Apakah undang-undang yang menentukan struktur piagam sesebuah organisasi pendidikan. Piagam institusi pendidikan
PIAGAM
1. PERUNTUKAN AM
1.1. Institusi pendidikan "________________________________________________", (nama penuh institusi pendidikan)
Selepas ini dirujuk sebagai “Institusi Pendidikan”, diwujudkan mengikut Kod Sivil RF, Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" bertarikh 10 Julai 1992 N 3266-1 dan ___________________________ untuk tujuan _____________________________________. (tarikh, nombor dan nama dokumen lain yang diperlukan)
1.2. Institusi pendidikan ialah institusi pendidikan bukan untung/untung.
1.3. Nama rasmi penuh Institusi Pendidikan:
nama penuh: ________ "__________________";
nama singkatan: _________ "________________".
1.4. Lokasi Institusi Pendidikan ____________________.
1.5. Pengasas Institusi Pendidikan ialah _______________, selepas ini dirujuk sebagai "Pengasas". Pemilik harta yang diberikan kepada Institusi Pendidikan ialah ____________.
1.6. Institusi pendidikan adalah entiti undang-undang dari saat pendaftaran negara dengan cara ditetapkan oleh undang-undang mengenai pendaftaran negeri entiti undang-undang, mempunyai harta berasingan, kunci kira-kira bebas, penyelesaian, mata wang dan akaun lain dalam institusi perbankan, setem bulat dengan namanya dan nama Pengasas, setem, borang, lambang dan butiran lain yang diluluskan mengikut cara yang ditetapkan, memperoleh hak harta dan bukan harta, boleh menjadi plaintif dan defendan di mahkamah, mahkamah timbang tara dan mahkamah timbang tara.
1.7. Institusi pendidikan bertanggungjawab ke atas kewajipannya dalam had dana yang dilupuskan. Pemilik harta yang diserahkan kepada Institusi Pendidikan menanggung liabiliti subsidiari untuk kewajipan Institusi Pendidikan.
1.8. Institusi pendidikan boleh, secara sukarela, menyertai kesatuan, persatuan dan persatuan lain berdasarkan ciri wilayah dan lain-lain, serta organisasi antarabangsa.
1.9. Institusi pendidikan mempunyai hak untuk melaksanakan kedua-duanya Persekutuan Russia dan tindakan undang-undang di luar negeri dengan institusi dan perusahaan pelbagai bentuk harta benda dan individu.
2. MATLAMAT DAN OBJEKTIF INSTITUSI PENDIDIKAN
2.1. Matlamat utama Institusi Pendidikan ialah:
2.1.1. _____________________________________________________;
2.1.2. _____________________________________________________.
2.2. Objektif utama Institusi Pendidikan ialah:
2.2.1. _____________________________________________________;
2.2.2. _____________________________________________________;
2.2.3. _____________________________________________________;
2.2.4. _____________________________________________________.
2.3. Untuk mencapai matlamat berkanun dan memenuhi tugasnya, institusi pendidikan mempunyai hak untuk menyediakan perkhidmatan pendidikan tambahan berbayar kepada penduduk, perusahaan, institusi dan organisasi yang tidak disediakan oleh program pendidikan yang berkaitan dan piawaian negeri. Perkhidmatan tambahan (berbayar) termasuk:
2.3.1. ________________________________________________________________________; (contohnya, kajian mendalam bahasa Inggeris)
2.3.2. ________________________________________________________________________. (kajian mendalam tentang teknologi maklumat dan komunikasi, dsb.)
2.4. Dibayar Perkhidmatan tambahan tidak boleh disediakan sebagai ganti kepada aktiviti utama Institusi Pendidikan.
2.5. Apabila menyediakan perkhidmatan pendidikan tambahan berbayar, Institusi Pendidikan memeterai perjanjian bertulis dengan pengguna perkhidmatan tersebut.
2.6. Pendapatan daripada aktiviti yang dinyatakan dalam fasal 2.3 Piagam ini digunakan oleh Institusi Pendidikan selaras dengan tujuan berkanunnya.
3.1. Pendidikan di Institusi Pendidikan dijalankan dalam bahasa _____________.
3.2. Institusi pendidikan menjalankan proses pendidikan mengikut urutan berikut:
Peringkat pertama ____________________________________________;
Peringkat kedua _____________________________________________________;
Peringkat ketiga _____________________________________________________;
- ___________________________________________________________.
3.3. Objektif pendidikan peringkat pertama ialah: ____________________.
3.4. Objektif pendidikan peringkat kedua ialah: ____________________.
3.5. Objektif pendidikan peringkat ketiga ialah: ___________________.
3.6. __________________________________________________________________.
3.7. Selain daripada mata pelajaran wajib Mata pelajaran pilihan pelajar boleh diperkenalkan, bertujuan untuk merealisasikan minat, kebolehan dan keupayaan.
4. ORGANISASI PROSES PENDIDIKAN
4.1. Organisasi proses pendidikan Dalam institusi pendidikan, ______________________________ dikawal.
4.2. Institusi Pendidikan menggunakan sistem penggredan ___________.
4.3. Institusi pendidikan beroperasi sistem seterusnya pensijilan pertengahan pelajar:
4.3.1. ___________________________________________________________;
4.3.2. ___________________________________________________________.
