„Формирање на однесување во исхраната. Превенција на психогено губење на апетит

Развој на дете од 1 година до 3 години Жана Владимировна Цареградскаја

„ФОРМИРАЊЕ НА ОДНЕСУВАЊЕ ВО ЈАДЕЊЕТО“

Фази на природно хранење

Пред да се роди, бебето добива исхрана преку папочната врвца и ја голта плодовата вода. Таму го тренира дигестивниот систем за подоцна, по раѓањето, да може да почне да дои.

Откако ќе се родиме, поминуваме низ фазата на ексклузивно хранење со колострум, која преминува во фаза на ексклузивно доење. Оваа фаза на ексклузивно доење ни трае до 5-7 месеци. И завршува со тоа што детето има желба да се запознае со друга храна, која активно ја декларира. До моментот кога детето ќе стане активно во храната, кога ќе се качи на масата и ќе бара да проба се, неговите ензими созреваат во гастроинтестиналниот тракт и дигестивниот систем се подготвува да се запознае со новата храна. Ваквото однесување на детето укажува дека неговиот дигестивен систем е подготвен да прифати нешто друго. И тогаш стануваме заинтересирани за храна. Овој недопрен интерес за храна ни овозможува да ја започнеме следната фаза - фазата на педагошко комплементарно хранење. Што започнува на околу 5-6 месеци. а се изразува во тоа што детето почнува да ја пробува храната што ја јадат возрасните. Мама му дозволува да проба храна во мали дози - буквално малку. Едвај јаде, останува доен, но добива мали дози од друга храна за да ја запознае.

Со новата храна се запознаваме околу еден месец и потоа почнуваме да ја јадеме. Ова запознавање е неопходно за подобро созревање на ензимите во дигестивниот систем на детето и го подготвува да почне да апсорбира барем дел од храната на возрасните. Влегуваме во фаза на преодна исхрана. Трае од 6 до 12 месеци. Детето се дои и почнува да користи храна од заедничката трпеза. Ја јаде во прилично големи дози.

Следната фаза се протега до приближно 2,5 години. Тоа лежи во фактот дека нашите ензими созреваат се подобро и подобро, а детето сè подобро ја асимилира храната од заедничката трпеза.

Така живеевме и стигнавме до фазата на завршување на доењето. Оваа фаза започнува во нашата трета година од животот, на околу 2,5 години. Во овој период, дебелото црево на детето се подготвува за апсорпција на храната; таму се развиваат колонии на бактерии, кои обработуваат груба храна како што се влакната, а нејзината примарна апсорпција започнува таму. Ова се случува за време на доењето во фазата на неговата инволуција. Тоа е градипочнува да произведува малку поинаков состав на млеко, што е главно суспензија на имуноглобулини. Речиси и да нема хранливи материи. Фазата на инволуција на лактација се совпаѓа со периодот кога детето почнува подобро да се асимилира протеинска храна, а рефлексот на цицање му згаснува. Околу 4-годишна возраст, доењето завршува кога лактацијата се намалува и рефлексот на цицање исчезнува. Дебелото црево ја добива примарната способност да апсорбира растителна храна. Завршувањето на созревањето на дигестивниот систем се случува до 8-годишна возраст и се карактеризира со тоа што веќе ги апсорбираме влакната.

Основни вештини за исхранаДетето мора да го купи за да јаде сè доброволно.

Прво, за да јаде цврста храна, вашето бебе мора да стекне вештини за џвакање и голтање. Вештините за џвакање и голтање се стекнуваат со учење. Следната работа е способноста да се ракува со прибор. Следниот момент е способноста да се ракува со различни видови храна. Мора да знаеме што можеме да јадеме, а што не. Ако ни фати рак, кој дел од него се јаде и што мора да се направи за да се јаде? И ако фатиме рака на мандарина, тогаш треба барем да знаеме дека кожата е излупена и изедена внатрешен дел. Навистина ми се допаѓа приказната на Задорнов за тоа како некаде им служеле јастог и вода за да ги измијат рацете со парче лимон. И како не можеа да го исечат јастогот, а потоа да ја испијат водата со која требаше да ги измијат рацете. Друга вештина е способноста да се ракува со храна на различни температури. Мора да знаеме дека ладното мора да се загрева, топлото мора да се лади, дека ако ставите жешко во устата, може да изгорите, а не ставајте ни мраз во устата.

Овде сакам да кажам дека вештината на голтање се формира кај дете од 5-6 месеци, веднаш штом почна да се запознава со цврстата храна. Конечно се формира до 9 месеци. Учиме да џвакаме до 2,5 години. Додека нашите заби растат и постојано нешто се менува во нашата уста, ние мораме да се прилагодуваме на новите работи и постојано да учиме. Многу брзо учиме да јадеме со виљушка - до една година. Од самиот почеток, тоа е она што го даваме - вилушка. Вештината за користење на лажица се развива до 5-годишна возраст. Ова се должи на силата на прстите - развојот на мали мускули и присуството на ткиво на 'рскавица. Затоа, прво детето ја држи лажицата така што ќе го отстрани товарот од прстите и ќе го пренесе на целата рака. На 5 години веќе може да го држи во прстите.

Вештини за ракување разни производиа ладно-топло се стекнува до 3 години. Сакаме да ја видиме храната во сите нејзини фази. Како изгледаат сировиот компир, излупен, варен, пржен. Тоа се различни работи и треба да знаете како се појавуваат. Покажете каде живеат јастозите. Ова може да се направи во продавницата, таму пливаат секакви животни. Купете си рак за да живее малку, па згответе го и уживајте.

Основни принципи на развивање на однесување во исхраната.

Првиот и најважен принцип е постепеното прилагодување кон еколошката ниша на храната. Од моментот кога детето покажува интерес за храна, тој почнува да се запознава со храната што е вообичаено да се јаде во неговото семејство. Неговата физиолошка задача е да се прилагоди на кујната во која се наоѓа. Во природата, никој никогаш немал можност произволно да ја промени нутритивната ниша. Никој нема да ви даде мандарина намерно. Бидејќи човекот како вид е формиран токму во такви услови, тој е решен да се прилагоди на даденото. Затоа, детето нема друг избор. Ако неговите родители јадат варена колбас, тогаш тој нема каде да оди од подморницата. А ако не сакате да јаде варен колбас, не јадете сами. Оваа адаптација завршува до 8-годишна возраст.

Сега – улогата на доењето во процесот на адаптација. Доењето има исклучително важна улога. Прво, затоа што го стимулира созревањето на ензимите во дигестивниот систем на детето. Факт е дека фрагменти од ензими доаѓаат од мајчиното млеко до бебето и тие ги активираат ензимите кои се во дигестивниот систем на детето. Ако мајката и бебето јадат од иста чинија, тогаш кога храната ќе влезе во цревата по 2 часа, мајчиното млеко, кое исто така пристигнува по 2 часа, ќе ја сретне храната во цревата и ќе му олесни на детето да се навикне на оваа храна. Тоа не значи дека ги асимилирал овие парчиња храна. Таму не му требаат. Тие се потребни за да му помогнат на дигестивниот систем да се развива понатаму. Затоа, доењето во фазите на педагошко комплементарно хранење и преодна исхрана е од исклучително значење. За време на педагошкото комплементарно хранење, буквално е важна храната од иста чинија со мајката, а во фазата на преодна исхрана, претпоставуваме дека мајката сепак ќе дојде во семејството и ќе ја јаде оваа храна и на крајот ќе ја снабдува дете со потребните материи. Мајчиното млеково оваа смисла е незаменлив. Доењето е целосно одвоено од дополнителното хранење; ова се два независни процеси.

Сега да го погледнеме следното важна точка– поддршка на нутритивниот интерес. За да го подигне детето да биде добар јаде, мајката мора да го поддржи неговиот интерес за храна. Ако детето не е заинтересирано да јаде, тогаш нема да јаде. Сигурно јаде интересно, страсно. Што ни е потребно за да го одржиме интересот за храна?

Прво, постои такво нешто како конкуренција. Вообичаено, мајката му дава на детето храна од чинијата со став „избега“ и продолжува сама да се јаде. Но, детето мора да добие храна, да моли. Сега, ако добие храна, а мајка му ја дава по потреба, тогаш тој е заинтересиран. Па се натпреваруваат - кој е понапред? Мама јаде многу брзо, но детето бара. Ако мајката не јаде со страст кога е видлив нејзиниот сопствен интерес за храна, детето нема да разбере во што е финтата. Ако мама го храни цело време, тоа дефинитивно не е интересно. Интересно е - кога сè се собира пред нашите очи, паѓа во бездната и сега веќе го нема. Конкурентноста е важна на која било возраст, до пет години.

Имам таков кул случај кога родители со две деца, најстарото девојче има 10 години, момчето има 5, отидоа на Крим како дивјаци. Стигнавме до Бог знае каде, храната почна да истекува, а беше долга пешачење за да ја добиеме. И така ги напикаа децата, а потоа ситуацијата драстично се промени. Тие направија супа од последната торба и со надеж ја прашаа својата ќерка: „Дали би сакал? - „Не, не сакам“. Тие се воодушевија и го јадеа пред очи. За малку ќе умрела! „Дали сте луди, јадевте сè и нема ништо! Навистина не сакам, не сакам сега“. Тие велат: „Но, не! Таа беше толку навредена од нив! Ја прашаа за сега. И таа сфати дека сега не сакам, но тогаш, велат тие, ќе. Детето остана без зборови.

Да одиме понатаму - ова е принципот на територијална припадност. Се состои во тоа што не можете да јадете никаде. Јадат во одредена област. Кога лавот ќе убие бивол, тој не го влече по целата чистинка, туку го јаде во истите грмушки. Кај луѓето ова е исто така социјализирано. Тој има место каде што е вообичаено да се јаде, каде што се носи храна и каде што ја јадат и не трчајте со неа низ целата територија на целото племе. Проблемот е што возрасните се тие кои ја носат својата храна наоколу и ги обесхрабруваат децата. Оваа територија е посебно ограничена од традицијата. Ако одиме со машина за сушење, тогаш ја затвораме вратата од кујната и шетаме низ кујната со машината за сушење. Ова треба да важи за сите.

Постои и принцип на раздвојување. Тоа лежи во фактот дека целата храна во куќата и припаѓа на мајката. Храната му припаѓа на тато ако го одвлече мамутот до пристапот до племето, односно всушност до вратата. Тато е зад вратата. На влезот може да нареди: дајте им ги овие парчиња на овие луѓе. Но, ако тој го предаде мамутот на мајка си без наредба, тогаш неговата мајка ќе располага со него. Ако тато ја готви храната, мама сепак му ја доверува. Постојат генетски одредени моменти кои не можете да ги прескокнете. Препорачливо е да се усогласат со нив. Односно, мажот ја поседува храната пред да влезе на територијата на племето, а потоа и ја дава на жената. Таа може да го натера тато да го готви, но таа го дистрибуира. Таа знае кому колку може да му се даде, а кому што може да му се одземе. А кога детето треба да земе храна, не треба слободно да оди до фидер и да ја вади од таму. Мора да побара храна од мајка си. Дете на која било возраст. Обично се врзува за возрасните кога јадат. Но, ако му треба храна помеѓу оброците, тој доаѓа кај вас барајќи го. Тоа не значи дека треба да се одбие. Тоа значи дека мора да дојде кај некого и да побара од него храна. Ова се однесува на храната што се наоѓа во куќата. Не ја регулирате така храната што расте во вашата викендица. Може да се каже само дека ја јадеме оваа малина, но не ја јадеме оваа. Не треба да имате храна слободно да лежи наоколу во вашата куќа. Но, ако нешто е слободно достапно на масата, нема поплаки ако детето го зграпчи. И се случува детето да земе сад со овошје и целосно да го фрли во корпата за отпадоци. Треба да знаете како вашето дете користи овошје ако го имате слободно достапно. Но, правилно е детето да бара храна. За да биде слободно достапен, но сепак треба да го побарате. Ако тој целосно ја добил храната сам, фатил дивеч на улица, може да прави што сака со него, а не нужно што треба да се прави со храната. Тогаш тој не развива став кон тоа како храна. Може да се исфрли, гази, оштети итн. И така, сè уште имате право да ја отфрлите дури и храната што тој ја побара од вас. И не можете да му дозволите да го расипе, и ова е многу важна точка.

Постои принцип на независност. Тоа лежи во фактот дека мајката ја поддржува независноста на детето во стекнување на вештини за храна. Тоа му дава можност да истражува храна и да вежба прибор за ракување. Има момент кога повеќе не сака да седи во скутот на мајка си и бара одвоено столче. Мора да му дадеме можност да тренира, бидејќи во спротивно нема да стекне никакви вештини.

