Úloha ruského jazyka ako jazyka medzietnickej komunikácie. Ruský jazyk je jazykom medzinárodnej komunikácie

Rozpočet obce vzdelávacia inštitúcia„Kokinskaja hlavná všeobecná škola»

Význam ruštiny ako jazyka medzietnická komunikácia V modernom svete

Pripravila: Igoshina Anna Viktorovna,

učiteľka na základnej škole

apríla 2014

Význam ruského jazyka pre svetovú a medzinárodnú komunikáciu.

"…Chcem veriť,

čo to je skvelý jazyk

darované veľkému ľudu...“

I.S. Turgenev

Úloha ruského jazyka v modernom svete je definovaná takto: je to národný jazyk veľkého ruského ľudu, ktorý zahŕňa všetku rozmanitosť lexikálnych a gramatické prostriedky. Je to jeden z najrozvinutejších a najbohatších jazykov na svete s obrovskou slovnou zásobou. Ruský jazyk je v zložení heterogénny: zahŕňa spisovný jazyk, dialekty, ľudové reči a žargón. V súčasnosti ním hovorí 230 miliónov ľudí a je svetovým jazykom spolu s angličtinou a čínštinou. Ruský jazyk používajú národy Ruská federácia, ako jazyk národnej komunikácie. Znalosť ruského jazyka uľahčuje komunikáciu medzi ľuďmi rôznych národností obývajúcimi našu krajinu. V Bielorusku a Kirgizsku je ruština druhým štátnym jazykom. Ale aj v tých krajinách, kde ruština nie je uznávaná ako štátny jazyk, stále zostáva pre mnohých ľudí hlavným komunikačným prostriedkom.

Podľa Ústavy Ruskej federácie je ruština štátnym jazykom na celom jej území. Ruský jazyk patrí medzi svetové jazyky, získava čoraz väčší medzinárodný význam, študuje ho veľa ľudí rozdielne krajiny ach mier a on je povinný jazyk na štúdium cudzieho jazyka na mnohých školách.

Medzi piatimi tisíckami jazykov, ktoré dnes existujú na svete, ruský jazyk zaujíma popredné miesto vo svojom význame a funkciách, ktoré vykonáva. Koniec koncov, je to jeden z oficiálnych a pracovných jazykov OSN, UNESCO a ďalších organizácií. Používa sa v naj rôznych odboroch medzinárodná komunikácia, na rôznych vedeckých fórach, konferenciách, sympóziách sa používa práve ruský jazyk. Náš jazyk pôsobí ako „jazyk vedy“ – prostriedok komunikácie medzi vedcami z rôznych krajín a je nevyhnutným doplnkom svetových komunikačných systémov (rozhlasové a televízne vysielanie, vesmírna komunikácia atď.).

Najvyššia forma Ruský jazyk je literárny jazyk. Toto je jazyk školy, obchodné dokumenty, fikcia, Jazyk každodenná komunikácia kultúrnych ľudí. Spisovný jazyk je charakterizovaný systémom noriem, pri tvorbe ktorých vedci, publicisti, verejne činné osoby ako A.S. Puškin. Sila a bohatstvo ruského jazyka si všimli mnohí spisovatelia: Gogol N.V., Dostojevskij F.M., Tolstoj L.N., Bunin I.A.

Bohatstvo ruského jazyka, jeho obrovská úloha v živote našej krajiny a sveta nás zaväzuje študovať ho vážne a pozorne, neustále zlepšovať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti v tejto oblasti. Obrovská úloha ruského jazyka v modernom svete je teda určená jeho kultúrnu hodnotu, moc a veľkosť, veľký význam, ktorý ruský ľud – tvorca a hovorca tohto jazyka – mal a má v dejinách ľudstva. Myslím, že by sme nemali zabúdať na výzvu I.S. Turgeneva o starostlivosti o ruský jazyk. Veď budúcnosť nášho jazyka je aj našou budúcnosťou.

Použitie v rámci jedného štátu.

Príklady jazykov medzietnickej komunikácie

Poznámky

Pozri tiež


Nadácia Wikimedia. 2010.

Pozrite sa, čo je „Jazyk medzietnickej komunikácie“ v iných slovníkoch:

    JAZYK MEDZINÁRODNEJ KOMUNIKÁCIE- JAZYK MEDZINÁRODNEJ KOMUNIKÁCIE. Jazyk, ktorý slúži ako prostriedok vzdelávania, kancelárskej práce a komunikácie v mnohonárodnom štáte... Nový slovník metodologické termíny a koncepcie (teória a prax výučby jazykov)

    jazyk medzietnickej komunikácie Slovník lingvistické termíny T.V. Žriebä

    Jazyk medzietnickej komunikácie- Jazyk, ktorý zabezpečuje jazykové kontakty medzi všetkými národmi v rámci štátu. Napríklad v Ruskej federácii je jazykom ruština. Jazykmi medzietnickej komunikácie môžu byť regionálne jazyky: Uzbečtinu používajú Karakalpakovia, Tadžici, Tatári a niektorí... ... Všeobecná lingvistika. Sociolingvistika: Slovník-príručka

    Jazyk medzietnickej komunikácie- Jazyk, ktorý zabezpečuje jazykové kontakty medzi všetkými národmi v rámci štátu. Tento jazyk v Sovietskom zväze a potom v Rusku kvôli prirodzene založená historické dôvody, sa stal ruským. Yam.o. môže byť regionálne.... Slovník sociolingvistických pojmov

    Jazyk, ktorý používajú ako prostriedok komunikácie zástupcovia rôznych národností v rámci tej istej krajiny. pozri národný jazyk... Slovník lingvistických pojmov

    jazyk medzietnickej komunikácie- jazyk, ktorý používajú ako prostriedok komunikácie zástupcovia rôznych národností v rámci jednej krajiny... Výkladový prekladový slovník

    Jazyk medzietnickej komunikácie- jazyk, ktorým sa ľudia rôznych národov dorozumievajú mimo svojho národného územia alebo na území bydliska viacerých národov. Patria sem svetové jazyky (angličtina, francúzština atď.), ako aj regionálne, zónové (porovnaj národné avarské... Jazykové kontakty: krátky slovník

    JAZYK MEDZINÁRODNEJ KOMUNIKÁCIE- pojem používaný vo vzťahu k jazyku, ktorým hovoria občania rôznych národností žijúci v danom štáte alebo na konkrétnom území. Často I. m.o. je štátny jazyk alebo jazyk: úradný... ... encyklopedický slovníkústavné právo

