Typer af tale. Ekstern og intern
Ekstern tale- et system af lydsignaler, skrevne tegn og symboler, der bruges af mennesker til at overføre information, processen med materialisering af tanker.
Ekstern tale tjener kommunikation (selv om en person i nogle tilfælde kan tænke højt uden at kommunikere med nogen), derfor er dens hovedfunktion tilgængelighed til andre menneskers opfattelse (høring, syn). Alt efter om der anvendes lyde eller skriftlige tegn til dette formål, skelnes der mellem mundtlig (almindelig talt tale) og skriftlig tale. Mundtlig og skriftsprog har deres egne psykologiske karakteristika. Når man taler, opfatter en person lyttere og deres reaktion på hans ord. Skriftlig tale henvender sig til en fraværende læser, som ikke kan se eller høre skribenten og først vil læse det skrevet efter nogen tid. Ofte kender forfatteren slet ikke sin læser og holder ikke kontakten med ham. Manglen på direkte kontakt mellem forfatteren og læseren skaber visse vanskeligheder med at konstruere skriftlig tale. Forfatteren er frataget muligheden for at bruge udtryksfulde midler (intonation, ansigtsudtryk, fagter) for bedre at udtrykke sine tanker (tegnsætningstegn erstatter ikke disse udtryksfulde midler), som det sker i mundtlig tale. Så skriftsprog er normalt mindre udtryksfuldt end talesprog. Derudover skal skriftlig tale være særligt detaljeret, sammenhængende, forståelig og fuldstændig, dvs. bearbejdet.
Men skriftlig tale har en anden fordel: i modsætning til mundtlig tale giver den mulighed for langt og grundigt arbejde med det verbale udtryk af tanker, mens forsinkelser i mundtlig tale er uacceptable, er der ikke tid til at polere og afslutte sætninger. Hvis man for eksempel ser på manuskriptudkast af L.N. Tolstoj eller A.S. Pushkin, vil man blive slået af deres usædvanligt grundige og krævende arbejde med den verbale udtryk for tanker. Skriftlig tale både i samfundshistorien og i livet individuel person opstår senere end mundtlig tale og dannes på grundlag heraf. Betydningen af skriftlig tale er ekstremt stor. Det er i det, at alle historisk erfaring menneskelige samfund. Takket være skrivningen videreføres kulturens, videnskabens og kunstens resultater fra generation til generation.
Så ekstern tale omfatter følgende typer:
Dialogisk;
Monolog;
Skrevet
Mundtlig tale - dette er kommunikation mellem mennesker gennem på den ene side at udtale ord højt og på den anden side at lytte til dem af mennesker.
Afhængigt af forskellige forhold meddelelse mundtlig tale tager form af enten dialogisk eller monolog tale.
Dialog (fra de græske dialoger - samtale, samtale) - en type tale, der består i skiftevis udveksling af tegninformation (inklusive pauser, stilhed, fagter) af to eller flere emner. Dialogisk tale er en samtale, hvori mindst to samtalepartnere deltager. Dialogisk tale, psykologisk den enkleste og naturlig form tale, opstår under direkte kommunikation mellem to eller flere samtalepartnere og består hovedsageligt af udvekslinger af bemærkninger. Replika - svar, indsigelse, bemærkning til samtalepartnerens ord - er kendetegnet ved korthed, tilstedeværelsen af spørgende og incitamentssætninger og syntaktisk uudviklede konstruktioner. Særpræg dialog er den følelsesmæssige kontakt mellem talere, deres indvirkning på hinanden gennem ansigtsudtryk, fagter, intonation og stemmeklang. I dagligdags dialog er partnere ligeglade med formen og stilen af deres udtalelser og er ærlige. Deltagere i offentlig dialog tager højde for publikums tilstedeværelse og konstruerer deres tale litterært. I hverdagen og almindelig samtale er der ikke planlagt dialogisk tale. Dette er en støttet tale. Retningen af en sådan samtale og dens resultater bestemmes i høj grad af deltagernes udtalelser, deres bemærkninger, kommentarer, godkendelse eller indsigelse. Men nogle gange tilrettelægges en samtale specifikt for at afklare en bestemt problemstilling, så er den målrettet (for eksempel en elevs svar på en lærers spørgsmål).
Dialogtale stiller som regel færre krav til opbygningen af en sammenhængende og detaljeret redegørelse end monolog eller skriftlig tale; her er ingen særlig forberedelse nødvendig. Dette forklares med, at samtalepartnerne er i samme situation, opfatter de samme fakta og fænomener og derfor forstår hinanden relativt let, nogle gange uden et ord. De behøver ikke at udtrykke deres tanker i detaljeret taleform. Et vigtigt krav til samtalepartnere under dialogisk tale er at være i stand til at lytte til partnerens udsagn til ende, forstå hans indvendinger og reagere på dem, og ikke til hans egne tanker.
Monolog - en taletype, der har ét emne og repræsenterer en kompleks syntaktisk helhed, strukturelt slet ikke relateret til samtalepartnerens tale. Monologtale er talen af en person, der udtrykker sine tanker over en relativt lang tid eller en konsekvent sammenhængende præsentation af en person af et videnssystem.
Monolog tale er karakteriseret ved:
· konsistens og beviser, som giver sammenhæng i tankerne;
· grammatisk korrekt design;
Monologtale er mere kompleks end dialog i indhold og sproglig udformning og forudsætter altid en tilstrækkelig højt niveau taleudvikling højttaler. Der er tre hovedtyper af monologtale: fortælling (historie, budskab), beskrivelse og ræsonnement, som igen er opdelt i undertyper, der har deres egne sproglige, kompositoriske og intonationsekspressive træk. Ved talefejl forringes monologtale i højere grad end dialogisk tale.