Следната точка е формирање на база на податоци за својства и квалитети на вкус прехранбени производи. За време на фазите на адаптација на новата храна, во мозокот на детето се формира база на податоци за вкусот, составот и одредени квалитети на прехранбените производи. Всушност, овој процес му трае една година и теоретски сите сезонски производи треба да одат таму. Односно оние производи со кои детето се запознало уште од 6 месеци. до 1,5 година - тоа се производите што тој ќе ги смета за познати. За оние производи што немаат време да стигнат таму, тој вели: „Тие не ги јадат“. Ова често се случува со сезонска храна, на пример, јагоди, боровинки. Сè уште се случуваат такви моменти кога семејството јадело само пржени компири. Потоа, на 2 години отишол кај баба му, таа зготвила компири, а тој рекол: „Тоа не го јадат“. Таа вели: „Ова се компири, вашите омилени“. - „Не, тие не јадат! Тие се запознаваат со самите производи и начинот на кој се подготвуваат.

Следната фаза, кога ќе почнат повторно да се запознаваат со производите, но на поинакво, интелектуално ниво, е од 4-годишна возраст. Подобро е да не се нуди нешто што детето немало време да го проба. Дури и кога целото семејство вкусно се лигави, тој сè уште вели: „Ова не го јадат, ме лажеш“. И на 4 години, децата почнуваат да се согласуваат да пробаат непозната храна.

Исхрана за деца од 1 до 3 години.

Ајде да размислиме за прилагодување на производите од заедничката табела. Иако детето почнува да ги пробува сите намирници од 6 месеци, не почнува да ги асимилира сите. Различни производи имаат сосема различни времиња за почеток на нивната апсорпција.

На 6-11 месеци. Детето почнува да ги вари млечните производи богати со протеини. Бидејќи бебето е сè уште во средината на доењето

хранење, има многу добра способност да апсорбира казеин, млечен протеин. Од околу 11 месеци. Почнуваме да се откажуваме од млечните производи. Детето може целосно да ги одбие или да задржи 1-2 производи. Враќањето на млечните производи започнува на 4-годишна возраст. Имав толку жив пример. Пересвет, нашето петто младенче, добро јадеше млечни производи до 11 месеци и на 11 месеци. рече: „Тоа е тоа!“ И јас целосно престанав да ги јадам. И на 4-годишна возраст почна да пие млеко во литри. Во некои семејства мајката воопшто не подготвува храна која детето не ја јаде. Не е во ред. Детето нема никаква врска со тоа. Има мама и тато, и тие имаат свој живот, нека го живеат. Дете од 1 до 3 години има придружна функција. Па нека се прилагоди.

Следната фаза е од 9 месеци. до 1 година 4 месеци Тука почнуваме да ја вариме храната богата со скроб и протеини. Тоа се компири, житарки, печива, месо, риба, јајца, тврдо сирење.

Следна фаза: од 1 година 4 месеци. до 3 години. Почнуваме да вариме сочен зеленчук и овошје. Тие вклучуваат домати, кајсии, цреши и праски. Кога ќе ја погледнеме столицата на детето кое јадело кајсии, гледаме дека таму нема каша од кајсија, туку има гранки на кои висела оваа каша. Истото може да се види и со грозјето. Ако детето јаде згмечено грозје, пулпата исчезнува, а кожата и семките остануваат. И ако детето го изеде целото грозје, тогаш на крајот ќе добиеме цело грозје. Исто така, почнуваме добро да ја асимилираме храната богата со јаглени хидрати и масти - тоа се слатки, путер, маст, сирење, павлака.

На 4 години детето почнува да вари храна богата со растителни влакна. Ако претходно јадевме моркови, тие излегоа во нивната оригинална форма. Неодамна беше смешно - стомакот на Настија беше малку вознемирен, а пред тоа јадеше корејски моркови. Така, корејската салата постојано ѝ излегуваше од задникот во гроздови. Речиси непроменет. Но, на 4 години, моркови, цвекло и зелка почнуваат да се појавуваат во изменета форма.

Навики во исхраната на детето.

Тоа важи и за исхрана на дете од 1 до 3 години. Кои се водечките навики во исхраната кај децата? Да почнеме со најсомнителната работа од гледна точка на возрасен - слатките. Слатките или поточно шеќерите содржани во нив се неопходни за детето да ги надополни моменталните трошоци за енергија - и моторни и мозочни. Тие се исто така неопходни за раст и нормално функционирање на мозокот. Затоа, апсолутно е неопходно детето да јаде слатки. Но, какво слатко? Секогаш зборуваме за квалитетот на производот. Првата и најважна работа е меласа. Меласата е примарен производ од кој се добива шеќер. Односно, кога шеќерната трска или шеќерната репка се варат и кондензираат, се добива меласа. Тоа е производ со кафеава боја од кој потоа се прави шеќер. Бонбоните „Коровка“ се тоа што се, малку разјаснето, бидејќи природната меласа не изгледа толку презентабилна. Но, чистата меласа е подобра. Во источните чаршии се продава по тежина. Шербетот е направен од меласа. Ова е најмногу здрав шеќер. Ако не е можно веднаш да се спои меласа, тогаш производи на база на меласа. Истите „Коровки“, шербет, тофи, само не тофи, туку меки кафиња. Во некои кафиња, згуснувачите кои се протегаат се користат во големи количини. Сакате оние кафиња што се распаѓаат. Во денешно време продаваат ирис, направен во кадрава пунџа - и ова е меласа. Друга опција за слатки е алва. Можете да јадете каква било алва.

Сушено овошје - суви смокви, дињи. Тие се многу слатки. Сакам да дадам коментар овде. Еве суви кајсии - тие се навистина многу слатки. Но, тоа мора да се купи со голема претпазливост. Затоа што се одвратни сувите ананаси, киви и суви кајсии кои имаат проѕирна, привлечна боја. Тие се заситени хемикалии, кои ја поддржуваат комерцијалната боја. Примарна обработкаоди сиво, патем. Вистинските суви кајсии изгледаат непретставливо. Има темна боја, кафеава боја и е натопена.

Следуваат бел слез, мармалад, бел слез, локум. Што се однесува до мармалад: мармалад светли бои- и ова е кака. Но, природниот советски мармалад е со темна боја, зелено-кафеава - тоа е она што е. Не толку одамна се продаваше мармалад прекриен со чоколадо „Јаблонка“ - таму имаше и природен мармалад. Има и жолти парчиња лимон - старата технологија се уште е зачувана таму. Локум, исто така, треба да биде избледена боја, а не светла боја на лимон.

Во врска со слатките и здравјето на забите, сакам да кажам дека не се меките слатки што се штетни за забите, туку зачинетите слатки - секакви карамели - и работите што треба долго да се чуваат во устата. Зачинета во смисла дека карамелот или се џвака или се цица. Ако го изглодаат, се расцепува и рабовите му стануваат како сечило. Добро меко слатко кое се џвакало и голтало. Од оваа гледна точка, можете да јадете и чоколадо, само не во кофи. Зошто карамелот е штетен? Бидејќи острите рабови ги повредуваат забите, а карамелата е многу долго времее во устата. Потоа се појавува почва за патогената флора.

Моментот кога можете да проверите колку слатки јаде детето се новогодишните празници, кога се делат слатки, ако не во кеси, тогаш во литарски тегли. Првата литарска тегла обично се јаде за еден ден, а до вечерта некако почнува да ја бара назад. Следната литарска тегла се одвиткува, се проверува, се завиткува и луѓето почнуваат да шетаат низ куќата со предлози: „Мамо, еве, јади!“ Зар нема кисела краставица во куќата?

Ако се појават слатки во куќата, тие треба да бидат во умерени количини, да речеме, 2 слатки секој втор ден. Не сакаат повеќе. Ако има многу слатки, тогаш детето прво го јаде, па само го пробува, па почнува да го расипува. Невозможно е да се јаде слатки во големи количини. Не можете да забраните слатки, затоа што најмногу го сакате забранетото. Познавам семејства каде што имаше забрана за слатки, а потоа родителите решија да ја укинат. Девојчето, извинете, не јадеше, јадеше слатки шест месеци. Таа навистина се хранеше со тоа. И тогаш таа изгуби интерес и почна да биде многу пребирлива за него.

Исто така, сакам да забележам дека колачињата можат да бидат слатки. Тоа е, печени работи, вклучувајќи колачи. Овде ќе вклучиме и џем. Можеме да го јадеме и многу доброволно. Децата не сакаат колачи до 6 години.

До слатките доаѓа холестеролот, кој поради некоја причина сакаат да го преживеат од сите прехранбени производи. Поради активниот раст на мозокот по една година, на децата им се потребни дополнителни порции холестерол. До една година извор на холестерол е мајчиното млеко. А потоа постепено се намалува нивото на холестерол во млекото: се претпоставува дека детето ќе го земе од надворешни извори. А од кај нас го добива овој холестерол? Би сакал да ја забележам разликата: холестеролот е потребен на која било возраст. Но, на децата, поради развојот на мозокот, едноставно им е потребен холестерол во смртоносни дози. Ниту еден возрасен не може да издржи таква доза. Прво, јадеме путер, а не го јадеме со леб, туку едноставно со лажици. Возрасните гледаат на ова со ужас, бидејќи нивниот панкреас се чувствува лошо само од погледот. Детето може да јаде 150 грама. наеднаш. Нашиот следен производ е свинска маст, која детето исто така ја јаде самостојно. Кога моето дете јадеше сало на масата, на вујко ми се слоши. Излезе дека седел и броел колку детето може да јаде.

Следниот извор на холестерол е пушено месо. Колку е повалкано и поцрно, толку подобро за нас. Потребни ни се природни чадени меса, а не фабрички. Директно ја џвакаме кожата на пушената риба. Има скуша, пушена црвена риба, ребра и природни чадени колбаси. Но, можете да го поедноставите овој потег и да користите крцкање. Ова не е само пржено сало. Ова е кога ќе ставите пилешко или гуска на сад за печење во рерната, а оваа црна, горчлива работа се формира на ѕидовите на садот за печење - тоа е она што е. Затоа, кога бабата ќе го извади листот за печење од рерната, детето легнува директно со градите и паѓа на ова место, лижејќи го додека не се зашемети. Толку му е тешко да ги набави материите што му се потребни, кутриот, а вие секогаш му ја влошувате ситуацијата! До 3 години едноставно ни треба, а потоа се намалува. 6-годишно дете воопшто не јаде сало.

Следната точка се микроелементи и минерали. Децата многу ја сакаат минерализираната храна, бидејќи апсолутно им се потребни микроелементи и минерали за раст на коските, забите и, воопшто, на сите ткива на телото. И од каде ги добиваат овие прекрасни супстанции? Ги вадат од сол, со лажичка доаѓаат директно кај мајка им и ги бараат. Подобро е да користите крупна сол, а не кујнска сол. На ист начин, можеме да јадеме бибер - црн и црвен, мелен и немелен. Нашите деца пробуваат сè - штом ќе влезат во зачините, веднаш започнува дегустацијата. Во овој поглед, ние навистина сакаме да јадеме кромид, лук, кисели краставички, лимони и кисела зелка. За да ги надополни резервите на калциум во телото, детето може да јаде јајце заедно со лушпата. Често можете да видите таква слика кога детето вредно лупи јајце, внимателно ја свиткува лушпата за да не можете да го ископате, а потоа и го дава јајцето на мајка си и самото ја јаде лушпата. Излегува дека го исчистил јајцето за да не му пречи внатрешноста. За да се збогатите со флуор, детето може да јаде паста за заби што содржи флуор. Тешко е да се откине од цевката. Кога бев дете, децата јадеа многу добро едноставна пудра за заби, беше многу кул. Постои таков совет паста за заби„Фтородент“ е исто така многу популарен меѓу луѓето. Тоа не значи дека на детето му даваме тестенини за појадок, само немојте да се чудите ако детето ги изеде. Сите преференции на детето се сосема нормални. Тоа треба да го зема од производите што ги користите и дека не треба да има никакви ограничувања. Мора да биде запознаен со се што е на маса и да може да избира. Смешно е да се види дете како седи на маса и јаде лук - плаче, но јаде. И нека јаде. Само регулирајте овде: штом забите ви се навртуваат, можете да му го одземете лимонот на вашето дете, затоа што не му се лупат забите. Децата имаат ниска киселост.

Ограничување на потрошувачката на одредени видови храна.