4.4. Pensijilan sementara pelajar dijalankan dalam bentuk berikut: _______________________.
4.5. Bentuk pendidikan utama dalam sesebuah institusi pendidikan ialah sistem pendidikan ___________.
4.5.1. Dengan mengambil kira keperluan dan keupayaan pelajar, program pendidikan dikuasai dalam bentuk berikut: ___________________________.
4.5.2. Keputusan untuk menggunakan bentuk pendidikan yang dinyatakan dalam klausa 4.5.1 dibuat ______ dengan persetujuan ibu bapa/ wakil undang-undang pelajar.
4.6. Bilangan kelas di institusi pendidikan ditentukan bergantung pada bilangan permohonan yang dikemukakan oleh warganegara dan syarat yang dibuat untuk pelaksanaan proses pendidikan, dan mengambil kira piawaian kebersihan dan piawaian kawalan ditetapkan perundangan semasa RF.
4.7. Penghunian kelas di institusi pendidikan ditetapkan dalam bilangan ______ pelajar.
4.8. Tahun akademik di Institusi Pendidikan bermula "___"_____________. Tempoh tahun sekolah ialah: ____________.
4.9. Institusi pendidikan menubuhkan mod seterusnya kelas: ______________________________.
4.10. ______________________________________________________.
5. HAK DAN KEWAJIPAN PESERTA
PROSES PENDIDIKAN
5.1. Peserta utama dalam proses pendidikan di Institusi Pendidikan ialah:
5.1.1. Guru/pendidik dan tenaga pengajar lain (selepas ini dirujuk sebagai “Guru”).
5.1.2. pelajar.
5.1.3. ____________________________________________.
5.2. Guru/guru mempunyai hak:
5.2.1. Untuk mendapatkan pekerjaan yang ditetapkan oleh perjanjian pekerjaan dengan institusi pendidikan.
5.2.2. Untuk membayar buruh mengikut kadar yang ditetapkan.
5.2.3. Untuk sokongan logistik aktiviti profesional mereka.
5.2.4. Membangunkan dan membuat cadangan untuk menambah baik kerja pendidikan.
5.2.5. ________________________________________________.
5.3. Guru/guru dikehendaki:
5.3.1. Mematuhi keperluan Piagam ini, rejim Institusi Pendidikan, peraturan dalaman, Deskripsi kerja, perintah pentadbiran institusi Pendidikan.
5.3.2. Mengekalkan dokumentasi proses pendidikan yang ditetapkan oleh Institusi Pendidikan dengan tepat pada masanya dan betul.
5.3.3. _________________________________________________.
5.4. Pelajar mempunyai hak:
5.4.1. Pilihan institusi pendidikan dan bentuk pendidikan.
5.4.2. Untuk menghormati dan melindungi hak, kehormatan dan maruah anda, integriti peribadi, merayu kepada pentadbiran institusi Pendidikan.
5.4.3. Untuk menerima perkhidmatan pendidikan tambahan, termasuk berbayar, yang disediakan oleh Piagam ini.
5.4.4. __________________________________________________.
5.5. Pelajar dikehendaki:
5.5.1. Mematuhi Piagam ini, keputusan badan pentadbir Institusi Pendidikan, perintah pentadbiran Institusi Pendidikan, jika ia tidak bercanggah dengan Piagam ini dan perundangan semasa.
5.5.2. Mematuhi peraturan dalaman, peraturan keselamatan, sanitasi dan kebersihan yang ditetapkan di Institusi Pendidikan.
5.5.3. __________________________________________________.
5.6. ____________________________________________________.
6. HARTA DAN KEMUDAHAN INSTITUSI PENDIDIKAN
6.1. Pengasas dengan hak ___________ menyerahkan kepada Institusi Pendidikan bagi tujuan aktiviti berkanunnya alat alih dan hartanah berdasarkan kontrak dan sijil penerimaan.
6.2. Institusi pendidikan ____________ secara sah ditugaskan kepadanya __________ harta dalam had yang ditetapkan oleh perundangan semasa Persekutuan Rusia, selaras dengan tujuan harta itu dan matlamat berkanun aktivitinya.
6.3. Institusi pendidikan bertanggungjawab kepada pemilik untuk keselamatan dan penggunaan yang cekap harta yang diserahkan kepadanya.
6.4. Institusi pendidikan bertanggungjawab terhadap kewajipannya dengan dana yang ada padanya. Sekiranya Institusi Pendidikan tidak mempunyai cukup dana yang ditentukan, pemilik harta yang diberikan kepada Institusi Pendidikan bertanggungjawab ke atas kewajipannya mengikut cara yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia semasa.
6.5. Institusi pendidikan secara bebas menjalankan aktiviti kewangan dan ekonomi, mempunyai kunci kira-kira bebas dan akaun peribadi.
6.6. Institusi pendidikan mempunyai hak untuk menjalankan perniagaan dan aktiviti menjana pendapatan lain yang diperuntukkan oleh Piagam ini.