En monolog er en udvidet ytring (en elementær tekstenhed) af én person, afsluttet i semantisk. Det psykologiske og pædagogiske træk ved monologtale er, at lytternes reaktion gættes, fagter og ansigtsudtryk spiller en mindre rolle end i dialog. En monolog er oftest en offentlig tale henvendt til et stort antal af folk. Den oratoriske monolog er dialogisk.
Taleren ser ud til at tale med publikum, det vil sige, at der foregår en skjult dialog. Men åben dialog er også mulig, fx besvarelse af spørgsmål fra de fremmødte.
Monologtale forudsætter, at én person taler, mens andre kun lytter uden at deltage i samtalen. Monolog tale indtager en stor plads i praksis med menneskelig kommunikation og kommer til udtryk i en bred vifte af mundtlige og skriftlige taler. Monologe taleformer omfatter foredrag, rapporter og taler ved møder. Generelt og karakteristisk træk alle former for monologtale - dens udtalte orientering mod lytteren. Formålet med dette fokus er at opnå den nødvendige indvirkning på lytterne, formidle viden til dem og overbevise dem om noget. I denne henseende er monolog tale omfattende i naturen og kræver en sammenhængende præsentation af tanker, og derfor foreløbig forberedelse og planlægning.
Monologtale forløber som regel med en vis spænding Det kræver, at taleren logisk, konsekvent kan udtrykke sine tanker, udtrykke dem i en klar og tydelig form, samt evnen til at etablere kontakt med tilhørerne. For at gøre dette skal taleren overvåge ikke kun indholdet af sin tale og dens ydre struktur, men også lytternes reaktion.
Mængden af informationstab under en monologbesked kan nå op på 50 %, og i nogle tilfælde 80 % af mængden af original information [7].
Skriftlig tale er en grafisk designet tale organiseret på baggrund af bogstavbilleder. Den henvender sig til en bred vifte af læsere, er ikke situationsbestemt og kræver dybdegående færdigheder i lydbogstavanalyse, evnen til logisk og grammatisk korrekt at formidle sine tanker, analysere det skrevne og forbedre udtryksformen.
Skriftlig og talt tale udfører normalt forskellige funktioner. Mundtlig tale fungerer for det meste som daglig tale i en samtalesituation, skriftlig tale - som forretningsmæssig, videnskabelig, mere upersonlig tale, ikke beregnet til den direkte tilstedeværende samtalepartner. I dette tilfælde er skriftlig tale primært rettet mod at formidle mere abstrakt indhold, mens mundtlig, daglig tale for det meste er født af direkte erfaring. Derfor en række forskelle i opbygningen af skriftlig og mundtlig tale og i de midler, som hver af dem bruger.
Mundtligt, dagligdags tale Tilgængelighed generelle situation, der forener samtalepartnerne, skaber et fællesskab af en række direkte åbenlyse forudsætninger. Når taleren gengiver dem i talen, virker hans tale overdrevent lang, kedelig og pedantisk: meget er umiddelbart tydeligt af situationen og kan udelades i mundtlig tale. Mellem to samtalepartnere, forenet af fællesskabet i situationen og til en vis grad oplevelser, er forståelse mulig uden et ord. Nogle gange, mellem tætte mennesker, er et hint nok til at blive forstået. I dette tilfælde forstås det, vi siger, ikke kun eller nogle gange endda ikke så meget ud fra indholdet af selve talen, men på grundlag af den situation, som samtalepartnerne befinder sig i. I samtaletale bliver meget derfor uudtalt. Samtale mundtlig tale er situationsbestemt tale. I mundtlig tale-samtale råder desuden samtalepartnerne ud over talens emnesemantiske indhold over en lang række udtryksmidler, ved hjælp af hvilke de formidler det, der ikke er sagt i selve indholdet af. talen.
I skriftlig tale henvendt til en fraværende eller generelt upersonlig, ukendt læser kan man ikke regne med, at indholdet af talen vil blive suppleret med generelle erfaringer hentet fra direkte kontakt, genereret af den situation, som skribenten befandt sig i. Derfor kræves der i skriftlig tale noget andet end i mundtlig tale – en mere detaljeret opbygning af tale, en anden afsløring af tankens indhold. I skriftlig tale skal alle væsentlige tankeforbindelser afsløres og reflekteres. Skriftlig tale kræver en mere systematisk, logisk sammenhængende fremstilling. I skriftlig tale bør alt være forståeligt udelukkende ud fra dets eget semantiske indhold, ud fra dets kontekst; skriftlig tale er kontekstuel tale.
Eksisterer forskellige slags tale: tale af fagter og lyd tale, skriftlig og mundtlig tale, intern og ekstern tale. Normalt er der tre typer tale: ekstern, intern og egocentrisk. Ekstern tale er til gengæld opdelt i skriftlig og mundtlig. Mundtlig og skriftlig tale er opdelt i monolog og dialogisk. Lad os overveje detaljeret de udpegede typer tale.
Ekstern tale er det vigtigste kommunikationsmiddel. Dette er tale henvendt til en anden person, tale til en anden, som udtales, høres og forstås af andre. Ydre tale er rettet mod interaktion og er karakteriseret ved relativ udvidelse og rigdom.
Ydre tale er til gengæld opdelt i mundtlig Og skrevet tale. Mundtlig tale optræder i to former - dialogisk og monologisk. Dialog- tale, der er bestemt af situationen og konteksten i den foregående udtalelse. Dialog er en hurtig, ufrivillig proces med tovejs udveksling af information. Dialog er en samtale på skift, hvor hver partner skifter perioder med at tale og lytte. Mundtlig dialogisk tale har følgende karakteristiske kendetegn: 1. Tilgængelighed feedback . Informationsudveksling sker ved hjælp af support, dvs. samtalepartnerne har mulighed for at stille opklarende spørgsmål, komme med bemærkninger, hjælpe med at afslutte en tanke og dermed etablere feedback med taleren. For dialog er tilstedeværelsen af feedback en af de vigtigste egenskaber. 2. Konvolution i tiden. I en dialog står meget klart for samtalepartnerne, fordi begge har kontrol over situationen. For udenforstående er dialogen svær at forstå. I barndom dialog er vanskelig, og kun en voksen er i stand til en fuld dialog. Det er svært for et barn at fastholde opmærksomheden på samtalepartneren og hvad han siger; barnet springer hurtigt til andre emner. For et barn, på grund af hans egocentrisme, er det vigtigste at formidle sin information eller modtage information, men han er endnu ikke i stand til at udveksle den. Ofte observeres sådanne situationer blandt raske voksne.