    Pojem používaný vo vzťahu k jazyku, ktorým hovoria občania rôznych národností žijúci v danom štáte alebo v určitej lokalite. Často I.m.o. je štátny jazyk alebo úradný jazyk. Avšak…… Encyklopédia právnika

    Jazyk medzietnickej komunikácie je sprostredkovateľský jazyk, ktorý používajú národy mnohonárodného štátu na vzájomnú komunikáciu, napríklad ruský jazyk ako prostriedok komunikácie v Rusku. Líši sa od medzinárodný jazyk použitie v rámci ... ... Wikipédie

knihy

  • Sergey Parajanov vo fotografiách a recituje d`Jurij Metchitov / Sergey Parajanov o fotografiách a príbehoch Jurija Metchitova / Sergeja Parajanova vo fotografiách a príbehoch od Jurija Mechitova, Jurija Mechitova. Navrhovaný fotoalbum je založený na mojej knihe `Sergej Parajanov. Kronika dialógu, ktorú vydalo koncom roka 2009 tbiliské vydavateľstvo TAMS-print, ktorému som veľmi vďačný. Tento…
  • Ruský jazyk v Arménskej republike, E. A. Grigoryan, M. G. Danielyan. Monografia skúma sociálne funkcie ruského jazyka v modernom Arménsku. Autori čerpajú z bohatého materiálu na analýzu: údaje z posledného panarménskeho sčítania ľudu, ročného...

Tradične je jazykom medzietnickej komunikácie jazykom, ktorým sa prekonáva jazyková bariéra medzi predstaviteľmi rôznych etnických skupín v rámci jedného mnohonárodného štátu. Vznik akéhokoľvek jazyka za hranicami jeho etnickej skupiny a jeho získanie interetnického statusu je zložitý a mnohostranný proces zahŕňajúci interakciu celého komplexu jazykových a sociálnych faktorov. Pri zvažovaní procesu formovania jazyka medzietnickej komunikácie sa zvyčajne uprednostňujú sociálne faktory, pretože funkcie jazyka závisia aj od charakteristík vývoja spoločnosti. Avšak iba sociálne faktory, bez ohľadu na to, aké priaznivé môžu byť, nie sú schopné propagovať ten či onen jazyk ako interetnický jazyk, ak mu chýba potrebné náležité jazykové prostriedky. Rus. jazyk, ktorý je jedným z najrozšírenejších jazykov sveta (pozri ruský jazyk v medzinárodnej komunikácii), uspokojuje jazykové potreby nielen Rusov, ale aj ľudí iného etnického pôvodu žijúcich v Rusku aj v zahraničí. Je to jeden z najrozvinutejších svetových jazykov. Disponuje bohatou slovnou zásobou a terminológiou vo všetkých odvetviach vedy a techniky, výrazovou stručnosťou a prehľadnosťou lexikálnych a gramatických prostriedkov, rozvinutým systémom funkčných štýlov a schopnosťou reflektovať rôznorodosť okolitého sveta. Rus. jazyk možno použiť vo všetkých oblastiach verejný život prostredníctvom druhého jazyka sa prenáša široká škála informácií, vyjadrujú sa najjemnejšie odtiene myslenia; v ruštine Jazyk vytvoril svetovo uznávanú umeleckú, vedeckú a technickú literatúru.

Maximálna úplnosť verejných funkcií, relatívna monolitická ruština. jazyka (povinné dodržiavanie noriem spisovného jazyka pre všetkých jeho nositeľov), spis obsahujúci pôvodné diela aj preklady všetkého hodnotného, ​​čo vytvorila svetová kultúra a veda (v 80. rokoch 20. storočia vyšla asi tretina v r. ruskej umeleckej, vedeckej a technickej literatúry z celkového množstva tlačené produkty vo svete) - toto všetko je zabezpečené vysoký stupeň komunikačná a informačná hodnota Rus. Jazyk. Jeho úloha pri transformácii ruštiny. V jazyku ako prostriedku medzietnickej komunikácie zohrávali úlohu aj etnolingvistické faktory. Od začiatku svojho vzniku rástla. Štátnosti boli Rusi najväčším národom, ktorého jazyk bol v tej či onej miere rozšírený v celom štáte. Podľa údajov 1. všeruskej. sčítanie ľudu 1897, zo 128,9 milióna obyvateľov Ruska. ríše v ruštine jazykom hovorili dve tretiny, alebo cca. 86 miliónov ľudí Podľa celozväzového sčítania ľudu z roku 1989 bolo v ZSSR z 285,7 milióna ľudí cca. 145 miliónov - Rusi, Rus. Jazykom hovorilo 232,4 milióna ľudí. Lingvistické, etnolingvistické a sociálne faktory, brané oddelene, nestačia na podporu konkrétneho jazyka ako prostriedku medzietnickej komunikácie. Označujú iba pripravenosť a schopnosť jazyka vykonávať túto funkciu, ako aj prítomnosť priaznivé podmienkyšíriť jazyk po celom štáte. Len kombinácia všetkých faktorov – jazykového, etnolingvistického a sociálneho – vedie k vytvoreniu jazyka medzietnickej komunikácie.

V každom mnohonárodnom štáte existuje objektívna potreba vybrať si jeden z najrozvinutejších a najrozšírenejších jazykov, aby sa prekonala jazyková bariéra medzi občanmi, aby sa zachovalo normálne fungovanie štátu a všetkých jeho inštitúcií, aby sa vytvorili priaznivé podmienky pre spoločné aktivity predstaviteľov všetkých národov a národností, pre rozvoj hospodárstva, kultúry, vedy a umenia. Spoločný jazyk medzietnickej komunikácie poskytuje každému občanovi krajiny bez ohľadu na národnosť možnosť neustáleho a pestrého kontaktu s predstaviteľmi iných etnických skupín. Propagácia, formovanie a fungovanie ruštiny. Jazyky ako prostriedok medzietnickej komunikácie sa odohrávali v rôznych historických podmienkach a v rôznych etapách vývoja spoločnosti. Používanie ruštiny jazyk ako nepôvodný jazyk na prekonanie jazykovej bariéry medzi predstaviteľmi rôznych štokodov siaha viac ako jedno storočie, teda v dejinách ruštiny. jazyk ako prostriedok medzietnickej komunikácie, môžeme podmienečne rozlíšiť tri obdobia, z ktorých každé sa vyznačuje svojimi špecifickými črtami: prvé obdobie – až po zač. 20. storočie v Rusku a Rusku ríše; druhá tretina - až do konca. 80-te roky v ZSSR; tretia tretina – od zač 90-te roky v Ruskej federácii a susedných krajinách. 11začiatok šírenia ruštiny. jazyk medzi predstaviteľmi iných etnických skupín sa zhoduje, súdiac podľa údajov porovnávacej historickej lingvistiky a kroníkových informácií, s vývojom nových území predkami Rusov; Tento proces sa intenzívnejšie rozvíjal v 16.-19. v období formovania a rozširovania. štátu, kedy Rusi nadväzovali rôzne ekonomické, kultúrne a politické kontakty s miestnym obyvateľstvom iného etnika. V Rusku Ruská ríša jazykom bol štátny jazyk. jazyk.