6.6.1. Aktiviti keusahawanan Institusi Pendidikan termasuk:
6.6.1.1. Menyediakan perkhidmatan perantara.
6.6.1.2. Berkongsi penyertaan dalam aktiviti institusi lain (termasuk institusi pendidikan) dan organisasi.
6.6.1.3. ____________________________________________.
6.6.2. Pengasas dan/atau ________ mempunyai hak untuk menggantung aktiviti keusahawanan Institusi pendidikan, jika ia mendatangkan kemudaratan kepada aktiviti pendidikan yang diperuntukkan oleh Piagam ini, sehingga __________.
6.7. Sumber-sumber pembentukan harta dan sumber kewangan Institusi Pendidikan ialah:
6.7.1. Dana sendiri Institusi Pendidikan.
6.7.2. Harta yang dipindahkan kepada Institusi Pendidikan oleh Pengasas.
6.7.3. Pendapatan yang diterima daripada aktiviti keusahawanan dan penjanaan pendapatan lain yang dijalankan oleh Institusi Pendidikan secara bebas.
6.7.4. _______________________________________________.
6.8. Institusi pendidikan menubuhkan upah pekerja, termasuk bonus dan bayaran tambahan kepada gaji rasmi, prosedur dan jumlah bonus mereka.
7. PENGURUSAN INSTITUSI PENDIDIKAN
7.1. Badan dan bentuk pengurusan dalam institusi pendidikan ialah:
7.1.1. Pengarah Institusi Pendidikan.
7.1.2. Majlis Pedagogi Institusi pendidikan.
7.1.3. Nasihat ibu bapa.
7.1.4. mesyuarat agung kolektif buruh.
7.1.5. Mesyuarat ibu bapa seluruh sekolah.
7.1.6. __________________________________.
7.2. Pengurusan langsung Institusi Pendidikan dijalankan oleh Pengarah.
7.2.1. Pelantikan dan pemecatan Pengarah Institusi Pendidikan dibuat oleh Pengasas mengikut cara yang ditetapkan oleh undang-undang semasa Persekutuan Rusia.
7.2.2. Pengarah mempunyai/tiada hak untuk menggabungkan jawatannya dengan jawatan kepimpinan lain di dalam atau di luar Institusi Pendidikan.
7.3. Pengarah Institusi Pendidikan:
7.3.1. Merancang dan mengatur proses pendidikan, menjalankan kawalan ke atas kemajuan dan keputusannya, dan bertanggungjawab ke atas kualiti dan kecekapan Institusi Pendidikan.
7.3.2. Mewakili kepentingan Institusi Pendidikan di negeri, perbandaran dan perusahaan lain, institusi, organisasi, bertindak tanpa surat kuasa wakil bagi pihak Institusi Pendidikan.
7.3.3. Beliau adalah pengurus dana Institusi Pendidikan dalam kecekapannya.
7.3.4. Menyimpulkan perjanjian bagi pihak Institusi Pendidikan yang tidak bercanggah dengan perundangan semasa Persekutuan Rusia dan matlamat berkanun Institusi Pendidikan.
7.3.5. Dalam had kecekapannya, mengeluarkan arahan, perintah dan arahan yang wajib dilaksanakan oleh pekerja Institusi Pendidikan, pelajar dan ibu bapa mereka (wakil undang-undang).
7.3.6. Meluluskan Peraturan Buruh Dalaman Institusi Pendidikan dan Peraturan Kelakuan untuk pelajar, akta tempatan lain, mengatur dan menyelaras pelaksanaannya.
7.3.7. Menganjurkan pembangunan, kelulusan dan pelaksanaan pendidikan dan kurikulum, kurikulum dan dokumen pendidikan dan metodologi lain.
7.3.8. Meluluskan kurikulum, jadual kalendar tahunan dan jadual kelas.
7.3.9. Membentangkan laporan hasil latihan dan tahun kewangan untuk laporan seterusnya kepada Pengasas, mesyuarat ibu bapa seluruh sekolah, _________.
7.3.10. Mengarang dan meluluskan meja kakitangan, tanggungjawab kerja pekerja.
7.3.11. Mengupah dan memecat pengajaran, pentadbiran dan kakitangan perkhidmatan Institusi pendidikan.
7.3.12. Beliau adalah pengerusi majlis pedagogi institusi pendidikan.
7.3.13. ___________________________________________________.
7.3.14. ___________________________________________________.
7.4. Kolektif buruh terdiri daripada semua pekerja Institusi Pendidikan. Kuasa tenaga kerja Institusi Pendidikan dilaksanakan mesyuarat agung kolektif buruh.
7.5. Mesyuarat agung tenaga kerja Institusi Pendidikan mempunyai hak untuk:
7.5.1. Perbincangan dan penerimaan perjanjian kolektif, Peraturan Buruh Dalaman Institusi Pendidikan.
7.5.2. Pemilihan calon daripada tenaga pengajar V organisasi awam dan kawalan.
7.5.3. ____________________________________________________.
7.6. Mesyuarat agung kolektif buruh diadakan _______ kali setiap ________.
7.7. Majlis Pedagogi Institusi Pendidikan ialah badan pentadbir tetap untuk mempertimbangkan isu-isu utama proses pendidikan. Ahli majlis pedagogi adalah semua tenaga pengajar institusi pendidikan.