Mundtlig monolog tale - dette er en forholdsvis udvidet taleform; Dette er en persons tale uafbrudt af andre menneskers bemærkninger. Det er en konsekvent, sammenhængende præsentation af et system af tanker, viden, information af en person uden at stole på samtalepartnerens tale. En monolog bør ideelt set være fuld af udtryksfulde ansigts- og gestusmidler, som understreger betydningen af taleinformation. Selvom den er beregnet til et bestemt publikum, er den ikke altid ledsaget af øjeblikkelig reaktion lytter (f.eks. når man taler i medierne). En monolog er også kendetegnet ved, at den kan planlægges på forhånd. Samtidig tager en dygtig foredragsholder eller foredragsholder altid hensyn til de mindste reaktioner fra publikum og ændrer i overensstemmelse hermed forløbet af sin præsentation og bevarer hovedindholdet.
Skriftlig tale– tale realiseret i en form, der er tilgængelig for visuel perception, i form af skriftlig tekst. Skriftlig tale tillader et hul i tid og rum mellem dens generering og opfattelse og giver læseren mulighed for at bruge enhver opfattelsesstrategi, vende tilbage til det allerede læste osv.
Ud fra de anvendte midlers synspunkt adskiller skriftlig tale sig fra mundtlig tale på tre niveauer: 1) den bruger grafisk kode(skrivning); 2) at understrege betydningen af det skrevne, ikke intonation, men der bruges leksikale virkemidler (kombinationer af ord), grammatik og tegnsætning; 3) der er sproglige former, der er obligatoriske i skriftlig tale, men valgfri i tale.
I skriftlig tale skelnes også monolog og dialogiske former. Monolog skriftlig tale præget af udbredelse og vilkårlighed. Skriftsprog involverer forsinkelse eller mangel på feedback. I dette tilfælde kan samtalepartneren ikke spørge os igen, præcisere eller gøre opmærksom på fejl. Eksempler på monologskrivning kan være et essay, forelæsningsnotater, et brev, litterært arbejde. Dialogisk skrivning kendetegnet ved tilstedeværelsen af feedback og i nogle tilfælde en ekspressiv komponent. Eksempler på skriftlig dialogisk tale omfatter noter, kommunikation i internetchat og ICQ. Særlige tegn af ikke-grammatisk karakter, for eksempel humørikoner, fungerer som udtryksfulde komponenter.
De vigtigste indflydelsesmidler i skriftlig tale forbliver selve ordene, deres rækkefølge og tegnsætningstegn. Ved at fremsætte en ytring i skriftlig form kan vi bevidst eller ubevidst korrelere denne ytring med det indhold, vi ønskede at udtrykke, og i tilfælde af uoverensstemmelse kan vi opgive den og starte forfra og derved finpudse ytringens ydre form. I mundtlig tale er en sådan søgning umulig. For at udføre det mest passende valg af form til det tilsigtede indhold, bruger en person indre tale. Det vil sige, at før man formulerer en tanke på skrift, skal den tales internt. Dannelsen af skriftlig tale er en arbejdskrævende proces, da den kræver, at en person har et dobbelt abstraktionsniveau. På det første niveau fremhæves de væsentlige træk ved objekter, fænomener og fakta, og derefter bruges det tilsvarende ord. På det andet niveau er dette ord udstyret med et bestemt tegn, og dette tegn er skrevet uafhængigt af ordet. Disse to niveauer kræver naturligvis velformet tænkning.
Indre tale. Begrebet indre tale blev først foreslået af L.S. Vygotsky. Han definerede indre tale som "en særlig intern plan for taletænkning, der formidler det dynamiske forhold mellem tanke og ord." Indre tale har følgende egenskaber: 1) mangel på fonation; 2) prædikativitet (det vil sige, at alle emner er udeladt, og kun prædikater er til stede); 3) forkortelse; 4) betydningens overvægt over ordet; 5) uoverensstemmelse mellem den indre tales semantik og den eksterne tales semantik. At fungere som intern tale, kaster talen ligesom af sig opfyldelsen af dens primær funktion, som fødte det: det holder op med at være direkte et kommunikationsmiddel for først og fremmest at blive en form internt arbejde tanker. Indre tale er således et middel til at tænke. Det er blottet for fonation, det vil sige eksternt hørbart lyddesign. Det fortsætter på det mentale plan, udfører funktionerne aktivitetsplanlægning ogr. Indre tale er karakteriseret ved fragmentering, brathed og situationalitet. Uden at tjene formålene med budskab og kommunikation, har indre tale stadig en social karakter. Det er socialt, for det første, genetisk, i sin oprindelse: "indre" tale er en afledt form fra "ydre" tale. Den finder sted under forskellige forhold og har en modificeret struktur, men dens modificerede struktur bærer også tydelige spor af dens sociale oprindelse. Indre tale og verbal, diskursiv tænkning, der forekommer i form af indre tale, afspejler den talestruktur, der har udviklet sig i kommunikationsprocessen. Så indre tale er af social oprindelse. Men den er også social i sit indhold. Udsagnet om, at indre tale er tale med en selv, er ikke helt korrekt. Og intern tale er for det meste henvendt til samtalepartneren. Nogle gange er dette en specifik individuel samtalepartner.
