz tədqiqat mövqeyi nümayiş etdirilir.

5) Fərziyyə və tədqiqat məqsədləri düzgün formalaşdırılır, adekvat metodlar seçilir.

6) Eksperimental material ətraflı və diqqətlə işlənmiş, bütün iş üçün müxtəlif illüstrasiyalı nəticələr verilmiş, nəzəri və nəzəri məlumatlar ümumiləşdirilmişdir praktik tədqiqat, ağlabatan təlimatlar, problemin daha da öyrənilməsi yolları göstərilmişdir.

7) İş düzgün və bacarıqla tərtib edilmişdir.

8) Müdafiə zamanı məzunun nitqi məntiqi və ardıcıl qurulur.

9) Komissiya üzvlərinin suallarına tələbənin cavabları dolğun və dəqiqdir.

8) Tədqiqat materialları konfrans, seminar, məktəb və s.

"Yaxşı" qiymətləndirilib

Yuxarıdakı tələblər yerinə yetirildikdə iş "yaxşı" qiymətləndirilir, lakin kiçik çatışmazlıqlar var:

1) Material inandırıcı şəkildə təqdim edilmir.

2) Bir neçə nümunə verilmişdir.

3) İşin tərtibatında səhvlər var.

4) İstifadə olunmuş ədəbiyyat siyahısı kifayət deyil (30-dan az mənbə) və s.

Qiymətləndirmə "qənaətbəxş"

Tələbə elmi-tədqiqat işi üçün əsas tələblər yerinə yetirildikdə, lakin aydın şəkildə planlaşdırılmış, tam və başa çatmış bir iş təəssüratı yaratmadıqda, habelə ciddi səhvlərə yol verildikdə və ya layihənin tərtibində əhəmiyyətli çatışmazlıqlar olduqda verilir. görülmüş işin və (və ya) əldə edilmiş nəticələrin adekvat qiymətləndirilməsinə mane olan iş. Təsviri iş də “qənaətbəxş” qiymətləndirilir.

Qiymətləndirmə "qeyri-qənaətbəxşdir"

Tədqiqat layihəsinə qoyulan tələblər yerinə yetirilmədikdə (tədqiqat mövzusu üzrə ədəbiyyatın təhlili, müasir nəzəri konsepsiyalar təqdim edilmədikdə, tədqiqat metodları işin məqsəd və vəzifələrinə uyğun gəlmədikdə və s.) verilə bilər. .

İSTİFADƏ EDİLƏN MƏNBƏLƏRİN SİYAHISI

1. Federal dövlət təhsil standartı orta peşə təhsili 050146 Müəllimlik ixtisası üzrə ibtidai məktəb: 5 noyabr 2009-cu il tarixli 535 nömrəli təsdiq edilmiş - Moskva, 2009. - 44 s.

2. 050715 İbtidai təhsildə korreksiyaedici pedaqogika ixtisası üzrə orta ixtisas təhsilinin federal dövlət təhsil standartı: 12 oktyabr 2009-cu il tarixli 583 nömrəli təsdiq edilmişdir. - Moskva, 2009. - 46 s.

3. QOST 7.1 - 2003. Biblioqrafik qeyd. Sənədin biblioqrafik təsviri. Ümumi Tələb olunanlar və tərtib qaydaları.

4. QOST 7.80 - 2000. Biblioqrafik qeyd. Başlıq. Ümumi tələblər və tərtib qaydaları.

5. QOST 7.32 – 2001. Elmi tədqiqat işi haqqında hesabat. Struktur və dizayn qaydaları.

6. GAPOU TO-da yekun ixtisas işi haqqında Əsasnamə: 6 noyabr 2014-cü il tarixli 301 nömrəli təsdiq edilmişdir.

7. Berezhnova, E.V. et al.. Tələbələrin təhsil və tədqiqat fəaliyyətinin əsasları / E.V. Berezhnova, V.V. Kraevski. - Moskva: Akademiya, 2013. – 128 s.

8. Zaqvyazinski V.İ. və başqaları.Psixoloji-pedaqoji tədqiqatın metodologiyası və metodları / V.İ. Zaqvyazinski, R. Ataxanov. - Moskva: Akademiya, 2010. – 208 s.