7.8. Majlis pedagogi dibentuk dan menjalankan aktivitinya berdasarkan peraturan pada majlis pedagogi institusi Pendidikan, yang diluluskan oleh Pengarah institusi Pendidikan.
7.9. Majlis Pedagogi Institusi Pendidikan:
7.9.1. Membangunkan hala tuju dan program utama untuk pembangunan Institusi Pendidikan, meningkatkan kualiti proses pendidikan, dan menyerahkannya kepada Pengarah untuk kelulusan seterusnya.
7.9.2. Meluluskan rancangan kerja untuk tahun akademik.
7.9.3. Berbincang dan membuat keputusan tentang sebarang isu yang berkaitan dengan kandungan pendidikan.
7.9.4. Membuat keputusan mengenai borang, masa dan prosedur untuk menjalankan pensijilan pertengahan pelajar dalam kelas bukan tamat pengajian dan bilangan mata pelajaran.
7.9.5. ___________________________________________________.
7.9.6. ___________________________________________________.
7.10. Mesyuarat ibu bapa seluruh sekolah terdiri daripada semua ibu bapa (wakil sah) pelajar yang belajar di institusi pendidikan.
7.10.1. Mesyuarat ibu bapa di seluruh sekolah bertemu ________ sekali setiap ____________.
7.10.2. Mesyuarat ibu bapa seluruh sekolah memilih Majlis Induk daripada kalangan ahlinya dan menerima laporan Pengarah Institusi Pendidikan mengenai keputusan tahun akademik dan kewangan.
7.11. Majlis Induk Institusi Pendidikan, yang merupakan badan kerajaan sendiri, dipilih pada mesyuarat ibu bapa seluruh sekolah dan bertanggungjawab kepadanya dalam aktivitinya.
7.11.1. Aktiviti-aktiviti Majlis Induk dikawal oleh Piagam ini dan _____________ (contohnya, Peraturan-Peraturan Majlis Induk).
7.11.2. Majlis Induk bermesyuarat _______ kali setiap _________.
7.12. Kecekapan majlis induk adalah:
7.12.1. Bantuan kepada pentadbiran institusi pendidikan dalam memperbaiki syarat pelaksanaan proses pendidikan, melindungi kehidupan dan kesihatan pelajar, menganjurkan dan menjalankan acara di seluruh sekolah.
7.12.2. Organisasi kerja dengan ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar untuk menjelaskan hak dan tanggungjawab mereka.
7.12.3. Bantuan kepada pentadbiran institusi pendidikan dalam menganjurkan dan mengendalikan mesyuarat ibu bapa di seluruh sekolah.
7.12.4. ___________________________________________________.
7.12.5. ___________________________________________________.
8. PROSEDUR PENYUSUNAN SEMULA DAN PENCAIRAN
INSTITUSI PENDIDIKAN
8.1. Penciptaan, pembubaran atau penyusunan semula Institusi Pendidikan sebagai entiti undang-undang dijalankan berdasarkan keputusan Pengasas mengikut undang-undang semasa Persekutuan Rusia.
8.2. Pembubaran atau penyusunan semula institusi pendidikan dijalankan, sebagai peraturan, pada akhir tahun akademik. Pengasas bertanggungjawab untuk memindahkan pelajar kepada orang lain institusi pendidikan dalam persetujuan dengan ibu bapa mereka (wakil undang-undang).
8.3. Selepas pembubaran institusi pendidikan tunai dan harta lain, tolak bayaran untuk menampung kewajipan mereka, ditujukan kepada pembangunan pendidikan mengikut Piagam ini.
8.4. Institusi pendidikan dianggap telah menghentikan aktivitinya selepas membuat entri mengenainya dalam satu-satu Daftar Negeri entiti undang-undang.
9. TATACARA PINDAAN PIAGAM DAN AKTA UNDANG-UNDANG TEMPATAN SEBUAH INSTITUSI PENDIDIKAN
9.1. Piagam, perubahan (penambahan) kepada Piagam diterima pakai oleh mesyuarat agung kolektif buruh institusi Pendidikan selepas perbincangan awal. Piagam itu dianggap diterima pakai sekiranya sekurang-kurangnya dua pertiga daripada majlis perguruan mengundinya.
9.2. Piagam, pindaan dan tambahan kepadanya didaftarkan mengikut cara yang ditetapkan oleh perundangan semasa. Piagam ini mula berkuat kuasa dari tarikh pendaftaran negerinya.
9.3. Untuk memastikan aktiviti berkanun, institusi pendidikan boleh mengeluarkan jenis berikut akta tempatan: peruntukan, pengisytiharan, peraturan, arahan, program, jadual, kakitangan, jadual kelas, perintah dan arahan Pengarah, keputusan badan pentadbir dan pemerintahan sendiri institusi Pendidikan, _____________.