Tilsyneladende på grund af den komprimerede karakter af intern tale og fraværet af ekstern lydform, indre tale blev ofte intellektualiseret og identificeret med tænkning. Det er i forbindelse med intern tale, at spørgsmålet om forholdet mellem tale og tænkning opstår med særlig hast.
Egocentrisk tale - Dette er en unik kombination af ekstern og intern tale. Ifølge manifestationsmetoderne er denne tale ekstern, det vil sige, den lyder, vokaliseret. Men med hensyn til funktion og struktur er denne tale intern. Det er tanker og ræsonnementer højt, som udføres i spørgsmål-og-svar-form og kan tolkes som en samtale med sig selv som med en imaginær kommunikationspartner. Egocentrisk tale giver en mulighed for at overvinde vanskeligheder og forhindringer, der opstår i bevidstheden. Dette er en tale for dig selv. Udtrykket "egocentrisk tale" blev introduceret af Jean Piaget og blev kun brugt til at karakterisere børns tale. Piaget antog, at et barns tale udvikler sig fra dialog med andre og med sig selv. Piaget betragtede egocentrisk tale som et midlertidigt stadie i taleudvikling. Det vises relativt sent, dets højdepunkt sker mellem 3 og 5 år. Essensen af egocentrisk tale er, at barnet, angiveligt ikke kommunikerer med nogen, alligevel skaber en social resonans for sig selv. Dette er en samtale med en samtalepartner, der forstår alt og er enig i alt. En sådan monolog fremmer udtryk for følelser og udfører samtidig funktionen af forståelse. Egocentrisk tale er en forudsætning for udviklingen af tænkningens planlægningsfunktion. I det første stadium af dets udvikling ledsager det enhver aktivitet af barnet, især hvis denne aktivitet forårsager ham visse vanskeligheder. Til førskolealder egocentriske taleændringer. Den indeholder ikke kun angivende erklæringer, men også planlægning og regulering. Med alderen, egocentrisk tale interiøriseret, bliver til indre tale og bevarer i denne form sin planlægningsfunktion. Vygotsky siger dog, at egocentrisk tale ikke helt forsvinder hos voksne. Du og jeg taler ofte med vores hunde og katte, og også "sætning" under arbejde og andre aktiviteter, "tiltaler" livløse genstande. Ofte kan egocentrisk tale observeres hos en lærer, når man leder efter et svar på stillede spørgsmål, begynder han en verbal søgen efter et svar under hans ånde og ræsonnerer højt. Egocentrisk tale hos en voksen manifesterer sig i vanskeligheder og følelsesmæssig stress. (Eksempler: "her er jeg", "åh, du er ulækker" - ved synet af en kakerlak; "åh, din stakkel, nu vander vi dig" - en appel til en blomst; "nå, hvor er du?” - på jagt efter nøglerne).
Samtale tale - Dette er den spontane, afslappede mundtlige tale fra uddannede indfødte talere af det moderne russiske sprog. Denne tale er blottet for sproglige træk og er fri for gadegenre og dialektismer. Det her er specielt sprogsystem. RR er karakteriseret ved følgende egenskaber: 1) uforberedthed, spontanitet af talehandlingen; 2) let udtryk; 3) direkte deltagelse af talere i talehandlingen. Vi kan observere talesprog i en bus, i en butik, på frokostpause, under en telefonsamtale. Lethed bestemmes af tilstedeværelsen af uformelle relationer mellem deltagerne i en talehandling. Derfor udelukker den række af tekster, der er under overvejelse, en udveksling af meninger på et eller andet officielt møde, hvor talere bruger den mundtlige form af en kodificeret litterært sprog. Funktioner af daglig tale er:
1. Synkretisme. Dette er kondenseringen af mange ting til én, en slags komprimering. Synkretisme kommer til udtryk i brugen af ikke-foreningsstrukturer ("mit hoved gør ondt.. sluk det.." - "Jeg har hovedpine, sluk lyset" eller "paraply.. du bliver våd..." - "tag en paraply, ellers bliver du våd")
2. Afhugning. Dette er den omvendte proces af synkretisme. Det manifesterer sig i sådanne enheder som tvetydige nomineringer som "giv mig noget at skære", "hav noget at skrive", "tag noget at gemme sig med". Disse udtryk er opdelt i form, men synkrete i indhold, da "hvad man skal skrive med" er en blyant eller pen. Indholdsmæssigt kommer sønderdeling til udtryk i den høje produktivitet af afledte ord. For eksempel "rengøring, gribe, holde."
3. Tilstedeværelsen af en fælles apperception base. Dette udtryk blev introduceret i begyndelsen af det 20. århundrede. inden for sprogvidenskabens rammer. Den generelle apperceptionsbase forstås som "en sammenhængende, holistisk, systemisk forsyning generel viden, karakteristisk for alle indfødte; total social oplevelse." Tilstedeværelsen af en fælles apperceptionsbase forudsætter, at samtalepartnerne har samme forståelse af det specifikke øjeblik, hvor kommunikationen opstår.
Ekstern og intern tale er de to hovedtyper af tale, som psykologer skelner mellem. Med den første er alt generelt klart: det er det, vi er vant til at forstå ved tale. For eksempel er de ord, du læser nu, den eksterne tale fra forfatteren af teksten.
Hvis du udtrykker din mening om det, du læser til en ven, vil dette allerede være din eksterne tale. Kort sagt er disse ord talt og hørt, skrevet og læst.
Indre tale er bestemt form taleaktivitet, som aktivt studeres hovedsageligt inden for psykologi og litteraturkritik. Som heltens indre monologer i kunstværk, som hjælper læserne med at forstå karakteren af en karakter, giver en persons indre tale rigt materiale til psykologer.