Spoľahlivé štatistické údaje o znalosti ruštiny. neruský jazyk obyvateľstvo krajiny ako celku a šírka jeho využitia v interetnickej komunikácii v Rusku kon. 19 - začiatok 20. storočie č. Avšak pomer objemu funkčného zaťaženia ruský. jazyk ako štátny jazyk jazyka a iných národných jazykov v rôznych oblastiach, údaje o štúdiu ruštiny. jazyk na ruských materských (podľa vtedy akceptovanej terminológie) školách a iné vzdelávacie inštitúcie v niektorých regiónoch štátu písomné dôkazy od súčasníkov a niektoré ďalšie materiály potvrdzujú používanie ruštiny. jazyk ako prostriedok medzietnickej komunikácie, hoci úroveň ovládania bola vo väčšine prípadov nízka. Druhé obdobie je charakteristické znakmi, ktoré sú v dôsledku zmeny národnej jazykovej politiky v ZSSR k rôzne štádiá jeho existenciu. Po roku 1917 bola v krajine zrušená povinná štátna registrácia. Jazyk. V roku 1919 bol prijatý výnos Rady ľudových komisárov RSFSR „O odstránení negramotnosti medzi obyvateľstvom RSFSR“ v súlade s Krymom „celá populácia... vo veku od 8 do 50 rokov , ktorý nevie čítať a písať, je povinný naučiť sa čítať a písať vo svojom rodnom alebo ruskom jazyku nepovinne“.

Pôvodne ruský. nebol tam jazyk povinný predmet v školách s národným vyučovacím jazykom: jeho šíreniu ako jazyka medzietnickej komunikácie objektívne napomohli kultúrne, vzdelávacie, ekonomické a spoločensko-politické premeny v krajine. Avšak tie, ktoré existovali v 20.-30. rýchlosť šírenia ruštiny jazyk medzi Nerusmi. Obyvateľstvo krajiny neuspokojovalo potreby centralizovaného štátu na spoločný jazyk medzietnickej komunikácie pre všetkých občanov. V roku 1938 Rada ľudových komisárov ZSSR a Ústredný výbor Všezväzovej komunistickej strany boľševikov prijali rezolúciu „Dňa povinné štúdium ruský jazyk v školách národných republík a krajov“. Rezolúcia neobsahuje priame odkazy na privilegované postavenie Rusov. jazyk, ale s ním praktickú realizáciu v regiónoch sa postupne začali obmedzovať oblasti fungovania niektorých rodných jazykov občanov ZSSR. Od roku 1970 materiály z celozväzového sčítania obyvateľstva obsahovali údaje o počte nerusov. národnosti hovoriace plynule po rusky. jazyk ako druhý (nie materinský) jazyk. V rokoch 1970 až 1989 sa tento počet zvýšil zo 41,9 na 68,8 milióna ľudí; v roku 1989 v ZSSR ako celku počet nerusov. národnosti hovoriace plynule po rusky. jazyk, predstavovalo 87,5 milióna ľudí.

Od ser. 80-tych rokoch, kedy ruština. jazyk naďalej plnil funkciu jazyka medzietnickej komunikácie, postoj k ruštine. jazyk sa v tejto funkcii začal meniť, čo bolo prirodzeným dôsledkom nákladov na národnú jazykovú politiku, ktorá sa v ZSSR od konca presadzovala. 30. rokov, ako aj dôsledok určitých spoločensko-politických procesov v krajine. Rus. Niektorí politici začali tento jazyk nazývať „imperiálnym jazykom“, „jazykom totality“, „jazykom okupantov“; v rezolúciách niektorých konferencií o národno-jazykových problémoch (napr. na Ukrajine, 1989) národno-ruský. bilingvizmus bol opísaný ako „politicky škodlivý“ a „vedecky neudržateľný“. V tomto období sa v bývalých zväzových a autonómnych republikách začalo oficiálne predpísané zužovanie sfér fungovania Ruskej federácie. jazyka ako prostriedku medzietnickej komunikácie, výrazné zníženie počtu hodín venovaných štúdiu ruštiny. jazyk v národné školy, a dokonca aj vylúčenie predmetu „ruština“. jazyk“ zo školských a univerzitných programov. Avšak vykonávané na začiatku. 90-te roky sociolingvistický výskum v Rusku Republiky a mnohé krajiny SNŠ naznačujú, že väčšina spoločnosti uznáva skutočnosť, že v modernej dobe. etapa riešiť problém medzietnickej komunikácie bez ruštiny. jazyk je ťažký.

Charakteristickým znakom tretieho obdobia je fungovanie ruštiny. jazyk ako prostriedok medzietnickej komunikácie nielen v Ruskej federácii. ale aj v skupine suverénnych štátov. V Ruskej federácii je podľa sčítania ľudu v roku 1989 zo 147 miliónov ľudí cca. 120 miliónov ľudí sú Rusi, viac ako 50 % sú neruskí. Obyvatelia krajiny plynule hovoria po rusky. jazyk ako druhý. V súlade s Ústavou Ruskej federácie (1993) | a „Zákonom o jazykoch národov RSFSR“ (1991)] Rus. jazyk je štátny jazyk jazykom Ruskej federácie na celom jej území. Ústava stanovuje, že fungovanie rus jazyk ako štátny a medzinárodný jazyk by nemal brániť rozvoju iných jazykov národov Ruska. Oblasti použitia Ruština jazyk ako štátny a medzinárodný jazyk podliehajú právna úprava; Zároveň nie sú stanovené žiadne právne normy na používanie ruštiny. jazyka v medziľudských neformálnych vzťahoch, ako aj v činnosti verejnej a náboženských spolkov a organizácie. Rus. jazyk ako štátny jazyk jazyk Ruskej federácie plní v spoločnosti početné a rôznorodé funkcie, ktoré určuje spoločenská nevyhnutnosť jeho štúdium celým obyvateľstvom Ruska. Všetci R. 90-te roky 20. storočie rus. jazyk si zachováva svoje postavenie jazyka medzietnickej komunikácie v krajinách SNŠ vďaka viacerým objektívnym okolnostiam, ako aj vďaka historicky ustáleným tradíciám jeho používania obyvateľstvom týchto krajín. Materiály zo sčítania ľudu z roku 1989 uvádzajú, že 63,8 milióna ľudí nie sú Rusi. obyvateľstvo bývalých zväzových republík ZSSR (okrem RSFSR) hovorí po rusky. jazyk ako materinský jazyk alebo ako druhý jazyk. Lingvistické aspekty štúdia ruštiny. jazyky ako prostriedok medzietnickej komunikácie sa vyznačujú určitými špecifikami. Rozširovanie etnickej základne ruských používateľov. jazyk ako nemateriálny jazyk, fungovanie ruštiny. jazyka v cudzojazyčnom prostredí vedie k tomu, že sa v ňom objavujú fonetické, gramatické, lexikálne a sémantické znaky. Podľa niektorých vedcov (N. M. Shansky, T. A. Bobrova) súhrn takýchto čŕt, ktoré nie sú rovnaké v rôznych regiónoch ruskej existencie. jazyka ako prostriedku medzietnickej komunikácie, prispieva k formovaniu národných (v inej terminológii - regionálnych) variantov ruštiny. Jazyk.