Апсолутно можам да кажам дека е неопходно да се ограничи потрошувачката на производи како што се вотка и пиво. Подобро е воопшто да не покажувате вотка, бидејќи тој може да ја вкуси сосема природно. Ако некои производи се ограничени за детето, тогаш не ја рекламирате нивната потрошувачка и пиете вотка тивко, под покривката. Таквите производи вклучуваат печурки. Не ги отстрануваме печурките од исхраната, ви дозволуваме да ги пробате, но не повеќе од 3 микродози - тоа се 3 штипки. Од една страна, тој треба да помине дигестивен тракт, од друга страна, ако јаде повеќе отколку што треба, може да се отруе. До 3 години, печурките се многу ограничени, по 3 години може да се зголемат до волумен на лажица, а од 6 години подобро јадат. Но, децата навистина не сакаат печурки.

Следниот производ е ореви, семиња, житарки. Ова е производ богат со растителни влакна. И двајцата влегуваа и излегуваа преку дигестивниот систем. На крајот на денот, тие можат да се мијат и повторно да се користат. Тие треба да се ограничат на обемот на една лажица, бидејќи болката се јавува во дебелото црево, каде што се акумулираат и не можат да исчезнат. До 4-годишна возраст децата не ги џвакаат семките и ги голтаат цели. Ограничени се и суровите мешунки - повеќе од 100 грама. не давај.

Следниот производ е храна богата со кофеин. Ова е кафе и зелен чај. Сакам да ви кажам една мала тајна: зелениот чај има повеќе кофеин од кафето, доколку некој не знае. Скоро 2 пати повеќе. Црниот чај има помала содржина на кофеин, па затоа може да се користи. Кога ќе имате дете, пијте слаб чај или земете една лажичка чај од шолјата, разредете ја со вода, додадете шеќер и дајте му на детето. Или пијте во посебна просторија.

Следниот момент е мед. Самото дете го ограничува консумирањето мед и вели дека медот е горчлив. И ако јадат, тогаш не повеќе од 3 лажички дневно. Ако имате алергиски реакции, тогаш апсолутно не. На 6 години детето може директно да јаде мед. Се прелива чинија, тој го потопува лебот во неа и ја јаде целата чинија, а потоа не бара да јаде цел ден. Саќето се исти. Имаме деца љубители на мед кои јадат тегла кварта две по едно време.

Следни се соковите. Има забрана за употреба на сокови под 3 години. Во принцип, не се препорачува пиење сокови пред 12-годишна возраст - ниту домашни, ниту индустриски. Ова се должи на спецификите на бубрезите. Детето има целосно незрели бубрези, а созреваат дури на 12 години. Соковите, овошните пијалоци, богатите компоти се високо концентрирано решение. Кога ќе влезе во дигестивниот систем, се апсорбира во крвотокот како што е. Крвта се филтрира преку бубрезите. Тие се затнати таму бубрежни тубули, а бубрегот има многу големо оптоварување. Како резултат на тоа, до 12-годишна возраст може да завршиме со нефункционален бубрег. Кога детето го јаде истиот сок од кајсија, нема концентриран раствор, има уште пулпа и вени. Додека се апсорбира, ќе влезе во крвта во многу мали делови. Ако земете во предвид и дека детето мие сè со вода, тоа ќе биде норма. Затоа, сите овошни пијалоци и компоти треба да се разредат 10 пати.

Ќе ви дадам историска позадина. Првите кои воведоа масовно пиење сокови беа Американците. Бидејќи тие први почнаа, први стигнаа до резултат. Има директна врска со употребата на сок од најрана возраст и бројот на бубрежно болни. Препораката да се даде капка сок од 3 месечна возраст ја воведе просветената американска педијатрија. А нашите го подигнаа кога одамна одбија. Имаат многу луѓе кои од 15 години завршуваат со секакви пиелонефритис, камења и песок во бубрезите. Токму затоа што Русија е толку неправилна земја (некои пијат, некои не), и ние ја имаме оваа зависност, но не толку јасно.

Минералната вода е сеуште иста. Да се ​​разделиме: има трпезна, има и минерална вода. Концентрацијата во трпезната вода е иста како и во обичната вода за пиење. Знам дека водата што се флашира во Зеленоград од бунари е вистинска вода. Но, најбезбедно е да инсталирате филтер на вашата чешма.

Особености на исхрана на дете од 1 до 3 години.

Првата карактеристика е одвоените оброци. Деца мала возрастТие буквално одат на посебна диета. Ако ставите 4 чинии пред вашето дете - со краставици, леб, моркови и котлет - тоа ќе седи во близина на една чинија и ќе јаде додека не се насити. Тој јаде еден вид храна во исто време. Кога јадеме една храна, без да ја мешаме со ништо друго, таа подобро се апсорбира. Ова го знаете од сопственото искуство: ако јадете доволно еден компир или едно месо, ќе сакате да јадете во рок од еден час. И ако јадевме котлет со компири, тогаш стана како клада, се пцуе едни со други, но има чувство на ситост во стомакот. Затоа, нема да сакате да јадете 4 часа. Додека се таму и се караат меѓу себе, се редат во цревата, ќе имате време да се чувствувате слободни од овие грижи. Бидејќи детето ензимски системнезрел, тој сè уште не одгледувал колонии на бактерии кои помагаат во варењето на храната, а користи посебна исхрана за да го олесни варењето. Колку пати сум видел деца на кои им давале традиционална летна салата - краставици и домати - и како детето внимателно избирало од таму или кромид, или краставици, или домати, а на неговото лице се одразувала меланхолија: зошто измешале сè како тоа!

Следната карактеристика е фракционите оброци. Детето обично не јаде големи порции храна. Јаде големи порции само 2 пати на ден - наутро и навечер, некаде после 5 часот. Потоа јадеме пристојна порција храна - 200 грама Остатокот од времето детето оди и се храни со остатокот од племето. Имаме 30 луѓе во племето. Со парче в раце им се придружува на сите што ќе ги види и бара од него парче. Бидејќи не може да моли многу, не повеќе од 3 лажички, добива фракционо оброци. Но секој час. Бидејќи има многу луѓе во племето, вака се заситува. Мама треба да го имитира животот во племето и да пие чај уште најмалку 2 пати. 2-3 лажички - ова може да биде колаче, парче јаболко, парче сирење на секои 1-1,5 часа.

Човекот е предатор, а неговите мисловни процеси се поврзани со начинот на кој тој добива храна. Мисловните процеси на кравата се 3 пати побавни од оние на предаторот, бидејќи тревата не тече. Во принцип, човекот е сештојад, но бидејќи користи животинска храна, тој е месојад. За развој на интелигенцијата на детето, важно е неговото однесување во исхраната да биде правилно организирано. Детето мора да добие храна.

Следната точка што дефинитивно треба да ја знаете е да пиете додека јадете. Дете од 1 година 4 месеци. Не само што речиси секој оброк го започнува со вода, туку пие и за време и после оброците. Тој дури пие слаб сладок чај со вода. Важно е дека водата е присутна во секое време. Чајот е храна за детето. Се грижи за бубрезите и ги мие. Ова важи и за возрасните. Ова се должи и на тоа како млекото се дистрибуира во градите. Кога бебето е доено, прво пие, па јаде. Според тоа, тој јаде така. Прво пие, па јаде, па пак сето тоа го пие. Ова не треба да се регулира. Масната храна се мие со топла вода - ова треба да го знаете. Кога биле извршени егзекуциите, давале да јадат пилаф со јагнешко маснотии, а потоа мраз вода. И сите - до следниот свет, многу болно, но сигурно.

Движење додека јадете. Бебињата често се движат додека јадат наместо да седат. Започнува со годината. Изгледа вака: мајката седи, јаде, детето трча до неа, зема една лажица храна и бега по некоја однапред одредена рута. Се враќа, зема лажица и пак бега по истата рута. Тоа не значи дека мајката треба да седи и да го храни детето додека тој трча по својата рута. Ова значи дека таа мора да седи и да јаде храна. И успеа да изеде колку што можеше додека таа седеше таму. Кога ќе види, патем, дека мама ја довршува својата порција со храна, се качува во нејзиниот скут. Мора да ја прифатиме идејата дека детето врши придружна функција. Мајката е водач, а детето е со неа. Не треба да контролирате колку храна останува во чинијата. Ако е гладен, мора да го контролира. Напротив, можете злонамерно да изедете сè набрзина за да не му остане ништо.

Диета.

Одлично е што детето нема диета. Семејството има диета, а задачата на детето е да се вклопи во ритамот со кој живее семејството. Никој не му подготвува никакви ручеци посебно. Интегрирањето на детето во ритамот на семејството е исклучително важно за неговата социјализација.

Следниот момент е ерата на исхраната. Па сакавме да јадеме каша од хељда и ја јадеме денес, утре, еден месец. Потоа поминаа три месеци, полниме каша од хељда и почнуваме да јадеме нешто друго. Тоа е, семејството јаде како и обично. А детето селективно се нафрла на некој производ кога ќе се појави на масата и го јаде додека не се насити. Ова укажува дека производот содржи супстанца што му е потребна на детето во моментот. Затоа, мора да им дадеме можност да јадат.

Угостителство.

За оние кои сеуште не разбрале, ве известувам дека детето треба да има посебно место на маса на приближно 1 година и 2 месеци. Од 5 до 9 месеци. седиме во прегратките на мама и ја вкусуваме храната. На 9 месеци почнуваме добро да го јадеме, сè уште седиме во скутот на мама, од нејзината чинија. Годишно и 2 месеци. детето почнува да бара да има посебно место на масата. До овој момент не ни помислува дека може да се храни поинаку. Во еден момент вели: „Значи, сега сакам да седам на големо столче, како што седиш ти, сакам да ја земам чинијата од која јадеш. Дали сум црвенокоса или што? За кого ме земаш? Зошто седам во твоето столче? Не сакам повеќе да бидам на тоа! Сакам на лизгава столица“. Едноставно ја организиравме кујната така што од едната страна на масата имаше софа, континуирано, како клупа. Насекаде има столици, а има и софа. Таму седи дете. Клупата е широка, просторот голем, а тој клекнува, бидејќи кога ќе седне, ја става брадата на масата, а потоа можете да ја соберете храната со шепите. И така клекнува и може да стане.

Столчето за хранење не е опција. Тој не разбира зошто му е даден посебен стол: дали е некој вид болен? Или сиромашен? Тој се смета себеси за комплетен вистинската личност, кој може да седи на обична столица како сите други.

Овие аспирации се појавуваат кај детето на околу една година и два месеци, кога бара да му се даде посебно место на масата, и тоа не било кое место, туку соодветно, вистинско место на сонце. Треба да гледа на некого, треба да се води од примери. Тој се обидува да се идентификува со семејството, сака да му се придружи и не треба да биде спречен во тоа. Не треба да се избира, турка или одвојува. Секој од вас ја анализира оваа ситуација од своја гледна точка. Затоа што е добро кога седи на столче, а вие готвите: уморен му е да биде на подот, досадно, сте го ставиле на столче, му дадовте листови зелка и тој работи со нив. Тоа е една работа. Но, друга работа е кога сакаме да седнеме на маса како и сите други. Перницата може да се користи како импровизирани средства. Но, некои луѓе протестираат и против перницата. Тие велат: „Дали ми лизна перница? Јас не сум инвалид!“

Сега следната точка се садовите. Кога сме големи и паметни деца, седнуваме на посебно место на масата, веднаш почнуваме да бараме: „Ве молам дајте ни посебни јадења! И зошто ни давате погрешни детски јадења? Дајте ни еден како сите други!“

И тука има две опции. Кога детето категорично протестира против „самољубието“, вели: Ја сакам оваа чинија, за да ја имам како мајка ми и тато. А некои луѓе го прифаќаат тоа кога ќе им се понуди нешто посебно. Воопшто нема потреба да се обидувате. Подобро е веднаш да понудите нешто што секој го користи. Повторно, мора да одлучите сами: дали е профитабилно да го издвоите вашето дете во остатокот од вашите денови? Ни треба тој да се интегрира во животот; не ни треба тој да се смета себеси за нешто посебно. Забележете дека тие почнуваат да сакаат да имаат нешто лично околу 5-годишна возраст. До овој момент мора да го доживеат ова спојување со семејството, а потоа некако да се прослават. На такво ниво што јас имам чаша со сончогледи, а некој друг има чаша со пчели: едноставно е интересно, за промена. Но, во принцип, можам да пијам од која било друга чаша. Но, кога детето се фаќа и вика: „Кој пие од мојата чаша?!“ – Мислам дека ова не е образовен резултат што треба да се постигне.