ƏLAVƏ 1

Ərizə forması

GAPOU "Tyumen Pedaqoji Kolleci"nə

P(C)K sədrinə

____________________________________

_________ kursun, ixtisasın tələbə(lər)i___________________________________ ________________________________________________ _________________________________ (tam adı)

“_____” ___________________ 20 ___

BƏYANAT

Zəhmət olmasa, ixtisas işinin mövzusunu mənə təyin edin: _________________________

_____________________________________________________________________________

Aşağıdakıları ixtisas işinin rəhbəri təyin etməyinizi xahiş edirəm: _______________________

____________________________________________________________________________

Rəhbərin imzası ___________________ tələbənin imzası _____________________

"______" ________________ 20___ "_____ "____________________ 20___

Qərar P(C)K________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“____” ___________________20__-ci il tarixli _______ saylı protokol

ƏLAVƏ 2

Yüksək texnoloji tədqiqatların aparılması üçün tapşırıq

Tümen bölgəsi

"Tyumen Pedaqoji Kolleci"

TƏSDİQ ETDİM

P(C)K-nın sədri

"___"___________20___

MƏŞQ

Son ixtisas işi üçün

tələbə ______________________________________________________

qruplar __________ İxtisas ___________________________________________

1. Mövzu: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

direktorun “___”___________20___-ci il tarixli __ nömrəli əmri ilə təsdiq edilmişdir.

2. İşin P(C)K-ya təqdim edilməsi üçün son tarix “__” ___________ 20__-dir.

3. İşin yerinə yetirilməsi üçün ilkin məlumatlar:

3.1. İşin məqsədi:

_____________________________________________________________________________

3.2. Tədqiqatın obyekti:

_____________________________________________________________________________

3.3. Alətlər dəsti (metodlar, texnikalar və s.):

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.4. İşin gözlənilən əsas nəticələri:

1) ………… haqqında sualları açıqlayan yekun ixtisas işinin nəzəri hissəsi (fəsli).

2) Dərslərin fraqmentləri və onların təhlili daxil olmaqla yekun ixtisas işinin praktiki hissəsi (fəsli)………..

4. Öyrəniləcək məsələlərin siyahısı:

5. İllüstrativ materialların siyahısı:

2)……..

3)……

6. Yekun ixtisas işinin yerinə yetirilməsi üçün nəzarət cədvəli:

7. Yekun ixtisas işlərinin əlaqəli məsələləri üzrə məsləhətçilər:

Təcrübə bazası:

8. Tapşırığın verilmə tarixi: “____”____________ 20 _

ƏLAVƏ 3

İcra qrafiki tezis

İxtisas __

Qrup №

Tələbənin tam adı __

Tezis mövzusu

___ ___ _______________________________________________________________

Tarix Tələbə imzası

Tarix Menecerinin imzası

ƏLAVƏ 4

Əlaqə forması

Tümen vilayətinin Təhsil və Elm İdarəsi

"Tyumen Pedaqoji Kolleci"

yekun ixtisas işinin rəhbəri

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

İxtisas: ____________________________

Yekun işin müəllifinin hazırlığı üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə uyğunluğunun qiymətləndirilməsi

İşin qeyd olunan üstünlükləri: ________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Qeyd olunan çatışmazlıqlar:________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Nəticə: Əsər tələblərə cavab verir (cavab vermir) və dövlət attestasiya komissiyasının iclasında müdafiəyə tövsiyə oluna bilər (ola bilməz).

TAM ADI. rəhbər, elmi ad, dərəcə, vəzifə: ___________________________

_____________________________________________________________________________

"_____" _____________201__ _____________________________________ (imza)

ƏLAVƏ 5

Standart nəzarət vərəqəsi nümunəsi

STANDART NƏZARƏT

Tələbənin yekun ixtisas işi ____________ qrup ___ ixtisası ___________________________________________________

Yekun ixtisas işinin mövzusu ______________________________________________________________________

VKR-nin tələblərə uyğunluğunun təhlili

Standart nəzarət tədqiqat və inkişaf qrupunun rəhbəri tərəfindən həyata keçirilmişdir _________________ /________________/

Standart nəzarətin nəticələri ilə tanışam: _________________ /________________/

Tarix ____________

Şərhlər düzəldildi: ______________ /______________________/ _________

(imza) (rəhbərin tam adı) (tarix)

ƏLAVƏ 6

Baxış forması

Tümen vilayətinin Təhsil və Elm İdarəsi

Dövlət muxtar peşəkar Təhsil müəssisəsi

Tümen bölgəsi

"Tyumen Pedaqoji Kolleci"

Baxış-icmal

yekun ixtisas işi üçün

mövzusunda ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

tələbələr) ___________________________________________________________________

(tam adı, qrup)

_______səhifələrin yekun ixtisas işi, cədvəllərdən ibarətdir_______,

rəsmlər ________, tətbiqlər _________.