Iní vedci (V.V. Ivanov, N.G. Michajlovskaja) sa domnievajú, že uspokojovanie potrieb medzietnickej komunikácie je jednou z funkcií ruštiny. lit. jazyk, ktorého porušovanie noriem cudzojazyčnými používateľmi je spôsobené zásahom (pozri). Existuje aj uhol pohľadu (T. Yu. Poznyakova), podľa ktorého je jazykom medzietnickej komunikácie funkčnou odrodou ruštiny. Jazyk, charakteristický znakčo je špecializácia gramatických a lexikálnych prostriedkov prispôsobená podmienkam medzietnickej komunikácie v ruštine. lit. jazyk: zvýšenie počtu analytických štruktúr na vyjadrenie gramatické významy, frekvencia a stabilita používania syntaktických modelov na vyjadrenie kategórie rodu a pod.V jazyku interetnickej komunikácie dochádza k selekcii a upevňovaniu morfologické formy a syntaktické štruktúry, lexikálne jednotky, hodnotené predovšetkým ako komunikačne významné a dostatočné. Štúdium ruštiny jazyk v podmienkach rôzne druhy národno-ruský bilingvizmus potvrdzuje prítomnosť množstva spoločných špecifické vlastnosti v jazyku medzietnickej komunikácie bez ohľadu na región jej existencie. Zároveň v ruštine V jazyku neruských lingvistov boli zaznamenané aj také črty, ktoré sú charakterizované ako čisto regionálne, v iných cudzojazyčných regiónoch nezastúpené. Na tomto základe sa robí záver o regionálnej variácii nepôvodnej Rusi. reč (nepôvodná ruská reč je súbor textov, písaných aj ústnych, produkovaných ľuďmi, pre ktorých ruština nie je ich rodným jazykom). Avšak maximálna prípustná kvalita a kvantitatívnych úrovniach regionálna variácia, čo nám umožňuje kvalifikovať jazyk medzietnickej komunikácie ako ruštinu. jazyk, a nie nejaký pidgin, je zmiešaný jazyk, ktorý vzniká ako výsledok interakcie jazykov (pidgin často predstavuje gramatiku jedného jazyka a slovnú zásobu iného). Identifikácia základných jazykových charakteristík ruštiny. jazyk ako prostriedok medzietnickej komunikácie je spojený so štúdiom jeho rôznych úrovní, štúdiom výsledkov a foriem medzijazykových kontaktov, zvažovaním procesov interakcie medzi jazykom medzietnickej komunikácie a národnými jazykmi v podmienkach špecifických typy dvojjazyčnosti a viacjazyčnosti, areálová charakteristika ruštiny. reč Nerusov vo vzťahu k Rusom. lit. Jazyk. Výsledky takýchto štúdií sú dôležité pre praktické kroky na optimalizáciu procesu učenia sa ruštiny. jazyka ako cudzieho jazyka v rozsahu, ktorý zabezpečuje komunikatívnu kompetenciu používateľov.

1. Jazyk ako prostriedok komunikácie

  • - spoločensky spracovaný, historicky premenlivý znakový systém, ktorý slúži ako hlavný dorozumievací prostriedok.

Jazyk je definovaný ako prostriedok ľudskej komunikácie. Toto je jeden z možné definície jazyk je hlavná vec, pretože charakterizuje jazyk nie z hľadiska jeho organizácie, štruktúry a pod., ale z hľadiska toho, na čo je určený.

Jazyk je teda najdôležitejším komunikačným prostriedkom. Aké vlastnosti by mal mať, aby sa stal presne takýmto?

1. V prvom rade každý, kto to ovláda, musí vedieť jazyk. Zdá sa, že existuje nejaká všeobecná zhoda, že stôl budeme nazývať slovom stôl, a beh - jedným slovom behať. Ako sa to stalo, nemožno teraz rozhodnúť, pretože cesty sú veľmi odlišné. Napríklad tu je slovo satelit v našej dobe to nadobudlo nový význam – „zariadenie vypustené pomocou raketových zariadení“. Dátum zrodu tejto hodnoty sa dá označiť úplne presne - 4. október 1957, keď rádio oznámilo vypustenie prvej umelej družice Zeme u nás. „Toto slovo sa okamžite preslávilo daná hodnota a začal sa používať medzi všetkými národmi sveta.

Toľko k „dohode“. Všetko je tu jednoduché, hoci tento význam už bol pripravený ruským jazykom: v 11. - 13. storočí mal význam „súdruh na ceste“ a „sprevádzanie v živote“, potom „satelit planét“. A odtiaľto už nie je ďaleko k novému významu - „zariadeniu sprevádzajúcemu Zem“.

2. Druhá vlastnosť, od ktorej závisí komunikácia, jazyk by mala pokrývať všetko, čo človeka obklopuje, vrátane neho vnútorný svet. To však vôbec neznamená, že jazyk musí presne kopírovať štruktúru sveta. Naozaj máme „slová pre každú podstatu“, ako povedal A. Tvardovský. Ale aj to, čo nemá jednoslovný názov, sa dá úspešne vyjadriť kombináciami slov.

Oveľa dôležitejšie je, že ten istý pojem v jazyku môže mať a veľmi často má viacero pomenovaní. Okrem toho sa verí, že čím bohatšia je takáto séria slov - synonymá, tým bohatší je jazyk. To odhaľuje dôležitý bod; jazyk odráža vonkajší svet, ale nie úplne adekvátne tomu.