Сега - лажици, вилушки, ножеви. Ако јадеме на маса на многу специфичен начин, користејќи некој вид на прибор за јадење, тогаш немаме причина да не му дадеме на детето вилушка и нож за маса. Бидејќи ножот за маса е сосема безопасен. Во секој случај, детето треба да го запознае. Ова не е остар готвачки нож што може да ве пресече. Сакам да кажам дека детето совладува вилушка порано од лажица - веќе разговаравме за ова - и веќе треба да има вилушка на масата. Треба да го совлада еднаш годишно - година и 2 месеци: ова е време кога многу добро се справуваме со вилушката. Што се однесува до вилушка за дете, може да му се понудат неколку опции за избор. Но, опциите не се во смисла дека некако го издвојуваме, туку едноставно да проба што му е позгодно да јаде. Ова може да биде вилушка со долги шипки, може да биде вилушка за колачи со заоблени кратки шипки или може да биде вилушка со средна големина. И тие можат да ги променат. Потоа доаѓаат и велат дека за ова, дај ми ја оваа вилушка. И тогаш се справуваат со тоа. Вие само му давате вилушка во раката за тој прво воопшто да научи да ја држи. Тој гледа како го држите и ќе се обиде да ги изврши истите манипулации со него.

Прво - комбинезони на маса. За да имаме добар ручек, мора да имаме посебна облека. За покривање на облеката, треба да има секакви лигавчиња и престилки. Тоа треба да биде облека што лесно се мие и не се валка многу. Во принцип, ако на детето му ги всадиме вештините за внимателно јадење од самиот почеток, како што се очекуваше, тогаш тоа не изгледа како посебна свиња на масата. Најмногу од се, голата состојба на трпезата влева умешност за уредност, особено кога ние, на пример, јадеме лубеница. Тоа е кога не треба да се облекувате, туку да се соблекувате - што е најважно, тоа е евтино и практично! Кога ладен леплив сок капе на стомакот, тоа е многу непријатно! И затоа се обидуваме да јадеме за да не ни капе на стомакот. Кога јадеме нешто што навистина се валка, се соблекуваме голи, а потоа не ставаат во када.

Следната точка се игри и играчки на масата. Кога седнавме да јадеме, на масата немаше играчки или игри. Сите играчки беа таму кога мама подготвуваше храна и можевме да учиме во кујната. Веднаш штом ќе започнеме со ручек, сите играчки се носат во игротеката и таму се играат додека ние ручаме. Јадеме во нормална работна средина.

Храната е како вежбање.

Бидејќи детето сè уште нема доволно вештини за користење на храната, му треба уште време да ги стекне овие вештини. И така ќе вежба да држи вилушка и да користи лажица. За време на тренингот, можеме да испуштиме храна на подот, да ја земеме и да ја јадеме од подот. Затоа, кога подготвуваме полигон, нашата кујна мора да биде доволно чиста за да можеме слободно да ги собереме оние производи што паѓаат на подот. Токму од оваа гледна точка ни е попогодно да јадеме на софа или на стол за возрасни, бидејќи не можеме слободно да се спуштиме од детското столче.

Сега - како се случува ова овде? На 6 месеци, кога почнуваме да тренираме да користиме храна, детето седи во скутот на мајка си, а неговата мајка му дава нешто. Сега стигнавме до 8 месеци. и почна добро да јаде. Кога мама не само излачува, туку едноставно го става во устата, бидејќи устата и се затвора само кога има храна, а храната е таму 2 секунди, а потоа тој ја отвора и повторно прашува. Мама си дава двојна порција затоа што едноставно нема време да јаде ништо. Од околу 9 месеци, кога почнуваме да јадеме големи порции храна, детето развива добри моторни вештини, главно поврзани со одење. Може да се обиде да се качи на столче или барем да побара и да покаже дека го креваат таму. Речиси си направи место за себе, но сè уште не влегува таму за да јаде. Тука мајката има можност да го седне посебно и да го остави да си ја изеде порцијата. Потоа мајка му го зема со себе и периодично му дава можност да јаде сам. Таа зема чинија, сече јаболко или парче сирење во неа, го става пред него и му дава вилушка или лажица. Може да држи вилушка во раката, а со другата да јаде. Или држете лажица во рака и јадете од чинијата со устата. Тука сè уште не можеме самите да се симнеме од столот. Мама не го пушта од столицата. Во оваа ситуација се што паднало некој изел. Кој прв го земал, го добил.

Годишно и 2 месеци. Детето сосема мирно се симнува од столот, се качува на столот и може да се контролира. Некои деца може да го направат тоа малку подоцна, но генерално една година и 2 месеци. – ова е истиот праг на возраст. Кога детето ќе седне да тренира, бара да му се даде нормална порција храна, како голема - ставете котлет или нешто друго. Можете да го пресечете, но тој може да одбие. Тој може да бара: „Дај ми го како што е“, се обидува да избере, но тоа не функционира. Тогаш ќе му помогнеш. И кога јаде, особено кога се обидува да боцка со вилушка предмети кои не се многу погодни за ова - многу ми се допаѓа кога зелениот грашок се боцка со вилушка, овој грашок се разлетува во различни страни, се спушта на подот, ги собира сите овие грашок, ги става на чинија и пак. А потоа, кога веќе му здосади да го фати, го зема грашокот во едната рака, го облекува со другата рака и го јаде. Не можеш да му кажеш дека не е во ред. Мора да разберете дека ако не му дозволите да научи, тој никогаш нема да научи. Потоа ги зедов капките валеријана, врзав марамче околу устата, го прицврстив со селотејп и го чекав крајот на тренингот. А потоа го одврза и се насмевна. Тоа е се!

Кога детето тренира, тоа е јасно видливо. Страста е многу видлива, тој е навистина зафатен со оваа проблематика. Потоа, кога ќе му здосади да јаде со лажица и виљушка, остава сè на страна и едноставно јаде со раце или мрси од чинија. Само кога ќе видите дека бебето е уморно, можете да го нахраните. Многу е јасно каде е оваа линија: тој е само уморен, тоа е сè. И тогаш доаѓаш и велиш: „Да завршам да те хранам“. И тој многу доброволно се согласува! И тој весело ја отвора устата.

Следниот момент е порциите за храна. Кога му даваме на детето нешто да јаде, порцијата храна треба да биде мала. Ако знаете дека може да изеде 200 грама супа за еден час, тогаш прво дајте му 100. Затоа што голема порција храна е чисто психолошки заморна. Кога гледаме голем котлет и замислуваме дека треба да го изедеме целиот, нè обзема меланхолија и воопшто не сакаме да го џвакаме. Додека јадеме веќе сме уморни. Можеби сакаме да го јадеме, но тешко е да се преживее. Му даваме шанса да јаде и подобро му даваме суплементи. Ако ни оди добро, тие бараат повеќе. На пример, знам дека Васка јаде три котлети. Ако и дадам три котлети одеднаш, таа ќе јаде еден и ќе почне да го расипува остатокот. И ако ставам пола котлет одеднаш, таа ќе јаде три.

Сега - крајот на оброкот. Кога седнавме, јадевме, а сега веќе не јадеме, или кога ќе завршиме со тренинзите, проучувањето на храната и почнуваме отворено да ја расфрламе, размачкајте ја на масата. Дете седи со таква меланхолија во очите - и банана е на масата, а очите му се толку тажни, тажни! Ова значи дека е време да престанете да јадете. Потоа детето нечујно го земаат под пазуви, му ја вадат бананата од раце и ја носат во бањата, го мијат и го испраќаат да си го направи своето. И тие самите одат во кујна и ги чистат сите овие работи, завршуваат со јадење и го третираат како нивно. Истото се случува и со порцијата храна што ја испуштате, но тој не јаде. Тоа е тоа, бесплатно! Го измиле и го испратиле на прошетка. Нема потреба да објаснувате ништо, само треба да кажете дека тоа е тоа, банкетот заврши. Треба да биде поедноставно, поедноставно! Сега - манири на маса. Ако сакаме нашето дете да не го дува носот на чаршавот, да не ги брише рацете по панталоните на соседот и да јаде со нож и виљушка, тогаш прво треба да погледнеме како ние самите се однесуваме на масата. И ако нашиот татко го дувне носот во чаршафот, многу е тешко да му објасниме на детето дека тоа не е потребно. Ние самите мора да јадеме онака како што сакаме да гледаме кај детето. Сакам да се повторам и за крајот на банкетот. Реков дека треба конкретно да се истакне точка: кога ќе заврши банкетот, треба да се стави точка во форма на миење, поставување и чистење на работното место.

Алергии на хранаима некој? Потоа само запишете ги правилата кои важат конкретно за алергии на храна. Затоа што ако сте алергични на конзерванси, тогаш е сосема невозможно да се борите со него. Алергијата е претерана реакција на прехранбен агенс. Се манифестира со осип и оток. Кога детето ќе јаде нешто и ќе развие црвен осип или само ќе поцрвени, може да се појави плачлива краста или ронлив фластер со или без чешање. Понекогаш се манифестира во оток на назофаринксот кога почнува да се гуши. Ова е алергиска реакција. Главно се манифестира како осип на кожата.

Од книгата Основи на неврофизиологијата автор Валери Викторович Шулговски

Од книгата Како да изгубите тежина еднаш засекогаш. 11 чекори до витка линија автор Владимир Иванович Миркин

ИНСТАЛАЦИЈА НА СУПЕРСОН ИЛИ ЗА СЛАБЕЕЊЕ. МОДИФИКАЦИЈА НА ОДНЕСУВАЊЕТО ВО ЈАДЕЊЕ Веќе реков дека прејадувањето може да се смета како резултат на несоодветно однесување во исхраната. Храната почнува да ја игра улогата на универзален седатив и полнење. Ова, пак, води кон

Од книгата Промени го мозокот - ќе се промени и твоето тело од Даниел Амин

Моделирање на ново однесување во исхраната Ако некој од читателите одлучи сам да ја нормализира својата тежина, тогаш прво треба да развие модел на ново однесување во исхраната за себе. За да го направите ова, потребно е да ги решите следниве проблеми:1. Вежбајте сами

Од книгата Вие едноставно не знаете како да изгубите тежина! автор Михаил Алексеевич Гаврилов

Чекор 5: нов модел на вашето однесување во исхраната Имате силна желба да ослабете, а има сериозни мотиви за тоа. Но, како да изгубите тежина, на кој начин Пред да започнете да развивате нов модел на вашето однесување во исхраната, треба да се запознаете со основите

Од книгата Прекумерна тежина. Ослободете се и заборавете. Засекогаш автор Ирина Германовна Малкина-Пих

Во текот на животот мора да се придржувате до новиот модел на однесување во исхраната Кога ќе го постигнете планираното намалување на килограмите, во иднина нема да постите и строго се придржувате до диетата. Но, треба да внимавате на забранетата храна, не обидувајте се

Од книгата Има среќа! Ослабете за вашето здравје! автор Дарија Тарикова

Од книга Здрави навики. Исхрана на доктор Јонова автор Лидија Јонова

Видови нарушувања во исхраната Постојат класификации на нарушувања во исхраната Надворешното однесување во исхраната (EF) се манифестира со зголемена реакција на не внатрешни стимули за внесување храна (нивото на гликоза и слободни масни киселини во крвта, празен стомак и

Од книгата Food Corporation. Целата вистина за тоа што јадеме автор Михаил Гаврилов

1.3. Нарушувања во исхраната што доведуваат до вишок килограми Однесувањето во исхраната може да биде хармонично (соодветно) или девијантно (девијантно), зависи од многу параметри, особено од тоа какво место зазема процесот на исхрана во хиерархијата на човечките вредности,

Од книгата Еко-пријателска храна: природна, природна, жива! од Љубава во живо

Општи препораки за промена на однесувањето во исхраната Овие препораки ќе ви помогнат брзо и успешно да го промените однесувањето во исхраната и да го формирате моделот на исхрана на витката личност, односно да развиете навики кои ќе ви овозможат да одржувате нормална тежина во текот на целиот живот.

Од книгата Развој на детето од 1 до 3 години автор Жана Владимировна Цареградскаја

Преглед на дневникот за храна Отворете го дневникот за храна што го водите изминативе неколку дена и внимателно прочитајте се што сте запишале. Првото нешто што треба да го анализирате е вашата исхрана Одговорете на следните прашања: – Дали е редовна во вашата дневна рутина?