To sider af talen: henvendt til andre og henvendt til sig selv
Intern udtale er en tænkende ledsager, tilpasset til at udføre mentale operationer. Hvilken slags operationer kan det være? En række ting: udenadslære, opmærksom lytning til andre, koncentreret læsning for sig selv, løsning af problemer i sindet...
En plan eller omrids af et udsagn tegnet i hovedet, som så efterfølges af dets lyddesign, er kun én manifestation af, hvordan intern og ekstern tale hænger sammen. En lignende proces går forud for optagelsen af en bestemt tekst: før den går vi mentalt igennem sætninger, ord, sætninger og bestemmer de bedst egnede.
Derudover blev det for eksempel som et resultat af psykofysiologiske undersøgelser bevist, at intern tale, ligesom ekstern tale, er ledsaget af artikulation (bevægelser af læber og tunge), kun skjult. Eksperimenter med artikulation har i øvrigt vist, at mekanismen for indre tale i virkeligheden i høj grad er knyttet til den. Der er en gensidig afhængighed.
For eksempel tanken om, hvad der skal siges en bestemt lyd, udløser mikro-bevægelser af tungen og læberne, samtidig opfattes deres vibrationer af hjernen, som et resultat af, at tanken flyder i den rigtige retning.
En form for taleaktivitet kan forvandles til en anden. Når det ydre bliver internt, taler de om interioriseringsprocessen (fra indre, som på latin betyder "indre"), og omvendt kaldes processen eksteriørisering (fra det latinske ydre - "ydre", "ydre") .
- Fragmentering, fragmentering.
- Generelt.
- Situationsbestemt (betydningen af udsagnet bestemmes af situationen og ændrer sig afhængigt af den).
- Sekundær (bygget på basis af ekstern tale).
- Høj hastighed (hvis sammenlignet med ekstern tale).
- Formelle elementer af dialog (for eksempel spørgende sætninger), som dog ikke bør være vildledende: indre tale er en monolog i sin natur.
Alle disse funktioner skyldes, at vi i dette tilfælde taler for os selv, hvilket betyder, at vi ikke behøver nogen sproglige normer, ingen udtryksmidler, ingen yderligere forklaringer - alt det, der gør budskabet forståeligt ikke kun for taleren, men også for lytteren.
Kommunikation mellem børn: først for andre, så for dem selv
Hvordan dannes indre tale? Dette spørgsmål har optaget mere end én generation af forskere. Det blev for eksempel overvejet af psykolog og lingvist Aleksey Alekseevich Leontyev, lingvist Solomon Davidovich Katsnelson, psykolog.
Lad os huske, at sidstnævnte udtryk blev introduceret af den schweiziske psykolog Jean Piaget for at karakterisere den særlige tænkning, der er iboende hos børn op til omkring 10-11 år. Hvad er det for en tankegang? En, der centrerer sig om én enkelt person - barnet selv. Derfor er der også ét synspunkt på alt, hvad der sker, som tilhører ham.
Børn indrømmer ikke engang, at andre domme, måske i modstrid med deres egen, er mulige. Et barn kunne ikke forestille sig dette, selvom det ville. Dette personlighedstræk er tydeligst synligt i tale. Barnet taler for andre på samme måde som for sig selv, forsøger ikke at gøre sin tanke klarere eller transformere den for samtalepartneren. Det kommer ikke engang bag på ham, at det kan være nødvendigt.
Ifølge Vygotsky dør den egocentriske måde at udtrykke sine tanker på ikke ud: indre tale dannes netop ud fra den egocentriske. Og egocentrisk bliver således et overgangsstadium fra ydre til indre tale.
Faktisk, med alderen interagerer et barn mere og mere med andre, lærer at se på verden fra andre synspunkter, og de giver ham færre rabatter og forventer, at han formidler sine tanker og ønsker på en sådan måde, at samtalepartneren forstår ham let og løser ikke gåder. Og egocentrisk tale vender udefra og ind: Som et kommunikationsmiddel er det nu ineffektivt, men kan med succes bruges som et værktøj til at håndtere adfærd og planlægge udsagn.
Indtil omkring tre års alderen kan et barn ikke holde disse bevægelser tilbage, og er derfor ikke i stand til at hviske, endnu mindre tale "til sig selv". Det er interessant at bemærke her, at både børn og endda voksne, når de operationer, der udføres i sindet bliver mere komplekse, som regel går fra intern udtale til ekstern udtale - først stille, og derefter stadig højere. Forfatter: Evgenia Bessonova
Side 5 af 38
Typer og funktioner af tale.
Tale udfører visse Funktioner:
Ris. 3. Talens funktioner
Impact funktion ligger i en persons evne til gennem tale at opmuntre folk til at foretage bestemte handlinger eller afvise dem.
Besked funktion består af udveksling af information (tanker) mellem mennesker gennem ord og vendinger.
Udtryksfunktion er, at på den ene side, takket være tale, kan en person mere fuldt ud formidle sine følelser, oplevelser, relationer, og på den anden side talens udtryksevne, dens emotionalitet udvider kommunikationsmulighederne betydeligt.
Betegnelsesfunktion består i en persons evne til gennem tale at give objekter og fænomener i den omgivende virkelighed navne, som er unikke for dem.
Ifølge dens mange funktioner (se fig. 3) er tale en polymorf aktivitet, dvs. i deres forskellige funktionelle formål præsenteret i forskellige former(Fig. 4) og typer (Fig. 5): ekstern, intern, monolog, dialog, skriftlig, mundtlig mv.
I psykologi er der to former for tale: ekstern og intern.
Ris. 4. Taleformer
Ekstern tale- et system af lydsignaler, skrevne tegn og symboler, der bruges af mennesker til at overføre information, processen med materialisering af tanker.