Jazyk zohráva podstatnú úlohu vo verejnom živote a je základom vzájomného porozumenia, sociálneho mieru a rozvoja. Má organizačnú funkciu vo vzťahu k spoločnosti.

Dostupnosť jazyka áno nevyhnutná podmienka existenciu spoločnosti počas celej histórie ľudstva. Akýkoľvek sociálny jav vo svojej existencii je obmedzený z chronologického hľadiska: nie je pôvodne v ľudskej spoločnosti a nie je večný. Rodina teda podľa väčšiny odborníkov neexistovala vždy; nebolo vždy súkromné ​​vlastníctvo, štát, peniaze; tiež nie originál rôznych tvarov spoločenské vedomie – veda, právo, umenie, morálka, náboženstvo. Na rozdiel od neprimárnych a/alebo prechodných javov spoločenského života je jazyk prvotný a bude existovať dovtedy, kým bude existovať spoločnosť.

Prítomnosť jazyka je nevyhnutnou podmienkou materiálnej a duchovnej existencie vo všetkých sférach spoločenského priestoru. Akýkoľvek spoločenský jav v jeho distribúcii je limitovaný svojim „miestom“, priestorom. Samozrejme, v spoločnosti je všetko prepojené, ale povedzme, že veda alebo produkcia nezahŕňa (ako súčasť, podmienku, predpoklad, prostriedok atď.) umenie a umenie nezahŕňa vedu ani produkciu. Jazyk je iná vec. Je svetový, všadeprítomný. Oblasti používania jazyka pokrývajú všetky mysliteľné sociálne priestory. Ako najdôležitejší a základný komunikačný prostriedok je jazyk neoddeliteľný od všetkých a akýchkoľvek prejavov ľudskej sociálnej existencie.

2. (Základné funkcie jazyka)

„Byť najdôležitejším prostriedkom komunikácia, jazyk ľudí spája, reguluje ich medziľudské a sociálna interakcia, koordinuje ich praktickú činnosť, podieľa sa na formovaní ideologických systémov a národných obrazov sveta, zabezpečuje zhromažďovanie a uchovávanie informácií, vrátane tých, ktoré súvisia s históriou a historickej skúsenostiľudia a osobná skúsenosť jednotlivec rozčleňuje, triedi a upevňuje pojmy, formuje vedomie a sebauvedomenie človeka, slúži ako materiál a forma umeleckej tvorivosti“ (N.D. Arutyunova. Funkcie jazyka. // Ruský jazyk. Encyklopédia. - M.: 1997. S. 609).

Funkcie jazyka.

  1. Komunikačná funkcia

Komunikačná funkcia jazyka je daná tým, že jazyk je predovšetkým prostriedkom komunikácie medzi ľuďmi. Umožňuje jednému jednotlivcovi – hovoriacemu – vyjadrovať svoje myšlienky a inému – vnímateľovi – ich rozumieť, teda nejako reagovať, brať na vedomie, podľa toho meniť svoje správanie alebo svoje mentálne postoje.

  1. Kognitívna (kognitívna) funkcia

Kognitívna, alebo kognitívna funkcia jazyka (z lat. cognition - poznanie, poznanie) je spojená s tým, že ľudské vedomie sa realizuje alebo zaznamenáva v znakoch jazyka. Jazyk je nástrojom vedomia, ktorý odráža výsledky ľudskej duševnej činnosti.

  1. Nominatívne

Nominačná funkcia jazyka priamo vyplýva z kognitívnej. To, čo je známe, musí byť pomenované, dané meno. Nominačná funkcia je spojená so schopnosťou jazykových znakov symbolicky označovať veci.

  1. Nabíjateľné

Akumulačná funkcia jazyka je spojená s najdôležitejším účelom jazyka – zhromažďovať a uchovávať informácie a dôkazy. kultúrnych aktivít osoba. Jazyk žije oveľa dlhšie dlhšie ako osoba a niekedy dokonca dlhšie ako celé národy. Existujú takzvané mŕtve jazyky, ktoré prežili národy, ktoré hovorili týmito jazykmi. Nikto nehovorí týmito jazykmi okrem špecialistov, ktorí ich študujú. Živé alebo mŕtve jazyky uchovávajú pamäť mnohých generácií ľudí, dôkazy storočí. Aj keď je ústna tradícia zabudnutá, archeológovia môžu objaviť staroveké spisy a použiť ich na rekonštrukciu udalostí dávno minulých. uplynulé dni. V priebehu storočí a tisícročí sa ľudstvo nahromadilo veľké množstvo informácie vytvorené a zaznamenané ľuďmi na rôzne jazyky mier.

Etapy formovania a vývoja ruského jazyka.

ruský jazyk je jazykom ruského národa, v ktorom si vytvára svoju kultúru v širokom zmysle slova.

Praslovanský (spoločný slovanský) jazyk sa vracia k indoeurópskemu prajazyku - prvému jazyku všetkých Slovanov, ktorý existoval tri tisícročia a zrútil sa v 6. - 7. storočí.

Všetky Východní Slovania až do 4. storočia používal starý ruský jazyk. Pred rozšírením písma mal starý ruský jazyk už bohaté tradície používania: folklórne texty, veľvyslanecké prejavy, výzvy kniežat a miestodržiteľov k ľudu, prejavy vo veku, ako aj vo vzorcoch zvykového práva.

Prvú slovanskú abecedu vytvoril v roku 863 Konštantín Filozof na preklad gréckej cirkevnej literatúry. Takto to začalo existovať starosloviensky jazyk(v podstate jazyk južných Slovanov). Tento jazyk sa postupne zužoval až od druhej polovice 16. storočia, no dodnes sa používa ako kultový jazyk.

10. storočie – Kyjevská Rus . Distribúcia textov v staroslovienčine. Z 9. storočia sa nezachoval ani jeden rukopis, texty sú známe len v neskorších odpisoch (z 11. storočia).

Postupne sa Kyjev rozvíja vzájomný jazyk, takzvaná koina. Vychádzal z reči južných Slovanov. Počas feudálna fragmentácia oslabuje sa vplyv južných kniežatstiev a zväčšuje sa rozdiel medzi južným ruským a severoruským dialektom. Zároveň sa rozpadol starý ruský jazyk a z neho vznikli ruské, ukrajinské a bieloruské jazyky.