Од книгата Промени го мозокот - ќе се промени и твоето тело! од Даниел Амин

Оценување на вештините за здраво однесување во исхраната Сега погледнете на кои точки имате највисоки оценки - „осмици“, „деветки“, а можеби дури и „десетки“. Истакнете ги со маркер - тие се ваши јаки страни. Надоградете на нив и продолжете да ги развивате овие вештини,

Од книгата на авторот

Проценка на здравото однесување во исхраната Што се смени? Од кои навики сè уште не сте задоволни и дали мислите дека тие не ја достигнале автоматиката? Овие навики ќе станат ваша цел во текот на програмата за одржување на резултатите Кога да ја започнете програмата

Од книгата на авторот

Емотоген тип на однесување во исхраната (ЕП) Хиперфагична реакција (прејадување) на стрес или, со други зборови, емоционална храна, како нарушување во исхранатасе манифестира со тоа што кога психо-емоционален стрес, возбуда или веднаш по завршувањето на факторот што предизвикал

Од книгата на авторот

Технологии на зомби со храна Технологии на продажба За жал, во која било област во врска со човечките слабости, постојат луѓе кои го користат тоа. Познато е дека алкохолот, тутунот и дрогата се уште се продаваат затоа што носи огромен профит.

Од книгата на авторот

ФОРМИРАЊЕ НА ЧОВЕКОВНО СЕКСУАЛНО ОДНЕСУВАЊЕ И да продолжиме на него од проста причина што почнува да се формира уште на многу рана возраст. Генерално, сексуалното однесување на една личност не се формира одеднаш и не на возраст од 20 години, туку во подолг временски период и има свое

Од книгата на авторот

Третирајте нарушувања во исхраната Раните нарушувања во исхраната како анорексија и булимија се многу чести.Се верува дека 7 милиони жени и 1 милион мажи страдаат од анорексија и булимија. Вишокот тежина беше дискутиран во претходното поглавје.

Многу деца поминуваат низ пребирливата фаза на една или друга возраст. Или не сакаат да пробаат нешто ново, потоа ја одбиваат својата некогаш омилена храна, или воопшто не сакаат да јадат ништо, вртејќи го носот во чинијата и излудувајќи ги родителите. Ова е нормално и не трае долго. И иако одредени желби за храна или аверзии кон одреден производ може да останат долго време, повеќето деца ја надминуваат пребирливоста на возраст од 6 години. Повеќето, но не сите.

Матви беше едно од оние деца чие пребирливо јадење никогаш не престана. Згора на тоа, со текот на годините стана уште поекстремно. Всушност, полесно е да се наведе што се согласил да јаде отколку што одбил, бидејќи изел само пет јадења. „На три години“, вели мајката на Матви, „тој јадеше само палачинки со кондензирано млеко, пире од компири, бакалар, црн леб и пиеше какао. нема други начини на подготовка.На пример,не јадеше пржени компири,ниту јадеше кондензирано млеко одделно од палачинки.Секако, се пожаливме на педијатри.Но тие или мислеа дека сме го разгалеле или ни забранија да го храниме омилена храна, или не уверуваа дека тоа е нормално за негова возраст и дека ќе се изеде сам ако е гладен“.

Сите педијатри сакаат да им ја повторуваат мантрата „Детето нема да гладува“ на несреќните родители на пребирливите малечки. Но, Матви за малку успеал да се изгладне до смрт. Кога неговите родители, по совет на неговите педијатри, почнаа да го ограничуваат во неговата омилена храна, Матвеј не јадеше практично ништо цела недела, а на крајот беше толку исцрпен што лежеше без да станува цело време. Ова е класичен случај нарушување во исхраната, за кое повеќето луѓе не ни слушнале, но всушност постои и се нарекува нарушување на избегнување/рестриктивно внесување храна (ARFID).

ARFID сè уште е слабо разбран, но експертите предупредуваат дека ова исклучително рестриктивно нарушување во исхраната може да доведе до сериозни проблемисо здравје доколку детето не се лекува навреме. Во 2013 година, избегнувачко-рестриктивното нарушување во исхраната беше официјално додадено на листата на болести во новото издание на Дијагностички и статистички прирачник за ментални нарушувања (САД). Бидејќи ова нарушување е неодамна препознаено, малку педијатри го препознаваат, а уште помалку знаат како правилно да го третираат. Во меѓувреме, проблемот не е толку пресилен како што може да изгледа.

Потенцијални последици од избегнување-рестриктивно нарушување



Еден од симптомите на избегнување-рестриктивното нарушување е постојаниот стрес на детето од споменувањето на храната. Околу овие деца премногу се врти околу храната на овој или оној начин. Толку многу што секое спомнување на храна почнува да ги вознемирува, предизвикува стрес и им пречи во нивниот социјален живот. Почнуваат помалку да комуницираат затоа што не можат лесно да одат со пријателите во училишната менза, во кафуле, на роденден, на забава или едноставно да разговараат без да се појави тема за храна. Така, нарушувањето во исхраната ги инхибира социјалните вештини на детето.

Друг класичен знак на ова нарушување е екстремно ограничената исхрана. Тоа е постојано повторувачки сет од 20-30 или помалку производи, категорично одбивање да пробате нешто ново, дури и до степен на страв од нова храна. Многу родители го сфаќаат ова само како карактеристика на детскиот карактер, безопасна пребирливост или дури и почеток на гурманството, но проблемот е што со текот на времето, сè повеќе производи почнуваат да исчезнуваат од оваа веќе рестриктивна листа. Има многу случаи каде што, како што растело детето, оваа листа постепено се намалувала на десет или помалку „поени“.


Физичките здравствени проблеми нужно ги следат психолошките. Дури и ако детето не изгледа неухрането или со прекумерна тежина, тој сè уште страда од неухранетост. Симптомите на таквата неухранетост вклучуваат: замор, вртоглавица, чувствителност на температурни промени и екстремни температури (на пример, т.н. смрзнување), главоболки, вкочанетост на екстремитетите, случајна болка од непознато потекло. Често, поради недостаток на витамини, минерали и хранливи материи, таквите деца развиваат анемија, остеопороза, недостаток на мускулна маса и започнуваат проблеми со срцето и крвните садови.

Која е причината за избегнување-рестриктивно нарушување?



За разлика од другите нарушувања во исхраната, ARFID нема врска со сликата на телото или желбата за губење тежина. Често се заснова на некоја трауматска ситуација од раното детство поврзана со храната. На пример, страв од гушење ако веќе сте имале слично искуство. Страв од смрт од труење ако некој оброк бил проследен со варење. Или дури и да бидете во кивета за недоносени деца со сите тие цевки вметнати во носот и устата. На потсвесно ниво, психата ја отфрла секоја храна што некако не изгледа апсолутно безбедна. Стравот од смртта е посилен од стравот од глад.

Дали ARFID се лекува?

За среќа, и покрај екстремните манифестации, пореметувањето со рестриктивно избегнување е доста излечиво. Единствениот проблем е да се најде лекар кој сериозно би го сфатил ова нарушување.

Бидејќи основата е траума, терапијата мора да се пристапи со претпазливост. Она што делува за булимија, анорексија и нарушување на прекумерно јадење може да биде некорисно и штетно за избегнувачко-рестриктивното нарушување. Ако одите предалеку и ги принудувате работите, можете да ги влошите постоечките стравови, па дури и да започнете синџир на нови симптоми, создавајќи еден вид маѓепсан круг.

Во исто време, со правилен пристап, ARFID може лесно да се надмине. Терапијата е особено успешна кај адолесцентите кои се најмотивирани да го надминат нарушувањето што ги спречува целосно да комуницираат со врсниците. Ова е исто така фундаментална разлика помеѓу ARFID и другите нарушувања во исхраната, во кои адолесцентите се најтешката група за терапија.

Што треба да направат родителите ако се сомневаат дека рестриктивното нарушување на избегнувањето?

Бескорисно, па дури и штетно е вашето дете да се чувствува виновно или засрамено за да го натерате да јаде повеќе или да проба нова храна. Ако вашето дете е пребирливо дете, не кажувајте му колку пропушта или колку е фрустрирачко што не ги јаде истите работи како и сите други. Најверојатно, тој самиот веќе ја зема при срце моменталната ситуација и на потсвесно ниво се чувствува виновен за тоа. Додека родителите имаат тенденција да го потенцираат аспектот физичко здравјепребирливото јадење, неговите психолошки последици често се занемаруваат. Во меѓувреме, постојаната преокупација со храна може да прерасне во вистинска манија доколку не се земе предвид психолошкиот стрес на самото дете.

И иако е тешко да се справите со особено напредните случаи на пребирливост без помош на професионални нутриционисти, голем дел од успехот зависи од самите родители. Од нивната деликатност, ненаметливост и способност навреме да го препознаат проблемот. На крајот, кој друг освен тие може да го разбере своето дете. Главната работа е да не брзате и да не се откажувате.

Што е со Матви? Сега, на 13 години, тој и е благодарен на мајка си што навреме преземала акција и пронашла детски психолог, кој го третираше проблемот со разбирање. Самиот едвај се сеќава на времето кога јадеше само палачинки. Да, тој сè уште ги сака, но не ги јаде секој ден, па дури и секоја недела. На крајот на краиштата, сè уште има толку многу вкусни работи во животот!

Ако зборуваме за причините за нарушувања во исхраната кај децата (не вклучувајќи ги новороденчињата), може да има неколку од нив:

  • присуство или почеток на развој настинки, ротавирусна инфекција;
  • присуство на други патолошки процеси во телото;
  • дефекти во структурата на лицето и вилицата;
  • стресни состојби.

Но наведени причиниТие зборуваат за намалување на апетитот и одбивањето на детето да јаде. Меѓутоа, нарушувањето во исхраната може да се манифестира и како прејадување. Манифестациите на оваа форма на нарушување во исхраната вклучуваат: нервни и ментални нарушувања.

Покрај тоа, таквите нарушувања може да бидат поврзани со промени кои се случиле во мозокот и метаболички абнормалности.

Симптоми

Симптомите на детето кое има нарушување во исхраната вклучуваат:

  • одбивање на храна;
  • прекумерно јадење;
  • промена во преференциите за вкус (изопачен вкус);
  • намалување на летната тежина или зголемување на телесната тежина.

Знаците на нарушување во исхраната може да бидат придружени со други симптоми кои појасно може да укажуваат на присуство на дисфункција на органот или целиот систем, или присуство на ментални нарушувања кај детето.

Дијагноза на нарушување во исхраната

Пред сè, лекарот го слуша детето и неговите родители, проучувајќи ги постоечките поплаки за однесувањето на пациентот во исхраната. Често детето, особено тинејџерот, не гледа никаков проблем, па затоа е важно да разговарате со родителите. Важна информација е како се менува однесувањето на детето во текот на денот (можеби јаде ноќе), пред колку време започнале проблемите со однесувањето во исхраната и по кои настани.

  • Следно, лекарот ја анализира животната историја на детето. Во разговор со родителите лекарот дознава дали имало слични случаи во семејството (наследниот фактор), дали детето имало повреди на главата и дали спортува.
  • Суштински чекор доколку е достапен предупредувачки знацие да се изврши физички преглед на пациентот, при што лекарот ја утврдува промената на телесната тежина на детето. Со продолжен недостаток на исхрана, лекарот забележува такви знаци како бледило и сувост на кожата и мукозните мембрани. При прејадување, пациентот станува дебел, што може да биде во различни фази.
  • Меѓу лабораториските тестови, можеби ќе треба да донирате крв, измет, урина, често во врска со нарушувања во исхраната т.н. биохемиска анализакрв и тест за одредување на гликозата во крвта.

Можеби ќе ви треба помош од невролог, психотерапевт, стоматолог, хирург на вилица и други специјализирани специјалисти.

Компликации

Присуството на последици од однесувањето во исхраната кај детето се должи на варијанта на ова нарушување.

  • Така, на пример, ако дојде до намалување на апетитот, може да дојде до трајно намалување на телесната тежина, оваа компликација може да доведе до кахексија (состојба на сериозна исцрпеност која е опасна по живот), со зголемен апетитМоже да се појави дебелина.
  • Интегритетот на кожата може да биде нарушен; поради недостаток на хранливи материи, на кожата се формираат пукнатини со намален апетит; при прејадување, може да се појават лузни на кожата поради брзо истегнување кога силно зголемувањетелесната тежина на пациентот.
  • страдаат заштитни функциитело (слабеење на имунитетот).
  • Активноста на сите внатрешни органи е нарушена поради недостаток на хранливи материи или вишок масно ткиво.
  • Повредено ментална активност, на пример: меморијата се намалува, способноста за учење се влошува, брзината на размислување се забавува поради недостаток на хранливи материи при одбивање да се јаде.
  • Чувство на психолошка непријатност, вклучително и нарушување на спиењето.

Со навремено Медицинска негаможе да се избегнат последиците и компликациите.

Третман

Што можеш да направиш

Доколку забележите невообичаено однесување во исхраната кај вашето дете, треба да се консултирате со лекар. Зарем не е можно да го натерате да го убеди да јаде нешто или, напротив, да се воздржува од храна? Можеби проблемот не е во неговиот карактер, адолесценцијаили личен вкус, но многу подлабоко?