Pengarah Institusi Pendidikan _________________/________________ (tandatangan)
PESANAN
kelulusan piagam, pindaan dan (atau) tambahan kepada piagam organisasi pendidikan perbandaran pembentukan perbandaran "City District "City of Kozmodemyansk"
1.1. Prosedur ini menetapkan prosedur untuk meluluskan piagam, pindaan dan (atau) tambahan kepada piagam (selepas ini - Piagam) organisasi pendidikan perbandaran pembentukan perbandaran "City District "City of Kozmodemyansk" (selepas ini - organisasi pendidikan).
1.2. Organisasi pendidikan ialah entiti undang-undang dan bertindak berdasarkan Piagam.
1.3. Fungsi pengasas organisasi pendidikan dilaksanakan oleh institusi perbandaran"Jabatan Pendidikan Pentadbiran Pembentukan Perbandaran" Daerah Bandar "Kozmodemyansk" (selepas ini dirujuk sebagai Jabatan Pendidikan).
1.4. Piagam organisasi pendidikan mesti mematuhi keperluan Undang-undang Persekutuan 29 Disember 2012 No. 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia".
1.5. Piagam organisasi pendidikan diluluskan oleh pengasas dalam kes berikut:
Penciptaan organisasi pendidikan;
Memperkenalkan perubahan ketara dan (atau) tambahan kepada Piagam organisasi pendidikan, di mana Piagam itu dinasihatkan untuk dinyatakan dalam edisi baru. Dalam kes lain, perubahan dan (atau) tambahan kepada Piagam organisasi pendidikan diluluskan.
1.6. Piagam organisasi pendidikan diluluskan dengan perintah Jabatan Pendidikan.
2. Prosedur untuk meluluskan Piagam sesebuah organisasi pendidikan
2.1. Draf Piagam dibangunkan oleh ketua dan orang lain yang diberi kuasa pegawai dalam organisasi pendidikan dan tertakluk kepada penerimaan pakai pada mesyuarat agung Institusi.
2.2. Piagam organisasi pendidikan mesti mengandungi, bersama-sama dengan maklumat yang disediakan oleh perundangan Persekutuan Rusia, maklumat berikut:
Jenis organisasi pendidikan;
Pengasas atau pengasas organisasi pendidikan;
Jenis program pendidikan yang sedang dilaksanakan, menunjukkan tahap pendidikan dan (atau) tumpuan;
Struktur dan kecekapan badan pentadbir sesebuah organisasi pendidikan, prosedur pembentukan dan tempoh jawatan mereka.
2.3. Pada halaman tajuk Piagam di sudut kanan atas terdapat setem "Diluluskan" dengan merujuk kepada nama dokumen yang meluluskan dalam kes instrumental, tarikh dan nombor kelulusan.
2.4. Apabila meluluskan Piagam dalam edisi baharu, “(edisi baharu)” ditunjukkan di bawah nama.
2.5. Draf Piagam yang dibangunkan oleh organisasi pendidikan disediakan dalam dua salinan (satu daripadanya dalam dalam format elektronik) untuk pemeriksaan undang-undang oleh Jabatan Pendidikan.
2.6. Jabatan Pendidikan menyemak draf Piagam dalam tempoh 15 hari bekerja, menyemak pematuhan borang dan kandungan Piagam dengan keperluan yang ditetapkan dan menyediakan draf perintah Jabatan Pendidikan untuk kelulusan Piagam organisasi pendidikan.
2.7. Jika sebarang ketidakpatuhan terhadap keperluan dikesan, Jabatan Pendidikan mengembalikan draf Piagam kepada ketua organisasi pendidikan untuk disemak.
2.7. Piagam organisasi pendidikan yang diluluskan mesti dinomborkan, dijahit dan dimeterai dengan meterai organisasi pendidikan.
2.8. Ketua organisasi pendidikan berkewajipan untuk:
Dalam tempoh yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia dari tarikh penerbitan perintah Jabatan Pendidikan atas kelulusan Piagam organisasi pendidikan, pastikan pendaftaran negeri Piagam organisasi pendidikan di pihak berkuasa cukai mengikut prosedur yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia;
Jika nama atau lokasi berubah, sediakan pakej dokumen dan serahkan kepada Kementerian Pendidikan dan Sains Republik Mari El untuk pengeluaran semula lesen untuk hak menjalankan aktiviti pendidikan dan mendapatkan sijil akreditasi negeri;
Dalam tempoh sepuluh hari dari saat pendaftaran negeri Piagam organisasi pendidikan dengan pihak berkuasa cukai, serahkan kepada Jabatan Pendidikan dokumen yang mengesahkan pendaftaran negeri Piagam organisasi pendidikan dan salinannya.
3. Pindaan dan (atau) tambahan kepada Piagam
3.1. Organisasi pendidikan, sekiranya berlaku perubahan dalam perundangan Persekutuan Rusia, bentuk organisasi dan undang-undang, jenis dan perubahan lain, membuat perubahan yang sesuai dan (atau) penambahan kepada Piagam organisasi pendidikan.
3.2. Draf pindaan dan (atau) penambahan yang dibuat pada Piagam organisasi pendidikan (termasuk edisi baharu Piagam) dibangunkan oleh ketua dan pegawai lain yang diberi kuasa dalam organisasi pendidikan.