Štát Moskovská Rus. Moskva sa nachádzala nielen v centre, ale aj na križovatke rôznych dialektových skupín. Etnická rôznorodosť jeho obyvateľstva spôsobila, že rôzne vrstvy spoločnosti hovorili odlišne. Vo všeobecnosti sa všeobecne uznáva, že v ruštine pravopisná norma spájali sa južné a severné znaky nárečia. Konsonantizmus je severná ruština, vokalizmus južná ruština.

Aby sa moskovský štát posilnil, bolo potrebné čo najaktívnejšie šíriť jazyk administratívy na nových územiach. Takýmto jazykom sa stal moskovský príkazový jazyk.

V 17. storočí Veľkoruská národnosť sa premieňa na ruský národ a začína sa éra formovania národného ruského jazyka, ktorá sa skončí v r. začiatkom XIX storočia v dielach Puškina.

Konkurencia medzi moskovským úradným jazykom a cirkevnou slovančinou je teda už odhalená, ale ešte by medzi nimi nemohla byť rovnosť, pretože Až do polovice 17. storočia nevznikala beletria v úradnom jazyku.

Za Petrových čias. Napriek revolúcii jazykových premien jazyk nebol štylisticky organizovaný. Vyvstala teda otázka o národnej norme literárneho používania, o niektorých všeobecnými spôsobmi výrazov.

Nadišiel čas vynikajúcej osobnosti v oblasti lingvistických koncepcií, ktorej aktivity sa navzájom dopĺňali, a tak vznikli opozície Tredikovského, Lomonosova, Karamzina, Šiškova, významné pre dejiny národného ruského jazyka.

Líniu Karamzina a Šiškova, stojacich proti sebe v názoroch na inováciu a archaizmus, nový a starý štýl, zjednotil Puškin vo svojej tvorbe. Jeho plodná tvorba v próze i poézii v historiografii výrazne rozvinula žánrovú diferenciáciu ruských textov. Práve s jeho tvorbou zaniklo delenie žánrov na vysoké a nízke. Slová už samy osebe nie sú vnímané ako zámerne hrubé alebo zámerne rafinované. Puškin vo svojej tvorbe vôbec nerozlišoval medzi štýlovo nízkou a štylisticky vysokou slovnou zásobou, pretože používala sa v závislosti od charakteristík kontextu a charakteristík postáv. Od Puškina je plne definovaná myšlienka potreby existencie rečových charakteristík postavy. Do literárneho jazyka zaviedol obrovské množstvo prozaizmov (každodennej slovnej zásoby). V jeho tvorbe sa formoval spisovný jazyk, ktorý sa odvtedy začal vnímať ako stabilne existujúci systém.

(Ruský jazyk ako štátny jazyk, ako jazyk interetnického rozvoja a ako svetový jazyk. ruský jazyk medzi ostatnými jazykmi sveta.)

Moderná ruština je národným jazykom ruského ľudu. Ruská sa nazýva preto, lebo jej tvorcom a hlavným nositeľom je ruský ľud. RY je historicky etablované jazykové spoločenstvo, geneticky patrí do skupiny východoslovanských jazykov, ktoré siahajú k jednému zdroju – k spoločnému slovanskému jazyku, spoločnému a spoločnému pre všetky slovanské kmene. RY vykonáva nasledujúce funkcie:

1) štátny jazyk Ruskej federácie, t.j. jazykoch úradné dokumenty, zákony, úradná práca legalizovaná v tomto stave ústavou.

2) jazyk interetnickej komunikácie, t.j. jazyk zvolený dobrovoľne v mnohonárodnom štáte ako jazyk komunikácie. Komunikujú na ňom ľudia rôznych národností v každodennom živote, vede, kultúre, umení, ekonomike atď.

3) svetový jazyk - je to jeden zo šiestich svetových jazykov, globálne rozšírený, zvolený ako pracovný jazyk OSN a mnohých medzinárodných organizácií.

Ruština je jedným z najrozšírenejších jazykov na svete. Hovorí ním asi 250 miliónov ľudí na celom svete. Pokiaľ ide o prevalenciu, ruský jazyk je na piatom mieste na svete, na druhom mieste po čínštine (hovorí ním viac ako 1 miliarda ľudí), angličtine (420 miliónov), hindčine a urdčine (320 miliónov) a španielčine (300 miliónov).

Koncept svetového jazyka sa sformoval v modernej dobe, ére vedeckej a technickej revolúcie A ďalší vývoj vyspelá socialistická spoločnosť v ZSSR. Posilňovanie spojení medzi národmi v rozvoji vedeckého a technologického pokroku, v boji za zachovanie mieru, vedené o Sovietsky zväz, určil potrebu podporovať sprostredkujúce jazyky, ktoré prispievajú k zbližovaniu národov a rozvoju ich vzájomného porozumenia. Prirodzene, ruština sa ukázala byť jedným z týchto jazykov. Jeho postavenie ako svetového jazyka je dané jeho širokým rozšírením mimo našej krajiny, aktívnym štúdiom v mnohých krajinách, veľkou autoritou ruskej vedy a kultúry, progresívnou úlohou našej krajiny v procese medzinárodného, ​​univerzálneho rozvoja v 20. jeho historické bohatstvo, výraznosť, ktorú si všimli mnohí, ktorí písali o ruskom jazyku. Dokonca aj F. Engels poukázal na to, že ruský jazyk si „všetkým možným spôsobom zaslúži byť študovaný sám o sebe, ako jeden z najsilnejších a najbohatších živých jazykov a kvôli literatúre, ktorú odhaľuje“ *.

Globálny význam ruského jazyka sa prejavuje nielen v rozšírenom používaní jeho štúdia v modernom svete, ale aj v vplyve, predovšetkým jeho lexikálneho zloženia, na iné jazyky. Rastúca autorita sovietskeho štátu vo svetovom spoločenskom, vedeckom a kultúrnom živote vedie k stále širšiemu prenikaniu slov z ruského jazyka do iných jazykov. Všetci vedeli a rozumeli ruské slovo satelit, ktorý je už súčasťou slovníkov mnohých jazykov. Po slove satelit sa v jazykoch iných krajín začali používať ďalšie slová a výrazy súvisiace s prieskumom vesmíru: lunárny, mäkké pristátie, lunárny rover, astronaut, kozmodróm. Ruský jazyk zaviedol slovo orbit do medzinárodného širokého používania (z latinského orbis - kruh, koleso, stopa kolesa) vo výrazoch ísť na obežnú dráhu, dať na obežnú dráhu a pod. Nové slová spojené s vesmírnym vekom sa tak pevne udomácnili v každodennom živote mnohých krajín, že sa začali používať ako vlastné mená aj ako bežné podstatné mená.