Родителите треба да бидат предупредени за промените во тежината на детето, фиксирањето на одредена идеја поврзана со исхраната и агресивноста кога ќе се обидат да го убедат.

Што прави лекар

Главниот принцип на ослободување од нарушување во исхраната е да се третира причината за болеста.

Затоа, во секој поединечен случај, се користат различни методи. Значи, кога одбивате храна, погледнете кои причини довеле до тоа. За физиолошки проблеми, индицирана е терапија со лекови и може да се препише хируршка интервенција.

Ако детето има попреченост ендокриниот систем, тогаш третманот го пропишува ендокринолог.

Во случај на психогени симптоми, детето мора да го набљудува и коригира психијатар или невролог.

Во случај на прејадување, може да се препише диетална терапија.

Превенција

Превентивни меркиТие не можат целосно да ја елиминираат појавата на овој проблем, но ќе го намалат ризикот од нивна појава. Неопходно е да се обезбеди детето да спие доволно, да оди многу, да поминува време на свеж воздух, здрава умерена физичка активност, важно е тинејџерите да немаат лоши навики. Сето ова може да влијае на апетитот на детето и да го подобри неговото однесување во исхраната. Важен аспект е стабилноста на психолошката позадина. На крајот на краиштата, понекогаш нарушувањата во исхраната се јавуваат како еден вид протест против нешто.

Статии на темата

Покажи се

Корисниците пишуваат на оваа тема:

Покажи се

Наоружајте се со знаење и прочитајте корисна информативна статија за болеста на нарушувања во исхраната кај децата. На крајот на краиштата, да се биде родители значи да се проучува сè што ќе помогне да се одржи степенот на здравјето во семејството на околу „36,6“.

Дознајте што може да ја предизвика болеста и како навремено да ја препознаете. Најдете информации за знаците кои можат да ви помогнат да ја идентификувате болеста. И кои тестови ќе помогнат да се идентификува болеста и да се направи правилна дијагноза.

Во написот ќе прочитате сè за методите за лекување на таква болест како нарушувања во исхраната кај децата. Откријте каква ефикасна прва помош треба да биде. Како да се лекувате: изберете лекови или традиционални методи?

Исто така, ќе научите како ненавременото лекување на нарушување во исхраната кај децата може да биде опасно и зошто е толку важно да се избегнат последиците. Сè за тоа како да се спречат нарушувањата во исхраната кај децата и да се спречат компликации.

И грижливите родители ќе најдат на страниците на услугата целосни информацииза симптомите на нарушувања во исхраната кај децата. Како знаците на болеста кај децата од 1, 2 и 3 години се разликуваат од манифестациите на болеста кај децата на возраст од 4, 5, 6 и 7 години? Кој е најдобриот начин за лекување на нарушувањата во исхраната кај децата?

Грижете се за здравјето на вашите најблиски и останете во добра форма!

Болестите на дигестивниот систем и нарушувањата во исхраната заземаат едно од првите места по зачестеност меѓу сите болести во раното детство, особено во првата година од животот. Фреквенцијата, како и сериозноста на лезијата, се одредуваат според анатомските и физиолошките карактеристики на гастроинтестиналниот тракт, нервниот систем и метаболичката состојба кај малите деца.

Сепак, треба да се има предвид дека со правилно хранење и грижа за детето и поволни услови на животната средина, овие болести кај малите деца се исклучително ретки.

Терминот „исхрана“ треба да се смета како физиолошки концепт, кој вклучува збир на процеси кои се случуваат во телото кои водат до изградба на нови ткива и го поддржуваат основниот метаболизам: внесување храна, варење, апсорпција од цревата, клеточен и ткивен метаболизам. (асимилација и дисимилација) . Прекршувањето на еден од овие процеси повлекува нарушување во исхраната.

Правилната исхрана е особено големо значењево раното детство поради зголемен раст, што е биолошка карактеристика на овој возрасен период.

Нарушувањата во исхраната може да се појават акутно со акутни дигестивни нарушувања и се нарекуваат диспепсија - болести слични по нивниот главен симптом - акутна дијареа. Во други случаи, нарушувањата во исхраната се развиваат постепено, во зависност од голем број ендогени и егзогени фактори; тие се нарекуваат хронични нарушувања во исхраната или неухранетост.

Болести на гастроинтестиналниот тракт се вообичаена патологија, особено кај малите деца. Нивната распространетост кај нас е значително намалена благодарение на воведувањето во пракса рационална исхранаи други превентивни мерки.

На VIII сојузен конгрес на лекарите за деца (1962), беше усвоена класификација на болести на гастроинтестиналниот тракт кај мали деца, која најде широка примена.


КЛАСИФИКАЦИЈА НА ГАСТРОИНТЕСТИНАЛНИ БОЛЕСТИ КАЈ РАНИ ДЕЦА

I. Болести од функционално потекло

А. Диспепсија

1. Едноставна диспепсија

2. Токсична диспепсија

3. Парентерална диспепсија (како независна болестне е регистриран) B. Дискинезија и дисфункција

1. Пилороспазам

2. Атонија различни одделенијажелудникот и цревата

3. Спастичен запек

4. Парцијален илеус

II.Болести заразно потекло

1. Бациларна дизентерија



2. Амебна (амебијаза) дизентерија

3. Салмонела

4. Интестинална ко.чи инфекција

5. Цревна форма на стафилококни, ентерококни и габични инфекции

6. Вирусна дијареа

7. Цревна инфекција со непозната етиологија

III.Малформации на гастроинтестиналниот тракт

1. Пилорна стеноза, мегадуоденум, мегаколон

2. Атрезија (езофагус, црева, анус)

3. Дивертикули и други малформации

Прво да се фокусираме на функционалните болести.

Во моментов, диспепсијата (буквален превод - варење) е многу поретка во споредба со 30-50-тите години, што главно се должи на напредокот во областа на хранењето на децата. Најчесто, овие болести се забележани кај деца на 1 година од животот, особено пред 6-месечна возраст.

Гастроинтестиналниот тракт на мало дете е подложен на големи барања поради интензивниот раст и развој. На 1 кг тежина, детето добива релативно повеќе храна од возрасен, а тоа предизвикува висока напнатост во работата на дигестивниот систем при развојот функционални способностиуште не е завршена. Покрај тоа, мора да се земе предвид дека метаболизмот на мало дете е исклучително лабилен. Затоа нутритивните фактори играат голема улога во појавата на диспепсија кај доенчињата.

За време на доењето, диспепсијата се развива многу поретко отколку за време на мешано и вештачко хранење.

Постојат две главни форми на акутна диспепсија: едноставна и токсична.

Едноставна диспепсија

Едноставната диспепсија (варење) најчесто се развива при: 1) нарушено хранење, непочитување на интервалите помеѓу хранењето; 2) несоодветно хранење - непочитување на корелативните односи помеѓу протеините, мастите, јаглехидратите при воведување на дополнителна храна; 3) недоволна содржина на витамини во храната; 4) непочитување на режимот на вода, особено во топла сезона; 5) прегревање и несоодветна облека на детето за високата температура на околината. Сите овие нарушувања се многу почести кај мешаните и вештачко хранење.



Клиника. Општата состојба на детето е малку засегната. Во ретки случаи се забележува слаба треска. На почетокот на болеста се појавува регургитација, а потоа може да има повраќање 1-2 пати на ден. Тоа се заштитни реакции поради кои дел од вишокот или недоволно сварената храна се отстранува од желудникот. Столицата станува почеста до 6-8 пати на ден, понекогаш и повеќе, има течна, жолтеникава или зеленкаста боја со бели грутки (соли на лимета, масна киселина, бактерии), со слуз во вид на проѕирни, стаклени нишки, кисела реакција.

Абдоминална надуеност е забележана поради надуеност, придружена со ослободување на гасови од непријатен мирис. Детето може да биде немирно поради болка поради цревна колика. Јазикот е сув, покриен со бела обвивка.

Има мало намалување на телесната тежина. Времетраењето на болеста е 5-7 дена, обично нема никакви компликации. Текот на едноставната диспепсија главно зависи од навременото и правилно спроведено лекување и од можноста за елиминирање на неповолните фактори на животната средина.

Третман. Се пропишува прекин на постот со цел да се создаде функционален одмор во гастроинтестиналниот тракт и да се елиминира подлогата за бактериско распаѓање на храната. За 6-8 часа детето прима само течности со брзина од 150-170 ml/kg дневно. Тие даваат слаб чај, оризова вода, засладена вода, 5% раствор на гликоза, инфузија од шипинка, инфузии од зеленчук, изотоничен растворнатриум хлорид и Рингеров раствор. Пијалоците се даваат во мали порции за да се избегне повраќање. По постот, доењето се пропишува со одредено ограничување во времетраењето (7-10 минути) на секое доење 2-3 дена. Недостасуваната количина на храна се надополнува со пиење. При вештачко хранење на деца, особено на возраст под 6 месеци, неопходно е да се обезбеди измолзено мајчино млеко. Само кога целосно отсуствоНа женското млеко се препишуваат кисели мешавини (ВРМК, Б-кефир). Во првите 2 дена дајте приближно половина, а потоа ^3 од вообичаената количина


храна за секое хранење и вкупниот волумен се надополнува со воведување на пијалок.

Во иднина, количината на храна се зголемува секојдневно, земајќи ја предвид општата состојба на детето. По нормализирање на столицата и апетитот, тие се префрлаат на храна соодветна на возраста. Дополнителна храна се воведува и во мали порции.

Меѓу лековите се препишуваат витамини од групата Б и Ц, раствор на хлороводородна киселина со пепсин (Acidi hydrochlorici diluti 1 ml, Pepsini 1,5, Aq. destill. 100 ml) 1 лажичка 3 пати на ден пред јадење или гастричен сок (Succus gastrici naturalis ) не „/2 кафени лажички, растворени во 5-10“ ml вода, 3 пати на ден пред јадење. Во исто време се третираат истовремени болести како рахитис, неухранетост итн., Исто така, неопходно е да се елиминираат дефектите во грижата кои придонеле за болеста.

Во отсуство на парентерални фокуси на инфекција (отитис медиа, пневмонија, стоматитис), не треба да се препишуваат антибиотици или сулфа лекови.

Токсична диспепсија

Токсичната диспепсија, како и едноставната диспепсија, во повеќето случаи е предизвикана од нарушувања во исхраната и е функционална болест. Сепак, помеѓу едноставна и токсична диспепсија постои значајна разлика: со едноставна диспепсија, функционалната активност на гастроинтестиналниот тракт е нарушена, општа состојбарелативно малку е нарушено, со токсична диспепсија страда целото тело, нервниот систем е вклучен во патолошкиот процес, метаболизмот е длабоко нарушен - се развива „метаболичка катастрофа“.

Токсичната диспепсија може да се развие од едноставна диспепсија под влијание на голем број егзогени и ендогени фактори (премногу кратка пауза со глад, пребрза транзиција кон редовна храна, недоволно снабдување со течности, нерационално хранење, прегревање, грешки во грижата итн.). Во исто време, некои педијатри веруваат дека токсичната диспепсија (токсичен синдром) може да се појави кај која било болест како одговор на изложеност на микробни токсини или нефизиолошки производи од распаѓање на храната.

Клиника. Клиничката слика на токсичната диспепсија е слична на манифестациите на токсичен синдром што се јавува при секоја цревна инфекција кај малите деца. Општата состојба на пациентите со токсична диспепсија е секогаш тешка. Повраќањето станува често и неконтролирано, дури и од една лажица вода. Столицата е исто така честа, водена, со голем радиус на влажнење на пелената и не содржи измет. Симптомите на токсикоза и егзикоза се развиваат брзо и истовремено

(дехидрација). Почетната возбуда го отстапува местото на летаргија, адинамија, понекогаш доаѓа до затемнување или губење на свеста, се појавуваат стереотипни движења на јазикот и рацете, се појавува поза „диригент“ или „ограда“, изглед на лицето налик на маска, запрен поглед насочен кон далечината и ретко трепкање се забележуваат. Конјунктивалниот рефлекс и пупиларната реакција на светлина слабеат и исчезнуваат. Слабеат и тетивните и кожните рефлекси. Бледилото на кожата поради спазам се заменува со цијанотични мрамори (стаза) или виолетови дамки на задната површина на телото и екстремитетите. Пулсот е чест, слаб и понекогаш тешко се одредува. Срцевите звуци се значително пригушени, особено првиот звук на врвот.

Дишењето на почетокот е забрзано, плитко, потоа станува длабоко, без паузи (дишење на „ловено животно“).