3.3. Draf pindaan dan (atau) tambahan kepada Piagam organisasi pendidikan yang dibangunkan oleh organisasi pendidikan diserahkan dalam dua salinan (satu daripadanya dalam bentuk elektronik) untuk pemeriksaan undang-undang kepada Jabatan Pendidikan.
3.4. Jabatan Pendidikan menyemak draf perubahan dan (atau) penambahan yang dibuat kepada Piagam organisasi pendidikan dalam tempoh 15 hari bekerja, menyemak pematuhan bentuk dan kandungan perubahan dan (atau) penambahan yang dibuat pada Piagam dengan keperluan yang ditetapkan dan menyediakan draf perintah Jabatan Pendidikan mengenai kelulusan perubahan dan (atau) penambahan kepada organisasi pendidikan Piagam.
Jika sebarang ketidakpatuhan terhadap keperluan dikesan, Jabatan Pendidikan mengembalikan draf pindaan dan (atau) tambahan kepada Piagam kepada ketua organisasi pendidikan untuk disemak.
3.5. Perubahan dan (atau) penambahan yang dibuat pada Piagam organisasi pendidikan disediakan pada helaian berasingan, walaupun skopnya tidak penting.
3.6. Halaman tajuk perubahan dan (atau) penambahan yang dibuat adalah serupa tajuk muka surat Piagam organisasi pendidikan yang baru diterima pakai.
3.7. Perubahan yang diluluskan dan (atau) tambahan kepada Piagam organisasi pendidikan mesti dinomborkan, dijahit dan dimeterai dengan meterai organisasi pendidikan.
3.8. Ketua organisasi pendidikan berkewajipan untuk:
Dalam tempoh yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia dari tarikh pengeluaran perintah Jabatan Pendidikan atas kelulusan perubahan dan (atau) penambahan kepada Piagam organisasi pendidikan, memastikan pendaftaran negeri perubahan dan (atau) tambahan kepada Piagam organisasi pendidikan dengan pihak berkuasa cukai mengikut cara yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia;
Dalam tempoh sepuluh hari dari tarikh pendaftaran negeri bagi perubahan dan (atau) penambahan kepada Piagam organisasi pendidikan dengan pihak berkuasa cukai, serahkan kepada Jabatan Pendidikan dokumen yang mengesahkan pendaftaran negeri bagi perubahan dan (atau) penambahan yang dibuat kepada Piagam organisasi pendidikan dan salinannya.
4. Peruntukan muktamad
4.1. Jabatan Pendidikan memastikan penyimpanan salinan Piagam organisasi pendidikan yang telah lulus pendaftaran negeri mengikut cara yang ditetapkan dengan pihak berkuasa cukai, serta perubahan yang dibuat dan (atau) tambahan kepada Piagam organisasi pendidikan.
Piagam organisasi pendidikan 1. Organisasi pendidikan beroperasi berdasarkan piagam yang diluluskan mengikut cara yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia (Bahagian 1 Perkara 25 Undang-undang Persekutuan 273). 2. Oleh peraturan Am perundangan sivil Piagam adalah dokumen konstituen entiti undang-undang (Perkara 52 Kanun Sivil Persekutuan Rusia), dan organisasi itu beroperasi berdasarkan Piagam yang diluluskan oleh pengasasnya (Bahagian 1 Perkara 53 Kanun Sivil Persekutuan Rusia). Persekutuan Rusia). 3. Piagam adalah organisasi utama dan undang-undang dan satu-satunya dokumen konstituen organisasi belanjawan dan pendidikan kerajaan (Bahagian 1, Perkara 14 Undang-undang Persekutuan "Pada pertubuhan bukan untung»).
Piagam organisasi pendidikan Bahagian 2 Seni. 25 Undang-undang Persekutuan 273 memperuntukkan kemasukan 4 barang wajib dalam Piagam organisasi pendidikan: 1) jenis organisasi pendidikan; 2) pengasas atau pengasas organisasi pendidikan; 3) jenis program pendidikan yang sedang dilaksanakan, menunjukkan tahap pendidikan dan (atau) tumpuan; 4) struktur dan kecekapan badan pentadbir organisasi pendidikan, prosedur pembentukan dan tempoh jawatan mereka.
Piagam organisasi pendidikan Seni. 14 Undang-undang Persekutuan “Mengenai Organisasi Bukan Untung” menetapkan peruntukan berikut, yang dalam wajib hendaklah dimasukkan ke dalam dokumen konstituen organisasi bukan untung: 1) nama organisasi bukan untung, yang mengandungi petunjuk sifat aktivitinya dan bentuk organisasi dan undang-undang, 2) lokasi organisasi bukan untung, 3) prosedur untuk menguruskan aktiviti, 4) subjek dan matlamat aktiviti, 5) maklumat tentang cawangan dan pejabat perwakilan,
6) hak dan kewajipan ahli, syarat dan prosedur untuk kemasukan menjadi ahli organisasi bukan untung dan penarikan diri daripadanya (jika organisasi bukan untung mempunyai keahlian), 7) sumber pembentukan harta organisasi bukan untung , 8) prosedur untuk membuat perubahan kepada dokumen konstituen organisasi bukan untung, 9 ) prosedur untuk menggunakan harta sekiranya organisasi bukan untung pembubaran 10) dan peruntukan lain yang diperuntukkan di sini undang-undang persekutuan dan undang-undang persekutuan yang lain.