Interkultúrna komunikácia

Interkultúrna komunikácia - interakcia komunikačných partnerov patriacich do rôznych etnických kultúr a jazykových spoločenstiev. Bez spoliehania sa to nejde princíp tolerancie .

V roku 1995 OSN prijala deklaráciu zásad tolerancie, v ktorej tolerancie je definovaný ako „Rešpekt, prijatie a správne pochopenie rozmanitosti kultúr v našom svete, našich foriem sebavyjadrenia a spôsobov vyjadrenia ľudskej individuality.

IV. Interkultúrna komunikácia a princíp tolerancie.

V našom svete aktívne prebiehajú globalizačné procesy, v dôsledku ktorých sa stierajú hranice medzi štátmi, predstavitelia rôznych kultúr sú si čoraz bližšie a prichádzajú do kontaktu.

komunikácia - akt komunikácie, spojenie medzi dvoma alebo viacerými jednotlivcami založené na vzájomnom porozumení; oznamovanie informácií jednou osobou druhej alebo viacerým osobám.

Interkultúrna komunikácia - primerané vzájomné porozumenie dvoch účastníkov komunikačného aktu patriacich do odlišných národných kultúr . Medzikultúrna komunikácia zahŕňa komunikáciu, počas ktorej aspoň jeden z účastníkov hovorí cudzím jazykom.

Úspešná komunikácia s cudzincami, t.j. interkultúrna komunikácia je možná len vtedy, ak existuje rešpekt voči kultúram všetkých účastníkov komunikácie, ako aj dostatočné znalosti o konkrétnej kultúre.

Hlavné ciele medzikultúrnej komunikácie:

  • výmena a prenos informácií;
  • formovanie zručností a schopností pre úspešné spoločensko-kultúrne aktivity;
  • formovanie postoja k sebe, k iným ľuďom, k spoločnosti ako celku;
  • výmena aktivít, inovatívnych techník, prostriedkov, technológií; 4, zmena motivácie správania;
  • výmena emócií.

Komunikačný proces zahŕňa verbálne a neverbálna komunikácia , ako aj kódovanie a dekódovanie informácií pri ich prenose zo zdroja na prijímaciu stranu.

Celá medzikultúrna komunikácia je založená na princípe tolerancie, ktorý je kľúčom k pokojnému a efektívna komunikácia Preto je úspech ľudskej interakcie určený práve úrovňou tolerancie.

tolerancia - sociologický termín označujúci toleranciu cudzieho spôsobu života, správania, zvykov, pocitov, názorov, predstáv, presvedčení. Tolerancia je nevyhnutná vo vzťahu k charakteristikám rôznych ľudí, národov a náboženstiev a predpokladá aj rovnosť strán pri vyjadrovaní svojich názorov.

Tolerancia ako komplexná štruktúra sociokultúrneho života jednotlivca je nevyhnutnou súčasťou procesu sociálnej a interkultúrnej komunikácie, kľúč a mechanizmus na dosiahnutie úspešnej komunikácie. Interkultúrna komunikácia zasa hrá dôležitá úloha spojovací článok medzi rôznymi národmi, zabezpečuje jednotu zdanlivo odlišných kultúr.

Môžeme konštatovať, že interkultúrnu interakciu zabezpečuje vzájomná tolerancia, vzájomná zodpovednosť a priorita vzájomne prijateľných spôsobov riešenia konfliktov, vrátane medzietnických.

Dnes je na planéte viac ako 10 000 jazykov a dialektov. Nedávno o tom informoval vedúci David Dalby Medzinárodná organizácia Lingvistické observatórium má sídlo v Carmarthene.

Ruština je z hľadiska počtu hovoriacich jedným z najrozšírenejších jazykov na svete: podľa niektorých odhadov ju až 300 miliónov ľudí na planéte považuje za svoj rodný jazyk. Ešte väčší počet ľudí ho využíva na medzinárodnú a profesionálnu komunikáciu.

Texty v ruštine sú príbehy civilizácie. Sú to tí, ktorí zaznamenávajú jeho úspechy počas mnohých storočí. A srdcom tejto veľkej, svetoznámej civilizácie je literatúra – posvätná ruská literatúra, ako o nej povedal Thomas Mann. Jeho duchovné výšiny, stelesnené v jedinečnom, bohatom jazyku, sú predmetom štúdia pre nás, filológov, a zdrojom hrdosti pre ruských učencov na celom svete.

Aký je jazyk medzietnickej komunikácie?

Jazyk medzietnickej komunikácie je jazyk, ktorý používajú národy mnohonárodného štátu na vzájomnú komunikáciu.

Ruský jazyk je jazykom medzietnickej komunikácie, keďže Rusko je mnohonárodné a slúži všetkým oblastiam činnosti ľudí žijúcich na ruskom území. Píšu aj po rusky dôležité dokumenty krajín a usporiadať stretnutie atď.

V polovici dvadsiateho storočia sa ruský jazyk stal svetovým jazykom. Ruský jazyk je jedným z Indoeurópske jazyky a súvisí s mnohými slovanskými jazykmi.

Je to jeden z najrozvinutejších svetových jazykov. Je bohatý lexikón a termíny vo všetkých odvetviach vedy a techniky, stručnosť, expresívnosť a jasnosť lexikálnych a gramatických prostriedkov, rozvoj systému funkčných štýlov poskytujú možnosť odrážať celú rozmanitosť okolitého sveta. Ruský jazyk možno použiť vo všetkých sférach verejného života, prostredníctvom neho sa prenášajú najrozmanitejšie informácie, vyjadrujú sa najjemnejšie odtiene myslenia.

Druhým dôvodom, prečo je ruský jazyk rozšírený, je, že veľa emigrantov z Ruska žije v európskych krajinách, USA a Kanade. Rusi tiež radi cestujú po svete a čítajú knihy a komunikujú s ľuďmi. Počul som, že v niektorých amerických alebo izraelských mestách všetci predajcovia hovoria po rusky: ich kupujúci sú rusky hovoriaci. Arabi a Turci učia ruštinu: Rusi k nim chodia relaxovať. A tiež som počul, že v Pekingu je dokonca Rus nákupné centrum, kde všetci predajcovia vedia veľmi dobre po rusky.

Tretím dôvodom významu ruského jazyka vo svete je literatúra. Ruská literatúra je jednou z najväčších vo svetovej kultúre. Mená Dostojevského, Tolstého, Čechova a ďalších veľkých spisovateľov sú známe aj vo vzdialených kútoch planéty. Nemci, Francúzi a Španieli študujú ruštinu na univerzitách, aby si mohli prečítať diela týchto autorov v origináli.