Ekstern tale kan have slang og intonation. Jargon - stilistiske træk(leksikalsk, fraseologisk) sprog for en snæver social eller faglig gruppe mennesker. Intonation - et sæt taleelementer (melodi, rytme, tempo, intensitet, accentstruktur, klang, osv.), der fonetisk organiserer tale og er et udtryksmiddel forskellige betydninger, deres følelsesmæssige farve.
Ekstern tale omfatter følgende typer (se fig. 5):
* mundtlig (dialog og monolog) Og
* skrevet.
Ris. 5. Typer af tale
Mundtlig tale- dette er kommunikation mellem mennesker gennem på den ene side at udtale ord højt og på den anden side at lytte til dem af mennesker.
Dialog(fra græsk dialoger - samtale, samtale) - en taletype, der består i skiftevis udveksling af tegnoplysninger (inklusive pauser, stilhed, fagter) af to eller flere emner. Dialogisk tale er en samtale, hvori mindst to samtalepartnere deltager. Dialogisk tale, den psykologisk enkleste og mest naturlige form for tale, opstår under direkte kommunikation mellem to eller flere samtalepartnere og består hovedsagelig af udveksling af bemærkninger.
Replika- svar, indsigelse, bemærkning til samtalepartnerens ord - er kendetegnet ved korthed, tilstedeværelsen af spørgende og incitamentssætninger og syntaktisk uudviklede konstruktioner.
Et karakteristisk træk ved dialog er taleres følelsesmæssige kontakt, deres indflydelse på hinanden gennem ansigtsudtryk, fagter, intonation og stemmeklang.
Dialogen understøttes af samtalepartnerne ved hjælp af afklarende spørgsmål, ændring af situationen og talernes intentioner. Målrettet dialog relateret til et emne kaldes en samtale. Samtaledeltagere diskuterer eller afklarer et specifikt problem ved hjælp af særligt udvalgte spørgsmål.
Monolog- en taletype, der har ét emne og repræsenterer en kompleks syntaktisk helhed, strukturelt slet ikke relateret til samtalepartnerens tale. Monolog tale - Dette er talen af en person, der udtrykker sine tanker over en relativt lang tid, eller en konsekvent, sammenhængende præsentation af en person af et videnssystem.
Monolog tale er karakteriseret ved:
Konsistens og beviser, som giver sammenhæng i tankerne;
Grammatisk korrekt formatering;
Monologtale er mere kompleks end dialog i forhold til indhold og sproglig udformning og forudsætter altid en ret høj grad af taleudvikling hos taleren.
Skille sig ud tre hovedtyper af monologtale: fortælling (historie, budskab), beskrivelse og ræsonnement, som igen er opdelt i undertyper, der har deres egne sproglige, kompositoriske og intonationsekspressive træk. Ved talefejl forringes monologtale i højere grad end dialogisk tale.
Skriftlig tale er en grafisk designet tale organiseret på baggrund af bogstavbilleder. Den henvender sig til en bred vifte af læsere, er ikke situationsbestemt og kræver dybdegående færdigheder i lydbogstavanalyse, evnen til logisk og grammatisk korrekt at formidle sine tanker, analysere det skrevne og forbedre udtryksformen.
Den fulde assimilering af skrift og skriftlig tale er tæt forbundet med udviklingsniveauet for mundtlig tale. I perioden med at mestre mundtlig tale behandler et førskolebarn ubevidst sprogmateriale, akkumulerer lyd- og morfologiske generaliseringer, som skaber parathed til at mestre skrivning i skolealderen. Når talen er underudviklet, opstår der normalt skriveforstyrrelser af varierende sværhedsgrad.
Indre tale(tale "til sig selv") er tale, der er blottet for lyddesign og fortsætter under brug af sproglige betydninger, men uden for den kommunikative funktion; indre tale. Indre tale er tale, der ikke udfører kommunikationsfunktionen, men kun tjener tankeprocessen. bestemt person. Det adskiller sig i sin struktur ved at være foldet, mangler mindre medlemmer tilbud.
Indre tale dannes i et barn på baggrund af ydre tale og er en af hovedmekanismerne for tænkning. Overførslen af ekstern tale til intern tale observeres hos et barn i en alder af omkring 3 år, når det begynder at ræsonnere højt og planlægge sine handlinger i tale. Gradvist reduceres en sådan udtale og begynder at finde sted i indre tale.
Ved hjælp af intern tale udføres processen med at omdanne tanker til tale og forberede en taleytring. Forberedelsen går gennem flere faser. Udgangspunktet for udarbejdelsen af hver taleytring er et motiv eller en hensigt, som kun er kendt af taleren i de fleste tilfælde. generel oversigt. Derefter, i processen med at omdanne en tanke til et udsagn, begynder stadiet af indre tale, som er karakteriseret ved tilstedeværelsen af semantiske repræsentationer, der afspejler dens mest væsentlige indhold. Næste fra mere potentielle semantiske forbindelser identificeres de mest nødvendige, og de passende syntaktiske strukturer udvælges.
Indre tale kan karakteriseres ved prædikativitet. Prædikativitet- et kendetegn ved intern tale, udtrykt i fraværet af ord, der repræsenterer emnet (emnet), og kun tilstedeværelsen af ord relateret til prædikatet (prædikatet).
Selvom alle disse former og typer af tale er indbyrdes forbundne, er deres vitale formål ikke det samme. Ekstern tale spiller for eksempel hovedrollen som et kommunikationsmiddel, intern tale - som et middel til at tænke. Skriftlig tale fungerer oftest som en måde at huske og bevare information på, mundtlig tale som et middel til at overføre information. Monolog tjener envejsprocessen, og dialog tjener processen med tovejsudveksling af information.
Tale har sin egen ejendomme:
Taleforståelighed- dette er den syntaktisk korrekte konstruktion af sætninger, samt brugen af pauser på passende steder eller fremhævelse af ord vha. logisk stress.