Заедно со манифестациите на токсикоза, се појавуваат знаци на дехидрација на телото на детето. Намалувањето на телесната тежина за 1-2 дена може да достигне 500-800 g или дури и повеќе. Има пад на ткивниот тургор, кожата станува сува и се собира во лошо исправени набори. Карактеристиките на лицето се зашилени. Големата фонтанела е потоната, очите се потонати. Може да се забележи одредена пасти и склерема, особено на екстремитетите, што е показател за длабоко метаболичко и трофичко нарушување. Мукозната мембрана на усната шуплина станува светло обоена, склерата станува сува.

Со токсична диспепсија, температурата на телото може да се зголеми на 38-39 ° C поради интоксикација и дехидрација на телото. Сепак, обично зголемувањето на температурата е краткотрајно (2-4 дена); ако се одолговлекува, тогаш треба да размислите за инфекција.

Диурезата нагло се намалува, а понекогаш може да се појави анурија. Во урината се забележува албуминурија (до 1 g/l), цилинрурија, а понекогаш и глукозурија.

Се развива задебелување на крвта: се зголемува количината на хемоглобин, црвени крвни зрнца и бели крвни зрнца; ESR е обично низок - 1-2 mm/h.

Текот на токсичната диспепсија зависи од состојбата на телото на детето и од навременоста на рационалниот третман. Со соодветен третман, токсикозата и егзикозата се елиминираат во рок од 3-4 дена од почетокот на третманот, целосно закрепнување се јавува за 2-3 недели.

Ако 24-часовниот прекин на брза вода со дневните потреби за течност не доведе до детоксикација и ако покачената телесна температура опстојува неколку дена, тогаш треба да размислите цревни инфекции(Коли инфекција, салмонелоза, итн.).

Покрај тоа, со токсична диспепсија обично постои паралелизам помеѓу степенот на токсикоза и егзикоза, со цревни


Кај други инфекции, таков паралелизам не е забележан, преовладува или токсикоза или егзикоза.

Во претходните години, стапката на смртност од токсична диспепсија беше многу висока, во моментов, со навремена хоспитализација на болно дете и со навремено, целосно лекување, смртноста се пресметува во десетини од проценти.

Третман. За токсична диспепсија, третманот се спроведува во болница. Борбата против дехидрација (рехидратација) и токсикоза се спроведува според општите принципи на третман на токсичен синдром (види, „Дизентерија и коли-инфекција“).

Паузата за постење на вода се пропишува 12-20 часа, а понекогаш и подолго. Неговото времетраење зависи од тежината на токсикозата и нутритивниот статус на детето. Принципите на неговото спроведување се исти како и за едноставна диспепсија, само течности се даваат во лажички од 5-10 ml на секои 5-10 минути. По пауза за брза вода, се пропишува дозирана исхрана. На првиот ден, бебето добива 100 ml измолзено човечко млеко - 10 ml (две кафени лажички) на секои 2 часа, вкупно 10 пати на ден. Недостасуваната количина на храна се надополнува според возраста со воведување течности и инфузии. Кога ќе престане повраќањето, веќе од вториот ден од третманот, на детето може да му се дадат лушпи од зеленчук (од зелка, моркови, компири): тие се богати со минерални соли, алкалии, микроелементи, имаат пријатен вкус и го подобруваат лачењето на желудечниот сок. . Количината на мајчиното млеко се зголемува за 100-200 ml дневно, а волуменот на инјектираната течност соодветно се намалува. До 3-5-тиот ден детето треба да прими до 500 мл храна.Од тоа време почнуваат да го ставаат на градите неколку минути 1-2 пати на ден. Кога единечна доза храна се зголемува на 50-60 ml, интервалите помеѓу оброците се зголемуваат на 2"/2, а потоа на 3 и 3"/2 часа. Постепено детето се префрла на добра исхрана, соодветно за возраста.

Ако детето се храни со шише, тогаш потребно е да му се обезбеди донорско млеко, а само во негово отсуство користете кисели формули. Тие се дадени во исти количини и во иста низа како што е изразено човечко млеко.

Пилороспазам, пилорна стеноза

Пилороспазамсе однесува на дискинезија и се развива во врска со грчеви на пилоричните мускули. Се верува дека ова се должи на обилно снабдување со нерви на пилоричниот дел на желудникот.

Клиника. Од првите денови се појавува често, но благо повраќање. Количината на млеко што се ослободува при повраќање е помала од количината што детето ја цица при последното хранење. Во некои денови може да нема повраќање. Детето понекогаш станува немирно. Кривата на телесната тежина постепено се израмнува

постепено се развива хипотрофија, се појавува запек. Болеста мора да се разликува од пилорна стеноза.

Третман. Намалете ја количината на човечко млеко по хранење и зголемете ја фреквенцијата на хранење на 8-10 пати на ден. Се препорачува да се даде мала количина (1-2 лажички) од 8-10% каша од гриз пред хранење 2-3 пати на ден. Храната на мајката мора да биде збогатена со витамини, особено со групата Б. Витаминот b] се дава на детето 0,005 g орално 2-3 пати на ден или се администрира интрамускулно (0,5-1 ml од 2,5% раствор еднаш дневно). Атропин се пропишува со разредување 1: 1000 (1-2 капки 4 пати на ден) или хлорпромазин (3-4 капки 2,5% раствор на 1 кг телесна тежина на ден во 3 поделени дози). Се препорачува да се нанесе фластер од сенф гипс во пределот на стомакот пред хранење. За борба против дехидрација, администрирајте парентерално солени раствории 5% раствор на гликоза.

Пилорна стеноза- малформации на гастроинтестиналниот тракт. Болеста се јавува претежно кај момчињата. Мускулниот слој на пилорусот е задебелен, има густа, 'рскавица конзистентност, а луменот е стеснет.

Клиника. Болеста се развива постепено. Регургитацијата, која се појавува кај дете на возраст од 2-3 недели, се претвора во обилно повраќање во фонтана. Во овој случај, количината на повраќање ја надминува количината на претходно земена храна. Долготрајното повторено повраќање доведува до исцрпеност и дехидрација на телото на детето. Еден од јасни симптомие перисталтика на желудникот со негово стекнување на форма на песочен часовник, што е видливо при хранење на дете или при површна палпација на абдоменот. Болно дете доживува ретко мокрење, запек и може да доживее диспептична, „гладна“ столица. Оваа состојба пред сè треба да се разликува од пилороспазам.

Пилороспазам

1. Повраќање од раѓање

2. Фреквенцијата на повраќање варира од ден на ден.

3. Количината на млеко што се ослободува при повраќање е помала од количината на цицано млеко

4. Запек, но понекогаш столицата сама по себе

5. Бројот на мокрења е намален (околу 10)

6. Кожата не е многу бледа

7. Детето е гласно

8. Телесната тежина не се менува или умерено се намалува

9. Телесната тежина при прием е поголема отколку при раѓање

Пилорна стеноза

1. Повраќање од 2-3 недела од бременоста

2. Фреквенцијата на повраќање е поконстантна

3. Количината на млеко што се ослободува при повраќање поголема количинацицано млеко

4. Запекот е речиси секогаш тежок

5. Бројот на мокрења е нагло намален (околу 6)

6. Тешка бледа кожа

7. Детето е мирно

8. Нагло намалување на телесната тежина

9. Телесната тежина при прием е помала отколку при раѓање


Дијагнозата на пилорна стеноза се потврдува со рендгенски преглед. Бариумската чорба внесена во желудникот за време на пилороспазам завршува во цревата по 4-5 часа, додека со пилорна стеноза, бариумот останува во стомакот 24 часа или подолго, освен ако не се излачува преку повраќање.

Третманот на пилорна стеноза обично е хируршки.

ВО комплексен третманЗа токсична диспепсија, од големо значење е внимателната индивидуална грижа за детето: широк пристап до свеж воздух, внимателна нега на кожата и мукозните мембрани, навлажнување на склерата на очите со вметнување стерилно масло, чиста постелнина, предмети за нега итн.

Кога детето е отстрането од состојба на токсикоза, се користат ензими (пепсин со хлороводородна киселина, панкреатин), витамини од групата за зголемување на отпорноста на телото ВО,апилак итн.

Хипотрофија

Концептот на „хронични нарушувања во исхраната“ или „дистрофија“ вклучува патолошки состојбисе карактеризира или со прекумерна или намалена телесна тежина во споредба со нормалната. Првите форми се нарекуваат „паратрофија“. Вторите форми, кои се почести, се комбинираат под името „хипотрофија“, се карактеризираат со губење на тежината, намалена толеранција на храна и намален имунитет.

Хипотрофиите се типични за мали деца (до 2 години), кај постарите деца се јавуваат само под исклучително неповолни услови.

Децата со неухранетост се особено подложни на болести. Доста често, неухранетоста е позадината на која се случуваат потешки заразни и воспалителни процеси.

Со зголемување на материјалното и културното ниво на населението, спроведувањето на систематска медицинска контрола врз хранењето и развојот на децата во првите години од животот и организирањето на широка мрежа на млечни кујни, инциденцата на неухранетост кај младите децата значително се намали. Во моментов, децата со тешки форми на неухранетост (степен III) се многу ретки, но блага и умерена неухранетост (I и II степен) продолжуваат да бидат вообичаени болести кај малите деца.

Причините за неухранетост кај малите деца се многубројни и разновидни, тие можат да се поделат во следните групи: 1) нутритивни; 2) заразни; 3) поврзани со неповолни услови на животната средина.

Во претходните години, дефектите во хранењето на децата играа водечка улога во етиологијата на неухранетост.

Најважната меѓу нутритивните причини за неухранетост е неухранетоста кога се нарушува правилниот сооднос

индивидуални состојки во храната. Недоволното внесување на протеини, масти, јаглени хидрати, минерални соли и витамини може да доведе до развој на неухранетост. Најважен е недостатокот на протеини, кој негативно влијае на растот и развојот на организмот, доведува до длабоки промени во метаболизмот и предизвикува нарушување на ензимските функции на црниот дроб и другите органи.

Недостатокот на витамини (А, Ц, група Б, итн.) може да предизвика неухранетост, бидејќи тие се регулатори на сите животни процеси; Утврдена е нивната блиска врска со хормоните и ензимите.

Недостатоците во исхраната можат да бидат од различна природа, но причината за неухранетост за време на доењето е најчесто неухранетост или делумно гладување, што може да се случи кога мајката има недоволно млеко поради привремена или постојана хипогалактија. Понекогаш детето добива недоволна количина млеко или како резултат на развојни дефекти (пилорна стеноза, расцеп на непце, расцеп на усна, вродени срцеви заболувања, Хиршпрунг-ова болест итн.), или како резултат на дефекти во мајчината млечна жлезда (рамна , превртена, расцепена брадавица, стегнати гради итн.).

Поретко, за време на доењето, може да се забележат отстапувања од квалитативна природа, кога количината на мајчиното млеко е доволна, но е неисправна во својот состав, главно во однос на содржината на масти и протеини.

Во појавата на неухранетост, покрај неухранетоста, улога играат и неселективно хранење, рано хранење без медицински индикации, грешки во техниките на хранење итн.

Многу почесто, дефектите во исхраната (квантитативни и квалитативни) играат етиолошка улога во развојот на неухранетост кај децата кои се мешаат и главно се хранат со шише. Хипотрофијата кај таквите деца најчесто се развива со монотоно и продолжено хранење. кравјо млеко, производи од брашно. Хипотрофија може да се појави и кај деца кои долго време примаат храна со многу малку маснотии.

Сите нутритивни фактори се многу значајни во развојот на неухранетост во првата половина од животот, но нивната улога е значајна и во идниот живот на детето.

Во моментов, благодарение на широката имплементација на превентивни мерки, хроничните нутритивни нарушувања од алиментарната етиологија се многу поретки. Во последниве години, инфективниот фактор почна да игра голема улога во развојот на оваа патологија кај малите деца. Најголемо значење во појавата на неухранетост често се повторуваат акутни респираторна инфекцијаи грип, кој често предизвикува компликации во белите дробови, ушите и бубрезите.


Постојаното присуство на гнојни фокуси во телото на детето доведува до нарушување на метаболичките процеси.

Хипотрофијата многу често се развива кај децата поради заразни гастроинтестинални заболувања, особено хронична дизентерија и инфекција со коли.

Директна причина за неухранетост кај децата може да биде вродена ентеропатија. од различна природа, особено цистична фиброза на панкреасот, целијачна болест и туберкулоза.

Заразниот фактор игра голема улога во појавата на неухранетост кај децата во 2-ра половина од животот, особено во 2-ра година од животот. Ова е олеснето со одличниот контакт на децата со другите.