V súčasnosti je angličtina popredným svetovým jazykom medzietnickej komunikácie. anglické slová dokonca preniknúť do ruského jazyka a často ho znečisťovať. Ale myslím si, že je to všetko relatívne.

Po prvé, teraz pracuje celá armáda prekladateľov, ktorí prekladajú z ruštiny do angličtiny: ruská kultúra ovplyvňuje aj anglicky hovoriacu kultúru. Po druhé, kedysi dávno existovala móda: každý hovoril po francúzsky. Potom sa móda zmenila a ľudia sa vrhli na niečo nové. A veľký a bohatý ruský jazyk, ruská kultúra žije stáročia a bude žiť aj naďalej.

M.V. Lomonosov napísal: „Karol 5, rímsky cisár, povedal, že je slušné hovoriť po španielsky s Bohom, po francúzsky s priateľmi, po nemecky s nepriateľmi, taliansky so ženským pohlavím. Ale keby ho učili ruský jazyk, bol by, samozrejme, dodal, že je slušné hovoriť so všetkými, pretože by v ňom našiel nádheru španielčiny, živosť francúzštiny, silu nemčiny. , nežnosť taliančiny a navyše bohatstvo stručnosti gréčtiny a latinčiny, silné v obrazoch. jazyku.“

Prvé celoruské sčítanie obyvateľstva v roku 1897 zo 128 miliónov obyvateľov Ruská ríša 86 miliónov ľudí hovorilo po rusky. Podľa celozväzového sčítania ľudu v ZSSR z roku 1989 z 285,7 milióna ľudí bolo 145,4 Rusov, 232,4 milióna ľudí hovorilo po rusky. Podľa sčítania ľudu v roku 1989 sú zo 146,5 milióna Rusov, takmer 50 % neruskej krajiny hovorí plynule rusky. 1989 uvádzajú, že 63,8 milióna ľudí z neruského obyvateľstva bývalých zväzových republík ZSSR hovorí po rusky ako rodným alebo druhým jazykom.

V súčasnosti, keď Mongolsko vstupuje do nových sociálno-ekonomických vzťahov, keď sa naša spoločnosť stáva čoraz otvorenejšou, dopyt po iných cudzích jazykoch prudko stúpa, to znamená, že je potrebné vedieť 2-3 cudzie jazyky.

Rusi majú veľký politický a ekonomický vplyv v mnohých krajinách, najmä v Mongolsku.V súčasnosti sa ruský jazyk rozširuje v krajinách bývalý ZSSR nie každému sa to páči. Niektorí politici sa ho snažia vytlačiť a tvrdia, že utláča národné jazyky. Ľudia však stále medzi sebou komunikujú v ruštine, čítajú ruské noviny a knihy. Význam ruského jazyka nemožno eliminovať umelými metódami.

Jedným z týchto jazykov je ruština. V nových sociálno-ekonomických podmienkach záujem o ruský jazyk a jeho význam v Mongolsku pretrváva. A prečo? Existuje na to niekoľko dôvodov:

  • Záujem Mongolov o Rusko a jeho jazyk má historické tradície.
  • Geograficky sú Rusko a Mongolsko najbližšími susedmi.
  • Rozvoj rôznorodých kontaktov medzi Ruskom a Mongolskom v nových ekonomických podmienkach. Rusko je jedným z najreálnejších ekonomických partnerov Mongolska.
  • Ruský jazyk stále zostáva hlavným zdrojom informácií, ktorý je určený z nasledujúcich dôvodov: pomerne dobrá znalosť ruského jazyka medzi inteligenciou, vrátane priemernej mongolčiny, prevláda vážny vedeckej literatúry, noviny a časopisy v ruštine, záujem o ruské televízne programy.
  • Odborná príprava mongolských ruských špecialistov je pomerne vysoká, teoreticky aj prakticky. Vedecký výskum boli vždy stredobodom pozornosti ruských učencov.
  • Vytváranie súkromných škôl s vyučovacím jazykom ruským podľa ruských programov, ktorých zriaďovateľmi sú podnikateľov citlivá na dopyt, teda na túžbu rodičov zabezpečiť, aby ich deti dostali v prvom rade dobrú jazykovú prípravu, ako aj lepšie vzdelanie.

V Mongolsku bolo do roku 1990 štúdium ruštiny na stredných školách povinné. Navyše vzhľadom na vtedajší pobyt viac Sovietski odborníci, v krajine pôsobilo veľa škôl, ktoré pracovali podľa programu ruských vzdelávacích inštitúcií. A nielen vo vzdelávacích inštitúciách bol zaradený aj do učebných osnov večerných škôl pre dospelých. Od 5. ročníka sa študovalo 6 rokov.

Nedostatok učebníc a učebných pomôcok v mongolskom jazyku az toho vyplývajúce prednášky v ruštine boli jedným z objektívnych dôvodov zvýšenia pozornosti výučbe ruského jazyka.

Napríklad v učebných osnovách Učiteľského ústavu na začiatku 50-tych rokov bolo štúdiu ruského jazyka venovaných 2-3 krát viac hodín ako iným hlavným predmetom.

V Mongolsku máme pomerne múdre príslovie, ktoré znie do ruštiny asi takto: „Ak otvoríš ústa, otvor svoju dušu naruby.

Posledné desaťročie dvadsiateho storočia možno pravdepodobne nazvať nie obdobím stagnácie, ale obdobím voľby, kedy mal každý možnosť určiť si motív pre učenie sa cudzieho jazyka a zvoliť si ľubovoľný cudzí jazyk pre svoje vzdelanie.

Ruský jazyk tak zaujal prirodzené miesto vo vzdelávacom priestore Mongolska, ako ho definoval V.G. Kostomarov, „dôstojné miesto medzi ostatnými cudzími jazykmi“.

Záver

Podľa môjho názoru dnes ruský jazyk napriek všetkému nestratil svoju aktuálnosť a relevantnosť, jeho povaha, zakorenená v hlbinách storočí a tajných znalostiach starých národov, umožní svojim úprimným obdivovateľom objavovať nové a nové výšky vedomostí. , neprebádané oblasti vedy, sľubná budúcnosť pre mladšie generácie. A na celom svete sa ruský jazyk stal priamo a pevne spojený so všeobecnými kultúrnymi a úžitkovými potrebami.

Záujem o štúdium ruského jazyka z roka na rok neustále narastal, a preto sa stále viac a viac zvyšoval počet vyučovacích hodín, ktoré mu boli venované. A Rusko bolo a zostáva najbližším partnerom pre spoluprácu v oblasti vedy a techniky.