Talens udtryksevne- dette er dens følelsesmæssige rigdom, rigdom sproglige midler, deres mangfoldighed. Med hensyn til dens udtryksevne kan den være lys, energisk og omvendt træg og dårlig.
Effektiviteten af tale- dette er talens egenskab, som består i dens indflydelse på andre menneskers tanker, følelser og vilje, på deres overbevisning og adfærd.
Ris. 6. Talens egenskaber
Menneskelig tale kan forkortes og udvides, både fra begrebsmæssig og sproglig synsvinkel. I udvidet taletype taleren bruger alle de muligheder for symbolsk udtryk for betydninger, betydninger og deres nuancer, som sproget giver. Denne type tale er kendetegnet ved stor ordforråd og et væld af grammatiske former, hyppig brug præpositioner til at udtrykke logiske, tidsmæssige og rumlige relationer, brugen af upersonlige og ubestemt personlige stedord, brugen af passende begreber, præcisering af adjektiver og adverbier til at angive en eller anden specifik tilstand, mere udtalt syntaktisk og grammatisk strukturering af udsagn, talrige underordnede forbindelser af sætningskomponenter, der angiver på forudgående taleplanlægning.
Forkortet tale udsagnet er tilstrækkeligt til forståelse blandt kendte mennesker og i vante omgivelser. Det gør det dog vanskeligt at udtrykke og opfatte mere komplekse, abstrakte tanker forbundet med subtile distinktioner og differentiel analyse af skjulte relationer. I tilfælde af teoretisk tænkning bruger en person oftere detaljeret tale.
Tale kan groft opdeles i ekstern og intern. En persons indre tale kan forstås som hans kommunikation med sig selv. Dette kan ske både bevidst og ubevidst. Problemet er, at det er vanskeligt klart at definere og definere den indre tales karakter og karakteristika.
Hver person har en samtale med sig selv. Dette sker normalt på tankernes niveau. Læberne bevæger sig ikke, ordene bliver ikke talt, men personen udtaler dem i sit hoved. Indre tale defineres som en ejendommelig form, når en person analyserer, tænker, argumenterer med sig selv osv.
På mange måder minder intern tale om ekstern tale. Kun formerne for dens manifestation og funktioner er forskellige. Vi vil se på dette i artiklen.
Hvad er indre tale?
Hvad er indre tale? Det er kompleks mental funktion, der omfatter operationer, sprogkomponenter, kommunikationsinteraktion og bevidsthed.
Kommunikation foregår i hovedet på en person, der ikke bruger sit stemmeapparat til at udtrykke ord. Alt sker på niveau med tanker, som hjælper en person med at tænke, analysere, ræsonnere, træffe beslutninger osv.
Indre tale kan kaldes mental tale. Det kræver ikke altid ord. Nogle gange forestiller en person sig billeder, billeder, hvilket er nok til mental aktivitet. Ganske ofte bemærker en person ikke engang selve tankeprocessen, som sker automatisk og uafhængigt. Men mental tale hjælper en person med at træffe beslutninger, analysere, hvad der sker, sætte opgaver og løse problemer. Dette er en slags forbindelse mellem en person og verden omkring ham, hvorfra han modtager information.
Indre tale er normalt verbal karakter, det vil sige, en person tænker på ordniveau. Dette gør, at den betjener ekstern tale og forbinder den med omverdenen. En person tænker først, derefter handler eller taler. Følgelig vises intern tale først, og derefter eksterne eller andre manifestationer af en person.
Det er ret svært for psykologer at adskille, hvor der er indre tale, og hvor der tænkes. Derfor kombinerer nogle disse begreber sammen. Faktisk er tænkning og indre tale komponenter, men erstatter på ingen måde hinanden.
Oprindelsen af indre tale er også tvetydig. Nogle hævder, at det opstår som et resultat af, at en person trækker sig dybt ind i sig selv. Han tænker, har en samtale med sig selv, reflekterer osv. Andre hævder, at indre tale følger med ekstern tale. Når en person kommunikerer med nogen, fører han samtidig intern tale med sig selv, hvor han kommer til enighed, finder beviser, opsøger nødvendige fakta etc.
Det er ret svært at studere noget, der er skjult. Indre tale er altid en skjult del af en person. Hvordan kan det forskes? Gennem introspektion eller forskellige instrumenter, der opfatter signaler. De mest tilgængelige metoder forbliver til selvanalyse af de processer, der foregår inde i en person.
Intern og ekstern tale
Kommunikationsprocesser er konventionelt opdelt i tre typer: ekstern, intern og skriftlig tale. Hvordan adskiller intern tale sig fra ekstern tale? Ekstern tale er rettet mod verdenen når en person taler sine egne tanker højt. Han bruger taleapparatet ( stemmebånd, tunge, læber osv.) for at udtale ord, der vil formidle den information, der kommer fra den. Indre tale er rettet mod en selv. I dette tilfælde må stemmeapparatet slet ikke bruges.
Gennem intern tale kommunikerer en person med sig selv, begrunder, reflekterer, laver analyser og konklusioner, træffer beslutninger, tvivler mv.
Der er en aldersperiode, hvor en person begynder at ty til indre tale. Denne alder er 7 år. I denne periode flytter barnet fra behandling til ydre verden til din indre, egocentriske. Han begynder at indse, at ikke hvert ord kan siges højt.
De karakteristiske træk ved indre tale er:
- Skitseagtig.
- Fragmentarisk.
- Kort.
Hvis det var muligt at optage indre tale, ville det vise sig at være:
- Uforståelig.
- Usammenhængende.
- Skitseagtig.
- Ukendelig i forhold til det ydre.
Et kendetegn ved ydre tale er dens udadvendte orientering. Her bruger en person klare strukturer og sætninger, som vil være forståelige for samtalepartneren. Øjenkontakt etableres, hvor folk er opmærksomme på ord, kropssprog og stemmeintonation. Alt dette giver dig mulighed for at genkende ikke kun betydningen sagt højt, men også at overveje, hvad der var gemt under det.