Лоши услови за живеење (тесна, влажна, слабо проветрена просторија), завиткување, што доведува до прегревање на детето, неправилна дневна рутина, недоволна употреба на воздух, недостаток на поволни условиза спиење, педагошкото запоставување и многу други дефекти во организацијата на околината може да предизвикаат развој на неухранетост. Во комбинација со нарушувања во исхраната, овие фактори обично придонесуваат за чести болести кај детето. Неухранетоста особено лесно се јавува кај предвремено родени бебиња со најмали прекршувањаво еколошка организација.

Како заклучок, мора да се нагласи дека сите наведени причини за неухранетост се толку тесно испреплетени и взаемно влијаат една на друга што понекогаш е тешко да се одреди што е примарно, а што секундарно.

Клиника. Со развојот на неухранетост, се појавуваат функционални нарушувања во активноста на системите и органите (првенствено гастроинтестиналниот тракт, нервниот систем), промени во метаболизмот и намалување на општиот и локалниот отпор. Има неухранетост од I, II и III степени.

Со неухранетост од I степен, општата состојба на детето останува задоволителна и не остава впечаток дека е болно, особено кога детето е облечено или завиткано. Сепак, објективно испитување открива знаци на неухранетост. Поткожниот масен слој станува потенок на абдоменот и торзото, така што наборот на ниво на папокот достигнува само 0,8 см или помалку.

Бојата на кожата и видливите мукозни мембрани може да биде нормална или малку бледа. Во исто време, малку се намалува еластичноста на мускулите и кожата карактеристични за здраво дете. Телесната тежина во споредба со нормални индикаториможе да биде помал за 10-20%; во однос на параметрите на физичкиот развој како висина, обем градите, тогаш тие обично остануваат во нормални граници. Спиењето, апетитот и столицата се или зачувани или малку нарушени,

Со неухранетост од II степен, недостатокот на телесна тежина може да достигне 20-30%. Во исто време, овие деца покажуваат и мало (2-4 см) ретардација на растот. Поткожниот масен слој исчезнува на трупот, екстремитетите и се намалува на лицето. Кожата ја губи својата еластичност и лесно се превиткува на внатрешните бедра, рамената и задникот. Кожатадобиваат бледа или сива боја, стануваат суви, летаргични, а во некои области може да најдете пилинг и пигментација како питиријаза. Косата станува груба и тенка. Тургорот на кожата значително се намалува, а во повеќето случаи се забележува мускулна хипотензија. Температурата на телото ја губи својата монотермност; температурниот опсег може да достигне 1 °C или повеќе.

Како по правило, апетитот е значително намален, некои деца развиваат аверзија кон храната, а при присилно хранење, повраќање. Често се јавуваат диспептични нарушувања.

Нервниот систем на такво дете е нестабилен: возбудата, вознемиреноста и беспричинското плачење се заменуваат со летаргија, апатија и адинамија. Повеќето пациенти имаат немирен сон. Има заостанување во развојот на моторните функции: децата подоцна почнуваат да седат, стојат, одат, а понекогаш се губат и стекнатите моторни вештини.

Доста често, децата со неухранетост II степен доживуваат инфективни и воспалителни процеси во ушите, белите дробови, мочен канал, и треба да се забележи дека сите болести се одвиваат бавно, горливо.

Неухранетоста од III степен се карактеризира со нагло намалување на поткожното масно ткиво на лицето и негово целосно исчезнување на торзото и екстремитетите. Лицето на детето станува мало и добива триаголен облик, сенилен изглед. Кривата на телесна тежина со неухранетост III степен продолжува прогресивно да опаѓа. Недостатокот на телесна тежина на детето надминува 30%. Ретардацијата на растот е исто така значајна (4-6 cm или повеќе). Таквите деца имаат карактеристичен изглед. Кожата е бледо сива, млитава, сува, на места со пилинг налик на питиријаза, хеморагии, виси во набори на внатрешната површина на бутовите, рамената и задникот; собрана во набори, не се исправа (сл. 27). Видливите мукозни мембрани се суви, светло црвени, лесно ранливи, често развиваат дрозд, стоматитис, улцерации, тешки за лекување терапевтски ефекти. Мускулите стануваат атрофични, нивниот тон се зголемува. Овие деца на почетокот се немирни, раздразливи, лелекаат, а последователно се зголемува нивната летаргија, рамнодушен, апатичен однос кон околината, многу спијат и воопшто не покажуваат чувство на глад. Честопати сите претходно стекнати моторни вештини се целосно изгубени. Во некои случаи, формирањето на моторни вештини и развојот на говорот нагло се забавуваат. Се карактеризира со речиси постојано се намалува


Ориз. 27. Хипотрофија од III степен кај 4 месечно дете.

Температура на телото. Дишењето е нарушено - плитко е, аритмично, бавно, често се развива ателектаза, се јавува пневмонија, атипично (без треска, кашлица, тешки катарални феномени). Срцевите звуци во повеќето случаи се пригушени, пулсот слабее и забавува до 60-80 во минута. Екстремитетите се обично ладни на допир.

Стомакот е повлечен или отечен. Апетитот нагло се намалува, понекогаш се развива целосна аверзија кон храната, а често регургитација или дури и повраќање се појавуваат како заштитен рефлекс. Столицата е обично лабава, брза и наликува на диспептична столица; Запек е поретко. Диурезата кај таквите деца во повеќето случаи е намалена.

Овој степен на неухранетост постепено е придружен со манифестации на дефицит на витамин (А, Ц, група Б), меѓутоа, не се забележуваат остри изразени симптоми на рахитис поради ретардација на процесите на раст.

Децата со неухранетост се многу подложни на секакви болести, кои траат долго, се чудни, тешки и често придружени со компликации. Најчестите болести како што се грип, акутна респираторна инфекција, пневмонија, отитис медиа, отоантритис, се јавуваат кај деца со изразени степени на неухранетост атипично, често латентно, долго време, со кратки ремисии и чести епидемии, без треска, без очигледни клинички симптоми, нема промени во периферната крв. Сосема е јасно дека дијагностика заразни болестиза такви деца претставува одредени потешкотии.

Во присуство на локален фокус за време на неухранетост, лесно се појавуваат општи септички и токсични состојби. Во исто време, сепсата се јавува и атипично, во некои случаи

чаеви без зголемување на телесната температура, без карактеристични промени во крвта, без бактериолошка потврда.

Болеста од која било природа придонесува за дополнително зголемување на неухранетоста кај детето.

Намалената реактивност на децата со неухранетост се манифестира и во нивната намалена толеранција кон храната. Често, детето со неухранетост од II и III степен реагира на нормалното оптоварување со храна со парадоксална реакција: наместо зголемување на телесната тежина, има пад на тежината, повраќање, честа течна столица, а понекогаш дури и се развива токсикоза. Ова укажува на намален гастроинтестинален отпор. Врз основа на ова, мора да се почитува претпазливост и конзистентност при препишување диета.

Во текот на изминатите 10-15 години, етиолошката структура на неухранетост кај малите деца претрпе значителни промени. Секаде има значително намалување на бројот на деца со неухранетост поради нерационално хранење и дефекти во грижата. Се намалува и бројот на деца со неухранетост кои се развиле како последица на заразни болести, но во помала мера. Меѓутоа, во исто време, значењето почна да се појавува појасно штетни фактори, дејствувајќи во различни фази на развој на ембрионот и фетусот и предизвикувајќи појава на интраутерина неухранетост.

Интраутерината неухранетост се однесува на акутни и хронични интраутерини метаболички нарушувања кои се појавуваат при раѓање или во неонаталниот период. Овие метаболички нарушувања може да се развијат за време на токсикозата на бременоста, хипертензија, анемија, срцеви заболувања, ендокрини жлезди, туберкулоза и други болести на мајката. Еколошките фактори (лоша исхрана на трудницата, радиоактивни материи, рендген, хемикалии, некои лекови и сл.) може да бидат штетни.

За време на нормална бременост, децата со оваа патологија имаат намалени индикатори за физички развој. И ова првенствено се однесува на телесната тежина, чиј дефицит во споредба со нормалните вредности може да се движи од 200 до 900 g. Поради ова, поткожното масно ткиво може да биде недоволно изразено или целосно отсутно, во зависност од степенот на неухранетост.

Многу поретко се открива недостаток на раст, кој не е толку изразен (од 1,5 до 3 см) и се јавува само во тешки степени на болеста.

Обично кожата има бледо розова боја со блага цијанотична нијанса, таа е сува, тенка, со проѕирни вени на стомакот и градите, со изобилен пилинг како питиријаза. Овие деца, по правило, доживуваат големо физиолошко губење на телесната тежина (повеќе од 10-15%), бавно


реставрација на првобитната маса, поизразена и подолготрајна физиолошка жолтица, подоцна отпаѓање на остаток од папочната врвца и заздравување на папочната рана.

Прогнозата за неухранетост зависи од тежината на болеста, возраста на детето и присуството на компликации.

Во случај на неухранетост од прв степен, со навремена дијагноза и соодветен третман, закрепнувањето се јавува во релативно краток термин. Хипотрофија од втор степен современи условиво огромното мнозинство на случаи, курсот е поволен, сепак, третманот на овие деца обично бара најмалку 4-6 недели. Со неухранетост III степен, прогнозата е секогаш сериозна.

Третман. Целиот комплекс на терапевтски мерки за неухранетост треба да се заснова на тежината на болеста и индивидуалната реактивност на детето. Големо место во лекувањето на неухранетоста се дава на организирање на животната средина и елиминирање на причините што довеле до развој на болеста.

За да се извади детето од состојбата на неухранетост во стадиум I, доволно е да се елиминира нејзината причина и да се воспостави соодветна исхрана збогатена со витамини за детето, земајќи ја предвид неговата возраст. Ова не е доволно за третман на хипотрофија II и особено III степен. Покрај елиминирањето на причината за патологијата, неопходен е збир на терапевтски мерки, меѓу кои водечкото место зазема правилната исхрана. Широко се користи методот на двофазно напојување. Првата фаза е внимателно хранење за да се воспостави толеранција на детето за храна, втората фаза е засилена исхрана, која не само што треба да ја покрие виталната потреба за храна, туку и да ги врати исцрпените резерви.

Диететската терапија за неухранетост кај децата се диференцира во зависност од нејзиниот степен. Со неухранетост од I степен, калориската содржина и волуменот на храната може да бидат нормални или малку намалени некое време, во зависност од апетитот. Неопходен е правилен сооднос на поединечни состојки на храната (до 1 година, протеините, мастите и јаглехидратите треба да бидат во сооднос 1: 3: 6, по 1 година - 1: 1: 3-4) и збогатување со витамини.

Ако контролната пресметка открие недостаток на една или друга состојка, неопходно е да се коригира исхраната, обезбедувајќи му на детето количина на протеини, масти и јаглени хидрати што одговара на физиолошките стандарди.

Недостасуваната количина на протеини може да се надополни со обична урда, урда „Здоровје“ или протеински препарати („Енпит“, „Казецит“). Најпожелно е да се поправи недостатокот на маснотии рибино масло, како и крем и на постара возраст путер. За да ја надополните количината на јаглехидрати што недостасува, користете шеќерен сируп, јадења од житарки, зеленчук, овошје.

Во случај на неухранетост од II степен се пропишува 2/3 или 3 пати од потребниот дневен калориски внес за 5-7 дена. Тие даваат човечко млеко или кисели мешавини (мешавина од ацидофилус, „Малиутка“, „Малиш“, кефир итн.), а бројот на хранење се зголемува на 7-8. За време на овој период на ограничена исхрана, недостигот на храна се надополнува или за 10% оризова водасо 5% раствор на гликоза или раствор на Рингер (100-200 ml) со 5% раствор на гликоза, или растителна лушпа од зелка, моркови, репа, цвекло (богати со минерални соли). Кога доите, индицирано е додавање урда, почнувајќи од 5 g на ден со постепено зголемување до 10 g 2-3 пати на ден, како и Б-кефир или кефир 1-3 лажички 3-5 пати на ден.

По 5-7 дена, како што се подобрува состојбата, калориската содржина и волуменот на храната постепено се прилагодуваат во нормала, додека количината на состојки на храната и содржината на калории се пресметуваат врз основа на соодветната телесна тежина на детето.

За неухранетост III степен, првите 5-7 дена даваат \ ^ чили Uz дневен калориски внес пресметан за просечна телесна тежина (вистинската телесна тежина + 20% од оваа тежина). Количината на храна што недостасува во волумен се надополнува со течности (лушпа од зеленчук, 5% раствор на гликоза, витамински сокови, чај). Пропишано само за жени