1. həsr olunub (mövzunun aktuallığı və əhəmiyyəti)__________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Metodiki-metodiki aparatın etibarlılığı_____________________

__________________________________________________________________

3. Əsərin məzmununun mövzuya uyğunluğu__________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Tədqiqat probleminin nəzəri işlənməsi______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Empirik nəticələrin və tövsiyələrin etibarlılığının təhlili__________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. İşin praktiki əhəmiyyəti_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Dizaynın keyfiyyəti________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. İşin çatışmazlıqları_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

TAM ADI. rəyçi, elmi adı, dərəcəsi, vəzifəsi ______________________________________________________________________________________

«_____» _____________ 201_ _G. ___________________________ (rəyçinin imzası)

ƏLAVƏ 7

Nümunə başlıq səhifəsi

Tümen vilayətinin Təhsil və Elm İdarəsi

Dövlət Muxtar Peşə Təhsil Müəssisəsi

Tümen bölgəsi

"Tyumen Pedaqoji Kolleci"

Yekun ixtisas işi

ixtisas üzrə (ixtisas adı)

(İş mövzusu)

Tümen, 2015

ƏLAVƏ 8

MƏŞQ

yekun ixtisas işi üçün (FQR)

qrup kurs tələbəsi

1. WRC-nin mövzusu

filial üçün "" 20_g tarixli əmrlə təsdiq edilmişdir. Yox._______

2. Lider

soyadı, adı, atasının adı tam olaraq

elmi dərəcə elmi adı vəzifə iş yeri

3. Buraxılışqabağı təcrübə yeri

4. Eyniləşdirmə kodu VKR

5. WRC üçün ilkin məlumatlar

7. Qrafik və nümayiş materiallarının siyahısı

8. Yekun ixtisas işlərinin yerinə yetirilməsi üçün təqvim planı

9. Yekun ixtisas işlərinin bölmələri üzrə məsləhətçilər

Nəzarətçi 17.11.2014 Tapşırığı aldı 17.11.2014

imza tarixi tələbə imza tarixi

İncəsənət fakültəsi

Daxili dizayn şöbəsi

Rusiya Dövlət Pedaqoji Universitetinin Omskdakı filialı

BAXIŞ-İCMAL

yekun ixtisas işi üzrə nəzarətçi

tələbə

__________________________________________________________________

Tələbə tədqiqat layihəsi üzərində işləyərkən özünü aşağıdakı şəkildə göstərdi:

1. Yaradıcılıq dərəcəsi

2. Müstəqillik dərəcəsi

3. Səmərəlilik, çalışqanlıq, ritm

4. Mühəndislik (texniki) hazırlığın səviyyəsi

5. Pedaqoji (metodiki) hazırlığın səviyyəsi

6. Tədqiqat və təcrübə-konstruktor təcrübələrinin nəticələrindən istifadə imkanları və tətbiq dairəsi ________________________________________________________________________________

7. ÜMUMİ NƏTİCƏ

TAM ADI. WRC-nin rəhbəri(lər).

Akademik adı Akademik dərəcə

İmza Tarixi " " 20

Təhsil və Elm Nazirliyi Rusiya Federasiyası

Federal Dövlət Muxtar Təhsil

ali peşə təhsili müəssisəsi

"Rusiya Dövlət Peşə Pedaqoji Universiteti"

İncəsənət fakültəsi

Daxili dizayn şöbəsi

Rusiya Dövlət Pedaqoji Universitetinin Omskdakı filialı

BAXIŞ-İCMAL

Son ixtisas işi üçün

qrup tələbəsi

qrupun soyadı, adı, atasının adı tam təyinatı

1. Rəyçi haqqında məlumat:

TAM ADI.

Vəzifə

İş yeri

Elmi dərəcə Akademik adı

Digər məlumatlar

Ümumi təhlil yekun ixtisas işi

2.1. Mövzunun aktuallığı

2.2. Tamamlanmış WRC məzmununun qeyd olunan mövzuya uyğunluğu

2.3. Yazılı işin qeydiyyatı (məzmun, üslub, savad, dəqiqlik, “Yazı işinin hazırlanmasına dair tələblər haqqında” Əsasnaməyə uyğunluq)

2.4. Dizayn işinin qrafik və/və ya nümayiş hissəsinin dizaynı (çizgilərin keyfiyyəti və standartına uyğunluğu, işin mətnindəki illüstrasiya və cədvəllərin tamlığı və məlumat məzmunu)

2.5. Dizayn, tədqiqat və ya inkişaf problemlərinin həllində yenilik və orijinallıq

2.6. İstifadə dərəcəsi müasir texnikalar(dizayn, planlaşdırma və həyata keçirmə eksperimental tədqiqat, statistik məlumatların emalı və s.)

2.7. İstifadə dərəcəsi informasiya texnologiyaları(konstruktor işinin mətni, nümayişi və/və ya qrafik hissələrinin dizaynı, dizayn, tədqiqat və ya təkmilləşdirmə məsələlərinin həlli, nəticələrin riyazi emalı, riyazi modelləşdirmə və s. üçün)