Piagam organisasi pendidikan Bahagian 2 Seni. 7 Undang-undang Persekutuan "Mengenai Institusi Autonomi" mentakrifkan beberapa keperluan yang mesti terkandung dalam Piagam institusi autonomi: 1) nama institusi autonomi, yang mengandungi petunjuk sifat aktivitinya, serta pemilik hartanya; 2) lokasi institusi autonomi; 3) maklumat tentang badan yang menjalankan fungsi dan kuasa pengasas institusi autonomi; 4) subjek dan matlamat aktiviti institusi autonomi; 5) senarai lengkap aktiviti yang institusi autonomi mempunyai hak untuk dijalankan mengikut matlamat yang mana ia diwujudkan; 6) maklumat mengenai cawangan dan pejabat perwakilan institusi autonomi; 7) struktur, kecekapan badan institusi autonomi, prosedur pembentukannya, syarat jawatan dan prosedur untuk aktiviti badan tersebut; 8) maklumat lain yang disediakan oleh undang-undang persekutuan.
Piagam organisasi pendidikan Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" merujuk kepada norma umum perundangan sivil. Untuk institusi belanjawan dan kerajaan - Undang-undang Persekutuan "Mengenai Organisasi Bukan Untung" (Perkara 14). Piagam diluluskan oleh pengasas. Perubahan kepada Piagam institusi belanjawan dan institusi kerajaan disumbangkan mengikut cara yang ditetapkan oleh Kerajaan Persekutuan Rusia (yang tertinggi badan eksekutif pihak berkuasa negeri bagi entiti konstituen Persekutuan Rusia atau pentadbiran tempatan entiti perbandaran) Untuk institusi autonomi - Undang-undang Persekutuan "Mengenai Institusi Autonomi" (Perkara 11) pertimbangan awal cadangan daripada pengasas atau ketua institusi autonomi untuk meminda Piagam. Berdasarkan keputusan, cadangan untuk dipertimbangkan oleh pengasas.
Piagam organisasi pendidikan Struktur Piagam: Peruntukan am; Subjek, matlamat, jenis aktiviti menjana pendapatan utama dan lain-lain; Aktiviti pendidikan; Pengurusan organisasi pendidikan; Ekonomi sesebuah organisasi pendidikan; Prosedur untuk menukar Piagam.
Perbuatan tempatan organisasi pendidikan Perkara 30. Peraturan tempatan yang mengandungi peraturan yang mengawal hubungan pendidikan. Organisasi pendidikan menerima pakai peraturan tempatan yang mengandungi norma yang mengawal selia hubungan pendidikan, dalam kecekapannya mengikut undang-undang Persekutuan Rusia mengikut cara yang ditetapkan oleh piagamnya.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Tindakan tempatan organisasi pendidikan ialah dokumen undang-undang rasmi berdasarkan perundangan, diterima pakai mengikut cara yang ditetapkan oleh badan pentadbir kompeten organisasi pendidikan dan mengawal selia perhubungan dalam organisasi pendidikan ini.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Fungsi akta normatif tempatan: perincian, spesifikasi, penambahan, penambahan umum, norma undang-undang berhubung dengan keadaan organisasi pendidikan tertentu, dengan mengambil kira ciri sedia ada, spesifik proses pendidikan dan syarat lain.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Tindakan tempatan telah tanda-tanda berikut: Dokumen undang-undang rasmi organisasi pendidikan; Mengandungi butiran yang diperlukan; Berdasarkan perundangan dalam erti kata yang luas; Diterima oleh badan pengurusan yang kompeten (diberi kuasa); Dokumen dalaman yang sah hanya dalam organisasi pendidikan.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Tindakan undang-undang tempatan boleh menjadi normatif dan individu. Akta kawal selia tempatan ialah dokumen undang-undang yang mengandungi peraturan kelakuan yang mengikat secara amnya untuk semua atau beberapa pekerja institusi dan (atau) pelajar, ibu bapa mereka (wakil undang-undang), yang direka untuk kegunaan berulang. Perbuatan tempatan individu digunakan untuk pendaftaran undang-undang khusus keputusan pengurusan dan direka untuk kegunaan tunggal.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Resolusi ialah kawal selia tempatan atau tindakan undang-undang individu yang mengandungi keputusan badan pentadbir kolegial organisasi pendidikan. Perintah ialah tindakan undang-undang tempatan atau individu yang dikeluarkan oleh pengarah sekolah untuk menyelesaikan tugas utama dan operasi yang dihadapi oleh organisasi pendidikan.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Keputusan ialah tindakan undang-undang tempatan yang diterima pakai oleh mesyuarat agung pekerja (pelajar, wakil undang-undang mereka) untuk menggunakan hak untuk mengambil bahagian dalam pengurusan organisasi pendidikan. Peraturan – penubuhan akta undang-undang normatif tempatan status undang-undang badan pentadbir organisasi pendidikan, unit struktur atau peraturan asas (perintah, prosedur) untuk pelaksanaan mana-mana kuasanya oleh organisasi pendidikan.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Arahan adalah tindakan undang-undang normatif tempatan yang menetapkan prosedur dan kaedah untuk melaksanakan sesuatu. Peraturan ialah tindakan undang-undang normatif tempatan yang mengawal selia organisasi, tatatertib, ekonomi dan lain-lain aspek khas aktiviti organisasi pendidikan dan pekerjanya, pelajar dan wakil undang-undang mereka.