Indre tale kan være forskellig, afhængigt af graden af involvering af en person i det. Hvis en person virkelig taler til sig selv, så bruger han tale, der ligner ydre karakter. Hvis samtalen føres ubevidst, kan der observeres en retningsgivende eller prædikativ karakter af tale, som er kort og fokuseret. Der er ingen begrundelse her. En person tager simpelthen korte beslutninger og tilskynder til handling.
Karakteristika for indre tale:
- Generelt.
- Stilhed.
- Sekundær (uddannelse fra ekstern kommunikation).
- Fragmentering.
- Høj udtalehastighed.
- Mangel på strengt grammatisk format.
For at sige noget højt, tænker en person først og vælger ord, komponerer sætninger og sætninger. Dette sker ikke med intern tale. Ofte er der slet ingen tilbud. Ledig korte sætninger, endda bare ord.
Intern tale forbereder således ekstern tale, som igen er opdelt i mundtlig og skriftlig.
- Mundtligt sprog involverer at tale ord og lytte til dem. Det kan være dagligdags og offentligt.
- Skriftlig tale har strenge regler at formidle tanker ved hjælp af ord.
Indre tale ifølge Vygotsky
Vygotsky og mange andre psykologeksperter studerede indre tale. Ifølge Vygotsky er indre tale en konsekvens af egocentrisk tale eller kommunikation for en selv. Det dannes hos den yngre skolealderen når barnet så småt begynder at bruge ydre former tale.
Indre tale noteres i yngre førskolebørn, som stadig bruger formuleringer, der er uforståelige for voksne.
Egocentrisk tale er den vigtigste, hvorpå indre tale udvikler sig. Først er det kun forståeligt for et barn, derefter transformerer det sig og bliver mere og mere som en meningsfuld tankeproces.
Dannelsen af ekstern og intern tale hos børn er forskellig. Ekstern tale er dannet fra simpel til kompleks: fra ord til sætninger, fra sætninger til sætninger osv. Intern tale dannes fra kompleks til enkel: fra en hel sætning til forståelsen af hver af dens individuelle dele - en sætning eller et ord.
Indre taleproblem
Det er ret svært at studere intern tale, som kun ved første øjekast adskiller sig fra ekstern tale i fravær af lyd, hvilket skaber et problem. Faktisk ligner intern tale ikke ekstern tale i sin struktur. Der er allerede mange forskelle her, ikke kun manglen på talte ord.
Indre tale er fortættet og fragmentarisk. Dens struktur er helt anderledes end den ydre. Hvis ekstern tale har en klar struktur, hvor der er et emne og prædikat, yderligere ord, så noteres intern tale ofte i handlinger. Her er der ikke noget emne, der overvejes, kun handlingen er angivet, hvad emnet skal være, hvilket er motiverende i sin natur.
Indre tale involverer ikke kun ord, men også andre former, der er forståelige for mennesker. Disse kan være diagrammer, detaljer, billeder, billeder. En person behøver ikke at udtrykke alt, hvad han forestiller sig med ord. Det er nok bare at huske det billede, du så, for at begynde yderligere refleksion, hvor billeder set fra livet også kan bruges.
Træk af menneskelig indre tale
Processen med indre tale involverer mange komponenter, der ikke er begrænset til verbale strukturer. Det særlige ved en persons interne tale er, at det er vanskeligt klart at skelne det, da individet i tankeprocessen bruger alle former, der er kendt og forståeligt for ham, til at give meningen med det, han tænker på.
For at opbygge indre tale er der ingen grund til at komponere komplekse sætninger. Hvorfor? Fordi folk allerede forstår dem. Desuden er det nogle gange lettere at forestille sig et bestemt billede, der mere fuldt ud formidler hele betydningen af, hvad en person tænker på, end at vælge ord.
Indre tale er ikke en konsekvens af tanker, tværtimod giver den anledning til tanker. Således dannes en tanke, efter at en person har genereret den. Det er forbindelsen mellem tanker og ydre tale, som en person så bruger til at udtrykke sine egne ideer.
På trods af at indre tale stammer fra barndommen og er fuld af fantastiske genstande, som barnet forestiller sig, er den iboende hos voksne. Først i voksenalderen tyer en person mere til verbale former for indre tale såvel som til billeder set i det virkelige liv.
Her bør vi betragte fænomenet som lyden af en indre stemme, som ikke frembringes af en person, men af en anden skabning. Såkaldt stemmehøring falder ind under denne kategori. Forskere har udført forskning og fundet ud af, at disse fænomener er intracerebrale impulser, når en person tror, at stemmen kommer udefra, selvom den faktisk kommer indefra.
Bundlinie
Alle mennesker kommunikerer med sig selv. Det her normal proces som giver dig mulighed for at tænke tanker igennem, overbevise dig selv om noget, berolige dig selv, træffe beslutninger, analysere situationer osv. En person har brug for kommunikation med sig selv, når han kommer til en indre balance, forhandler med sig selv, finder et kompromis, der er gavnligt til ham . Resultatet er opretholdelse af en rolig mental balance.
Der er ikke en eneste person, der ikke kommunikerer med sig selv. Nogle gange er folk bare ikke klar over det denne proces, hvilket sker automatisk. En person behøver ikke bevidst at være i gang med at kommunikere med sig selv. En handling, hvor tanker blot genereres i hovedet, ofte automatisk, er tilstrækkelig.
Ubevidstheden om handlinger og talte ord er dannet på dette grundlag. En person deltager ikke bevidst i processen med at generere ideer, han danner dem automatisk og adlyder dem. Først derefter analyserer og drager han konklusioner om, hvor korrekte de var i en given situation. Hvis en person ikke er enig i noget, begynder han at fortryde, at han ikke tog aktiv del i tænkeprocessen.