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Undang-undang Persekutuan 273-FZ secara langsung menunjukkan isu yang tertakluk kepada peraturan tempatan peraturan. Akta ini mentakrifkan (menubuhkan, mengawal selia, menyatukan): 1. Bahasa, bahasa pendidikan organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan, mengikut pelaksanaannya program pendidikan(Bahagian 6, Perkara 14). 2. Hak dan kepentingan sah pelajar, wakil undang-undang pelajar bawah umur, guru (Bahagian 6 Perkara 26). 3. Unit struktur organisasi pendidikan (bahagian 2 artikel 27).
Tindakan tempatan organisasi pendidikan 4. Dokumen yang mengesahkan latihan dalam organisasi, jika bentuk dokumen itu tidak ditetapkan oleh Undang-undang (Bahagian 4 Perkara 33). 5. Prosedur untuk menggunakan hak pelajar untuk belajar mengikut kurikulum individu, termasuk pembelajaran dipercepatkan (fasal 3, bahagian 1, artikel 34). 6. Prosedur untuk menggunakan infrastruktur perubatan dan kesihatan, objek budaya dan kemudahan sukan organisasi pendidikan (klausa 21, bahagian 1, artikel 34).
Tindakan tempatan organisasi pendidikan 7. Prosedur pengkreditan organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan dengan hasil penguasaan pelajar dalam mata pelajaran akademik, kursus, disiplin (modul), latihan amali, program pendidikan tambahan di organisasi lain yang menjalankan aktiviti pendidikan (klausa). 7, bahagian 1, artikel 34). 8. Hak dan langkah akademik tambahan sokongan sosial diberikan kepada pelajar (fasal 29, bahagian 1, fasal 7, bahagian 2, artikel 34). 9. Prosedur untuk pelajar menghadiri acara pilihan mereka yang tidak diperuntukkan dalam kurikulum (Bahagian 4, Perkara 34).
Tindakan tempatan organisasi pendidikan 10. Prosedur untuk mencipta, mengatur kerja, membuat keputusan oleh suruhanjaya untuk menyelesaikan pertikaian antara peserta dalam hubungan dan pelaksanaan pendidikan keputusan yang dibuat(Bahagian 6, Perkara 45). 11. Prosedur untuk akses guru kepada maklumat dan rangkaian telekomunikasi dan pangkalan data, pendidikan dan bahan metodologi, dana muzium, bahan dan cara teknikal (fasal 7, bahagian 3, artikel 47).
Tindakan tempatan organisasi pendidikan 12. Prosedur untuk melaksanakan hak guru untuk menggunakan percuma perkhidmatan pendidikan, metodologi dan saintifik organisasi pendidikan-majikan (fasal 8, bahagian 3, artikel 47). 13. Norma etika profesional pekerja pedagogi organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan (Bahagian 4 Perkara 47). 14. Nisbah pendidikan (pengajaran) dan lain-lain kerja pedagogi tenaga pengajar dalam minggu bekerja atau tahun akademik (Bahagian 6, Perkara 47). 15. Waktu bekerja dan waktu rehat tenaga pengajar (mengikut keperluan perundangan buruh) (Bahagian 7, Perkara 47).
Tindakan tempatan organisasi pendidikan 16. Prosedur untuk pensijilan tenaga pengajar untuk mengesahkan pematuhan tenaga pengajar dengan jawatan yang mereka pegang (dalam had ditetapkan oleh undang-undang Persekutuan Rusia) (Perkara 49). 17. Hak, tugas dan tanggungjawab pekerja organisasi (selain guru) (Perkara 52). 18. Alasan dan prosedur untuk mengurangkan kos perkhidmatan pendidikan berbayar (Bahagian 5, Perkara 54). 19. Syarat kemasukan belajar dalam program pendidikan tambahan, serta tempat dengan bayaran yuran pengajian oleh individu dan (atau) entiti undang-undang (Bahagian 5 Perkara 55). 20. Peraturan untuk kemasukan warganegara untuk belajar (dalam bahagian yang tidak dikawal oleh undang-undang mengenai pendidikan) (Bahagian 9 Perkara 56).
Tindakan tempatan organisasi pendidikan Senarai peraturan tempatan yang dinyatakan tidak lengkap. Organisasi pendidikan mempunyai kebebasan dalam pembangunan dan penerimaan peraturan tempatan mengikut Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia", tindakan undang-undang peraturan lain Persekutuan Rusia dan piagam (Bahagian 1, Perkara 28). Jika mana-mana isu pendidikan dan aktiviti lain organisasi pendidikan memerlukan peraturan peraturan, iaitu memerlukan penubuhan peraturan yang berkaitan dengan bilangan orang yang tidak ditentukan, maka akta normatif tempatan harus diterima pakai dalam isu tersebut.